นวัตกรรมการใช้หลักสูตร ล่าสุด2ลายน้ำ

วนิ ยั สรา้ งคน...คนสรา้ งชาติ โรงเรยี นอนุบาลสรรคบรุ ี

คำนำ

เอกสารน้ี จดั ทาข้นึ เพอ่ื ประกอบการพจิ ารณา การคดั เลือกผลงาน ๑ โรงเรยี น ๑ นวตั กรรม
โครงการโรงเรยี นสจุ ริต นวตั กรรมการใชห้ ลักสูตรต่อต้านทุจรติ ในโรงเรยี น ภายใตโ้ ครงการเสรมิ สร้าง
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา “วนิ ัยสร้างคน.....คนสร้างชาต”ิ เปน็ นวตั กรรมท่ีเกดิ ขนึ้
ดว้ ยความรว่ มมอื ของนกั เรยี น คณะครู ผู้ปกครอง องค์กรชุมชน/หนว่ ยงานรฐั ท่มี ีแนวคดิ ทจี่ ะชว่ ยกนั
ขบั เคล่ือน และชว่ ยเหลอื คณะครรู ว่ มกนั แก้ไขปญั หา เรือ่ งระเบยี บวินยั ดา้ น การเข้าแถว เดนิ แถว ทากิจกรรม
ต่างๆ การขึ้นลงบันใด การวางรองเทา้ รวมทัง้ วนิ ยั จราจร ในการเดินถนน ใช้ถนน มีวตั ถปุ ระสงคเ์ พอ่ื ปลูกฝังให้
นกั เรียน โรงเรียนอนุบาลสรรคบุรี เปน็ ผมู้ วี นิ ัยในตนเอง โดยเริ่มตน้ ทต่ี นเองก่อน เร่ิมแก้ไขปัญหาจากจดุ เล็กๆ
ใกลต้ ัว ไดน้ อ้ มนาเอาหลกั การทรงงาน ของพอ่ หลวง รัชการท่ี ๙ หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงและหลักธรรม
ทางพระพทุ ธศาสนา อทิ ธิบาท ๔ หลักธรรมทีใ่ ชใ่ นการทางานใหส้ าเรจ็ มาเปน็ แนวทางปฏบิ ตั ิในการทางาน
และแกไ้ ขปัญหา และผจู้ ัดทาขอขอบพระคณุ

นายพงษด์ ิษฐ์ นภาศรี อดตี นายกเทศมนตรีตาบลแพรกศรีราชา อาเภอสรรคบุรี จงั หวัดชยั นาท ท่ี
ให้ความอนุเคราะห์ สนับสนุน งบประมาณ และดาเนินการทาทางม้าลายหน้าโรงเรียน เพ่ือให้นักเรียนเดิน
ขา้ มถนนอย่างปลอดภยั และตเี ส้นทึบขอบถนนท้งั สองด้านในนกั เรยี น เดินชดิ ขวา ถูกตอ้ งตามกฎวินยั จราจร

ผู้กากับการสถานีตารวจภูธร อาเภอสรรคบุรี ที่ให้ความอนุเคราะห์ วิทยากร มาให้ความรู้เกี่ยวกับ
กฎจราจรแก่ ลูกเสอื - เนตรนารี ที่มจี ิตอาสาเพ่ือนาไปสู่การปฏิบัตทิ ี่ถูกต้อง

นายประยูร เขียวอินทร์ ผู้อานวยการโรงเรียนอนุบาลสรรคบุรี ให้การสนับสนุนในการดาเนิน
กจิ กรรมตา่ งๆ ตลอดคณะครู นักเรียน และผู้ปกครอง ทีใ่ หค้ วามร่วมมือ ช่วยเหลอื แนะนา และรว่ มดาเนินการ
กากบั ดแู ล ติดตาม และร่วมแกไ้ ขปัญหากจิ กรรมตา่ งๆ จนบรรลุเปน็ ไปตามวตั ถปุ ระสงคด์ ว้ ยดี

นางสาวกนิษฐา อมิ่ น้อย
ครูโรงเรียนอนุบาลสรรคบุรี

วนิ ัยสรา้ งคน...คนสรา้ งชาติ โรงเรยี นอนบุ าลสรรคบุรี

สำรบัญ หนำ้
ก
เร่อื ง ข
คานา ๑
สารบญั ๒
ความสาคญั ของผลงาน หรือนวัตกรรม
จดุ ประสงค์ และเปา้ หมาย ๒
กระบวนการผลติ ผลงาน หรอื ขัน้ ตอนการดาเนินงาน ๘
ผลการดาเนินการ / ผลสัมฤทธิ์ /ประโยชนท์ ี่ไดร้ ับ ๑๑
ปจั จยั ความสาเรจ็ ๑๒
บทเรยี นท่ีได้รับ ๑๒
การเผยแพร่ การไดร้ ับการยอมรบั รางวัลที่ได้ ๑๓
นวัตกรรมสอดคลอ้ งกบั หนว่ ยการเรียนรู้ ของหลักสูตรตา้ นทุจรติ
ภาคผนวก ๑๔

วนิ ัยสรา้ งคน...คนสร้างชาติ โรงเรยี นอนบุ าลสรรคบรุ ี

กำรนำเสนอ
นวตั กรรมกำรใชห้ ลกั สตู รต้ำนทจุ รติ ศึกษำ

๑ โรงเรียน ๑ นวตั กรรม

ช่อื ผลงำน วินัยสรา้ งคน.....คนสรา้ งชาติ
โรงเรยี น อนุบาลสรรคบรุ ี

สังกดั สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาชยั นาท
โทรศพั ท์(ทท่ี ำงำน) ๐๕๖-๔๘๑๓๒๕
โทรศพั ท์(มือถือ ) ๐๙๕-๙๕๑๑๗๔๔ Email: [email protected]

