Penyusunan Bahan Ajar Teks Pidato Persuasif

C TEKS PIDATOBUKU BAHAN AJAR PERSUASIF Penulis Pirliyani, Rika Rahmawati, Samsul Rizal, Siti Shofa Nurhidayah

i DAFTAR ISI ............................................................................................................ i PENGANTAR ......................................................................................................... ii PENDAHULUAN ................................................................................................... 1 1. Deskripsi Singkat ................................................................................................. 1 2. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar .............................................................. 2 Petunjuk Belajar ........................................................................................................ 5 KEGIATAN BELAJAR 1 ........................................................................................ 6 BELAJAR MENGENAL TEKS PIDATO PERSUASIF ........................................ 6 Indikator Pembelajaran ............................................................................................. 6 Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 6 Materi ........................................................................................................................ 6 1. Pengertian Pidato Persuasif .................................................................................. 6 2. Ciri-ciri Teks pidato persuasif ................................................................................ 8 KEGIATAN BELAJAR 2 ......................................................................................... 9 BELAJAR MENGENAL TEKS PIDATO PERSUASIF ......................................... 9 Indikator Pembelajaran .............................................................................................. 9 Tujuan pembelajaran .................................................................................................. 9 Materi ......................................................................................................................... 9 1. Struktur Teks Pidato Persuasif .............................................................................. 9 2. Langkah-Langkah Menyusun Teks Pidato Persuasif .............................................11 3. Kaidah Kebahasaan Teks Pidato Persuasif ........................................................... 11 Contoh Teks Pidato Persuasif ..................................................................................... 15 Contoh Analisis Struktur Teks Pidato Persuasif ......................................................... 21 RANGKUMAN ........................................................................................................ 26 TES SUMATIF .......................................................................................................... 28 Aktivitas Mandiri ....................................................................................................... 28 Kunci Jawaban ........................................................................................................... 31 Lampiran Penilaian .................................................................................................... 34 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 37 BIOGRAFI PENULIS .............................................................................................. 38 PENUTUP ................................................................................................................ 40 DAFTAR ISI

Puji syukur kami haturkan kepada Tuhan yang Maha Esa karena atas bimbingan-Nya kami dapat menyelesaikan penulisan bahan ajar Teks Pidato Persuasif Bahasa Indonesia kelas IX. Bahan ajar ini disusun dengan mengacu pada Kurikulum 2013 Revisi. Penyampaian dan sajian materi dalam bahan ajar ini menggunakan Pendekatan Expository. Metode Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab Dan Penugasan. Model Pembelajaran Problem Based Learning. Akan terlihat bahwa materi dan uraian-uraian yang dijelaskan akan lancar dan mengalir, dan lebih dari itu keterkaitan antarmateri dan antarbab sangat jelas. Dengan demikian, peserta didik dapat memperoleh gambaran yang utuh tentang materi Teks Pidato Persuasif. Kegiatan di tengah-tengah pembahasan materi Teks Pidato Persuasif secarah khusus diberikan soal-soal evaluasi di akhir bab telah disusun sedemikian rupa sehingga benar-benar mengikuti penyusunan bahan ajar yang sesuai. Sebagai penutup kegiatan pembelajaran tiap bab, peserta didik diberi lembar kerja individu dengan cara membuat Teks Pidato Persuasif dan menganalisis struktur Teks Pidato Persuasif yang berhubungan dengan materi bab. Lembar kerja siswa ini melatih peserta didik menemukan sesuatu secara mandiri (inkuiri). Hal ini merupakan sesuatu yang penting dalam Teks Pidato Persuasif agar mampu memberikan pandangan positif dan dapat mengembangkan potensi peserta didik. ii PENGANTAR

iii Sejalan dengan Kurikulum 2013, bahan ajar ini melalui materi yang disajikan dalam berbagai bentuk kegiatan di dalamnya secara tersirat ingin menanamkan karakter-karakter tertentu dalam diri peserta didik. Sehingga terdapat kata-kata motivasi untuk perserta didik diharapkan dapat berkembang dan bersemangat dalam proses pembelajaran. Akhirnya, kami menyadari bahan ajar ini belum sempurna. Karena itu, segala masukan dan kritik kami terima dengan senang hati. Semoga bahan ajar ini bermanfaat. Cianjur, 05 Desember 2023 Penulis PENGANTAR

1. Deskripsi singkat Bahan ajar ini membahas materi pembelajaran Teks Pidato Persuasif. Peserta didik akan belajar mengenai Teks Pidato Persuasif yang merupakan salah satu materi yang harus dipejari. Pada bahan ajar ini peserta didik akan mempelajari Teks Pidato Persuasif dengan menganalis sampai menulis Teks Pidato Persuasif. Teks Pidato Persuasif adalah teks pidato yang berisi ajakan atau bujukan yang disampaikan secara lisan di depan orang banyak. Tujuan dari teks pidato ini adalah mengajak atau membujuk orang untuk melakukan sesuatu. sering kali didukung oleh nilai-nilai kehidupan, pengalaman pribadi, atau pelajaran yang dapat mengembangkan potensi peserta didik. Bahan ajar ini dirancang untuk menggerakan emosi pembaca, membimbing mereka melalui pengembangan refleksi diri dan mendorong perubahan positif dalam hidup. Bahan ajar ini terbagi kedalam dua kegiatan pembelajaran. kemudian diakhir kegiatan terdapat tugas dan assesmen sumatif yang harus diselesaikan dengan tepat, baik, jujur, semangat dan percaya diri dengan menyesuaikan kemampuan. Terdapat waktu dalam setiap kegiatan belajar, hal ini dapat bertujuan untuk melatih kedisiplinan dalam mengerjakan tugas dan assesmen formatif, agar termotivasi menaati peraturan yang telah disediakan. Oleh karena itu, manfaatkan waktu dengan baik sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran dan memperoleh hasil yang memuaskan. Assesmen yang terdapat dalam bahan ajar ini yaitu tugas individu. Jika terdapat kesulitan dalam memahami dan mengerjakan materi peserta didik dapat bertanya kepada teman, orang tua, atau guru. 1 PENDAHULUAN

