คู่มือการบริหารงาน ปีการศึกษา 2564

1

ค่มู ือการปฏิบตั งิ านขา้ ราชการครู
และบคุ ลากรทางการศกึ ษา
ประจำปีการศึกษา 2564

โรงเรียนบำรุงราษฎร์วทิ ยาคม
สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพิจิตร เขต 2

สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน

2

หัวหน้างาน
การบริหารวชิ าการ
นางราตรี กาหวงั

แนวคิด

งานวิชาการเป็นงานหลกั หรือเป็นภารกิจหลกั ของสถานศึกษาท่ีพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ. 2542 และที่แกไ้ ขเพ่มิ เติม (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 มุ่งใหก้ ระจายอานาจในการบริหารจดั การไปให้
สถานศึกษาใหม้ ากที่สุด ดว้ ยเจตนารมณ์ท่ีจะใหส้ ถานศึกษาดาเนินการไดโ้ ดยอิสระ คลอ่ งตวั รวดเร็ว
สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของผเู้ รียน สถานศึกษา ชุมชน ทอ้ งถ่ิน และการมีส่วนร่วมจากผมู้ ีส่วนไดเ้ สีย
ทุกฝ่าย ซ่ึงจะเป็นปัจจยั สาคญั ทาใหส้ ถานศึกษามีความเขม้ แขง็ ในการบริหารและการจดั การสามารถพฒั นา
หลกั สูตรและกระบวนการเรียนรู้ตลอดจนการวดั ผล ประเมินผล รวมท้งั การวดั ปัจจยั เก้ือหนุนการพฒั นา
คณุ ภาพนกั เรียน ชุมชน ทอ้ งถิ่น ไดอ้ ยา่ งมีคณุ ภาพและมีประสิทธิภาพ

วตั ถุประสงค์

1. เพือ่ ใหส้ ถานศึกษาบริหารงานดา้ นวชิ าการไดโ้ ดยอิสระ คลอ่ งตวั รวดเร็ว และสอดคลอ้ งกบั
ความตอ้ งการของนกั เรียน สถานศึกษา ชุมชน และทอ้ งถิ่น

2. เพื่อใหก้ ารบริหารและการจดั การศึกษาของสถานศึกษาไดม้ าตรฐานและมีคณุ ภาพ
สอดคลอ้ งกบั ระบบประกนั คุณภาพการศึกษา และการประเมินคณุ ภาพภายใน เพ่ือพฒั นาตนเอง และการ
ประเมินจากหน่วยงานภายนอก

3. เพ่ือใหส้ ถานศึกษาพฒั นาหลกั สูตรและกระบวนการเรียนรู้ ตลอดจนจดั ปัจจยั เก้ือหนุน
การพฒั นาการเรียนรู้ที่สนองตามความตอ้ งการของผเู้ รียน ชุมชน และทอ้ งถิ่น โดยยดึ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ได้
อยา่ งมีประสิทธิภาพและประสิทธิภาพ

4. เพื่อใหส้ ถานศึกษาไดป้ ระสานความร่วมมือในการพฒั นาคุณภาพของการศึกษาของสถานศึกษา
และของบคุ คล ครอบครัว องคก์ ร หน่วยงานและสถาบนั อ่ืน ๆ อยา่ งกวา้ งขวาง

ขอบข่าย/ภารกจิ

- การพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา
- การพฒั นากระบวนการเรียนรู้
- การวดั ผล ประเมินผล และเทียบโอนผลการเรียน
- การวจิ ยั เพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา

3

- การพฒั นาส่ือ นวตั กรรม และเทคโนโลยเี พื่อการศึกษา
- การพฒั นาแหล่งเรียนรู้
- การนิเทศการศึกษา
- การแนะแนวการศึกษา
- การพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา
- การส่งเสริมความรู้ดา้ นวชิ าการแก่ชุมชน
- การประสานความร่วมมือในการพฒั นาวชิ าการกบั สถานศึกษาอื่น

- การส่งเสริม และสนบั สนุนงานวชิ าการแก่บุคคล ครอบครัว องคก์ ร หน่วยงานและสถาบนั

อื่นท่ีจดั การศึกษาศึกษาวิเคราะห์ วิจยั การจดั และพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษาตามกรอบทิศทางของเขต
พ้นื ท่ีการศึกษา และตามความตอ้ งการของสถานศึกษา

1. การพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา
นางราตรี กาหวัง และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ
1.1 ศึกษาวิเคราะหเ์ อกสารหลกั สูตรการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พ.ศ. 2555 สาระแกนกลางของ
กระทรวงศึกษาธิการ ขอ้ มูลสารสนเทศเกี่ยวกบั สภาพปัญหา และความตอ้ งการของสงั คม
ชุมชนและทอ้ งถ่ิน
1.2 วิเคราะห์สภาพแวดลอ้ ม และประเมินสถานภาพสถานศึกษาเพ่ือกาหนดวิสัยทศั น์ภารกิจ
เป้าหมาย คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ โดยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายรวมท้งั คณะกรรมการสถานศึกษา
ข้นั พ้ืนฐาน
1.3 จดั ทาโครงสร้างหลกั สูตรและสาระต่าง ๆ ที่กาหนดใหม้ ีในหลกั สูตรสถานศึกษาท่ีสอดคลอ้ ง
กบั วสิ ัยทศั น์ เป้าหมายและคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ โดยพยายามบูรณาการเน้ือหาสาระท้งั ในกล่มุ สาระ
การเรียนรู้เดียวกนั และระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามความเหมาะสม
1.4 นาหลกั สูตรไปใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน และบริหารจดั การการใชห้ ลกั สูตรใหเ้ หมาะสม
1.5 นิเทศการใชห้ ลกั สูตร
1.6 ติดตามและประเมินผลการใชห้ ลกั สูตร
1.7 ปรับปรุง และพฒั นาหลกั สูตตามความเหมาะสม

2. การพฒั นากระบวนการเรียนรู้
นางราตรี กาหวงั และคณะ ผ้รู ับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ
2.1 ส่งเสริมใหค้ รูจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ ตามสาระและหน่วยการเรียนรู้โดยเนน้ ผเู้ รียน
เป็ นสาคญั

4

2.2 ส่งเสริมใหค้ รูจดั กระบวนการเรียนรู้ โดยจดั เน้ือหาสาระและกิจกรรมใหส้ อดคลอ้ งกบั
ความสนใจ ความถนดั ของผเู้ รียน ฝึกทกั ษะ กระบวนการคดิ การจดั การ การเผชิญสถานการณ์
การประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้เพื่อป้องกนั และแกไ้ ขปัญหา การเรียนรู้จากประสบการณ์จริง และการปฏิบัติจริง
การส่งเสริมใหร้ ักการอ่าน และใฝ่รู้อยา่ งตอ่ เนื่อง การผสมผสานความรู้ต่าง ๆ ใหส้ มดุลกนั ปลูกฝัง
คุณธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงคท์ ส่ี อดคลอ้ งกบั เน้ือหาสาระกิจกรรม ท้งั น้ีโดยจดั
บรรยากาศและสิ่งแวดลอ้ มและแหล่งเรียนรู้ใหเ้ อ้ือต่อการจดั กระบวนการเรียนรู้และการนาภมู ิปัญญา
ทอ้ งถิ่นหรือเครือขา่ ย ผปู้ กครอง ชุมชน ทอ้ งถ่ินมามีส่วนร่วมในการจดั การเรียนการสอนตามความ
เหมาะสม

2.3 จดั ใหม้ ีการนิเทศการเรียนการสอนแก่ครูในกลุ่มสาระต่าง ๆ โดยเนน้ การนิเทศท่ีร่วมมือ
ช่วยเหลือกนั แบบกลั ยาณมิตร เช่น นิเทศแบบเพอ่ื นช่วยเพอื่ น เพื่อพฒั นาการเรียนการสอนร่วมกนั หรือ
แบบอื่น ๆ ตามความเหมาะสม

2.4 ส่งเสริมใหม้ ีการพฒั นาครู เพอื่ พฒั นากระบวนการเรียนรู้ตามความเหมาะสม

3. การวัดผล ประเมินผลและเทียบโอนผลการเรียน

นางกนั ยารัตน์ วลั ลภิ ากร และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏบิ ัติ
3.1 กาหนดระเบียบ แนวปฏิบตั ิเกี่ยวกบั การวดั ผลประเมินผลของสถานศึกษา
3.2 ส่งเสริมใหค้ รูจดั ทาแผนการวดั ผล และประเมินผลแต่ละรายวชิ า ใหส้ อดคลอ้ งกบั

มาตรฐานการศึกษา สาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ และการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
3.3 ส่งเสริมใหค้ รูดาเนินการวดั ผล และประเมินผลการเรียนการสอน โดยเนน้ การ

ประเมินตามสภาพจริง จากระบวนการปฏิบตั ิ และผลงาน
3.4 จดั ใหม้ ีการเทียบโอนความรู้ ทกั ษะ ประสบการณ์ และผลการเรียนจากสถานศึกษา

อื่นสถานประกอบการ และอ่ืน ๆ ตามแนวทางที่กระทรวงศึกษาธิการกาหนด
3.5 พฒั นาเครื่องมือและประเมินผลใหไ้ ดม้ าตรฐาน

4. การวจิ ยั เพ่ือพฒั นาคุณภาพการศึกษา

นางกนั ยารัตน์ วลั ลภิ ากร และคณะผ้รู ับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ
4.1 ศึกษา วิเคราะห์ วจิ ยั การบริหารการจดั การและการพฒั นาคุณภาพงานวชิ าการ

ในภาพรวมของสถานศึกษา
4.2 ส่งเสริมใหค้ รูศึกษา วิเคราะห์ วจิ ยั เพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพการเรียนรู้ให้แต่ละกลุม่ สาระ

การเรียนรู้
4.3 ประสานความร่วมมือในการศึกษา วิเคราะห์ วิจยั ตลอดจนการเผยแพร่ผลงานการ

5

วจิ ยั หรือพฒั นาคุณภาพการเรียนการสอน และงานวิชาการกบั สถานศึกษา บคุ คล ครอบครัว องคก์ ร
หน่วยงานและสถาบนั อื่น

5. การพฒั นาสื่อ นวตั กรรม และเทคโนโลยีเพ่ือการศึกษา

ระดับอนุบาล นางกนั ยารัตน์ วลั ลภิ ากร และคณะ ผู้รับผิดชอบ

ระดับประถมศึกษา นางราตรี กาหวัง และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
5.1 ศึกษา วิเคราะห์ ความจาเป็นในการใชส้ ื่อและเทคโนโลยเี พ่อื การจดั การเรียนการสอน

และการบริหารงานวชิ าการ
5.2 ส่งเสริมใหค้ รูผลิต พฒั นาส่ือ และนวตั กรรมการเรียนการสอน
5.3 จดั หาเสื่อและเทคโนโลยเี พอ่ื ใชใ้ นการจดั การเรียนการสอนและการพฒั นางานดา้ น

วิชาการ
5.4 ประสานความร่วมมือในการผลิต จดั หา พฒั นาและการใชส้ ่ือ นวตั กรรม

และเทคโนโลยเี พือ่ การศึกษา

6. การพฒั นาแหล่งการเรียนรู้

นางสาวลาดวน มงคล และคณะ ผ้รู ับผิดชอบ

แนวทางการปฏบิ ัติ
6.1 สารวจแหลง่ การเรียนรู้ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั การพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาท้งั ในสถานศึกษา

ชุมชน ทอ้ งถ่ิน ในเขตพ้นื ที่การศึกษา และเขตพ้ืนท่ีการศึกษาใกลเ้ คียง
6.2 จดั ทาเอกสารเผยแพร่แหลง่ การเรียนรู้แก่ครู สถานศึกษาอ่ืน บคุ คล ครอบครัว

องคก์ ร หน่วยงาน และสถาบนั อื่น ท่ีจดั การศึกษาในบริเวณใกลเ้ คยี ง
6.3 จดั ต้งั และพฒั นาแหลง่ การเรียนรู้รวมท้งั พฒั นาใหเ้ กิดองคค์ วามรู้ และประสาน

ความร่วมมือสถานศึกษาอื่น บคุ คล ครอบครัว องคก์ ร หน่วยงาน และสถาบนั สังคมอ่ืนท่ีจดั การศึกษาใน
การจดั ต้งั ส่งเสริม พฒั นาแหลง่ เรียนรู้ที่ใชร้ ่วมกนั

6.4 ส่งเสริม สนบั สนุนใหค้ รูใชแ้ หล่งการเรียนรู้ท้งั ในและนอกโรงเรียน ในการจดั
กระบวนการเรียนรู้โดยครอบคลุมภมู ิปัญญาทอ้ งถิ่น

7. การนิเทศการศึกษา

นางสุวรรณา เขม็ เพชร และคณะผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏบิ ัติ
7.1 จดั ระบบนิเทศงานวชิ าการ และการเรียนการสอนภายในสถานศึกษา

ดาเนินการนิเทศงานวิชาการ และการเรียนการสอนในรูปแบบหลากหลาย และเหมาะสมกบั สถานศึกษา
7.2 ประเมินผลการจดั ระบบ และกระบวนการนิเทศการศึกษาในสถานศึกษา

6

7.3 ติดตาม ประสานงานกบั เขตพ้นื ที่การศึกษา เพือ่ พฒั นาระบบและกระบวนการนิเทศ
งานวิชาการ และการเรียนการสอนของสถานศึกษา

7.4 การแลกเปล่ียนเรียนรู้ และประสบการณ์การจดั ระบบนิเทศการศึกษาภายใน
สถานศึกษากบั สถานศึกษาอื่น หรือเครือข่ายการนิเทศการศึกษาภายในเขตพ้นื ที่การศึกษา

8. การแนะแนวการศึกษา

นางกนั ยารัตน์ วัลลภิ ากร และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ
8.1 จดั ระบบการแนะแนวทางวิชาการและวิชาชีพภายในสถานศึกษา โดยเช่ือมโยง

กบั ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน และกระบวนการเรียนการสอน
8.2ดาเนินการแนะแนวการศึกษา โดยความร่วมมือของครูทุกคนในสถานศึกษา
8.3ติดตามและประเมินผลการจดั การระบบและกระบวนการแนะแนวการศึกษา

ในสถานศึกษา
8.4ประสานความร่วมมือ และแลกเปล่ียนเรียนรู้ และประสบการณ์ดา้ นการแนะแนว

การศึกษากบั สถานศึกษา หรือเครือขา่ ยการแนะแนวภายในเขตพ้ืนที่การศึกษา

9. การพฒั นาการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา

นายสมพงษ์ พนั วัง และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
9.1 จดั ระบบโครงสร้างองคก์ ร ใหร้ องรับการจดั ระบบการประกนั คณุ ภาพภายใน

สถานศึกษา
9.2 กาหนดเกณฑก์ ารประเมิน เป้าหมายความสาเร็จของสถานศึกษาตามมาตรฐาน

การศึกษาและตวั ช้ีวดั ของกระทรวง เป้าหมายความสาเร็จของเขตพ้ืนท่ีการศึกษา หลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการ
ประเมินของสานกั งานรับรองมาตรฐานและประเมินคณุ ภาพการศึกษา

9.3 วางแผนการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ตามระบบการประกนั คุณภาพการศึกษา
ใหบ้ รรลุผลตามเป้าหมายความสาเร็จของสถานศึกษา

9.4 ดาเนินการพฒั นางานตามแผนและติดตาม ตรวจสอบ และประเมินคุณภาพภายใน
เพอ่ื ปรับปรุงพฒั นาอยา่ งต่อเนื่อง

9.5 ประสานความร่วมมือกบั สถานศึกษาและหน่วยงานอื่น ในการปรับปรุงและพฒั นา
ระบบประกนั คุณภาพภายใน และการพฒั นาคุณภาพการศึกษาตามระบบการประกนั คุณภาพการศึกษา

9.6 ประสานงานกบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษา เพื่อการประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
ตามระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายในเขตพ้นื ที่การศึกษา

9.7 ประสานงานกบั สานกั งานรับรองมาตรฐานการศึกษาและประเมินคณุ ภาพการศึกษา
ในการประเมินสถานศึกษาเพ่ือเป็นฐานในการพฒั นาอยา่ งเป็นระบบและต่อเน่ือง

7

10. การส่งเสริมความรู้ทางวิชาการแก่ชุมชน
นางสาวเสาวลกั ษณ์ รักดี และคณะผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ
10.1 การศึกษา สารวจความตอ้ งการ สนบั สนุนงานวิชาการแก่ชุมชน
10.2 จดั ใหค้ วามรู้ เสริมสร้างความคดิ และเทคนิค ทกั ษะ ทางวิชาการ เพื่อการพฒั นา

ทกั ษะวชิ าชีพ และคุณภาพชีวิตของประชาชนในชุมชน ทอ้ งถ่ิน
10.3 การส่งเสริมใหป้ ระชาชนในชุมชน ทอ้ งถิ่น เขา้ มามีส่วนร่วมในกิจกรรม

ทางวิชาการของสถานศึกษา และที่จดั โดยบคุ คล ครอบครัว องคก์ ร หน่วยงาน และสถาบนั อื่นที่จดั
การศึกษา

10.4 ส่งเสริมใหม้ ีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประสบการณ์ระหวา่ งบุคคล ครอบครัว ชุมชน
ทอ้ งถิ่น

