ฐานนิทานสอนจิตข้อคิดสอนใจ

ฐานนิทานสอนจติ ขอ้ คิดสอนใจ

แนวคิดและหลกั การ

เศรษฐกิจพอเพียง คือ ปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 9 ทรงช้ีแนวทางการ
ดาเนินชีวิตให้แก่ ปวงชนชาวไทยมาเป็นระยะเวลานาน ในช่วงตั้งแต่ก่อนการเกิดวิกฤตเศรษฐกิจ เพ่ือมุ่งให้พสก
นกิ รได้ดารงชีวติ อยูไ่ ด้อยา่ งย่ังยนื มั่นคง และปลอดภัย ภายใต้ความเปล่ยี นแปลงต่างๆ ท่ีเกดิ ข้ึนตามกระแสโลกา
ภิวัตน์ โรงเรียนจึงไดส้ ่งเสรมิ เศรษฐกจิ พอเพียงและนาแนวทางมาปฏิบัติจนได้พฒั นาต่อยอดจนเกิดเป็นนวตั กรรม
BRIDGE สะพานสรา้ งหนูน้อย ตามรอยพอ่ “ผู้พอเพยี ง” และนามาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน
ให้แก่นักเรียนภายใต้ช่ือ “กิจกรรมฐานเศรษฐกิจพอเพียง 9 ฐาน” โดยการจัดกิจกรรมฐานนิทานสอนจิตข้อคิด
สอนใจมุ่งเน้นใหน้ กั เรยี นชน่ื ชอบในการอา่ นนิทาน โดยฝกึ ฝนให้นกั เรียนรกั การอา่ น สามารถคดิ วิเคราะห์ข้อดีและ
ข้อเสียของการอ่านนิทานและสามารถนาไปปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้ เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง
และผู้อ่ืนประกอบกับทาให้นกั เรยี นมคี วามรู้คุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ตามหลักปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพียง

การเช่ือมโยงหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

เงื่อนไขความรู้ เง่อื นไขคณุ ธรรม

1. นกั เรยี นมีความร้ใู นดา้ นต่าง ๆ เชน่ นิทาน 1. ความขยนั หมน่ั เพียร
เกย่ี วกบั สถานท่ี นทิ านเกีย่ วกบั คติต่างๆ 2. ความรับผิดชอบต่อตนเอง และสังคม
2. นักเรยี นสามารถบอกประโยชน์ของการอ่านนิทาน 3. ความมุ่งม่ันในการทางาน
ไดอ้ ย่างถกู ต้อง 4. ความมีวนิ ยั นักเรียนตรงต่อเวลาในการร่วมกิจกรรม
5. ความอดทน นกั เรียนต้งั ใจปฏบิ ัตกิ จิ กรรมจนบรรลุผล
3. นักเรยี นสามารถนาขอ้ คดิ ที่ได้จากการอ่านนิทาน สาเรจ็
ไปปรับใช้ในการดาเนนิ ชวี ิตประจาวนั ได้

พอประมาณ
-การวิเคราะห์ข้อคิดท่ไี ด้จากการอา่ นเพือ่

นาไปประยกุ ต์ในชวี ติ จรงิ ได้อย่าง

เหมาะสมตามเวลาและโอกาส

มีเหตผุ ล มีภมู คิ มุ้ กันในตัวที่ดี
การคดิ วเิ คราะห์ ประเมนิ นักเรียนมคี วามรูแ้ ละทกั ษะตาม
วิจารณ์ คุณค่าจากเรอ่ื งทไี่ ด้อ่าน ผลการเรียนรทู้ ่คี าดหวังตามที่ได้
กาหนดไว้

วัตถุ สงั คม สิง่ แวดล้อม วฒั นธรรม

นกั เรยี นมีความรตู้ ามผลการ ความสมั พนั ธ์ของนักเรียนใน ตระหนกั ในการรกั ษาความ นักเรยี นมนี สิ ัยรกั การอ่านและ
เรยี นร้ทู ่ีคาดหวงั และรู้ กลุม่ และของนกั เรยี นกบั ครู สะอาด และการใชท้ รพั ยากร วรรณกรรมของคนไทย
ใหเ้ กดิ ประโยชน์สงู สดุ
ประโยชน์คณุ คา่ ของการใช้ ทักษะการทางานกลุ่ม
ภาษาไทย

ประโยชนท์ ี่นักเรียนไดร้ บั
1. นักเรียนมีมีนิสัยรักการอ่าน ส่งเสริมด้านภาษา และนาไปสู่การเข้าใจภาษาและส่ือสารได้เหมาะสม
2. นักเรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการจัดกิจกรรม และสามารถนาข้อคิดที่ได้จากนิทานไปใช้ใน

ชีวติ ประจาวนั เพ่ือให้เกิดประโยชนต์ อ่ ตนเอง และผอู้ น่ื
3. นกั เรยี นมีความรูค้ ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตามคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และสมรรถนะผ้เู รียน 5 ดา้ น

ภาพกิจกรรม