PORTFOLIO UMMI NADHIRA

INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM
JOHOR

PRKA 2031

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH – PORTFOLIO

Nama : UMMI NADHIRA BINTI MAT YUSOF

No. K/P : 950610-11-5016

Angka Giliran : 2021122390131

Program : PROGRAM DIPLOMA PASCASISWAZAH
Ambilan
PENDIDIKAN (PDPP)

: JUN 2021

Unit : PENDIDIKAN ISLAM 1 (PAI 1)

Nama Pensyarah : PUAN SITI FATIHAH BINTI
OTHMAN
Tarikh Hantar : 18 NOVEMBER 2021

PENGAKUAN PELAJAR

Saya mengaku bahawa tugasan kerja kursus ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali
nukilan dan ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya.

Tandatangan Pelajar:__________________________Tarikh : _1_8_N__O__V_E_M__B_E__R__2_0_2_1__

PEMERIKSA MODERATOR

Markah Markah

Tandatangan Tandatangan

Cop Cop
Tarikh Tarikh

1

MAKLUMAT
PENEMPATAN

INSTITUT PENDIDIKAN GURU Tel : 07-2364624, 07 -2364788
KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM Faks 07-2379736, 07-2382996
JALAN DATIN HALIMAH Email : [email protected]
80350 JOHOR BAHRU

JOHOR DARUL TA IM

Ruj. Kami : IPGKTI.JB.600/13 Jld 22 (48)
Tarikh : 27 Oktober 2021

GURU BESAR,
SK KOTA MASAI 2
JALAN TEMBIKAI UTAMA, TAMAN KOTA MASAI
81700
PASIR GUDANG
JOHOR

Tuan/Puan,

PENGENALAN DIRI PELAJAR PROGRAM PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH
(PBS) BAGI PELAJAR PROGRAM DIPLOMA PASCASISWAZAH PENDIDIKAN (PDPP)
AMBILAN JUN 2021.

Dengan hormatnya perkara diatas adalah dirujuk

2. Dengan ini disahkan bahawa pembawa surat ini ialah Pelajar Program Diploma
Pascasiswazah Pendidikan (PDPP) Ambilan Jun 2021 dari IPG Kampus Temenggong
Ibrahim yang akan menjalani Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) bermula 7/8
November hingga 18/19 November 2021 di sekolah tuan/puan.

3. Maklumat pelatih berkenaan adalah seperti berikut:

Nama : UMMI NADHIRA BINTI MAT YUSOF
Opsyen : PENDIDIKAN ISLAM

4. Semoga berada dalam makluman tuan/puan.

Sekian.

A ASAN KEMAKM RAN BERSAMA 2030
BERKHIDMA UNTUK NEGARA

Saya yang menjalankan amanah,

(MOHD ZAIN BIN BADUI)
Pengarah,
IPG Kampus Temenggong Ibrahim,
Johor Bahru.

s.k Fail Timbul

Norliza/praktikum/2021

CERTIFIED TO ISO 9001:2015 CERTIFIED TO ISO 9001:2015
CERT. NO. : QMS 02917 CERT. NO. : QMS 02917

KANDUNGAN PORTFOLIO PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH
(Diisi oleh Penilai)

Bil Tajuk Item Tandakan

1 Maklumat Penempatan 1.1 Surat Pengenalan Diri

2.1 Nama IPGK

2.2 Gambar

2.3 Nama Pelajar

2.4 No. Kad Pengenalan

2 Biodata 2.5 Alamat tetap

2.6 No. Telefon dan E-mel

2.7 Ambilan dan Pengkhususan

2.8 Tahun dan Semester : Tahun___ Semester____

2.9 Tarikh PBS:

Pernyataan Profesional / 3.1 Pernyataan sebelum, semasa dan selepas PBS
Kontrak Aktiviti
3 (Lampiran 1-1/ Lampiran 3.2 Laporan pelaksanaan aktiviti yang difokus

1-6)

4.1 Carta Organisasi

4 Kurikulum 4.2 Bidang Tugas Panitia
4.3 Takwim kurikulum

4.4 Program

5.1 Carta Organisasi

5 Kokurikulum 5.2 Bidang Tugas
5.3 Takwim Kokurikulum

5.4 Program

6 Prasarana Sekolah 6.1 Persekitaran Sekolah

Instrumen Pengumpulan 7.1 Pemerhatian
7.2 Senarai Semak
7 Data Berhubung 7.3 Temu bual
Tugasan (pilih yang

sesuai) 7.4 Soal selidik

8.1 Perbincangan dengan pengurus sekolah

8 Kolaboratif 8.2 Perbincangan dengan guru-guru lain
(Lampiran 1-4) 8.3 Perbincangan dengan warga sekolah
8.4 Perbincangan dengan wakil komuniti

8.5 Interaksi dengan murid

9 Pemerhatian Laporan Pemerhatian

10 Kajian Kes (Lampiran 1-8)

Ulasan Penilai:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Tandatangan : ________________________ Tarikh: _________________

Nama : ________________________

PENGHARGAAN

Ucapan Alhamdulillah sebagai tanda syukur kerana dapat juga saya menyiapkan tugasan
Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) ini dengan sempurnanya walaupun saya menghadapi
pelbagai cabaran dalam mendepani pandemik Covid-19 yang kian bertukar menjadi endemik ini.
Saya diberi tugasan untuk membuat pemerhatian di sekolah yang ditetapkan iaitu Sekolah
Kebangsaan Kota Masai 2 yang terletak di Pasir Gudang, Johor. Di sini saya menghadapi
beberapa pengalaman yang bermanfaat dan menarik sepanjang saya menyelesaikan tugasan ini
melalui meninjau, mengkaji dan melakukan interaksi dengan warga sekolah serta
mendokumentasikan laporan.

Pertamanya, suka untuk saya tujukan setinggi-tinggi penghargaan kepada pihak IPG Unit
Praktikum atas segala bimbingan, tunjuk ajar dan juga sokongan yang diberikan sebelum dan
selepas dalam menjalani program ini. Tanpa sokongan dan dorongan yang membangun daripada
mereka, saya mungkin tidak dapat menghadapi program ini dengan baik dan lancar. Segala
panduan untuk melaksanakan PBS ini telah disediakan dan diberi taklimat dengan jelas dan baik.

Seterusnya, saya juga ingin ucapkan kepada guru pembimbing saya yang banyak
berkongsi maklumat serta pendapat dan memberikan idea-idea yang bernas kepada saya dalam
menyelesaikan tugasan ini. Hasil daripada perbincangan bersama rakan-rakan seperjuangan
PDPP iaitu Nur Azira Azman, Shahirah Salim dan Aishah Saadah Aminudin atas sokongan dan
kerjasama perbincangan yang baik dan berkesan sepanjang menyelesaikan laporan ini.

Tidak lupa juga, jutaan terima kasih saya tujukan kepada suami saya yang sangat
memahami dan membantu mengurus anak sepanjang PBS ini berjalan. Dan saya juga ingin
memanjatkan ribuan terima kasih dan penghargaan kepada warga Sekolah Kebangsaan Kota
Masai 2 kerana memberikan kerjasama yang penuh dan bantuan yang diberikan. Tanpa
kerjasama dari pihak sekolah, saya mungkin menghadapi kesukaran dalam mengumpul
maklumat-maklumat serta bahan-bahan yang diperlukan untuk menyempurnakan laporan ini.

2

BIODATA

IN I ENDIDIKAN G

KEMEN ERIAN PENDIDIKAN MALA IA

KAMP EMENGGONG IBRAHIM

JOHOR

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH
TUGASAN: PORTFOLIO, PEMERHATIAN & KAJIAN KES

NAMA : UMMI NADHIRA BINTI MAT YUSOF
NO. KAD PENGENALAN : 950610-11-5106
ANGKA GILIRAN : 2021122390131
ALAMAT TETAP : NO 34, JALAN NENAS 2, TAMAN KOTA
MASAI, 81700 PASIR GUDANG, JOHOR.

NO. TEL : 011-11420031
EMEL : [email protected]
OPSYEN/AMBILAN : PENDIDIKAN ISLAM/ JUN 2021
TAHUN & SEMESTER : TAHUN 1 SEMESTER 2
TARIKH PBS : 7 NOV 2021 HINGGA 18 NOV 2021

3

PERNYATAAN
PROFESIONAL/
KONTRAK AKTIVITI

3.0 PENGENALAN

Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan satu program wajib bagi pelajar
Program Diploma Pascasiswazah Pendidikan (PDPP) yang berlangsung selama 2 minggu di
sekolah mereka berkhidmat bagi memenuhi satu jam kredit Kod Kursus PRKA Pengalaman
Berasaskan Sekolah (PBS). Program ini diharapkan dapat memberi kefahaman awal kepada
guru pelatih tentang alam persekolahan dari perspektif seorang guru. Selain itu, melalui program
ini juga dapat memberi peluang kepada guru pelatih dalam memahami sekolah di mana ia
merupakan salah satu institusi pendidikan dan mendalami peranan guru di dalam bilik darjah
melalui pemerhatian, penelitian dokumen, refleksi dan interaksi dengan guru serta komuniti
sekolah.

Program ini bermula pada 7 November 2021 sehingga 18 November 2021 dan saya
ditugaskan di sekolah saya berkhidmat iaitu Sekolah Kebangsaan Kota Masai 2. Saya telah
menghadirkan diri di sekolah sepanjang tempoh tersebut bagi menyempurnakan program PBS
ini. Dalam pelaksanaan PBS ini, guru pelatih ditugaskan untuk melengkapkan tiga tugasan iaitu
yang pertama tugasan dokumentasi melalui portfolio, tugasan kedua iaitu laporan pemerhatian
dan tugasan ketiga ialah laporan kajian kes yang berfokus dalam pengajaran dan pembelajaran
bidang Pendidikan Islam.

Saya juga telah mendapat kerjasama dan maklumat berkaitan sekolah daripada
beberapa pihak iaitu Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Guru Panitia, Kakitangan sekolah dan
murid-murid sekolah ini. Saya juga menggunakan beberapa kaedah dalam menjalankan program
PBS ini. Data-data yang telah saya dapati dan dianalisis telah saya kumpulkan untuk dijadikan
satu portfolio ini. Berdasarkan data dan analisis yang telah saya dapati ini, saya berharap tugasan
ini dapat membantu saya agar lebih mengenali sekolah dan saya berharap tugasan ini dapat
memenuhi spesifikasi dan kehendak pensyarah yang terlibat.

