RPT BAHASA MELAYU PERALIHAN 2022

SEKOLAH MENENGAH KEBANGRSAABNAACHNAANSSGRAAIMNAEPNLEADNYGAUALKJAASSKRPANKETALAHSUNPAENRA2L0I2H2A/2N023
JALAN SRI DAMAK 10

TAMAN SRI ANDALAS

41200 KLANG SELANGOR

Rancangan Pelajaran Tahunan
Bahasa Melayu Peralihan
2022/2023

Disediakan oleh : Disemak oleh : Disahkan oleh :

MUHAMMAD AMZAR AMINUDDIN BIN ZULFIKLI YM RAJA FATIMAH BINTI RAJA SULONG NAZIMAH BINTI MOHD NOOR
GKMP Bahasa
Guru Bahasa Melayu Ketua Panitia Bahasa Melayu

1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

Tema Kemahiran Standard Standard Objektif Cadangan aktiviti BBM EMK
Minggu Kandungan Pembelajaran
Minggu 1
21/3/2022 Minggu Suai Kenal
25/3/2022
Mendengar 1.1 1.1.1 Mendengar a. Mendengar dan ▪ Berbual tentang sarapan ▪ Video kesihatan Sains dan
UNIT 1 dan Bertutur Mendengar, dan menyebut menyebut perkataan https:// teknologi
TEMA: menyebut serta perkataan, istilah dengan intonasi yang murid pagi itu. youtu. (sains
KESIHATAN menyatakan serta rangkai kata betul dalam pelbagai ▪ Menyaksikan tayangan video be/4ZmC6zc pemakanan)
makna perkataan, dengan betul situasi. YdmY
MINGGU rangkai kata, dalam pelbagai tentang pemakanan
2-3 istilah dan ayat situasi b. Mendengar dan
menyebut istilah seimbang.
28/3/2022 dengan intonasi yang ▪ Menyebut perkataan, istilah
8/4/2022 betul dalam pelbagai
situasi. dan rangkai kata
▪ Menyebut dan mengkategori

perkataan, istilah dan rangkai

kata.

c. Mendengar dan
menyebut rangkai kata
dengan betul dalam
pelbagai situasi.

Membaca 2.1 2.1.1 a. Membaca teks prosa ▪ Mengedarkan carta pyramid ▪ Carta Piramid Sains dan
Membaca Membaca teks secara mekanis dengan teknologi
pelbagai bahan prosa secara sebutan, dan intonasi makanan. Makanan (sains
secara mekanis mekanis dengan yang betul serta lancar. ▪ Murid membaca perkataan, ▪ Teks prosa tentang pemakanan)
sebutan, dan
intonasi yang istilah dan rangkai kata yang pemakanan
betul serta lancar
ditunjuk oleh guru. seimbang
3.1.1 ▪ Murid membaca lantang
Menulis
perkataan, frasa prosa dengan sebutan, dan
dan ayat secara
mekanis dengan intonasi yang betul serta
cara yang betul
dan tulisan yang lancar.
kemas.
Menulis 3.1 a. Menulis perkataan ▪ Murid menulis perkataan dan ▪ Carta Makanan Sains dan
Menulis secara secara mekanis frasa secara mekanis dengan ▪ Kertas bergaris (jika teknologi
mekanis dengan cara yang betul cara yang betul dan tulisan (sains
dan tulisan yang yang kemas. perlu) bagi murid pemakanan)
kemas.
▪ Murid menulis menu lemah.
b. Menulis frasa secara menggunakan perkataan,
mekanis dengan cara frasa dan ayat cara yang
yang betul dan tulisan betul dan tulisan yang kemas.
yang kemas.

c. Menulis ayat secara
mekanis dengan cara
yang betul dan tulisan
yang kemas.

2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

Seni Bahasa 4.1 4.1.1 a. Membaca pantun ▪ Melafaz pantun dengan intonasi ▪ Tayangan video Sains dan
Menghargai Membaca dan dengan penuh teknologi
pelbagai genre memahami penghayatan dan penghayatan. Gurindam Jiwa (sains
karya sastera pantun, syair, ▪ Memberikan makna perkataan. pemakanan)
penulis tempatan sajak, cerpen b. Menjawab soalan ▪ Menjawab soalan pemahaman. (pantun)
serta novel untuk menunjukkan ▪ Petikan pantun
dengan penuh pemahaman terhadap ▪ Lembaran kerja
penghayatan. pantun.

Tatabahasa 5.1 5.1.1 Memahami a. Memahami dan ▪ Mengenal pasti kata nama. Poster Tip Sains dan
Memahami dan dan menggunakan kata ▪ Melengkapkan perenggan Pemakanan teknologi
menggunakan menggunakan nama dengan betul (sains
pelbagai kata nama dan mengikut konteks. dengan kata nama yang pemakanan)
golongan kata kata ganti nama
dengan betul b. Memahami dan sesuai.
mengikut konteks. menggunakan kata ▪ Membina dialog menggunakan
ganti nama dengan
betul mengikut konteks kata nama ‘saya’, ‘awak’ dan
‘mereka’.

UNIT 2 Mendengar 1.1 1.1.2 Mendengar a. Mendengar dan ▪ Guru bertanya kepada murid ▪ Video Keselamatan
dan Bertutur Mendengar, dan menyatakan menyatakan makna ▪ pernahkah mereka melihat keselamatan jalan jalan raya
TEMA : menyebut serta makna perkataan, perkataan dengan betul kemalangan? raya
menyatakan istilah serta dalam pelbagai situasi. Murid mendengar dan http://you
KESELAMATAN makna perkataan, rangkai kata menyaksikan tayangan video tube.com/
JALAN RAYA rangkai kata, dengan betul b. Mendengar dan tentang keselamatan jalan watch?v=
istilah dan ayat dalam pelbagai menyatakan makna raya. UZZhgt
MINGGU situasi. istilah dengan betul Guru meminta murid ulang S7yJY
4-6 dalam pelbagai situasi. ▪ sebut perkataan, frasa dan
rangkai kata yang terdapat ▪ Kamus Perkataan
11/4/2022 c. Mendengar dan ▪ dalam tayangan video. - Rapat
29/4/2022 menyatakan makna ▪ Murid mencari makna - Keselamatan
rangkai kata dengan perkataan, istilah dan rangkai - Gurauan
(NUZUL QURAN betul dalam pelbagai kata melalui kamus. - Saman
19/4/2022) situasi. Murid membacakan - Berfungsi
perkataan dan makna yang
mereka peroleh. Istilah
- Tali pinggang

keledar
- Lebuh raya
- Undang-undang
- Had laju
- Lampu isyarat
Rangkai kata
- Hilang kawalan

3

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

Membaca 2.1 2.1.2 a. Membaca pantun ▪ Murid diperdengarkan irama ▪ Pantun Nasihat Keselamatan
Membaca Membaca secara mekanis dengan ▪ jalan raya
pelbagai bahan pantun, syair, sebutan, dan intonasi pantun dan syair. Keselamatan
secara mekanis sajak dan lirik lagu yang betul serta lancar. Keselamatan
secara mekanis Setiap kumpulan Jalan Raya jalan raya
dengan sebutan, b. Membaca sajak menyampaikan pantun dan ▪ Sajak Selamat di
dan intonasi yang secara mekanis dengan
betul serta lancar. sebutan, dan intonasi sajak berkenaan dengan Jalan Raya
yang betul serta lancar.
sebutan dan intonasi yang

betul dan lancar * Untuk contoh irama
pantun dan sajak,

guru boleh melagukan

sendiri, memainkan

mana-mana rakaman

atau meminta murid

yang mahir.

Menulis 3.2 Mengimlak 3.2.1 Mengimlak a) Mengimlak ▪ Guru membaca perkataan Perkataan
perkataan dan perkataan yang ▪
frasa yang dibacakan dengan ▪ dan frasa tentang 1. kenderaan
dibacakan dengan tepat.
tepat. keselamatan jalan raya. 2. tumpuan
b) Mengimlak frasa
yang dibacakan dengan Murid mendengar perkataan 3. pusingan
tepat.
dan frasa yang dibacakan 4. berisiko

oleh guru untuk pertama kali. 5. berbahaya

Murid perlu mengimlak 6. Pembonceng

perkataan dan frasa yang

dibacakan oleh guru buat kali Frasa:

keduanya dengan tepat. 1. menggunakan

telefon bimbit

2. mengelakkan

kemalangan

3. mematuhi lampu

isyarat

4. pemakaian topi

keledar

5. had laju

6. berwaspada selalu

Seni Bahasa 4.2 4.2.1 a. Memberikan ▪ Guru memberikan contoh Lembaran kerja Keselamatan
Memahami dan Memahami dan makna bandingan jalan raya
menggunakan menggunakan semacam dengan bandingan semacam bandingan semacam
bahasa yang bandingan betul mengikut
indah dalam semacam dalam konteks. berkaitan keselamatan jalan
komunikasi dan komunikasi dan
penulisan penulisan dengan b. Menggunakan raya
betul mengikut bandingan ▪ Mengedarkan lembaran kerja
konteks semacam dalam
komunikasi dan murid memadankan ayat
dengan betul
mengikut konteks. dengan bandingan semacam

yang betul.

