ตารางวิเคราะห์หลักสูตรและตัวชี้วัด

ตารางวิเคราะห์หลกั สตู รและตวั ชวี้ ัด
วชิ าภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน รหัสวิชา อ 14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551

นางสาวอรอุมา มัฆวมิ าลย์
ตำแหน่ง ครผู ูช้ ว่ ย

โรงเรียนเมอื งธวัชบุรี
สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาร้อยเอด็ เขต 1

1

ตัวชี้วัดรายปี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๔

สาระท่ี ๑ ภาษาเพอ่ื การส่อื สาร

มาตรฐาน ต ๑.๑ เข้าใจและตีความเร่อื งที่ฟงั และอ่านจากสอื่ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมีเหตผุ ล

มาตรฐาน ต 1.1 ป.4/1 ปฏิบัตติ ามคำสัง่ คำขอรอ้ ง และคำแนะนำ (instructions) งา่ ยๆ ท่ีฟงั หรอื อ่าน

มาตรฐาน ต 1.1 ป.4/2 อ่านออกเสยี งคำ สะกดคำ อา่ นกล่มุ คำประโยค ข้อความงา่ ยๆและบทพูดเขา้ จงั หวะถูกต้องตามหลักการอา่ น

มาตรฐาน ต 1.1 ป.4/3 เลือก/ระบภุ าพ หรือ สัญลกั ษณ์ หรือเครื่องหมาย ตรงตามความหมายของ ประโยคและ ขอ้ ความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน

มาตรฐาน ต 1.1 ป.4/4 ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา และนิทานง่ายๆ

มาตรฐาน ต ๑.๒ มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นข้อมลู ข่าวสาร แสดงความรูส้ กึ และความคิดเหน็ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

มาตรฐาน ต 1.2 ป.4/1 พดู /เขียนโตต้ อบในการส่อื สารระหว่างบคุ คล

มาตรฐาน ต 1.2 ป.4/๒ ใช้คำสง่ั คำขอรอ้ ง และคำขออนุญาตงา่ ยๆ

มาตรฐาน ต 1.2 ป.4/๓ พดู /เขยี นแสดงความต้องการของตนเอง และขอความช่วยเหลอื ในสถานการณง์ ่ายๆ

มาตรฐาน ต 1.2 ป.4/๔ พูด/เขยี นเพือ่ ขอและให้ข้อมูลเก่ียวกบั ตนเองเพ่ือนและครอบครัว

มาตรฐาน ต 1.2 ป.4/๕ พดู แสดงความร้สู กึ ของตนเองเก่ียวกับ เรื่องต่างๆ ใกลต้ ัว และกิจกรรมตา่ งๆตามแบบท่ฟี ัง

มาตรฐาน ต ๑.๓ นำเสนอขอ้ มลู ขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเหน็ ในเรื่องตา่ งๆโดยการพูดและการเขยี น

มาตรฐาน ต 1.3 ป.4/๑ พูด/เขยี นใหข้ ้อมลู เก่ียวกบั ตนเองและเรื่องใกล้ตัว

มาตรฐาน ต 1.3 ป.4/๒ พดู /วาดภาพแสดงความสมั พนั ธข์ องสิง่ ตา่ งๆ ใกลต้ ัวตามทีฟ่ งั หรอื อา่ น

มาตรฐาน ต 1.3 ป.4/๓ พูดแสดงความคดิ เห็นง่ายๆ เกย่ี วกบั เร่อื งต่างๆ ใกลต้ วั

2

ตัวชี้วัดรายปี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๔ (ตอ่ )
สาระท่ี ๒ ภาษาและวัฒนธรรม

มาตรฐาน ต ๒.๑ เขา้ ใจความสมั พนั ธ์ระหว่างภาษากับวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และนำไปใช้ไดอ้ ย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ

มาตรฐาน ต ๒.๑ ป.4/๑ พูดและทำทา่ ประกอบ อย่างสุภาพ ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา

มาตรฐาน ต ๒.๑ ป.4/๒ ตอบคำถามเกีย่ วกับเทศกาล/วนั สำคัญ/งานฉลองและชวี ิตความเป็นอยู่ งา่ ยๆ ของเจ้าของภาษา

มาตรฐาน ต ๒.๑ ป.4/๓ เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมทีเ่ หมาะกบั วัย

มาตรฐาน ต ๒.๒ เขา้ ใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใชอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

และเหมาะสม

มาตรฐาน ต ๒.๒ ป.4/๑ บอกความแตกต่างของของเสยี งตัวอักษร คำ กลมุ่ คำ ประโยค และขอ้ ความของภาษา ตา่ งประเทศและภาษาไทย

