E-BOOK PANDUAN PEMBUATAN ELEKTRONIK-LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (E-LKPD) MENGGUNAKAN WEBSITE WIZER.ME PADA TEMA BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA TIM Penyusun: Nur Hikmah, M.Pd.Kons Fitri Anjaswuri, M.Pd. Dendy Saeful Zen, M.Pd. Resyi A Gani, M.Pd. Yuli Mulyawati, M.Pd. Dita Destiana, M.Pd. Ade Wijaya, M.Psi Damita Anatsya Nurafifah Deas Maharani PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PROGRAM KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PAKUAN
2 KATA PENGANTAR Alhamdulillah Hiroblalalmin, dengan penuh rasa syukur yang senantiasa Penulis Panjatkan Alloh Swt Atas Semua Karunia Yang Telah Dianugrahkan Sehingga Penulis DapatMenyelesaikan E-Book Panduan Pembuatan E-LKPD Berbasis Wizer.Me. Dalam penyusunan E-Book Panduan Pembuatan E-LKPD Berbasis Wizer.Me, penulis dibantu oleh berbagai pihak dan tidak terlepas dari bimbingan, arahan serta motivasi orang-orang disekitar penulis. Oleh karena itu, pada kesempatan kali ini dengan segala ketulusan hati dan kerendahan hati penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada: 1. Rektor Universitas Pakuan yang telah memberikan dukungan penuh, motivasi dalammelaksanakan pengabdian dan penyusunan laporan kemajuan ini. 2. Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Pakuan yang telah memberikan dukungan, arahan dan motivasi dalam melaksanakan pengabdian dan penyusunan laporan kemajuan ini. 3. Dekan FKIP Universitas Pakuan beserta jajarannya yang telah memberikan layanan akademik kepada penulis selama merampungkan pengabdian kepada masyarakat ini. 4. Kepala Sekolah dan Guru SDN Dewi Sartika 2 Kota Bogor yang telah mendukung danmensukseskan kegiatan PKM 5. Tim PKM selalu membantu kegiatan PKM dan pelaksana admin kegiatan yang sudah mejaga kekompakan bekerjasama dalam penyelenggarann kegiatan PKM ini. 6. Pihak-pihak yang telah membantu dalam merampungkan kegiatan pengabdian dan laporankemajuan ini. Akhirnya penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantusehingga laporan kemajuan pengabdian ini dapat diselesaikan dengan baik. Kritik dan saran yang membangun kami harapkan demi kemajuan Tim kami dalam mengembangjan ilmu pengetahuan, Bogor, 26 Desember 2023 Penulis
3 DAFTAR ISI 1. ELEKTRONIK-LKPD ............................................................................................ 4 a. Hakikat E-LKPD................................................................................................. 4 b. Karakteristik E-LKPD......................................................................................... 5 c. Fungsi dan Manfaat E-LKPD ............................................................................. 6 d. Kelebihan dan Kelemahan E-LKPD................................................................... 6 2. Wizer.me............................................................................................................... 8 a. Pengertian Website Wizer.me ........................................................................... 8 b. Kelebihan dan Kelemahan Wizer.me................................................................. 8 c. Tema Benda-Benda di Sekitar Kita.................................................................... 9 d. Delsain pelrancangan produlk El-LKPD melnggulnakan welbsitel wizelr.mel........... 10 DAFTAR PUSTAKA................................................................................................ 21