▪ Murid membacakan ayat

yang ditulis dengan jelas dan

lancar.

c. Menggunakan
bandingan

4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

Tatabahasa 5.1 5.1.2 Memahami semacam dalam ▪ Guru berbual dengan murid ▪ Gambar Keselamatan
Memahami dan dan penulisan dengan ▪ tentang pengalaman mereka mengenai jalan raya
Mendengar menggunakan menggunakan betul mengikut di jalan raya pada hari keselamatan di
dan Bertutur pelbagai kata kerja dengan konteks. berkenaan. Kaitkan dengan jalan raya. Patriotisme
golongan kata betul mengikut a. Mengenal pasti kata keselamatan jalan raya dan
Membaca konteks. kerja dalam bahan tumpukan pada kata kerja. Panduan guru: Patriotisme
dengan betul Murid bina ayat mudah - Melintas jalan
mengikut konteks. menggunakan kata kerja - Menoleh ke kiri 5
b. Menggunakan kata berkenaan.
kerja dengan betul dan ke kanan
mengikut konteks. - Memimpin tangan
- Menaiki jejantas
- Membonceng

motosikal
- beratur

1.2 1.2.1 Mendengar a. Mendengar ▪ Guru bersoal jawab dengan Notis gotong-royong
Mendengar, dan menyebut maklumat dalam murid tentang arahan dan Taman Permaisuri
memahami dan semula maklumat arahan dengan ▪ pesanan yang mereka
UNIT 3 menyampaikan yang terdapat teliti. ▪ terima daripada ibu bapa di
maklumat yang dalam arahan, ▪ rumah.
TEMA : terkandung dalam pesanan serta b. Menyebut semula Seorang murid diminta
pelbagai bahan pengumuman maklumat yang membacakan petikan notis
PERPADUAN ringkas dengan terdapat dalam gotong-royong
betul dan tepat. arahan dengan Murid lain mendengar
MINGGU betul dan tepat. maklumat dalam arahan
7-8 yang dibaca dengan teliti
Minta murid menyebut
2/5/2022 maklumat arahan yang
13/5/2022 terdapat dalam notis.

CUTI GANTI 2.2 2.2.1 a. Membaca teks/ ▪ Edarkan teks dalam ▪ Petikan teks
HARI PEKERJA Membaca dan Membaca, sesuatu bahan dan ▪ kumpulan kecil ▪ kamus
memahami memahami, menggarisi Murid membaca teks dengan
2/5/2022 makna perkataan, menyatakan perkataan dan ▪ menggarisi perkataan dan
rangkai kata, ayat makna perkataan rangkai kata yang rangkai kata yang mereka
CUTI HARI dan perenggan dan rangkai kata berkenaan. ▪ tidak faham.
RAYA dengan ▪ Minta murid mencari makna
menggunakan b. Menyatakan makna perkataan dan rankai kata
AIDILFITRI glosari, kamus perkataan dan yang mereka tidak faham
3-4/5/2022 serta tesaurus rangkai kata dengan serta yang bertanda kuning.
dengan betul dan menggunakan Gunakan glosari, kamus atau
tepat. glosari, kamus serta thesaurus.
tesaurus dengan Minta murid menyebutkan
betul dan tepat. makna perkataan dan
rangkai kata berkenaan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

CUTI secara lisan.
TAMBAHAN

KPM
5/5/2022

Menulis 3.2 Mengimlak 3.2.1 Mengimlak Mengimlak perenggan ▪ Murid mengimlak perenggan ▪ Petikan Patriotisme
Patriotisme
perenggan yang yang dibacakan dengan yang dibaca oleh guru. perenggan
gotong-royong Patriotisme
dibacakan dengan tepat. ▪ Semakan hasil kerja
6
tepat. mengimlak.

Seni Bahasa 4.2 4.2.2 Memahami a. Mengenal pasti ▪ Edarkan lembaran kerja. ▪ Lembaran kerja
Memahami dan dan
menggunakan peribahasa dengan ▪ Minta murid padankan
bahasa yang
indah dalam menggunakan betul mengikut peribahasa dengan petikan
komunikasi dan
penulisan peribahasa dalam konteks. dalam lembaran
komunikasi dan ▪ Murid menyebutkan jawapan

penulisan dengan b. Menyatakan makna yang betul.

betul mengikut peribahasa dengan

konteks. betul mengikut

konteks.

c. Membina ayat
menggunakan
peribahasa dengan
betul mengikut
konteks

d. Berkomunikasi
menggunakan
peribahasa
peribahasa dengan
betul mengikut
konteks.

Tatabahasa 5.1 5.1.3 Memahami a. Mengenal pasti kata ▪ Guru mencetuskan ▪ Petikan gotong-
Memahami dan dan adjektif dengan perbualan dengan royong
menggunakan menggunakan betul mengikut menanyakan murid maksud
pelbagai kata adjektif konteks. bersih dan apa perasaan Panduan guru (kata
golongan kata dengan betul mereka jika rumah dan kelas adjektif):
mengikut konteks. mereka bersih. - cantik
b. Membina ayat Edarkan petikan gotong - bersih
menggunakan kata ▪ royong. Petikan ini telah - gembira
adjektif dengan ▪ mereka baca dalam aktiviti - menarik
betul mengikut membaca. - penat
konteks. Minta murid kenal pasti - puas hati
perkataan yang
▪ menunjukkan sifat sesuatu
keadaan atau suasana.
Minta murid membina ayat
dengan kata adjektif
berkenaan.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

▪ Pastikan murid membina
ayat berkaitan dengan
gotong-royong.

Mendengar 1.2 1.2.2 a. Mendengar ▪ Seorang murid membacakan Teks pesanan Nilai Murni:
dan Bertutur Mendengar, Menyampaikan maklumat yang ▪ teks pesanan guru. Menghargai
UNIT 4 Membaca memahami dan maklumat yang terdapat dalam ▪ Murid mendengar pesanan warisan
menyampaikan terdapat dalam arahan dengan teliti. dengan teliti. kesenian
TEMA : Menulis maklumat yang arahan, pesanan ▪ Guru bertanyakan apakah
Seni Bahasa terkandung dalam dan pengumuman b. Menyampaikan maklumat pesanan yang Nilai Murni:
KEBUDAYAAN pelbagai bahan ringkas dengan maklumat yang disampaikan? Menghargai
betul dan tepat. terdapat dalam Murid menyebut dan warisan
MINGGU arahan dengan menyatakan maklumat.yang kesenian
9-10 betul dan tepat. berkaitan.
Nilai Murni:
16/5/2022 2.2 2.2.2 a. Membaca dan ▪ Edarkan petikan tentang ▪ Petikan kompang Menghargai
27/5/2022 Membaca dan Membaca dan memahami ayat ▪ kompang. ▪ Soalan warisan
memahami memahami ayat serta perenggan Minta murid membaca dan kesenian
HARI WESAK makna perkataan, serta perenggan dengan ▪ menggariskan maklumat pemahaman
15-16/5/2022 rangkai kata, ayat dengan memberikan penting. Nilai Murni:
dan perenggan memberikan maksud yang Minta murid menyebut Menghargai
maksud yang tersurat dengan perkataan yang berwarna warisan
tersurat dan betul dan tepat biru dengan kuat dan kesenian
tersirat dengan betul.guru membimbing
betul dan tepat. b. Membaca dan sebutan murid agar betul. 7
memahami ayat Minta murid menjawab
serta perenggan ▪ soalan untuk menunjukkan
dengan murid faham isi tersurat dan
memberikan ▪ tersirat yang terdapat dalam
maksud yang ▪ ayat dan perenggan.
tersirat dengan
3.3 3.3.1 betul dan tepat. Edaran lembaran kerja Lembaran kerja
Membina ayat Membina ayat Murid dikehendaki
dan perenggan tunggal dan ayat a. Membina ayat melengkapkan ayat tunggal Lembaran kerja
majmuk dengan tunggal dengan dan ayat majmuk dalam pantun dua kerat
betul. betul. petikan.
Semua murid menyemak
4.3 Menghasilkan 4.3.1 b. Membina ayat ▪ hasil kerja.
penulisan puisi Menghasilkan majmuk dengan ▪
dan prosa kreatif penulisan pantun betul. Guru mengedarkan lembaran
dan sajak dengan yang mengandungi pantun
betul dan kreatif. a. Mengenal pasti ciri- dua kerat kepada kumpulan
ciri pantun dengan kecil.
betul. Murid lengkapkan pantun
dengan perkataan yang
b. Menghasilkan ▪ betul.
penulisan pantun ▪ Minta murid melafazkan
dengan betul dan pantun tersebut dengan
kreatif. sebutan yang betul.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

Tatabahasa 5.1 5.1.4 Memahami a. Mengenali pasti ▪ Guru menunjukkan kad kata ▪ Kad Kata Sendi Nilai Murni:
Memahami dan Menghargai
menggunakan dan kata sendi kata sendi berwarna di hadapan berwarna warisan
pelbagai menggunakan ▪ Lembaran kerja kesenian
golongan kata sendi dengan betul ▪ Murid menyebut kata sendi
Patriotisme
kata sendi dengan mengikut konteks. pada kad kad.
betul mengikut ▪ Kad kata sendi berwarna di

konteks. b. Membina ayat tampal pada papan putih.
menggunkan kata ▪ Murid diberi lembaran kerja

sendi dengan betul untuk memadankan kata

mengikut konteks. sendi dengan soalan dengan

betul.

Mendengar 1.3 1.3.1 a. Mengenal pasti ▪ Berbual tentang ucapan ▪ https://www.
dan Bertutur Berbual dan
bersoal jawab Berbual dengan kata-kata ucapan selamat yang diterima pada youtube.com/
tentang sesuatu
perkara memberi ucapan selamat yang betul. hari berkenaan. watch?v=

selamat dan b. Menyatakan ucapan ▪ Minta murid menyatakan blUsQEpqbs
menyatakan ▪ Ucapan selamat

penghargaan selamat yang apakah ucapan selamat berkaitan video:

menggunakan berkaitan dengan yang mungkin boleh - Tahniah, pakaian

sebutan yang situasi. diberikan berkaitan video cantik

betul, serta yang ditonton. - Selamat

intonasi yang ▪ Dalam kumpulan edarkan bertanding
sesuai secara - Tahniah atas

bertatasusila. kad aktiviti. Setiap kemenangan

kumpulan diberikan satu - Selamat berjaya

kad untuk membincangkan ▪ Kad Aktiviti:

ucapan selamat berkaitan a. Perkahwinan

dengan situasi di dalam b. Perayaan

kad. c. Rumah

terbuka

▪ Kumpulan membentangkan

dengan menyatakan situasi

dan ucapan selamat yang

berkaitan dengan situasi

berkenaan.

