PELAN STRATEGIK IPGKTI

JAWATANKUASA

Mohd Zain bin Badui
Dr. Wan Noor Siah binti Wan Abdullah
Halimah binti Hj.Che Mat
Ahmad Puad bin Aris

PASUKAN TASK FORCE

Dr. Wan Noor Siah binti Wan Abdullah
Dr. Mazlan bin Aris (Mantan TP IPGKTI)
Hamdan bin Zainal Afuad
Dr. Nurdiana binti Abdullah
Salina binti Omar
Dr.Ng Pei Fern
Dr.Jacinta a/p Johnny
Noraizah binti Damiri
Dr. Azhari bin Mariani
Dr. Nurbahiyah binti Abdul. Wahab
Ts.Dr.Ros Eliana binti Ahmad Juki
Ahmad Salim bin Hambiah
Ruziyah binti Zainol Abidin
Dr. Mohd Zulfahmi bin Bahaudin
Dr. Mohd Zain bin Kosnon
Jamia’aton Soffiah binti Harun

AUDITOR

Dr. Wan Noor Siah binti Wan Abdullah
Dr. Nurdiana binti Abdullah
Ahmad Puad bin Aris
Dr. Ng Pei Fern
Noraizah binti Damiri
Dr. Azhari bin Mariani
Dr. Nurbahiyah binti Abdul. Wahab
Ahmad Salim bin Hambiah
Elme binti Alias

REKA BENTUK KULIT BUKU DAN GRAFIK

Dr. Kamarudin bin Yusof
Kamsiah binti Omar

PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025

Tidak dibenarkan mengeluar hak cipta Pelan Strategik IPGK Temenggong
Ibrahim 2021-2025 dan kandungannya yang termasuk maklumat, teks,
imej, grafik, rujukan dan susunanya serta bahan-bahannya ialah
kepunyaan Kerajaan Malaysia kecuali dinyatakan sebaliknya. Tiada mana-
mana bahagian buku ini boleh diubah, disalin, diedar, dihantar semula,
disiarkan, dipamerkan, diterbitkan, dipindah dijual atau diuruskan bagi
tujuan komersil dalam apa bentuk sekalipun tanpa mendapat kebenaran
secara bertulis yang jelas terlebih dahulu daripada Kerajaan Malaysia dan
IPGK Temenggong Ibrahim, Johor selaku penerbit.

PENGANTAR 1

▪ Rektor IPGM 3-7
▪ Pengarah IPGK Temenggong Ibrahim,
8
Johor 10
12
PENGENALAN 16
20
▪ Falsafah Pendidikan Kebangsaan,
▪ Falsafah Pendidikan Guru,
▪ Visi, Misi
▪ Nilai Sepunya (Shared Value)
▪ PPPM 2013-2025

TRANSFORMASI IPG

KERANGKA PELAN STRATEGIK

KLUSTER 1: KEMENJADIAN INSAN GURU

KLUSTER 2: PEMERKASAAN BUDAYA
PENYELIDIKAN DAN INOVASI

KLUSTER 3: PENINGKATAN DAN
PEMANTAPAN KUALITI SUMBER

Assalamualaikum wbt. dan salam sejahtera.
Alhamdulillah, bersyukur ke hadrat Ilahi, dengan
hidayah, bimbingan dan rahmat-Nya Buku Pelan
Strategik Institut Pendidkan Guru Kampus
Temenggong Ibrahim Johor (IPGKTI) 2021-2025
dapat direalisasikan.

Tahniah dan Syabas diucapkan kepapda pihak
pengurusan IPGKTI kerana telah berjaya
menyediakan Pelan Strategik ini bertujuan untuk
bergerak dalam satu pasukan menuju hala tuju yang
sama dalam tempoh lima tahun akan datang. Saya
yakin bahawa Pelan Strategik ini telah mengambil kira
kandungan Buku Transformasi Institut Pendidikan
Guru 2016-2025 dan Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia (PPPM) 2013-2025.