รปู แบบกำรใช้ หลกั สูตรตำ้ นทุจรติ ศกึ ษำของโรงเรยี น(เลอื กไดก้ ว่า ๑ แนวทาง)
 เปิดรายวชิ าเพิม่ เติม
 บรู ณาการการเรยี นการสอนกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
 บูรณาการการเรยี นการสอนกบั กล่มุ สาระการเรยี นรอู้ น่ื
 จดั ในกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น
 จัดเปน็ กจิ กรรมเสริมหลกั สตู ร
 การบูรณาการกบั วถิ ชี วี ติ ในโรงเรยี น

รำยละเอยี ดกำรนำเสนอผลงำน
๑. ควำมสำคญั ของผลงำนหรอื นวัตกรรมท่นี ำเสนอ

พลเมอื งดใี นสังคมประชาธปิ ไตย จะต้องเปน็ ผู้มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และมีวินัยในตนเอง มีความ
ซือ่ สัตย์ สุจริต อดทน มคี วามขยันหมนั่ เพียรในการศึกษาหาความรู้ และทางานด้วยความตั้งใจ

การปลูกฝังให้พลเมืองไทยมีวินัยในตนเอง เป็นสิ่งสาคัญเพราะเป็นการสร้างพลเมืองที่มีคุณภาพ
ซึ่งเป็นกาลงั สาคญั ในการพัฒนาประเทศชาตติ อ่ ไป

โรงเรียนอนุบาลสรรคบุรี เป็นโรงเรียนประจาอาเภอที่มีขนาดกลาง เปิดทาการสอนต้ังแต่ระดับ
อนบุ าลปีที่ ๑ ถงึ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๖ ซึง่ นกั เรียนส่วนใหญไ่ มม่ ีวินัยในตัวเอง โดยเฉพาะการเข้าแถว เดิน

แถวทากิจกรรมต่าง ๆก็จะเกาะกลุ่มหยอกล้อกัน เล่นกัน เสียงดัง ไม่เป็นระเบียบ การข้ึน-ลงบันไดไม่ชิด
ขวา แข่งกันวิ่งข้ึนลง บางครั้งก็รูดราวบันไดลง ทาให้เส่ียงต่อการเกิดอุบัติเหตุ การเดินถนน ข้ามถนนก็ไม่
ถกู ตอ้ งตามกฎจราจร การวางรองเท้า จัดเก็บไม่เรียบร้อยโดยเฉพาะเวลาเปล่ียนห้องเรียนก็จะวางรองเท้า
ขวางทางขึ้นไม่เป็นระเบียบเรียบร้อย ดูแล้วไม่งามตา แม้กระท่ังการเข้าแถวเคารพธงชาติ นักเรียนคุย
เล่นกัน ไม่เรียบรอ้ ย

จากปัญหาดังกล่าว คณะกรรมการสภานักเรียนร่วมกับคณะครู ได้ตระหนักถึงปัญหาและความ
จาเป็นในการที่จะปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ด้านระเบียบวินัย จิตอาสา ให้เกิดแก่นักเรียน ซึ่งปัญหา
เหล่านี้ หากไม่ได้รับการแก้ไขและพัฒนาให้ดีข้ึน เม่ือเติบโตเป็นผู้ใหญ่ ก็จะเป็นบุคคลท่ีด้อยคุณภาพ ทา
กจิ การใดกไ็ ม่ประสบผลสาเร็จ อาจสง่ ผลต่อความเจริญก้าวหน้าของประเทศชาติ แต่ถ้านักเรียนเป็นผู้มีจิต
อาสา มีระเบยี บวินัยในตนเอง การจะทากิจใดก็จะดาเนินไปด้วยความเรียบร้อย ราบร่ืน สวยงาม ส่งผลดี
ตอ่ ตนเอง ผ้อู น่ื และสงั คมส่วนรวม

วนิ ยั สร้างคน...คนสร้างชาติ โรงเรยี นอนุบาลสรรคบุรี

นวตั กรรมนี้ไดน้ อ้ มนาหลกั การทรงงานของพ่อหลวงรัชกาลที่ ๙ ข้อ ๑,๒,๓,๔,๖,๑๐,๒๑,๒๒ และ
ข้อ ๒๓ อันได้แก่ ข้อ ๑. จะทาอะไรต้องศึกษาข้อมูลให้เป็นระบบ ข้อ ๒. ระเบิดจากภายใน ข้อ ๓.
แก้ปญั หาจากจดุ เล็กๆ ข้อ ๔. ทาตามลาดบั ข้อ ๖. ทางานแบบองคร์ วม ข้อ ๑๐. การมสี ่วนรว่ มเปดิ ใจรบั
ฟัง ข้อ ๒๑. ทางานอย่างมีความสุข ข้อ ๒๒. ความเพียร ข้อ ๒๓. รู้จักสามัคคีและปรัชญาเศรษฐกิจพอพี
ยงความรู้ คุณธรรม นอกจากนี้ยังได้นาหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา คือ อิทธิบาท ๔ เป็นหลักธรรมท่ีใช้
ในการทางานให้สาเร็จโดยคณะครู นักเรียนได้ร่วมกันทางานด้วยความมุ่งม่ัน พากเพียร คิดไตร่ตรอง หา
เหตุผล และปรับปรงุ วิธีการแก้ปัญหาใหด้ ีข้นึ เพื่อให้เกิดความสาเร็จในสงิ่ ทีม่ ุ่งหวัง