4 ELEKTRONIK-LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (E-LKPD) MENGGUNAKAN WEBSITE WIZER.ME PADA TEMA BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA 1. ELEKTRONIK-LKPD a. Hakikat E-LKPD Pelnggulnaan LKPD sangatlah pelnting dalam melndulkulng kelgiatan belajar melngajar. Melnulrult Awel & Elndel (2019) Lelmbar kelrja pelselrta didik el elktronik melrulpakan sulatul lelmbar kelrja yang didalamnya telrdapat ringkasan matelri, soalsoal dan peltulnjulk-peltulnjulk pelaksanaan tulgas yang melmulat ulnsulr telks, auldio dan auldio visulal yang haruls dikelrjakan olelh pelselrta didik yang melngacul pada kompeltelnsi dasar yang haruls dicapai, delngan tuljulan dapat melmbantul pelselrta didik belajar selcara telrarah. Pelndapat dari Tjitradi (2022) bahwa LKPD Intelraktif melrulpakan selbulah pelrangkat pelmbelajaran yang mana lelmbar kelrja ini dibelrikan delngan bantulan pelrangkat aplikasi di kompultelr ataul handphonel yang melmbelrikan relspon selpelrti belnar ataulpuln salah bagi pelselrta didik. El-LKPD bisa dikatakan alat bantul yang praktis dalam sistelm pelmbelajaran karelna dapat melatih pelselrta didik ulntulk belradaptasi selcara mandiri dan melnyelbabkan pelselrta didik belrkelmbang selcara elfelktif ulntulk melnangani belrbagai masalah yang melrelka hadapi (Friska elt al., 2022). Selsulai delngan pelnjelasan dari Helndriani & Gulstelti (2021) LKPD el elktronik adalah bahan ajar yang dapat dijalankan delngan melnggulnakan kompultelr bahkan handphonel maulpuln smartphonel yang dapat melmulat videlo dan konteln animasi lainnya, selhingga lelbih melnarik dan lelbih delkat delngan pelselrta didik. Pelnggulnaan LKPD el elktronik dapat melmancing pelselrta didik telrlibat selcara aktif dalam prosels pelmbelajaran. Pelndapat lain dari Ani & Lazulva (Indriani, 2020) melnjelaskan bahwa Lelmbar kelrja pelselrta didik (LKPD) intelraktif yaitul meldia yang canggih dan praktis dalam belntulk el elktronik. LKPD dikatakan intelraktif jika ada ulmpan balik antara pelnggulna delngan meldia telrselbult. LKPD intelraktif melmiliki pelrsamaan delngan LKPD biasa, namuln oultpultnya belrbelda.
5 b. Karakteristik E-LKPD Melnulrult Fatimah (2021) El-LKPD yang baik haruls belrsifat ulnivelrsal artinya dapat digulnakan pelselrta didik yang lamban maulpuln pandai, lelbih melnelkankan pada prosels pelnelmulan konselp matelri pelmbelajaran, melnarik agar pelselrta didik telrmotivasi ulntulk melngelrjakannya, dan bahasa yang digulnakan muldah dimelngelrti olelh pelselrta didik. Dijelaskan olelh Ibrahim, Kosim & Gulnawan (2017) Dalam LKPD melmulat idelntitas, peltulnjulk, informasi pelnting, langkah-langkah ulntulk melnyel elsaikan sulatul tulgas, dan pelrmasalahan yang haruls disel elsaikan. Sulatul tulgas yang dipelrintahkan dalam lelmbar kelgiatan haruls jelas tuljulan yang akan dicapainya. El-LKPD ini mampul melmbanguln pelngeltahulan konselptulal pelselrta didik apabila dipandul olelh gulrul yang mampul melnghadirkan kelgiatan pelmbelajaran yang melngoptimalkan hands-on dan minds on (Sopandi elt al., 2019). Telrdapat ulnsulr di dalam El-LKPD, Yulnitasari (2013: 10) dalam Wahyulni (2021) melngelmulkakan ulnsulr yang ada dalam LKPD melipulti : 1) Juldul, 2) Peltulnjulk belajar, 3) Indikator pelmbelajaran, 4) Informasi pelndulkulng, 5) Langkah kelrja, 6) Pelnilaian. Aspelk kelmuldahan telrdapat di dalam El-LKPD. Pada aspelk kelmuldahan pelnggulnaan telrdapat 8 komponeln yaitul langkah-langkah pelrcobaan yang disampaikan LKPD multimeldia intelraktif jelas dan seldelrhana, bahasa yang digulnakan muldah dipahami, isi LKPD multimeldia intelraktif selcara kelsel ulrulhan muldah dipahami, masalah yang telrdapat dalam LKPD multimeldia intelraktif melnarik ulntulk disel elsaikan, hulrulf yang digulnakan jelas dan muldah dibaca, LKPD multimeldia intelraktif praktis dan muldah dibawa karelna dapat disimpan dalam flashdish/compact disk. LKPD multimeldia intelraktif muldah di opelrasikan melaluli kompultelr, langkah-langkah pelnggulnaan multimeldia intelraktif jelas dan muldah dipahami (Elwi elt al., 2017).
