ครูดีเด่น สกสค64

แบบรายงานประวัติและผลงาน

แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษา
เพ่ือเสนอขอรับรางวลั ยกย่องเชิดชเู กียรติ โครงการคนดีศรมี หาสารคาม

ประจาปี พ.ศ. 2565 ประเภท ครูดเี ด่น
สังกัด สานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2

2565ปกี ารศกึ ษา

โดย
นายกอบเกียรติ พฒั นนติ ศิ กั ด์ิ
ตาแหน่ง ครู
วิทยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ

โรงเรียนบา้ นเม็กดา อาเภอพยัคฆภมู ิพสิ ัย จังหวดั มหาสารคาม
สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษามหาสารคาม เขต 2

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

แบบประวัติผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษา
เพอื่ เสนอขอรับรางวัลยกย่องเชิดชเู กยี รติ โครงการคนดีศรมี หาสารคาม

ประจำปี พ.ศ. 2565 ประเภท ครูดีเดน่
สงั กัด สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษามหาสารคาม เขต 2

นายกอบเกียรติ พัฒนนติ ศิ กั ด์ิ
ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

โรงเรยี นบ้านเมก็ ดำ
สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต ๒

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

ก

คำนำ

เอกสารฉบับนี้ เปน็ แบบเสนอผลงานเขา้ รบั การคัดเลือกเพื่อเสนอพจิ ารณาคัดเลอื กรับรางวัลเพอ่ื เสนอ
ขอรบั รางวัลยกย่องเชิดชเู กยี รติ โครงการคนดศี รีมหาสารคาม ประจำปี พ.ศ. 2565 ประเภท ครดู ีเดน่
สงั กัด สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 ของ นายกอบเกียรติ พัฒนนติ ิศกั ด์ิ
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบ้านเมก็ ดำ สังกดั สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษา
มหาสารคาม เขต 2 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

แบบขอรับการคัดเลือกฉบบั นี้ จดั ทำขึน้ เพื่อรวบรวมเอกสารหลักฐานอา้ งองิ เพื่อประกอบการพิจารณา
แสดงถงึ ประวตั ิ ผลงานการปฏิบัติตนตามหลกั เกณฑ์การคัดเลือกครบทัง้ 4 องค์ประกอบ คอื ด้านการจดั สวัสดิการ
และสวสั ดภิ าพ ดา้ นการครองตน ดา้ นการครองคน ด้านการครองงาน

ทงั้ น้ีผู้เสนอผลงานเข้ารับการพิจารณา ขอรับรองวา่ ผลงานทุกดา้ นท่ีปรากฏในเอกสารฉบบั นี้ เป็น
ผลงานของขา้ พเจ้าทเ่ี กดิ จากการปฏิบตั งิ านในหน้าที่ “คร”ู ดว้ ยความสอื่ สตั ย์ สจุ รติ รักและศรัทธาในวชิ าชีพ
รวมถึงใหบ้ ริการเป็นวทิ ยากรฝึกอบรมต่าง ๆ ให้หนว่ ยงานอ่ืน ๆ และสง่ เสริม บริการแก่สงั คม ชมุ ชนด้านการบริการ
แก่สาธารณชน อยา่ งเต็มความสามารถ

กอบเกยี รติ พฒั นนติ ิศักดิ์
ผ้เู สนอผลงาน

ข

สารบัญ

เรอื่ ง หน้า
คำนำ ก
สารบัญ ข
1
แบบประวตั ผิ ู้ประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาเพื่อเสนอขอรับรางวัลยกย่องเชดิ ชูเกียรติ
โครงการคนดีศรมี หาสารคาม ประจำปี พ.ศ. 2563 1
1
ประวัติส่วนตัว 1
1. ช่ือ – สกลุ 1
2. ตำแหนง่ หน้าทีป่ ัจจบุ ัน 1
3. ทอี่ ยปู่ จั จุบัน 2
4. ประวตั กิ ารศึกษา 2
5. ประวตั กิ ารทำงาน 2
6. รวมระยะเวลาปฏิบตั งิ าน 2
7. รวมระยะเวลาปฏบิ ัติงานในพ้นื ที่ที่ขอรางวลั 3
8. ผลการปฏบิ ัติตนและการปฏบิ ัตงิ านตามประกาศสำนกั งาน สกสค. 8
8.1 ดา้ นการจัดสวสั ดกิ ารและสวสั ดิภาพ 11
8.2 การครองตน 13
8.3 การครองคน 18
8.4 การครองงาน 21
22
สำเนา กพ.7 23
สำเนาบตั รประจำตัวขา้ ราชการ
หนังสือรับรองของผู้บงั คับบญั ชา
เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง

เกียรตบิ ตั รผลงานครู สแกนดเู อกสารตน้ ฉบับเพมิ่ เตมิ เกยี รติบัตรผลงานนกั เรียน
เกียรติบัตรวทิ ยากร/กรรมการ

เกียรติบัตรอบรม VDO การสอน

1

ใบสมัคร
แบบประวัติผูป้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษา
เพือ่ เสนอขอรบั รางวัลยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ โครงการคนดศี รีมหาสารคาม ประจำปี พ.ศ. 2565

ประเภท ครูดีเดน่
สงั กัด สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษามหาสารคาม เขต 2

ประวัติส่วนตัว

1. ชื่อ นายกอบเกียรติ นามสกุล พฒั นนิตศิ ักด์ิ

เกดิ วนั ที่ ๘ เดือน ตลุ าคม พ.ศ ๒51๔ อายุ 50 ปี

2. ตำแหนง่ หนา้ ทีใ่ นปจั จบุ นั ครู โรงเรียนบ้านเมก็ ดำ

เร่มิ ปฏิบตั ิงานวนั ที่ ๓ ตลุ าคม 253๗

และปฏบิ ัติหน้าท่ใี นตำแหน่ง ปจั จุบันเมือ่ 1 กุมภาพันธ์ 2542

สถานทที่ ำงาน โรงเรียนบา้ นเม็กดำ ตั้งอยูเ่ ลขที่ 94 ถนน -

ตำบล เมก็ ดำ อำเภอพยัคฆภมู ิพสิ ยั จงั หวดั มหาสารคาม

รหัสไปรษณีย์ 4 4 1 1 0 โทรศัพท์ (ที่สามารถติดต่อได้) 08๑-๐๕๕๐๔๙๙

โทรสาร -E-Mail [email protected]

3. ทอ่ี ยู่ปัจจุบัน เลขที่ 631 ถนน - ตำบล ปะหลาน

อำเภอ/เขตพยัคฆภมู ิพสิ ยั จงั หวดั มหาสารคาม หสั ไปรษณยี ์ 4 4 1 1 0

4. ประวตั ิการศึกษา

วุฒกิ ารศกึ ษา ปีทีส่ ำเรจ็ การศึกษา สถาบนั

ครศุ าสตรบณั ฑติ (ค.บ.) 2537 วทิ ยาลัยรำไพพรรณี จงั หวดั จันทบรุ ี

ศึกษาศาสตรมหาบัณฑติ (ศษ.ม.) 2558 มหาวิทยาลัยกรงุ เทพธนบุรี

ภาพ : วุฒกิ ารศกึ ษา

2

5. ประวตั ิการทำงาน (ตง้ั แต่เรม่ิ ปฏิบัติงานจนถึงปจั จุบัน)

วนั – เดือน -ปี ตำแหน่ง/ระดับ,วทิ ยฐานะ สถานทีท่ ำงาน

3 ตลุ าคม 2537 อาจารย์ 1 ระดบั 3 โรงเรยี นบา้ นกะสงั อำเภอตาพระยา

สปจ.สระแกว้

1 กุมภาพนั ธ์ 2542 อาจารย์ 1 ระดับ 4 โรงเรยี นบา้ นเม็กดำ อำเภอพยัคฆภูมิพิสยั

สปจ.มหาสารคาม

1 ตลุ าคม 2546 อาจารย์ 1 ระดับ 5 โรงเรียนบ้านเมก็ ดำ

สพท.มหาสารคาม เขต 2

1 ตลุ าคม 2546 อาจารย์ 2 ระดับ 6 โรงเรียนบ้านเม็กดำ

สพท.มหาสารคาม เขต 2

1 กมุ ภาพนั ธ์ 2549 ครู /ครูชำนาญการ โรงเรียนบา้ นเม็กดำ

สพท.มหาสารคาม เขต 2

30 กนั ยายน 2551 ครู /ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบ้านเม็กดำ

