แฟ้มฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา ส านักการศึกษาเทศบาลนครอุดรธานี สรีวรรณ ค าพุด เอกสารฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาการฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา (ED๑๘๕๗๑) ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี
แฟ้มฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา ส านักการศึกษาเทศบาลนครอุดรธานี นางสาวสรีวรรณ ค าพุด ๖๒๑๐๐๑๐๑๑๑๘ เอกสารฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาการฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ( ED๑๘๕๗๑) ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี
ก ค าน า แฟ้มสะสมผลงาน (PORTFOLIO) เล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาฝึกปฏิบัติการสอน ในสถานศึกษา 1 จัดท าขึ้นเพื่อรวบรวมการปฏิบัติงานในหน้าที่ครูฝึกสอน การจัดการเรียนการสอน ในชั้นเรียน การจัดท าสื่อการสอนประกอบหน่วยการเรียนรู้การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้ให้กับผู้เรียนภาระหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย การจัดท าสื่อการสอนประกอบหน่วยการเรียนรู้ การจัดสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียน ภาระหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายและการพัฒนาตนเอง ในการเป็นครูในอนาคต โดยหวังว่าจะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจต่อไป ดิฉันขอขอบพระคุณ นายวัฒนา สมจิตร ผู้อ านวยการโรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา ที่เปิดโอกาสให้นักศึกษาชั้นปีที่ ๕ ได้ปฏิบัติงานวิชาชีพครูในโรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา ขอขอบพระคุณคุณครูพี่เลี้ยง คุณครูอุไรวรรณ วิจิตรศิลป์ ที่คอยให้ความช่วยเหลือดูแลในระหว่าง การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ และขอขอบพระคุณอาจารย์พรจรัส สิรินาวากุล ที่คอยให้ค าแนะน า และค าปรึกษาในการจัดการเรียนการสอน และการปฏิบัติหน้าที่ในวิชาชีพครู ตลอดจนค าติชม เพื่อการพัฒนาตนเองที่ดีขึ้น ตลอดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ดิฉันหวังเป็นอย่างยิ่งว่าแฟ้มสะสมผลงานเล่มนี้ จะเกิดประโยชน์แก่ผู้อ่านและท าให้ผู้อ่าน ทราบถึงข้อมูลในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สรีวรรณ ค าพุด
ข สารบัญ หน้า ค าน า…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ก สารบัญ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….ข สารบัญภาพ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…ค สารบัญตาราง…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ฉ ๑. ประวัติโรงเรียน…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…๑ ๒. แผนที่โรงเรียน…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………๕ ๓. แผนผังภายในโรงเรียน………………………………………………………………………………………………………………………….………………๖ ๔. ท าเนียบผู้บริหาร…………………………………………………………………………………………………………………………………….………………๗ ๕. แผนผังสายงานที่รับผิดชอบ………………………………………………………………………………………………………..………………………๘ ๖. หน้าที่ ที่รับผิดชอบ………………………………………………………………………………………………………………………….…………….………๙ ๖.๑ ด้านการจัดการเรียนรู้…………………………………………………………..……………………………………………..……………๙ ๖.๒ ด้านความสัมพันธ์กับชุมชน ………………………….…………………….………….……………………………..……….……๒๑ ๖.๓ ด้านการปฏิบัติหน้าที่ครูและจรรยาบรรณวิชาชีพ…………………………………………………..…………..…๒๖ ภาคผนวก………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…๓๗ ภาคผนวก ก ภาพสถานที่ฝึกสอน…………………………………………………………………………………………………..……๓๘ ภาคผนวก ข ภาพนักศึกษาฝึกสอน……………………………………………………………………………….........................๔๓ ภาคผนวก ค ภาพกิจกรรมต่างๆ…………………………………………………………………………………………………….……๔๕ ภาคผนวก ง ประวัตินักศึกษา………………………………………………………………………………………………………….……๗๓
ค สารบัญรูปภาพ หน้า ภาพที่ ๑ แผนที่โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา…………………………………………………………………………………………..…๕ ภาพที่ ๒ แผนผังภายในโรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา………………………………………………………………………………๖ ภาพที่ ๓ ทางเข้าโรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา…………………………………………………………………………………….…๓๙ ภาพที่ ๔ อาคารเรียนของชั้นปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓……………..…………………………………………………๓๙ ภาพที่ ๕ อาคารเรียนของชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖…………………………………………………………………………………….…๔๐ ภาพที่ ๖ อาคารเรียนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓………………………………………………………………………………………….๔๐ ภาพที่ ๗ สหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน…………………………………………………………………………………………………………………..…….๔๑ ภาพที่ ๘ อาคารกีฬา……………………………………………………………………………………………………………………………………………….๔๑ ภาพที่ ๙ ห้องพยาบาล……………………………………………………………………………………………………………………………………………๔๒ ภาพที่ ๑๐ ห้องสมุดโรงเรียน…………………………………………………………………………………………………………………………………๔๒ ภาพที่ ๑๑ นางสาวสรีวรรณ ค าพุด นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู……………………………………………….