مجلة عالم البحار1

‫المــقـدمـة‬ ‫‪3‬‬
‫عـجـائـب الـبـحـر‬ ‫‪6‬‬

‫قـنـديـل الـبـحـر‬ ‫‪8‬‬
‫الأسـمـاك الـطـائـرة‬ ‫‪10‬‬
‫سـمـكة شـمـس الـمـحـيط‬
‫الـسـمـكـة الـدمـويـة‬ ‫‪12‬‬
‫البـحـار السـبـعـة‬ ‫‪13‬‬
‫رحلة القارب رحلة لمدة يوم واحد‬ ‫‪14‬‬
‫ظـواهـر من عـالـم البـحـار‬ ‫‪16‬‬
‫ظـاهرة البـحر الحليـبـي‬ ‫‪18‬‬
‫ظـاهر التقاء البـحريـن‬ ‫‪19‬‬
‫ظـاهرة زبـد الـبـحر‬ ‫‪20‬‬
‫‪23‬‬
‫الحـيـاة البـحـرية فـي السـعـوديـة‬ ‫‪24‬‬
‫الـخاتـمة‬
‫‪26‬‬

‫محتويات المجلة‬

‫البحار عالم‬ ‫عالم‬ ‫وكلبليع�لمجأد ًنا‬
‫بالمغامرات‬ ‫مل ئئ‬

‫فروع وتخصصات‬ ‫عدة‬ ‫‪.‬و فويل�ه‬
‫كان يطلق العرب‬ ‫القدم‬

‫أسم البحر أو المحيطات‬
‫للأماكن ال ت� تحتوي على‬

‫كمية كب ي�ة من المياه‬

‫المالحة أو الحلوة‪ ،‬وللعلم أن‬

‫أمك بس�احمةنالبمحاسراحواةلم الحأيراط ضا ي�ت‬
‫بكوكب الأرض‪ ،‬وأعماق‬

‫البحار والمحيطات تحتوي‬

‫على ثروات وكنوز لا عدد‬

‫واللؤلؤ‬ ‫المعادن‬ ‫لواهلاب‪ ،‬ت�ومثل‪،‬ل‬
‫البحار‬ ‫ويخرج من‬

‫أسماك كث ي�ة‬ ‫وواملتمنوحيعةطاتكتف ي�‬
‫طعام الإنسان‪،‬‬

‫كما يمكن للإنسان العمل‬

‫ف ف ي� السطور القليلة القادمة‬
‫سوف نكشف عن بعض‬
‫الغامضة ال ت ي� تحدث‬
‫البحار والمحيطات‪،‬‬ ‫اف يل�حققلائبق‬

‫يمبعادروفنلاناعنخفهي ًاذ‪،‬ا‬ ‫لكيي نزيد من‬
‫العالم الذي‬

‫وما فيه من بيئات متنوعة‪،‬‬

‫نباتية وحيوانية‪ ،‬مختلفة‬

‫خلق الله عز وجل الإنسان‬

‫ويوجد‬ ‫لوناالبحكانرووازلمكحث يي�ةطا فتي�‬
‫البحار‬

‫والمحيطات‪ ،‬حيث تبلغ‬

‫البحار والمحيطات مساحة‬

‫كب ي�ة من الماء ذات ملوحة‬

‫مرتفعة‪ ،‬يرتبط منها‬

‫بالبح ي�ات ومنها يرتبط‬

‫بالمحيطات ذا المسحات‬

‫الواسعة‪ ،‬والعلم الذي يدرس‬

‫للأجيال هو علم البحار أو‬

‫ما يعرف بعلم المحيطات‪،‬‬

‫وأول من تستخدم هذا العلم‪4‬‬

‫نجدها‬ ‫ف يك�ث ي�مةحهيييطاالأتسراوبر احلا ت ير�‬
‫العالم‪،‬‬

‫اك ف يت�شافغاهياةوااللقإثرااءرةة‬ ‫أن‬ ‫حيث‬
‫أمور‬ ‫عنها‬

‫ف يهو�أناصبتعدأبسهاعجيم ف يل�ل‬ ‫والتشويق‪ ،‬ومن‬
‫علماء البحار‬
‫أهم اللحظات‪،‬‬

‫رحلات البحار المدهشة‬
‫ف يوا�ل ت يا�لكايئتنامثتل‬
‫وأهمها‬ ‫أبرزها‬
‫الغريبة‪،‬‬ ‫الحية‬
‫ال ت ي� ه يي‬
‫والظواهر الطبيعية‬

‫‪.‬من خلق الله سبحانة وتعالى‬

‫‪.‬الأشكال والألوان والأحجام‬

‫عندما خلق الله تعالى الأرض‪،‬‬ ‫الشبائحكاًا‪،‬ر‬ ‫توواعملدرموحعاًيالطحاياتةأحيادأان ًام‪،‬خ ًرال‬
‫فهناك‬
‫جعل للبحار وللمحيطات‬

‫فيها حصة الأسد‪ ،‬ولا غرابة‬

‫أن البحار والمحيطات تغط يي‬ ‫العديد من اسرار عالم‬
‫ثقفلاالئاثٌبمةحربأذراباتواهعل‪،‬مكحمريتلينياطٌءا التبأالرأضعسايلراةٌ‪،‬مر‬
‫البحار والمحيطات ال ت ي� تم‬
‫ف يا�لعلذلماكء‬ ‫إكتشافها من قبل‬
‫ف يم�تنكافملةس‬ ‫والغرائب‪ ،‬وهو حياة‬ ‫والخ ب�اء المختص ي ن�‬
‫وعوالم كث ي�ة تسكن‬
‫آخرى‬ ‫اسراو ًراهناآبكد‬ ‫المجال‪،‬‬
‫الماء‪ ،‬وبغض النظر عن كمية‬ ‫الضهر‬ ‫ستظل‬

