BUKU PENGURUSAN PRA SEKOLAH

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

LATAR BELAKANG (AKTA)

Kementerian Pendidikan telah menyatakan dalam Akta Pendidikan 1996 dan
diperjelaskan lagi dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Prasekolah)1997, yang
ditulis dalam perenggan :

5. (1) Tiap-tiap tadika hendaklah membuat penilaian berterusan tentang

perkembangan murid-muridnya dalam domain kognitif, afektif dan psikomotor.

22 (2) Kurikulum Prasekolah Kebangsaan yang ditetapkan di bawah Subseksyen (1)
hendaklah menyatakan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dijangka akan
diperoleh oleh murid-murid pada akhir tempoh pendidikan prasekolah masing-masing.

Akta Pendidikan 1996 Seksyen 24, Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum
Prasekolah Kebangsaan) 2002, Menteri membuat peraturan-peraturan yang berikut :

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 51

Seksyen 24 – Kuasa untuk membuat peraturan berhubungan dengan pendidikan
prasekolah
‘Menteri boleh membuat peraturan-peraturan untuk melaksanakan peruntukan Bab
ini’.

8. Rekod Kemajuan Murid
Guru hendaklah membuat penilaian berterusan tentang perkembangan murid dan
merekodkan perkembangan itu mengikut cara yang ditetapkan oleh Ketua Pendaftar
dari masa ke semasa.

PENTAKSIRAN PRASEKOLAH
Definisi : Merupakan satu proses yang sistematik untuk memperoleh maklumat
perkembangan murid bagi membantu guru membuat penilaian.

TUJUAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

 Mengenalpasti kelebihan dan kekurangan murid.
 Menjalankan tindakan susulan yang sesuai dengan serta merta.
 Meningkatkan pembelajaran murid.
 BUKAN untuk melabel dan membandingkan murid dengan murid lain.

CIRI-CIRI PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

 Mementingkan proses untuk menghasilkan produk.
 Dijalankan dalam suasana semulajadi (naturalistik).
 Dijalankan dalam suasana tidak formal.
 Dijalankan secara berterusan, bukan hanya pada akhir pembelajaran.
 Bersifat diagnostik: mengenalpasti kekuatan, kekurangan dan keperluan.

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 52

KEPENTINGAN PENTAKSIRAN
GURU ;

 Mendapatkan gambaran tentang perkembangan murid.
 Menilai keberkesanan pengajaran yang dijalankan secara berterusan.
 Membantu memperbaiki p&p dan merancang tindakan susulan.

MURID ;

 Melalui maklumbalas pentaksiran, murid akan dapat :
 Memahami tujuan mereka belajar dan perkembangan mereka.
 Motivasi dan keyakinan diri untuk mencuba lagi bagi meningkatkan prestasi

mereka.

PERKARA YANG DITAKSIR
Perkara yang ditaksir merupakan konstruk yang terkandung di dalam KSPK yang
terdapat dalam:

 Tunjang Komunikasi
 Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai
 Tunjang Ketrampilan Diri
 Tunjang Fizikal dan Estetika
 Tunjang Sains dan Teknologi
 Tunjang Kemanusiaan

KONSTRUK

 Merupakan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang hendak dibangunkan dalam
diri murid yang dikenalpasti daripada Fokus, Standard Kandungan dan Standard
Pembelajaran.

 Contoh : Tunjang Komunikasi terdapat 5 Konstruk iaitu Kemahiran Mendengar,
Kemahiran Bertutur, Kemahiran Membaca Perkataan, Kemahiran Membaca Ayat
dan Kemahiran Menulis

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 53

 Tahap penguasaan murid terhadap pengetahuan, kemahiran dan nilai diukur
melalui Standard Prestasi.

STANDARD PRESTASI Merupakan satu set kriteria umum yang menunjukkan tahap-
tahap prestasi yang perlu murid pamerkan sebagai tanda bahawa sesuatu perkara itu
telah dikuasai murid. Standard Prestasi digunakan semasa kita mentaksir.

Kriteria Pentaksiran dalam Standard
Prestasi

PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH
Pentaksiran prasekolah melibatkan :
i) Merancang
ii) Membina Instrumen
iii) Melaksanakan Pentaksiran
iv) Merekod
v) Menyimpan, Menganalisis Maklumat dan Melapor.

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 54

Carta Alir Proses Perlaksanaan Pentaksiran

KAEDAH PENTAKSIRAN

 Dalam pendidikan prasekolah pentaksiran dibuat melalui PEMERHATIAN.
 Pentaksiran boleh dijalankan dengan melibatkan orang lain seperti rakan

sebaya, Pembantu Guru, ahli keluarga dan komuniti di mana bersesuaian.
 Apa yang diperhatikan ?

i). Lisan
ii). Projek
iii). Hasil Kerja
iv). Tingkahlaku
v). Lain-lain

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 55

SUMBER EVIDENS

Sumber Evidens yang boleh dilakukan

1) LISAN (L)
 Lisan adalah pertuturan dan percakapan.
 Merangkumi dua kemahiran iaitu mendengar dan bertutur.
 Melatih murid mendengar dengan teliti.
 Murid dapat bertutur dengan bertatasusila.
 Dapat melahirkan perasaan dan pendapat dengan yakin.

