แบบฝึกหัดคำควบกล้ำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

แบบฝึ กเสริมทกั ษะ
การอ่านคาํ ควบกลาํ้

สําหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๕

1

ก

คาํ นํา

แบบฝึ กทกั ษะการอ่านคาํ ควบกล้าํ เล่มน้ี จดั ทาํ ข้ึนสําหรับใช้เสริมทกั ษะการอ่านออกเขียนได้
ระดบั ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๕ โดยแบ่งเน้ือหาออกเป็ น ๔ ส่วน คือ แบบทดสอบก่อนเรียน ใบความรู้
แบบฝึ กหัด และแบบเฉลย ซ่ึงมีเน้ือหาสาระสําคญั และผลการเรียนรู้ตามท่ีคาดหวงั ตรงตามมาตรฐานการ
เรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยระดบั ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๕ ตรงตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั
พ้นื ฐานพุทธศกั ราช ๒๕๕๑

แบบฝึ กทกั ษะการอ่านคาํ ควบกล้าํ เล่มน้ี ผูเ้ รียนสามารถศึกษาไดด้ ว้ ยตนเอง และจะเกิดประโยชน์
อยา่ งมาก ถา้ ครูผสู้ อนคอยให้คาํ แนะนาํ และคาํ ปรึกษาแก่ผูเ้ รียน ในกรณีที่ผูเ้ รียนมีขอ้ สงสัยเก่ียวกบั แบบฝึก
ทกั ษะ

ผจู้ ดั ทาํ หวงั เป็ นอยา่ งยิ่งวา่ แบบฝึ กทกั ษะการอ่านคาํ ควบกล้าํ เล่มน้ี จะเป็ นประโยชน์ต่อการจดั การ
เรียนรู้ และเป็ นส่วนสําคญั ในการพฒั นาทกั ษะการอ่านออกเขียนได้ เรื่องอ่านคาํ ควบกล้าํ กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ภาษาไทย ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๕ ใหไ้ ดผ้ ลดียง่ิ ข้ึน และขอขอบพระคุณผทู้ ่ีเก่ียวขอ้ งทุกทา่ นที่ให้
คาํ แนะนาํ และคาํ ปรึกษาดว้ ยดีเสมอมา

คณะผู้จัดทาํ

2

สารบัญ ข

เรื่อง หน้า
คาํ นาํ ก
สารบญั ข
คาํ ช้ีแจงสาํ หรับการใชแ้ บบฝึ กเสริมทกั ษะ ค
มารตฐาน / ตวั ช้ีวดั / จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑
คาํ พ้นื ฐาน ๒
แบบทดสอบก่อนเรียน เร่ือง คาํ ควบกล้าํ ๓
ใบความรู้ที่ ๑ “รู้ความหมาย คลายสงสยั ” ๖
แบบฝึกเสริมทกั ษะ ชุดที่ ๑ จบั ความหมายคลา้ ยถูกผดิ ๘
เฉลยแบบฝึ กเสริมทกั ษะ ชุดที่ ๑ จบั ความหมายคลา้ ยถูกผดิ ๙
แบบฝึกเสริมทกั ษะ ชุดท่ี ๒ เติมใหร้ ู้ ดูความหมาย ๑๐
เฉลยแบบฝึ กเสริมทกั ษะ ชุดที่ ๒ เติมใหร้ ู้ ดูความหมาย ๑๑
แบบฝึกเสริมทกั ษะ ชุดที่ ๓ อ่านคาํ นาํ แต่งประโยค ๑๒
เฉลยแบบฝึ กเสริมทกั ษะ ชุดที่ ๓ อ่านคาํ นาํ แต่งประโยค ๑๓
ใบความรู้ท่ี ๒ เร่ือง คาํ ควบกล้าํ ๑๖
แบบฝึกเสริมทกั ษะ ชุดที่ ๔ อ่านออกเสียงร้อยแกว้ ๑๗
แบบประเมินแบบฝึ กเสริมทกั ษะ ชุดท่ี ๔ อ่านออกเสียงร้อยแกว้ ๑๘
แบบฝึกเสริมทกั ษะ ชุดท่ี ๕ อ่านออกเสียงร้อยกรอง ๑๙
แบบประเมินแบบฝึ กเสริมทกั ษะ ชุดที่ ๕ อ่านออกเสียงร้อยกรอง ๒๐
แบบทดสอบหลงั เรียน เร่ือง คาํ ควบกล้าํ ๒๒
คณะผจู้ ดั ทาํ ๒๕
บรรณานุกรม ๒๖

3

ค

คาํ ชี้แจง
สําหรับการใช้แบบฝึ กเสริมทกั ษะ

แบบฝึกเสริมทกั ษะการอา่ นคาํ ควบกล้าํ จดั ทาํ ข้ึนเพ่ือประกอบการสอนภาษาไทย สาํ หรับนกั เรียน
ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี ๕ ประกอบดว้ ย

๑. แบบทดสอบก่อนเรียน
๒. ใบความรู้
๓. แบบฝึกเสริมทกั ษะ
๔. แบบทดสอบหลงั เรียน
แบบฝึกเสริมทกั ษะการอ่านคาํ ควบกล้าํ มีกิจกรรมท่ีหลากหลายมีกิจกรรมเน้ือหาท่ีเรียงจากง่ายไป
หายาก เพือ่ ใหก้ ารจดั การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากยง่ิ ข้ึน ผเู้ รียนสามารถนาํ แบบฝึกเสริมทกั ษะไป
ใชไ้ ดท้ ้งั ในเวลาเรียนและนอกเวลาเรียน เพอ่ื ฝึกทกั ษะการอ่านและการเขียนใหบ้ รรลุตามจุดประสงค์
ก่อนทาํ แบบฝึกเสริมทกั ษะการอ่านคาํ ควบกล้าํ ผเู้ รียนควรรับฟังคาํ แนะนาํ และคาํ ช้ีแจงจาก
ครูผสู้ อนและคาํ ช้ีแจงในการทาํ แบบฝึกเสริมทกั ษะแตล่ ะกิจกรรมก่อนลงมือทาํ ดงั น้ี
๑. แบบฝึกเสริมทกั ษะการอา่ นคาํ ควบกล้าํ ใชเ้ วลาเรียนท้งั หมด ๓ ชวั่ โมง
๒. ผเู้ รียนทาํ แบบทดสอบก่อนเรียนจาํ นวน ๑๐ ขอ้
๓. ผเู้ รียนตรวจคาํ ตอบแบบทดสอบก่อนเรียน
๔. ผเู้ รียนศึกษาใบความรู้และทาํ แบบฝึกเสริมทกั ษะ ท่ี ๑ - ๕
๕. ผเู้ รียนทาํ แบบทดสอบหลงั เรียนจาํ นวน ๑๐ ขอ้
๖. ผเู้ รียนตรวจคาํ ตอบแบบทดสอบหลงั เรียน
๗. เมื่อผเู้ รียนทาํ แบบฝึกเสริมทกั ษะเสร็จเรียบร้อยแลว้ ทบทวนอีกคร้ังก่อนส่งครู

