Modul A+1 Fizik Tingkatan 5

©PAN ASIA PUBLICATIONS

©PAN ASIA PUBLICATIONS


5







DWIBAHASA
Fizik Tingkatan




Physics







Nor Rizah binti Bongkek (Penulis Buku Teks)
Nor Liya binti Ismail (Guru Cemerlang)
Kamariah binti Amin (Guru Cemerlang)
Dr. Kumar Krishnan
Mazlena binti Murshed




Pan Asia Publications Sdn. Bhd. Bonus Guru
199101016590 (226902-X) • PDF Manual Guru
• Rancangan
No. 2-16, Jalan SU 8,
Taman Perindustrian Subang Utama, Seksyen 22, Pengajaran
40300 Shah Alam, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Tahunan
Tel: +603-5614 4168
Faks: +603-5614 4268
E-mel: [email protected]
Laman web: www.panasiapub.com

© Pan Asia Publications Sdn. Bhd.
Hak cipta terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbitkan semula, disimpan dalam
cara yang boleh dipergunakan lagi ataupun dipindahkan dalam sebarang bentuk atau cara, baik secara
elektronik, mekanik, gambar, rakaman atau sebagainya, tanpa kebenaran daripada penerbit.

Cetakan Pertama 2022
MODUL A+1 FIZIK Tingkatan 5
ISBN 978-967-466-629-3

Dicetak oleh ( )

BAB 1 Daya dan Gerakan II 4.2 Aruhan Elektromagnet
Force and Motion II Electromagnetic Induction ......................................112
1.1 Daya Paduan 4.3 Transformer
Resultant Force ...........................................................1 Transformer .............................................................120
1.2 Leraian Daya Soalan Berformat SPM ...................................................126
Resolution of Forces ....................................................8
BAB ©PAN ASIA PUBLICATIONS
1.3 Keseimbangan Daya
Forces in Equilibrium................................................11
1.4 Kekenyalan BAB 5 Elektronik
Elasticity ....................................................................15 Electronics

Soalan Berformat SPM .....................................................19 5.1 Elektron
Electron ...................................................................139
5.2 Diod Semikonduktor
BAB 2 Tekanan Semiconductor Diode ..............................................142
Pressure 5.3 Transistor
2.1 Tekanan Cecair Transistor ................................................................148
Pressure in Liquids ....................................................32
2.2 Tekanan Atmosfera Soalan Berformat SPM ...................................................156
Atmospheric Pressure ................................................38
2.3 Tekanan Gas
Gas Pressure ..............................................................41
2.4 Prinsip Pascal BAB 6 Fizik Nuklear
Pascal’s Principle ......................................................44 Nuclear Physics
2.5 Prinsip Archimedes 6.1 Reputan Radioaktif
Archimedes’ Principle ...............................................47 Radioactive Decay ...................................................168
2.6 Prinsip Bernoulli 6.2 Tenaga Nuklear
Bernoulli’s Principle ..................................................52 Nuclear Energy ........................................................173

Soalan Berformat SPM .....................................................57 Soalan Berformat SPM ...................................................182


BAB 3 Elektrik
Electricity
3.1 Arus dan Beza Keupayaan BAB 7 Fizik Kuantum
Current and Potential Difference ..............................68 Quantum Physics
3.2 Rintangan 7.1 Teori Cahaya Kuantum
Resistance ..................................................................72 Quantum Theory of Light ........................................189
3.3 Daya Gerak Elektrik (d.g.e.) dan Rintangan Dalam 7.2 Kesan Fotoelektrik
Electromotive Force (e.m.f.) and Internal Resistance Photoelectric Effect .................................................194
...................................................................................78 7.3 Teori Fotoeletrik Einstein
3.4 Tenaga dan Kuasa Elektrik Einstein’s Photoelectric Theory ...............................198
Electrical Energy and Power ....................................84
Soalan Berformat SPM ...................................................202
Soalan Berformat SPM .....................................................89
Amali Wajib Fizik KSSM Tingkatan 5 ......... MG-1 – MG-24
4 Keelektromagnetan
Electromagnetism Amali Sains Bersepadu (Kertas 3) .............. MG-25 – MG-32
4.1 Daya ke Atas Konduktor Pembawa Arus dalam suatu
Medan Magnet Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah
Force on Current-carrying Conductor in a Magnetic (PBD) .......................................................... MG-33 – MG-48
Field ........................................................................104








ii




00 Kand_Modul A+ Fizik Tg5.indd 2 28/10/2021 10:01 AM

BAB
1 Daya dan Gerakan II

Force and Motion II






1.1 Daya Paduan Buku Teks
Resultant Force m.s. 2-12




Nota
©PAN ASIA PUBLICATIONS
1. Daya paduan ialah satu daya tunggal mewakili jumlah secara vektor dua atau lebih daya yang bertindak
ke atas sesuatu objek.
Resultant force is a single force that is represented by vector sum of two or more forces that act on an object.
2. Menentukan daya paduan bagi dua daya yang bertindak ke atas objek:
Determining resultant force of two forces that act on the object:


Daya Gambar rajah Daya paduan, F Arah
Force Diagram Resultant force, F Direction



1. Dua daya
bertindak pada Sama dengan
F
arah yang sama 1 F = F + F arah daya
Two forces act F 2 1 2 Same direction
along the same with forces
direction



2. Dua daya
Sama dengan
bertindak pada arah daya yang
arah yang F 2 F 1 F = F – F lebih besar
bertentangan 1 2 Same direction
Two forces act in with bigger force
opposite direction