๔๔ ภาพที่ ๑๒ ปรับพื้นฐานวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑……………………………………………..………………………….๔๖ ภาพที่ ๑๓ ด าเนินกิจกรรมสันทนาการวันปรับพื้นฐาน……………………………………………..……………………….………….๔๖ ภาพที่ ๑๔ ช่วยปรับพื้นฐานชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ในช่วงบ่าย……………………………………………..……….………….๔๗ ภาพที่ ๑๕ ปรับพื้นฐานวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑……………………………………………..……….…………………๔๗ ภาพที่ ๑๖ ปรับพื้นฐานวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑……………………………………………..……….…………………๔๘ ภาพที่ ๑๗ ปิดโครงการปรับพื้นฐานวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑……………………………….…………………๔๘ ภาพที่ ๑๘ ท าความสะอาดชั้นเรียนก่อนเปิดภาคเรียน……………………………………………….……..……….…………………๔๙ ภาพที่ ๑๙ ท าความสะอาดเรียมความพร้อมห้องเรียน…………………………………………………………………………..………๔๙ ภาพที่ ๒๐ ปฏิบัติหน้าที่เวรหน้าประตูโรงเรียนในวันเปิดภาคเรียน……………………………………………….…..………๕๐ ภาพที่ ๒๑ ปฐมนิเทศชั้นเรียน……………………………………………………………………………………………………………..……..…………๕๐ ภาพที่ ๒๒ ตกแต่งชั้นเรียน…………………………………………………………………………………………………………………..……..…………๕๑ ภาพที่ ๒๓ ปฏิบัติหน้าที่เวรหน้าประตูโรงเรียนในทุกวันอังคาร……………………………………………………….…...……๕๑ ภาพที่ ๒๔ สอนนักเรียนท าพานไหว้พระในกิจกรรมไปวัดวันวิสาขบูชา……………………………………………………๕๒ ภาพที่ ๒๕ กิจกรรมวันวิสาขบูชา……………………………………………………………………………………………………………..…………..๕๒ ภาพที่ ๒๖ กิจกรรมวันไหว้ครูของโรงเรียน………………………………………………………………..……………………………..…..…..๕๓ ภาพที่ ๒๗ กิจกรรมเลือกตั้งสภานักเรียน……….………………………………………………………………………..………………………..๕๓ ภาพที่ ๒๘ ปฏิบัติหน้าที่ฝ่ายต้อนรับผู้ปกครองในวันประชุมผู้ปกครอง……….……………………………………………๕๔ ภาพที่ ๒๙ กิจกรรมวันต่อต้านยาเสพติด……….………………………………………………………………………………….…………….…๕๔ ภาพที่ ๓๐ แสดงละครเนื่องในวันสุนทรภู่………..………………………………………..………………………………………………....…..๕๕
ง สารบัญรูปภาพ (ต่อ) หน้า ภาพที่ ๓๑ มอบเกียรติบัตรเนื่องในวันสุนทรภู่……………………………………………………….…………………………………....…..๕๕ ภาพที่ ๓๒ เตรียมการแสดงประกอบเพลงวันสุนทรภู่………………………………….……………………………..…………....…..๕๖ ภาพที่ ๓๓ สวนสนามเปิดกองลูกเสือเนื่องในวันเปิดกองลูกเสือสามัญ……………………………………………....…….๕๖ ภาพที่ ๓๔ ปฏิบัติหน้าที่เวรหน้าประตูประจ าวันอังคาร………………………………………………………………..…………..….๕๗ ภาพที่ ๓๕ ดูแลนักเรียนซ้อมร าพิธีเปิดกีฬาเทศบาล………………………………..………………....……………………………..….๕๗ ภาพที่ ๓๖ ฝึกซ้อมคณะกองเชียร์ชั้นมัธยมศึกษากีฬาเทศบาล……………………………………………...………………..….๕๘ ภาพที่ ๓๗ ฝึกซ้อมกีฬาวอลเลย์บอลหญิงชั้นประถมศึกษาตอนปลายแข่งขันเนื่องในงาน กีฬาเทศบาล………………………………………………………………………..………………………………………………………………..๕๘ ภาพที่ ๓๘ ดูแลนักเรียนซ้อมการแสดงพิธีเปิดกีฬาเทศบาล……………………………………………….………………..…..….๕๙ ภาพที่ ๓๙ มอบอาหารว่างให้นักเรียนก่อนเดินทางไปแสดงพิธีเปิดกีฬาเทศบาล…………………………..…..….๕๙ ภาพที่ ๔๐ ปฏิบัติหน้าที่ลงทะเบียนนักเรียนในค่ายทักษะชีวิต……………………………………………………….……....….๖๐ ภาพที่ ๔๑ มอบอาหารว่างให้นักเรียนในค่ายทักษะชีวิต…………………..…………………………....…………………..…..…...๖๐ ภาพที่ ๔๒ จัดแสดงผลงานนักเรียนเนื่องในวันแม่แห่งชาติ…………………..…………………….……………..………..…….…๖๑ ภาพที่ ๔๓ เปิดบัญชีเงินฝากให้นักเรียน…………………..………………………………....……………..…………………………………..….๖๑ ภาพที่ ๔๔ น านักเรียนไปฝากเงินเข้าบัญชี…………………..………………………………....……………..…….…..……….…………..….๖๒ ภาพที่ ๔๕ เตรียมสถานที่เนื่องในงานวันแม่แห่งชาติ…………………..………………………………....……………..…………..….๖๒ ภาพที่ ๔๖ กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ………………………………………………………………....……………..………..………….…………..….๖๓ ภาพที่ ๔๗ จัดแสดงผลงานนักเรียนวันวิทยาศาสตร์…………………..………………………………....……………..………..….….๖๓ ภาพที่ ๔๘ ดูแลการแข่งขันคัดลายมือระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น – มัธยมศึกษาตอนปลาย…….…๖๔ ภาพที่ ๔๙ ประชุมการจัดการเรียนรู้วิชาแนะแนวชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕…………………………..……….………..…๖๔ ภาพที่ ๕๐ ปฏิบัติหน้าที่วัดความดันนักเรียนสายชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕…………………..………………………...….๖๕ ภาพที่ ๕๑ ตรวจเหานักเรียนหญิงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕…………………..………………………………....…..………………..๖๕ ภาพที่ ๕๒ เตรียมกิจกรรมซ้อมมุทิตาจิตเนื่องในงานเกษียณอายุราชการ…………………..…………………………...๖๖ ภาพที่ ๕๓ ตรวจความเรียบร้อยร่างกายนักเรียนหญิง…………………………..……..………..…………………………………..….๖๖ ภาพที่ ๕๔ ปฏิบัติหน้าที่คุมสอบปลายภาคของภาคเรียนที่ ๑ ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖……………..….๖๗ ภาพที่ ๕๕ ควบคุมและจัดล าดับนักเรียนเพื่อรับเครื่องดื่ม………………..………………………………....…………………..….๖๗ ภาพที่ ๕๖ ดูแลนักเรียนหญิงในการฉีดวัคซีนป้องกันมะเร็งปากมดลูก……..……………..…..………………………....๖๘ ภาพที่ ๕๗ กิจกรรมวันวชิราวุธ……..……………..………………………………....…………………………………..………..………..………..…๖๘ ภาพที่ ๕๘ ประชุมวางแผนการจัดค่ายลูกเสือสามัญ……..……………..………………………………......……..………..…………๖๙ ภาพที่ ๕๙ กิจกรรม DARE วิชาแนะแนว……..……………..………………………………....……………..………..………………………..…๖๙