2 2. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pembelajaran adalah proses belajar yang didalamnya meliputi kompetensi untuk dipahami dan dipelajari oleh peserta didik yang berkaitan dengan materi pelajaran. Berkenaan dengan hal tersebut bahan ajar ini memiliki pedoman berupa kompetensi yang harus dicapai, dan kompetensinya sebagai berikut. “Pendidikan merupakan sebuah senjata paling mematikan di dunia, karena dengan pendidikan, Anda dapat mudah mengubah dunia.” – Nelson Mandela. PENDAHULUAN

3 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Sekolah : Sekolah Menengah Pertama Kelas : XI Materi Pokok : Teks Pidato Persuasif Tabel 1.1 kompetensi inti dan kompetensi dasar Kompentensi Dasar Kompentensi Inti 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan Pidato Persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca. 4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) secara lisan dan/atau tulisan dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan. 1. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 2. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori PENDAHULUAN

4 Indikator 1. Menyimpulkan ciri kebahsaanTeks Pidato Persuasif 2. Mengidentifikasi struktur Teks Pidato Persuasif 3. Menelaah Teks Pidato Persuasif 4. Menyusun Teks Pidato Persuasif 5. Menyajikan Teks Pidato Persuasif secara menarik Tujuan 1. Siswa mampu menyimpulkan ciri kebahsaan Teks Pidato Persuasif 2. Siswa mampu mengidentifikasi stuktur Teks Pidato Persuasif 3. Siswa mampu menelaah Teks Pidato Persuasif 4. Siswa mampu Menyusun Teks Pidato Persuasif 5. Siswa mampu menyajikan Teks Pidato Persuasif secara menarik “Hiduplah seolah engkau mati besok. Belajarlah seolah engkau hidup selamanya.” (Mahatma Gandhi) PENDAHULUAN

5 PETUNJUK BELAJAR Sebelum menggunakan modul ajar, Ananda terlebih dahulu membaca petunjuk belajar di bawah ini: Berdoalah sebelum memulai pembelajaran Pelajarilah modul ajar, diawali dengan penjelasan dalam setiap kegiatan belajar hingga dapat menguasai dengan baik. Pelajarilah dan kerjakan aktivitas seperti tugas dalam setiap kegiatan belajar dengan jujur, semangat, dan percaya diri. Jika mengalami kesulitan catatlah dalam buku kemudian diskusikan dengan teman, orang tua atau guru. Asesmen Sumatif salah satu kegiatan belajar yang harus dikerjakan, bertujuan untuk mengukur penguasaan materi terhadap modul ajar. Ikuti petunjuk pengerjaannya dengan seksama. Jika Ananda telah menguasai seluruh kegiatan belajar, lanjutkan dengan mengerjakan asesmen akhir secara mandiri kemudian dilaporkan kepada Bapak/Ibu Guru “Jangan pernah berhenti belajar, karena hidup tidak pernah berhenti mengajarkan”

Indikator Pembelajaran 1. Menyimpulkan ciri kebahsaan Teks Pidato Persuasif Tujuan pembelajaran 1. Siswa mampu menyimpulkan ciri kebahsaan Teks Pidato Persuasif A. Materi 1. Pengertian Pidato Persuasif Istilah pidato sudah tidak asing lagi untuk didengar dikalangan Pendidikan. Namun disini berbeda dengan pidato pada umumnya. Menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia) pidato adalah pengungkapan pikiran dalam bentuk kata-kata yang ditujukan kepada orang banyak. Menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia) persuasif adalah bersifat membujuk secara halus (supaya menjadi yakin). 6 KEGIATAN BELAJAR 1 BELAJAR MENGENAL TEKS PIDATO PERSUASIF Pidato merupakan satu di antara keterampilan berbahasa secara lisan yang bisa dipelajari. Dalam berpidato biasanya seseorang membawakan topik mengenai hal atau peristiwa yang penting dan patut diperbincangkan kepada khalayak ramai. Ketika kita melakukan pidato, agar tujuan pidato tercapai, informasi dan gagasan yang disampaikan dapat dipahami pendengar dengan baik maka perlu disampaikan dengan runtut serta menggunakan bahasa yang tepat. Maka itu, agar mampu berpidato persuasif dengan baik, perlu mempelajari teks pidato persuasif dengan sungguh-sungguh.

Menurut Tasai (dalam Nugroho, 2018:2), “Pidato adalah salah satu wujud kegiatan berbahasa lisan yang memerlukan ekspresi gagasan, penalaran dan didukung oleh aspek nonbahasa seperti ekspresi, wajah, kontak, pandang dan intonasi”. Menurut Karomani (Pratiwi, 2019:37) Pidato umumnya ditujukan kepada orang atau sekumpulan orang untuk menyatakan selamat, menyambut kedatangan tamu, memperingati harihari besar dan lain sebagainya. Kemudian, mengenai pengertian Pidato Pesuasif menurut Trianto, Dkk (2018: 34) Pidato Persuasif merupakan bagian dari eksposisi yaitu untuk meyakinkan pembaca atau pendengar dengan menyajikan argumentasi yang nalar, logis, masuk akal dan dapat dipertanggungjawakan. Menurut (Sulistiawati,2017:29) Pidato Persuasif merupakan keterampilan menyampaikan pesan di depan publik secara verbal dengan tujuan tertentu. Dengan demikian Teks Pidato Persuasif adalah sebuah teks yang berisikan pengungkapan gagasan pikiran seseorang yang di dalamnya bersifat membujuk atau ajakan yang ditujukan kepada khalayak umum. 7 KEGIATAN BELAJAR 1 BELAJAR MENGENAL TEKS PIDATO PERSUASIF Pengertian Teks Pidato Persuasif

