B.1.6 LAIN-LAIN BILIK KHAS

) .(

(::-
z4 Il. <3 *q .d, l
(\}\ r- d
I tz42 i\-t li1:i(=-Ir)c'q-l,:I);
\ $ -t\
rt(oz, d !}) '.J .-, /:. :l
e\
\ a( t*' s {\ i"r-'i',.'- i:--]. '-':'
\S N.
I q0 4tr .\ ...
urp 9 *:->- \ \t I !.L--. i^-- -,I '(..j 1
q ? .i\ f) \{o{t (5I
\ c^ _l i) .z

:E --1

S\ 'r A") -,J

"] Y\ p t1 ,T{ ; (." 1 It \ l -t-
(.\\ c,) c0 -il1 a"
\,^a (- k\ oh t/t J OC
R s\N a; *\L (
s q&' A (E NA r,\ os--
a 5s.- CL
q- \ \_ \ \ t\a>vt N- \-!.=J 'N-:U) \t_ f-'l
b e R R Rna.\-':1_-,
tU R-

z
(z,

oz ty Sr $/ st

o +- $ s- {,
a Q0 + \R-t-- $
\$E \ ><: \c\0'\ cil-- r^ N1 \
$\ \r S \<{\\ .(\ \=
J ct\'\ tF-

6 t-

th \a \} ,- r\ rl \9" \g h \o \s + k\

lrl \9

>z

3
&o),
N t\\ ss (
s ( 6 u6
c 6 ': \l$. 's
z \)
6
.o
s
u ci t E \
cl aa
-\{._/ a2 0l qz az aa 9< CL

0o
8s ls ro1A{I io oI T t o t .\.o ct\ n1cON o
ITTEca$&. o
a s\ S .h.\ Y c\' * i) co\c;c Oo a rY\ oT .on AN. C .R
t_- s s- t.t- t"!.a \o a\\ ct\ Ct\ od o C,
ct\ :, *< "_ C' do c{\
n +;F
P \ =oo da

99 GA dO oo {daa) oo e}c)

E co\ -L^:L*J\ :co-\ oo or) o -.1o

{_ al I $) s(\ -$_ s-
o : .O
c6 "-i \s o- o
q? o A{ ct\ c7 t)
\l C, C] ccj rl
a

.! S 2J
a cq $ \<^.1 .-, t--- cro, s-. ,O cv \o

z

I3za

(z9

Ft

F \4

xF:z t4 V \- \^\

'tz$. ix l,-db "F '^-.s] lno

Si'

& \

€art F

q q.$i LJ
B\ r\\ HGa_1 L-r Y ui
;a,i aI'il::: r".'r-
g.' N(J t-fl lt
i.,)
&t V11-l r:-.i. * r-'7,.,
\ r,
z$i. i\lJ \,1\:t
I
z$i (, # vt ] sd=Jt ,. ': "r(
'J
&
B \\z? $-.] ) \. ^ "i r..i

* F & aa d_ {- -a/.;l:xII1;: 1J lf
*a* '.1)
7a --j

!

****. \_ I
I

*{*' o
$ E !Jo0 CO
f
5.

as E k\

J

E;$.

*
i

3:, trl \r\s \9 $ \l -0 (y

3;si, dC

s ul

t,

$

s

B:.

E&.
g

a€i

$.

g)

$v s

Ei ss \$) \) \\)<)-
s(
g.
o ) -l
{. a< -=
a( I Gr
$: a<_
aa
zEr
ca{\ o .0fJ e
$r
s, .T a t do rN
*, aC\ d.
nt d-n('l
I Q
<tr \.-,
$ s-!r
*, H
YaEN\. a\-
$r s- 5B.s:{.Jf
$, e( rc.b\
q) \)a) <aro
*. d\. C\ ir-
$' tYy a .j
}..: It-
H. ta {D Cl

& Cl *- q \ t,x .t{g ft\
8i
3

4:

I

&
F

J

i&

I

.t

D$ t {

3$ .F "1

t- 6 J) P
*

6

{

$ t e

= $ ztt -) \
$
{1\)
&

€* 4 E

3 tr I
s
ttl og I ',CU ; I (v1 (
* v)
E ,4
tr1 {} t-/r LM of
$z x 0_\.J (- wl
*B gdtt r< /< S \ v4 3 c q(
s+ l-/) s g \4d Yd .A g d
d(-1 qJ ,\P (?\ q, q
z4F QQ lA <-4 4.J H
U\ q
$
€ q* po- q n\ q-
$ c t ?R- n Q- q-
q- -t L c\t e-l g s=\ & -\q\ a* I
* q- L
I R- R F
z a$ &
E iI I

