คู่มือการบริหารงาน 2565

1

ค่มู อื การปฏิบัตงิ านขา้ ราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา
ประจำปีการศกึ ษา 2565

โรงเรยี นบำรงุ ราษฎรว์ ทิ ยาคม
สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพิจติ ร เขต 2

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน

2

หัวหน้างาน
การบริหารวชิ าการ
นางราตรี กาหวงั

แนวคิด

งานวิชาการเป็นงานหลกั หรือเป็นภารกิจหลกั ของสถานศึกษาท่ีพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ. 2542 และที่แกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 มุ่งใหก้ ระจายอานาจในการบริหารจดั การไปให้
สถานศึกษาใหม้ ากที่สุด ดว้ ยเจตนารมณ์ท่ีจะใหส้ ถานศึกษาดาเนินการไดโ้ ดยอิสระ คลอ่ งตวั รวดเร็ว
สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของผเู้ รียน สถานศึกษา ชุมชน ทอ้ งถ่ิน และการมีส่วนร่วมจากผมู้ ีส่วนไดเ้ สีย
ทุกฝ่าย ซ่ึงจะเป็นปัจจยั สาคญั ทาใหส้ ถานศึกษามีความเขม้ แขง็ ในการบริหารและการจดั การสามารถพฒั นา
หลกั สูตรและกระบวนการเรียนรู้ตลอดจนการวดั ผล ประเมินผล รวมท้งั การวดั ปัจจยั เก้ือหนุนการพฒั นา
คณุ ภาพนกั เรียน ชุมชน ทอ้ งถิ่น ไดอ้ ยา่ งมีคณุ ภาพและมีประสิทธิภาพ

วตั ถุประสงค์

1. เพือ่ ใหส้ ถานศึกษาบริหารงานดา้ นวชิ าการไดโ้ ดยอิสระ คลอ่ งตวั รวดเร็ว และสอดคลอ้ งกบั
ความตอ้ งการของนกั เรียน สถานศึกษา ชุมชน และทอ้ งถิ่น

2. เพื่อใหก้ ารบริหารและการจดั การศึกษาของสถานศึกษาไดม้ าตรฐานและมีคณุ ภาพ
สอดคลอ้ งกบั ระบบประกนั คุณภาพการศึกษา และการประเมินคณุ ภาพภายใน เพ่ือพฒั นาตนเอง และการ
ประเมินจากหน่วยงานภายนอก

3. เพ่ือใหส้ ถานศึกษาพฒั นาหลกั สูตรและกระบวนการเรียนรู้ ตลอดจนจดั ปัจจยั เก้ือหนุน
การพฒั นาการเรียนรู้ที่สนองตามความตอ้ งการของผเู้ รียน ชุมชน และทอ้ งถิ่น โดยยดึ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ได้
อยา่ งมีประสิทธิภาพและประสิทธิภาพ

4. เพื่อใหส้ ถานศึกษาไดป้ ระสานความร่วมมือในการพฒั นาคุณภาพของการศึกษาของสถานศึกษา
และของบคุ คล ครอบครัว องคก์ ร หน่วยงานและสถาบนั อ่ืน ๆ อยา่ งกวา้ งขวาง

ขอบข่าย/ภารกจิ

- การพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา
- การพฒั นากระบวนการเรียนรู้
- การวดั ผล ประเมินผล และเทียบโอนผลการเรียน
- การวจิ ยั เพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา

3

- การพฒั นาส่ือ นวตั กรรม และเทคโนโลยเี พื่อการศึกษา
- การพฒั นาแหล่งเรียนรู้
- การนิเทศการศึกษา
- การแนะแนวการศึกษา
- การพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา
- การส่งเสริมความรู้ดา้ นวชิ าการแก่ชุมชน
- การประสานความร่วมมือในการพฒั นาวชิ าการกบั สถานศึกษาอื่น

- การส่งเสริม และสนบั สนุนงานวชิ าการแก่บุคคล ครอบครัว องคก์ ร หน่วยงานและสถาบนั

อื่นท่ีจดั การศึกษาศึกษาวิเคราะห์ วิจยั การจดั และพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษาตามกรอบทิศทางของเขต
พ้นื ท่ีการศึกษา และตามความตอ้ งการของสถานศึกษา

1. การพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา
นางราตรี กาหวัง และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ
1.1 ศึกษาวิเคราะหเ์ อกสารหลกั สูตรการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พ.ศ. 2555 สาระแกนกลางของ
กระทรวงศึกษาธิการ ขอ้ มูลสารสนเทศเกี่ยวกบั สภาพปัญหา และความตอ้ งการของสงั คม
ชุมชนและทอ้ งถ่ิน
1.2 วิเคราะห์สภาพแวดลอ้ ม และประเมินสถานภาพสถานศึกษาเพ่ือกาหนดวิสัยทศั น์ภารกิจ
เป้าหมาย คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ โดยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายรวมท้งั คณะกรรมการสถานศึกษา
ข้นั พ้ืนฐาน
1.3 จดั ทาโครงสร้างหลกั สูตรและสาระต่าง ๆ ที่กาหนดใหม้ ีในหลกั สูตรสถานศึกษาท่ีสอดคลอ้ ง
กบั วสิ ัยทศั น์ เป้าหมายและคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ โดยพยายามบูรณาการเน้ือหาสาระท้งั ในกล่มุ สาระ
การเรียนรู้เดียวกนั และระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามความเหมาะสม
1.4 นาหลกั สูตรไปใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน และบริหารจดั การการใชห้ ลกั สูตรใหเ้ หมาะสม
1.5 นิเทศการใชห้ ลกั สูตร
1.6 ติดตามและประเมินผลการใชห้ ลกั สูตร
1.7 ปรับปรุง และพฒั นาหลกั สูตตามความเหมาะสม

2. การพฒั นากระบวนการเรียนรู้
นางราตรี กาหวงั และคณะ ผ้รู ับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ
2.1 ส่งเสริมใหค้ รูจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ ตามสาระและหน่วยการเรียนรู้โดยเนน้ ผเู้ รียน
เป็ นสาคญั

4

2.2 ส่งเสริมใหค้ รูจดั กระบวนการเรียนรู้ โดยจดั เน้ือหาสาระและกิจกรรมใหส้ อดคลอ้ งกบั
ความสนใจ ความถนดั ของผเู้ รียน ฝึกทกั ษะ กระบวนการคดิ การจดั การ การเผชิญสถานการณ์
การประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้เพื่อป้องกนั และแกไ้ ขปัญหา การเรียนรู้จากประสบการณ์จริง และการปฏิบัติจริง
การส่งเสริมใหร้ ักการอ่าน และใฝ่รู้อยา่ งตอ่ เนื่อง การผสมผสานความรู้ต่าง ๆ ใหส้ มดุลกนั ปลูกฝัง
คุณธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงคท์ ส่ี อดคลอ้ งกบั เน้ือหาสาระกิจกรรม ท้งั น้ีโดยจดั
บรรยากาศและสิ่งแวดลอ้ มและแหล่งเรียนรู้ใหเ้ อ้ือต่อการจดั กระบวนการเรียนรู้และการนาภมู ิปัญญา
ทอ้ งถิ่นหรือเครือขา่ ย ผปู้ กครอง ชุมชน ทอ้ งถ่ินมามีส่วนร่วมในการจดั การเรียนการสอนตามความ
เหมาะสม

2.3 จดั ใหม้ ีการนิเทศการเรียนการสอนแก่ครูในกลุ่มสาระต่าง ๆ โดยเนน้ การนิเทศท่ีร่วมมือ
ช่วยเหลือกนั แบบกลั ยาณมิตร เช่น นิเทศแบบเพอ่ื นช่วยเพอื่ น เพื่อพฒั นาการเรียนการสอนร่วมกนั หรือ
แบบอื่น ๆ ตามความเหมาะสม

2.4 ส่งเสริมใหม้ ีการพฒั นาครู เพอื่ พฒั นากระบวนการเรียนรู้ตามความเหมาะสม

3. การวัดผล ประเมินผลและเทียบโอนผลการเรียน

นางกนั ยารัตน์ วลั ลภิ ากร และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏบิ ัติ
3.1 กาหนดระเบียบ แนวปฏิบตั ิเกี่ยวกบั การวดั ผลประเมินผลของสถานศึกษา
3.2 ส่งเสริมใหค้ รูจดั ทาแผนการวดั ผล และประเมินผลแต่ละรายวชิ า ใหส้ อดคลอ้ งกบั

มาตรฐานการศึกษา สาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ และการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
3.3 ส่งเสริมใหค้ รูดาเนินการวดั ผล และประเมินผลการเรียนการสอน โดยเนน้ การ

ประเมินตามสภาพจริง จากระบวนการปฏิบตั ิ และผลงาน
3.4 จดั ใหม้ ีการเทียบโอนความรู้ ทกั ษะ ประสบการณ์ และผลการเรียนจากสถานศึกษา

อื่นสถานประกอบการ และอ่ืน ๆ ตามแนวทางที่กระทรวงศึกษาธิการกาหนด
3.5 พฒั นาเครื่องมือและประเมินผลใหไ้ ดม้ าตรฐาน

4. การวจิ ยั เพ่ือพฒั นาคุณภาพการศึกษา

นางกนั ยารัตน์ วลั ลภิ ากร และคณะผ้รู ับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ
4.1 ศึกษา วิเคราะห์ วจิ ยั การบริหารการจดั การและการพฒั นาคุณภาพงานวชิ าการ

ในภาพรวมของสถานศึกษา
4.2 ส่งเสริมใหค้ รูศึกษา วิเคราะห์ วจิ ยั เพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพการเรียนรู้ให้แต่ละกลุม่ สาระ

การเรียนรู้
4.3 ประสานความร่วมมือในการศึกษา วิเคราะห์ วิจยั ตลอดจนการเผยแพร่ผลงานการ

5

วิจยั หรือพฒั นาคุณภาพการเรียนการสอน และงานวชิ าการกบั สถานศึกษา บคุ คล ครอบครัว องคก์ ร
หน่วยงานและสถาบนั อ่ืน

5. การพฒั นาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยเี พื่อการศึกษา

ระดับอนุบาล นางกนั ยารัตน์ วัลลภิ ากร และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

ระดบั ประถมศึกษา นางราตรี กาหวัง และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
5.1 ศึกษา วิเคราะห์ ความจาเป็นในการใชส้ ่ือและเทคโนโลยเี พ่อื การจดั การเรียนการสอน

และการบริหารงานวชิ าการ
5.2 ส่งเสริมใหค้ รูผลิต พฒั นาส่ือ และนวตั กรรมการเรียนการสอน
5.3 จดั หาเสื่อและเทคโนโลยเี พือ่ ใชใ้ นการจดั การเรียนการสอนและการพฒั นางานดา้ น

วชิ าการ
5.4 ประสานความร่วมมือในการผลิต จดั หา พฒั นาและการใชส้ ื่อ นวตั กรรม

และเทคโนโลยเี พื่อการศึกษา

6. การพฒั นาแหล่งการเรียนรู้

นางสาวณัฐณิชา เปรมทอง และคณะผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏบิ ัติ
6.1 สารวจแหล่งการเรียนรู้ที่เกี่ยวขอ้ งกบั การพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาท้งั ในสถานศึกษา

ชุมชน ทอ้ งถิ่น ในเขตพ้ืนที่การศึกษา และเขตพ้ืนที่การศึกษาใกลเ้ คียง
6.2 จดั ทาเอกสารเผยแพร่แหลง่ การเรียนรู้แก่ครู สถานศึกษาอ่ืน บุคคล ครอบครัว

องคก์ ร หน่วยงาน และสถาบนั อื่น ที่จดั การศึกษาในบริเวณใกลเ้ คยี ง
6.3 จดั ต้งั และพฒั นาแหลง่ การเรียนรู้รวมท้งั พฒั นาใหเ้ กิดองคค์ วามรู้ และประสาน

ความร่วมมือสถานศึกษาอื่น บคุ คล ครอบครัว องคก์ ร หน่วยงาน และสถาบนั สังคมอ่ืนที่จดั การศึกษาใน
การจดั ต้งั ส่งเสริม พฒั นาแหล่งเรียนรู้ที่ใชร้ ่วมกนั

6.4 ส่งเสริม สนบั สนุนใหค้ รูใชแ้ หล่งการเรียนรู้ท้งั ในและนอกโรงเรียน ในการจดั
กระบวนการเรียนรู้โดยครอบคลุมภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ิน

7. การนเิ ทศการศึกษา

นางสุวรรณา เข็มเพชร และคณะผู้รับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏบิ ตั ิ
7.1 จดั ระบบนิเทศงานวิชาการ และการเรียนการสอนภายในสถานศึกษา

ดาเนินการนิเทศงานวิชาการ และการเรียนการสอนในรูปแบบหลากหลาย และเหมาะสมกบั สถานศึกษา
7.2 ประเมินผลการจดั ระบบ และกระบวนการนิเทศการศึกษาในสถานศึกษา

6

7.3 ติดตาม ประสานงานกบั เขตพ้นื ที่การศึกษา เพือ่ พฒั นาระบบและกระบวนการนิเทศ
งานวิชาการ และการเรียนการสอนของสถานศึกษา

7.4 การแลกเปล่ียนเรียนรู้ และประสบการณ์การจดั ระบบนิเทศการศึกษาภายใน
สถานศึกษากบั สถานศึกษาอื่น หรือเครือข่ายการนิเทศการศึกษาภายในเขตพ้นื ที่การศึกษา

8. การแนะแนวการศึกษา

นางกนั ยารัตน์ วัลลภิ ากร และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ
8.1 จดั ระบบการแนะแนวทางวิชาการและวิชาชีพภายในสถานศึกษา โดยเช่ือมโยง

กบั ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน และกระบวนการเรียนการสอน
8.2ดาเนินการแนะแนวการศึกษา โดยความร่วมมือของครูทุกคนในสถานศึกษา
8.3ติดตามและประเมินผลการจดั การระบบและกระบวนการแนะแนวการศึกษา

ในสถานศึกษา
8.4ประสานความร่วมมือ และแลกเปล่ียนเรียนรู้ และประสบการณ์ดา้ นการแนะแนว

การศึกษากบั สถานศึกษา หรือเครือขา่ ยการแนะแนวภายในเขตพ้ืนที่การศึกษา

9. การพฒั นาการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา

นายสมพงษ์ พนั วัง และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
9.1 จดั ระบบโครงสร้างองคก์ ร ใหร้ องรับการจดั ระบบการประกนั คณุ ภาพภายใน

สถานศึกษา
9.2 กาหนดเกณฑก์ ารประเมิน เป้าหมายความสาเร็จของสถานศึกษาตามมาตรฐาน

การศึกษาและตวั ช้ีวดั ของกระทรวง เป้าหมายความสาเร็จของเขตพ้ืนท่ีการศึกษา หลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการ
ประเมินของสานกั งานรับรองมาตรฐานและประเมินคณุ ภาพการศึกษา

9.3 วางแผนการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ตามระบบการประกนั คุณภาพการศึกษา
ใหบ้ รรลุผลตามเป้าหมายความสาเร็จของสถานศึกษา

9.4 ดาเนินการพฒั นางานตามแผนและติดตาม ตรวจสอบ และประเมินคุณภาพภายใน
เพอ่ื ปรับปรุงพฒั นาอยา่ งต่อเนื่อง

9.5 ประสานความร่วมมือกบั สถานศึกษาและหน่วยงานอื่น ในการปรับปรุงและพฒั นา
ระบบประกนั คุณภาพภายใน และการพฒั นาคุณภาพการศึกษาตามระบบการประกนั คุณภาพการศึกษา

9.6 ประสานงานกบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษา เพื่อการประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
ตามระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายในเขตพ้นื ที่การศึกษา

9.7 ประสานงานกบั สานกั งานรับรองมาตรฐานการศึกษาและประเมินคณุ ภาพการศึกษา
ในการประเมินสถานศึกษาเพ่ือเป็นฐานในการพฒั นาอยา่ งเป็นระบบและต่อเน่ือง

7

10. การส่งเสริมความรู้ทางวชิ าการแก่ชุมชน
นางราตรี กาหวงั และคณะผู้รับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ
10.1 การศึกษา สารวจความตอ้ งการ สนบั สนุนงานวชิ าการแก่ชุมชน
10.2 จดั ใหค้ วามรู้ เสริมสร้างความคดิ และเทคนิค ทกั ษะ ทางวชิ าการ เพอ่ื การพฒั นา

ทกั ษะวิชาชีพ และคณุ ภาพชีวิตของประชาชนในชุมชน ทอ้ งถ่ิน
10.3 การส่งเสริมใหป้ ระชาชนในชุมชน ทอ้ งถิ่น เขา้ มามีส่วนร่วมในกิจกรรม

ทางวชิ าการของสถานศึกษา และท่ีจดั โดยบคุ คล ครอบครัว องคก์ ร หน่วยงาน และสถาบนั อ่ืนที่จดั
การศึกษา

10.4 ส่งเสริมใหม้ ีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประสบการณ์ระหวา่ งบคุ คล ครอบครัว ชุมชน
ทอ้ งถิ่น

11. การประสานความร่วมมือในการพฒั นาวิชาการกบั สถานศึกษาและองค์กรอื่น
นางสุวรรณา เขม็ เพชร และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏบิ ตั ิ
11.1 ประสานความร่วมมือ ช่วยเหลือในการพฒั นาวชิ าการกบั สถานศึกษาของรัฐ เอกชน

และองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน ท้งั ที่จดั การศึกษาข้ึนพ้ืนฐานและระดบั อุดมศึกษา
ท้งั บริเวณใกลเ้ คียงภายในเขตพ้นื ท่ีการศึกษา ตา่ งเขตพ้ืนท่ีการศึกษา

11.2 สร้างเครือขา่ ยความร่วมมือในการพฒั นาวชิ าการกบั องคก์ รต่าง ๆ ท้งั ภายในประเทศ
และตา่ งประเทศ

12. การส่งเสริมและสนบั สนุนงานวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน
และสถาบันอ่ืนทีจ่ ัดการศึกษา

นางสุวรรณา เข็มเพชร และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏบิ ัติ
12.1 สารวจและศึกษาขอ้ มูลการจดั การศึกษา รวมท้งั ความตอ้ งการในการไดร้ ับการ

สนบั สนุนดา้ นวชิ าการของบุคคล ครอบครัว องคก์ ร หน่วยงาน และสถาบนั สงั คมอื่นที่จดั การศึกษา
12.2 ส่งเสริม สนบั สนุนการพฒั นาวิชาการและการพฒั นาคุณภาพการเรียนรู้ในการจดั การ

ศึกษาของบุคคล ครอบครัว องคก์ ร หน่วยงาน และสถาบนั สังคมอื่นที่จดั การศึกษา
12.3 จดั ใหม้ ีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการจดั การศึกษาของบคุ คล ครอบครัว องคก์ ร

หน่วยงาน และสถาบนั สงั คมอื่นท่ีจดั การศึกษา

8

13. งานห้องสมุด

นางกนั ยารัตน์ วลั ลภิ ากร และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบัติ

13.1 จดั ทาทะเบียน สถิติ และขอ้ มูลสารสนเทศที่เก่ียวขอ้ งกบั งานหอ้ งสมดุ

13.2 วางแผนการปฏิบตั ิงาน และดาเนินการตามแผน

13.3 ประเมินผลการปฏิบตั ิงานเสนอผบู้ ริหารเม่ือสิ้นสุดโครงการ

14. งานลูกเสือ-เนตรนารี

นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏบิ ตั ิ

14.1 จดั ทาทะเบียน สถิติ และขอ้ มูลสารสนเทศท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั งานลูกเสือ-

เนตรนารี

14.2 วางแผนการปฏิบตั ิงาน และดาเนินการตามแผน

14.3 ประเมินผลการปฏิบตั ิงานเสนอผบู้ ริหารเม่ือสิ้นสุดโครงการ

15. งานอื่นๆทเ่ี กย่ี วข้องกบั วิชาการ

15.1 งานประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องสถานศึกษา

นางราตรี กาหวงั

15.2 งานประเมินการอา่ น การวเิ คราะหแ์ ละการเขียน

นางราตรี กาหวงั

15.3 งานจดั นิทรรศการ และแขง่ ขนั ทางวิชาการ

นางราตรี กาหวงั

15.4 งานรับผิดชอบหอ้ งพิเศษ

1) หอ้ งวิทยาศาสตร์ นางคานึง บญุ อมุ้

2) หอ้ งคอมพิวเตอร์ นายพรเทพ พ่งึ จาบ

3) หอ้ งสื่อและนวตั กรรม ร.ร.ประชารัฐ นายสมพงษ์ พนั วงั

5) หอ้ งครัว นางสาวมณีจนั ทร์ พจนเ์ ลขา

6) หอ้ งดนตรีไทย นายสมพงษ์ พนั วงั

7) หอ้ งเคร่ืองเลน่ อนุบาล นางสาวมณีจนั ทร์ พจนเ์ ลขา

8) หอ้ งสหกรณ์ นางอรุณรัตน์ บุญอมุ้

9) หอ้ งประชุมเอทีไบโอพาวเวอร์ นายมารุตพงศ์ วิชามุข

9

15.5 หวั หนา้ กล่มุ สาระ

1) กลุ่มสาระภาษาไทย นางราตรี กาหวงั

2) กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ นายสมพงษ์ พนั วงั

3) กลุม่ สาระสงั คมฯ นางสาวมณีจนั ทร์ พจนเ์ ลขา

4) กลมุ่ สาระสุขศึกษา – พละศึกษา นายสมพงษ์ พนั วงั

5) กลุ่มสาระศิลปศึกษา นายพรเทพ พ่งึ จาบ

6) กลุ่มสาระการงานอาชีพ นางอรุณรัตน์ บญุ อุม้

7) กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ นางสาวณฐั ณิชา เปรมทอง

8) กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ นายมารุตพงษ์ วชิ ามขุ

9) กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน นายสมพงษ์ พนั วงั

10) หวั หนา้ งานอนุบาล นางกนั ยารัตน์ วลั ลิภากร

10

หวั หน้างาน
การบริหารงบประมาณ
นายสมพงษ์ พนั วงั

แนวคดิ

การบริหารงานงบประมาณของสถานศึกษามุง่ เนน้ ความเป็นอิสระ ในการบริหารจดั การมีความ
คล่องตวั โปร่งใส ตรวจสอบสอบได้ ยดึ หลกั การบริหารมงุ่ เนน้ ผลสมั ฤทธ์ิและบริหารงบประมาณแบบ
มุ่งเนน้ ผลงาน ใหม้ ีการจดั หาผลประโยชนท์ างการศึกษา ส่งผลใหเ้ กิดคณุ ภาพที่ดีข้ึนต่อผเู้ รียน

วัตถปุ ระสงค์

1. เพอ่ื ใหส้ ถานศึกษาบริหารดา้ นงบประมาณมีความเป็นอิสระ คลอ่ งตวั โปร่งใส ตรวจสอบได้
2. เพอ่ื ใหไ้ ดผ้ ลผลิต ผลลพั ธ์เป็นไปตามขอ้ ตกลงการใหบ้ ริการ
3. เพ่ือใหส้ ถานศึกษาสามารถบริหารจดั การทรัพยากรท่ีไดอ้ ยา่ งเพียงพอและมีประสิทธิภาพ

ขอบข่ายภารกจิ

1. การจดั ทาและเสนอของบประมาณ
1.1 การวิเคราะห์และพฒั นานโยบายทางการศึกษา
1.2 การจดั ทาแผนกลยทุ ธ์หรือแผนพฒั นาการศึกษา
1.3 การวิเคราะห์ความเหมาะสมการเสนอของงบประมาณ

2. การจดั สรรงบประมาณ
2.1 การจดั สรรงบประมาณในสถานศึกษา
2.2 การเบิกจ่ายและการอนุมตั ิงบประมาณ
2.3 การโอนเงินงบประมาณ

3. การตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการใชเ้ งินและผลการดาเนินงาน
3.1 การตรวจสอบติดตามการใชเ้ งินและผลการดาเนินงาน
3.2 การประเมินผลการใชเ้ งินและผลการดาเนินงาน

4. การระดมทรัพยากร และการลงทนุ เพอ่ื การศึกษา
4.1 การจดั การทรัพยากร
4.2 การระดมทรัพยากร
4.3 การจดั หารายไดแ้ ละผลประโยชน์
4.4 กองทุนกูย้ มื เพ่ือการศึกษา
4.5 กองทุนสวสั ดิการเพ่ือการศึกษา

11

5. การบริหารการเงิน
5.1 การเบิกเงินจากคลงั
5.2 การรับเงิน
5.3 การเกบ็ รักษาเงิน
5.4 การจ่ายเงิน
5.5 การนาส่งเงิน
5.6 การกนั เงินไวเ้ บิกเหลื่อมปี

6. การบริหารบญั ชี
6.1 การจดั ทาบญั ชีการเงิน
6.2 การจดั ทารายงานทางการเงินและงบประมาณ
6.3 การจดั ทาและจดั หาแบบพมิ พบ์ ญั ชี ทะเบียน และรายงาน

7. การบริหารพสั ดุและสินทรัพย์
7.1 การจดั ทาระบบฐานขอ้ มูลสินทรัพยข์ องสถานศึกษา
7.2 การจดั หาพสั ดุ
7.3 การกาหนดแบบรูปรายการหรือคณุ ลกั ษณะเฉพาะและจดั ซ้ือจดั จา้ ง
7.4 การควบคมุ ดูแล บารุงรักษา และจาหน่ายพสั ดุ

ขอบข่ายการดาเนนิ งานของสถานศึกษา

1. การจดั ทาและเสนอของบประมาณ

นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะผ้รู ับผดิ ชอบ

1.1 การวเิ คราะห์ และพฒั นานโยบายทางการศึกษา

แนวทางการปฏิบัติงาน
1.1.1. วิเคราะหท์ ิศทางและยทุ ธิศาสตร์ของหน่วยงานเหนือสถานศึกษา ไดแ้ ก่ เป้าหมาย
เชิงยทุ ธศาสตร์ระดบั ชาติ แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ แผนการศึกษาแห่งชาติ แผนปฏิบตั ิ
ราชการของกระทรวงศึกษาธิการ และแผนพฒั นาการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน
1.1.2 ศึกษาขอ้ ตกลงผลการปฏิบตั ิงานและเป้าหมายการใหบ้ ริการสาธารณะทุกระดบั
ไดแ้ ก่ เป้าหมายการใหบ้ ริการสาธารณะ (Public Service Agreement : PSA) ขอ้ ตกลงการจดั ทา
ผลผลิต (Service Delivery Agreement : SDA) ขอ้ ตกลงผลการปฏิบตั ิงานของเขตพ้นื ที่ และผลการ
ดาเนินงานของสถานศึกษาที่ตอ้ งดาเนินการ เพื่อใหบ้ รรลุขอ้ ตกลงที่สถานศึกษาทากบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษา
1.1.3 วิเคราะห์ผลการดาเนินงานของสถานศึกษาตามขอ้ ตกลงที่ทากบั เขตพ้ืนที่
การศึกษาดา้ นประมาณ คุณภาพ เวลา ตลอดจนตน้ ทนุ ซ่ึงตอ้ งคานวณตน้ ทุนผลผลิตขององคก์ ร
และผลผลิตงาน / โครงการ
1.1.4 จดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศผลการศึกษา วเิ คราะห์ วิจยั เพื่อใชใ้ นการวิเคราะห์

12

สภาพแวดลอ้ มท่ีมีผลกระทบต่อการจดั การศึกษาของสถานศึกษา
1.1.5 เผยแพร่ขอ้ มลู สารสนเทศใหเ้ ขตพ้ืนท่ีการศึกษา และสาธารณะชนรับทราบ
กฎหมาย ระเบียบ และเอกสารทเี่ กี่ยวข้อง
1. พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไ้ ขเพ่ิมเติม (ฉบบั ที่ 2)
พ.ศ. 2545
2. พระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546
3. หลกั สูตรการศึกษาข้นึ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2544

1.2 การจัดทาแผนกลยุทธ์ หรือแผนพฒั นาการศึกษา
แนวทางการปฏบิ ัติ
1.2.1 ครู บคุ ลากรทางการศึกษา นกั เรียน คณะกรรมการสถานศึกษา และชุมชน
มีส่วนร่วมดาเนินการดงั น้ี
1.2.2 ทบทวนภารกิจการจดั การศึกษาของสถานศึกษา และศึกษารายงานขอ้ มลู
สารสนเทศท่ีเกี่ยวขอ้ ง
1.2.3 วเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ มของสถานศึกษาท่ีมีผลกระทบต่อการจดั การศึกษา(SWOT)
และประเมินสถานภาพของสถานศึกษา
1.2.4 กาหนดวิสยั ทศั น์ (Vision) พนั ธกิจ (Mission) และเป้าประสงค์ (Corporate
Objective) ของสถานศึกษา
1.2.5 กาหนดกลยทุ ธข์ องสถานศึกษา
1.2.6 กาหนดผลผลิต (Outputs) ผลลพั ธ์ (Outcomes) และตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ
(Key Preformance Indicatiors: KPIs) โดยจดั ทาเป็นขอ้ มูลสารสนเทศ
1.2.7 กาหนดเป้าหมายระยะปานกลางของผลผลิตในเชิงปริมาณ คณุ ภาพ และผลลพั ธ์
ท่ีสอดคลอ้ งกบั ผลการปฏิบตั ิงานของสถานศึกษาท่ีจะทาร่างขอ้ ตกลงกบั เขตพ้นื ที่
การศึกษา
1.2.8 จดั การทารายละเอียดโครงสร้าง แผนงาน งาน/โครงการ และกิจกรรมหลกั
1.2.9 จดั ใหร้ ับฟังความคดิ เห็นจากผทู้ ่ีเกี่ยวขอ้ ง เพ่ือปรับปรุงและนาเสนอขอความ
เห็นชอบต่อคณะกรรมการสถานศึกษา
1.2.10 เผยแพร่ประกาศตอ่ สาธารณชน และผทู้ ่ีเก่ียวขอ้ ง
กฎหมาย ระเบียบ และเอกสารทเี่ กยี่ วข้อง
1. พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และท่ีแกไ้ ขเพ่มิ เติม (ฉบบั ที่ 2)พ.ศ.2545
2. พระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546

1.3 การวเิ คราะห์ความเหมาะสมการสนองของประมาณ
แนวทางการปฏิบัติ
1.3.1 จดั ทารายละเอียดแผนงบประมาณ แผนงาน งานโครงการ ใหม้ ีความเชื่อมโยงกบั

13

ผลผลิตและผลลพั ธ์ ตามตวั ช้ีวดั ความสาเร็จของสถานศึกษา พร้อมกบั วิเคราะห์และจดั ลาดบั ความ
สาคญั ของแผนงาน งานโครงการ เมื่อเขตพ้ืนที่การศึกษาแจง้ นโยบาย แผนพฒั นามาตรฐานการศึกษา
ข้นั พ้ืนฐาน หลกั เกณฑ์ ข้นั ตอนและวธิ ีการจดั ต้งั งบประมาณใหส้ ถานศึกษาดาเนินการ

1.3.2 จดั ทากรอบประมาณการรายจ่ายระยะปานกลาง (Medium Term Expenditure
Framework : MTEF) โดยวิเคราะหน์ โยบายหน่วยเหนือที่มีการเปลี่ยนแปลงไปจากเดิม วเิ คราะห์
ผลการดาเนินงานปี งบประมาณท่ีผา่ นมาของสถานศึกษา เพ่ือปรับเป้าหมายผลผลิตที่ตอ้ งการดาเนินการใน
3 ปี ขา้ งหนา้ พร้อมกบั ปรับแผนงาน งานโครงการ และกิจกรรมหลกั ใหส้ อดคลอ้ งกบั ประมาณ
รายไดข้ องสถานศึกษาท้งั จากเงินงบประมาณ และเงินนอกงบประมาณ

1.3.3 จดั ทาคาขอรับงบประมาณของสถานศึกษา และกรอบประมาณการรายจ่ายระยะ
ปานกลาง (MTEF) เสนอต่อเขตพ้ืนท่ีการศึกษา เพื่อพิจารณาความเหมาะสมสอดคลอ้ งเชิงนโยบาย

1.3.4 จดั ทาร่างขอ้ ตกลงบริการผลผลิต (ร่างขอ้ ตกลงผลการปฏิบตั ิงาน) ของสถานศึกษา
ที่จะตอ้ งทากบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษาเมื่อไดร้ ับงบประมาณ โดยมีเป้าหมายการใหบ้ ริการที่สอดคลอ้ งกบั
แผนกลยทุ ธ์ของสถานศึกษา โดยผา่ นความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา

กฎหมาย ระเบยี บ และเอกสารท่ีเก่ียวข้อง
1. ระเบียบวา่ ดว้ ยการบริหารงบประมาณ พ.ศ. 2545
2. ชุดปฏิบตั ิการจดั ทาแผนกลยุทธ์และกรอบประมาณการรายจ่ายล่วงหนา้ ระยะ

ปานกลาง : กองแผนงาน กรมสามญั ศึกษา

2. การจดั สรรงบประมาณ

นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะผู้รับผดิ ชอบ

2.1 การจดั สรรงบประมาณภายในสถานศึกษา
แนวทางการปฏิบัติ
2.1.1 จดั ทาขอ้ ตกลงบริการผลผลิตของสถานศึกษากบั เขตพ้ืนที่การศึกษา เม่ือไดร้ ับ

งบประมาณ
2.1.2 ศึกษาขอ้ มลู การจดั สรรงบประมาณท่ีสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

แจง้ ผา่ นเขตพ้ืนท่ีการศึกษา แจง้ ใหส้ ถานศึกษาทราบในเรื่องนโยบาย แผนพฒั นา มาตรฐานการศึกษา
ข้นั พ้นื ฐาน หลกั เกณฑ์ ข้นั ตอน และวิธีการจดั สรรงบประมาณ

2.1.3 ตรวจสอบกรอบวงเงินนอกงบประมาณที่ไดจ้ ากแผนการระดมทรัพยากร
2.1.4 วิเคราะหก์ ิจกรรมตามภารกิจงานที่จะตอ้ งดาเนินการตามมาตรฐานโครงสร้าง
สายงาน และตามแผนงาน งานโครงการของสถานศึกษา เพ่ือจดั ลาดบั ความสาคญั และกาหนด
งบประมาณ ทรัพยากรของแตล่ ะสายงาน งานโครงการ ใหเ้ ป็นไปตามกรอบวงเงินงบประมาณที่ไดร้ ับ
และวงเงินนอกงบประมาณตามแผนระดมทรัพยากร
2.1.5 ปรับปรุงกรอบงบประมาณรายจ่ายระยะปานกลาง (MTEF) ใหส้ อดคลอ้ งกบั