‫ابلاسلجوطماححلهش‪،‬ةوإاللاوالسأغنحمأروعالم تايضق�هوتأ ُتسحويكحا ين ًاين‬

‫الرهبة‪ ،‬فهذا الجمال الذي‬

‫يهنوع إكلاسجعز ٌءلىبسصي ٌفطحةمماال ُمتاءخ ف يما�‬
‫ولهذا‬ ‫داوائلم ًما أحين الطاقلتو‪،‬ب‬ ‫البحار‬
‫تشبه‬ ‫يقولون‬

‫بغموضها‬ ‫الوبكتحماانرهاوالموكح ّيلطامات‬
‫فيها من‬

‫وفتيقهلاباعمتي‪،‬ق ًاوفملهنماي كصالن‬ ‫تغ ي�ات‬
‫الوصف‬

‫‪..‬إلى عمق البحار والمحيطات‬

‫‪5‬‬

‫عجــائـب الـبـحر‬
‫‪sea ​wonders‬‬

‫يمتلك البحر العدبد من‬
‫أسرار وعجائب عالم البحار‬
‫ا‪،‬لك ثأ�مساجطاميلوب�عح فةي�ثمكنتاابعلتنغههاارا‪،،‬ئ وبوهاكن ثلا ت ي�ك�ة‬
‫من يرى أن مثل هذه الروايات‬
‫قد تكون من وح يي الخيال‬

‫‪6‬‬

‫يعيش ف ي� البحار والمحيطات‬
‫بحسب تقدير العلماء حواليي‬
‫مليون نوع من الحيوانات‪،‬‬

‫مثل قنديل البحر والروبيان‪،‬‬

‫ويمكن العثور على بعض‬

‫اف يل�حايلبوانحارتمثعللاىلعووالجقه‬ ‫أصغر‬
‫الأرض‬

‫الج ًحدايواوانلي ت ية�ذلااتي املكحنجرمؤايلتهصاغإيل�ا‬
‫بالمجهر‪ ،‬بالإضافة إلى وجود‬

‫الأسماك الكب ي�ة مثل الحيتان‪،‬‬

‫وأسماك القرش البيضاء‬

‫الكب ي�ة وأسماك شيطان البحر‬

‫‪.‬وسمكة شمس المحيط‬
‫ويتم ي ز� المحيط بأنه يعيش‬

‫فيه أك ب� حيوان موجود‬

‫على الأرض وهو من فصيلة‬

‫الثدييات المحيطية ويسمى‬

‫الحوت الأزرق‪ ،‬إلى جانب‬
‫اامللبدنلحاافرليثانل�د تييوي�اختنتاصزيّانلرت يال�فب أتيحعريض ًاوأشبأسن فويه�اد‬
‫الات يلن�باتتاعيتشم ف ي�ن‬ ‫المحيط‪ ،‬وتعد‬
‫الكائنات الحية‬

‫المحيط ومعظمها عبارة عن‬

‫طحالب صغ ي�ة تسمى العوالق‬

‫الجنبدًااتيةوتتومه ييرؤيتصهاغ ي�بةاسالتحخدجامم‬

‫ا ف يل�ولضهوا ئيق�يا‪،‬ومظهميامفاةيبعجممهعلليمهةاة‬ ‫المجهر‪،‬‬
‫تتمثل‬
‫التمثيل‬

‫تعمل على إنتاج قرابة نصف‬
‫االلبأ شك�سج يو نا�لمخاللوذقايت‬
‫يتنفسه‬
‫الأخرى‬
‫ال ت ي� تعيش على الأرض‪ ،‬كما‬
‫تشكل الطحالب الكب ي�ة مثل‬

‫الأعشاب البحرية مصدر غذاء‬

‫‪.‬ومأوى للحيوانات البحرية‬

‫‪7‬‬

‫قنديل البحر الشفاف‬
‫‪transparent jellyfish‬‬

‫العالم‪،‬‬ ‫بحف يا�ر‬ ‫جميع‬ ‫واسع ف ي�‬ ‫إفييلن�ىتامل يفميناصقينطلدقةي اللالمارلدابخريوحيةاركاتلماشيويفاشك ثبه�ف‬
‫المياه‬ ‫سابحة‬ ‫وتطفو‬

‫الضحلة وقد تقذف بها‬
‫الأمواج على رمال الشواط ئئ‬
‫الماء‬ ‫نسبة‬ ‫وتبلغ‬ ‫اف يل�كيهسذا‬
‫سميت هذه الكائنات القناديل‬ ‫‪٪٩٥‬‬ ‫حواليي‬ ‫الكائن‬

‫لأنها مستديرة ولونها يميل‬ ‫كما أنه لا يمتلك عقل ولا‬

‫قلب والدم والعيون ولكنه إلى الأبيض الشاحب أو‬
‫يمتلك معدة بسيطة التكوين المزرق شبه الشفاف ومنها‬
‫إلى البنفس ج ي�‬ ‫يماليألرجلواونن ي�ه‬ ‫ما‬
‫أو الأصفر‬ ‫أو‬ ‫قناديل البحر كائنات هلامية‬
‫شفافة وجميلة وذات انتشار‬