๒. จุดประสงค์ และเปำ้ หมำยของกำรดำเนินงำน
๒.๑ เพ่ือปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ความมีระเบียบวินัย มีจิตอาสา ร่วมรับผิดชอบต่อ

สว่ นรวม ให้เกดิ แกน่ กั เรยี น
๒.๒ เพ่อื ใหน้ ักเรียนรว่ มกนั คดิ วเิ คราะห์ เสียสละ มีจิตอาสา ร่วมกันแก้ไขปัญหา และพัฒนา

โรงเรียน
๒.๓ เพื่อให้นักเรียนเป็นผู้มีระเบียบวินัยในการเดินแถว การเข้าแถว การเดินขึ้น-ลงบันได

การจดั เก็บรองเทา้ และการปฏิบัติตามกฎวินยั จราจรในการเดนิ ถนน ขา้ มถนน
เปำ้ หมำย

เป้ำหมำยเชงิ ปรมิ ำณ
- นกั เรยี นโรงเรยี นอนบุ าลสรรคบุรี ชนั้ อนบุ าลปีท่ี ๑ ถงึ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖
จานวน ๕๐๓ คน

วนิ ยั สรา้ งคน...คนสร้างชาติ โรงเรยี นอนบุ าลสรรคบรุ ี

เป้ำหมำยเชิงคณุ ภำพ
- นกั เรียนโรงเรียนอนุบาลสรรคบุรี ทุกคนเปน็ ผูม้ ีระเบียบวนิ ัย ในตนเอง เขา้ แถว
เดนิ แถว ขนึ้ -ลงบันได วางรองเทา้ อยา่ งเปน็ ระเบยี บวินัย
- นกั เรียนปฏิบัติตามกฎวนิ ัยจราจรในการเดนิ ถนน ข้ามถนน ไดถ้ กู ต้อง
เกิดความปลอดภัยตอ่ ตวั เอง
- นกั เรยี นมีจติ อาสา เสยี สละรว่ มรับผดิ ชอบต่อส่วนรวม
- นกั เรียนโรงเรียนอนบุ าลสรรคบรุ ีเปน็ ผมู้ คี ณุ ลกั ษณะ ๕ ประการของโรงเรยี นสุจรติ
๓. กระบวนกำรผลิตผลงำน/ขัน้ ตอนกำรดำเนนิ งำน
ขน้ั วำงแผน(Plan)
- ประชุม ชแี้ จงทำควำมเขำ้ ใจกับบคุ ลำกรทกุ คนในโรงเรียน สร้างความเข้าใจให้ความรู้กับ

คณะครู นกั เรียน
- นักเรียนแต่ละชั้นร่วมกันวิเคราะห์สภาพปัญหา จัดลาดับความสาคัญของปัญหาใน

หอ้ งเรียนและแนวทางการแก้ไข
- จดั ทาแผนงานในการแกไ้ ขปญั หา
ข้นั ดำเนินกำร (Do)
- คณะกรรมการสภานกั เรยี นร่วมประชุม วิเคราะห์สภาพปัญหาและแนวทางแก้ไขของแต่

ละชน้ั สรุปเปน็ ภาพรวมของโรงเรยี น ทเ่ี ปน็ ปญั หาสาคัญและควรแกไ้ ข
- ครผู รู้ บั ผิดชอบแจ้งคณะครู นกั เรยี นทราบ ดาเนินการแกไ้ ขปัญหาตามที่กาหนดไว้ โดย

ได้นอ้ มนาหลักทรงงานของพอ่ หลวงรชั กาลที่ ๙ มาใช้ในการดาเนนิ การแกไ้ ขปญั หา
- ครูประจาชน้ั แต่ละชนั้ และคณะครูรว่ มกากับดูแลนกั เรยี นของแตล่ ะช้นั ในการทากจิ กรรม

ตา่ งๆ
ข้นั ประเมนิ ผล(Check)

- ครผู ู้รับผดิ ชอบ คณะกรรมการสภานักเรียนกากบั ติดตามประเมนิ ผล ตลอดปกี ารศกึ ษา
อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง

- รายงานผลการดาเนนิ งาน
ข้นั ท่ี ๔ กำรปรับปรุงแก้ไข(Act)

- นาผลการประเมนิ มาปรับปรงุ แก้ไขและพัฒนาต่อไป

วนิ ัยสรา้ งคน...คนสรา้ งชาติ โรงเรียนอนบุ าลสรรคบรุ ี

• ประชุมสร้างความ PLAN • ดาเนนิ การตามแผนที่
เขา้ ใจ กาหนด แก้ไขปญั หา
ตามทก่ี าหนดไว้
• วิเคราะหป์ ญั หา
DO
• ทาแผนงานการ
ดาเนนิ การ

ACT CHERC
K
• แก้ไขปรับปรุงให้
เปน็ ไปตาม • ครูผู้รบั ผิดชอบ
เปา้ หมาย คณะกรรมการสภา
นักเรยี นกากบั ติดตาม
ประเมินผล