Membaca 2.3 2.3.1 a. Membaca teks dan ▪ Bersoal jawab dengan murid ▪ Petikan Baju Patriotisme
Membaca dan Membaca, mengenal pasti
UNIT 5 memproses memahami dan maklumat yang tentang pakaian tradisional Kebaya Nyonya 8
maklumat menyampaikan diperlukan. yang mereka tahu. ▪ Peta i-Think yang
maklumat ▪ Murid diberikan petikan Baju
daripada pelbagai b. Menerangkan sesuai
teks dengan betul maklumat yang Kebaya Nyonya dan diminta
dan tepat. terdapat dalam teks membaca dengan (Peta Buih )
yang dibaca dengan mengariskan isi penting.
TEMA : menggunakan peta ▪ Guru bersoal jawab secara

KEBUDAYAAN, lisan dengan murid tentang
KESENIAN DAN apa, siapa, bila, mengapa,

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

ESTETIKA pemikiran yang mengapa.
sesuai. ▪ Murid diberikan soalan
MINGGU Menulis 3.3 3.3.2 ▪ Petikan Pakaian Patriotisme
11-12 Membina ayat Membina ayat a. Membina ayat pemahaman dan murid Tradisional Baju Patriotisme
dan perenggan tunggal dan tunggal untuk Kebaya Nyonya.
30/5/2022 majmuk untuk menjawab soalan mencatat maklumat dalam
17/6/2022 4.4 Mempersem- menjawab soalan pemahaman dengan ▪ Padanan soalan
bahkan karya pemahaman betul. peta pemikiran yang sesuai. dan jawapan.
CUTI PENGGAL yang dihasilkan dengan betul. ▪ Murid diedarkan petikan
1 secara kreatif b. Membina ayat Lembaran kerja
4.4.1 majmuk untuk yang sama iaitu Baju Kebaya Memadankan maksud
SESI 2022/2022 Mempersembah- menjawab soalan dengan pembayang
kan karya yang pemahaman dengan Nyonya.
dihasilkan secara betul. ▪ Murid menjawab soalan
kreatif dan
berkesan. pemahaman yang diberikan

menggunakan dua ayat

tunggal dan dua ayat

majmuk.

Seni Bahasa Mempersembahkan ▪ Murid diedarkan lembaran
pantun yang dihasilkan
secara kreatif dan kerja yang mengandungi tiga
berkesan. rangkap pantun empat kerat.
▪ Murid melengkapkan pantun
dengan maksud yang

diberikan.
▪ Murid mempersembahkan

pantun mengikut kreativiti
masing-masing (misalnya
gaya, format, iringan muzik,

latar dan seumpamanya).

4/6/2022 CUTI PENGGAL 1 SESI 2022/2023
12/6/2022

9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

Tatabahasa 5.2 5.2.1 a. Mengenal pasti ▪ Berbual tentang pakaian sari ▪ Petikan Sari. Patriotisme
Memahami dan Memahami dan subjek dalam ayat ▪ Contoh subjek:
menggunakan menggunakan dengan betul yang dipakai oleh masyarakat
pelbagai ayat subjek dan mengikut konteks. - Pakaian mereka
predikat dalam India. …
pembentukan ayat b. Mengenal pasti ▪ Edarkan petikan tentang
dengan betul predikat dalam ayat - Baju merah itu….
mengikut konteks. dengan betul Sari. - Ibu saya ….
mengikut konteks. ▪ Murid mengenal pasti subjek
- Pengantin
c. Membina ayat dan prediket yang terdapat perempuan itu …
menggunakan
subjek dan predikat dalam petikan dengan betul.
dengan betul ▪ Minta murid membina ayat
mengikut konteks.
menggunakan subjek dan

predikat dengan betul

mengikut konteks

(bertemakan kebudayaan/

pakaian tradisional).

Mendengar 1.3 1.3.2 a. Mengemuka ▪ Berbual dengan murid Video: Teknologi
dan Bertutur Berbual dan Bersoal jawab kan soalan tentang telefon bimbit https://www.youtube.c Maklumat dan
bersoal jawab tentang sesuatu tentang perkara Contohnya, jenama, fungsi, om/watch?v=7aM1HKt Komunikasi
UNIT 6 tentang sesuatu perkara menggunakan kelebihan. U2ew (TMK)
perkara menggunakan perkataan,
TEMA : perkataan, ungkapan dan ▪ Buat pertandingan soal
ungkapan dan sebutan yang jawab. Kumpulan
SAINS, sebutan yang betul, serta mengemukakan soalan yang
TEKNOLOGI betul, serta intonasi yang mereka bina, kumpulan lain
DAN INIVASI intonasi yang sesuai secara menjawab,
sesuai secara bertatasusila.
MINGGU bertatasusila. ▪ Guru memastikan murid
13-14 b. Memberikan menggunakan perkataan dan
jawapan tentang ayat tanya dan ayat penyata
perkara (semasa menjawan) dengan
menggunakan betul.
perkataan,
20/6/2022 ungkapan dan
1/7/2022 sebutan yang
betul, serta
intonasi yang
sesuai secara
bertatasusila.

c. Bersoal jawab
tentang perkara
menggunakan
perkataan,
ungkapan dan
sebutan yang
betul, serta

10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

Membaca 2.3 2.3.2 a. intonasi yang ▪ Murid diberikan petikan Petikan Kebaikan Teknologi
Membaca dan Membaca dan sesuai secara tentang kebaikan telefon Telefon Bimbit Maklumat dan
memproses meringkaskan bertatasusila. bimbit.
maklumat maklumat Lembaran kerja Komunikasi
daripada pelbagai Membaca petikan ▪ Murid membaca petikan (TMK)
teks dengan betul untuk dengan menggaris kebaikan
dan tepat. mendapatkan telefon bimbit. Teknologi
maklumat Maklumat dan
b. menggunakan ▪ Bantu murid mengenal pasti Komunikasi
teknik bacaan (TMK)
Menulis 3.3 3.3.3 a. yang sesuai. kata kunci bagi setiap isi.
Membina ayat Membina b. Contohnya:
dan perenggan perenggan yang Meringkas - Pendahuluan
terdiri daripada kan teks dengan
ayat tunggal dan betul dan tepat. (mempengaruhi gaya
ayat majmuk
dengan betul. Membina hidup)
perenggan yang - Isi (komunikasi,
terdiri daripada
ayat tunggal kecemasan …)
dengan betul. - Penutup (mudahkan

Membina kehidupan)
perenggan yang - Bimbing murid membuat
terdiri daripada
dan ayat majmuk ringkasan daripada
dengan betul. petikan. Gunakan
Membaca syair
dengan penuh penanda wacana yang
penghayatan. sesuai.
▪ Guru mengedarkan lembaran
Menerangkan kerja.
maksud syair ▪ Murid membina perenggan
yang dibaca terdiri daripada ayat tunggal.
▪ Murid membina perenggan
terdiri daripada ayat majmuk.

Seni Bahasa 4.1 4.1.1 a. ▪ Guru mengingatkan murid ▪ Syair Adab Dengan
Menghargai Membaca dan b.
pelbagai genre memahami tentang irama syair. Ibu Bapa
karya sastera pantun, syair,
penulis tempatan sajak, cerpen ▪ Murid diedarkan teks syair https://www.youtube
serta novel
dengan penuh ▪ Dalam kumpulan, bincangkan .com/watch?v=ndQ
penghayatan.
maksud setiap rangkap syair. DDnikVVY
▪ Lembaran kerja

Tatabahasa 5.2 5.2.2 Memahami a. Mengenal pasti ▪ Edarkan petikan teks. ▪ Petikan teks Teknologi
Memahami dan dan Maklumat dan
menggunakan menggunakanpola ayat yang ▪ Murid mengenal pasti ayat Hadiah Hari Jadi Komunikasi
pelbagai ayat ayat (FN+FN, (TMK)
mengandungi pola yang mengandungi pola ayat. Karuba.
11
ayat (FN+FN, ▪ Murid mengaris ayat ▪ Lembaran kerja (

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

FN+FK, FN+FA FN+FK, FN+FA berkenaan Rujuk lampiran)
dan FN+FS) dan FN+FS) ▪ Murid membina ayat
dengan betul dengan betul
mengikut konteks. mengikut konteks. menggunakan pola tersebut.

b. Membina ayat
menggunakan
pola ayat (FN+FN,
FN+FK, FN+FA
dan FN+FS)
dengan betul
mengikut konteks.