2) PROJEK (P)
 Dibuat dalam bentuk individu atau kumpulan dalam jangkamasa tertentu.
 Proses kerja daripada mula hingga akhir.
 Mementingkan proses dan produk.

3) HASIL KERJA (HK)
 Produk yang dihasilkan oleh murid selepas sesuatu aktiviti dijalankan.
BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 56

 Hasil kerja tidak semestinya dalam bentuk lembaran kerja.
 Contoh hasil kerja : Gambar atau lukisan, Sampel tulisan, Binaan /

model, Cerita yang ditulis, Buku skrap.

4) TINGKAHLAKU (TL)
Tingkahlaku adalah merujuk kepada tindakan atau tindakbalas dalam sesuatu
situasi. Tingkahlaku murid boleh diperhatikan dan dinilai contohnya ketika murid:

 Mengurus diri.
 Bermain bersama rakan.
 Membuat kolaj dalam kumpulan.
 Menyelesaikan masalah bersama rakan.
 Menyusun blok bersendirian atau bersama rakan.

SUMBER EVIDENS LAIN (LL)
Maklumat yang diperoleh daripada pihak ibu bapa, ahli keluarga, rakan sebaya,
Pembantu Guru, komuniti dan catatan daripada instrumen-instrumen lain.

1) SENARAI SEMAK
Definisi: Senarai semak ialah senarai item yang disediakan untuk mengenal pasti
perkembangan dari segi pengetahuan, kemahiran, sikap dan kebolehan. Senarai item
yang disediakan adalah untuk menentukan sama ada :

 sesuatu tingkahlaku/ciri dapat diperhatikan
 sesuatu pelakuan telah dilakukan
 kekerapan sesuatu tingkah laku diperhatikan

Perkara yang perlu diberi perhatian :

 Disediakan lebih awal sebelum pemerhatian dibuat.
 Tingkahlaku yang diperhatikan dinyatakan dengan ringkas dan jelas
 Digunakan untuk melihat/menilai tingkah laku mudah dalam konteks semula

jadi.

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 57

 Hanya kemahiran penting dinyatakan dalam senarai semak.
 Item disusun mengikut pemeringkatan supaya dapat memperlihatkan

perkembangan tingkahlaku yang ingin diperhatikan.
 Tidak menunjukkan darjah kemajuan hasil pembelajaran atau tingkah laku

murid
 Pemerhatian hendaklah dilakukan beberapa kali untuk mendapat

maklumat/amalan yang lebih tepat / tekal.

Contoh Rekod Senarai Semak
BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 58

2) SKALA KADAR
Darjah kemajuan yang menggambarkan pencapaian murid. Skala - secara angka atau
gred.
Semasa merancang guru perlu menentukan :

 Tajuk
 Kemahiran , tingkahlaku dan aktiviti dinyatakan dengan jelas.
 Penerangan skala dinyatakan.
 Skala kadar boleh digunakan secara individu, kelas atau kumpulan

Contoh Skala Kadar (Kumpulan)
BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 59

Contoh Skala Kadar (Kelas)

2) REKOD ANEKDOT
Definisi : Satu catatan mengenai peristiwa atau tingkah laku murid yang dianggap
penting, dan signifikan untuk direkodkan. Anekdot ditulis secara objektif untuk
menerangkan apa yang berlaku, bila dan dimana berlaku.
Prosedur ;

 Membuat pemerhatian terhadap peristiwa yang berlaku
 Mengenal pasti peristiwa yang penting/ signifikan kepada aspek perkembangan

murid
 Menulis maklumat selepas peristiwa berlaku

Panduan Menulis Rekod Anekdot ;

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 60

 Buat catatan dalam buku nota bagi memastikan insiden yang akan direkodkan
tidak tercicir

 Rekod hasil pemerhatian sebaik sahaja selesai pemerhatian dibuat
 Menulis apa yang dilihat secara objektif
 Masukkan respon orang lain sekiranya ada kaitan dengan tingkah laku murid

yang diperhatikan
 Pastikan peristiwa dicatat mengikut urutan
 Maklumat yang direkod hendaklah berpandukan peristiwa yang menggambarkan

perkembangan murid

Contoh Rekod Anekdot

3) REKOD BERTERUSAN
Definisi : Rekod Berterusan merupakan catatan dalam bentuk cerita ( narative) yang
dibuat ke atas individu atau kumpulan murid semasa berlakunya sesuatu peristiwa.