จ สารบัญรูปภาพ (ต่อ) หน้า ภาพที่ ๖๐ เตรียมสถานที่ส าหรับกิจกรรมค่ายลูกเสือ……..……………….…..………………………………......…..…………..…๗๐ ภาพที่ ๖๑ กิจกรรมค่ายลูกเสือสามัญ……..……………..………………………………………....……………..………..…………………...…๗๐ ภาพที่ ๖๒ จัดนิทรรศการวันคริสต์มาส……..……………..……………………………………………....……………..………..…………..…๗๑ ภาพที่ ๖๓ ดูแลนักเรียนสายชั้น ป. ๕ ในกิจกรรมวันคริสต์มาส………..……..………………………………...…………..…๗๑ ภาพที่ ๖๔ กิจกรรมส่งท้ายปีเก่าต้อนรับปีใหม่……..……………..………………………………....……………..………..…………..…๗๒ ภาพที่ ๖๕ ดูแลนักเรียนท ากิจกรรมในงานวันเด็กแห่งชาติ…………………..……………………………..…....……………..…๗๒
ฉ สารบัญตาราง หน้า ตารางที่ ๑ ตารางสอนภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖…………………………………………………………………………๑๐ ตารางที่ ๒ ตารางสอนภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖…………………………………………………………………………๑๑
๑ ข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียนฝึกประสบการณ์วิชาชีพระหว่างเรียน โรงเรียน เทศบาล 5 สีหรักษ์วิทยา สังกัด สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 9 เทศบาลนครอุดรธานี ที่ตั้ง เลขที่ 29 ถนนธรรมเจดีย์ ต าบลหมากแข้ง อ าเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี 41000 โทรศัพท์0-4222-1090 คติพจน์/ปรัชญาของโรงเรียน ตั้งใจศึกษาย่อมได้ปัญญา ๑. ประวัติโรงเรียน โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา ตั้งอยู่เลขที่ ๒๙ ต าบลหมากแข้ง อ าเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี รหัสไปรษณีย์ ๔๑๐๐๐ โทรศัพท์ ๐-๔๒๒๒-๑๐๙๐ โทรสาร ๐-๔๒๒๒-๑๐๙๐ Facebook Fan page : โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ ๑๐ เทศบาลนครอุดรธานี จังหวัดอุดรธานี เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นปฐมวัยถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จ านวน ๓๕ ห้องเรียน โรงเรียนมีเนื้อที่ ๒ ไร่ ๔๘ ตารางวา เปิดท าการสอนเมื่อวันที่ ๑ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๑๕ ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๗ โดยมี นายเภาว์ ธรรมรังสีเป็นครูใหญ่โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา เปิดเป็นทางการเมื่อ วันที่ ๕ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๑๕ ท าพิธีเปิด เวลา ๐๙.๐๙ น. โดยนายอุดม ลีบ ารุง นายกเทศบาลเมืองอุดรธานี การได้มาซึ่งโรงเรียนแห่งนี้ท่านพระครูใบฎีกา บัวลอย ติกาโน (สีหรักษ์) เมื่อครั้งยังเป็นฆราวาสอยู่นั้น มีที่นาเหลือเป็นกรรมสิทธิ์ส่วนตัว คิดเป็นเนื้อที่ ๘ ไร่ ๔๘ ตารางวา มีอาคารเก่า ซึ่งเดิมเป็นโรงเรียนเอกชน คือ โรงเรียนประสานมิตร วิทยา ซึ่งมีอาคารไม้ชั้นเดียว ๔ ห้องเรียน จ านวน ๑ หลัง โรงเรียนดังกล่าวเลิกกิจการไป ต่อมาได้เสนอขายที่ดิน ๖ ไร่ ในราคา ๔๘๐,๐๐๐ บาท พร้อมด้วยอาคารเรียนเดิม และอุทิศที่ดินให้อีกจ านวน ๒ ไร่ ๔๘ ตารางวา ให้แก่เทศบาลเมืองอุดรธานี เพื่อจัดตั้งให้เป็น โรงเรียนเทศบาลเมืองอุดรธานี ให้กุลบุตรกุลธิดาในละแวกนี้ได้ใช้เป็นสถานศึกษาเล่าเรียนต่อไป เทศบาลเมืองอุดรธานีโดยนายอุดม ลีบ ารุง นายกเทศมนตรี นายโปร่ง กาญจนะ ปลัดเทศบาล และนายบุญสม นนทะโชติ หัวหน้าแผนกการศึกษา ได้แต่งตั้งคณะกรรมการ เพื่อพิจารณาราคาที่ดินขึ้นชุดหนึ่งประกอบไปด้วย ๑. นายสวน พรหมประกาย สมาชิกสภาเทศบาล ประธานกรรมการ ๒. ร.ต.ต. ไสว ไวยภาษ เทศมนตรีฝ่ายการศึกษา กรรมการ ๓. ส.ท. ทอง พิมพ์ภูลาด สมาชิกสภาเทศบาล กรรมการ ๔. นายเภาว์ ธรรมรังสี รักษาการครูใหญ่ กรรมการ คณะกรรมการได้ประชุมพิจารณามีมติเป็นเอกฉันท์ให้จัดซื้อที่ดินพร้อมทรัพย์สินในราคา 480,000 บาท เพื่อให้เทศบาลด าเนินการจัดซื้อที่ดินดังกล่าวและได้เปิดท าการเรียน การสอน ตั้งแต่วันที่ 5 มิถุนายน พ.ศ. 2515 เป็นต้นมา
๒ ๑) วิสัยทัศน์ (Vision) จัดการศึกษามุ่งเน้นให้นักเรียนเป็นคนดี มีคุณภาพบนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียง และด ารงชีพ อยู่ในสังคมอาเซียน ๒) อัตลักษณ์ “รักการอ่าน เขียน เพียรท าดี ดนตรีเป็นเลิศ” ๓) เอกลักษณ์ “โรงเรียนรักการอ่าน บนพื้นฐานความพอเพียง” ๔) พันธกิจ (Mission) (1) พัฒนาคุณภาพการศึกษาสู่ความเป็นมาตรฐาน (2) ขับเคลื่อนการน้อมปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่การจัดการศึกษา (3) พัฒนาคุณภาพของบุคลากรในสถานศึกษา (๔) พัฒนาสภาพแวดล้อมในสถานศึกษา (5) บริหารจัดการศึกษาตลอดชีวิตโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น (6) พัฒนาระบบประกันคุณภาพ สถานศึกษาพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ๕) ชื่อผู้บริหารโรงเรียน นายวัฒนา สมจิตร ๖) ชื่อผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียน ฝ่ายวิชาการ นายเอกตระการณ์ ซื่อไกรกุลธวัช ฝ่ายการเงิน นายอุดม ทินราช ๗) บุคลากร ๑) จ านวนครูอาจารย์ทั้งหมด ๕๓ คน ชาย ๑๑ คน และหญิง ๔๒ คน ซึ่งแยกตาม คุณวุฒิการศึกษา ดังนี้ (๑) ปริญญาเอก จ านวน - คน (๒) ปริญญาโท จ านวน ๒๕ คน (๓) ปริญญาตรี จ านวน ๒๘ คน (๔) อื่น ๆ จ านวน - คน ๒) พนักงานราชการ / ครูอัตราจ้างที่เขตจ้าง / ครูอัตราจ้างโรงเรียน จ านวนทั้งหมด ๕ คน เป็นชาย ๒ คน และเป็นหญิง ๓ คน ๓) ลูกจ้างประจ า/เจ้าหน้าที่อื่นจ านวนทั้งหมด ๖ คน ชาย ๓ คน และหญิง ๓ คน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๓ ทั้งหมด ๑๒ ห้อง จ านวน ๔๓๑ คน สรุปอัตราส่วนระหว่าง จ านวนครูอาจารย์ต่อจ านวนนักเรียน ประมาณ ครูระดับอนุบาล : อัตราส่วนนักเรียน = ๑ : ๒๐
