Praktis Topikal A+ Pendidikan Moral Tg1

@PAN ASIA PUBLICATIONS

Praktis
A





Topikal
@PAN ASIA PUBLICATIONS











Pendidikan Tingkatan


Moral 1





Malek Mat Akib


KSSM


Pan Asia Publications Sdn. Bhd.
199101016590 (226902-X)
No. 2-16, Jalan SU 8,
Taman Perindustrian Subang Utama, Seksyen 22,
40300 Shah Alam,
Selangor Darul Ehsan, Malaysia.
Tel: +603-5614 4168
Faks: +603-5614 4268
E-mel: [email protected]
Laman web: www.panasiapub.com

© Pan Asia Publications Sdn. Bhd.

Hak cipta terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbitkan semula,
disimpan dalam cara yang boleh dipergunakan lagi, ataupun dipindahkan dalam
sebarang bentuk atau cara, baik secara elektronik, mekanik, gambar, rakaman atau
sebagainya, tanpa kebenaran daripada Penerbit.

Cetakan Pertama 2021
Praktis Topikal A+ Pendidikan Moral Tingkatan 1
ISBN 978-967-466-534-0

Dicetak oleh Percetakan Rina Sdn Bhd (31964-X)

KANDUNGAN





NOTA RINGKAS ............................................................................................................................................... N1 – N14

Bidang 1 : Pengenalan Moral
UNIT 1 Kenali Moral ..................................................................................................................................... 1 – 5

@PAN ASIA PUBLICATIONS
UNIT 2 Insan Bermoral Pilihan Hidup ............................................................................................ 6 – 10

UNIT 3 Hidup Bermoral Pemangkin Kesejahteraan .............................................................. 11 – 17

Bidang 2 : Diri, Keluarga dan Persahabatan

UNIT 4 Hidup Beragama atau Berkepercayaan Membawa Berkat .................................. 18 – 21

UNIT 5 Serlahkan Potensi Diri ............................................................................................................ 22 – 25

UNIT 6 Hubungan Mesra Keluarga Bahagia ............................................................................... 26 – 29

UNIT 7 Bijaksana Memilih Sahabat ................................................................................................. 30 – 33


Bidang 3 : Hubungan antara Diri, Komuniti dan Masyarakat

UNIT 8 Warga Prihatin Sekolah Sejahtera ..................................................................................... 34 – 37

UNIT 9 Keselamatan Tempat Tinggal Tanggungjawab Bersama ....................................... 38 – 41

UNIT 10 Kemudahan Awam Dijaga Bersama ............................................................................... 42 – 46

UNIT 11 Masyarakat Prihatin Alam Terpelihara ........................................................................ 47 – 51


UNIT 12 Remaja Berhemah Harapan Negara ............................................................................... 52 – 56

Bidang 4 : Moral, Peraturan dan Undang-undang

UNIT 13 Patuhi Etiket Keluarga Harmoni ........................................................................................ 57 – 61

UNIT 14 Hindari Ketagihan Hidup Sejahtera ................................................................................. 62 – 66

UNIT 15 Patuhi Peraturan Sekolah ..................................................................................................... 67 – 70


UNIT 16 Kenali Hak Kanak-kanak ...................................................................................................... 71 – 76

UNIT 17 Rasuah Musuh Negara ........................................................................................................... 77 – 83


Ujian Sumatif ...................................................................................................................................................... 84 – 90

Jawapan ................................................................................................................................................................. J1– J14

ii

NOTA RINGKAS







BIDANG 1 : PENGENALAN MORAL
4. Individu yang bermoral perlulah berkelakuan
UNIT 1 KENALI MORAL baik, benar dan patut.
(a) Tingkah laku baik ialah tingkah laku yang
1. Moral pada dasarnya berasal daripada perkataan boleh diterima oleh masyarakat.
@PAN ASIA PUBLICATIONS
Latin, iaitu “mores” yang membawa maksud (b) Tingkah laku benar ialah tingkah laku yang
tingkah laku. Mengikut Kamus Oxford Advanced betul berdasarkan fakta dan bukti yang sah.
Learner’s, Edisi Keenam, moral bermaksud (c) Tingkah laku patut ialah tingkah laku yang
kesedaran tingkah laku betul atau salah. Moral sesuai dibuat dan diterima oleh masyarakat.
juga bermaksud sebagai tingkah laku yang sesuai
dengan peraturan masyarakat setempat, di mana 5. Kepentingan bertingkah laku baik, benar dan
masyarakat bertindak sebagai penentu. patut adalah seperti berikut.