:g

,*"

o(- g z tt ,s s-q=fi+\--?* .n E
(z9 ht I
,€ oz $- t* *
F :'6 + s s $ B + + =+$Pcgt
*C o N.JTt a, f, : 2I ) i,
a3 <U
&* )H>:As\/lI 2 ..--- 3] J:] 4 * ?1 &gt- t- ,i
E
..€ Pi q- P N+ €l <i
J
,E d- * ) Ct qA &\ L.\j
6
g \.*L cs \0 g s- tA s-. S"- so s L-
tA e"- s 5 5r
* --_._.- >Q- -i_hr \ \$ \-
{ s
t s>\- li- do\
* uYt

x Its

mg

th g,s o rb q \_RHt
tt d
= 9
ig

g *I
t- ,a
\a C
,$ +ll} *+ I^ uf \o n --9 \o \o
r\a_
CB I C{ {,i $ =9 + h.o'T (r\
2 (A
a* -f,
U
g

€

H

& C.

zE
a

* I

!l 5

z '$ u), \'q q\ -J+V] (

o$ (o eN J
z ,l$
€ E s^) \otNf Id s \C Y 6
.*
z -Ss' "€L\J.l- € o. s) J
,:$ ) oftD ( s 6(
V, so o\1.
o i* <<: (
E
{ t$ -+ss- rd g k*
i$ E zdxts' \) 2. tr + {l s\SJ\
E d
,c F c{1 E

J al
>l co a Y c2 d ) *) ,-SN ) o
- ()L d
z& c- ot_ ? x
T e- sa & =
E Gr G-
a(
E d_

I $ \o P (1a'Ir\ ITrs\. o g f) r a_ sac a -R€5 .\di-l ae a-o(ntt- ol, Po
,O\.J
sI II trS\ ol ,;S c$: 5 G6 o "I _t

B AU$ It' 'ooL F<) E cl
(l _i o
iT !! gsoot oT G* <f C$l 3J AT B1
g 5- (o o Eeto se"o =o oc$
*s.-r&6\ Oc s- do
$ = (> c<
s()
iI =<>?t f1\--)
9,,,
zE () _$ 5t) c€\ &$ na o . (€\, zdR- .da -(6\
d dtx .:_o 3
6) i 3 tL v oo
c! qs) s'h'
U 3'-t .b ar ? .! L

oE E q <! bj \S) <-0 Oo
? ct _ --1
t C,
z e--
*'
$ 5 .L lJ) \€ '-. gO /
@ C-
4 00 c.t eft S^ .6 h-

€

g

\

z It-
z3(, C\Yl
6(z,
t:t-
\v

<t (\
sl- 2 P -$l\

l- F S^

dz (;c ;s -\ -?

F d CP
U
q- & e8d
G. q_
F \ +-a 2
N.
p a() R

z Y,, *:4i 1-;-6l ui
J il I,\ :.'i-,!:z) i':-i:<ri .t51::
(z9 1,,11,,:={
) ) \ :.: * ii
s s s $2F E'
a( G* :J i:-f, 0?
o t {9 3aaia5 :)
1
ct * I

----)

a
$a3 .0
$ o.--
E S-
$ \
J

96

t6 o
+ .t:lrzl
=0 .(

6\ C

r1

f s 6 d6

) u' J'--SN'(
a f$a$=D D
g 8\
aE =<
F --f
*, d

8: o R

z*: I 6 cq 6 6:-
s I T BB Iat
s. c(\o I
x:
ao (F-
$ F I-& -xdo (O\
o 2 -(.1
$ +R"o
--c(llDFl
*i ,q
ctr)
*i
--lli-
5:
(d+r
tr ql
aE,

$

a{*

$ .r

s

$ o
d<6 cl\ .b
sF

&
ssa,
J o; G- a .t
g

s ell

s

"b

6

I

\ qY \1 E cf'

"J 4vi .<. ,S {: (n
'tU .$ is-ft
oC.\U\-\ q rh s 'j Z
q-
\46 \s s) ;; i-i "r
&*J -+
\ .\-A iil
(I A- & ii ii)
Gt,
{i. . _. ":,:

tii {. -j ':-;j

5J *?;:
i-JJ
>\ +s{q-L! :-- -l L,)
N,N 1 \ :<t :l J:l
x
IN N fl# * .U L
rNsll
\s. q! ) aa
0
U LJ

vrl 6- G- r t^ do I$& Go E

J\9 cr} $ .-t
c.t
I + $*I "<S- -":

+ r\d L\]
d t\n \-l) c.( <$ 4
N1
I \Y
-1
c-t

d JI _1
dl
\ ,g tlt-<: s s'
(
-:l D ls Q'
-}J
t- g Its 1) e ls o)
\s sT
a lz. d€/ a -'-,6z lc d=_ =
Zf> P 6f
a ,Q d
=
c0

f{ N(f,.cl j Io ro) qo FDa o
=
pr)\ cQ$.I .-- : 7i_ =?
E-E t I s TI - + I$ _al a + TI= sB R6 S
(a-
r^{ .l
{ TI .-t
-t\ ct) :. I I or R
{
= o\) 6 E et \,co h- (\-
&,
c5€ s- o-

