The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by sompong.nakdech, 2022-04-03 23:40:23

แผนฯ 5

แผนฯ 5

Keywords: แผนฯ 5

93

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 1
เรื่อง เคร่ืองดนตรีประเภทล่ิมน้ิว (Keyboard Instruments) เวลา 2 ชั่วโมง

1. เป้ าหมายการเรียนรู้/หลกั ฐานการเรียนรู้/การวดั และการประเมินผล

มาตรฐานการเรียนรู้ สิ่งที่ตอ้ งรู้และปฏิบตั ิได้ ผลงาน / ชนิ้ งาน การวัดผลและการ

และตวั ชีว้ ัด ประเมินผล

ศ 2.1เข้าใจแลแสดงออก เครื่องดนตรีสากล เลือกปฏิบตั ิเครื่องดนตรี 1. สงั เกต
2. ทดสอบ
ทางดนตรอี ย่างสรา้ งสรรค์
วเิ คราะห์ วิพากษว์ จิ ารณ์
คณุ คา่ ดนตรี ถา่ ยทอด
ความร้สู ึก ความคดิ ต่อดนตรี
อย่างอิสระ ช่ืนชม และ
ประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจาวัน

ตัวช้ีวดั

นกั เรยี นบอกช่อื เครอ่ื งดนตรี
ประเภทเคร่อื งล่ิมนว้ิ ได้

2. สาระการเรียนรู้ (Leanning Contents)

1. ความรู้ (Knowledge)
เครอ่ื งดนตรปี ระเภทลมิ่ นิว้ (Keyboard Instruments)

เป็นเครอื่ งดนตรที ีใ่ ช้ระบบกลไกซงึ่ บังคบั ดว้ ยลิ่มนิ้ว (Keyboard) ไปทาใหเ้ กดิ เสยี งซงึ่ มีท้ังทางเคาะ ดีด
และเปน็ ระบบไฟฟ้า (Electric System)

2. ทกั ษะ//กระบวนการ (Skill during the process)
- กระบวนการปฏิบตั ิ
- กระบวนการทางานกลุ่ม

3. สมรรถนะ (Competency)
ความสามารถในการคดิ

- ทกั ษะการวเิ คราะห์
- ทกั ษะการคิดสร้างสรรค์

94

3. หลกั ฐานการเรียนรู้ชิ้นงานหรือภาระงาน (Work)

4. การวดั และการประเมินผล ( Evaluation )

ส่ิงที่วดั ผล วธิ ีวดั ผล เครื่องมือวดั ผล เกณฑก์ ารประเมิน
ทดสอบ ปฎิบตั ิ
ด้านความรู้ (K) สังเกตการณ์เขา้ ร่วม
กิจกรรม ทดสอบ ปฎิบตั ิ

ด้านทักษะ/กระบวนการ(P) ปฎิบตั ิจริง

เจตคติ/คณุ ลักษณะ (A) มีวนิ ยั ใฝ่ เรียนรู้ สงั เกต
สมรถนะของผู้เรยี น (C) มุ่งมนั่ ในการทางาน ทดสอบ สังเกต

- ทกั ษะการวเิ คราะห์
- ทกั ษะการคิดสร้างสรรค์

5. กระบวนการการจดั กจิ กรรม / รูปแบบการจดั กจิ กรรม ( Learning Process )

การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้/แนวทางการเสริมแรงหรอื ช่วยเหลอื นกั เรียน

95

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน

1. ข้นั นาเข้าสู้บทเรียน
ชมการแสดงคอนเสิร์ต 10 นาที

2. ข้นั สอน 40 นาที
1. ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเร่ืองเครือ่ งดนตรีประเภทลิ่มนิ้ว
2. แบง่ กลมุ่ นักเรียนออกเป็น 3 กลมุ่ ศกึ ษาเก่ียวกับลกั ษณะของเครอื่ งดนตรีประเภทเครื่องลม่ิ น้ิวและ