Saya berasa sangat yakin bahawa semua warga IPGKTI dapat melaksanankan
semua perancangan mengikut KPI yang telah ditetapkan. Ini adalah kerana
perancangan yang baik akan menghasilkan pelaksanaan yang sempurna. Pelan
strategik adalah sangat penting bagi sesebuah organisasi mempunyai hala tuju
yang jelas seterusnya akan membantu semua staff bekerja ke satu arah yang
sama dalam mencapai visi dan misi organisasi.

Akhir kata, saya berharap semua inisiatif dan strategi yang dirancang dalam
Pelan Strategik IPGKTI 2021 – 2015 dapat dilaksanakan dengan jayanya.

Terima kasih.

PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025 1

Syukur alhamdulillah kerana dengan izinNya, IPGK

Temenggong Ibrahim Johor telah berjaya menyiapkan Buku

Pelan Strategik 2021-2025.. Pada kesempatan ini, saya

merakamkan ucapan penghargaan dan tahniah kepada

pasukan kerja yang terlibat dalam menyumbangkan idea dan

kepakaran serta berusaha gigih untuk menghasilkan dokumen

ini.
Seiring dengan Visi dan Misi IPGM iaitu IPG sebagai Peneraju

Pendidikan Guru, Pelan Strategik 2021-2025 IPGK

Temenggong Ibrahim Johor bakal direalisasikan menerusi

rangka kerja 5 tahun 2021-2025 yang merupakan

kesinambungan pelan strategik yang terdahulu, dengan

memberi penekanan lebih agresif untuk memperluas jaringan

kerjasama di peringkat global.

Pelan Strategik ini sejajar dengan Pelan Pembangunan

Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 dan Transformasi IPG

(2016-2025), sekaligus memastikan IPGKTI kekal relevan

sebagai peneraju kecemerlangan guru di peringkat nasional dan

global.

Dengan matlamat jangka panjang menjadikan IPGKTI sebuah institusi pendidikan guru yang
terbilang, Pelan Strategik IPGKTI menggariskan tiga kluster utama sebagai hala tuju iaitu
Kemenjadian Insan Guru, Pemerkasaan Budaya Penyelidikan dan Inovasi, dan Peningkatan
dan Pemantapan Kualiti Sumber. Semua strategi dan tindakan yang dirancang merangkumi
program akademik, kokurikulum, aktiviti penyelidikan dan perundingan, pembangunan,
kepimpinan, kesukarelawanan dan juga kerjasama pintar bersama komuniti dan Alumni. Di
samping itu, ia dimantapkan lagi dengan 5 nilai bersama (shared value) iaitu nilai penyayang,
berilmu, profesional, integriti dan inovatif yang menjadi budaya kerja warga IPGKTI. Buku
Pelan Strategik ini diharap dapat menjadi panduan kepada semua warga IPGK Temenggong
Ibrahim Johor dalam melaksanakan setiap KPI yang telah ditetapkan memandangkan segala
perancangan tahunan adalah berdasarkan Pelan Strategik ini.

Akhir kata, saya berharap agar Pelan Strategik 2021-2025 IPGK Temenggong Ibrahim, Johor
dapat melahirkan organisasi dan kepimpinan yang mantap dan hebat, kualiti pensyarah yang
meningkat daripada pelbagai aspek, penyelidikan dan inovasi yang menjadi budaya dalam
kalangan warga IPGK Temenggong Ibrahim, Johor serta kemenjadian insan guru yang
multitasking penerus generasi bangsa pada masa akan datang.

Terima kasih.

1

2 PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025

Institut Pendidikan Guru Kampus Temenggong Ibrahim (IPGKTI) merupakan sebuah
institusi pengajian tinggi yang penting dalam lipatan sejarah pendidikan guru di Malaysia.
IPGKTI dikelolakan oleh Institut Pendidikan Guru Malaysia Kementerian Pelajaran
Malaysia (IPGM KPM) yang bertempat di Cyberjaya. Seperti Insititut Pendidikan Guru
lain, IPGKTI merupakan sebuah institusi pengajian tinggi yang melatih bakal-bakal guru
sekolah rendah dan menengah. IPGKTI bertanggungjawab mengendalikan program
latihan keguruan untuk melahirkan guru yang profesional, berketerampilan, berdaya
saing, berakhlak mulia, mengamalkan nilai-nilai murni, kreatif, inovatif dan mahir ICT
selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Guru.