‫‪8‬‬

‫قنديل البحر الشفاف‬

transparent jellyfish

9

‫الأسماك الطائرة‬

‫‪flying fish‬‬
‫‪10‬‬

‫الأسماك الطائرة‬
‫‪flying fish‬‬

‫تلسمك الطائر عادة يصل طوله‬ ‫فتيعت�رفسالممتانلاأف يط�سقمقا اديلكااملساتطلاأوئازئريلةةببتاكلواإماجضأادنفههةاا‬
‫ما ب ي ن�‬ ‫لكونها تمتلك القدرة على الط ي�ان‬
‫‪ 12 - 7‬بوصة ‪ ،‬ولكن‬ ‫هناك‬
‫ا ف يل ت�ي�ال تطنومول‬
‫بعض الانواع‬ ‫لتصل‬
‫إلى ‪ 18‬بوصة‬

‫مثلها مثل الطيور بل هناك أنواع ‪ ،‬النصف العلوي من السمك‬

‫منها تتسم بالسرعة الفائقة عن الطائر هو رمادي يميل الى الازرق‬

‫رمادي‬ ‫الاللوسنفلياليف ض يه�و‬ ‫والنصف‬ ‫الطيور ومن الجدير بالذكر أن‬
‫‪ ،‬يتم ي ز�‬ ‫يميل الى‬
‫تمتلك القدرة‬ ‫الأسماك قد‬ ‫أيه ًذضها‬
‫السمك الطائر بوجود الزعانف‬ ‫الطيور ويتم‬ ‫على صيد‬
‫اا‪.‬للا تليأط�ي تج�انمنتحلمةك انهلا ت ياخل�لأتاسملمكتانهحكا إومللىنالاملازيعطاينش�ابنهف ا‪.‬لن شص�دريجةناالحيكبهي�مةث الل ت ي�جنتامحكانلهطامئرن‬

‫لسمك الطائر هو ذلك الحيوان‬

‫القادر‬ ‫العبلىحرإيطاللافقريدنفمسنهنو ف يع�ه‬
‫الهواء‬

‫والانزلاق لمئات الاقدام قبل ان‬

‫شغل‬ ‫ف‪،‬ي�وهجذمايمعا‬ ‫يعود إلى الماء‬
‫انحاء‬ ‫مخيلة الناس‬

‫العالم لعدة قرون ‪ ،‬فكيف له‬
‫االلهبذسهحماريلكقةداهلرةو اطااللئامركل ث�حب يإوثنا�ظرةةالف يال� تح يايل�وعتاانلاضمةتع‬
‫ااالللكسثص يمد�ريكم اةلناالطلاكائب يرسل�مةاديالكهغايتللا�كخمارعلتيزاعداواةنل تفيي�ف�‬
‫قص ي�ة‬ ‫تعمنكنهطمرينقال اقلياانمزلبارقحل فاي�ت‬
‫الهواء‪،‬‬

‫االلماحءي‪،‬وانواذلت اكلممفنت ا�جسةل‬ ‫فوق سطح‬
‫الهروب من‬

‫بواسطة زعانفها المفرود‬

‫‪11‬‬

‫ســـمــــكة شمس المحيط‬
‫‪ocean sunfish‬‬

‫سمكة شمس المحيط‬

‫وقد يطلق عليها البعض‬
‫وال ت ي� تتواجد‬
‫الاستوائية كما‬ ‫ف ي�سم اكلةمناالطققمر‬

‫ف يد�خملوهسذواعالةنوجعينمينسالأوتستماسكم‬
‫لفصيلة‬ ‫الوكابلي ت ي��وتنتتقم يويم‬ ‫بالحجم‬
‫بإنتاج‬ ‫القريات‬

‫البيض كما تنتج هذه السمكة‬

‫أربع ي ن� نوع طفيليي بحري‬
‫سمكة شمس المحيط تعرف‬

‫أيضا باسم مولا مولا أو خفاقة‬

‫ه يويزن ًا‪،‬أثإقذليصالألسومزانهكا‬ ‫البيض‬
‫العظمية‬

‫إلى ألف كيلوجرام‪ ،‬ويزيد‬

‫طولها عندما تمد زعانفها‬

‫املنظهالريأةسمواالبكطينيعية‪.‬شو فهي�ذاااللمنيواةع‬
‫المعتدلة والأستوائية حول‬

‫الللوخلهفل ية�‬ ‫السمكة تبدو‬ ‫العالم‪.‬‬
‫كأن نصفها‬ ‫الأولى‬

‫مفقود لعدم امتلاكها الزعنفة‬

‫الذيلية‪ ،‬أذ شكلها يشبهه رأس‬

‫‪12‬‬

‫السمكة الدموية‬
‫‪blood fish‬‬

‫سمكة الببغاء ه يي سمكة‬
‫ابليل ن�ون‪،‬سمكوةه ييالميسدماكةس‬ ‫دموية‬
‫هجينة‬

‫وسمكة السيكليد ذو الرأس‬

‫سمكة‬ ‫اااف يللل�ببحخلغماعاراءطءم‪،‬لبأي‪6‬ونو�ت‪8‬لم‪9‬م‪1‬سإ‪،‬رنمةتاك فويةجل�ا‬
‫تياينبو غا ي�ن‬
‫الببغاء‬

‫الدموية اللون مع أسماك‬

‫السيكليد الببغاوية الأخرى‪،‬‬

‫أو أسماك المياه المالحة‬

‫‪.‬الببغاوية من أسرة سكاريديا‬

‫على الرغم من وجود بعض‬

‫التحفظات حول سمكة‬

‫أنه لا‬ ‫ايلنبببغ يغ�اءأني يعتتقمدترابليبتعها أضو‬
‫بيعها‪،‬‬

‫اونلت شكن�تم ف يم�االلاسوشق‪،‬كوهفنياهس أونهفا‬
‫نتعرف على كيفية رعاية‬

‫وتغذية سمكة الببغاء وكيفية‬

‫‪.‬الإهتمام بها بشكل صحيح‬

‫ب يد نم�وينةو اعليل ن�ونمونهايلي نساتمجك‬ ‫سمكة‬
‫هج ي ن�‬

‫هو سمك الميداس وسمك‬

‫الللذالسسيميكككجلف يةي�ابدلباعبلا‪،‬غماخلءوك‪6‬اف يط�‪8‬ن‪9‬تب ياأي‪ 1‬نو�وا‪،‬لنسإونلومتكاكاكنةنج‬