สพท.มหาสารคาม เขต 2

1 ตุลาคม 2553 – ปจั จบุ นั ครู /ครูชำนาญการพเิ ศษ โรงเรยี นบา้ นเมก็ ดำ

สพป.มหาสารคาม เขต 2

6. รวมระยะเวลาปฏิบัติงาน.........27.........ป.ี ......-.........เดอื น (นบั ถึง 30 กันยายน 25๖4 )

7. ระยะเวลาปฏิบัตงิ านในพื้นทีท่ ีข่ อรบั รางวลั ......๒2.......ปี.....9....เดือน (นบั ถงึ 30 พฤศจิกายน 25๖4 )

8. ผลการปฏิบัตติ นและการปฏบิ ัตงิ านตามประกาศสำนักงาน สกสค. จงั หวดั มหาสารคาม

เร่ือง หลกั เกณฑ์การยกย่องเชดิ ชเู กียรตผิ ูป้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา โครงการคนดศี รีสารคาม

ประจำปี พ.ศ. 2565

ปจั จบุ ันขา้ พเจ้า นายกอบเกียรติ พฒั นนติ ิศกั ด์ิ ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพเิ ศษ

โรงเรยี นบา้ นเมก็ ดำ สงั กัดสำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษามหาสารคาม เขต 2

ตลอดระยะเวลารับราชการ 27 ปี ไมเ่ คยมปี ระวัติการถูกลงโทษทางวินยั

เปน็ สมาชิกคุรสุ ภา ประเภทสามญั ตลอดชีพ และเป็นสมาชิกทีด่ ีขององคก์ รวชิ าชพี ครู

ใบประกอบวชิ าชีพครู ใบอนุญาตเลขท่ี 62401012428555 ต่ออายุเมื่อวนั ท่ี 9 ธนั วาคม 2562 ถงึ

วนั ที่ 8 ธันวาคม 2567

ภาพ : ผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษา

3

๘.๑ ด้านการจัดสวสั ดิการและสวสั ดภิ าพ
(1) มผี ลงานด้านการจัดสวัสดกิ ารและสวสั ดิภาพหรือการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพแก่

นกั เรียนหรอื ผู้รบั บรกิ าร ซึง่ ผลงานจากการทำหนา้ ที่ครูด้านการจัดสวัสดกิ ารและสวัสดิภาพ มดี ังนี้
1. ทำหน้าทผี่ ู้ดแู ลระบบ และบนั ทึกข้อมูลนักเรียนรายบุคคล ระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรยี น

รายบุคคล (Data Management Center : DMC) ซง่ึ เป็นระบบที่จัดเกบ็ ข้อมลู ในการสนับสนุนการจดั
การศึกษา มีความสำคัญคือ ใช้จำนวนนักเรียนและขนาดโรงเรียน จดั สรรงบประมาณเงินอุดหนุนนักเรียน
ใช้เปน็ ฐานข้อมูลส่งต่อไปยังระบบอืน่ และใช้จำนวนนกั เรยี น จำแนกขนาดสถานศึกษา ซง่ึ จากการบนั ทึก
ขอ้ มูลด้วยความตระหนัก รบั ผดิ ชอบ ทุ่มเทและเสยี สละเวลาทั้งในเวลาราชการและเวลาสว่ นตวั ในการรวบรวม
ขอ้ มลู เพ่ือนำมาบันทึกข้อมลู ด้วยความถูกต้อง ส่งผลให้เกิดประโยชน์ต่อนักเรียน เพ่ือให้ได้รบั การจดั สรร
งบประมาณใหก้ บั นักเรียนอย่างถกู ตอ้ ง ครบถ้วนทกุ คน หากรายงานผดิ พลาดจะเกดิ ความเสียหาย

2. ทำหนา้ ท่ผี ดู้ ูแลระบบ และบนั ทึกข้อมูลระบบปัจจยั พ้ืนฐานนักเรียนยากจน ภายใต้โครงการ

พฒั นาระบบสารสนเทศเพ่อื หลักประกันโอกาสทางการเรียนรู้ (CCT) โดยทำหน้าทีเ่ ปน็ ผู้ดูแลระบบ

ฐานข้อมูล และทำการบันทึก สำรวจข้อมูลปจั จยั พนื้ ฐานนกั เรียนยากจน เพอ่ื ใหน้ ักเรียนไดร้ บั ความ

ช่วยเหลือ และได้รบั สวสั ดิการและสวัสดภิ าพ เป็นทนุ การศึกษา โดยเฉพาะนกั เรยี นทีอ่ ยใู่ นครอบครัว

ยากจน ไดร้ บั การเสนอคัดกรองเพื่อรบั เงนิ อุดหนนุ ปัจจยั พื้นฐานนกั เรียนยากจนจาก สพฐ. และเงนิ อุดหนุน

แบบมีเงื่อนไขของ กสศ. สรุปการได้รับจัดสรรทุนในรอบ 3 ปี ดงั น้ี

ประเภททนุ การศกึ ษา 2562 2563 2564

335 คน 294 คน 271 คน

1.เงินปัจจัยพน้ื ฐานฯ 310 คน 250 คน 225 คน

2.เงินอุดหนุนยากจนพิเศษ 58 คน 192 คน 189 คน

3.เงินอุดหนนุ Covid19 31 คน 56 คน -

ภาพ : ทำหนา้ ทบ่ี ันทึกข้อมูลและมอบทนุ ปจั จัยฯ

4

3. ทำหน้าที่ครทู ี่ปรกึ ษา มีการประสานความร่วมมือกบั ผูป้ กครองเพื่อให้บริการชว่ ยเหลือนกั เรียน
ทกุ ๆ ด้าน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปกี ารศกึ ษา 2564 มีการสำรวจข้อมลู เพื่อใช้เป็นขอ้ มลู พน้ื ฐานตา่ งๆ เพ่ือ
จัดการเรียนการสอนภายใต้สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID–19)
เชน่ การสำรวจข้อมลู เพื่อขอรับบริการจากภาครฐั และนำนักเรียนเขา้ รบั การฉดี วัคซีนจนครบ 100 %

ภาพ : นำนกั เรียนเขา้ รบั บริการการฉีดวคั ซนี

4. สร้างทก่ี ดเจลลา้ งมอื บริจาคใหก้ บั โรงเรยี น 2 ที่ เพ่ือป้องกันโรค

ระบาดไวรัสโคโรนา่ 2019 เพื่อส่งเสริมสวัสดิการและสวสั ดิภาพแก่นักเรียน ครู

บคุ ลากร และผ้มู าใชบ้ รกิ ารในโรงเรียน

5. ฝึกซอ้ มนกั เรยี นเล่นดนตรี วงดรุ ิยางค์ เพ่อื บริการโรงเรยี น ชมุ ชน

หน่วยงานอน่ื ๆ เชน่ นำวงดุริยางค์บริการการแข่งขนั กฬี าศาล จงั หวัดมหาสารคาม

บรกิ ารวงดุริยางค์การแข่งขนั กฬี า อบต.

6. บริจาคเงนิ เพื่อสรา้ งโดมให้กับโรงเรยี น จำนวน 10,000 บาท ภาพ : การสร้างท่กี ดเจลลา้ งมือ
บรจิ าคเงนิ สมทุนสร้างฐานพระของโรงเรยี น จำนวน 1,000 บาท

บริจาคทรัพยช์ ่วยเหลอื ครอบครัวนกั เรียนท่ีประสบอัคคภี ัย จำนวน 1,000 บาท

นายกอบเกียรติ พฒั นนิตศิ กั ดิ์

(2) มผี ลงานดา้ นการจดั สวสั ดกิ ารและสวัสดิภาพหรือการสง่ เสริมสวัสดิการและสวสั ดิภาพแก่เพอื่ น
รว่ มงาน การทำหน้าท่ีครูร่วมกับองค์กร มผี ลงานด้านการจัดสวัสดกิ ารและสวัสดิภาพแกเ่ พ่ือนร่วมงาน ดังนี้

-นำผลงาน โล่รางวลั ของตนเองไปบรกิ ารจดั นทิ รรศการจดั สนบั สนุนการประเมนิ ของผ้อู ำนวยการ
สพป.มหาสารคาม เขต 2 และรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม
เขต 2 เพอ่ื ประเมนิ การปฏบิ ัติงาน

5

-นำผลงาน โลร่ างวลั ของตนเองไปจดั นิททศการสนบั สนนุ การประเมนิ ขอรางวัลของเพอ่ื นครู
ในโรงเรียน เชน่ ขอประเมนิ รางวัลครูดีในดวงใจ รางวัลครุ ุสภา การประเมนิ เล่อื นขนั้ เงินเดอื นของผบู้ ริหาร
สถานศึกษา