14

กรอบวงเงินท่ีไดร้ ับ
2.1.6 จดั ทารายละเอียดแผนปฏิบตั ิการประจาปี งบประมาณ ซ่ึงระบแุ ผนงาน โครงการ

ท่ีสอดคลอ้ งวงเงินงบประมาณที่ไดร้ ับและวงเงินนอกงบประมาณที่ไดต้ ามแผนระดมทรัพยากร
จดั ทาขอ้ ร่างตกลงผลผลิตของหน่วยงานภายในสถานศึกษาและกาหนดผรู้ ับผิดชอบ

2.1.7 นาเสนอแผนปฏิบตั ิการประจาปี งบประมาณ และร่างขอ้ ตกลงผลผลิตขอความ
เห็นชอบคณะกรรมการสถานศึกษา

2.1.8 แจง้ จดั สรรวงเงินและจดั ทาขอ้ ตกลงผลผลิตใหห้ น่วยงานภายในสถานศึกษารับไป
ดาเนินการตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี งบประมาณ

กฎหมาย ระเบยี บ และเอกสารทเ่ี กี่ยวข้อง
ระเบียบวา่ ดว้ ยการบริหารงบประมาณ พ.ศ. 2545
2.2 การเบิกจ่ายและการอนุมัติงบประมาณ
แนวทางการปฏบิ ัติ
2.2.1 จดั ทาแผนการใชง้ บประมาณรายไตรมาสโดยกาหนดปฏิทินปฏิบตั ิงานรายเดือน
ใหเ้ ป็นไปตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี งบประมาณแลว้ สรุปแยกเป็นรายไตรมาสเป็น งบบุคลากร
งบอดุ หนุน งบลงทุน (แยกเป็นค่าครุภณั ฑ์ และค่าก่อสร้าง) และงบดาเนินการ (ตามนโยบายพิเศษ)
2.2.2 เสนอแผนการใชง้ บประมาณวงเงินรวมเพื่อขออนุมตั ิเงินประจางวดเป็นรายไตรมาส
ผา่ นเขตพ้ืนที่การศึกษาไปยงั คณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐานรวบรวมเสนอต่อสานกั งบประมาณ
2.2.3 เบิกจ่ายงบประมาณประเภทต่าง ๆ ใหเ้ ป็นไปตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี และ
อนุมตั ิการใชก้ ารใชง้ บประมาณของสถานศึกษาตามประเภทและรายการตามท่ีไดร้ ับงบประมาณ

กฎหมาย ระเบียบ และเอกสารที่เกี่ยวข้อง
ระเบียบวา่ ดว้ ยการบริหารงบประมาณ พ.ศ. 2545

2.3 การโอนเงนิ งบประมาณ
แนวทางการปฏิบตั ิ
การโอนเงิน ใหเ้ ป็นไปตามข้นั ตอนและวิธีการท่ีกระทรวงการคลงั กาหนด

3. การตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการใช้เงินและผลการ
ดาเนนิ งาน

นางสุวรรณา เข็มเพชร และคณะ ผู้รับผดิ ชอบ

3.1 การตรวจสอบตดิ ตามการใช้เงินและผลการดาเนินงาน
แนวทางการปฏบิ ัติ
3.1.1 จดั ทาแผนการตรวจสอบ ติดตามการใชเ้ งินท้งั เงินงบประมาณและเงินนอก

งบประมาณของสถานศึกษาใหเ้ ป็นไปตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี งบประมาณ และแผนการใช้

15

งบประมาณรายไตรมาส
3.1.2 จดั ทาแผนการตรวจสอบ ติดตามผลการดาเนินงานตามขอ้ ตกลงการใหบ้ ริการ

ผลผลิตของสถานศึกษาใหเ้ ป็นไปตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี งบประมาณ และแผนการใชง้ บประมาณราย
ไตรมาส

3.1.3 จดั ทาแผนการกากบั ตรวจสอบติดตามและป้องกนั ความเส่ียงสาหรับโครงการท่ีมี
ความเส่ียงสูง

3.1.4 ประสานแผนและดาเนินการตรวจสอบ ติดตาม และนิเทศใหเ้ ป็นไปตามแผน
การตรวจสอบ ติดตามของสถานศึกษา โดยเฉพาะโครงการท่ีมีความเสี่ยงสูง

3.1.5 จดั ทาขอ้ สรุปผลการตรวจสอบ ติดตาม และนิเทศ พร้อมท้งั เสนอขอ้ ปัญหาที่
อาจทาใหก้ ารดาเนินงานไมป่ ระสบผลสาเร็จ เพ่ือใหส้ ถานศึกษาเร่งแกป้ ัญหาไดท้ นั สถานการณ์

3.1.6 รายงานผลการดาเนินการตรวจสอบต่อคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน
3.1.7 สรุปขอ้ มลู สารสนเทศท่ีไดแ้ ละจดั รายงานขอ้ มลู การใชง้ บประมาณผลการ

ดาเนินงานของสถานศึกษาเป็นรายไตรมาสตอ่ เขตพ้ืนท่ีการศึกษา

3.2 การประเมนิ ผลการใช้เงนิ และผลการดาเนินงาน
แนวทางการปฏิบตั ิ
3.2.1 กาหนดปัจจยั หลกั ความสาเร็จ และตวั ช้ีวดั (Key Performance Indicators

:KPLs) ของสถานศึกษา
3.2.2 จดั ทาตวั ช้ีวดั ความสาเร็จของผลผลิตที่กาหนดตามขอ้ ตกลงการใหบ้ ริการผลผลิต

ของสถานศึกษา
3.2.3 สร้างเคร่ืองมือเพอ่ื การประเมินผล ผลผลิตตามตวั ช้ีวดั ความสาเร็จที่กาหนดตาม

ขอ้ ตกลงการใหบ้ ริการผลผลิตของสถานศึกษา
3.2.4 ประเมินแผนกลยทุ ธ์ และแผนปฏิบตั ิการประจาปี ของสถานศึกษา และจดั ทา

รายงานประจาปี
3.2.5 รายงานผลการประเมินต่อคณะกรรมสถานศึกษาข้นั พ้นื ฐานและเขตพ้นื ที่

การศึกษา

4. การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพ่ือการศึกษา
นางสุวรรณา เขม็ เพชร และคณะ ผู้รับผิดชอบ

4.1 การจดั การทรัพยากร
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
4.1.1 ประชาสมั พนั ธ์ใหห้ น่วยงานภายในสถานศึกษา และสถานศึกษาในเขตพ้ืนที่

การศึกษาทราบรายการสินทรัพยข์ องสถานศึกษาเพื่อใชท้ รัพยากรร่วมกนั
4.1.2 วางระบบการใชท้ รัพยากรอยา่ งมีประสิทธิภาพร่วมกบั บุคคลและหน่วยงานท้งั

16

ภาครัฐและเอกชน
4.1.3 สนบั สนุนใหบ้ ุคลากร และสถานศึกษาร่วมมือกนั ใชท้ รัพยากรในชุมชนให้เกิด

ประโยชน์ต่อกระบวนการจดั การเรียนการสอนของสถานศึกษา
4.2 การระดมทรัพยากร

แนวทางการปฏบิ ัติ
4.2.1 ศึกษา วิเคราะหก์ ิจกรรมและภารกิจ งาน/โครงการ ตามกรอบประมาณการ
ระยะปานกลาง (MTEF) และแผนปฏิบตั ิการประจาปี ท่ีมีความจาเป็นตอ้ งใชว้ งเงินเพ่ิมเติมจากประมาณการ
รายไดง้ บประมาณไว้ เพ่ือจดั ลาดบั ความสาคญั ของกิจกรรมใหเ้ ป็นไปตามความเร่งด่วนและช่วงเวลา
4.2.2 สารวจขอ้ มูลนกั เรียนที่มีความตอ้ งการไดร้ ับการสนบั สนุนทุนการศึกษาตามเกณฑ์
การรับทุนทุกประเภท ต้งั กรรมการพจิ ารณาคดั เลือกนกั เรียนไดร้ ับทนุ การศึกษา โดยตรวจสอบขอ้ มูล
เชิงลึกพร้อมกบั ใหม้ ีการจดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศใหเ้ ป็นปัจจุบนั
4.2.3 ศึกษา วิเคราะหแ์ หลง่ ทรัพยากร บุคคล หน่วยงาน องคก์ ร และทอ้ งถ่ินท่ีมี
ศกั ยภาพใหก้ ารสนบั สนุนการจดั การศึกษา ตลอดจนติดต่อประสานความร่วมมืออยา่ งเป็นรูปธรรม
4.2.4 จดั ทาแผนการระดมทรัพยากรทางการศึกษาและทุนการศึกษา โดยกาหนดวิธีการ
แหล่งการสนบั สนุน เป้าหมาย เวลาดาเนินงาน และผรู้ ับผิดชอบ
4.2.5 เสนอแผนการระดมทรัพยากรทางการศึกษาและทนุ การศึกษาตอ่ คณะกรรมการ
สถานศึกษาเพ่อื ขอความเห็นชอบและดาเนินการในรูปคณะกรรมการ
4.2.6 เก็บรักษาเงินและเบิกจ่ายไปใชต้ ามแผนการปฏิบตั ิการประจาปี ที่ตอ้ งใชว้ งเงิน
เพิม่ เติมใหเ้ ป็นไปตามระเบียบของทนุ การศึกษาและระเบียบวา่ ดว้ ยเงินนอกงบประมาณท้งั ตาม
วตั ถุประสงคแ์ ละไมก่ าหนดวตั ถุประสงค์
กฎหมาย ระเบียบ และเอกสารทีเ่ กยี่ วข้อง
พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแกไ้ ขเพ่มิ เติม (ฉบบั ที่ 2)
พ.ศ. 2545
4.3 การจัดหารายได้และผลประโยชน์

แนวทางการปฏิบัติ
4.3.1 วเิ คราะหศ์ กั ยภาพของสถานศึกษาท่ีดาเนินการจดั หารายได้ และสินทรัพยใ์ นส่วนที่
จะนามาซ่ึงรายไดแ้ ละผลประโยชนข์ องสถานศึกษา เพอ่ื จดั ทาทะเบียนขอ้ มูล
4.3.2 จดั ทาแนวปฏิบตั ิ หรือระเบียบของสถานศึกษาเพื่อจดั หารายได้ และบริหารรายได้
และผลประโยชนต์ ามแตล่ ะสภาพของสถานศึกษา โดยไม่ขดั ต่อกฎหมายและระเบียบที่เก่ียวขอ้ ง
4.3.3 จดั หารายไดแ้ ละผลประโยชน์ และจดั ทาทะเบียนคุม
4.3.4 เก็บรักษาเงินและเบิกจ่ายใหเ้ ป็นไปตามกฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวขอ้ ง
กฎหมาย ระเบียบ และเอกสารท่เี กี่ยวข้อง
พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแกไ้ ขเพิม่ เติม (ฉบบั ที่ 2)

17

พ.ศ. 2545
4.4 กองทนุ กู้ยืมเพื่อการศึกษา(ถ้ามี)
แนวทางการปฏบิ ัติ
4.4.1 สารวจประเภทกองทุน และจดั ทาขอ้ มลู ยอดวงเงินและหลกั เกณฑข์ องแตล่ ะ
กองทุน
4.4.2 สารวจความตอ้ งการของนกั เรียนและคดั เลือกเสนอใหก้ ูย้ มื ตามหลกั เกณฑท์ ่ี
กาหนด
4.4.3 ประสานการกยู้ มื กบั หน่วยปฏิบตั ิท่ีเก่ียวขอ้ ง
4.4.4 สร้างความตระหนกั แก่ผกู้ ยู้ มื
4.4.5 ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และผลงานผลการดาเนินงาน
4.5 กองทนุ สวสั ดกิ ารเพื่อการศึกษา
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
4.5.1 จดั ระบบสวสั ดิการเพ่อื การศึกษาของสถานศึกษาใหส้ อดคลอ้ งและเป็นไปตาม
กฎหมายท้งั การจดั หาและการใชส้ วสั ดิการเพ่ือการศึกษา
4.5.2 วางระเบียบการใชเ้ งินสวสั ดิการ
4.5.3 ดาเนินการจดั สวสั ดิการใหเ้ ป็นไปตามระเบียบ
4.5.4 กากบั ติดตาม ตรวจสอบใหเ้ ป็นไปตามระเบียบ

5. การบริหารการเงนิ

นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะผู้รับผดิ ชอบ

การเบิกเงินจากคลงั การรับเงิน การเกบ็ รักษาเงิน การจ่ายเงิน การนาส่งเงิน การโอนเงิน
การกนั เงินไวเ้ บิกเหล่ือมปี ใหเ้ ป็นไปตามข้นั ตอนและวิธีการท่ีกระทรวงการคลงั กาหนด

6. การบริหารการบญั ชี

นายมารุตพงศ์ วชิ ามขุ และคณะผ้รู ับผิดชอบ

6.1 การจดั ทาบญั ชีการเงิน
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
6.1.1 ต้งั ยอดบญั ชีระหวา่ งปี งบประมาณท้งั การต้งั ยอดภายหลงั การปิ ดบญั ชีงบประมาณ

ปี ก่อน และการต้งั ยอดก่อนปิ ดบญั ชีงบประมาณปี ก่อน
6.1.2 จดั ทากระดาษทาการโดยปรับปรุงบญั ชีเงินงบประมาณ โอนปิ ดบญั ชีเงินนอก

งบประมาณเขา้ บญั ชีทนุ และบญั ชีเงินรับฝากและเงินประกนั ต้งั ยอดบญั ชีสินทรัพยท์ ี่เป็นบญั ชีวสั ดุ
หรือ (บญั ชีสินคา้ คงเหลือ) และบญั ชีสินทรัพยไ์ ม่หมุนเวียน พร้อมท้งั จดั ทาใบสาคญั การลงบญั ชีทวั่ ไป
โดยใชจ้ านวนเงินตามรายการหลงั การปรับปรุง

6.1.3 บนั ทึกเปิ ดบญั ชีคงคา้ ง (พึงรับพึงจ่าย : Accrual Basis) โดยบนั ทึกรายการดา้ น

18

เดบิตในบญั ชีแยกประเภท (สินทรัพยแ์ ละค่าใชจ้ ่าย) และบนั ทึกรายการดา้ นเครดิตในบญั ชีแยกประเภท
(หน้ีสิน ทุน รายได)้

6.1.4 บนั ทึกบญั ชีประจาวนั ใหค้ รอบคลมุ การรับเงินงบประมาณ การรับรายไดจ้ ากการ
ขายสินคา้ หรือการใหบ้ ริการ การับเงินรายได้ การจ่ายเงินงบประมาณ การจ่ายเงินงบประมาณใหย้ มื การ
จ่ายเงินนอกงบประมาณใหย้ ืม การซ้ือวสั ดุหรือสินคา้ คงเหลือ เงินทดลองจ่าย เงินมดั จาและค่าปรับ
รายไดจ้ ากเงินกูข้ องรัฐ สินทรัพยไ์ ม่หมุนเวยี น การรับเงินบริจาค การรับเงินรายไดแ้ ผน่ ดิน การถอนเงิน
รายไดแ้ ผน่ ดิน การเบิกเงินงบประมาณแทนกนั การจ่ายเงินใหห้ น่วยงานที่ปฏิบตั ิตามระบบควบคมุ
การเงิน การรับเงินความรับผดิ ทางละเมิด

6.1.5 สรุปรายการบนั ทึกบญั ชีทุกวนั ทาการสรุปรายการรับหรือจ่ายเงินผา่ นในบญั ชี
แยกประเภทเงินสด เงินฝากธนาคาร และเงินฝากคลงั สาหรับรายการอ่ืนและรายการในสมุดรายวนั
ทว่ั ไปใหผ้ า่ นรายการเขา้ บญั ชีแยกประเภท ณ วนั ทาการสุดทา้ ยของเดือน

6.1.6 ปรับปรุงบญั ชีเม่ือสินปี งบประมาณ โดยปรับรายการบญั ชีรายไดจ้ ากงบประมาณ
คา้ งรับ คา่ ใชจ้ ่ายคา้ งจ่าย/รับที่ไดร้ ับลว่ งหนา้ ค่าใชจ้ ่ายล่วงหนา้ /รายไดค้ า้ งรับ วสั ดุหรือสินคา้ ที่ใชไ้ ป
ระหวา่ งงวดบญั ชี คา่ เส่ือมราคา/ค่าตดั จาหน่าย คา่ เผื่อหน้ีสงสยั จะสูญและหน้ีสูญ

6.1.7 ปิ ดบญั ชีรายไดแ้ ละคา่ ใชจ้ ่ายบนั ทึกบญั ชีรายไดส้ ูงกวา่ (ต่า) กวา่ ค่าใชจ้ ่ายในงวด
บญั ชี และปิ ดรายการรายไดส้ ูง (ต่า) กวา่ ค่าใชจ้ ่ายงวดบญั ชี เขา้ บญั ชีรายไดส้ ูง (ต่า) กว่าคา่ ใชจ้ ่ายสะสม
แลว้ ใหโ้ อนบญั ชีรายไดแ้ ผน่ ดินนาส่งคลงั เขา้ บญั ชีรายไดแ้ ผน่ ดิน หากมียอดคงเหลือใหโ้ อนเขา้ บญั ชี
รายไดแ้ ผน่ ดินรอนาส่งคลงั