3.1 PERNYATAAN SEBELUM PBS

Sebelum menjalani Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS), saya telah menerima
taklimat yang jelas dan padat berkaitan PBS daripada Puan Norliza binti Samin selaku Ketua Unit
Amalan Profesional IPG Kampus Temenggong Ibrahim, Johor Bahru pada 26 Oktober 2021
secara dalam talian menggunakan platform “Google Meet” memandangkan taklimat secara
bersemuka masih tidak dibenarkan. Ini merupakan kali pertama kami guru Pendidikan Islam PDPP
Ambilan Jun 2021 menjalankan PBS. Hasil taklimat tersebut, pelajar diberikan surat arahan untuk
menjalani PBS di sekolah masing-masing dan panduan pelaksanaan PBS di sekolah serta senarai

semak kandungan portfolio PBS. Sepertimana sedia maklum, semua pelajar telah mendapat
penempatan sekolah masing-masing kerana pelajar-pelajar PDPP Ambilan Jun 2021
sememangnya sudah ditempatkan di sekolah sebelum bermulanya program Kursus Dalam Cuti
(KDC).

Berikut merupakan gambar pada sesi taklimat PBS yang berlangsung secara dalam
talian menggunakan platform “Google Meet”.

Rajah 1 : Taklimat Amalan Profesional Pengalaman Berasaskan Sekolah

FOKUS UTAMA TUGASAN PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH
Fokus utama tugasan Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) semester 2 bagi

guru pelatih Program Diploma Pendidikan Pascasiswazah (PDPP) Institut Pendidikan Guru
Kampus Temenggong Ibrahim, Johor adalah untuk memberi pendedahan awal mengenali
persekitaran sekolah. Selain itu, PBS ini juga menjadi medium supaya guru pelatih membiasakan
diri dengan keadaan dan budaya kerja perguruan di dalam suasana sekolah yang sebenar. Dalam
masa yang sama, PBS juga menumpukan gambaran dan mengetahui perbezaan persekitaran
pengajaran dalam iklim bilik darjah serta cara pengajaran dan pembelajaran yang boleh memberi
contoh dan pengalaman baru untuk diaplikasikan sewaktu menjadi guru kelak. Melalui program
ini, tugasan ini juga berfokuskan kepada pemerhatian dan kajian kes bagi menyelesaikan isu atau
masalah yang berlaku berkaitan pengajaran dan pembelajaran yang terkini selaras dengan
kehendak kerja kursus yang telah diberikan oleh pihak IPG.

TUJUAN TUGASAN

Antara objektif program PBS adalah untuk memberi kefahaman kepada guru pelatih
dan menyesuaikan diri dengan budaya sekolah. Dengan itu, mereka akan dapat menghayati
kerjaya seorang guru di samping memperoleh pengetahuan tentang pengurusan sekolah. Jika
sebelum ini, guru pelatih hanya belajar secara amali sahaja dan kali ini guru datang ke sekolah
untuk menimba pengalaman sendiri dan melihat secara bersemuka bagaimana sesi pengajaran
dan pembelajaran itu berlaku. Dalam masa yang sama, guru dapat membina kemahiran
berinteraksi dengan murid, guru, komuniti sekolah dan masyarakat.

Secara ringkasnya, dengan menjalani program PBS, pelajar akan dapat memahami
bagaimana guru mengajar, bagaimana murid belajar dan juga bagaimana pengurusan sekolah
mentadbir sekolah. Selain itu, pelajar akan menganalisis berkenaan dengan persekitaran dan
suasana dalam bilik darjah serta keberkesanan pengajaran dan pembelajaran secara kristis
berdasarkan penggunaan sumber dan bahan serta penglibatan murid secara aktif ataupun tidak
melalui perbuatan dan kelakuan guru tersebut di dalam kelas.

Oleh itu, saya harap saya dapat menjalankan program ini dengan sebaik mungkin
dan dipermudahkan segala urusan serta diharapkan pelaksanaan PBS ini berjalan dengan lancar.

MERANCANG STRATEGI PELAKSANAAN

Taklimat pengenalan dan pelaksanaan Program PBS telah diberikan oleh pensyarah
di mana program ini akan berlangsung selama 2 minggu iaitu bermula pada 7 November
sehingga 18 November 2021 bertempat di Sekolah Kebangsaan mengikut penempatan guru
pelatih masing-masing.

Oleh yang demikian, guru pelatih perlu merancang apa yang perlu dilakukan pada
setiap hari. Antara perancangan yang telah saya buat ialah saya mempersiapkan senarai semak
bagi memperolehi maklumat. Seterusnya, saya merangka soalan-soalan untuk ditanyakan
kepada pihak-pihak yang berkaitan seperti guru besar, pihak pentadbir, guru panitia dan yang
lain-lain. Saya turut mencatat aktiviti harian yang telah dijalankan sepanjang 2 minggu di sekolah
ini.

3.1.2 PERNYATAAN SEMASA PBS

Laporan pelaksanaan aktiviti PBS telah dirumuskan dalam jadual di bawah :

TARIKH HARI AKTIVITI

7 November 2021 Ahad Cuti Hari Deepavali

Melapor diri kepada Encik Mohd Haszam Bin Mohd Husin
selaku Guru Besar SK Kota Masai 2 dan menyerahkan
beberapa dokumen berkaitan PBS.

8 November 2021 Isnin Sesi temu bual bersama Guru Besar berkaitan sejarah
penubuhan SK Kota Masai 2 dan pelaksanaan Pengajaran
dan Pembelajaran secara bergilir di rumah dan di sekolah.

Mendapatkan maklumat umum tentang pengurusan dan
pentadbiran sekolah.

9 November 2021 Selasa Cuti Sakit

10 November 2021 Rabu Sesi temu bual bersama En Zaharel Bin Atan selaku GPK
Pentadbiran SK Kota Masai 2 berkaitan carta organisasi,
pengurusan HEM, bilangan murid, jenis bantuan, masalah
dan disiplin murid.

Mengumpul maklumat berkaitan staf kakitangan sekolah,
guru dan murid.

11 November 2021 Khamis Sesi temu bual bersama GPK Petang, Encik Roslee Bin
Satar berkaitan pengurusan jadual guru dan murid waktu
petang

Sesi perbincangan dengan guru pemulihan mengenai usaha
sekolah dalam menangani murid keciciran sewaktu PdPR.

14 November 2021 Ahad Mendapatkan maklumat Umum Sekolah daripada GPK 1.

15 November 2021 Isnin Mencari bahan-bahan rujukan sekolah di Group Telegram
Arkib Sekolah dan di bahagian Buku Pengurusan Sekolah.
16 November 2021 Selasa
Mengadakan sesi temu bual bersama murid kelas 3UKM B6
tentang persediaan mental dan fizikal untuk datang ke
sekolah.

Mengambil gambar persekitaran sekolah.

Merekod kehadiran murid di dalam sistem APDM sebagai
guru kelas 3UKM B6.

Menemu bual guru Kebajikan tentang kesihatan pelajar dan
penjagaan SOP di sekolah.

Menemu bual pekerja kantin sekolah tentang pengalaman
bekerja di sekolah ini.

Menemu bual guru Pusat Sumber tentang sistem
peminjaman dan pemulangan buku di Pusat Sumber.

Mengganti kelas 1UiTM B9 bagi subjek Bahasa Inggeris.

Mengemaskini eRPH menggunakan sistem ePrema.

Mengambil gambar persekitaran sekolah.

Mengemaskini laporan PBS

Mengemaskini Fail RPH dan persediaan PdPC mengikut
jadual harian.

Sesi temu bual bersama GPK Kokurikulum tentang
penglibatan murid dalam program kokurikulum secara maya.

Sesi temu bual bersama staf keselamatan tentang
penjagaan SOP dan kawalan pengunjung di sekolah.

Merekod kehadiran murid di dalam sistem APDM sebagai
guru kelas 3UKM B6.

17 November 2021 Rabu Mengambil tempahan makanan di dalam Group Rasmi kelas
3UKM B6 dan mengutip duit makanan untuk dibayar kepada
18 November 2021 Khamis pihak kantin sekolah.

Mengganti kelas 2UM B8 bagi subjek Pendidikan Islam.

Mendapatkan maklumat tentang jawatankuasa PIBG
sekolah.

Berhubung dan sesi temu bual dengan ahli jawatankuasa
PIBG sekolah secara maya.

Mengambil gambar persekitaran sekolah.

Menemu bual pekerja kantin sekolah tentang pengalaman
bekerja di sekolah ini.

Mengumpulkan data pencapaian kurikulum dan kokurikulum
murid SK Kota Masai 2 sepanjang tahun 2021.

Mengisi borang senarai semak ciri-ciri persekitaran sekolah.

Mengadakan PLC bersama ketua Panitia Pendidikan Islam
tentang ePelaporan JQAF.

Mengisi ePelaporan JQAF di dalam sistem mengikut kelas
yang diajar.

Mengemaskini impak dan refleksi eRPH dalam sistem
ePrema mengikut kelas yang telah selesai PdPC.

Sesi temu bual bersama guru Pemulihan dan guru
Kaunseling tentang tahap prestasi dan disiplin pelajar.

Persediaan PdPC mengikut jadual harian.

Mengemaskini laporan PBS.

Menemu bual bersama staf kebersihan sekolah tentang
tahap kebersihan persekitaran sekolah dan tandas.

Mengumpul bahan dan kes kajian.

Membuat pemerhatian terhadap prasarana sekolah dan
ambil gambar persekitaran sekolah terutama projek terkini
dari pengurusan sekolah

Jadual 1 : Rumusan Aktiviti Sepanjang PBS

3.1.3 PERNYATAAN SELEPAS PBS

Setelah saya menjalani PBS selama 14 hari di SK Kota Masai 2, saya berasa
sangat berpuas hati dan gembira kerana saya telah menimba ilmu pengetahuan yang banyak
dan berjaya menyempurnakan tugasan yang diberi dalam masa 14 hari yang telah ditetapkan
oleh pihak IPG. Pengalaman 14 hari di sekolah ini memang tidak akan cukup untuk saya
mendalami profesion perguruan walaupun saya pernah menjadi seorang guru sebelum ini, tetapi
cukuplah untuk saya memperoleh maklumat tentang ilmu pengurusan sekolah, sistem
pentadbiran dan situasi sebenar di sekolah. Dalam pada itu, kaedah pengajaran guru tetap
memerlukan masa yang panjang untuk saya meneliti dan memahaminya. Ini kerana setiap
pendekatan pengajaran perlu dilaksanakan mengikut situasi semasa dan kemampuan murid.
Sebagai contoh, guru tidak boleh lagi melakukan aktiviti fizikal semenjak Covid-19 di negara kita
menular. Oleh itu, guru perlu memerah idea untuk membuatkan proses pengajaran dan
pembelajaran lebih menarik tanpa membuat aktiviti fizikal.

Melalui PBS ini juga, saya didedahkan dengan ilmu asas tentang budaya kerja
sekolah supaya saya tidak lagi asing tentang suasana sekolah selepas saya digelar guru nanti.
Selain itu, perspektif saya terhadap profesion perguruan juga telah berubah kerana selama ini
saya beranggapan bahawa tugas guru hanyalah mengajar tetapi tugas guru sangat meluas
termasuklah mengisi data-data dan membuat projek. Sebagai contoh, mengisi amalan baik murid
dalam SSDM dan membuat Kajian Tindakan atau Inovasi. Berdasarkan pemerhatian saya
tentang projek Kajian Tindakan, saya melihat bahawa setiap guru perlu meningkatkan kemahiran
mengajar walaupun sudah bertahun lamanya mereka mengajar murid-murid. Maka melalui kajian
ini, guru akan dapat berkongsi idea dengan rakan-rakan sejawat lain demi pencapaian murid
yang lebih cemerlang.