มาตรฐาน ต ๒.๒ ป.4/๒ บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างเทศกาลและงานฉลอง ตามวฒั นธรรมของ เจา้ ของภาษากับของไทย

สาระที่ ๓ ภาษากับความสมั พนั ธ์กบั กล่มุ สาระการเรยี นร้อู ่ืน

มาตรฐาน ต ๓.๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน

มาตรฐาน ต ๓.๑ ป.4/๑ ค้นควา้ รวบรวมคำศพั ท์ท่เี กีย่ วขอ้ งกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ ่ืนและนำเสนอด้วยการพูด/การเขยี น

สาระท่ี ๔ ภาษากับความสัมพันธก์ ับชมุ ชนและโลก

มาตรฐาน ต ๔.๑ ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ทง้ั ในสถานศึกษา ชุมชน และสงั คม

มาตรฐาน ต ๔.๑ ป.4/๑ ฟงั และพดู /อา่ น ในสถานการณ์ทเี่ กดิ ข้นึ ในห้องเรียนและสถานศกึ ษา

มาตรฐาน ต ๔.๒ ใชภ้ าษาต่างประเทศเปน็ เครือ่ งมอื พน้ื ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชพี และการแลกเปลี่ยนเรียนรูก้ บั สงั คมโลก

มาตรฐาน ต ๔.๒ ป.4/1 ใชภ้ าษา ต่างประเทศในการสืบค้นและรวบรวมขอ้ มลู ต่างๆ

3

ตารางวิเคราะห์หลกั สูตรและตวั ชีว้ ดั วชิ าภาษาอังกฤษพื้นฐาน ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551

ความสอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ช้วี ดั ของหลักสตู ร 2551 สมรรถนะสำคัญ คณุ ลักษณะ
ของผู้เรียน อันพงึ ประสงค์

หนว่ ยที่ หวั เรื่อง สาระที่ 1 สาระท่ี 2 สาระท่ี 3 สาระท่ี 4
ต
1 School ต
School day subject ต 4.1 4.2
Daily ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 2.2 ต 3.1
routine 11
1 23 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 31 2 1
การสื่อสาร
✓ ✓✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓✓ การคิด -มวี ินยั
✓ ✓ การใช้ทักษะชีวิต -ซ่อื สัตย์สจุ รติ
-มงุ่ มน่ั ในการ
ทำงาน
-จติ สาธารณะ

2 Body part -มวี ินยั
-ซือ่ สตั ย์สจุ ริต
The Physical ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓✓ ✓✓ ✓ ✓ ✓ การสอ่ื สาร -จติ สาธารณะ
amazing appearance การคิด -อยอู่ ย่าง

body พอเพยี ง

3 Food การสือ่ สาร -ใฝร่ ู้
At the Asking the -อยู่อย่าง
supermarket prices ✓✓✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓✓ ✓ ✓ ✓ การคดิ พอเพียง
การแก้ปัญหา
การใช้ทกั ษะชวี ิต -มจี ติ สาธารณะ
การใชเ้ ทคโนโลยี

4

ความสอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชวี้ ดั ของหลักสตู ร 2551 สมรรถนะสำคัญ คุณลกั ษณะ
ของผูเ้ รียน อันพึงประสงค์

หนว่ ยท่ี หวั เรื่อง สาระที่ 1 สาระท่ี 2 สาระที่ 3 สาระท่ี 4
ต
ต ต 3.1
ต 4.1 4.2
ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 2.2 1
11
1 23 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 31 2

Reviews 1 Lesson ✓ ✓✓✓✓ ✓ ✓ ✓✓ ✓✓ ✓ ✓ ✓ ✓ การสอ่ื สาร หมั่นพฒั นา
1-3 การคดิ ตนเอง
การใช้ทักษะชวี ติ
การใชเ้ ทคโนโลยี

4 Wild animal ✓✓ ✓ ✓ ✓ ✓ การสื่อสาร -มงุ่ มน่ั ในการ
Wild ✓ ✓ ✓ ✓ การคิด ทำงาน
animals habitats การใชท้ กั ษะชีวติ -ซ่ือสตั ย์สจุ ริต
การใช้เทคโนโลยี

5 City/places การส่ือสาร -มวี นิ ัย
การคดิ -ซื่อสตั ยส์ จุ ริต
City and Things in ✓✓✓ ✓ ✓✓ ✓✓ ✓ ✓ ✓ การแก้ปัญหา -จิตสาธารณะ
space spaces ✓✓
การใช้ทักษะชีวติ -อยูอ่ ย่าง
การใช้เทคโนโลยี พอเพียง