6.1.8 ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของตวั เงินสดและเงินฝากธนาคารตามรายงานคงเหลือ
ประจาวนั และงบพิสูจนย์ อดฝากธนาคาร ตลอดจนตรวจสอบความถกู ตอ้ งของบญั ชีแยกประเภททว่ั ไป
และการตรวจสอบความถกู ตอ้ งของบญั ชียอ่ ยและทะเบียน

6.1.9 แกไ้ ขขอ้ ผิดพลาดจากการบนั ทึกรายการผดิ บญั ชี จากการเขยี นขอ้ ความผิด
หรือตวั เลขผิด จากการบนั ทึกตวั เลขผดิ ช่องบญั ชีย่อยแต่ยอดรวมถูก โดยการขีดฆ่าขอ้ ความหรือตวั เลขผิด
ลงลายมือช่ือยอ่ กากบั พร้อมวนั เดือนปี แลว้ เขียนขอ้ ความหรือตวั เลขท่ีถูกตอ้ ง

กฎหมาย ระเบียบและเอกสารทีเ่ ก่ียวข้อง
1. หลกั การนโยบายบญั ชีสาหรับหน่วยงานภาครัฐ ฉบบั ที่ 2
2. คมู่ ือแนวทางการปรับเปล่ียนระบบบญั ชีส่วนราชการจากเกณฑเ์ งินสดเขา้ สู่เกณฑ์
คงคา้ ง

6.2 การจดั ทารายงานทางการเงนิ และงบการเงนิ
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
6.2.1 จดั ทารายงานประจาเดือนส่งหน่วยงานตน้ สงั กดั สานกั งานตรวจเงินแผน่ ดิน

19

และกรมบญั ชีกลางภายในวนั ที่ 15 ของเดือนถดั ไป โดยจดั ทารายงานรายไดแ้ ผน่ ดิน รายงานรายได้
และค่าใชจ้ ่ายรายงานเงินประจางวด

6.2.2 จดั ทารายงานประจาปี โดยจดั ทางบแสดงฐานะการเงิน จดั ทางบแสดงผลการ
ดาเนินงานทางการเงิน งบกระแสเงินสดจดั ทาโดยวธิ ีตรง จดั ทาหมายเหตปุ ระกอบงบการเงิน และจดั ส่ง
รายงานประจาปี ใหส้ านกั งานคณะกรรมการศึกษาข้ึนพ้ืนฐานผา่ นเขตพ้ืนท่ีการศึกษาและจดั ส่งสานกั งาน
ตรวจเงินแผน่ ดินและกรมบญั ชีกลางตามกาหนดระยะเวลาที่กาหนด

กฎหมาย ระเบยี บและเอกสารทีเ่ กี่ยวข้อง
หลกั การนโยบายบญั ชีสาหรับหน่วยงานภาครัฐ ฉบบั ที่ 2
6.3 การจัดทาและจดั หาแบบพมิ พ์ ทะเบยี น และรายงาน
แนวทางการปฏบิ ัติ
จดั ทาและจดั หาแบบพิมพข์ ้ึนใชเ้ องเวน้ แต่เป็นแบบพิมพก์ ลางท่ีเขตพ้นื ท่ีการศึกษาหรือ
หน่วยงานตน้ สงั กดั หรือส่วนราชการท่ีเก่ียวขอ้ งจดั ทาข้ึนเพ่ือจาหน่ายจ่ายแจก
กฎหมาย ระเบียบและเอกสารทเี่ กย่ี วข้อง
หลกั การนโยบายบญั ชีสาหรับหน่วยงานภาครัฐ ฉบบั ท่ี 2

7. การบริหารพสั ดแุ ละสินทรัพย์

นางราตรี กาหวัง หัวหน้าพสั ดุ และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ นางกนั ยารัตน์ วลั ลภิ ากร

เจ้าหน้าทพี่ สั ดุ

7.1 การจดั ทาระบบฐานข้อมูลสินทรัพย์ของสถานศึกษา
แนวทางการปฏิบัติ
7.1.1 ต้งั คณะกรรมการหรือบุคลากรข้ึนสารวจวสั ดุ ครุภณั ฑ์ ท่ีดิน อาคาร และ

ส่ิงก่อสร้างท้งั หมดเพื่อทราบสภาพการใชง้ าน
7.1.2 จาหน่าย บริจาค หรือขายทอดตลาดให้เป็นไปตามระเบียบในกรณีที่หมดสภาพ

หรือไมไ่ ดใ้ ชป้ ระโยชน์
7.1.3 จดั ทาทะเบียนคุมทรัพยส์ ินที่เป็นวสั ดุ ครุภณั ฑใ์ หเ้ ป็นปัจจุบนั ท้งั ที่ซ้ือหรือจดั หา

จากเงินงบประมาณและเงินนอกงบประมาณ ตลอดจนท่ีไดจ้ ากการบริจาคท่ียงั ไมไ่ ดบ้ นั ทึกคุมไว้ โดย
บนั ทึกทะเบียนคมุ ราคา วนั เวลาท่ีไดร้ ับสินทรัพย์

7.1.4 จดทะเบียนเป็นที่ราชพสั ดุสาหรับที่ดิน อาคาร และส่ิงก่อสร้างในกรณีท่ียงั ไม่
ดาเนินการ และยงั ไม่สมบรู ณ์ใหป้ ระสานกบั กรมธนารักษ์ หรือสานกั งานธนารักษจ์ งั หวดั เพ่ือดาเนินการ
ใหเ้ ป็นปัจจุบนั และใหจ้ ดั ทาทะเบียนคมุ ในส่วนของโรงเรียนใหเ้ ป็นปัจจุบนั

7.1.5 จดั ทาระบบฐานขอ้ มลู ทรัพยส์ ินของสถานศึกษา ซ่ึงอาจใชโ้ ปรแกรมระบบทะเบียน
คมุ สินทรัพยก์ ็ได้ ถา้ สถานศึกษามีความพร้อม

7.1.6 จดั ทาระเบียนการใชท้ รัพยส์ ินที่เกิดจากการจดั หาของสถานศึกษา โดยความ

20

เห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้นึ พ้ืนฐาน

กฎหมาย ระเบยี บและเอกสารขนึ้ พื้นฐาน
ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ดว้ ยการพสั ดุ พ.ศ. 2535 และที่แกไ้ ขเ้ พม่ิ เติม

7.2 การจัดหาพสั ดุ

แนวทางการปฏบิ ัติ
7.2.1 วิเคราะห์แผนงาน งาน/โครงการ ท่ีจดั ทากรอบรายจ่ายลว่ งหนา้ ระยะปานกลาง
เพอื่ ตรวจดูกิจกรรมที่ตอ้ งใชพ้ สั ดุท่ียงั ไม่มีตามทะเบียนคมุ ทรัพยส์ ิน และเป็นไปตามเกณฑค์ วามขาด
ที่กาหนดตามมาตรฐานกลาง
7.2.2 จดั ทาแผนระยะปานกลางและจดั หาพสั ดุท้งั ในส่วนที่สถานศึกษาจดั หาเองและ
ที่ร่วมมือกบั สถานศึกษาหรือหน่วยงานอ่ืนจดั หา

กฎหมาย ระเบียบและเอกสารทเี่ ก่ยี วข้อง
ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ดว้ ยการพสั ดุ พ.ศ. 2535 และท่ีแกไ้ ขเพม่ิ เติม
7.3 การกาหนดแบบรูปรายการหรือคุณลกั ษณะเฉพาะและจดั ซื้อจัดจ้าง

แนวทางการปฏิบัติ
7.3.1 จดั ทาเอกสารแบบรูปรายการหรือคุณลกั ษณะเฉพาะของครุภณั ฑ์ สิ่งก่อสร้างใน
กรณีท่ีเป็ นแบบมาตรฐาน
7.3.2 ต้งั คณะกรรมการข้ึนกาหนดคณุ ลกั ษณะเฉพาะหรือแบบรูปรายการในกรณีท่ี
ไม่เป็ นแบบมาตรฐานโดยดาเนินการให้เป็ นไปตามระเบียบ
7.3.3 จดั ซ้ือจดั จา้ ง โดยตรวจสอบงบประมาณ รายละเอียด เกณฑ์ คุณลกั ษณะเฉพาะ
ประกาศ จ่าย/ขายแบบรูปรายการหรือคุณลกั ษณะ พจิ ารณาซองโดยคณะกรรม จดั ทาสญั ญาและเมื่อตรวจ
รับงานใหม้ อบเร่ืองแก่เจา้ หนา้ ที่การเงินวางฏีกาเบิกเงินเพื่อจ่ายแก่ผขู้ าย / ผจู้ า้ ง

กฎหมาย ระเบยี บและเอกสารทเี่ กย่ี วข้อง
ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีว่าดว้ ยการพสั ดุ พ.ศ. 2535 และท่ีแกไ้ ขเพิม่ เติม
7.4 การควบคมุ บารุงรักษา และจาหน่ายพสั ดุ

แนวทางการปฏบิ ตั ิ
7.4.1 จดั ทาทะเบียนคุมทรัพยส์ ินใหเ้ ป็นปัจจุบนั
7.4.2 กาหนดระเบียบและแนวปฏิบตั ิเก่ียวกบั การใชท้ รัพยส์ ิน
7.4.3 กาหนดใหม้ ีผรู้ ับผิดชอบในการจดั เก็บควบคมุ และเบิกจ่ายใหเ้ ป็นไปตามระบบ
และแต่งต้งั คณะกรรมตรวจสอบพสั ดุประจาปี อยา่ งสม่าเสมอทุกปี
7.4.4 ตรวจสอบสภาพและบารุงรักษาและซ่อมแซมท้งั ก่อนและหลงั การใชง้ านสาหรับ
ทรัพยส์ ินที่มีสภาพไมส่ ามารถใชง้ านไดใ้ หต้ ้งั คณะกรรมการข้ึนพิจารณาและทาจาหน่าย หรือขอร้ือถอน
กรณีเป็ นสิ่งปลูกสร้าง

21

8. งานอื่นท่ีเกยี่ วข้องกบั การเงิน
8.1 งานโครงการอาหารกลางวนั
นางราตรี กาหวัง
แนวทางปฏบิ ตั ิ
8.1.1 บริหารงบประมาณอาหารกลางวนั
8.1.2 ควบคุมดูแลการจดั ซ้ืออาหารสด อาหารแหง้ สาหรับประกอบอาหาร
8.1.3 ควบคุมการประกอบอาหารใหส้ ะอาดถูกหลกั อนามยั
8.1.4 ดูแลวสั ดุอุปกรณ์ที่ใชป้ ระกอบอาหารให้เพยี งพอกบั การใชง้ าน
8.1.5 ดูแลกากบั คนครัวในการประกอบอาหารใหเ้ ป็นไปตามระเบียบ สะอาด ถกู หลกั
อนามยั
8.1.6 จดั ทาทะเบียน สถิติ และขอ้ มูลสารสนเทศท่ีเก่ียวขอ้ งกบั งานอาหารกลางวนั

8.1.7 วางแผนการปฏิบตั ิงาน และดาเนินการตามแผน

8.1.8 ประเมินผลการปฏิบตั ิงานเสนอผบู้ ริหารเมื่อสิ้นสุดโครงการ
8.2 งานสหกรณ์โรงเรียน

นางอรุณรัตน์ บุญอ้มุ
แนวทางปฏบิ ตั ิ
8.2.1 ดูแลการขายของสหกรณ์ โดยเนน้ ของท่ีมีประโยชน์ มีคุณภาพ และเหมาะสมกบั
ราคาสินคา้
8.2.2 จดั ทาบญั ชีรายรับรายจ่าย
8.2.3 ต้งั เจา้ หนา้ ท่ีรับผดิ ชอบในการจาหน่ายสินคา้ ในแต่ละวนั
8.2.4 ควบคมุ และรับผิดชอบเงินที่ไดจ้ ากการจาหน่ายสิ่งของ และจ่ายปันผลใหก้ บั
สมาชิกสหกรณ์เป็ นไปตามระเบียบสหกรณ์

22

8.3 งานตรวจรับ รักษา และจ่ายนมโรงเรียน
นางสาวมณจี ันทร์ พจน์เลขา
แนวทางปฏบิ ตั ิ
8.3.1 ตรวจรับนมจากตวั แทนจาหน่ายใหเ้ ป็นไปตามจานวนในแต่ละวนั
8.3.2 ตรวจดูคณุ ภาพนมใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐาน
8.3.3 ประสานงานกบั ทางเทศบาลในกรณีท่ีนมมีปัญหาหรือไม่เป็นไปตามจานวน

ที่กาหนดในแต่ละวนั

8.3.4 ควบคุมการจ่ายนมและประสานกบั ครูประจาช้นั ใหก้ ารดื่มของนกั เรียนใหเ้ ป็น
ระเบียบ เรียบร้อย

กฎหมาย ระเบียบและเอกสารทเี่ กีย่ วข้อง
1. ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ดว้ ยการพสั ดุ พ.ศ. 2535 และท่ีแกไ้ ข เพมิ่ เติม
2. พระราชบญั ญตั ิท่ีราชพสั ดุ พ.ศ. 2518

23

หัวหน้างาน
การบริหารงานบุคคล
นางกนั ยารัตน์ วลั ลภิ ากร

แนวคดิ

การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา เป็นภารกิจสาคญั ที่มุ่งส่งเสริมใหส้ ถานศึกษาสามารถ
ปฏิบตั ิงานเพ่อื ตอบสนองภารกิจของสถานศึกษา เพื่อดาเนินการดา้ นการบริหารงานบุคคลใหเ้ กิดความ
คลอ่ งตวั อิสระภายใตก้ ฎหมาย ระเบียบ เป็นไปตามหลกั ธรรมภิบาล ขา้ ราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษาไดร้ ับการพฒั นา มีความรู้ มีขวญั กาลงั ใจ ไดร้ ับการยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ มีความมนั่ คง
และกา้ วหนา้ ในวิชาชีพ ซ่ึงจะส่งผลตอ่ การพฒั นาคุณภาพการศึกษาของผเู้ รียนเป็นสาคญั

วตั ถปุ ระสงค์

1. เพอ่ื ใหก้ ารดาเนินงานดา้ นการบริหารงานบคุ คลถกู ตอ้ ง รวดเร็วเป็นไปตามหลกั ธรรมาภิบาล
2. เพอ่ื ส่งเสริมบคุ ลากรใหม้ ีความรู้ความสามารถและมีจิตสานึกในการปฏิบตั ิภารกิจที่รับผดิ ชอบ
ใหเ้ กิดผลสาเร็จตามหลกั การบริหารแบบมงุ่ ผลสัมฤทธ์ิ
3. เพ่อื ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบตั ิงานเตม็ ตามศกั ยภาพ โดยยดึ มนั่ ในระเบียบ
วนิ ยั จรรยาบรรณ อยา่ งมีมาตรฐานแห่งวิชาชีพ
4. เพอ่ื ใหค้ รูและบุคลากรทางการศึกษาท่ีปฏิบตั ิงานไดต้ ามมาตรฐานวชิ าชีพไดร้ ับการยกยอ่ ง
เชิดชูเกียรติ มีความมน่ั คงและความกา้ วหนา้ ในวิชาชีพ ซ่ึงจะส่งผลต่อการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา
ของผเู้ รียนเป็นสาคญั

ขอบข่าย/ภารกจิ

1. การวางแผนอตั รากาลงั และกาหนดตาแหน่ง
2. การสรรหาและการบรรจุแตง่ ต้งั
3. การเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบตั ิราชการ
4. วนิ ยั และการรักษาวนิ ยั
5. การออกจากราชการ

1. การวางแผนอตั รากาลงั และกาหนดตาแหน่ง
นางสุวรรณา เขม็ เพชร และคณะ ผู้รับผดิ ชอบ

1.1 การวเิ คราะห์และวางแผนอตั รากาลงั คน
แนวทางการปฏิบตั ิ
1.1.1 วิเคราะห์ภารกิจและประเมินสภาพความตอ้ งการกาลงั คนกบั ภารกิจของ

สถานศึกษา

24

1.1.2 จดั ทาแผนอตั รากาลงั ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษา
โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้นื ฐานตามเกณฑท์ ่ี ก.ค.ศ. กาหนด
นาเสนอแผนอตั รากาลงั เพ่ือขอความเห็นชอบต่อ ก.ศ.จ.

1.1.4 นาแผนอตั รากาลงั ของสถานศึกษาสู่การปฏิบตั ิ

1.2 การกาหนดตาแหน่ง

แนวทางการปฏบิ ัติ
1.2.1 สถานศึกษาจดั ทาภาระงานสาหรับขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
1.2.2 นาแผนอตั รากาลงั มากาหนดตาแหน่งขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ของสถานศึกษาเพ่ือนาเสนอ ก.ศ.จ. และหรือ ก.ค.ศ. แลว้ แตก่ รณี พิจารณาอนุมตั ิ
1.3 การขอเล่ือนตาแหน่งบคุ ลากรทางการศึกษาและวิทยฐานะข้าราชการครู
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
1.3.1 สถานศึกษาขอปรับปรุงการกาหนดตาแหน่ง/ขอเล่ือนวิทยฐานะ/ขอเปล่ียนแปลง
เง่ือนไขตาแหน่ง/ขอกาหนดตาแหน่งเพ่มิ จากขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาของสถานศึกษา
ไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา
1.3.2 ประเมินเพื่อขอเล่ือนวิทยฐานะ / ขอเปล่ียนแปลงเง่ือนไขตาแหน่ง/ขอกาหนด
ตาแหน่งเพิ่มขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาตามหลกั เกณฑท์ ี่ ก.ค.ศ. กาหนด
1.3.2 ส่งคาขอปรับปรุงกาหนดตาแหน่ง / เพ่ือเล่ือนวทิ ยฐานะ/ขอเปลี่ยนแปลงเงื่อนไข
ตาแหน่ง / ขอกาหนดตาแหน่งเพ่มิ จากขา้ ราชการครุและบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษาตอ่ สานกั งาน
เขตพ้นื ท่ีการศึกษาเพ่อื นาเสนอ ก.ศ.จ. และหรือ ก.ค.ศ. แลว้ แตก่ รณีพิจารณาอนุมตั ิและเสนอผมู้ ีอานาจ
แตง่ ต้งั

2. การสรรหาและบรรจุแต่งต้ัง

นางสุวรรณา เข็มเพชร และคณะ ผ้รู ับผิดชอบ

2.2 ดาเนนิ การสรรหาเพ่ือบรรจุบคุ คลเข้ารับราชการเป็ นข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษาในสถานศึกษากรณไี ด้รับมอบอานาจจาก ก.ศ.จ.