Di samping itu saya telah mendapat lebih banyak gambaran terhadap iklim dan
suasana di dalam kelas Walaupun saya pernah mengalami alam persekolahan sebelum ini, tetapi
kaedah pengajaran guru sudah berubah kerana KBSR telah ditukarkan kepada KSSR di mana
pembelajaran ini memerlukan PAK 21 dan menggunakan Taksonomi Bloom. Ia amat berbeza
dengan zaman persekolahan saya yang dulu di mana media sosial dan kemahiran teknologi

belum digunakan secara meluas. Akan tetapi, kini menjadi tanggungjawab dan kemestian setiap
guru untuk menerapkan Elemen Kemahiran Teknologi dalam PdPC kepada murid-murid.

Secara ringkasnya, saya amat bersyukur kerana memperoleh pengalaman yang
amat berguna ini kerana saya dapat mengetahui peranan seorang pendidik amat penting dalam
mendidik dan menghasilkan murid-murid yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek
dan sosial selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Dengan erti kata lain, matlamat
pendidikan abad ke 21 ini lebih mengutamakan ke arah kemenjadian murid tidak kira dari segi
pencapaian akademik, sahsiah mahupun kokurikulum. Sebagai contoh, guru yang
mengaplikasikan kaedah Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB) untuk murid-murid
di dalam kelas.

3.2 LAPORAN PELAKSANAAN AKTIVITI YANG DIFOKUS
Pada hari Isnin bersamaan 8 November 2021, saya telah melapor diri di Sekolah

Kebangsaan Kota Masai 2 Pasir Gudang, Johor dan telah berjumpa dengan Guru Besar SK Kota
Masai 2 iaitu Encik Mohd Haszam Bin Mohd Husin. Saya juga telah menyerahkan beberapa
dokumen penting kepada Tuan Guru Besar untuk diisi oleh pihak sekolah. Seterusnya, saya turut
menemu bual beliau berkaitan sejarah penubuhan SK Kota Masai 2 dan pelaksanaan PdPR dan
juga PdPC yang terbaru. Saya juga telah mendapatkan maklumat umum tentang pengurusan
dan pentadbiran sekolah ini.

Rajah 2 : Sesi Pertemuan dan Temu Bual bersama Guru Besar SK Kota Masai 2

Pada hari kedua pelaksanaan PBS, saya mengambil cuti sakit dan diganti pada
hari Ahad 21 November 2021.Seterusnya, pada hari ketiga saya telah menemu bual Encik
Zaharel Bin Atan selaku GPK Hal Ehwal Murid berkaitan carta organisasi, pengurusan HEM,
bilangan murid, jenis bantuan, masalah dan disiplin murid SK Kota Masai 2.

Pada hari Khamis bersamaan 11 November, saya telah berjumpa dengan Guru
Penolong Kanan Petang SK Kota Masai 2 iaitu Encik Roslee Bin Satar dan menemu bual beliau
tentang pengurusan jadual guru dan murid sesi petang. Berdasarkan pemerhatian saya, guru
sesi pagi lebih ramai berbanding guru sesi petang. Apabila ditanyakan kepada beliau, beliau
mengatakan bahawa kebiasaannya guru sesi pagi lebih ramai kerana guru sesi pagi banyak
yang memegang jawatan tertinggi. Oleh kerana itulah, guru sesi petang sentiasa mengalami
masalah kekurangan guru. Selain itu, saya dan rakan-rakan PDPP saya yang lain juga turut
mengadakan sesi perbincangan dengan guru pemulihan mengenai usaha sekolah dalam
menangani murid keciciran sewaktu PdPR.

Rajah 2 : Sesi Pertemuan dan Temu Bual bersama GPK Petang SK Kota Masai 2

3.3 AMALAN REFLEKSI

Refleksi dalam program PBS ini membolehkan pelajar dibimbing untuk
menganalisis, memilih strategi pelaksanaan tugasan, membuat tindakan atau cadangan
penambahbaikan seterusnya membuat penilaian kendiri. Justeru itu, amalan refleksi ini memberi
impak yang besar kepada saya dalam menghayati profesionalisme keguruan dengan lebih
mendalam. Sebagai contoh, saya berlatih untuk menepati masa setiap kali masuk ke dalam kelas.
Ini kerana seorang guru yang baik, ketepatan masa merupakan satu amanah yang wajib setiap
guru laksanakan sepanjang perkhidmatan. Selain itu, guru juga perlukan ketegasan dalam
bertugas kerana guru merupakan barisan hadapan sewaktu berada di sekolah terutamanya
ketika mengawal pergerakan dan aktiviti murid-murid. Ini bermakna keselamatan murid-murid
menjadi keutamaan guru.

Di samping itu, saya juga dapat menjadikan refleksi sebagai asas untuk membuat
penambahbaikan dan meningkatkan mutu kualiti setiap tugasan secara berterusan. Dalam masa
yang sama, saya dapat memuhasabah diri dari masa ke semasa dan berusaha untuk menambah
baik kaedah pengajaran dan aktiviti PdP sama ada dalam bidang kurikulum atau kokurikulum.
Terdapat banyak kaedah dan teknik PdP yang boleh diambil kira sebagai penambahbaikan dalam
pembinaan Rancangan Pengajaran Harian di samping meningkatkan keupayaan celik akal bagi
menghasilkan sesuatu kreativiti dan inovasi dalam setiap tugasan yang dijalankan. Maka secara
tidak langsung, refleksi dapat meningkatkan kualiti modal insan guru yang mempunyai ilmu
profesional keguruan yang tinggi.

Pada pandangan saya, pelaksanaan objektif program PBS yang dirancang ini
telah tercapai sepenuhnya dan saya amat berpuas hati dengan hasil kerja saya. Walaupun pada
mulanya saya tidak memahami sepenuhnya mengenai tugasan program ini, namun setelah saya
merujuk kepada panduan yang telah disediakan, akhirnya saya dapat menjalankan program PBS
ini dan mendokumentasikan laporan dengan jayanya. Antara keberkesanan pelaksanaan
program ini, saya dapat mengenali dengan lebih mendalam mengenai penempatan tempat saya
mengajar dari aspek suasana sekolah, peranan pihak pengurusan dan pentadbiran, peranan
guru, peranan murid, prasarana sekolah dan sebagainya dalam membentuk kemenjadian murid.
Selain itu, kegunaan alat bantu mengajar dan bahan bantu mengajar juga banyak digunakan
sebagai bahan untuk menjalankan PDP dengan lebih menarik dan menyeronokkan.

Antara kekuatan dalam program ini, saya dapat memupuk keyakinan diri dalam
melakukan sesuatu perkara terutamanya apabila berkomunikasi dengan warga sekolah. Ini
kerana ia mengajar saya untuk menjadi seorang yang lebih berketerampilan dan berkeupayaan
untuk bergaul mesra dengan masyarakat sekeliling. Lebih-lebih lagi, ketika berhadapan dengan
murid. Seterusnya, Program PBS ini banyak mengajar saya tentang menyedari keperluan orang
lain seperti murid-murid RMT untuk berkongsi rezeki dan menanamkan rasa syukur dalam diri
setiap murid. Tambahan pula, saya dapat meningkatkan kemahiran berkomunikasi
menggunakan bahasa dengan bijak dan berhemah apabila berhubung dengan orang ramai
terutamanya dengan pihak atasan. Ini membolehkan saya dapat menyampaikan maklumat
dengan jelas dan memupuk kepercayaan dan rasa hormat dalam kalangan para guru, staf
sekolah dan murid-murid serta berkongsi pemikiran untuk mencapai kesefahaman bersama.

Dalam membuat refleksi kendiri sepanjang saya berada di sekolah, saya telah
mempelajari banyak perkara baru berkenaan suasana dan realiti sebenar keadaan seorang guru
semasa mengajar serta Iklim sekolah itu sendiri. Saya juga dapat meningkatkan profesionalisme
keguruan dalam menjadikan diri sebagai seorang guru yang lebih bertanggungjawab, kreatif,
berfikiran jauh, bekerjasama dan berdisiplin. Oleh yang demikian, saya dapati terdapat beberapa
perubahan dalam diri saya dalam membuat persediaan untuk menjadi seorang guru. Antaranya
dari aspek penampilan, pergaulan, komunikasi dan pengurusan masa sama ada dengan pihak
sekolah, para guru dan murid-murid.

Manakala antara kelemahan yang saya temui ketika menjalankan program ini,
saya menyedari bahawa saya perlu bijak dalam menjangka suatu perkara dan mengenal pasti
dalam memenuhi keperluan orang lain. Sebagai contoh, kekurangan prasarana di sekolah ini iaitu
meja di bilik guru dan kekurangan bahan bacaan di Pusat Sumber. Walau bagaimanapun, pihak
sekolah juga telah membuat penambah baikan di dalam bilik darjah seperti tingkap, kipas, lampu
dan siling termasuklah prasarana yang terbaru ialah laluan pejalan kaki dan ruang murid
menunggu ibu bapa mengambil mereka di sekolah. Di samping itu, saya juga dapat melihat
bahawa pentingnya susun atur meja di dalam bilik darjah. Ini kerana ia mempengaruhi emosi dan
’mood’ murid-murid dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

Secara keseluruhannya, saya merasa amat bersyukur kerana diberikan peluang
untuk menjalani program PBS ini. Saya mungkin tidak akan berjaya melaksanakan tugasan ini
jika tiada kerjasama daripada semua warga sekolah dan rakan-rakan yang membant

4

MAKLUMAT UMUM SEKOLAH
1. ARAHAN: Lengkapkan maklumat yang disenaraikan dalam borang berikut:

Bil Perkara Catatan / data
1 Nama dan Alamat Sekolah Sekolah Kebangsaan Kota Masai 2
Jalan Tembikai Utama, Taman Kota Masai,
81700 Pasir Gudang, Johor

2 No. Telefon Sekolah 07-2551445
[email protected]
3 Alamat e-mel / Web
Sekolah

4 Lokasi (Bandar / LuarBandar) Bandar

5 Nama Pengurus Sekolah Encik Mohd Haszam Bin Mohd Husin
Puan Fadzilah Binti Othman
6 Nama PK Pentadbiran Encik Zaharel Bin Atan
Encik Norhisham Bin Jamalodin
7 Nama PK HEM

8 Nama PK Kokurikulum

9 Nama Penyelia Petang Encik Roslee Bin Satar

10 Nama YDP PIBG Encik Shahrizal Bin Abdul Manap

11 Gred/Tahap Sekolah A

12 Bilangan Guru 142 Lelaki: 48
Perempuan: 93

Bilangan Guru Mengikut Siswazah: 142
13 Kelayakan Akademik Bukan Siswazah: 0
69
14 Bilangan Kelas
15 Purata Saiz Kelas 36 orang

16 Jumlah Murid Lelaki Melayu Cina India Lain-lain
Perempuan 1022 0 7 53
2166 7 60

958 0

17 Maklumat-maklumat lain yang menarik perhatian anda tentang sekolah ini :

Replika Menara Berkembar Petronas dengan menggunakan botol mineral
Replika bunga raya yang besar
Laluan Hub yang dihiasi dengan tanaman dan pokok bunga yang cantik dan menarik
Lukisan mural Guru Besar yang cantik
Pusat Sumber yang mempunyai banyak bahan pameran dan hasil kerja murid yang unik

SEJARAH SEKOLAH

Sekolah Kebangsaan Kota Masai 2 (SKKM 2) dibina kerana pertambahan
bilangan penduduk di kawasan perumahan di Taman Kota Masai. Hal ini bagi
menampung limpahan murid dari SK Kota Masai yang terletak di Jalan Jambu 17, maka
terbinalah bangunan SK Kota Masai 2 yang terletak di Jalan Tembikai, Taman Kota
Masai.