กจิ กรรมท่ี ๑ สรำ้ งควำมรู้ ควำมเข้ำใจ แก่บคุ คลท่เี ก่ยี วข้อง

ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา

ประชุมคณะครผู รู้ บั ผิดชอบการดาเนนิ งาน

วนิ ัยสร้างคน...คนสร้างชาติ โรงเรียนอนุบาลสรรคบรุ ี

การประชุมคณะกรรมการสภานกั เรียน

การเข้าคา่ ยคณุ ธรรมเพือ่ ปลกู ฝงั คณุ ธรรมจริยธรรมทักษะกระบวนการคดิ
ด้านระเบียบวินยั ด้านความซอื่ สัตย์และมีจิตสาธารณะ

กิจกรรมที่ ๒ ศกึ ษำสภำพปญั หำ
นักเรียนแต่ละช้ันร่วมกันจัดทาโครงงานคุณธรรมวิเคราะห์สภาพปัญหาของห้องเรียนและสรุป

จดั ลาดับความสาคญั ของปญั หา สาเหตทุ ที่ าให้เกดิ ปญั หาและแนวทางแก้ไขปญั หา

ร่วมกนั วเิ คราะห์ปญั หา สรุปจัดลาดับความสาคญั ของปัญหา

กจิ กรรมที่ ๓ วิเครำะห์ สรุปจัดลำดับควำมสำคัญของปัญหำ

นาปญั หาของแต่ละช้นั เรียนมาสรปุ เปน็ ภาพรวมของโรงเรยี น พร้อมสาเหตแุ ละแนวทางแก้ไข

แผนผังความคิด สภาพปญั หาของโรงเรียน

วนิ ยั สรา้ งคน...คนสรา้ งชาติ โรงเรียนอนุบาลสรรคบรุ ี

กจิ กรรมที่ ๔ ดำเนินกำรแกไ้ ขปญั หำ
ระยะท่ี ๑
๑. กำรเข้ำแถว ในการเขา้ แถวทากิจกรรมหนา้ เสาธง เร่ิมจากการแกไ้ ขปญั หาระดบั ชนั้ เรยี น ให้แต่

ละชนั้ เรยี นเข้าแถวหนา้ อาคารเรยี น โดยรกั ษาระยะหา่ ง ๑ ช่วงแขน แล้วเดินแถวไปเข้าแถวหนา้ เสาธง อยา่ ง
เป็นระเบียบ

๒. กำรขนึ้ -ลงบันได ใหน้ ักเรียนเดนิ ชิดขวา โดยไดท้ าสญั ลักษณ์(ลูกศร)การขน้ึ ลงบนั ได เพื่อเปน็
เครอื่ งมอื ในการกากับให้นักเรียนเดินขึ้นลงไดถ้ กู ต้องและเปน็ ระเบยี บ

๓. กำรวำงรองเทำ้ ใหน้ กั เรยี นนารองเท้าวางบนช้ันวางรองเทา้ ตามเลขท่ีโดยแยกชายหญงิ วาง
รองเท้าใหส้ ้นเสมอกันเพ่อื ความเป็นระเบยี บสวยงาม ถา้ มนี กั เรยี นคนใดวางรองเท้าไมเ่ รยี บรอ้ ย สามารถบอก

ใหน้ กั เรียนมาจัดเก็บรองเทา้ ใหม่ได้โดยดูตามเลขที่
๔. กำรเดินถนน ให้นักเรียนเดินถนนชิดขวา ปฏิบัติตนในการเดินถนน ข้ามถนนได้ถูกต้อง ตามกฎ

วินยั จราจรเพื่อใหเ้ กดิ ความปลอดภยั
๕. กำรเข้ำแถวรับอำหำร และเข้ำแถวเพื่อซื้อขนม ให้นักเรียนเข้าแถวหน้าอาคารเรียน แล้วเดิน

แถว ไปโรงอาหาร และเดนิ แถวรบั อาหารอย่างเป็นระเบียบ โดยรักษาระยะห่าง ๑ ช่วงแขน และเม่ือนักเรียน
รับประทานอาหารเสร็จกใ็ หเ้ ดนิ แถวนาถาดไปวางไว้ทที่ ่กี าหนดให้อยา่ งมีระเบยี บ เรยี บร้อย สวยงาม

๖. กำรเข้ำประชุม ให้นักเรียนเข้าแถวหน้าอาคารเรียน แล้วเดินแถวเข้าห้องประชุมทีละชั้น และจัด
แถวนง่ั อย่างเปน็ ระเบียบ ในวนั ประชมุ สุดสัปดาห์
กำรดำเนนิ งำนแก้ไขปัญหำ ระยะที่ ๒

๑. กำรแก้ไขปัญหำระยะที่ ๒ โดยทางโรงเรียนจะมอบธงวินัยให้กับตัวแทนแต่ละช้ันที่มีระเบียบวินัย
ในการเดนิ เขา้ แถวในการทากจิ กรรมต่าง ๆ รบั “ธงเขียว” นาไปติดไวท้ ่ีหนา้ หอ้ ง เพอ่ื เปน็ เครอื่ งหมายของการ

ทาความดี ถ้าหอ้ งไหนเข้าแถวไมเ่ รยี บร้อย กจ็ ะรับ “ธงแดง” ธงวินัย (ธงเขียว ธงแดง) จึงนับว่าเป็นเคร่ืองมือ
หรอื นวัตกรรมอย่างหน่ึงที่เป็นตัวช่วยกากับให้นักเรียนเป็นผู้มีระเบียบวินัยในการ เดินแถวนาแถวทากิจกรรม
ต่าง ๆ มากยิ่งขึ้น