4

มาตรฐาน / ตัวชี้วดั ๑

สาระท่ี ๑ การอ่าน
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนาํ ไปใชต้ ดั สินใจ

แกป้ ัญหาในการดาํ เนินชีวิตและมีนิสยั รักการอ่าน
ตัวชี้วดั
- ท ๑.๑ ป ๕/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแกว้ และ บทร้อยกรองไดถ้ ูกตอ้ ง
- ท ๑.๑ ป ๕/๒ อธิบายความหมายของคาํ ประโยคและขอ้ ความท่ีเป็นการบรรยาย

และการพรรณนา
จุดประสงค์การเรียนรู้

๑. ด้านความรู้
- นกั เรียนเขา้ ใจลกั ษณะของคาํ ควบกล้าํ
- นกั เรียนเขา้ ใจความหมายของคาํ ควบกล้าํ

๒. ด้านทกั ษะ
- นกั เรียนสามารถอ่านออกเสียงคาํ ควบกล้าํ ไดช้ ดั เจน ถูกตอ้ ง จาํ นวน ๓๐ คาํ

๓. ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
- นกั เรียนมีเจตคติท่ีดีต่อภาษาไทย

สาระการเรียนรู้
การอ่านออกเสียงคาํ ควบกล้าํ และการนาํ ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการออกเสียงใน

ชีวติ ประจาํ วนั

5

๒

คาํ พืน้ ฐานท่กี าํ หนด

๑. กริ้ว ๒. กลมกลืน ๓. กลน่ั แกลง้ ๔. กลา้ แกร่ง
๗. ขรุขระ ๘. ขลาดกลวั
๕. แกวง่ ไกว ๖. โกร๋น ๑๑. คล่องแคล่ว ๑๒. คละคลุง้
๑๕. ทรวดทรง ๑๖. พทุ รา
๙. ขวกั ไขว่ ๑๐. ครุฑ ๑๙. ทรัพยส์ ิน ๒๐. ปรุโปร่ง
๒๓. พลาดพล้งั ๒๔. โพลเ้ พล้
๑๓. ไคลคลา ๑๔. ตรึกตรอง ๒๗. ผลิ ๒๘. ผลาญ

๑๗. ทรุดโทรม ๑๘. สร้างเสริม

๒๑. ปลาบปล้ืม ๒๒. โปรยปราย

๒๕. เปลี่ยนแปลง ๒๖. ควายขวดิ

๒๙. พลดั พราก ๓๐. ผลดั

6

แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง คาํ ควบกลาํ้ ๓

คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนเลือกตอบคาํ ตอบท่ีถูกตอ้ งที่สุดเพยี งขอ้ เดียว 7
๑. คาํ ควบกล้าํ หมายถึง ขอ้ ใด
ก. พยญั ชนะตน้ ที่มี ๒ ตวั
ข. พยญั ชนะตน้ ที่มีตวั ร ล
ค. พยญั ชนะตน้ ท่ีมี ๒ ตวั ออกเสียงควบกบั ร ล ศ
ง. พยญั ชนะตน้ ท่ีมี ๒ ตวั ออกเสียงควบกบั ร ล ว

๒. ขอ้ ใดไม่ถูกตอ้ ง
ก. เสร็จ เป็นคาํ ควบกล้าํ ไม่แท้
ข. ทรัพยส์ ิน เป็นคาํ ควบกล้าํ แท้
ค. ทราย เป็นคาํ ควบกล้าํ ไม่แท้
ง. พุทรา เป็นคาํ ควบกล้าํ ไม่แท้

๓. “นอ้ งพลอยสวมสร้อยทองและถือตะกร้าผลไม”้ ประโยคน้ีมีคาํ ควบกล้าํ ก่ีคาํ
ก. ๑ คาํ ข. ๒ คาํ

ค. ๓ คาํ ง. ๔ คาํ

๔. ขอ้ ใดอ่านถูกตอ้ ง
ก. อินทรี อ่านวา่ อิน – ชี
ข. เศรษฐี อ่านวา่ เสด - ที
ค. ทรัพย์ อ่านวา่ สบั
ง. กระดาษ อ่านวา่ กระ-ดาด

๕. ขอ้ ใดเป็นคาํ ควบกล้าํ ไม่แทท้ ้งั หมด
ก. สร้อย จริง พุทรา
ข. ปรับปรุง กลอง ควาย
ค. กลว้ ย เปร้ียว เสริม
ง. กราบ ทรวดทรง กลมกลืน

๖. ขอ้ ใดเป็นพยญั ชนะที่ออกเสียงควบกล้าํ ๔
ก. กว พล คว
ข. หว ขร นว
ค. กร มร ชล
ง. ปร ลพ ผล

๗. “นกอินทรีกาํ ลงั สร้างรังอยู่ ครูขอร้อง อยา่ เอาไมไ้ ปขวา้ งมนั นะ”
จากขอ้ ความมีคาํ ควบกล้าํ แทแ้ ละคาํ ควบกล้าํ ไม่แทอ้ ยา่ งละกี่คาํ
ก. ควบแท้ ๑ ควบไม่แท้ ๒
ข. ควบแท้ ๑ ควบไม่แท้ ๓
ค. ควบแท้ ๒ ควบไม่แท้ ๒
ง. ควบแท้ ๑ ควบไม่แท้ ๑