F + F
3. Dua daya F 2 F = ABBBBBB Arah daya
2
2
2
1
bertindak F paduan
pada arah Guna kaedah Direction of
berserenjang teorem resultant force
antara satu sama Pythagoras
Use Pythagoras
F
lain θ Theorem –1 1 2
2
Two forces that act F 1 θ = tan —–
F
perpendicular to 1
each other
4. Dua daya
Daya paduan ditentukan dengan
bertindak pada
F 1 lukisan berskala menggunakan:
arah yang tidak Resultant force can be determined
berserenjang
θ using:
antara satu sama (a) Kaedah segi tiga
lain Triangle method
Two forces that act F 2 (b) Kaedah segi empat selari
not perpendicular Parallelogram method
to each other



1




01_Modul A+ Fizik Tg5.indd 1 28/10/2021 10:57 AM

3. Langkah-langkah menentukan daya paduan dengan kaedah segi tiga dan kaedah segi empat selari:
Steps to determine resultant force using triangle and parallelogram method:

F 1
θ
BAB 1 F 2



(a) Kaedah segi tiga (b) Kaedah segi empat selari
Triangle method Parallelogram method

Langkah 1: Pilih skala yang sesuai Langkah 1: Pilih skala yang sesuai
Step 1: Choose the suitable scale Step 1: Choose the suitable scale

©PAN ASIA PUBLICATIONS
Langkah 2: Langkah 2:
Step 2: Step 2:
F 1

θ
F 1 F 2

Langkah 3:
θ
Step 3:
F 2
F 1
Langkah 3:
Step 3: θ
F
2
Langkah 4:
F r Step 4:
F 1 Daya paduan / Resultant force, F
= panjang pepenjuru / length of diagonal
θ
F 2 F 1 F r
θ
F
2

4. Daripada Hukum Gerakan Newton Kedua, hubungan antara daya paduan, jisim dan pecutan ialah:
From Newton’s Second Law of Motion, relationship between resultant force, mass and acceleration is:

F = ma

di mana/ where: F = daya paduan / resultant force
m = jisim / mass
a = pecutan / acceleration

5. Daya paduan, F dan gerakan objek:
Resultant force and the object motion:


• Objek dalam keadaan pegun atau;
Object is stationary or; Daya dalam keseimbangan
F = 0
• Objek bergerak dengan halaju seragam Force in equilibrium
Object moves with constant velocity



Objek bergerak dengan pecutan seragam Daya tidak dalam keseimbangan
F ≠ 0 Object moves with constant acceleration Force not in equilibrium








2




01_Modul A+ Fizik Tg5.indd 2 28/10/2021 10:57 AM

6. Daya paduan dan gerakan lif. / Resultant force and motion of lift.

Jenis gerakan lif dan berat ketara
Type of motion of lift and apparent weight






Pegun Memecut ke atas Memecut ke bawah BAB 1
Stationary Accelerate upward Accelerate downward

Mesin Mesin Mesin
R penimbang R penimbang R penimbang
Weighing Weighing Arah Weighing Arah
scale scale pergerakan scale pergerakan
Direction of Direction of
©PAN ASIA PUBLICATIONS
motion motion





W Lif W Lif W Lif
Lift Lift Lift
Daya paduan/ Resultant force Daya paduan/ Resultant force Daya paduan/ Resultant force
0 R − W = ma W − R = ma
Berat ketara/ Apparent weight Berat ketara/ Apparent weight Berat ketara/ Apparent weight
R = W R = ma + W R = W – ma
R = mg R = ma + mg R = mg – ma

7. Daya paduan dan sistem takal / Resultant force and pulley system
(a) Apabila satu daya, F menarik beban menggunakan takal licin, tegangan tali, T adalah sama dengan
daya tarikan, F (F = T).
When a force, F used to pull a load over a pulley, the tension, T is equal to the pulling force, F (F = T).

Situasi/ Situation Rajah/ Diagram Analisis daya/ Force analysis
Beban pegun atau Daya dikenakan/ Applying force;
Takal licin
bergerak dengan halaju Smooth pulley F = ma
seragam, maka pecutan, a T T – mg = ma
T
adalah sifar
Load is stationary or move Oleh kerana/ Since, a = 0
with constant velocity, then ➮ T – mg = 0
acceleration, a is zero T = mg
Oleh kerana/ since, F = T
F ∴ F = mg = W

W = mg




Beban ditarik ke atas Takal licin Daya dikenakan/ Applying force;
dengan pecutan, a maka Smooth pulley F = ma
tegangan, T . mg T T – mg = ma
The load is pulled upwards T T = ma + mg
with an acceleration, a, then a
tension, T . mg Oleh kerana / Since, F = T
∴ F = mg + ma


F

W = mg






3




01_Modul A+ Fizik Tg5.indd 3 28/10/2021 10:57 AM

(b) Apabila dua beban digantung menggunakan tali yang Jika/ If: m . m
2 1
sama pada takal licin, beban yang lebih berat akan
memecut ke bawah manakala beban yang ringan akan Takal licin F = ma
memecut ke atas dengan magnitud yang sama. Tegangan Smooth pulley W – W = (m + m )a
tali, T adalah tetap. 2 1 1 2
When two load hung using the same string over a smoothen

BAB 1 pulley, the heavier load will accelerate downwards while the T T a
lighter load will accelerate upwards with the same magnitude.
The string tension, T is constant. m 1

W = m g m
1 1 2
W = m g
2
2
©PAN ASIA PUBLICATIONS

A Daya paduan
Resultant force

1. Tentukan daya paduan dalam setiap keadaan dan nyatakan arah gerakannya. TP 3
Determine the resultant force in each situation and state the direction of its movement.