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 61

Pelakuan atau pertuturan murid dicatat sepanjang tempoh pemerhatian. Tempoh
pemerhatian 3 – 5 minit.
Prosedur ;

 Fokus kepada murid yang ingin diperhatikan.
 Pastikan item yang akan difokuskan semasa pemerhatian.
 Rekodkan apa yang dilakukan oleh murid secara terperinci, tepat dan padat.
 Catatkan dengan jelas setiap perlakuan mengikut urutan.
Panduan Menulis Rekod Berterusan ;
 Rekod perkara yang benar-benar berlaku.
 Guna bahasa yang mudah difahami.
 Guna singkatan semasa mencatat.
 Tulis secara terperinci tingkahlaku yang diperhatikan.
 Tulis secara objektif, tidak terlalu deskriptif dan “judgemental”.
 Pastikan buku nota atau kertas catatan atau pensel diletak di tempat yang

strategik dan sulit.

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 62

Contoh Rekod Berterusan

PERBEZAAN ANTARA REKOD ANEKDOT DAN REKOD BERTERUSAN

REKOD ANEKDOT REKOD BERTERUSAN
Dirancang/Tidak dirancang Dirancang

Cerita semula Catat setiap perlakuan atau pertuturan
yang diperhatikan (Rakaman Semula)

TATACARA PENYIMPANAN REKOD

 Instrumen (digunakan untuk menilai murid secara kumpulan) disimpan di
dalam fail induk.

 Instrumen (digunakan untuk menilai murid secara individu) disimpan dalam
portfolio.

 Di simpan di tempat berstatus sulit.
 Perlu dikemaskini dari masa ke semasa

TINDAKAN SUSULAN
Mempunyai 2 jenis tindakan susulan :

1. Pengukuhan dan pengayaan pembelajaran ; Murid yang sudah menguasai, Perlu
latihan lebih mencabar

2. Bimbingan dan pemulihan ; Murid belum menguasai dan masih dalam proses
menguasai standard, Perlu galakan dan aktiviti bimbingan

ETIKA PENTAKSIRAN

 Hasil pemerhatian hanya boleh dibincangkan dengan pihak tertentu sahaja.
 Rekod tidak boleh dipamerkan.

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 63

 Mengambil gambar atau rakaman video perlu atas kebenaran ibu
bapa/penjaga.

 Rekod perlu diberi kepada ibu bapa/penjaga di akhir tahun.

LAPORAN PERKEMBANGAN DAN KEMAJUAN MURID
 Pelaporan adalah hasil rumusan dan analisis tentang perkembangan murid.
 Ulasan perlu memenuhi kriteria kebolehan dan pencapaian sebenar murid.
 Rumusan perkembangan murid dibuat berdasarkan tunjang dan aspek lain yang
ditentukan

PELAPORAN PENTAKSIRAN (IPPK)

Pentaksiran yang dilaksanakan di bilik darjah perlu direkod untuk rujukan guru dan
pihak berkepentingan. Instrumen Pentaksiran Prasekolah Kebangsaan (IPPK) disediakan
bagi membantu guru merekod dan menyediakan pelaporan perkembangan murid. Satu
templat khas disediakan untuk memudahkan guru membuat perekodan dan pelaporan
perkembangan murid prasekolah.

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 64

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

MODUL PENGURUSAN SISA PEPEJAL & AMALAN 3R

Guru hendaklah menyediakan rumusan laporan perkembangan murid menggunakan
templat IPPK dan menyerahkan kepada urus setia di Pejabat Pendidikan Daerah (PPD)
untuk diselaras dan dirumuskan di peringkat daerah dan seterusnya diserahkan kepada
urus setia di Sektor Pengurusan Akademik (SPA), Jabatan Pendidikan Negeri (JPN).
Rumusan peringkat negeri perlu diserahkan kepada urus setia di Bahagian Pembangunan
Kurikulum .

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 65

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

MODUL PENGURUSAN SISA PEPEJAL & AMALAN 3R

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 66

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

MODUL PENGURUSAN SISA PEPEJAL & AMALAN 3R
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 3R DI PRASEKOLAH

Amalan pengasingan sisa pepejal mengikut jenis perlu bermula dari rumah. Ibu bapa
boleh menyediakan bekas berasingan untuk membolehkan anak-anak memulakan
tabiat baik ini.

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 67

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 68

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 69

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

PROGRAM (PEERS) PRASEKOLAH

PEERS Sehari @ PRASEKOLAH

1. Pengenalan

PEERSSehari @ Prasekolah ialah program satu hari yang dilaksanakan secara serentak
di semua kelas prasekolah Kementerian Pendidikan Malaysia(KPM), Jabatan Kemajuan
Masyarakat (KEMAS) dan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional (JPNIN)
seluruh negara. Program ini bertujuan untuk mendidik dan memberi kesedaran kepada
murid prasekolah berkaitan elemen PEERS agar dapatmenangani jenayah
seksualkanak-kanak.