Mendengar 1.4 1.4.1 a. Berbual dalam ▪ Murid ditanya kaitan bahan ▪ Botol air mineral Kelestarian
dan Bertutur Berbicara tentang Berbicara tentang kumpulan tentang Alam Sekitar
sesuatu perkara sesuatu perkara bahan yang boleh itu dengan kitar semula. kosong
UNIT 7 dalam pelbagai dalam pelbagai dikitar semula ▪ Minta kumpulan berbual ▪ Petikan dialog Kelestarian
situasi situasi secara secara ▪ Kad Aktiviti Alam Sekitar
bertatasusila. bertatasusila. tentang bahan yang boleh
TEMA :
Menerangkan dihasilkan daripada bahan
b. tentang hasil kitar
semula daripada yang diberikan.
ALAM SEKITAR bahan terbuang ▪ Terangkan di hadapan kelas
DAN secara
bertatasusila. hasil perbualan dalam
TEKNOLOGI
HIJAU kumpulan

MINGGU Membaca 2.4 2.4.1 a. Membaca untuk ▪ Edarkan petikan kepada Petikan Kebaikan
15-16 Membaca dan
memahami Membaca dan mengenal pasti setiap murid. Kitar Semula
pelbagai bahan memahami maklumat yang ▪ Murid membaca secara
bukan sastera
4/7/2022 dan sastera bagi pelbagai bahan diperlukan dengan individu.
15/7/2022 mendapatkan bukan sastera menggunakan ▪ Untuk memahami petikan dan
maklumat dan
menggalakkan bagi mendapatkan teknik bacaan yang mengenal pasti maklumat,
pemikiran kreatif
maklumat dan sesuai bagi guru membantu murid

menggalakkan mendapatkan dengan murid fokus kepada:

pemikiran kreatif. maklumat. - Apakah kitar semula?

- Apakah bahan yang

b. Menyenaraikan boleh dikitar semula?

idea kreatif yang - Apakah kebaikan kitar

tercetus daripada semula?

bahan yang dibaca. ▪ Guru bersoal jawab dengan

murid sama ada mereka

pernah memghasilkan

sesuatu dripada bahan yang

dikitar semula.

12

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

Menulis 3.4 3.4.1 Mencatat maklumat ▪ Edarkan satu gambar bagi Gambar Kelestarian
Mencatat Mencatat daripada pelbagai Bahan yang boleh alam Sekitar
maklumat maklumat sumber yang didengar setiap kumpulan. dikitar semula.
daripada pelbagai daripada pelbagai dengan betul. ▪ Guru boleh menambah
sumber sumber yang
didengar dan gambar bahan-bahan yang
dibaca dengan
betul. boleh dikitar semula.
▪ Walaupun gambar diedar
CUTI
HARI RAYA secara kumpulan, aktiviti
AIDILFITRI
menulis dijalankan secara
9/7/2022
11/7/2022 individu.
▪ Murid menulis maklumat

berkaitan gambar.

Seni Bahasa 4.1 4.1.4 a. Membaca dan ▪ Murid membaca sajak, setiap Sajak Alamku Duniaku Kelestarian
Menghargai Membaca dan Alam Sekitar
pelbagai genre memahami memahami sajak kumpulan membaca satu
karya sastera pantun, syair,
penulis tempatan sajak, cerpen dengan penuh rangkap dengan kuat.
serta novel penghayatan. ▪ Guru bersoal jawab dengan
dengan penuh
penghayatan. murid secara lisan tentang

b. Menerangkan maksud sajak.

maksud sajak yang ▪ Minta murid membincangkan

dibaca. maksud sajak dalam

kumpulan.
▪ Sebagai panduan, kata kunci

maksud digelapkan.

Tatabahasa 5.2 5.2.3 Memahami a. Mengenal pasti ayat ▪ Edarkan petikan. ▪ Petikan Kelestarian
Memahami dan dan Alam Sekitar
menggunakan menggunakan penyata, ayat ▪ Dalam kumpulan, minta murid ▪ Gambar tunggal
pelbagai ayat jenis ayat (ayat
penyata, ayat tanya, ayat menggariskan ayat penyata,
tanya, ayat
perintah, ayat perintah dan ayat ayat tanya, ayat perintah dan
seruan) dengan
betul mengikut seruan dalam ayat seruan.
konteks. petikan dengan ▪ Minta murid membina ayat

betul mengikut menggunakan gambar yang

konteks. diberikan sebagai panduan.

b. Membina ayat
menggunakan ayat
penyata dengan
betul mengikut
konteks.

Mendengar 1.5 1.5.1 Menyatakan Menyatakan pendapat ▪ Berbual dengan murid ▪ Gambar logo Keusahawana
dan Bertutur Mengemuka pendapat tentang tentang usahawan tentang logo ini. media sosial n
kan pendapat sesuatu perkara berjaya secara
UNIT 8 tentang sesuatu secara bertatasusila. ▪ Mainkan tayangan video ▪ Tayangan video 13
TEMA: perkara bertatasusila. tentang Usahawan Berjaya. Usahawan

Minta murid mendengar Berjaya
dengan teliti https://www.youtu

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

KEUSAHAWAN ▪ Bincangkan pendapat be.com/watch?v=
AN mereka berdasarkan
arahan dalam kad. eaj62KWwbOM
MINGGU ▪ Kad Aktiviti
17-19 ▪ Minta setiap kumpulan
berkongsi pendapat mereka
dengan rakan dalam kelas.

Membaca 2.4 2.4.2 a. Membaca bahan ▪ Edarkan teks Komsas ▪ Teks KOMSAS Keusahawana
Membaca dan Membaca dan sastera untuk n
18/7/2022 memahami memahami mengenal pasti Tingkatan 3 Bintang Hati Tingaktan 3 ‘Bintang
5/8/2022 pelbagai bahan pelbagai bahan maklumat yang
bukan sastera sastera bagi diperlukan. kepada semua murid. Hati’ untuk cerpen
dan sastera bagi mendapatkan ▪ Minta murid membuka
mendapatkan maklumat dan b. Menyenaraikan ‘Legasi Tapai Ubi’
maklumat dan menggalakkan idea-idea kreatif
menggalakkan pemikiran kreatif. yang tercetus muka surat 34 dan muka surat 34.
pemikiran kreatif daripada bahan membaca keseluruhan ▪ Jika aktiviti ini tidak
sastera yang
dibaca. halaman berkenaan. dapat disiapkan
▪ Edarkan kad aktiviti kepada dalam satu PdP,

setiap kumpulan dan minta lanjutkan pada PdP

mereka cari maklumat yang seterusnya.

diperlukan.
▪ Bentangkan dapatan

kumpulan.

Menulis 3.5 Menghasilkan 3.5.1 Membina kerangka ▪ Guru menunjukkan gambar ▪ Gambar anggota Keusahawana
n
pelbagai jenis Membina karangan berdasarkan anggota badan untuk badan.
▪ Rajah rangka
penulisan kerangka tajuk yang diberi dikaitkan dengan kerangka
karangan.
karangan dengan betul dan karangan.
▪ Guru menerangkan kerangka
berdasarkan tajuk kreatif.

yang diberi karangan merupakan

dengan betul dan perancangan untuk

kreatif. mendapatkan karangan yang

baik.
▪ Dalam kumpulan bincangkan

rangka karangan untuk
tajuk‘Kebaikan Pemasaran

dalam Talian’

Seni Bahasa 4.1 4.1.1 a. Membaca dan ▪ Guru mengingatkan murid ▪ Teks KOMSAS Keusahawana
Menghargai Membaca dan memahami cerpen n
pelbagai genre memahami dengan penuh semula tentang cerpen Tingaktan 3
karya sastera pantun, syair, penghayatan. ‘Legasi Tapai Ubi’. ‘Bintang Hati’
penulis tempatan sajak, cerpen ▪ Minta murid menceritakan
serta novel b. Menerangkan jalan untuk cerpen
dengan penuh cerita cerpen yang kandungan cerita pada muka ‘Legasi Tapai Ubi’
penghayatan. dibaca.
surat 34 yang dibaca. muka surat 35.
▪ Edarkan sekali lagi teks

KOMSAS Bintang Hati. Kali

ini minta murid sambung

baca pada muka surat 35
sehingga ayat ‘Dengarnya

seperti melucukan, akan
tetapi itulah hakikatnya.’
▪ Dalam kumpulan, minta murid

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

berbincang

Tatabahasa 5.3 Menganalisis 5.3.1 a. Membaca dan ▪ Minta murid mengenal pasti Lembaran kerja Keusahawana
dan membetulkan Menganalisis dan menganalisis kesalahan perkataan yang n
kesalahan membetulkan petikan dengan betul bagi menggantikan
perkataan dan pelbagai teliti. perkataan yang digelapkan.
ayat kesalahan
perkataan dalam b. Membetulkan ▪ Menulis ayat yang telah
ayat dengan pelbagai kesalahan dibetulkan selengkapnya.
tepat. perkataan dalam
ayat dengan tepat.

21 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (TINGKATAN 4&5)
15/8/2022
19/8/2022 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (TINGKATAN 4&5)

22 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (PERALIHAN- 5)
22/8/2022
26/8/2022 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (PERALIHAN- 5)

UNIT 9 Mendengar 1.6 1.6.1 Menyatakan a. Mengenal pasti ▪ Menyaksikan tayangan video ▪ Tayangan video Patriotisme
dan Bertutur Menyatakan
TEMA: permintaan permintaan untuk ayat permintaan. Upin dan Ipin. Upin dan Ipin:
SUKAN terhadap ▪ Sebelum menonton, murid https://www.youtu
barangan atau mendapatkan b. Menyatakan
MINGGU perkhidmatan
23-24 barangan atau permintaan untuk diingatkan agar mengenal be.com/watch?v=

perkhidmatan mendapatkan pasti ayat-ayat permintaan B0iSP8Z6pNo

dengan barangan dengan yang terdapat dalam video

menggunakan menggunakan ayat tersebut.
ayat yang tepat
yang tepat secara ▪ Murid menyatakan semua

secara bertatasusila. ayat permintaan yang

bertatasusila. terdapat dalam video secara

lisan.