..\\-\1 d- c-{ \ 'l .-{o -; .\-ci\
co \ loA *
cq -L
€- o. V Ci '-.o \D
\j
a-{
o)--..-

et cs .* \-D f.- d= s_ o 3c.{ co d-

Senarai Bahan & Alatan Sains

NO BARANG JUMLAH BARANG

1 Microskop 3
+A
a) Periskop 3
6
3 Papan Litar 3
1
4 Lilin 6

L 5 Set Gigi 4
6 JcE^+L ILlJc^ltV:rV.,C^i^l r 2A

7 Penjepit Tabung Uji (o}

I Penunu Bunsen 4
I Bola Ping Pong 2
4
10 tl)^\l-cil\ II duul^ht !a- lE, \I JItJr i
aA
11 Human Biology Kit
4
12 Kertas Litmus Merah {kotak}
13 Kertas Litmus Biru (kotak) 1
1,4 Bateri kering (besar)
15 Bateri kering (kecil) 23

16 Benang 3

!7 Kaca Tebal 25
4
L lo40 -El IE^l-KL-Lil.I IK Itl\iLIL
L
19 Bikar ?
6
2A Bikar Plastik 12

21 Neraca {besar) i2
22 rit-\.e--r du--d Jc_p^-r-r.r-il8-l
1+
23 Botol Reagen 10
24 Penutup Piring Petri 10
75 Piring Petri {Besar}
26 Piring Petri ( Sederhana) t17 !
27 Piring Petri (Kecil))
6
28 Patung Haiwan Darat
29 Slaid Kaca (panjang)
30 Slaid Kaca (pendek)

SATHAMBRUM

Senarai Bahan & Alatan Sains

BIL BAHAN JUMLAH BAHAN
31 Kelalang Kon
I

37 Corong Turas Besar 3

33 Corong Turas Kecil 3

L 34 Patung Haiwan Darat 10
35 Patung Haiwan Air 7

36 Patung Serangga 20

37 Berus Pembersih Botol 8

38 Kasa Dawai 12

39 Penyukat suhu 7

40 Silinder Penyukat 3

41 Mentol 17

42 Penutup Mulut 50

43 Suis Elektrik 19

44 Suis 3

45 Teropong Dua Laras 10

46 Glob 1

47 Wayar 20

48 Sarung Tangan (Beg) L

49 Skala Dapur (Besar) 3

50 Skala Dapur (Kecil) 9

51 Loceng Panggilan L

52 Rangka Manusia 1

53 Model Manusia 3
Jtr.+"/t Botol Kosong
55 Tungku Kaki Tiga 23 a/

s6 Jam Randik 10

57 Pembaris Panjang {Kayu) 10

A/L SATHAT$BRUffi

HULU SELANGOR, SEt..Ar'lcc!:)

Senarai Bahan & Alatan Sains

BIL NAMA BAHAN JUMLAH BAHAN

5B Kanta Pembesar 25

s9 Pengepit Kaki Retort 30

60 Takal r.9

L 61 Seteskop 2A
67 Termometer 39
6? Tabung Uji Besar 51

64 Tabung Uji Kecil 59

65 Tabung Uji Sederhana 3

66 Cermin Besar 50

67 Cermin Sederhana 78

68 Cermin Kecil 95

59 Magnet Bulat 6

70 Magnet Batang - No.L 3

7L Magnet Batang - No.2 4

72 Magnet Batang - No.3 6

L 73 Magnet Batang - No.4 (kotak) 25
U/4 Magnet - No.1
2

U75 Magnet - No.2 7
U76 Magnet - No.3
L

U77 Magnet - No.4 2

78 Magnet Ladam Kuda 2

79 Magnet Cincin 5

80 Magnet Butang 3

81" Piring 19

82 Penyubat Gabus (Besar) 54

83 Penyubat Gabus {Sederhana} L12
84 Penyumbat Getah (Kecil)
L9

Senarai Bahan & Alatan Sains

BIL NAIVIA BAHAN JUMLAH BAHAN

B5 Kacip 2A

86 Kaki Retort 10

87 Mangkuk Penyejat 7

L 88 Pita Pengukur 2
89 Lampu Suluh L

\t

SATHAMBRI"!T\4

H

SEKOTAH JENIS KEBANGSAAN {TAMIL} LADANG KERLING

Ooryo5lnu Gpnul$ Gp$lru elt6o6 pu61$uur,hsl?l

2018 - 2420

BILIK /RUANG /SUDUT

INI TIDAK
DIWUJUDKAN

?:02L

BILIK / RUANG ISUDUT

INI BARU

DIWUJUDKAN

##,#ffi#,#,#,#,ffi,#,#,#. !\- >J\- #,#.ffi,

Hffi'Hffi.

ffi, #,
#ffi #,

ffi
>.\ ^

ffiHffi'
#, ffi
#, oz
Fffij.r ^<YJzotuo<t^*rc4JXtzXrnrJ ffi,

ffiffi'-rO ffi
ffi
K m#, friffi, ffi
J M,#, ={!-jeo
fr'm' oAZ={4=UJTfo, \ ffi,
#g
Tffi, ffi

ffi#, #,
ffi, E= V-
ffi,
J*- 2t.r?tuo1
ffi,
ffi,
ffi#,ffi, vo-<Jct+, #,
aul #,
ffi

J-\ -

ffi,

ra"-\ -

Hffi

ffi, ffi,

ffi, ffi,

ffi, ffi,

#ffi
ffi,ffi,ffi,#,ffi,ffi, ffi,#,ffi,#,#,#,ffi,ffi,#,#,#,

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG KERLING
4$OA KERLING, HULU SELANGOR, SELANGOR

LAPORAN PENYEDIAAN BILIK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT}

A. Program / Fokus : Penyediaan Bilik Reka Bentuk dan Teknologi
B. Bidang Keutamaan : Kurikulum

Tajuk : Penyediaan Bilik Reka Bentuk dan Teknologi
0bjektif
: - Mencapai cita-cita sebagai suatu tempat belajar

yang kondusif terutama murid yang menjalani sesi

L pengajaran dan Reka Bentuk dan Teknologi.