‫الببغاء الدموية مع أسماك‬

‫الببغاء الأخرى أو مع أسماك‬

‫المياه المالحة الببغاوية‪،‬‬

‫ف يا�لناولعسومقنول اهلأاهستمامامك‬ ‫وهذا‬
‫انت ش�‬

‫‪13‬‬

‫ايمملمبييغلًاًللرغ))ضبييوطوقعموقلرعهضضبييسه ن‪5‬نق�‪06‬كغا‪1‬ا‪1‬مريفكمضكاييويتللاروقفيوةم�تم تًامًم�لال�ا شق(اض(‪�9‬ي‪.5‬فيق‪96�.‬ق‬ ‫خليج البنغال هو الخليج‬ ‫لمم‪5‬اش َئن‪6‬خي ِط‪9‬لة ِيخلُاكيلجيللعبجوراحم تلعبر َ�اعم‪َ.‬اراِبنلتيشبع�ّملارجلغ ًنابهوبمًوابسياطذمحرواتتحلة�دع‬
‫تقع سنغافورة شمال المضيق‬
‫ااالللو ششذهو��ي ق يقذ�يوشمبششكنهكلاللجمزاميلثرحلةيثج ياز�لءطميلااالحليهدونشهدوماممليين‪،‬ين‬

‫الغرب الهند‪ .‬وعلى الحافة‬ ‫الكيلخلويم تج�ا‪،‬لعوريب تي��ا نوححوع‪0‬ر‪0‬ض‪1‬ه‪3,‬ب ي‪ 3‬ن‪�2‬‬

‫الشمالية من الخليج تقع‬
‫منطقة البنغال‪ ،‬وال ت ي� تضم‬
‫هو خليج يقع‬ ‫في�خليجنجو تابي شلا�نقد‬ ‫الببننغغلاادلي الشغ‪.‬ربأيقةصالىه شند�يةق‬ ‫ولاية‬ ‫‪ 370‬كم إلى‬ ‫أأدق ن�ص‪5‬ى‪5‬حكوما فلييي�‬ ‫حد‬
‫آسيا‪ ،‬تحيط به‬ ‫ودولة‬ ‫مضيق هرمز‬ ‫حد‬

‫كل من تايلاند وفيتنام وكمبوديا‬ ‫خليج كمباتيعرف أي ًضا‬
‫الوماصليي زن��ياا‪.‬ليتجنفروب يع�الويختليفرجعممننبهحف ي�ر‬
‫الخليج يصل لجزيرة سريلانكا‬ ‫باسم خليج كامباي‪ ،‬هو‬

‫والأقليم الهندي الاتحادي‬ ‫مدخل بحر العرب على طول‬

‫شماله خليج بانكوك الذي‬ ‫شمممالل يا�ضزق�ييكا)قآممسمليراوقامجاب ي(ئزييبن�ا�رليةقجاشعوب فييه�ةس‪:‬وجمجنسزلوطيررتةةب‬ ‫الهند‪ ،‬يقع‬ ‫اف يل�غربويل�ايمةن‬ ‫الساحل‬
‫ااأللمجأنهدصايدة نناو�لن فييم�شنسمايالجةمل‪،‬هالحةيياغلربصطجين�الل‪،‬وهبوينببيناد�نل� شيبب�مححق ينر�ر‬ ‫غوجارات‪.‬‬ ‫الخليج‬
‫‪،‬يصب فيه نهر تشاو فرايا‬

‫بهاحم شر ي�جنموتجبزالئ مص ينن�الهمو بحيحرط‬ ‫حواليي‬ ‫كطيوللوم ت ا�لخ(لي‪0‬ج‪8‬‬ ‫يبلغ‬
‫ميل)‪،‬‬ ‫‪130‬‬
‫الهادي‪ ،‬يشمل المنطقة من‬
‫سنغافورة ومضيق ملقا إلى‬ ‫ويقسم شبه الجزيرة كاثياوار‬
‫مضيق تايوان‪ ،‬ومساحته‬
‫تقارب ‪ 3,500,000‬كم‪2‬‬ ‫إاف يلل� شى اال�لق يخ�غلريمبجن معودنلةايالأةنجهازغرءو تهجانصراديةتب‬

‫‪14‬‬

‫البحـار السبعة‬

‫‪the seven seas‬‬

‫البحور السبعة أو البحار السبعة‬
‫(وك«املاأب يحارست ف يخ�د املب احلتورعب يال�سبقعدةي»م)ا‬
‫وكذلك نسمع دائما (السندباد‬
‫والبحار السبعة) والبحور السبعة‬
‫تش ي� إما إلى مجموعة بحار سبعة‬
‫أو إلى مساحة كب ي�ة من المياه‬
‫عموما‪ .‬كانت عبارة «البحار‬
‫ا‪.‬للغسوبيعةةخ»لاللهاف ت�اعدتةزمانيستة مخدخاتملافتة‬

‫‪15‬‬

‫تبدأ الأسعار من‪:‬ـ‬

‫ريال ‪4,685‬‬
‫منــاسبة للرجال والنساء‬

‫احجـــز الآن بزيارتك‬
‫لموقعناع ب�مسحك للباركود‬

‫للتواصل ع ب� الواتساب‬
‫‪+966535050833‬‬

‫اكتشف روح السعودية‪ ،‬حيث ستجد بوصلة التنوع العالم يي‬
‫‪https://t.co/olx5zMbVL5‬‬

