The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by eka.mustra57, 2024-05-25 22:44:27

PPT MODUL 7 PDGK4504

PPT MODUL 7 PDGK4504

07 Modul PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DISUSUN OLEH KELOMPOK 6: RIAN ALDI PRANSISCO EKA MULIA SAPUTRA RESKI LESTARI SRI AYU


Penilaian atau asesmen adalah pengukuran kemampuan, kualitas, atau keberhasilan seseorang dalam pengajaran dan sebagainya, dengan menggunakan teknik-teknik tes, wawancara, angket, observasi, dan sebagainya. Kegiatan Belajar 1 Arti, Jenis, dan Sistem Penilaian dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia PENGANTAR


1. Penilaian Formatif 2. Penilaian Sumatif 3. Penilaian Diagnostik 4. Penilaian Selektif 5. Penilaian Penempatan 1. Penilaian Acuan Patokan (PAP) 2. Penilaian Acuan Norma (PAN) Jenis Penilaian Sistem Penilaian JENIS DAN SISTEM PENILAIAN


PENILAIAN DENGAN TES BAHASA Hakikat Tes Sasaran Bahasa Pendekatan Tes Bahasa Pendekatan Tradisional Pendekatan Diskret Pendekatan Integratif Pendekatan Pragmatik Pendekatan Komunikatif


PENILAIAN BERBASIS KELAS Penilaian Kinerja atau Unjuk Kerja Langkah-langkah Penilaian Kinerja Kriteria Penilaian Penilaian Hasil Kinerja Penilaian Proyek Penilaian Portofolio


Menyimak adalah keterampilan Bahasa yang reseptif ( Menerima Pesan dari orang lain dan selanjutnya memahami pesan-pesan dalam bentuk lisan ) Kegiatan Belajar 2 Penilaian Keterampilan Berbahasa Lisan PENGANTAR Berbicara adalah keterampilan Bahasa yang aktif-produktif ( Bersifsat menghasilkan pesan yang ditujukan kepada orang lain )


PENILAIAN KETERAMPILAN MENYIMAK Menjawab Pertanyaan (Frasa, Kalimat, Kata) Merumuskan Inti Wacana Menceritakan Kembali Menjawab Pertanyaan Wacana


PENILAIAN KETERAMPILAN BERBICARA Bercerita Singkat Menceritakan Kembali Berbicara Bebas


Membaca dan Menulis merupakan kegiatan yang amat penting. Membaca mengandalkan kemampuan berbahasa yang bersifat reseptif-tulis. Menulis mengandalkan kemampauan berbahasa yang bersifat aktif-produktif. Kegiatan Belajar 3 Penilaian Keterampilan Berbahasa Tulisan PENGANTAR


PENILAIAN KETERAMPILAN MEMBACA Menulis Bebas Membuat Ringkasan Menceritakan Gambar Penilaian Keterampilan Menulis Meringkas Isi Bacaan Menjawab Pertanyaan Melengkapi Wacana


Click to View FlipBook Version