Situasi Daya paduan, F Arah gerakan
Situation Resultant force, F Direction of motion
(a) F = 20 + 10
20 N Kanan
10 N = 30 N Right
(b) F = 20 – 10 Kanan
10 N 20 N
= 10 N Right
(c) F = 10 – 10 Pegun
10 N 10 N
= 0 N Stationary
(d) F = 10 – 18 Kiri
18 N 10 N
= –8 N Left
(e) 15 N


F = 15 – 4 Ke atas
= 11 N Upward
4 N


(f) 5
1 2
–1
F = 5 N θ = tan —–
12
1
F = ABBBBBB = 22.6°
12 + 5
2
2
= 13 N
F = 12 N Arah 22.6° dari F 2
2
Direction is 22.6° from F
2
(g)
450 N
F = 450 – 600 Ke bawah
= –150 N Downward
600 N
(h)

1000 N 1000 N F = 1000 – 1000 Pegun
= 0 N Stationary






4




01_Modul A+ Fizik Tg5.indd 4 28/10/2021 10:57 AM

2. Berdasarkan rajah di bawah, tentukan daya paduan, F dan arahnya dengan menggunakan kaedah segi tiga dan kaedah
segi empat selari. Anda boleh gunakan skala 1 cm : 50 N TP 4
Based on the diagram below, determine the resultant force, F and its direction by using triangle method and parallelogram
method. You may use scale 1 cm : 50 N

F = 100 N
1
60° BAB 1

= 200 N
F 2

Penyelesaian/ Solution:
(a) Kaedah segi tiga/ Triangle method (b) Kaedah segi empat selari/ Parallelogram method

©PAN ASIA PUBLICATIONS
4 cm
2 cm 30° 4 cm
F F F
1 2 2 cm 1
F r
60°
5.3 cm
2 cm
F
r
F
5.3 cm 4 cm 2
F = 5.3 cm × 50 = 265 N
Arah / Direction = 41° dari / from F 1 F = 5.3 cm × 50 = 265 N 1
Arah / Direction = 41° dari / from F


B Menyelesaikan masalah melibatkan daya paduan, jisim dan pecutan objek
Solving problem involve resultant force, mass and acceleration of object

1. Selesaikan masalah di bawah dengan: TP 3
Solve the problems below by:
(a) Menghitung pecutan
Calculating the acceleration
(b) Menyatakan arah gerakan yang terhasil
State the direction of motion produced
(i) Penyelesaian/ Solution:
(a) F = ma (b) Arah: Ke kanan
8 N
2 N m = 3 kg 8 + 4 – 2 = 3a Direction: To the right
4 N
a = 3.33 m s –2


(ii) Penyelesaian/ Solution:

(a) F = ma (b) Arah: Tidak bergerak
8 N m = 3 kg 8 N 8 – 8 = 3a Direction: Not moving
a = 0 m s –2




(iii) 8 N Penyelesaian/ Solution:
(a) F = ma
8 – 5 = 3a
m = 3 kg a = 1 m s –2
(b) Arah: Ke atas
Direction: Upward
5 N







5




01_Modul A+ Fizik Tg5.indd 5 28/10/2021 10:57 AM

SPM
Soalan Berformat SPM


Kertas 1 Paper 1



1. Rajah 1 menunjukkan seorang budak lelaki menolak 3. Rajah 3 menunjukkan beban M yang tergantung pada BAB 1
kereta sorong. susunan spring, P, Q dan R. Semua spring adalah
Diagram 1 shows a boy pushing a wheelbarrow. serupa.
Diagram 3 shows a load M supported by the arrangement of
KBAT Mengaplikasi
springs, P, Q and R. All the springs are identical.
KBAT Menganalisis
P Q R
©PAN ASIA PUBLICATIONS
F

30°
30°
1 kg 1 kg
Rajah/ Diagram 1
Jumlah daya ke bawah ialah Beban/ Load M Beban/ Load M
The total downward force is 1 kg Beban/ Load M
A F sin 30° + mg C F – F cos 30°
B F sin 30° + F D F + mg Rajah/ Diagram 3
Perbandingan yang manakah betul tentang pemanjangan
2. Rajah 2 menunjukkan graf daya-pemanjangan bagi P, Q dan R?
suatu spring kuprum dan suatu spring keluli. Which comparison is correct about the extension of P, Q and
Diagram 2 shows a force-extension graph of a copper spring R?
and a steel spring. A P , Q , R C R , Q , P
B Q , R , P D R , P , Q
F/ N
Keluli
20 Steel 4. Daya adalah dalam keseimbangan bagi semua fenomena
berikut kecuali
The forces are in equilibrium for all the following phenomena
except KBAT Mengaplikasi
A sebuah buku jatuh dari meja
8 Kuprum a book falling from a table
Copper
B sebuah kipas tergantung pegun di dalam bilik
a fan hanging at rest in a room
C sebiji mangga tergantung pegun di atas pokok
x/ cm
0 5 a mango hanging at rest on a tree
D sebuah motosikal menuruni bukit dengan halaju
Rajah/ Diagram 2 seragam
Antara pernyataan yang berikut, manakah adalah benar a motocycle descending a hill at constant velocity
tentang kedua-dua spring kuprum dan keluli?
Which of the following statements is true about both copper 5. Antara graf berikut, yang manakah menunjukkan
and steel springs? KBAT Menganalisis hubungan antara daya, F, dengan pemanjangan suatu
I Spring kuprum kurang keras daripada spring keluli. spring, x?
The copper spring is less stiffer than steel spring. Which of the following graphs shows the relationship between
II Pemalar daya bagi spring kuprum lebih besar the force, F and the extension of a spring, x?
daripada spring keluli./ The force constant of the A F C F
copper spring is larger than the steel spring.
III Diameter gegelung kuprum lebih besar daripada
diameter gegelung keluli./ The diameter of the copper
coil is larger than the diameter of the steel coil.
IV Panjang spring kuprum lebih panjang daripada 0 x 0 x
panjang spring keluli./ The length of the copper wire is B F D F
longer than the length of the steel spring.
A I dan II sahaja C I, II dan IV sahaja
I and II only I, II and IV only
B II dan IV sahaja D I, III dan IV sahaja
II and IV only I, III and IV only x
0 x 0