8 Setelah kalian memahami pengertian Teks Pidato Persuasif selanjutnya mengenai bagaimana sih ciri pembeda dari Teks Pidato pada umumnya dengan Teks Pidato Persuasif mari kita pahami bersama-sama. 2. Ciri-ciri Teks Pidato Persuasif Agar mampu membedakan antara satu jenis pidato dengan jenis pidato lainnya, pidato persuasif memiliki ciri-ciri tersendiri. Berikut ciri-ciri pidato persuasif yang dikutip dalam buku Super Complete Bahasa Indonesia oleh Tim Guru Inspiratif (2019: 605). a. Mengandung kalimat ajakan, perintah ataupun rekomendasi terhadap sesuatu yang harus dilakukan. b. Memiliki sifat mendorong atau mengajak seseorang untuk melakukan sesatu. c. Kalimat yang digunakan dalam pidato biasanya bersifat membangun. d. Menyertakan masalah yang akan dibahas. e. Ingin membangkitkan emosi para pendengarnya supaya pendengarnya menyetujui serta meyakini apa yang disampaikan Ciri-ciri Teks Pidato Persuasif KEGIATAN BELAJAR 1

Indikator Pembelajaran 2. Mengidentifikasi struktur Teks Pidato Persuasif Tujuan pembelajaran 2. Siswa mampu mengidentifikasi struktur Teks Pidato Persuasif .1. Struktur Teks Pidato Persuasif 9 Isi Penutup KEGIATAN BELAJAR 2 BELAJAR MENGENAL TEKS PIDATO PERSUASIF Stuktur Teks Pidato Persuasif Pembukaan Struktur Teks Pidato Persuasif

Struktur Teks Pidato Persuasif menurut Santoso, dkk (2020) terdiri atas: 1) Bagian pembuka terdiri atas salam, sapaan, ucapan syukur pada Tuhan, ucapan terima kasih, dan penyampaian tema pidato; 2) Struktur isi dalam Pidato Persuasif berisiinformasi sebagai dasar dalam mengajak pembaca untuk melakukan apa yang diinginkan penulis; 3) Bagian penutup berisi simpulan, ucapan terima kasih, permohonan maaf, dan salam penutup. Teks Pidato Persuatif dibentuk oleh beberapa bagian, yang antar bagiannya itu disusun secara sistematis dan saling berhubungan. Teks itu diawali dengan pengenalan isu, diikuti dengan paparan sejumlah argumen. Setelah itu, dinyatakan ajakan-ajakan, yang diakhiri dengan dengan penegasan kembali. a) Pengenalan isu, yakni berupa beupa pengantar atau penyampaian tentang masalah yang menjadi dasar tulisan atau pembicaraannya itu. b) Rangkaian argumen, yakni berupa sejumlah pendapat penulis/pembicara terkait dengan isu yang dikemukakan pada bagian sebelumnya. Pada bagian ini dikemukakan pula sejumlah fakta yang memperkuat argumenargumennya. c) Pernyataan ajakan, yakni sebagai inti dari teks persuasi yang di dalamnya dinyatakan dorongan kepada pembaca/pendengarnya untuk melakukan sesuatu. 10 KEGIATAN BELAJAR 2 BELAJAR MENGENAL TEKS PIDATO PERSUASIF

11 a. Menentukan tema atau pokok pidato, b. Mendaftar pokok-pokok pidato yang akan disampaikan, c. Menentukan tujuan pidato, d. Menyusun kerangka pidato, e. Mengembangkan kerangka pidato. KEGIATAN BELAJAR 2 BELAJAR MENGENAL TEKS PIDATO PERSUASIF Kaidah kebahasaan Teks Pidato Persuasif Penggunaan Kalimat Aktif Penggunaan Kata Sapaan Kalimat Persuasif Kaidah Kebahasaan Teks Pidato Persuasif Penggunaan Kosakata Emotif Langkah-langkah Menyusun Teks Pidato Persuasif Antonim Abstrak Kata Benda Penggunaan Kata Bidang Ilmu 1 2 3 4 5 6 7

Dalam menyusun Teks Pidato Persuasif, perlu memahami tujuh ciri kebahasaan yang biasa muncul dalam Teks Pidato Persuasif. Penggunaan Kalimat Aktif merupakan kalimat yang subyeknya melakukan suatu pekerjaan atau tindakan. Imbuhan dalam kalimat aktif biasanya menggunakan kata kerja berafiks me-, ber-, atau kata kerja tak berafiks. Subyek dalam kalimat aktif menjadi pelaku perbuatan yang dinyatakan dengan predikat. Contoh: Agar tidak terjadi banjir, kita harus menjaga kebersihan lingkungan, termasuk membuang sampah di tempat sampah. Sebagai siswa, kita harus dapat bersikap santun kepada orang lain, termasuk kepada guru, orang tua, dan teman. Setiap siswa mempunyai kewajiban untuk belajar demi masa depannya. 1. Penggunaan Kata Sapaan dapat diartikan sebagai kata yang digunakan untuk menegur sapa orang yang diajak bicara. Misalnya kata anda, saudara, tuan, nyonya, bapak, ibu, kakak, adik, dan lainnya. Pada pendahuluan pidato, kata sapaan digunakan sebagai ucapan penghormatan kepada audiens atau pendengar. Biasaya kata sapaan dimulai dengan menyebutkan orang yang dianggap lebih tinggi jabatannya terlebih dahulu dan dilanjutkan dengan jabatan di bawahnya. Contoh: Yang terhormat Bapak Kepala Sekolah Yth. Bapak dan Ibu Wali Kelas Teman-teman semua yang saya sayangi Selamat pagi hadirin semua, yang kami muliakan para tamu undangan, saudara-saudaraku yang saya banggakan, Bapak Ibu yang saya hormati, dan masih banyak lainnya. 2. 12 Kaidah Kebahasaan Teks Pidato Persuasif KEGIATAN BELAJAR 2