- Menjadikan kawasan persekitaran sekolah

terutamanya bilik Reka Bentuk dan Teknologi

sebagai kawasan yang cantik dan indah.

- Menunjukkan komitmen yang tinggi ke arah

kecemerlangan, akauntabiliti dan integriti dalam

melaksanakan tugas.

- Menyumbang tenaga dan buah fikiran guru sebagai

L. Tarikh sumbangan terhadap sekolah.

- Menunjukkan inisiatif ke arah meningkatkan

nilai profesionalisme keguruan secara berterusan

: 20 Disember 2A2O hingga 12 Februari 2021

Tempat : Bilik Reka Bentuk dan Teknologi

Anjuran Sekolah

C. Kesimpulan - Menjadikan kawasan persekitaran sekolah

Kelebihan terutamanya Bengkel Kemahiran Hidup sebagai
kawasan yang cantik dan indah.

Kelemahan : Kekangan masa bagi guru Kemahiran Hidup dalam

menyusun atur barang selepas penggunaan.
Cadangan Penambahbaikkan : lvlenguruskan jadual waktu guru dengan

teratur

lmpak : Pelajar mempelajari menggunakan peralatan dengan selamat.

Pelajar menyusun alatan selepas penggunaannya.Pelajar mengetahui peraturan

bilik RBT dan mengaplikasinya sepanjang dalam kelas.

LAMPIRAN

i" I . .{lI,t
itfsi' "*l
,*',: {3

n{ i

!ltiri,liii

*trtrr Ali

ffi

ffi

A/L SATHAMBRUM

GURU BESAR DG44
SJK (T) LADANG KERLING

44100 KERLING
HULU SELANGOR, SELANGOR

SEKOIAH JENrS KEBANGSAAN {TAMTL) LADANG KERLTNG

Aoya5lnr Gpnur-pi Ggflu ei16rr5 pr-61$uudrefil

2018 r 2020

BILIK I RUANG /SUDUT

INI TIDAK
DIWUJUDKAN

202L
BILIK IRUANG ISUDUT

INI BARU

DIWUJUDKAN

A- ffi ffi
ffi,#, #, #,
ffi. ffi, ffi, #, #, ffi, ffi, ffi, #, ffi,ffi,
>\_
#Hffi
##, #,
#
ffi, E ,\_
# J Mffi, 9z>^\ -
zo = ffi,
r=f'd -
uYtJeJ,Lx\.*, #,
Hffi
##,, F1c<z<o<oJlrJ EJ #
zE-rOO -
lEl, ffi

# r3 = tr
affi, ea - =
z-J$ - oC{Z=Ttp' J ffi,

z,aAf-fi' ffi,
uJ,
Efis o-affi, u= ffi,
#ff,i z2-u,tv(-,- 1-L
#ffi, <+>=it't -. -o i\-
-
ovJsf = Hffi.
F(n
IU #,

ffi, ffi,

#, ffi,

r=f'* - #,
ffi
ffi, #,
#,
#ffi,
$I-

ffi,

ffi

#,

J\.

ffi,

#, #, #, ffi, #, #, #, ffi, ffi, ffi, #, #, #, #, #,

t

;

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG KERLING
44100 KERLING, HULU SELANGOR, SELANGOR

LAPORAN TAMAN PENCINTA ALAM

A. Program / Fokus : Taman Pencinta Alam

B. Bidang Keutamaan : Kokurikulum

Tajuk : Penyediaan Taman Pencinta Alam
Objektif
: - mewujudkan suasana sekolah yang kondusif bagi

L melahirkan warga sekolah dan kelab/persatuan

L - yang mempraktikkan amalan hidup lestari
Menanamkan sikap mencintai alam sekitar dalam

kalangan warga sekolah dan diantara ahli.

- Meningkatkan tahap kesedaran warga sekolah dan

ahli kelabl persatuan Alam Sekitar mengenai

kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam

sekitar.

Tarikh : 22 Februan 2021 hingga 26 Februari 2021

Tempat : Taman Pencinta Alam

Anjuran : Pusat Sumber Sekolah

L : - Ahli dan guru-guru memberikan kerjasama dalam

f C. Kesimpulan program ini.
Kelebihan

Kelemahan : Kekangan masa pada masa pandemik COVID-19

Cadangan Penambahbaikkan : Menguruskan jadual waktu guru dengan

teratur

lmpak : Pelajar mengisi masa lapang dengan menanam dan

membersihkan tarnan dengan seronok.Pelajar dapat mempelajari cara menanam

tanaman dengan bantuan guru.