IPGKTI telah melalui empat fasa sejak penubuhannya iaitu bermula dengan
Maktab Perguruan Persekutuan Johor Bahru, Maktab Perguruan Temenggong Ibrahim,
Institut Perguruan Temenggong Ibrahim dan kini dikenali sebagai Institut Pendidikan
Guru Kampus Temenggong Ibrahim Johor. Semenjak penubuhannya pada tahun 1964,
IPGKTI telah berjaya melahirkan generasi pendidik bagi memenuhi keperluan pendidikan
di Malaysia.

Pembentangan Bajet Tahun 2006 di Dewan Rakyat pada 30 September 2005,
Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi, Perdana Menteri Malaysia secara rasminya
memberi pengiktirafan untuk meningkatkan martabat profesion keguruan di Malaysia
dengan menaiktaraf maktab perguruan kepada Institut Pendidikan Guru (IPG) yang
membolehkan IPG melaksanakan program Latihan perguruan peringkat Ijazah Sarjana
Muda Perguruan (PISMP) yang bergraduat pada tahun 2011.

Nama Institut Perguruan dipinda sekali lagi menerusi Perintah Institusi-Institusi
Pelajaran (Tatatertib) (Jadual Pertama) (Pindaan) (No 2) 2009 (P.U (A) 358) yang
berkuatkuasa 8 Oktober 2009 (Surat Siaran KP(IPG) 8080/100/1/4 (2), 1 Februari 2010).
Dengan kuatkuasa Warta P.U. (A) 358 ini, IPTI bertukar nama kepada Institut Pendidikan
Guru Kampus Temenggong Ibrahim (IPGKTI).

Kini, IPGKTI mengendalikan pelbagai program latihan perguruan pra-
perkhidmatan seperti Kursus Diploma Perguruan Malaysia (KDPM), Kursus Perguruan
Lepas Ijazah Sekolah Rendah (KPLI-R), Kursus Persediaan Program Ijazah Sarjana
Muda Perguruan (PPISMP), Kursus Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP),
Bachelor of Education - TESL dan program latihan dalam perkhidmatan. Bagi menjamin
kecemerlangan dalam profesion keguruan, IPGKTI sentiasa berusaha untuk
menghasilkan guru yang cemerlang dan berkualiti seperti yang terkandung dalam
Standard Guru Malaysia (SGM) dan keperluan Agensi Kelayakan Malaysia (Malaysian
Qualifications Agency).

(Sumber: Buku Menelurusi Akar Jubli Emas, IPGKTI, 26 Ogos 2015)

PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025 3

4 PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025

PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025 5

Nilai ihsan yang berasakan konsep cinta kepada Tuhan, kasih sayang dan
hormat menghormati sesama insan dan alam sekitar. Keakraban dalam
kalangan warga IPGKTI dan cinta akan organisasi merupakan teras budaya
bagi mewujudkan kerja sepasukan yang mampu memacu IPGKTI dalam
mencapai visi dan misinya

Budaya ilmu merujuk kepada amalan mencintai ilmu dan mencari
kebenaran sepanjang hayat, sentiasa dahaga akan ilmu, keinginan untuk
memiliki ilmu, kesungguhan memperkembangkan ilmu, kepintaran
memanfaatkan ilmu, memghayati ilmu, menggunakan ilmu pada tempatnya
serta melatakkakn ilmu sebagai nilai yang paling dihargai dalam kehidupan.

Mengamalkan budaya kerja yang mementingkan kecemerlangan, kualiti dan
menekankan kerja berpasukan. Warga IPGKTI mempunyai hubungan erat,
sepakat, sefahaman dan bertanggungjawab bagi memberi kepuasan
kepada pelanggan/stakeholder.

Warga IPGKTI melaksanakan tanggungjawab dengan jujur, telus, amanah
dan bertingkah laku mulia untuk kepentingan awam berlandaskan prinsip
moral, etika dan undang-undang.

Warga IPGKTI sentiasa kreatif dan inovatif dalam melaksanakan tugas atau
menyelesaikan masalah untuk memberi impak kepada institusi dan
pelanggan.