19




01_Modul A+ Fizik Tg5.indd 19 28/10/2021 10:57 AM

6. Rajah 6 menunjukkan Razman menunggang motosikal Spring S hanya boleh menampung beban maksimum
pada laju seragam 110 km j . Terdapat dua daya yang 5 kg. Kaedah manakah yang paling sesuai untuk
–1
menentang gerakan, iaitu rintangan udara 33 N dan membolehkan buaian itu menampung beban sehingga
daya geseran 75 N. 10 kg?
Diagram 6 shows Razman rides a bike at a constant speed of Spring S can only hold maximum load of 5 kg. Which method
110 km h . There are two forces resisting motion are the air is the most appropriate to enable the cradle to hold a load up
–1
BAB 1 friction of 33 N and frictional force of 75 N. to 10 kg? KBAT Mengaplikasi
A Menambahkan panjang spring itu
Rintangan udara
Increase the length of the spring
Air friction 110 km j –1 –1 B Tambahkan satu lagi spring dan susunkan secara
110 km h
selari
Daya geseran Add another spring and arrange them in parallel
Frictional force C Tambahkan satu lagi spring dan susunkan secara
sesiri
Rajah/ Diagram 6 Add another spring and arrange them in series
©PAN ASIA PUBLICATIONS
Hitung daya tujah enjin motosikal itu. D Gunakan spring lain yang mempunyai diameter
Determine the thrust force of the engine. KBAT Menilai gegelung lebih besar
A 42 N Use another spring with a coil of bigger diameter
B 108 N
C 67 N 9. Rajah 9 menunjukkan spring X dan Y diregangkan oleh
D 110 N jisim yang berbeza.
Diagram 9 shows spring X and Y were stretched by various
7. Rajah 7 menunjukkan jaring penangkap ikan ditarik masses.
oleh sebuah bot menggunakan tali masing-masing 0 cm 0 cm
dengan tegangan 80 N dan 60 N. Daya rintangan air P
yang bertindak ke atas jaring ialah 30 N. 10 10 X
Diagram 7 shows fishing net is pulled by a boat using a string 20 X Y 20
with tension 80 N and 60 N respectively. The water resistant 30 30
acted on the net is 30 N. 40 1 kg 40 Y

50 50
2 kg Q
60 60
70 70
3 kg
60 N
30° 80 N Rajah/ Diagram 9
45°
Jika panjang asal spring X dan Y adalah 10.0 cm,
berapakah panjang PQ?
If the original length of X and Y is 10.0 cm, what is the length
of PQ?
A 85.0 cm C 125.0 cm
Rajah/ Diagram 7 B 105.0 cm D 150.0 cm
Berapakah daya paduan yang bertindak ke atas jaring?
What is the resultant force acting on the net? 10. Rajah 10 menunjukkan sebuah kotak yang beratnya
A 51.96 N 10 N pegun di atas landasan condong. Daya-daya yang
B 56.57 N bertindak ke atasnya adalah dalam keseimbangan.
C 78.53 N Diagram 10 shows a box weighing 10 N resting on an inclined
D 108.53 N surface. The forces acting on the box are in equilibrium.

8. Rajah 8 menunjukkan sebuah buaian bayi dengan satu
spring, S. F 2 F 3
Diagram 8 shows a baby cradle with one spring, S.
F
Spring S 1 W
Spring S
30°
Rajah/ Diagram 10
Nilai F ialah
2
The value of F is
Rajah/ Diagram 8 A 10 N 2 C (10 cos 30°) N
B (10 sin 30°) N D (10 sin 30° – F ) N
3





20




01_Modul A+ Fizik Tg5.indd 20 28/10/2021 10:57 AM

Kertas 2 Paper 2


Bahagian/Section A

1. Rajah 1.1(a) menunjukkan sebuah beg penumbuk berjisim 100 kg digantung pada palang besi dengan seutas rantai P.
Diagram 1.1(a) shows a punching bag of mass 100 kg is hung on the iron bar with a chain P. KBAT Menilai
BAB 1 Tegangan/ Tension, T



Rantai P Palang besi
Chain P Iron bar Rantai P 30° Palang besi
Chain P
Iron bar

F
Tali
100 ©PAN ASIA PUBLICATIONS
Rope
Tali
Rope
Berat/ Weight, W
Rajah/ Diagram 1.1(a) Rajah/ Diagram 1.1(b)

(a) Pada Rajah 1.1(a), tanda dan labelkan semua daya yang bertindak pada beg penumbuk.
In Diagram 1.1(a), mark and label the forces that act on the punching bag.
[2 markah/marks]