ภาพ : นำผลงานสนับสนุนเพือ่ นรว่ มงาน องคก์ ร หนว่ ยงาน
-บริการให้คำปรึกษาเพ่อื นรว่ มงาน ในทำผลงานเสนอเข้าแข่งขนั ครูผู้ทรงคณุ คา่ สพฐ. Obec awards
เผยแพรผ่ ลงานทปี่ ระสบความสำเร็จของตนเอง นักเรยี น บุคลากร โรงเรยี น ต่อสาธารณชน และฯลฯ
-ทำหน้าทบ่ี ริการเพ่ือนรว่ มงาน โดยทำหนา้ ที่บันทกึ ภาพ นำอปุ กรณ์การถา่ ยทำคลปิ วดิ โิ อ (ส่วนตวั )
และชว่ ยจัดเตรียมนำเสนอผลงานครุ ุสภา จนกระท่ังคณุ ครูประหยัด โมกศรี ได้รบั การพจิ ารณาไดร้ ับรางวลั
ครุ สุ ภา เข็มทองคำ ซ่งึ เป็นรางวลั สูงสดุ ระดับชาติ และยงั บริการเพื่อนร่วมงานในการทำหนา้ ทีบ่ นั ทึกภาพ
ในพธิ ีงานต่างๆ ตามที่เพ่ือนร่วมงานหรอื ชมุ ชน หน่วยงานต้องการความช่วยเหลือ

ภาพ : ทำหนา้ ท่ีบนั ทกึ ภาพบรกิ ารเพ่อื นรว่ มงาน

-นำผลงานท่ีประสบผลสำเร็จของนักเรียน ตนเอง เผยแพรใ่ ห้บุคคลอืน่ ไดท้ ราบในเวบ็ ไซต์ของตนเอง
ที่ https://sites.google.com/mkarea2.go.th/krueak และเวบ็ ไซต์ของโรงเรียนที่
https://sites.google.com/mkarea2.go.th/44020130

ภาพ : เวบ็ ไซต์ห้องเรียนคุณภาพ เพ่ือเผยแพรผ่ ลงานนักเรียน
ครู และบรกิ ารส่ือ นวตั กรรมการเรยี นรู้

6

- ผลงานด้านการทำหน้าทวี่ ทิ ยากรการทำหนงั สอื เล่มเล็ก และการพฒั นาสือ่ นวัตกรรมอย่าง
สร้างสรรค์ในการสรา้ งส่อื สามมิติ สาระสงั คมศึกษา เพ่ือพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น ให้กบั เพ่ือนร่วมงาน

ภาพ : วทิ ยากรการทำหนงั สือเลม่ เล็ก
นอกจากความภาคภมู ิใจในอาชพี ของตนเอง ยงั แสดงออก โดยการยกย่องชมเชยเพื่อนครู ท่ปี ระสบผลสำเร็จ
เกยี่ วกับการสอน ช่นื ชมในความสำเร็จและรางวลั ทไ่ี ดร้ บั ด้วยความจริงใจและแสดงความชื่นชมด้วยดี ท้ังใน
องค์กรเดยี วกนั และตา่ งองค์กร ตลอดจนรักษาไว้ซ่งึ ช่อื เสยี งของความเป็นครูอยา่ งเสมอต้นเสมอปลาย

ภาพ : รว่ มแสดงความยนิ ดกี บั เพื่อนรว่ มงาน

(3) ผลงานท่ปี ฏิบัติเกดิ จากการปฏิบัตงิ านที่มีความคดิ รเิ ร่ิมสร้างสรรค์
ผลงานทีเ่ กิดจากความคิดสรา้ งสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรยี นการสอน การพฒั นาผ้เู รียน

ตามหลักสตู ร ในรอบ 3 ปี ดงั นี้
3.1) ผลงานการออกแบบการจัดการเรยี นรดู้ ้วยความคดิ สร้างสรรคท์ ่เี กย่ี วข้องกบั การจัดการเรียน

การสอนที่ประสบผลสำเร็จคือ การพัฒนาชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ ห้องเรียนคณุ ภาพผลงานเสนอตอ่ สาธารณชน
โดยผา่ นทางเวบ็ ไซตข์ องโรงเรียนhttps://sites.google.com/mkarea2.go.th/44020130
และhttps://sites.google.com/site/krukobkiat/ ชุมชนแหง่ การเรียนรู้ Facebook มี 4 กิจกรรม ดงั นี้

ขั้นตอนการจัดกจิ กรรมห้องเรียนคณุ ภาพ โดยดำเนินการ ดังนี้

1.สร้างความสนใจ

6. นา่ เชือ่ ถอื เพราะการประเมินผล 2.เปิดใจเรียนรู้

5. บันทกึ ประวตั ศิ าสตร์ไว้ ดว้ ยหนงั สอื ทำมือ 3.ม่งุ สกู่ ารปฏิบตั ิ

4.ร่วมจัดองคค์ วามร้ใู หม่

7

จากแผนภาพ ข้นั ตอนการจดั กจิ กรรมห้องเรียนคุณภาพ เป็นการดำเนนิ กิจกรรมตามโครงการพฒั นา
ห้องเรียนคุณภาพ ประกอบด้วย 4 กจิ กรรม ดังตอ่ ไปน้ี

1) ห้องเรียนสงั คมจติ อาสา มีรปู แบบการจัดกิจกรรม คอื การปลกู ฝังให้นักเรียนทำกจิ กรรม
จติ อาสา ปลกู ฝงั เร่ืองของคุณธรรม จริยธรรม โดยใช้กิจกรรมค่ายพุทธบตุ ร และสอดแทรกในสาระศาสนา
มีการประเมินพฤติกรรมของผู้เรยี นและประเมนิ ตามตัวช้วี ดั

2) หอ้ งเรยี นต้นกลา้ ประชาธิปไตย มีรูปแบบการจัดกิจกรรม คอื การปลูกฝังใหน้ กั เรยี น
ทำกจิ กรรมหน้าเสาธง เนน้ แสดงออกถึงความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ โดยใช้กจิ กรรมพธิ ีหนา้ เสาธง
กิจกรรมสภานักเรียน กจิ กรรมรณรงค์การเลือกต้งั และสอดแทรกในสาระหน้าท่ีพลเมือง

3) หอ้ งเรียนวิถีไทยในชมุ ชน รูปแบบการจดั กิจกรรม คือ การปลูกฝังให้นักเรียนมีความรกั
และภูมิใจในท้องถิน่ โดยใชก้ ิจกรรมวนั สำคัญทางศาสนาและประเพณที ้องถนิ่ และสอดแทรกในสาระ
ประวัติศาสตร์ นักเรียนไดเ้ รียนรูจ้ ากครูภมู ิปัญญา และจากแหลง่ เรียนรู้ในท้องถิ่น

4) ห้องเรียนสากล สู่สังคมโลก รปู แบบการจดั กจิ กรรมสอดแทรกในสาระภูมิศาสตร์
มีการประเมินพฤติกรรมของผู้เรียน และประเมินตามตวั ชวี้ ดั

3.2) ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรูภ้ ูมิศาสตร์สากลสสู่ งั คมโลก สามารถพัฒนาผเู้ รยี นได้เต็มตามศักยภาพ
มีการจัดกจิ กรรม ให้สอดคลอ้ งกบั ความสนใจและความสามารถของผ้เู รียน โดยมีการคำนึงถงึ ความแตกต่าง
ระหวา่ งบุคคลเปน็ สำคัญ เน้นให้ผู้เรียนได้เรยี นรู้จากการฝึกปฏิบัติจรงิ และสถานการณ์จรงิ ผู้เรยี นสามารถ
คดิ เป็น ทำเปน็ และแกป้ ัญหาได้

3.3) การพัฒนาการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้โดยโครงงาน กลุ่มสาระสงั คมศึกษาศาสนา และ
วัฒนธรรม เรอ่ื ง สบื สานตำนานวงั สายนำ้ ลำพังชู ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 2

3.4) การพฒั นาการจดั กจิ กรรมการเรยี นร้โู ดยโครงงาน กลุ่มสาระสงั คมศกึ ษาศาสนา และ
วัฒนธรรม เร่ือง พลเมอื งดใี นวิถปี ระชาธปิ ไตย ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 2

3.5) การพฒั นากจิ กรรมการเรียนแบบโครงงาน เรอื่ ง ประวัตศิ าสตร์ในทอ้ งถิ่น กลมุ่ สาระ
การเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2

3.6) การพฒั นาชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ ภมู ิศาสตร์สากล จัดการเรยี นรู้ด้วย “บทเรยี นเสมือนจริง
ภูมศิ าสตร์ทวีปยโุ รป” ผลงานทีก่ ลา่ วมาทงั้ หมด ได้นำเสนอตอ่ สาธารณชน โดยผ่านทางเวบ็ ไซตข์ องตนเอง
และของโรงเรยี นบา้ นเม็กดำ และชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ Facebook

(4) ผลงานบริการทสี่ ามารถใช้เป็นตวั อย่างแก่บคุ คลอนื่ ได้ มีผลงานบรกิ าร ได้แก่
1. ได้รับเชิญใหเ้ ป็นวิทยากร การทำหนงั สือเลม่ เล็กสำหรบั นักเรยี นช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 - 6

โรงเรียนอนุบาลเอ่ียมสุข วันที่ 5 - 6 กมุ ภาพันธ์ 2561
2. ได้รบั เชญิ ใหเ้ ปน็ วิทยากร การทำหนงั สือเลม่ เล็ก โรงเรียนบา้ นน้ำสรา้ งหนองบะ สพป.

