RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN Mata pelajaran Maharat Al-Quran Tarikh 4 Mac 2024 ( ISNIN) Kelas 1 Ibnu Sina Jumlah Pelajar 12 orang Masa 7.00 pagi – 9.00 pagi Tema Hukum nun sakinah dan tanwin Tajuk Nun Sakinah dan tanwin Nilai Menggunakan huruf-huruf nun sakinah dan tanwin dalam bacaan Standart Kandungan Mengenalpasti cara menggunakan huruf - huruf hijaiyah dalam bacaan. Standart pembelajaran 1) Menyatakan hukum yang akan berlaku jika terdapat hukum nun sakinah dan tanwin. 2) Menyenaraikan dua contoh bagaimana kegunaannya dan cara sebutan . 3) Menerangkan kepentingan menyebut semasa di dalam bacaan. Objektif Pembelajaan 1) Menyatakan apakah hukum dan kegunaan hukum nun sakinah dan tanwin 2) kepentingan pelajar menguasai hukum sebutan nun sakinah dan tanwin dengan betul dan tiada kesalahan pada pembacaan. 3) Mengamalkan hukum sebutan semasa membaca al-quran pada setiap masa.
Aktiviti PdP 1) Murid melihat video nun sakinah dan tanwin dan cara sebutan . 2) Murid bersoal jawab dengan guru mengenai kaitan video tersebut. 3) Murid menyatakan tiga contoh hukum 4) Murid dapat mengenalpasti huruf nun sakinah dan tanwin dengan hukumnya yang berada di dalam alquran. 5) Murid berbincang dengan guru semasa melakukan aktiviti. 6) Murid di bimbing oleh guru semasa memberi contoh dan jawapan. 7) Murid mencari contoh ayat di dalam Al-quran dan melakukan aktiviti. Pengisian kurikulum Nilai : Menjadi kesalahan berat dan mendapat ganjaran apa bacaan dibaca dengan tepat. Teori : Kecerdasan pelbagai, konstruktivisme. Teknik Perbincangan, Soal jawab, Penerangan, Permainan, Pembelajaran abad ke-21 Bahan Bantu Belajar Video, gambar, buku aktiviti, permaianan interaktif Refleksi 10 daripada 12 orrang pelajar dapat memahami dan menguasai bacaan nun sakinah dan tanwin dengan baik.
LANGKAH ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN Set induksi ( 5 minit ) 1) Video tentang nun sakinah dan tanwin melalui youtube 2) Penerangan contoh hukum nun sakinah dan tanwin melalui padlet 1) Guru menunjukkan video tentang pelajaran nun sakinah dan tajwid dan bacaan qari dalam youtube 2) murid menyenaraikan hukum bacaan yang terdapat dalam bacaan qari beserta contoh yang ada berpandukan quran. 1) Murid mendapat gambaran awal tentang tajuk yang akan di pelajari pada hari ini. 2) Murid akan fokus mendengar bacaan dan membuat perbandingan. Langkah 1 ( 15 minit ) 1) Penguasaan dan ingatan murid sebelum ini diuji dengan permainan wordwall tetapi markah tidak diambil kerana hanya pengulangan melalui ujian, 1) Murid diuji dengan kemahiran dan pengetahuan melalui aplikasi quizizz 1) Murid mengulagkaji tajuk yang diberikan secara ringkas dalam aplikasi word wall selama 5 minit. 2)Murid diberikan masa 10 minit untuk menjawab soalan dalam aplikasi quizizz 1) Berlaku aktiviti penerangan dan ingat kembali secara ringkas. 2) Murid akan cuba mengingat kembali asas tajwid yang telah dipelajari 3) Murid dapat memberi tumpuan terhadap tajuk tajuk yang dijelaskan.
Langkah 2 ( 20 minit) 1) Nota ulang kaji melalui canva diberikan kepada murid 2) soalan dalam google form perlu dijawab bagi setiap murid secara individu. Murid membuka aplikasi canva untuk membuat ulangkaji secara ringkas yang disediakan oleh guru sebelum menjawab soalan dalam aplikasi google form secara individu Langkah 3 ( 15 minit ) 1) Murid diarahkan untuk membuat nota ringkasan pada aplikasi Jamboard secara berkumpulan . 2) Nota ringkasan dikongsikan dan kuiz melalui aplikasi hot potatoes. 1) Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan setiap kumpulan diberikan tajuk mengikut hukum nun sakinah dan tanwin yang telah ditetapkan. 2) setiap kumpulan perlu menghantar nota ulang kaji dalam aplikasi Jamboard untuk dikongsi bersama rakan sekelas yang lain. 3) Setelah bersedia, murid dikehendaki untuk menjawab teka silang kata yang telah diletakkan dalam aplikasi Hot Potatoes dan dijawab secara individu bukan berkumpulan. 1) Guru dapat mengetahui aras perkembangan dan tahap kemajuan pembelajaran murid melalui pembahagian kumpulan berdasarkan tajuk yang mereka lemah 2) Murid dapat berkongsi maklumat dan nota yang dibuat bersama – sama.
Penutup ( 5 minit ) 1) Guru meminta murid untuk membaca potongan ayat quran dengan bertajwid 1) Murid dikehendaki menghantar rakaman bacaan dengan potongan ayat quran yang telah diberikan dengan tajwid yang betul 1) tugasan ini dapat menetukan tingkatan dan keberjayaan pemahaman terhadap subjek. 2) praktikaliti yang tinggi