11. การประสานความร่วมมือในการพฒั นาวชิ าการกบั สถานศึกษาและองค์กรอื่น
นางสุวรรณา เขม็ เพชร และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ
11.1 ประสานความร่วมมือ ช่วยเหลือในการพฒั นาวชิ าการกบั สถานศึกษาของรัฐ เอกชน

และองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน ท้งั ที่จดั การศึกษาข้ึนพ้ืนฐานและระดบั อดุ มศึกษา
ท้งั บริเวณใกลเ้ คยี งภายในเขตพ้นื ท่ีการศึกษา ต่างเขตพ้ืนที่การศึกษา

11.2 สร้างเครือข่ายความร่วมมือในการพฒั นาวชิ าการกบั องคก์ รตา่ ง ๆ ท้งั ภายในประเทศ
และตา่ งประเทศ

12. การส่งเสริมและสนับสนุนงานวชิ าการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน
และสถาบนั อื่นท่ีจัดการศึกษา

นางสุวรรณา เขม็ เพชร และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ
12.1 สารวจและศึกษาขอ้ มูลการจดั การศึกษา รวมท้งั ความตอ้ งการในการไดร้ ับการ

สนบั สนุนดา้ นวิชาการของบุคคล ครอบครัว องคก์ ร หน่วยงาน และสถาบนั สงั คมอื่นท่ีจดั การศึกษา
12.2 ส่งเสริม สนบั สนุนการพฒั นาวิชาการและการพฒั นาคุณภาพการเรียนรู้ในการจดั การ

ศึกษาของบคุ คล ครอบครัว องคก์ ร หน่วยงาน และสถาบนั สังคมอ่ืนท่ีจดั การศึกษา
12.3 จดั ใหม้ ีการแลกเปล่ียนเรียนรู้ในการจดั การศึกษาของบุคคล ครอบครัว องคก์ ร

หน่วยงาน และสถาบนั สังคมอ่ืนที่จดั การศึกษา

8

13. งานห้องสมดุ

นางกนั ยารัตน์ วลั ลภิ ากร และคณะ ผ้รู ับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบัติ

13.1 จดั ทาทะเบียน สถิติ และขอ้ มลู สารสนเทศท่ีเก่ียวขอ้ งกบั งานหอ้ งสมดุ

13.2 วางแผนการปฏิบตั ิงาน และดาเนินการตามแผน

13.3 ประเมินผลการปฏิบตั ิงานเสนอผบู้ ริหารเม่ือสิ้นสุดโครงการ

14. งานลกู เสือ-เนตรนารี

นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบัติ

14.1 จดั ทาทะเบียน สถิติ และขอ้ มลู สารสนเทศที่เก่ียวขอ้ งกบั งานลูกเสือ-

เนตรนารี

14.2 วางแผนการปฏิบตั ิงาน และดาเนินการตามแผน

14.3 ประเมินผลการปฏิบตั ิงานเสนอผบู้ ริหารเมื่อสิ้นสุดโครงการ

15. งานอ่ืนๆท่เี กย่ี วข้องกบั วิชาการ

15.1 งานประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ องสถานศึกษา

นางราตรี กาหวงั

15.2 งานประเมินการอ่าน การวิเคราะหแ์ ละการเขียน

นางราตรี กาหวงั

15.3 งานจดั นิทรรศการ และแข่งขนั ทางวชิ าการ

นางราตรี กาหวงั

15.4 งานรับผดิ ชอบหอ้ งพิเศษ

1) หอ้ งวทิ ยาศาสตร์ นางคานึง บญุ อมุ้

2) หอ้ งคอมพิวเตอร์ นายธีรพฒั น์ หวาดเปี ย

3) หอ้ งส่ือและนวตั กรรม ร.ร.ประชารัฐ นายสมพงษ์ พนั วงั

4) หอ้ งปฏิบตั ิการทางภาษา นางสาวสุธีรา ปกรโณดม

5) หอ้ งครัว นางราตรี กาหวงั

6) หอ้ งดนตรีไทย นายสมพงษ์ พนั วงั

7) หอ้ งเคร่ืองเลน่ อนุบาล นางสาวมณีจนั ทร์ พจนเ์ ลขา

8) หอ้ งสหกรณ์ นางกนั ยารัตน์ วลั ลิภากร

9) หอ้ งประชุมเอทีไบโอพาวเวอร์ นายธีรพฒั น์ หวาดเปี ย

9

15.5 หวั หนา้ กลุ่มสาระ

1) กล่มุ สาระภาษาไทย นางราตรี กาหวงั

2) กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ นายสมพงษ์ พนั วงั

3) กลุ่มสาระสังคมฯ นางราตรี กาหวงั

4) กลุ่มสาระสุขศึกษา – พละศึกษา นายสมพงษ์ พนั วงั

5) กล่มุ สาระศิลปศึกษา นางสาวมณีจนั ทร์ พจนเ์ ลขา

6) กลุ่มสาระการงานอาชีพ นางสาวลาดวน มงคล

7) กลมุ่ สาระภาษาตา่ งประเทศ นายสมพงษ์ พนั วงั

8) กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ นางสาวลาดวน มงคล

9) กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน นายสมพงษ์ พนั วงั

10) หวั หนา้ งานอนุบาล นางกนั ยารัตน์ วลั ลิภากร

หวั หน้างาน

10

การบริหารงบประมาณ
นายสมพงษ์ พนั วงั

แนวคดิ

การบริหารงานงบประมาณของสถานศึกษามุ่งเนน้ ความเป็นอิสระ ในการบริหารจดั การมีความ
คลอ่ งตวั โปร่งใส ตรวจสอบสอบได้ ยดึ หลกั การบริหารมงุ่ เนน้ ผลสมั ฤทธ์ิและบริหารงบประมาณแบบ
มุ่งเนน้ ผลงาน ใหม้ ีการจดั หาผลประโยชนท์ างการศึกษา ส่งผลใหเ้ กิดคุณภาพท่ีดีข้ึนต่อผเู้ รียน

วัตถปุ ระสงค์

1. เพอื่ ใหส้ ถานศึกษาบริหารดา้ นงบประมาณมีความเป็นอิสระ คล่องตวั โปร่งใส ตรวจสอบได้
2. เพอื่ ใหไ้ ดผ้ ลผลิต ผลลพั ธเ์ ป็นไปตามขอ้ ตกลงการใหบ้ ริการ
3. เพ่อื ใหส้ ถานศึกษาสามารถบริหารจดั การทรัพยากรท่ีไดอ้ ยา่ งเพยี งพอและมีประสิทธิภาพ

ขอบข่ายภารกจิ

1. การจดั ทาและเสนอของบประมาณ
1.1 การวเิ คราะหแ์ ละพฒั นานโยบายทางการศึกษา
1.2 การจดั ทาแผนกลยทุ ธห์ รือแผนพฒั นาการศึกษา
1.3 การวิเคราะหค์ วามเหมาะสมการเสนอของงบประมาณ

2. การจดั สรรงบประมาณ
2.1 การจดั สรรงบประมาณในสถานศึกษา
2.2 การเบิกจ่ายและการอนุมตั ิงบประมาณ
2.3 การโอนเงินงบประมาณ

3. การตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการใชเ้ งินและผลการดาเนินงาน
3.1 การตรวจสอบติดตามการใชเ้ งินและผลการดาเนินงาน
3.2 การประเมินผลการใชเ้ งินและผลการดาเนินงาน

4. การระดมทรัพยากร และการลงทุนเพอ่ื การศึกษา
4.1 การจดั การทรัพยากร
4.2 การระดมทรัพยากร
4.3 การจดั หารายไดแ้ ละผลประโยชน์
4.4 กองทนุ กูย้ มื เพอื่ การศึกษา
4.5 กองทุนสวสั ดิการเพื่อการศึกษา

5. การบริหารการเงิน
5.1 การเบิกเงินจากคลงั

11

5.2 การรับเงิน
5.3 การเก็บรักษาเงิน
5.4 การจ่ายเงิน
5.5 การนาส่งเงิน
5.6 การกนั เงินไวเ้ บิกเหลื่อมปี
6. การบริหารบญั ชี
6.1 การจดั ทาบญั ชีการเงิน
6.2 การจดั ทารายงานทางการเงินและงบประมาณ
6.3 การจดั ทาและจดั หาแบบพิมพบ์ ญั ชี ทะเบียน และรายงาน
7. การบริหารพสั ดุและสินทรัพย์
7.1 การจดั ทาระบบฐานขอ้ มลู สินทรัพยข์ องสถานศึกษา
7.2 การจดั หาพสั ดุ
7.3 การกาหนดแบบรูปรายการหรือคณุ ลกั ษณะเฉพาะและจดั ซ้ือจดั จา้ ง
7.4 การควบคุมดูแล บารุงรักษา และจาหน่ายพสั ดุ

ขอบข่ายการดาเนินงานของสถานศึกษา

1. การจดั ทาและเสนอของบประมาณ

นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะผู้รับผิดชอบ

1.1 การวิเคราะห์ และพฒั นานโยบายทางการศึกษา

แนวทางการปฏิบัติงาน
1.1.1. วิเคราะหท์ ิศทางและยทุ ธิศาสตร์ของหน่วยงานเหนือสถานศึกษา ได้แก่ เป้าหมาย
เชิงยทุ ธศาสตร์ระดบั ชาติ แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ แผนการศึกษาแห่งชาติ แผนปฏิบตั ิ
ราชการของกระทรวงศึกษาธิการ และแผนพฒั นาการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน
1.1.2 ศึกษาขอ้ ตกลงผลการปฏิบตั ิงานและเป้าหมายการใหบ้ ริการสาธารณะทกุ ระดบั
ไดแ้ ก่ เป้าหมายการใหบ้ ริการสาธารณะ (Public Service Agreement : PSA) ขอ้ ตกลงการจดั ทา
ผลผลิต (Service Delivery Agreement : SDA) ขอ้ ตกลงผลการปฏิบตั ิงานของเขตพ้ืนที่ และผลการ
ดาเนินงานของสถานศึกษาท่ีตอ้ งดาเนินการ เพ่ือใหบ้ รรลุขอ้ ตกลงท่ีสถานศึกษาทากบั เขตพ้นื ท่ีการศึกษา
1.1.3 วิเคราะหผ์ ลการดาเนินงานของสถานศึกษาตามขอ้ ตกลงท่ีทากบั เขตพ้นื ท่ี
การศึกษาดา้ นประมาณ คุณภาพ เวลา ตลอดจนตน้ ทุน ซ่ึงตอ้ งคานวณตน้ ทุนผลผลิตขององคก์ ร
และผลผลิตงาน / โครงการ
1.1.4 จดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศผลการศึกษา วิเคราะห์ วิจยั เพอ่ื ใชใ้ นการวิเคราะห์
สภาพแวดลอ้ มที่มีผลกระทบตอ่ การจดั การศึกษาของสถานศึกษา
1.1.5 เผยแพร่ขอ้ มูลสารสนเทศใหเ้ ขตพ้นื ที่การศึกษา และสาธารณะชนรับทราบ

12

กฎหมาย ระเบยี บ และเอกสารทีเ่ กี่ยวข้อง
1. พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แกไ้ ขเพมิ่ เติม (ฉบบั ที่ 2)

พ.ศ. 2545
2. พระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546
3. หลกั สูตรการศึกษาข้ึนพ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2544
1.2 การจดั ทาแผนกลยุทธ์ หรือแผนพฒั นาการศึกษา
แนวทางการปฏิบตั ิ
1.2.1 ครู บุคลากรทางการศึกษา นกั เรียน คณะกรรมการสถานศึกษา และชุมชน

มีส่วนร่วมดาเนินการดงั น้ี
1.2.2 ทบทวนภารกิจการจดั การศึกษาของสถานศึกษา และศึกษารายงานขอ้ มูล

สารสนเทศที่เก่ียวขอ้ ง
1.2.3 วิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มของสถานศึกษาที่มีผลกระทบตอ่ การจดั การศึกษา(SWOT)

และประเมินสถานภาพของสถานศึกษา
1.2.4 กาหนดวิสัยทศั น์ (Vision) พนั ธกิจ (Mission) และเป้าประสงค์ (Corporate

Objective) ของสถานศึกษา
1.2.5 กาหนดกลยทุ ธ์ของสถานศึกษา
1.2.6 กาหนดผลผลิต (Outputs) ผลลพั ธ์ (Outcomes) และตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ

(Key Preformance Indicatiors: KPIs) โดยจดั ทาเป็นขอ้ มูลสารสนเทศ
1.2.7 กาหนดเป้าหมายระยะปานกลางของผลผลิตในเชิงปริมาณ คณุ ภาพ และผลลพั ธ์

ที่สอดคลอ้ งกบั ผลการปฏิบตั ิงานของสถานศึกษาท่ีจะทาร่างขอ้ ตกลงกบั เขตพ้ืนที่
การศึกษา
1.2.8 จดั การทารายละเอียดโครงสร้าง แผนงาน งาน/โครงการ และกิจกรรมหลกั
1.2.9 จดั ใหร้ ับฟังความคิดเห็นจากผทู้ ี่เก่ียวขอ้ ง เพื่อปรับปรุงและนาเสนอขอความ
เห็นชอบต่อคณะกรรมการสถานศึกษา
1.2.10 เผยแพร่ประกาศตอ่ สาธารณชน และผทู้ ่ีเก่ียวขอ้ ง
กฎหมาย ระเบียบ และเอกสารทเ่ี กย่ี วข้อง
1. พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และท่ีแกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบบั ท่ี 2)พ.ศ.2545
2. พระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546
1.3 การวเิ คราะห์ความเหมาะสมการสนองของประมาณ
แนวทางการปฏิบตั ิ
1.3.1 จดั ทารายละเอียดแผนงบประมาณ แผนงาน งานโครงการ ใหม้ ีความเชื่อมโยงกบั
ผลผลิตและผลลพั ธ์ ตามตวั ช้ีวดั ความสาเร็จของสถานศึกษา พร้อมกบั วิเคราะหแ์ ละจดั ลาดบั ความ

13

สาคญั ของแผนงาน งานโครงการ เม่ือเขตพ้ืนท่ีการศึกษาแจง้ นโยบาย แผนพฒั นามาตรฐานการศึกษาข้นั
พ้นื ฐาน หลกั เกณฑ์ ข้นั ตอนและวธิ ีการจดั ต้งั งบประมาณใหส้ ถานศึกษาดาเนินการ

1.3.2 จดั ทากรอบประมาณการรายจ่ายระยะปานกลาง (Medium Term Expenditure
Framework : MTEF) โดยวิเคราะหน์ โยบายหน่วยเหนือที่มีการเปลี่ยนแปลงไปจากเดิม วเิ คราะห์
ผลการดาเนินงานปี งบประมาณที่ผา่ นมาของสถานศึกษา เพื่อปรับเป้าหมายผลผลิตท่ีตอ้ งการดาเนินการใน
3 ปี ขา้ งหนา้ พร้อมกบั ปรับแผนงาน งานโครงการ และกิจกรรมหลกั ใหส้ อดคลอ้ งกบั ประมาณ
รายไดข้ องสถานศึกษาท้งั จากเงินงบประมาณ และเงินนอกงบประมาณ

1.3.3 จดั ทาคาขอรับงบประมาณของสถานศึกษา และกรอบประมาณการรายจ่ายระยะ
ปานกลาง (MTEF) เสนอต่อเขตพ้ืนที่การศึกษา เพ่ือพิจารณาความเหมาะสมสอดคลอ้ งเชิงนโยบาย

1.3.4 จดั ทาร่างขอ้ ตกลงบริการผลผลิต (ร่างขอ้ ตกลงผลการปฏิบตั ิงาน) ของสถานศึกษา
ที่จะตอ้ งทากบั เขตพ้นื ท่ีการศึกษาเมื่อไดร้ ับงบประมาณ โดยมีเป้าหมายการใหบ้ ริการท่ีสอดคลอ้ งกบั
แผนกลยทุ ธข์ องสถานศึกษา โดยผา่ นความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา

กฎหมาย ระเบยี บ และเอกสารท่ีเก่ยี วข้อง
1. ระเบียบวา่ ดว้ ยการบริหารงบประมาณ พ.ศ. 2545
2. ชุดปฏิบตั ิการจดั ทาแผนกลยุทธ์และกรอบประมาณการรายจ่ายล่วงหนา้ ระยะ

ปานกลาง : กองแผนงาน กรมสามญั ศึกษา

2. การจดั สรรงบประมาณ

นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะผ้รู ับผิดชอบ

2.1 การจดั สรรงบประมาณภายในสถานศึกษา
แนวทางการปฏิบตั ิ
2.1.1 จดั ทาขอ้ ตกลงบริการผลผลิตของสถานศึกษากบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษา เม่ือไดร้ ับ

งบประมาณ
2.1.2 ศึกษาขอ้ มูลการจดั สรรงบประมาณท่ีสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน

แจง้ ผา่ นเขตพ้ืนท่ีการศึกษา แจง้ ใหส้ ถานศึกษาทราบในเรื่องนโยบาย แผนพฒั นา มาตรฐานการศึกษา
ข้นั พ้นื ฐาน หลกั เกณฑ์ ข้นั ตอน และวธิ ีการจดั สรรงบประมาณ