3. Kalimat Persuasif merupakan kalimat yang mengajak orang lain untuk melakukan sesuatu. Ciri- ciri kalimat persuasif adalah berisi ajakan, menggunakan kata seruan seperti ayo, mari, dan lain- lain. Contoh: Marilah kita bersama-sama menerapkan budaya bersih di lingkungan sekitar kita. Hal ini akan membuat hidup kita menjadi lebih sehat. Ayo, terapkan prinsip hidup bersih agar kita semua selalu sehat dan terhindar dari berbagai penyakit! Mari kita jaga kebersihan lingkungan kita dengan membuang sampah pada tempat sampah! 4. Penggunaan Kosakata Emotif merupakan kosa kata yang menimbulkan atau membangkitkan emosi subyektif sehingga menciptakan gambaran dalam imajinasi yang merangsang panca indra. Kosakata ini berhubungan dengan perasaan yang bisa membuat para pendengar menjadi tersentuh. Kosakata emotif biasanya mengandung makna konotatif atau kiasan. Contoh: Pada kesempatan ini saya ingin mengutip sebuah pepatah bahwa siapa menanam, dia akan menuai. Ini artinya kita akan mendapatkan hasil sesuai dengan perbuatan kita. Sebagai siswa, kita jangan pernah tunduk pada kemalasan. Ayo, kita kejar cita-cita kita! Jangan pernah berkecil hati. Jika kita mau berusaha, pasti apa yang kita cita-citakan dapat tercapai. 13 Kaidah Kebahasaan Teks Pidato Persuasif KEGIATAN BELAJAR 2

5. Penggunaan Kosakata Bidang Ilmu atau kata teknis adalah kosakata yang biasa digunakan di dalam dunia keilmuan. Kosakata bidang kesehatan misalnya nyamuk aides aegepty. Kosakata bidang ilmu lingkungan misalnya polusi udara, reboisasi dan masih banyak lainnya. Contoh: Dengan membersihkan lingkungan sekitar, secara tidak langsung kita akan terhindar dari gigitan nyamuk Aides Aegepty yang dapat menimbulkan penyakit demam berdarah Sampah yang menumpuk dan tidak dikelola dengan baik akan menyebabkan polusi udara. Dari sampah itu akan keluar bau yang mengganggu penciuman warga di sekitarnya. Supaya tidak terjadi longsor, kita bisa melaksanakan reboisasi di daerah yang pohon-pohonnya banyak ditebang. Antonim merupakan suatu kata yang berlawanan makna dengan kata lain. Antonim disebut juga dengn lawan kata. Contoh: Sebagai pelajar, kita harus rajin belajar demi masa depan yang lebih baik, bukan malah bermalas-malasan. 6. Antonim merupakan suatu kata yang berlawanan makna dengan kata lain. Antonim disebut juga dengn lawan kata. Contoh: Sebagai pelajar, kita harus rajin belajar demi masa depan yang lebih baik, bukan malah bermalas-malasan. 7. Abstrak Kata Benda merupakan jenis kata benda yang tidak dapat kita lihat dengan panca indera namun bisa dirasakan. Contoh: Kesuksesan kita ditentukan oleh usaha kita sendiri. Oleh karena itu, sejak masih sekolah marilah kita memulainya dengan rajin belajar. Dengan memahami tujuh ciri kebahasan teks pidato persuasif, diharapkan siswa atau seorang orator dapat menyusun teks pidato yang komunikatif serta mampu membujuk audiens atau pembaca melakukan apa yang diharapkan. 14 Kaidah Kebahasaan Teks Pidato Persuasif KEGIATAN BELAJAR 2

15 Assalamualaikum w.w. Alhamdulillahi Robbil alamin, washolatu wassalamu ‘ala asrofil anbiya’i wal mursalin wa‘ala alihi wasohbihi ajma’in amma ba’du. Bapak/Ibu kepala sekolah yang saya hormati, Bapak dan Ibu guru yang saya hormati, Teman-teman yang saya sayangi. Pada kesempatan ini, saya ingin membahas soal bullying, masalah yang mengganggu kehidupan banyak anak, remaja, bahkan orang dewasa. masalah ini ada di tengah-tengah kita, yakni bullying di sekolah. Bullying atau perundungan adalah tindakan yang dapat merusak kepercayaan diri dan masa depan korban. Saya percaya bahwa setiap sekolah harus jadi tempat yang aman untuk semua peserta didik. Perundungan bisa berupa tindakan fisik atau verbal, serta penindasan secara online. Perbuatan ini adalah tindakan yang sangat merugikan dan dapat meninggalkan luka yang dalam pada korban. CONTOH PIDATO TEKS PERSUASIF Stop Bullying Karya: Rika Rahmawati

Peserta didik yang jadi korban perundungan menderita dan sering kali merasa sendiri dan tak berdaya. Untuk itu, mereka butuh bantuan kita untuk melindungi hak-hak mereka. Oleh karenanya, kita semua harus berkomitmen untuk menghentikan perundungan. Kita semua di sini harus berdiri bersama untuk melawan bullying. Kita harus mengajarkan peserta didik tentang pentingnya empati, menghargai perbedaan, dan tanggung jawab kita untuk melindungi satu sama lain. Kita juga harus menawarkan dukungan kepada mereka yang jadi korban dan memberikan pemahaman lebih kepada pelaku. Kita harus belajar untuk lebih menghormati satu sama lain, mendengarkan, dan menghentikan perilaku yang merendahkan orang lain. Ingatlah bahwa kita semua punya peran untuk menjaga lingkungan yang aman dan berempati. Sekolah adalah tempat di mana kita membangun pondasi masa depan peserta didik. Pondasi ini harus kuat, inklusif, dan bebas dari rasa takut. Oleh karenanya, saya mendorong kepada semua untuk berperan aktif dalam melawan bullying dan menciptakan lingkungan sekolah yang aman. Wassalamu'alikum Wr. Wb. 16 CONTOH PIDATO TEKS PERSUASIF