๓ ครูระดับประถมศึกษา : อัตราส่วนนักเรียน = ๑ : ๒๒ ครูระดับมัธยมศึกษา : อัตราส่วนนักเรียน = ๑ : ๑๘ ๔) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพระหว่างเรียนในโรงเรียนแห่งนี้มีทั้งหมด ๒๗ คน เป็นชาย ๘ คน และเป็นหญิง ๑๙ คน ซึ่งแยกตามโปรแกรมวิชาต่างๆ ดังนี้ ๔.๑) สาขาวิชาคณิตศาสตร์ จ านวน ๔ คน คือ (๑) นายวุฒิชัย ร่วมจิตร (๒) นางสาวชญานิศ ประทุมเทศ (๓) นางสาวอนุธิดา รัตนะ (๔)นางสาวนุชิดาพร ศิริคุณ ๔.๒) สาขาวิชาภาษาอังกฤษ จ านวน ๒ คน คือ (๑) นางสาวอารียา คชพล (๒) นางสาวภัสวรินทร์ พจนา ๔.๓) สาขาวิชาพระพุทธศาสนา จ านวน ๓ คน คือ (๑) นางสาวอธิตยา ปัดถาวะโร (๒) นายอภิชิต พิมเทพ (๓) นางสาววรัญญา พาลี ๔.๔) สาขาวิชาภาษาไทย จ านวน ๓ คน คือ (๑) นางสาวสรีวรรณ ค าพุด (๒) นางสาวพิชญาพร เฮืองใสส่อง (๓) นางสาวกุลธิดา แสนวันดี ๔.๕) สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ จ านวน ๒ คน (๑) นางสาวศดานันท์ ทองสุ (๒) นางสาวศศิรัตน์ ปัญญาสิทธิ์ ๔.๖) สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย จ านวน ๓ คน คือ (๑) นางสาวปริยาภัทร ค าไล่ (๒) นางสาวพัฒน์ชญามล เรียนรู้ (๓) นางสาวสุชาดา พิมสา ๔.๗) สาขาวิชาสุขศึกษาและพละศึกษา จ านวน ๒ คน คือ (๑) นายภูมินทร์ ชินค า (๒) นายวัชรพล แก้วรักษา ๔.๘) สาขาวิชาภาษาจีน จ านวน ๒ คน คือ (๑) นางสาวสุภาวดี ทองธิราช (๒) นางสาวรุ่งนภา โคตรแสง
๔ ๔.๙) สาขาวิชานาฏศิลป์ จ านวน ๒ คน คือ (๑) นางสาวพรรณนิดา นามมี (๒) นางสาวฐาปนี ใจวัน นักศึกษาผู้ประสานงานประจ าโรงเรียน คือ นางสาวรุ่งนภา โคตรแสง ๕) จ านวนนักเรียนทั้งหมด ๑,๑๒๘ คน ชาย ๖๐๕ คน และหญิง ๕๒๓ คน ซึ่งมี วิธีการจัดนักเรียนในแต่ละห้องเรียน ดังนี้ ชั้นอนุบาล ๑ – ๓ ทั้งหมด ๕ ห้อง จ านวน ๑๑๔ คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ ทั้งหมด ๑๙ ห้อง จ านวน ๕๘๓ คน ๘) อาคารสถานที่ ๑) ห้องเรียน มีทั้งหมด ๔๒ ห้อง ๒) ห้องพักครูอาจารย์ มีทั้งหมด ๙ ห้อง ๓) ห้องส่งเสริมวิชาการ มีทั้งหมด ๑๒ ห้อง ได้แก่ (๑) ห้องคอมพิวเตอร์ ๓ ห้อง (๒) ห้องวิทยาศาสตร์ ๒ ห้อง (๓) ห้องสมุด ๑ ห้อง (๔) ห้องศิลปะ ๑ ห้อง (๕) ห้องจริยธรรม ๑ ห้อง (๖) ห้องการงาน ๑ ห้อง (๗) ห้องซาวน์แลป ๑ ห้อง (๘) ห้องดนตรี ๑ ห้อง (๙) ห้องสหกรณ์ ๑ ห้อง ๔) สถานที่ส าคัญอยู่ใกล้กับโรงเรียน ได้แก่ วีทีแหนมเนือง โรงเรียนกวดวิชาดาวองซ์ วัดโพธิสมภรณ์ สี่แยกคอกม้า
๕ ๒. แผนที่โรงเรียน โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี กรมหลวงประจักษ์ฯ ถนนธรรมรังษี ภาพที่ 1 แผนที่โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา
๖ ๓. แผนผังภายในโรงเรียน ประตูทางเข้าโรงเรียน ตึกอ านวยการ อาคารปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๓ โรงยิม อาคารชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ – ๖ อาคารชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๓ สนามเด็กเล่น ภาพที่ 2 แผนผังภายในโรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา 1 ๒ 3 5 7 6 4 8 1 2 3 4 5 6 7
๗ ๔. ท าเนียบผู้บริหาร นายวัฒนา สมจิตร ผู้อ านวยการสถานศึกษา นายอุดม ทินราช รองผู้อ านวยการสถานศึกษา นายเอกตระการณ์ ซื่อไกรกุลธวัช รองผู้อ านวยการสถานศึกษา
๘ นางสาวสรีวรรณ ค าพุด นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ๕. สายงานที่ได้รับการฝึกปฏิบัติการสอน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ นางสาวน้ าฝน สันที หัวหน้าสายชั้น นางอุไรวรรณ วิจิตรศิลป์ ครูพี่เลี้ยง
๙ ๖. หน้าที่ที่ได้รับผิดชอบ ๖.๑ ด้านการจัดการเรียนรู้ การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ได้รับมอบหมายให้สอนนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่๕ โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ จ านวน ๓ ห้อง ได้แก่ ห้อง ป.๕/๑ จ านวน ๒๕ คน ป.๕/๒ จ านวน ๒๖ คน และ ป.