‫‪16‬‬

‫رحلة جدة البحرية‬
‫رحلة القارب‬

‫​رحلة لمدة يوم واحد‬

‫سياسة اس ت�جاع الدفوعات‬ ‫اااابفلللبانبنلقدقااأديحرق�سرتيبك�وة‪،‬أجنخاولفبءيوتات�ماسكومات ف يمسجس�تتبتدن�ع ٍةسخذ‪،‬يشلابارقعلاكةألناىسلتشهممصع توتينطا ندة�دءع‬
‫أليي ًضاس‬ ‫والغطس‪،‬‬ ‫الأسماك‬
‫االل‪6‬سموياالقسددسينمةونةا اف يتلم�‪:‬انطمجفا(مجيل‪2‬ا ً‪:‬نعا‪ -1‬اأ‪6‬لوق)مخلدشاسمانرمكة‪:‬تةن‬ ‫‪ ،‬ولكن لديك‬ ‫هذا فقط‬
‫خصم ‪ 30٪‬من سعر البالغ ي ن�‬
‫‪ -‬للأفراد‪ 3 :‬أيام قبل الرحلة‬ ‫فرصة للتعرف على الشعاب‬
‫ستكون مجانية ‪ 2‬يوم ‪ ،‬سيتم‬
‫خصم ‪ 50٪‬من تكلفة الرحلة‬ ‫والحيوانات‬ ‫المرجانية‬
‫‪ 1‬يوم قبل الرحلة سيكون‬
‫‪ 100٪‬من تكلفة الرحلة‬ ‫البحرية وجميع المخلوقات‬

‫المعروفة والغامضة الموجودة‬

‫تحت سطح البحر‪ ،‬بمجرد‬

‫الانتهاء‪ ،‬سيتم توصيلك مرة‬

‫ف يفن�دق اكل‪.‬م اجلمسوععةر‬ ‫أخرى إلى‬
‫للشخص‬

‫محتويات الباقة‬

‫منظم رحلات مح ت�ف‬

‫بغدحارءيةعلمىعم تا نل�املعقاداربت‬ ‫رحلة‬
‫وجبة‬
‫وجبات خفيفةوم ش�وبات‬

‫التنقل بسيارات دفع رباع يي‬

‫المستث ن� من الباقة‬

‫تأم ي ن� السفر‬

‫الأغراض‬

‫ الشخصية‬

‫الإقامة‬

‫‪17‬‬

‫ظواهر من عالم البحار‬

Phenomena from the
sea world

18

‫ظاهرة البحر الحليب ي�‬

‫يقول البحارة ف ي� وصفهم لهذه‬ ‫أن اللون ف ي� الواقع هو أزرق و‬ ‫وواله يميذإهحلدةىالا تلي�ظ تواحهرد الثطبدياعخيلة‬
‫الظاهرة أنهم يكونون وسط‬ ‫لكننا نراه أبيضا لأن المجسات‬ ‫انلمشاحيطالطبكاتل�هيانفدتفيرزوتمنواجدبميضعاءن‬

‫حقول من الثلج أو السحاب‪،‬‬ ‫الرؤية الليلة‬ ‫عن‬ ‫اف يل�م أسعؤيونلنةا‬
‫تم ي ز� الألوان‪،‬‬ ‫لا‬
‫بينما يقول العلماء الذين حلوا‬

‫لغز هذه الظاهرة أن سبب‬ ‫و هناك عدد من الأحياء‬ ‫فتبدو‬ ‫بوا ف يل�حالليليبل‪،‬‬ ‫أشبة‬ ‫اللون‬
‫تتحول‬ ‫زرقاء‬ ‫المياة‬
‫توهج البحريرجع الى وجود نوع‬ ‫الهقاذاد ارلةلوعنل اىلأازلتروقه ف ي�ج‬ ‫البحرية‬
‫و اصدار‬
‫من البكت ي�يا المتوهجة اسمها‬ ‫أ‪.‬إغلىرباللوظنوا اهلرأبي الضطبيالعةحليب فيي��‬

‫‪Vibrio‬العلم يي‬ ‫و ‪harveyi.‬‬ ‫‪ Bio-‬ظاهرة طبيهية تعرف بـ‬
‫تتواجد بأعداد‬ ‫ال ت ي� يجب أن‬
‫أو التوهج ‪luminescence‬‬ ‫ابرلؤحيصتريوهاةمامملتنوالهففجه يضهيا ف يء� أاعلكلبعىا�لمش بتواقمطع ئئتة‬

‫هائلة لتجمع أك ب� كمية من‬ ‫البحارة‬ ‫يقول‬ ‫اف يل�بيولوو�جص يف ‪.‬هم‬
‫الظاهرة‬ ‫لهذه‬
‫مواد كيمائية تفرزها البكت ي�يا‬

‫بكميات ضئيلة تسبب ظهور‬ ‫أنهم يكونون وسط حقول‬ ‫قرون و‬ ‫االلبصحاورماةل ف ي�علالىممحديىط‬
‫الهندي‬
‫هذا التوهج‪ .‬و بفضل صور‬ ‫من الثلج أو السحاب‪ ،‬بينما‬

‫أقمار صناعية تعود الى عام‬ ‫يقول العلماء الذين حلوا لغز‬ ‫و تحديدا قبالة السواحل‬

‫‪،1995‬قام العلماء بالتوصل‬ ‫هذه الظاهرة أن سبب توهج‬ ‫الصومالية يروون القصص عن‬