2. Elemen dalam definisi moral terbahagi kepada Menjaga hubungan
enam perkara, iaitu: dengan masyarakat agar
menjadi lebih baik dan
mesra
Tingkah laku Kepentingan
betul atau Bertingkah
salah Laku Baik, Dipercayai dan diyakini
Mengikut Diterima Benar dan oleh orang lain
peraturan oleh Patut
agama
Membantu untuk
Moral membuat keputusan yang
betul dan tepat
Berdasarkan Mengikut
undang- norma
undang masyarakat UNIT 2 INSAN BERMORAL PILIHAN
Tingkah laku HIDUP
baik atau 1. Insan bermoral ialah individu yang berfikiran,
buruk berperasaan dan mengamalkan perlakuan baik
dalam semua tindakannya.
2. Ciri-ciri insan bermoral adalah seperti berikut.
3. Contoh-contoh tingkah laku yang baik dan
buruk.
Tingkah Laku Tingkah Laku Pemikiran yang rasional
yang Baik yang Buruk dan boleh menyelesaikan
(a) Memberikan salam Menipu guru masalah
dan menghormati guru
(b) Memuliakan dan Meninggikan suara Ciri-ciri Insan Perasaan yang baik,
contohnya, prihatin,
menyayangi ibu bapa dengan ibu bapa Bermoral gembira dan simpati
(c) Tidak membuli rakan Membuli dan
di sekolah memukul rakan
yang lemah Perlakuan yang baik
seperti adil, saling
(d) Memulangkan duit Mencuri dompet menghormati dan
yang tercicir di balai rakan berbudi pekerti
polis
N1

3. Contoh tingkah laku insan bermoral.



Membantu guru
mengangkat
buku

Mematuhi
peraturan sekolah Membantu
orang buta
@PAN ASIA PUBLICATIONS
dan undang-
undang negara melintas jalan

Tingkah
Laku Insan
Bermoral


Menghormati
adat dan Tidak bersangka
kepercayaan buruk terhadap
penganut agama rakan
lain



4. Kepentingan menjadi insan bermoral. i. Suka membantu orang lain
(a) Diri – Hidup menjadi lebih tenang dan aman ii. Menghormati amalan kepercayaan dan
(b) Keluarga – Bahagia dan hubungan antara agama kaum lain
ahli keluarga bertambah erat iii. Bertingkah laku sopan
(c) Masyarakat – Menghormati antara satu iv. Berintegriti
dengan yang lain dan tidak berlaku (b) Cara hidup tidak bermoral.
persengketaan dalam kalangan masyarakat i. Membuang masa dan melepak
(d) Negara – Meningkatkan imej negara dan ii. Merokok dan mengambil dadah
mengukuhkan perpaduan rakyat iii. Bergaduh dan membuli rakan di sekolah
(e) Alam – Dapat memelihara dan memulihara iv. Lari dari rumah
alam sekitar
BIDANG 2 : DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
UNIT 3 HIDUP BERMORAL
PEMANGKIN KESEJAHTERAAN UNIT 4 HIDUP BERAGAMA ATAU
1. Kepentingan mempelajari moral. BERKEPERCAYAAN
(a) Dapat menjadi insan yang berakhlak mulia MEMBAWA BERKAT
(b) Dapat mengamalkan integriti, iaitu
menjalankan tugas yang diberikan dengan 1. Definisi agama.
amanah (a) Agama ialah satu cara hidup, kepercayaan
(c) Dapat mewujudkan perpaduan dalam atau pegangan hidup yang mempunyai
kalangan rakyat pelbagai kaum garis panduan untuk menjalani kehidupan
(d) Dapat memiliki nilai sejagat, iaitu nilai yang seharian.
diterima oleh semua masyarakat (b) Agama juga menggariskan hukuman dan
(e) Dapat mengamalkan kesejahteraan sejagat, peraturan. Oleh itu, setiap kesalahan akan
misalnya berusaha menjaga alam sekitar dikenakan hukuman.
2. Contoh cara hidup bermoral dan tidak bermoral. 2. Agama dan kepercayaan yang terdapat di
(a) Cara hidup bermoral. Malaysia adalah seperti berikut.