แนวทางการปฏิบัติ
2.2.1 การสอบแข่งขนั การสอบคดั เลือกและการคดั เลือกในกรณีจาเป็นหรือมีเหตุพิเศษ
ในตาแหน่งครูผชู้ ่วย ครู และบุคลากรทางการศึกษาอื่นในสถานศึกษา ใหด้ าเนินการตามหลกั เกณฑแ์ ละ
วิธีการท่ี ก.ค.ศ. กาหนด

25

2.2.2 การบรรจุแตง่ ต้งั ผชู้ านาญการหรือผเู้ ชี่ยวชาญระดบั สูง
1. ใหส้ ถานศึกษาเสนอเหตุผลและความจาเป็นอยา่ งยงิ่ ต่อการเรียนการสอน

ของสถานศึกษาไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา เพ่อื ขอความเห็นชอบจาก ก.ศ.จ.และขออนุมตั ิต่อ ก.ค.ศ.
2. เมื่อ ก.ศ.จ. อนุมตั ิแลว้ ใหส้ ถานศึกษาดาเนินการบรรจุและแตง่ ต้งั ในตาแหน่ง

วิทยฐานะและใหไ้ ดร้ ับเงินเดือนตามที่ ก.ค.ศ. กาหนด

2.2 การจ้างลกู จ้างประจาและลกู จ้างชั่วคราว

แนวทางการปฏิบัติ
2.2.1 กรณีการจา้ งลูกจา้ งประจาและลกู จา้ งชว่ั คราวโดยใชเ้ งินงบประมาณใหด้ าเนินการ
ตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการที่กระทรวงการคลงั หรือตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการที่สานกั งานคณะกรรมการ
การศึกษาข้นั พ้นื ฐานกาหนด
2.2.2 กรณีการจา้ งลกู จา้ งประจาและลกู จา้ งชวั่ คราวกรณีอื่นนอกเหนือจาก 1)
สถานศึกษาสามารถดาเนินการจา้ งลูกจา้ งประจาและลูกจา้ งชวั่ คราวของสถานศึกษาได้ โดยใชเ้ งินรายได้
ของสถานศึกษา ภายใตห้ ลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการท่ีสถานศึกษากาหนด

2.3 การแต่งต้ัง ย้าย โอนข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
2.3.1 การยา้ ยขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
การยา้ ยขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในเขตพ้ืนที่การศึกษาหรือเขตพ้ืนที่

การศึกษาอ่ืน

แนวทางการปฏิบตั ิ
1. เสนอคาร้องขอยา้ ยไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา เพ่ือดาเนินการนาเสนอ

อ.ก.ค.ศ. เขตพ้ืนท่ีการศึกษา เพื่อพิจารณาอนุมตั ิของผปู้ ระสงคย์ า้ ยและผรู้ ับยา้ ยแลว้ แต่กรณี
2. บรรจุแต่งต้งั ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาท่ีรับยา้ ยมาจาก

สถานศึกษาอื่นในเขตพ้ืนท่ีการศึกษาหรือเขตพ้นื ที่การศึกษาอ่ืน สาหรับตาแหน่งขา้ ราชการครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษา

3. รายงานการบรรจุแตง่ ต้งั และขอ้ มลู ประวตั ิส่วนตวั ไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษาเพ่ือจดั ทาทะเบียนประวตั ิต่อไป

1.3.2 การโอนหรือการเปล่ียนสถานะของขา้ ราชการหรือพนกั งาน
ส่วนทอ้ งถ่ิน

แนวทางการปฏิบตั ิ (ม. 58)
1. เสนอคาร้องของโอนของขา้ ราชการพนกั งานส่วนทอ้ งถิ่นไปยงั เขตพ้ืนที่การศึกษา

เพื่อดาเนินการต่อไป
2. บรรจุแต่งต้งั ตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการที่ ก.ค.ศ. หรือ ก.ศ.จ. กาหนด

26

2.4 การบรรจกุ ลบั เข้ารับราชการ
การบรรจุกลบั เขา้ รับราชการตามกฎหมายวา่ ดว้ ยระเบียบขา้ ราชการครูและบุคลากร

ทางการศึกษา กรณีออกจากราชการการ (มาตรา 64) ออกจากราชการตามมติคณะรัฐมนตรี (มาตรา 64)
ออกจากราชการเพื่อรับทหารตามกฎหมายวา่ ดว้ ยการรับราชการทหาร (มาตรา 66) และลาออกจาก
พนกั งานส่วนทอ้ งถิ่นหรือขา้ ราชการอื่นที่ไมใ่ ช่ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (มาตรา 67)
.

แนวทางการปฏิบตั ิ
กรณีออกจากราชการ (มาตรา 64) เสนอคาขอของผขู้ อกลบั เขา้ รับราชการไปยงั

สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาเพือ่ ขออนุมตั ิ ก.ศ.จ. สาหรับตาแหน่งขา้ ราชการครู
และบคุ ลากรทางการศึกษา ใหผ้ ูม้ ีอานาจตามมาตรา 53 ส่ังบรรจุและแตง่ ต้งั

กรณีออกจากราชการตามมติคณะรัฐมนตรี (มาตรา 64) ใหย้ น่ื เร่ืองขอกลบั เขา้ รับ
ราชการภายในกาหนดเวลาท่ีคณะรัฐมนตรีอนุมตั ิแตไ่ มเ่ กิน 4 ปี ใหผ้ มู้ ีอานาจตามมาตรา 53 สัง่ บรรจุและ
แต่งต้งั

กรณีออกจากราชการเพอ่ื รับราชการทหารตามกฎหมายวา่ ดว้ ยการรับราชการทหาร (มาตรา
66) ใหย้ น่ื เรื่องขอกลบั รับราชการภายในกาหนด 180 วนั นบั แต่วนั พน้ จากราชการทหาร
ใหผ้ มู้ ีอานาจตามมาตรา 53 สง่ั บรรจุและแต่งต้งั

กรณีลาออกจากพนกั งานส่วนทอ้ งถ่ินหรือขา้ ราชการอ่ืนท่ีไมใ่ ช่ขา้ ราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา (มาตรา 67) สมคั รเขา้ รับราชการเป็นขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในเขตพ้ืนที่
การศึกษา ใหผ้ มู้ ีอานาจส่งั บรรจุและแตง่ ต้งั ตามมาตรา 53 ท่ีตอ้ งการจะรับเขา้ รับราชการเสนอเร่ืองไปให้
ก.ค.ศ. หรือผทู้ ี่ ก.ค.ศ. มอบหมายพิจารณาอนุมตั ิ เม่ือไดร้ ับอนุมตั ิแลว้ ใหผ้ มู้ ีอานาจตามมาตรา 53
ส่ังบรรจุและแตง่ ต้งั

2.5 การรักษาราชการแทนและรักษาการในตาแหน่ง

แนวทางการปฏบิ ตั ิ
กรณีท่ีไม่มีผดู้ ารงตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศึกษา หรือมีแตไ่ มอ่ าจปฏิบตั ิราชการ

ไดใ้ หร้ องผอู้ านวยการสถานศึกษารักษาราชการแทนถา้ มีรองผอู้ านวยการสถานศึกษาหลายคนให้
ผอู้ านวยการสานกั งานสานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาแต่งต้งั รองผูอ้ านวยการสถานศึกษาคนใดคนหน่ึง
รักษาการแทน ถา้ ไมม่ ีผดู้ ารงตาแหน่งรองผอู้ านวยการสานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาหรือมีแต่ไม่อาจปฏิบตั ิ
ราชการไดใ้ หส้ ถานศึกษาเสนอขา้ ราชการที่เหมาะสม ใหผ้ อู้ านวยการสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาแตง่ ต้งั
ขา้ ราชการในสถานศึกษา คนใดคนหน่ึงเป็นผรู้ ักษาราชการแทน (มาตรา 54 แห่งกฎหมายระเบียบ
บริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ)

กรณีตาแหน่งขา้ ราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาตาแหน่งใดวา่ งลง หรือผดู้ ารง
ตาแหน่งไมส่ ามารถปฏิบตั ิหนา้ ที่ราชการได้ ใหผ้ มู้ ีอานาจสง่ั บรรจุและแต่งต้งั ตามมาตรา 53 สัง่ ให้

27

ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษารักษาการในตาแหน่ง (มาตรา 68 แห่งกฎหมายวา่ ดว้ ยระเบียบ
ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา)

3. การเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏบิ ตั ริ าชการ

นางสุวรรณา เข็มเพชร และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

3.1 การพฒั นาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
3.1.1 การพฒั นาก่อนมอบหมายการปฏิบัติหน้าที่
แนวทางการปฏบิ ัติ
1. ผอู้ านวยการสถานศึกษาดาเนินการปฐมนิเทศแก่ผทู้ ี่ไดร้ ับการสรรหา และบรรจุ

แต่งต้งั เป็นขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา
2. แจง้ ภาระงานมาตรฐานคุณภาพงาน มาตรฐานวิชาชีพ จรรยาบรรณวิชาชีพ

เกณฑก์ ารประเมินผลงาน ฯลฯ แก่ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา ก่อนมีการ
มอบหมายหนา้ ท่ีใหป้ ฏิบตั ิงาน

3. ดาเนินการติดตาม ประเมินผลและจดั ใหม้ ีการพฒั นาตามความเหมาะสมและ
ตอ่ เน่ือง

1.1.2 การพฒั นาระหว่างปฏิบัติหน้าทรี่ าชการ (ม.79)
แนวทางการปฏบิ ัติ
1. ศึกษาวเิ คราะห์ ความตอ้ งการจาเป็นในการพฒั นาตนเองของขา้ ราชการครูและ
บคุ ลากรทางการศึกษาและสถานศึกษา
2. กาหนดหลกั สูตรการพฒั นาใหส้ อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการจาเป็นในการพฒั นา
ตนเองของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาและสถานศึกษา
3. ดาเนินการพฒั นาตามหลกั สูตร
4. ติดตาม ประเมินการพฒั นา
5. รายงานผลการดาเนินงานไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษา
1.1.3 การพฒั นาก่อนเล่ือนตาแหน่ง (ม.80)
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
1. ศึกษาวิเคราะห์ คุณลกั ษณะเฉพาะสาหรับตาแหน่ง ลกั ษณะงาน ตามตาแหน่งท่ี
ไดร้ ับการปรับปรุงกาหนดตาแหน่งของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา
2. ดาเนินการอบรมเพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทกั ษะ เจตคติท่ีดี คุณธรรม จริยธรรมและ
จรรยาบรรณวชิ าชีพท่ีเหมาะสม
3. ติดตาม ประเมินการพฒั นา

28

1.1.4 การพฒั นากรณีไม่ผ่านการประเมนิ วิทยฐานะ (ม.55)
แนวทางการปฏิบตั ิ
1. ดาเนินการตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด
2. รายงานผลการดาเนินงานไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา
3.2 การเล่ือนข้ันเงินเดือนข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
3.2.1 การเล่ือนข้นั เงินเดือนกรณีปกตแิ ละกรณพี เิ ศษ

แนวทางการปฏิบตั ิ
1. ผอู้ านวยการสถานศึกษาแต่งต้งั คณะกรรมการพิจารณาความดีความชอบของ
ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา
2. คณะกรรมการพิจารณาความดีความชอบพจิ ารณาตามกฎ ก.ค.ศ. วา่ ดว้ ยการเล่ือน
ข้นั เงินเดือน
3. ผอู้ านวยการสถานศึกษาพิจารณาสง่ั เลื่อนข้นั เงินเดือนขา้ ราชการครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษาในสถานศึกษา กรณีส่ังไม่เลื่อนข้นั เงินเดือนใหแ้ ก่ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาใน
สถานศึกษา ตอ้ งช้ีแจงเหตใุ หข้ า้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาดงั กล่าวทราบ
กรณีเลื่อนข้นั เงินเดือนกรณีพิเศษ แก่ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ท่ีถึงแก่ความตายอนั เน่ืองมาจากการปฏิบตั ิหนา้ ที่ราชการใหร้ ายงานไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา
เพื่อดาเนินการตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กาหนด
รายงานการสง่ั เล่ือนและไมเ่ ลื่อนข้นั เงินเดือนของขา้ ราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษาไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาเพือ่ จดั เก็บขอ้ มูลลงในทะเบียนประวตั ิตอ่ ไป
1.2.2 การเล่ือนข้ันเงินเดือนกรณีถึงแก่ความตายอนั เน่ืองมาจากการปฏบิ ตั ิ

หน้าท่ีราชการ
แนวทางการปฏิบัติ
- แจง้ ช่ือผตู้ ายและขอ้ เทจ็ จริงที่เกี่ยวขอ้ งกบั การตายอนั เน่ืองมาจากการปฏิบตั ิราชการ

ใหส้ านกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาเพ่อื ดาเนินการขอความเห็นชอบไปยงั คณะรัฐมนตรี
1. สัง่ เลื่อนข้นั เงินเดือนใหแ้ ก่ผตู้ ายเป็นกรณีพิเศษ เพ่อื ประโยชนใ์ นการคานวณ

บาเหน็จบานาญ
2. รายงานผลการดาเนินการไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ที่เพื่อดาเนินการต่อไป

29

1.2.3 การเล่ือนข้ันเงินเดือนกรณไี ปศึกษาต่อ ฝึ กอบรม ดงู านหรือปฏิบตั ิงานวิจัย
แนวทางการปฏิบตั ิ
1. ดาเนินการตรวจสอบขอ้ เทจ็ จริงและขอ้ มลู ของผไู้ ปศึกษาตอ่ ฝึกอบรมดูงานหรือ
ปฏิบตั ิงานวิจยั จากสถานศึกษาหรือสถานฝึกอบรม ฯลฯ
2. ดาเนินการพจิ ารณาตามระเบียบที่ ก.ค.ศ. กาหนด
3. ส่ังเลื่อนข้นั เงินเดือนสาหรับผทู้ ี่ปฏิบตั ิตามหลกั เกณฑท์ ี่กาหนด
4. รายงานผลการดาเนินการไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
3.3 การเพมิ่ ค่าจ้างลูกจ้างประจาและลกู จ้างชั่วคราว
แนวทางการปฏิบตั ิ
กรณีการเพม่ิ ค่าจา้ งลูกจา้ งประจาและลูกจา้ งชวั่ คราวโดยใชเ้ งินงบประมาณใหด้ าเนินการ
ตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการที่กระทรวงการคลงั หรือตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการที่สานกั งานคณะกรรมการ
การศึกษาข้นั พ้ืนฐานกาหนด
กรณีการเพ่ิมคา่ จา้ งลกู จา้ งประจาและลกู จา้ งชว่ั คราวกรณีอื่นนอกเหนือจาก สถานศึกษา
สามารถดาเนินการจา้ งลูกจา้ งประจาและลูกจา้ งชว่ั คราวของสถานศึกษาได้ โดยใชเ้ งินรายไดข้ อง
สถานศึกษา ภายใตห้ ลกั เกณฑแ์ ละวิธีการท่ีสถานศึกษากาหนด
3.4 การดาเนนิ การเกย่ี วกบั บัญชีถือจ่ายเงนิ เดือน
แนวทางการปฏิบตั ิ
ดาเนินการตามที่กระทรวงการคลงั กาหนด
3.5 การดาเนนิ การเกยี่ วกบั บัญชีถือจ่ายเงินเดือน
แนวทางการปฏิบัติ
ดาเนินการตามที่กระทรวงการคลงั กาหนด
3.6 งานทะเบียนประวตั ิ
3.6.1 การจดั ทาและเกบ็ รักษาทะเบยี นประวตั ขิ ้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา และลูกจ้าง
แนวทางการปฏิบัติ
1. สถานศึกษาจดั ทาทะเบียนประวตั ิของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
จานวน 2 ฉบบั
2. สถานศึกษาเกบ็ ไว้ 1 ฉบบั ส่งไปเกบ็ รักษาไวท้ ี่สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา
1 ฉบบั
3. เปล่ียนแปลง บนั ทึกขอ้ มลู ลงในทะเบียนประวตั ิ

30

3.6.2 การแก้ไข วัน เดือน ปี เกดิ ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาและลูกจ้าง
แนวทางการปฏิบตั ิ
1. ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาและลกู จา้ งประสงคข์ อแกไ้ ข วนั เดือน

ปี เกิด ยนื่ คาขอตามแบบที่กาหนด โดยแนบเอกสารต่อผูบ้ งั คบั บญั ชาข้นั ตน้ ประกอบดว้ ยสูติบตั ร
ทะเบียนราษฎร์ หลกั ฐานทางการศึกษา

