Modul A+1 Sejarah Tingkatan 5

©PAN ASIA PUBLICATIONS

BAB 1 Kedaulatan Negara 6.4 Isu Pembangunan Ekonomi .......................................59
6.5 Tragedi Hubungan antara Kaum ...............................60
1.1 Konsep Kedaulatan......................................................1 Soalan Berformat SPM .......................................................62
1.2 Ciri Negara yang Berdaulat ........................................3
1.3 Kepentingan Mewujudkan Negara Berdaulat .............5 BAB 7 Membina Kesejahteraan Negara
1.4 Langkah Mempertahankan Kedaulatan .......................6
Soalan Berformat SPM .........................................................8 7.1 Perpaduan dan Integrasi Nasional .............................66
7.2 Dasar Pendidikan Kebangsaan ...................................68
©PAN ASIA PUBLICATIONS
BAB 2 Perlembagaan Persekutuan 7.3 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu dan Bahasa
Perpaduan ....................................................................70
2.1 Latar Belakang Sejarah Perlembagaan Persekutuan..12 7.4 Dasar Kebudayaan Kebangsaan ................................71
2.2 Sejarah Penggubalan Perlembagaan Persekutuan......13 7.5 Sukan sebagai Alat Perpaduan .................................72
2.3 Ciri Utama Perlembagaan Persekutuan.......................15 7.6 Rukun Negara sebagai Tonggak Kesejahteraan
2.4 Pindaan Perlembagaan Persekutuan 1963 dan 1965....16 Negara .......................................................................73
Soalan Berformat SPM .......................................................17 Soalan Berformat SPM .......................................................75

BAB 3 Raja Berperlembagaan dan Demokrasi BAB 8 Membina Kemakmuran Negara
Berparlimen 8.1 Pembentukan Dasar Ekonomi Baru (DEB ................79
3.1 Latar Belakang Pemerintahan Beraja dan 8.2 Pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB) .................80
Demokrasi Berparlimen .............................................21 8.3 Pembentukan Dasar Pembangunan Nasional
3.2 Sejarah dan Kedudukan Institusi (DPN) ........................................................................82
Majlis Raja-Raja ........................................................22 8.4 Pelaksanaan Dasar Pembangunan Nasional (DPN) ..83
3.3 Yang di-Pertuan Agong dalam Perlembagaan 8.5 Pencapaian Dasar Ekonomi Baru (DEB) dan
Persekutuan...................................................................24 Dasar Pembangunan Nasional (DPN)............................84
3.4 Amalan Demokrasi dan Pengasingan Kuasa.............25 Soalan Berformat SPM .......................................................86
3.5 Keunikan Amalan Demokrasi Berparlimen di
Negara Kita................................................................27 BAB 9 Dasar Luar Negara
Soalan Berformat SPM .......................................................28 9.1 Latar Belakang Dasar Luar........................................90
9.2 Asas Penggubalan Dasar Luar ...................................91
BAB 4 Sistem Persekutuan 9.3 Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-Bangsa
4.1 Latar Belakang Sistem Persekutuan di Negara Bersatu (PBB) ...........................................................93
Kita ..............................................................................32 9.4 Malaysia dalam Komanwel .......................................95
4.2 Kuasa Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan 9.5 Cabaran Mengukuhkan Dasar Luar ...........................96
Negeri ........................................................................33 9.6 Malaysia dalam Persatuan Negara-Negara Asia
4.3 Kerjasama Kerajaan Persekutuan dan Tenggara (ASEAN) ...................................................98
Kerajaan Negeri ........................................................34 9.7 Malaysia dalam Pergerakan Negara-Negara Tanpa
4.4 Faktor yang Mengukuhkan Sistem Persekutuan .......36 Pihak (NAM) ...........................................................100
Soalan Berformat SPM .......................................................38 9.8 Malaysia dalam Pertubuhan Kerjasama Islam
(OIC) .......................................................................101
BAB 5 Pembentukan Malaysia Soalan Berformat SPM .....................................................102
5.1 Konsep Gagasan Malaysia.........................................42 BAB 10 Kecemerlangan Malaysia di Persada
5.2 Perkembangan Idea dan Usaha Pembentukan Dunia
Malaysia ....................................................................43
5.3 Reaksi Tempatan dan Negara Jiran terhadap 10.1 Malaysia dalam Isu Global Kontemporari ..............106
Pembentuan Malaysia................................................44 10.2 Peranan Malaysia dalam Hubungan Ekonomi
5.4 Langkah Pembentukan Malaysia...............................46 Antarabangsa ...........................................................107
5.5 Perjanjian Julai 1963 dan Peristiwa Pengisytiharan 10.3 Pelibatan Rakyat dalam Isu Kemanusiaan dan
Malaysia ....................................................................47 Keamanan ................................................................109
5.6 Konfrontasi dan Usaha Menangani ...........................48 10.4 Usaha Mengekalkan Kelestarian Global .................110
Soalan Berformat SPM .......................................................49 10.5 Wawasan Malaysia Menuju Masa Hadapan ............112
Soalan Berformat SPM .....................................................114

BAB 6 Cabaran Selepas Pembentukan Kertas Penilaian Tingkatan 5 ........................................119
Malaysia
Jawapan ............................................................................. J1
6.1 Cabaran Dalaman Malaysia.......................................54
6.2 Pemisahan Singapura ................................................56 Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) ......................
6.3 Menangani Ancaman Komunis ..................................57 ............................................................................MG1-MG16






Modul A+ Sej Tg5 Kand (21) 3rd.indd 2 12/31/2021 2:01:33 PM

BAB
1 Kedaulatan Negara BAB 1







1.1 Konsep Kedaulatan Buku Teks
m.s. 4-7



Nota
©PAN ASIA PUBLICATIONS

1. Takrifan kedaulatan:

Bahasa Yunani Bahasa Inggeris Bahasa Arab Bahasa Melau

• Supernuus atau • Sovereignty iaitu, • Daulah iaitu kuasa • Daulat iaitu,
superanus ialah: kuasa penuh pemerintahan sebuah kekuasaan
agung atau tertinggi negara terhadap kerajaan tertinggi terhadap
pemerintahan pemerintahan negara




2. Pandangan tokoh:
Aristotle Kuasa tertinggi pemerintahan sesebuah negara dan terikat dengan undang-undang.

Ibn Khaldun Kekuatan dan kekuasaan sebuah negara berasaskan semangat kekitaan dan diiringi
dengan kekuatan semangat beragama.
Jean Bodin Mempunyai sifat kekal dan kuasa tidak terbatas dalam membuat, mentafsir dan
melaksanakan undang-undang.
Tunku Abdul Rahman Dibina berdasarkan prinsip kebebasan dan keadilan demi kebajikan dan kesejahteraan
Putra al-Haj rakyat.
Tun Dr. Mohamed Asas negara merdeka, bebas dan memiliki hak dan kuasa mengatur urusan negara
Salleh Abas tanpa campur tangan luar.

3. Jenis kedaulatan:
(a) Kedaulatan tradisional – sistem pemerintahan berkuasa mutlak dan menguasai sepenuhnya urusan
negara.
(b) Kedaulatan moden – berkaitan dengan hak rakyat dan kerajaan berperlembagaan.
(c) Kedaulatan undang-undang – kerajaan dan rakyat terikat dan perlu mematuhi undang-undang.
(d) Kedaulatan antarabangsa – pengiktirafan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) terhadap
sesebuah negara.




A Takrifan Kedaulatan
Terangkan maksud kedaulatan berdasarkan bahasa dalam jadual di bawah. TP 1

Bahasa Keterangan

1. Bahasa Yunani Istilah seerti: Supernuus/Superanus
Keterangan: Keagungan atau ketertinggian yang merujuk kepada negara bebas dan
merdeka .
2. Bahasa Inggeris Istilah seerti: Sovereignty

Keterangan: Pemilikan kuasa penuh sebuah negara terhadap pemerintahan .