2.1.3 ตรวจสอบกรอบวงเงินนอกงบประมาณท่ีไดจ้ ากแผนการระดมทรัพยากร
2.1.4 วเิ คราะห์กิจกรรมตามภารกิจงานท่ีจะตอ้ งดาเนินการตามมาตรฐานโครงสร้าง
สายงาน และตามแผนงาน งานโครงการของสถานศึกษา เพือ่ จดั ลาดบั ความสาคญั และกาหนด
งบประมาณ ทรัพยากรของแต่ละสายงาน งานโครงการ ใหเ้ ป็นไปตามกรอบวงเงินงบประมาณท่ีไดร้ ับ
และวงเงินนอกงบประมาณตามแผนระดมทรัพยากร
2.1.5 ปรับปรุงกรอบงบประมาณรายจ่ายระยะปานกลาง (MTEF) ใหส้ อดคลอ้ งกบั
กรอบวงเงินท่ีไดร้ ับ

14

2.1.6 จดั ทารายละเอียดแผนปฏิบตั ิการประจาปี งบประมาณ ซ่ึงระบุแผนงาน โครงการ
ที่สอดคลอ้ งวงเงินงบประมาณท่ีไดร้ ับและวงเงินนอกงบประมาณท่ีไดต้ ามแผนระดมทรัพยากร
จดั ทาขอ้ ร่างตกลงผลผลิตของหน่วยงานภายในสถานศึกษาและกาหนดผรู้ ับผิดชอบ

2.1.7 นาเสนอแผนปฏิบตั ิการประจาปี งบประมาณ และร่างขอ้ ตกลงผลผลิตขอความ
เห็นชอบคณะกรรมการสถานศึกษา

2.1.8 แจง้ จดั สรรวงเงินและจดั ทาขอ้ ตกลงผลผลิตใหห้ น่วยงานภายในสถานศึกษารับไป
ดาเนินการตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี งบประมาณ

กฎหมาย ระเบียบ และเอกสารทีเ่ ก่ียวข้อง
ระเบียบวา่ ดว้ ยการบริหารงบประมาณ พ.ศ. 2545
2.2 การเบกิ จ่ายและการอนุมัติงบประมาณ
แนวทางการปฏิบตั ิ
2.2.1 จดั ทาแผนการใชง้ บประมาณรายไตรมาสโดยกาหนดปฏิทินปฏิบตั ิงานรายเดือน
ใหเ้ ป็นไปตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี งบประมาณแลว้ สรุปแยกเป็นรายไตรมาสเป็น งบบุคลากร
งบอดุ หนุน งบลงทนุ (แยกเป็นค่าครุภณั ฑ์ และคา่ ก่อสร้าง) และงบดาเนินการ (ตามนโยบายพเิ ศษ)
2.2.2 เสนอแผนการใชง้ บประมาณวงเงินรวมเพื่อขออนุมตั ิเงินประจางวดเป็นรายไตรมาส
ผา่ นเขตพ้ืนที่การศึกษาไปยงั คณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐานรวบรวมเสนอต่อสานกั งบประมาณ
2.2.3 เบิกจ่ายงบประมาณประเภทต่าง ๆ ใหเ้ ป็นไปตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี และ
อนุมตั ิการใชก้ ารใชง้ บประมาณของสถานศึกษาตามประเภทและรายการตามท่ีไดร้ ับงบประมาณ

กฎหมาย ระเบียบ และเอกสารทีเ่ กีย่ วข้อง
ระเบียบวา่ ดว้ ยการบริหารงบประมาณ พ.ศ. 2545

2.3 การโอนเงนิ งบประมาณ
แนวทางการปฏิบัติ
การโอนเงิน ใหเ้ ป็นไปตามข้นั ตอนและวธิ ีการที่กระทรวงการคลงั กาหนด

3. การตรวจสอบ ติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลการใช้เงินและผลการ
ดาเนินงาน

นางสุวรรณา เข็มเพชร และคณะ ผู้รับผิดชอบ

3.1 การตรวจสอบติดตามการใช้เงินและผลการดาเนินงาน
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
3.1.1 จดั ทาแผนการตรวจสอบ ติดตามการใชเ้ งินท้งั เงินงบประมาณและเงินนอก

งบประมาณของสถานศึกษาใหเ้ ป็นไปตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี งบประมาณ และแผนการใช้
งบประมาณรายไตรมาส

15

3.1.2 จดั ทาแผนการตรวจสอบ ติดตามผลการดาเนินงานตามขอ้ ตกลงการใหบ้ ริการ
ผลผลิตของสถานศึกษาใหเ้ ป็นไปตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี งบประมาณ และแผนการใชง้ บประมาณราย
ไตรมาส

3.1.3 จดั ทาแผนการกากบั ตรวจสอบติดตามและป้องกนั ความเสี่ยงสาหรับโครงการที่มี
ความเส่ียงสูง

3.1.4 ประสานแผนและดาเนินการตรวจสอบ ติดตาม และนิเทศใหเ้ ป็ นไปตามแผน
การตรวจสอบ ติดตามของสถานศึกษา โดยเฉพาะโครงการที่มีความเส่ียงสูง

3.1.5 จดั ทาขอ้ สรุปผลการตรวจสอบ ติดตาม และนิเทศ พร้อมท้งั เสนอขอ้ ปัญหาที่
อาจทาใหก้ ารดาเนินงานไมป่ ระสบผลสาเร็จ เพ่ือใหส้ ถานศึกษาเร่งแกป้ ัญหาไดท้ นั สถานการณ์

3.1.6 รายงานผลการดาเนินการตรวจสอบตอ่ คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน
3.1.7 สรุปขอ้ มลู สารสนเทศท่ีไดแ้ ละจดั รายงานขอ้ มูลการใชง้ บประมาณผลการ

ดาเนินงานของสถานศึกษาเป็ นรายไตรมาสต่อเขตพ้ืนที่การศึกษา

3.2 การประเมนิ ผลการใช้เงินและผลการดาเนนิ งาน
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
3.2.1 กาหนดปัจจยั หลกั ความสาเร็จ และตวั ช้ีวดั (Key Performance Indicators

:KPLs) ของสถานศึกษา
3.2.2 จดั ทาตวั ช้ีวดั ความสาเร็จของผลผลิตท่ีกาหนดตามขอ้ ตกลงการใหบ้ ริการผลผลิต

ของสถานศึกษา
3.2.3 สร้างเคร่ืองมือเพ่ือการประเมินผล ผลผลิตตามตวั ช้ีวดั ความสาเร็จที่กาหนดตาม

ขอ้ ตกลงการใหบ้ ริการผลผลิตของสถานศึกษา
3.2.4 ประเมินแผนกลยทุ ธ์ และแผนปฏิบตั ิการประจาปี ของสถานศึกษา และจดั ทา

รายงานประจาปี
3.2.5 รายงานผลการประเมินตอ่ คณะกรรมสถานศึกษาข้นั พ้นื ฐานและเขตพ้ืนท่ี

การศึกษา

4. การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา
นางสุวรรณา เข็มเพชร และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

4.1 การจดั การทรัพยากร
แนวทางการปฏิบตั ิ
4.1.1 ประชาสัมพนั ธใ์ หห้ น่วยงานภายในสถานศึกษา และสถานศึกษาในเขตพ้ืนที่

การศึกษาทราบรายการสินทรัพยข์ องสถานศึกษาเพอื่ ใชท้ รัพยากรร่วมกนั
4.1.2 วางระบบการใชท้ รัพยากรอยา่ งมีประสิทธิภาพร่วมกบั บุคคลและหน่วยงานท้งั

ภาครัฐและเอกชน

16

4.1.3 สนบั สนุนใหบ้ คุ ลากร และสถานศึกษาร่วมมือกนั ใชท้ รัพยากรในชุมชนใหเ้ กิด
ประโยชน์ต่อกระบวนการจดั การเรียนการสอนของสถานศึกษา

4.2 การระดมทรัพยากร

แนวทางการปฏิบัติ
4.2.1 ศึกษา วิเคราะหก์ ิจกรรมและภารกิจ งาน/โครงการ ตามกรอบประมาณการ
ระยะปานกลาง (MTEF) และแผนปฏิบตั ิการประจาปี ที่มีความจาเป็นตอ้ งใชว้ งเงินเพิม่ เติมจากประมาณการ
รายไดง้ บประมาณไว้ เพ่ือจดั ลาดบั ความสาคญั ของกิจกรรมใหเ้ ป็นไปตามความเร่งด่วนและช่วงเวลา
4.2.2 สารวจขอ้ มูลนกั เรียนท่ีมีความตอ้ งการไดร้ ับการสนบั สนุนทุนการศึกษาตามเกณฑ์
การรับทนุ ทุกประเภท ต้งั กรรมการพิจารณาคดั เลือกนกั เรียนไดร้ ับทุนการศึกษา โดยตรวจสอบขอ้ มูล
เชิงลึกพร้อมกบั ใหม้ ีการจดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศใหเ้ ป็นปัจจุบนั
4.2.3 ศึกษา วิเคราะห์แหลง่ ทรัพยากร บคุ คล หน่วยงาน องคก์ ร และทอ้ งถิ่นที่มี
ศกั ยภาพใหก้ ารสนบั สนุนการจดั การศึกษา ตลอดจนติดต่อประสานความร่วมมืออยา่ งเป็นรูปธรรม
4.2.4 จดั ทาแผนการระดมทรัพยากรทางการศึกษาและทุนการศึกษา โดยกาหนดวิธีการ
แหล่งการสนบั สนุน เป้าหมาย เวลาดาเนินงาน และผรู้ ับผดิ ชอบ
4.2.5 เสนอแผนการระดมทรัพยากรทางการศึกษาและทนุ การศึกษาต่อคณะกรรมการ
สถานศึกษาเพ่ือขอความเห็นชอบและดาเนินการในรูปคณะกรรมการ
4.2.6 เกบ็ รักษาเงินและเบิกจ่ายไปใชต้ ามแผนการปฏิบตั ิการประจาปี ท่ีตอ้ งใชว้ งเงิน
เพ่มิ เติมให้เป็นไปตามระเบียบของทุนการศึกษาและระเบียบวา่ ดว้ ยเงินนอกงบประมาณท้งั ตาม
วตั ถปุ ระสงคแ์ ละไม่กาหนดวตั ถปุ ระสงค์
กฎหมาย ระเบยี บ และเอกสารท่ีเกยี่ วข้อง
พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแกไ้ ขเพ่มิ เติม (ฉบบั ท่ี 2)
พ.ศ. 2545
4.3 การจดั หารายได้และผลประโยชน์

แนวทางการปฏิบตั ิ
4.3.1 วิเคราะห์ศกั ยภาพของสถานศึกษาท่ีดาเนินการจดั หารายได้ และสินทรัพยใ์ นส่วนท่ี
จะนามาซ่ึงรายไดแ้ ละผลประโยชน์ของสถานศึกษา เพอื่ จดั ทาทะเบียนขอ้ มลู
4.3.2 จดั ทาแนวปฏิบตั ิ หรือระเบียบของสถานศึกษาเพอ่ื จดั หารายได้ และบริหารรายได้
และผลประโยชนต์ ามแต่ละสภาพของสถานศึกษา โดยไม่ขดั ต่อกฎหมายและระเบียบที่เก่ียวขอ้ ง
4.3.3 จดั หารายไดแ้ ละผลประโยชน์ และจดั ทาทะเบียนคุม
4.3.4 เกบ็ รักษาเงินและเบิกจ่ายใหเ้ ป็นไปตามกฎหมายและระเบียบที่เก่ียวขอ้ ง
กฎหมาย ระเบียบ และเอกสารทเ่ี ก่ยี วข้อง
พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบบั ที่ 2)
พ.ศ. 2545

17

4.4 กองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา(ถ้ามี)
แนวทางการปฏิบัติ
4.4.1 สารวจประเภทกองทนุ และจดั ทาขอ้ มูลยอดวงเงินและหลกั เกณฑข์ องแตล่ ะ
กองทนุ
4.4.2 สารวจความตอ้ งการของนกั เรียนและคดั เลือกเสนอใหก้ ูย้ มื ตามหลกั เกณฑท์ ี่
กาหนด
4.4.3 ประสานการกูย้ มื กบั หน่วยปฏิบตั ิท่ีเกี่ยวขอ้ ง
4.4.4 สร้างความตระหนกั แก่ผกู้ ยู้ มื
4.4.5 ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และผลงานผลการดาเนินงาน

4.5 กองทนุ สวสั ดิการเพื่อการศึกษา
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
4.5.1 จดั ระบบสวสั ดิการเพ่อื การศึกษาของสถานศึกษาใหส้ อดคลอ้ งและเป็นไปตาม
กฎหมายท้งั การจดั หาและการใชส้ วสั ดิการเพอื่ การศึกษา
4.5.2 วางระเบียบการใชเ้ งินสวสั ดิการ
4.5.3 ดาเนินการจดั สวสั ดิการใหเ้ ป็นไปตามระเบียบ
4.5.4 กากบั ติดตาม ตรวจสอบใหเ้ ป็นไปตามระเบียบ

5. การบริหารการเงนิ

นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะผู้รับผดิ ชอบ

การเบิกเงินจากคลงั การรับเงิน การเกบ็ รักษาเงิน การจ่ายเงิน การนาส่งเงิน การโอนเงิน การ
กนั เงินไวเ้ บิกเหล่ือมปี ใหเ้ ป็นไปตามข้นั ตอนและวธิ ีการท่ีกระทรวงการคลงั กาหนด

6. การบริหารการบัญชี

นางสาวลาดวน มงคล และคณะผ้รู ับผิดชอบ

6.1 การจัดทาบญั ชีการเงนิ
แนวทางการปฏบิ ัติ
6.1.1 ต้งั ยอดบญั ชีระหวา่ งปี งบประมาณท้งั การต้งั ยอดภายหลงั การปิ ดบญั ชีงบประมาณ

ปี ก่อน และการต้งั ยอดก่อนปิ ดบญั ชีงบประมาณปี ก่อน
6.1.2 จดั ทากระดาษทาการโดยปรับปรุงบญั ชีเงินงบประมาณ โอนปิ ดบญั ชีเงินนอก

งบประมาณเขา้ บญั ชีทนุ และบญั ชีเงินรับฝากและเงินประกนั ต้งั ยอดบญั ชีสินทรัพยท์ ี่เป็นบญั ชีวสั ดุ
หรือ (บญั ชีสินคา้ คงเหลือ) และบญั ชีสินทรัพยไ์ มห่ มุนเวียน พร้อมท้งั จดั ทาใบสาคญั การลงบญั ชีทวั่ ไป
โดยใชจ้ านวนเงินตามรายการหลงั การปรับปรุง

6.1.3 บนั ทึกเปิ ดบญั ชีคงคา้ ง (พงึ รับพึงจ่าย : Accrual Basis) โดยบนั ทึกรายการดา้ น

18

เดบิตในบญั ชีแยกประเภท (สินทรัพยแ์ ละคา่ ใชจ้ ่าย) และบนั ทึกรายการดา้ นเครดิตในบญั ชีแยกประเภท
(หน้ีสิน ทุน รายได)้

6.1.4 บนั ทึกบญั ชีประจาวนั ใหค้ รอบคลมุ การรับเงินงบประมาณ การรับรายไดจ้ ากการ
ขายสินคา้ หรือการใหบ้ ริการ การับเงินรายได้ การจ่ายเงินงบประมาณ การจ่ายเงินงบประมาณใหย้ มื การ
จ่ายเงินนอกงบประมาณใหย้ ืม การซ้ือวสั ดุหรือสินคา้ คงเหลือ เงินทดลองจ่าย เงินมดั จาและค่าปรับ
รายไดจ้ ากเงินกขู้ องรัฐ สินทรัพยไ์ ม่หมุนเวยี น การรับเงินบริจาค การรับเงินรายไดแ้ ผน่ ดิน การถอนเงิน
รายไดแ้ ผน่ ดิน การเบิกเงินงบประมาณแทนกนั การจ่ายเงินใหห้ น่วยงานท่ีปฏิบตั ิตามระบบควบคมุ
การเงิน การรับเงินความรับผิดทางละเมิด

6.1.5 สรุปรายการบนั ทึกบญั ชีทุกวนั ทาการสรุปรายการรับหรือจ่ายเงินผา่ นในบญั ชี
แยกประเภทเงินสด เงินฝากธนาคาร และเงินฝากคลงั สาหรับรายการอื่นและรายการในสมุดรายวนั
ทว่ั ไปใหผ้ า่ นรายการเขา้ บญั ชีแยกประเภท ณ วนั ทาการสุดทา้ ยของเดือน

6.1.6 ปรับปรุงบญั ชีเม่ือสินปี งบประมาณ โดยปรับรายการบญั ชีรายไดจ้ ากงบประมาณ
คา้ งรับ คา่ ใชจ้ ่ายคา้ งจ่าย/รับที่ไดร้ ับล่วงหนา้ คา่ ใชจ้ ่ายลว่ งหนา้ /รายไดค้ า้ งรับ วสั ดุหรือสินคา้ ท่ีใชไ้ ป
ระหวา่ งงวดบญั ชี ค่าเส่ือมราคา/คา่ ตดั จาหน่าย ค่าเผือ่ หน้ีสงสัยจะสูญและหน้ีสูญ

6.1.7 ปิ ดบญั ชีรายไดแ้ ละคา่ ใชจ้ ่ายบนั ทึกบญั ชีรายไดส้ ูงกวา่ (ต่า) กวา่ คา่ ใชจ้ ่ายในงวด
บญั ชี และปิ ดรายการรายไดส้ ูง (ต่า) กวา่ ค่าใชจ้ ่ายงวดบญั ชี เขา้ บญั ชีรายไดส้ ูง (ต่า) กว่าค่าใชจ้ ่ายสะสม
แลว้ ใหโ้ อนบญั ชีรายไดแ้ ผ่นดินนาส่งคลงั เขา้ บญั ชีรายไดแ้ ผน่ ดิน หากมียอดคงเหลือใหโ้ อนเขา้ บญั ชี
รายไดแ้ ผน่ ดินรอนาส่งคลงั

