Modul Kelas 5 Tema 8 Subtema 1

Modul

Kelas 5

Tema 8 : Lingkungan Sahabat Kita
Subtema 1 : Manusia dan Lingkungan

Oleh : Dewi Aisyah Wibowo

NPM : 160401140161

Universitas Kanjuruhan Malang

Kompetensi Inti

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,

dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar

IPA

3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta
kelangsungan makhluk hidup.

4.8 Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari
berbagai sumber.

IPS

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat
kesatuan dan persatuan bangsa Indonesia serta hubungannya dengan
karakteristik ruang.

4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya
untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.

Indikator Pencapaian Kompetensi

IPA IPS

3.3.1 Siswa melakukan pengamatan 3.3.1 Siswa membaca bacaan sambil
dan berdiskusi untuk memahami mengamati lingkungan sekitar untuk
proses siklus air. (C-2) mengidentifikasi jenis-jenis usaha
dan kegiatan ekonomi masyarakat
4.3.1 Siswa membuat gambar siklus Indonesia. (C-1)
air berdasarkan informasi dari
teks yang dibaca. (C-6) 4.3.1 Siswa membuat gambar sederhana
salah satu jenis usaha masyarakat
berdasarkan bacaan atau hasil
pengamatan. (C-6)

Tujuan Pembelajaran

• Dengan melakukan kegiatan pengamatan dan berdiskusi, peserta didik dapat memahami
proses siklus air tanah.

• Setelah menyimak teks bacaan “Siklus Air”, peserta didik dapat membuat skema siklus
air dan penjelasannya.

• Melalui teks bacaan dan mengamati lingkungan sekitar, peserta didik mampu
mengidentfikasi jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia.

• Setelah mengidentifikasi, peserta didik mampu membuat gambar sederhana salah satu
jenis usaha masyarakat berdasarkan bacaan dan pengamatan.

Mari Membaca

Three pictures with caption

Caption

Caption Caption

Two pictures with captions





Air sangatlah penting bagi kehidupan di
bumi. Setiap hari kita membutuhkan air
untuk berbagai keperluan, mulai dari
membersihkan diri sampai memasak. Ada
banyak sekali fungsi air bagi kehidupan
kita. Terlebih lagi, air juga berfungsi pada
sektor usaha dan kegiatan ekonomi dalam
masyarakat.

Contohnya pada usaha di bidang
peternakan. Serta bagi kegiatan perikanan
dan pertanian, air berfungsi untuk
mengairi sawah dan perkebunan.



Add a Slide Title - 1



Setelah membaca teks bacaan “Siklus Air”. Buatlah kelompok beranggotakan 2-3 orang.

Bersama kelompokmu, gambarlah skema/bagan sederhana karyamu sendiri untuk menjelaskan siklus air
serta gambarkan salah satu jenis usaha masyarakat yang memerlukan air. Tambahkan kalimat untuk
menjelaskan proses siklus air dan sebutkan salah satu jenis usaha masyarakat yang sudah kamu gambar.
Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelompok lain dan Gurumu!

Nah . . .

Sekarang kalian sudah tahu bagaimana proses
siklus air itu beserta apa saja manfaat air bagi
kehidupan kita. Air tidak hanya berfungsi
bagi setiap individu manusia saja, tetapi juga
berguna bagi hewan, tumbuhan serta sektor
usaha dan kegiatan masyarakat, seperti
pertanian, perikanan, pertambangan, dan
banyak lagi.