มหาสารคาม เขต 2 วันที่ 2 ธันวาคม 2562

8

3. ไดร้ ับเชญิ ใหเ้ ป็นวทิ ยากร การทำหนงั สือเล่มเล็กสำหรับนักเรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาตอนต้น เพอื่
สง่ เสริมสนบั สนุนผลงานรางวัลครเู จา้ ฟา้ มหาจักรี โรงเรียนพยัคฆภูมวิ ิทยาคาร วันท่ี 17-18 ก.พ. 2563

4. จัดนิทรรศการผลงานครู นักเรียนเพื่อแสดงผลงานโรงเรียนคณุ ภาพประจำตำบล โรงเรยี น
วันท่ี 16 ตลุ าคม 2563

5. จัดนิทรรศการผลงานครู นักเรยี นเพื่อแสดงผลงานโรงเรียนคณุ ภาพประจำตำบล โดยมีโรงเรียน
วดั ยางงาม(ประชาพัฒนา) จ.นครสวรรค์ ขอศึกษาดูงาน วนั ท่ี 15 มิถุนายน 2563

6. จดั นทิ รรศการผลงานครู นักเรียนเพ่ือแสดงผลงานโรงเรียนคณุ ภาพประจำตำบล โดยมีโรงเรียน
ดงน้อย สพป.ลพบรุ ี เขต 2 ขอศกึ ษาดูงาน วนั ท่ี 16-17 พฤศจิกายน 2563

4.5) มผี ลงานจากการใชน้ วัตกรรมท่ีมีประสิทธิภาพ ผ่านการทดลองใชแ้ ละกระบวนการพัฒนา
อย่างมีระบบ และถูกต้องตามหลกั วิชาการ ผลงานและนวัตกรรมทีโ่ ดดเดน่ สามารถพัฒนาผูเ้ รยี นและเผยแพร่
ต่อสาธารณชน ได้รับคัดเลอื กครูผ้สู อนทมี่ ผี ลงานนวตั กรรมโดดเดน่ Best practice สาระการเรยี นรู้สงั คม
ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรยี นในฝนั ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือฯลฯ

(5) ผลงานดังกลา่ วเป็นประโยชน์แก่ราชการและสังคม ดังนี้
1. ผลงานการสร้างหนงั สอื ส่งเสริมการอ่าน มีเครือขา่ ยทางการศึกษานำความรทู้ ่ไี ดร้ บั การเผยแพร่

ไปพฒั นาเปน็ สื่อส่งเสริมการอ่าน
2. ผลงานรางวัลทรงคุณค่า Obec Awards ระดบั ชาติ ท่ีเผยแพร่ ส่งเสรมิ ให้เพ่ือนร่วมงานนำไป

พฒั นาตนเองเพื่อเสนอขอรางวลั
3. ผลงานครตู ้นแบบท่ีมผี ลงานนวัตกรรมโดดเด่น Best practice สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา

โรงเรียนในฝัน ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื นำไปพัฒนานวตั กรรมการจัดการเรยี นการสอน
4. เผยแพร่ผลงานการทำหนังสือเล่มเลก็ สามารถสนับสนนุ ใหโ้ รงเรียนท่มี าศึกษาดูงานนำไปพฒั นา

นักเรยี นและสามารถสง่ นักเรียนเขา้ ร่วมประกวดการทำหนังสือเลม่ เลก็
5. การเผยแพรผ่ ลงานครผู ้สู อนทไ่ี ดร้ ับผลประสบความสำเร็จในการจดั การเรยี นการสอน กลุ่มสาระ

การเรียนร้สู งั คมศึกษา เพ่ือสร้างแรงบนั ดาลใจ

วิทยากรการทำหนังสอื เลม่ เล็ก นำเสนอผลงาน เผยแพรผ่ ลงาน

๘.๒ ด้านการครองตน โปรดระบปุ ระเดน็ สำคัญโดยย่อ โดยแนบเอกสารอ้างอิง (ถ้ามี)

ข้าพเจา้ ไดป้ ฏิบตั ิหนา้ ที่ด้วยความวิรยิ ะอุตสาหะ ขยันหมัน่ เพียร มีความเสียสละ อุทิศเวลาส่วนตัว

ใหก้ บั ทางราชการ ไมเ่ คยมปี ระวัติการถูกลงโทษทางวนิ ัย โดยมีหลกั คณุ ธรรมจริยธรรมที่พึงประสงค์ ในการ

ดำเนินงานดา้ นการครองตน ด้านการครองคน และดา้ นการครองงาน ดงั น้ี

ครองตน ครองคน ครองงาน

9

(1) การพ่ึงพาตนเอง ขยนั หมั่นเพียร และความรบั ผิดชอบ โดยมีวิธีปฏบิ ัตติ น ดงั นี้
การพึ่งพาตนเอง ได้ปฏิบัติตนตามหลกั การดำเนนิ ชีวติ ตามพระราชดำริหลกั ปรัชญาของ

เศรษฐกจิ พอเพียงเพื่อพฒั นาให้เกดิ การพ่งึ ตนเอง ในการพัฒนาอาชพี และสามารดำรงชพี อยู่ไดอ้ ย่างมน่ั คง
ปฏิบัติตนในการดำเนนิ ชีวติ ใช้จา่ ยอย่างประหยดั ประมาณตน สร้างวนิ ยั ในการใชจ้ ่ายอย่างมีระเบยี บแบบแผน

ดา้ นความขยนั หม่นั เพยี ร ขา้ พเจ้าไดป้ ฏบิ ตั หิ นา้ ทีด่ ้วยความวริ ยิ ะอุตสาหะ ขยนั หมั่นเพียร
มีความเสียสละ อุทศิ เวลาส่วนตัวใหก้ บั ทางราชการ ยดึ หลักการครองตนตามพระบรมราโชวาทของ
พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภมู ิพลอดลุ ยเดช ทว่ี า่ “การดำเนนิ ชวี ติ โดยใชว้ ิชาการอยา่ งเดียวยังไม่
เพยี งพอ จะต้องอาศัยความรู้รอบตัวและหลกั ศีลธรรมประกอบดว้ ย ผทู้ ี่มีความร้ดู แี ต่ขาดความย้ังคิดนำความรู้
ไปใชใ้ นทางทีม่ ิชอบก็เท่ากับเป็นบคุ คลท่ีเป็นภัยแก่สังคมของมนุษย”์

ด้านความรบั ผดิ ชอบ ไดป้ ฏบิ ัตหิ นา้ ท่ตี ามภาระหน้าท่ขี องครูอยา่ งเต็มความรู้ ความสามารถ
เต็มเวลาและเต็มใจโดยทมุ่ เทกำลงั แรงกาย แรงใจ เสยี สละทรัพย์ส่วนตน อุทิศเวลาให้กบั ทางราชการ
หากภาระงานทโี่ รงเรียนดำเนินการไม่เสรจ็ จะนำงานไปทำต่อท่บี ้านจนเสร็จตามเวลาทก่ี ำหนด ไมเ่ คยถกู
ผู้บรหิ ารต้องทวงงาน โดยเฉพาะอย่างยงิ่ การดแู ลระบบข้อมูล DMC และ ข้อมลู ระบบปัจจัยพน้ื ฐานนกั เรยี น
ยากจน นกั เรยี นได้รบั การจดั สรรทุนตามโครงการของ สกศ.