ลกั ษณะการบรรเลง
3. แบง่ งานตามกลุ่ม
กลมุ่ ที่ 1 ศกึ ษาเร่อื ง เปียโน, เปยี โนไฟฟา้ , ฮาร์ปซคิ อร์ด
กลุ่มที่ 2 ศึกษาเรอ่ื ง ออร์แกน, ออร์แกนไฟฟา้ , อิเล็คโทน
กลุ่มที่ 3 ศกึ ษาเรื่อง ซนิ ทิไซเซอร์, คีย์บอรด์ สตริง, เชเลสเต
4. นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตวั แทนออกมานาเสนอหนา้ ชั้นเรียนกลุ่มละประมาณ 5 – 10 นาที
5. นักเรียนและครรู ว่ มกันสรุป เก่ยี วกบั ลักษณะเคร่อื งดนตรปี ระเภทลิม่ นวิ้
6. นักเรยี นศึกษาจากใบความรู้

3. ข้นั สรุป 10 นาที
ทบทวนเน้ือหา

4. สื่อการสอน /แหล่งเรียนรู้
1. เคร่ืองดนตรีสากล
2. โทรทศั น์
3. หนงั สือ

96

7. บนั ทึกผลหลงั แผนการจดั การเรียนรู้

1. ผลการเรียนรู้
1.1 ด้านความรู้ (K)

ตารางท่ี 1 แสดงค่าร้อยละระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน เรื่อง ...................................................

ระดับผลสัมฤทธิ์ จานวนนกั เรยี น รอ้ ยละ

ดีมาก (80-100 คะแนน)
ดี (70-79 คะแนน)
พอใช้ (60-69 คะแนน)
ปรบั ปรงุ (50-59 คะแนน)

รองลงมาร้อยละ.................อยู่ในระดบั ...............และพบว่านกั เรียน....................................................
............................................................................................................................................................

1.2 ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (P )
ตารางท่ี 2 แสดงค่าร้อยละระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน เร่ือง ..................................................

ระดับผลสมั ฤทธิ์ จานวนนักเรยี น ร้อยละ

ดีมาก (80-100 คะแนน)
ดี (70-79 คะแนน)
พอใช้ (60-69 คะแนน)
ปรบั ปรุง (50-59 คะแนน)

รองลงมาร้อยละ.................อยู่ในระดับ...............และพบว่านกั เรียน.............................................

97

1.3 ด้านเจตคติ / คณุ ลกั ษณะฯ (A)/ สมรรถนะ (C) เช่อื มโยงกับมาตรฐานหลักสูตร
ตารางที่ 3 แสดงค่าร้อยละคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ เร่ือง ............................................

ระดับผลสมั ฤทธิ์ จานวนนักเรยี น ร้อยละ

ดีมาก (80-100 คะแนน)
ดี (70-79 คะแนน)
พอใช้ (60-69 คะแนน)
ปรบั ปรงุ (50-59 คะแนน)
จากตารางที่ 3 พบว่านักเรียนคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ร้อยละ..............อยู่ในระดบั ............และ รองลงมา
ร้อยละ.................อยู่ในระดับ...............และพบว่านักเรียน.....................................................
..................................................................................................................................................................
สรปุ ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ที่ …………………………..
1) นักเรียนมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดบั ...................

2) นักเรียนมที ักษะในระดับ..................

3) นกั เรียนมคี ุณลกั ษณะในระดบั ...............

2.บรรยากาศการเรียนรู้
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................

3. การปรบั เปลีย่ นแผนการจดั การเรียนรู้ (ถ้ามี)
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................

4. ข้อคน้ พบด้านพฤติกรรมการจดั การเรียนรู้
......................................................................................................................................................................
........................................................................................

5. อื่นๆ....................................................................................................................................................

98

ปัญหา/สิ่งทพ่ี ฒั นา / แนวทางแก้ปัญหา / แนวทางการพฒั นา

ปญั หา/สิง่ ที่ สาเหตุของปญั หา/ แนวทางแก้ไข/ วิธีแกไ้ ข/พฒั นา ผลการแก้ไข/
พฒั นา พัฒนา
ส่ิงท่ีพฒั นา พฒั นา

รบั ทราบผลการดาเนินการ (ลงชื่อ)
(นายสมพงษ์ นาคเดช)
ผสู้ อน

ลงชือ่ ...............................................
(.......................................................)

หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้

ลงชื่อ............................................
( นายชาญยทุ ธ สุทธิธรานนท์ )

รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ

ลงชื่อ...........................................
( นายวีระ แก้วกัลยา )

ผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 จังหวัดเพชรบรุ ี

99

8. ความคดิ เห็น (ผบู้ ริหาร / หรอื ผ้ทู ่ไี ดร้ บั มอบหมาย)
ได้ทาการตรวจแผนการจดั การเรียนรขู้ อง.................................................แล้วมคี วามเหน็ ดังน้ี

8.1 เป็นแผนการจัดการเรยี นรู้ที่
ดีมาก ดี
พอใช้ ต้องปรับปรงุ

8.2 การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ได้นาเอากระบวนการเรียนรู้
ทีเ่ น้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ ใช้กระบวนการสอนได้อย่างเหมาะสม
ทีย่ ังไม่เน้นผู้เรยี นเป็นสาคัญ ควรปรบั ปรุงพัฒนาต่อไป

8.3 เป็นแผนการจัดการเรยี นรู้ที่
นาไปใช้สอนได้
ควรปรับปรุงก่อนนาไปใช้

8.4 ข้อเสนอแนะอืน่ ๆ
......................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

ลงชื่อ....................................................................
(.............................................................)
หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้

ความคิดเห็นของรองผู้อานวยการฝ่ายวิชาการ
......................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

ลงชื่อ............................................
( นายชาญยุทธ สทุ ธิธรานนท์ )

รองผอู้ านวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ
ความคิดเหน็ ของผู้อานวยการโรงเรียน
......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

ลงชื่อ.............................................
( นายวีระ แก้วกัลยา )

ผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 47 จังหวัดเพชรบุรี

100

ส่วนประกอบของแผนการจดั การการเรยี นร้ทู ี่ 5

1. เอกสารประกอบแผนการจัดการเรยี นรู้

1. ใบความรู้ เร่ือง เคร่ืองดนตรสี ากลประเภทล้ิมนิ้ว
2. หนงั สอื เรยี น ศลิ ปะ

2. ส่ือการเรยี นการสอน

1. เคร่ืองดนตรีสากล
2. หนงั สืออ่านเพ่มิ เติม ดนตรสี ากลเบ้ืองต้น ทง้ั 9 เล่ม ของ นายสมพงษ์ นาคเดช

3. แบบวดั ผล ประเมนิ ผล และเกณฑ์การวัด

1. แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลุม่
2. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล
3. แบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลังเรียน

101

1. เอกสารประกอบแผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 5

1.1 ใบความรู้
1.2 หนงั สือเรียน ศลิ ปะ

2. สอื่ การเรยี นการสอน

2.1 เคร่ืองดนตรีสากลประเภทลม้ิ นิว้
2.2 หนงั สืออ่านเพิ่มเติม เรือ่ ง ดนตรีสากลเบ้ืองต้นท้ัง 9 เลม่ ของ นายสมพงษ์ นาคเดช

เรื่อง เครอ่ื งดนตรีสากลประเภทลิ้มนวิ้

102

3. แบบวดั ผล ประเมนิ ผล และเกณฑ์การวัด

3.1 แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานกลุม่

ใชก้ ารสังเกตพฤติกรรมในขณะท่ีนักเรียนทางานกลุ่ม การอภิปรายในช้ันเรียน

โดยประเมินผลจากตารางข้างลา้ งน้ี

พฤติกรรม

กลมุ่ ที่ ความร่วมมอื ใน ความสนใจ การแบง่ หน้าทใ่ี น ยอมรบั ฟัง รวม
40
การทางาน การทางาน ผ้อู ่ืน

10 10 10 10

1.

2.
3.
4.

5.
6.
7.

8.

9.
10.