N2

Kepercayaan Islam
etnik Sabah dan Hindu
Sarawak



Kepercayaan Agama atau Kepercayaan Buddha
animisme yang Terdapat di Malaysia

@PAN ASIA PUBLICATIONS
Sikh Kristian




3. Cara menghormati amalan beragama atau 5. Cara mempraktikkan hidup beragama atau
berkepercayaan kaum lain. berkepercayaan.
(a) Tidak mengejek dan menghina kepercayaan (a) Bersyukur dengan pemberian Tuhan
atau agama kaum lain (b) Bersederhana dalam perbelanjaan
(b) Tidak mengganggu semasa upacara (c) Menjauhkan diri daripada melakukan
sembahyang sesuatu kaum diadakan perbuatan yang salah
(c) Menghormati penganut agama lain yang (d) Menyambut perayaan keagamaan
berpuasa (e) Mengambil makanan yang bersih dan halal
(d) Memakai pakaian yang sopan semasa
memasuki rumah ibadat
UNIT 5 SERLAHKAN POTENSI DIRI
4. Kepentingan hidup beragama atau
berkepercayaan. 1. Apakah itu potensi diri?
(a) Mengetahui cara untuk mendekatkan diri (a) Potensi diri ialah bakat, kebolehan atau
dengan Tuhan kekuatan semula jadi yang ada pada diri
(b) Mempunyai panduan dan peraturan dalam seseorang.
kehidupan (b) Bakat ini boleh dikenal pasti melalui ujian
(c) Membentuk adab dan keperibadian yang dan latihan yang dijalankan.
baik (c) Jika bakat telah diketahui, seseorang itu
(d) Mewujudkan suasana hidup yang tenteram dapat merancang masa depannya dengan
dan aman cemerlang.


2. Cara mengenali potensi diri yang ada pada seseorang.



Cara (a) Mengenal pasti (b) Mencari jalan (c) Cuba menghargai
Mengenali kekuatan dan untuk memperbaiki bakat yang dimiliki
Potensi Diri kelemahan yang ada kelemahan yang ada
pada diri sendiri pada diri sendiri




3. Cara-cara mengembangkan potensi diri. berucap di hadapan khalayak ramai
(a) Kreatif – Bijak mencipta idea baharu dan (c) Suka melukis – Berkawan dengan orang
berani mengambil risiko untuk mencipta yang meminati seni, mengikuti kelas seni
sesuatu yang baharu dan menyambung pengajian dalam bidang
(b) Petah berbicara – Membaca pelbagai bahan kesenian di universiti
rujukan dan melakukan latihan untuk

N3

Bidang 1 : Pengenalan Moral

UNIT
1 Kenali Moral


Ringkas
Nota


1. Lengkapkan tempat kosong yang disediakan di bawah berdasarkan jawapan yang diberikan. TP1

perbuatan baik tingkah laku yang baik diterima
@PAN ASIA PUBLICATIONS
diperakui norma umum norma masyarakat


Apa Itu Moral?

Moral berasal daripada bahasa Latin, iaitu mores. Perkataan ini bermaksud
(a) , betul dan (b) sejajar
dengan kehendak agama, (c) , peraturan dan

undang-undang.


2. Lengkapkan peta pemikiran di bawah tentang contoh tingkah laku bermoral. TP2

(a)





(f) (b)








Contoh
tingkah laku
(e) bermoral (c)





(d)













1

3. Isikan baik, benar atau patut berdasarkan situasi yang diberikan. TP3
(a) Aiman dirotan oleh guru disiplin kerana ponteng kelas sains pertanian apabila mempunyai
bukti yang jelas.




(b) Jefrey meminta maaf atas kesalahannya melanggar motosikal seorang warga emas. Dia
mengaku yang dia memandu dengan laju semasa hujan.




(c) Tina menghubungi jirannya dan memklumkan bahawa dia ternampak seseorang yang
mencurigakan di hadapan rumah jirannya.