2. Objektif

Objektif PEERS Sehari di Kelas Prasekolah ialah:
2.1 Meningkatkan kesedaran dalam kalangan murid prasekolah agar dapat
menghindari dari menjadi mangsa jenayah seksual.
2.2 Meningkatkan kesedaran mengenai kepentingan elemen PEERS dalam
kalangan ibu bapa murid prasekolah dan komuniti.
2.3 Meningkatkan keberkesanan pelaksanaan elemen PEERS di prasekolah.
2.4 Menjadi asas kepada pelaksanaan PdP elemen PEERS di kelas prasekolah.

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 70

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

PROGRAM (PEERS) PRASEKOLAH

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 71

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

CEFR PRASEKOLAH

APA ITU CEFR ?

The Common European Frame Work of Reference For
Language

APA ITU CEFR ?
CEFR adalah cara untuk menerangkan bagaimana
anda bercakap dan memahami bahasa asing. CEFR
ini ialah skala Eropah yang direka khas untuk bagi
menggambarkan kecekapan dan pengguasaan Bahasa
Inggeris anda dan bahasa lain. CEFR tidak terikat
dengan ujian bahasa tertentu.

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 72

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

CEFR PRASEKOLAH

Timeline digunakan sebagai rutin
permulaan atau refleksi bagi setiap
aktiviti dan peringkat dalam PdPc CEFR

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 73

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

CEFR PRASEKOLAH

TIMELINE IMAGE QUESTION ASK DURING
ROUTINE AND REFLECTION

Did you listen in English today?
What did you listen to?
How well did you listen?

What helped you listen well?
Did you speak in English today?

What did you say?
How well did you speak in English?

Did everyone understand you?
Did you learn something new in English today?

What did you learn?
What else would you like to learn?
Who will you share your new learning with?
Did you remember any English today?

What did you remember?
How did you use the English you remembered?

Did you forget anything?
Did you sing a song in English today?

What song did you sing?
How well did you sing? Could you do it better?

Who will you share your song with?

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 74

Did you say a rhyme in English today?
What rhyme did you say?
What was it about?

Who will you share your rhyme with?
Did you play in English today?
What game did you play?

Did the game help you use English?
Can you tell me how?

Did you listen to a story in English today?
What was the title of the story?
What was the story about?
Did you like the story?

Did you do any table work in English today?
What did you do?

How well did you do? Do you feel proud?
Who will you show your work to?

Did you do any reading in English today?
What did you read?

Did you enjoy reading?
What letters / sounds/ words did you read?

Did you do any writing in English today?
What did you write?
How well did you do?

Who will you show your writing to?

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 75

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

PAK 21 PENDIDIKAN PRASEKOLAH

Pembelajaran abad ke-21(PAK-21) merupakan salah satu elemen yang penting dalam
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia(PPPM).Ramai guru berasa takut dan keliru
dengan PAK-21 kerana kurang memahami konsepnya.Sebenarnya,PAK-21 menekankan
pembelajaran berpusatkan murid dan berunsur kemahiran berfikir aras tinggi
(KBAT).Berikut ialah 9 contoh aktiviti dalam kelas yang boleh digunakan oleh para
guru dalam bilik darjah abad ke-21.

1.Round Table
 Murid duduk dalam kumpulan dan guru mengemukakan satu topik.
 Secara bergilir,murid memberi dan mencatat satu idea dengan menggunakan
pen dan kertas yang sama.
 Hasil dapatan dirujuk dan dibentang.
 Sesuai untuk murid tahap dua sekolah rendah dan murid sekolah menengah.

2.Think-Pair-Share
 Guru memberikan topik dan murid berfikir sendiri dalam jangkamasa tertentu.
 Masa tamat dan murid berkongsi idea bersama pasangan.
 Murid seterusnya berkongsi idea dengan keseluruhan kelas.

3.Hot Seat
 Aktiviti susulan selepas murid membuat bacaan dan kajian(secara individu atau
kumpulan).
 Seorang murid akan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi 'pakar'.
 'Pakar' tersebut akan menjawab soalan yang dilontarkan oleh murid lain.

4.Deklemasi Sajak/Nyanyian
 Murid diberi masa untuk membuat persediaan dalam kumpulan.
 Guru memberi tajuk dan murid boleh mengubahsuai mengikut kreativiti
dan kesesuaian.
 Murid membuat persembahan di hadapan kelas.

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 76

5.Pembentangan Hasil Sendiri
 Murid diberi tajuk dan membuat pembentangan
untuk mempersembahkan hasil dapatan.
 Murid boleh menggunakan pelbagai cara dan bahan untuk
membuat pembentangan.

6.Role-Play
 Murid diberi peranan dan watak.
 Murid diberi masa untuk membuat persediaan.
 Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan.

7.Gallery Walk
 Aktiviti selepas kajian untuk mempamerkan hasil dapatan.
 Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
 Murid boleh menulis komen tentang hasil kerja kumpulan lain pada sticker
note dan menampalnya di atas hasil kerja tersebut.