‫املتم�تمورهبـعج‬ ‫مساحة البحر‬ ‫الى أن‬ ‫البحر يرجع الى وجود نوع‬ ‫ذف يو�‬ ‫أيبتيوهضجخوافيصتد ف ير� الضلويئال‬ ‫بحر‬
‫‪ 15.400‬كيلو‬ ‫بلغت‬ ‫لون‬
‫من البكت ي�يا المتوهجة اسمها‬

‫بطول ‪ 250‬كلم و قد استمر‬ ‫‪Vibrio‬العلم يي‬ ‫و ‪harveyi.‬‬ ‫لأظاك ثه�رةم انس‪0‬ت‪0‬ع‪4‬صعاتم تععنرالفت بفاس يس�م‬
‫تتواجد بأعداد‬ ‫ال ت ي� يجب أن‬
‫اتلتظوههر اجل لثصلاورثف يل�ياهلذاماتلتامليوةضكوماع‬
‫هائلة لتجمع أك ب� كمية من‬ ‫‪Milky‬‬ ‫ااأللوبم ف يح�ح ترب�العق”ح‪.‬لضيبيايلق�ت”و�“لج ام‪a‬ا‪e‬حت‪S‬د‬
‫“البحر‬
‫وه يي على حسب موسوعة‬ ‫مواد كيمائية تفرزها البكت ي�يا‬ ‫العلماء‬

‫اف يل�قايلاعاسليةم‬ ‫للأرقام‬ ‫جينيس‬ ‫بكميات ضئيلة تسبب ظهور‬
‫متوهجه‬ ‫أك ب� نقطة‬
‫هذا التوهج‪ .‬و بفضل صور‬ ‫من معهد خليج مونت ي�ي‬

‫يمكن رؤيتها من الفضاء‬ ‫أقمار صناعية تعود الى عام‬ ‫‪ (Monterey‬للبحوث المائية‬

‫‪19‬‬

‫ظاهرة إلتقاء البحرين‬

‫قصد بالبحرين هنا هما بحري وبشكل مستقل من إشتقاق سطح البحر‪ .‬وهذا يع ن ي� أن‬
‫مثل هذا الحاجز لن ينشأ إذا‬ ‫علاقة تحدد عمق الحاجز‬ ‫تمواملنبالقطشيتهقا‪،‬كث يوً�اهمذنه‬ ‫الشمال‪،‬‬
‫تساوى مستوى الماء العذب‬ ‫عن سطح البحر‪ ،‬ولهذا‬ ‫الظاهرة‬

‫وهذا‬ ‫املعحامجسزتالومىا ئيال�مياكء اولنمالعلحى‪.‬‬ ‫سميت العلاقة بإسميهما‬ ‫قبل العلماء ولكن تم الرجوع‬
‫شكل‬ ‫وه يي علاقة غي ب ن�‪-‬ه ي�زب ي�غ‬
‫‪-‬وت‪e‬ع‪r‬تمد‪ g‬ا‪r‬ل‪e‬عل‪b‬ا‪z‬ق‪r‬ة‪ e‬ف‪H‬ي‪(laGthioynb)e.n�-‬‬ ‫الكريم ليحسم‬ ‫اإللىجداللقرفأي�ن‬
‫جدار من الماء يحيط تماما‬ ‫إشتقاقها على حقيقة أن كثافة‬ ‫قوله تعاليي مرج‬
‫الماء المالح تزيد عن كثافة‬
‫بكامل المياه الجوفية من‬ ‫البحرين يلتقيان‪ ،‬وكانت نقطة‬
‫منطقة سكاج ي ن�‬
‫جهة الماء المالح ويبدأ أعلاه‬ ‫الدنمارك‪ ،‬وكان‬ ‫إف يل�تقائدهوملاةه يي‬

‫من سطح البحر المالح ويمتد‬

‫إلى الأسفل ولكن ليس بشكل‬ ‫الماء العذب بنسبة [‪]40-41‬‬ ‫تباين‬ ‫االلتكفثافس ية� ف يا�لعملامء ييالبلهحاريهنو‪،‬‬
‫رأس يي بل يميل بشكل منح ن ي�‬ ‫‪5‬حي‪.02‬ث‪1‬تبلغغراكمثافلةك اللماءسانلتيماملت�ح‬ ‫وعلى‬
‫بإتجاه المياه العذبة إلى أن‬
‫الرغم من قرب البحرين‪ ،‬الا أنها‬

‫‪.‬تبدو منفصلة بشكل واضح مكعب‪ ،‬بينما تبلغ كثافة يصل إلى قاع المياه العذبة ‪.‬‬
‫لقد تب ي ن� لهذين العالم ي ن� أن‬
‫وجود مثل الحاجز ب ي ن� الماء‬ ‫لكل‬ ‫واحد‬ ‫السمناتءيما تل�عذمكبعغبرا‪،‬م‬ ‫من لاحظ وجود حاجز‬ ‫موأا ئيو�ل‬
‫المالح والماء العذب يمنع منعا‬ ‫على‬ ‫وبناء‬ ‫ب ي ن� المياه الجوفية‬

‫باتا إنتشار جزيئات الملح من‬ ‫هذه الحقيقة وجد العالمان‬ ‫العذبة ومياه البحار المالحة‬
‫أن عمق الحاجز الموجود ب ي ن�‬ ‫افف ييل‪��8‬ع‪8‬الع‪8‬اعما‪1‬ممم)‪r)g،‬ا‪n‬ل‪e‬ه‪e‬و‪b‬الو‪bz‬ل‪r‬عن‪y‬ال‪e‬د‪h‬م‪GH‬ي(‪n-‬ه يا‪e‬ل�أ‪d‬لزغب يم‪a‬ياب ن�ي‪B‬ن(��غ‬
‫الماء المالح إلى الماء العذب‬ ‫المائ ي ن� تحت سطح البحر‬
‫يبلغ أربع ي ن� ضعف إرتفاع‬