2. ตรวจสอบความถกู ตอ้ ง
3. นาเสนอไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาเพ่ือขออนุมตั ิการแกไ้ ขต่อ ก.ค.ศ.
4. ดาเนินการแกไ้ ขในทะเบียนประวตั ิ
5. แจง้ หน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ ง
3.7 งานเคร่ืองราชอสิ ริยาภรณ์
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
3.7.1 ตรวจสอบผมู้ ีคณุ สมบตั ิครบถว้ น สมควรไดร้ ับการเสนอขอพระราชทาน
เครื่องราชอิสริยาภรณ์
3.7.2 ดาเนินการในการเสนอขอพระราชทานเคร่ืองราชอิสริยาภรณ์ และเหรียญ
จกั รพรรดิมาลาแก่ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในสังกดั ตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการที่กฎหมาย
กาหนด
3.7.3 จดั ทาทะเบียนผไู้ ดร้ ับเคร่ืองราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจกั รพรรดิมาลา
เคร่ืองราชอิสริยาภรณ์ดิเรกคุณาภรณ์ และผคู้ ืนเครื่องราชอิสริยาภรณ์

3.8 การขอมบี ัตรประจาตัวเจ้าหน้าทขี่ องรัฐ
แนวทางการปฏิบตั ิ
3.8.1 ผขู้ อมีบตั รกรอกรายละเอียดขอ้ มลู ส่วนบคุ คลตา่ งๆโดยมีเอกสารหลกั ฐานที่

เกี่ยวขอ้ ง
3.8.2 ตรวจสอบเอกสารความถูกตอ้ ง
3.8.3 นาเสนอผมู้ ีอานาจลงนามในบตั รประจาตวั โดยผา่ นผูบ้ งั คบั บญั ชาตามลาดบั

โดยคุมทะเบียนประวตั ิไว้
3.8.4 ส่งคนื บตั รประจาตวั ถึงสถานศึกษางานหนงั สือรับรอง งานขออนุญาตให้

ขา้ ราชการไป
ต่างประเทศ งานขออนุญาตลาอุปสมบท งานขอพระราชทานเพลิงศพ การลาศึกษาตอ่ ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ
และใหไ้ ดร้ ับเงินวิทยพฒั น์ และการจดั สวสั ดิการ ดาเนินการตามกฎหมาย ระเบียบ หลกั เกณฑแ์ ละวิธีการ
ท่ีเกี่ยวขอ้ ง

31

4. วินยั และการรักษาวนิ ยั
นางสุวรรณา เขม็ เพชร ผู้รับผดิ ชอบ

4.1 กรณีความผิดวินยั ไม่ร้ายแรง
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
4.1.1 ผอู้ านวยการสถานศึกษาแต่งต้งั คณะกรรมการ เพ่อื ดาเนินการสอบสวนใหไ้ ด้

ความจริงและความยตุ ิธรรมโดยไม่ชกั ชา้ เม่ือมีกรณีอนั มีมูลที่ควรกล่าวหาวา่ ขา้ ราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษาในสถานศึกษากระทาผดิ ทางวนิ ยั

4.1.2 ผอู้ านวยการสถานศึกษาสัง่ ยตุ ิเร่ืองในกรณีท่ีคณะกรรมการสอบสวนแลว้ พบวา่
ไมไ่ ดท้ าผดิ ทางวินยั หรือสง่ั ลงโทษภาคทณั ฑ์ ตดั เงินเดือน ตามที่คณะกรรมการสอบสวนแลว้ พบวา่ มี
ความผิดทางวินยั ไม่ร้ายแรง

4.1.3 รายงานการดาเนินงานทางวินยั ไม่ร้ายแรงไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา

4.2 กรณีความผิดทางวินัยร้ายแรง
แนวทางการปฏิบัติ
4.2.1 ผมู้ ีอานาจสั่งบรรจุและแตง่ ต้งั ตามมาตรา 53 แห่งกฏหมายระเบียบขา้ ราชการครู

และบุคคลากรทางการศึกษาแตง่ ต้งั คณะกรรมการสอบสวนกรณีอนั มีมลู วา่ ขา้ ราชการครูและบุคคลากร
ทางการศึกษากระทาผิดวนิ ยั ร้ายแร้ง ตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีกาหนดในกฎ ก.ค.ศ.

4.2.2 ผมู้ ีอานาจส่งั บรรลุและแตง่ ต้งั ตามมาตรา 53 แห่งกฎหมายระเบียบราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษา เสนอผลการพิจารณาให้ ก.ศ.จ. พิจารณาลงโทษ

4.2.3 ผมู้ ีอานาจสั่งบรรจุและแต่งต้งั ตามมาตรา 53 แห่งกฎหมายระเบียบขา้ ราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา สั่งลงโทษปลดออกหรือไล่ออกตามผลการพิจารณาของ ก.ศ.จ.

4.2.4 รายงานการดาเนินงานทางการวนิ ยั ไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา
4.3 การอทุ ธรณ์

แนวทางปฏบิ ัติ
4.3.1 กรณีการอุทธรณ์ความผดิ วินยั ที่ไมร่ ้ายแรง ใหข้ า้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการ

ศึกษายนื่ เร่ืองอุทธรณ์ตอ่ ก.ศ.จ. ภายใน 30 วนั นบั แต่วนั ท่ีไดร้ ับแจง้ คาสงั่ ตาม
หลกั เกณฑแ์ ละวิธีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด
กรณีการอุทธรณ์ความผิดวินยั ร้ายแรง ใหข้ า้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษายน่ื เรื่องขออทุ ธรณ์ตอ่ ก.ค.
ศ.ภายใน 30 วนั นบั แต่วนั ท่ีไดร้ ับแจง้ คาสัง่ ตามหลกั เกณฑว์ ิธีการท่ี ก.ค.ศ.กาหนด

32

4.4 การร้องทุกข์
แนวทางการปฏบิ ัติ
4.4.1 กรณีขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาถูกสงั่ ออกจากราชการใหร้ ้องทกุ ขต์ ่อ

ก.ค.ศ. นบั แต่วนั ท่ีไดร้ ับคาสั่ง
4.4.2 กรณีขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไมไ่ ดร้ ับความเป็นธรรมหรือมีความ

คบั ขอ้ งใจ เน่ืองมาจากการกระทาของผบู้ งั คบั บญั ชาหรือแต่งต้งั คณะกรรมการสอบสวนทางวนิ ยั
ใหร้ ้องทุกขต์ อ่ อ.ก.ค.ศ.เขตพ้นื ที่การศึกษาหรือ ก.ค.ศ.แลว้ แต่กรณี

4.5 การเสริมสร้างและการป้องกนั การกระทาผดิ วินัย
แนวทางการปฏบิ ตั ิ
4.5.1 ใหผ้ อู้ านวยการสถานศึกษาปฏิบตั ิตนเป็นแบบอยา่ งที่ดีตอ่ ผใู้ ตบ้ งั คบั บญั ชา
4.5.2 ดาเนินการใหค้ วามรู้ ฝึ กอบรม การสร้างขวญั และกาลงั ใจการจูงใจ ฯ ล ฯ ในอนั ท่ี

จะเสริมสร้างและพฒั นาเจตคติ จิตสานึกและพฤติกรรมของผใู้ ตบ้ งั คบั บญั ชา
4.5.3 หมนั่ สังเกตตรวจสอบดูแลเอาใจใส่ ป้องกนั และขจดั เหตุเพือ่ มิให้ผใู้ ตบ้ งั คบั บญั ชา

กระทาผดิ วินยั ตามควรแก่กรณี

5. งานออกจากราชการ
นางสุวรรณา เข็มเพชร ผู้รับผิดชอบ

5.1 การลาออกจากราชการ
แนวทางการปฏบิ ัติ
5.1.1 ผอู้ านวยการสถานศึกษาพิจารณาอนุญาตการลาออกจากราชการของครูผชู้ ่วยครูและ

บุคลากรทางการศึกษาอ่ืนๆ
5.1.2 รายงานการอนุญาตการลาออกไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา

5.2 การให้ออกจากราชการ กรณไี ม่พ้นทดลองปฏบิ ตั หิ น้าทร่ี าชการหรือไม่ผ่านการเตรียม
ความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มต่ากว่าเกณฑ?ท่ี ก.ค.ศ. กาหนด

แนวทางการปฏิบัติ
5.2.1 ดาเนินการใหข้ า้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาทดลองปฏิบตั ิหนา้ ที่ราชการ
หรือเขา้ รับการพฒั นาอยา่ งเขม้ ตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการตามท่ีกาหนดใน กฎ ก.ค.ศ.กาหนด
5.2.2 ดาเนินการประเมินผลการปฏิบตั ิงานตามหนา้ ที่และความรับผิดชอบที่กาหนดไว้
ในมาตรฐานกาหนดตาแหน่ง
5.2.3 ผอู้ านวยการศึกษาสั่งใหผ้ ทู้ ่ีไม่ผา่ นการประเมินการทดลองปฏิบตั ิราชการหรือ
เตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ออกจากราชการ
5.2.4 รายงานสานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาทราบ

33

5.3 การออกจากราชการกรณขี าดคณุ สมบตั ิทวั่ ไป
แนวทางการปฏิบัติ
5.3.1 สถานศึกษาตรวจสอบคณุ สมบตั ิครูผชู้ ่วย ครู และบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน
5.3.2 ผอู้ านวยการศึกษาส่งั ใหข้ า้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาออกจากราชการ

หากภายหลงั ปรากฏวา่ ขาดคุณสมบตั ิ ตามมาตรา 30 แห่งกฎหมายวา่ ดว้ ยระเบียบขา้ ราชการครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษา

5.3.3 รายงานการสัง่ ใหอ้ อกจากราชการไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา
5.4 การให้ออกจากราชการไว้ก่อน

แนวทางการปฏิบัติ
5.4.1 ผอู้ านวยการสถานศึกษาสั่งพกั ราชการหรือส่ังใหอ้ อกจากราชการไวก้ ่อนในกรณีที
ครูผชู้ ่วย ครู และบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน มีกรณีถกู กลา่ วหาวา่ กระทาผดิ วนิ ยั อยา่ งร้ายแรง
จนถกู ต้งั คณะกรรมการสอบสวน หรือถูกฟ้องคดีอาญา หรือตอ้ งหาวา่ กระทาผิดทางอาญา ( เวน้ แต่
ไดก้ ระทาผดิ โดยประมาท หรือความผิดลหุโทษ )
5.4.2 รายงานการสัง่ พกั ราชการหรือการใหอ้ อกจากราชการไวก้ ่อนไปยงั สานกั งาน
เขตพ้ืนท่ีการศึกษา
5.5 การให้ออกจากราชการเพราะเหตรุ ับราชการนานหรือเหตทุ ดแทน
แนวทางการปฏิบตั ิ
ดาเนินการตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการที่ ก.ค.ศ. กาหนดและรายงานการใหอ้ อกจาก
ราชการไปยงั สานกั เขตพ้ืนที่การศึกษานอกจากดาเนินการตามที่กาหนดในกฎ ก.ค.ศ. แลว้ ยงั สามารถ
ดาเนินการไดด้ งั ตอ่ ไปน้ี คือ

5.5.1 กรณีเจ็บป่ วยโดยไม่สามารถปฏิบตั ิหนา้ ที่โดยสม่าเสมอ
แนวทางการปฏิบตั ิ

- ตรวจสอบขอ้ เท็จจริงเกี่ยวกบั การปฏิบตั ิราชการอนั เน่ืองมาจากการเจ็บป่ วย
- ถา้ ผอู้ านวยการสถานศึกษาสงั่ ใหอ้ อกจากราชการเมื่อเห็นวา่ ไมส่ ามารถปฏิบตั ิ
ราชการได้
- รายงานการสง่ั ให้ออกจากราชการไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา
5.5.2 กรณีไปปฏิบตั ิงานตามความประสงคข์ องทางราชการ
แนวทางปฏิบตั ิ
- ผอู้ านวยการสถานศึกษาสงั่ แตง่ ต้งั คณะกรรมการสอบสวนเมื่อมีเหตุ
- ผอู้ านวยการสถานศึกษาเสนอผลการสอบสวนต่อ ก.ศ.จ.

34

5.5.3 กรณีสั่งใหอ้ อกจากราชการเพราะขาดคุณสมบตั ิทว่ั ไป
ตามมาตรา 30 แห่งกฎหมายระเบียบขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

กรณีเป็นผไู้ ม่มีสัญชาติไทย (ม.30 (1)) กรณีเป็นผดู้ ารงตาแหน่งทางการเมือง สมาชิกสภาทอ้ งถิ่น
หรือผบู้ ริหารทอ้ งถ่ิน ตาม (ม.30 (4)) กรณีเป็นคนไร้ความสามารถ หรือจิตฟั่นเฟื อนไม่
สมประกอบ หรือเป็นโรคท่ีกาหนดในกฎ ก.ค.ศ. (ม.30 (5)) กรณีเป็นผบู้ กพร่องในศีลธรรมอนั ดี
(ม.30 (5) (7)) กรณีเป็นกรรมการบริหารพรรคการเมืองหรือเป็นเจา้ ที่ในพรรคการเมือง (ม.30 (8))
หรือกรณีเป็นบคุ คลลม้ ละลาย (ม.30 (9))

แนวทางการปฏิบตั ิ
- สถานศึกษาตรวจสอบคณุ สมบตั ิครูผูช้ ่วย ครู และบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน
ตามคณุ สมบตั ิใน มาตรา (ม.30 (1) (4) (5) (7) (8) หรือ (9)) แห่งกฎหมายระเบียบขา้ ราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษา
- ผอู้ านวยการสถานศึกษาสัง่ ใหผ้ ขู้ าดคุณสมบตั ิ ตามขอ้ 1 ออกจากราชการ
- รายงานการสัง่ ใหอ้ อกจากราชการไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
5.5.4 กรณีมีเหตสุ งสัยวา่ เป็นผไู้ ม่เลื่อมใสในการปกครองระบอบ
ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ (ม.30 (3))
แนวทางการปฏิบตั ิ
- ผอู้ านวยการสถานศึกษาสัง่ แต่งต้งั คณะกรรมสอบสวนเม่ือมีเหตอุ นั ควรสงสัยวา่
ครูผสู้ อน ครู และบุคลากรทางการศึกษาอ่ืนผใู้ ดเป็นผขู้ าดคณุ สมบตั ิทว่ั ไป (ม.30 (3))
- ผอู้ านวยการสถานศึกษาเสนอผลการสอบสวนต่อ ก.ศ.จ.
- เม่ือ ก.ศ.จ.มีมติเห็นวา่ เป็นผขู้ าดคุณสมบตั ิทวั่ ไปตามมาตรา 30(3) ให้
ผอู้ านวยการสถานศึกษาสัง่ ใหอ้ อกจากราชการ
5.5.5 กรณีมีเหตอุ นั ควรสงสัยวา่ หยอ่ นความสามารถบกพร่องในหนา้ ท่ี
ราชการหรือประพฤติตนไม่เหมาะสม

แนวทางการปฏิบตั ิ
- ผอู้ านวยการสถานศึกษาส่ังแต่งต้งั คณะกรรมการสอบสวนเมื่อครูผชู้ ่วย ครูและ
บุคลากรทางการศึกษาอื่น มีกรณีถกู ล่าวหาหรือมีเหตุอนั ควรสงสัยวา่ หยอ่ นความสามารถในอนั ที่จะปฏิบตั ิ
หนา้ ที่ราชการบกพร่องในหนา้ ที่ราชการหรือประพฤติตนไมเ่ หมาะสม
- ถา้ คณะกรรมการสอบสวนและผอู้ านวยการสถานศึกษาเห็นวา่ ครูผชู้ ่วยครูและ
บคุ ลากรทางการศึกษาอ่ืนไมเ่ ป็นผหู้ ยอ่ นความสามารถไมบ่ กพร่องในหนา้ ท่ีราชการ หรือเป็นผปู้ ระพฤติตน
เหมาะสม ใหส้ ง่ั ยตุ ิเรื่อง แต่ถา้ คณะกรรมการสอบสวนและผอู้ านวยการสถานศึกษาเห็นวา่ เป็นผหู้ ยอ่ น
ความสามารถบกพร่องในหนา้ ท่ีราช0การหรือประพฤติตนไม่เหมาะสม ใหส้ ่งเร่ืองไปยงั สานกั งานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษาเพื่อเสนอ ก.ศ.จ. พิจารณา

35

- เม่ือ ก.ศ.จ. มีมติใหผ้ นู้ ้นั ออกจากราชการใหผ้ อู้ านวยการสถานศึกษาส่ังใหอ้ อก
จากราชการเพื่อรับบาเหนจ็ บานาญเหตทุ ดแทน

5.6 กรณมี ีมลทนิ มวั หมอง
แนวทางการปฏบิ ัติ
5.6.1 ผอู้ านวยการสถานศึกษาสั่งแต่งต้งั คณะกรรมการสอบวนิ ยั อยา่ งร้ายแรงกรณีมี

เหตุอนั ควรสงสยั อยา่ งยงิ่ วา่ ครูผชู้ ่วย ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาอ่ืนไดม้ ีการกระทาความผดิ วินยั อยา่ ง
ร้ายแรงแตก่ ารสอบสวนไมไ่ ดค้ วามแน่ชดั พอที่สงั่ ลงโทษวินยั อยา่ งร้ายแรง ถา้ ใหร้ ับราชการต่อไปจะทาให้
เสียหายตอ่ ทางราชการอยา่ งร้ายแรง