Assalamualaikum w.w. Selamat pagi semua Apa kabarnya hari ini? Semoga kita semua selalu ada dalam lindungan Allah SWT. Aamiin Puji dan Syukur marilah kita panjatkan solawat serta salam semoga terlimpah curahkan kepada bagianda Nabi Muhammad SAW. Berkat Rahmat dan Hidayahnya kita semua dapat berkumpul di tempat yang berbahagia ini dan semoga kita semua sehat selalu, bahagia lahir dan batin beserta isi dompetnya. Kepada yang terhormat ibu/bapak, serta temanteman seperjuangan yang saya banggakan. Berdirinya saya di sini bukan tanpa sebuah alasan melainkan ada pesan satu, dua patah yang ingin saya sampaikan yaitu mengenai Peran Pemuda Indonesia dalam Memajukan NKRI. Apa sih sebenarnya peran kita sebagai pemuda, seberapa penting peran kita dalam memajukan bangsa di negara Indonesia? Jawabannya adalah sangat teramat penting, karena apa? Kita sebagai pemuda saat ini adalah penerus bangsa dikemudian hari. Kita yang akan menggeluti dunia keberhasilan dunia ada ditangan kita dilihat dari apakah nanti 10 tahun yang akan datang diri kita akan bagaimana memajukan bangsa ini kontribusi apa yang akan kita lakukan untuk memajukan bangsa. 17 Peran Pemuda Indonesia dalam Memajukan NKRI karya: Siti Shofa Nurhidayah CONTOH PIDATO TEKS PERSUASIF

Menurut Undang-Undang Nomor 40 Tahun 2009 tentang Kepemudaan, Pasal 1 ayat (1) menyatakan bahwa pemuda adalah warga negara indonesia yang memasuki periode penting pertumbuhan dan perkembangan yang berusia 16 (enam belas) sampai 30 (tiga puluh) tahun. Secara bahasa definisi pemuda adalah orang yang masih muda baik seorang laki-laki maupun perempuan yang sudah mencapai tahap dewasa. Pemuda adalah harapan bangsa yang memiliki tanggung jawab yang berat yang harus diemban. Seluruh stakeholder menaruh harapan kepada pemuda. Maka dari itu tanamkan dan mulai pikirkan dalam diri kita rasa kepedulian, rasa berjuang kita untuk negara Indonesia. Mulailah dari hal kecil terlebih dahulu yaitu kejujuran dan kedisiplinan yang kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari untuk memberantas para pemuda-pemuda yang ingin merusak Negara Indonesia. Jadilah pemuda yang memiliki kemampuan berpikir kritis dan dapat memilah serta memilih mana yang baik dan mana yang buruk jangan sampai tergoda dan terjerumus kearah yang menyesatkan diri kita sendiri dan merusak masa depan kita sendiri. Pemuda Indonesia Maju! Pemuda Indonesia Jaya, Jaya Jaya! Mungkin hanya itu yang dapat saya sampaikan. Mohon maaf atas segala kekurangan atau ada kata yang kurang berkenan dihati saudara semua. Semoga kita dapat berkumpul kembali dikemudian hari. Tetap semangat dan kejarlah cita-cita kalian setinggi mungkin. Wassalamu'alikum Wr. Wb 18 CONTOH PIDATO TEKS PERSUASIF

Assalamualaikum W. W. Pertama-tama mari kita panjatkan puji syukur ke hadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya kita bisa berkumpul di tempat berbahagia ini. Dalam kesempatan kali ini saya akan membahas tentang penting nya kebersihan Rasulullah SAW bersabda “annado fatu minal iman” yang artinya kebersihan sebagian dari iman. Jadi, yang namanya iman bukan hanya beribadah saja tetapi kebersihan juga sebagian dari iman karna jika kita kotor maka ibadah kita juga tidak akan di terima, beralih kebersihan di kelas karna kurang nya kesadaran murid-murid dengan melakukan tugas kebersihan di kelas, jadi kelas banyak yang kotor dan kurang di perhatikan sehingga proses belajar kalian juga terganggu karna kelas tidak nyaman, karna kebersihan kelas itu salah satu kewajiban kalian dengan kelas yang bersih dan nyaman kalian juga dalam proses belajar akan enak tidak bau dan kotor ada baik nya jika siswa semua bekerja sama dalam kebersihan kelas gotong royong sehingga kelas akan selalu bersih dan nyaman. Marilah kita sebagai umat muslim terutamanya sebagai pelajar harus senantiasa menjaga dan merawat kebersihan! Demikian pidato dari saya mohon maaf bila ada kata yang kurang berkenan di hati kalian. Wasaalamualaikum warohmatulohi wabarokatuh. 19 Pentingnya Menjaga Kebersihan Karya: Samsul Rizal CONTOH PIDATO TEKS PERSUASIF

20 Petunjuk Dibawah ini merupakan contoh membaca teks pidato persuasif Langkah-langkah: Buka browser pada HP. Ketik https://webqr.com/ pada browser. Izinkan akses kamera scan barcode dan QR code. Taruh kamera HP ke barcode atau QR code. Pop up berupa informasi atau link tujuan akan muncul. Setelah link tujuan muncul maka klik link tersebut dan akan masuk ke laman tujuan. Video pun bisa diakses. CONTOH PEMBACAAN PUISI

Mengidentifikasi struktur Teks Pidato Persuasif Bacalah teks pidato persuasif di bawah ini kemudian analisis stuktur teksnya! Judul : Kenakalan Remaja Assalamualaikum Wr. Wb. Salam Sejahtera bagi kita semuanya, Marilah panjatkan puji serta syukur pada hadirat Tuhan YME, karena telah memberikan nikmat serta segala berkatNya kepada kita, sehingga kita masih diberi kesempatan berkumpul bersama di tempat ini. Kepada yang terhormat Bapak Kepala Sekolah yang terhormat Bapak/Ibu guru serta staf dan teman-teman sekalian yang saya banggakan, Kita semua mengetahui bahwa banyak sekali terjadi kenakalan remaja di sekitar kita saat ini, dengan banyaknya perbuatan negatif di masyarakat. Mulai dari merokok bagi anak-anak dengan usia di bawah umur serta yang lebih berbahaya lagi yaitu mencoba penggunaan narkoba di usia dini. 21 Pidato Singkat Kenakalan Remaja Contoh Analisis Struktur Teks Pidato Persuasif