‫مستوى الماء العذب فوق‬

‫‪1901‬م‪ .‬ولقد تمكن العالمان‬

‫‪20‬‬

‫َم َر َج ال َبح َري ِن َيلت ِق َيا ِن َب ْي َن ُه َما َب ْر َز ٌخ َّاَّل َي ْب ِغ َيا ِن‬

‫‪21‬‬

22

‫ظاهرة زبد البحر‬

‫يشكل زبد البحر خط ًرا ف ي�‬ ‫البحر أك ث�‬ ‫تشعيدوع ًظااوهإنرتةشراغ ًاراو ف ي�ي‬
‫بعض الأحيان‪ ،‬وذلك لوجود‬ ‫العديد من‬

‫العديد من المواد الضارة‬ ‫وه يي‬ ‫والمحيطات‪،‬‬ ‫البحار‬
‫فيه‪ ،‬وخطورته تكون على‬ ‫المد‬ ‫نتيجة لك ت ي�‬ ‫تحدث‬

‫والجزر‪ ،‬وإضطراب الكائنات الإنسان وتسبب له العديد‬

‫البحرية‪،‬ويمكنأنتحدثرغوة من المشاكل الصحية‪ ،‬كما‬
‫األنبهح يري ضة‪١[�،‬ب]الفطميثول ًار‬ ‫البحر نتيجة للنشاط الب ش�ي‬
‫والكائنات‬ ‫شوهدت ظاهرة زبد البحر‬
‫على طول‬

‫سواحل الخليج وعندما تزهر‬ ‫من الساحل‬ ‫الع شلى� ق ي�طولألسأ تج�الزاياء‪،‬‬
‫كارينيا بريفيس وه يي نوع من‬ ‫وهو حدث‬

‫نادر ولكنه طبيعيي‪ ،‬ويتشكل الطحالب المسمومة‪ ،‬تعمل‬
‫منقحلمولسةم فوي�م‬ ‫البحر على‬ ‫رغوة‬ ‫عندما تمزج البحار الهائجة‬
‫الطحالب‬ ‫هذه‬ ‫المواد العضوية المتفككة‪،‬‬

‫والهذجاويؤيديخإلطى ًراأنوييعصبمحل‬ ‫الجو‪،‬‬ ‫مثل الطحالب‪ .‬وغالبا ما‬
‫الهواء‬ ‫تغمر المادة الرغوية البيضاء‬

‫الخمطرتاًراديعلني إهلىم‬ ‫على إزعاج عيون‬ ‫ا(لبإنسوجال تح�ال)الإملىمتدجةنمونلبانأكفريشاقييار‬
‫الشاط ئئ‪ ،‬ويشكل‬

‫‪..‬نتيجة العواصف الشديدة وخاصة الأشخاص الذين‬
‫ف ي� تقريره الذي ن ش�ته صحيفة‬
‫وأمراض‬ ‫من الربو‬ ‫يعانون‬ ‫‪“” (The Inde-‬ذي إندبندنت‬
‫الأخرى‬ ‫التنفس يي‬ ‫الجهاز‬

‫كما وجد العلماء أن الطيور‬ ‫ال ب�يطانية‪ ،‬قال )‪pendent‬‬
‫اف يل�ت ي�عامما‪7‬ت‪00‬ت‪2‬م‪،‬قباولف ية�‬ ‫الكاتب توم باتشلور‪ ،‬إن زبد‬
‫البحرية‬
‫كاليفورنيا‬ ‫البحر يتكون عندما تث ي� الرياح‬

‫الهادئ‬ ‫ف ي�شماعلامغر‪9‬ب‪00‬ال‪2‬ممحيكاطن‬ ‫المحيطات‪.‬‬ ‫تممي تا ز�هج‬ ‫والأمواج‬
‫سببها‬ ‫الجزيئات‬ ‫عندها‪،‬‬

‫تشكل رغوة تشبه الصابون‬ ‫الصغ ي�ةمنالدهونبالطحالب‬
‫على الشواط ئئ‪ ،‬ومنشأ هذه‬ ‫وقشور الأسماك وأجزاء من‬

‫الرغوة هو أزهار الطحالب‬ ‫الملوثات‬ ‫فوي�غ ي�اهلامامء‪،‬ن‬ ‫المرجان‬
‫المتحللة وال ت ي� أدت إلى إزالة‬ ‫وتتكون‬ ‫العالقة‬
‫ااالللططط ييب�اقورةن‪،‬املموعابااألزثلتارةليف يلي�لأمّمادءقىدعرذتلنهاكريعإللىشى‬
‫انخفاض درجة حرارة جسمها‬ ‫رغوة بيضاء سميكة‪ .‬وهذا‬

‫الفقاعات‬ ‫ايل ت يش�بهت إسلبىبهاحزدجاكب يجة�‬
‫ماء أو أي‬

‫‪.‬سائل آخر يتم رجه بقوة‬

‫‪23‬‬

‫الحياة البحرية ف ي� السعودية‬
Marine life in Saudi Arabia

24

‫ويتعاون علماء من جامعة‬ ‫اللعزمابنالدبوًحرارمالأحوحرًيمار ف ي�ع ألنىمامرط‬
‫ف يح�يااةل اسلعموجدتيمة‪.‬عا وتم انل اسلاحسلهيةل‬
‫الملكعبداللهللعلوموالتقنية‬ ‫معرفة السبب‪ ،‬فإن ظروفه‬