29/8/2022 Membaca 2.1 2.1.2 Membaca sajak secara ▪ Tayangkan video deklamasi ▪ Sajak: Semangat Patriotisme
16/9/2022
Membaca Membaca sajak mekanis dengan sajak untuk mendedahkan Kesukanan Patriotisme

pelbagai bahan secara mekanis sebutan, dan intonasi murid tentang gaya 15

secara mekanis dengan sebutan, yang betul serta lancar. deklamasi sajak.

dan intonasi yang ▪ Murid berlatih membaca

betul serta lancar. sajak dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan

HARI lancar.
KEMERDEKAAN ▪ Murid melafaz rangkap sajak

31/8/2022 berkenaan secara

berkumpulan.

Menulis 3.5 Menghasilkan 3.5.2 a. Mengenal pasti ▪ Edarkan gambar tentang Lembaran edaran

pelbagai Membina pendekatan Sukan Tahunan di sekolah.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

penulisan perenggan menulis ▪ Guru mengedarkan kad
berformat dan pendahuluan, himpunan ayat kepada
HARI tidak berformat perenggan isi dan pendahuluan kumpulan.
MALAYSIA perenggan Kumpulan diminta menyusun
16/9/2022 kesimpulan bagi dengan betul. ayat menjadi perenggan
penulisan pendahuluan yang lengkap.
karangan dengan ▪ Murid menulis perenggan
betul dan kreatif. pendahuluan berkenaan.
b. Menulis frasa

pendahuluan ▪
dengan membina

perenggan

pendahuluan bagi

penulisan karangan

dengan betul dan

kreatif.

Seni Bahasa 4.1 4.1.1 a. Mengenal pasti ▪ Guru mengedarkan teks novel ▪ Contoh novel Patriotisme
Tatabahasa Menghargai Membaca dan novel yang akan Destinasi Impian kepada KOMSAS Patriotisme
pelbagai genre memahami dibaca dengan setiap murid. Tingkatan 1:
karya sastera pantun, syair, menyatakan judul, Destinasi Impian
penulis tempatan sajak, cerpen pengarang, dan ▪ Guru bersoal jawab dengan
serta novel penerbit. murid tentang novel yang ▪ Contoh papan
dengan penuh diedarkan: tanda
penghayatan. - Judul
- Pengarang ▪ dialog Kejohahan
- Penerbit Sukan Tahunan
- Tahun terbitan
- Grafik
- Bilangan muka surat

▪ Setiap murid diminta
membaca beberapa

perenggan daripada petikan
Bab1 (setiap murid mmebaca
perenggan yang berbeza).
▪ Murid diminta menyatakan
watak yang terdapat dalam
perenggan novel yang dibaca.

5.3 Menganalisis 5.3.2 a. Membaca petikan ▪ Paparkan beberapa contoh

dan membetulkan Menganalisis dan dan menganalisis papan tanda yang terdapat

kesalahan membetulkan kesalahan ayat kesilapan ejaan.
perkataan dan pelbagai dengan tepat ▪ Diedarkan dialog Kejohahan

ayat. kesalahan ayat Sukan Tahunan.
dengan tepat. ▪ Dalam kumpulan, murid
b. Membetulkan

kesalahan ayat diminta mengenal pasti

dengan tepat. kesalahan ayat dalam teks.
▪ Membetulkan kesalahan

ayat berkenaan.
▪ Menulis teks yang telah

dibetulkan selengkapnya.

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

3/9/2022 CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023
11/9/2022
Mendengar 1.2 1.2.1 Mendengar a. Mendengar ▪ Berbual dengan murid cara Tayangan video Kelestarian
UNIT 10 dan Bertutur Mendengar, dan menyebut maklumat yang
memahami dan maklumat yang terdapat dalam mereka memelihara alam Pemuliharaan Alam Global
TEMA: Membaca menyampaikan terdapat dalam pesanan.
KEBERSIHAN maklumat yang arahan, pesanan sekitar. Sekitar
Menulis terkandung dalam serta b. Menyebut ▪ Paparkan video Tanggunbgjawab
MINGGU pelbagai bahan pengumuman maklumat yang
25-26 ringkas dengan terdapat dalam Pemuliharaan Alam Sekitar Bersama
2.1 betul dan tepat. pesanan dengan
19/9/2022 Membaca betul dan tepat. Tanggunbgjawab Bersama. https://www.youtube.c
30/9/2022 pelbagai bahan 2.1.2
secara mekanis Membaca pantun, a. Membaca lirik lagu ▪ Minta murid mendengar om/
syair, sajak dan secara mekanis
3.5 Menghasilkan lirik lagu secara dengan sebutan untuk mendapatkan watch?v=vWUlaY227o
pelbagai jenis mekanis dengan dan intonasi yang
penulisan sebutan, dan betul serta lancar. maklumat (pesanan) 8
intonasi yang
betul serta lancar. a. Melagukan lirik Jabatan Alam Sekitar.
mengikut irama ▪ Setiap kumpulan menyebut
3.5.2 dengan sebutan
Membina yang betul serta pesanan yang diperoleh
perenggan lancar.
pendahuluan, daripada video yang
perenggan isi dan a. Mencatat isi utama
perenggan berdasarkan tajuk ditonton.
kesimpulan bagi dengan betul dan
penulisan kreatif. ▪ Perdengarkan lagu Hijau oleh ▪ Lagu Hijau oleh Kelestarian

b. Mencatat isi Zainal Abidin. Zainal Abidin. global
sampingan ▪ Minta murid sebutkan ▪ Lirik lagu Hijau
(penerangan ▪ Video lagu.
perkataan, frasa atau ayat

yang didengar daripada lagu https://www.youtube

berkenaan. .com/watch?
▪ Edarkan lirik lagu Hijau. v=XHZ8Izl27ZU
▪ Minta murid membaca secara

senyap
▪ Minta murid membaca lirik

lagu Hijau.secara beramai-

ramai
▪ Mainkan video lagu Hijau oleh

Zainal Abidin
▪ Kali ini minta murid ikut irama

dan nyanyikan lagu Hijau.
▪ Minta murid menyebut

beberapa perkataan yang

sukar yang bertanda kuning

dengan betul.
▪ Guru menerangkan maksud

perkataan sukar berkenaan.

▪ Berbual tentang poster Poster Kempen Kelestarian

Kempen Kurangkan Kurangkan global

Penggunaan Beg Plastik. Penggunaan Beg

▪ Dalam kumpulan murid Plastik.

diminta mengenal pasti isi

utama dan sampingan yang

terdapat dalam teks. (Petikan

perenggan yang berbeza).

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

karangan dengan kepada isi utama ▪ Dengan menggunakan kertas
betul dan kreatif. bersasarkan topik) sebak yang diberikan minta
dengan betul dan murid mencatat isi utama dan
kreatif. isi sampingan yang diperoleh.

c. Menulis perenggan ▪ Minta murid menulis semula
isi bagi penulisan perenggan isi sebagai
karangan dengan penulisan karangan dengan
betul dan kreatif. betul.

Seni Bahasa 4.3 Menghasilkan 4.3.1 a. Mencatat isi bagi ▪ Berbual tentang poster Cintai ▪ Poster Cintai Alam Kelestarian
penulisan puisi Menghasilkan menghasilkan sajak Sekitar. Global
dan prosa kreatif penulisan pantun dengan betul dan Alam Sekitar.
dan sajak dengan kreatif. ▪ Dalam kumpulan murid diberi Teks dialog Kelestarian
betul dan kreatif. (mengenal pasti ayat) Global
b. Menghasilkan gambar yang berbeza tentang
Tatabahasa 5.2 5.2.3 Memahami penulisan sajak pemuliharaan alam sekitar. Kreativiti dan
Memahami dan dan yang lengkap inovasi
Mendengar menggunakan menggunakan dengan betul dan Murid diminta mencatat isi
dan Bertutur pelbagai ayat jenis ayat (ayat kreatif. (perkataan/ungkapan) tentang 18
penyata, ayat gambar yang diberikan.
1.2 tanya, ayat a. Mengenal pasti ayat Contoh perkataan/ungkapan: -
Mendengar, perintah, ayat tanya yang terdapat
memahami dan seruan) dengan dalam teks dengan Bersih, Cantik, Hijau, indah
menyampaikan betul mengikut betul. nian, kelestarian alam
maklumat yang konteks. ▪ Berdasarkan catatan isi
terkandung dalam b. Membina ayat (perkataan/ ungkapan) yang
pelbagai bahan 1.2.1 Mendengar tanya dengan betul
dan menyebut mengikut konteks. diperoleh, murid diminta
maklumat yang menulis serangkap sajak yang
terdapat dalam mempunyai lima baris dengan
arahan, pesanan menggunakan
serta
pengumuman perkataan/ungkapan tersebut.
ringkas dengan ▪ Edarkan dialog perbualan
betul dan tepat.
antara Mohan dengan Kavita.
▪ Kenal pasti ayat tanya dalam

dialog.
▪ Minta murid membina ayat

tanya berkaitan dialog.

a. Mendengar ▪ Minta seorang murid yang Poster pengumuman
maklumat yang jelas sebutannya
UNIT 11 terdapat membacakan pengumuman.
pengumuman
TEMA: ringkas dengan ▪ Murid lain mendengar secara
KESENIAN teliti. aktif teks pengumuman dan
mengenal pasti isi-isi penting
MINGGU b. Menyebut serta menyampaikan
27-28 maklumat yang maklumat
terdapat
pengumuman
ringkas dengan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