๘. “สร้างเสริม” อ่านอยา่ งไร
ก. สา้ ง - เสิม
ข. สา้ ง - เซิม
ค. ซา้ ง - เสิม
ง. ศา้ ง - เสิม

๙. “พุด - ซา” เป็นคาํ อ่านของขอ้ ใด
ก. พดุ สา ข. พดุ ทรา

ค. พุทรา ง. พตุ ทรา

๑๐. “เสร็จ” อ่านอยา่ งไร ข. เสรด
ก. เสร็ด ง. เสด
ค. เส็ด

8

๕

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนหลงั เรียน

๑. ง ๒. ข ๓. ค ๔. ง ๕. ก
๖. ก ๗. ค ๘. ก ๙. ค ๑๐. ค

9

ใบความรู้ที่ ๑ ๖
“รู้ความหมาย คลายสงสัย....?”

คาํ ศัพท์ ความหมาย

กริ้ว โกรธ, เคือง
กลมกลืน ไม่ขดั แยง้ กนั , เขา้ กนั ไดเ้ ป็นอยา่ งดี
กลนั่ แกล้ง ใหร้ ้ายผอู้ ่ืนดว้ ยวธิ ีต่าง ๆ นานา, หาเรื่องไม่ดีใส่ผอู้ นื่ , ใส่ร้ายป้ายสี
กล้าแกร่ง เขม้ แขง็
แกว่งไกว แกวง่ ไปมา
โกร๋น ร่วงโรยเกือบหมด
ขรุขระ เป็นป่ ุมเป็นปม, ไม่เรียบ, นูนข้ึนโดยทวั่
ขลาดกลวั ไม่กลา้
ขวกั ไขว่ อาการท่ีคน สตั ว์ หรือยวดยานจาํ นวนมากเคลื่อนท่ีสวนกนั ไปมาอยา่ ง
สับสนอลหม่าน
ครุฑ อมนุษยก์ ่ึงสตั วก์ ่ึงเทพตามความเช่ือในศาสนาพราหมณ์ มีรูปร่างคร่ึง
นกคร่ึงคนเป็นพาหนะของพระนารายณ์, ใชเ้ ป็นตราแผน่ ดิน และ
คล่องแคล่ว เครื่องหมายทางราชการ
คละคล้งุ วอ่ งไว, ทาํ ไดร้ วดเร็วเพราะเช่ียวชาญ
ไคลคลา เหมน็ ตลบไปทว่ั คลา้ ยกลิ่นของเน่าเสีย, คลุง้
ตรึกตรอง ไป, เคลื่อนไป, เดินไป, คลาไคล กว็ า่
ทรวดทรง คิดใคร่ครวญ, คิดทบทวน, ตริตรอง, ไตร่ตรอง
พทุ รา รูปร่าง, สัณฐาน
ช่ือไมต้ น้ ชนิดหน่ึง มีกิ่งกา้ นมีหนาม ออกดอกเลก็ ๆ สีเหลืองเป็นช่อ
ทรุดโทรม ตามซอกใบ ผลมีท้งั ลกั ษณะกลม และรี, ภาคเหนือเรียก มะตนั , ภาค
อีสานเรียก กะทนั ทนั หรือ หมากทนั
มีสภาพเลวลงหรือเสื่อมลงมากเพราะเก่าแก่ ผพุ งั หรือตรากตราํ
เกินไป

10

๗

คาํ ศัพท์ ความหมาย

สร้างเสริม ทาํ ใหม้ ีข้ึน และเพม่ิ พนู ใหม้ ากยงิ่ ข้ึน
ทรัพย์สิน วตั ถุท้งั ที่มีรูปร่างและไม่มีรูปร่าง ซ่ึงอาจมีราคาและอาจถือกรรมสิทธ์ิ
ปรุโปร่ง ได้ เช่น บา้ น ท่ีดิน ลิขสิทธ์ิ สิทธิบตั ร
ปลาบปลืม้ โล่งตลอด, ทว่ั , หมด, สิ้น
พลาดพล้งั ช่ืนชอบยนิ ดีมาก
โปรยปราย
โพล้เพล้ ผดิ หรือพลาดไปโดย ไม่ต้งั ใจ หรือไม่ทนั คิด, พล้งั พลาด กใ็ ช้
เปลย่ี นแปลง กระจายไปทวั่
ควายขวดิ เวลาใกลค้ ่าํ , เวลาพลบค่าํ , เวลาจวนค่าํ , เวลาชิงพลบ, เพลโ้ พล้ หรือ
พ้ีโพ้
ผลิ ทาํ ใหต้ ่างไปจากเดิม
ผลาญ
พลดั พราก อาการของควายท่ีใชเ้ ขาทาํ ร้าย
ผลดั
เร่ิมงอกออก, ปริออก, แตกออก
ทาํ ลายใหห้ มดสิ้น
แยกจากกนั ไป, จากไป

เปลี่ยนแทนท่ี, แทนท่ีกนั , เปล่ียนกนั

11

แบบฝึ กทกั ษะที่ ๑ ๘
“จับความหมาย คล้ายถูกผดิ ....”
คะแนนทไ่ี ด้
คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนจบั คู่คาํ ศพั ทแ์ ละ
ความหมายใหถ้ ูกตอ้ ง ขอ้ ละ ๑ คะแนน

กริ้ว แกวง่ ไปมา
กล้าแกร่ง รูปร่าง, สัณฐาน
แกว่งไกว โกรธ, เคือง
โกร๋น ช่ืนชอบยนิ ดีมาก
ขลาดกลวั กระจายไปทวั่
ทรวดทรง เขม้ แขง็
ปรุโปร่ง ทาํ ใหต้ ่างไปจากเดิม
ปลาบปลืม้ ร่วงโรยเกือบหมด
โปรยปราย ไม่กลา้
เปลยี่ นแปลง โล่งตลอด

ช่ือ-นามสกุล......................................................................... ช้ัน......................... เลขท.่ี ................