6.1.8 ตรวจสอบความถูกตอ้ งของตวั เงินสดและเงินฝากธนาคารตามรายงานคงเหลือ
ประจาวนั และงบพสิ ูจน์ยอดฝากธนาคาร ตลอดจนตรวจสอบความถูกตอ้ งของบญั ชีแยกประเภททวั่ ไป
และการตรวจสอบความถูกตอ้ งของบญั ชียอ่ ยและทะเบียน

6.1.9 แกไ้ ขขอ้ ผิดพลาดจากการบนั ทึกรายการผิดบญั ชี จากการเขยี นขอ้ ความผิด
หรือตวั เลขผิด จากการบนั ทึกตวั เลขผดิ ช่องบญั ชีย่อยแตย่ อดรวมถกู โดยการขีดฆา่ ขอ้ ความหรือตวั เลขผิด
ลงลายมือช่ือยอ่ กากบั พร้อมวนั เดือนปี แลว้ เขียนขอ้ ความหรือตวั เลขที่ถกู ตอ้ ง

กฎหมาย ระเบยี บและเอกสารท่เี กีย่ วข้อง
1. หลกั การนโยบายบญั ชีสาหรับหน่วยงานภาครัฐ ฉบบั ที่ 2
2. คมู่ ือแนวทางการปรับเปลี่ยนระบบบญั ชีส่วนราชการจากเกณฑเ์ งินสดเขา้ สู่เกณฑ์
คงคา้ ง

6.2 การจดั ทารายงานทางการเงินและงบการเงนิ
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
6.2.1 จดั ทารายงานประจาเดือนส่งหน่วยงานตน้ สงั กดั สานกั งานตรวจเงินแผน่ ดิน

19

และกรมบญั ชีกลางภายในวนั ที่ 15 ของเดือนถดั ไป โดยจดั ทารายงานรายไดแ้ ผน่ ดิน รายงานรายได้
และคา่ ใชจ้ ่ายรายงานเงินประจางวด

6.2.2 จดั ทารายงานประจาปี โดยจดั ทางบแสดงฐานะการเงิน จดั ทางบแสดงผลการ
ดาเนินงานทางการเงิน งบกระแสเงินสดจดั ทาโดยวธิ ีตรง จดั ทาหมายเหตปุ ระกอบงบการเงิน และจดั ส่ง
รายงานประจาปี ใหส้ านกั งานคณะกรรมการศึกษาข้ึนพ้ืนฐานผา่ นเขตพ้ืนท่ีการศึกษาและจดั ส่งสานกั งาน
ตรวจเงินแผน่ ดินและกรมบญั ชีกลางตามกาหนดระยะเวลาที่กาหนด

กฎหมาย ระเบยี บและเอกสารทีเ่ กี่ยวข้อง
หลกั การนโยบายบญั ชีสาหรับหน่วยงานภาครัฐ ฉบบั ที่ 2
6.3 การจดั ทาและจดั หาแบบพมิ พ์ ทะเบยี น และรายงาน
แนวทางการปฏบิ ัติ
จดั ทาและจดั หาแบบพิมพข์ ้ึนใชเ้ องเวน้ แต่เป็นแบบพิมพก์ ลางท่ีเขตพ้นื ท่ีการศึกษาหรือ
หน่วยงานตน้ สงั กดั หรือส่วนราชการท่ีเก่ียวขอ้ งจดั ทาข้ึนเพ่ือจาหน่ายจ่ายแจก
กฎหมาย ระเบียบและเอกสารทเี่ กย่ี วข้อง
หลกั การนโยบายบญั ชีสาหรับหน่วยงานภาครัฐ ฉบบั ท่ี 2

7. การบริหารพสั ดแุ ละสินทรัพย์

นางราตรี กาหวัง หัวหน้าพสั ดุ และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ นางกนั ยารัตน์ วลั ลภิ ากร

เจ้าหน้าทพี่ สั ดุ

7.1 การจดั ทาระบบฐานข้อมูลสินทรัพย์ของสถานศึกษา
แนวทางการปฏบิ ัติ
7.1.1 ต้งั คณะกรรมการหรือบุคลากรข้ึนสารวจวสั ดุ ครุภณั ฑ์ ท่ีดิน อาคาร และ

ส่ิงก่อสร้างท้งั หมดเพื่อทราบสภาพการใชง้ าน
7.1.2 จาหน่าย บริจาค หรือขายทอดตลาดให้เป็นไปตามระเบียบในกรณีที่หมดสภาพ

หรือไมไ่ ดใ้ ชป้ ระโยชน์
7.1.3 จดั ทาทะเบียนคุมทรัพยส์ ินที่เป็นวสั ดุ ครุภณั ฑใ์ หเ้ ป็นปัจจุบนั ท้งั ที่ซ้ือหรือจดั หา

จากเงินงบประมาณและเงินนอกงบประมาณ ตลอดจนท่ีไดจ้ ากการบริจาคท่ียงั ไมไ่ ดบ้ นั ทึกคุมไว้ โดย
บนั ทึกทะเบียนคมุ ราคา วนั เวลาท่ีไดร้ ับสินทรัพย์

7.1.4 จดทะเบียนเป็นที่ราชพสั ดุสาหรับที่ดิน อาคาร และส่ิงก่อสร้างในกรณีท่ียงั ไม่
ดาเนินการ และยงั ไม่สมบรู ณ์ใหป้ ระสานกบั กรมธนารักษ์ หรือสานกั งานธนารักษจ์ งั หวดั เพ่ือดาเนินการ
ใหเ้ ป็นปัจจุบนั และใหจ้ ดั ทาทะเบียนคมุ ในส่วนของโรงเรียนใหเ้ ป็นปัจจุบนั

7.1.5 จดั ทาระบบฐานขอ้ มลู ทรัพยส์ ินของสถานศึกษา ซ่ึงอาจใชโ้ ปรแกรมระบบทะเบียน
คมุ สินทรัพยก์ ็ได้ ถา้ สถานศึกษามีความพร้อม

7.1.6 จดั ทาระเบียนการใชท้ รัพยส์ ินที่เกิดจากการจดั หาของสถานศึกษา โดยความ

20

เห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้นึ พ้ืนฐาน

กฎหมาย ระเบยี บและเอกสารขนึ้ พื้นฐาน
ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ดว้ ยการพสั ดุ พ.ศ. 2535 และที่แกไ้ ขเ้ พม่ิ เติม

7.2 การจัดหาพสั ดุ

แนวทางการปฏบิ ัติ
7.2.1 วเิ คราะห์แผนงาน งาน/โครงการ ท่ีจดั ทากรอบรายจ่ายลว่ งหนา้ ระยะปานกลาง
เพอื่ ตรวจดูกิจกรรมท่ีตอ้ งใชพ้ สั ดุท่ียงั ไม่มีตามทะเบียนคมุ ทรัพยส์ ิน และเป็นไปตามเกณฑค์ วามขาด
ที่กาหนดตามมาตรฐานกลาง
7.2.2 จดั ทาแผนระยะปานกลางและจดั หาพสั ดุท้งั ในส่วนที่สถานศึกษาจดั หาเองและ
ที่ร่วมมือกบั สถานศึกษาหรือหน่วยงานอ่ืนจดั หา

กฎหมาย ระเบียบและเอกสารทเี่ ก่ยี วข้อง
ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ดว้ ยการพสั ดุ พ.ศ. 2535 และท่ีแกไ้ ขเพม่ิ เติม
7.3 การกาหนดแบบรูปรายการหรือคุณลกั ษณะเฉพาะและจดั ซื้อจัดจ้าง

แนวทางการปฏบิ ัติ
7.3.1 จดั ทาเอกสารแบบรูปรายการหรือคุณลกั ษณะเฉพาะของครุภณั ฑ์ ส่ิงก่อสร้างใน
กรณีท่ีเป็ นแบบมาตรฐาน
7.3.2 ต้งั คณะกรรมการข้ึนกาหนดคณุ ลกั ษณะเฉพาะหรือแบบรูปรายการในกรณีท่ี
ไม่เป็ นแบบมาตรฐานโดยดาเนินการให้เป็ นไปตามระเบียบ
7.3.3 จดั ซ้ือจดั จา้ ง โดยตรวจสอบงบประมาณ รายละเอียด เกณฑ์ คุณลกั ษณะเฉพาะ
ประกาศ จ่าย/ขายแบบรูปรายการหรือคุณลกั ษณะ พจิ ารณาซองโดยคณะกรรม จดั ทาสญั ญาและเมื่อตรวจ
รับงานใหม้ อบเร่ืองแก่เจา้ หนา้ ท่ีการเงินวางฏีกาเบิกเงินเพื่อจ่ายแก่ผขู้ าย / ผจู้ า้ ง

กฎหมาย ระเบียบและเอกสารทเี่ กย่ี วข้อง
ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีว่าดว้ ยการพสั ดุ พ.ศ. 2535 และท่ีแกไ้ ขเพิม่ เติม
7.4 การควบคมุ บารุงรักษา และจาหน่ายพสั ดุ

แนวทางการปฏบิ ตั ิ
7.4.1 จดั ทาทะเบียนคุมทรัพยส์ ินใหเ้ ป็นปัจจุบนั
7.4.2 กาหนดระเบียบและแนวปฏิบตั ิเก่ียวกบั การใชท้ รัพยส์ ิน
7.4.3 กาหนดใหม้ ีผรู้ ับผิดชอบในการจดั เก็บควบคมุ และเบิกจ่ายใหเ้ ป็นไปตามระบบ
และแต่งต้งั คณะกรรมตรวจสอบพสั ดุประจาปี อยา่ งสม่าเสมอทุกปี
7.4.4 ตรวจสอบสภาพและบารุงรักษาและซ่อมแซมท้งั ก่อนและหลงั การใชง้ านสาหรับ
ทรัพยส์ ินที่มีสภาพไม่สามารถใชง้ านไดใ้ หต้ ้งั คณะกรรมการข้ึนพิจารณาและทาจาหน่าย หรือขอร้ือถอน
กรณีเป็ นสิ่งปลูกสร้าง

21

8. งานอื่นท่ีเกยี่ วข้องกบั การเงนิ
8.1 งานโครงการอาหารกลางวนั
นางราตรี กาหวงั
แนวทางปฏบิ ตั ิ
8.1.1 บริหารงบประมาณอาหารกลางวนั
8.1.2 ควบคมุ ดูแลการจดั ซ้ืออาหารสด อาหารแหง้ สาหรับประกอบอาหาร
8.1.3 ควบคุมการประกอบอาหารใหส้ ะอาดถกู หลกั อนามยั
8.1.4 ดูแลวสั ดุอุปกรณ์ที่ใชป้ ระกอบอาหารให้เพียงพอกบั การใชง้ าน
8.1.5 ดูแลกากบั คนครัวในการประกอบอาหารใหเ้ ป็นไปตามระเบียบ สะอาด ถกู หลกั
อนามยั
8.1.6 จดั ทาทะเบียน สถิติ และขอ้ มูลสารสนเทศที่เกี่ยวขอ้ งกบั งานอาหารกลางวนั

8.1.7 วางแผนการปฏิบตั ิงาน และดาเนินการตามแผน

8.1.8 ประเมินผลการปฏิบตั ิงานเสนอผบู้ ริหารเม่ือสิ้นสุดโครงการ
8.2 งานสหกรณ์โรงเรียน

นางสาวสุธรี า ปกรโณดม
แนวทางปฏบิ ตั ิ
8.2.1 ดูแลการขายของสหกรณ์ โดยเนน้ ของที่มีประโยชน์ มีคุณภาพ และเหมาะสมกบั
ราคาสินคา้
8.2.2 จดั ทาบญั ชีรายรับรายจ่าย
8.2.3 ต้งั เจา้ หนา้ ท่ีรับผดิ ชอบในการจาหน่ายสินคา้ ในแต่ละวนั
8.2.4 ควบคมุ และรับผดิ ชอบเงินท่ีไดจ้ ากการจาหน่ายสิ่งของ และจ่ายปันผลใหก้ บั
สมาชิกสหกรณ์เป็ นไปตามระเบียบสหกรณ์

22

8.3 งานตรวจรับ รักษา และจ่ายนมโรงเรียน
นางราตรี กาหวัง
แนวทางปฏบิ ัติ
8.3.1 ตรวจรับนมจากตวั แทนจาหน่ายใหเ้ ป็นไปตามจานวนในแต่ละวนั
8.3.2 ตรวจดูคณุ ภาพนมใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐาน
8.3.3 ประสานงานกบั ทางเทศบาลในกรณีท่ีนมมีปัญหาหรือไม่เป็นไปตามจานวน

ท่ีกาหนดในแตล่ ะวนั

8.3.4 ควบคมุ การจ่ายนมและประสานกบั ครูประจาช้นั ใหก้ ารดื่มของนกั เรียนใหเ้ ป็น
ระเบียบ เรียบร้อย

กฎหมาย ระเบียบและเอกสารทเี่ กีย่ วข้อง
1. ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ดว้ ยการพสั ดุ พ.ศ. 2535 และท่ีแกไ้ ข เพมิ่ เติม
2. พระราชบญั ญตั ิท่ีราชพสั ดุ พ.ศ. 2518

23

หัวหน้างาน
การบริหารงานบุคคล
นางกนั ยารัตน์ วลั ลภิ ากร

แนวคดิ

การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา เป็นภารกิจสาคญั ท่ีมุ่งส่งเสริมใหส้ ถานศึกษาสามารถ
ปฏิบตั ิงานเพ่อื ตอบสนองภารกิจของสถานศึกษา เพ่อื ดาเนินการดา้ นการบริหารงานบุคคลใหเ้ กิดความ
คลอ่ งตวั อิสระภายใตก้ ฎหมาย ระเบียบ เป็นไปตามหลกั ธรรมภิบาล ขา้ ราชการครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษาไดร้ ับการพฒั นา มีความรู้ มีขวญั กาลงั ใจ ไดร้ ับการยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ มีความมน่ั คง
และกา้ วหนา้ ในวิชาชีพ ซ่ึงจะส่งผลตอ่ การพฒั นาคุณภาพการศึกษาของผเู้ รียนเป็นสาคญั

วตั ถปุ ระสงค์

1. เพอ่ื ใหก้ ารดาเนินงานดา้ นการบริหารงานบุคคลถกู ตอ้ ง รวดเร็วเป็นไปตามหลกั ธรรมาภิบาล
2. เพอ่ื ส่งเสริมบคุ ลากรใหม้ ีความรู้ความสามารถและมีจิตสานึกในการปฏิบตั ิภารกิจท่ีรับผิดชอบ
ใหเ้ กิดผลสาเร็จตามหลกั การบริหารแบบมงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ
3. เพ่อื ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบตั ิงานเตม็ ตามศกั ยภาพ โดยยดึ มน่ั ในระเบียบ
วนิ ยั จรรยาบรรณ อยา่ งมีมาตรฐานแห่งวิชาชีพ
4. เพอ่ื ใหค้ รูและบุคลากรทางการศึกษาท่ีปฏิบตั ิงานไดต้ ามมาตรฐานวิชาชีพไดร้ ับการยกยอ่ ง
เชิดชูเกียรติ มีความมน่ั คงและความกา้ วหนา้ ในวิชาชีพ ซ่ึงจะส่งผลต่อการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา
ของผเู้ รียนเป็นสาคญั

ขอบข่าย/ภารกจิ

1. การวางแผนอตั รากาลงั และกาหนดตาแหน่ง
2. การสรรหาและการบรรจุแตง่ ต้งั
3. การเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบตั ิราชการ
4. วนิ ยั และการรักษาวนิ ยั
5. การออกจากราชการ

1. การวางแผนอตั รากาลงั และกาหนดตาแหน่ง
นางสุวรรณา เขม็ เพชร และคณะ ผู้รับผดิ ชอบ

1.1 การวเิ คราะห์และวางแผนอตั รากาลงั คน
แนวทางการปฏิบตั ิ
1.1.1 วิเคราะห์ภารกิจและประเมินสภาพความตอ้ งการกาลงั คนกบั ภารกิจของ

สถานศึกษา

24

1.1.2 จดั ทาแผนอตั รากาลงั ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาของสถานศึกษา
โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐานตามเกณฑท์ ่ี ก.ค.ศ. กาหนด
นาเสนอแผนอตั รากาลงั เพ่ือขอความเห็นชอบต่อ ก.ศ.จ.