Sekolah Kebangsaan Kota Masai 2 telah siap sepenuhnya pada bulan September
2008. Secara rasminya, bangunan sekolah baru telah mula diduduki pada 13 Oktober
2008. Majlis Penyerahan Surat Perakuan Buka Sekolah Baru oleh Pengarah Pelajaran
Johor telah diadakan pada 17 Oktober 2008. Murid-murid dari Tahun 1,2,3 yang
ditempatkan di SK Kota Masai telah dipindahkan ke bangunan baru SK Kota Masai 2
Jalan Tembikai. Perpindahan murid-murid dilakukan secara berperingkat sehinggalah
pada penghujung sesi persekolahan 2008 terdapat sebanyak 1355 murid telah berjaya
ditempatkan di sekolah ini. Pendaftaran murid-murid daripada SK Tanjung Langsat, SK
Tanjung Puteri Resort adalah sebanyak 100 orang murid. Pendaftaran murid Tahun 1
sesi 2009 telah diadakan pada 17 November 2008.

Sekolah ini mengandungi Blok A, B, C dan D, sebuah dewan, bangunan Pra
Sekolah 2 tingkat, kantin, dan semua kelengkapan yang terkini. Untuk sesi persekolahan
2009 sebanyak 58 buah kelas diwujudkan bagi menampung bilangan murid sebanyak
sebanyak 2300 orang murid sebelah pagi dan petang. Untuk sesi pagi, terdapat 30 buah
kelas dan terdapat 28 buah kelas dibuka untuk sesi petang. Bangunan Pra Sekolah yang
berasingan mempunyai 3 kelas dengan murid seramai 75 orang. Sehubungan itu, tenaga
pengajar dijangkakan seramai 97 orang untuk melaksanakan tugas.

Kepimpinan sekolah ini telah diterajui oleh Guru Besar yang pertama, Puan Hjh.
Rosyati bt Jani, yang dilantik oleh Jabatan Pelajaran Negeri Johor pada 01.01.2008.
Semoga SK Kota Masai 2 terus dinamik, berkembang maju dengan pencapaian-
pencapaian cemerlang dalam bidang kurikulum dan kokurikulum.

Pada Tahun 2017 Sekolah Kebangsaan Kota Masai 2 telah terpilih sebagai
Program Tranformasi Sekolah TS25 Kohort 25. Banyak perubahan telah dilaksanakan
iaitu mewujudkan persekitaran sekoah yang bermakna. Persekitaran bangunan sekolah
telah diagihkan kepada Panitia agar mewujudkan dan menyediakan maklumat-maklumat
berinfo untuk rujukan dan tempat pembelajaraan murid-murid. Pembelajaran di luar bilik
darjah digerakkan oleh guru. Laluan Panitia diberi nama seperti Laluan Pendeta Zaaba,
Laluan Dr Mazlan Othman, Laluan AlKhawarizmi dan lain-lain. Pada tahun ini juga kelas-
kelas abad 21 telah diwujudkan dan pembelajaraan abad 21 mula diterapkan oleh semua
guru SK Kota Masai 2.

Sikap keterbukaan pihak sekolah kepada pihak luar, telah memberi impak positif
kepada pembangunan fizikal dan program akademik sekolah. Hubungan yang baik telah
membawa banyak pihak terlibat membantu pihak sekolah. Diantaranya adalah Tenaga
Nasional Berhad, Pintar Foundation, UNITEN, Lembaga Pelabuhan Johor, Qaseh
Manteq Resources, Vance Bioenegry Sdn Bhd, Bahru Stell Sdn Bhd, Tanggaliswaran
Sdn Bhd ,Petron JDT East, D,Harmoni Telco Sdn Bhd, Banafe Café, Utusan Malaysia
serta NGO seperti Combi, Komuniti kuini serta Pertubuhan Intergrasi Nasional

Pada tahun 2018, nama nama kelas telah diubah kepada nama universiti-niversiti
tempatan. Ini bertujuan agar anak-anak SK Kota Masai 2 ada semangat untuk terus
menimba ilmu selain daripada mengetahui senarai universiti awam negera.

Guru-guru yang berpengalaman telah dilantik sebagai Pemimpin
pertengahan(MLT)bagi memberi bimbingan kepada guru-guru Junior. Budaya Komuniti
Pembelajaran Profesional (PLC) dipertingkatkan bagi perkongsian amalan terbaik PdPc.
Bilik Pengurusan RekaBentuk dan Teknologi juga telah dibina bagi menambah
keselesaan guru-guru RBT. Bagi tahun 2020 pula, dengan bantuan dan kerjasama
Persaatuan Ibubapa Guru bersama Petron JDT East, sebuah dewan terbuka telah di bina
khusus untuk penggunaan murid-murid Pendidikan Khas menjalankan aktiviti berkaitan
PdPc dan sebagainya

Sejak tahun 2008 hingga kini seramai 3 orang guru besar telah diantik untuk
mentadbir Sekolah Kebangsaan Kota Masai 2. Berikut senarai nama guru besar:-

Nama Tarikh Perkhidmatan

1 Pn. Hjh Rosyati bt Jani 01.01.2008 - 30.11.2012

2 Hj Sa’adon Bin Jufrin 01.11.2012 - 30.11.2016

3 Mohd Haszam Bin Mohd Husin 16.12.2016 hingga kini

LENCANA & MAKSUD LAMBANG SEKOLAH

a. Bentuk Bumi di atas buku:
Melambangkan Pendidikan bertaraf Global

b. Bentuk Gear dan Radas:
Melambangkan Sains dan Teknologi yang perlu dipupuk dari peringkat
sekolah rendah lagi

c. Bentuk Asas Melambangkan Ketegasan:
Tegas dalam menjalankan tuntutan pendidikan masa kini

d. Bentuk Bintang di Kiri dan Kanan Lencana:
Melambangkan ketinggian ilmu yang perlu dicapai.

e. Bentuk Buku Melambangkan Keilmuan:
Ilmu mejadi tonggak Kemajuan dan Kejayaan

f. Cogan Kata SKKM2
Cemerlang, Gemilang dan Terbilang

LAGU SEKOLAH

Kamilah warga putera puteri
SK Kota Masai 2

Berganding bahu bersatu hati
Tanamkan cita mulia

Untuk maju dan berjaya
Kami akan terus berusaha

Kau cemerlang
Kau gemilang
Kau terbilang
Sekolahku yang tercinta
Berjanji, berikrar dan bertekad
Berdiri megah gagah perkasa
Ilmu dituntut untuk berjaya
Murid berkualiti berpengetahuan
Sahsiah mulia amalan kita
Kami berbakti pada nusa dan bangsa
Sekolah ku Kota Masai 2
Terus cemerlang….

Penulis Lirik: Muhammad Faisal Bin Muhamad

VISI & MISI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

VISI

Pendidikan Berkualiti
Insan Terdidik Negara Sejahtera

MISI

Melestari Sistem Pendidikan
Yang Berkualiti

Untuk Membangunkan Potensi Individu
Bagi Memenuhi
Aspirasi Negara

MOTO JPNJ

Kerja Berkualiti, Ibadah Dihayati

MOTO PPD PASIR GUDANG

Teguh Bitara

SLOGAN SEKOLAH

SKKM 2 Tranformasi SKKM 2 HEBAT SKKM 2 YESS

MOTO SEKOLAH

SINERGI GEMILANG

ASPIRASI

SKKM 2 The GREAT
(G-Grand, R-Revolution, E-Excellent, A-Aspiration, T-Teacher)

4.1 CARTA ORGANISASI MAJLIS KURIKULUM

PENGERUSI
MOHD HASZAM BIN MOHD HUSIN

GURU BESAR

TIMBALAN PENGERUSI GURU BIMBINGAN DAN
FADZILAH BINTI OTHMAN KAUNSELING

PK PENTADBIRAN

NAIB PENGERUSI 1 NAIB PENGERUSI 2 NAIB PENGERUSI 3 NAIB PENGERUSI 4
ZAHAREL BIN ATAN NORHISHAM BIN JAMALODIN MOHD NASIR BIN YAHYA ROSLEE BIN SATAR
PK HAL EHWAL MURID
PK KOKURIKULUM PK PENDIDIKAN KHAS PK PETANG

SETIAUSAHA PEMANTAUAN DAN PEN SETIAUSAHA
NOR FADHILAH BT MD. SUKOR PENCERAPAN ATIKAH IZZATI BINITI ZAINOL

PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN JADUAL WAKTU DAN RELIEF

SU PEPERIKSAAN AWAM PENCERAPAN JADUAL WAKTU
NUR KHAMELIA BT ESA AZIZAH BINTI HUSIN CALEN WOI
SU PEPERIKSAAN DALAMAN
ARIFFUDDIN BIN SAAD BUKU TULIS WAN MUHD HAFIZ B WAN
SITI NAJHA BT CHE SOH ABDULLAH
PENTAKSIRAN PBS RELIEF
SITI HINILI BINTI SHAWAL NILAM
NIK NUR SAMIHAH WIRA BIN YASIN
PUSAT SUMBER NUR NABILAH BT MAT YASIN
ZAIRINISA BT MIRAN KURIKULUMSEKOLAH
RENDAH (KSSR) MBMBI
MOHAMMAD NUR FADHLAN

KETUA -KETUA PANITA MATA PELAJARAN

SITI AISYAH BINTI WAHIDON (BM) SITI WAN ZALZALAH BT M. SALLEH (PM)
NORSILAWATI BINTI SAMSUDIN (SN) MUHAMAMAD LUQMAN BIN ABU (PI)
MUHAMAD HASNUL BIN RAMLAN (MT) MOHD REDZA BIN MOHD RASHID (RBT/TMK)
MUHAMMAD ZAKIR BIN AHMAD NAJIB (BI) MOHAMAD ADZREE BIN MOHD (PK/PJ)
HASYIMAH BINTI YAHAYA (SEJ) MAJURA BINTI IBRAHIM (MZ)
MAIZIAHTUN BINTI KEMAT (PSV) SITI NURAZAH BINTI AB. HAMID (BA)

ICT PAK 21 UNIT TAHUN 6
SYED MOHAMAD HAKIMI NORDIANA BT MD SAID SITI NORAINI BT JAMALUDIN

GPI PEMULIHAN PRA SEKOLAH
KHAIRUL ANNUAR B ISMAIL ROSHAYANI BT AWANG NOR HANI BINTI SOID

4.2 BIDANG TUGAS PANITIA

BIL TUGAS

1 Memiliki, memahami dan boleh mentafsirkan serta menghuraikan kandungan

Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran yang berkenaan.