(b) Beg penumbuk itu ditarik oleh tali ke satu sisi dengan daya F dan diikat pada palang besi. Rantai membuat sudut 30°
dengan garis tegak seperti dalam Rajah 1.1(b).
The punching bag is pulled by a rope sideway by a force F and tied to the iron bar. The chain makes an angle of 30° with the vertical
line as shown in Diagram 1.1(b).
(i) Pada ruang di sebelah, lukis rajah segi tiga daya untuk menunjukkan tiga
daya, iaitu W, T dan F dalam keseimbangan.
In the space at the side, draw the triangle of forces to show the three forces W, T 30°
and F are in equilibrium.
[2 markah/marks] T
W
(ii) Hitung nilai F.
Calculate the value of F.
[guna/ use g = 10 m s ]
–2
F
——– = tan 30° F
1 000
F = 1 000 × tan 30°
= 577.35 N
[2 markah/marks]

(c) Ketika latihan karate, Ananda menendang beg penumbuk dengan daya
70 N. Apakah pecutan beg penumbuk itu? Untuk meninggikan daya impuls,
cadangkan apa yang perlu Ananda lakukan ketika dia menendang beg
penumbuk itu seperti dalam Rajah 1.2.
During karate training, Ananda kicks the punching bag with a force 70 N. What is the
acceleration of the punching bag? To increase the impulsive force, suggest what Ananda
should do when he kicks the punching bag as shown 1.2.
F = ma
70 = 100 a
70
a = —— Rajah/ Diagram 1.2
= 0.7 m s –2

(i) Lari lebih laju sebelum menendang beg penumbuk.
Run faster before he kicks the punching bag
(ii) Mengurangkan masa hentaman ketika dia menendang beg penumbuk.
Decrease the time of impact when he kicks the punching bag.

[4 markah/marks]




22




01_Modul A+ Fizik Tg5.indd 22 28/10/2021 10:57 AM

(f) Berdasarkan jawapan di 5(d), tentukan kabel yang paling sesuai untuk menggantung papan iklan.
Based on your answer in 5(d), determine the most suitable cable for hanging the billboard.
Kabel P / Cable P

[1 markah/mark]



Bahagian/Section B BAB 1

6. Rajah 6.1(a) dan 6.1(b) menunjukkan dua cermin yang serupa digantung pada dinding menggunakan tali yang sama
panjang.
Diagram 6.1(a) and 6.1(b) show two identical mirrors that are hung up on the wall using the same length of the strings.



©PAN ASIA PUBLICATIONS
T T
1 1
60° 60°
A B










D C
Rajah/ Diagram 6.1(a)



T 2 T 2

D 45° 45° A





B C
Rajah/ Diagram 6.1(b)
Kedua-dua cermin itu berada dalam keadaan keseimbangan. Jisim bagi setiap cermin ialah 4 kg. Setiap tali itu boleh
menampung daya maksimum 20 N.
The two mirrors are in equilibrium state. Each mirror has a mass of 4 kg. Each string can withstand a maximum force of 20 N.
(a) Apakah maksud keadaan keseimbangan?
What is meant by equilibrium state?
Keadaan di mana daya paduan yang bertindak ke atas objek itu adalah sifar.
The resultant force acted on the object is zero.
[1 markah/mark]

(b) Berdasarkan Rajah 6.1(a) dan Rajah 6.1(b), hitung
Based on Diagram 6.1(a) and Diagram 6.1(b), calculate
[guna/ use g = 9.81 m s ]
–2
(i) Berat cermin/ The weight of the mirror
W = mg
= 4 × 9.81
= 39.2 N
[1 markah/mark]

(ii) Tegangan tali, T dan T / The tension of the strings, T and T 2
2
1
1
2T sin 60° = 39.24
1
T = 22.66 N
1
2T sin 45° = 39.24
2
T = 27.75 N
2
27 [4 markah/marks]

01_Modul A+ Fizik Tg5.indd 27 28/10/2021 10:57 AM

Anda dikehendaki untuk menentukan kereta sorong yang paling sesuai untuk melalui jalan berlumpur.
You are required to determine the most suitable wheelbarrow to move on a muddy road.
Kaji spesifikasi keempat-empat kereta sorong berdasarkan aspek-aspek berikut:
Study the specifications of the four wheelbarrow based on the following aspects:
(i) Kaedah menggerakkan kereta sorong
Method of moving the wheelbarrow
(ii) Jisim kereta sorong BAB 1
Mass of the wheelbarrow
(iii) Saiz tayar
Size of the tyre
(iv) Sudut antara pemegang dengan garis ufuk
The angle between the handle and the horizontal line
Terangkan kesesuaian setiap aspek dan seterusnya tentukan kereta sorong yang paling sesuai. Beri sebab untuk
pilihan anda.
Explain the suitability of each aspect and then determine the most suitable wheelbarrow. Give a reason for your choice.
©PAN ASIA PUBLICATIONS
Aspek/ Aspects Sebab/ Reason


Menarik kereta sorong Daya lebih kecil // daya paduan ke bawah lebih kecil.
Pulling the wheelbarrow. Smaller force // smaller downwards resultant force.


Jisimnya besar Supaya lebih stabil.
Bigger mass More stable.


Saiz tayar yang besar Supaya tekanan ke atas tanah kecil // tidak mudah
Bigger size tyre terbenam // lebih stabil.
Smaller pressure exerted on the ground//not easily buried in
the ground//more stable.