6 PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025

PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025 7

TRANSFORMASI ORGANISASI & 7
KEPIMPINAN
PEMANTAPAN KUALITI PENSYARAH

PEMBUDAYAAN DAN PENYELIDIKAN
INOVASI
PENAMBAHBAIKAN
INFRASTRUKTUR
PEMANTAPAN KUALITI KURIKULUM

PEMANTAPAN KUALITI PELAJAR

PENGANTARABANGSAAN
PEMANTAPAN PEMBANGUNAN
PROFESIONALISME KEGURUAN

8 PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025

PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025 9

KERANGKA PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025

IPG PENERAJU
KECEMERLANGAN PENDIDIKAN

GURU

(8 WATAK TEMNGGONG:
IPGKTI KE ARAH GLOBALISASI)

KLUSTER 1 KLUSTER 2 KLUSTER 3 Sasaran
KEMENJADIAN PEMERKASAAN PENINGKATAN DAN
INSAN GURU Teras
BUDAYA PEMANTAPAN
1.1 Memperkasakan PENYELIDIKAN KUALITI SUMBER Sistem
Pelaksanaan DAN INOVASI Sokongan
Kurikulum Yang 2.1 Memiliki Budaya 3.1 Memantapkan
Holistik Penyelidikan dan Fungsi Nilai
Inovasi Yang Organisasi dan Sepunya
Bernilai dan Kepimpinan
Berimpak Tinggi Akademik
(pengurusan)

1.2 Melahirkan Pelajar 3.2 Meningkatkan
Kompetensi,
Yang Versatil 2.2 Meluaskan Potensi, Bakat
dan Kualiti
Jaringan dan Pensyarah

Kerjasama Dalam 3.3 Memantapkan
Pembangunan
Negeri dan Profesional
Keguruan
Antarabangsa Secara
Berterusan
Dalam

Penyelidikan dan

Inovasi

3.4 Meningkatkan
Standard Dan
Kualiti
Penyampaian
PdP Dalam
Situasi
Pembelajaran
Yang Kondusif

➢ Tenaga Kerja Berkualiti
➢ Perkhidmatan Berkualiti

➢ Program Berkualiti
➢ Pengurusan Kewangan dan Penjanaan Kewangan yang berkualiti

Penyayang, Berilmu, Profesioanal, Integriti, Inovasi
10 PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025

PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025 1

KLUSTER 1 : KEMENJADIAN INSAN GURU

Usaha untuk melahirkan modal insan yang gemilang adalah berkait
rapat dengan keberhasilan murid yang berkualiti dan versatil. Di sebalik
kemenjadian murid yang hebat adalah seorang guru yang unggul dan
berkualiti serta berjiwa pendidik. Institut Pendidikan Guru (IPG)
memainkan peranan yang penting dalam melahirkan guru yang memiliki
komitmen dan kompetensi yang tinggi dalam melaksanakan tanggung
jawab mereka. Implimentasi kurikulum yang holistik adalah perlu
memandangkan kurikulum merupakan landasan utama bagi
menghasilkan guru yang berilmu, berjiwa pendidik dan humanistik.
Fokus IPG dalam melonjakkan profession perguruan dan sebagai
peneraju kecemerlangan pendidikan guru adalah melalui pendekatan
pembelajaran yang menjurus kepada amalan penaklukan praktis iaitu
usaha melahirkan guru yang berupaya menghubungkait antara teori dan
amalan. Integrasi teori dan amalan ini yang mampu melahirkan guru
yang berfikiran reflektif, kreatif, kritis serta prihatin dalam mendepani
cabaran semasa. Justeru, IPGKTI komited untuk melahirkan bakal guru
yang berkualiti dan berjiwa pendidik sebagaimana yang dihasratkan
oleh IPGM. kluster ini memfokuskan kepada memperkasakan
pelaksanaan kurikulum yang holistik dan melahirkan pelajar IPGKTI
yang versatil.

Dalam Kluster Kemenjadian Insan Guru, IPGKTI telah menetapkan dua
startegi utama dan enam inisiatif bagi merealisasikannya.