การสื่อสาร -ซ่อื สตั ย์สจุ รติ

6 Sport ✓ ✓✓ ✓ ✓✓ ✓ การคิด -มวี ินยั
Sport day ✓ ✓ การแกป้ ัญหา
การใช้ทักษะชวี ิต -อยอู่ ยา่ ง
การใชเ้ ทคโนโลยี พอเพียง

5

ความสอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชี้วัดของหลักสตู ร 2551 สมรรถนะสำคัญ คณุ ลักษณะ
ของผเู้ รียน อันพึงประสงค์

หนว่ ยที่ หัวเรื่อง สาระที่ 1 สาระท่ี 2 สาระที่ 3 สาระที่ 4
ต
ต ต 3.1
ต 4.1 4.2
ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 2.2 1
11
1 23 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 31 2

Lesson การสอ่ื สาร
✓ ✓ การคดิ
Reviews 2 4-6 ✓ ✓✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓✓ ✓ ✓ การใช้ทกั ษะชวี ติ ใฝเ่ รียนรู้

การใช้เทคโนโลยี

6

คำอธบิ ายรายวชิ า รายวิชาภาษอังกฤษพนื้ ฐาน รหสั วิชา อ 14101 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

เข้าใจคำสง่ั คำขอรอ้ งและคำแนะนำง่ายๆท่ีฟังหรืออ่าน สะกดคำ อ่านออกเสยี งคำ กลุม่ คำ ประโยค ขอ้ ความงา่ ยๆ และบทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการอ่าน
เลือก / ระบุภาพ หรอื สญั ลกั ษณ์ หรอื เครือ่ งหมายตรงตามความหมายของประโยค และข้อความส้นั ๆทีฟ่ ังหรอื อา่ น ตอบคำถามจากเรอื่ งท่ีฟัง
บทสนทนา และนิทานง่ายๆ เข้าใจความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความของภาษาอังกฤษและภาษาไทย เข้าใจเทศกาล / วันสำคัญ /
งานฉลอง และชีวิตความเปน็ อย่งู า่ ยๆของเจ้าของภาษา ความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลองตามวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากับของไทย และเขา้ รว่ ม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะกับวัย สนทนาทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ พูดแทรกอย่างสุภาพ แนะนำตนเอง เพื่อน พร้อมตอบรับ ใช้คำสั่ง คำขอร้อง
และคำอนุญาตง่ายๆ โดยทำ ท่าทางประกอบอย่างสภุ าพตามมารยาทสังคม และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา พูด / เขยี นเพอ่ื แสดงความคิดเห็นงา่ ยๆ แสดงความต้องการของ
ตนเอง และขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ตา่ งๆ รวมทง้ั ใหข้ อ้ มลู เกีย่ วกับตนเอง เพอ่ื นและครอบครวั เพอ่ื แสดงความรู้สึกของตนเอง เกยี่ วกบั เรื่องใกลต้ ัว และกิจกรรมต่างๆ
ระบุ / เชือ่ มโยงความสมั พันธข์ องภาพกับคำ หรอื กลุม่ คำ โดยใช้ภาพ แผนภมู ิ แผนภาพและแผนผงั

โดยใช้กระบวนการสอนภาษา กระบวนการกลุ่ม และกระบวนการคิด ในการฝึกออกเสียง ฟัง พูด อ่านและเขียน เพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ
สามารถสอ่ื สารสิ่งทเ่ี รยี นรู้ สนใจเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม รวมถึงการรวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลดิ เพลนิ จากภาษาอังกฤษ

ตัวช้วี ดั ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4
ต. 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5
ต. 1.2 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3
ต. 1.3 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3
ต. 2.1 ป.4/1, ป.4/2
ต. 2.2 ป.4/1
ต. 3.1 ป.4/1
ต. 4.1 ป.4/1
ต. 4.2

รวม 20 ตัวชว้ี ดั

7

ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ชีว้ ดั เพ่ือจดั ทำคำอธบิ ายรายวชิ า รายวิชาภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน รหสั วิชา อ 14101
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

หนว่ ยท่ี มาตรฐาน จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการ ชนิ้ งาน/ภาระ สอ่ื การสอน/ เวลา
การ ตวั ชี้วดั งาน วัดผล (ชัว่ โมง)
เรียนรู้
ประเมินผล