เกณฑก์ ารวดั ใหค้ ะแนนระดับคุณภาพของแต่ละพฤติกรรม ดงั นี้

พฤติกรรม ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรบั ปรงุ

คะแนน 31-40 20-30 11-20 0-10

103

3.2 แบบสงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นเป็นรายบุคคล

ช่อื นกั เรยี น ความสนใจ พฤติกรรม ความรบั ผดิ ชอบ รวม
10 ความตง้ั ใจทางาน 10 30
1.
2. 10
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

เกณฑ์การวัด ใหค้ ะแนนระดับคณุ ภาพของแตล่ ะพฤตกิ รรม ดังนี้

พฤตกิ รรม ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรบั ปรุง

คะแนน 25-30 20-24 15-19 0-14

104

3.3 แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลงั เรียน

แบบทดสอบก่อนการเรยี น

แบบทดสอบ เร่อื ง เครื่องดนตรีสากลประเภทเคร่ืองสาย

สาระการเรยี นรู้เพ่มิ เติมดนตรสี ากลปฏบิ ัตติ ามความถนัด ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1
เวลา 20 นาที
กลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ิลปะ

จานวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน

คาช้ีแจง ใหน้ ักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้ใหส้ มบูรณ์และถูกต้อง

1. เป็นเคร่อื งดนตรปี ระเภทล่ิมนิว้ ท่ีวางล้ิมนิ้วเรยี งตามลาดับเสียงต่า – สงู กลไกทีต่ อ่ จากลิม่ นิ้วจะเปน็ ลูกคอ้ น

สักหลาด (Hammer)ทท่ี าหนา้ ทไ่ี ปเคาะสายลวดทขี่ ึงตึงเรยี งลาดบั เสียงเป็นความหมายของเครื่องดนตรชี นิดใด ?
ตอบ..............................................................................................................................................................................
2. เป็นเปยี โนทไ่ี ด้รบั การพัฒนาใชร้ ะบบไฟฟ้าทางานซึ่งไม่ต้องใชส้ ายลวดแต่อยา่ งใด และมเี สยี งท่คี ลา้ ยคลึงกบั

เปยี โนธรรมดามาก ระบบกลไกจากล่มิ นวิ้ ทาหนา้ ที่เพียงตัดต่อวงจรอิเลค็ โทรนคิ เป็นความหมายของเครื่อง
ดนตรีชนิดใด ?
ตอบ..............................................................................................................................................................................
3. เปน็ เครื่องดนตรที ่มี ลี ักษณะคลา้ ยกับเปียโน เพยี งแตก่ ลไกจากลม่ิ นิว้ น้นั จะไปทาหนา้ ท่ี (Plucked) สายลวดท่ขี ึง
ตงึ เรยี งลาดบั เสียงอยภู่ ายใน เปน็ ความหมายของเครื่องดนตรีชนดิ ใด ?
ตอบ..............................................................................................................................................................................
4. เป็นเครื่องดนตรลี ิ่มน้ิวที่วางลิ่มนิว้ เรียงตามลาดบั เรียงตามลาดบั เสยี งตา่ – สงู กลไกท่ตี อ่ จากน้ิวจะไปทาหนา้ ที่
เปดิ – ปิดล้ินลม ออร์แกนมตี ัง้ แตข่ นาดเลก็ ที่ใชเ้ ท้าถีบถงุ ลม ทาหน้าทีผ่ า่ นลน้ิ ลมให้เกิดเสยี ง เป็นความหมาย

ของเครอื่ งดนตรีชนิดใด ?
ตอบ..............................................................................................................................................................................
5. เปน็ เคร่ืองดนตรีทไ่ี ด้รบั การพัฒนามาจากออรแ์ กน ซ่งึ เป็นการนาเทคโนโลยีด้านอเี ลก็ โทรนิค มาใช้ทาให้เกิด

เสยี ง ลม่ิ นว้ิ ทาหน้าที่เพยี งตัดต่อวงจรอีเลค็ โทรนิคเท่านัน้ เปน็ ความหมายของเคร่ืองดนตรชี นดิ ใด ?
ตอบ..............................................................................................................................................................................
6. เปน็ เครอื่ งดนตรีสมยั ใหม่ ลกั ษณะเช่นเดยี วกบั ออร์แกนไฟฟ้า แต่อิเลค็ โทนสามารถเลียนเสยี งเครื่องดนตรีชนิด

ตา่ ง ๆ ไดห้ ลายชนิ้ รวมถึงการทาจงั หวะ แบบตา่ ง ๆ และนอกจากนย้ี ังสามารถเล่นแนวเบสโดยการเหยียบ
กระเดอื่ งเบสโดยเทา้ ซ้าย เปน็ ความหมายของเคร่ืองดนตรชี นดิ ใด ?
ตอบ.............................................................................................................................................................................
7. เป็นเครื่องอเิ ล็คโทรนคิ ท่ีทาเสียงแปลกประหลาดต่าง ๆ (Sound Effects) เปน็ เคร่ืองดนตรสี มยั ใหม่ทีใช้กบั
ดนตรีประเภท Electric Music เป็นความหมายของเครอื่ งดนตรชี นิดใด ?