12 PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025

STRATEGI 1.1 : Memperkasakan Pelaksanaan Kurikulum Yang Holistik

INISIATIF TINDAKAN KPI SASARAN PENERAJU
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 KJ/KU
1. Memperkasakan 1. Menghasilkan Peratus
pembelajaran pensyarah pensyarah 15% 20% 35% 50% 65% 80%
dalam talian yang telah yang
mengamalkan mengamalkan
pelbagai
aplikasi
pembelajaran
dalam talian

2.Menyediakan Peratus bilik- 15% 20% 35% 50% 65% 80% KUKP/
persekitaran bilik 30% 35% 50% 65% 80% 100% PTM
pembelajaran pembelajaran KJ/KU
yang yang
berteknologi. berteknologi ULDP
(bilik-bilik
kuliah yang Peratus
kondusif untuk bilangan
pembelajaran latihan
secara maya/ pembelajara
online n dalam
learning) talian

3. Mengadakan
latihan
pembelajaran
dalam talian
kepada
pensyarah

2. Mempertingkatkan 4. Meningkatkan Peratus
bilangan kursus peratus bilangan
amalan pedagogi kursus-kursus kursus
terkini untuk peningkatan amalan
pensyarah amalan pedagogi
pedagogi terkini
terkini kepada kepada 33% 50% 55% 60% 65% 70%
pensyarah pensyarah

3. Meningkatkan 5. Memperkasakan Peratus KJ/KU
kompetensi Komuniti amalan PLC KULDP
pensyarah dalam Pembelajaran dalam
penyampaian Profesional kalangan
kurikulum (PLC) dalam pensyarah
kalangan
pensyarah 45% 56% 60% 63% 66% 70%

PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025 13

STRATEGI 1.2 : Melahirkan Pelajar Yang Versatil

INISIATIF TINDAKAN KPI SASARAN PENERAJU
2022 2023
35% pelajar TOV 2021 2024 2025 KJ JKA/
memperoleh Pemilik
1. Meningkatkan 1. Meningkatkan PNGT 3.75 Program
dan ke atas KJ Akademik
kapasiti peratus pelajar

kemenjadian yang

pelajar yang memperoleh

cemerlang PNGT 3.75 dan 28% 29% 30% 31% 33% 35%

dalam kurikulum, ke atas

praktikum, dan

kokurikulum

2. Meningkatkan 30% pelajar 18% 20% 22% 25% 27% 30% KU Praktikum
peratus pelajar memperoleh
lulus dengan pangkat A+
pangkat A+ dalam
dalam praktikum
praktikum
30% pelajar 7.5% 10% 15% 20% 25% 30% KU
3.Meningkatkan memperoleh Kokurikulum
peratus pelajar pangkat A+
lulus dengan dalam
pangkat A+ kokurikulum
dalam
kokurikulum

4. Melaksanakan 5 program Unit Psikologi
kecemerlang dan
program an akademik,
praktikum Kaunseling
kecemerlangan dan - 23 45 5
akademik, kokurikulum 15% 28% 46% 64% 82% 100% KJ/KU

praktikum dan 100% - 24 44 4 KJ/KU/
menyertai Pemilik
kokurikulum aktiviti Program
kesukarela-
2. Meningkatkan 5. Melaksanakan wanan
sebelum
pelibatan pelajar aktiviti bergraduat

dalam aktiviti kesukarelawa- 4
pengiktirafan
kesukarelawana nan dalam kepada
n kumpulan pelajar aktif
dalam aktiviti
mentoring kesukarela-
wanan
6.Memberi
pengiktirafan
kepada pelajar
yang aktif
dengan aktiviti
kesukarelawan-
an

3. Meningkatkan 7.Melahirkan pelajar 50% pelajar

jumlah pelajar yang memperoleh KJ JHEP
KJ PJK
yang mempunyai memperoleh pentauliahan KU UKOKO
KJ/KU
sijil a. Unit beruniform 10% 18% 26% 34% 42% 50%
kejurulatihan/ b. Permainan
kepegawaian c. Sukan
d. Persatuan

f. Lain-lain

pentauliahan:

8. Meningkatkan Membina 10

jaringan jaringan

bersama-sama bersama - 3 5 7 9 10

rakan sinergi rakan sinergi

P = Pensyarah GP = Guru Pelatih AKP – Anggota Kumpulan Pelaksana

14 PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025

PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025 15

KLUSTER 2 : PEMERKASAAN BUDAYA
PENYELIDIKAN DAN INOVASI

Sebagai sebuah institusi pendidikan yang berhasrat melahirkan guru
berkualiti bertaraf dunia, IPGKTI telah menetapkan pemerkasaan budaya
penyelidikan dan inovasi sebagai kluster utama dalam Pelan
Strategiknya. Bagi tujuan ini, budaya penyelidikan dan inovasi yang
bernilai dan berimpak tinggi menjadi strategi utama yang perlu
diperkasakan.