1




Modul A+ Sej Tg5 B1 (21) 6th.indd 1 12/31/2021 10:33:43 AM

C Jenis Kedaulatan
1. Bandingkan maklumat berkaitan dengan jenis kedaulatan di bawah. TP 2


Kedaulatan Tradisional Kedaulatan Moden BAB 1
(a) Sistem pemerintahan berkuasa (a) Idea kemunculan negara bangsa selepas
mutlak . Revolusi Keagungan dan Revolusi
(b) Kedaulatan negara berpaksi kepada Perancis.
kedaulatan Raja-raja Melayu . (b) Dikaitkan dengan hak rakyat dan

(c) Terletak kepada kekuasaan dan kerajaan berperlembagaan .
kewibawaan raja. (c) Dikaitkan dengan nasionalisme berunsur

(d) Raja memiliki kuasa tertinggi . persamaan rumpun bangsa
(e) Kedudukan dan kedaulatan diperkukuh dengan
dan bahasa .
ketaatsetiaan rakyat. (d) Kedaulatan negara bermula dengan
penggabungan negeri dikenali sebagai

Persekutuan Tanah Melayu 1957
dan Persekutuan Malaysia 1963.


2. Jelaskan maksud dua jenis kedaulatan berikut. TP 2
(a) Kedaulatan undang-undang
Kerajaan dan rakyat terikat dengan undang-undang. Kedaulatan ini menjamin keadilan dalam kehidupan

masyarakat dan menjadikan negara aman, stabil dan makmur.

(b) Kedaulatan antarabangsa
Kedaulatan jenis ini mendapat pengiktirafan daripada Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu. Kedaulatan ini
tidak boleh dicabuli oleh negara lain dan lahir hasil Deklarasi Hubungan Persahabatan PBB 1970, iaitu prinsip
©PAN ASIA PUBLICATIONS
persamaan kedaulatan dalam undang-undang antarabangsa.


1.2 Ciri Negara yang Berdaulat Buku Teks
m.s. 8-9



Nota



1. Mempunyai pemerintahan: 3. Mempunyai perundangan:
(a) Bertujuan manjaga kestabilan politik, (a) Asas kepada peraturan negara.
keamanan, pertahanan dan ekonomi. (b) Kepentingan:
(b) Malaysia hari ini mengamalkan sistem • Memelihara kesejahteraan
Raja Berperlembagaan dan Demokrasi • Menjamin keadilan
Berparlimen. • Melindungi rakyat
(c) Ketua Negara ialah Yang di-Pertuan Agong, (c) Asas sistem perundangan Malaysia ialah
ketua pentadbiran ialah Perdana Menteri Perlembagaan Persekutuan. Parlimen
dan dibantu oleh Jemaah Menteri. yang menggubal dan menentukan sistem
2. Mempunyai sempadan: perundangan.
(a) Garis pemisah antara negeri atau negara. 4. Mempunyai rakyat:
(b) Malaysia berkongsi sempadan darat, air (a) Penduduk sebuah negara yang terikat
dan udara dengan negara lain. dengan undang-undang dan peraturan
(c) Diakui oleh antarabangsa, khususnya yang dikuatkuasakan.
Pertubuhan Bangsa-bangsa (PBB). (b) Rakyat Malaysia terdiri pelbagai kaum,
(d) Memudahkan urusan pemerintahan, agama dan adat.
pentadbiran, pertahanan dan pembangunan (c) Disatukan melalui satu bahasa dan budaya,
ekonomi. Rukun Negara dan identititi nasional.



3




Modul A+ Sej Tg5 B1 (21) 6th.indd 3 12/31/2021 10:33:44 AM

1.3 Kepentingan Mewujudkan Negara Berdaulat m.s. 10-11
Buku Teks




Nota BAB 1



Keberkesanan Kemakmuran Ekonomi Kesejahteraan Sosial Kecemerlangan
Pentadbiran Hubungan Luar Negara
• Kebebasan negara • Kepentingan • Melahirkan • Hak negara menjalinkan
melaksanakan urusan kedaulatan bagi generasi berilmu hubungan dengan
pentadbiran tanpa melaksanakan dasar dan berkemahiran negara lain.
©PAN ASIA PUBLICATIONS
campur tangan luar. kemakmuran ekonomi. melalui pendidikan. • Melalui penggubalan
• Keberkesanan • Pelbagai usaha untuk • Dapat menyumbang dasar luar negara.
pentadbiran melalui memajukan dan sesuatu untuk • Bentuk hubungan
Jemaah Menteri dan meningkatkan taraf negara. diplomatik,
Kementerian. hidup rakyat. • Pengenalan perkara persahabatan,
• Kerjasama kerajaan • Pembangunan berkaitan bahasa perjanjian dan
Persekutuan dan ekonomi merangkumi kebangsaan, sukan kerjasama.
kerajaan Negeri pertanian, industri dan kebudayaan dan • Peningkatan imej
melalui pengagihan perdagangan. Rukun Negara. negara dalam
kuasa. • Pelaksanaan melalui • Dapat memupuk penglibatan serantau
• Pengukuhan sistem dasar pembangunan perasaan muhibah dan antarabangsa.
pentadbiran melalui ekonomi negara. dan perpaduan • Mewujudkan perakuan
undang-undang rakyat. antarabangsa tentang
dalam Perlembagaan peranan dan kebolehan
Persekutuan. negara.








Tuliskan ayat penerangan dengan menggunakan kata kunci penting yang diberikan. TP 4

1. Keberkesanan pentadbiran


Kebebasan negara Pengagihan kuasa Pengukuhan sistem pentadbiran



Kebebasan negara dalam melaksanakan urusan pentadbiran. Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri
bekerjasama melalui pengagihan kuasa. Keadaan ini mewujudkan pengukuhan sistem pentadbiran melalui

Perlembagaan Persekutuan.



2. Kemakmuran ekonomi


Dasar pembangunan ekonomi
Taraf hidup Pembangunan ekonomi
negara

Pelbagai usaha untuk memaju dan meningkatkan taraf hidup rakyat. Usaha pembangunan ekonomi ini
merangkumi pertanian, industri dan perdagangan. Pelaksanaannya melalui dasar pembangunan ekonomi
negara.







5




Modul A+ Sej Tg5 B1 (21) 6th.indd 5 12/31/2021 10:33:45 AM

1. Bagaimanakah bentuk reaksi yang ditunjukkan oleh penduduk Singapura dan Brunei berkaitan cadangan
pembentukan Malaysia? Lengkapkan ruangan dengan maklumat berkaitan. TP 4

Singapura Brunei
Menyokong

(a) PAP: (a) Sultan Brunei:
Menyambut baik rancangan pembentukan Mengalu-alukan cadangan pembentukan
Malaysia. Malaysia.

(b) Pedagang dan pengusaha industri: (b) Rakyat Brunei:
Membuka peluang pasaran lebih besar. Berminat menyertai gabungan tetapi ingin
mencapai kemerdekaan terdahulu.
©PAN ASIA PUBLICATIONS
(c) Parti Buruh Singapura:
Menganggap sebagai usaha sukar untuk
dilaksanakan.

Menentang
(a) Parti Rakyat Singapura: (a) Parti Rakyat Brunei:
Menentang gagasan Malaysia. Berminat menggabungkan Brunei, Sarawak,
Sabah dan Kalimantan Utara.
(b) Barisan Sosialis:
Menganggap pembentukan Malaysia sebagai (b) A.M.Azahari:
penjajahan baharu. Menganggap pembentukan Malaysia sebagai
usaha British mengekalkan pengaruh.
(c) Cadangan:
Memperoleh pandangan rakyat terdahulu (c) Kekayaan:
sebelum menyertai Malaysia. Bimbang Brunei hilang sebahagian besar BAB 5
kekayaannya.


2. Tuliskan nama negara jiran yang memberikan reaksi berikut dalam pembentukan Malaysia. TP 4

Reaksi Negara

(a) Membantu usaha mewujudkan keamanan di Asia Tenggara.
Thailand

(b) Tiada penentangan di peringkat awal.
Indonesia


(c) Ingin menuntut kembali wilayah Sabah.
Filipina

(d) Pembentukan Malaysia pada peringkat awal dialu-alukan oleh Indonesia
barisan kepimpinan negara ini.

(e) Mendapat tentangan daripada presiden negara. Filipina



(f) Reaksi positif dan bersetuju idea pembentukan Malaysia. Thailand


3. Apakah kelebihan yang peroleh hasil pembentukan negara Malaysia kini? TP 5 KBAT Menilai

(a) Pentadbiran dan pemerintahan negara mengikut acuan sendiri tanpa campur tangan pihak luar.