๕/๓ จ านวน ๒๕ คน รวมจ านวนนักเรียน ๗๖ คน โดยยึดการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ๒๕๕๑ และการจัดการเรียนรู้โดยเน้น ผู้เรียนเป็นส าคัญ ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ สามารถสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง ทั้งเป็นรายบุคคลและรายกลุ่ม สร้างสถานการณ์การเรียนรู้ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ท าให้นักเรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ได้ในเชิงบูรณาการด้วยวิธีการ ที่หลากหลาย เน้นกระบวนการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสรุปความรู้ด้วยตนเอง ท าให้นักเรียน ได้รับการพัฒนาทั้งด้านความรู้ ด้านทักษะกระบวนการ และด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ดี น าไปสู่การอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสันติสุข การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาครั้งนี้ ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ ดังนี้ ๑) การสอนในรายวิชาเอกและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายโดยสอนประจ าชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๕/๑ ๕/๒ และ ๕/๓ ในรายวิชาพื้นฐานภาษาไทย วิชาชุมนุมการอ่านเขียน ภาษาไทย ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ และวิชาลูกเสือ รวมถึงสอนหลักภาษาชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ จ านวน ๓ ห้อง ได้แก่ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๑ ๔/๒ และ ๔/๓ ๒) เข้าสอนตามตารางสอนรายวิชาพื้นฐานภาษาไทยซึ่งมีจ านวน ๑๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ วิชาชุมนุมการอ่านเขียนภาษาไทย ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ วิชาลูกเสือ ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ ในช่วงที่มีการจัดการเรียนการสอนแบบปกติ ๓) การส่งแผนการจัดการเรียนรู้ โดยน าส่งที่ห้องวิชาการ ให้รองผู้อ านวยการ ฝ่ายวิชาการตรวจแผน และอนุญาตให้ใช้น าแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้สอนได้ โดยต้องส่งแผน ล่วงหน้าเป็นเวลา ๑ สัปดาห์ ๔) การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ โดยเขียนแผนตามก าหนดการสอนจ านวน ๘๐ แผนต่อภาคเรียน ๕) การจัดท าสื่อการสอน มีการจัดท าสื่อการสอนในแต่ละเนื้อหาบทเรียนวิชา ภาษาไทยตรงตามจุดประสงค์ การเรียนรู้ เช่น มีกระดานค า บัตรค า แถบประโยค แผนภูมิ เพลง กระเป๋า สื่อ power point และแบบฝึกหัดเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านสื่อเหล่านี้ได้ ตามความเหมาะสมและความพร้อมของตัวนักเรียนเอง ๖) การวัดและประเมินผล หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ครูจะต้องบันทึก หลังการสอน และมีการวัดผลประเมินผลผู้เรียนทุกครั้ง ทั้งนี้เพื่อประเมินว่าเนื้อหาที่สอน มีความเหมาะสมกับผู้เรียนหรือไม่ และสามารถน าไปพัฒนาต่อยอดการสอนในครั้งต่อไปได้อย่างไร โดยแบบวัดที่น ามาใช้ได้แก่ แบบให้คะแนนการอ่าน แบบให้คะแนนการเขียน แบบสังเกตพฤติกรรม และแบบบันทึกการส่งงาน เป็นต้น ๗) การแนะแนวให้ค าปรึกษา เช่น การให้ค าปรึกษาด้านการเรียน การด าเนิน ชีวิตประจ าวัน การวางตัวให้เหมาะสมกับวัยและหน้าที่ของตนเอง
๑๐ ๘) งานธุรการชั้นเรียน ได้แก่ บันทึกโฮมรูม การท าเวรห้องเรียน บันทึกข้อมูลพื้นฐาน ของนักเรียน เป็นต้น ๙) ครูประจ าชั้น โดยการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การใช้ค าปรึกษาด้านการเรียน การแนะน าเรื่องการแบ่งเวลาในการท าการบ้าน ช่วยเหลืองานบ้าน และแนะน าเรื่องการเล่นโทรศัพท์ เป็นต้น ตารางที่ ๑ ตารางสอนภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ตารางปฏิบัติการสอน โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา ภาคเรียนที่ ๑ /๒๕๖๖ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู นางสาวสรีวรรณ ค าพุด ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๕ จ านวน ๑๒ ชั่วโมง ชั่วโมงที่ 1 2 3 11.00-12.30 น. 4 5 6 เวลา 08.30-09.20 น. 09.20-10.10 น. 10.10-11.00 น. 12.30-13.30 น. 13.30-14.30 น. 14.30-15.30 น. จันทร์ ภาษาไทย ป.๕/๒ ภาษาไทย ป.๕/๑ รับประทาน อาหารกลางวัน ภาษาไทย ป.๔/๒ อังคาร ภาษาไทย ป.๕/๑ ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ พุธ ภาษาไทย ป.๕/๒ ภาษาไทย ป.๕/๓ พฤหัสบดี ภาษาไทย ป.๔/๓ ลูกเสือ ศุกร์ ภาษาไทย ป.๕/๓ ภาษาไทย ป.๔/๑ ชุมนุม
๑๑ ตารางที่ ๒ ตารางสอนภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ตารางปฏิบัติการสอน โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา ภาคเรียนที่ ๒ /๒๕๖๖ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู นางสาวสรีวรรณ ค าพุด ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๕ จ านวน ๑๒ ชั่วโมง ชั่วโมงที่ 1 2 3 11.00-12.30 น. 4 5 6 เวลา 08.30-09.20 น. 09.20-10.10 น. 10.10-11.00 น. 12.30-13.30 น. 13.30-14.30 น. 14.30-15.30 น. จันทร์ ภาษาไทย ป.๕/๒ ภาษาไทย ป.๕/๑ รับประทาน อาหารกลางวัน ภาษาไทย ป.๔/๒ อังคาร ภาษาไทย ป.๕/๑ ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ พุธ ภาษาไทย ป.๕/๒ ภาษาไทย ป.๕/๓ พฤหัสบดี ภาษาไทย ป.๔/๓ ลูกเสือ ศุกร์ ภาษาไทย ป.๕/๒ ภาษาไทย ป.๔/๑ ชุมนุม