Membaca 2.2 2.2.2 betul dan tepat. ▪ Murid membaca secara ▪ Poster Kreativiti dan
Membaca dan Membaca dan a. Membaca inovasi
3/10/2022 memahami memahami ayat imbasan untuk mendapatkan pengumuman
14/10/2022 makna perkataan, serta perenggan perenggan dan
rangkai kata, ayat dengan memberikan maksud yang tersurat dalam Wayang Kulit.
MAULIDUR dan perenggan memberikan maksud yang ▪ Rencana ‘Pak Cu,
RASUL maksud yang tersurat dengan teks.
tersurat dan betul dan tepat. ▪ Guru membimbing dengan Penggiat Wayang
9-10/10/2022 tersirat dengan Kulit Kelantan’.
betul dan tepat. b. Membaca merujuk panduan dalam
perenggan dan petak ‘kenal pasti’.
memberikan ▪ Murid membincangkan
maksud yang
tersirat dengan pendapat tentang Pak Chu
betul dan tepat.
dalam kebudayaan masyarat

Melayu, walaupun beliau

berbangsa Cina

Menulis 3.5 Menghasilkan 3.5.2 a. Menulis kaedah ▪ Guru menyediakan rangka Tajuk karangan: Kreativiti dan
pelbagai jenis Membina membina perenggan kesimpulan yang ‘Wayang Kulit Budaya inovasi
penulisan perenggan kesimpulan akan diisi oleh murid Malaysia’
pendahuluan, dengan betul dan Contoh: suai padan
perenggan isi dan kreatif.
perenggan ▪ Menggunakan rangka
kesimpulan bagi b. Membina tersebut, murid membina
penulisan perenggan perenggan kesimpulan
karangan dengan kesimpulan bagi dengan betul dan lengkap
betul dan kreatif. penulisan karangan
dengan betul dan
kreatif.

Seni Bahasa 4.2 4.2.2 Memahami a. Mengenal pasti ▪ Suai padan peribahasa dengan Lembaran kerja Kreativiti dan
Memahami dan dan peribahasa yang inovasi
menggunakan menggunakan sesuai dengan topik maksud yang betul.
bahasa yang peribahasa dalam dengan betul. ▪ Murid menggunakan
indah dalam komunikasi dan
komunikasi dan penulisan dengan b. Menggunakan peribahasa dalam ayat.
penulisan betul mengikut peribahasa dalam
konteks. penulisan dengan
betul mengikut
konteks.

Tatabahasa 5.2 5.2.3 Memahami a. Mengenal pasti ayat ▪ Mengedarkan petikan tatacara Tatacara menonton Kreativiti dan
Memahami dan dan perintah dalam wayang kulit inovasi
menggunakan menggunakan petikan. menonton wayang kulit
pelbagai ayat jenis ayat (ayat ▪ Murid mengenal pasti ayat 19
penyata, ayat b. Membina ayat
tanya, ayat perintah dengan perintah dalam tatacara
perintah, ayat betul mengikut
seruan) dengan konteks.. menonton wayang
betul mengikut ▪ Murid membina ayat perintah
konteks.
berdasarkan panduan yang

diberikan.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

Mendengar 1.2 1.2.2 a. Mengenal pasti ▪ Berbual tentang amalan ▪ Video amalan Pendidikan
dan Bertutur Mendengar, Menyampaikan pesanan yang menabung dengan Kewangan
memahami dan maklumat yang terdapat dalam menabung betul
UNIT 12 menyampaikan terdapat dalam bahan. ▪ Menyaksikan dan mendengar http://youtube. Pendidikan
maklumat yang arahan, pesanan com/watch?v= Kewangan
TEMA: terkandung dalam dan pengumuman b. Menyampaikan dengan teliti tayangan video jKTDPqrur38
PENGURUSAN pelbagai bahan ringkas dengan maklumat yang Pendidikan
betul dan tepat. terdapat dalam tentang amalan menabung Kewangan
KEWANGAN pesanan dengan
betul dan tepat. dengan cara berjimat Pendidikan
MINGGU ▪ Minta murid mengenal pasti Kewangan
29-31
cara menabung yang terdapat 20
17/10/2022
4/11/2022 dalam video.
▪ Murid menyampaikan
HARI
DEEPAVALI maklumat tentang cara
24/10/2022
menabung yang mudah.
CUTI
TAMBAHAN Membaca 2.3 2.3.2 a. Membaca teks ▪ Edarkan petikan teks Teks Mendidik Anak-
25/10/2022 Membaca dan Membaca dan tentang pengurusan ‘Mendidik Anak-anak Anak Menabung
26/10/2022 memproses meringkas kewangan. Menabung’.
maklumat maklumat
daripada pelbagai b. Meringkas ▪ Minta murid membaca
teks dengan betul maklumat daripada
dan tepat. teks yang dibaca senyap untuk memahami
dengan betul dan
tepat. maklumat. Murid

membulatkan isi utama dan

menggariskan isi sampingan.
▪ Dalam kumpulan, cantukan

semua isi utama dan isi

sampingan hingga menjadi

perenggan ringkas.

Menulis 3.5 Menghasilkan 3.5.3 a. Merangka ▪ Guru memberikan tajuk Rangka karangan
pelbagai jenis Membina pendahuluan, isi
penulisan penulisan dan penutup karangan: Kaedah Menabung
karangan lengkap karangan dengan
dengan betul dan betul dan kreatif Semasa Masih Muda
kreatif. ▪ Murid diberikan maklumat
b. Membina
penulisan pendahuluan, isi dan
karangan lengkap
dengan betul dan penutup.
kreatif. ▪ Murid membina penulisan

karangan berdasarkan

maklumat yang diberikan.

Seni Bahasa 4.2 4.2.1 Memahami a. Mengenal pasti ▪ Guru mengedarkan petikan ▪ Petikan Mendidik
Memahami dan dan bandingan
menggunakan menggunakan semacam yang Mendidik Anak-anak Anak-anak
bahasa yang bandingan terdapat dalam
indah dalam semacam dalam petikan. Menabung. Menabung
komunikasi dan komunikasi dan ▪ Murid menggariskan ▪ Lembaran kerja
penulisan penulisan dengan b. Membina ayat
betul mengikut menggunakan bandingan semacam yang
konteks. bandingan
semacam dengan terdapat dalam petikan.
betul mengikut ▪ Murid membina ayat

menggunakan bandingan

semacam.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

konteks.

Tatabahasa 5.2 5.2.3 Memahami a. Mengenal pasti ayat ▪ Guru mengedarkan petikan ▪ Petikan dialog Pendidikan
Memahami dan dan seruan dalam Kewangan
menggunakan menggunakan petikan dengan dialog yang mengandungi ayat
pelbagai ayat jenis ayat (ayat betul.
penyata, ayat seruan.
tanya, ayat b. Membina ayat ▪ Murid mengariskan ayat seruan
perintah, ayat menggunakan kata
seruan) dengan seruan dengan yang dikenal pasti di dalam
betul mengikut betul mengikut
konteks. konteks. petikan.
▪ Murid membina ayat

berdasarkan kata seruan yang

dikenal pasti di dalam petikan.

32 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2022
7/11/2022
11/11/2022 Mendengar 1.2 1.2.2 a. Mengenal pasti ▪ Guru berbual dengan murid ▪ Video Kelestarian
dan Bertutur Mendengar, Menyampaikan pengumuman Pengumuman Fit alam sekitar
33 memahami dan maklumat yang ringkas yang tentang aktiviti sukan yang Malaysia:
14/11/2022 menyampaikan terdapat dalam terdapat dalam https://www.youtu
18/11/2022 maklumat yang arahan, pesanan bahan. mereka ceburi. be.
terkandung dalam dan pengumuman ▪ Tanyangkan video tentang com/watch?v=
34 pelbagai bahan ringkas dengan b. Menyampaikan HnLElCjfTrI
21/11/2022 betul dan tepat. maklumat yang Pengumuman Fit Malaysia.
25/11/2022 terdapat dalam ▪ Minta murid mendengar isi
pengumuman
35 ringkas dengan pengumuman yang hendak
28/11/2022 betul dan tepat.
2/12/2022 disampaikan dalam video.
▪ Murid berbincang bersama
UNIT 13
kumpulan mengenai maklumat
TEMA:
SUKAN DAN yang disampaikan dalam
REKREASI
pengumuman terebut
MINGGU ▪ Murid berkongsi dan
36
menyemak maklumat
15/12/2022
9/12/2022 bersama-sama dengan

kumpulan yang lain

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

Membaca 2.4 2.4.1 a. Membaca teks ▪ Guru mengedarkan teks ▪ Petikan teks Kelestarian
Membaca dan Membaca dan tentang aktiviti alam sekitar
memahami memahami rekreasi. aktiviti bersenam. Faedah
pelbagai bahan pelbagai bahan ▪ Murid membaca secara
bukan sastera bukan sastera b. Menjawab soalan Bersukan
dan sastera bagi bagi mendapatkan pemahaman bagi imbasan untuk mendapatkan ▪ Soalan
mendapatkan maklumat dan mendapatkan
maklumat dan menggalakkan maklumat dan maklumat yang penting bagi pemahaman
menggalakkan pemikiran kreatif. menggalakkan
pemikiran kreatif pemikiran kreatif. setiap perenggan.
▪ Murid menjawab soalan

pemahaman yang diberikan

dalam lembaran kerja untuk

menguji kefahaman.

Menulis 3.5 Menghasilkan 3.5.3 a. Merangka ▪ Edarkan sampul yang ▪ Keratan perenggan Kelestarian
pelbagai jenis Membina pendahuluan, isi mengandungi lima keratan ▪ Penanda wacana alam sekitar
penulisan penulisan dan penutup perenggan tentang kebaikan
karangan lengkap karangan dengan bersukan kepada setiap
dengan betul dan betul dan kreatif.
kreatif. kumpulan.
b. Membina penulisan ▪ Murid menyusun keratan
karangan lengkap
dengan betul dan perenggan tersebut menjadi
kreatif. satu karangan lengkap
▪ Tulis karangan dengan
menggunakan penanda
wacana, agar menjadi
karangan lengkap.