Sudut yang besar antara pemegang dengan garis ufuk Daya paduan ke bawah lebih kecil.
Bigger angle between the handle and the horizontal line Smaller downwards resultant force.


Pilih S sebab kaedah menarik kereta sorong, jisim yang besar, saiz tayar besar dan sudut antara pemegang dengan
garis ufuk besar.
Choose S because use pulling the wheelbarrow, bigger mass, bigger size tyre and bigger angle between the handle and the
horizontal line.

[10 markah/marks]



Bahagian/Section C

7. Rajah 7.1(a) dan Rajah 7.1(b) menunjukkan dua spring yang berbeza, iaitu X dan Y yang mempunyai panjang asal yang
sama, sebelum dan selepas bayi berumur dua bulan yang mempunyai berat yang sama tidur di dalam buaian-buaian tersebut.
Diagram 7.1(a) and diagram 7.1(b) show two different springs, X and Y with the same original length before and after a two-month old
baby with the same weight sleeps in the cradles.

Sebelum Selepas Sebelum Selepas
Before After Before After

X 40 cm 50 cm
Y 40 cm
70 cm












Rajah/ Diagram 7.1(a) Rajah/ Diagram 7.1(b)
29




01_Modul A+ Fizik Tg5.indd 29 28/10/2021 10:57 AM

Amali Wajib Fizik KSSM Tingkatan 5




BAB 1 Daya dan Gerakan II

1.4.2 Mengeksperimen untuk mencari hubungan antara daya, F dan pemanjangan spring, x
Experiment to investigate the relationship between force, F and extension of spring, x

Eksperimen 1.1


Eksperimen Spring Spring

©PAN ASIA PUBLICATIONS




Buaian sarang
burung
Bird nest
swing





Rajah/Diagram 1.1 Rajah/Diagram 1.2
Rajah 1.1 menunjukkan Mawi duduk di atas buaian sarang burung. Rajah 1.2 pula menunjukkan ayahnya pula
duduk di atas buaian yang sama. Spring buaian itu telah memanjang apabila mereka duduk di atas buaian tersebut.
Diagram 1.1 shows Mawi sitting on the bird nest swing. Diagram 1.2 shows his father is sitting on the same swing. The spring of swing
are extended when sat by them.
Dengan menggunakan radas seperti spring, pemberat dan lain-lain radas yang sesuai, jalankan satu eksperimen untuk
menyiasat situasi di atas.
With the use of apparatus such as spring, load and other suitable apparatus, conduct an experiment to investigate the above situation.


Inferens Pemanjangan spring, x dipengaruhi oleh daya, F
Inference Extension of spring, x depends on force, F


Hipotesis Semakin bertambah daya, semakin bertambah pemanjangan spring
Hypothesis The higher the force, the higher the extension of spring

Tujuan Untuk mengkaji hubungan antara daya dan pemanjangan spring
Aim To investigate the relationship between force and extension of spring


Pemboleh ubah Pemboleh ubah dimanipulasikan/ Manipulated variable:
Variables
Daya/ Force, F

Pemboleh ubah bergerak balas/ Responding variable:
Pemanjangan spring/ Extension of spring, x

Pemboleh ubah dimalarkan/ Constant variable:
Diameter spring/ Diameter of spring



Senarai radas
dan bahan Spring, pembaris meter, jisim berslot, kaki retort, pin dan plastisin
List of apparatus Spring, metre rule, slotted weight, retort stand, pin and plasticine
and materials




MG-1 © Pan Asia Publications Sdn. Bhd.




08_Eks wajib Modul A+ Fizik Tg5.indd 1 29/10/2021 3:16 PM

Prosedur 1. Pasangkan radas seperti Rajah 1.3.
Procedure Set up apparatus as in Diagram 1.3. 0 1 2 cm
2. Tandakan dan rekod kedudukan awal pin pada 3 4 5 Pembaris meter
Metre rule
pembaris meter, l . 6 7 8 9 Spring
o

Mark and record the initial position of the pin on the
Amali Wajib 3. Letakkan jisim berslot, m = 20 g pada spring. Plastisin 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Jisim berslot
Spring
metre rule, l .
Plasticine
o
Pin
Pin
Put slotted weight, m = 20 g on the spring.

1
4. Catat kedudukan baru pin, l . Slotted weight
Record the position of pin, l .
1
5. Hitungkan pemanjangan spring menggunakan
rumus, x = l – l . Rajah/Diagram 1.3
1
o
Calculate the extension of spring using formula,
©PAN ASIA PUBLICATIONS
x = l – l . o
1
6. Ulang eksperimen dengan pemberat berjisim, m = 30 g, 40 g, 50 g dan 60 g.
Repeat the experiment using slotted weight, m = 30 g, 40 g, 50 g and 60 g.
7. Plot graf x melawan F.
Plot graph x against F.
Keputusan l = cm
o
Results
m / g F / N l / cm x / cm
1
20
30 Jawapan murid
40 Student's answer
50
60


Analisis data Dengan menggunakan kertas graf anda, plotkan graf x melawan F.
Data analysis Use your own graph paper to plot graph x against F.

Kesimpulan Jawapan murid / Student’s answer
Conclusion

Langkah Kedudukan mata berserenjang dengan skala bacaan pembaris untuk mengelakkan ralat paralaks.
berjaga-jaga Position of the eyes must be perpendicular to the reading scale of ruler to avoid parallax error.
Precautions

Perbincangan Berdasarkan graf yang anda plot:
Discussions Based on your plotted graph:


1. Hitung kecerunan graf, m dan nyatakan nilainya dalam unit S.I. Tunjukkan dengan jelas
bagaimana anda mendapatkan jawapan.
Calculate the gradient of the graph, m, and state the value in S.I. unit. Show clearly how you determine
the answer.