12

เฉลยแบบฝึ กทกั ษะท่ี ๑ คะแนนทไ่ี ด้ ๙
“จับความหมาย คล้ายถูกผดิ ....”
๑๐
คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนจบั คู่คาํ ศพั ทแ์ ละ
ความหมายใหถ้ ูกตอ้ ง ขอ้ ละ ๑ คะแนน

กริ้ว แกวง่ ไปมา
กล้าแกร่ง รูปร่าง, สัณฐาน
แกว่งไกว โกรธ, เคือง
โกร๋น ชื่นชอบยนิ ดีมาก
ขลาดกลวั กระจายไปทวั่
ทรวดทรง เขม้ แขง็
ปรุโปร่ง ทาํ ใหต้ ่างไปจากเดิม
ปลาบปลืม้ ร่วงโรยเกือบหมด
โปรยปราย ไม่กลา้
เปลยี่ นแปลง โล่งตลอด

ชื่อ-นามสกุล......................................................................... ช้ัน.......................... เลขท.่ี ..............

13

แบบฝึ กทกั ษะท่ี ๒ ๑๐
“เตมิ ให้รู้ ดูความหมาย....”
คะแนนทไี่ ด้
คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนเติมพยญั ชนะตน้ ใหส้ ัมพนั ธ์
กบั ความหมายท่ีกาํ หนดให้ ขอ้ ละ ๑ คะแนน

๑. ก__มก__ื น หมายถึง ไม่ขดั แยง้ กนั , เขา้ กนั ไดเ้ ป็นอยา่ งดี
๒. กระพ _ิ บ หมายถึง ขยบิ ตา, เปิ ดปิ ดโดยเร็ว
๓. ข__าดก__ั ว หมายถึง มกั กลวั ไม่กลา้
๔. ค__ายข__ิ ด หมายถึง อาการของควายที่ใชเ้ ขาทาํ ร้าย
๕. ค__่ องแค__่ ว หมายถึง สามารถทาํ ไดร้ วดเร็ว
๖. ป__าบป__ื้ ม หมายถึง มีความรู้สึกยนิ ดี
หมายถึง ทาํ ลายใหห้ มดสิ้น
๗. ผ__าญ หมายถึง เวลาใกลค้ ่าํ
หมายถึง ทาํ ใหม้ ีข้ึน
๘. โพ__้ เพ__้ หมายถึง บา้ น ท่ีดิน ลิขสิทธ์ิ สิทธิบตั ร
๙. ส__้างเส__ิม
๑๐. ท__ั พย์สิน

ช่ือ-นามสกลุ ....................................................................... ช้ัน............................ เลขท.ี่ ...............

14

เฉลยแบบฝึ กทกั ษะท่ี ๒ ๑๑
“เตมิ ให้รู้ ดูความหมาย....”

คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนเติมพยญั ชนะตน้ ใหส้ มั พนั ธ์
กบั ความหมายท่ีกาํ หนดให้ ขอ้ ละ ๑ คะแนน

๑. กลมกลืน หมายถึง คะแนนทไี่ ด้
๒. กระพริบ หมายถึง
๓. ขลาดกลวั หมายถึง ๑๐
๔. ควายขวดิ หมายถึง
๕. คล่องแคล่ว หมายถึง ไม่ขดั แยง้ กนั , เขา้ กนั ไดเ้ ป็นอยา่ งดี
๖. ปลาบปลืม้ หมายถึง ขยบิ ตา, เปิ ดปิ ดโดยเร็ว
๗. ผลาญ หมายถึง มกั กลวั ไม่กลา้
๘. โพล้เพล้ หมายถึง อาการของควายท่ีใชเ้ ขาทาํ ร้าย
๙. สร้างเสริม หมายถึง สามารถทาํ ไดร้ วดเร็ว
๑๐. ทรัพย์สิน หมายถึง มีความรู้สึกยนิ ดี
ทาํ ลายใหห้ มดสิ้น
เวลาใกลค้ ่าํ
ทาํ ใหม้ ีข้ึน
บา้ น ที่ดิน ลิขสิทธ์ิ สิทธิบตั ร

ชื่อ-นามสกุล....................................................................... ช้ัน........................... เลขท.ี่ ................

15

แบบฝึ กทกั ษะท่ี ๓ คะแนนทไ่ี ด้ ๑๒
“อ่านคาํ นําแต่งประโยค”

คาํ ชี้แจง ฝึ กอ่านแลว้ ขีดเสน้ ใตค้ าํ ที่มีเสียงอกั ษรควบแทแ้ ละนาํ คาํ
ไปแต่งประโยค ขอ้ ละ ๑ คะแนน

กริ้ว กลมกลืน กลน่ั แกลง้ กลา้ แกร่ง แกวง่ ไกว โกร๋น ขรุขระ ขลาดกลวั ขวกั ไขว่
ครุฑ คล่องแคล่ว คละคลุง้ ไคลคลา ตรึกตรอง ปรบมือ ปราชญ์ ปรุโปร่ง ปลาบปล้ืม
เปลวไฟ เปลี่ยนแปลง โปรยปราย โปรดปราน ผลดั ผา้ พลาดพล้งั

ตวั อยา่ ง ตรากตราํ
ประโยค เขาต้งั หนา้ ต้งั ตาตรากตราํ ทาํ งานทุกวนั

๑..........................................
ประโยค
.................................................................................................................................................
๒.........................................
ประโยค
.................................................................................................................................................
๓.........................................
ประโยค
.................................................................................................................................................
๔........................................
ประโยค
.................................................................................................................................................

16

๑๓

๕.......................................
ประโยค
.................................................................................................................................................
๖..........................................
ประโยค
.................................................................................................................................................
๗.........................................
ประโยค
.................................................................................................................................................
๘.........................................
ประโยค
.................................................................................................................................................
๙........................................
ประโยค
.................................................................................................................................................
๑๐.......................................
ประโยค
.................................................................................................................................................