(2) การประหยัดและอดออม
ขา้ พเจ้าไดด้ ำรงชีวิตตามหลักของปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง โดยมหี ลักการ ดังน้ี
1.มแี ผนการใชจ้ า่ ยเงนิ โดยมีการวางแผนใชจ้ ่ายตามแผนรายรับรายจ่าย และมีการบรหิ ารจัดการ

แบ่งเงนิ เป็นสัดสว่ นในรายจา่ ยต่างๆ เชน่ คา่ อาหาร ค่าสาธารณปู โภค ค่ารักษาพยาบาล อื่น ๆ
2.จัดทำบญั ชีครวั เรือน/ บญั ชีรับจ่าย
3. มกี ารออมในรูปแบบต่าง ๆ เชน่ ฝากธนาคาร ทำประกันชวี ติ ฯลฯ
4. มวี ิธีการดแู ลรักษาทรัพยส์ ิน ของตนเองและสว่ นรวม โดยมีการดูแลทรัพย์สินสว่ นตัวและของ

ทางราชการ ไมใ่ ชจ้ ่ายฟุ่มเฟ่ือย เสยี สละทรพั ย์สนิ สว่ นตัวมาใช้ในการพัฒนาตนเอง พัฒนาลูกศิษย์ พฒั นา
โรงเรียนอยา่ งไมเ่ คยขาดตกบกพร่อง

5. เป็นแบบอย่างเปน็ ทย่ี อมรับใน การประหยดั อดออม ปฏิบตั ติ นในการพึ่งตนเอง ดำเนินชวี ิต
ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

(3) การรกั ษาระเบียบวินัยและเคารพกฎหมาย ขา้ พเจ้าไดป้ ฏบิ ตั ิตนตามระเบยี บวินยั และเคารพ
กฎหมาย ปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ มีการรักษาระเบยี บวินยั และเคารพกฎหมาย ไมม่ ีประวตั ิ
การถกู ลงโทษทางวินัย ดงั นี้

1.ยอมรบั กฎกติกาข้อบังคับตาม ระเบยี บและเคารพกฎหมาย ไมเ่ คยกระทำผดิ ไม่นำเวลาราชการ
ไปทำประโยชน์ส่วนตวั ทำให้การดำเนนิ งานสำเร็จและเกิดประโยชนแ์ กท่ างราชการจนไดร้ บั ความสำเรจ็ ด้วย
ตนเอง และไม่เคยมปี ระวัตเิ สียหายหรือถกู ร้องเรียน และถูกลงโทษ

2.ประพฤตแิ ละปฏิบัตติ าม ระเบียบวนิ ยั อยา่ งเครง่ ครัด สนบั สนุนการปกครองในระบอบ
ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมขุ

3.เชอ่ื ฟังและใหค้ วามเคารพต่อ ผู้บงั คับบญั ชา มีความตง้ั ใจปฏิบัติงานตามคำสัง่ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย
จากผบู้ งั คับบัญชาให้ไดร้ บั ความสำเร็จลุล่วง เพอ่ื ใหง้ านมีประสิทธิภาพและคุณภาพเกิดผลดีตอ่ ทางราชการ

4.เปน็ ผ้ตู รงต่อเวลา ไมเ่ คยมาทำงานสายหรือขาดราชการ อุทิศตนและเสยี สละเวลาให้กับทาง
ราชการทัง้ ในเวลาราชการ และนอกเวลาราชการ รักษาผลประโยชนส์ ่วนรวม ไมน่ ำเวลาราชการไปทำ
ประโยชนส์ ่วนตวั ไมเ่ คยขาดราชการ และทิ้งงานในหน้าท่ีรับผิดชอบ

10

5.เป็นแบบอย่างและเป็นทย่ี อมรบั รักษาระเบียบวินยั เคารพกฎหมาย ไมเ่ คยถูกลงโทษ ทางวินยั
เป็นแบบอย่างใหก้ ับครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ทเ่ี ปน็ เพอื่ นร่วมงาน

(4) การปฏิบัติตามคุณธรรมของศาสนา
ขา้ พเจา้ ประพฤตติ นตามคุณธรรมของศาสนามีคณุ ธรรม จริยธรรม ศีลธรรม อยูใ่ นกฎ กติกา

มารยาท ขนบธรรมเนยี มและแบบแผนอนั ดงี ามของสังคม ปฏิบตั ิงานให้มีคุณภาพเปน็ ประโยชน์ตอ่ ตนเองและ
สว่ นรวมตลอดเวลา โดยมีหลกั การปฏิบตั ิตามคณุ ธรรมของศาสนา ดังนี้

1. ปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาทต่ี นนับถือ โดยปฏิบตั ิตน
ตามหลักคำสอนขององค์พระสัมมาสมั พุทธเจ้า ตามหลักคุณธรรมอิทธบิ าท 4
พัฒนาตนเองอยเู่ สมอ และนำความรูท้ ่ีได้มาพฒั นานกั เรยี น

2.เอื้อเฟ้ือ เผอ่ื แผ่ เสียสละ เหน็ แกป่ ระโยชนส์ ่วนรวม
ต่อลูกศิษย์ เพื่อนร่วมงาน องค์กรและชมุ ชน พฤติกรรมท่แี สดงความเอื้ออาทร
เชน่ การบันทึกข้อมลู นักเรยี นรายบคุ คลเพ่ือเสนอข้อมลู ให้ภาครฐั พจิ ารณา
ทนุ ปัจจยั พื้นฐาน เยีย่ มบา้ น ส่งต่อข้อมลู เพอื่ ให้หนว่ ยงานตา่ งๆ
โดยคำนงึ ถึงผลประโยชนน์ กั เรยี น

3.มคี วามซื่อสตั ย์ สุจริต ต่อ ตนเองและผูอ้ ่นื
ขา้ พเจา้ ได้ยึดหลักคณุ ธรรมในการดำเนนิ ชวี ิต ตัง้ ใจทำงาน

ดว้ ยความรกั และศรัทธาในวชิ าชีพ สั่งสอนศิษยโ์ ดยไม่คดิ หาผลประโยชน์
จากลกู ศิษย์ ไม่เคยใชเ้ วลาราชการและไม่มีการประกอบธุรกิจสว่ นตวั
เสยี สละเวลาสว่ นตวั มาใชใ้ นการพัฒนาตนเอง พฒั นาลกู ศิษย์
พัฒนาโรงเรียนอย่างไมเ่ คยขาดตกบกพรอ่ ง

4.มเี มตตา กรุณา และเอื้ออารี ต่อผู้อนื่ โดยการปฏิบตั ติ ่อลูกศษิ ย์
อย่างเท่าเทียม กำหนดรูปแบบ และแนวทางการดแู ลแก้ปัญหาพัฒนาผูเ้ รียน
ใหม้ ีประสิทธิภาพสูงสดุ สรา้ งความสมั พันธ์ทีด่ ีระหว่างครูและนักเรยี น
มกี ารปกครองชั้นเรยี นแบบศิษย์ลูก มกี ารวางตวั เป็นกลั ยาณมติ รท่ีดี
สรา้ งโอกาสและให้กำลงั ใจกับผเู้ รยี นเสมอ มกี ารสรา้ งขวญั กำลงั ใจด้วยการมอบของขวัญในโอกาสพเิ ศษ ครูมี
ขอ้ มลู พนื้ ฐานของเด็กรายบคุ คลครบทุกดา้ น เพ่ือใชป้ ระกอบการพจิ ารณาทุนการศึกษาที่ได้รับจดั สรร นกั เรยี น
และครูมีความสัมพนั ธ์อนั ดีต่อกนั นักเรยี นรกั และยกย่องครู ครูรกั และเมตตาศิษย์

5.เปน็ แบบอยา่ งและเปน็ ที่ ยอมรับในการปฏบิ ตั ติ าม หลกั ธรรม
ของศาสนา ประพฤติปฏิบัติตนเปน็ แบบอยา่ งทดี่ เี หมาะสมกับสถานภาพ
และตำแหน่งหน้าท่ี เชน่ การทำบญุ ตักบาตร ปฏิบตั ติ ามความเชอ่ื
วัฒนธรรม ประเพณี ท้องถิน่

(5) มคี วามจงรักภกั ดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
ขา้ พเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตนโดยยึดมั่นในหลกั นิติธรรม การปฏิบัติตนเป็นพลเมอื งท่ีดีของสังคม

แสดงความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ทเี่ เสดงออกถึงความรักชาติ ดว้ ยการแสดงความเคารพ
ตอ่ สญั ลักษณ์ของชาติ เขา้ รว่ มและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมวันสำคัญของชาตแิ ละประดับธงชาติ ฯลฯ

แสดงความจงรักภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์

11

๘.๓ ด้านการครองคน มีหลกั ปฏบิ ตั ิในการครองคน ดงั นี้
(1) ความสามารถในการประสานสมั พนั ธ์ และสร้างความเข้าใจอันดกี ับผู้บงั คบั บัญชา เพือ่ นร่วมงาน
ผ้ใู ต้บังคบั บัญชา และผู้มาติดต่องาน

1. มีนำ้ ใจ ชว่ ยเหลอื และใหค้ วามรว่ มมือในการปฏิบัติงานรว่ มกับผู้อนื่ มกี ารติดต่อสื่อสารที่เขา้ ใจ
ชดั เจน เปน็ ขัน้ ตอนกบั ทุกระดับ ไดอ้ ย่างราบร่นื และประสบความสำเรจ็ ใหค้ วามสำคญั ยกยอ่ งและใหเ้ กียรติ
แกผ่ ้รู ่วมงานทุกคน

2. มคี วามสามารถในการประสานสมั พนั ธ์ และสรา้ งความเขา้ ใจอนั ดีกบั ผู้บงั คบั บญั ชา เพื่อนร่วมงาน
และผมู้ าตดิ ต่องาน ให้ความรว่ มมอื กับทกุ ฝ่ายเป็นอย่างดี ประสานส่งเสรมิ ความสามคั คีในหมคู่ ณะด้วยความจรงิ ใจ
เสนอแนะข้อคิดเหน็ ทีเ่ ปน็ ประโยชน์ ตอ่ งานทุกครง้ั ท่ีมโี อกาส ทงั้ ในสถานศึกษาและชุมชน

3. เปน็ แบบอย่างและเปน็ ทีย่ อมรับในการประสานสมั พันธ์ และสรา้ งความเข้าใจอันดกี ับ
ผู้บังคบั บญั ชา ยอมรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของ ผอู้ ่ืน ปฏิบตั ิตนเปน็ ผูน้ ำ ผตู้ ามทีด่ ี ยอมรับฟังความคิดเห็นของ
สว่ นรวม เพอื่ ผลประโยชนข์ องทางราชการและสว่ นรวม

4. กลา้ และรบั ผิดชอบในสิง่ ท่ีไดก้ ระทำ ประพฤตปิ ฏิบตั ติ นตามคุณธรรมควรแก่การยกย่อง ประพฤติ
ตนตามศีลธรรมและวฒั นธรรม ยดึ มน่ั ในระเบียบวนิ ยั และจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู เปน็ แบบอยา่ งที่ดีแก่
นกั เรียน เพ่ือนร่วมงานด้วยดเี สมอมา

5. ใหเ้ กียรตแิ ละมีความอ่อนน้อมถ่อมตนตอ่ ผู้อ่ืน ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผู้นำ ผู้ตามทดี่ ี สามารถจงู ใจใหเ้ กดิ
การยอมรบั และให้ความรว่ มมือ เผยแพรค่ วามรตู้ า่ ง ๆ ช่วยเหลอื เพื่อนรว่ มงาน โดยไม่มีการร้องขอ เป็นท่รี ัก
ใคร่ของเพื่อนร่วมงาน รว่ มวางแผนดำเนินงานกิจกรรมทส่ี ร้างชอื่ เสยี งใหก้ ับโรงเรยี น ในระดบั ประเทศ

6. เปน็ คณะทำงานร่วมกบั สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษามหาสารคาม เขต 2 ทำหน้าที่
คณะฝ่าย ICT จัดอบรมครู ด้วยความเตม็ ใจ บริสุทธใ์ิ จ

7. สนบั สนุนประชาสัมพนั ธแ์ ละเขา้ ร่วมกิจกรรมการของวิชาชพี หรือองค์กรวิชาชพี อยา่ งสร้างสรรค์
ร่วมกิจกรรมเน่ืองในวนั สำคญั ต่าง ๆ เชน่ จัดแสดงมฑุ ิตาจิตแกข่ า้ ราชการ และลกู จ้างเกษียณอายรุ าชการ
กจิ กรรมศึกษาดงู านร่วมกบั ครูและผู้บริหารสถานศึกษา และสำนักงานเขตพืน้ ท่ี ฯลฯ

ภาพ : ร่วมกิจกรรมกับครู นักเรยี น เพ่อื นร่วมงาน ผู้บริหาร และหน่วยงานอ่ืน ๆ

ผลการปฏบิ ตั งิ านดังกล่าว จงึ ได้รับการยอมรับจากหน่วยงานและองคก์ รอ่ืน ๆ มอบรางวัลเชิดชูเกียรติ
สูงสุดในระดบั ชาติ ดังนี้

1. รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. Obec Awards เหรียญทองชนะเลิศ ปี 2559
2. รางวลั ครูดใี นดวงใจ ปี 2560
3. รางวลั คุรุสดดุ ี ปี 2562
4. รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. Obec Awards เหรียญทอง ปี 2560
5. รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. Obec Awards เหรียญเงนิ ปี 2558 , 2561

12

ภาพ : การรบั รางวลั ระดับชาติ
ผลจากการประกอบอาชพี ครู มผี ลการปฏบิ ัตงิ านดีเด่นไดร้ ับการพจิ ารณาจากผบู้ งั คับบัญชาใหเ้ ลื่อน
ขน้ั เงนิ เดือนข้นั พิเศษ และได้รบั การพิจารณาให้รับเครื่องราชอิสรยิ าภรณ์ ดังนี้
- เครอ่ื งราชอสิ ริยาภรณ์ มงกุฎไทย ชนั้ ที่ 3 ชือ่ ตริตาภรณ์ (ต.ม.) ปี ๒๕๔๔ ราชกิจจา
นุเบกษา เลม่ ท่ี ๑๑๙ ตอนท่ี ๒ ข ลงวันที่ ๒๒ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๔๕ (เลม่ ที่ ๕/๗) หน้า ๓๕-๑๒๕
(ลงวนั ที่ ๑๙ มีนาคม ๒๕๔๕)
- เครอื่ งราชอิสริยาภรณ์ มงกฎุ ไทย ชัน้ ท่ี ๒ ชือ่ ทวตี ยิ าภรณ์ (ท.ม.) ปี ๒๕๔๙ ราชกจิ จา
นุเบกษา เล่มที่ ๑๒๔ ตอนท่ี ๑๐ ข ลงวนั ที่ ๒๕ มิถุนายน ๒๕๕๐ (เลม่ ท่ี ๘/๑) หนา้ ๓-๕๐
(ลงวนั ที่ ๒๔ กันยายน ๒๕๕๐)
- เครอื่ งราชอิสรยิ าภรณ์ ชา้ งเผือก ชน้ั ท่ี ๒ ชื่อ ทวตี ยิ าภรณ์ (ท.ช.) ปี ๒๕๕๓ ราชกจิ จา
นเุ บกษา เลม่ ท่ี ๑๒๘ ตอนที่ ๑๖ ข ลงวันที่ ๒๘ สงิ หาคม ๒๕๕๔ (เลม่ ท่ี ๘) หนา้ ๑๐-๓๕
(ลงวันที่ ๑๖ กรกฎาคม ๒๕๕๕)
(2) มีความสามารถในการร่วมงานเปน็ กลมุ่ สามารถจูงใจให้เกิดการยอมรับและใหค้ วามรว่ มมอื
ในการทำงานกับเพือ่ นรว่ มงาน ส่งผลใหโ้ รงเรียนมีผลงานในระดับประเทศ มากมายผบู้ ริหารสามารถ
นำไปขอเลอื่ นวทิ ยฐานะเชีย่ วชาญ ในปี 2557 และขา้ พเจ้ายงั มีส่วนร่วมในการพัฒนามาโดยตลอด และมี
ผลงานการใหค้ วามร่วมมือเกดิ การยอมรับและให้ความร่วมมือ ในรอบ 3 ปี มี ดงั น้ี
1. โรงเรียนอ่านเขียนได้ 100 เปอร์เซ็นต์ ปกี ารศึกษา 2560 และรบั โลพ่ รอ้ มเกียรติบัตร โรงเรยี น
ลายมือสวย จากสำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษามหาสารคาม เขต 2
2. รางวลั ทรงคณุ ค่า สพฐ. Obec Awards ดา้ นวิชาการ ปี 2561 ประเภทโรงเรยี นขยายโอกาส
3) โรงเรียนลายมอื สวย ปี 2561
4) โรงเรียนคุณภาพประจำตำบล 2562
(3) ให้บรกิ ารแนะนำ สงิ่ ท่เี ปน็ ประโยชนแ์ ก่ผู้มาตดิ ต่องานดว้ ยความเสมอภาค
ข้าพเจ้าได้อุทิศตนเพอ่ื ประโยชน์ของศิษย์และความก้าวหน้าของวิชาชีพ ปฏิบัติหนา้ ที่ ดังนี้
1) ประสานความร่วมมือกับผ้ปู กครอง ติดตามเฝ้าระวัง รายงานความประพฤตนิ ักเรยี นช้ัน ม.2/2
2) ทำหน้าที่ผชู้ ่วยนายทะเบยี น ออกวฒุ ิการศึกษาให้สำหรับผ้ทู แี่ จ้งขอวฒุ ิท่ีหายหรือชำรุด
3) ทำหน้าทีบ่ ันทึกข้อมูลดูแลฐานขอ้ มูล DMC เพ่ือเสนอ
4) ระบบข้อมูลระบบปจั จยั พนื้ ฐานนักเรยี นยากจน นักเรยี นไดร้ ับการจดั สรรทนุ ตาม สกศ.
(4) การเปน็ ผ้มู คี วามเปน็ ธรรม ทง้ั ต่อตนเองและผอู้ ่ืน
ในการปฏบิ ัติหน้าที่ทางราชการ ข้าพเจ้าไดย้ ดึ หลกั คุณธรรมในการดำเนนิ ชีวิต ต้งั ใจทำงานด้วย
ความรักและศรัทธาในวิชาชพี ส่งั สอนศษิ ย์โดยไม่คดิ หาผลประโยชน์จากลูกศิษย์ ครมู ีลักษณะประชาธปิ ไตย
วางรากฐานระบอบประชาธปิ ไตยให้กับนักเรยี น