LAMPIRAN

L

L

I

3sS.L

SEKOI-AH JENIS KEBANGSAAN {TAMIL} LADANG KERLTNG

Aorya5ln'r Gpnur-$ Gpflru err6orl pr.Gl$uurirefl

2At8 r 2020

BtLt K /RUANG /SUDUT

INI TI DAK
DIWUJUDKAN

I

202L

BtLIK / RUANG ISUDUT

INI BARU

DIWUJUDKAN

ffi,#,ffi,#,#, #, #, #, ffi #, #, #, #, #, #, ffi,
ffi oz

ffi, Z: :=f<fig<

#ffi, (oxJ .

#, Z<oWY-
3 5E
wA- ;3oe. F^$tf
oz
.a?

Y

T4###,,,$r-J #,
Eu!<0zo<1<,rJz<EocXX\lrJJ
ffi, fEtT, #6
-rO
a#, =s3o ffi,
lffi, eu
. >.f$ -
#' v.Z{o=nEDJ
ffi,
Ftoaffi, uz, ffi,
!(J
# 52u ffi
6,ffi, -IIaJ o--
a,#,>^i -o<-Jvo\t+ ffi,
aIIJ
Hfr. ffi,
#Hfi ffi,

#,

ffi,

#,
#,

ffi,
-r^r -
ffi,
ffi,
#, ffi,
#, #.
#,#, #, ffi, ffi, #, #, ffi, ffi, ffi, #, ffi, ffi # # ffi, ffi,

\.

SEKOLAH JENIS KEBANGSA.AN (TAMIL) LADANG KERLING
44100 KERLING, HULU SELANGOR, SELANGOR

LAPORAN SUDUT KESIHATAN

A. Program / Fokus : Sudut Kesihatan
B. Bidang Keutamaan
: Hal Ehwal Murid
Tajuk
Objektif : Penyediaan Sudut Kesihatan

Tarikh : - Memelihara dan meningkatkan persekitaran

Tempat sekolah yang bersih, ceria, selamat dan sihat.

- Membina satu persekitaran sosial sekolah yang

menggalakkan amalan cara hidup sihat.

- Meningkatkan pengetahuan, sikap dan amalan

yang berkaitan dengan kesihatan agar setiap

warga sekolah yang bertanggungjawab terhadap

penjagaan kesihatan diri, keluarga dan

masyarakat.

- Itleningkatkan kerjasama dan penglibatan komuniti

di dalam program kesihatan sekolah.

: 22 Februari 2021 hingga 26 Februari 2A21

: Sudut Kesihatan

Anjuran : Pusat Sumber Sekolah

C. Kesimpulan : - Memelihara dan meningkatkan persekitaran

lmpak sekolah yang bersih, ceria, selamat dan sihat

Kelemahan - Membina satu persekitaran sosial sekolah yang

menggalakkan amalan cara hidup sihat.
: Tidak ada bilik yang asing bagi kesihatan

Cadangan Penambahbaikkan : Mewujudkan bilik kesihatan

't

LAMPIRAN

lat,JriTihiil

it; 0 L/
A
{ t

i s I

& t; tl::t,
:i:i:
lr i 3"r
t :ta. ,i:;,

*l &

L

{
t

KUfuIAR PJL EMBRUM

GURU BESAR DG44
sJK (T) LADAhiG KERLTNG

l-lULU SELAT'JGCIi, S EI_ANGOR

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG KERLING,
44100, KERLING, HULU SELANGOR, SELANGOR

REKOD PENGGUNAAN BILIK.BILIK KHAS
NAMA BILIK : ........ 8uJu"l 6c 1",

BIL NAMA GURU KELAS WAKTU TARIKH T/TANGAN

\ e'(loJ"vo{j-o 4 9,ao l4,ol.rotg gV
g'€oJovo]"lo
L2 q'PaJov'r{{q 5 ro"go tg" os' 3o lg Mg/

3 &'Pahvqlio 6 It,30 l5- o3' gol9 gv/
3'9aJov"{ lo
& h A'3o 3'oll'solq fi/
6'QoJ"uolto
5 5 Io'3 o l8 0i+ .301q 81/
6 e'Qrt"uo4lo
g '(Polou o4]o 6 ll"30 1" 0 5 'golg 6V
1
8 b'\)dova44q + q, 30 q. 0b-aolq s/
5 10, 3o 'r'01,0o19
q
6 tt"30 B- os.sotq

t/ ,'-. vz

\ *FA

'-{--. r riB6l

DG44
KEELING

}TULU

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG KERLING,
441A0, KERLING, HULU SELANGOR, SELANGOR

REKOD PENGGUNAAN BILIK.BILIK KHAS

NAMA BrLrK' ..0.u.d.u1......9.$c.r.o.

