BAB IV
KESEBANGUNAN
DAN
KEKONGRUENAN
BY : NURUL CHOIRIYAH, S.Pd
KOMPETENSI DASAR
3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar
INDIKATOR PEMBELAJARAN
Menentukan panjang sisi atau besar sudut yang belum diketahui dari dua
bangun segi banyak yang kongruen
Menyelesaikan masalah sehari-hari berdasarkan hasil pengamatan yang
terkait penerapan konsep kekongruenan bangun datar segi banyak
Menentukan panjang sisi atau besar sudut yang belum diketahui dari dua
bangun segi banyak yang sebangun
Menyelesaikan masalah sehari-hari berdasarkan hasil pengamatan yang
terkait penerapan konsep kesebangunan bangun datar segi banyak
PERTEMUAN 1
KESEBANGUNAN
Dua segibanyak (polygon) dikatakan sebangun jika ada korespondensi satu-satu antar
titik sudut kedua segibanyak tersebut sedemikian
hingga berlaku :
Bentuk sama
Ukuran berbeda
Syarat Sebangun
Sudut – sudut yang bersesuaian sama besar
Sisi – sisi yang bersesuaian sebanding
Kesebangunan dilambangkan dengan simbol “ ~ “
Contoh gambar sebangun :
KEKONGRUENAN
Dua segibanyak (polygon) dikatakan kongruen jika ada
korespondensi satu-satuan antara titik-titik sudut kedua segi
banyak tersebut.
Bentuk sama
Ukuran sama
Syarat kongruen :
Sudut – sudut yang bersesuaian sama besar
Sisi – sisi yang bersesuaian sama panjang
Bangun yang kongruen dilambangkan dengan " "
AYO PILIH JAWABAN YANG SESUAI
SEBANGUN / KONGRUEN
SEBANGUN / KONGRUEN
GAMBAR 1 SEBANGUN GAMBAR 2
GAMBAR 1 KONGRUEN GAMBAR 3
SEBANGUN / KONGRUEN
SEBANGUN / KONGRUEN
SEBANGUN / KONGRUEN
SEBANGUN / KONGRUEN
AMATI GAMBAR DIBAWAH INI
a) Selidikilah apakah persegi ABCD dan persegi EFGH sebangun
dengan persegi EFGH ?
b) Selidikilah apakah persegi ABCD dan belah ketupat PQRS sebangun ?
c) Selidikilah apakah persegi EFGH sebangun dengan belah ketupat
PQRS ?
PENYELESAIAN
PENYELESAIAN
PENYELESAIAN
LATIHAN SOAL 1
https://classroom.google.com/c/NTA4MzE3N
TIzNDcw/a/NTA4MzE3ODMzNTg1/details
SELAMAT
MENGERJAKAN
APAKAH KALIAN SUDAH
MEMAHAMI ?
SAMPAI BERTEMU DI PERTEMUAN 2
Terima kasih!