8.Three Stray,One Stay
 Kaedah alternatif pembentangan kumpulan.
 Hasil kerja ditampal.
 Seorang ahli kumpulan akan tinggal di situ untuk memberi penerangan.
 Ahli lain boleh bergerak ke kumpulan lain untuk melihat dan menyoal
hasil kumpulan lain.

9.Peta i-Think
 Menggunakan peta pemikiran sebagai alat untuk menjana idea murid.
 Peta i-Think boleh digunakan sebagai alat untuk murid membuat kajian dan
dipersembahkan dalam bentuk grafik.

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 77

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

PAK 21 PENDIDIKAN PRASEKOLAH

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 78

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 79

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

STANDARD KUALITI PRASEKOLAH KEBANGSAAN

JAWATANKUASA PENGURUSAN SKPK PRASEKOLAH
TAHUN 2021
PENGERUSI

PN RAIHANAH BINTI AMAM@ MOHD AMIN
GURU BESAR

NAIB PENGERUSI
EN HASAN BIN OMAR
PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI II
PN FAUZIAH BINTI ANUAR
PENOLONG KANAN HEM
NAIB PENGERUSI III
EN SHAHRIZMAN BIN MOHD THANI@ SHOKRI
PENOLONG KANAN KOKURIKULUM
PENYELARAS PRASEKOLAH
PN NUR HAFIZAH BINTI BAHARI
GURU PRASEKOLAH
SETIAUSAHA PRASEKOLAH
PN ZARINA BINTI ZAKARYA

PPM PRASEKOLAH
AJK

GURU BIMB & KAUNSELING WAKIL IBUBAPA PRASEKOLAH
PN ASIAH BINTI BASIR EN HISAMUDDIN
PEMBANTU TADBIR ( KEWANGAN) EN AHMAD KHAFIZ
PN MAHARIAH BINTI AD RANI PN NORAINI
GURU TAHUN 1
PN HAFIZA BT HAMZAH

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 80

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

STANDARD KUALITI PRASEKOLAH KEBANGSAAN(SKPK)

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 81

KRITERIA STANDARD KUALITI PRASEKOLAH YANG DINILAI
DIDINILAIKEBANGSAAN

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 82

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

TAKWIM PENGURUSAN (SKPK) TARIKH TINDAKAN

BIL PERKARA

1. Memuat turun dokumen SKPK di laman Januari 2021 Penyelaras
sesawang www.smpk.moe.gov.my Januari 2021 Prasekolah
 Surat siaran pengisian SKPK 2018 Januari 2021
Guru Prasekolah
2. Meniliti dan memahami semua dokumen Februari 2021 Jawatankuasa
berkaitan SKPK SKPK

3. Mesyuarat Pengurusan SKPK(1) Guru Prasekolah
 Menyelaras pelaksanaan SKPK &PPM

4. Mengemaskini maklumat dalam SKPK

5. Mengemaskini dan menyediakan dokumen 12 - 19 Februari Guru Prasekolah
yang berkaitan 2021 &PPM

6. Mengisi data dan maklumat kelas masing- 20-25 Februari Guru Prasekolah
masing dengan menggunakan instrument 2021 &PPM
yang dicetak.

7. Mesyuarat Pengurusan SKPK (2) 26 Februari 2021 Jawatankuasa
 Menyelaras data dan maklumat SKPK

8. Menyelaras data dan maklumat secara 5 Mac 2021 Guru Prasekolah
dalam talian

9. Memperaku data dan maklumat secara 7 Mac 2021 Guru besar
dalam talian mengikut tempoh yang
ditetapkan

10. Mencetak laporan kualiti Penarafan Kendiri 12 Mac 2021 Penyelaras
SKPK sebagai rujukan Prasekolah

11. Mesyuarat Pengurusan SKPK (3) 15 Mac 2021 Jawatankuasa
 Menggunakan laporan kualiti untuk SKPK
menyelaras tindakan 26- 30 Mac 2021
penambahbaikan April- Nov 2021 Guru Prasekolah
&PPM
12. Menyimpan dan memfailkan segala
maklumat/data/laporan yang berkaitan Jawatankuasa
dengan Penilaian SKPK dengan teratur. Prasekolah

13 Mengumpul maklumat SKPK untuk tahun
semasa (Penilaian 2021)

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 83

2021

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 84

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

JAWATANKUASA HAL EHWAL MURID

JAWATANKUASA
JAWATHAANKLUEAHSAWHAALL EMHUWRAILDMURID

SK SSKU.INSKGAANDI ATRIAPNERGDADNAARAT
2020

PN FAUZIAH BINTI ANUAR
PENOLONG KANAN HEM

PN NORAINI BINTI ABDUL
KARIM

GURU PENDIDIKAN ISLAM

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 85

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

PERANCANGAN STRATEGIK HEM PRASEKOLAH

PERANCANGAN STRATEGIK HAL EHWAL MURID PRASEKOLAH 2021

UNIT : HAL EHWAL MURID PRASEKOLAH

ISU STRATEGIK : Penyertaan murid dan potensi murid dalam aktiviti sahsiah diri

MATLAMAT STRATEGIK : Mewujudkan peluang dan penglibatan semua murid dalam

aktiviti Pembangunan sahsiah diri.