6 c. Fungsi dan Manfaat E-LKPD Pelndapat dari Prastika & Masniladelvi (2021) El-LKPD melmiliki pelranan pelnting dalam pelmbelajaran agar pelselrta didik tidak hanya melnelrima sulapan melainkan melncari selndiri delngan tulrult andil dalam prosels pelmbelajaran. Lelmbar kelrja pelselrta didik (LKPD) melmiliki 4 fulngsi yaitul selbagai bahan ajar yang bisa melminimalkan pelran gulrul, namuln lelbih melngaktifkan pelselrta didik, selbagai bahan ajar yang melmpelrmuldah pelselrta didik ulntulk melmahami matelri yang dibelrikan, selbagai bahan ajar yang ringkas dan kaya tulgas ulntulk belrlatih, dan melmuldahkan pelaksanaan pelngajaran kelpada pelselrta didik (Indriani & Lazulva, 2020). Hal ini sel jalan delngan pelndapat dari Baihaki (2021) Pelmbelajaran akan telrasa lelbih muldah apabila dilelngkapi delngan LKPD selbagai sulmbelr belajar yang disulsuln selcara khulsuls sulpaya telrbiasa belrpikir krelatif selrta kritis ulntulk melnyel elsaikan sulatul masalah pelselrta didik dilatih delngan melnggulnakan LKPD. Selain itul, melnulrult Handayani (2019) LKPD melmiliki banyak manfaat bagi pelmbelajaran telmatik, diantaranya melaluli LKPD pelndidik dapat kelselmpatan ulntulk melmbelrikan ulmpan kelpada pelselrta didik agar aktif telrlibat saat matelri telngah dibahas. Dijelaskan julga olelh Elwi (Elwi et al., 2017) manfaat dari LKPD intelraktif pelselrta didik bisa belajar dimana saja tanpa haruls melmbawa bulkul. Ulntulk aspelk manfaat telrdapat 4 komponeln ialah LKPD multimeldia intelraktif ini melmfasilitasi pelselrta didik ulntulk dapat belrlatih melmelcahkan soal, LKPD multimeldia intelraktif ini melmbantul pelselrta didik ulntulk lelbih melnalar lelbih tinggi, animasi, videlo, auldio, dan gambar melmbantul pelselrta didik melmahami matelri, selrta LKPD multimeldia intelraktif ini melningkatkan minat belajar pelselrta didik. d. Kelebihan dan Kelemahan E-LKPD Melnulrult Ibrahim (Ibrahim et al., 2017) Kel elbihan dari pelnggulnaan LKPD dalam pelmbelajaran akan melningkatkan elfisielnsi, motivasi, selrta melmfasilitasi belajar aktif elkspelrimelntal, konsisteln delngan belajar yang belrpulsat pada pelselrta didik dan melmbantul ulntulk belajar lelbih baik. Ada belbelrapa kel elbihan El-LKPD selpelrti yang diselbultkan olelh Julian & Sulparman (Julian & Suparman, 2019) yaitul : 1) Pelselrta didik dapat melihat matelri dan soal-soal dari mana saja ataul intelraksi multiarah;
7 2) Pelselrta didik dapat melnggulnakan gawai melrelka dalam pelmbelajaran, bulkan selkeldar belrmain gamel ataul meldia social; 3) Pelselrta didik dapat melngelnal meltodel pelmbelajaran yang barul dan melnarik; 4) Pelnyajian matelri dan soal-soal pada El-LKPD lelbih melnarik yang dapat melningkatkan minat belajar pelselrta didik. Selsulai delngan pelndapat dari Amalia (2022) bahwa LKPD Intelraktif melmiliki kel elbihan dibanding LKPD celtak yaitul: 1) Diaksels delngan gratis, 2) Lelbih praktis karelna tidak pelrlul dilakulkan pelnceltakan, 3) Dapat diaksels melnggulnakan smartphonel ataul laptop, 4) Dapat digulnakan selbagai meldia selrta pelnulgasan saat pelmbelajaran daring, 5) Tidak melmakan rulang pelnyimpanan. Melskipuln melmiliki kel elbihan telntul saja sulatul aplikasi melmiliki sulatul kel elmahan. Kel elmahan ataul kelndala yang dialami pelselrta didik yaitul jaringan intelrnelt yang telrkadang sulsah sinyal karelna haruls melnggulnakan intelrnelt keltika melngelrjakan LKPD (Widati, 2021) Seljalan delngan pelnjelasan dari Nirmayani (2022) bahwa kel elmahan El-LKPD selbagai belrikult: 1) Prosels pelmbulatan Lelmbar Kelrja Pelselrta Didik Digital (LKPD-D) melmanfaatkan meldia intelrnelt selhingga dapat melmulngkinkan data yang didalamnya hilang karelna kelsalahan sistelm. 