นักเรียนรบั ธงวนิ ัย นักเรยี นเดินแถวถือธง ไปตดิ ไว้หนา้ หอ้ งของแต่ละช้ัน

มอบเกยี ติบตั ร เมอ่ื ใกลส้ ิน้ ปกี ารศึกษาจากการรวบรวม ผลการประเมนิ และมอบเกียรตบิ ตั รใหก้ บั
ชนั้ ทมี่ ีระเบยี บ วินัยดเี ด่น และเกียรตบิ ัตรครูผู้สอนนกั เรยี นใหม้ ีระเบยี บวินยั ดีเดน่ โดยผอู้ านวยการโรงเรียน
เปน็ ผู้มอบ เพือ่ เป็นขวญั กาลงั ใจในการทาความดี

วนิ ัยสร้างคน...คนสร้างชาติ โรงเรียนอนุบาลสรรคบุรี

ผู้อานวยการโรงเรยี น มอบเกยี รติบตั ร
๔. ผลกำรดำเนนิ กำร/ผลสัมฤทธิ์/ประโยชนท์ ี่ได้รบั
“ธงเขยี ว ธงแดง” คอื เครอ่ื งมือหรอื นวัตกรรมตวั หน่งึ ที่นำมำใช้เปน็ เครือ่ งมอื ในกำรกำกบั ใหน้ กั เรยี นเปน็ ผมู้ ี
ระเบยี บวนิ ัยในกำรเขำ้ แถว เดนิ แถว กำรข้นึ ลงบันใด กำรจัดเก็บรองเท้ำ กำรเดนิ ถนน ข้ำมถนน ถูกต้องตำม
กฎวนิ ัยจรำจร

ผลจำกกำรดำเนนิ กจิ กรรมแก้ไขปัญหำ ดำ้ นระเบียบวนิ ยั ทุกกิจกรรม ประสบผลตำมวัตถุประสงค์
ทก่ี ำหนด นักเรยี นตระหนัก เห็นคุณค่ำ และควำมสำคัญ ของกำรมีวินัยในตนเอง เข้ำแถว เดินแถว เดินขึ้นลง
บนั ใด ชิดขวำ อย่ำงเป็นระเบยี บ วำงรองเท้ำโดยให้ส้นของรองเท้ำเสมอกัน มองดูแล้วงำมตำ กำรเดินถนนชิด
ขวำ ถูกต้องตำมกฎวนิ ยั จรำจร เกดิ ควำมปลอดภัยต่อตนเอง ดังปรำกฏน้ี

๑. การเดินเขา้ แถว เดินแถว กิจกรรมนเี้ ป็นกจิ กรรท่เี นน้ ควำมมรี ะเบยี บวนิ ัยในกำรเขำ้ แถว เดนิ แถว
ในกำรทำกจิ กรรมตำ่ งๆ ก็จะกำหนดให้แต่ละชน้ั แต่ละอำคำรให้นกั เรียนเขำ้ แถว ตั้งแถวหนำ้ อำคำรตัวเอง แล้ว
คอ่ ยเดินแถวชิดขวำไปทำกิจกรรมต่ำง ๆ ตำมกำหนด ยังผลให้นักเรียนต้ังแต่ระดับช้ันเรียน แต่ละอำคำร เข้ำ
แถวเดินแถวอย่ำงเป็นระบบระเบียบ ถูกต้องตำมกฎวินัยจรำจร ส่งผลดีต่อภำพรวมของโรงเรียน เกิดควำม
เรียบร้อย สวยงำมน่ำภำคภมู ิใจ

นกั เรยี นเข้ำแถวหนำ้ อำคำรเรียน นักเรยี นเดินแถวไปทำกจิ กรรมตำ่ ง ๆ

๒. การข้ึนลงบันได เป็นกจิ กรรมทเี่ น้นวินัยในกำรเดินข้ึนลงบันไดให้ถูกต้อง โดยกำรเดินข้ึนลงให้ชิด

ขวำ ซึ่งกรรมกำรสภำนักเรียนไดน้ ำสติกเกอร์หวั ลกู ศรมำติดที่ขน้ั บันไดเป็นสัญลักษณใ์ ห้นักเรียนมองเห็น

กำรเดินข้ึน-ลงบนั ได ทำให้นักเรียนแต่ละชั้นแต่ละอำคำรเดินข้ึน-ลงบันไดได้ถูกต้องตำมกำหนด ไม่แข่งกันขึ้น

หรือกรูกนั ข้นึ ท่เี สย่ี งต่อกำรเกดิ อบุ ตั เิ หตุ

วนิ ัยสร้างคน...คนสร้างชาติ โรงเรียนอนบุ าลสรรคบรุ ี

ติดสญั ลักษณ์หวั ลูกศร

.
นกั เรียนข้นึ -ลงบนั ไดชิดขวำ อยำ่ งเป็นระเบียบ
.

๓. การวางรองเท้า จำกกำรแก้ไขปัญหำกำรวำงรองเท้ำไม่เป็นระเบียบ โดยให้นักเรียนปรับเปล่ียน
กำรวำงรองเทำ้ จำกใชป้ ลำยชดิ ผนัง มำเป็นใช้วำงรองเท้ำให้ส้นรองเท้ำเสมอกัน ทำให้นักเรียน มีทักษะในกำร
สังเกต วำงรองเท้ำได้อย่ำงสวยงำมเป็นระเบียบ มองดแู ล้วงำมตำ