13

(5) การเสริมสร้างความสามัคคีและร่วมกจิ กรรมของหมู่คณะ ท้งั ในและนอกหน่วยงาน
ในการปฏิบัตหิ น้าท่ีทางราชการ ข้าพเจ้าได้ยดึ หลักคณุ ธรรมในการดำเนินชีวิต ปฏิบตั ติ นเป็นผนู้ ำ

ผ้ตู ามทด่ี ี มีมารยาทในสังคม เคารพกฎ กติกาของหน่วยงาน ไมน่ ินทาวา่ รา้ ย ตัง้ ม่ันอยใู่ นคุณธรรม หลกี เลยี่ ง
การเลอื กปฏบิ ัติโดยไมม่ เี หตุผลอันสมควร ตามนโยบายความเสมอภาคทางโอกาสการมสี ่วนรว่ ม และสิทธิ
มนษุ ยชน โดยสร้างความเขา้ ใจ การเห็นคณุ ค่าของนกั เรยี นตามศกั ยภาพของแต่ละบคุ คลเพ่อื ให้เกดิ ความ
ยุตธิ รรมและการมสี ่วนรว่ มอย่างเต็มท่ี ทำใหม้ ัน่ ใจได้วา่ จะไม่มีการเลือกปฏบิ ตั โิ ดยไม่มเี หตุผลอนั สมควร
และมีการปฏิบัตกิ ับเพ่อื นร่วมงานอยา่ งเท่าเทียม ใหเ้ กยี รติและความเคารพเพื่อนร่วมงานทุกคน ยอมรับความ
แตกต่างและอย่รู ว่ มกันอยา่ งเทา่ เทียม

๘.๔ ด้านการครองงาน
(1) ความรบั ผดิ ชอบต่อหนา้ ท่ี ในการปฏบิ ตั ิงานด้านการสอน มจี ำนวนกลมุ่ สาระและจำนวน

ชั่วโมงสอนตามเกณฑ์ที่ กคศ. กำหนด ปกี ารศึกษา 2562 มีจำนวน 18 ชว่ั โมง/สัปดาห์ และปี 2563
จำนวน 18 ช่วั โมง/สปั ดาห์ และปีการศึกษา 2564 มีจำนวน 22 ชว่ั โมง/สปั ดาห์

ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตหิ นา้ ทดี่ ว้ ยความวริ ิยะอตุ สาหะ ขยันหมั่นเพยี ร มคี วามเสยี สละ อทุ ิศเวลาส่วนตัว
ใหก้ บั ทางราชการ ประพฤติปฏิบตั ิตนเปน็ ผนู้ ำ ผตู้ ามทีม่ ีวนิ ัยในตนเอง ตามระเบียบแบบแผนของทางราชการ
เสมอมา ปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณของ วิชาชีพ มกี ารรกั ษาระเบยี บวนิ ัยและเคารพกฎหมายดว้ ยดเี สมอมา
ไมเ่ คยมปี ระวตั ิการถูกลงโทษทางวนิ ยั ตลอดระยะเวลาการรับราชการครู

(2) มีความรู้ความสามารถและพึงพอใจในการปฏิบัตงิ าน
ข้าพเจ้าให้ความร่วมมือและชว่ ยเหลือในการปฏบิ ตั ิงาน มีความรกั และชอบท่จี ะปฏิบัติงาน

ในหน้าที่ ท่ีได้รบั มอบหมายด้วยความเตม็ ใจ ไม่เคยมีประวัตเิ สือ่ มเสียในการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ไม่เคยขาด
ราชการ และไม่เคยละทิง้ งานในหนา้ ทรี่ ับผดิ ชอบและไดร้ บั ความไว้วางใจจากผบู้ รหิ ารและเพ่ือนร่วมงานให้
ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่สำคญั เชน่ งานทะเบียนนักเรียน งานข้อมูลพนื้ ฐาน งานคัดกรองนักเรียนยากจน เจา้ หนา้ ท่ี
บนั ทึกข้อมูลด้วยโปรแกรม DMC เจา้ ทีบ่ ันทึกภาพกจิ กรรมโรงเรยี น

(3) ความคดิ ริเริ่มสรา้ งสรรค์ และปรับปรุงงาน
ผลงานที่เกิดจากพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา มคี วามคดิ ริเร่มิ สร้างสรรค์ และปรับปรุงงานคอื การทำ

วิจยั ในชัน้ เรียนที่ประสบผลสำเรจ็ คอื การพฒั นาชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ ภมู ิศาสตรส์ ากลจัดการเรยี นรดู้ ้วย
“บทเรียนเสมือนจรงิ ภมู ศิ าสตรท์ วีปยุโรป” และมผี ลงานวิจยั ในชั้นเรยี น

(4) ความพากเพยี รในการทำงาน และมีผลงานท่เี ป็นที่น่าพอใจ
จากการปฏบิ ัติหนา้ ทีต่ ามท่ไี ด้รับด้วยความเพยี รพยายามและต้งั ใจอยา่ งเตม็ ใจ เต็มกำลัง และเต็ม

ความสามารถในการปฏิบตั ิหน้าทีจ่ นเกิดผลดีต่อทางราชการ นกั เรยี น ตนเอง เพื่อนร่วมงาน ผบู้ ริหาร
ตลอดจนโรงเรียนไดร้ บั รางวัลเกยี รติยศต่าง ๆ นักเรยี นได้รับรางวลั ระดับชาติ ดงั น้ี

14

1. ไดร้ บั รางวัลยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รตจิ ากหนว่ ยงานภาครัฐ เอกชน เปน็ ท่ียอมรบั ในวงวิชาชพี ดังน้ี

ปีการศึกษา 2561

รางวลั /การยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ/ประกาศชมเชย โล่/เกียรตบิ ัตร/ภาพถา่ ย

1.รางวลั รองชนะเลิศระดับเหรียญเงนิ รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ.