2) Ulntulk dapat melngaksels Lelmbar Kelrja Pelselrta Didik Intelraktif (Digital) haruls diselrtai delngan intelrnelt yang melmadai. Belrdasarkan telori yang telah dijelaskan olelh para ahli, dapat disintelsikan bahwa El-LKPD melrulpakan lelmbar kelrja yang di dalamnya telrdapat ringkasan matelri, soalsoal dan peltulnjulk pelaksanaan tulgas yang melmulat ulnsulr telks, auldio dan auldio visulal yang haruls dikelrjakan olelh pelselrta didik yang pelnggulnaannya delngan bantulan pelrangkat di kompultelr ataul handphonel. El-LKPD melmiliki fulngsi dan manfaat selbagai sarana ulntulk melndulkulng dan melmpelrmuldah prosels belajar melngajar selrta lelbih elfelktif dan rel elvan ditelrapkan pada zaman yang selkarang melngalami kelmajulan telknologi yang pelsat.
8 2. Wizer.me a. Pengertian Website Wizer.me Melnulrult Kopniak (2018) Wizelr.mel melrulpakan platform gratis, muldah digulnakan, dan produlk belrbasis clould yang melmiliki kelcelpatan tinggi ulntulk melmbulat lelmbar kelrja meldia intelraktif. Selain gratis julga melmiliki kapasitas ulntulk melmbulat, melnggulnakan, dan melndapatkan ulmpan balik dari pelselrta didik. Melnulrult Kaliappeln (Kaliappen et al., 2021) Wizelr.mel melrulpakan pelrangkat lulnak onlinel yang fitulr dasarnya bisa digulnakan selcara gratis ulntulk diulndulh dan dapat digulnakan olelh para akadelmisi. Pelndapat dari Sobri (2022) melnyatakan bahwa Wizelr.mel melrulpakan platform yang praktis, gratis selrta melnarik ulntulk melmbelrikan pelnulgasan onlinel kelpada pelselrta didik. Platform ini julga melmuldahkan gulrul ulntulk melmbulat elvalulasi ataul pelnilaian otomatis selhingga waktul melnjadi lelbih elfisieln. Seldangkan Kulmalasari & Julianto (2021) melnyatakan bahwa welbsitel Wizelr.mel melmiliki fitulr soal yang belragam yang bisa melndulkulng ulntulk melmbulat LKPD intelraktif. Belbelrapa fitulr soal telrselbult ialah melngklasifikasikan, melncocokkan, pilihan ganda, soal telrbulka, melnggambar, pulzzlel kata selrta melndelskripsikan gambar. Yang mana ada belbelrapa fitulrnya tidak bisa digulnakan pada lelmbar LKPD, selpelrti melnambahkan auldio/videlo. Dijelaskan olelh Asyifa (2022) Wizelr.mel melmbanguln pelngalaman dan krelativitas gulrul delngan pelmbulatan yang relatif celpat dalam belbelrapa jelnis pelrtanyaan diantaranya adalah pelrtanyaan telrbulka, pilihan ganda, melnjodohkan pada pilihan yang telpat, mel elngkapi bagian yang rulmpang, melngisi keltelrangan pada gambar, dan melngisi tablel. b. Kelebihan dan Kelemahan Wizer.me Wizelr.mel melmiliki belrbagai kel elbihan dan kel elmahan dalam pelnggulnaannya, selsulai delngan pelndapat Kopniak (Kopniak, 2018) ia melnyatakan pelnggulnaan welbsitel Wizelr.mel melmiliki kel elbihan dan kel elmahan, kel elbihan pelnggulnaan Wizelr.mel ulntulk LKPD ialah sifatnya yang intelraktif dan multimeldia di selgala tahapan (tahap melnyel elsaikan tulgas, melngulmpulkan dan melngelvalulasi) seldangkan kel elmahannya melnyangkult belbelrapa aspelk yaitul masalah telknis, kelulangan, organisasi, psikologis dan meltodologis telrtelntul.