5.6.2 ผอู้ านวยการสถานศึกษาเสนอผลการสอบสวนไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษา
เพอ่ื เสนอ ก.ศ.จ. พิจารณา

5.6.3 เม่ือ ก.ศ.จ. เขตพ้ืนที่การศึกษามีมติใหผ้ นู้ ้นั ออกจากราชการเพราะมีมลทิน
หรือมวั หมองกรณีท่ีถูกสอบสวนขา้ งตน้ ใหผ้ อู้ านวยการสถานศึกษาสัง่ ใหอ้ อกจากราชการเพ่อื รับบาเหนจ็
บานาญเหตุทดแทน

5.7 กรณไี ด้รับโทษจาคุกโดยคาสั่งของศาลหรือรับโทษจาคกุ โดยคาพพิ ากษา
ถงึ ทส่ี ุดให้จาคกุ ในความผดิ ท่ีได้กระทาโดยประมาทหรือความผิดลหุโทษ

แนวทางการปฏบิ ัติ
5.7.1 ผอู้ านวยการสถานศึกษาสั่งใหอ้ อกจากราชการเพ่อื รับบาเหนจ็ บานาญเหตุ
ทดแทนเมื่อปรากฏวา่ ครูผชู้ ่วย ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาอ่ืน ไดร้ ับโทษจาคกุ โดยคาส่งั ของศาลหรือรับ
โทษจาคกุ โดยคาพพิ ากษาถึงท่ีสุดใหจ้ าคกุ ในความผิดท่ีไดก้ ระทาโดยประมาทหรือความผิดลหุโทษ
5.7.2 รายงานผลการส่ังใหอ้ อกจากราชการไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา
6. งานข้อมูลบุคลากร
นางกนั ยารัตน์ วัลลภิ ากร
แนงทางปฎิบัติ
6.1 จดั ทาทะเบียนขอ้ มูลครูและบุคลากรทางการศึกษาใหเ้ ป็นปัจจุบนั
6.2 จดั ทาทะเบียนประวตั ิ (ก.พ.7)
6.3 จดั ทาขอ้ มลู การลา

36

หวั หน้างาน
การบริหารท่ัวไป
นายมารุตพงศ์ วชิ ามุข

แนวคิด

การบริหารทว่ั ไปเป็นงานท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั การจดั ระบบบริหารองคก์ ร ใหบ้ ริการบริหารงานอ่ืน ๆ
บรรลุผลตามมาตรฐาน คณุ ภาพและเป้าหมายที่กาหนดไว้ โดยมีบทบาทหลกั ในการประสานส่งเสริม
สนบั สนุนและการอานวยการ ความสะดวกต่าง ๆ ในการใหบ้ ริการการศึกษาทกุ รูปแบบ มงุ่ พฒั นา
สถานศึกษาใหใ้ ชน้ วตั กรรมและเทคโนโลยอี ยา่ งเหมาะสม ส่งเสริมในการบริหารและการจัดการศึกษาของ
สถานศึกษา ตามหลกั การบริหารงานที่มุ่งเนน้ ผลสัมฤทธ์ิของงานเป็นหลกั โดยเนน้ ความโปร่งใส
ความรับผิดชอบท่ีตรวจสอบได้ ตลอดจน การมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชนและองคก์ รที่เก่ียวขอ้ งเพ่ือให้
การจดั ศึกษามีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

วัตถุประสงค์

1. เพอื่ ใหบ้ ริการ สนบั สนุน ส่งเสริม ประสานงานและอานวยการ ใหก้ ารปฏิบตั ิงานของ
สถานศึกษาเป็นไปดว้ ยความเรียบร้อย มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

2. เพื่อประชาสัมพนั ธ์ เผยแพร่ขอ้ มลู ขา่ วสารและผลงานของสถานศึกษาต่อสาธารณชน
ซ่ึงจะก่อใหเ้ กิด ความรู้ ความเขา้ ใจ เจตคติท่ีดี เลื่อมใส ศรัทธาและใหก้ ารสนบั สนุนการจดั การศึกษา

ขอบเขตและภารกจิ

1. การดาเนินงานธุรการ
2. งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน
3. การพฒั นาระบบและเครือข่ายขอ้ มูลสารสนเทศ
4. การประสานและพฒั นาเครือขา่ ยการศึกษา
5. การจดั ระบบการบริหารและพฒั นาองคก์ ร
6. งานเทคโนโลยสี ารสนเทศ
7. การส่งเสริมสนบั สนุนดา้ นวิชาการ งบประมาณ บุคลากร และบริหารทว่ั ไป
8. การดูแลอาคารสถานท่ีและสภาพแวดลอ้ ม
9. การจดั ทาสามะโนผเู้ รียน
10. การรับนกั เรียน
11. การส่งเสริมและประสานงานการจดั การศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธั ยาศยั
12. การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
13. ส่งเสริมงานกิจการนกั เรียน

37

14. การประชาสัมพนั ธ์งานการศึกษา
15. การส่งเสริมสนบั สนุนและประสานงานการจดั การศึกษาของบคุ คล ชุมชน องคก์ ร
หน่วยงาน และสถาบนั สงั คมอื่นท่ีจดั การศึกษา
16. งานประสานราชการกบั เขตพ้นื ที่การศึกษาและหน่วยงานอื่น
17. การจดั ระบบควบคมุ ภายในหน่วยงาน
18. งานบริการสาธารณะ
19. งานท่ีไมไ่ ดร้ ะบุไวใ้ นงานอื่น

1. การดาเนินงานธุรการ

นางสาวอนัญญา ยอดเพช็ ร และคณะ ผู้รับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏบิ ตั ิ
1.1 ศึกษาวิเคราะห์สภาพงานธุรการของสถานศึกษาและระเบียบ กฎหมาย แนวปฏิบตั ิท่ี
เก่ียวขอ้ ง
1.2 วางแผนออกแบบระบบงานธุรการ ลดข้นั ตอนการดาเนินงานใหม้ ีประสิทธิภาพ
โดยอาจนาระบบเทคโนโลยีมาใชใ้ นการดาเนินงานใหเ้ หมาะสม
1.3 จดั บคุ ลากรรับผดิ ชอบและพฒั นาใหม้ ีความรู้ ความสามารถ ในการปฏิบตั ิงาน
ธุรการตามระบบท่ีกาหนดไว้
1.4 จดั หา Hardware และ Software ใหส้ ามารถรองรับการปฏิบตั ิงานดา้ นธุรการ
ไดต้ ามระบบที่กาหนดไว้
1.5 ดาเนินการงานธุรการตามระบบท่ีกาหนดไว้ โดยยดึ หลกั ความถกู ตอ้ ง รวดเร็ว
ประหยดั และคุม้ คา่

1.6 ติดตาม ประเมินผล และปรับปรุงงานธุรการใหม้ ีประสิทธิภาพ
ระเบียบกฎหมายท่ีเก่ียวขอ้ ง

- ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ดว้ ยงานสารบรรณ พ.ศ. 2526
- ระเบียบวา่ ดว้ ยการรักษาความลบั ของทางราชการ พ.ศ. 2544

2. งานเลขานุการคณะกรรมสถานศึกษาข้ันพืน้ ฐาน

นางสุวรรณา เข็มเพชร ผู้รับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบตั ิ
2.1 รวบรวมประมวลวเิ คราะห์และสงั เคราะห์ขอ้ มูลที่จะใชใ้ นการประชุมคณะกรรม
สถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน
2.2 สนบั สนุนขอ้ มลู รับทราบหรือดาเนินการตามมติของคณะกรรมการสถานศึกษา
ข้นั พ้ืนฐานดาเนินงานดา้ นธุรการในการจดั ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

38

2.4 จดั ทารายงานการประชุมและแจง้ มติท่ีประชุมใหผ้ ทู้ ่ีเก่ียวขอ้ งเพื่อรับทราบดาเนินการ
หรือถือปฏิบตั ิแลว้ แต่กรณี

2.5 ประสานการดาเนินงานตามมติการประชุมในเรื่องการอนุมตั ิ อนุญาต สงั่ การ เร่งรัด
การดาเนินการและรายงานผลการดาเนินการใหค้ ณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐานทราบ

ระเบยี บกฎหมายท่ีเกยี่ วข้อง
กฎกระทรวงวา่ ดว้ ยคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พ.ศ. 2545

3. การพฒั นาระบบเครือข่ายข้อมูลสารสนเทศ (DMC)

นายสมพงษ์ พนั วัง และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏบิ ัติ
3.1 สารวจระบบเครือข่ายขอ้ มูลสารสนเทศ
3.2 จดั ทาทะเบียนเครือข่ายขอ้ มูลสารสนเทศ
3.3 จดั ระบบฐานขอ้ มูลของสถานศึกษาเพอื่ ใชใ้ นการบริหารจดั การภายในสถานศึกษา
ใหส้ อดคลอ้ งกบั ระบบฐานขอ้ มูลของเขตพ้นื ท่ีการศึกษา
3.4 พฒั นาบุคลากรผูร้ ับผดิ ชอบระบบเครือข่ายขอ้ มลู สารสนเทศใหม้ ีความรู้
ความสามารถและทกั ษะในการปฏิบตั ิภารกิจ
3.5 จดั ระบบเครือขา่ ยขอ้ มูลสารสนเทศเชื่อมโยงกบั สถานศึกษาอื่น เขตพ้ืนท่ีการศึกษา
และส่วนกลาง
3.6 นาเสนอและเผยแพร่ขอ้ มูลสารสนเทศเพื่อการบริหาร การบริการและการ
ประชาสัมพนั ธ์ ประเมินและประสานงานระบบเครือขา่ ยขอ้ มลู สารสนเทศและปรับปรุงพฒั นาเป็นระยะ ๆ
ระเบียบกฎหมายที่เกย่ี วข้อง
พระราชบญั ญตั ิขอ้ มลู ขา่ วสารของราชการ พ.ศ. 2540

4. การประสานงานและพฒั นาเครือข่ายการศึกษา

นางกนั ยารัตน์ วลั ลภิ ากร และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
4.1 จดั ใหม้ ีระบบการประสานงานและเครือข่ายการศึกษาพฒั นาบคุ ลากรใหม้ ีความรู้
ความสามารถในการพฒั นาเครือข่ายการศึกษา
4.2 ประสานงานกบั เครือข่ายการศึกษาเพอ่ื แสวงหาความร่วมมือความช่วยเหลือ
เพอ่ื ส่งเสริม สนบั สนุนงานการศึกษาของสถานศึกษาเผยแพร่ขอ้ มลู เครือข่ายการศึกษา ใหบ้ ุคลากร
ในสถานศึกษาและผเู้ ก่ียวขอ้ งทราบ
4.3 กาหนดแผนโครงการหรือกิจกรรมเพอ่ื การแลกเปล่ียนเรียนรู้ระหวา่ งเครือขา่ ย
การศึกษาที่เกี่ยวขอ้ งกบั สถานศึกษา

39

4.4 ใหค้ วามร่วมมือและสนบั สนุนทางวิชาการแก่เครือข่ายการศึกษาของสถานศึกษาและ
เขตพ้ืนที่การศึกษาอยา่ งตอ่ เน่ือง

ระเบยี บ กฎหมายท่ีเกยี่ วข้อง
- พระราชบญั ญตั ิขอ้ มลู ข่าวสารของราชการ พ.ศ. 2540
- ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ดว้ ยการใหข้ า่ วและบริการขา่ วสารของทางราชการ
พ.ศ. 2529 และที่แกไ้ ขเพมิ่ เติม

5. การจัดระบบการบริหารและพฒั นาองค์กร

นางสุวรรณา เขม็ เพชร ผ้รู ับผิดชอบ

5.1 การจดั ระบบบริหาร
แนวทางการปฏิบัติ
5.1.1 ศึกษาวเิ คราะห์โครงสร้าง ภารกิจ การดาเนิน ปริมาณ คุณภาพและสภาพ

ของสถานศึกษา
5.1.2 วางแผนออกแบบการจดั ระบบโครงสร้างการแบง่ ส่วนราชการภายในระบบ

การทางานและการบริหารงานของสถานศึกษา
5.1.3 นาเสนอคณะกรรมการเขตพ้ืนที่การศึกษา พจิ ารณาใหค้ วามเห็นชอบในการ

แบง่ ส่วนราชการในสถานศึกษา
5.1.4 ประกาศและประชาสมั พนั ธ์ใหส้ ่วนราชการตลอดจนประชาชนทวั่ ไปทราบ
5.1.5 ดาเนินการบริหารจดั การใหเ้ ป็นไปตามโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการที่กาหนด
5.1.6 ติดตามประเมินผลและปรับปรุงการจดั ระบบบริหารใหป้ ระสิทธิภาพ

ระเบยี บกฎหมายท่ีเกยี่ วข้อง
พระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546

5.2 การพฒั นาองค์กร
แนวทางการปฏบิ ัติ
5.2.1 ศึกษา วเิ คราะห์ขอ้ มลู สภาพปัจจุบนั ปัญหาและความตอ้ งการจาเป็นในการ

พฒั นาองคก์ รของสถานศึกษา
5.2.2 กาหนดแนวทางการพฒั นาองคก์ รใหค้ รอบคลุมโครงสร้าง ภารกิจ บุคลากร

เทคโนโลยี และกลยทุ ธใ์ หส้ อดคลอ้ งกบั สภาพปัจจุบนั และความตอ้ งการจาเป็นของสถานศึกษา
5.2.3 ดาเนินการพฒั นาบคุ ลากรใหม้ ีความรู้ ทกั ษะ เจตคติ ความสามารถที่

เหมาะสมกบั โครงสร้างภารกิจเทคโนโลยแี ละกลยทุ ธ์ของสถานศึกษา
5.2.4 กาหนดเป้าหมาย ผลผลิต ผลลพั ธ์ ตวั ช้ีวดั ในการปฏิบตั ิงานของบุคลากร
5.2.5 ติดตามประเมินผลการปฏิบตั ิงานตามแนวทางการพฒั นาองคก์ รเป็นระยะ ๆ

อยา่ งตอ่ เนื่องและสม่าเสมอ

40

5.2.6 ผลนาการประเมินไปใชใ้ นการปรับปรุงพฒั นาองคก์ รและกระบวนการ

ปฏิบตั ิงานใหเ้ หมาะสมและมีประสิทธิภาพ

ระเบียบกฎหมายที่เกยี่ วข้อง

พระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546

6. งานเทคโนโลยเี พ่ือการศึกษา

ระดับอนุบาล นางกนั ยารัตน์ วัลลภิ ากร

ระดบั ประถมศึกษา นางราตรี กาหวัง และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบัติ

6.1 สารวจขอ้ มลู ดา้ นเทคโนโลยเี พ่ือการศึกษาของสถานศึกษา

6.2 วางแผน กาหนดนโยบายและแนวทางการนานวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการศึกษา

มาใชใ้ นการบริหารและพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษา

6.3 ระดมจดั หาเทคโนโลยเี พอ่ื การศึกษาใหง้ านดา้ นต่าง ๆ ของสถานศึกษา

6.4 สนบั สนุนใหบ้ ุคลากรนานวตั กรรมและเทคโนโลยเี พือ่ การศึกษามาใชใ้ นการบริหาร

และพฒั นาการศึกษา

6.5 ส่งเสริมใหม้ ีการพฒั นาบคุ ลากรใหม้ ีความรู้ความสามารถและทกั ษะในการผลิต

รวมท้งั การใชเ้ ทคโนโลยที ่ีเหมาะสมมีคุณภาพและประสิทธิภาพ

6.6 ส่งเสริมใหม้ ีการวิจยั และพฒั นาการผลิตการพฒั นาเทคโนโลยเี พือ่ การศึกษา

6.7 ติดตามประเมินผลการใชเ้ ทคโนโลยเี พื่อการศึกษาเพื่อใหเ้ กิดการใชท้ ่ีคุม้ คา่ และ

เหมาะสมกบั กระบวนการเรียนรู้

ระเบียบกฎหมายที่เกยี่ วข้อง

พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542และท่ีแกไ้ ขเพม่ิ เติม (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545

7. การส่งเสริมสนับสนุนด้านวชิ าการ งบประมาณ บุคลากร และบริหารท่วั ไป

นางสุวรรณา เขม็ เพชร และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบัติ

7.1 สารวจปัญหาความตอ้ งการจาเป็นของดา้ นวชิ าการ งบประมาณ บุคลากรและบริหาร

ทว่ั ไป

7.2 จดั ระบบส่งเสริม สนบั สนุนและอานวยความสะดวก ในการบริหารงานดา้ นวชิ าการ

งบประมาณ บคุ ลากรและบริหารทว่ั ไป

7.3 จดั หาส่ือวสั ดุอปุ กรณ์ เทคโนโลยที ี่เหมาะสม เพ่ือสนบั สนุนและอานวยความสะดวก

ในการปฏิบตั ิงานทกุ ดา้ น

41

7.4 ติดตาม ประเมินผลการสนบั สนุนและอานวยความสะดวกในการปฏิบตั ิงานของ

บคุ ลากรในดา้ นตา่ ง ๆ

7.5 นาผลการประเมินผลมาปรับปรุงแกไ้ ขเพือ่ ใหก้ ารสนบั สนุนและอานวยความสะดวก

ดา้ นต่าง ๆ ใหม้ ีความยดึ หยนุ่ คลอ่ งตวั และมีประสิทธิภาพ

ระเบยี บกฎหมายที่เกยี่ วข้อง

- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบบั ท่ี 2)