ตอบ..............................................................................................................................................................................

105

8. เปน็ เครื่องดนตรปี ระเภทคีย์บอร์ดทีพ่ ัฒนาข้นึ ดนตรสี มยั ใหม่ใช้ทาเสยี งเลียนเสียงเครือ่ งดนตรีกลมุ่ เครื่องสาย
ทกุ ชนดิ (String Effects) แตเ่ ครอ่ื งดนตรชี นิดนี้จะไม่สามารถเล่นเป็นคอรด์ ได้เหมือนเครื่องคอร์ดทั่วกลา่ วคือ
เลน่ ได้เพยี งทานอง (Melody) เท่านัน้ เปน็ ความหมายของเคร่ืองดนตรีชนดิ ใด ?

ตอบ..............................................................................................................................................................................
9. เปน็ เคร่อื งดนตรปี ระเภทใช้ลมิ่ น้ิวประเภทหน่ึงลักษณะคล้ายกับออร์แกนลม แตข่ ้างในจะเป็นแผ่นโลหะเรียงกัน

ตามลาดบั เสียง กลไกจากล่ิมน้วิ จะไปทาหน้าทเ่ี ป็นค้อนตีแผ่นโลหะทเี่ รียงกนั ให้เกิดเสียง ซึง่ ไพเราะสดใส
ชวนฟัง เปน็ ความหมายของเคร่ืองดนตรีชนิดใด ?
ตอบ..............................................................................................................................................................................
10. ออร์แกนเป็นเครื่องดนตรที ใี่ ชบ้ รรเลงประกอบพิธีในศาสนาใด ?
ตอบ..............................................................................................................................................................................

106

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นการเรียนรู้

1. ตอบ เปยี โน
2. ตอบ เปียโนไฟฟา้
3. ตอบ ฮาร์ปซิคอรด์
4. ตอบ ออรแ์ กน
5. ตอบ ออรแ์ กนไฟฟ้า
6. ตอบ อิเลค็ โทน
7. ตอบ ซินทไิ ซเซอร์
8. ตอบ คบี อรด์ สตรงิ
9. ตอบ เชเลสเต
10. ตอบ ศาสนาครสิ ต์

107

แบบทดสอบหลังการเรยี น

แบบทดสอบ เรอ่ื ง เครื่องดนตรสี ากลประเภทเครื่องสาย

สาระการเรยี นรเู้ พิม่ เติมดนตรสี ากลปฏบิ ตั ิตามความถนดั ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1
เวลา 20 นาที
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ

จานวน 10 ข้อ คะแนนเตม็ 10 คะแนน

คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนตอบคาถามตอ่ ไปนใ้ี ห้สมบรู ณ์และถกู ต้อง

1. เป็นเครื่องดนตรที ี่มีลกั ษณะคล้ายกับเปยี โน เพยี งแต่กลไกจากลมิ่ นิว้ น้นั จะไปทาหนา้ ท่ี (Plucked) สายลวดท่ขี งึ

ตึงเรยี งลาดบั เสยี งอยู่ภายใน เปน็ ความหมายของเครื่องดนตรีอะไร ?
ตอบ..............................................................................................................................................................................
2. เปน็ เปียโนท่ไี ด้รบั การพัฒนาใชร้ ะบบไฟฟา้ ทางานซึ่งไม่ต้องใช้สายลวดแต่อยา่ งใด และมเี สียงท่ีคล้ายคลึงกับ

เปียโนธรรมดามาก ระบบกลไกจากลิ่มน้วิ ทาหน้าทีเ่ พียงตัดต่อวงจรอิเล็คโทรนิค เปน็ ความหมายของเคร่ือง
ดนตรีอะไร ?
ตอบ..............................................................................................................................................................................
3. เปน็ เคร่อื งดนตรีประเภทลมิ่ นว้ิ ทว่ี างลิม้ นิ้วเรียงตามลาดับเสียงต่า – สงู กลไกทต่ี ่อจากล่ิมนว้ิ จะเปน็ ลูกคอ้ น

สกั หลาด (Hammer) ที่ทาหน้าทีไ่ ปเคาะสายลวดที่ขงึ ตึงเรยี งลาดับเสียง เปน็ ความหมายของเครอ่ื งดนตรีอะไร ?

ตอบ..............................................................................................................................................................................
4. เปน็ เครื่องดนตรลี ิม่ นวิ้ ที่วางลิ่มนิ้วเรยี งตามลาดบั เรยี งตามลาดับเสียงตา่ – สงู กลไกที่ตอ่ จากนว้ิ จะไปทาหน้าท่ี

เปดิ – ปดิ ล้นิ ลม ออร์แกนมตี ั้งแต่ขนาดเล็กท่ใี ช้เทา้ ถีบถุงลม ทาหนา้ ทผ่ี ่านล้นิ ลมใหเ้ กิดเสียง เป็นความหมาย

ของเคร่อื งดนตรีอะไร ?
ตอบ..............................................................................................................................................................................
5. เป็นเครอ่ื งดนตรีทีไ่ ด้รับการพัฒนามาจากออร์แกน ซ่งึ เป็นการนาเทคโนโลยดี ้านอีเล็กโทรนิค มาใช้ทาใหเ้ กิด

เสยี ง ลม่ิ น้วิ ทาหน้าท่ีเพยี งตัดต่อวงจรอีเลค็ โทรนิคเทา่ น้นั เปน็ ความหมายของเคร่ืองดนตรีอะไร ?
ตอบ..............................................................................................................................................................................
6. เปน็ เครือ่ งดนตรปี ระเภทใชล้ ิ่มนิว้ ประเภทหน่ึงลกั ษณะคล้ายกับออรแ์ กนลม แตข่ า้ งในจะเปน็ แผ่นโลหะเรียงกัน

ตามลาดับเสยี ง กลไกจากลิ่มนว้ิ จะไปทาหน้าที่เป็นคอ้ นตแี ผ่นโลหะที่เรียงกนั ใหเ้ กิดเสยี ง ซึ่งไพเราะสดใส
ชวนฟงั เป็นความหมายของเครอื่ งดนตรีอะไร ?
ตอบ..............................................................................................................................................................................

7. เป็นเครื่องอิเล็คโทรนคิ ที่ทาเสยี งแปลกประหลาดต่าง ๆ (Sound Effects) เปน็ เคร่ืองดนตรีสมยั ใหมท่ ีใช้กบั
ดนตรีประเภท Electric Music เป็นความหมายของเครือ่ งดนตรีอะไร ?

ตอบ..............................................................................................................................................................................

108

8. เป็นเครอ่ื งดนตรปี ระเภทคียบ์ อรด์ ทพี่ ัฒนาข้นึ ดนตรีสมยั ใหม่ใช้ทาเสยี งเลียนเสียงเครื่องดนตรกี ลมุ่ เคร่ืองสาย
ทุกชนิด (String Effects) แต่เครอ่ื งดนตรชี นิดนจ้ี ะไม่สามารถเล่นเปน็ คอร์ดได้เหมอื นเครื่องคอร์ดทัว่ กล่าวคอื
เลน่ ได้เพียงทานอง (Melody) เทา่ น้ัน เป็นความหมายของเคร่ืองดนตรีอะไร ?

ตอบ..............................................................................................................................................................................
9. เปน็ เครอื่ งดนตรสี มัยใหม่ ลกั ษณะเช่นเดยี วกบั ออรแ์ กนไฟฟ้า แตอ่ ิเล็คโทนสามารถเลียนเสยี งเครื่องดนตรชี นิด

ตา่ ง ๆ ไดห้ ลายช้ิน รวมถึงการทาจังหวะ แบบตา่ ง ๆ และนอกจากนย้ี ังสามารถเลน่ แนวเบสโดยการเหยียบ
กระเดอ่ื งเบสโดยเท้าซ้าย เปน็ ความหมายของเคร่ืองดนตรีอะไร ?
ตอบ.............................................................................................................................................................................
10. ออร์แกนเปน็ เครอื่ งดนตรที ใี่ ชบ้ รรเลงประกอบพธิ ใี นศาสนาใด ?
ตอบ..............................................................................................................................................................................

109

เฉลยแบบทดสอบหลงั การเรียนรู้

1. ตอบ ฮาร์ปซิคอรด์
2. ตอบ เปียโนไฟฟา้
3. ตอบ เปียโน
4. ตอบ ออร์แกน
5. ตอบ ออรแ์ กนไฟฟ้า
6. ตอบ เชเลสเต
7. ตอบ ซนิ ทไิ ซเซอร์
8. ตอบ คีบอรด์ สตรงิ
9. ตอบ อเิ ลค็ โทน
10. ตอบ ศาสนาครสิ ต์

110

ภาคผนวก

111

ใบความรู้
เรอ่ื ง เครื่องดนตรีประเภทล่ิมน้ิว (Keyboard Instruments)

เครื่องดนตรปี ระเภทลม่ิ นว้ิ
เป็นเครอ่ื งดนตรีทีใ่ ช้ระบบกลไกซ่ึงบงั คบั ดว้ ยล่มิ นิ้ว (Keyboard) ไปทาใหเ้ กิดเสยี งซึง่ มที ้งั การเคาะ ดีด

และเป็นระบบไฟฟา้ (Electric System) ของเครอ่ื งดนตรีประเภทล่ิมนิว้ ในสมัยปจั จบุ ัน เครื่องดนตรีประเภทนี้
ไดแ้ ก่

1. เปยี โน (Piano, Accoustic Piano)
เปยี โน เป็นเครือ่ งดนตรปี ระเภทล่มิ นิ้วทีว่ างลิม้ นิว้ เรียงตามลาดบั เสยี งต่า – สูง กลไกทตี่ อ่ จากล่มิ นิว้

จะเป็นลูกคอ้ นสกั หลาด (Hammer) ท่ีทาหน้าทีไ่ ปเคาะสายลวดทีข่ งึ ตงึ เรียงลาดบั เสียงอยู่ เปียโนท่ัว ๆ ไป จะเปน็
แบบสายลวดทขี่ ึงในแนวตงั้ แตถ่ า้ เปน็ เปยี โนขนาดใหม่ซึ่งเรยี กกันว่า “แกรนด์เปียโน” (Grand Piano) สายลวดจะ
ขึงในแนวนอน

2. เปยี โนไฟฟ้า (Electric Piano)
เป็นเปยี โนท่ีได้รบั การพฒั นาใชร้ ะบบไฟฟา้ ทางานซึ่งไมต่ อ้ งใชส้ ายลวดแตอ่ ยา่ งใด และมีเสียงที่

คลา้ ยคลงึ กบั เปยี โนธรรมดามาก ระบบกลไกจากลม่ิ น้วิ ทาหนา้ ท่เี พยี งตดั ตอ่ วงจรอิเล็คโทรนคิ เท่านั้นเอง ในปจั จบุ ัน
นิยมใชเ้ วลาในดนตรสี มัยใหม่แบบงา่ ย ๆ โดยเฉพาะวงดนตรีแจส๊ ประเภท “Modern Jazz”

3. ฮารป์ ซิคอรด์ (Harpsichord)
เป็นเคร่ืองดนตรที ีม่ ลี กั ษณะคลา้ ยกับเปียโน เพียงแตก่ ลไกจากลม่ิ นิ้วนนั้ จะไปทาหนา้ ที่ (Plucked)

สายลวดทขี่ ึงตึงเรยี งลาดับเสียงอยภู่ ายใน
4. ออร์แกน (Organ)
เปน็ เครื่องดนตรีล่ิมนิ้วท่ีวางล่ิมน้ิวเรยี งตามลาดบั เรยี งตามลาดับเสียงต่า – สูง กลไกทตี่ ่อจากนิ้วจะไป

ทาหน้าทีเ่ ปิด – ปิดล้นิ ลม ออร์แกนมีตัง้ แตข่ นาดเลก็ ทีใ่ ชเ้ ท้าถบี ถุงลม ทาหน้าทผี่ า่ นลิ้นลมให้เกดิ เสยี ง จนถึง
ออรแ์ กนขนาดใหญซ่ ง่ึ เรียกว่า “ออรแ์ กนโบสถ์” (Church Organ) ซ่ึงใชบ้ รรเลงเพลงสวดหรือเพลงศาสนาภายใน
โบสถ์ของครสิ ตศาสนา

5. ออรแ์ กนไฟฟ้า (Electric Organ)
เปน็ เครอ่ื งดนตรที ีไ่ ด้รับการพัฒนามาจากออร์แกน ซึง่ เป็นการนาเทคโนโลยีดา้ นอีเลก็ โทรนคิ มาใชท้ า

ให้เกิดเสยี ง ลมิ่ นิ้วทาหน้าที่เพียงตัดต่อวงจรอีเล็คโทรนิคเทา่ น้ัน
6. อิเล็คโทน (Electone)
เป็นเครอ่ื งดนตรสี มยั ใหม่ ลกั ษณะเช่นเดยี วกับออร์แกนไฟฟ้า แต่อิเลค็ โทนสามารถเลียนเสียงเครื่อง

112

ดนตรีชนิดต่าง ๆ ได้หลายช้นิ รวมถึงการทาจงั หวะ แบบต่าง ๆ และนอกจากนี้อเิ ลค็ โทนยังสามารถเลน่ แนวเบส
โดยการเหยยี บกระเดื่องเบสโดยเท้าซา้ ย ในปจั จบุ นั นี้อิเล็คโทนได้รับการพัฒนาถงึ ขีดสุดทสี่ ามารถควบคุมได้ดว้ ย
คอมพวิ เตอร์

7. ซินทิไซเซอรห์ รอื มุก (Electric Synthesizers of Moogs and Arps)
เปน็ เครอ่ื งอเิ ล็คโทรนคิ ที่ทาเสียงแปลกประหลาดต่าง ๆ (Sound Effects) เปน็ เคร่ืองดนตรีสมัยใหมท่ ี่

ใชก้ ับดนตรปี ระเภท Electric Music
8. คยี ์บอร์ดสตริง (Electric Keyboard String, Guitar, etc)
เป็นเครื่องดนตรปี ระเภทคียบ์ อรด์ ทีพ่ ัฒนาข้ึน ดนตรีสมัยใหม่ใช้ทาเสียงเลียนเสยี งเครอ่ื งดนตรีกลุม่

เครื่องสายทุกชนดิ (String Effects) แตเ่ คร่ืองดนตรชี นิดนี้จะไม่สามารถเล่นเปน็ คอร์ดไดเ้ หมือนเครื่องคอรด์ ท่วั ไป
กลา่ วคือ เลน่ ได้เพยี งทานอง (Melody) เทา่ น้ัน

9. เชเลสเต (Celeste)
เปน็ เครื่องดนตรีประเภทใช้ล่ิมนิ้วประเภทหน่ึงลักษณะคล้ายกบั ออร์แกนลม แตข่ ้างในจะเปน็ แผ่น

โลหะเรยี งกนั ตามลาดับเสียง กลไกจากล่มิ น้วิ จะไปทาหนา้ ท่เี ปน็ ค้อนตแี ผน่ โลหะท่ีเรียงกันให้เกิดเสยี ง ซง่ึ ไพเราะ
สดใสชวนฟัง

113

บรรณานุกรม

สุดใจ ทศพร และคณะ. (2547). หนังสอื เรียน สาระการเรียนร้พู ื้นฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
ศลิ ปะ - ดนตรี - นาฏศลิ ป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. พมิ พค์ ร้งั ที่ 2. นนทบุรี : บริษัท
ไทยร่มเกล้า จากดั .

สาเรจ็ คาโมง. (2552). ทฤษฎดี นตรีสากลฉบบั สรรพสูตร. กรงุ เทพฯ : สานักพิมพฐ์ านบณั ฑติ .


Click to View FlipBook Version
Previous Book
GERAKAN MASSA TKC
Next Book
巴中校讯 PP18/12/2021