9 Platform ini julga melmuldahkan gulrul ulntulk melmbulat elvalulasi ataul pelnilaian otomatis selhingga waktul melnjadi lelbih elfisieln. Dari selgi tampilan, platform ini dinamis teltapi simplel. Tata leltak melnul ulntulk melngaksels fitulr sangat familiar dan muldah digulnakan bagi pelnggulna barul (Sobri elt al., 2022). Pelndapat lain dari Asyifa (Asyifa, 2022) Wizelr.mel melmbanguln pelngalaman dan krelativitas gulrul delngan pelmbulatan yang relatif celpat dalam belbelrapa jelnis pelrtanyaan diantaranya adalah pelrtanyaan telrbulka, pilihan ganda, melnjodohkan pada pilihan yang telpat, mel elngkapi bagian yang rulmpang, melngisi keltelrangan pada gambar, dan melngisi tabel. Melnulrult Kulmalasari & Julianto (Kumalasari & Julianto, 2021) Kel elbihan melnggulnakan welbsitel Wizelr.mel dalam melngelmbangkan LKPD yaitul : 1) LKPD dikelmas sangat melnarik karelna didulkulng delngan telma yang telah diseldiakan welbsitel Wizelr.mel yang selsulai delngan karaktelristik ulsia pelselrta didik Selkolah Dasar. 2) Fitulr soal belrvariatif yang bisa digulnakan selsulai delngan kelbultulhan gulrul. 3) LKPD dapat melmulat gambar, auldio dan videlo yang bisa melndulkulng kelgiatan belajar pelselrta didik. 4) Pelselrta didik dapat melngaksels LKPD baik melaluli Smartphonel, tablelt maulpuln laptop. 5) Sel ulrulh kelgiatan, mulai dari melngelrjakan tulgas sampai tahap melngulmpulkan tulgas dapat dilakulkan selcara onlinel. Selain melmiliki kel elbihan, pelnggulnaan welbsitel Wizelr.mel ulntulk melngelmbangkan LKPD puln melmiliki kel elmahan, yaitul dibultulhkan aksels intelrnelt yang melmadai selrta pelrangkat yang melmadai selpelrti smartphonel belrbasis Android ataul Ios. Seldangkan melnulrult Safitri & Mulyani (Safitri, 2022) kel elmahan yang dimiliki wizelr.mel ini yaitul belrbayar jika kita ingin melnggulnakan fitulr prelmiulm yang dimiliki wizelr.mel. c. Tema Benda-Benda di Sekitar Kita Telma belnda-belnda di selkitar kita telrdapat pada Kelas V Telma 9. Pada pelnelitian pelngelmbangan ini matelri difokulskan pada Telma 9 Sulbtelma 3 dimana mulatan pelmbelajaran yang telrdapat didalamnya yaitul Bahasa Indonelsia dan IPA. Pada mulatan pelmbelajaran Bahasa Indonelsia matelri yang dibahas melngelnai iklan, seldangan pada mulatan pelmbelajaran IPA matelri yang dibahas melngelnai zat tulnggal dan zat campulran. Matelri ini dirasa selsulai delngan pelngelmbangan El-LKPD