Obec Awards ระดับชาติ ประเภทครูผู้สอนยอดเยีย่ ม

ระดบั มธั ยมศึกษา ดา้ นนวัตกรรมและ

เทคโนโลยเี พอื่ การศึกษายอดเย่ียมคร้ังท่ี 8 ปี 2561

2.ครผู ู้ฝึกสอนการแข่งขนั การทำหนังสอื เลม่ เล็ก
รางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลิศลำดับท่ี 4 ช้นั ม.1-3
ระดับชาติ ในงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น คร้งั ท่ี 68
ปี 2561

3. ครูผู้ฝึกสอน การแข่งขันหนังสือเลม่ เล็ก รางวัลเหรียญทอง
ชนะเลิศ ชน้ั มัธยมศึกษาตอนตน้
ในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา
ประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2

4. ครูผู้ฝกึ สอน กิจกรรมเลา่ นิทานคุณธรรม รางวลั เหรียญทอง
รองชนะเลิศ ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 ในงานศิลปหตั ถกรรม
นกั เรียน สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษา
มหาสารคาม เขต 2

5. ครูผฝู้ กึ สอน กิจกรรมร้องเพลงลูกทุ่งหญิง รางวลั เหรียญทอง
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-3 ในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น
สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม
เขต 2

6. ครผู ู้ฝึกสอน การแขง่ ขนั ลูกเสือสำรอง รางวัลเหรียญทองแดง
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1-3 ในงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม
เขต 2

ปีการศกึ ษา 2562 15
รางวัล/การยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ/ประกาศชมเชย
โล/่ เกียรตบิ ตั ร/ภาพถา่ ย
1.รางวลั ครุ สุ ดดุ ี จากครุ สุ ภา

2.รางวัลเหรียญเงนิ รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ.
Obec Awards ระดบั ภาค ประเภทครผู ู้สอนยอดเยีย่ ม
ดา้ นวชิ าการยอดเยย่ี ม คร้งั ท่ี 9 ปี 2562

3.ครผู ฝู้ กึ สอน การทำหนังสือเลม่ เล็ก รางวัลเหรยี ญทอง
ลำดับท่ี 11 ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1-3 ในงานศลิ ปหัตถกรรม
นักเรียนระดบั ชาติ ครง้ั ที่ 69 ประจำปกี ารศึกษา
2562

4.รางวัลยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ โครงการคนดศี รมี หาสารคาม
ประจำปี พ.ศ. 2562 ประเภท ครดู เี ยี่ยม

5. ครผู ้ฝู ึกสอนการแข่งขันหนังสือเล่มเล็ก
รางวัลเหรยี ญทองชนะเลิศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้
ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น สำนกั งานเขตพืน้ ท่ี
การศึกษาประถมศกึ ษามหาสารคาม เขต 2

16

ปีการศกึ ษา 2563 โล/่ เกยี รติบัตร/ภาพถา่ ย
รางวัล/การยกย่องเชดิ ชเู กียรติ/ประกาศชมเชย คำสัง่ /ประกาศ จาก สกสค.

1.รางวลั ครูดีเด่นกล่มุ สาระสงั คมศึกษา ระดับจังหวดั

2.รางวัลยกย่องเชิดชูเกยี รติ โครงการคนดศี รีมหาสารคาม
ประจำปี พ.ศ. 2563 ประเภท ครูดเี ดน่

รูปภาพ : รางวัล/ผลงานระดบั ประเทศ
เหรยี ญทอง สภานักเรยี น เหรียญทองแดง สภานกั เรยี น เหรยี ญทอง หนงั สอื เล่มเล็ก เหรยี ญทอง ครูผ้ทู รงคณุ ค่า สพฐ

17

(5) การคำนงึ ถึงประโยชนข์ องส่วนรวมและสังคม
ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตงิ านตามท่ีไดร้ ับมอบหมายอย่างตั้งใจเพอ่ื ใหง้ านมปี ระสิทธภิ าพและคุณภาพเกดิ ผลดีต่อ

ทางราชการ ไม่เลอื กปฏบิ ตั ิ ปราศจากอคติ เกิดผลสำเรจ็ จากการประกอบวิชาชพี ได้ร่วมมอื กบั ทุกฝา่ ย สง่ เสริม
ความสามัคคีในหมคู่ ณะ เสนอแนะข้อคิดเหน็ ที่เปน็ ประโยชน์ต่องานทุกครั้งท่ีมีโอกาส ในสถานศกึ ษาและชุมชน
หรอื หนว่ ยงานอ่นื เกิดผลดีต่อทางราชการ สนบั สนนุ และส่งเสริมใหเ้ พ่ือนรว่ มงาน ไดร้ ับรางวัลต่าง ๆ ดังน้ี

สนับสนุนเพ่อื นร่วมงาน ยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติผู้มผี ลงานในวิชาชีพ
ขา้ พเจ้าขอรับรองว่า ไม่เคยมีประวัตถิ กู ลงโทษทางวินัยหรืออาญา หรืออยใู่ นระหวา่ งดำเนินการ
ทางวินยั หรืออาญา

ข้าพเจา้ ขอรับรองวา่ ข้อความดงั กล่าวข้างตน้ เป็นความจริงทุกประการ
ลงชื่อ.............................................................เจ้าของประวัติ
(นายกอบเกยี รติ พัฒนนิติศกั ด์ิ)
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู ำนาญการพิเศษ
วนั ท่ี 29 พฤศจิกายน 2564
ลงชือ่ .............................................................ผ้บู งั คบั บัญชาของผสู้ มัคร
(นายวรี ะศกั ด์ิ ปัตตาลาโพธิ์)
ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบ้านเม็กดำ
วันที่ 29 พฤศจกิ ายน 2564

18

สำเนา กพ.7

19

สำเนา กพ.7

20

สำเนา กพ.7

21

บัตรขา้ ราชการ

22

หนังสอื รบั รองของผูบ้ ังคับบัญชา

สว่ นราชการ โรงเรียนบา้ นเม็กดำ

ที่ พิเศษ / 2564 วันที่ 29 พฤศจกิ ายน 2564

เรอื่ ง การเสนอผลงานเข้ารับการคัดเลือกเพอ่ื เสนอพจิ ารณาคดั เลือกรับรางวลั เพื่อเสนอ ขอรับรางวัลยกย่อง

เชดิ ชูเกียรติ โครงการคนดศี รีมหาสารคาม ประจำปี พ.ศ. 2565 ประเภท ครูดีเดน่

เรียน ผอู้ ำนวยการสำนกั งาน สกสค. จงั หวัดมหาสารคาม

ตามท่ี สำนกั งาน สกสค. จงั หวัดมหาสารคาม ประชาสมั พนั ธก์ ารยกย่องเชดิ ชูเกียรติ โครงการคนดี
ศรมี หาสารคาม ประจำปี พ.ศ. 2563

ในการนี้ นายกอบเกยี รติ พัฒนนติ ศิ ักดิ์ ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นบ้านเมก็ ดำ ได้เสนอผลงานเข้ารบั
การคดั เลือกเพ่อื เสนอพิจารณาคัดเลอื กรบั รางวลั เพื่อเสนอขอรับรางวัลยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ โครงการคนดี
ศรีมหาสารคาม ประจำปี พ.ศ. 2565 ประเภท ครดู เี ด่น สงั กดั สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษา
มหาสารคาม เขต 2

ข้าพเจ้า ขอรบั รองว่านายกอบเกียรติ พัฒนนติ ศิ ักดิ์ เปน็ ผู้มีคุณสมบัติตามเกณฑ์และ จัดทำเอกสาร
หลกั ฐานอา้ งอิงเพื่อประกอบการพิจารณา แสดงถึงประวัติ ผลงานการปฏิบัตติ นตามหลักเกณฑก์ ารคดั เลอื ก
ครบทง้ั 4 องคป์ ระกอบ คือ ดา้ นการจดั สวสั ดกิ ารและสวัสดภิ าพ ด้านการครองตน ด้านการครองคน ด้าน
การครองงาน และผลงานทนี่ ำเสนอเป็นผลงานทเ่ี กิดจากการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่ “คร”ู ของบคุ คลดังกลา่ ว จรงิ

ลงชอื่
(นายวรี ะศกั ด์ิ ปตั ตาลาโพธิ์)
ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นเมก็ ดำ

23

รางวัลยกย่องเชดิ ชูเกียรติ
เกยี รติบัตรผลงานรางวัลในรอบ 3 ปยี ้อนหลัง

รางวัลคุรสุ ดุดี ประจำปพี ุทธศักราช 2562

รางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ Obec Awards รองชนะเลิศเหรียญเงิน ปี 2561

24

รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ Obec Awards เหรยี ญเงนิ ปี 2562
รางวัลครผู ู้ฝึกสอน รางวลั ระดบั เหรยี ญทอง ระดบั ชาติ การทำหนังสอื เล่มเลก็ ปี 2561 , 2562

รางวัลครูดีเดน่ รางวัลโครงการคนดีศรีมหาสารคาม ปี 2562 , 2563

25

รางวลั ผลงาน ทภ่ี าคภูมใิ จ

ครูผฝู้ ึกสอน รางวลั เหรยี ญทองชนะเลิศ การจดั ทำหนังสอื เล่มเล็ก ในงานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น ระดับชาติ ปี 2554

รางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ระดบั ชาติ " รางวลั เหรียญทองชนะเลศิ " ปี 2559
ประเภทครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม

รางวัลครูดใี นดวงใจ ครงั้ ท่ี 15 ประจำปีพุทธศักราช 2560

ผลงานสงู สุดระดับชาติ

0
0