1 ต 1.1 ป.4/2-4 1. อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่าน การฟัง พูด อ่าน และเขียน 1. อธบิ าย -การพูดทักทาย -หนงั สอื เรียน/
School day ต 1.2 ป.4/4-5 กลุ่มคำประโยค ข้อความง่ายๆและ เก่ยี วกับชีวติ ประจำวนั เพอื่ น
ต 1.3 ป.4/1-2 บทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตาม และวิชาที่เรียน เป็นข้อมูล 2. กจิ กรรม การสนทนา และ แนะนำ แบบฝึกหัด
ต 2.1 ป.4/3 หลกั การอ่าน (K) สำคญั ทนี่ ำไปใชก้ ารส่อื สารใน โต้ตอบ ตนเองได้ smile
ต 2.2
ต 4.1 ป.4/1 2. พูด/เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล ชวี ติ ประจำวนั -แบบประเมิน
ป.4/1 เกี่ยวกับตนเองเพือ่ นและครอบครัว ทักษะการฟงั

แสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับ พดู อ่านเขียน
เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และกิจกรรม
ตา่ งๆตามแบบท่ฟี งั (P)

3. มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นใน
การทำงาน และมจี ติ สาธารณะ (A)

8

หนว่ ยที่ มาตรฐาน จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการ ช้ินงาน/ภาระ สอื่ การสอน/ เวลา
การ ตวั ชวี้ ดั งาน วัดผล (ชั่วโมง)
เรยี นรู้
ประเมนิ ผล

2 ต 1.1 ป.4/1-4 1. รู้ และปฏิบัติตามคำส่ังง่ายๆ ที่ การพูดคำศัพท์เกี่ยวกับ 1. อธบิ าย 1. เขยี น/ตอบ -หนังสือเรียน/
The ต 1.2 ฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียงคำ รู้ ร่างกาย ตัวเลข และการใช้
amazing ต 1.3 ป.4/4 ความหมายกลมุ่ ประโยคง่ายๆ (K) โครงสร้างประโยคอย่าง 2. เกมสท์ ายคำศัพท์ คำถาม อย่าง แบบฝกึ หดั
body ต 2.1 ป.4/1-2
ต 2.2 ถูกต้องเป็นข้อมูลสำคัญที่ งา่ ย smile
ต 3.1 ป.4/3 นำไปใช้ในการสื่อสารใน
ต 4.1 ป.4/1 2. บอกส่วนประกอบต่างๆของ ชีวิตประจำวัน และยัง 3. กิจกรรมสนทนา ส่วนประกอบ -แบบประเมิน
ต 4.2 ป.4/1 รา่ งกาย (P) โตต้ อบ ต่างๆในร่างกาย ทักษะการฟงั
ป.4/1
ป.4/1 3. มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต มีจิต นำไปใช้ในการเรียนรู้สาระ พูด อา่ นเขยี น
สาธารณะ (A) การเรียนรู้อ่นื ได้

- เกมส/์
แบบทดสอบ
ออนไลน์

3 ต 1.1 ป.4/2-4 1. รู้ และเข้าใจความหมายของ การสนทนาเกี่ยวกับอาหาร 1. การฟัง การออกเสยี ง 1. ใบงาน on -หนงั สอื เรียน/
ต 1.2 ป.4/4 คำศัพท์ การออกเสียง / -s/, ก า ร บ อ ก แ ล ะ ถ า ม ร า ค า ตาม แบบฝกึ หัด
At the ต 1.3 ป.4/1-3 การเปรียบเทียบเงิน pence และ รวมทง้ั กิจวัตรประจำวัน เป็น hand เร่อื ง at smile

supermarket ต 2.1 ป.4/3 pound (K) ทักษะการสื่อสารในชีวิต 2. อธบิ าย the -ใบงาน on
supermarket hand
ต 2.2 ป.4/1 ประจำวัน และยังนำไปใช้ใน
ป.4/1 2. สามารถส่ือสาร ถาม-ตอบ (how การเรยี นร้สู าระการเรียนรู้อ่ืน
ต 3.1 ป.4/1 mush does it cost?) (P)
ได้
ต 4.1
ต 4.2 ป.4/1 3. มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีจิต

สาธารณะ

9

หน่วยที่ มาตรฐาน จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการ ชนิ้ งาน/ภาระ สอื่ การสอน/ เวลา
การ ตัวชวี้ ดั งาน วดั ผล (ชั่วโมง)
เรียนรู้
ประเมนิ ผล

