Media Pembelajaran Biologi

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

Media Pembelajaran Biologi
DOSEN PENGAMPU: Dr. Hj. Nevrita, M.Pd., M.Si.

Konsep Media Pembelajaran

Kelompok 1

NHoere is where yNoamura presentation begNiInMs

1 Aisyah Demokratia An-Nafi’ah 2003030025

2 Dini Afriani 2003030001

3 Tyesa Onyvia 2003030008

Mulai

Konsep Pengertian Media Pembelajaran
Media Pembelajaran
Ciri-ciri Media Pembelajaran

Fungsi Media Pembelajaran
Keterbatasan dalam penggunaan Media

Pembelajaran
Jenis-jenis Media Pembelajaran

Pengertian Media Pembelajaran

Kata media berasal dari bahasa Latin yang secara harfiah berarti perantara atau
pengantar. Dalam perspektif belajar mengajar, media adalah pengantar informasi dari guru
kepada siswa untuk mencapai pembelajaran yang efektif. Secara lebih khusus, pengertian media
dalam proses belajar mengajar cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis, photografis, atau
elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verba.

Menurut azikiwe (2007: 46) media pembelajaran mencakup apa saja yang digunakan
guru untuk melibatkan semua panca indera penglihatan, pendengaran, peraba, penciuman dan
pengecapan saat menyampaikan pelajarannya.

5 komponen dalam pengertian media pembelajaran :

Perantara materi Sumber Belajar Alat bantu stimulus

Alat bantu capaian Alat meningkatkan
belajar skill

Fungsi Media Pembelajaran

1 Fungsi edukatif

Hal ini dikarenakan media pembelajaran mempengaruhi proses dan hasil pembelajaran
yang pastinya juga akan berpengaruh pula pada pendidikan.

2 Fungsi sosial

Melalui media pembelajaran siswa memperoleh
kesempatan untuk mengembangkan dan memperluas interaksi
antar siswa, interaksi dengan masyarakat serta interkasi dengan
alam sekitarnya. Hal ini terjadi karena media pembelajaran
seringkali memudahkan pengamatan yang mana pengamatan akan
mendorong siswa untuk saling berinteraksi dengan teman sebaya,
masyarakat dan alam sekitar.

Fungsi Media Pembelajaran

3 Fungsi Ekonomis

Artinya media pembelajaran dapat digunakan secara intensif misalnya satu alat bisa
dinikmati oleh sejumlah siswa dan dapat digunakan terus menerus, hal ini terjadi karena
kemajuan teknologi.

4 Fungsi politis

Artinya media pembelajaran dapat digunakan para penguasa pendidikan untuk
menyatakan pandangan dan pengajaran antara pusat dan daerah dalam pelaksanaan
pengajaran.

5 Fungsi seni budaya

yaitu melalui media pendidikan siswa dapat memperoleh dan mengenal berbagai hasil seni
budaya karya manusia.

Ciri ciri Media Pembelajaran

1 Ciri Fiksatif

Menggambarkan kemampuan media merekam, menyimpan, melestarikan dan
merekonstruksi suatu peristiwa atau objek

2 Ciri Manipulatif

Transformasi suatu kejadian atau objek dimungkinkan karena media memiliki ciri
manipulatif. Kejadian yang memakan waktu berhari-hari atau bahkan berbulanbulan dapat
disajikan kepada peserta didik dalam waktu yang lebih singkat lima sampai sepuluh menit.

3 Ciri Distributif

Ciri distributif dari media memungkinkan suatu objek atau kejadian ditransportasikan
melalui ruang, dan secara bersamaan kejadian tersebut disajikan kepada sejumlah besar peserta
didik dengan stimulus pengalaman yang relatif sama mengenai kejadian itu.