BIL OBJEKTIF KPI SASARAN INISIATIF/
TOV ETR ETR ETR STRATEGIK
Menarik lebih Peratus murid (2016) (2017) (2018) (2020)
ramai murid 6 yang mendaftar
tahun di kelas 90% 100% 100% 100% Mempelbagai
berdaftar di Prasekolah SK kan aktiviti
1 kelas Sungai Tiang prasekolah
Prasekolah Darat yang menarik
sepanjang
tahun.

Menanam sikap Peratus murid Murid terlibat dalam

positif dalam yang pelbagai aktiviti

diri murid menunjukkan sahsiah diri

secara tahap disiplin 75% 85% 90% 100%
2 berterusan yang baik.

dalam aktiviti

yang dianjurkan

oleh

sekolah/Daerah

Meningkatkan Bilangan murid 5 10 15 20 Mengadakan
murid murid murid pertandingan
pencapaian yang menjadi dalaman untuk
dalam johan peringkat murid mewujudkan
persaingan antara
3. pertandingan sekolah/Daerah. murid.

sekolah/Daerah

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 86

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

PELAN TINDAKAN HEM PRASEKOLAH

PELAN TINDAKAN HAL EHWAL MURID PRASEKOLAH 2021

OBJEKTIF : 1. Mencungkil bakat dan potensi murid dalam pelbagai aktiviti.

2.Memberi peluang kepada murid terlibat dalam aktiviti sahsiah diri

3. Mengikut hasrat kerajaan dlm dasar nkra,penyertaan penuh murid

dalam pendidikan prasekolah

STRATEGIK : 1. Mempromosikan pendaftaran murid prasekolah dan kurikulum prasekolah

: 2.Menanam sikap positif dalam diri murid secara berterusan dalam aktiviti

yang dianjurkan oleh sekolah.

: 3. Mengadakan pertandingan-peringkat dalaman sekolah

:4.Mengadakan motivasi kepada murid dan ibubapa .

PROGRAM : Program Hal Ehwal Murid

Bil Aktiviti Pegawai Kos/ Tempoh Masa KPI Out- Catatan
Bertanggungjawab Sumber put
Tarikh Tarikh
Jangka Laksana

Pemilihan Guru Prasekolah Jun Ogos 100% -Peringkat
Murid &PPM 2021 2021 murid Sekolah
1 Prasekolah dipilih
dan
ditapis

2. Pendaftaran Guru Prasekolah Oktober Oktober 100% -Peringkat
Murid & PPM 2021 Sekolah
Prasekolah Murid
2021 berdaftar

3. Program Guru Feb-Nov Feb-Nov 100% -Peringkat
Mentor- Prasekolah,AJK 2021 Sekolah
mentee Pra Murid
Prasekolah 2021 terlibat
& PPM

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 87

4. Hari Guru Prasekolah Jun Jun & 100% -Peringkat
Bertemu & PPM &Nov. Nov. Murid Sekolah
waris terlibat
2021 2021 -Peringkat
Sekolah
5. Program Guru Prasekolah, Jan-Nov. Jan-Nov. 100%
Guru angkat AJK Prasekolah 2021 2021 Murid -Peringkat
SKSTD terlibat Sekolah
& PPM
-Peringkat
6. Motivasi Guru Prasekolah, Bkkp Julai Julai 100% Sekolah
murid dan AJK (RM100) 2021 2021 Murid &
Ibubapa ibubapa -Peringkat
murid Prasekolah,Waris terlibat Sekolah
Prasekolah Pra
-Peringkat
& PPM Sekolah

7. Sambutan Guru Prasekolah Duit Mac,Jun Mac,Jun 100%
Hari jadi & PPM Bantuan Sept. & Sept. & Murid
Murid Makan terlibat
Guru Prasekolah Nov. Nov.
8. & PPM
Minggu 2021 2021
Transisi Guru Tahun 1
Duit Nov 2021 100%
9. Guru Prasekolah Bantuan Murid
Minggu & PPM Makan terlibat
Orientasi
Duit Dis 2021 100%
Bantuan Murid
Makan terlibat

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 88

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

TATACARA PROSES PERMOHONAN PRASEKOLAH 2021

2019

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 89

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

TATACARA (SOP) KECEMASAN KEBAKARAN

 Jika berlaku kecemasan atau siren / loceng kecemasan sekolah
dibunyikan , jangan panik dan beritahu kepada guru dalam kelas.