4. Berdasarkan gambar yang diberi, lengkapkan tempat kosong untuk mencari tindakan yang betul
dan kepentingan perlakuan baik, benar dan patut dalam sesuatu situasi. TP4 KBAT Menganalisis


Tindakan Kepentingan

(a) @PAN ASIA PUBLICATIONS














(b)













(c)














2

3. Berdasarkan situasi yang diberi, jelaskan cara menghormati kepelbagaian amalan beragama atau
berkepercayaan. TP3
Situasi Cara Menghormati

(a)
Anda dan rakan anda sedang bermain
berhampiran tokong Buddha. Anda melihat
ramai penganut beragama Buddha sedang
bersembahyang di dalam tokong tersebut.
@PAN ASIA PUBLICATIONS
(b)
Rakan anda menjemput anda untuk
menghadiri majlis rumah terbuka sempena
perayaan Deepavali. Pelbagai juadah yang
enak disediakan.


(c)
Anda melalui kawasan perkuburan kaum
lain. Kelihatan mereka sedang melakukan
upacara di tanah perkuburan itu.




(d)
Anda menghadiri sambutan rumah
terbuka sempena Pesta Kaamatan. Semasa
sambutan tersebut, ada sesetengah individu
yang mabuk dan tidak sedarkan diri.



4. Nyatakan cara anda mempraktikkan amalan hidup beragama atau berkepercayaan dalam
kehidupan seharian. TP4 KBAT Menganalisis


Cara Mempraktikkan Amalan Hidup Beragama atau
Berkepercayaan dalam Kehidupan Seharian




(a) (c) (e)







(b) (d) (f)









19

5. Berdasarkan situasi yang diberi, nyatakan perasaan dan tindakan anda. TP5 KBAT Menilai
Situasi Perasaan Tindakan

a Gilbert mempersendakan kepercayaan
agama yang dianuti oleh Lim You Wei.
b Sim Bao Lan memberitahu rakannya bahawa
amalan agama yang dilakukan oleh rakannya
itu adalah kolot.
@PAN ASIA PUBLICATIONS
c Muthu mengambil minuman yang
beralkohol secara berlebihan sehingga
mabuk.

d Encik Naim bekerja bersungguh-sungguh
untuk menyara keluarganya.

e Encik Chua sentiasa berjimat cermat dan
bijak merancang perbelanjaan keluarganya.

f Dino menyalahkan Tuhan kerana telah
menyebabkan tanaman jagung yang
diusahakannya mati akibat musim kemarau.
g Hastini mengamalkan gaya hidup bebas
tanpa batasan antara lelaki dengan wanita.
Akibatnya, dia dijangkiti oleh virus HIV.

h Chandran tidak pulang ke kampung semasa
perayaan Deepavali kerana terlalu sibuk
menyiapkan kajian tesisnya di universiti.

i Jimmy membuang puntung rokoknya
ke dalam semak hingga menyebabkan
kebakaran.
j Magaret telah menyelamatkan seekor anjing
yang terjatuh ke dalam longkang.


6. Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan gambar yang diberikan.





















20

3. Keluarga yang penyayang ialah keluarga yang bahagia. Berdasarkan situasi yang diberi, nyatakan
cara anda menyayangi anggota keluarga. TP3
Situasi Cara Menyayangi Anggota Keluarga

a





@PAN ASIA PUBLICATIONS








b














c















4. Berdasarkan situasi yang diberi, nyatakan tindakan anda untuk menunjukkan perasaan sayang
terhadap anggota keluarga. TP4 KBAT Menganalisis
a Adik anda menangis kerana tidak dapat menyelesaikan masalah matematik yang
diberikan oleh guru.

Tindakan anda:








27

Anda baru sahaja berpindah ke tempat baharu. Anda melihat ibu dan ayah sedang sibuk
b mengangkat barang-barang.
Tindakan anda:







@PAN ASIA PUBLICATIONS
Anda melihat adik sedang menangis di ruang tamu. Ibu pula sedang membasuh pinggan
c di dapur.
Tindakan anda:









Abang terlupa mengangkat kasut sekolahnya yang dijemur di luar rumah. Abang meminta
d anda mengangkat kasut itu kerana abang sudah terlambat ke sekolah untuk menghadiri
latihan bola sepak.