นักเรียนวำงรองเท้ำอย่ำงเป็นระเบยี บโดยให้สน้ รองเทำ้ เสมอกัน

วนิ ัยสรา้ งคน...คนสร้างชาติ โรงเรียนอนุบาลสรรคบรุ ี

๔. การเดินถนน การข้ามถนน จำกปัญหำกำรเดินข้ำมถนนหน้ำโรงเรียนที่มีรถขวักไขว่ และกำรเดิน
ถนนในโรงเรียน ที่มรี ถวง่ิ เข้ำออกเป็นประจำ จึงเป็นภำวะท่ีเสี่ยงต่อกำรเกิดอุบัติเหตุ จึงแก้ไขปัญหำโดยควำม
อนุเครำะห์จำกเทศบำลแพรกศรีรำชำ มำตีเส้นทำงม้ำลำยหน้ำโรงเรียน และตีเส้นทึบขอบถนน ทั้งสองข้ำง
เพ่ือให้นักเรียนเดินข้ำมถนนและเดินถนนได้อย่ำงถูกต้องตำมกฎวินัยจรำจร โดยได้รับควำมอนุเครำะห์จำก
สถำนตี ำรวจภธู รอำเภอสรรคบุรี มำให้ควำมรู้ในกำรปฏิบัติตนให้ถูกต้องตำมกฎจรำจร ทำให้นักเรียนมีควำม
ปลอดภัยในกำรเดนิ ถนน และข้ำมถนน และมีระเบียบวนิ ัยในกำรเดนิ ถนนข้ำมถนน

นักเรยี นขำ้ มถนนตรงทำงม้ำลำย นกั เรียนเดนิ ถนนชิดขวำอย่ำง
ถูกต้องตำมกฎวนิ ัยจรำจร เป็นระเบียบ

๕. การเข้าแถวรับอาหารและซื้ออาหาร นักเรียนจะเข้ำแถวหน้ำอำคำรเรียนแล้วเดินแถวไปโรง
อำหำร เข้ำแถวรับอำหำร ซื้ออำหำร และเดินแถวนำถำดอำหำรไปวำงไว้อย่ำงเป็นระบบระเบียบ โดยมี
คณะกรรมกำรสภำนกั เรียนแต่ละเวรมำคอยกำกับดูแล

นักเรยี นเดินแถวไปโรงอำหำร นกั เรียนเขำ้ แถวรับอำหำร

๕. การเข้าห้องประชุม นักเรียนเข้ำแถวเดินแถวไปห้องประชุมและจัดแถว นั่งอย่ำงเป็นระเบียบ

เรียบร้อย ทกุ วนั ศกุ รส์ ุดสัปดำห์

วนิ ัยสร้างคน...คนสรา้ งชาติ โรงเรียนอนบุ าลสรรคบรุ ี

นักเรยี นเข้ำแถวจดั แถวเขำ้ หอ้ งประชมุ นักเรยี นเข้ำแถวทำพิธี
อย่ำงเป็นระเบียบ “ถวำยรำชสดุดี”

๖. ปจั จัยควำมสำเร็จ
ปัจจัยทที่ าใหก้ ารดาเนนิ การ ประสบความสาเร็จนน้ั มาจาก บคุ คล หนว่ ยงาน องคก์ รต่างๆ เกิดความ
ตระหนกั ในสภาพปญั หา จึงให้ความรว่ มมือ สง่ เสริม สนบั สนุน สงผลทาใหก้ ระบวนการปฏิบัติดังกล่าว ประสบ
ผลสาเร็จ ตามจุดประสงค์ ดังน้ี
๑. องค์กรท้องถ่ิน เทศบาลตาบลแพรกศรีราชา ให้ความร่วมมืออนุเคราะห์ ทาทางม้าลาย และตีเส้น

ทึบขอบถนนทั้ง ๒ ดา้ นในโรงเรียน

๒. สถานตี ารวจภธู ร.สรรคบรุ ี ใหค้ วามอนเุ คราะห์ วิทยากรมาให้ความรู้ เกย่ี วกบั กฎหมายจราจร และ
วนิ ยั จราจร

วนิ ยั สร้างคน...คนสรา้ งชาติ โรงเรียนอนุบาลสรรคบรุ ี

๓. หทาร ไดร้ บั ความอนเุ คราะห์จากทหารมาฝกึ ระเบยี บแถว

๔. ผู้ปกครองนักเรยี น ให้ความร่วมมือในการใชร้ ถ ใช้ถนน หน้าประตูโรงเรียน และในโรงเรียน และจอด
รถในโรงเรียนทก่ี าหนดให้

๕. คณะครู นักเรียน เห็นความสาคญั อนุมัติงบประมาณสนบั สนุน ส่งเสรมิ
๖. เป้าหมายของการทางานชัดเจน
๗. กจิ กรรมที่ไดด้ าเนนิ การในแต่ละกจิ กรรมเนน้ การปฏบิ ัตจิ ริง และปฏิบัตอิ ยา่ งตอ่ เนือ่ ง
๘. เหน็ คณุ ค่าของการปฏบิ ัตติ ามกิจกรรมต่าง ๆ ของบุคคลทุกฝ่าย นอกจากน้ีโรงเรียนได้จัดทาโครงการ

ส่งเสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรมตามแบบวถิ ไี ทยวิถีพุทธ ท่เี ปน็ ปัจจัยหนง่ึ ทีช่ ว่ ยสง่ เสรมิ สนับสนนุ ใหก้ ิจกรรม
๑ โรงเรยี น ๑ นวตั กรรม “ธงวนิ ยั ”บรรลตุ ามเปา้ หมายในระดบั หน่งึ
ผลที่เกดิ ข้นึ ตำมคณุ ลกั ษณะของโรงเรียนสุจรติ ๕ ประกำร