‫(كاوست) ومخططون‬ ‫دفئو ُبهعدوهملوحعتهن‬ ‫الفريدة –‬
‫من ش�كة البحر الأحمر‬ ‫الاستثنائية‬
‫للتطوير‪ ،‬ال ش�كة المطورة‬
‫لم ش�وع البحر الأحمر‪،‬‬

‫الوجهة السياحية الفاخرة‪،‬‬

‫للمحافظة على البحر الأحمر‬ ‫التأث ي�ات المائية الخارجية‬

‫االلوولل فإينس�سحيوفااشإااحئ يحطيلظياةهرع فاايللل�ىبأجيثائنهيلاه�بوءذيادئةااا‪،‬لللالعممأبشمع ّعليذان�موالوق‪.‬تةعل‬ ‫– جعلت منه واحة نادرة‬
‫ش�كة البحر الأحمر للتطوير‬
‫م ش�ف ي ن� محلي ي ن� معني ي ن�‬ ‫للشعاب المرجانية المبهرة‬
‫ال ت ي�‬
‫الجبيزئ ًويلا‪،‬و�ج يم ‪.‬ن‬ ‫تعج بالتنوع‬ ‫وقد‬
‫نال شهرته‪،‬‬

‫الفرنس يي‬ ‫االلكمماو ضسست يتك�و‪،‬شف ف يلف�ا‬ ‫قبل‬
‫ستينات‬ ‫جاك‬
‫عجب أن‬ ‫القرن‬

‫بالاستدامة‪ .‬ويقول جون‬ ‫طريق التجارة البحرية القديم‬

‫التنفيذي‬ ‫فبيا�غان شو‪�،‬ك اةلرئيالبسحر‬ ‫األمصبسحمىممقارصيًدامكمةر(بغو ًحبارملكدة)ى‬
‫الأحمر‬

‫للتطوير‪“ :‬بصفتهم أفراد‬ ‫هواة الصيد والغوص وعشاق‬

‫تم”حتعنيمقايعاشلة فمياف يل��جكاتنئمنصاطعاميتقالموممالموأحنقليصوعيال‪،‬عحعاتمفلإلهت يننام�‬ ‫البحار من جميع بقاع العالم‬

‫اعرف أك ث�‬ ‫كارلوس‬ ‫ومي‪.‬قودلواارل بتي��‪،‬وفيأسسوتارذ‬
‫كرس يي‬ ‫طارق‬
‫أ احلبمدحرالجالفأاليحيم لرعل فوي�م‬ ‫أحياء‬

‫جامعة الملك عبدالله للعلوم‬

‫للمزيد من التجارب الممتعة‬ ‫والتقنية (كاوست)‪“ ،‬تعد‬
‫تحت المياه‪ ،‬اطلع على‬
‫أربعة من أفضل المواقع‬ ‫للبحر الأحمر‬ ‫املننظأكم ث ا�لابلينئيظةم‬
‫للغوص قرب جدة على‬ ‫البيئية مرونة‬
‫‪visitsaudi.com.‬‬
‫على وجه هذا الكوكب‪،‬‬

‫حيث تظل نقية وغ ي�‬

‫متأثرة بظاهرة الاحتباس‬

‫الحراري العالم يي‪ ،‬وتمنح‬
‫ا‪.‬ل”أالمملهد لدلةش ف يع�ا أبماكالنمرأجاخنريةى‬

‫‪25‬‬

26

‫الخاتمة‬

‫البحرك زن� ثم ي ن� بهوائه العليل وسمائه الصافية ونقاءه وهدوئه‪،‬‬
‫فوعاملنحسب يكصينن�دةوا‪،‬رلبهيمحهرركبلو أحلمهدرهاملمنرايرم‪،‬سنوبكياألنجههمدوواخمزانفيفهي زه�ليــلاألححسزاععانند‪،‬هة فمي�وااولليرباجححلييرة‬
‫اا‪.‬للالبششاحجهرندعوعامللىلذ أكورويعاللمقت‪،‬وصفةحييهاةحطوبف‪،‬حوبل نوت�نعااللىوب الصحبمرااناحسييورآلاملاكلكنلاوألنوأموح ف يلس�ارمالناالق‪،‬لحيهابةو‪،‬‬

‫‪27‬‬

‫عــالم البـحار‬

‫ال ِوجدا ِن‪،‬‬ ‫ال ََّحدائه َ ِرر‬ ‫َججفئا َتء َك‬ ‫َيا بح ُر‬
‫للإنسا ِن‬ ‫أشكو‬

‫َموإكَّنا ننيي��‬ ‫االلَّزَمحاي ُا ِنة‬ ‫بعدح ُ ُرت أخعا َرص ُفم ن ي ف�ي�‬ ‫يا‬
‫ما‬

‫أِلن َُسجاٌ نيم�‪،‬‬ ‫ف ي� ِرمال َك‬ ‫عدااَنعقبت ن يَ�ت‬ ‫ََكك ْْمم‬
‫بالأمنيا ِت‬

‫َ َيك ْمش ف ي َ�عا َشِج َقرالب يح� ف يال� ُح َسِّبمائ َبكال َألراهحاب ًاِن‪،‬‬

‫واشلبي ٌحو َم يجطائتر ُدَك ُموهال َُجه ت يم�و ُم و َككأي َّانِ نيه�ا‬

‫الوغمود ُوج ُت ي ف يب�ِع ُبدهحا ِر ال َعَحنياة ا َلسُّشفيطنآًةِن‪،‬‬

‫ف يم�را َرة االل ُّأدرح َوزا ِ ِنب‬ ‫ُفدالم َّنوا َع ُهسا والتَّدشر ُ� ُببم َّل‬
‫جويدة‬ ‫ال َّشاعر فاروق‬

‫‪28‬‬