1.1.4 นาแผนอตั รากาลงั ของสถานศึกษาสู่การปฏิบตั ิ

1.2 การกาหนดตาแหน่ง

แนวทางการปฏบิ ัติ
1.2.1 สถานศึกษาจดั ทาภาระงานสาหรับขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
1.2.2 นาแผนอตั รากาลงั มากาหนดตาแหน่งขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ของสถานศึกษาเพ่ือนาเสนอ ก.ศ.จ. และหรือ ก.ค.ศ. แลว้ แตก่ รณี พิจารณาอนุมตั ิ
1.3 การขอเล่ือนตาแหน่งบคุ ลากรทางการศึกษาและวิทยฐานะข้าราชการครู
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
1.3.1 สถานศึกษาขอปรับปรุงการกาหนดตาแหน่ง/ขอเล่ือนวิทยฐานะ/ขอเปล่ียนแปลง
เง่ือนไขตาแหน่ง/ขอกาหนดตาแหน่งเพ่มิ จากขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาของสถานศึกษา
ไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา
1.3.2 ประเมินเพื่อขอเล่ือนวิทยฐานะ / ขอเปล่ียนแปลงเง่ือนไขตาแหน่ง/ขอกาหนด
ตาแหน่งเพิ่มขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาตามหลกั เกณฑท์ ี่ ก.ค.ศ. กาหนด
1.3.2 ส่งคาขอปรับปรุงกาหนดตาแหน่ง / เพ่ือเลื่อนวทิ ยฐานะ/ขอเปลี่ยนแปลงเงื่อนไข
ตาแหน่ง / ขอกาหนดตาแหน่งเพ่มิ จากขา้ ราชการครุและบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษาตอ่ สานกั งาน
เขตพ้นื ท่ีการศึกษาเพ่อื นาเสนอ ก.ศ.จ. และหรือ ก.ค.ศ. แลว้ แตก่ รณีพิจารณาอนุมตั ิและเสนอผมู้ ีอานาจ
แตง่ ต้งั

2. การสรรหาและบรรจุแต่งต้ัง

นางสุวรรณา เข็มเพชร และคณะ ผ้รู ับผิดชอบ

2.2 ดาเนนิ การสรรหาเพ่ือบรรจุบคุ คลเข้ารับราชการเป็ นข้าราชการครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษาในสถานศึกษากรณไี ด้รับมอบอานาจจาก ก.ศ.จ.

แนวทางการปฏิบัติ
2.2.1 การสอบแข่งขนั การสอบคดั เลือกและการคดั เลือกในกรณีจาเป็นหรือมีเหตุพิเศษ
ในตาแหน่งครูผชู้ ่วย ครู และบุคลากรทางการศึกษาอื่นในสถานศึกษา ใหด้ าเนินการตามหลกั เกณฑแ์ ละ
วิธีการท่ี ก.ค.ศ. กาหนด

25

2.2.2 การบรรจุแต่งต้งั ผชู้ านาญการหรือผเู้ ชี่ยวชาญระดบั สูง
1. ใหส้ ถานศึกษาเสนอเหตุผลและความจาเป็นอยา่ งยงิ่ ต่อการเรียนการสอน

ของสถานศึกษาไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษา เพ่อื ขอความเห็นชอบจาก ก.ศ.จ.และขออนุมตั ิต่อ ก.ค.ศ.
2. เมื่อ ก.ศ.จ. อนุมตั ิแลว้ ให้สถานศึกษาดาเนินการบรรจุและแตง่ ต้งั ในตาแหน่ง

วิทยฐานะและใหไ้ ดร้ ับเงินเดือนตามท่ี ก.ค.ศ. กาหนด

2.2 การจ้างลกู จ้างประจาและลกู จ้างช่ัวคราว

แนวทางการปฏิบตั ิ
2.2.1 กรณีการจา้ งลกู จา้ งประจาและลูกจา้ งชว่ั คราวโดยใชเ้ งินงบประมาณใหด้ าเนินการ
ตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการที่กระทรวงการคลงั หรือตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการที่สานกั งานคณะกรรมการ
การศึกษาข้นั พ้นื ฐานกาหนด
2.2.2 กรณีการจา้ งลูกจา้ งประจาและลูกจา้ งชวั่ คราวกรณีอื่นนอกเหนือจาก 1)
สถานศึกษาสามารถดาเนินการจา้ งลูกจา้ งประจาและลกู จา้ งชว่ั คราวของสถานศึกษาได้ โดยใชเ้ งินรายได้
ของสถานศึกษา ภายใตห้ ลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการที่สถานศึกษากาหนด

2.3 การแต่งต้งั ย้าย โอนข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
2.3.1 การยา้ ยขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
การยา้ ยขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในเขตพ้ืนที่การศึกษาหรือเขตพ้ืนที่

การศึกษาอ่ืน

แนวทางการปฏิบตั ิ
1. เสนอคาร้องขอยา้ ยไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา เพ่ือดาเนินการนาเสนอ

อ.ก.ค.ศ. เขตพ้ืนท่ีการศึกษา เพื่อพจิ ารณาอนุมตั ิของผปู้ ระสงคย์ า้ ยและผรู้ ับยา้ ยแลว้ แต่กรณี
2. บรรจุแตง่ ต้งั ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาท่ีรับยา้ ยมาจาก

สถานศึกษาอื่นในเขตพ้ืนท่ีการศึกษาหรือเขตพ้ืนท่ีการศึกษาอื่น สาหรับตาแหน่งขา้ ราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา

3. รายงานการบรรจุแตง่ ต้งั และขอ้ มูลประวตั ิส่วนตวั ไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษาเพ่ือจดั ทาทะเบียนประวตั ิต่อไป

1.3.2 การโอนหรือการเปล่ียนสถานะของขา้ ราชการหรือพนกั งาน
ส่วนทอ้ งถ่ิน

แนวทางการปฏิบตั ิ (ม. 58)
1. เสนอคาร้องของโอนของขา้ ราชการพนกั งานส่วนทอ้ งถิ่นไปยงั เขตพ้ืนที่การศึกษา

เพื่อดาเนินการต่อไป
2. บรรจุแต่งต้งั ตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการท่ี ก.ค.ศ. หรือ ก.ศ.จ. กาหนด

26

2.4 การบรรจุกลบั เข้ารับราชการ
การบรรจุกลบั เขา้ รับราชการตามกฎหมายวา่ ดว้ ยระเบียบขา้ ราชการครูและบุคลากร

ทางการศึกษา กรณีออกจากราชการการ (มาตรา 64) ออกจากราชการตามมติคณะรัฐมนตรี (มาตรา 64)
ออกจากราชการเพื่อรับทหารตามกฎหมายวา่ ดว้ ยการรับราชการทหาร (มาตรา 66) และลาออกจาก
พนกั งานส่วนทอ้ งถิ่นหรือขา้ ราชการอ่ืนที่ไมใ่ ช่ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (มาตรา 67)
.

แนวทางการปฏิบตั ิ
กรณีออกจากราชการ (มาตรา 64) เสนอคาขอของผขู้ อกลบั เขา้ รับราชการไปยงั

สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาเพือ่ ขออนุมตั ิ ก.ศ.จ. สาหรับตาแหน่งขา้ ราชการครู
และบคุ ลากรทางการศึกษา ใหผ้ มู้ ีอานาจตามมาตรา 53 สั่งบรรจุและแตง่ ต้งั

กรณีออกจากราชการตามมติคณะรัฐมนตรี (มาตรา 64) ใหย้ น่ื เร่ืองขอกลบั เขา้ รับ
ราชการภายในกาหนดเวลาที่คณะรัฐมนตรีอนุมตั ิแตไ่ ม่เกิน 4 ปี ใหผ้ มู้ ีอานาจตามมาตรา 53 ส่งั บรรจุและ
แตง่ ต้งั

กรณีออกจากราชการเพ่ือรับราชการทหารตามกฎหมายวา่ ดว้ ยการรับราชการทหาร (มาตรา
66) ใหย้ น่ื เร่ืองขอกลบั รับราชการภายในกาหนด 180 วนั นบั แต่วนั พน้ จากราชการทหาร
ใหผ้ มู้ ีอานาจตามมาตรา 53 สง่ั บรรจุและแต่งต้งั

กรณีลาออกจากพนกั งานส่วนทอ้ งถ่ินหรือขา้ ราชการอ่ืนท่ีไมใ่ ช่ขา้ ราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา (มาตรา 67) สมคั รเขา้ รับราชการเป็นขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในเขตพ้ืนท่ี
การศึกษา ใหผ้ มู้ ีอานาจสัง่ บรรจุและแต่งต้งั ตามมาตรา 53 ที่ตอ้ งการจะรับเขา้ รับราชการเสนอเรื่องไปให้
ก.ค.ศ. หรือผทู้ ี่ ก.ค.ศ. มอบหมายพจิ ารณาอนุมตั ิ เมื่อไดร้ ับอนุมตั ิแลว้ ใหผ้ มู้ ีอานาจตามมาตรา 53
สงั่ บรรจุและแตง่ ต้งั

2.5 การรักษาราชการแทนและรักษาการในตาแหน่ง

แนวทางการปฏบิ ตั ิ
กรณีท่ีไมม่ ีผดู้ ารงตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศึกษา หรือมีแตไ่ มอ่ าจปฏิบตั ิราชการ

ไดใ้ หร้ องผอู้ านวยการสถานศึกษารักษาราชการแทนถา้ มีรองผอู้ านวยการสถานศึกษาหลายคนให้
ผอู้ านวยการสานกั งานสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาแตง่ ต้งั รองผูอ้ านวยการสถานศึกษาคนใดคนหน่ึง
รักษาการแทน ถา้ ไมม่ ีผดู้ ารงตาแหน่งรองผอู้ านวยการสานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาหรือมีแตไ่ ม่อาจปฏิบตั ิ
ราชการไดใ้ หส้ ถานศึกษาเสนอขา้ ราชการที่เหมาะสม ใหผ้ อู้ านวยการสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาแตง่ ต้งั
ขา้ ราชการในสถานศึกษา คนใดคนหน่ึงเป็นผรู้ ักษาราชการแทน (มาตรา 54 แห่งกฎหมายระเบียบ
บริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ)

กรณีตาแหน่งขา้ ราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาตาแหน่งใดวา่ งลง หรือผดู้ ารง
ตาแหน่งไมส่ ามารถปฏิบตั ิหนา้ ที่ราชการได้ ใหผ้ มู้ ีอานาจสงั่ บรรจุและแต่งต้งั ตามมาตรา 53 สง่ั ให้

27

ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษารักษาการในตาแหน่ง (มาตรา 68 แห่งกฎหมายวา่ ดว้ ยระเบียบ
ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา)

3. การเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏบิ ตั ริ าชการ

นางสุวรรณา เข็มเพชร และคณะ ผู้รับผดิ ชอบ

3.1 การพฒั นาข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
3.1.1 การพฒั นาก่อนมอบหมายการปฏิบัติหน้าที่
แนวทางการปฏิบัติ
1. ผอู้ านวยการสถานศึกษาดาเนินการปฐมนิเทศแก่ผทู้ ี่ไดร้ ับการสรรหา และบรรจุ

แต่งต้งั เป็นขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา
2. แจง้ ภาระงานมาตรฐานคุณภาพงาน มาตรฐานวิชาชีพ จรรยาบรรณวิชาชีพ

เกณฑก์ ารประเมินผลงาน ฯลฯ แก่ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา ก่อนมีการ
มอบหมายหนา้ ท่ีใหป้ ฏิบตั ิงาน

3. ดาเนินการติดตาม ประเมินผลและจดั ใหม้ ีการพฒั นาตามความเหมาะสมและ
ตอ่ เน่ือง

1.1.2 การพฒั นาระหว่างปฏบิ ตั ิหน้าทรี่ าชการ (ม.79)
แนวทางการปฏบิ ัติ
1. ศึกษาวเิ คราะห์ ความตอ้ งการจาเป็นในการพฒั นาตนเองของขา้ ราชการครูและ
บคุ ลากรทางการศึกษาและสถานศึกษา
2. กาหนดหลกั สูตรการพฒั นาใหส้ อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการจาเป็นในการพฒั นา
ตนเองของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาและสถานศึกษา
3. ดาเนินการพฒั นาตามหลกั สูตร
4. ติดตาม ประเมินการพฒั นา
5. รายงานผลการดาเนินงานไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษา
1.1.3 การพฒั นาก่อนเล่ือนตาแหน่ง (ม.80)
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
1. ศึกษาวิเคราะห์ คุณลกั ษณะเฉพาะสาหรับตาแหน่ง ลกั ษณะงาน ตามตาแหน่งท่ี
ไดร้ ับการปรับปรุงกาหนดตาแหน่งของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา
2. ดาเนินการอบรมเพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทกั ษะ เจตคติท่ีดี คุณธรรม จริยธรรมและ
จรรยาบรรณวชิ าชีพท่ีเหมาะสม
3. ติดตาม ประเมินการพฒั นา

28

1.1.4 การพฒั นากรณีไม่ผ่านการประเมินวทิ ยฐานะ (ม.55)
แนวทางการปฏบิ ัติ
1. ดาเนินการตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด
2. รายงานผลการดาเนินงานไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
3.2 การเลื่อนข้ันเงินเดือนข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
3.2.1 การเลื่อนข้นั เงินเดือนกรณีปกติและกรณพี เิ ศษ

แนวทางการปฏิบัติ
1. ผอู้ านวยการสถานศึกษาแต่งต้งั คณะกรรมการพิจารณาความดีความชอบของ
ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา
2. คณะกรรมการพิจารณาความดีความชอบพจิ ารณาตามกฎ ก.ค.ศ. วา่ ดว้ ยการเล่ือน
ข้นั เงินเดือน
3. ผอู้ านวยการสถานศึกษาพิจารณาส่ังเล่ือนข้นั เงินเดือนขา้ ราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษาในสถานศึกษา กรณีสั่งไมเ่ ล่ือนข้นั เงินเดือนใหแ้ ก่ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาใน
สถานศึกษา ตอ้ งช้ีแจงเหตุใหข้ า้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาดงั กลา่ วทราบ
กรณีเล่ือนข้นั เงินเดือนกรณีพิเศษ แก่ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
ท่ีถึงแก่ความตายอนั เน่ืองมาจากการปฏิบตั ิหนา้ ท่ีราชการใหร้ ายงานไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษา
เพ่อื ดาเนินการตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด
รายงานการสัง่ เล่ือนและไมเ่ ลื่อนข้นั เงินเดือนของขา้ ราชการครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษาไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาเพือ่ จดั เกบ็ ขอ้ มูลลงในทะเบียนประวตั ิต่อไป
1.2.2 การเล่ือนข้ันเงินเดือนกรณถี งึ แก่ความตายอนั เน่ืองมาจากการปฏบิ ตั ิ

หน้าท่ีราชการ
แนวทางการปฏิบตั ิ
- แจง้ ช่ือผตู้ ายและขอ้ เทจ็ จริงที่เกี่ยวขอ้ งกบั การตายอนั เนื่องมาจากการปฏิบตั ิราชการ

ใหส้ านกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาเพ่อื ดาเนินการขอความเห็นชอบไปยงั คณะรัฐมนตรี
1. สั่งเล่ือนข้นั เงินเดือนใหแ้ ก่ผตู้ ายเป็นกรณีพิเศษ เพ่อื ประโยชน์ในการคานวณ

บาเหน็จบานาญ
2. รายงานผลการดาเนินการไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีเพื่อดาเนินการต่อไป

29

1.2.3 การเล่ือนข้ันเงินเดือนกรณไี ปศึกษาต่อ ฝึ กอบรม ดงู านหรือปฏิบตั ิงานวิจัย
แนวทางการปฏบิ ัติ
1. ดาเนินการตรวจสอบขอ้ เทจ็ จริงและขอ้ มลู ของผไู้ ปศึกษาตอ่ ฝึกอบรมดูงานหรือ
ปฏิบตั ิงานวิจยั จากสถานศึกษาหรือสถานฝึกอบรม ฯลฯ
2. ดาเนินการพิจารณาตามระเบียบที่ ก.ค.ศ. กาหนด
3. ส่ังเลื่อนข้นั เงินเดือนสาหรับผทู้ ี่ปฏิบตั ิตามหลกั เกณฑท์ ี่กาหนด
4. รายงานผลการดาเนินการไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
3.3 การเพมิ่ ค่าจ้างลูกจ้างประจาและลกู จ้างชั่วคราว
แนวทางการปฏิบตั ิ
กรณีการเพมิ่ ค่าจา้ งลูกจา้ งประจาและลูกจา้ งชวั่ คราวโดยใชเ้ งินงบประมาณให้ดาเนินการ
ตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการที่กระทรวงการคลงั หรือตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการที่สานกั งานคณะกรรมการ
การศึกษาข้นั พ้ืนฐานกาหนด
กรณีการเพิ่มคา่ จา้ งลกู จา้ งประจาและลกู จา้ งชว่ั คราวกรณีอื่นนอกเหนือจาก สถานศึกษา
สามารถดาเนินการจา้ งลูกจา้ งประจาและลูกจา้ งชว่ั คราวของสถานศึกษาได้ โดยใชเ้ งินรายไดข้ อง
สถานศึกษา ภายใตห้ ลกั เกณฑแ์ ละวิธีการที่สถานศึกษากาหนด
3.4 การดาเนนิ การเกย่ี วกบั บัญชีถือจ่ายเงนิ เดือน
แนวทางการปฏิบตั ิ
ดาเนินการตามที่กระทรวงการคลงั กาหนด
3.5 การดาเนนิ การเกยี่ วกบั บัญชีถือจ่ายเงินเดือน
แนวทางการปฏิบัติ
ดาเนินการตามที่กระทรวงการคลงั กาหนด
3.6 งานทะเบียนประวัติ
3.6.1 การจดั ทาและเกบ็ รักษาทะเบยี นประวตั ขิ ้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา และลูกจ้าง
แนวทางการปฏิบัติ
1. สถานศึกษาจดั ทาทะเบียนประวตั ิของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
จานวน 2 ฉบบั
2. สถานศึกษาเก็บไว้ 1 ฉบบั ส่งไปเกบ็ รักษาไวท้ ี่สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา
1 ฉบบั
3. เปล่ียนแปลง บนั ทึกขอ้ มลู ลงในทะเบียนประวตั ิ

30

3.6.2 การแก้ไข วัน เดือน ปี เกดิ ของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาและลูกจ้าง
แนวทางการปฏิบตั ิ
1. ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาและลกู จา้ งประสงคข์ อแกไ้ ข วนั เดือน