Seni Bahasa 4.3 Menghasilkan 4.3.1 a. Membincangkan isi ▪ Bahagikan murid kepada 3 ▪ Kad arahan tema Kelestarian
penulisan puisi Menghasilkan yang sesuai Tema 1: sukan alam sekitar
dan prosa kreatif penulisan pantun menghasilkan kumpulan. Tema 2: berkelah
dan sajak dengan pantun. ▪ Setiap satu kumpulan Kelestarian
betul dan kreatif. ▪ Tema 3: menjaga alam sekitar
b. Menghasilkan diberikan tema: alam sekitar.
Tatabahasa 5.3 Menganalisis 5.3.1 penulisan pantun 22
dan membetulkan Menganalisis dan dengan betul dan - Sukan ▪ Sampul berisi
kesalahan membetulkan kreatif. maksud pantun dan
perkataan dan pelbagai - Berkelah keratan
ayat kesalahan a. Mengenal pasti pembayang
perkataan dalam kesalahan - menjaga alam sekitar. .
ayat dengan perkataan dalam ▪ Mengedarkan sampul berisi
ayat Lembaran kerja
keratan dua baris maksud
b. Membetulkan
pelbagai kesalahan dan keratan frasa yang perlu

dibentuk menjadi pembayang

kepada maksud pantun

berkenaan
▪ Murid menyampaikan pantun

yang dicipta mereka dengan

sebutan dan intonasi yang

betul.
▪ Guru menilai pantun murid
▪ Mengedarkan lembaran

aktivit sukan dan menjaga

alam sekitar.
▪ Murid mengenal pasti

kesalahan yang terdapat

dalam lembaran kerja
▪ Murid mengariskan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

tepat. perkataan dalam kesalahan yang ditemui
ayat dengan tepat. ▪ Menulis semula dengan betul

dengan bimbingan guru.

10/12/2022 CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023
31/12/2022
Mendengar 1.3 1.3.1 a. Mengenal pasti ▪ Berbual tentang pernahkah ▪ Video: Nilai murni:
UNIT 14 dan Bertutur Berbual dan Berbual dengan ucapan https://www.youtu Kasih sayang
bersoal jawab memberi ucapan penghargaan yang murid menerima sebarang be.com/watch?v=
TEMA: tentang sesuatu selamat dan terdapat dalam NIWJkLdtz4s
KESENIAN, perkara menyatakan bahan yang ucapan penghargaan sebelum Kad Aktiviti
KEBUDAYAAN penghargaan didengar dengan
menggunakan betul. ini.
DAN sebutan yang ▪ Mainkan lagu ‘Terima Kasih
ESTETIKA betul, serta b. Membuat lakonan
intonasi yang spontan untuk Cikgu’ dan minta murid
MINGGU sesuai secara mengucapkan
37 bertatasusila. penghargaan mendengar dengan teliti.
menggunakan ▪ Minta murid berbincang
2/1/2023 2.4.2 Membaca sebutan yang betul,
6/1/2023 dan memahami serta intonasi yang tentang cara menghargai
pelbagai bahan sesuai secara
TAHUN BARU sastera bagi bertatasusila. berdasarkan situasi dalam
2/1/2023 mendapatkan
maklumat dan kad.
menggalakkan ▪ Murid membuat lakonan
pemikiran kreatif.
spontan untuk mengucapkan

penghargaan.

Membaca 2.4 a. Membaca petikan ▪ Mengedarkan petikan cerpen ▪ Teks KOMSAS: Nilai murni:
Membaca dan cerpen dengan ‘Oren” Kasih sayang
memahami penghayatan. Antologi Kuingin
pelbagai bahan ▪ Minta murid membaca
bukan sastera b. Menjawab soalan Berterima Kasih:
dan sastera bagi pemahaman bagi senyap untuk memahami
mendapatkan mendapatkan Cerpen.Oren m/s 37
maklumat dan maklumat dan maksud cerita. ▪ Lembaran kerja
menggalakkan menggalakkan ▪ Padankan perkataan dengan
pemikiran kreatif pemikiran kreatif.
maksud untuk menunjukkan

pemahaman.
▪ Jawab soalan pemahaman.

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

Menulis 3.3 3.3.3 a. Membina ▪ Menulis ayat tunggal dengan ▪ Lembaran kerja. Nilai murni:
Membina ayat Membina perenggan yang betul. Kasih sayang
dan perenggan perenggan yang terdiri daripada ayat
terdiri daripada tunggal dengan ▪ Murid menggabungkan dua
ayat tunggal dan betul.
ayat majmuk ayat tunggal dengan
dengan betul. b. Membina menggunakan kata hubung
perenggan yang yang diberikan agar menjadi
terdiri daripada ayat perenggan dengan betul.
majmuk dengan
betul.

Seni Bahasa 4.3 Menghasilkan 4.3.1 a. Membincangkan ▪ Mengedarkan petikan sajak ▪ Teks KOMSAS: Nilai murni:
Tatabahasa penulisan puisi Menghasilkan Kasih sayang
dan prosa kreatif penulisan pantun isi yang sesuai Kuingin Berterima Kasih. Antologi Kuingin
dan sajak dengan Berterima Kasih: Nilai murni:
betul dan kreatif. menghasilkan sajak. ▪ Menayangkan video sajak yang Kasih sayang

b. Menghasilkan dideklamasikan. Cerpen.Oren m/s
penulisan sajak ▪ Murid mengkaji cara 37
dengan betul dan
menghasilkan sajak.
▪ Murid menyusun perkataan

kreatif. membentuk karya sajak dengan

betul dan kreatif.

5.3 Menganalisis 5.3.2 a. Mengenal pasti ▪ Edarkan Kad Aktiviti kepada ▪ Petikan teks
dan membetulkan Menganalisis dan kesalahan ayat “Tempat-tempat
kesalahan membetulkan yang terdapat setiap kumpulan.
perkataan dan pelbagai dalam perenggan. ▪ Minta murid bincangkan dan Menarik di
ayat kesalahan ayat Malaysia”
dengan tepat. b. Membetulkan kenal pasti kesalahan ayat ▪ Lembaran kerja
kesalahan ayat
dengan tepat. yang terdapat dalam kad.
▪ Betulkan ayat tersebut.

Mendengar 1.6 1.6.1 Menyatakan a. Mengenal pasti ▪ Berbual dengan murid ▪ Skrip dialog Nilai murni:
dan Bertutur Menyatakan permintaan untuk permintaan untuk ▪ Situasi Sayang akan
permintaan mendapatkan mendapatkan bagaimana mereka
UNIT 15 terhadap barangan dan barangan daripada negara
barangan dan perkhidmatan bahan yang berinteraksi untuk
TEMA: perkhidmatan dengan didengar dengan 24
PATRIOTISME menggunakan betul. mendapatkan sesuatu barang.
ayat yang tepat ▪ Minta dua orang murid untuk
MINGGU secara b. Menyatakan
38 bertatasusila. permintaan untuk melakonkan dialog
mendapatkan
mendapatkan barangan.
▪ Minta murid mengenal pasti

perkataan yang menunjukkan

membuat permintaan.
▪ Dalam kumpulan minta murid

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

9/1/2023 barangan dengan berbincang untuk melakonkan
13/1/2023 menggunakan ayat
yang tepat secara situasi yang diberikan.
bertatasusila. ▪ Lakonkan situasi berkenaan.
▪ Guru mengingatkan murid

tentang kesopanan berbahasa

semasa mendapatkan

barangan.

Membaca 2.2 2.2.2 Membaca a. Membaca dan ▪ Mengedarkan petikan Sejarah ▪ Petikan Sejarah Nilai murni:
Menulis Membaca dan dan memahami menerangkan Menarik Jalur Gemilang. Menarik Jalur Sayang akan
memahami ayat serta maksud perenggan Gemilang. negara
makna perkataan, perenggan dengan betul. ▪ Murid membaca petikan yang
rangkai kata, ayat dengan diedarkan dan membulatkan ▪ Lembaran kerja Nilai murni:
dan perenggan memberikan b. Memberikan maklumat penting. Sayang akan
maksud yang maksud yang Peta i-Think negara
tersurat dan tersurat dan ▪ Murid menjawab solan
tersirat dengan tersirat yang pemahaman untuk menguji Nilai murni:
betul dan tepat. terdapat dalam kefahaman maksud tersurat Sayang akan
perenggan dengan dan tersirat.
3.4 3.4.1 betul dan tepat. negara
Mencatat Mencatat ▪ Dalam kumpulan minta murid
maklumat maklumat Mencatat maklumat membincangkan ciri-ciri Nilai murni:
daripada pelbagai daripada pelbagai daripada pelbagai rakyat yang sayang akan Sayang akan
sumber sumber yang sumber yang didengar negaranya. negara
didengar dan dan dibaca dengan
dibaca dengan betul. ▪ Catatkan maklumat ini dalam 25
betul. bentuk peta i-Think.

Panduan Guru:
Peta i-Think yang sesuai ialah
peta buih. Maklumat mestilah
menggunakan kata adjektif.

Seni Bahasa 4.4 4.4.1 a. Menghasilkan ▪ Dengarkan lafaz Pantun ▪ Pantun Patriotik
Mempersembahk Mempersembahk ▪ Sajak Pahlawan
an karya yang an karya yang pantun dan sajak Patriotik dan sajak Pahlawan
dihasilkan secara dihasilkan secara dan Tanahair
kreatif kreatif dan bertemakan cinta dan Tanahair daripada dua
berkesan.
akan negara. seorang murid. Berbual

tentang tema pantun dan

b. Mempersembahkan sajak berkenaan.

karya yang ▪ Murid menghasilkan pantun

dihasilkan secara dan sajak menggunakan

kreatif dan panduan yang diberi.

berkesan ▪ Murid mempersembahkan

pantun dan sajak mengikut

kreativiti masing-masing.