(b) Mewujudkan masyarakat unik yang mengandungi tiga kaum utama iaitu Melayu, Cina dan India serta etnik
lain dari Sarawak dan Sabah.
(c) Hasil kekayaan negara dinikmati sepenuhnya oleh warga Malaysia tanpa perlu dibolot oleh negara lain



45




Modul A+ Sej Tg5 B5 (21) 5th.indd 45 12/31/2021 10:52:58 AM

5.4 Langkah Pembentukan Malaysia m.s. 98-102
Buku Teks




Nota


1. Pembentangan usul pembentukan Malaysia 6. Rundingan London:
dibuat di Dewan Rakyat pada 16 Oktober 1961. (a) Untuk membincangkan pembentukan
2. Pelbagai usaha dilakukan oleh kerajaan Malaysia.
Persekutuan Tanah Melayu untuk merealisasikan (b) Persetujuan untuk membentuk sebuah
gagasan ini. suruhanjaya bagi meninjau pendapat
3. Siri lawatan: penduduk Sarawak dan Sabah.
©PAN ASIA PUBLICATIONS
(a) Tunku Abdul Rahman mengadakan siri 7. Suruhanjaya Cobbold:
lawatan ke Sarawak dan Brunei dan (a) Keanggotaannya dilantik oleh kerajaan
kemudian ke Sabah. British dan PTM.
(b) Wujud kesepakatan dalam pembentukan (b) Pengerusi suruhanjaya ialah Lord Cobbold.
Malaysia. (c) Dua pertiga penduduk Sabah dan Sarawak
4. Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia menyokong pembentukan Malaysia.
(JKSM): (d) Perlembagaan PTM 1957 dijadikan asas
(a) Terdiri daripada wakil pemimpin dari Tanah pembentukan Perlembagaan Persekutuan
Melayu, Singapura, Sarawak dan Sabah, baharu.
(b) Memberikan keyakinan dan kefahaman 8. Pembentukan Jawatankuasa Antara Kerajaan
kepada rakyat dan pemimpin tempatan (JAK):
dalam meraih sokongan. (a) Menyediakan rangka perlembagaan dan
5. Referendum Singapura: melindungi kepentingan Sarawak dan
BAB 5 (a) Persetujuan dicapai mengenai penyertaan (b) Sebanyak 18 perkara berkaitan Sarawak
Sabah.
Singpura ke dalam Malaysia.
(b) Rakyat Singapura bersetuju bergabung dan 20 perkara berkaitan Sabah diusulkan.
dengan Malaysia. (c) Bertujuan untuk menjamin hak dan
kepentingan rakyat kedua-dua negeri.




1. Lengkapkan siri lawatan pemimpin semasa proses pembentukan Malaysia. TP 3



(a) Julai 1961 (b) Ogos 1962
Pertemuan Tunku Abdul Kunjungan pemimpin Sarawak
Rahman Putra al-Haj dengan dan Sabah ke Persekutuan
pemimpin Sarawak dan Brunei. Tanah Melayu.

Tujuan Tujuan

Bertemu dengan pemimpin dan Meninjau kemajuan yang dikecapi
menerangkan pembentukan Persekutuan.
Malaysia.





(d) Lawatan Dr. Burhanuddin

(c) November 1962 al-Helmy dan Ghafar Baba ke
Lawatan susulan Tunku Sarawak dan Sabah.
Abdul Rahman Putra al-Haj Tujuan

ke Sarawak dan Sabah. Menjelaskan tentang rancangan
Malaysia.


46




Modul A+ Sej Tg5 B5 (21) 5th.indd 46 12/31/2021 10:52:59 AM

2. Apakah tujuan penubuhan Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia (JSKM)? TP 4 KBAT Mengaplikasi
(a) Meyakinkan penduduk Sarawak dan Sabah tentang pembentukan Malaysia.
(b) Mewujudkan ruang perbincangan demi mencapai kata sepakat.

(c) Mengumpulkan pandangan tentang pembentukan Malaysia.
(d) Menyebarkan maklumat berkaitan dengan pembentukan Malaysia.
(e) Memupuk aktiviti penghebahan dan mempercepat pembentukan Malaysia.



5.5 Perjanjian Julai 1963 dan Peristiwa Pengisytiharan Malaysia m.s. 103-105
Buku Teks
©PAN ASIA PUBLICATIONS


Nota


1. Perjanjian ini dikenali sebagai Perjanjian (e) Pengiktirafan sama diberikan kepada
Malaysia. penduduk Sarawak dan Sabah dalam
2. Perjanjian ini ditandatangani oleh kerajaan Perlembagaan Persekutuan.
British, PTM, Sarawak, Sabah dan Singapura. 5. Misi Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB):
3. Prinsip utama perjanjian ialah pengiktirafan (a) Bantahan rasmi pembentukan Malaysia
hak sama bagi semua negeri dalam Malaysia. dihantar oleh kerajaan Indonesia kepada
4. Antara inti pati Perjanjian Malaysia: PBB.
(a) Pembentukan Malaysia dilaksanakan pada (b) Pengisytiharan pembentukan Malaysia
31 Ogos 1963. terpaksa ditangguhkan disebabkan
(b) Keanggotaan Malaysia terdiri Sarawak, laporan PBB hanya dapat disiapkan pada BAB 5
Sabah, Singapura dan PTM. 14 September 1963.
(c) Kedaulatan Sarawak, Sabah dan Singapura (c) Pada tarikh yang sama laporan menyatakan
dalam Malaysia diiktiraf kerajaan British. bahawa rakyat Sarawak dan Sabah
(d) Sarawak dan Sabah berhak menubuhkan menerima pembentukan Malaysia.
kabinet negeri sendiri. 6. Pengisytiharan Malaysia diadakan di Kuala
Lumpur, Sarawak dan Sabah.



1. Jelaskan misi yang dijalankan oleh PBB berkaitan pembentukan Malaysia. TP 3

(a) Indonesia: (b) U Thant:
Bantahan rasmi berkaitan Menubuhkan UNMM pada
pembentukan Malaysia dibuat di PBB. 12 Ogos 1963.




(g) 14 September 1963: (c) Tujuan:
Penerbitan laporan Menilai dan membuat
penerimaan penduduk laporan berkaitan
Sarawak dan Sabah. pembentukan Malaysia.





(f) Penangguhan: (d) Laurence Michelmore:
Disebabkan laporan hanya Duta Amerika Syarikat
dapat disiapkan pada yang membuat tinjauan ke
14 Sepetmber 1963. Sarawak dan Sabah.
(e) 31 Ogos 1963:
Tarikh cadangan
pembentukan Malaysia.





47




Modul A+ Sej Tg5 B5 (21) 5th.indd 47 12/31/2021 10:52:59 AM

1. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul dalam kotak yang disediakan. TP 1

Luar Negeri Wisma Putra nasional pertahanan



operasi Hal Ehwal Luar Bukit Petaling antarabangsa



(a) Wilayah, serantau dan antarabangsa mempengaruhi penggubalan dasar luar Malaysia.

(b) Hubungan baik dan kerjasama dalam bidang pertahanan menentukan kejayaan dasar
luar negara.
©PAN ASIA PUBLICATIONS
(c) Kementerian Luar Negeri bermula pada tahun 1956 dan dikenali juga sebagai
Kementerian Hal Ehwal Luar .

(d) Kompleks baharu Kementerian Luar Negeri terletak di Bukit Petaling Kuala Lumpur dan

dikenali sebagai Wisma Putra .

(e) Pusat operasi terletak di No.1 Jalan Wisma Putra, Presint 2, Putrajaya.

(f) Kepentingan nasional negara menjadi agenda utama yang perlu dijaga oleh Wisma
Putra.

2. Apakah matlamat penggubalan dasar luar negara? TP 2


Mempertahankan kemerdekaan dan kedaulatan negara.




Melindungi kepentingan nasional.



Matlamat
Penggubalan Mempertahankan dan memajukan kepentingan Malaysia.
Dasar Luar


Memupuk hubungan baik dengan negara luar.




Menghadapi perkembangan serta cabaran politik, ekonomi dan sosial.




