BAB 5 GENETIK

51

Latihan

1. Rajah 1.1 menunjukkan rajah skema kacuk-silang antara kacang pis berbunga merah
dengan kacang pis berbunga putih.

Induks Bunga merah Bunga Putih

MM mm

Gamet M Mm m
m
Generasi M
Pertama M MM
M M
M

Rajah 1.1

(a) Lengkapkan rajah skema dalam Rajah 1.1 [ 2 markah]

(b) Apakah warna bunga pada generasi pertama?

……………....……………………………………………………………………………………….
[ 1 markah]

(c) Sekuntum bunga generasi pertama dikacuk silang dengan bunga putih.
Induks

Gamet

Generasi
Kedua

Rajah 1.2

i. Lengkapkan rajah skema dalam Rajah 1.2 [2 markah]

ii. Berdasarkan rajah kacukan dalam (c ) i, apakah nisbah bunga merah dengan
bunga putih dalam generasi ke dua?

………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

52

53

Latihan
1. Diagram 8 shows the type of mutation.

Rajah 8 menunjukkan suatu jenis mutasi.

Diagram 8/ Rajah 8

a) Name the type of mutation in Diagram 8.
Nama jenis mutasi dalam Rajah 8
……………………………………………………………………………………………………….
[1 mark/ 1 markah]

b) Give one another example of the same type of mutation mentioned in (a).
Berikan satu contoh yang lain yang mempunyai jenis mutasi yang sama dalam (a)
……………………………………………………………………………………………………….
[1 mark/ 1 markah]

c) State how this mutation occurs.
Nyatakan bagaimana mutasi ini berlaku.
……………………………………………………………………………………………………….
[1 mark/ 1 markah]

d) Name the type of mutation for colour blindness.
Namakan jenis mutasi bagi buta warna.
……………………………………………………………………………………………………….
[1 mark/ 1 markah]

e) State two factors that caused the mutation.
Nyatakan dua faktor-faktor yang menyebabkan mutasi.
i) ...…………………………………………………………………………………………………
ii) …….……………………………………………………………………………………………...
[2 mark/ 2 markah]

54

2 Diagram 6 shows the arrangement of chromosomes for a person who is suffering of
mutation.
Rajah 6 menunjukkan susunan kromosom bagi seorang individu yang mengalami mutasi.

Diagram 6/ Rajah 6

(a) Name the genetic disorder that caused by this mutation.
Namakan penyakit genetik yang disebabkan oleh mutasi ini.

………………………………………………………………………………………………….
[1 mark/1 markah]

(b) State two characteristics for a person who is suffering this genetic disorder.
Nyatakan dua ciri bagi individu yang mengalami kecacatan genetik ini.

(i) …………………………………………………………………………………..................

(ii)
………………………………………………………………………………………………….

[2 marks/2 markah]

(c) State one substance that caused the mutation in Diagram 6.

Nyatakan satu bahan yang menyebabkan mutasi seperti dalam Rajah 6.

………………………………………………………………………………………………….

[1 mark/1 markah]

(d) Mark ( √ ) for the suitable type of mutation.
Tandakan ( √ ) untuk jenis mutasi yang sesuai.

Genetic disorder Type of mutation/ Jenis mutasi
Kecacatan genetik
Chromosome mutation Gene mutation
Mutasi kromosom Mutasi gen

Colour blindness/ Buta warna

Turner syndrome/ Sindrom Turner

[2 marks/ 2 markah]

55

3. Rajah 6 menunjukkan kromosom-kromosom dalam sel soma individu tertentu.
Diagram 6 shows the chromosomes in a somatic cell of a certain individual.

Rajah 6 Diagram 6
(a) Pasangan kromosom yang manakah menentukan jantina individu?

Which pair of chromosomes determine the sex of an individual?
…………………………………………………………………………………………………

[1 markah]
(b) Nyatakan jantina bagi individu ini.

State the sex of this individual.
…………………………………………………………………………………………………..

[1 markah]
(c) (i) Namakan ketidaknormalan yang dihidapi oleh individu di atas.

Name the abnormalities suffered by the individual above.
…………………………………………………………………………………………….
(ii) Berikan sebab kepada jawapan anda dalam (c) (i).
Give the reason to your answer in (c) (i).
…………………………………………………………………………………………….

[2 markah]
(d) Nyatakan satu ciri khusus bagi individu ini

State one special trait of this individual.
…………………………………………………………………………………………………

[1 markah]
(e) Apakah jenis mutasi untuk mendapat ketidaknormalan seperti ini dalam seseorang

individu?
What is the type of mutation for reason of getting such abnormalities in an individual?
…………………………………………………………………………………………………

[1 markah]

56

57

Latihan
1. Ketinggian pelajar di dalam kelas telah diukur. Data yang diperolehi adalah seperti

ditunjukkan dalam jadual di bawah.