ชื่อ-นามสกุล..................................................................... ช้ัน............................ เลขท.ี่ ................

17

เฉลยแบบฝึ กทกั ษะที่ ๓ คะแนนทไี่ ด้ ๑๔
“อ่านคาํ นาํ แต่งประโยค”
๑๐

คาํ ชี้แจง ฝึ กอ่านแลว้ ขีดเสน้ ใตค้ าํ ที่มีเสียงอกั ษรควบแทแ้ ละนาํ คาํ
ไปแต่งประโยค ขอ้ ละ ๑ คะแนน

กริ้ว กลมกลืน กลน่ั แกลง้ กลา้ แกร่ง แกวง่ ไกว โกร๋น ขรุขระ ขลาดกลวั ขวกั ไขว่
ครุฑ คล่องแคล่ว คละคลุง้ ไคลคลา ตรึกตรอง ปรบมือ ปราชญ์ ปรุโปร่ง ปลาบปล้ืม
เปลวไฟ เปล่ียนแปลง โปรยปราย โปรดปราน ผลดั ผา้ พลาดพล้งั

ตวั อยา่ ง ตรากตราํ
ประโยค เขาต้งั หนา้ ต้งั ตาตรากตราํ ทาํ งานทุกวนั

๑..........................................
.ป..ร..ะ..โ..ย...ค..........ก...า.ร...แ..ต..่ง..ป...ร..ะ..โ..ย..ค...ข..้ีน...อ..ย..กู่...บั ..ด...ุล..ย..พ...ิน...ิจ..ข..อ...ง..ค..ร..ูผ...สู้..อ...น................................................
๒.........................................
.ป..ร..ะ..โ..ย...ค..........ก..า..ร..แ..ต...่ง..ป..ร...ะ..โ..ย..ค..ข..้.ีน..อ...ย..กู่ ..บั...ด..ุล...ย..พ...ิน..ิจ...ข..อ..ง..ค...ร..ู ผ..สู้...อ..น.................................................
๓.........................................
ประโยค
......................ก...า.ร...แ..ต..่ง..ป...ร..ะ..โ..ย..ค...ข..้ีน...อ..ย..กู่...บั ..ด...ุล..ย..พ...นิ...ิจ..ข..อ...ง..ค..ร..ูผ...สู้..อ...น................................................
๔........................................
ประโยค
.......................ก..า..ร..แ..ต...่ง..ป..ร...ะ..โ..ย..ค..ข..้.ีน..อ...ย..กู่..บั...ด..ุล...ย..พ...นิ ..ิ.จ..ข..อ..ง..ค...ร..ูผ..สู.้ ..อ..น................................................

18

๑๕

๕.......................................
ประโยค
.........................ก..า..ร..แ..ต...่ง..ป..ร...ะ..โ..ย..ค..ข..้.ีน..อ...ย..กู่..บ.ั ..ด..ุ.ล..ย..พ...นิ ..ิ.จ..ข..อ..ง..ค...ร..ูผ..สู.้ ..อ..น..............................................
๖..........................................
ประโยค
.........................ก...า.ร..แ...ต..่ง..ป...ร..ะ..โ..ย..ค...ข..้ีน...อ..ย..กู่...บั ..ด...ุล..ย..พ...นิ...ิจ..ข..อ...ง..ค..ร..ูผ..สู.้ ..อ..น..............................................
๗.........................................
ประโยค
.........................ก...า.ร..แ...ต..่ง..ป...ร..ะ..โ..ย..ค...ข..้ีน...อ..ย..กู่...บั ..ด...ุล..ย..พ...ิน...ิจ..ข..อ...ง..ค..ร..ูผ..สู.้ ..อ..น..............................................
๘.........................................
ประโยค
..........................ก..า..ร..แ..ต...่ง..ป..ร..ะ...โ..ย..ค..ข..้ีน...อ...ย..กู่ ..บั...ด..ุล...ย..พ...ิน..ิจ..ข...อ..ง..ค...ร.ู.ผ..สู้...อ..น.............................................
๙........................................
ประโยค
...........................ก..า..ร..แ..ต..่ง..ป...ร..ะ..โ..ย..ค...ข..้ีน...อ..ย...กู่ ..บั...ด..ุล...ย..พ..นิ...ิจ..ข...อ..ง..ค..ร..ูผ...สู้...อ..น............................................
๑๐.......................................
ประโยค
..........................ก..า..ร..แ..ต..่ง..ป...ร..ะ..โ..ย..ค...ข..้ีน...อ..ย...กู่ ..บั...ด..ุล...ย..พ..ิน...ิจ..ข...อ..ง..ค..ร..ูผ...สู้...อ..น.............................................

ช่ือ-นามสกุล...................................................................... ช้ัน........................... เลขท.่ี .................

19

๑๖

ใบความรู้ที่ ๒
เร่ือง คาํ ควบกลาํ้

คาํ ควบกลาํ้ แบ่งออกเป็น ๒ ชนิด คือ คาํ ควบแทแ้ ละคาํ ควบไม่แท้
คาํ ควบแท้ คือ คาํ ท่ีมาจากพยญั ชนะ ๒ ตวั ท่ีออกเสียงเป็นพยางคเ์ ดียว และ

พยญั ชนะตวั ที่ตอ้ งเป็น ร ล ว เช่น กราบกราน คลุม้ คลง่ั ขวาง ควาย
คาํ ควบไม่แท้ คือ คาํ ทเ่ี กิดจากพยญั ชนะตน้ ควบกล้าํ กบั ตวั ร แต่อ่านออกเสียง

พยญั ชนะตวั หนา้ เพียงตวั เดียว หรือบางตวั ออกเสียงเปล่ียนไปเป็นเสียงพยญั ชนะตวั อื่น เช่น
แสร้ง ทราย ศรี

คาํ ควบแท้แบ่งออกเป็ น ๓ ประเภท คือ
๑. พยญั ชนะตวั แรก คือ ตวั ก ข ค ต ป พ ควบกล่าํ กบั ตวั ร ไดแ้ ก่