3. Nyatakan faktor penggubalan dasar luar Malaysia. TP 4
BAB 9

Faktor Penggubalan








Ikatan sejarah Keperluan nasional Kepimpinan Persekitaran luar





92




Modul A+ Sej Tg5 B9 (21) 5th.indd 92 12/31/2021 11:16:16 AM

2. Tuliskan maklumat berkaitan pelibatan Malaysia dalam PBB. TP 2


Prinsip Piagam PBB
(a) Menegakkan hak asasi manusia.
Mendukung Piagam PBB
(b) Pencapaian taraf hidup dan hak asasi manusia tanpa mengira kaum,
jantina, bahasa atau agama.





Agensi PBB
(a) UNESCO
(b) FAO
©PAN ASIA PUBLICATIONS
Terlibat dalam Agensi PBB (c) WHO
(d) UNHCR
(e) Majlis Keselamatan



Tugas

Sumbangan dalam Misi (a) Memastikan keselamatan penduduk.
Pengaman (b) Mengawasi gencatan senjata.
(c) Mendaulatkan undang-undang negara terlibat.





Tugas
(a) Membantu pentadbiran dan pengurusan.
Misi Pegawai Pemerhati
(b) Memberikan latihan teknikal.
(c) Menjadi jurubahasa.






3. Apakah kepentingan yang diperoleh berdasarkan pelibatan tokoh-tokoh Malaysia dalam PBB? KBAT Menganalisis
TP 6
(a) Peranan Malaysia diiktiraf negara dunia.

(b) Malaysia dikenali di peringkat antarabangsa.
(c) Keupayaan Malaysia melahirkan tokoh berwibawa dunia.
(d) Suara Malaysia didengari dalam pertubuhan dunia melibatkan hak asasi.
(e) Kemampuan Malaysia membantu menyelesaikan masalah negara dunia.








BAB 9 K15.1.6 Uji Kendiri



Sebagai sebuah negara yang diiktiraf Sejauh manakah pelibatan Malaysia
di peringkat antarabangsa, kita perlu dalam PBB diiktiraf oleh masyarakat
bekerjasama dan membantu PBB dalam antarabangsa?
menjaga keamanan dunia.









94




Modul A+ Sej Tg5 B9 (21) 5th.indd 94 12/31/2021 11:16:16 AM

1. Apakah cabaran yang dihadapi Malaysia dalam usaha mengukuhkan dasar luarnya? TP 2


Cabaran Mengukuhkan
Dasar Luar Malaysia






Cabaran politik Cabaran politik Cabaran keselamatan Cabaran pembangunan
antarabangsa serantau dan pertahanan ekonomi

©PAN ASIA PUBLICATIONS


2. Tuliskan maklumat berkaitan dengan cabaran terhadap usaha pengukuhan dasar luar Malaysia. TP 4

Cabaran Mengukuhkan
Dasar Luar Malaysia






Politik Antarabangsa Politik Serantau Keselamatan dan Pertahanan

• Malaysia mengamalkan dasar • Disebabkan kebanjiran • Perolehan bantuan teknikal dan
berkecuali. pendatang asing Vietnam ke latihan bersama melalui FDA.
• Lawatan Tun Abdul Razak Malaysia. • Perbincangan dijalankan antara
Hussein ke China pada tahun • Sokongan Malaysia berkaitan Menteri-menteri Pertahanan
1974. pergolakan di Indochina dan ASEAN.
masa depan Asia Tenggara.






3. Cadangkan lima perkara bagaimana Malaysia dapat mengukuhkan dasar luarnya. TP 6 KBAT Menilai
(a) Melibatkan diri dalam program anjuran PBB dan badan dunia lain.
(b) Membantu negara-negara miskin dan membangun.
(c) Menganjurkan pelbagai program kebajikan antarabangsa.
(d) Menggubal dasar luar negara yang menguntungkan rakyat dan negara.

(e) Memperjuangkan nasib negara dunia ketiga di PBB.









Uji Kendiri
K15.2.6 BAB 9
Kita perlu sentiasa berwaspada dengan Bagaimanakan pemimpin dan rakyat
isu-isu semasa antarabangsa dan bijak dapat mewujudkan hubungan baik dengan
dalam menangani setiap permasalahan negara serantau dan antarabangsa?
dengan negara lain agar tidak
mengancam kedaulatan negara.









97




Modul A+ Sej Tg5 B9 (21) 5th.indd 97 12/31/2021 11:16:17 AM

9.7 Malaysia dalam Pergerakan Negara-negara Tanpa Pihak (NAM) Buku Teks
m.s. 212-213



Nota


1. Peranan Malaysia: • Membangkitkan tekanan ke atas Serbia
• Peranan Malaysia dilihat melalui kesediaan berkaitan isu Bosnia dan Herzegovina.
menjadi tuan rumah Sidang Kemuncak NAM • Malaysia turut menerima pelarian Bosnia dan
pada tahun 2003. Herzegovina.
• Malaysia memperjuangkan isu Aparteid, 4. Dasar keamanan dan berkecuali:
Palestin dan Bosnia Herzegovina. • Malaysia sering mengusulkan agar rantau
©PAN ASIA PUBLICATIONS
2. Tuan Rumah Sidang Kemuncak dan Pengerusi: Asia Tenggara diterima sebagai kawasan
• Deklarasi Kuala Lumpur menjelaskan sikap berkecuali.
NAM terhadap isu Palestin dan serangan • Malaysia berpandangan China, Russia dan
Amerika Syarikat terhadap Iraq. Amerika Syarikat tidak campur tangan dan
• Malaysia menjadi Pengerusi NAM bermula memberi tekanan kepada rantau tersebut.
tahun 2003 hingga 2006. • Malaysia telah memeterai pengisytiharan
3. Peranan dalam politik: berkaitan kawalan senjata nuklear di Lusaka
• Malaysia lantang menyuarakan isu pada tahun 1970.
pencabulan hak asasi manusia dan • Pengisytiharan tersebut dikenali sebagai
pencerobohan negara lain. Contoh isu Pengisytiharan Lusaka.
Aparteid dan isu Bosnia dan Herzegovina.






1. Terangkan peranan Malaysia dalam NAM. TP 4


(a) Isu Palestin dan serangan Amerika Syarikat ke atas
Iraq dianggap pencerobohan negara besar ke atas

negara kecil .
Tuan Rumah Sidang
Kemuncak dan (b) Kemampuan Malaysia mengendalikan persidangan bertaraf
Pengerusi
dunia .


(c) Menjadi Pengerusi NAM antara tahun 2003 hingga tahun 2006.



(a) Persetujuan Malaysia meningkatkan tekanan politik dan
ekonomi ke atas Afrika Selatan berkaitan isu

Aparteid .

Peranan dalam Politik (b) Juga membangkitkan isu Bosnia dan
BAB 9 Herzegovina pada sidang kemuncak di Jakarta.





(a) Pandangan Malaysia bahawa negara besar tidak perlu
campur tangan ke atas negara lain.

Dasar Kemananan dan (b) Malaysia memeterai Pengisytiharan Lusaka yang mendesak
Berkecuali
pengharaman senjata nuklear .



100




Modul A+ Sej Tg5 B9 (21) 5th.indd 100 12/31/2021 11:16:18 AM

3. Lengkapkan maklumat berkaitan dengan Zon Bebas Nuklear. TP 4

(a) Perjanjian Zon Bebas Senjata Nuklear (b) Kedudukan ASEAN yang Strategik
Asia Tenggara Terlibat secara langsung dalam
Menekankan negara yang terlibat tidak
persaingan kuasa besar seperti China
mengembangkan, mengeluarkan,
dan Amerika Syarikat.
memperoleh, memiliki, atau mengawal

senjata nuklear.




























(c) Perairan Selat Melaka atau Laut China (d) Malaysia
Selatan
Tidak berdiam diri atau membiarkan Sama sekali tidak membenarkan kapal

pembawa senjata nuklear berlabuh dan
©PAN ASIA PUBLICATIONS
perairan negara digunakan oleh kapal
perang asing untuk membawa senjata mengadakan latihan di perairan negara.
nuklear




SPM
Soalan Berformat SPM


Kertas 1

Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat jawapan pilihan A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang tepat atau paling sesuai.


1. Maklumat berikut merujuk kepada isu hak milik I Menyebabkan pencerobohan kawasan
B. Teks bertindih. petempatan
II Memusnahkan alam sekitar dan ekosistem
Ms 227
Mahkamah Antarabangsa memutuskan bahawa III Menjadi punca pencemaran
Pulau Batu Putih adalah milik Negara X IV Menghalang pengeluaran udara segar
A I dan II
B I dan IV
Negara X merujuk kepada C II dan III
A Singapura D III dan IV
B Indonesia
BAB 10 C Malaysia B. Teks aktiviti pemerdagangan orang?
3. Apakah bentuk ancaman yang muncul melalui
D Filipina
A Pencabulan hak asasi
2. Apakah alasan yang digunakan oleh NGO Eropah Ms 229 B Persaingan peluang pekerjaan
untuk menjejaskan penjualan minyak sawit C Menjejaskan sistem pertahanan
B. Teks
Ms 228 Malaysia? D Perkembangan ekonomi negara

114




Modul A+ Sej Tg5 B10 (21) 5th.indd 114 12/31/2021 11:19:46 AM

Modul A+1 sejarah tg5 | 1st imp | wati
peta 6.1.ai




Kertas 2 U U
peta 6.2.ai Bahagian A

Jawab semua soalan.

1. Peta di bawah mewakili isu global berkaitan dengan pertindinan sempadan yang turut melibatkan Malaysia.
B. Teks
Ms 227 U
China

Vietnam
Vietnam

Ms 234 – 237 ©PAN ASIA PUBLICATIONS
Laut
China Filipina
Selatan


Kepulauan
Spartly
Malaysia

Kalimantan
peta 10.1.ai
(a) Bagaimanakah Malaysia menangani isu global di peringkat antarabangsa?
F1 – Menyuarakan sikap dan pandangan dalam pertubuhan antarabangsa.
F2 – Menangani isu dengan baik tanpa sebarang konflik.
F3 – Isu berkaitan persempadanan diselesaikan melalui Makkamah Antarabangsa.
F4 – Malaysia menguatkuasakan undang-undang dan menghulurkan bantuan.
(3 markah)

(b) Jelaskan pelibatan Malaysia dalam isu tuntutan bertindih dengan Indonesia dan Singapura.

F1 – Indonesia.
Modul A+1 sejarah tg5.indd 1
H1 – Memperoleh Pulau Sipadan dan Ligitan melalui keputuasan Mahkamah Antarabangsa. 16/11/2021 3:35 PM
F2 – Singapura.
H2 – Melepaskan Pulau Batu Putih melalui keputusan Mahkamah Antarabangsa.
(3 markah)

(c) Apakah sikap yang ditunjukkan Malaysia dalam isu global kontemporari melibatkan negara tersebut? Jelaskan.

F1 – Sikap bertolak ansur dengan negara terbabit.
F2 – Memiliki semangat setia kawan.
F3 – Mengikut prosedur yang betul dalam menyelesaikan sesuatu perkara.
F4 – Mengelakkan penyelesaian masalah melalui kekerasan atau ketenteraan.
F5– Pemimpin menggunakan kebijaksanaan dalam menyelesaikan masalah.
(4 markah)

2. Isu Palestin, Syria dan tsunami di Aceh dan Sri Lanka menjadi bukti keprihatinan kerajaan dan rakyat Malaysia
B. Teks berkaitan kebajikan masyarakat dunia.
(a) Apakah bukti peranan Malaysia dalam usaha memperjuangkan kebajikan masyarakat antarabangsa?

F1 – Menyuarakan pandangan dalam pertubuhan antarabangsa dan serantau.
BAB 10 H1 – PBB, Komanwel, OIC dan ASEAN.

F2 – Aspek berkaitan kemanusiaan dan keamanan.
H2a – Pelibatan rakyat Malaysia dalam aktiviti kesukarelawanan dan misi kemanusiaan.

H2b – Menghulurkan bantuan perubatan, makanan, pendidikan, peralatan dan kewangan.
(4 markah)
116




Modul A+ Sej Tg5 B10 (21) 5th.indd 116 12/31/2021 11:19:47 AM

(c) Mengapakah warga rantau ASEAN wajib bekerjasama? Berikan pendapat anda. KBAT Menganalisis

F1- Bersama-sama mempertahankan keselamatan rantau ASEAN.
F2- Mewujudkan semangat setia kawan tidak berbelah bahagi.
Modul A+1 Sejarah Tg 5
F3- Menjadikan ASEAN rantau penting dunia.
Editor - Kak Wati
F4- Menjadikan rantau ASEAN maju dan membangun seperti rantau Eropah.
Illustrator - Asmadi
F5- Menjadikan rantau ASEAN kawasan paling aman dunia.
(4 markah)



Bahagian B
©PAN ASIA PUBLICATIONS
Jawab semua soalan.
1. Pandangan dan kelantangan Malaysia dalam isu ekonomi banyak membantu negara ke arah pembangunan dan
kemajuan khususnya berkaitan dengan ketidakadilan ekonomi yang diamalkan oleh negara utama dunia.
B. Teks
(a) Jelaskan peranan Malaysia dalam hubungan ekonomi antarabangsa. (4 markah)
Ms 230 – 233
(b) Aktiviti berasaskan ekonomi penting dalam membantu pembangunan dan kemajuan Malaysia. Huraikan.
(8 markah)
(c) Bagaimanakah anda sebagai warga Malaysia dapat meningkatkan pencapaian taraf hidup yang baik dalam
negara ini? Jelaskan. KBAT 9-1.psd (8 markah)
Mengaplikasi
2. Bumi semakin dihimpit pelbagai masalah yang menyebabkan banyak berlaku perubahan berkaitan bentuk muka
bumi, suhu dan iklim.
B. Teks

Ms 238 – 241

















9-2.psd
(a) Apakah yang anda faham maksud kelestarian global? Kaitkan dengan pelibatan Malaysia dalam usaha
menangani permasalahan berkaitannya. (4 markah)
(b) Terangkan peranan Malaysia dalam usaha mengekalkan kelestarian global. (8 markah)
(c) Sebagai rakyat yang prihatin dengan fenomena yang melanda dunia, berikan cadangan bagaimana masalah
alam sekitar dapat ditangani oleh semua negara di dunia. KBAT Menilai (8 markah)













BAB 10










118




Modul A+ Sej Tg5 B10 (21) 5th.indd 118 12/31/2021 11:19:49 AM

Kertas Penilaian Tingkatan 5



Kertas 1


Masa: 1 jam Kertas Penillaian
(40 markah)


Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang tepat.

1. Malaysia sebagai sebuah negara yang bebas dan 5. Undang-undang Barat turut menyumbang kepada
merdeka. asas pembentukan perlembagaan negara.
©PAN ASIA PUBLICATIONS
Takrifan kedaualatan di atas merujuk kepada bahasa Apakah undang-undang tersebut?
A Rakyat perlu akur kepada setiap titah raja
A Arab B Pengiktirafan raja sebagai pemerintah kerajaan
B Yunani C Undang-undang digubal di negara asal penjajah
C Inggeris D Undang-undang yang sama diguna pakai di NNS,
D Melayu Sarawak dan Sabah

2. Siapakah tokoh X yang memberikan takrifan 6. Antara berikut, maklumat manakah benar tentang
berikut? Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957?
I Disesuaikan mengikut model Westminster
Kedaulatan dicapai menerusi II Kandungan berkaitan kuasa raja Melayu
Tokoh semangat kekitaan dan semangat III Penggubal undang-undang ialah Majlis
X Undangan Negeri
beragama.
IV Dikuatkuasakan selepas negara mencapai
kemerdekaan
A Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj A I dan II
B Tun Dr. Muhammad Salleh Abas B I dan IV
C Ibnu Khaldun C II dan III
D Jean Bodin
D III dan IV
3. Bagaimanakah perpaduan rakyat berbilang kaum di 7. Berikut merupakan ciri utama Perlembagaan
Malaysia dapat dicapai? Persekutuan.
I Penggunaan satu bahasa
II Pematuhan terhadap Rukun Negara Ciri Tradisional
III Petempatan penduduk mengikut kaum
IV Pelaksanaan sistem pendidikan pelbagai
A I dan II
B I dan IV X Bahasa Agama
C II dan III Melayu Islam
D III dan IV
Apakah X?
4. Manakah antara berikut pasangan yang betul. A Kewarganegaraan
B Kerajaan Persekutuan
Pemerintah Rakyat C Sistem Demokrasi Berparlimen
D Kedudukan Orang Melayu dan Bumiputera
A Melaksanakan Mempertikaikan
pentadbiran yang undang-undang 8. Mengapakah pindaan terhadap sesuatu
cekap negara perlembagaan penting untuk sesebuah negara?
B Sentiasa Menggubal dasar dan A Mengikut keadaan semasa
menghormati agama undang-undang B Mengikut kehendak pemerintah
dan budaya kaum C Mengikut kehendak rakyat jelata
lain D Mengikut kehendak sesuatu pihak

C Mewajibkan mata Sentiasa menghormati 9. Pernyataan berikut berkaitan dengan pemerintahan
pelajaran Sivik di lambang negara beraja semasa pendudukan Jepun di negara ini.
sekolah
Pendapatan Raja-raja Melayu kekal seperti
D Memodenkan aset Menganggotai sebelum Perang Dunia Kedua.
pertahanan negara pasukan keselamatan
negara Mengapakah Jepun berbuat demikian?