BIL NAMA GURU KELAS WAKTU TARIKH T/TANGAN

t s'QJ"va llo 4 q.30 5.r.1090 &/
5 13, ,,f,oro
o Qr,dovo"l+. tl,0 0 l+.3-rof,o g6//
6 H,30
3 e. Qdono'l lo

{ -/x/\;,-\"

h \-r -,. 1^--/J^*I ap-Q
s.lr$)

M

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG KERLING,
44104, KERLING, HULU SELANGOR, SELANGOR

REKOD PENGGUNAAN BILIK.BILIK KHAS

NAMA BILIK 6uJ"l rrh

BIL NAMA GURU KELAS WAKTU TARIKH T/TANGAN

I s {lai."uu[k Jt €'a o 9, o3 ,5olg A/

x A - {Val"vu4h 5 lo,3o 9'oe.go te M

1 v ' q)ctl^{**k L lc,3o q-N.Jolg {

dt.l' a 'PaLvq {1" It B'3o t" 63.coiB st/
5 e" (lt.tvo'l*d
5 to ,3o It" o4"3ots e/
6 e "QoJ"vu 1"lo
6 le .30 a G.CI8'sol6 8\/

I t4

HULU

\

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL} LADANG KERLING

Oorya5ltru Gpnr-u3b Gp8ru orrnrs gudl1j1uueheifl

2018 r 2A20

BtLIK IRUANG ISUDUT

INI TIDAK
DIWUJUDKAN

202L

BILIK / RUANG /SUDUT

INI BARU

DIWUJUDKAN

- & .<

.',i ' - I r- &

b- -- & -<
(@
4 rlD

1ri
:,
.:
:1
+

e

z
z(,

F
F

l3$ Fo d I

YI s g s*lc9 : ;cao\_{o (\l
c\
E, 6o

zo zF s s 0i- 6- f s
Y=EuJ*Ux
=
zO<z
z z
1r<o{-oitalcl z z

iL==-J2(,<. t =E. sa'o' _ss s-_:6 _v _so l- s \T j\t
_s \I
ot<Qzt,3=aJIIJ = (LLU s_9 _-a 5 _0 _s --ss _9
a(l.LIJ -s -g .L -5L l- -L -_a
== 6 _s
\ud<)<=ze. Fz j +u-_gE g
_s oc o J 6 U q -J6 = --s
<)rUZ2oc.Jf+v):r oJ U?J U v6) U U
aJ G C' e_) g,
oJ$ CI) 00
z
alIJ
fz, a
(9
J \s \9 s0 q.9 <-9 \9 \9 \.D \9 \-0 \.O \.o \9 \9 (-o
(z,
(ULI Yt!

oo

Y
&Iu

o q E
e:)
= sl !s s j
t f s+vCgc
z= '6 : E 5 c s' c
\) J
! _c L\) c E
.sL

u v) (J c -\ds6 -d(t Zc
o' s
J-6L \5 C9 q, -F n(s :(5
;
.C; .C; vC -o-s) _vc) 2 l. ri) .E

s 6 5
vf e v t 2 q1- tt-l -s

J $5 vl (\a)
m
c\ co --r G \0I F d; o- o 3c\ cYr $

z
oz

F

I 6t \ CI a\
(f
\< do CAoT c(fl cb

oz e cf) -\
CYI
= <zll fyr cY) l^

$- (r s

U-(,S =J<Itl
o<Il z
L zo<zo<lJu zl
z
<l
<a z.t
1eE-rOO <t =t

=ElxIll (1L! v
E= o-l Uz'
l.
uZoa{Qz=fJTaIIJ alofFll Ill l.u? -f5t,-
fidtlt z, U
l- _$ 5I :3 --s3

3 --0 -)

J-+6- 01
UU
zl C \J)

rz<<.ltll a EJ

ve=fr?ZlUoY-^ ol \o \9 L' ln {Ji LN LO L$ tn {-n ro {..f\ {Jt ln {n
ozll ul
\<
lxl
o-l
ol
L o\J-<(o\f\t ol

YI

uJl
0.1

TU
U'

o!
fE, c c 6 d )
s sc 2! st sI
= Fs sc s5 5 C €
f 5 $ + r.' 3 6 3
z= J V al a a
a a $6 +9 zl r)& r5r I 6I w ,-f s{ Es)) s C _y
sc. _sC <^ c 6
-(5c c, sq) -S s ) 6s! 7 l. 6 -(s/r r
V) J- _lt Us s ! )
.C (r c, )l. .o- I--o
6 5d 5l (rl t F (1 .L
-g '5 >$) = ,l
c.) < s
-\t,
-/-

.ll E 5/C/1
U t- ; F-l wtl
f r6 \9
(f col a cc:lr co t, () ccrr ca(tr 3 G $
ci <\
Cb C\ ct

. z
. (z,

i I-
F
1. ll
t: l IY EAo caot\
cb
t e. 'C.,
a
(, F vCI c{t
al z. zl

:
i. .'a

ti:

I

I,.

f

i:

i

il

=tuYoz<<o-l*uJ<YzaxLl' <t
E<JIIl
:'
:

:l o<ll z.
<zzlll
,i : -^tt^ z
a
t' ii JO -<l t =x.
: i: =EIl
rl =i3ozQo<c7T)J=a3[.Il LLJI -iJ
ii !. ull (n
o-l
; i 9z. ! t ! l. -J s_s .L !
!si lffao-lllll
E. .t?u Ud "i
:i
!Il zl $ + J ] j} ,9 Us Us
i
t I to-Yu=z <l
l, <ztl
F zeYfr @ 5 jt $ ji + :} 5
J fl
E l t-u?o oozlll tvJIl
$ llll
B .ri o-l
ol
! !, -I<Fo$ ol
i oYJ$
* aul YI
ra
& UtrJlI
i::
E o -j
6 ii e
& l
=) cA 5 c .,
r 'I 3 __c
= (s sl
*. :
=z c t/, +E- <4 C,1 ttss (t a.l !
{ : 5 s) 6 C L;( 6s C
rv: -C, ss' --ts- AP Sc, c, c 5
:i z 6 fi (ff5 s C .J
E: +ts v( C
Sl 1 r\ _3
1 c _-c --sc'
r : Ys', 6
6
B, : 5"
E
: (n a ct4 )/ 2 :4
L$
l J o $ u ral c >:
frt- c.o 6w,\ Co co c<) *c9\ CO
6 ;y
tfi co cr)

t.

Ei

tI
!i,

i.
l:i

i

!i.

I

F

{

ii

r

a

.(
q,

!
!

i

,
,!
i

:.

-:l

:
i:

I

E z
zo
*
F
s F
sii
Y.l- _t s6 + :c\ a\ C\
$!r o CI d
il. Cb o0 aI
*
* <b :}

$ ltfz(\r*,(lUX zl F E:r.6E'9 sl 3 :r:t- L'' tn
<I 1S ct lo lr,' lr
E Oz ct
<JEIIl <-|
* z<o<<Jua
<l z
E
E OI
E <zzlll z
E ati<l- -<t l
g=.
rE JoEO EI
tl au.rl o- l.U
r 1z-
o-l -s_ss._>) j \s -Js lJ
F l./ J zlfofa-lllll -TU) sI
0 r-i-U-so\>) )-<Js_s) l. -J\co) \s
E {Q>=altl zl U
(n)g)3 <l t/4 -U+65 Jrr
s
ZT. o
rt
U
F
E #o}f(iz= zzoof<ltllll a J J s cr) M) cr) c") cf) c) cr) cr) er) c') CYI c1
eZyfr
$ 1ul0 rul J
o.l
r tYu

I <+-o ooll

i.. YoJr+ YI

i, aTU url

a EI

t o s-
u
!-
f,
:
=
.

j

:

i
:

L

-6 t.j .)IsE

s (t *+ \-
'is -r 6qs)s .l -ss-s' c --L
=z -!so) -..s7+5Cs P c c +--_s s C4
I ZgJ\ss sl c c *t C !
-ts, C s, s C,/t
t{ O) s' ct l-
J C) , .ws st 5,
s -: s--tt/t Nr! _-c sI +
:2. "C; Ys VI F
ra ) <,LJ-] 6 .L (A5
(/) I
+ t, i t) g)z o-
;z < s- 34 :6 I f)t

cnl ;
s t- \r $c.l
J cr) -+ ln 1.0 j\ o!. lo^ H a.l cYt In l$ F,O
m * :ISr ].s\ -l^
<l --J Il.' LN \$

-l

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG KERLING
44104 KERLING, HULU SELANGOR,SELANGOR

LAPORAN PENGGUNAAN SUDUT PERMAINAN TAHUN 2021

60 55 :l
50

40

30

20

L 1n

0

MAC APRIL

Pada bulan Disember tahun 2A2A , Sudut Permainan baru beroperasi kerana
ia baru diwujudkan. Oleh itu penggunaan sudut permainan pada bulan Mac dan April
amat memuaskan. Kebanyakkan murid telah menggunakan sudut permainan untuk
bermain permainan dalaman.

Pada tahun 2A21, pihak sekolah telah merancang beberapa program dan
aktiviti untuk meningkatkan lagi kualiti penggunaan sudut permainan dalaman di

L kalangan murid-murid pada akan datang.

E3E *=(r9aL

GGtrt sdufi

t- u, fcfD?2 EaZr'
I =f9{
I
i I

i a=i HuYE+H'1
I v3 I

i

I

z i
t
i
i
I

1

,

ei- I
I
I

I

-'! i
I
-t
I

I

L Zo I
J I
E.
vUJ l-i 1i-
cz(i<<J,t<ltrozo
=S<zt-QOaAz z
UDJ
zE
t_ Yqo2<9ulU,JJ:zEEoa3l.i
=ert-l, I
l1I lIJ I
A !
(1 0 lil
l-
H=o$ F{
I
A,lr-l) I
I
O;l i
I
z I

z (o I
N l
rv,-f ) i
I I
zvr f.l I
I I
alAE-l4 I
a- I
!
H-t I
I
l-{ I
t
z tn I
rn I

olOoLno!o+ronNod aJ

o-

i
L
I

U

()

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL} LADANG KERLING

Cofio5lrnu Gpnul$ Gpflru orrrDrr pr-61$uurirefl

2018 - 2420

BtLl K IRUANG /SUDUT

INI TIDAK
DIWUJUDKAN

202L

BtLtK / RUANG /SUDUT

INI BARU

DIWUJUDKAN

#,H6' #' #, #, # # #, #, ffi #, ffi, ffiffi,#,ffi,
#,
=5u oz ozoE.
ffi, tJ
t zo 5
ffi YTU auJ
@ J
##, UJ (z9
o G
m VUJ