พ.ศ. 2545

- พระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546

- กฎกระทรวงกาหนดหลกั เกณฑก์ ารแบง่ ส่วนราชการภายในสถานศึกษาที่

จดั การศึกษาข้นั พ้ืนฐานหรือส่วนราชการที่เรียกช่ืออยา่ งอ่ืน พ.ศ. 2546

8. การบริหารการอาคารสถานทแ่ี ละสภาพแวดล้อม

นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบัติ

8.1 กาหนดแนวทางวางแผนการบริหารจดั การอาคารสถานท่ี และสภาพแวดลอ้ มของ

สถานศึกษา

8.2 บารุง ดูแลและพฒั นาอาคารสถานที่และสภาพแวดลอ้ มของสถานศึกษาใหอ้ ยใู่ น

สภาพที่มนั่ คง ปลอดภยั เหมาะสมพร้อมที่จะใชป้ ระโยชน์

8.3 ติดตามและตรวจสอบการใชอ้ าคารสถานที่และสภาพแวดลอ้ มของสถานศึกษา

เพอ่ื ใหเ้ กิดความคุม้ ค่าและเอ้ือประโยชนต์ ่อการเรียนรู้

8.4 สรุป ประเมินผล และรายงานการใชอ้ าคารสถานท่ีของสถานศึกษา พ.ศ. 2526

และแกไ้ ขเพมิ่ เติม

8.5 ผรู้ ับผดิ ชอบอาคารเรียนอาคารประกอบ

1) อาคารเรียนไม้ นายสมพงษ์ พนั วงั

2) อาคารเรียนเฉลิมพระเกียรติ นายสมพงษ์ พนั วงั

3) อาคารหอ้ งประชุม นายมารุตพงษ์ วิชามขุ

4) อาคารสนามเด็กเลน่ และหอ้ งเก็บอปุ กรณ์เครื่องมือ นายไพฑูรย์ ทบั แสง

5) หอ้ งน้านกั เรียน นายไพฑูรย์ ทบั แสง

6) เรือนเกษตร นางสาวณฐั นิชา เปรมทอง

และ นายไพฑรู ย์ ทบั แสง

42

9. การจดั ทาสามะโนผู้เรียน

นางกนั ยารัตน์ วัลลภิ ากร และคณะ ผ้รู ับผิดชอบ

แนวทางการปฏบิ ัติ
9.1 ประสานงานกบั ชุมชนและทอ้ งถ่ินในการสารวจขอ้ มูล จานวนนกั เรียนท่ีจะ
เขา้ รับบริการทางการศึกษาในเขตบริการของสถานศึกษา
9.2 จดั ทาสามะโนผเู้ รียนท่ีจะเขา้ รับบริการทางการศึกษาของสถานศึกษา
9.3 จดั ระบบขอ้ มูลสารสนเทศจากการสามะโนผเู้ รียน เพื่อให้สามารถนาขอ้ มลู มาใชไ้ ด้
อยา่ งมีประสิทธิภาพ
9.4 เสนอขอ้ มูลสารสนเทศการสามะโนผเู้ รียนให้เขตพ้นื ท่ีการศึกษารับทราบ
ระเบยี บกฎหมายท่ีเกย่ี วข้อง

- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไ้ ขเพมิ่ เติม
(ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545

- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาภาคบงั คบั พ.ศ. 2545

10. การรับ/จาหน่ายนักเรียน

นางกนั ยารัตน์ วลั ลิภากร และคณะ ผ้รู ับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
10.1 ใหส้ ถานศึกษาประสานงานการดาเนินการแบ่งเขตพ้ืนท่ีบริการการศึกษาร่วมกนั
และเสนอขอ้ ตกลงใหเ้ ขตพ้ืนท่ีการศึกษาเห็นชอบ
10.2 กาหนดแผนการรับนกั เรียนของสถานศึกษา โดยประสานงานกบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษา
10.3 ดาเนินการรับนกั เรียนตามแผนท่ีกาหนด
10.4 ร่วมมือกบั องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่น ชุมชน ในการติดตามช่วยเหลือนกั เรียน
ท่ีมีปัญหาในการเขา้ เรียน
10.5 ประเมินผลและรายงานผลการรับเด็กเขา้ เรียนใหเ้ ขตพ้ืนท่ีการศึกษารับทราบ
ระเบยี บกฎหมายที่เกยี่ วข้อง

- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไ้ ขเพิ่มเติม
(ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545

- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาภาคบงั คบั พ.ศ. 2545

43

11. ส่งเสริมและประสานงานการจัดการศึกษาในระบบนอกระบบ และตามอัธยาศัย

นางราตรี กาหวัง และคณะผู้รับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏบิ ัติ
11.1 สารวจความตอ้ งการในการเขา้ รับบริการการศึกษาทุกรูปแบบท้งั ในระบบ
นอกระบบและอธั ยาศยั
11.2 กาหนดแนวทางและความเชื่อมโยงในการจดั และพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษา
ท้งั การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั ตามความตอ้ งการของผเู้ รียนและ
ทอ้ งถิ่นท่ีสอดคลอ้ งกบั แนวทางของเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
11.3 ดาเนินการจดั การศึกษาในรูปแบบใดรูปหน่ึง หรือท้งั 3 รูปแบบ ตามความ
เหมาะสมและศกั ยภาพของสถานศึกษา
11.4 ประสานเช่ือมโยงประสานความร่วมมือและส่งเสริมสนบั สนุนการจดั การศึกษา
ของบุคคล ชุมชน องคก์ ร หน่วยงาน และสถานบนั สังคมอ่ืนท่ีจดั การศึกษา
11.5 ติดตามประเมินผลการส่งเสริมและประสานงานการจดั การศึกษาท้งั ในระบบ
นอกระบบ และตามอธั ยาศยั เพื่อปรับปรุงแกไ้ ขพฒั นาใหม้ ีประสิทธิภาพต่อไป
ระเบียบกฎหมายที่เกยี่ วข้อง
พระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546

12. ส่งเสริมกจิ การนักเรียน

นายมารุตพงศ์ วิชามขุ และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏบิ ตั ิ
12.1 วางแผนกาหนดแนวทางการส่งเสริมการจดั กิจกรรมนกั เรียนของสถานศึกษา
โดยสนบั สนุนใหน้ กั เรียนไดม้ ีส่วนร่วมในกระบวนการวางแผน
12.2 ดาเนินการจดั กิจกรรมนกั เรียนและส่งเสริมสนบั สนุนใหน้ กั เรียนไดม้ ีส่วนร่วม
ในการจดั กิจกรรมอยา่ งหลากหลายตามความถนดั และความสนใจของนกั เรียน
12.3 จดั กิจกรรมใหผ้ เู้ รียนไดเ้ รียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบตั ิใหท้ าได้
คดิ เป็น ทาเป็น รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อยา่ งตอ่ เนื่อง
12.4 สรุปและประเมินผลเพื่อปรับปรุงแกไ้ ข การส่งเสริมกิจการเรียน เพ่อื ใหก้ ารจดั
กิจกรรมเกิดคุณค่าและประโยชนต์ อ่ ผเู้ รียนอยา่ งแทจ้ ริง
ระเบยี บกฎหมายท่ีเกย่ี วข้อง

- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แกไ้ ขเพม่ิ เติม
(ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545

- ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวา่ ดว้ ยการจดั กิจกรรมของสถานศึกษา
สงั กดั กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2532

44

13. การประชาสัมพนั ธ์

นางสาวณฐั ณิชา เปรมทอง และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏบิ ตั ิ
13.1 ศึกษาความตอ้ งการในการเผยแพร่ขา่ วสารขอ้ มลู และผลงานของสถานศึกษา
รวมท้งั ความตอ้ งการในการไดร้ ับข่าวสารขอ้ มูลทางการศึกษาของชุมชน
13.2 วางแผนการประชาสัมพนั ธข์ องสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของบคุ คล
ชุมชน องคก์ ร สถาบนั และส่ือมวลชนในทอ้ งถ่ิน
13.3 จดั ใหม้ ีเครือข่ายการประสานงานประชาสมั พนั ธ์
13.4 พฒั นาบคุ ลากรผรู้ ับผดิ ชอบงานประชาสัมพนั ธใ์ หม้ ีความรู้ความสามารถ
ในการดาเนินการประชาสัมพนั ธ์ผลงานของสถานศึกษา
13.5 สร้างกิจกรรมการประชาสัมพนั ธใ์ นหลายหลายรูปแบบ โดยยดึ หลกั การมีส่วนร่วม
ของเครือข่ายประชาสัมพนั ธ์
13.6 ติดตามประเมินผลการประชาสมั พนั ธ์ เพ่ือใหท้ ราบถึงผลท่ีไดร้ ับและ
นาไปดาเนินการปรับปรุงแกไ้ ขพฒั นาใหเ้ หมาะสมต่อไป
ระเบยี บกฎหมายท่ีเกยี่ วข้อง

- พระราชบญั ญตั ิขอ้ มูลข่าวสารของราชการ พ.ศ. 2540
- ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ดว้ ยการใหข้ ่าวและบริการข่าวสาร
ของทางราชการ พ.ศ. 2529 และท่ีแกไ้ ขเพมิ่ เติม
- ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวา่ ดว้ ยการประชาสัมพนั ธแ์ ละการใหข้ ่าวราชการ
พ.ศ. 2545 และแกไ้ ขเพิ่มเติม

14. การส่งเสริมสนับสนุนและประสานจดั การศึกษาของบุคคล ชุมชน องค์กร

และหน่วยงานอ่ืน

นางสุวรรณา เข็มเพชร และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
14.1 กาหนดแนวทางการส่งเสริมสนบั สนุนและประสานการจดั การศึกษาของบุคคล

ชุมชนองคก์ รและหน่วยงานอ่ืน
14.2 ใหค้ าปรึกษา แนะนา ส่งเสริม สนบั สนุน และประสานความร่วมมือ

ในการจดั การศึกษาร่วมกบั บุคคล ชุมชน องคก์ ร หน่วยงาน และสถาบนั สังคมอ่ืนท่ีจดั การศึกษา
ระเบียบกฎหมายท่ีเกย่ี วข้อง
- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไ้ ขเพม่ิ เติม (ฉบบั ที่ 2)

พ.ศ. 2545
- พระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546

45

15. การจัดระบบการควบคมุ ภายในหน่วยงาน

นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะ ผู้ รับผิดชอบ

แนวทางการปฏบิ ตั ิ
15.1 วเิ คราะห์สภาพปัจจุบนั ปัญหาตามโครงสร้างและภารกิจสถานศึกษา
15.2 วเิ คราะหค์ วามเส่ียงของการดาเนินงาน กาหนดปัจจยั เส่ียง และจดั ลาดบั ความเส่ียง
15.3 กาหนดมาตรการในการป้องกนั ความเสี่ยงในการดาเนินงานของสถานศึกษา
15.4 วางแผนการจดั ระบบการควบคุมภายในสถานศึกษา
15.5 ใหบ้ ุคลากรที่เก่ียวขอ้ งทุกฝ่ายนามาตรการป้องกนั ความเสี่ยงไปใชใ้ นการควบคมุ
การดาเนินงานตามภารกิจ
15.6 ดาเนินการควบคมุ ตามหลกั เกณฑม์ าตรการและวธิ ีการท่ีสานกั งานตรวจเงินแผน่ ดิน
15.7 ประเมินผลการดาเนินการควบคุมภายใน ตามมาตรการที่กาหนดและปรับปรุง
ใหเ้ หมาะสม
15.8 รายงานผลการประเมินการควบคมุ ภายใน
ระเบยี บกฎหมายท่ีเกย่ี วข้อง

- พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบบั ท่ี 2)
พ.ศ. 2545

- ระเบียบคณะกรรมการตรวจเงินแผ่นดินวา่ ดว้ ยการกาหนดมาตรฐานการควบคมุ
ภายใน พ.ศ. 2544

16. งานบริการสาธารณะ

นายมารุตพงศ์ วิชามขุ และคณะ ผู้รับผิดชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
16.1 จดั ใหม้ ีระบบการบริการสาธารณะ
16.2 จดั ระบบขอ้ มลู ขา่ วสารของสถานศึกษาเพ่อื ใหบ้ ริการต่อสาธารณะ
16.3 ใหบ้ ริการขอ้ มลู ข่าวสาร และบริการอื่น ๆ แก่สาธารณชน ตามความเหมาะสมและ
ศกั ยภาพของสถานศึกษา
16.4 พฒั นาระบบการใหบ้ ริการแก่สาธารณชนใหม้ ีประสิทธิภาพ เกิดความพึงพอใจ
ต่อผมู้ ารับบริการ
16.5 ประเมินความพงึ พอใจงานบริการสาธารณะจากผมู้ าขอรับบริการ
16.6 นาผลการประเมินมาปรับปรุงแกไ้ ขพฒั นาระบบงานบริการสาธารณะ
ระเบียบกฎหมายที่เกย่ี วข้อง
พระราชบญั ญตั ิขอ้ มลู ขา่ วสารของราชการ พ.ศ. 2540

46

17. งานอนามัยโรงเรียน
นายมารุตพงษ์ วิชามขุ และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ (นางสาวอนัญา ยอดเพช็ ร และ

นางสาวณัฐนชิ า เปรมทอง)

แนวทางการปฏบิ ตั ิ
17.1 จดั ทาทะเบียน สถิติ และขอ้ มลู สารสนเทศท่ีเก่ียวขอ้ งกบั งานอนามยั โรงเรียน
17.2 วางแผนการปฏิบตั ิงาน และดาเนินการตามแผน
17.3 ประเมินผลการปฏิบตั ิงานเสนอผบู้ ริหารเม่ือสิ้นสุดโครงการ

18. งานฝ่ ายปกครอง
นายสมพงษ์ พันวงั และคณะ ผ้รู ับผดิ ชอบ

แนวทางการปฏิบัติ
18.1 กาหนดกฎระเบียบขอ้ ปฏิบตั ิของนกั เรียน
18.2 กากบั ดูแลนกั เรียนใหเ้ ป็นไปตามระเบียบปฏิบตั ิ
18.3 กาหนดบทลงโทษกรณีที่นกั เรียนผิดระเบียบให้เป็นไปตามระเบียบของกระทรวง
18.4 จดั ทาทะเบียนของนกั เรียนที่ปฏิบตั ิผิดกฎระเรียบของทางโรงเรียน

19. งานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน
นายมารุตพงษ์ วิชามุข และคณะ ผู้รับผิดชอบ
แนวทางปฏบิ ตั ิ
19.1 จดั กิจกรรมวนั สาคญั ทางศาสนา
19.2 จดั กิจกรรมวนั สาคญั ของพระมหากษตั ริย์
19.3 จดั กิจกรรมตามประเพณีไทย
19.4 จกั กิจกรรมที่ส่งเสริมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม

20. งานระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียนและการเยี่ยมบ้าน
นางกนั ยารัตน์ วัลลภิ ากร และคณะ ผู้รับผดิ ชอบ
แนวทางปฏิบัติ

20.1 กาหนดแผนในการเยย่ี มบา้ น
20.2 จดั ทาแบบบนั ทึกการเยี่ยมบา้ น
20.3 จดั ทารายงานผลการเยยี่ มบา้ น

47

21. งานข้อมูลยาเสพตดิ

นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะ ผ้รู ับผิดชอบ

แนวทางปฏบิ ตั ิ

21.1 ป้องกนั เฝ้าระวงั ยาเสพติด
21.2 ประสานงานกบั ฝ่ายปกครอง
21.3 จดั กิจกรรมป้องกนั และรณรงคต์ ่อตา้ ยยาเสพติด
21.4 รายงานขอ้ มูลยาเสพติด

งานพเิ ศษและงานนโยบาย

1. โรงเรียนประชารัฐ นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

2. โรงเรียนคุณภาพประจาตาบล นางสาวลาดวน มงคล และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

3. สถานศึกษาพอเพยี ง นางสาวณฐั ณิชา เปรมทองและคณะ ผรู้ ับผิดชอบ

4. ลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลารู้ นางราตรี กาหวงั และคณะ ผรู้ ับผิดชอบ

5. ศูนยเ์ รียนรู้ภาษาองั กฤษ นางสาวณฐั ณา เปรมทอง และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

6. งานประสานราชการกบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษาและหน่วยงานอ่ืน นางสุวรรณา เขม็ เพชร

7. โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. นายมารุตพงศ์ วิชามุข และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

8. โรงเรียนวถิ ีพทุ ธ นายมารุตพงศ์ วิชามุข และคณะ ผรู้ ับผิดชอบ

9. สถานศึกษาสีขาว นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะ ผรู้ ับผิดชอบ

10. ขอ้ มลู สิ่งก่อสร้าง ( B-OBEC ) นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะ ผรู้ ับผิดชอบ

11. ขอ้ มูลระบบการบริหารจดั การสถานศึกษาและผลการเรียน (School MIS)

นางกนั ยารัตน์ วลั ลิภากร และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

12. ระบบรับส่งขอ้ มูลอิเล็คทรอนิค (Amss) นางสาวอนญั ญา ยอดเพช็ ร ผรู้ ับผิดชอบ

13. ระบบทางไกลผา่ นดาวเทียม นายสมพงษ์ พนั วงั และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

14. โรงเรียนสุจริต นายมารุตพงศ์ วิชามุข และคณะ ผรู้ ับผดิ ชอบ

………………………………