Keterbatasan dalam Penggunaan
Media Pebelajaran

a. Pemakaian media pembelajaran hanya sebagai alat bantu, bukan pengganti guru.
b. Media yang menggunakan listrik, maka sangat bergantung terhadap daya listrik

tersebut.
c. Terkadang ada juga media yang memerlukan adanya penataan ruangan yang

khusus.
d. Penggunaan media pembelajaran sangat sukar secara bervariasi.
e. Mempersiapkan beberapa media pembelajaran memerlukan waktu cukup lama.
f. Kalau terjadi kerusakan mendadak, sangat mengganggu dan tidak dapat digunakan

untuk selanjutnya.
g. Perlu adanya pemeliharaan yang ekstra hati-hati, khususnya yang bersifat

elektronik, agar dapat digunakan dalam jangka waktu lama

Jenis Jenis Media Pembelajaran

1 Media Visual

Media visual adalah penyampaian pesan atau informasi secara teknik dan kreatif yang
mana menampilkan gambar, grafik serta tata dan letaknya jelas,sehingga penerima pesan dan
gagasan dapat diterima sasaran.

Media yang tidak diproyeksikan, misalnya untuk mempelajari keanekaragaman
makhluk hidup siswa harud melihat langsung ke objek
Media proyeksi, merupakan alat bantu untuk mengajar tatap muka seperti perangkat
lunak dan perangkat keras.

Kelebihan Repeatable, dapat dibaca berkali-kali denga menyimpannya atau
Kelemahan mengelipingnya.

Tidak adanya audio, media visual hanya berbentuk tulisan tentu tidak
dapat didengar

Jenis Jenis Media Pembelajaran

2 Media Audio

Media Audio Menurut sadiman (2005:49) adalah media untuk menyampaikan pesan
yang akan disampaikan dalam bentuk lambang lambang auditif, baik verbal ( ke dalam kata -
kata atau bahasa lisan ) maupun non verbal.

Radio

Tape Recorder

Kelebihan Dapat merangsang partisipasi aktif pendengaran siswa, serta dapat
Kelemahan mengembangkan daya imajinasi seperti menulis, menggambar dan
sebagainya.

Media audio yang menampilkan symbol digit dan analog dalam bentuk
auditif adalah abstrak.

Jenis Jenis Media Pembelajaran

3 Media Audio Visual

Media audio visual adalah media elektronik yang memanfaatkan kekuatan gambar dan suara
untuk mempengaruhi penontonnya. Jadi, media pembelajaran audio visual adalah media
elektronik yang digunakan sebagai bahan ajar yang memanfaatkan sinyal audio dikombinasikan
dengan gambar bergerak.

Media audio visual gerak adalah media intruksional modern yang sesuai dengan
perkembangan zaman
Media audio visual diam yaitu media yang menampilkan berbagai jenis suara dan
gambar diam, seperti film bingkai suara

Kelebihan Dapat menimbulkan kesan ruang dan waktu.

Kelemahan Film bersuara tidak dapat diselingi dengan keterangan-keterangan
yang diucapkan sewaktu film diputar, penghentian pemutaran akan
mengganggu konsentrasi audien.

Jenis Jenis Media Pembelajaran

4 Media Objek/ 3 dimensi

Media tiga dimensi yaitu media yang dapat dinikmati dengan indra penglihatan,
mempunyai ukuran panjang, lebar dan tinggi sehingga media tersebut mempunyai volume
(berbentuk isi) Sedangkan pemanfaatan media tersebut tidak perlu menggunakan proyektor
tetapi langsung dapat dilihat.

Objek/benda asli adalah benda yang sebenarnya, sebagaimana adanya, tanpa
perubahan, kecuali hanya dipindahkan dari tempat aslinya.
Model dalam media pembelajaran adalah benda tiruan hampir menyerupai benda
aslinya.

Kelebihan Penyajian secara konkrit dan menghindari verbalisme

Kelemahan Penyimpanannya ruang yang besar dan perawatan yang rumit

Terima Kasih

“Learning can start
with reading.

Read continously
Today a reader,
Tomorrow a leader. “