คณุ ลักษณะของโรงเรยี นสุจรติ ๕ ประการ ผลทเี่ กดิ ขึ้นตามคุณลกั ษณะของโรงเรียนสจุ ริต
๑. ทกั ษะกระบวนกำรคิด
- นักเรียนสามารถปรับเปล่ียนพฤติกรรมให้ดีขึ้น วิเคราะห์
๒. มวี ินยั แยกแยะพฤตกิ รรมท่ีดแี ละไมด่ ี กล้าตดั สินใจ ไม่ปฏิบัติในสิ่งที่
ไม่ถูกต้อง
๓. ควำมซอ่ื สตั ย์
๔. อยอู่ ย่ำงพอเพียง - นักเรียนเป็นผู้มีระเบียบวินัยในการเดินแถวทากิจกรรมต่าง
ๆ และปฏบิ ัตติ ามขอ้ ตกลง กฎระเบยี บของโรงเรยี น
๕. มจี ิตสำธำรณะ
- ร้จู ักการรอคอย ไมแ่ ซงคิวในการเข้าแถวทากิจกรรมต่าง ๆ

- รู้จักการให้อภัย ไม่เอาเปรียบผู้อื่นและไม่ทาให้ผู้อื่น
เดอื ดร้อน

- มจี ติ อาสาร่วมกัน ช่วยดูแล ติดตาม นักเรียนที่มีพฤติกรรมท่ี
ไมเ่ หมาะสมหรอื ไมป่ ฏิบัติตามกฎ กตกิ าของโรงเรยี น

๗. บทเรียนที่ไดร้ ับ
โรงเรียนอนุบาลสรรคบุรี เป็นโรงเรียนขนาดกลาง เปิดทาการสอนตั้งแต่ระดับอนุบาลปีท่ี ๑ ถึงช้ัน

ประถมศึกษาปีที่ ๖ มีนักเรียนจานวน 503 คน พฤติกรรมของนักเรียนแต่ละคนมีความแตกต่างกัน เมื่อมี
นกั เรียนจามาก ความพร้อมเพียง ความเป็นระเบียบวินัยในการอยู่ร่วมกันจึงเป็นเร่ืองยากที่นักเรียนแต่ละคน
ปฏิบัตไิ ปในแนวทางเดยี วกนั โรงเรียนจงึ ไดส้ ร้างนวตั กรรมท่ีจะชว่ ยใหน้ กั เรยี นปฏิบตั ติ นไปในทางเดียวกันโดย
ใช้ ธงวินยั เพ่ือเป็นกรอบแนวทางใหน้ ักเรียนปฏิบัตจิ นเกดิ เป็นนิสัยและวินัยในตนเอง จากการใช้นวัตกรรมใน
การดาเนินกิจกรรมนักเรียนมีควำมตระหนัก เห็นคุณค่ำ และควำมสำคัญ ของกำรมีวินัยในตนเอง เข้ำแถว

วนิ ยั สรา้ งคน...คนสร้างชาติ โรงเรียนอนุบาลสรรคบรุ ี

เดนิ แถว เดนิ ขึน้ ลงบันใด ชิดขวำ อย่ำงเป็นระเบียบ วำงรองเท้ำโดยให้ส้นของรองเท้ำเสมอกัน มองดูแล้วงำม

ตำ กำรเดินถนนชดิ ขวำ ถูกตอ้ งตำมกฎวินยั จรำจร เกดิ ควำมปลอดภัยต่อตนเอง

๘. กำรเผยแพร่/กำรไดร้ ับกำรยอมรบั /รำงวลั ท่ีได้รบั

กำรเผยแพร่ผลงำน ๑ โรงเรยี น ๑ นวัตกรรม “วนิ ัยสรา้ งคน.....คนสร้างชาต”ิ ไดน้ าเสนอการ

เผยแพร่ผลงาน ที่เว็บไซตข์ องโรงเรยี น

รำงวลั ทีไ่ ด้รบั กจิ กรรม ธงวนิ ยั โรงเรียนอนุบาลสรรคบรุ ี ได้รับรางวลั ชนะเลิศระดบั เขตพืน้ ที่

และทางโรงเรียนได้ดาเนินกิจกรรมต่อเน่ืองมาโดยตลอดเพ่ีอให้นักเรียนได้ตระหนักถึงการมีวินัยและเพื่อการ

เสริมสร้างการมีวินัยที่ย่ังยืนเป็นที่ประจักษ์ และได้เป็นตัวแทนศูนย์ เข้าแข่งขันในระดับ เขตพ้ืนที่ และได้รับ

เกยี รตใิ ห้เปน็ ตวั แทน เขตพ้ืนทีม่ านาเสนอผลงานในระดบั ภาคและได้รับรางวัลชนะเลิศระดับเขตพ้ืนที่