Tindakan anda:







5. Berdasarkan situasi yang diberi, nyatakan aktiviti yang dapat dilakukan untuk mengeratkan
hubungan antara ahli keluarga semasa cuti sekolah. TP5 KBAT Menilai

(a) Bersama anggota keluarga

i.







iv. ii.
Bersama Anggota
Keluarga





iii.







28

Bidang 3 : Hubungan antara Diri, Komuniti dan Masyarakat

UNIT Remaja Berhemah Harapan
12
Negara Ringkas

Nota


1. Lengkapkan rajah di bawah ini dengan ciri remaja berhemah. TP1


@PAN ASIA PUBLICATIONS
Patuh kepada ajaran agama
• Berpegang teguh kepada nilai-nilai agama








Gigih berusaha
(a)








Berilmu pengetahuan
Ciri Remaja (b)
Berhemah







Bersemangat patriotik
(c)







Berakhlak mulia

(d)














52

2. Nyatakan kepentingan menjadi remaja berhemah. TP2

(c)


(b) (d)




Kepentingan
@PAN ASIA PUBLICATIONS
Menjadi Remaja
Berhemah
(a) (e)





3. Berdasarkan gambar yang diberi, jelaskan cara yang menunjukkan remaja berhemah mengikut
situasi dan kesannya kepada diri remaja tersebut. TP3
(a)

Cara berhemah:




Kesan:








(b)
Cara berhemah:



Kesan:









(c)
Cara berhemah:



Kesan:







53

b Seorang pengarah telah menggunakan
kuasanya untuk meminta bonus
daripada pihak pemaju bagi
menyelesaikan kes longkang yang
tersumbat.

Cara Menghindari:


@PAN ASIA PUBLICATIONS




c Seorang pengusaha restoran sentiasa
memberikan makanan percuma kepada
seorang penguat kuasa untuk
mengelakkan gerainya daripada disita
kerana tahap kebersihan gerai dan
penyediaan makanan tidak memuaskan.


Cara Menghindari:







d Seorang kerani telah menerima
komisen daripada seorang kontraktor
bagi memudahkan urusan tender projek
yang dimohonnya.

Cara Menghindari:







e Seorang pengetua telah menerima
wang daripada ibu bapa murid bagi
mengelakkan anaknya daripada didakwa
atas kesalahan memukul guru.


Cara Menghindari:









79

f Pengedar buku telah memberikan hadiah
kepada seorang pengetua supaya beliau
bersetuju melantik syarikatnya menjadi
pengedar tunggal di sekolah tersebut.


Cara Menghindari:









g Seorang penunggang motosikal telah
memberikan sejumlah wang kepada
polis yang menahannya agar tidak
disaman atas kesalahan menunggang
motosikal melebihi had laju yang
dibenarkan.

Cara Menghindari:







@PAN ASIA PUBLICATIONS


5. Berdasarkan situasi yang diberi, terangkan cara membanteras rasuah berikut dan kesannya jika
tidak dibanteras. TP4 KBAT Menganalisis
Cara Membanteras
Situasi Kesan Rasuah
Rasuah

a Seorang pegawai di sebuah syarikat
telah menawarkan sejumlah wang
untuk menutup kes pecah amanah
yang dilakukannya.



b Seorang pengetua meminta
hadiah daripada pembekal alat
pendingin hawa yang menawarkan
perkhidmatan di sekolahnya.



c Pengarah Syarikat XYZ telah
menggunakan kuasanya untuk
mengeluarkan wang syarikat secara
sulit.




80

UJIAN SUMATIF






Bahagian A
(40 markah)

Masa: 2jam
@PAN ASIA PUBLICATIONS
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu
jawapan sahaja.

1. Perkataan moral berasal daripada bahasa .
A Latin C Jerman
B British D Sepanyol


2. Mores dapat dimaksudkan dengan .
I betul dan diterima
II tingkah laku yang baik
III peraturan dan undang-undang
IV sejajar dengan kehendak agama
A I, II dan III C II, III dan IV
B I, II dan IV D I, II, III dan IV

3. Mengapakah kita perlu bijak memilih kerjaya yang sesuai dengan bakat yang kita miliki?
A Supaya kerjaya yang dipilih sesuai dengan jiwa
B Supaya mudah untuk menguruskan pekerjaan yang dilakukan
C Supaya kita akan mahir dalam bidang yang diceburi
D Supaya kita tidak memilih kerjaya yang bertentangan dengan bakat yang dimiliki

4. Individu yang bermoral sepatutnya mestilah berkelakuan dalam setiap
tindakan yang dilakukan.
A baik , benar dan patut C baik, betul dan berakhlak
B baik, benar dan sahih D betul, sahih dan berakhlak

5. Nyatakan definisi perlakuan baik.
A Tingkah laku yang diterima oleh masyarakat.
B Tingkah laku yang betul berasaskan fakta dan bukti yang sah.
C Tingkah laku yang sesuai dibuat dan diterima oleh masyarakat.
D Tingkah laku yang baik, benar dan patut dilakukan oleh masyarakat.