Tatabahasa 5.2 5.2.2 Memahami a. Mengenal pasti ▪ Mengedarkan petikan beserta ▪ Petikan karangan.
dan pola ayat yang ▪ Lembaran kerja
Memahami dan menggunakan terdapat dalam lembaran kerja.
menggunakan pola ayat (FN+FN, perenggan. ▪ Murid membaca petikan dan
pelbagai ayat FN+FK, FN+FA
mengenal pasti pola ayat yang

terdapat dalam petikan.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

dan FN+FS) b. Membina ayat ▪ Murid membina ayat dengan
menyusun perkataan supaya
dengan betul menggunakan pola membentuk pola ayat yang
betul.
mengikut konteks. yang betul.

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)
10/1/2023-17/1/2022

UNIT 16 Mendengar 1.6 1.6.1 Menyatakan a. Mengenal pasti ▪ Mengedarkan risalah iklan ▪ Risalah iklan. Kreativiti dan
dan Bertutur Menyatakan permintaan untuk permintaan untuk perkhidmatan membaiki Inovasi
TEMA: permintaan mendapatkan mendapatkan komputer. ▪ Petikan
SAINS, terhadap barangan dan perkhidmatan Perniagaan dalam Kreativiti dan
TEKNOLOGI barangan dan perkhidmatan daripada bahan ▪ Dalam kumpulan, bincangkan Talian Inovasi
perkhidmatan dengan yang didengar
DAN menggunakan dengan betul. satu perbualan antara pembeli ▪ Petikan Kreativiti dan
INOVASI ayat yang tepat dengan penjual untuk pembeli Perniagaan Inovasi
secara b. Menyatakan mendapatkan perkhidmatan dalam Talian
MINGGU bertatasusila. permintaan untuk yang ditawarkan. 26
39 mendapatkan ▪ Murid melakonkan situasi
perkhidmatan berkenaan menggunakan ayat
16/1/2023 dengan yang tepat.
20/1/2023 menggunakan ayat
yang tepat secara
CUTI bertatasusila.
TAMBAHAN
TAHUN BARU Membaca 2.2 2.2.1 a. Membaca petikan ▪ Edarkan petikan.
Membaca dan Membaca, tentang Perniagaan ▪ Murid membaca dan
CINA memahami memahami, dalam Talian.
20/2/2023 makna perkataan, menyatakan menggarisi perkataan dan
rangkai kata, ayat makna perkataan b. Menyatakan makna
CUTI TAHUN dan perenggan dan rangkai kata perkataan dan rangkai kata sukar.
BARU CINA dengan rangkai kata ▪ Rujuk glosari, kamus atau
menggunakan dengan
21/1/2023 glosari, kamus menggunakan tesaurus untuk mencari
23/1/2023 serta tesaurus glosari, kamus serta
dengan betul dan tesaurus dengan makna.
tepat. betul dan tepat. ▪ Catatkan dalam buku latihan

Menulis 3.3 3.3.2 a. Membina ayat ▪ Murid membaca Petikan
Membina ayat Membina ayat tunggal untuk
dan perenggan tunggal dan menjawab soalan Perniagaan dalam Talian
majmuk untuk pemahaman sekali lagi.
menjawab soalan dengan betul. ▪ Jawab soalan pemahaman
pemahaman menggunakan ayat tunggal
dengan betul. b. Membina ayat
majmuk untuk dan ayat majmuk.
menjawab soalan
pemahaman

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

Seni Bahasa 4.1 Menghargai 4.1.1 Membaca dengan betul. ▪ Guru mengingatkan murid ▪ Video Syair Pohon Kreativiti dan
pelbagai genre dan memahami Inovasi
karya sastera pantun, syair, a. Melagukan syair tentang irama syair. Buluh
penulis tempatan sajak, cerpen dengan betul ▪ Mainkan video syair Syair https://www.youtub
serta novel dengan penuh e.
dengan penuh penghayatan. Pohon Buluh. com/watch?v=nQS
penghayatan. ▪ Murid melagukan syair
b. Memberikan _
maksud syair mengikut lagu syair dalam AvSNesg
dengan betul. ▪ KOMSAS
video secara berkumpulan Tingkatan 1:

dengan merujuk teks Syair Kuingin Berterima
Kasih: Syair Pohon
Pohon Buluh. Bukuh, m.s 6
▪ Murid memadankan rangkap ▪ Lembaran kerja

syair dengan maksud syair

dengan betul.

Tatabahasa 5.1 5.1.3 Memahami a. Mengenal pasti kata ▪ Berbual tentang gambar yang ▪ Gambar kereta Kreativiti dan
dan adjektif yang ▪ Lembaran kerja Inovasi
Memahami dan menggunakan terdapat dalam ditunjukkan oleh guru.
menggunakan kata adjektif petikan. ▪ Mengedarkan petikan yang
pelbagai dengan betul
golongan kata mengikut konteks. b. Membina ayat mengandungi kata adjektif.
menggunakan kata ▪ Murid mengenal pasti kata
adjektif dengan
betul mengikut adjektif dengan betul.
konteks. ▪ Murid membina ayat dengan

menggunakan kata adjektif.

Mendengar 1.1 1.1.1 Mendengar a. Mendengar dan ▪ Berbual tentang sarapan ▪ Video kesihatan Sains dan teknologi
dan Bertutur Mendengar, dan menyebut menyebut perkataan https:// (sains pemakanan)
menyebut serta perkataan, istilah dengan intonasi yang murid pagi itu. youtu.
MINGGU menyatakan serta rangkai kata betul dalam pelbagai ▪ Menyaksikan tayangan be/4ZmC6zc
40 makna perkataan, dengan betul situasi. YdmY
rangkai kata, dalam pelbagai video tentang
23/1/2023 istilah dan ayat situasi b. Mendengar dan
27/1/2023 menyebut istilah pemakanan seimbang.
dengan intonasi yang ▪ Menyebut perkataan,
betul dalam pelbagai
situasi. istilah dan rangkai kata
▪ Menyebut dan

mengkategori perkataan,

istilah dan rangkai kata.

c. Mendengar dan
menyebut rangkai kata
dengan betul dalam
pelbagai situasi.

27

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN

Membaca 2.1 2.1.1 a. Membaca teks prosa ▪ Mengedarkan carta ▪ Carta Piramid Sains dan teknologi
Membaca Membaca teks secara mekanis Makanan (sains pemakanan)
pelbagai bahan prosa secara dengan sebutan, dan pyramid makanan.
secara mekanis mekanis dengan intonasi yang betul ▪ Murid membaca ▪ Teks prosa Sains dan teknologi
sebutan, dan serta lancar. (sains pemakanan)
intonasi yang perkataan, istilah dan tentang
betul serta lancar pemakanan Sains dan teknologi
rangkai kata yang seimbang (sains pemakanan)

ditunjuk oleh guru. Sains dan teknologi
▪ Murid membaca lantang (sains pemakanan)

prosa dengan sebutan,

dan intonasi yang betul

serta lancar.

Menulis 3.1 3.1.1 a. Menulis perkataan ▪ Murid menulis perkataan ▪ Carta Makanan
Menulis secara Menulis secara mekanis
mekanis perkataan, frasa dengan cara yang dan frasa secara ▪ Kertas bergaris
dan ayat secara betul dan tulisan yang
mekanis dengan kemas. mekanis dengan cara (jika perlu) bagi
cara yang betul
dan tulisan yang b. Menulis frasa secara yang betul dan tulisan murid lemah.
kemas. mekanis dengan cara
yang betul dan tulisan yang kemas.
yang kemas. ▪ Murid menulis menu

menggunakan perkataan,

frasa dan ayat cara yang

betul dan tulisan yang

kemas.

c. Menulis ayat secara
mekanis dengan cara
yang betul dan tulisan
yang kemas.

Seni Bahasa 4.1 4.1.1 a. Membaca pantun ▪ Melafaz pantun dengan ▪ Tayangan video
Menghargai Membaca dan dengan penuh
pelbagai genre memahami penghayatan intonasi dan penghayatan. Gurindam Jiwa
karya sastera pantun, syair, ▪ Memberikan makna
penulis tempatan sajak, cerpen b. Menjawab soalan (pantun)
serta novel untuk menunjukkan perkataan. ▪ Petikan pantun
dengan penuh pemahaman terhadap ▪ Menjawab soalan ▪ Lembaran kerja
penghayatan. pantun.
pemahaman.

Tatabahasa 5.1 5.1.1 Memahami a. Memahami dan ▪ Mengenal pasti kata nama. Poster Tip
Memahami dan dan menggunakan kata ▪ Melengkapkan perenggan Pemakanan
menggunakan menggunakan nama dengan betul
pelbagai golongan kata nama dan mengikut konteks. dengan kata nama yang
kata kata ganti nama
dengan betul b. Memahami dan sesuai.
mengikut konteks. menggunakan kata ▪ Membina dialog
ganti nama dengan
betul mengikut konteks menggunakan kata nama
‘saya’, ‘awak’ dan
‘mereka’.

28

41 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
30/1/2023 BAHASA MELAYU KSKP KELAS PERALIHAN
3/2/2023
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (TINGKATAN 3&4)
42
6/2/2023 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (PERALIHAN-TINGKATAN 4)
10/2/2023
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (PERALIHAN-TINGKATAN 4)
43
13/2/2023 CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023
17/2/2023

18/2/2023
12/3/2023

29