2 Menjadi ahli panitia mata pelajaran, menghadiri mesyuarat panitia dan

melaksanakan keputusan panitia.

3 Memahami dan mematuhi pekeliling dan arahan mata pelajaran yang diajar serta

menentukan matlamat yang harus dicapai pada akhir penggal persekolahan.

4 Mempunyai Buku Rekod Mengajar yang dikemaskini dan menyerahkannya
kepada Pengetua / wakil pada masa yang ditetapkan (AP : 1996 Perkara 6 hingga

10)

5 Menyediakan Rancangan Pelajaran bagi mata pelajaran yang diajar dengan
lengkap untuk tempoh setahun/ sepenggal/ seminggu/ harian dan melaksanakan

pengajarannya mengikut Rancangan Pelajaran yang disediakan.

Menyedia dan memberikan kerja-kerja latihan bertulis yang mencukupi, memeriksa

6 buku latihan murid dan memulangkan semula secepat mungkin. Menyerahkan/

menunjukkan buku latihan murid kepada Pengetua / wakilnya pada masa yang

dikehendaki.

7 Menyedia dan menjalankan sistem penilaian dan pentaksiran termasuk ujian
bulanan dan peperiksaan serta merekod semua penilaian tersebut, soalan dan

markah dalam Buku Rekod Mengajar (AP : 1996);

8 Mengesan kekuatan dan kelemahan murid serta mengambil tindakan susulan
(menjalankan kelas pemulihan/ bimbingan) serta bentang dalam mesyuarat kedua

panitia.

9 Menghadiri mesyuarat / taklimat mengenai mata pelajaran yang dikelolakan oleh
Kementerian, JPN dan PPD. Menyampaikan semula maklumat kepada guru lain

yang mengajar mata pelajaran yang sama.

10 Melapor kepada Ketua Panitia / Guru Kanan mata pelajaran tentang masalah P&P

untuk tindakan selanjutnya (cth : alat tidak cukup).

KPI KURIKULUM

UJIAN PENILAIAN SEKOLAH RENDAH (MENGUASAI)

Bil. murid TOV 2019 Menguasai ETR 2021
tahun 6 UPSR 2019 UPSR 2020 262(71.22%)

413(2020) 133(32.2%) 68.22% Tidak
368(2021) dijalankan

UJIAN PENILAIAN SEKOLAH RENDAH (CEMERLANG)

Bil. murid Cemerlang
tahun 6
TOV 2019 UPSR 2019 UPSR 2020 ETR 2021
12(3.3%)
413(2020) 2(0.48%) 4 Tidak
368(2021) dijalankan

UJIAN PENILAIAN SEKOLAH RENDAH (GAGAL)

Bil. murid Gagal(6E)
tahun 6
TOV 2019 UPSR 2019 UPSR 2020 ETR 2021
0(0%)
413(2020) 20(4.84%) 3 Tidak

368(2021) dijalankan

TAKWIM PELAKSANAAN PROGRAM RUTIN
SEPANJANG TAHUN 2021

BIL AMALAN BAIK TANGGUNGJAWAB CATATAN

1 Perhimpunan Rasmi Semua Guru Dan Murid Setiap Hari Isnin

Program Amalan

2 KASUD Panitia Bahasa Melayu

Terbaik

3 Meet And Greet Panitia BI Program Amalan
Terbaik

4 FACT & FUN Panitia Sains Program Amalan
Terbaik

Program Amalan
5 Papan Congak Sifir Panitia Matematik

Terbaik

Panitia Pendidikan Program Amalan

6 Awal Surah Toha

Islam Terbaik

7 G-MAC Panitia RBT/TMK Program Amalan
Terbaik

8 KEY-BOARD MAT Panitia Muzik Program Amalan
Terbaik

9 Bicara Budaya Panitia Sejarah Program Amalan
Terbaik

10 CW(COLOR WHEEL) Panitia PSV Program Amalan
Terbaik

11 Lughatul Fasli dalam kelas Panitia Bahasa Arab Program Amalan
Terbaik
12 Hari Makanan Sihat Panitia PJ/PK
Program Amalan
13 Semai Nilai Panitia Pendidikan Terbaik
Moral
14 Program Nilam Program Amalan
Panitia BM/BI Terbaik
Program Lestari Dan Diversifikasi
15 Semua Panitia 4 kali setahun
2 kali setahun
Laluan Bermaklumat Panitia Teras Mulai 21 Februari
Panitia Elektif
16 PLC 2021/
Ahad-Rabu
17 PLC Mulai 27 Februari

Kelas Tambahan Selepas Pdpc Tahun Panitia Teras/Guru 2021/
18 Tahun 6 Setiap Sabtu

6

Kelas Tambahan Tahun 6 Hujung Panitia Teras/Guru
19 Tahun 6

Minggu

4.3 TAKWIM KURIKULUM

TARIKH HARI JANUARI 2021
20-Jan RABU
KURIKULUM
21-Jan KHAMIS Program Transisi Tahun 1 Bermula/ Program Pembudayaan
22-Jan JUMAAT Pembelajaran Persekitaran & Program Amalan Baik Sepanjang Tahun
23-Jan SABTU (Teras & Elektif)/Program Permurnian Laluan Bermaklumat Dan Hub
24-Jan
AHAD Panitia Sepanajng Tahun (Teras & Elektif)
25-Jan
26-Jan ISNIN Bengkel Pembinaan Item Jsi Soalan Ujian 1/Kuiz Dan Aktiviti
27- Jan SELASA Penghayatan Nilai-Nilai Moral/Minggu Pengajaran Sivik
28-Jan (Bm/Bi/Pi/Sej/Pm/Pra)
RABU
29-Jan KHAMIS Bengkel Pemantapan Pbd-Psv
30-Jan Bengkel Pemantapan Pbd-Mz
31-Jan JUMAAT Bengkel Pembugran Pbd Pm (Guru Thp 1-2)/Tmk/Ba/Pi/Rbt/Ceramah
SABTU
AHAD Selamat Dan Bersih-Pkpj

Program Motivasi Keibubapaan Calon Upsr &Akujanji/Bengkel Pbd
Guru Sn/Bm/Mt/Bi

TARIKH HARI FEBRUARI 2021
1-Feb ISNIN
KURIKULUM
2-Feb SELASA Bengkel Teknik Menjawab Soalan Peperiksaan Tahun5(Mt)/ Program
3-Feb RABU
4-Feb Immersive (Bi-Bermula)/Kuiz Laluan Sejarah Bermula
KHAMIS Program Orrientasi Tahun 4 (Bm/Bi)/Bengkel Pembugaran Pbd Guru Pjk
5-Feb
6-Feb JUMAAT Program Orrientasi Tahun 4 (Mt/Sn)
SABTU
7-Feb Program Orrientasi Tahun 4 (Elektif)/ Bengkel Teknik Sibak & Bismap
AHAD (Bm)/Bengkel Teknik Menjawab Mt Thn 4/ Program Cerf Tahun 5/Program
8-Feb
ISNIN Transisi Tahun 1-Tamat
9-Feb
SELASA Bengkel Pembedahan Dskp Dan Pembinaan Erph/Bengkel Pembugaran
10-Feb
11-Feb RABU Pak21
12-Feb KHAMIS
13-Feb JUMAAT Ujian Sumatif 1 ( Subjek Teras)/ Bengkel Penyelarasan Dan
14-Feb SABTU
Penandaan Bm
15-Feb AHAD
16-Feb Ujian Sumatif 1 ( Subjek Teras) Bengkel Penyelrasan Dan
17-Feb ISNIN
SELASA Penandaan Bi

RABU Ujian Sumatif1 ( Subjek Teras)Bengkel Penyelrasan Dan

Penandaan Mt & Sn

CUTI TAHUN BARU CINA

Pencerapan Kendiri Bermula/ Bengkel Pemantapan Pedagogi &Pembugaran
Pak21 Bm/Pm/Mz/Minggu Pentaksiran Pbd

Bengkel Pembugran Pendidikan Sivik (Bm/Bi/Pi/Pm/Sej/Pra)

Pembugaran Pak21 (Bi)/ Bengkel Pembugaran Pak21 Subjek Pk/Pj

18-Feb KHAMIS Post Mortem Ujian 1
19-Feb JUMAAT
20-Feb SABTU Bengkel Mempopularkan Plc Kalangan Guru
21-Feb Mesyuarat Agong Pibg/Minggu Pengajaran Sivik (Bm/Bi/Pi/Sej/Pm/Pra)
22-Feb AHAD
23-Feb ISNIN Kelas Tambahan Selepas Pdpc Bermula
24-Feb SELASA
25-Feb RABU
26-Feb KHAMIS
27-Feb JUMAAT
28-Feb SABTU
AHAD

TARIKH HARI MAC 2021
1-Mac ISNIN KURIKULUM
2-Mac SELASA
3-Mac RABU Program Amalan Baik-Membaiki Kerusi&Tingkap-Rbt Bermula
4-Mac KHAMIS Kem Cemerlang Jawi-Pi
5-Mac JUMAAT
6-Mac SABTU Program Amalan Baik-Membaiki Kerusi&Tingkap-Rbt Bermula
7-Mac AHAD Kem Cemerlang Jawi-Pi

8-Mac ISNIN Pelaksanaan Ujian Segek Fasa 1-Pjk
9-Mac SELASA
10-Mac CUTI ISRAK MIKRAJ
11-Mac RABU Bengkel Pengintergrasian Bahan Digital Pdpc
12-Mac KHAMIS Minggu Pentaksiran Pbd/Program Motivasi Kecemerlangan Calon Upsr Fasa 1
13-Mac JUMAAT
14-Mac SABTU Pertandingan My Talent Psv
15-Mac
16-Mac AHAD Karnival Minggu Bahasa / Bengkel Aplikasi Bahan Digital Dan Online Pdpc Sn/Bm/Bi
17-Mac ISNIN Arab/Minggu Pengajaran Sivik (Bm/Bi/Pi/Sej/Pm/Pra)/Klinik Upsr Fasa 1(Bahasa Inggeris
18-Mac SELASA
19-Mac RABU &Matematik
20-Mac KHAMIS Karnival Minggu Bahasa Arab
21Mac JUMAAT Karnival Minggu Bahasa Arab
SABTU Karnival Minggu Bahasa Arab/ Pertandingan Reka Cipta Bahan Terbuang Th 4 -Rbt
22-Mac AHAD
23-Mac CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
24-Mac ISNIN
25-Mac SELASA
26-Mac
27-Mac RABU
28-Mac KHAMIS
29-Mac JUMAAT
30-Mac SABTU
31-Mac
AHAD
ISNIN
SELASA
RABU