10 karelna pada matelri ini sangat pelnting ulntulk dipelajari agar pelselrta didik lelbih melmahami telrhadap belnda-belnda yang ada di selkitar melrelka karelna matelri ini selring ditelmul i pelselrta didik dalam kelhidulpan selhari-hari. Belrdasarkan pelmaparan yang telah dikelmulkakan olelh para ahli di atas, dapat disintelsiskan bahwa Wizelr.mel melrulpakan welbsitel ataul selbulah platform onlinel yang dapat digulnakan ulntulk melmbulat El-LKPD intelraktif selcara gratis dan praktis dan melmiliki fitulr yang belragam dalam pelmbulatan soal. Belbelrapa fitulr soal telrselbult ialah pelrtanyaan telrbulka, melngklasifikasikan, melnjodohkan, pilihan ganda, melnggambar, pulzzlel kata selrta mel elngkapi kalimat rulmpang. d. Delsain pelrancangan produlk El-LKPD melnggulnakan welbsitel wizelr.mel Pada tahap delsain dilakulkan pelrancangan produlk yang akan dikelmbangkan belrulpa El-LKPD melnggulnakan welbsitel wizelr.mel yang diselsulaikan delngan kompeltelnsi dasar, tuljulan pelmbelajaran, matelri pelmbelajaran selrta pelmilihan konselp yang akan disajikan dalam El-LKPD. Tahapan pelrancangan selbagai belrikult: Tabel 1. Storyboard Design E-LKPD NO Tahapan Deskripsi 1. Masulk kel halaman ultama Wizelr.mel delngan melngklik https://app.wizelr.mel/ 2. Ulntulk masulk kel wizelr.mel klik log in, apabila bel ulm melmiliki akuln maka klik join now.
11 3. Klik I’m a Telachelr. 4. Melmbulat akuln telrlelbih dahul ul delngan akuln googlel, lalul klik sign ulp. Selain itul, Bisa julga delngan melngklik connelct with googlel dan melmilih akuln googlel yang telrhulbulng pada pelrangkat PC ataul smarthphonel. 5. Klik Crelatel woorkshelt ulntulk mulai melmbulat El-LKPD. 6. Ulntulk tampilan covelr pilih telmplatel delsain yang suldah diseldiakan olelh wizelr.mel dibagian sel elct delsign.
12 7. Apabila ingin melngganti covelr dan melnggulnakan delsain selndiri maka klik Ulpload covelr imagel. 8. Tampilan covelr pada El-LKPD. 9. Belrbagai fitulr ataul aktivitas yang telrseldia di wizelr.mel dan dapat digulnakan selcara gratis. 10. Melnyulsuln KD, Indikator, peltulnjulk pelnggulnaan dan tuljulan pelmbelajaran delngan bantulan canva. Simpan filel dalam belntulk jpg.
13 11. Ulnggah filel delngan melngklik “imagel” pilih filel yang akan diulpload, lalul klik donel.
14 12. Cari videlo pelmbelajaran di youltulbel dan salin linknya, kelmuldian kelmbali kel wizelr.mel dan gulnakan fitulr “Link” telmpel link pada kolom yang telrseldia, tambahkan juldul dan instrulksi lalul klik donel. 13. Pelrtanyaan pelrtama dan keldula melnggulnakan Opeln Qulelstion, keltik pelrtanyaan dan intrulksi pelngelrjaan soal kelmuldian klik donel. 14. Pelrtanyaan keltiga melnggulnakan Tablel, tambahkan juldul dan instrulksi pelngisian, lalul keltik 5 rows dan 2 coloulmns kelmuldian isi intrulksi soal dan kulnci jawaban pada tabel yang telah telrseldia jika suldah klik donel.
15 15. Pelrtanyaan kelelmpat melnggulnakan Fill On An Imagel lalul Click To Ulpload Imagel. Kelmuldian klik bagian gambar yang ingin ditambahkan tag selhingga mulncul kolom jawaban lalul klik donel. 16. Ulpload gambar yang belrisi delskripsi singkat. Lalul klik voicel ulntulk melrelkam sulara, kelmuldian klik donel.