6. Mengapakah kita perlu memilih sahabat yang positif dan bukannya sahabat yang negatif?
A Dapat belajar bersama-sama
B Dapat mendorong kita berbuat banyak kebaikan
C Dapat memberikan makanan percuma kepada kita setiap hari
D Dapat menolong kita apabila ada murid lain yang membuli kita di sekolah





84

7. Apakah yang dimaksudkan dengan perlakuan benar?
A Tingkah laku yang diterima oleh masyarakat.
B Tingkah laku yang betul berasaskan fakta dan bukti yang sah.
C Tingkah laku yang sesuai dibuat dan diterima oleh masyarakat.
D Tingkah laku yang baik, benar dan patut dilakukan oleh masyarakat.

8. Berikut merupakan ancaman di kawasan kediaman anda, kecuali
A perjudian.
B rompakan.
@PAN ASIA PUBLICATIONS
C peras ugut.
D kes ragut dan bunuh.

9. Berikan contoh perlakuan baik.
A Tindakan Jefri melaporkan kesalahan rakannya kepada guru disiplin merupakan perbuatan
yang baik.
B Tindakan Jefri melaporkan kesalahan rakannya kepada guru disiplin merupakan perbuatan
yang jahat.
C Hong Seng dan Irfan telah bercakap benar kerana mengakui perbuatan mereka menconteng
dinding sekolah.
D Tindakan guru disiplin mengenakan hukuman ke atas Hong Seng dan Irfan adalah patut
setelah kesalahan mereka dibuktikan.

10. Mengapakah agama penting dalam kehidupan?
A Agama penting bagi majlis perkahwinan
B Agama menjadi panduan dan peraturan untuk hidup
C Agama penting untuk menguruskan harta pusaka keluarga
D Agama memainkan peranan untuk menjaga adat dan kepercayaan

11. Nyatakan kepentingan bertingkah laku baik, benar dan patut.
A Tidak dipercayai dan diyakini oleh orang lain.
B Hubungan dengan orang lain akan menjadi lebih mesra.
C Membantu untuk membuat keputusan yang tidak betul.
D Hubungan dengan keluarga akan menjadi lebih renggang.


12. Pengamalan tingkah laku yang bermoral akan menjadikan kehidupan kita lebih .
A sedih dan kecewa
B tercabar dan susah
C bahagia dan sejahtera
D sukar dan menderita


13. Kenal pasti cara menjaga kemudahan awam dengan betul.
A Tidak menconteng dinding tandas
B Membuang tisu ke dalam lubang tandas
C Merosakkan peralatan di taman permainan
D Berebut ketika menaiki bas








85

14. Apakah tindakan yang patut anda ambil apabila ternampak rakan anda memonteng kelas?
A Membiarkan tindakannya C Mengikutnya memonteng kelas
B Merahsiakan tindakannya daripada D Menasihatinya agar tidak
diketahui oleh guru memonteng kelas

15. Mengapakah alam sekitar penting dalam kehidupan manusia?
A Membekalkan oksigen dan sumber air
B Tempat tinggal hidupan
C Alam banyak sumber kayu balak
@PAN ASIA PUBLICATIONS
D Boleh membina petempatan

16. Insan bermoral ialah individu yang dalam semua tindakannya.
I berfikiran baik
II berperasaan baik
III berperlakuan baik
IV berperlakuan buruk
A I, II dan III C II, III, IV
B I, II dan IV D I, II, III dan IV

17. Berikut merupakan sebab kita perlu menjaga alam sekitar, kecuali
A untuk mengelakkan berlakunya pencemaran.
B untuk mendapatkan udara yang nyaman.
C untuk mengelakkan flora dan fauna daripada kepupusan.
D untuk menjimatkan kos elektrik.