กร เช่น กราบ กริ้ว กร่อน
ขร เช่น ขรุขระ ขรัว ขรึม
คร เช่น ครู ครุ ครีม ครึม ครุย
ตร เช่น ตรึง ตรวจ ตรี ตราชู ตระแบก ตรม ตระกลู
ปร เช่น ปรือ ปราย ปราณบุรี ปลน้ ปลอ้ ง ปลี ปลุก
พร เช่น พราํ พร้อง กระพริบ รูพรุน พราน พราหมณ์
๒. พยญั ชนะตวั แรก คือ ก ข ค ป ผ พ ควบกล่าํ กบั ตวั ล ไดแ้ ก่
กล เช่น กลาย กลาง กลอง กลุม้ กลา้ ม กลวั
ขล เช่น ขลุก ขลาด ขลุกขลิก ขลุ่ย
คล เช่น คละคลุ่ม คลุ่มคลงั่ คลงั คลาด คลางแคลง คลี
ปล เช่น ปลอก ปลน้ ปลูก ปลอด ปลากดั ปลากรด
ผล เช่น ผลุด ผลาญ ผลึก ผลีผลาม
พล เช่น พลงั พลุ พลุย้ พลูโต พลาด พล่อย
๓. พยญั ชนะตวั แรก คือ ก ข ค ป ผ พ ควบกล่าํ กบั ตวั ว ไดแ้ ก่
กว เช่น กวดั กวาด กวน กวา้ ง กวดั แกวง่ กวี
ขว เช่น ขวา ขวาก แขวอ ขวดิ
คว เช่น ควาย ควา่ํ ควา้ ควา้ ง ควนิ ิน ควบ ความ

20

๑๗
คาํ ควบไม่แท้ คือ คาํ ท่ีเกิดจากพยญั ชนะตน้ ควบกล้าํ กบั ตวั ร แต่อา่ นออกเสียง
พยญั ชนะตวั หนา้ เพียงตวั เดียว หรือบางตวั ออกเสียงเปลี่ยนไปเป็นเสียงพยญั ชนะตวั
อ่ืน ดงั น้ี พยญั ชนะตวั แรก คือ ตวั จ ซ ศ ส ควบกบั ตวั ร จะออกเสียงพยญั ชนะตวั
หนา้ เทา่ น้นั ไม่มีเสียง ร ควบ กล้าํ เช่น
จลาจรอ่านวา่ จะ-รา-จอน
โซรม อ่านวา่ โซม
ศรัย อ่านวา่ สยั
สรง อ่านวา่ สง
สร้าง อ่านวา่ สา้ ง
พยญั ชนะตวั แรก คือ ตวั ท ควบกล้าํ กบั ตวั ร จะออกเสียงเป็น ซ
ทรวง อ่านวา่ ซวง
ทรวดทรง อ่านวา่ ซวด-ซง
พุทรา อ่านวา่ พดุ – ซา
ทรัพย์ อ่านวา่ ซบั

21

แบบฝึ กทกั ษะท่ี ๔ ๑๘
“อ่านออกเสียงร้อยแก้ว”

นิทานเร่ือง เสือโคร่งกบั ต้นหว้า

กาลคร้ังหน่ึงมีตน้ หวา้ ในป่ าใหญ่ ที่โคนตน้ ไมม้ ีโพรงเป็นท่ีอยขู่ องเสือโคร่ง มีลกั ษณะ
ตน้ กลมกลืนกนั หลายตน้ วนั หน่ึงตน้ หวา้ กล่าวกบั เสือโคร่งวา่ “เจา้ มาอยใู่ นโพรงต้งั นานมาแลว้
ไม่เคยคิดจะทาํ ประโยชน์อะไรใหฉ้ นั เลยหรือ ฉนั เกลียดเจา้ เหลือเกิน เจา้ ควรปรับเปลี่ยนไปอยทู่ ี่
ใหม่ไดแ้ ลว้ ” เสือโคร่งตรึกตรองอยคู่ รู่หน่ึงจึงตอบวา่ “เม่ือเจา้ ไม่อยากใหข้ า้ อยู่ ขา้ กจ็ ะไป” เม่ือ
เสือโคร่งผกู้ ลา้ แกร่งไปแลว้ พวกตดั ไมก้ เ็ ดินอยา่ งคล่องแคล่ว แบกขวานไปจดั การโค่นตน้ หวา้
ไม่ตอ้ งหวาดกลวั เสือโคร่งอีกต่อไป

22

แบบประเมนิ แบบฝึ กทักษะที่ ๔ ๑๙
“อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว”

รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
๔ ๓ ๒๑

๑. ความถูกตอ้ งในการ อ่านคาํ ไดถ้ ูกตอ้ ง อา่ นออกเสียงผดิ ๑- อา่ นออกเสียงผดิ ๓- อ่านออกเสียงผดิ
อ่านคาํ ชดั เจนทุกคาํ
๒ คาํ ๔ คาํ ๕ คาํ ข้ึนไป
๒. การอ่านเวน้ วรรคตอน เวน้ วรรคตอนได้
เวน้ วรรคตอนผดิ ๑- เวน้ วรรคตอนผดิ ๓- เวน้ วรรคตอนผดิ

ถูกตอ้ ง ๒ แห่ง ๔ แห่ง ๕ แห่ง ข้ึนไป

๓. การอ่านออกเสียง ร ล อา่ นออกเสียง ร ล อา่ นออกเสียง ร ล อา่ นออกเสียง ร ล อา่ นออกเสียง ร

และคาํ ควบกล้าํ และคาํ ควบกล้าํ และคาํ ควบกล้าํ ผดิ และคาํ ควบกล้าํ ผดิ ล และคาํ ควบ
ชดั เจนทุกคาํ ๑-๒ คาํ ๓-๔ คาํ กล้าํ ผดิ ๕ คาํ ข้ึน

ไป

๔. การอา่ นคล่อง ใชเ้ วลาในการอ่าน ใชเ้ วลาในการอา่ น ใชเ้ วลาในการอ่าน ใชเ้ วลาในการ
นอ้ ยกวา่ ๒ นาที
๒ นาที – ๒ นาที ๒ นาที ๓๑ วนิ าที- อา่ น มากกวา่ ๓

