BERDASARKAN NOVEL "LASKAR PELANGI "KARYA ANDREA HIRATA KARYA TULIS UNSUR EKSTRINSIK DISUSUN OLEH Maria cicilia margaretha IX/08 SMPK MARSUDISIWI
DAFTAR PEMBAHASAN BAB 1"PENDAHULUAN" BAB 2"LANDASAN TEORI" BAB 3 "HASIL ANALISIS" BAB 4"KESIMPULAN DAN SARAN"
BAB 1 "LATAR BELAKANG" Dibuat untuk memahami Bahwa unsur ekstrinsik dalam suatu novel dapat mempengaruhi tema,isi,alur ,penokohan maupun jalan cerita dari novel tersebut. Penulisan karya tulis ini juga untuk memahami unsur ekstrinsik tersebut. "TUJUAN" Untuk lebih memahami isi dari Novel Laskar Pelangi Karya Andrea Hirata melalui unsur ekstrinsik.Apabila melalui unsur ekstrinsik ini pembaca dan penulis karya tulis ini ,akan lebih memahami seperti latar belakang masyarakat,latar belakang pengarang ,dan ada juga nilai nilai yang terkandung dalam novel yang mempengaruhi dan menentukan isi cerita,tema,latar tempat ,waktu dan penokohannya.
"RUMUSAN MASALAH" Karya tulis ini dibuat,setelah penulisan membaca novel Laskar pelangi karya Andrea Hirata Rumusan masalah pada karya tulis ini adalah sebagai berikut . 1.pengertian unsur elestrinsik? 2.Latar belakang masyarakat dapat mempengaruhi isi novel ? 3.Latar belakang pengarang dapat mempengaruhi isi sebuah novel yang ditulisnya? "Batasan Masalah" menjelaskan dan memberikan bukti tentang pengaruh psikologi pengarang terhadap karya beliau,serta juga akan menjelaskan tentang apa pengaruh unsur ekstrinsik pada suatu novel ,dengan bantuan dan dan di ambil dari sumber sumber internet yang benar agar menjadi sumber yang terpecaya bagi pembaca. "Metode pembahasan" menggunakan metode literasi dengan pengumpulan data melewati novel,saya juga menggunakan metode membaca lewat sumber sumber melalui media sosial dan artikel artikel yang saya dapat dari internet. i
BAB 2 2.1 Pengertian unsur ekstrinsik Unsur Ekstrinsik adalah suatu dari luar yang membangun novel karya para pengarang . yang termasuk dalam sumber ekstrinsiknya yaitu psikologi pengarang dan biografi pengarang itu sendiri. unsur ekstrinsik pun juga sangat berpengaruh pada suatu karya sastra, Meskipun tidak menjadi bagian dari karya sastra tersebut 2.2 Macam macam Unsur Ekstrinsik Terdapat tiga hal utama atau macam jenis unsur ekstrinsik pertama latar belakang masyarakat. salah satu contoh yang termasuk latar belakang masyarakat adalah ideologi negara.kedua latar belakang pengarang contoh dari latar belakang pengarang adalah riwayat hidup penulis . Dan ada juganilai-nilai moral yang membahas tentang nilai sosial, nilai agama, dan nilai lainnya.
2.2.1 Latar Belakang Masyarakat 2.2.1.1 Ideologi Negara Ideologi negara merupakan kumpulan konsep bersistem yang dijadikan asas penampang yang memberikan arah dan tujuan untuk kelangsungan hidup negara dapat digambarkan dalam sebuah Ceritakan tentang penulis ataupun dapat menjadi pembahasan dalam karya yang dihasilkan dengan tersebut kondisi ekonomi suatu negara juga dapat mempengaruhi kondisi psikolog tersebut karena jika kondisi sosial yang baik maka politik akan baik juga dan sebaliknya jika kondisinya buruk maka kondisi psikolog juga akan terganggu. 2.2.1.2 Kondisi sosial 2.2.1.3 Kondisi politik kondisi politik berhubungan dengan ketatanegaraan atau sistem pemerintahan. kondisi politik pada suatu negara terdapat sangat mempengaruhi karya sang penulis juga lumayan tergantung pada kondisi politik negaranya . 2.2.1.4 Kondisi Ekonomi kondisi ekonomi adalah keadaan baik atau lancarnya dan tersendatnya perjalanan ekonomi. kondisi ekonomi pada suatu negara dapat sangat berdampak besar pada karya sang penulis , karena jika pada biaya kehidupan masyarakat dan penulis yang mengalami masalah atau tidak stabil maka juga akan membuat konflik yang dihasilkan dalam suatu karya sastra tersebut oleh karena itu kondisi ekonomi pada suatu negara juga sangat penting dan juga sangat berpengaruh pada karya sastra penulis.