18. Insan bermoral dari segi pemikiran mempunyai .
A perasaan simpati
B sifat perikemanusiaan
C kebolehan untuk membuat keputusan
D perasaan hormat terhadap orang lain

19. Kanak-kanak merupakan .
A seseorang yang berumur 18 tahun ke bawah
B seseorang yang sudah pandai menguruskan diri sendiri dan persekolahan
C seseorang yang bebas daripada penderaan
D seseorang yang sudah boleh bekerja untuk mencari pendapatan

20. Insan bermoral akan .
A melanggar peraturan dan undang-undang
B tahu membezakan perkara yang betul atau salah
C berasa tertekan jika menghadapi masalah
D berasa sedih dan kecewa












86

JAWAPAN





Unit 1 Kenali Moral guru agar tidak diikuti oleh pelajar lain.
(d) Kita perlu bercakap benar agar semua orang
1 (a) tingkah laku yang baik yakin dan percaya akan kata-kata kita.
(b) diterima
(c) norma masyarakat 8 (a) Puan Hamidah
Tindakan : Melaporkan kes pemalsuan
@PAN ASIA PUBLICATIONS
2 (a) Menghormati guru dokumen kewangan yang
(b) Memuliakan ibu bapa dilakukan oleh Encik Faizal dan
(c) Menziarahi jiran Puan Sim kepada pengurusnya,
(d) Membantu rakan Encik Malek.
(e) Bekerjasama dengan rakan (b) Encik Faizal dan Puan Sim
(f) Bertolak ansur dengan adik-beradik Tindakan : Encik Faizal dan Puan Sim
mengaku kesalahan mereka
3 (a) Patut memalsukan dokumen.
(b) Benar (c) Encik Malek
(c) Baik Tindakan : Encik Malek telah memecat
4 Encik Faizal dan Puan Sim dari
syarikatnya.
Tindakan Kepentingan
Unit 2 Insan Bermoral Pilihan Hidup
(a) Membantu Menunjukkan teladan
golongan OKU yang baik kepada 1 (a) berfikiran (b) berperasaan
tersebut melintas masyarakat untuk (c) perlakuan baik (d) tindakan
jalan mengikut sikap tersebut
2 (a) i. Berfikir secara rasional
(b) Melakukan kerja Mengelakkan syarikat ii. Tahu membezakan betul atau salah
dengan jujur dan rugi akibat perbuatan (b) i. Prihatin
bertanggungjawab rasuah dan pecah ii. Sedih
amanah (c) i. Bersikap adil
ii. Berperikemanusiaan
(c) Menghubungi Dapat menyelamatkan
bomba nyawa dan barang 3 (a) Hidup lebih tenang dan sejahtera
(b) Institusi keluarga kukuh
5 (a) Tindakan pengawas melaporkan kesalahan (c) Menghormati dan bertolak ansur dalam
Kok Seng, Ahmad dan Muthu yang merokok masyarakat
di dalam tandas sekolah kepada guru disiplin (d) Tiada pencabulan hak
adalah baik. (e) Alam terpelihara dan dipulihara
(b) Kok Seng, Ahmad dan Muthu telah bercakap
benar apabila mereka mengakui kesalahan 4 (a) Membantu mangsa-mangsa banjir dengan
mereka, iaitu merokok di dalam tandas membawa mereka ke pusat pemindahan
sekolah. dan memberikan sokongan moral kepada
(c) Tindakan guru disiplin mengenakan mereka
hukuman ke atas Kok Seng, Ahmad dan (b) Mematuhi peraturan jalan raya supaya
Muthu adalah patut setelah kesalahan kemalangan dapat dielakkan
mereka dibuktikan. (c) Menghormati rumah ibadat sesuatu kaum
dan tidak mengejek agama atau kepercayaan
6 (a) Pengawas : Baik mereka
(b) Kok Seng, Ahmad dan Muthu : Benar (d) Tidak membuat bising dan mengganggu
(c) Guru disiplin : Patut pengajaran guru di dalam kelas
(e) Beratur semasa ingin membeli makanan di
7 (a) Melaporkan kepda guru disiplin kantin
(b) Mereka akan terus bergaduh. Situasi ini 5 (a) Mematuhi peraturan yang telah ditetapkan
akan menyebabkan kecederaan sekali gus oleh pihak sekolah
mencemarkan imej sekolah. (b) Tidak boleh menggunakan racun, tuba atau
(c) Perlajar tersebut telah melanggar peraturan bahan letupan semasa menangkap ikan
sekolah. Perkara ini perlu dilaporkan kepada (c) Menjaga tatatertib dan menghormati tuan
J1