Jawapan murid/Student’s answer

2. Diberi F = kx, di mana k ialah pemalar spring. Kenal pasti hubungan kecerunan, m dan
k, dan seterusnya tentukan nilai k dalam eksperimen ini.
Given F = kx, where k is spring constant. Identify the relationship of the gradient, m and k, and
determine the value of k in this experiment.
Jawapan murid/Student’s answer









MG-2
© Pan Asia Publications Sdn. Bhd.



08_Eks wajib Modul A+ Fizik Tg5.indd 2 29/10/2021 3:16 PM

Amali Sains Bersepadu (Kertas 3)




Anda tidak dibenarkan bekerja dengan radas bagi lima minit pertama. Anda dikehendaki menggunakan tempoh ini
untuk menyemak senarai radas, membaca soalan dan merancang eksperimen yang akan dijalankan. Tandakan (✓) pada
ruangan yang disediakan untuk menyemak bahan dan radas yang dibekalkan.
You are not allowed to work with apparatus in first five minutes. You are required to use this period to check the apparatus, read the
question and plan the experiment which will be carried out. Mark (✓) in the box provided to check the material and apparatus supplied.

Soalan / Question 1

Bil. Radas / Bahan Kuantiti Ya (✓) / Tidak (✗))
Number Apparatus / Material Quantity Yes (✓) / No (✗)
©PAN ASIA PUBLICATIONS
Kaki retort
1 1
Retort stand
Neraca spring
2 1
Spring balance
Rod besi yang telah ditandakan senggatan dengan skala terkecilnya
3 1.0 cm 1
Calibrated metal rod with smallest scale 1.0 cm

Silinder penyukat
4 1
Measuring cylinder
Air
5 150 cm 3
Water

Anda dikehendaki menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara daya apungan dan kedalaman objek
tenggelam.
You are asked to conduct an experiment to determine the relationship between buoyant force and depth of object immersed.








Neraca spring
Spring balance

Kaki retort
Retort stand

Rod logam yang
telah tandakan
Graduated
metal rod







Rajah / Diagram 1















MG-25 © Pan Asia Publications Sdn. Bhd.




09_Kertas 3 Modul A+ Fizik Tg5.indd 25 29/10/2021 3:32 PM

Neraca spring
Spring balance

Kaki retort
Retort stand
Silinder penyukat
Measuring cylinder
Rod logam yang
telah tandakan
Graduated
metal rod


Air
©PAN ASIA PUBLICATIONS
Water
Kertas 3 Jalankan eksperimen menggunakan langkah-langkah berikut:
Rajah / Diagram 2


Carry out the experiment using the following procedure:
1. Pasang radas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.
Set up apparatus as shown in Diagram 1.
2. Rekodkan berat rod di udara , W pada ruangan yang disediakan di 8(b).
o
Record weight of rod in the air, W on the space provided in 8(b).
o
3
3. Masukkan air dengan isi padu, V = 150.0 cm ke dalam silinder penyukat.
3
Fill water with volume, V = 150.0 cm into the measuring cylinder.
4. Mulakan eksperimen dengan memasukkan rod pada kedalaman, h = 4.0 cm ke dalam silinder penyukat seperti
yang ditunjukkan dalam Rajah 2.
Start the experiment by immersing the rod at the depth, h = 4.0 cm in the measuring cylinder as shown in Diagram 2.
5. Catatkan bacaan neraca spring, W.
Record the reading of spring balance, W.
6. Ulang langkah 4 hingga 6 dengan memasukkan rod pada kedalaman yang berbeza, h = 6.0 cm, 8.0 cm, 10.0 cm
dan 12.0 cm.
Repeat procedures 4 to 6 by immersing the rod at different depth, h = 6.0 cm, 8.0 cm, 10.0 cm and 12.0 cm.
7. Berdasarkan eksperimen yang telah dijalankan;
Based on the experiment done;
(a) Nyatakan / State;
(i) Pemboleh ubah dimanipulasikan
Manipulated variable
Kedalaman / Depth // h
[1 markah/mark]
(ii) Pemboleh ubah bergerak balas
Responding variable
Daya apungan / Buoyant force // F
b
[1 markah/mark]
(iii) Pemboleh ubah dimalarkan
Constant variable
Isi padu / Volume // Ketumpatan / Density
[1 markah/mark]










MG-26
© Pan Asia Publications Sdn. Bhd.



09_Kertas 3 Modul A+ Fizik Tg5.indd 26 29/10/2021 3:32 PM

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)






BAB 1 Daya dan Gerakan II

Tahap Tafsiran
penguasaan

1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas sains mengenai Daya dan Gerakan II.
2 Memahami Daya dan Gerakan II serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.

Mengaplikasikan pengetahuan mengenai Daya dan Gerakan II untuk menerangkan kejadian atau
©PAN ASIA PUBLICATIONS
3
fenomena alam dan melaksanakan tugasan mudah.
Menganalisis pengetahuan mengenai Daya dan Gerakan II dalam konteks penyelesaian masalah
4
mengenai kejadian atau fenomena alam.
Menilai pengetahuan mengenai Daya dan Gerakan II dalam konteks penyelesaian masalah dan
5
membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.