๓๐ วนิ าที ๓ นาที นาที

๕. ความมนั่ ใจในการ อา่ นดว้ ยท่าทาง อ่านดว้ ยทา่ ทาง อ่านดว้ ยทา่ ทาง อ่านดว้ ยท่าทาง
อ่าน มนั่ ใจมาก เสียงดงั
ฟังชดั และไม่ มนั่ ใจและเสียงดงั มนั่ ใจ มนั่ ใจ
ตะกกุ ตะกกั ฟังชดั ตะกกุ ตะกกั เลก็ นอ้ ย

สรุปความสามารถในการอ่าน คะแนนเตม็ ๒๐ คะแนน
อ่านคล่อง : สามารถอ่านออกเสียง ขอ้ ความที่กาํ หนด ภายในเวลาท่ีกาํ หนด

คะแนนเตม็ ๒๐ คะแนน ไดค้ ะแนน ๑๖ – ๒๐ คะแนน
อ่านได้ : สามารถอ่านออกเสียง ขอ้ ความท่ีกาํ หนด ภายในเวลาที่กาํ หนด

คะแนนเตม็ ๒๐ คะแนน ไดค้ ะแนน ๑๐ – ๑๕ คะแนน
อ่านไม่ได้ : สามารถอ่านออกเสียง ขอ้ ความท่ีกาํ หนด ภายในเวลาท่ีกาํ หนด

คะแนนเตม็ ๒๐ คะแนน ไดค้ ะแนน ๙ คะแนนลงมา

23

แบบฝึ กทกั ษะที่ ๕ ๒๐
“อ่านออกเสียงร้อยกรอง”

คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนอ่านออกเสียงบทร้อยกรองต่อไปน้ีใหถ้ ูกตอ้ ง

ฝนโปรยปรายเปี ยกปอนจึงผลดั ผา้
เดก็ เดก็ จ๋ากลา้ แกร่งอยา่ พลาดพล้งั
ตอ้ งตรึกตรองสร้างเสริมเติมพลงั
จงเช่ือฟังปราญชผ์ รู้ ู้อยา่ งครูเอย

24

แบบประเมนิ แบบฝึ กทกั ษะที่ ๕ ๒๑
“อ่านออกเสียงบทร้อยกรอง”

รายการประเมนิ ระดับคะแนน
๔ ๓ ๒๑

๑. ความถูกตอ้ งในการ อ่านคาํ ไดถ้ ูกตอ้ ง อา่ นออกเสียงผดิ ๑- อ่านออกเสียงผดิ ๓- อ่านออกเสียงผดิ
อ่านคาํ ชดั เจนทุกคาํ
๒ คาํ ๔ คาํ ๕ คาํ ข้ึนไป
๒. การอ่านเวน้ วรรคตอน เวน้ วรรคตอนได้
เวน้ วรรคตอนผดิ ๑- เวน้ วรรคตอนผดิ ๓- เวน้ วรรคตอนผดิ

ถูกตอ้ ง ๒ แห่ง ๔ แห่ง ๕ แห่ง ข้ึนไป

๓. การอ่านออกเสียง ร ล อา่ นออกเสียง ร ล อ่านออกเสียง ร ล อา่ นออกเสียง ร ล อ่านออกเสียง ร

และคาํ ควบกล้าํ และคาํ ควบกล้าํ และคาํ ควบกล้าํ ผดิ และคาํ ควบกล้าํ ผดิ ล และคาํ ควบ
ชดั เจนทุกคาํ ๑-๒ คาํ ๓-๔ คาํ กล้าํ ผดิ ๕ คาํ ข้ึน

ไป

๔. การอา่ นคล่อง ใชเ้ วลาในการอ่าน ใชเ้ วลาในการอ่าน ใชเ้ วลาในการอา่ น ใชเ้ วลาในการ
นอ้ ยกวา่ ๒ นาที
๒ นาที – ๒ นาที ๒ นาที ๓๑ วนิ าที- อ่าน มากกวา่ ๓

๓๐ วนิ าที ๓ นาที นาที

๕. ความมนั่ ใจในการ อ่านดว้ ยทา่ ทาง อ่านดว้ ยท่าทาง อ่านดว้ ยท่าทาง อา่ นดว้ ยทา่ ทาง
อ่าน มนั่ ใจมาก เสียงดงั
ฟังชดั และไม่ มนั่ ใจและเสียงดงั มนั่ ใจ มนั่ ใจ
ตะกกุ ตะกกั ฟังชดั ตะกกุ ตะกกั เลก็ นอ้ ย

สรุปความสามารถในการอ่าน คะแนนเตม็ ๒๐ คะแนน
อ่านคล่อง : สามารถอ่านออกเสียง ขอ้ ความที่กาํ หนด ภายในเวลาท่ีกาํ หนด

คะแนนเตม็ ๒๐ คะแนน ไดค้ ะแนน ๑๖ – ๒๐ คะแนน
อ่านได้ : สามารถอ่านออกเสียง ขอ้ ความท่ีกาํ หนด ภายในเวลาท่ีกาํ หนด

คะแนนเตม็ ๒๐ คะแนน ไดค้ ะแนน ๑๐ – ๑๕ คะแนน
อ่านไม่ได้ : สามารถอ่านออกเสียง ขอ้ ความที่กาํ หนด ภายในเวลาท่ีกาํ หนด

คะแนนเตม็ ๒๐ คะแนน ไดค้ ะแนน ๙ คะแนนลงมา

25

แบบทดสอบหลงั เรียน เรื่อง คาํ ควบกลาํ้ ๒๒

คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนเลือกตอบคาํ ตอบที่ถูกตอ้ งที่สุดเพยี งขอ้ เดียว
๑. คาํ ควบกล้าํ หมายถึง ขอ้ ใด
ก. พยญั ชนะตน้ ที่มี ๒ ตวั
ข. พยญั ชนะตน้ ที่มีตวั ร ล
ค. พยญั ชนะตน้ ที่มี ๒ ตวั ออกเสียงควบกบั ร ล ศ
ง. พยญั ชนะตน้ ท่ีมี ๒ ตวั ออกเสียงควบกบั ร ล ว