 Tutup semua suis dalam kelas
 Murid – murid diminta segera meninggalkan kelas tanpa membawa

sebarang benda bersama mereka.
 Ikut laluan kecemasan yang telah ditetapkan ke padang sekolah
 Murid hendaklah menjerit meminta tolong sekiranya terperangkap .
 Murid jangan berlari ke dalam bilik air.
 Di padang , guru diminta mengira bilangan murid dan memastikan

semua murid berada di dalam kelas tersebut.
 Murid –murid tidak dibenarkan mencari kawan – kawan yang tidak

berada di padang sekolah .
 Murid – murid mesti berada di padang sekolah sehingga arahan

diberikan oleh guru .
 Loceng ‘ sekali panjang ‘ dibunyikan menandakan keadaan telah

selamat dan boleh bersurai .

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 90

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

TAKWIM TAHUNAN HEM PRASEKOLAH 2021

BIL BULAN AKTIVITI/PROGRAM TARIKH TINDAKAN

1. JANUARI 1.Mesyuarat HEM PK HEM
Prasekolah Kali-1 Guru Prasekolah
PPM
2. Program Orientasi AJK Prasekolah

3. Program Mentor-
mentee

2. 1.Sambutan Hari jadi Guru Prasekolah
FEBRUARI Murid 1 PPM

2. Program mentor- PK HEM
mentee Guru Prasekolah
3.Program Kesihatan PPM
Gigi AJK Prasekolah
3.
PK HEM
MAC 1.Mesyuarat HEM Guru Prasekolah
Prasekolah Kali-2 PPM
AJK Prasekolah
2. Program mentor- AJK Ibubapa

mentee

3. Latihan Kebakaran
4.

APRIL 1.Sambutan Hari Jadi

Murid 2

2. Program mentor-
mentee

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 91

5.

MEI 1. Lawatan Sambil Guru Prasekolah
Belajar PPM
AJK Prasekolah
2.Program Guru
Penyayang Guru Prasekolah
3.Program Mentor- PPM
AJK Prasekolah
mentee
6. PK HEM
Guru Prasekolah
JUN 1.Program Pemilihan PPM
Murid Baru AJK Pemilihan
Prasekolah sesi 2020
Guru Prasekolah
2.Hari Bertemu waris PPM
3.Program Mentor- AJK Prasekolah
mentee
4.Sambutan hari Jadi Guru Prasekolah
PPM
Murid AJK Prasekolah
7.

JULAI 1.Mesyuarat
Jawatankuasa

Pemilihan Prasekolah
2. Motivasi
Keibubapaan
3.Program Mentor-

mentee

8.

OGOS 1.Program Guru

Penyayang

2.Program Mentor-

mentee

3.Hari bertemu waris

9.

1. Pendaftaran Murid
SEPTEMBER Baru Prasekolah

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 92

10. 1.Program Mentor- Guru Prasekolah
OKTOBER mentee PPM
2.Sambutan Hari Jadi AJK Prasekolah
Murid
3. Latihan Kebakaran Guru Prasekolah
PPM
11. AJK Prasekolah
AJK Ibubapa
1. Program Mentor-
NOVEMBER mentee PK HEM
Guru Prasekolah
2. Program Guru PPM
Penyayang AJK Prasekolah

3.Program sahsiah
terpuji (Kehadiran
Terbaik)

12.

DISEMBER 1.Mesyuarat HEM
Akhir Tahun
Prasekolah

2. Program Transisi ke
Tahun 1
3.Majlis
Permuafakatan

Ibubapa

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 93

2021

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 94

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

JAWATANKUASA KOKURIKULUM PRASEKOLAH 2020

JAWATANKUASA KOKURIKULUM
PRASEKOLAH

PN FAUZIAH BINTI ANUAR
PENOLONG KANAN HEM

PN NORAINI BINTI ABDUL
KARIM

GURU PENDIDIKAN ISLAM

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 95

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM
PRASEKOLAH 2020

PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM PRASEKOLAH 2021

UNIT : KOKURIKULUM PRASEKOLAH

ISU STRATEGIK : Perkembangan bakat dan potensi murid dalam aktiviti Kokurikulum

MATLAMAT STRATEGIK : Mewujudkan peluang dan penglibatan semua murid dalam

aktiviti kokurikulum.

BIL OBJEKTIF KPI SASARAN INISIATIF/
STRATEGIK
TOV ETR ETR ETR
Mencungkil Peratus 2016 (2017) (2018) (2020)
bakat dan penglibatan
potensi murid murid dalam 50% 70% 90% 100% Mempelbagaikan
dalam aktiviti aktiviti anjuran aktiviti
1 sukan Pejabat 50% kokurikulum
Pelajaran Daerah sepanjang tahun.
dan Jabatan 5
Pelajaran Negeri. orang

Menanam sikap Peratus murid

positif dalam yang Murid terlibat dalam
pelbagai aktiviti
diri murid menunjukkan riadah dan sukan.

secara tahap disiplin 70% 90% 100%

2 berterusan yang baik.

dalam aktiviti

yang dianjurkan

oleh

sekolah/Daerah.