TARIKH HARI APRIL 2021
1-Apr KHAMIS
2-Apr JUMAAT KURIKULUM
3-Apr SABTU
4-Apr CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
AHAD
5-Apr Pencerapan Kali Pertama Bermula/ Program Kenali Nilai Thn 1 (Pm)/ Program Kebersihan
6-Apr ISNIN Diri S.O.P Musim Pandemik-Pkpj
7-Apr SELASA
Bengkel Kemahiran Asas Bahasa Arab-Ba/ Bengkel Kemahiran Ukulele Murid Tahun 5-Mz
RABU Bengkel Kemahiran Ukulele Murid Tahun 4-Mz

8-Apr KHAMIS Kem Bestari Solat-Pi/Bengkel Kemahiran Ukulele Murid Tahun 6-Mz
9-Apr JUMAAT
10-Apr SABTU Bengkel Mendalami Dan Menyelami (Deep Dive) Skpmg2 Standard 4
11-Apr Minggu Pentaksiran Pbd/Program Kecemerlangan Akademik(Teknik Menjawab Bahasa
AHAD
12-Apr Melayu)
13-Apr ISNIN Bengkel Pembinaan Item Jsi Soalan Ujian Ppt (Bm/Bi/Sn/Mt)
14-Apr SELASA
15-Apr Kursus Veridifikasi Pemantapan Pedoagogi Pdpc-Sej
16-Apr RABU Bengkel Kemahiran Ukulele Guru-Mz
17-Apr KHAMIS
18-Apr JUMAAT Minggu Pengajaran Sivik (Bm/Bi/Pi/Sej/Pm/Pra)
19-Apr SABTU Kursus Dalaman Verifikasipemantapan Pedagogi Pdpc-Sej
20-Apr
21-Apr AHAD Bengkel Penggunaan Modul /Teknik Psv(Guru)
22-Apr ISNIN Bengkel Aplikasi Bahan Projek Dalam Pdpc Guru Tahun 6-Rbt
23-Apr SELASA
24-Apr RABU Bengkel Teknik Melukis(Pensel/ Charcoal)
25-Apr KHAMIS
26-Apr JUMAAT Bengkel pemantapan kefahaman pbl dan kmr
27-Apr SABTU Program nota saku upsr matematik dan sains
28-Apr AHAD
29-Apr ISNIN
30-Apr SELASA
RABU
KHAMIS
JUMAAT

TARIKH HARI MEI 2021
1-Mei SABTU KURIKULUM
2-Mei AHAD
3-Mei ISNIN Peperiksaan Pertengahan Tahun/ Bengkel Penyelrasan Dan Penandaan Bm
4-Mei SELASA Peperiksaan Pertengahan Tahun/ Bengkel Penyelrasan Dan Penandaan Bi
5-Mei RABU Peperiksaan Pertengahan Tahun/ Bengkel Penyelrasan Dan Penandaan Mt
6-Mei KHAMIS Peperiksaan Pertengahan Tahun/ Bengkel Penyelrasan Dan Penandaan Sn
7-Mei JUMAAT Peperiksaan Pertengahan Tahun/ Bengkel Penyelrasan Dan Penandaan Elektif
8-Mei SABTU
9-Mei AHAD Bengkel Pembinaan Bahan Pdpc-Youtube (Tmk)/Kuiz Ramadhan-Pm/Minggu
Pentaksiran Pbd
10-Mei ISNIN
11-Mei SELASA Pertandingan Pembinaan Kad Ucapan/Penghargaan (Pm)/
12-Mei
13-Mei RABU CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
14-Mei KHAMIS
15-Mei JUMAAT Reacreational Maths Tahap 1(Mula)/Minggu Pengajaran Sivik (Bm/Bi/Pi/Sej/Pm/Pra)
16-Mei SABTU Khatam Alquran-Pi
17-Mei
18-Mei AHAD Bengkel Aplikasi Bahan Projek Dalam Pdpc Guru Tahun 4-Rbt
19-Mei ISNIN Reacreational Maths Tahap 1(Tamat)Post Mortem Peperiksaan Pertengahan Tahun
20-Mei SELASA
21-Mei RABU Anugerah Dan Hadiah Galakan Fasa 1
22-Mei KHAMIS
23-Mei JUMAAT CUTI HARI WESAK
24-Mei SABTU
AHAD CUTI PERTENGAHAN TAHUN
25-Mei ISNIN
26-Mei
27-Mei SELASA
28-Mei RABU
29-Mei
KHAMIS
JUMAAT
SABTU

30-Mei AHAD
31-Mei ISNIN

TARIKH HARI JUN 2021
1-Jun SELASA KURIKULUM
2-Jun
3-Jun RABU 7 JUN – CUTI HARI KEPUTERAAN YANG DIPERTUAN AGUNG
4-Jun KHAMIS
5-Jun JUMAAT Dialog Prestasi Khatam Alquran-Pi/Minggu Pentaksiran Pbd/Program Sinar Pagi (Sifar
6-Jun SABTU 6e) /Program Memburu Juara Bermula
7-Jun
8-Jun AHAD Kursus Dalaman Guru-Bantu Mula(Kecederaan &Cpr)-Pkpj
9-Jun ISNIN Bengkel Vokal Dan Penjajaran Not Rekorder-Mz
10-Jun SELASA
11-Jun RABU Dialog Prestasi Khatam Alquran-Pi/Minggu Pentaksiran Pbd/Program Sinar Pagi (Sifar
12-Jun KHAMIS 6e) /Program Memburu Juara Bermula
13-Jun JUMAAT
SABTU Kursus Dalaman Guru-Bantu Mula(Kecederaan &Cpr)-Pkpj
14-Jun AHAD
15-Jun Pertandingan Bercerita (Moral Story-Thp1 &2-Pm)/Minggu Pengajaran Sivik
16-Jun ISNIN (Bm/Bi/Pi/Sej/Pm/Pra)
SELASA
17-Jun Lawatan Sambil Belajar Ke Yayasan Warisan Johor-Sej
18-Jun RABU
19-Jun
20-Jun KHAMIS
21-Jun JUMAAT
SABTU
22-Jun
23-Jun AHAD
24-Jun ISNIN
25-Jun
26-Jun SELASA
27-Jun RABU
28- Jun
29-Jun KHAMIS
30-Jun JUMAAT
SABTU

AHAD
ISNIN
SELASA
RABU

TARIKH HARI JULAI 2021
1-Jul KHAMIS
KURIKULUM
2-Jul Ts25 English Language Competition (Bermula)
3-Jul
4-Jul JUMAAT Program Motivasi Kecemerlangan Calon Upsr Fasa 2/Klinik Upsr Fasa 2(Bahasa Inggeris
SABTU &Matematik)
5-Jul AHAD
6-Jul
7-Jul ISNIN Pertandingan Peta Minda Nilai-Nilai Murni/Minggu Pentaksiran Pbd/Teknik Menjawab
8-Jul SELASA Sains (Fasa 2)
9-Jul
10-Jul RABU
11-Jul KHAMIS
JUMAAT
12-Jul SABTU

AHAD

ISNIN

13-Jul SELASA Kem Cemerlang Jawi-Pi
14-Jul RABU
15-Jul CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
16-Jul KHAMIS 20 JULAI – CUTI HARI RAYA HAJI
17-Jul JUMAAT
18-Jul SABTU Minggu Pengajaran Sivik (Bm/Bi/Pi/Sej/Pm/Pra)
19-Jul Program Pecutan Akhir Upsr Fasa 1
20-Jul AHAD
21-Jul ISNIN
22-Jul SELASA
23-Jul RABU
24-Jul KHAMIS
25-Jul JUMAAT
26-Jul SABTU
27-Jul AHAD
28-Jul ISNIN
29-Jul SELASA
30-Jul RABU
31-Jul KHAMIS
JUMAAT
SABTU

OGOS 2021

TARIKH HARI KURIKULUM
1-Aug AHAD Pelaksanaan Ujian Segek Fasa 2-Pjk/ Program Sambutan Bulan Kebangsaan Bermula-

2-Aug ISNIN Sej
3-Aug SELASA Program Pecutan Akhir Upsr Fasa 1
4-Aug
5-Aug RABU Program Cintai Bahasa Syurga-Ba
6-Aug KHAMIS
7-Aug JUMAAT Minggu Pentaksiran Pbd
8-Aug SABTU Pertandingan Buku Skrp Merdeka (Pm-Mula)
9-Aug
10-Aug AHAD String Art/Watercolour Bunting
11-Aug ISNIN Bengkel Pembinaan Item Jsi Soalan Ujian 2(Teras)
12-Aug SELASA
13-Aug RABU CUTI AWAL MUHARAM
14-Aug KHAMIS Minggu Pengajaran Sivik (Bm/Bi/Pi/Sej/Pm/Pra)/Program Perkampungan Akademik Upsr
15-Aug JUMAAT
16-Aug SABTU Pertandingan Nyanyian Patriotik Bulan Kemerdekaan Tahap 1 &2 (Saringan 1)
17-Aug AHAD Pertandingan Jejak Maklumat/Explorace-Pkpj/Pertandingan Nyanyian Patriotik Bulan
18-Aug ISNIN
19-Aug SELASA Kemerdekaan Tahap 1 &2 (Saringan 2)
20-Aug RABU
21-Aug KHAMIS Pertandingan Nyanyian Patriotik Bulan Kemerdekaan Tahap 1 &2 (Final)
22-Aug JUMAAT
23-Aug SABTU
24-Aug AHAD
25-Aug ISNIN
26-Aug SELASA
RABU
27-Aug KHAMIS
28-Aug
29-Aug JUMAAT
SABTU
30-Aug AHAD
31-Aug
ISNIN CUTI HARI KEBANGSAAN
SELASA