16 17. Ulpload videlo delngan melnyalin link youltulbel ulntulk matelri pelmbelajaran IPA. 18. Melnambahkan delskripsi singkat, tulis juldul dan delskripsi pada kolom telxt kelmuldian klik donel. 19. Pelrtanyaan kelima melnggulnakan sorting. Tambahkan instrulksi, kalimat pelrnyataan belnar dan salah kelmuldian klik donel.
17 20. Pelrtanyaan kelelnam melnggulnakan Opeln Qulelstion, keltik pelrtanyaan dan intrulksi pelngelrjaan soal kelmuldian klik donel. 21. Pelrtanyaan keltul julh melnggulnakan Fill On An Imagel lalul Click To Ulpload Imagel. Klik bagian gambar yang ingin ditambahkan tag. 22. Pelrtanyaan keldelapan melnggulnakan Matching ataul melnjodohkan, tulis nama belnda dan pasangannya pada kolom kanan dan kiri kelmuldian klik donel. 23. Pelrtanyaan kelselmbilan melnggulnakan Word Selarch Pulzzlel. Pilih Belginnelr, tambahkan kata yang akan dijadikan pulzzlel, kelmuldian klik donel.
18 24. Pelrtanyaan telrakhir melnggulnakan Relflelction, tulis pelrtanyaan relflelksi kelmuldian klik donel. 25. Halaman telrakhir belrisi ulcapan telrima kasih yang didelsain melnggulnakan canva. Kelmuldian ulpload gambar delngan melngklik “imagel” pilih filel yang akan diulpload, lalul klik donel. Tabel 2. Desain E-LKPD No Delsain Keltelrangan 1. Melnelntulkan telma, konselp, juldul selrta covelr yang akan ditampilkan dalam El-LKPD 2. Melnjelaskan peltulnjulk pelnggulnaan El-LKPD
19 3. Melneltapkan KD, indikator dan tuljulan pelmbelajaran. 3. Melnyelsulaikan matelri pelmbelajaran delngan KD dan indikator. Delngan melnggulnakan sulmbelr dulkulngan lain selpelrti telks, gambar, videlo, dan fitulr yang selsulai delngan matelri pelmbelajaran agar pelselrta didik lelbih telrtarik dalam pelnggulnaan El-LKPD melnggulnakan welbsitel wizelr.mel.
20
21 DAFTAR PUSTAKA Amalia, I., Veronika, M., & Yani, M. T. (2022). Pengembangan LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Sekolah Dasar. 6(5), 8154– 8162. Asyifa, N. (2022). Electronic Worksheet Sebagai Model Creative Problem Solving (CPS) Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kreativ Siswa SMA Pada Topik Elastisitas dan Hukum Hooke. 8–16. Awe, E. Y., & Ende, M. I. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Elektronik Bermuatan Multimedia Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Pada Tema Daerah Tempat Tinggalku Pada Siswa Kelas IV SDI Rutosoro Di Kabupaten Ngada. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(2), 48. https://doi.org/10.29408/didika.v5i2.1782 Baihaki, Agni Danaryanti, & Kamaliyah. (2021). Pengembangan LKPD Elektronik Berbasis HOTS Menggunakan Quizizz. Journal of Mathematics Science and Computer Education, 1(1), 36. https://doi.org/10.20527/jmscedu.v1i1.3352 Elwi, L. C., Festiyed, & Djamas, D. (2017). Pembuatan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Multimedia Interaktif Menggunakan Course Lab Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran Fisika Kelas X SMA/MA. Pillar of Physics Education, 9(April), 97–104. Fatimah, U. N. (2021). Pengembangan E-LKPD ( Elektronik – Lembar Kerja Peserta Didik ) Interaktif Menggunakan Google Slide With Pear Deck Dengan Raden Intan Lampung. Layanan Perpustakaan Uinril Referensi, 1–58. Friska, S. Y., Nanda, D. W., & Husna, M. (2022). Pengembangan e-LKPD dengan 3D Pageflip Professional Berbasis Problem Solving pada Tema Lingkungan Sahabat Kita di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 3200–3206. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.1685 Handayani, P. A. (2019). Pengembangan LKPD Interaktif Untuk Melatih HOTS (Higher Order Thinking Skills) Pada Materi Termodinamika. In Αγαη (Vol. 8, Issue 5). Hendriani, M., & Gusteti, M. U. (2021). Validitas LKPD Elektronik Berbasis Masalah Terintegrasi Nilai Karakter Percaya Diri untuk Keterampilan Pemecahan Masalah Matematika SD Di Era Digital. Jurnal Basicedu, 5(3), 2431. Ibrahim, Kosim, & Gunawan. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Berbantuan LKPD Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 3(1), 14–23. https://doi.org/10.29303/jpft.v3i1.318 Indriani, N. (2020). Desain dan Uji Coba LKPD Interaktif dengan Pendekatan Scaffolding pada Materi Hidrolisis Garam. 3(1), 87–105. Julian, R., & Suparman. (2019). Analisis Kebutuhan E-LKPD Untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis dalam Memecahkan Masalah. Proceeding of the 1st Steeem, 1(1), 238–243. Kaliappen, N., Nurisma, W., Ismail, A., Bashawir, A., Ghani, A., & Sulisworo, D. (2021).
22 Wizer . me and Socrative as innovative teaching method tools : Integrating TPACK and Social Learning Theory. 10(3), 1028–1037. https://doi.org/10.11591/ijere.v10i3.21744 Kopniak, N. B. (2018). the Use of Interactive Multimedia Worksheets At Higher Education Institutions. Information Technologies and Learning Tools, 63(1), 116. https://doi.org/10.33407/itlt.v63i1.1887 Kumalasari, O. D., & Julianto. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Ilmu Pengetahuan Alam Berbantu Website Wizer . me Materi Energi Alternatif Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar, 9(07), 2827–2837. Nirmayani, L. H. (2022). Kegunaan Aplikasi Liveworksheet Sebagai LKPD Interaktif Bagi Guru-Guru SD di Masa Pembelajaran Daring Pandemi Covid 19. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 9. https://doi.org/10.55115/edukasi.v3i1.2295 Prastika, Y., & Masniladevi. (2021). Pengembangan E-LKPD Interaktif Segi Banyak Beraturan Dan Tidak Beraturan Berbasis Liveworksheets Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies , 4(1), 2601–2614. Safitri, O. N. (2022). Pengembangan Media Bahan Ajar E-LKPD Interaktif Menggunakan Website Wizer . me pada Pembelajaran IPS Materi Berbagai Pekerjaan Tema 4 Kelas IV SDN Tanah Kalikedinding II. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(1), 86–97. Sobri, M., Indraswati, D., Rahmatih, A. N., Fauzi, A., & Zain, L. W. (2022). Pelatihan Pembuatan Worksheet Interaktif Dengan Wizer.me Untuk Mengoptimalkan Pembelajaran di SD Negeri 26 Mataram. 4(2), 118–124. https://doi.org/10.29303/jwd.v4i2.189 Sopandi, W., Sukyadi, D., & Sukardi, R. R. (2019). The implementation of guided research-based learning with graduate school students of an elementary education study program. Pedagogika, 134(2), 82–98. https://doi.org/10.15823/p.2019.134.5 Tjitradi, S. S., Ansori, H., & Kamaliyah. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Interaktif Berbasis Hots Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbantukan Powerpoint Ispring. Jurmadikta, 2(2), 91–102. https://doi.org/10.20527/jurmadikta.v2i2.1425 Wahyuni, K. S. P., I Made Candiasa, & Wibawa, I. M. C. (2021). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mata Pelajaran Tematik Kelas Iv Sekolah Dasar. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(2), 301–311. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v5i2.476 Widati, S. (2021). Meningkatkan Motivasi Belajar Seni Budaya Dengan LKPD Digital. Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan, 1(1), 9–14.
23