rumah serta para tetamu
(d) Tidak memotong barisan semasa membuat (b) Menutup paip Dapat mengelakkan
pembayaran di kaunter air selepas pembaziran
menggunakannya
(e) Membantu lelaki yang cacat penglihatan itu
melintas jalan (c) Tidak memandu Pemanduan lebih
6 kereta dalam selamat dan tidak
keadaan mabuk membahayakan
Cara Sebab pengguna jalan raya
yang lain
(a) Tidak menyebarkan Akan berlaku salah
maklumat palsu faham dalam kalangan (d) Tidak merokok di Dapat mengelakkan
masyarakat kawasan semak dan diri daripada
@PAN ASIA PUBLICATIONS
membuang puntung pelbagai jenis
(b) Tidak menconteng Dapat digunakan oleh
dan merosakkan orang lain dengan rokok merata-rata penyakit
tandas awam selesa (e) Terus pulang ke Dapat meningkatkan
rumah dan membuat kefahaman terhadap
(c) Tidak merosakkan Dapat digunakan oleh kerja sekolah yang mata pelajaran yang
telefon awam orang awam semasa diberikan oleh guru dipelajari
kecemasan
atau mengulang kaji
pelajaran
7 (a) Membantu mangsa kemalangan tersebut
dengan menelefon ambulans dan
menenangkannya 5 (a) Menyerahkan dompet tersebut kepada pihak
(b) Sebagai insan bermoral, kita perlulah polis
membantu mereka yang berada di dalam (b) Memberikan tempat duduk kepada wanita
kesusahan dan memerlukan bantuan. tersebut
(c) Kita akan dihormati oleh masyarakat dan (c) Membantu nenek tersebut melintas jalan
hidup lebih harmoni. (d) Melarang rakan menconteng dinding tandas
(d) Gembira kerana dapat membantu atau melaporkan perbuatan mereka kepada
mangsa-mangsa kemalangan tersebut. guru disiplin

Unit 3 Hidup Bermoral Pemangkin 6 (a) Memberikan tumpuan semasa guru
Kesejahteraan mengajar dan bertanya guru jika tidak
1 (a) Menjadi insan berakhlak mulia memahami topik yang diajar
(b) Membentuk perpaduan (b) Tidak membuat bising ketika upacara
(c) Mempunyai nilai sejagat keagamaan sesuatu kaum diadakan
(d) Mengamalkan integriti (c) Menjaga adab dan kelakuan serta tutur kata
(e) Mengamalkan kesejahteraan sejagat supaya tidak mengguris hati tuan rumah
dan para tetamu
2 (a) Beradab
(b) Bijak menangani tekanan 7 (a) Takut dan bimbang akan berlaku
(c) Menepati masa kemalangan jalan raya atau perkara yang
(d) Suka membantu tidak diingini
(e) Bersikap jujur (b) i. Boleh menyebabkan kemalangan
3 (a) Menipu ii. Boleh menyebabkan kehilangan nyawa
(b) Membazirkan masa (c) i. Menasihati mereka supaya tidak
(c) Mencuri merempit
(d) Merosakkan harta benda awam ii. Mendedahkan mereka kepada sukan
(e) Membuli permotoran supaya bakat mereka dapat
dikembangkan dengan cara yang betul
(f) Gangsterisme (d) i. Menasihati mereka supaya tidak
4 merempit kerana merempit boleh
Cara Hidup Manfaat yang mendatangkan bahaya kepada diri
Bermoral Diperoleh sendiri dan pengguna jalan raya yang
lain
(a) Tidak boleh Pemanduan selamat ii. Mengajak mereka menyertai aktiviti
memotong dan kemalangan yang berfaedah seperti berjoging
kenderaan lain di dapat dielakkan
laluan berkembar serta tidak disaman
oleh polis
J2

@PAN ASIA PUBLICATIONS