TARIKH HARI SEPTEMBER 2021
1-Sep RABU KURIKULUM
2-Sep
KHAMIS Bengkel Aplikasi Bahan Projek Pdpc Guru Thn 5-Rbt
3-Sep
4-Sep JUMAAT Pencerapan Kali Kedua Bermula/ Pertandingan Fesyen Merdeka Bulan Kemerdekaan-
5-Sep SABTU Tmk/Minggu Pentaksiran Pbd
AHAD
6-Sep Ujian Sumatif 2/Bengkel Penyelarasan Penandaan Bm
7-Sep ISNIN Ujian Sumatif 2/Bengkel Penyelarasan Penandaan Bi
8-Sep SELASA Ujian Sumatif 2/Bengkel Penyelarasan Penandaan Mt &Sn
9-Sep
10-Sep RABU Pertandingan Buku Skrp Merdeka (Pm-Tamat)
11-Sep KHAMIS
12-Sep JUMAAT CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
13-Sep SABTU 13 SEPTEMBER -CUTI HARI HOL AMLARHUM SULTAN ISKANDAR
14-Sep
15-Sep AHAD 16 SEPTEMBER – CUTI HARI MALAYSIA
16-Sep ISNIN
17-Sep SELASA Pertandingan Krafttangan Kreatif (Pm)/Minggu Pengajaran Sivik
18-Sep RABU (Bm/Bi/Pi/Sej/Pm/Pra)/Program Sambutan Bulan Kebangsaan Tamat-Sej
19-Sep KHAMIS
JUMAAT Post Mortem Peperiksaan Pertengahan Tahun
20-Sep SABTU Program Sinar Ilahi-Ba
21-Sep AHAD
22-Sep Bengkel Vokal Dan Penjajaran Not Rekorder Murid -Mz
23-Sep ISNIN
24-Sep SELASA Anugerah Dan Hadiah Galakan Fasa 2
25-Sep
26-Sep RABU Pertandingan Mengenal & Menghargai Warisan Permainan Tradisonal(Pm)
27-Sep KHAMIS
28-Sep JUMAAT
29-Sep SABTU
30-Sep
AHAD
ISNIN
SELASA
RABU
KHAMIS

TARIKH HARI OKTOBER 2021
1-Oct JUMAAT KURIKULUM

2-Oct SABTU Karnival Sn-Bermula
3-Oct AHAD
Minggu Pentaksiran Pbd
4-Oct ISNIN Program Kuku Bersih-Pkpj
5-Oct SELASA Pertandingan Reka Cipta Bahan Terbuang Thn 6-Rbt
6-Oct
7-Oct RABU Minggu Pengajaran Sivik (Bm/Bi/Pi/Sej/Pm/Pra)
8-Oct KHAMIS Progam Masih Ada Yang Sayang (Pm)
9-Oct JUMAAT CUTI MAULIDUR RASUL
10-Oct SABTU
11-Oct
12-Oct AHAD
13-Oct ISNIN
14-Oct SELASA
15-Oct RABU
16-Oct KHAMIS
17-Oct JUMAAT
18-Oct SABTU
19-Oct AHAD
20-Oct ISNIN
21-Oct SELASA
RABU
KHAMIS

22-Oct JUMAAT Bengkel Pembinaan Item Jsi Soalan Pat (Teras)
23-Oct SABTU Karnival Sn-Tamat
24-Oct AHAD
25-Oct ISNIN
26-Oct SELASA
27-Oct RABU
28-Oct KHAMIS
29-Oct JUMAAT
30-Oct SABTU
31-Oct AHAD

TARIKH HARI NOVEMBER 2021
1-Nov ISNIN KURIKULUM

2-Nov SELASA Bengkel Grooming Olympiad Tahap 1
3-Nov RABU
4-Nov CUTI HARI DEEPAVALI
5-Nov KHAMIS
6-Nov JUMAAT Persembahan Program Intelek Transformasi-Mz
7-Nov SABTU
8-Nov Pertandingan Melukis Poster Nilai Moral (Pm)
9-Nov AHAD
10-Nov ISNIN Peperiksaan Akhir Tahun/Bengkel Penyelarasan Penandaan Bm/
11-Nov SELASA Peperiksaan Akhir Tahun/Bengkel Penyelarasan Penandaan Bi
12-Nov RABU Peperiksaan Akhir Tahun/Bengkel Penyelarasan Penandaan Sn
13-Nov KHAMIS Peperiksaan Akhir Tahun/Bengkel Penyelarasan Penandaan Mt
14-Nov JUMAAT Peperiksaan Akhir Tahun/Bengkel Penyelarasan Penandaan Elektif
15-Nov SABTU
16-Nov AHAD Karnival Math(Mula)/English Language Talent Day Tahap 1/Minggu Pengajaran Sivik
17-Nov ISNIN (Bm/Bi/Pi/Sej/Pm/Pra)/ Minggu Pentaksiran Pbd/
18-Nov SELASA
19-Nov RABU Karnival Math(Tamat)/Bengkel Perkongsian Amalan Baik Kajian Tindakan Guru Ba-Ba
20-Nov KHAMIS
21-Nov JUMAAT Hari Bertemu Pelanggan 2
SABTU Bengkel Tatacara Penutupan File Panitia Tmk/Pameran Seni-Bermula
22-Nov AHAD
23-Nov Kuiz Laluan Sejarah-Tamat
24-Nov ISNIN
25-Nov SELASA
26-Nov
27-Nov RABU
28-Nov KHAMIS
29-Nov JUMAAT
30-Nov SABTU

AHAD
ISNIN
SELASA

TARIKH HARI DISEMBER 2021
1-Dec RABU KURIKULUM

2-Dec KHAMIS Yasin Di Kalbu-Pi
3-Dec JUMAAT Kursus Dalaman-Pembinaan Rpt Sn/Dialog Prestasi Khatam Alquran-Pi
4-Dec SABTU
5-Dec Hari Anugerah Kecemerlangan/Pameran Seni (Tamat)
6-Dec AHAD Kursus Dalaman-Pembinaan Rpt 2022-Rbt/Pjk/Mz
7-Dec ISNIN Kursus Dalaman-Pembinaan Rpt 2022-Psv
8-Dec SELASA
9-Dec RABU CUTI AKHIR TAHUN
10-Dec KHAMIS
11-Dec JUMAAT
SABTU

12-Dec AHAD
13-Dec ISNIN
14-Dec SELASA
15-Dec RABU
16-Dec KHAMIS
17-Dec JUMAAT
18-Dec SABTU
19-Dec AHAD
20-Dec ISNIN
21-Dec SELASA
22-Dec RABU
23-Dec KHAMIS
24-Dec JUMAAT
25-Dec SABTU
26-Dec AHAD
27-Dec ISNIN
28-Dec SELASA
29-Dec RABU
30-Dec KHAMIS
31-Dec JUMAAT

4.4 PROGRAM KURIKULUM

BIL PROGRAM
1. Perhimpunan Rasmi
2.
3. KASUD
4. FACT & FUN
5. Meet and Greet
6. Papan Congak Sifir
7. Awal Surah Toha
8.
9. G-MAC
10. KEY-BOARD MAT
11.
12. Bicara Budaya
13. CW (COLOR WHEEL)
14. Lughatul Fasli dalam kelas
15.
16. Hari Makanan Sihat
17. Semai Nilai
18.
Program Nilam
Program Lestari dan Diversifikasi Laluan Bermaklumat

PLC
Kelas Tambahan selepas PdPC Tahun 6
Kelas Tambahan Tahun 6 Hujung Minggu

5

5.1 CARTA ORGANISASI KOKURIKULUM

PENGERUSI
MOHD HASZAM BIN MOHD HUSIN

(GURU BESAR SKKM2)

JAWATANKUASA JAWATANKUASA
BIMBINGAN PELAJAR PENTAKSIRAN AKTIVITI

SEKOLAH (JBPS) JASMANI SUKAN
&KOKURIKULUM

JAWATANKUASA TIMBALAN PENGERUSI JAWATANKUASA
PEMBANGUNAN SUKAN NORHISHAM BIN JAMALODIN TASKFORCE

SEKOLAH (JPSS) (GPK KOKURIKULUM) TRANSFORMASI
PASUKAN SEKOLAH

NAIB PENGERUSI 1 NAIB PENGERUSI 2 NAIB PENGERUSI 3 NAIB PENGERUSI 4
FADZILAH BINTI OTHMAN ZAHAREL BIN ATAN ROSLEE BIN SATAR MOHD NASIR BIN YAHYA

(GPK PENTADBIRAN) (GPK HEM) (GPK PETANG) (GPK PEND KHAS)

SETIAUSAHA KOKURIKULUM
NURUL ATHIRAH BINTI SAMSUDIN

PENOLONG SETIAUSAHA KOKURIKULUM
AISHAH SA'ADAH BINTI AMINUDDIN (PAGI)
NOR FATEHAH BINTI ZAINAL ABIDIN (PETANG)

PENYELARAS UNIT PENYELARAS KELAB & PENYELARAS SUKAN SETIAUSAHA SUKAN
BERUNIFORM PERSATUAN & PERMAINAN ABDULLAH BIN KONOK
PEN SETIAUSAHA SUKAN
MOHAMAD IDAD ZAHARI NURUL FARHAH MOHAMAD IBNI MAJAH BIN ZAINUDDIN MOHD ADZREE MOHD
PEN PENYELARAS SAHIBEK PEN PENYELARAS
KETUA RUMAH SUKAN
AZZYATI BINTI ZULKIFLI PEN PENYELARAS NURLINA BINTI CHE ABDULLAH 1. PERDANA
WIRA BIN YASIIN 2. PERSONA
KETUA-KETUA KETUA-KETUA 3. WIRA
UNIT BERUNIFORM KETUA-KETUA SUKAN PERMAINAN 4. WAJA
1. 1.TKRS KELAB /PERSATUAN 5. SAGA
2. 2.PENGAKAP 1. BALAPAN & 6. SATRIA
3. 3.BSMM 1. BAHASA MELAYU PADANG
4. 4.PUTERI ISLAM 2. BAHASA INGGERIS MAJLIS SUKAN SEKOLAH
5. 5.TUNAS PUTERI 3. MATEMATIK 2. BOLA SEPAK
6. 6.TAEKWANDO 4. SAINS 3. BOLA JARING
7. SILAT 5. AGAMA ISLAM 4. BOLA BALING
6. REKA BENTUK 5. BOLA TAMPAR
PERAYAAN SEKOLAH 7. SENI DAN 6. SEPAK TAKRAW
7. BADMINTON
JAWATANKUASA KEBUDAYAAN 8. PING PONG
KOKURIKULUM 8. PERPUSTAKAAN 9. HOKI
9. SPBT 10. RAGBI
PENDIDIKAN KHAS 10. RUKUN NEGARA 11. TENPIN BOLING
11. KESELAMATAN 12. SOFBOL
THINK TANK 13. MEMANAH
(KUMPULAN PEMIKIR) J/RAYA
12. DOKTOR MUDA
KOKURIKULUM 13. ALAM SEKITAR
14. CEGAH JENAYAH
15. BIMBINGAN &

KAUNSELING



5.2 BIDANG TUGAS KOKURIKULUM

BIDANG TUGAS GPK KO-KURIKULUM
1. Merancang aktiviti kokurikulum sekolah-rancangan jangka panjang/pendek
2. Mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya 2 kali setahun.
3. Menentukan peraturan kokurikulum sekolah.
4. Menentukan takwim dan jadual aktiviti.
5. Memastikan penglibatan pelajar menyeluruh.
6. Memastikan sekolah mengambil bahagian dalam kegiatan kokurikulum peringkat
Daerah/Negeri/ Kebangsaan.
7. Memastikan guru mematuhi takwim dan jadual kokurikulum.
8. Menentukan tarikh Temasya Sukan Sekolah, Merentas Desa, Hari Kokurikulum dan
kegiatan lain.
9. Menilai aktiviti kokurikulum dan membuat laporan tahunan.
10. Memastikan konsep sukan untuk semua dan sukan untuk elit dilaksanakan di sekolah.