Tiga inisiatif yang ditetapkan adalah:
(i) memperkasa bina upaya penyelidikan dan inovasi
(ii) memperkasa budaya kreatif dan inovatif, dan
(iii) membudayakan penyelidikan dalam kalangan warga IPGKTI
melibatkan pensyarah, pelajar dan anggota kumpulan
pelaksana

Bagi merealisasikan hasrat ini, beberapa langkah dan tindakan telah
digariskan seperti mengadakan bengkel, ceramah dan wacana berkaitan
penyelidikan dan inovasi, berkolaboratif dengan rakan sinergi untuk
perkongsian ilmu, menganjurkan pertandingan inovasi, menyertai
pertandingan inovasi di dalam dan luar negara. Selain itu, setiap warga
IPGKTI digalakkan untuk menjadikan penyelidikan sebagai budaya
dengan meningkatkan penyertaan dalam seminar atau kolokium
penyelidikan sehingga ke peringkat antarabangsa, menerbitkan bahan-
bahan ilmiah seperti jurnal, buku dan buletin penyelidikan dan inovasi
serta menghasilkan penulisan akademik yang berkualiti dan berimpak
tinggi untuk diterbitkan. Justeru, kluster ini memfokuskan kepada budaya
penyelidikan dan inovasi yang bernilai dan berimpak tinggi.

16 PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025

KLUSTER 2.1 : Memiliki Budaya Penyelidikan dan Inovasi Yang Bernilai dan
Berimpak Tinggi

SASARAN

INISIATIF TINDAKAN KPI PENERAJU
TOV 2021 2022 2023 2024 2025

1. Memperkasa bina 1. Meningkatkan 6 bilangan 3 45 6 66 KJ/KU
upaya bilangan kursus/ bengkel 1 23 KJ/KU
penyelidikan dan kursus/bengkel 1 3 33
inovasi penyelidikan dan 3 penganjuran 25%
inovasi pertandingan 20% 2 22
P PP
2. Memperkasa 2. Menganjurkan 72% 85% 95%
Budaya Kreatif pertandingan GP GP GP
dan Inovatif inovasi antara 62% 75% 80%
jabatan.

3. Berkolaboratif 2 kolaboratif 22
dengan rakan dengan rakan
sinergi dalam sinergi dalam PP
penganjuran penganjuran 46% 59%
pertandingan
inovasi 95% GP GP
penyertaan 36% 49%
4. Menggalakkan Pensyarah
penyertaan warga
IPGKTI ke 80%
pertandingan penyertaan
inovasi dalam dan GP
luar IPGKTI

30% 02% AKP AKP AKP AKP AKP
penyertaan 10% 15% 20% 25% 30%
AKP

3. Membudayakan 5. Meningkatkan 100% P PPP P
penyelidikan penyertaan dalam penyertaan 32.2
seminar/ pensyarah
persidangan/ %
kolokium 30% 62% 74% 86% 98% 100%
penyelidikan. penyertaan
GP KJ/KU

8.0% GP GP GP GP GP
10% 15% 20% 25% 30%

6. Berkolaboratif 5 kolaboratif 2 34 5 55
dengan rakan dengan rakan
sinergi dalam sinergi dalam 7 10 10 11 12 13 KJ/KU
penganjuran penganjuran ULDP
seminar/ 2.0% AK AK AKP AKP AKP
persidangan/ 13 buah P P 5.0% 5.0% 5.0% 17
kolokium penerbitan
penyelidikan 3.0% 4.0%
5% AKP
7. Menerbitkan buku/ membaca
jurnal/buletin bahan ilmiah
penyelidikan dan
inovasi