ปี เกิด ยนื่ คาขอตามแบบที่กาหนด โดยแนบเอกสารต่อผูบ้ งั คบั บญั ชาข้นั ตน้ ประกอบดว้ ยสูติบตั ร
ทะเบียนราษฎร์ หลกั ฐานทางการศึกษา

2. ตรวจสอบความถกู ตอ้ ง
3. นาเสนอไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาเพ่ือขออนุมตั ิการแกไ้ ขต่อ ก.ค.ศ.
4. ดาเนินการแกไ้ ขในทะเบียนประวตั ิ
5. แจง้ หน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ ง
3.7 งานเคร่ืองราชอสิ ริยาภรณ์
แนวทางการปฏิบตั ิ
3.7.1 ตรวจสอบผมู้ ีคณุ สมบตั ิครบถว้ น สมควรไดร้ ับการเสนอขอพระราชทาน
เครื่องราชอิสริยาภรณ์
3.7.2 ดาเนินการในการเสนอขอพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ และเหรียญ
จกั รพรรดิมาลาแก่ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในสังกดั ตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการที่กฎหมาย
กาหนด
3.7.3 จดั ทาทะเบียนผไู้ ดร้ ับเคร่ืองราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจกั รพรรดิมาลา
เคร่ืองราชอิสริยาภรณ์ดิเรกคุณาภรณ์ และผคู้ ืนเครื่องราชอิสริยาภรณ์

3.8 การขอมบี ัตรประจาตัวเจ้าหน้าทขี่ องรัฐ
แนวทางการปฏิบัติ
3.8.1 ผขู้ อมีบตั รกรอกรายละเอียดขอ้ มลู ส่วนบคุ คลตา่ งๆโดยมีเอกสารหลกั ฐานที่

เกี่ยวขอ้ ง
3.8.2 ตรวจสอบเอกสารความถูกตอ้ ง
3.8.3 นาเสนอผมู้ ีอานาจลงนามในบตั รประจาตวั โดยผา่ นผูบ้ งั คบั บญั ชาตามลาดบั

โดยคุมทะเบียนประวตั ิไว้
3.8.4 ส่งคนื บตั รประจาตวั ถึงสถานศึกษางานหนงั สือรับรอง งานขออนุญาตให้

ขา้ ราชการไป
ต่างประเทศ งานขออนุญาตลาอุปสมบท งานขอพระราชทานเพลิงศพ การลาศึกษาต่อ ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ
และใหไ้ ดร้ ับเงินวิทยพฒั น์ และการจดั สวสั ดิการ ดาเนินการตามกฎหมาย ระเบียบ หลกั เกณฑแ์ ละวิธีการ
ท่ีเกี่ยวขอ้ ง

31

4. วินยั และการรักษาวนิ ยั
นางสุวรรณา เขม็ เพชร ผู้รับผดิ ชอบ

4.1 กรณีความผิดวินยั ไม่ร้ายแรง
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
4.1.1 ผอู้ านวยการสถานศึกษาแต่งต้งั คณะกรรมการ เพ่อื ดาเนินการสอบสวนใหไ้ ด้

ความจริงและความยตุ ิธรรมโดยไม่ชกั ชา้ เม่ือมีกรณีอนั มีมูลที่ควรกล่าวหาวา่ ขา้ ราชการครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษาในสถานศึกษากระทาผดิ ทางวนิ ยั

4.1.2 ผอู้ านวยการสถานศึกษาสัง่ ยตุ ิเร่ืองในกรณีท่ีคณะกรรมการสอบสวนแลว้ พบวา่
ไมไ่ ดท้ าผดิ ทางวินยั หรือสง่ั ลงโทษภาคทณั ฑ์ ตดั เงินเดือน ตามที่คณะกรรมการสอบสวนแลว้ พบวา่ มี
ความผิดทางวินยั ไม่ร้ายแรง

4.1.3 รายงานการดาเนินงานทางวินยั ไม่ร้ายแรงไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา

4.2 กรณีความผิดทางวินยั ร้ายแรง
แนวทางการปฏิบัติ
4.2.1 ผมู้ ีอานาจสั่งบรรจุและแตง่ ต้งั ตามมาตรา 53 แห่งกฏหมายระเบียบขา้ ราชการครู

และบุคคลากรทางการศึกษาแตง่ ต้งั คณะกรรมการสอบสวนกรณีอนั มีมลู วา่ ขา้ ราชการครูและบคุ คลากร
ทางการศึกษากระทาผิดวนิ ยั ร้ายแร้ง ตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีกาหนดในกฎ ก.ค.ศ.

4.2.2 ผมู้ ีอานาจส่งั บรรลุและแตง่ ต้งั ตามมาตรา 53 แห่งกฎหมายระเบียบราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษา เสนอผลการพิจารณาให้ ก.ศ.จ. พิจารณาลงโทษ

4.2.3 ผมู้ ีอานาจสั่งบรรจุและแต่งต้งั ตามมาตรา 53 แห่งกฎหมายระเบียบขา้ ราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา สั่งลงโทษปลดออกหรือไล่ออกตามผลการพิจารณาของ ก.ศ.จ.

4.2.4 รายงานการดาเนินงานทางการวนิ ยั ไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา
4.3 การอทุ ธรณ์

แนวทางปฏบิ ัติ
4.3.1 กรณีการอุทธรณ์ความผิดวินยั ที่ไมร่ ้ายแรง ใหข้ า้ ราชการครูและบุคลากรทางการ

ศึกษายนื่ เร่ืองอุทธรณ์ตอ่ ก.ศ.จ. ภายใน 30 วนั นบั แต่วนั ท่ีไดร้ ับแจง้ คาสงั่ ตาม
หลกั เกณฑแ์ ละวิธีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด
กรณีการอุทธรณ์ความผิดวินยั ร้ายแรง ใหข้ า้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษายน่ื เรื่องขออทุ ธรณ์ตอ่ ก.ค.
ศ.ภายใน 30 วนั นบั แต่วนั ท่ีไดร้ ับแจง้ คาสัง่ ตามหลกั เกณฑว์ ิธีการท่ี ก.ค.ศ.กาหนด

32

4.4 การร้องทุกข์
แนวทางการปฏบิ ัติ
4.4.1 กรณีขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาถูกสงั่ ออกจากราชการให้ร้องทกุ ขต์ ่อ

ก.ค.ศ. นบั แตว่ นั ที่ไดร้ ับคาสั่ง
4.4.2 กรณีขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไมไ่ ดร้ ับความเป็นธรรมหรือมีความ

คบั ขอ้ งใจ เน่ืองมาจากการกระทาของผบู้ งั คบั บญั ชาหรือแต่งต้งั คณะกรรมการสอบสวนทางวนิ ยั
ใหร้ ้องทุกขต์ ่อ อ.ก.ค.ศ.เขตพ้นื ที่การศึกษาหรือ ก.ค.ศ.แลว้ แต่กรณี

4.5 การเสริมสร้างและการป้องกนั การกระทาผดิ วินัย
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
4.5.1 ใหผ้ อู้ านวยการสถานศึกษาปฏิบตั ิตนเป็นแบบอยา่ งที่ดีต่อผใู้ ตบ้ งั คบั บญั ชา
4.5.2 ดาเนินการใหค้ วามรู้ ฝึ กอบรม การสร้างขวญั และกาลงั ใจการจูงใจ ฯ ล ฯ ในอนั ท่ี

จะเสริมสร้างและพฒั นาเจตคติ จิตสานึกและพฤติกรรมของผใู้ ตบ้ งั คบั บญั ชา
4.5.3 หมนั่ สังเกตตรวจสอบดูแลเอาใจใส่ ป้องกนั และขจดั เหตุเพอ่ื มิให้ผใู้ ตบ้ งั คบั บญั ชา

กระทาผดิ วินยั ตามควรแก่กรณี

5. งานออกจากราชการ
นางสุวรรณา เข็มเพชร ผู้รับผิดชอบ

5.1 การลาออกจากราชการ
แนวทางการปฏบิ ัติ
5.1.1 ผอู้ านวยการสถานศึกษาพิจารณาอนุญาตการลาออกจากราชการของครูผชู้ ่วยครูและ

บุคลากรทางการศึกษาอื่นๆ
5.1.2 รายงานการอนุญาตการลาออกไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา

5.2 การให้ออกจากราชการ กรณไี ม่พ้นทดลองปฏบิ ตั หิ น้าทร่ี าชการหรือไม่ผ่านการเตรียม
ความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มต่ากว่าเกณฑ?ท่ี ก.ค.ศ. กาหนด

แนวทางการปฏิบัติ
5.2.1 ดาเนินการใหข้ า้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาทดลองปฏิบตั ิหนา้ ท่ีราชการ
หรือเขา้ รับการพฒั นาอยา่ งเขม้ ตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการตามท่ีกาหนดใน กฎ ก.ค.ศ.กาหนด
5.2.2 ดาเนินการประเมินผลการปฏิบตั ิงานตามหนา้ ที่และความรับผิดชอบท่ีกาหนดไว้
ในมาตรฐานกาหนดตาแหน่ง
5.2.3 ผอู้ านวยการศึกษาสั่งใหผ้ ทู้ ่ีไม่ผา่ นการประเมินการทดลองปฏิบตั ิราชการหรือ
เตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ออกจากราชการ
5.2.4 รายงานสานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาทราบ

33

5.3 การออกจากราชการกรณีขาดคณุ สมบตั ิทัว่ ไป
แนวทางการปฏิบัติ
5.3.1 สถานศึกษาตรวจสอบคณุ สมบตั ิครูผชู้ ่วย ครู และบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน
5.3.2 ผอู้ านวยการศึกษาส่ังใหข้ า้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาออกจากราชการ

หากภายหลงั ปรากฏวา่ ขาดคุณสมบตั ิ ตามมาตรา 30 แห่งกฎหมายวา่ ดว้ ยระเบียบขา้ ราชการครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษา

5.3.3 รายงานการสงั่ ใหอ้ อกจากราชการไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษา
5.4 การให้ออกจากราชการไว้ก่อน

แนวทางการปฏิบัติ
5.4.1 ผอู้ านวยการสถานศึกษาสั่งพกั ราชการหรือส่ังใหอ้ อกจากราชการไวก้ ่อนในกรณีที
ครูผชู้ ่วย ครู และบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน มีกรณีถกู กลา่ วหาวา่ กระทาผดิ วนิ ยั อยา่ งร้ายแรง
จนถกู ต้งั คณะกรรมการสอบสวน หรือถูกฟ้องคดีอาญา หรือตอ้ งหาวา่ กระทาผดิ ทางอาญา ( เวน้ แต่
ไดก้ ระทาผดิ โดยประมาท หรือความผิดลหุโทษ )
5.4.2 รายงานการสัง่ พกั ราชการหรือการใหอ้ อกจากราชการไวก้ ่อนไปยงั สานกั งาน
เขตพ้ืนท่ีการศึกษา
5.5 การให้ออกจากราชการเพราะเหตรุ ับราชการนานหรือเหตทุ ดแทน
แนวทางการปฏิบตั ิ
ดาเนินการตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการที่ ก.ค.ศ. กาหนดและรายงานการใหอ้ อกจาก
ราชการไปยงั สานกั เขตพ้ืนที่การศึกษานอกจากดาเนินการตามที่กาหนดในกฎ ก.ค.ศ. แลว้ ยงั สามารถ
ดาเนินการไดด้ งั ตอ่ ไปน้ี คือ

5.5.1 กรณีเจ็บป่ วยโดยไม่สามารถปฏิบตั ิหนา้ ที่โดยสม่าเสมอ
แนวทางการปฏิบตั ิ

- ตรวจสอบขอ้ เท็จจริงเกี่ยวกบั การปฏิบตั ิราชการอนั เน่ืองมาจากการเจ็บป่ วย
- ถา้ ผอู้ านวยการสถานศึกษาสงั่ ใหอ้ อกจากราชการเม่ือเห็นวา่ ไมส่ ามารถปฏิบตั ิ
ราชการได้
- รายงานการสง่ั ให้ออกจากราชการไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา
5.5.2 กรณีไปปฏิบตั ิงานตามความประสงคข์ องทางราชการ
แนวทางปฏิบตั ิ
- ผอู้ านวยการสถานศึกษาสงั่ แตง่ ต้งั คณะกรรมการสอบสวนเมื่อมีเหตุ
- ผอู้ านวยการสถานศึกษาเสนอผลการสอบสวนต่อ ก.ศ.จ.

34

5.5.3 กรณีสั่งใหอ้ อกจากราชการเพราะขาดคุณสมบตั ิทว่ั ไป
ตามมาตรา 30 แห่งกฎหมายระเบียบขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

กรณีเป็นผไู้ ม่มีสัญชาติไทย (ม.30 (1)) กรณีเป็นผดู้ ารงตาแหน่งทางการเมือง สมาชิกสภาทอ้ งถิ่น
หรือผบู้ ริหารทอ้ งถ่ิน ตาม (ม.30 (4)) กรณีเป็นคนไร้ความสามารถ หรือจิตฟ่ันเฟื อนไม่
สมประกอบ หรือเป็นโรคท่ีกาหนดในกฎ ก.ค.ศ. (ม.30 (5)) กรณีเป็นผบู้ กพร่องในศีลธรรมอนั ดี
(ม.30 (5) (7)) กรณีเป็นกรรมการบริหารพรรคการเมืองหรือเป็นเจา้ ที่ในพรรคการเมือง (ม.30 (8))
หรือกรณีเป็นบคุ คลลม้ ละลาย (ม.30 (9))

แนวทางการปฏิบตั ิ
- สถานศึกษาตรวจสอบคณุ สมบตั ิครูผูช้ ่วย ครู และบุคลากรทางการศึกษาอื่น
ตามคณุ สมบตั ิใน มาตรา (ม.30 (1) (4) (5) (7) (8) หรือ (9)) แห่งกฎหมายระเบียบขา้ ราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษา
- ผอู้ านวยการสถานศึกษาสัง่ ใหผ้ ขู้ าดคุณสมบตั ิ ตามขอ้ 1 ออกจากราชการ
- รายงานการสัง่ ใหอ้ อกจากราชการไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา
5.5.4 กรณีมีเหตสุ งสัยวา่ เป็นผไู้ ม่เล่ือมใสในการปกครองระบอบ
ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ (ม.30 (3))
แนวทางการปฏิบตั ิ
- ผอู้ านวยการสถานศึกษาสัง่ แต่งต้งั คณะกรรมสอบสวนเม่ือมีเหตอุ นั ควรสงสัยวา่
ครูผสู้ อน ครู และบุคลากรทางการศึกษาอ่ืนผใู้ ดเป็นผขู้ าดคณุ สมบตั ิทว่ั ไป (ม.30 (3))
- ผอู้ านวยการสถานศึกษาเสนอผลการสอบสวนต่อ ก.ศ.จ.
- เม่ือ ก.ศ.จ.มีมติเห็นวา่ เป็นผขู้ าดคณุ สมบตั ิทวั่ ไปตามมาตรา 30(3) ให้
ผอู้ านวยการสถานศึกษาสัง่ ใหอ้ อกจากราชการ
5.5.5 กรณีมีเหตุอนั ควรสงสัยวา่ หยอ่ นความสามารถบกพร่องในหนา้ ท่ี
ราชการหรือประพฤติตนไม่เหมาะสม

แนวทางการปฏิบตั ิ
- ผอู้ านวยการสถานศึกษาส่ังแต่งต้งั คณะกรรมการสอบสวนเม่ือครูผชู้ ่วย ครูและ
บุคลากรทางการศึกษาอื่น มีกรณีถกู ล่าวหาหรือมีเหตุอนั ควรสงสัยวา่ หยอ่ นความสามารถในอนั ที่จะปฏิบตั ิ
หนา้ ที่ราชการบกพร่องในหนา้ ที่ราชการหรือประพฤติตนไมเ่ หมาะสม
- ถา้ คณะกรรมการสอบสวนและผอู้ านวยการสถานศึกษาเห็นวา่ ครูผชู้ ่วยครูและ
บคุ ลากรทางการศึกษาอ่ืนไมเ่ ป็นผหู้ ยอ่ นความสามารถไมบ่ กพร่องในหนา้ ท่ีราชการ หรือเป็นผปู้ ระพฤติตน
เหมาะสม ใหส้ ง่ั ยตุ ิเรื่อง แต่ถา้ คณะกรรมการสอบสวนและผอู้ านวยการสถานศึกษาเห็นวา่ เป็นผหู้ ยอ่ น
ความสามารถบกพร่องในหนา้ ท่ีราช0การหรือประพฤติตนไม่เหมาะสม ใหส้ ่งเร่ืองไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษาเพื่อเสนอ ก.ศ.จ. พิจารณา

35

- เม่ือ ก.ศ.จ. มีมติใหผ้ นู้ ้นั ออกจากราชการใหผ้ อู้ านวยการสถานศึกษาสงั่ ใหอ้ อก
จากราชการเพื่อรับบาเหนจ็ บานาญเหตุทดแทน

5.6 กรณมี ีมลทนิ มวั หมอง
แนวทางการปฏบิ ัติ
5.6.1 ผอู้ านวยการสถานศึกษาส่งั แตง่ ต้งั คณะกรรมการสอบวนิ ยั อยา่ งร้ายแรงกรณีมี