๒. ขอ้ ใดไม่ถูกตอ้ ง
ก. เสร็จ เป็นคาํ ควบกล้าํ ไม่แท้
ข. ทรัพยส์ ิน เป็นคาํ ควบกล้าํ แท้
ค. ทราย เป็นคาํ ควบกล้าํ ไม่แท้
ง. พุทรา เป็นคาํ ควบกล้าํ ไม่แท้

๓. “นอ้ งพลอยสวมสร้อยทองและถือตะกร้าผลไม”้ ประโยคน้ีมีคาํ ควบกล้าํ กี่คาํ
ก. ๑ คาํ ข. ๒ คาํ

ค. ๓ คาํ ง. ๔ คาํ

๔. ขอ้ ใดอ่านถูกตอ้ ง
ก. อินทรี อ่านวา่ อิน – ชี
ข. เศรษฐี อ่านวา่ เสด - ที
ค. ทรัพย์ อ่านวา่ สับ
ง. กระดาษ อ่านวา่ กระ-ดาด

๕. ขอ้ ใดเป็นคาํ ควบกล้าํ ไม่แทท้ ้งั หมด
ก. สร้อย จริง พุทรา
ข. ปรับปรุง กลอง ควาย
ค. กลว้ ย เปร้ียว เสริม
ง. กราบ ทรวดทรง กลมกลืน

26

๖. ขอ้ ใดเป็นพยญั ชนะท่ีออกเสียงควบกล้าํ ๒๓
ก. กว พล คว
ข. หว ขร นว
ค. กร มร ชล
ง. ปร ลพ ผล

๗. “นกอินทรีกาํ ลงั สร้างรังอยู่ ครูขอร้อง อยา่ เอาไมไ้ ปขวา้ งมนั นะ”
จากขอ้ ความมีคาํ ควบกล้าํ แทแ้ ละคาํ ควบกล้าํ ไม่แทอ้ ยา่ งละก่ีคาํ
ก. ควบแท้ ๑ ควบไม่แท้ ๒
ข. ควบแท้ ๑ ควบไม่แท้ ๓
ค. ควบแท้ ๒ ควบไม่แท้ ๒
ง. ควบแท้ ๑ ควบไม่แท้ ๑

๘. “สร้างเสริม” อ่านอยา่ งไร
ก. ส้าง - เสิม
ข. ส้าง - เซิม
ค. ซา้ ง - เสิม
ง. ศา้ ง - เสิม

๙. “พุด - ซา” เป็นคาํ อ่านของขอ้ ใด
ก. พดุ สา ข. พดุ ทรา

ค. พทุ รา ง. พตุ ทรา

๑๐. “เสร็จ” อ่านอยา่ งไร ข. เสรด
ก. เสร็ด ง. เสด
ค. เส็ด

27

๒๔

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน ๕. ก
๑๐. ค
๑. ง ๒. ข ๓. ค ๔. ง
๖. ก ๗. ค ๘. ก ๙. ค

28

๒๕

คณะผู้จัดทาํ

๑. นายเกียรติชยั ราชจินดา ครูโรงเรียนบา้ นยางนอ้ ยหวั สิบ
๒. นายอรรณพ เพียรทาํ ดี ครูโรงเรียนบา้ นหนองสมอประชาพฒั นา
๓. นางประวณี า เอน็ ดู ครูโรงเรียนตาํ บลโคกกรวด (ผดุงรัฐประชานุกลู )
๔. นางสาวพชั รินทร์ นรเพชร ครูโรงเรียนบา้ นไพ
๕. นางสาววลยั พร ดงสันเทียะ ครูโรงเรียนบา้ นกระโดน
๖. นางสาวรสรินทร์ สนิทลุน ครูโรงเรียนเคหะประชาสามคั คี
๗. นางสาวปภสั สรา พนู ชยั ครูโรงเรียนโคกเพชรสระมโนรา
๘. นางสาวอุไรรัตน์ สุภาษติ ครูโรงเรียนบา้ นหนองยารักษ์-ลาํ โพง(รัฐประชาสรรค)์
๙. นางสาวมานิดา บึงระงม ครูโรงเรียนบา้ นใหม่ (คุรุราษฎร์พฒั นา)
๑๐.นางสาวอุไลภรณ์ แกว้ มจั ฉา ครูโรงเรียนอ่างหนองแหนประชาสามคั คี

คณะบรรณาธิการกจิ

๑. นายเกียรติชยั ราชจินดา ครูโรงเรียนบา้ นยางนอ้ ยหวั สิบ
๒. นางประวณี า เอน็ ดู ครูโรงเรียนตาํ บลโคกกรวด (ผดุงรัฐประชานุกลู )
๓. นางสาวรสรินทร์ สนิทลุน ครูโรงเรียนเคหะประชาสามคั คี
๔. นางสาวอุไรรัตน์ สุภาษิต ครูโรงเรียนบา้ นหนองยารักษ์-ลาํ โพง(รัฐประชาสรรค)์

29

๒๖

บรรณานุกรม
กรมวชิ าการ กระทรวงศกึ ษาธิการ.(2524) . คู่มือการสอนภาษาไทยช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 5 .

กรุงเทพฯ:โรงพมิ พค์ ุรุสภาลาดพร้าว.
กรมวชิ าการ กระทรวงศึกษาธิการ.(2532).หลกั สูตรประถมศึกษา.ปี พุทธศกั ราช 2521

(ฉบบั ปรับปรุงพ.ศ.2533).กรุงเทพฯ:โรงพมิ พก์ ารศาสนา.
วเิ ชียร เกษประทุม.(2536). ร ล และคาํ ควบกลาํ้ .กรุงเทพฯ: สาํ นกั พมิ พพ์ ฒั นาศึกษา
ราชบณั ฑิตยสถาน.พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตสถาน พ.ศ.2554.กรุงเทพฯ:นานมีบุคส์

พบั ลิเคชนั่ ส์,2546.

*****************************************

30

31