4 ต 1.1 ป.4/1-4 1. รู้ และเข้าใจความหมาย pets การบรรยายเก่ียวกบั สตั วป์ า่ 1. อธบิ าย ถามตอบโดย 1. แบบฝึก 1. บัตรคำศพั ท์
ทักษะ smile ออนไลน์
Wild animal ต 1.2 ป.4/4 และ animal, เข้าใจความหมาย พรอ้ มที่อยู่อาศยั เป็นข้อมูล ใชบ้ ัตรคำศัพท์
ต 1.3 ป.4/1 2. ใบงาน 2. หนังสอื
คำศัพท์ในบทเรียน เรื่อง wild สำคัญที่นำไปใช้ในการส่ือสาร 2. อธบิ าย animals/there เรียน/
ต 2.1 ป 4/3 animal (K) และยังนำไปใช้ในการเรยี นรู้ is/ there are แบบฝกึ หดั
ต 3.1 ป 4/1 3. ใบงานส่ือ smile
2. ใช้โครงสรา้ ง ถาม-ตอบ ได้อย่าง สาระการเรียนรู้อืน่ ได้ 3. กิจกรรมการสนทนา การเรียน 3. ใบงานส่ือ
ต 4.1 ป.4/1 ถูกต้อง เช่น Can you tell me โต้ตบิ
ต 4.2 ป.4/1 การเรยี น
the name of animals? Where

do the animals live? (P)

3. มคี วามใฝ่รใู้ ฝเ่ รียน มุ่งม่ันในการ
ทำงาน มีจติ สาธารณะ (A)

5 ต 1.1 ป.4/2-4 1. รู้ และเขา้ ใจความหมายคำศพั ท์ การฟงั พูด อา่ น และเขยี น 1. อธิบาย 1. แบบฝกึ 1. แบบฝกึ
City and ต 1.2 ทักษะ smile ทักษะ smile
space ต 1.3 ป.4/4 ในเร่ือง city and space (K) เก่ยี วกับสถานที่ในเมือง และ 2. กล่มุ
ต 2.1 สง่ิ ทอี่ ยูบ่ นท้องฟ้าเปน็ ข้อมลู
ต 2.2 ป.4/1-2 2. สามารถบอกที่ตง้ั ของสถานที่ 2. ใบงาน city 2. แบบ
ต 3.1 ป.4/3 ต่างๆเปน็ ภาษาองั กฤษได้ ถูกต้อง ทน่ี ำไปใช้ในการส่ือสารและ 3. กจิ กรรม สนทนา and space ประเมินทักษะ
ต 4.1 ป.4/1 ตามหลักไวทยากรณ์ (P) ยังนำไปใช้ในการเรยี นรู้สาระ โต้ตอบ การฟัง พูด
ต 4.2 ป.4/1 การเรียนร้อู ื่นได้ 3. ใบงานสอื่ อา่ นเขยี น
การเรียน
ป.4/1 3. มีวินยั ซื่อสตั ยส์ จุ ริต มจี ิต
ป.4/1 สาธารณะ อยู่อยา่ งพอเพยี ง (A)

10

หน่วยที่ มาตรฐาน จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการ ชน้ิ งาน/ภาระ ส่อื การสอน/ เวลา
การ ตวั ชี้วัด งาน วัดผล (ชัว่ โมง)
เรียนรู้
ประเมินผล

6 ต 1.1 ป.4/1-4 1. รู้ และเขา้ ใจความหมายคำศพั ท์ การบรรยายเก่ยี วกบั กีฬาและ 1. อธิบาย ถามตอบโดย 1. แบบฝึก 1. แบบฝึก
Sport day ต 1.2 ป.4/4 ในเรอื่ ง Spory day (K) การเปรียบเทยี บคนหรอื สตั ว์ ใชบ้ ตั รคำศัพท์ ทกั ษะ smile ทกั ษะ smile
ต 2.2 ป.4/1-2 เปน็ ทกั ษะการสือ่ สารใน
ต 3.1 ป.4/1 2. สามารถตอบคำถาม What’s ชวี ิตประจำวนั และยัง 2. อธบิ าย
ต 4.1 ป.4/1 he/she doing? What are they นำไปใช้ในการเรยี นรสู้ าระ
ต 4.2 ป.4/1 doing? (P) การเรียนรู้อืน่ ได้ 3. กจิ กรรมการสนทนา
โตต้ ิบ
3. มีวินยั ใฝ่เรยี นรู้ มงุ่ มนั่ ในการ
ทำงานซื่อสัตยส์ ุจริต อยอู่ ย่าง
พอเพียง

11