2.2.3.2 Nilai sosial Nilai sosial adalah prinsip tanggapan maupun keyakinan yang diatur dalam suatu masyarakat. nilai ini menjadi pedoman hidup bagi anggota masyarakat yang dianggap baik dan benar serta wajib dipatuhi biasanya peraturan tidak boleh tetapi secara lisan. 2.2.3.3 Nilai budaya Nilai budaya adalah suatu perangkat aturan yang disepakati dan tertanam dalam suatu masyarakat pada kebiasaan kepercayaan dan simbol-simbol dengan karakteristik tertentu yang biasa dibedakan dan lainnya
3.1 Latar belakang masyarakat 3.1.1 Ideologi suatu negara dalam novel ini sepertinya pengarang seringkali negara yang menjadi latar tempat cerita dalam novel tersebut, , ideologi suatu negara pada cerita novel berlangsung, seringkali tidak sesuai dengan ideologi pengarang. kutipan tersebut dapat diketahui bahwa pengarang berharap seandainya pada saat ini dan pada saat itu juga ideologi negara lebih bersahabat terhadap ideologi masyarakat sekitar tapi kenyataannya pada waktu itu kurangnya fasilitas dalam belajar dan fasilitas pendidikan sangat Minim dan juga orang yang mau mengajar di daerah terpencil sehingga kurangnya pembelajaran dan fasilitas pendidikan. 3.1.2 Kondisi politik suatu negara "Di antara rumah-rumah panggung itu berdesak-desakan kantor polisi, gudang-gudang logistik PN , kantor polisi,toapekong ,kantor camat ,gardu listrik ,KUA ,masjid ,kantor pos,bangunan pemerintah yangdibuat tanpa perencanaan yang masuk akal sehingga menjadi bangunan kosong terlantar ,tandon air ,warung kopi ,rumah gadai yang selalu dipenuhi pengunjung dan rumah panjang suku Sawang." 3.1.3 Kondisi ekonomi suatu negara Kutipan halaman 39) "Belitung dalam batas kuasa eksklusif PN timah adalah Kota Praja Konstantinopel yang makmur. PN adalah penguasa tunggal Pulau Belitung yang termasuk di seluruh negeri sebagai Pulau timah. nama itu tercetak di setiap buku Geografi atau buku himpunan pengetahuan umum pustaka wajib sekolah dasar. nggak usah di negara ia punya Jalan Raya Jembatan, Pelabuhan ,real estate, Bendungan, kapal sarana, telekomunikasi ,air ,listrik, Rumah rumah Sakit ,sarana olahraga termasuk beberapa Padang Golf, kelengkapan sarana hiburan dan sekolah sekolah .PN menjadikan Belitong sebuah pulau kecil seumpama desa perusahaan dengan aset triliunan rupiah " 3.1.4 Kondisi politik negara Kutipan (Halaman 38) “ Dan terberkatilah tanah yang dialiri timah karena ia seperti knautia yang dirubung beragam jenis lebah madu. Timah selalu mengikat material ikutan, yakni harta karun tak ternilai yang melimpah ruah: granit, zirconium, silica, senotim, monaxite, ilmenit, siderite, hematit, clay, emas, galena, tembaga, kaolin, kuarsa, dan topas ….. semuanya berlapis-lapis, meluap-luap, beribu-ribu ton dibawah rumah-rumah panggung kami. “