เหตุอนั ควรสงสยั อยา่ งยงิ่ วา่ ครูผชู้ ่วย ครู และบุคลากรทางการศึกษาอื่นไดม้ ีการกระทาความผดิ วินยั อยา่ ง
ร้ายแรงแตก่ ารสอบสวนไมไ่ ดค้ วามแน่ชดั พอท่ีส่งั ลงโทษวนิ ยั อยา่ งร้ายแรง ถา้ ใหร้ ับราชการต่อไปจะทาให้
เสียหายตอ่ ทางราชการอยา่ งร้ายแรง

5.6.2 ผอู้ านวยการสถานศึกษาเสนอผลการสอบสวนไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา
เพอ่ื เสนอ ก.ศ.จ. พิจารณา

5.6.3 เม่ือ ก.ศ.จ. เขตพ้นื ที่การศึกษามีมติใหผ้ นู้ ้นั ออกจากราชการเพราะมีมลทิน
หรือมวั หมองกรณีท่ีถูกสอบสวนขา้ งตน้ ใหผ้ ูอ้ านวยการสถานศึกษาสั่งใหอ้ อกจากราชการเพ่ือรับบาเหนจ็
บานาญเหตุทดแทน

5.7 กรณไี ด้รับโทษจาคุกโดยคาสั่งของศาลหรือรับโทษจาคุกโดยคาพพิ ากษา
ถงึ ทส่ี ุดให้จาคกุ ในความผดิ ท่ีได้กระทาโดยประมาทหรือความผิดลหุโทษ

แนวทางการปฏบิ ัติ
5.7.1 ผอู้ านวยการสถานศึกษาส่ังใหอ้ อกจากราชการเพ่อื รับบาเหน็จบานาญเหตุ
ทดแทนเมื่อปรากฏวา่ ครูผชู้ ่วย ครูและบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน ไดร้ ับโทษจาคุกโดยคาสัง่ ของศาลหรือรับ
โทษจาคกุ โดยคาพพิ ากษาถึงท่ีสุดใหจ้ าคกุ ในความผดิ ที่ไดก้ ระทาโดยประมาทหรือความผดิ ลหุโทษ
5.7.2 รายงานผลการสัง่ ใหอ้ อกจากราชการไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา
6. งานข้อมูลบุคลากร
นางกนั ยารัตน์ วลั ลภิ ากร
แนงทางปฎิบัติ
6.1 จดั ทาทะเบียนขอ้ มลู ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาใหเ้ ป็นปัจจุบนั
6.2 จดั ทาทะเบียนประวตั ิ (ก.พ.7)
6.3 จดั ทาขอ้ มลู การลา

36

หัวหน้างาน
การบริหารท่ัวไป
นางสาวลาดวน มงคล

แนวคิด

การบริหารทวั่ ไปเป็นงานที่เก่ียวขอ้ งกบั การจดั ระบบบริหารองคก์ ร ใหบ้ ริการบริหารงานอื่น ๆ
บรรลุผลตามมาตรฐาน คุณภาพและเป้าหมายท่ีกาหนดไว้ โดยมีบทบาทหลกั ในการประสานส่งเสริม
สนบั สนุนและการอานวยการ ความสะดวกตา่ ง ๆ ในการใหบ้ ริการการศึกษาทกุ รูปแบบ มุง่ พฒั นา
สถานศึกษาใหใ้ ชน้ วตั กรรมและเทคโนโลยอี ยา่ งเหมาะสม ส่งเสริมในการบริหารและการจัดการศึกษาของ
สถานศึกษา ตามหลกั การบริหารงานที่มุ่งเนน้ ผลสัมฤทธ์ิของงานเป็นหลกั โดยเนน้ ความโปร่งใส
ความรับผดิ ชอบท่ีตรวจสอบได้ ตลอดจน การมีส่วนร่วมของบคุ คล ชุมชนและองคก์ รที่เกี่ยวขอ้ งเพอ่ื ให้
การจดั ศึกษามีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

วัตถปุ ระสงค์

1. เพื่อใหบ้ ริการ สนบั สนุน ส่งเสริม ประสานงานและอานวยการ ใหก้ ารปฏิบตั ิงานของ
สถานศึกษาเป็นไปดว้ ยความเรียบร้อย มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

2. เพือ่ ประชาสัมพนั ธ์ เผยแพร่ขอ้ มลู ข่าวสารและผลงานของสถานศึกษาตอ่ สาธารณชน
ซ่ึงจะก่อใหเ้ กิด ความรู้ ความเขา้ ใจ เจตคติท่ีดี เล่ือมใส ศรัทธาและใหก้ ารสนบั สนุนการจดั การศึกษา

ขอบเขตและภารกจิ

1. การดาเนินงานธุรการ
2. งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้นื ฐาน
3. การพฒั นาระบบและเครือขา่ ยขอ้ มลู สารสนเทศ
4. การประสานและพฒั นาเครือข่ายการศึกษา
5. การจดั ระบบการบริหารและพฒั นาองคก์ ร
6. งานเทคโนโลยสี ารสนเทศ
7. การส่งเสริมสนบั สนุนดา้ นวิชาการ งบประมาณ บุคลากร และบริหารทว่ั ไป
8. การดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดลอ้ ม
9. การจดั ทาสามะโนผเู้ รียน
10. การรับนกั เรียน
11. การส่งเสริมและประสานงานการจดั การศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธั ยาศยั
12. การระดมทรัพยากรเพ่ือการศึกษา
13. ส่งเสริมงานกิจการนกั เรียน

37

14. การประชาสัมพนั ธ์งานการศึกษา
15. การส่งเสริมสนบั สนุนและประสานงานการจดั การศึกษาของบคุ คล ชุมชน องคก์ ร
หน่วยงาน และสถาบนั สงั คมอื่นท่ีจดั การศึกษา
16. งานประสานราชการกบั เขตพ้ืนที่การศึกษาและหน่วยงานอื่น
17. การจดั ระบบควบคมุ ภายในหน่วยงาน
18. งานบริการสาธารณะ
19. งานท่ีไมไ่ ดร้ ะบุไวใ้ นงานอื่น

1. การดาเนนิ งานธุรการ

นางสาวอนัญญา ยอดเพช็ ร และคณะ ผู้รับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏบิ ตั ิ
1.1 ศึกษาวิเคราะห์สภาพงานธุรการของสถานศึกษาและระเบียบ กฎหมาย แนวปฏิบตั ิท่ี
เก่ียวขอ้ ง
1.2 วางแผนออกแบบระบบงานธุรการ ลดข้นั ตอนการดาเนินงานใหม้ ีประสิทธิภาพ
โดยอาจนาระบบเทคโนโลยีมาใชใ้ นการดาเนินงานใหเ้ หมาะสม
1.3 จดั บคุ ลากรรับผดิ ชอบและพฒั นาใหม้ ีความรู้ ความสามารถ ในการปฏิบตั ิงาน
ธุรการตามระบบท่ีกาหนดไว้
1.4 จดั หา Hardware และ Software ใหส้ ามารถรองรับการปฏิบตั ิงานดา้ นธุรการ
ไดต้ ามระบบที่กาหนดไว้
1.5 ดาเนินการงานธุรการตามระบบท่ีกาหนดไว้ โดยยดึ หลกั ความถกู ตอ้ ง รวดเร็ว
ประหยดั และคุม้ คา่

1.6 ติดตาม ประเมินผล และปรับปรุงงานธุรการใหม้ ีประสิทธิภาพ
ระเบียบกฎหมายท่ีเก่ียวขอ้ ง

- ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ดว้ ยงานสารบรรณ พ.ศ. 2526
- ระเบียบวา่ ดว้ ยการรักษาความลบั ของทางราชการ พ.ศ. 2544

2. งานเลขานุการคณะกรรมสถานศึกษาข้ันพืน้ ฐาน

นางสุวรรณา เข็มเพชร ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ
2.1 รวบรวมประมวลวเิ คราะหแ์ ละสังเคราะห์ขอ้ มูลที่จะใชใ้ นการประชุมคณะกรรม
สถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน
2.2 สนบั สนุนขอ้ มลู รับทราบหรือดาเนินการตามมติของคณะกรรมการสถานศึกษา
ข้นั พ้ืนฐานดาเนินงานดา้ นธุรการในการจดั ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

38

2.4 จดั ทารายงานการประชุมและแจง้ มติท่ีประชุมใหผ้ ทู้ ่ีเก่ียวขอ้ งเพื่อรับทราบดาเนินการ
หรือถือปฏิบตั ิแลว้ แต่กรณี

2.5 ประสานการดาเนินงานตามมติการประชุมในเรื่องการอนุมตั ิ อนุญาต สงั่ การ เร่งรัด
การดาเนินการและรายงานผลการดาเนินการใหค้ ณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐานทราบ

ระเบยี บกฎหมายที่เกย่ี วข้อง
กฎกระทรวงวา่ ดว้ ยคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พ.ศ. 2545

3. การพฒั นาระบบเครือข่ายข้อมูลสารสนเทศ (DMC)

นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏบิ ตั ิ
3.1 สารวจระบบเครือขา่ ยขอ้ มูลสารสนเทศ
3.2 จดั ทาทะเบียนเครือข่ายขอ้ มูลสารสนเทศ
3.3 จดั ระบบฐานขอ้ มูลของสถานศึกษาเพอื่ ใชใ้ นการบริหารจดั การภายในสถานศึกษา
ใหส้ อดคลอ้ งกบั ระบบฐานขอ้ มูลของเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
3.4 พฒั นาบคุ ลากรผรู้ ับผดิ ชอบระบบเครือข่ายขอ้ มูลสารสนเทศใหม้ ีความรู้
ความสามารถและทกั ษะในการปฏิบตั ิภารกิจ
3.5 จดั ระบบเครือขา่ ยขอ้ มูลสารสนเทศเชื่อมโยงกบั สถานศึกษาอื่น เขตพ้ืนท่ีการศึกษา
และส่วนกลาง
3.6 นาเสนอและเผยแพร่ขอ้ มูลสารสนเทศเพื่อการบริหาร การบริการและการ
ประชาสมั พนั ธ์ ประเมินและประสานงานระบบเครือขา่ ยขอ้ มลู สารสนเทศและปรับปรุงพฒั นาเป็นระยะ ๆ
ระเบียบกฎหมายที่เกย่ี วข้อง
พระราชบญั ญตั ิขอ้ มลู ขา่ วสารของราชการ พ.ศ. 2540

4. การประสานงานและพฒั นาเครือข่ายการศึกษา

นางกนั ยารัตน์ วลั ลภิ ากร และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏบิ ัติ
4.1 จดั ใหม้ ีระบบการประสานงานและเครือข่ายการศึกษาพฒั นาบคุ ลากรใหม้ ีความรู้
ความสามารถในการพฒั นาเครือข่ายการศึกษา
4.2 ประสานงานกบั เครือข่ายการศึกษาเพอ่ื แสวงหาความร่วมมือความช่วยเหลือ
เพอ่ื ส่งเสริม สนบั สนุนงานการศึกษาของสถานศึกษาเผยแพร่ขอ้ มลู เครือข่ายการศึกษา ใหบ้ ุคลากร
ในสถานศึกษาและผเู้ ก่ียวขอ้ งทราบ
4.3 กาหนดแผนโครงการหรือกิจกรรมเพอ่ื การแลกเปล่ียนเรียนรู้ระหวา่ งเครือขา่ ย
การศึกษาที่เกี่ยวขอ้ งกบั สถานศึกษา

39

4.4 ใหค้ วามร่วมมือและสนบั สนุนทางวิชาการแก่เครือข่ายการศึกษาของสถานศึกษาและ
เขตพ้นื ท่ีการศึกษาอยา่ งตอ่ เนื่อง

ระเบียบ กฎหมายท่ีเกยี่ วข้อง
- พระราชบญั ญตั ิขอ้ มูลข่าวสารของราชการ พ.ศ. 2540
- ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ดว้ ยการใหข้ า่ วและบริการขา่ วสารของทางราชการ
พ.ศ. 2529 และที่แกไ้ ขเพม่ิ เติม

5. การจัดระบบการบริหารและพฒั นาองค์กร

นางสุวรรณา เขม็ เพชร ผู้รับผดิ ชอบ

5.1 การจดั ระบบบริหาร
แนวทางการปฏิบัติ
5.1.1 ศึกษาวิเคราะห์โครงสร้าง ภารกิจ การดาเนิน ปริมาณ คุณภาพและสภาพ

ของสถานศึกษา
5.1.2 วางแผนออกแบบการจดั ระบบโครงสร้างการแบง่ ส่วนราชการภายในระบบ

การทางานและการบริหารงานของสถานศึกษา
5.1.3 นาเสนอคณะกรรมการเขตพ้ืนที่การศึกษา พจิ ารณาใหค้ วามเห็นชอบในการ

แบ่งส่วนราชการในสถานศึกษา
5.1.4 ประกาศและประชาสัมพนั ธ์ใหส้ ่วนราชการตลอดจนประชาชนทวั่ ไปทราบ
5.1.5 ดาเนินการบริหารจดั การใหเ้ ป็นไปตามโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการที่กาหนด
5.1.6 ติดตามประเมินผลและปรับปรุงการจดั ระบบบริหารใหป้ ระสิทธิภาพ

ระเบียบกฎหมายทเี่ กยี่ วข้อง
พระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546

5.2 การพฒั นาองค์กร
แนวทางการปฏิบัติ
5.2.1 ศึกษา วิเคราะห์ขอ้ มูล สภาพปัจจุบนั ปัญหาและความตอ้ งการจาเป็นในการ

พฒั นาองคก์ รของสถานศึกษา
5.2.2 กาหนดแนวทางการพฒั นาองคก์ รใหค้ รอบคลุมโครงสร้าง ภารกิจ บุคลากร

เทคโนโลยี และกลยทุ ธ์ใหส้ อดคลอ้ งกบั สภาพปัจจุบนั และความตอ้ งการจาเป็นของสถานศึกษา
5.2.3 ดาเนินการพฒั นาบคุ ลากรใหม้ ีความรู้ ทกั ษะ เจตคติ ความสามารถที่

เหมาะสมกบั โครงสร้างภารกิจเทคโนโลยแี ละกลยทุ ธ์ของสถานศึกษา
5.2.4 กาหนดเป้าหมาย ผลผลิต ผลลพั ธ์ ตวั ช้ีวดั ในการปฏิบตั ิงานของบคุ ลากร
5.2.5 ติดตามประเมินผลการปฏิบตั ิงานตามแนวทางการพฒั นาองคก์ รเป็นระยะ ๆ

อยา่ งต่อเนื่องและสม่าเสมอ

40

5.2.6 ผลนาการประเมินไปใชใ้ นการปรับปรุงพฒั นาองคก์ รและกระบวนการ

ปฏิบตั ิงานใหเ้ หมาะสมและมีประสิทธิภาพ

ระเบียบกฎหมายที่เกย่ี วข้อง

พระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546

6. งานเทคโนโลยเี พื่อการศึกษา

ระดบั อนุบาล นางกนั ยารัตน์ วัลลภิ ากร

ระดบั ประถมศึกษา นางราตรี กาหวัง และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏบิ ตั ิ

6.1 สารวจขอ้ มลู ดา้ นเทคโนโลยเี พ่ือการศึกษาของสถานศึกษา

6.2 วางแผน กาหนดนโยบายและแนวทางการนานวตั กรรมและเทคโนโลยเี พ่ือการศึกษา

มาใชใ้ นการบริหารและพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษา

6.3 ระดมจดั หาเทคโนโลยเี พอ่ื การศึกษาใหง้ านดา้ นตา่ ง ๆ ของสถานศึกษา

6.4 สนบั สนุนใหบ้ คุ ลากรนานวตั กรรมและเทคโนโลยเี พอื่ การศึกษามาใชใ้ นการบริหาร

และพฒั นาการศึกษา

6.5 ส่งเสริมใหม้ ีการพฒั นาบคุ ลากรใหม้ ีความรู้ความสามารถและทกั ษะในการผลิต

รวมท้งั การใชเ้ ทคโนโลยที ่ีเหมาะสมมีคุณภาพและประสิทธิภาพ

6.6 ส่งเสริมใหม้ ีการวิจยั และพฒั นาการผลิตการพฒั นาเทคโนโลยเี พ่อื การศึกษา

6.7 ติดตามประเมินผลการใชเ้ ทคโนโลยเี พื่อการศึกษาเพ่ือใหเ้ กิดการใชท้ ี่คมุ้ คา่ และ

เหมาะสมกบั กระบวนการเรียนรู้

ระเบียบกฎหมายท่ีเกย่ี วข้อง

พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542และที่แกไ้ ขเพม่ิ เติม (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545

7. การส่งเสริมสนับสนุนด้านวชิ าการ งบประมาณ บุคลากร และบริหารทว่ั ไป

นางสุวรรณา เข็มเพชร และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบัติ

7.1 สารวจปัญหาความตอ้ งการจาเป็นของดา้ นวิชาการ งบประมาณ บุคลากรและบริหาร

ทว่ั ไป

7.2 จดั ระบบส่งเสริม สนบั สนุนและอานวยความสะดวก ในการบริหารงานดา้ นวชิ าการ

งบประมาณ บคุ ลากรและบริหารทว่ั ไป

7.3 จดั หาส่ือวสั ดุอปุ กรณ์ เทคโนโลยที ี่เหมาะสม เพ่อื สนบั สนุนและอานวยความสะดวก