Bilangan murid Mengadakan
pertandingan
Meningkatkan yang menjadi 10 15 20 dalaman untuk
3. pencapaian johan peringkat orang orang orang mewujudkan
sekolah/Daerah. persaingan antara
dalam murid.

pertandingan

sekolah/Daerah

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 96

Buku Pengurusan Prasekolah 2021

PELAN TINDAKAN KOKURIKULUM PRASEKOLAH 2021

PELAN TINDAKAN KOKURIKULUM PRASEKOLAH 2021
OBJEKTIF : 1. Mencungkil bakat dan potensi murid dalam pelbagai aktiviti.

2.Memberi peluang kepada murid terlibat dalam aktiviti kokurikulum.
3. Mengikut kehendak sukatan kurikulum KSPK
STRATEGIK : 1. Mencungkil bakat dan potensi murid dalam pelbagai aktiviti kokurikulum.
: 2.Menanam sikap positif dalam diri murid secara berterusan dalam aktiviti

yang dianjurkan oleh sekolah.
: 3. Mengadakan pertandingan-peringkat dalaman sekolah
PROGRAM : Program Kokurikulum & Ko-Akademik

Pegawai Kos/ Tempoh Masa Out-
Bertanggung Sumber put
Bil Aktiviti Tarikh Tarikh KPI Catatan
jawab
Jangka Laksana

Karnival Bijak RM200 Jun Ogos 100% -
Duit BKKP 2021 2021 murid Peringkat
Prasekolah Guru Prasekolah dilatih Daerah &
1 Negeri

&PPM

2. Karnival Guru Prasekolah RM100 Sept Oktober 90% -
Sukan & PPM Duit BKKP 2021 2021 Murid Peringkat
Prasekolah dilatih Daerah

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 97

3. Bulan Guru RM150 Oktober Oktober 100% -
kecergasan Prasekolah,AJK Duit BKKP 2021 2021 Murid Peringkat
(Hari Sukan dilatih Negeri
Negara) Prasekolah
& PPM -
Peringkat
4. Hari Apresiasi Guru Prasekolah RM175 Nov. Nov. 100% Daerah
& PPM Duit BKKP 2021 2021 Murid
Prasekolah terliba -
t Peringkat
Sekolah
5. Lawatan Guru Prasekolah, Duit BKKP Julai Julai - 100%
sambil AJK Prasekolah Sumbangan 2021 Novembe Murid -
belajar terliba Peringkat
& PPM r t Sekolah

2021 -
Peringkat
6. Hari Guru Prasekolah, Duit Nov. Nov. 100% Daerah &
AJK bantuan 2021 2021 Murid Negeri
Keluarga/Hari Prasekolah,Waris terliba
Pra Makan t
Kanak-kanak & PPM

7. Program Guru Prasekolah Duit BKKP Ogos Ogos- 100%
& PPM 2021 Sept. Murid
Patriotik terliba
2021 t
-Bulan
Kemerdekaan

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 98

Buku Pengurusan Prasekolah 2020

TAKWIM TAHUNAN KOKURIKULUM PRASEKOLAH
2020

TAKWIM TAHUNAN KOKURIKULUM PRASEKOLAH 2021

BIL BULAN AKTIVITI/PROGRAM TARIKH TINDAKAN

1. JANUARI 1.Mesyuarat PK Kokurikulum
Guru
Kokurikulum Prasekolah
PPM
Prasekolah Kali-1 AJK Prasekolah

2. 1.Program
FEBRUARI Pertandingan Warna Guru
Prasekolah
2.Pertandingan Lego PPM

3.

MAC 1.Mesyuarat PK Kokurikulum
Kokurikulum Guru
Prasekolah
Prasekolah Kali-2 PPM
AJK Prasekolah
4.
PK Kokurikulum
APRIL 1.Mesyuarat Guru
Kokurikulum bersama Prasekolah
Waris Prasekolah PPM
Kali-1 AJK Prasekolah
AJK Ibubapa

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 99

5.

MEI 1. Lawatan Sambil Guru
Belajar Prasekolah
PPM
2.Perkhemahan AJK Prasekolah
Bestari Prasekolah
Guru
6. Prasekolah
PPM
JUN 1.Program Karnival AJK Prasekolah
Bijak Prasekolah
Peringkat Daerah

7.

JULAI 1.Mesyuarat PK Kokurikulum
Guru
Kokurikulum Prasekolah
Prasekolah Kali-3 PPM
2.Program Ihya’ AJK Prasekolah

Ramadhan Guru
Prasekolah
8. PPM
AJK Prasekolah
OGOS 1.Program Patriotik
Guru
(Bulan Kemerdekaan) Prasekolah
PPM
9. AJK Prasekolah

SEPTEMBER 1. Program Penutupan
Bulan Kemerdekaan

10. 1.Program Bulan Guru
OKTOBER Kecergasan Prasekolah
PPM
2. Karnival Sukan AJK Prasekolah
Prasekolah

BUKU PENGURUSAN PRASEKOLAH TAHUN 2021 100