119




Modul A+ Sej Tg5 KP 4th.indd 119 12/31/2021 11:20:52 AM

Kertas 2

Bahagian A
Masa: 2 jam 30 minit
(40 markah)

Jawab semua soalan Kertas Penillaian

1. Perlembagaan ialah undang-undang tertinggi dan menjadi teras dalam pemerintahan sesebuah negara. Sebelum
kedatangan penjajah, raja memerintah berdasarkan undang-undang dan peraturan yang digubal.
(a) Asas pembentukan Perlembagaan Persekutuan berdasarkan Undang-undang Negeri Melayu dan Undang-
undang Inggeris.
Jelaskan pengaruh Undang-undang Negeri Melayu.
F1 – Raja sebagai pemerintah.

F2 – Rakyat memberikan ketaatsetiaan.
F3 – Raja menentukan undang-undang dan sistem pemerintahan.
F4 – Undang-undang Kesultanan Melayu Melaka mempengaruhi undang-undang bertulis negeri Melayu.
(3 markah)
(b) Pembentukan Perlembagaan Persekutuan dipengaruhi ciri-ciri tradisional dan moden.
Terangkan pelaksanaan Sistem Demokrasi Berparlimen yang termaktub dalam perlembagaan tersebut.

F1 – Pilihan raya memberi kebebasan kepada rakyat memilih pemimpin dan menubuhkan kerajaan.
F2 – Penubuhan Suruhanjaya Pilihan Raya.
F3 – Pilihan raya Persekutuan memilih wakil untuk membentuk Kerajaan Persekutuan.
F4 – Pilihan raya negeri memilih wakil untuk membentuk Kerajaan Negeri.
(3 markah)
(c) Apakah tanggungjawab anda sebagai warga Malaysia untuk mematuhi setiap peruntukan dalam Perlembagaan
Persekutuan?
F1 – Menghormati Perlembagaan Persekutuan.
©PAN ASIA PUBLICATIONS
F2 – Mematuhi kandungan yang terdapat dalam Perlembagaan Persekutuan.
F3 – Memastikan setiap kandungan Perlembagaan Persekutuan tidak disalah guna oleh pihak tertentu.
F4 – Menyedarkan rakan-rakan tentang kepentingan Perlembagaan Persekutuan.

(Mana-mana jawapan yang munasabah)
(4 markah)

2. Gambar berikut merupakan lambang kewujudan Kerajaan Persekutuan di negara ini.
















(a) Kuasa pentadbiran negara terbahagi kepada dua, iaitu kuasa Kerajaan Persekutuan dan kuasa Kerajaan Negeri.
Terangkan maksud Kuasa Kerajaan Persekutuan.

F1 – Kuasa membuat undang-undang negara melalui Parlimen.
F2 – Kuasa pemerintahan terdapat dalam Senarai Persekutuan.
F3 – Kuasa meliputi skop kepentingan nasional.
F4 – Kuasa yang melibatkan aspek perkhidmatan.
(3 markah)
123




Modul A+ Sej Tg5 KP 4th.indd 123 12/31/2021 11:20:57 AM

4. Rajah berikut merujuk kepada matlamat Dasar Ekonomi Baru (DEB).

Strategi Dasar Ekonomi Baru (DEB)






Membasmi kemiskinan dengan menambahkan Menyusun semula masyarakat untuk Kertas Penillaian
pendapatan dan memperbanyak peluang mengurangkan dan menghapuskan
pekerjaan kepada rakyat tanpa mengira kaum. pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi.


(a) Matlamat pelaksanaan DEB adalah bersifat serampang dua mata, iaitu membasmi kemiskinan dan menyusun
semula masyarakat.
Apakah isu yang dikaitkan dengan matlamat tersebut?

F1 – Menambah pendapatan dan memperbanyakkan peluang pekerjaan kepada rakyat pelbagai kaum.
F2 – Usaha mengurangkan dan menghapuskan pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi
(2 markah)

(b) Pelaksanaan Dasar Pembangunan Nasional (DPN) merupakan kesinambungan daripada pengenalan Dasar
Ekonomi Baru (DEB).
Bagaimanakah kerajaan berusaha menghapuskan isu kemiskinan tegar dalam kalangan rakyat? Jelaskan.
F1 – Memberi insentif dan kemudahan pendidikan untuk masyarakat miskin tanpa mengira kaum.
F2 – Melahirkan masyarakat perdagangan dan perindustrian bumiputera.

F3 – Membentuk masyarakat berdisiplin dan progresif.
F4 – Memberikan latihan kemahiran kepada golongan belia sesuai dengan keperluan semasa.
(4 markah)

(c) Pada pendapat anda, bagaimanakah kerajaan dapat menjadikan negara ini sebuah negara maju selaras dengan
pelaksanaan dua dasar tersebut? Jelaskan.
F1 – Melibatkan semua pihak dalam usaha pembangunan ekonomi negara.
©PAN ASIA PUBLICATIONS
F2 – Meningkatkan penggunaan teknologi dalam aktiviti ekonomi negara.
F3 – Meningkatkan taraf hidup rakyat tanpa mengira kaum.
F4 – Penyediaan kemudahan asas yang membantu kepada usaha pembangunan negara.
(Mana-mana jwapan yang munasabah)
(4 markah)


Bahagian B
(60 markah)

Jawab tiga soalan sahaja.

5. (a) Pentadbiran Jepun amat menjaga kedudukan Raja-raja Melayu sepanjang pentadbiran mereka di Tanah
Melayu.
Bagaimanakah kedudukan Raja-raja Melayu pada zaman pentadbiran penjajah tersebut? (4 markah)

(b) Berikut merupakan kedudukan Yang di-Pertuan Agong dalam Perlembagaan Persekutuan.

PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN
Bahagian IV

PERSEKUTUAN
Bab 1-Ketua Utama Negara

Jelaskan kuasa yang perlu dilaksanakan oleh Yang di-Pertuan Agong dalam aspek kuasa eksekutif. (8 markah)
(c) Berdasarkan pemerhatian anda, mengapakah pilihan raya penting kepada rakyat dalam sebuah negara yang
mengamalkan prinsip demokrasi? Jelaskan. (8 markah)

125




Modul A+ Sej Tg5 KP 4th.indd 125 12/31/2021 11:20:57 AM

Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)





Bab 1 Kedaulatan Negara


TP Tafsiran

1 Menyatakan pengetahuan yang berkaitan dengan kedaulatan.
2 Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan kedaulatan negara berserta contoh.
3 Membuat kronologi maklumat berkaitan kedaulatan negara.
4 Mencerakinkan maklumat yang berkaitan dengan kedaulatan negara.

5 Menjustifikasikan kedaulatan negara dalam mempertahankan hak dan maruah bangsa.
6 Menjana idea tentang cara mempertahankan kedaulatan negara dalam menghadapi cabaran globalisasi.