Sukan dan Permainan
1. Membuat anggaran perbelanjaan dan menentukan peruntukan kewangan yang akan
digunakan.
2. Memberi pengiktirafan dan penghargaan kepada guru dan pelajar yang telah
menunjukkan prestasi cemerlang dalam bidang masing-masing.
3. Membantu merancang, melaksana dan menyelia kegiatan sukan dan permainan di semua
peringkat.
4. Membantu merancang takwim sukan dan permainan sekolah.
5. Menguruskan pemilihan peserta sukan untuk elit bagi mewakili sekolah.
6. Mengawal dan menilai setiap kegiatan sukan dan permainan supaya mencapai
matlamatnya.

Kelab / Persatuan
1. Menyelaras dan menyelia aktiviti-aktiviti persatuan dan kelab yang bercorak akademik.
2. Memastikan pelaksanaan program kelab/persatuan berjalan mengikut jadual

Unit Beruniform
1. Merancang strategi penglibatan unit beruniform sekolah.
2. Menyelaras pelaksanaan program unit beruniform berjalan mengikut jadual.
3. Memastikan pelaksanaan program unit beruniform berjalan mengikut jadual.

Pengurusan

1. Mengurus dan menyelaras kegiatan setiap bidang kokurikulum.
2. Menyediakan anggaran belanjawan pengurusan kokurikulum.
3. Menentukan langkah keselamatan dalam setiap aktiviti kokurikulum telah diambil.
4. Membantu dan mengurus segala penerbitan majalah /artikel sekolah.
5. Menyelaras pembahagian pelajar dalam kumpulan/rumah dan meningkatkan pencapaian

prestasi aktiviti setiap rumah.
6. Mengurus dan menyelia peralatan dan kemudahan kokurikulum.
7. Memastikan rekod-rekod dan data kokurikulum diselenggara dengan baik.
8. Mengenalpasti guru/pelajar yang berpotensi untuk maju mengadakan program khas untuk

mereka.

SETIAUSAHA SUKAN
1. Menyelaras semua aktiviti sukan sekolah.
2. Menyediakan takwim dan jadual aktiviti sukan yang sesuai dengan aktiviti MSSD, MSSS,
MSSM.
3. Membantu Pengetua mengagih tugas guru dalam olahraga dan permainan.
4. Menetapkan pelajar dalam rumah sukan
5. Menyediakan anggaran belanjawan tahunan untuk aktiviti dan peralatan.
6. Menyelaras penyertaan sekolah dalam aktiviti sukan luar sekolah.
7. Mengurus dan menjaga keselamatan semua peralatan sukan sekolah.
8. Menyimpan dan mengemaskini buku stok dan inventori peralatan sukan
9. Menyediakan peraturan penggunaan peralatan dan kemudahan sukan.
10. Menyediakan laporan lengkap tentang semua aktiviti sukan sekolah dan luar sekolah
untuk edaran , rujukan dan rekod.
11. Sentiasa berbincang dengan Pengetua/Penolong Kanan/Penolong Kanan HEM/Penolong
Kanan Kokurikulum untuk kepentingan sukan sekolah.
12. Merekodkan pencapaian cemerlang pelajar dan pasukan sekolah dalam Buku Rekod
Pencapaian Sukan Sekolah.

Jawatankuasa Majlis Sukan Sekolah
1. Menentukan objektif sukan sekolah tercapai.
2. Merancang aktiviti sukan sekolah jangka panjang / pendek.
3. Mengenalpasti T.O.V (take of Value) dan merancangkan aktiviti sukan.
4. Merancang strategi peningkatan dan penglibatan dalam sukan.
5. Menggunakan sepenuhnya kepakaran dalam bidang sukan yang ada di sekolah.
6. Meningkatkan kemahiran guru melalui klinik sukan.
7. Menambah kepakaran untuk peningkatan sukan sekolah melalui kursus dalaman / luaran.
8. Memastikan adanya peraturan berkaitan dengan aktiviti sekolah bagi menjamin
keselamatan, kelancaran dan kelicinan pelaksanaan.

GURU PERMAINAN
1. Membentuk Jawatankuasa
2. Merancang meningkatkan pengetahuan, kemahiran dan minat pelajar dalam permainan.
3. Berusaha mendapatkan khidmat nasihat dari mereka yang pakar.
4. Memastikan undang-undang permainan dan perlawana dipatuhi.
5. Memilih dan melatih pasukan sekolah mengikut jadual dan takwim kokurikulum sekolah.
6. Menganjurkan perlawanan antara Rumah Sukan/Kelas/Tingkatan/Sekolah.
7. Menguruskan pengangkutan untuk pasukan sekolah ke pertandingan luar sekolah.
8. Melapor dan merekodkan keputusan-keputusan pertandingan yang disertai.
9. Mengurus surat kebenaran ibubapa/penjaga untuk pertandingan luar sekolah.
10. Melapor dan merekodkan keputusan-keputusan pertandingan yang disertai.
11. Menyediakan anggaran perbelanjaan untuk peralatan dan pengurusan.
12. Menyemai semangat kesukanan dikalangan pelajar.
13. Menentukan peralatan dan kemudahan permainan sentiasa dalam keadaan baik, selamat
dan mencukupi untuk digunakan.
14. Merancang aktiviti tahunan dengan Guru Rumah Sukan.
15. Menilai prestasi pasukan sekolah dan mengambil langkah-langkah untuk
mempertingkatkannya.
16. Merekodkan nama-nama pemain dan pasukan yang cemerlang (Johan
Daerah/Negeri/Wakil Daerah/Wakil Negeri dan Negara.
17. Tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengetua dari masa ke semasa

PENYELARAS PERSATUAN/KELAB/UNIT BERUNIFORM
1. Mengatur dan menyelia perjalanan persatuan/kelab/unit beruniform.
2. Menyediakan jadual waktu untuk perjumpaan dan mesyuarat.
3. Menyelaras semua aktiviti.
4. Menyediakan borang kebenaran ibubapa/penjaga untuk pelajar memasuki
persatuan/kelab/unit beruniform.
5. Menentukan aktiviti, surat-menyurat dan minit mesyuarat difailkan dengan baik.
6. Memastikan Peraturan Perlembagaan dan Minit Mesyuarat Agung direkodkan dan failkan
7. Memastikan mesyuarat agung dan pemilihan AJK diadakan setiap tahun pada tarikh yang
ditetapkan.
8. Menguruskan Buku/Kad Kokurikulum:
9. Mengagihkan Kad Kokurikulum kepada guru untuk diedarkan kepada semua pelajar.
10. Mengutip kembali dari guru pada akhir tahun untuk simpanan dan rekod di Bilik Bimbingan
dan Kauseling.
11. Menyediakan borang/buku yang diperlukan untuk aktiviti:
Borang memasuki persatuan
Borang senarai AJK dan ahli
Buku Laporan Kegiatan
Fail-Fail yang diperlukan
12. Mengumpulkan rancangan tahunan pada awal tahun untuk edaran, rujukan dan rekod
13. Mengumpulkan Laporan Tahunan dan Buku Kegiatan untuk edaran, rujukan dan rekod
14. Membuat Laporan Tahunan keseluruhan tentang aktiviti dan pencapaian
Kokurikulum sekolah.

GURU PENASIHAT PERSATUAN/KELAB
1. Membentuk jawatankuasa persatuan/kelab
2. Memastikan aktiviti persatuan selaras dengan objektif sekolah
3. Memastikan adanya peraturan/perlembagaan
4. Memastikan jawatankuasa menjalankan tugas seperti yang dicatat dalam perlembagaan
5. Merancang aktiviti tahunan dengan kerjasama pelajar dan menyerahkan kepada
Penyelaras untuk simpanan dan rekod.
6. Memastikan aktiviti berjalan mengikut jadual yang ditetapkan
7. Memastikan minit mesyuarat dan laporan kegiatan disediakan dan failkan.
8. Melaporkan kepada Penolong Kanan HEM/Penolong Kanan Kokurikulum tentang
perkembangan persatuan/kelab.

9. Bekerjasama dengan pihak untuk menjayakan aktiviti-aktiviti seperti Hari Kokurikulum,
Hari Sukan, Hari Upacara, Hari Guru dan lain-lain.

10. Menguruskan surat-menyurat dan segala keperluan untuk kegiatan luar sekolah.
11. Menentukan papan kenyataan digunakan sepenuhnya.
12. Memastikan tidak ada unsur subvertif tersebar/disebarkan di kalangan ahli.
13. Mencadangkan nama ahli-ahli yang layak menerima Sijil Penghargaan kepada

Jawatankuasa Kokurikulum.

KETUA RUMAH SUKAN
1. Memastikan adanya senarai ahli Rumah Sukan yang lengkap (guru dan pelajar)
2. Membuat pengagihan tugas kepada semua ahli rumah sukan.
3. Membentuk jawatankuasa rumah dikalangan pelajar yang meliputi olahraga dan
permainan.
4. Menjalankan Mesyuarat Agung rumah sukan dan permainan.
5. Menentukan guru rumah untuk menjadi pengadil dalam pertandingan peringkat sekolah.
6. Sentiasa berbincang dengan Setiausaha Sukan/Penolong Kanan HEM/Penolong Kanan
Kokurikulum sekiranya menghadapi masalah.
7. Memastikan laporan aktiviti rumah sukan disediakan untuk edaran dan rekod.
8. Merekodkan dan melaporkan pencapaian cemerlang pelajar kepada Setiausaha Sukan
untuk dicalonkan sebagai wakil sekolah.

GURU RUMAH SUKAN
1. Mengurus latihan rumah sukan pada hari-hari yang ditetapkan.
2. Guru dan pelajar wajib hadir pada waktu latihan rumah sukan. Kedatangan dicatat dalam
buku kehadiran.
3. Memilih dan melatih pasukan olahraga dan permainan untuk pertandingan antara rumah
sukan.
4. Menghantar nama peserta yang berpotensi untuk pemilihan wakil sekolah.
5. Merekodkan kedatangan pelajar dan mengambil tindakan terhadap pelajar yang tidak
hadir.
6. Mengawasi keselamatan pelajar waktu latihan.
7. Menyemai semangat kesukanan dikalangan pelajar.
8. Sentiasa berbincang dengan Ketua Rumah Sukan untuk meningkatkan prestasi rumah
sukan