ในการปฏิบตั ิงานทกุ ดา้ น

41

7.4 ติดตาม ประเมินผลการสนบั สนุนและอานวยความสะดวกในการปฏิบตั ิงานของ

บุคลากรในดา้ นตา่ ง ๆ

7.5 นาผลการประเมินผลมาปรับปรุงแกไ้ ขเพ่อื ใหก้ ารสนบั สนุนและอานวยความสะดวก

ดา้ นต่าง ๆ ใหม้ ีความยดึ หยนุ่ คลอ่ งตวั และมีประสิทธิภาพ

ระเบียบกฎหมายที่เกย่ี วข้อง

- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แกไ้ ขเพ่ิมเติม (ฉบบั ที่ 2)

พ.ศ. 2545

- พระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546

- กฎกระทรวงกาหนดหลกั เกณฑก์ ารแบ่งส่วนราชการภายในสถานศึกษาท่ี

จดั การศึกษาข้นั พ้นื ฐานหรือส่วนราชการท่ีเรียกชื่ออยา่ งอื่น พ.ศ. 2546

8. การบริหารการอาคารสถานท่แี ละสภาพแวดล้อม

นายสมพงษ์ พนั วัง และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ

8.1 กาหนดแนวทางวางแผนการบริหารจดั การอาคารสถานที่ และสภาพแวดลอ้ มของ

สถานศึกษา

8.2 บารุง ดูแลและพฒั นาอาคารสถานท่ีและสภาพแวดลอ้ มของสถานศึกษาใหอ้ ยใู่ น

สภาพท่ีมนั่ คง ปลอดภยั เหมาะสมพร้อมท่ีจะใชป้ ระโยชน์

8.3 ติดตามและตรวจสอบการใชอ้ าคารสถานท่ีและสภาพแวดลอ้ มของสถานศึกษา

เพื่อใหเ้ กิดความคมุ้ ค่าและเอ้ือประโยชน์ต่อการเรียนรู้

8.4 สรุป ประเมินผล และรายงานการใชอ้ าคารสถานท่ีของสถานศึกษา พ.ศ. 2526

และแกไ้ ขเพิม่ เติม

8.5 ผรู้ ับผิดชอบอาคารเรียนอาคารประกอบ

1) อาคารเรียนไม้ นายสมพงษ์ พนั วงั

2) อาคารเรียนเฉลิมพระเกียรติ นายสมพงษ์ พนั วงั

3) อาคารหอ้ งประชุม นายธีรพฒั น์ หวาดเปี ย

4) อาคารสนามเด็กเล่นและหอ้ งเกบ็ อปุ กรณ์เคร่ืองมือ นายธีรพฒั น์ หวาดเปี ย

5) หอ้ งน้านกั เรียน นายธีรพฒั น์ หวาดเปี ย

6) เรือนเกษตร นายธีรพฒั น์ หวาดเปี ย

42

9. การจดั ทาสามะโนผู้เรียน

นางกนั ยารัตน์ วัลลภิ ากร และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏบิ ัติ
9.1 ประสานงานกบั ชุมชนและทอ้ งถ่ินในการสารวจขอ้ มูล จานวนนกั เรียนท่ีจะ
เขา้ รับบริการทางการศึกษาในเขตบริการของสถานศึกษา
9.2 จดั ทาสามะโนผเู้ รียนท่ีจะเขา้ รับบริการทางการศึกษาของสถานศึกษา
9.3 จดั ระบบขอ้ มูลสารสนเทศจากการสามะโนผเู้ รียน เพื่อให้สามารถนาขอ้ มลู มาใชไ้ ด้
อยา่ งมีประสิทธิภาพ
9.4 เสนอขอ้ มูลสารสนเทศการสามะโนผเู้ รียนให้เขตพ้นื ท่ีการศึกษารับทราบ
ระเบยี บกฎหมายท่ีเกยี่ วข้อง

- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไ้ ขเพมิ่ เติม
(ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545

- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาภาคบงั คบั พ.ศ. 2545

10. การรับ/จาหน่ายนักเรียน

นางกนั ยารัตน์ วลั ลิภากร และคณะ ผ้รู ับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
10.1 ใหส้ ถานศึกษาประสานงานการดาเนินการแบ่งเขตพ้นื ท่ีบริการการศึกษาร่วมกนั
และเสนอขอ้ ตกลงใหเ้ ขตพ้ืนท่ีการศึกษาเห็นชอบ
10.2 กาหนดแผนการรับนกั เรียนของสถานศึกษา โดยประสานงานกบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษา
10.3 ดาเนินการรับนกั เรียนตามแผนท่ีกาหนด
10.4 ร่วมมือกบั องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่น ชุมชน ในการติดตามช่วยเหลือนกั เรียน
ท่ีมีปัญหาในการเขา้ เรียน
10.5 ประเมินผลและรายงานผลการรับเด็กเขา้ เรียนใหเ้ ขตพ้ืนท่ีการศึกษารับทราบ
ระเบยี บกฎหมายที่เกยี่ วข้อง

- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไ้ ขเพิ่มเติม
(ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545

- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาภาคบงั คบั พ.ศ. 2545

43

11. ส่งเสริมและประสานงานการจัดการศึกษาในระบบนอกระบบ และตามอธั ยาศัย

นางราตรี กาหวงั และคณะผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
11.1 สารวจความตอ้ งการในการเขา้ รับบริการการศึกษาทุกรูปแบบท้งั ในระบบ
นอกระบบและอธั ยาศยั
11.2 กาหนดแนวทางและความเช่ือมโยงในการจดั และพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษา
ท้งั การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั ตามความตอ้ งการของผเู้ รียนและ
ทอ้ งถิ่นที่สอดคลอ้ งกบั แนวทางของเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
11.3 ดาเนินการจดั การศึกษาในรูปแบบใดรูปหน่ึง หรือท้งั 3 รูปแบบ ตามความ
เหมาะสมและศกั ยภาพของสถานศึกษา
11.4 ประสานเชื่อมโยงประสานความร่วมมือและส่งเสริมสนบั สนุนการจดั การศึกษา
ของบุคคล ชุมชน องคก์ ร หน่วยงาน และสถานบนั สงั คมอื่นท่ีจดั การศึกษา
11.5 ติดตามประเมินผลการส่งเสริมและประสานงานการจดั การศึกษาท้งั ในระบบ
นอกระบบ และตามอธั ยาศยั เพื่อปรับปรุงแกไ้ ขพฒั นาใหม้ ีประสิทธิภาพต่อไป
ระเบียบกฎหมายที่เกย่ี วข้อง
พระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546

12. ส่งเสริมกจิ การนักเรียน

นางสาวลาดวน มงคล และคณะ ผู้รับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
12.1 วางแผนกาหนดแนวทางการส่งเสริมการจดั กิจกรรมนกั เรียนของสถานศึกษา
โดยสนบั สนุนใหน้ กั เรียนไดม้ ีส่วนร่วมในกระบวนการวางแผน
12.2 ดาเนินการจดั กิจกรรมนกั เรียนและส่งเสริมสนบั สนุนใหน้ กั เรียนไดม้ ีส่วนร่วม
ในการจดั กิจกรรมอยา่ งหลากหลายตามความถนดั และความสนใจของนกั เรียน
12.3 จดั กิจกรรมใหผ้ เู้ รียนไดเ้ รียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบตั ิใหท้ าได้
คิดเป็น ทาเป็น รักการอา่ นและเกิดการใฝ่รู้อยา่ งต่อเนื่อง
12.4 สรุปและประเมินผลเพ่ือปรับปรุงแกไ้ ข การส่งเสริมกิจการเรียน เพื่อใหก้ ารจดั
กิจกรรมเกิดคณุ คา่ และประโยชนต์ ่อผเู้ รียนอยา่ งแทจ้ ริง
ระเบยี บกฎหมายท่ีเกย่ี วข้อง

- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไ้ ขเพ่มิ เติม
(ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545

- ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวา่ ดว้ ยการจดั กิจกรรมของสถานศึกษา
สงั กดั กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2532

44

13. การประชาสัมพนั ธ์

นางราตรี กาหวัง และคณะ ผ้รู ับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
13.1 ศึกษาความตอ้ งการในการเผยแพร่ข่าวสารขอ้ มูลและผลงานของสถานศึกษา
รวมท้งั ความตอ้ งการในการไดร้ ับข่าวสารขอ้ มูลทางการศึกษาของชุมชน
13.2 วางแผนการประชาสัมพนั ธ์ของสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของบุคคล
ชุมชน องคก์ ร สถาบนั และส่ือมวลชนในทอ้ งถ่ิน
13.3 จดั ใหม้ ีเครือขา่ ยการประสานงานประชาสมั พนั ธ์
13.4 พฒั นาบคุ ลากรผรู้ ับผิดชอบงานประชาสัมพนั ธ์ใหม้ ีความรู้ความสามารถ
ในการดาเนินการประชาสัมพนั ธ์ผลงานของสถานศึกษา
13.5 สร้างกิจกรรมการประชาสัมพนั ธใ์ นหลายหลายรูปแบบ โดยยดึ หลกั การมีส่วนร่วม
ของเครือขา่ ยประชาสัมพนั ธ์
13.6 ติดตามประเมินผลการประชาสัมพนั ธ์ เพ่ือใหท้ ราบถึงผลท่ีไดร้ ับและ
นาไปดาเนินการปรับปรุงแกไ้ ขพฒั นาใหเ้ หมาะสมต่อไป
ระเบยี บกฎหมายท่ีเกยี่ วข้อง

- พระราชบญั ญตั ิขอ้ มลู ข่าวสารของราชการ พ.ศ. 2540
- ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ดว้ ยการใหข้ ่าวและบริการข่าวสาร
ของทางราชการ พ.ศ. 2529 และที่แกไ้ ขเพิม่ เติม
- ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวา่ ดว้ ยการประชาสัมพนั ธแ์ ละการใหข้ ่าวราชการ
พ.ศ. 2545 และแกไ้ ขเพ่มิ เติม

14. การส่งเสริมสนบั สนุนและประสานจดั การศึกษาของบุคคล ชุมชน องค์กร

และหน่วยงานอ่ืน

นางสุวรรณา เข็มเพชร และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
14.1 กาหนดแนวทางการส่งเสริมสนบั สนุนและประสานการจดั การศึกษาของบุคคล

ชุมชนองคก์ รและหน่วยงานอื่น
14.2 ใหค้ าปรึกษา แนะนา ส่งเสริม สนบั สนุน และประสานความร่วมมือ

ในการจดั การศึกษาร่วมกบั บุคคล ชุมชน องคก์ ร หน่วยงาน และสถาบนั สังคมอ่ืนที่จดั การศึกษา
ระเบยี บกฎหมายท่ีเกย่ี วข้อง
- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แกไ้ ขเพ่มิ เติม (ฉบบั ที่ 2)

พ.ศ. 2545
- พระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546

45

15. การจัดระบบการควบคมุ ภายในหน่วยงาน

นายสมพงษ์ พนั วัง และคณะ ผู้ รับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
15.1 วเิ คราะหส์ ภาพปัจจุบนั ปัญหาตามโครงสร้างและภารกิจสถานศึกษา
15.2 วเิ คราะห์ความเส่ียงของการดาเนินงาน กาหนดปัจจยั เส่ียง และจดั ลาดบั ความเส่ียง
15.3 กาหนดมาตรการในการป้องกนั ความเสี่ยงในการดาเนินงานของสถานศึกษา
15.4 วางแผนการจดั ระบบการควบคมุ ภายในสถานศึกษา
15.5 ใหบ้ ุคลากรท่ีเก่ียวขอ้ งทุกฝ่ายนามาตรการป้องกนั ความเสี่ยงไปใชใ้ นการควบคมุ
การดาเนินงานตามภารกิจ
15.6 ดาเนินการควบคมุ ตามหลกั เกณฑม์ าตรการและวธิ ีการที่สานกั งานตรวจเงินแผน่ ดิน
15.7 ประเมินผลการดาเนินการควบคุมภายใน ตามมาตรการที่กาหนดและปรับปรุง
ใหเ้ หมาะสม
15.8 รายงานผลการประเมินการควบคุมภายใน
ระเบียบกฎหมายที่เกยี่ วข้อง

- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบบั ที่ 2)
พ.ศ. 2545

- ระเบียบคณะกรรมการตรวจเงินแผ่นดินวา่ ดว้ ยการกาหนดมาตรฐานการควบคมุ
ภายใน พ.ศ. 2544

16. งานบริการสาธารณะ

นายธีรพฒั น์ หวาดเปี ย และคณะ ผู้รับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
16.1 จดั ใหม้ ีระบบการบริการสาธารณะ
16.2 จดั ระบบขอ้ มูลขา่ วสารของสถานศึกษาเพอ่ื ใหบ้ ริการต่อสาธารณะ
16.3 ใหบ้ ริการขอ้ มูล ขา่ วสาร และบริการอ่ืน ๆ แก่สาธารณชน ตามความเหมาะสมและ
ศกั ยภาพของสถานศึกษา
16.4 พฒั นาระบบการใหบ้ ริการแก่สาธารณชนใหม้ ีประสิทธิภาพ เกิดความพงึ พอใจ
ตอ่ ผมู้ ารับบริการ
16.5 ประเมินความพึงพอใจงานบริการสาธารณะจากผมู้ าขอรับบริการ
16.6 นาผลการประเมินมาปรับปรุงแกไ้ ขพฒั นาระบบงานบริการสาธารณะ
ระเบยี บกฎหมายที่เกย่ี วข้อง
พระราชบญั ญตั ิขอ้ มลู ขา่ วสารของราชการ พ.ศ. 2540

46

17. งานอนามยั โรงเรียน
นางสาวเสาวลกั ษณ์ รักดี และคณะ ผู้รับผดิ ชอบ (นางสาวมณีจนั ทร์ พจน์เลขา

นายธีรพฒั น์ หวาดเปี ย)

แนวทางการปฏิบตั ิ
17.1 จดั ทาทะเบียน สถิติ และขอ้ มลู สารสนเทศที่เก่ียวขอ้ งกบั งานอนามยั โรงเรียน
17.2 วางแผนการปฏิบตั ิงาน และดาเนินการตามแผน
17.3 ประเมินผลการปฏิบตั ิงานเสนอผบู้ ริหารเม่ือสิ้นสุดโครงการ

18. งานฝ่ ายปกครอง
นางสาวลาดวน มงคล และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏบิ ัติ
18.1 กาหนดกฎระเบียบขอ้ ปฏิบตั ิของนกั เรียน
18.2 กากบั ดูแลนกั เรียนให้เป็นไปตามระเบียบปฏิบตั ิ
18.3 กาหนดบทลงโทษกรณีท่ีนกั เรียนผดิ ระเบียบใหเ้ ป็นไปตามระเบียบของกระทรวง
18.4 จดั ทาทะเบียนของนกั เรียนที่ปฏิบตั ิผิดกฎระเรียบของทางโรงเรียน

19. งานส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมนักเรียน
นางสาวลาดวน มงคล และคณะ ผู้รับผดิ ชอบ
แนวทางปฏบิ ัติ
19.1 จดั กิจกรรมวนั สาคญั ทางศาสนา
19.2 จดั กิจกรรมวนั สาคญั ของพระมหากษตั ริย์
19.3 จดั กิจกรรมตามประเพณีไทย
19.4 จกั กิจกรรมที่ส่งเสริมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม

20. งานระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียนและการเยย่ี มบ้าน
นางกนั ยารัตน์ วัลลภิ ากร และคณะ ผู้รับผดิ ชอบ
แนวทางปฏบิ ตั ิ

20.1 กาหนดแผนในการเยยี่ มบา้ น
20.2 จดั ทาแบบบนั ทึกการเยยี่ มบา้ น
20.3 จดั ทารายงานผลการเยยี่ มบา้ น

47

21. งานข้อมูลยาเสพตดิ

นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางปฏบิ ตั ิ

21.1 ป้องกนั เฝ้าระวงั ยาเสพติด
21.2 ประสานงานกบั ฝ่ายปกครอง
21.3 จดั กิจกรรมป้องกนั และรณรงคต์ ่อตา้ ยยาเสพติด
21.4 รายงานขอ้ มูลยาเสพติด

งานพเิ ศษและงานนโยบาย

1. โรงเรียนประชารัฐ นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะ ผรู้ ับผิดชอบ

2. โรงเรียนคุณภาพประจาตาบล นางสาวลาดวน มงคล และคณะ ผรู้ ับผิดชอบ

3. สถานศึกษาพอเพยี ง นางสาวลาดวน มงคล และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

4. ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ นางราตรี กาหวงั และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

5. ศนู ยเ์ รียนรู้ภาษาองั กฤษ นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

6. งานประสานราชการกบั เขตพ้นื ท่ีการศึกษาและหน่วยงานอ่ืน นางสุวรรณา เขม็ เพชร

7. โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. นางสาวลาดวน มงคล และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

8. โรงเรียนวิถีพุทธ นางสาวลาดวน มงคล และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

9. สถานศึกษาสีขาว นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะ ผรู้ ับผิดชอบ

10. ขอ้ มลู ส่ิงก่อสร้าง ( B-OBEC ) นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

11. ขอ้ มลู ระบบการบริหารจดั การสถานศึกษาและผลการเรียน (School MIS)

นางกนั ยารัตน์ วลั ลิภากร และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

12. ระบบรับส่งขอ้ มูลอิเลค็ ทรอนิค (E-MES) นางสาวอนญั ญา ยอดเพช็ ร ผรู้ ับผดิ ชอบ

13. ระบบทางไกลผา่ นดาวเทียม นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะ ผรู้ ับผิดชอบ

14. โรงเรียนสุจริต นางสาวลาดวน มงคล และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

………………………………