Meski pada mulanya hanya mencoba namun kemudian menjadi adiktif hingga berujung kepada kecanduan. Beragam penyebab kenakalan remaja sendiri dapat berasal dari kesalahan mendidik orang tua atau terlalu sibuk dalam bekerja hingga akhirnya kurang memperhatikan perkembangan pergaulan anak mereka, atau dapat juga disebabkan karena faktor salah memilih teman. Tentu saja, kita boleh saja berteman dengan banyak orang, namun tetap harus berhati-hati pula dalam memilih teman, agar tidak terjerumus ke dalam hal-hal yang negatif. Contoh pergaulan yang salah, sendiri diantaranya tawuran antar pelajar, geng motor, serta mabuk-mabukan. Banyak dari hal ini kemudian akan menimbulkan korban jiwa, baik dari kalangan remaja hingga menyangkut warga lain. Oleh karenanya, jauhilah pergaulan yang salah tersebut, karena hanya akan merugikan dirimu sendiri. Jangan lupa gunakan juga masa remaja yang diisi dengan beragam hal positif agar berguna untuk diri sendiri, para orang tua serta bangsa kita. Sampai di sini yang dapat saya sampaikan melalui pidato ini, mohon maaf jika terdapat kesalahan. Sekian dan terima kasih. Wassalamu'alikum Wr. Wb 22 Contoh Analisis Struktur Teks Pidato Persuasif

Assalamualaikum Wr. Wb. Salam Sejahtera bagi kita semuanya, Marilah panjatkan puji serta syukur pada hadirat Tuhan YME, karena telah memberikan nikmat serta segala berkatNya kepada kita, sehingga kita masih diberi kesempatan berkumpul bersama di tempat ini. Kepada yang terhormat Bapak Kepala Sekolah yang terhormat Bapak/Ibu guru serta staf dan teman-teman sekalian yang saya banggakan, Kita semua mengetahui bahwa banyak sekali terjadi kenakalan remaja di sekitar kita saat ini, dengan banyaknya perbuatan negatif di masyarakat. Mulai dari merokok bagi anak-anak dengan usia di bawah umur serta yang lebih berbahaya lagi yaitu mencoba penggunaan narkoba di usia dini. 23 Jawaban Bagian Struktur Isi Pembuka Isi Contoh Analisis Struktur Teks Pidato Persuasif

Meski pada mulanya hanya mencoba namun kemudian menjadi adiktif hingga berujung kepada kecanduan. Beragam penyebab kenakalan remaja sendiri dapat berasal dari kesalahan mendidik orang tua atau terlalu sibuk dalam bekerja hingga akhirnya kurang memperhatikan perkembangan pergaulan anak mereka, atau dapat juga disebabkan karena faktor salah memilih teman. Tentu saja, kita boleh saja berteman dengan banyak orang, namun tetap harus berhati-hati pula dalam memilih teman, agar tidak terjerumus ke dalam hal-hal yang negatif. Contoh pergaulan yang salah, sendiri diantaranya tawuran antar pelajar, geng motor, serta mabuk-mabukan. Banyak dari hal ini kemudian akan menimbulkan korban jiwa, baik dari kalangan remaja hingga menyangkut warga lain. 24 Contoh Analisis Struktur Teks Pidato Persuasif

Penutup Oleh karenanya, jauhilah pergaulan yang salah tersebut, karena hanya akan merugikan dirimu sendiri. Jangan lupa gunakan juga masa remaja yang diisi dengan beragam hal positif agar berguna untuk diri sendiri, para orang tua serta bangsa kita. Sampai di sini yang dapat saya sampaikan melalui pidato ini, mohon maaf jika terdapat kesalahan. Sekian dan terima kasih. Wassalamu'alikum Wr. Wb 25 Contoh Analisis Struktur Teks Pidato Persuasif

Pidato Persuasif adalah pengungkapan gagasan pikiran seseorang yang di dalamnya bersifat membujuk atau ajakan yang ditujukan kepada khalayak umum. Berikut ciri-ciri pidato persuasif yang dikutip dalam buku Super Complete Bahasa Indonesia oleh Tim Guru Inspiratif (2019: 605). 1. Mengandung kalimat ajakan, perintah ataupun rekomendasi terhadap sesuatu yang harus dilakukan. 2. Memiliki sifat mendorong atau mengajak seseorang untuk melakukan sesatu. 3. Kalimat yang digunakan dalam pidato biasanya bersifat membangun. 4. Menyertakan masalah yang akan dibahas. 5. Ingin membangkitkan emosi para pendengarnya supaya pendengarnya menyetujui serta meyakini apa yang disampaikan Struktur Teks Pidato Persuasif menurut Santoso, dkk (2020) terdiri atas: 1) Bagian pembuka terdiri atas salam, sapaan, ucapan syukur pada Tuhan, ucapan terima kasih, dan penyampaian tema pidato; 2) Struktur isi dalam Pidato Persuasif berisi informasi sebagai dasar dalam mengajak pembaca untuk melakukan apa yang diinginkan penulis; 3) Bagian penutup berisi simpulan, ucapan terima kasih, permohonan maaf, dan salam penutup. 26 RANGKUMAN

27 Langkah-Langkah Menyusun Pidato Persuasif a. Menentukan tema atau pokok pidato. b. Mendaftar pokok-pokok pidato yang akan disampaikan. c. Menentukan tujuan pidato. d. Menyusun kerangka pidato. e. Mengembangkan kerangka pidato. Kaidah Kebahasaan Teks Pidato Persuasif 1. Penggunaan Kalimat Aktif 2. Penggunaan Kata Sapaan 3. Kalimat Persuasif 4. Penggunaan Kosakata Emotif 5. Penggunaan Kosakata Bidang Ilmu atau kata teknis 6. Antonim 7. Abstrak Kata Benda RANGKUMAN