3.2 latar belakang pengarang Kutipan 1 (Halaman 1) “ Pagi itu, waktu aku masih kecil, aku duduk di bangku panjang di depan sebuah kelas. Sebatang pohon filicium tua yang rindang meneduhiku. Ayahku duduk di sampingku, memeluk pundakku dengan kedua lengannya dan tersenyum menganggukangguk pada setiap orang tua dan anak-anaknya yang duduk berderet-deret di bangku panjang di depan kami. “ 3.2.1 Kondisi psikologis penulis Kutipan 1 (Halaman 2) “ Aku juga merasa cemas. Aku cemas kare melihat Bu Mus yang resah dank arena beban perasaan ayahku menjalar ke sekujur tubuhku. “ 3.2.2 aliran sastra pengarang Kutipan 1 (Halaman 30) “ Bu Mus adalah seorang guru yang pandai, karismatik, dan memiliki pandangan jauh ke depan. Beliau menyusun sendiri silabus pelajaran Budi Pekerti dan mengajarkan kepada kami sejak dini pandangan-pandangan dasar moral, demokrasi, huku, keadilan, dan hak-hak asasi jauh hari sebelum orang-orang spiritual dalam pendidikan. Dasar-dasar moral itu menuntun kami membuat konstruksi imajimer nilai-nilai integritas pribadi dalam konteks islam. “
3.3 Nilai-nilai dalam cerita 3.3.1 Nilai agama Kutipan 1 (Halaman 19) “ Lalu persis di bawah matahari tadi tertera huruf-huruf Arab gundul yang menanti setelah kelas dua, setelah aku pandai membaca huruf arab, aku tahu tulisan itu berbuyi amar makruf nahi mungkar.” 3.3.2 Nilai sosial Kutipan 1 (Halaman 38) “ Persis bersebelahan dengan tokotoko kelontong milik warga Tionghoa ini berdiri tembok tinggi yang panjangn dan di sana sini tergantung papan peringatan “DILARANG MASUK BAGI YANG TIDAK MEMILIKI HAK”.” 3.3.3 Nilai budaya Kutipan 2 (Halaman 50) “ Disana, di luar lingkar tembok gedong hidup komunitas Melayu Belitong yang jika belum punya 6 anak belum berhenti beranakpinak. “ 3.3.4 Nilai pendidikan Kutipan 3 (Halaman 84) “ Pengetahuan terbesar terutama kudapat dari sekolahku, karena perguruan Muhammadiyah bukanlah center of excellence, tapi ia merupakan pusat marginalitas sehingga ia dalah sebuah universitas kehidupan. “
BAB 4 4.1 kesimpulan Novel lascar pelangi menceritakan sebuah kehidupan dalam dunia pendidikan. Bercerita tentang 10 anak yang terancam kehilangan sekolah mereka karena suatu hal. Hal itu adalah karena awalnya hanya ada 9 murid yang bersekolah di sana. Yang mana menyebabkan sekolah akan ditutup karena tidak memenuhi syarat. Sebelum sekolah dapat ditutup akhirnya ada seorang ibu yang mendaftarkan anaknya untuk bersekolah di sana. Sehingga sekolah tidak jadi ditutup karena telah memenuhi syarat. Dari situ, mereka berupaya untuk dapat mengharumkan nama sekolah mereka dan akhirnya mereka mendapatkan berbagai penghargaan seperti lomba cerdas cermat. Persahabatan mereka terus berjalan dan mereka semakin dekat seperti keluarga satu sama lain. Setelah itu mereka semua beranjak dewasa dan mengejar cita-cita mereka masing-masing. 4.2 Kritik dan saran Novel lascar pelangi sudah terbilang cukup baik. Kata-kata yang digunakan mudah dipahami oleh pembaca. Kisahnya juga memotivasi pembaca atas apa yang diceritakan pada novel lascar pelangi ini. Namu, masih banyak kekurangan dan kesalahan tanda baca, sehingga terkadang pembaca menjadi bingung. Isi dalamnya juga tidak terdapat gambar-gambar yang membuat lebih menarik, sehingga pembaca bisa saja merasa bosan membacanya hingga 500 halaman. Saran untuk novel ini yaitu, perhatikan dan perbaiki kekuarangan maupun kesalahan letak tanda baca, agar pembaca tidak lagi keingungan. Dan akan lebih baik jika isi dalam novel diberi gambar-gambar ilustrasi yang membuat pembaca tidak bosan saat membaca novel ini yang banyak halamannya 534 halaman.
TERIMA KASIH!