๙. นวัตกรรมสอดคลอ้ งกับหน่วยกำรเรยี นของหลกั สูตร ตำ้ นทจุ รติ ศกึ ษำ

หนว่ ยการเรียนรู้ กจิ กรรมทีส่ อดคล้อง เคร่อื งมอื ท่ใี ช้

๑. การคดิ แยกแยะ ระหวา่ ง - กำรเข้ำแถวตำมลำดบั ก่อน-หลงั ไม่แซงคิว กำรสังเกต

ผลประโยชน์ ส่วนตน และ - กำรเดินข้นึ -ลงบนั ไดตำมสญั ลักษณท์ กี่ ำหนด แบบประเมิน

ส่วนรวม - บอกข้อดี-ขอ้ เสียของกำรไม่ปฏิบัติตำมกฎ กติกำหรือ

ขอ้ ตกลง

๒. ความละอาย และความไม่ - กำรเข้ำแถวไม่แซงคิว กำรสังเกต

ทนตอ่ การทจุ ริต - กำรปฏบิ ัติตำมข้อตกลง แบบประเมนิ

- กำรแต่งกำย

- กำรปฏิบตั ติ นในกำรมีมำรยำททำงสังคม

๓. STRONG : จติ พอเพียงตา้ น - กำรวำงรองเทำ้ กำรสงั เกต

ทุจริต - แนวทำงกำรเดินถนนใชถ้ นนอย่ำงปลอดภยั แบบประเมิน

- กำรปฏบิ ตั ติ นในกำรรบั ประทำนอำหำรกลำงวันอย่ำง

ถกู ตอ้ ง

- กำรใช้รถใช้ถนนในที่สำธำรณะ

- กำรใช้หอ้ งสมุดของโรงเรียน

๔. พลเมืองกบั ความรบั ผิดชอบ - กำรปฏิบัติตนตำมข้อตกลง ระเบียบ วินัย กฎกติกำ กำรสังเกตุ

ต่อสังคม ของโรงเรยี น องค์กรหรือหนว่ ยงำนตำ่ ง ๆ แบบประเมิน

- กำรวำงรองเท้ำ

- ควำมรับผดิ ชอบในกำรเรียน

- ควำมรบั ผดิ ชอบในส่วนทไ่ี ด้รับมอบหมำย

- สิทธขิ องตนเองในกำรใชร้ ถและถนน

- วธิ กี ำรปฏบิ ตั ิตนในกำรเดนิ บนถนน

- กำรปฏิบตั ิตนตำมบทบำทหน้ำทีข่ องพลเมอื งท่ีดี

- กำรปฏิบัตติ นตำมขอ้ ตกลง

วนิ ัยสรา้ งคน...คนสร้างชาติ โรงเรยี นอนุบาลสรรคบุรี

ภำคผนวก

วนิ ัยสร้างคน...คนสรา้ งชาติ โรงเรียนอนบุ าลสรรคบรุ ี

ปำ้ ยคำปฏญิ ญำโรงเรียนสุจริต

วนิ ยั สร้างคน...คนสร้างชาติ โรงเรยี นอนบุ าลสรรคบรุ ี

กลำ่ วคำปฏญิ ญำโรงเรยี นสุจรติ

วนิ ัยสร้างคน...คนสร้างชาติ โรงเรยี นอนบุ าลสรรคบรุ ี

นวตั กรรมวนิ ยั สร้ำงคน.....คนสร้ำงชำติ

วนิ ยั สรา้ งคน...คนสรา้ งชาติ โรงเรยี นอนุบาลสรรคบรุ ี

เกยี รติบตั ร

วนิ ยั สรา้ งคน...คนสร้างชาติ โรงเรียนอนบุ าลสรรคบุรี

เกยี รติบตั ร

วนิ ัยสรา้ งคน...คนสรา้ งชาติ โรงเรียนอนุบาลสรรคบุรี

แบบประเมินพฤติกรรมนักเรียน : ความมวี ินยั
นกั เรียนท่ีถกู สังเกต .................................................ชนั้ ..................ภาคเรยี นท.่ี .......ปกี ารศกึ ษา.........................

คาช้แี จง
การบนั ทกึ ให้ กาเครือ่ งหมาย  ลงในชอ่ งที่ตรงกบั พฤติกรรมท่ีเกดิ ขึ้นจริง

ที่ พฤติกรรม เป็นประจา ระดบั การปฏบิ ตั ิ (คะแนน)
(๓) บางคร้งั นอ้ ยคร้ัง ไม่ทาเลย/ ไม่
๑ การเขา้ แถวทากิจกรรมต่างๆ
๒ การขนึ้ ลง-บนั ได (๒) (๑) ชัดเจน (๐)
๓ การจดั วางรองเทา้ ของนกั เรยี น
๔ การเดินถนนของนักเรยี น
๕ การเขา้ แถวรับอาหารและเขา้ แถวเพือ่ ซอื้ ขนม
๖ การเข้าประชมุ ในวนั ประชมุ สดุ สปั ดาห์

บนั ทึกเพม่ิ เติม........................................................................................................................................

ผู้ประเมนิ  ครู  นักเรยี นประเมินตนเอง  เพอ่ื น

ลงชื่อ..........................................................
()

เกณฑก์ ารประเมิน

ระดับคุณภาพ เกณฑก์ ารตดั สนิ

ดีเยยี่ ม ไดค้ ะแนนรวมระหว่าง ๑๕-๑๘ คะแนน และ
ไม่มผี ลการประเมินข้อใดข้อหน่งึ ต่ากว่า ๒ คะแนน

ดี ไดค้ ะแนนรวมระหวา่ ง ๑๐-๑๔ คะแนน และ
ไม่มีผลการประเมินข้อใดข้อหนง่ึ ได้ ๐ คะแนน

ผ่าน ไดค้ ะแนนรวมระหวา่ ง ๕-๙ คะแนน และ
ไม่มผี ลการประเมินข้อใดขอ้ หนงึ่ ได้ ๐ คะแนน

ไมผ่ า่ น ไดค้ ะแนนรวม ระหวา่ ง ๐ – ๔ คะแนน

วนิ ัยสรา้ งคน...คนสร้างชาติ โรงเรียนอนบุ าลสรรคบรุ ี

วนิ ยั สรา้ งคน...คนสรา้ งชาติ โรงเรยี นอนุบาลสรรคบรุ ี