Tugas 1: Menganalisis Teks Pidato Persuasif Alokasi waktu : 30 menit Mengidentifikasi struktur Teks Pidato Persuasif Bacalah teks pidato persuasif di bawah ini kemudian analisis stuktur teksnya! Judul : Dampak Negatif Bullying Karya: Pirlyani Assalamualaikum Wr. Wb. Salam Sejahtera bagi kita semuanya, Marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, karena atas limpahan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di sini dalam keadaan sehat wal 'afiat. Pada kesempatan kali ini saya akan berpidato dengan topik yang sangat penting untuk kita semua, yaitu bullying atau intimidasi. Bullying adalah suatu bentuk intimidasi fisik dan psikologis yang terjadi secara terus-menerus membentuk pola kekerasan yang dilakukan oleh seseorang dengan tujuan mendemostrasikan kekuatannya kepada orang lain. Bullying bisa berupa perilaku mengejek, mengancam, mencela, penghinaan, atau Tindakan fisik yang merugikan. Sayangnya, bullying menjadi masalah yang semakin umum di banyak tempat di dunia, bahkan di sekolah atau lingkungan sekitar kita sendiri. 28 Aktivitas Mandiri Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Sekolah : Kelas : IX/Semester (1) Mata Pelajaran/materi pokok : Bahasa Indonesia/ Teks Pidato Persuasif Pembelajaran ke : -3 LATIHAN

Namun, tidak peduli bentuknya, bullying selalu diarahkan pada satu tujuan, yakni membuat orang lain merasa tak berdaya dan merugikan mereka secara emosional atau fisik. Ini tidak dapat diterima di lingkungan mana pun, termasuk di sekolah kita. bullying dapat memiliki dampak yang sangat merugikan pada korbannya. Bullying dapat membuat orang yang diganggu merasa kesepian, tidak aman, dan bahkan depresi. Ada banyak kasus dimana bullying bisa membuat orang melakukan keputusan yang buruk, bahkan bunuh diri. Ini adalah masalah serius. Kita semua memiliki peran untuk memastikan bahwa lingkungan tempat kita tinggal bebas dari segala bentuk intimidasi dan kekerasan. Marilah kita mulai dengan membangun kesadaran akan problem ini. Namun, kita harus ingat bahwa membuat kesadaran saja tidak cukup, tindakan nyata juga diperlukan. Jika kita melihat perilaku bullying, kita harus segera mengambil tindakan dengan mengajak pelaku untuk menghentikan perilakunya. Kita juga harus mengajarkan kepada pelaku bahwa kekerasan adalah perilaku yang tidak dapat diterima dan selalu ada akibat dari tindakan mereka. Marilah kita semua bekerja sama untuk menciptakan lingkungan yang aman dan bebas dari semua bentuk intimidasi dan kekerasan. Mengambil tindakan terhadap bullying adalah tanggung jawab kita semua dan selalu ada sesuatu yang bisa kita lakukan untuk membantu mengatasi masalah ini. Mari kita berkarya bersama untuk memelihara keamanan dan kenyamanan untuk semua orang. Demikian yang bisa saya sampaikan, apabila ada salah kata dan kekurangan, saya mohon maaf. Sekian dan terima kasih. Wassalamu'alikum Wr. Wb 29 LATIHAN

Tugas 2: Membuat Teks Pidato Persuasif Alokasi Waktu: 30 Menit Buatlah contoh Teks Pidato Persuasif dan pilihlah salah satu tema berikut : a. Lingkungan b. Kesehatan c. Kenalakan remaja 30 Bagian Struktur Isi LATIHAN

Salam Sejahtera bagi kita semuanya, Marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, karena atas limpahan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di sini dalam keadaan sehat wal 'afiat. Pada kesempatan kali ini saya akan berpidato dengan topik yang sangat penting untuk kita semua, yaitu bullying atau intimidasi. Bullying adalah suatu bentuk intimidasi fisik dan psikologis yang terjadi secara terus-menerus membentukp ola kekerasan yang dilakukan oleh seseorang dengan tujuan mendemostrasikan kekuatannya kepada orang lain. Bullying bisa berupa perilaku mengejek, mengancam, mencela, penghinaan, atau Tindakan fisik yang merugikan. Sayangnya, bullying menjadi masalah yang semakin umum di banyak tempat di dunia, bahkan di sekolah atau lingkungan sekitar kita sendiri. 31 Bagian Struktur Isi Pembuka Isi KUNCI JAWABAN

Namun, tidak peduli bentuknya, bullying selalu diarahkan pada satu tujuan, yakni membuat orang lain merasa tak berdaya dan merugikan mereka secara emosional atau fisik. Ini tidak dapat diterima di lingkungan mana pun, termasuk di sekolah kita. bullying dapat memiliki dampak yang sangat merugikan pada korbannya. Bullying dapat membuat orang yang diganggu merasa kesepian, tidak aman, dan bahkan depresi. Ada banyak kasus dimana bullying bisa membuat orang melakukan keputusan yang buruk, bahkan bunuh diri. Ini adalah masalah serius. Kita semua memiliki peran untuk memastikan bahwa lingkungan tempat kita tinggal bebas dari segala bentuk intimidasi dan kekerasan. Marilah kita mulai dengan membangun kesadaran akan problem ini. Namun, kita harus ingat bahwa membuat kesadaran saja tidak cukup, tindakan nyata juga diperlukan. Jika kita melihat perilaku bullying, kita harus segera mengambil tindakan dengan mengajak pelaku untuk menghentikan perilakunya. Kita juga harus mengajarkan kepada pelaku bahwa kekerasan adalah perilaku yang tidak dapat diterima dan selalu ada akibat dari tindakan mereka. 32 KUNCI JAWABAN