๑๒ โครงสร้างรายวิชา ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง คะแนน ๑๐๐ คะแนน หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ๑ ครอบครัว พอเพียง และก าเนิดผิด พ้นคนทั้งหลาย ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๓ ป.๕/๕ ท ๒.๑ ป.๕/๒ ป.๕/๖ ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ท ๔.๑ ป.๕/๑ ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง จับใจความส าคัญ ตั้งค าถามและค าตอบจากเรื่องที่อ่าน อ่านท านองเสนาะตามหลักการอ่าน การพูดและการเขียนแสดงความรู้สึกช่วยให้สามารถ สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ เกิดประโยชน์ทั้งผู้ส่ง สารและผู้รับสาร ๗ ๙ 2 คนละไม้ คนละมือ ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๓ ป.๕/๕ ท ๒.๑ ป.๕/๒ ป.๕/๖ ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ท ๔.๑ ป.๕/๑ ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ การเรียนรู้ชนิดค าและหน้าที่ของค าบุพบท เครื่องหมายวรรคตอน และการอ่านจับใจความ จากสื่อต่างๆ เช่น บทเรียน บทความ บทโฆษณา งานเขียนประเภทโน้มน้าวใจ ข่าว และเหตุการณ์ ประจ าวัน ต้องอาศัยทักษะในการวิเคราะห์แยกแยะ ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น สามารถอ่านและปฏิบัติ ตามค าสั่ง ค าแนะน าหรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่อ่านได้ ๗ ๔
๑๓ หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ๓ ภัยเงียบ และกระเช้า ของนางสีดา ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ป.๕/๘ ท ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๘ ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ท ๔.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๕ ป.๕/๗ ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ประโยคที่ใช้ในการสื่อสารให้เข้าใจตรงกัน มีหลายประเภท การแต่งประโยคให้ถูกต้องนั้น ต้องเข้าใจหลักภาษา ประเภทประโยค หรือส านวน สามารถใช้เป็นข้อคิดแก่ผู้ฟัง ผู้อ่านในด้านต่างๆ นอกจ ากนี้ก า รแสดงค ว ามคิดเห็นเชิง วิ จ า รณ์ และข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ยังสามารถน าไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้ ๑๓ ๙ ๔ ประชาธิปไตย ใบกลาง ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ป.๕/๘ ท ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๔ ป.๕/๖ ป.๕/๘ ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ท ๔.๑ ป.๕/๑ ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ การแสดงความคิดเห็นเชิงวิจารณ์จ าแนก ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่านการเขียนย่อ ค ว าม ก า รเ ขี ยนโฆษณ า ก า รเ ขี ยนเชิญช วน เพื่อสื่อสารเรื่องราวต่างๆ เป็นการฝึกทักษะการเขียน การคิดวิเคร าะห์เป็นต้องใช้ประโยคได้ถูกต้อง ตามหลักเกณฑ์ทางภาษาและสามารถสื่อสารให้ผู้อ่าน น าไปใช้ได้อย่างมีวิจารณญาณ ๘ ๕
๑๔ หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ๕ ร่วมแรงร่วมใจ และวิชาเหมือน สินค้า ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๗ ท ๒.๑ ป.๕/๓ ป.๕/๖ ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๕ ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ การเรียนรู้ประเภทของค า การอ่านออกเสียง การเขียนแผนภาพโครงเรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้ จากการอ่าน ฟัง และดู ช่วยพัฒนากระบวนการคิด ทักษะภาษา การท่องจ าบทร้อยกรองที่มีคุณค่าเพื่อน า ข้อคิดไปใช้ในชีวิตจริง ๑๓ ๙ ๖ จากคลองสู่ห้อง แอร์และพ่อค้า จากเมาะตะมะ ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๘ ท ๒.๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๖ ป.๕/๘ ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๕ ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ การอ่านจับใจความส าคัญของเรื่อง ช่วยฝึกให้ รู้จักคิดวิเคราะห์เรื่องที่อ่าน ฝึกให้สามารถถ่ายทอด ข้อมูลโดยการเขียนเรียงความและเขียนเล่าเรื่อง จากจินตนาการได้ ๑๑ ๗
๑๕ หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ๗ ดั่งหยาดทิพย์ ชโลมใจ ท ๑.๑ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ท ๒.๑ ป.๕/๒ ป.๕/๖ ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๕ ท ๕.๑ ป.๕/๔ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง การวิเคราะห์เรื่องที่อ่าน การเข้าใจหลักการใช้ พจนานุกรม เพื่อเรียนรู้เรื่องค า ชนิดของค า หน้าที่ ของค า และค าราชาศัพท์อย่างถูกต้องจะช่วยให้ สามารถน าไปใช้ได้อย่างเหมาะสม ๑๑ ๔ ๘ ก้าวให้ไกล ไปให้ ถึงและตนเป็นที่ พึ่งแห่งตน ท ๑.๑ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๘ ท ๒.๑ ป.๕/๕ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ท ๔.๑ ป.๕/๖ ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๔ การอ่านและการเขียน เป็นทักษะการสื่อสาร สื่อคว ามหม าย คว ามเข้ าใจ ท าให้เกิดค ว าม รู้ ประสบการณ์ เปิดโลกทัศน์ รู้จักคิด วิเคราะห์ได้ อย่างถูกต้องตามหลักเกณฑ์สามารถเขียนได้คล่อง มีค ว ามมั่นใจ แล ะส าม า รถน าค ว าม รู้ไปใ ช้ใน ชีวิตประจ าวันได้ ๑๑ ๖