1. Nyatakan pentakrifan kedaulatan mengikut bahasa berikut. TP 1

(a) Supernuus/superanus: Bermaksud agung atau tertinggi iaitu negara yang bebas dan merdeka.
(b) Sovereignty: Bermaksud negara yang memiliki kuasa penuh terhadap pemerintahan. Lembaran PBD

2. Jelaskan maksud ciri-ciri sebuah negara berdaulat di bawah. TP 2
(a) Memiliki pemerintahan

F1 – Diwujudkan untuk menjaga kestabilan politik, keamanan, pertahanan dan ekonomi.
F2 – Pemerintahan ini dijalankan secara teratur.

(b) Mempunyai sempadan
F1 – Merupakan garis pemisah antara negeri atau negara.

©PAN ASIA PUBLICATIONS
F2 – Merangkumi sempadan darat, laut dan udara.
F3 – Sempadan Malaysia diakui masyarakat antarabangsa, khususnya Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
(PBB)

(c) Mempunyai perundangan
F1 – Menjadi asas kepada peraturan dan pemerintahan negara.

F2 – Penting untuk memelihara kesejahteraan, menjamin keadilan dan melindungi rakyat.

(d) Mempunyai rakyat
F1 – Merupakan penduduk sesebuah negara.
F2 – Terikat dengan undang-undang dan peraturan yang dikuatkuasakan oleh pemerintah.

3. Apakah bukti negara kita sebuah negara berdaulat? TP 2

F1 – Negara mempunyai pemerintahan Demokrasi Berparlimen dan Raja Berperlembagaan.
F2 – Mempunyai sempadan yang menjadi garis pemisah antara negeri dan antarabangsa.
F3 – Mempunyai perundangan iaitu Perlembagaan Persekutuan.
F4 – Mempunyai penduduk yang bersatu padu.

4. Apakah kepentingan Malaysia mengadakan hubungan diplomatik dengan negara luar? TP 4

F1 – Dapat menjalin hubungan diplomatik dan persahabatan dengan negara lain.
F2 – Dapat mengadakan perjanjian dan kerjasama dalam pelbagai bidang.
F3 – Menjamin kedaulatan negara.



MG-1




Modul A+ Sej Tg5 PBD (21) 4th.indd 1 12/31/2021 11:22:30 AM

5. Bagaimanakah kerajaan mampu mengekalkan kedaulatan negara melalui pemupukan semangat patriotisme?
TP 5
F1 – Menggubal dasar dan undang-undang berkaitan dengan perpaduan kaum dan integrasi nasional.
F2 – Memastikan keberkesanan pelaksanaan dasar oleh kementerian dan agensi lain.

F3 – Merangka program dan kempen untuk memupuk perpaduan kaum dan integrasi nasional.
F4 – Memperuntukan perbelanjaan yang mencukupi untuk program perpaduan kaum.

6. Jelaskan peranan rakyat dalam usaha memperkukuhkan pertahanan negara. TP 6
F1 – Peka terhadap isu keselamatan negara.
F2 – Mengelakkan diri daripada terjebak dengan pihak luar yang ingin menggugat keamanan negara.
©PAN ASIA PUBLICATIONS
F3 – Menganggotai pasukan keselamatan dan pasukan sukarelawan negara.
F4 – Sanggup berkorban demi mempertahankan kedaulatan negara.


Bab 2 Perlembagaan Persekutuan


Lembaran PBD TP Memerihalkan pengetahuan yang berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan.
Tafsiran
1

2
Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan berserta contoh.

Mencerakinkan maklumat yang berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan.
4 3 Membuat kronologi maklumat berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan.
5 Menjustifikasikan kepentingan Perlembagaan Persekutuan sebagai simbol kedaulatan negara.

6 Menjana idea untuk menghayati semangat Perlembagaan Persekutuan.

1. Apakah yang dimaksudkan dengan perlembagaan? TP 1
Perlembagaan ialah undang-undang tertinggi dan menjadi teras pemerintahan sesebuah negara.



2. Apakah bentuk undang-undang yang dilaksanakan di negeri Melayu? TP 2
F1 – Raja merupakan pemerintah.
F2 – Rakyat akan memberi ketaatsetiaan kepada pemerintah.

F3 – Raja menentukan undang-undang dan sistem pemerintahan.
F4 – Undang-undang Kesultanan Melayu Melaka mempengaruhi undang-undang bertulis negeri Melayu lain.



3. Terangkan proses pembentukan Perlembagaan Persekutuan 1957. TP 3
F1 – Pembentukan Suruhanjaya Persekutuan Tanah Melayu atau Suruhanjaya Reid.

F2 – Disesuaikan dengan model Westminster dari Britain.
F3 – Dikuatkuasakan selepas kemerdekaan Tanah Melayu pada tahun 1957.
F4 – Menjadi asas kepada Perlembagaan Malaysia kini.



4. Mengapakah ciri-ciri tradisional dalam Perlembagaan Persekutuan penting? TP 4
F1 – Mengekalkan sistem pemerintahan berbentuk kesultanan atau pemerintahan beraja.

F2 – Kedudukan agama Islam berada di bawah kuasa raja negeri dan Yang di-Pertuan Agong.
F3 – Bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi negara.
F4 – Kedudukan orang Melayu dan peribumi di bawah kuasa raja dan ketua peribumi terjamin.



MG-2




Modul A+ Sej Tg5 PBD (21) 4th.indd 2 12/31/2021 11:22:30 AM

BAB 1 Kedaulatan Negara F2 – Tidak boleh dicabuli oleh negara lain.
F3 – PBB mengesahkan prinsip persamaan kedaulatan dari sudut undang-
undang antarabangsa.
1.1 Konsep Kedaulatan F4 – Pengiktirafan dunia ke atas negara Malaysia disebabkan keanggotaan
A 1. Supernuus/Superanus, merdeka 3. Daulah, pemerintahan dalam PBB.
2. Sovereignty, pemerintahan 4. Daulat, tertinggi
B 1. Dibina berdasarkan prinsip kebebasan dan keadilan demi kebajikan dan (b) F1 – Sistem pemerintahan berkuasa mutlak.
F2 – Kedaulatan negara berpaksi kepada kedaulatan Raja-raja Melayu.

