คู่มือการสอนออนไลน์-กุลรัตน์

คู่มือและแนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนออนไลน์
ในชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อ Covid-19 (รอบสอง)

ครูผู้สอน นางสาวกุลรตั น์ นธิ รุ มั ย์
กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ โรงเรียนมธั ยมวดั สงิ ห์

บทบาทของครูผู้สอน

1. จัดเตรียมห้องเรยี นสาหรับการจัดการเรียนการสอนออนไลน์จานวน 6 รายวชิ า ได้แก่

ท่ี รายวิชา รหสั วชิ า ระดับชน้ั

1. ภาษาญี่ปุ่น 2 ญ31202 ม.4/7

2. ภาษาญี่ปุ่น อา่ น-เขียน 2 ญ31204 ม.4/7

3. ภาษาญีป่ ุ่น 4 ญ32202 ม.5/7

4. ภาษาญ่ีปุ่น อ่าน-เขียน 4 ญ32204 ม.5/7

5. ภาษาญปี่ นุ่ 6 ญ33202 ม.6/7

6. ภาษาญี่ปุ่นเพื่ออุดมศึกษา 2 ญ33208 ม.6/7

Application Line

1) จัดต้งั กลมุ่ Line สาหรบั การติดตอ่ สอ่ื สารกบั นักเรียนตามรายวชิ าทสี่ อนท้ังหมด
2) สง่ ขอ้ มูล Line ใหก้ บั ครทู ี่ปรึกษาเพ่ือใหท้ ป่ี รึกษาได้กากับติดตาม การเขา้ เรยี นของนักเรยี น
***หมายเหตุ กลมุ่ นักเรียนห้อง 4/7, 5/7, 6/7 จัดตง้ั กลมุ่ ไลนต์ ั้งแต่กอ่ นเปิดเทอมอย่แู ล้ว เน่ืองจากใช้ในการ
ชี้แจงเร่อื งต่างๆในแผนการเรยี น
3) ใช้ในการนัดหมายพูดคุยกิจกรรมตา่ งๆทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ภาระงาน ตรวจงาน

Google Classroom

1) จดั ทา Google Classroom ตามรายวิชาท่สี อนท้งั หมด ในทุกหอ้ งเรยี น เพ่ือใชใ้ นการมอบหมายงาน
พูดคยุ นดั หมายเร่ืองต่างๆ รับภาระงานท่ีนักเรยี นส่งมา ตรวจงาน และใหค้ ะแนน

2) รวบรวมรหสั Classroom ส่งให้กบั นักเรยี นผ่านชอ่ งทาง Line เพือ่ ให้นักเรยี นเข้าชน้ั เรียนให้
ครบถ้วน

หอ้ งเรียน Google Classroom

2. วางแผนดาเนินการจดั การเรียนการสอนออนไลน์
ครูผู้สอนดาเนินการจดั ทาคมู่ ือเอกสาร ดงั นี้

1) Course outline
2) คาอธบิ ายรายวชิ า
3) ข้อตกลงเบือ้ งตน้
4) แผนการจดั การเรียนรู้

3. ข้นั ตอนดาเนินการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์
การจดั การเรยี นการสอนผา่ น Google Meet

1) เขา้ Google Classroom ตามตารางเรียน กดที่ภาพกล้องวดี ีโอ ดงั ภาพแนบ

คลกิ ที่ เข้ารว่ ม หรือ Join เพ่ือเข้า Google meet ในการเรียนแต่ละรายวชิ า เปดิ กล้องในกรณที ่ี
ต้องการให้เหน็ หน้า และเปิดไมค์โครโฟนเมื่อต้องการสนทนา

2) ดาเนนิ การจดั การเรยี นการสอนในรูปแบบออนไลน์

3) บันทกึ การเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์เปน็ ไฟล์ VDO เพอ่ื ส่งไวใ้ น Classroom สาหรับนกั เรยี น
ที่ไม่ไดเ้ ขา้ เรียนในคาบนน้ั

4) ดาเนนิ การเช็คชอ่ื นักเรียนท่ีเข้าเรยี นใน Student care
นกั เรยี นท่ไี ม่ได้เขา้ เรยี นในแต่ละรายวิชา ไดแ้ จ้งผา่ นไลนท์ ่ีปรึกษาเพื่อให้ทปี่ รกึ ษาได้แจ้งตดิ ตาม
นอกจากนไี้ ด้กาชับให้นักเรยี นในห้องเรยี นแจ้งและตดิ ตามเพ่อื นทไ่ี ม่เขา้ เรยี นอีกทาง

การจดั การเรียนการสอนผา่ น Google Classroom

1) สง่ เน้ือหาสาระการเรียนรทู้ ี่จดั ทาจากแบบฝึกหดั ใบความรู้ หรอื สรุปเนอื้ เรื่องทต่ี ้องสอบและสอน
ใหก้ บั นกั เรยี นใน Classroom ใหน้ กั เรียนได้ศึกษาดว้ ยตนเอง

2) มอบหมายงาน ภาระงานต่าง ๆ และกาหนดระยะเวลาการส่งงาน

การวัดและประเมนิ ผลการจัดการเรียนการสอนออนไลน์

1) รปู แบบของการวดั และประเมนิ ผล
 การถาม – ตอบ
 การแสดงความคดิ เห็น
 แบบทดสอบ

2) เครือ่ งมอื ทีใ่ ช้
 แบบสอบถาม
 แบบทดสอบ
 ใบงาน

3) ดาเนนิ การวัดและประเมินผล ทดสอบผลการเรยี นรู้ ผ่านแบบทดสอบท่ีจัดทาจาก Google form/
Quizizz / playfactile.com/ flippity.net โดยส่ง Link ไว้ใน Google meet และกาหนด
ระยะเวลาของการทาแบบทดสอบ

4) เกบ็ รวบรวมคะแนน จากช้นิ งาน ใบงาน และแบบทดสอบต่าง ๆ

5) บันทกึ การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์
หลงั จากจัดการเรยี นการสอนในแตล่ ะรายวชิ าไดบ้ นั ทึกเน้ือหาหลังการสอน ระบุปัญหาท่ีเกิดระหว่างสอนพร้อมท้ังวิธี
แกป้ ัญหา

บทบาทของผู้เรียน

1. สารวจความพร้อมของตนเองและแจง้ ต่อครทู ่ีปรกึ ษา
2. เข้าเรียนตามตารางเรียนผา่ นชอ่ งทางท่ีครปู ระจาวชิ ากาหนดนัดหมาย
3. ศึกษาและรับผิดชอบภาระงานที่ครูมอบหมายและสง่ ตามที่กาหนด
4. ประสานครูประจาวชิ า/ครทู ่ปี รกึ ษา รบั เอกสารประกอบการเรียน ใบงาน หรือแบบฝึกหัด กรณีท่ีไม่สามารถ

เข้าเรยี นออนไลน์ได้
5. ติดตามการวดั และประเมินผลกบั คณุ ครูประจาวชิ า
6. ติดต่อสือ่ สารกับคุณครปู ระจาวิชา/ครทู ่ีปรึกษา ถึงปญั หาหรือข้อจากดั ต่างๆ ท่เี กิดข้ึนระหวา่ งการเรียน

ออนไลน์ เพ่ือการตดิ ตามและร่วมกันแกป้ ญั หาตา่ ง ๆ