(>
:) J O

^F!tff

zo oYa IffJ,,

uEJ r,X*
;g
ffi
E_1c<?rl@OlOc5u
r3 ffi

#,

(e=u rt ffi,
rffi zoAJ-=, ffi,
B*g
ffi, :(J ffi,
llffi#, voJ<-ott+ffi,
ul.r2?u(U)1 ll ffi
ffi
ffi @ ffi
##, ffi,
#,
#,
ffi

ffi ffi,

#,
ffi##,ffi, ffi,

###, ffi, ffi, #, ffi, ffi, ffi, ffi, #, ffi, ffi#,

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG KERLING
441OO KERLING, HULU SELANGOR, SELANGOR

LAPORAN BILIK BAHAN BANTU MENGAJAR

A. Program / Fokus : BILIK BAHAN BAIUTU MENGAJAR (BBM}

B. Bidang Keutamaan : Kurikulum

Tajuk : Pengemaskinian Bilik Bahan Bantu Mengajar
Objektif
: - Mewujudkan suasana bilik BBM yang lebih ceria
L - Memberi kesedaran tentang kepentingan Bahan

Bantu Mengajar

- Mengetahui dan memahami tentang cara-cara

menjaga Bahan Bantu Mengajar

- Menyemai rasa cintakan BBM
- Mengetahui dan memahami tentang penggunaan

BBM.

- Meningkatkan tahap kesedaran warga sekolah

mengenai kepentingan pemeliharaan BBM

Tarikh :25 Februari2A2l hingga 26 Februari2A2l

Tempat : Bilik Bahan Bantu Mengajar

L Anjuran Sekolah

C, KESIMPULAN

Kelemahan : Kesedaran guru dalam menjaga dan menggunakan BB[\4
yang sedia ada.

Cadangan Penambahbaikkan : Boleh menganjurkan program meningkatkan tahap

IMPAK penggunaan BBM di kalangan semua guru.

: Dapat meningkatkan tahap kesedaran warga sekolah
mengenai kepentingan pemeliharaan Bahan Bantu
ft/engajar

LAMPIRAN

s

ffi

L

**t ta

llats ,if t-

BRUM
BESAR DG44
SJK LADANG KERLING
44 1OO KERLING
HULU SE LANGOR, SELANGCB

SffiKOLAH JEruffi KHBAhf,GS,&AEI {TEffiIL} LAMANG KffiRLING
E4'! O& KHRLINS, }.{I"JLIJ SHtANGSR,SHLAruGCIR

LAr A n Ar{ p'E}t cs u t$ A A r{"F"li- {K_ffi t -t&$ s-& N TU U E NG &.} A R { S p M}

1?0

100 I "s5 ...-.

80

tx..i

L 45
4*

?n MAC APR}L

t
i

G

j

Bilik BBh{ teiah dirvujudkan bagi tujuan melengkapkan prcses pengajaran dan
pembelajaran supaya iebih berkesan dengan penggunaan pelhagai Bahan Bantu

fr{engajar'.

" LJnit ini n'rernbekalkan bahan untuk gu!'u seryla*a menEajar. Terdapat bahan

L yang dibekalkan oleh Ken"renterianPelajaran ft,{alaysie dan ada jr-rga bahan yans
dibina oleh guru sendir!. Bahan yang dibina terdiri daripada dua jenis bahan laitu
bahan eudic visual dan bahan br*kan audio visuai.

$*b*gai cont*hnya bahan au#i* visuai seperti *n, casefies dan video

senrentara bahar: bukan audlo visual seperti carta, papen gulung, petadan nradel.
Bahan *eperti tnansparensi, disk*ttes darr cD kosong juga dibekalken.

$ebuah bilik digunakan untuk rn*nyirnpan ssrnua
dibekalken untuk m*ncatat peminjaman bahan.

N_3 iiil;lj *rs;. i]{"i:14

$Jr.

HIJ'LU

,+J

;ii

.,
'J

al3G o

*i L
!d=
#
CIr
@d
*
*Y
&
rd' 7\rl#q LN d ,3

v id r.c dq

fv \g=r ,r

*rJ effid *fr-*
<U{
H F*
x
an wd\
tl
4Wf4fi0ftMf3i AfdfAri

&-ri <L #W.

f-<frinfrfsii hFa

L*-Lb J F&
,#
&*da4vfqet,fJ* Ff,qA

ft*,"4 Ltr"i M

43 M!m-{'!

Mf\,l'*r=J E*

*e sft

TkrcUyu&3trayrd FSE€

t.{J w#

il*d W

d'\0/ c*st.c i."l!ll !*

r\s-* \Fr*J,
IrBJ
4'.a w
\d {*,
re
LU*r*6r ! i 1A4
#3
w
'S.
im{

w)
i-q
hd

w4 *r(Nfao(o}0{}0(3r.o0r({+f{