kesejahteraan rakyat.
2. Kuasa tertinggi pemerintahan sesebuah negara dan terikat dengan undang- F3 – Terletak kepada kekuasaan dan kewibawaan raja.
F4 – Raja memiliki kuasa tertinggi.
undang.
3. Kekuatan dan kekuasaan sebuah negara berasaskan semangat kekitaan dan F5 – Kedudukan dan kedaulatan diperkukuhkan dengan ketaatsetiaan
diiringi dengan kekuatan semangat beragama. rakyat.
4. Mempunyai sifat kekal dan kuasa tidak terbatas dalam membuat, mentafsir (c) F1 – Mewujudkan program patriotisme khusus untuk generasi baharu
©PAN ASIA PUBLICATIONS
dan melaksanakan undang-undang. negara.
5. Asas negara merdeka, bebas dan memiliki hak dan kuasa mengatur urusan F2 – Mewajibkan seluruh rakyat Malaysia menghafal dan memahami Jawapan
negara tanpa campur tangan luar. maksud Rukun Negara.
C 1. Kedaulatan tradisional F3 – Mewajibkan generasi muda untuk terlibat dalam pasukan tentera
(a) mutlak (d) tertinggi simpanan.
(b) Kedaulatan Raja-raja Melayu (e) ketaatsetiaan F4 – Mewajibkan lulus dalam mata pelajaran Sejarah dan Pendidikan
(c) kekuasaan Moral sebagai syarat untuk mendapatkan pekerjaan dalam sektor
Kedaulatan moden awam.
(a) Revolusi Keagungan 2. (a) F1 – Mempunyai pemerintah yang diakui rakyat.
(b) hak rakyat, kerajaan berperlembagaan F2 – Mempunyai sempadan negara dan negeri.
(c) bangsa, bahasa F3 – Mempunyai perundangan yang diterima rakyat.
(d) Persekutuan Tanah Melayu 1957 F4 – Mempunyai rakyat yang mendiami negara.
2. (a) Kerajaan dan rakyat terikat dengan undang-undang. Kedaulatan ini (b) F1 – Mengamalkan sistem Raja Berperlembagaan.
menjamin keadilan dalam kehidupan masyarakat dan menjadikan F2 – Juga mengamalkan Demokrasi Berparlimen.
negara aman, stabil dan makmur. F3 – Ketua Utama Negara ialah Yang di-Pertuan Agong.
(b) Kedaulatan jenis ini mendapat pengiktirafan daripada Pertubuhan F4 – Ketua kerajaan negara ialah Perdana Menteri.
Bangsa-Bangsa Bersatu. Kedaulatan ini tidak boleh dicabuli oleh negara F5 – Perdana Mentari dibantu oleh Jemaah Menteri dalam pentadbiran.
lain dan lahir hasil Deklarasi Hubungan Persahabatan PBB 1970, iaitu (c) F1 – Sentiasa berbincang dan bertukar-tukar pendapat bersama-sama.
prinsip persamaan kedaulatan dalam undang-undang antarabangsa. F2 – Melaksanakan program sekolah secara bergotong-royong bersama-
sama.
1.2 Ciri Negara yang Berdaulat F3 – Berbincang bersama-sama untuk menyelesaikan masalah murid di
1. (a) politik, pertahanan sekolah.
(b) Sistem Raja Berperlembagaan, Demokrasi Berparlimen F4 – Berkongsi idea usaha untuk meningkatkan pencapaian murid di
(c) Ketua utama sekolah dalam semua aktiviti.
(d) Ketua pentadbiran 3. (a) F1 – Mewujudkan sebuah pentadbiran yang berkesan.
2. (a) pemisah, negara F2 – Melahirkan satu bentuk ekonomi yang makmur yang menguntungkan
(b) darat, laut, udara rakyat.
(c) pemerintahan, pertahanan, pembangunan F3 – Dapat melahirkan generasi yang berilmu, muhibah dan memiliki
(d) Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
semangat perpaduan tinggi.
3. (a) kesejahteraan, keadilan F4 – Mewujudkan sebuah negara yang cemerlang dan memiliki hubungan
(b) Perlembagaan Persekutuan
(c) menggubal, menentukan sistem perundangan baik dengan antarabangsa.
4. (a) penduduk (b) F1 – Negara mampu menjalinkan hubungan dengan negara lain.
(b) undang-undang/peraturan H1 – Melalui penggubalan dasar luar negara.
(c) kaum, adat, agama F2 – Dapat mengadakan hubungan diplomatik, persahabatan, perjanjian
(d) satu bahasa dan budaya, Rukun Negara, identiti nasional dan kerjasama.
1.3 Kepentingan Mewujudkan Negara Berdaulat H1 – Mampu meningkatkan imej negara di mata serantau dan antarabangsa.
F3 – Peranan dan kebolehan negara diiktiraf masyarakat antarabangsa.
1. Kebebasan negara dalam melaksanakan urusan pentadbiran. Kerajaan Persekutuan H1 – Meningkatkan imej negara.
dan Kerajaan Negeri bekerjasama melalui pengagihan kuasa. Keadaan ini (c) F1 – Membebaskan pentadbiran negara daripada amalan rasuah.
mewujudkan pengukuhan sistem pentadbiran melalui Perlembagaan Persekutuan. F2 – Menjadikan negara sebagai sebuah negara paling aman di dunia.
2. Pelbagai usaha untuk memaju dan meningkatkan taraf hidup rakyat. Usaha F3 – Memastikan semua warga Malaysia hidup aman dan harmoni.
pembangunan ekonomi ini merangkumi pertanian, industri dan perdagangan. F4 – Mewujudkan banyak tempat perlancongan bersejarah yang menjadi
Pelaksanaannya melalui dasar pembangunan ekonomi negara. tumpuan.
3. Bertujuan melahirkan generasi berilmu dan berkemahiran melalui pendidikan dan
pengenalan perkara berkaitan bahasa kebangsaan, kebudayaan, sukan serta Rukun
Negara. Ini akan dapat memupuk perasaan muhibah dan perpaduan rakyat. Bahagian B
4. Hak negara menjalin hubungan dengan negara lain. Ini dilaksanakan melalui dasar 1. (a) F1 – Bahasa Yunani (1m)
luar negara. Hubungan ini dapat meningkatkan imej negara melalui pelibatan H1a – Kedaulatan ialah supernuus atau superanus. (1m)
H1b – Bermaksud agung atau tertinggi. (1m)
serantau dan antarabangsa. H1c – Merujuk kepada sebuah negara yang bebas dan merdeka. (1m)
1.4 Langkah Mempertahankan Kedaulatan F2 – Bahasa Inggeris. (1m)
1. (a) Peranan pemimpin: Mewujudkan pentadbiran yang cekap dan memastikan H2a – Juga dikenali sebagai sovereignty. (1m)
kekayaan negara diagihkan kepada rakyat melalui program ekonomi. H2b – Negara memiliki kuasa penuh terhadap pemerintahan. (1m)
Peranan rakyat: Taat setia kepada negara, patuh kepada undang-undang dan F3 – Bahasa Arab. (1m)
menyokong dasar serta program pembangunan. H3a – Berasal daripada perkataan daulah. (1m)
(b) Peranan pemimpin: Mewujudkan perpaduan antara kaum yang merangkumi H3b – Bermaksud kuasa pemerintahan sebuah kerajaan. (1m)
aspek pendidikan, bahasa dan kebudayaan. F4 – Bahasa Melayu. (1m)
Peranan rakyat: Mengamalkan cara hidup yang mencerminkan perpaduan H4a – Merujuk kepada perkataan daulat. (1m)
rakyat seperti menggunakan bahasa kebangsaan dan menghayati Rukun Negara. H4b – Bermaksud kekuasaan tertinggi terhadap pemerintahan negara. (1m)
(c) Peranan pemimpin: Menganjurkan program yang mampu menyemai (b) F1 – Kedaulatan tradisional. (1m)
semangat patriotisme seperti sambutan Hari Kemerdekaan. H1a – Merupakan sistem pemerintahan berkuasa mutlak. (1m)
Peranan rakyat: Menghormati lambang negara seperti bendera dan lagu H1b – Dikatakan wujud sejak awal tamadun manusia. (1m)
kebangsaan. H1c – Kedaulatan Malaysia berpaksi kepada Raja-raja Melayu. (1m)
(d) Peranan pemimpin: Menggubal dasar dan undang-undang bagi menjaga H1d – Kedaulatan berada di bawah kekuasaan dan kewibawaan raja. (1m)
keselamatan dan mempertingkatkan sistem pertahanan. H1e – Raja memiliki kuasa tertinggi. (1m)
Peranan rakyat: Sentiasa berwaspada dengan anasir yang cuba mengganggu H1f – Rakyat taat dan setia kepada raja. (1m)
gugat keselamatan negara. F2 – Kedaulatan moden. (1m)
2. (a) Mengekalkan kedudukan negara sebagai negara bebas dan merdeka. H2a – Dikaitkan dengan kemunculan negara bangsa selepas Revolusi
(b) Menjadikan diri sebagai rakyat yang bebas dan merdeka. Keagungan di England dan Revolusi Perancis. (1m)
(c) Menentukan hala tuju negara tanpa campur tangan luar. H2b – Dikaitkan dengan hak rakyat dan kerajaan berperlembagaan. (1m)
(d) Mengekalkan keharmonian yang diwarisi daripada generasi sebelumnya. H2c – Dikaitkan dengan nasionalisme selepas Perang Dunia Pertama. (1m)
Soalan Berformat SPM H2d – Rumpun bangsa dan bahasa membentuk negara bangsa masing-
Kertas 1 masing. (1m)
1. A 2. D 3. B 4. A 5. D H2e – Kedaulatan Malaysia lahir hasil gabungan negeri-negeri Melayu. (1m)
6. B 7. B 8. A 9. A 10. C H2f – Dikenali sebagai Persekutuan Tanah Melayu 1957 dan Persekutuan
11. B 12. B Malaysia 1963. (1m)
F3 – Kedaulatan undang-undang. (1m)
Kertas 2 H3a – Kerajaan dan rakyat terikat dengan undang-undang. (1m)
Bahagian A H3b – Setiap undang-undang perlu dipatuhi. (1m)
1. (a) F1 – Mendapat pengiktirafan daripada PBB. H3c – Menjamin keadilan dalam kehidupan masyarakat. (1m)
J1
Modul A+ Sej Tg5 Jaw 3rd.indd 1 12/31/2021 11:23:19 AM

©PAN ASIA PUBLICATIONS