Ketinggian pelajar
154 160 156 147 153 168 152 151 165 163
160 159 166 155 157 163 158 155 160 164
157 165 156 158 162 159 154 162 157 158
159 168 163 156 152 157 159 161 156 156

(a) Berdasarkan data yang diberi, lengkapkan Jadual 1.

Ketinggian pelajar /cm 146-150 151-155 156-160 161-165 166-170

Bilangan pelajar 1 8 19 9 3

Jadual 1

[2 markah]

(b) Dengan menggunakan data dalam Jadual 2, lukiskan histogram dalam kertas graf di

bawah.

Bilangan pelajar

Ketinggian, cm [2 markah]

(c) Berdasarkan graf dalam 1 (b), nyatakan jenis variasi yang ditunjukkan dalam ciri-ciri

ketinggian

Variasi selanjar
…………………………...……………………………………………………………………...…………

[1 markah]

(d) Selain daripada ketinggian badan, apakah ciri yang lain dalam manusia yang

menunjukkan variasi yang sama?

Berat badan
…………………………...……………………………………………………………………...…………

[1 markah]

58

2. Satu eksperimen dijalankan untuk mengkaji variasi kebolehan menggulung lidah dan tidak
boleh menggulung lidah.
Rajah 2 menunjukkan kebolehan menggulung lidah 25 orang murid Tingkatan 4
Multimedia.

Rajah 2

(a) Berdasarkan Rajah 2, tentukan bilangan murid dalam setiap kumpulan. Lengkapkan
Jadual 2.

Kebolehan Menggulung lidah Tidak boleh menggulung
menggulung lidah lidah
Bilangan murid

Jadual 1

[ 1 markah]

(b) Berdasarkan kepada keputusan dalam Jadual 1, lukiskan carta bar untuk
menunjukkan bilangan murid melawan kebolehan menggulung lidah.

59

Bilangan
murid

20

15

10

5

Boleh Tidak boleh Kebolehan
menggulung menggulung menggulung
lidah
lidah lidah
[ 2 markah]

(c) Nyatakan jenis variasi berdasarkan carta bar dalam (b).
Variasi tak selanjar

…………...……………………………………………………………………...…………
[1 markah]

(d) Tandakan ( √ ) pada ciri-ciri yang mempunyai jenis variasi yang sama seperti di
( c ).

Berat Warna kulit Kumpulan darah Buta warna

[ 1 markah]

60

Esei
1.(a) Nyatakan 4 perbezaan antara mitosis dan meiosis.

【4 markah】

(b) Rajah 1 menunjukkan beberapa aktiviti yang berlaku dalam badan manusia.

Menghasilkan sel-sel baru Membaiki sel-sel yang
untuk pertumbuhan rosak

Pembahagian
sel

Menggantikan sel-sel yang mati
Rajah 12

Kaji Rajah 12, Jelaskan bagaimana anda membina konsep berdasarkan maklumat yang diberi.
Jawapan anda hendaklah berdasarkan aspek-aspek berikut:

 Kenalpasti maklumat
 Kenalpasti dua ciri-ciri sepunya.
 Berikan satu contoh dan bukan contoh berkaitan dengan konsep di atas.
 Bina konsep sebenar

[6 markah]

(a) Perbezaan antara mitosis dan meiosis. Meiosis
Mitosis

(b) Konsep Mitosis
i) Kenalpasti maklumat
ii) Ciri-ciri sepunya

iii) Contoh lain
iv) Bukan contoh
v) Konsep sebenar

61

2. (a) Nyatakan empat perbezaan antara variasi selanjar dan variasi tak selanjar. [4 markah]
(b) Rajah 11 menunjukkan sejenis variasi pada manusia

Variasi

Cuping telinga Rambut keriting
melekap

Cuping telinga Rajah 11 Rambut lurus
bebas

Kaji variasi di atas. Anda dikehendaki membina konsep variasi tak selanjar.
[ 6 markah]

3. (a) Nyatakan dua perbezaan antara variasi selanjar dan variasi tak selanjar [4 markah]
Berikan dua kepentingan variasi.

(b) Rajah 11 menunjukkan empat sifat yang terdapat pada setiap manusia.

Rajah 11
Kaji maklumat dalam Rajah 11 dan bina konsep tentang variasi selanjar

[6 markah]

62

63