Mereka cipta menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai Daya dan Gerakan II
dalam konteks penyelesaian masalah atau membuat keputusan dalam melaksanakan aktiviti/tugasan
6
dalam situasi baharu secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ ekonomi/
budaya masyarakat.


1. Rajah 1.1 menunjukkan dua susunan spring kenyal yang serupa tanpa beban. Rajah 1.2 menunjukkan spring
yang sama apabila digantung dengan suatu beban berjisim sama. Panjang asal, x, setiap spring adalah sama dan
pemanjangan satu spring dengan beban tersebut ialah y cm.
Diagram 1.1 shows two arrangements of identical elastic spring without load. Diagram 1.2 shows the same spring when hang with Lembaran PBD
the same load. The original length,x, of each spring is equal, and the extension of one spring with the given load is y cm.


Sistem/System A Sistem/System B Sistem/System A Sistem/System B







x cm y
(x + –) cm
2
2x cm
(2x + 2y) cm














Rajah / Diagram 1.1 Rajah / Diagram 1.2












MG-33 © Pan Asia Publications Sdn. Bhd.




10_Lemb PBD Modul A+ Fizik Tg5.indd 33 29/10/2021 4:03 PM

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan kekenyalan?
What is meant by elasticity?
Kekenyalan ialah sifat suatu bahan yang membolehkan bahan tersebut kembali ke saiz dan bentuk asal

apabila daya yang bertindak ke atasnya dialihkan.

Elasticity is the property of matter that enables an object to return to its original size and shape when the force acting on it is
removed.
[1 markah/mark]
(b) Berdasarkan Rajah 1.1 dan Rajah 1.2, bandingkan
Based on Diagram 1.1 and Diagram 1.2, compare
(i) Susunan spring
©PAN ASIA PUBLICATIONS
The arrangement of the spring TP 1
Rajah 1.1 : Siri/Series , Rajah 1.2 : Selari/Parallel
[1 markah/mark]
(ii) Pemanjangan spring
Extension of the spring TP 1

Pemanjangan spring dalam susunan sesiri adalah lebih panjang.
The extension of the spring in series arrangement is longer.
[1 markah/mark]
(iii) Jumlah panjang spring
The total length of the spring TP 1
Jumlah panjang spring dalam susunan sesiri adalah lebih panjang.
Lembaran PBD (c) (i) Dengan menggunakan jawapan anda di 1(b), nyatakan hubungan antara pemanjangan spring dan
The total length of the spring in series arrangement is longer.
[1 markah/mark]


susunan spring.
Using your answer in 1(b), state the relationship between the extension of the spring and the arrangement of the spring.
TP 2

Pemanjangan spring adalah lebih kecil apabila susunan spring adalah selari// Pemanjangan spring adalah
lebih besar apabila susunan spring adalah sesiri.

The extension of the spring is smaller when the arrangement of the spring is in parallel// The extension of the spring is

greater when the arrangement of the spring is in series.
[1 markah/mark]



























MG-34
© Pan Asia Publications Sdn. Bhd.



10_Lemb PBD Modul A+ Fizik Tg5.indd 34 29/10/2021 4:03 PM

Book extend: 264pp
Spine: 11.56mm



MANUAL GURU



AKSES DIGITAL PAN ASIA








Siri MODUL A+1 ini menyediakan modul pembelajaran ■ Jawapan Lengkap Soalan
komprehensif yang dihasilkan berdasarkan Dokumen Berformat SPM
Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP). Modul ini ■ Amali Wajib Fizik KSSM
telah dirancang dan ditulis oleh guru-guru yang Tingkatan 5
©PAN ASIA PUBLICATIONS
berpengalaman dalam membantu proses PdPc dengan ■ Amali Sains Bersepadu
lebih efektif. Latihan yang disediakan mencakupi (Kertas 3)
Tahap Penguasaan yang perlu dikuasai oleh murid ■ Lembaran Pentaksiran
untuk mengoptimumkan kefahaman mereka. Bilik Darjah (PBD)






Dapatkan



C
DWIBAHASA
M
Judul-judul dalam 5
Y
siri Modul A+1
CM sekarang! Fizik
MY Tingkatan
CY Mata Pelajaran / Tingkatan 4 5 Fizik / Physics
CMY Physics
Sejarah
K
Matematik
Matematik Tambahan Nor Rizah binti Bongkek (Penulis Buku Teks)
Nor Liya binti Ismail (Guru Cemerlang)
Kimia
Kamariah binti Amin (Guru Cemerlang)
Fizik Dr. Kumar Krishnan
Pentaksiran
Perniagaan Tingkatan 5 Mazlena binti Murshed Pentaksiran
Baharu
Ekonomi Baharu
SPM
SPM
English

Pelengkap kepada SPM
buku teks NOTA RINGKAS
SOALAN KBAT
SOALAN KLON SPM
www.panasiapub.com SOALAN BERFORMAT SPM
Ingin menjadi penulis kami? Sem. M’sia RM 11.90 AMALI WAJIB FIZIK KSSM
Sertai kami dengan menghantar e-mel Sabah/Sarawak RM 12.90 TINGKATAN 5
ke alamat [email protected]. ISBN 978-967-466-629-3
AMALI SAINS BERSEPADU EXCELLENCE
(KERTAS 3) AWARDS
LEMBARAN PENTAKSIRAN
BILIK DARJAH (PBD)
199101016590 (226902-X) 9 789674 666293
Dengan keizinan daripada
Penerbit asal buku teks