Marilah kita semua bekerja sama untuk menciptakan lingkungan yang aman dan bebas dari semua bentuk intimidasi dan kekerasan. Mengambil tindakan terhadap bullying adalah tanggung jawab kita semua dan selalu ada sesuatu yang bisa kita lakukan untuk membantu mengatasi masalah ini. Mari kita berkarya bersama untuk memelihara keamanan dan kenyamanan untuk semua orang. Demikian yang bisa saya sampaikan, apabila ada salah kata dan kekurangan, saya mohon maaf. Sekian dan terima kasih. Wassalamu'alikum Wr. Wb. 33 Penutup KUNCI JAWABAN

No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tanda Tangan Tindak Lanjut 1. 2. dst 34 LAMPIRAN PENILAIAN A. Penilaian Sikap Jurnal Perkembanga Sikap (Spiritual dan Sosial) Nama Sekolah: Kelas/Semester: IX / 1 Tahun Pelajaran: 2023/2024hkan subjudul

No Persentase Tingkat Kemampuan Nilai Ubah Skor Empat Keterangan 1-4 A-D 1. 85-100 4 A Sangat Baik 2. 75-84 3 B Baik 3. 60-74 2 C Cukup 4. 0-39 1 D Kurang 35 B. Rubik Penilaian Pengetahuan 1. Persentase Skala Empat untuk Analisis Struktur Teks Pidato Persuasif LAMPIRAN PENILAIAN

36 No Aspek yang Dinilai Rata-rata Nilai Kategori 1 Aspek Isi 26,85 Sangat Baik 2 Struktur Teks 19,20 Sangat Baik 3 Diksi 15,45 Baik 4 Kalimat Efektif 16,20 Baik 5 Ejaan 6,63 Cukup Rata-rata 84,33 Baik 2. Tabel Penilaian Kemampuan Menulis Teks Pidato Persuasif Siswa LAMPIRAN PENILAIAN

37 Undang-Undang Dasar 1945 Aziz, Aminudin. (2022). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Wulandari dkk. (2019) “Kemampuan Menulis Teks Pidato Siswa Kelas IX D SMP Negeri 7 Bengkulu Selatan”. Jurnal Ilmiah Korpus, 3(3):328. Patta, Andi Hudarsi. 2022. “Perangkat Pembelajaran Bahasa Indonesia”. Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Teks Pidato Persuasif. Universitas Islam An Nur Lampung. 2023. “Teks Pidato Persuasif: Pengertian, Ciri-ciri, Struktur dan Contohnya”. diakses pada 28 November 2023 https://an-nur.ac.id/blog/teks-pidato-persuasif-pengertian-ciri-ciristruktur-dan-contohnya.html Nugroho, Faozan T. “Apa Itu Pidato Persuasif? Ketahui Ciri-Ciri, Tujuan, Struktur, dan Contohnya”. diakses pada 30 Desember 2023. https://www.bola.com/ragam/read/5418248/apa-itu-pidato-persuasif-ketahuiciri-ciri-tujuan-struktur-dan-contohnya DAFTAR PUSTAKA

38 BIOGRAFI PENULIS Pirliyani, lahir di Cianjur 26 Agustus 2002, anak pertama dari 3 bersaudara. Saat ini sedang mengenyam pendidikan S1 di Universitas Suryakancana Cianjur, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia. Corat-coret adalah hobinya. Motto hidup: Perjuangkan prinsip, bertingkah laku baik, diam dalam kebajikan dan benamkan diri dalam seni. Samsul Rizal, lahir Cianjur 29 September 2002, anak terakhir 4 bersaudara. saat ini sedang mengeyam pendidikan S1 di Universitas Suryakancana Cianjur, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia. Otomotif adalah hobi saya. Motto hidup : hidup sederhana tapi serba ada.

39 Siti Shofa Nurhidayah, memiliki nama panggilan Shofa. Lahir Cianjur 16 Oktober 2002, anak terakhir 5 bersaudara. Saat ini sedang mengeyam pendidikan S1 di Universitas Suryakancana Cianjur, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia. Bernyanyi dan memasak adalah hobi saya. Motto hidup : Rahasia kesuksesan adalah melakukan hal biasa secara tidak biasa. Rika Rahmawati, memiliki nama panggilan yaitu sering dipanggil ika,ikok dan kadut. Rika lahir di Cianjur, 27 Juni 2002 dan anak ketiga dari empat bersudara. Saat ini Rika sedang mengemban pendidikan S1 di Universitas Suryakancana sebagai mahasiswa program studi pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Rika memiliki motto hidup: Bila tidak bisa berlari maka berjalanlah, jika masih tidak bisa berjalan maka merangkaklah. BIOGRAFI PENULIS

Buku bahan ajar ini merupakan buku pegangan kedua yang bisa dimiliki oleh seorang guru terkhusus mengenai mata pelajaran Bahasa Indonesia mengenai materi Teks Pidato persuasif. buku bahan ajar ini dikemas ke dalam dua kegiatan belajar kegiatan mandiri yang memiliki indikator dan tujuan pada setiap kegiatannya. Buku bahan ajar yang dikembangkan ini dapat memotivasi siswa agar lebih bersemangat belajar sehingga hasil belajar juga meningkat. nilai hasil belajar siswa dengan menggunakan buku ajar Bahasa Indonesia berbasis Expository yang dikembangkan mengalami peningkatan, untuk mendukung apakah buku ajar yang dikembangkan ini efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, peneliti melakukan postest dari perolehan nilai postest dapat dilihat peningkatan hasil belajar dari para siswa. Akhirnya dari kami sampaikan terima kasih atas segala perhatian dan mohon maaf atas segala kekurangannya. jika terdapat kekurangan itu murni dari kami dan itulah kemampuan kami, namun jika ada kelebihan dan kebaikannya itulah yang datang dari Allah SWT. Sekian dari penyusun bahan ajar mengenai Teks Pidato Persuasif kami ucapkan terima kasih atas perhatiannya. 40 PENUTUP