๑๖ หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ๙ ชีวิตมีค่า และคบคนพาล พาลพาไปหาผิด ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ป.๕/๘ ท ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๘ ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๕ ท ๔.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ การอ่านและการเขียน เป็นทักษะการสื่อสาร สื่อคว ามหม าย คว ามเข้ าใจ ท าให้เกิดค ว าม รู้ ประสบการณ์ เปิดโลกทัศน์กว้างไกล รู้จักคิดวิเคราะห์ ได้อย่างถูกต้องตามหลักเกณฑ์ สามารถเขียนได้คล่อง มีความมั่นใจ และสามารถน าความรู้ที่ได้ไปใช้ ในชีวิตประจ าวันได้ ๑๔ ๘ ๑๐ ปลอดภัยไว้ก่อน ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ท ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๘ ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๕ ท ๔.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ การอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด เป็นการสื่อความหมาย ความเข้าใจ และประสบการณ์ รู้จักคิดวิเคราะห์เรื่องราวได้อย่างถูกต้อง การเรียนรู้ เรื่องค าและภาษาถิ่นได้อย่างถูกต้อง จะท าให้สามารถ น าไปใช้ในชีวิตจริงได้ ๗ ๔
๑๗ หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ๑๑ หน้าต่างที่เปิด กว้าง และเหตุการณ์ ในบ้านสวน ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ป.๕/๘ ท ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๖ ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ท ๔.๑ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๗ ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ การอ่าน การเขียนเป็นทักษะที่ก่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจเกิดประสบการณ์ เปิดโลกทัศน์กว้างไกล รู้จักคิดวิเคราะห์ จากเรื่องที่อ่านอย่างมีประสิทธิภาพ การเขียนโครงงาน การวางแผนและการบริการ จัดการเรียนรู้สู่การปฏิบัติจริงทุกขั้นตอน จนเกิดผล ส าเร็จตามเป้าหมายที่วางใจได้ ๑๒ ๗ ๑๒ ภาษาจรรโลงใจ ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๗ ป.๕/๘ ท ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๘ ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ท ๔.๑ ป.๕/๒ ป.๕/๖ ท ๕/๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ กาพย์ยานี ๑๑ เป็นค าประพันธ์ชนิดหนึ่ง ที่มีความงดงามทางภาษา การศึกษาให้มีความรู้ความ เข้าใจในฉันทลักษณ์ จะช่วยให้มีทักษะ สามารถพัฒนา งานกวีได้อย่างสร้างสรรค์ ปริศนาค าทาย เป็นภูมิ ปัญญาทางภาษาที่พัฒนาการคิดและมีความสนุกสนาน ๘ ๕
๑๘ หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ๑๓ สายน้ าแห่ง ชีวิต ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๘ ท ๒.๑ ป.๕/๖ ท ๕.๑ ป.๕/๔ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง ให้ได้คุณค่าและอรรถรส ควรอ่านให้ถูกตามท านอง และอักขรวิธี พร้อมทั้งเข้าใจความหมายของค า ประโยค ข้อความที่เป็นการบรรยายและพรรณนาของ บทที่อ่านได้ ๙ ๕ ๑๔ รู้ไว้ได้ประโยชน์ ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๗ ป.๕/๘ ท ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๗ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ท ๔.๑ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป ๕/๒ ป.๕/๓ การเขียนค าแนะน า การกรอกแบบรายการ เป็นการสื่อสารให้ผู้อ่านเข้าใจ เป็นการพัฒนาทักษะ ด้านการเขียนให้มีประสิทธิภาพ มารยาทในการฟัง การดูการพูดสนทนา การท่องจ าบทร้อยกรองที่มี คุณค่า เพื่อน าข้อคิดไปใช้ในชีวิตจริง ช่วยให้สามารถ สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ ก่อให้เกิดประโยชน์ ทั้งผู้ส่งสารและผู้รับสาร รวมถึงเป็นการอนุรักษ์ ภาษาไทยอันเป็นมรดกของชาติ ๘ ๕ ๑๕ แรงกระทบ ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๗ ป.๕/๘ ท ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๖ ป.๕/๘ ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ท ๔.๑ ป.๕/๗ ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป ๕/๓ ป.๕/๔ ค าในภาษาไทย มีทั้งความหมายโดยตรง และโดยนัย ส านวนไทยเป็นค ากล่าวเชิงเปรียบเทียบ ที่ให้ข้อคิดกา รคัดล ายมือต ามรูปแบบตัวอักษร การเขียนสะกดค าศัพท์จะช่วยให้มีทักษะทางภาษา ท าให้สามารถสื่อสารได้ตรงตามจุดมุ่งหมาย ๙ ๕
๑๙ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง คะแนน ๑๐๐ คะแนน รวม ๓๓ ตัวชี้วัด หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ๑๖ วิถีไทยและด้วย ไทยล้วนหมาย รักสามัคคี ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ป.๕/๘ ท ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ท ๔.๑ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ การเขียนค าอวยพรเป็นการเขียนให้ผู้อ่าน มีความรู้สึกที่ดีมีก าลังใจ โดยใช้กระบวนการเขียน เพื่อพัฒนากระบวนความคิดทางภาษา มารยาท ในการฟัง การดูและการพูดสนทนาการท่องจ า บทร้อยกรองที่มีคุณค่าเพื่อน าข้อคิดไปใช้ในชีวิตจริง ๑๓ ๘ รวม ๑๖๐ ๑๐๐