8. Menggalakkan
budaya membaca
bahan-bahan
ilmiah.

P = Pensyarah GP = Guru Pelatih AKP – Anggota Kumpulan Pelaksana

PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025

KLUSTER 2.2 : Meluaskan Jaringan dan Kerjasama Dalam Negeri dan
Antarabangsa Dalam Penyelidikan dan Inovasi

SASARAN

INISIATIF TINDAKAN KPI TOV 2021 2022 2023 2024 2025 PENERAJU
KJ/KU
1. Peluasan 1. Membina jaringan Membina 16
kerjasama program jaringan dan
dengan institusi kerjasama kerjasama
dalam dan luar antara IPG dengan
negara dengan institusi Institusi
dalam dan luar dalam dan
negara yang luar negara 6 8 10 12 14 16
meliputi
komponen
berikut:

a. Latihan
b. Penyelidikan
c. Penulisan
d. Penerbitan
e. Konsultasi
f. Kumpulan
Pemikir

18 PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025

PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025 18

KLUSTER 3 : PENINGKATAN DAN PEMANTAPAN
KUALITI SUMBER

Kecemerlangan dan kualiti IPG bergantung kepada pemantapan fungsi
kepimpinan organisasi, kualiti pensyarah, pemantapan pembangunan
profesional keguruan dan situasi pembelajaran yang kondusif.
Kepimpinan yang profesional akan memastikan kejayaan pentadbiran
IPG dan bakat, potensi serta integriti staf pula meningkatkan
keberkesanan penyampaian perkhidmatan pendidikan. Seiring dengan
perkembangan pesat dalam bidang pendidikan global, pembangunan
profesional keguruan yang selari dengan perkembangan pendidikan
semasa amat diperlukan. Selain daripada kualiti sumber manusia,
sumber infrastruktur dan infostruktur turut memainkan peranan yang
penting untuk memastikan kecemerlangan institusi pendidikan. Justeru,
kluster ini berfokus kepada empat strategi iaitu pemantapan fungsi
organisasi dan kepimpinan akademik; peningkatan kompetensi, potensi,
bakat dan kualiti pensyarah; pemantapan pembangunan profesional
keguruan secara berterusan; dan peningkatan standard dan kualiti
penyampaian pengajaran dan pembelajaran dalam situasi pembelajaran
yang kondusif.

20 PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025

KLUSTER 3.1 : Memantapkan Fungsi Organisasi dan Kepimpinan Akademik
(pengurusan)

SASARAN

INISIATIF TINDAKAN KPI TOV 2021 2022 2023 2024 2025 PENERAJU
KJ/KU
1. Pembangunan 1. Meningkatkan
KJ/KU
kapasiti bilangan

pemimpin IPGK pensyarah

yang

memegang

jawatan 70% 25% 50% 55% 60% 65% 70%
pensyarah
pentadbiran menghadiri
kursus
dan pelapis pentadbiran
dan
menghadiri kepimpinan

kursus

pentadbiran

dan “human

governance”

agar

melahirkan

pemimpin

bertauliah dan

berkemahiran

2. Pemantapan 2. Memastikan 95%
agihan tugas agihan tugas pensyarah
pensyarah setiap memperoleh
IPGK pensyarah keseimbang
seimbang an tugas
berdasarkan berdasarkan 75% 80% 90% 95% 95% 95%
Amanah ATP
Tugas
Pensyarah
melalui
pangkalan
data

3. Pembangunan 3. Meningkatkan 90% AKP
AKP bilangan AKP menghadiri
yang kursus
menghadiri profesioanal 70% 80% 85% 90% KU ULDP
kursus
professional 50% 60%
bagi
meningkatkan
kompetensi.

PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025 21

KLUSTER 3.2 :Meningkatkan Kompetensi, Potensi, Bakat dan Kualiti Pensyarah

SASARAN

INISIATIF TINDAKAN KPI TOV 2021 2022 2023 2024 2025 PENERAJU
KJ/KU
1. Pensyarah IPGK 1. Mempastikan 100% 65% 80% 90% 100% 100% 100% KJ/KU
dikelompokkan pensyarah IPGK pensyarah
mengikut potensi, mengikuti latihan kenal pasti ULDP
bidang dan berasaskan kelompok
kelayakan kelompok potensi potensi

2. Meningkatkan 20% 10 12 15 17 19 20
bilangan bilangan
pensyarah pensyarah
cemerlang cemerlang

2. Penglibatan yang 3. Meningkatkan 50% 7% 10% 20% 30% 40% 50%
kompensyarah penglibatan pensyarah
IPGK sebagai pensyarah IPGK terlibat
pembimbing sebagai sebagai
instruksional pembimbing pembimbing
peten instruksional instruksional

3. Pembangunan 4. Menghasilkan 60%
keupayaan TMK repositori amalan penghasilan
pensyarah PdP respositori
berorientasikan amalan PdP
TMK berorientasi- - 20% 30% 40% 50% 60% KJKU/
kan TMK ULDP

22 PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025

KLUSTER 3.3 : Memantapkan Pembangunan Profesional Keguruan Secara
Berterusan

SASARAN

INISIATIF TINDAKAN KPI TOV 2021 2022 2023 2024 2025 PENERAJU

1. Pengendalian 1. Meningkatkan 15 ULDP
bilangan penawaran KJ/KU
Analisis penawaran kursus
kursus yang dalam KJ/KU
Keperluan Latihan terkini dan SPLKPM
selari dengan
(TNA) dan sistem keperluan guru
berdasarkan
dalam talian untuk maklum balas
yang diperoleh
guru memilih dan melalui sistem
dalam talian
mendaftar kursus (SPLKPM)

mengikut

keperluan (SR

dan SM) 4 6 8 10 12 15

2. Bilangan 2. Meningkatkan 75%
pensyarah
pensyarah yang bilangan memperoleh
sijil
memperoleh sijil- pensyarah kepakaran
profesioal
sijil kepakaran yang

dalam pelbagai memperoleh

sijil kepakaran 20% 35% 45% 55% 65% 75%

melalui kursus-

kursus

pembangunan

professional

PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025 23

KLUSTER 3.4 :Meningkatkan Standard Dan Kualiti Penyampaian PdP Dalam Situasi
Pembelajaran Yang Kondusif

SASARAN

INISIATIF TINDAKAN KPI TOV 2021 2022 2023 2024 2025 PENERAJU

1. Penambahbaikan 1. Memastikan bilik 100% bilik KJ HEP
infrastruktur di penginapan kolej penginapan KJ/KU
kampus IPG kediaman yang kolej
kondusif serta kediaman
mencukupi untuk kondusif
memenuhi
enrolmen dan 60% 70% 80% 90% 100% 100%
keperluan
pelajar

2. Memastikan 100% bilik 50% 70% 80% 90% 100% 100% Unit ICT
setiap bilik kuliah kuliah KJ/KU
dilengkapi dilengkapi
dengan kemudahan
kemudahan LCD/
LCD/ Smartboard
Smartboard

2. Peningkatan 3. Menaik taraf 100% 60% 70% 80% 90% 100% 100% Unit ICT
kadar peluasan jaringan kampus Kawasan 60% 80% 100% KJ/KU
jaringan capaian secara kampus 75% 85% 100%
internet IPG menyeluruh di memiliki 75% 85% 100% KPS
kampus jaringan KJ JPPI
KJ/KU
3. Pewujudan 4. Membangunkan 100% warga 25% 30% 40%
perpustakaan perpustakaan dapat Unit ICT/
maya untuk maya yang dapat mengakses Unit Digital
memudahkan diakses oleh bahan KJA / KPS/
PdP dan semua warga perpustakaa
penyelidikan IPG bagi n secara KJ/KU
memudahkan maya Unit ICT/
proses Unit Digital
pengajaran, KJA / KPS/
pembelajaran
dan penyelidikan KJ/KU

4. Penambahbaikan 5. Meningkatkan 100%
infosumber di akses kepada maklumat/
kampus IPG maklumat di infosumber
kampus kampus
dapat 40% 55% 65%
5. Pewujudan 6. Membangunkan diakses 40% 55% 65%
aplikasi mudah aplikasi mudah dengan
alih kampus alih kampus mudah
sejajar dengan
perkembangan 100%
teknologi aplikasi
mudah alih
kampus
dapat
dibangunkan

24 PELAN STRATEGIK IPGKTI 2021-2025