๒๐ ค าอธิบายรายวิชา ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง มีความสามารถอ่านออกเสียง ค า วลี ประโยค และข้อความตามหลักเกณฑ์การอ่าน เกี่ยวกับค าสุภาพ ค าราชาศัพท์ ส านวนภาษา ค าคม ค าขวัญ อักษรย่อ เครื่องหมายวรรคตอน การอ่านบทร้อยกรองเป็นท านองเสนาะ การอ่านบทอาขยาน โดยเน้นอ่านได้คล่องแคล่วรวดเร็ว ถูกต้องตามอักขรวิธี มีวรรคตอน ใช้น้ าเสียงเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน ฝึกอ่านในใจเกี่ยวกับนิทาน ต านาน เรื่องสั้น สารคดี บทความ บทละคร บทร้อยกรอง การอ่านโวหารบรรยาย การพรรณนา การเปรียบเทียบ โดยเน้นการอ่านได้รวดเร็วตามเวลาที่ก าหนด การจับใจความ แยกข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น วิเคราะห์ความ สรุปความ การใช้บริบทในการอ่าน และเข้าใจความหมายของค า ประโยค ข้อความ รู้จักเลือกอ่านหนังสือ และน าความรู้จากการอ่านไปใช้ประโยชน์ในการตัดสินใจแก้ปัญหา และพัฒนาตน มีมารยาทและมีนิสัยรักการอ่าน ฝึกคัดลายมือและเขียนหวัดแกมบรรจง ฝึกเขียน สะกดค าและเขียนตามค าบอก เขียนเล่าเรื่อง เขียนตั้งค าถาม ตอบค าถาม เขียนเรียงความ ย่อความ เรื่องจากประสบการณ์และจินตนาการ เขียนรายงานและเขียนชี้แจงการปฏิบัติงาน การเขียน จดหมายถึงญาติและเพื่อนเขียนกรอกแบบรายงานต่างๆ การเขียนเลขไทย โดยเน้นให้มีทักษะ ในการเขียนเขียนได้ถูกต้องรวดเร็วเป็นระเบียบ สวยงาม สื่อความได้ เขียนได้อย่างมีรูปแบบ มีมารยาทและมีนิสัยรักการเขียน ฝึกฟัง ดู เรื่องราว ข่าวเหตุการณ์ ค าโฆษณา การอภิปราย การรายงาน ส านวนโวหาร สุภาษิตค าพังเพย บทร้อยกรอง นิทาน ต านาน บทความ สารคดี โดยเน้นการจับใจความ เข้าใจจุดประสงค์ของเรื่อง และของผู้พูด เข้าใจถ้อยค า น้ าเสียง กิริยาท่าทางของผู้พูด แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น วิเคราะห์หาหลักการ สรุปความเรื่องที่ฟังและพูด เลือกฟังและดูสิ่งที่เป็นประโยชน์ มีมารยาทในการฟังและดู ฝึกพูดออกเสียงค าที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน ค าควบกล้ า ค าที่มี ร ล ให้ถูกต้องตามอักขรวิธี ฝึกฝนการใช้ค าในการพูดให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ ทางภาษา ฝึกเล่าเรื่อง อธิบาย บรรยายความรู้สึก สนทนาโต้ตอบ พูดแสดงความคิดเห็น การตั้งข้อสังเกต เปรียบเทียบ การพูดรายงานโดยเน้นมารยาทและบุคลิกภาพที่ดีในการพูด การใช้น้ าเสียง ลีลาท่าทางประกอบการพูด การเล่าล าดับเหตุการณ์ พูดสื่อความได้ชัดเจนถูกต้อง กล้าพูด ใช้ค าพูดได้ถูกต้องเหมาะสมกับกาลเทศะ และบุคคลฝึกการใช้ค า กลุ่มค า ตามชนิด และหน้าที่เรียบเรียงเป็นประโยค หลักการใช้ประโยค การใช้ค าที่มีความหมายโดยตรงและโดยนัย การใช้พจนานุกรม ค าราชาศัพท์และค าสุภาพ การใช้ค าภาต่างประเทศในภาษาไทย การแต่ง ค าประพันธ์ เพื่อให้เกิดกระบวนให้การใช้ภาษาพูดและภาษาเขียน การใช้ทักษะทางภาษาและสื่อ อีเล็กทรอนิกส์ในการศึกษาค้นคว้าสามารถสื่อสารน าความรู้จากทักษะ ด้านภาษาไทยไปใช้ ในชีวิตประจ าวัน เห็นคุณค่าด้านภาษาไทย รักความเป็นไทย ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นท างานและมีจิตสาธารณะ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม ที่เหมาะสม
๒๑ ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓ , ป.๕/๔ , ป.๕/๕ , ป.๕/๖ , ป.๕/๗ , ป.๕/๘ ท ๒.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ ,ป.๕/๓ , ป.๕/๔ , ป.๕/๕ , ป.๕/๖ , ป.๕/๗ , ป.๕/๘ , ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓ , ป.๕/๔ , ป.๕/๕ ท๔.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓ , ป.๕/๔ , ป.๕/๕ , ป.๕/๖ , ป.๕/๗ ท ๕.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓ , ป.๕/๔ รวม ๓๓ ตัวชี้วัด
๒๑ ๖.๒ ด้านความสัมพันธ์กับชุมชน ๑) ค าสั่งมอบหมายให้ดูแลการฝึกซ้อมกีฬา และก ากับดูแลขบวนพาเหรดกีฬาเทศบาล
๒๒
๒๓
๒๔ ๒) ค าสั่งแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ด าเนินการจัดการแข่งขันในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คัดลายมือ ชั้นประถมศึกษาตอนต้น - มัธยมศึกษาตอนปลาย
๒๕
๒๖
๒๗ ๓) ค าสั่งมอบหมายงานครูและบุคลากรทางการศึกษา ด าเนินงานส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ บูรณาการตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
๒๘ ๖.๓ ด้านการปฏิบัติหน้าที่ครูและจรรยาบรรณวิชาชีพ ๑) ค าสั่งโครงการส่งเสริมสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์ ได้รับมอบหมายให้ดูแลนักเรียนในสาย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ และจัดป้ายนิเทศการประกวดแข่งขันตอบค าถามและระบายสีวันวิทยาศาสตร์
๒๙
๓๐
๓๑ -
๓๒ -
๓๓ ๒) ค าสั่งวันแม่แห่งชาติได้รับมอบหมายให้จัดท าป้ายนิเทศแสดงผลงานนักเรียนในวันแม่แห่งชาติ
๓๔
๓๕ -
๓๖ -
ภาคผนวก
๒ ภาคผนวก ก ภาพสถานที่ฝึกปฏิบัติการสอน
๓๙๓ ภาพที่ ๓ : ทางเข้าโรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา วันที่ : ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๖ สถานที่ : โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา ภาพที่ ๔ : อาคารเรียนของชั้นปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ วันที่ : ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๖ สถานที่ : โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา
๔๐ ภาพที่ ๕ : อาคารเรียนของชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ วันที่ : ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๖ สถานที่ : โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา ภาพที่ ๖ : อาคารเรียนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ วันที่ : ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๖ สถานที่ : โรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา