2020 K1 HIMPUNAN 2004-2019 (JAWAPAN)Ikut bab(Pn.Hanita) T5 B4

MODUL





HIMPUNAN




K1




(SPM 2004- SPM 2019)


IKUT BAB

(JAWAPAN)




DISUSUN OLEH :
PN HANITA BINTI


AHMAD


SMK SERI RAUB



RAUB PAHANG























Pn.Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub,Raub Pahang 1

K1







T5B4






Pembinaan Negara dan


Bangsa Malaysia


1) MALAYAN UNION : 1 APRIL 1946

2) PERSEKUTUAN TANAH MELAYU

3) PERGERAKAN POLITIK DI
SARAWAK DAN SABAH











































Pn.Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub,Raub Pahang 179

SOALAN K1
SPM 2004-SPM 2019

TINGKATAN 5 BAB 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA

4.1 MALAYAN UNION (ms 95 – 102)

Sebab pengenalan MU

SPM 2009

29 Apakah muslihat British memperkenalkan Malayan Union di Tanah Melayu pada
tahun 1946? T5 B4 ms 95 [ P1 B2-B3 ]

A Menyekat pengaruh dan campur tangan luar
B Mendapatkan sokongan penduduk tempatan
C Mengurangkan kemasukan orang dagang
D Menghapuskan negara dan bangsa Melayu

SPM 2013

28 Apakah hasrat British membentuk sebuah bangsa Malayan Union?
T5 B4 ms 96 [ P2 B3 ]

A Menumpukan taat setia
B Menguatkan pasukan tentera
C Membantu dalam pentadbiran
D Membanteras ancaman komunis


Ciri-ciri perjanjian MU

SPMU 2018

28 Maklumat berikut berkaitan dengan pentadbiran penjajah di Tanah Melayu.

 Prinsip kerakyatan sama rata
 Pesuruhjaya negeri di setiap negeri
 Majlis Raja-Raja hanya membincangkan soal
agama Islam dan adat istiadat Melayu

Apakah sistem pentadbiran yang berkaitan dengan maklumat tersebut?
T5 B4 ms 96 [ JADUAL ]

A Malayan Union
B Pentadbiran Tentera British
C Negeri-negeri Melayu Bersekutu
D Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu





Pn.Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub,Raub Pahang 180

SPM 2008
28 Rajah 3 menunjukkan pernyataan ketiga-tiga unit politik di Tanah Melayu dalam
pentadbiran Malayan Union.

Negeri-Negeri Selat

Negeri-Negeri Melayu Malayan
Bersekutu Union 1946


Negeri-Negeri Melayu
Tidak Bersekutu


Mengapakah British bertindak demikian? T5 B4 ms 95 [ P3 B2 ]
A Menjimatkan kewangan kerajaan
B Memelihara hak istimewa peribumi
C Memperkukuh pemerintahan beraja
D Melatih penduduk tempatan mentadbir

SPM 2007

Sebelum Perang Dunia Kedua Selepas Perang
 Negeri-Negeri Selat Dunia Kedua
 Negeri-Negeri Melayu Bersekutu Malayan Union
 Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu

28 Rajah di atas menunjukkan perubahan pentadbiran British di Tanah Melayu.
Apakah tujuan British melakukan perubahan di atas? T5 B4 ms 95 [ P3 B1 ]
A Melicinkan pentadbiran
B Memajukan penduduk tempatan
C Menghapuskan sempadan negeri
D Menghapuskan pengaruh komunis


SPMU 2016
29 Rajah 2 berkaitan dengan negeri yang diletakkan di bawah Malayan Union.

Malayan Union


Negeri-Negeri Melayu Negeri-Negeri Selat
kecuali Singapura

Mengapakah Singapura dikecualikan? T5 B4 ms 96 [ RAJAH ]
A Sumber kewangan kerajaan terhad
B Majlis Raja-Raja membuat bantahan
C Kaum imigran melancarkan penentangan
D Bimbang taraf pelabuhan bebas akan terjejas





Pn.Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub,Raub Pahang 181

SPM 2012
28 Rajah 3 berkaitan dengan asas kerakyatan Malayan Union pada tahun 1946.

Asas Kerakyatan Kewarganegaraan sama rata
Malayan Union
Prinsip jus soli

Apakah kesan pelaksanaan asas kerakyatan tersebut? T5 B4 ms 99 [ P2 B4 ]

A Perkembangan ekonomi luar bandar
B Pengukuhan kuasa pembesar tempatan
C Pengurangan jumlah penduduk peribumi
D Perpaduan dalam kalangan rakyat terjejas

SPM 2011
28 Malayan Union memperkenalkan prinsip kerakyatan jus soli.
Mengapakah orang Melayu menentang kerakyatan tersebut ?
T5 B4 ms 99 [ P2 B3 ]
A Menggugat kedudukan raja
B Memusnahkan status quo
C Pembentukan pelbagai budaya
D Penghapusan ekonomi tradisional

SPM 2019
29 Perkara berikut merupakan satu daripada ciri Malayan Union yang dilaksanakan oleh
British pada tahun 1946.
*Kerakyatan jus soli
Mengapakah orang Melayu menentang ciri tersebut?
A Fahaman komunis mudah bertapak
B Kuasa golongan pembesar Melayu
C Taraf negeri naungan dikekalkan
D Persaingan dengan orang asing


SPMU 2015
29 Pernyataan berikut menerangkan maksud prinsip kerakyatan secara jus soli yang
ditentang hebat oleh orang Melayu.
T5 B4 ms 96 [ SUDUT MAKLUMAT ] ms 108 [ P2 B2-B3 ]
Jus soli
Kelayakan menjadi rakyat Malayan Union kepada sesiapa
sahaja yang lahir di Tanah Melayu dan Singapura
Bagaimanakah isu tersebut berjaya diselesaikan?
A Kesamarataan agihan ekonomi
B Pelaksanaan perkongsian kuasa
C Mengehadkan kemasukan imigran
D Mengiktiraf hak istimewa orang Melayu








Pn.Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub,Raub Pahang 182

SPM 2014
30 Pernyataan berikut berkaitan dengan kandungan Malayan Union yang
diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu pada tahun 1946.
Semua rakyat British daripada tanah jajahannya
boleh menjadi rakyat Malayan Union.
Apakah kesan pernyataan tersebut? T5 B4 ms 99 [ P2 B3-B4 ]
A Komposisi penduduk seimbang
B Sistem pertahanan negara mantap
C Kedudukan kaum peribumi terancam
D Pengaruh golongan radikal berkurangan

SPM 2015
30 Pantun berikut menggambarkan kesan pembentukan Malayan Union di Tanah Melayu.
Dari Bentan ke Kuala Sedidi
Singgah Berjaja di Batu Pahat
Syarat kerakyatan secara jus soli
Kuasa raja turut tergugat


Apakah tindakan orang Melayu? T5 B4 ms 99 [ P3 B7 ]
A Memohon bantuan luar
B Mengukuhkan pertahanan negeri
C Menggubal perlembagaan alternatif
D Mengadakan demonstrasi secara aman

Reaksi terhadap MU

SPMU 2014
29 Sebagai rakyat yang cinta akan negara, mengapakah anda menentang
Malayan Union? T5 B4 ms 99 [ P3 B1-B2 ]
A Mempertahankan tamadun bangsa
B Melemahkan golongan radikal
C Meningkatkan kos pentadbiran
D Kesukaran mendapatkan kerakyatan

SPM 2014
28 Senarai berikut adalah tindakan British yang membangkitkan kemarahan orang Melayu
pada tahun 1940-an. T5 B4 ms 99 [ P2 B3-B4 ]

 Pengenalan Malayan Union
 Penyerahan Sarawak kepada British

Mengapakah tindakan tersebut membangkitkan kemarahan orang Melayu?
A Mencampuri adat istiadat tempatan
B Menjejaskan hak kaum peribumi
C Menghalang perpaduan kaum
D Mengubah sempadan negeri





Pn.Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub,Raub Pahang 183

SPM 2018
29 Mengapakah pertubuhan berikut menyokong Malayan Union?
T5 B4 ms 100 [ P2 B1-B10 ]

 Angkatan Pemuda Insaf ( API )
 Angkatan Wanita Sedar ( AWAS )

A Mendukung sistem pemerintahan beraja
B Menyanjung sistem pentadbiran Barat
C Kemasukan imigran disekat
D Hak masyarakat Melayu dilindungi

SPM 2015
29 Pertubuhan berikut menyokong pembentukan Malayan Union pada tahun 1946.
T5 B4 ms 99 [ P4 B5 ]

 Angkatan Wanita Sedar (AWAS)
 Angkatan Pemuda Insaf (API)
 Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM)


Mengapakah pertubuhan tersebut bertindak demikian?

A Mengekalkan sistem beraja
B Melicinkan sistem pentadbiran
C Mempertahankan hak penduduk tempatan
D Mengukuhkan pemerintahan tradisional

SPM 2008
27 Senarai berikut menerangkan penubuhan yang ditubuhkan di Tanah Melayu selepas
Perang Dunia Kedua. T5 B4 ms 100 [ P2 B7 ]


 Angkatan Pemuda Insaf (API)
 Angkatan Wanita Sedar (AWAS)
 Barisan Tani Malaya (BATAS)


Apakah persamaan pendirian ahli pertubuhan tersebut ?

A Menentang kemasukan kaum imigran
B Menentang pembentukan sistem Ahli
C Menyokong pendidikan sekular
D Menyokong Malayan Union









Pn.Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub,Raub Pahang 184

Tindakan orang Melayu menentang MU

SPM 2004
28 Akhbar Tempat
Utusan Melayu Singapura
Majlis Kuala Lumpur

Warta Negara Pulau Pinang
Apakah peranan akhbar di atas semasa Malayan Union diperkenalkan?
T5 B4 ms 100, 101 [ JADUAL ]
A Menyeru orang Melayu bersatu
B Menganjurkan pertubuhan politik
C Menyebarkan ideologi demokrasi
D Memulaukan upacara pelantikan Gabenor

SPM 2011
27 Mengapakah Pertubuhan Kebangsaan Melayu Bersatu (UMNO) ditubuhkan pada tahun
1946 ? T5 B4 ms 101 [ RAJAH ]
A Mengeratkan perpaduan antara kaum
B Menentang pelaksanaan Malayan Union
C Memperjuangkan kemerdekaan tanah Melayu
D Mengimbangi kemajuan ekonomi antara rakyat

SPM 2007
Tahun Peristiwa
1946 Pengenalan Malayan Union

27 Apakah kesan peristiwa di atas terhadap orang Melayu? T5 B4 ms 102 [ P2 B1-B2 ]
A Perpaduan kukuh
B Ekonomi meningkat
C Budaya berkembang
D Kuasa sultan bertambah

4.2 PERSEKUTUAN TANAH MELAYU (ms 102 - 110)

Faktor-faktor pembentukan

SPM 2013
31 Apakah faktor yang menyebabkan British menggantikan Malayan Union dengan
Persekutuan Tanah Melayu 1948? T5 B4 ms 103 [ P1 B4-B5 ]

A Kekuatan perpaduan orang Melayu
B Pertambahan bilangan kaum imigran
C Memenuhi desakan orang dagang
D Akur tuntutan golongan radikal








Pn.Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub,Raub Pahang 185

SPM 2007

Piagam Atlantik
1945
29 Apakah gesaan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) yang terkandung dalam
piagam di atas? T5 B4 ms 104 [ P3 B10-B13 ]
A Dasar liberalisasi
B Amalan realpolitik
C Dasar dekolonisasi
D Amalan monarki

SPMU 2016
28 Piagam Atlantik 1945 yang dikeluarkan oleh Pertubuhan Bangsa – Bangsa Bersatu tidak
menggalakkan penjajahan bentuk baharu.
Apakah tindakan British di Tanah Melayu yang bersesuaian dengan piagam tersebut?
T5 B4 ms 104 [ P3 B2-B3 ]

A Menamatkan Malayan Union
B Memperkukuh sistem pertahanan
C Mengawal kedatangan kaum imigran
D Mengurangkan kuasa Raja-Raja Melayu

SPM 2019
32 Pernyataan berikut terkandung dalam Piagam Atlantik.
...menghormati hak setiap manusia untuk memilih bentuk kerajaan mereka
sendiri dan mahukan hak kedaulatan dan kerajaan sendiri dikembalikan kepada
mereka... Sumber: www.britanica.com
Bagaimanakah British bertindak untuk mematuhi piagam tersebut di tanah air kita?
A Melaksanakan sistem pengagihan kuasa
B Melongggarkan syarat memohon kerakyatan
C Mengurangkan bidang kuasa Majlis Raja-Raja
D Mengisytiharkan Persekutuan Tanah Melayu 1948

SPMU 2015
28 Piagam Atlantik yang ditandatangani oleh 50 buah negara pada 24 Jun 1945 telah
menjadi piagam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu. T5 B4 ms 104 [ P3 B12-B13 ]
Apakah manfaat piagam tersebut terhadap negara-negara di Asia Tenggara?
A Berpeluang menubuhkan kerajaan sendiri
B Pembentukan masyarakat berbilang kaum
C Menyeragamkan sistem pentadbiran
D Meningkatkan kerjasama ekonomi

SPM 2012
29 Apakah langkah kerajaan British di Tanah Melayu yang bersesuaian dengan Piagam
Atlantik 1945? T5 B4 ms 104 [ P3 B5 ]
A Mengadakan rundingan dengan AMCJA- PUTERA
B Membentuk Jawatankuasa Perundingan Kerjasama Kaum
C Menerima cadangan pembentukan Persekutuan Tanah Melayu
D Mengekalkan kedudukan Negeri-Negeri Bersekutu




Pn.Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub,Raub Pahang 186

Langkah-langkah pembentukan PTM

SPM 2017
30 Maklumat berikut berkaitan dengan keanggotaan Jawatankuasa Eksekutif yang
ditubuhkan pada 1948. T5 B4 ms 104 [ P1 B3-B6 ]

 Pegawai kanan British
 Pemimpin UMNO
 Wakil Raja – Raja Melayu

Apakah tujuan jawatankuasa tersebut dibentuk ?
A Mengambil langkah mengurangkan kemasukan imigran
B Menentukan bidang kuasa negeri yang perlu dikekalkan
C Membincangkan bentuk pentadbiran bagi menggantikan Malayan Union
D Menetapkan tarikh pilihan raya umum Persekutuan Tanah Melayu

Perjanjian PTM 1948

SPMU 2019
30 Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu telah dimeterai pada 21 Januari 1948 di Kuala
Lumpur. T5 B4 ms 107
Apakah kandungan perjanjian tersebut?
I Konsep Raja Berperlembagaan diwujudkan
II Dasar pengagihan kuasa dilaksanakan
III Kerakyataan jus soli diterima
IV Gabenor Jeneral dilantik di setiap negeri
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

SPM 2014
29 Rajah 4 merujuk kepada struktur pentadbiran peringkat negeri di Tanah Melayu pada
tahun 1948. T5 B4 ms 107 [ P2 B7 ]

Sultan


Menteri Besar


Majlis Eksekutif Negeri Majlis Perundangan

Apakah tugas Menteri Besar? Negeri
A Mengetuai angkatan tentera
B Mengetuai upacara rasmi
C Mengetuai pentadbiran
D Menabalkan raja





Pn.Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub,Raub Pahang 187

SPM 2017

29 Jadual 6 berkaitan dengan perkembangan politik di Tanah Melayu sebelum merdeka.
T5 B4 ms 108 [ P2 B2-B4 ]

Tahun Peristiwa
1948 Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu ditandatangani

Apakah kesan peristiwa tersebut terhadap perjuangan orang Melayu ?

A Berkuasa mengawal pentadbiran
B Parti - parti politik digabungkan
C Syarat kerakyatan dipermudah
D Hak istimewa dilindungi

SPM 2008

29 Apakah manfaat yang diperoleh orang Melayu melalui Perjanjian Persekutuan Tanah
Melayu 1948? T5 B4 ms 108 [ P2 B2-B3 ]

A Kebebasan berpolitik
B Menguasai pentadbiran
C Menentukan kerakyatan
D Kedudukan istimewa dilindungi

SPM 2018

30 Mengapakah orang Melayu menerima Persekutuan Tanah Melayu 1948 berbanding
Malayan Union? T5 B4 ms 107 [ SUDUT MAKLUMAT ]

A Raja berkuasa mutlak
B Hak istimewa terjamin
C Syarat kerakyatan longgar
D Pengagihan kuasa ditamatkan


SPM 2009

28 Apakah kesan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 terhadap sistem
pemerintahan beraja di Tanah Melayu? T5 B4 ms 107 [ SUDUT MAKLUMAT ]

A Pelaksanaan sistem penasihat
B Penubuhan Majlis Raja-Raja
C Penyelarasan sistem pewarisan takhta
D Pengenalan sistem Raja Berperlembagaan








Pn.Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub,Raub Pahang 188

4.3 PERGERAKAN POLITIK DI SARAWAK DAN SABAH (ms 110 - 112)
Sarawak

SPM 2014
28 Senarai berikut adalah tindakan British yang membangkitkan kemarahan orang Melayu
pada tahun 1940-an. T5 B4 ms 99 [ P2 B3-B4 ]


 Pengenalan Malayan Union
 Penyerahan Sarawak kepada British

Mengapakah tindakan tersebut membangkitkan kemarahan orang Melayu?
A Mencampuri adat istiadat tempatan
B Menjejaskan hak kaum peribumi
C Menghalang perpaduan kaum
D Mengubah sempadan negeri

SPMU 2015
30 Berdasarkan Perlembagaan 1941, Vyner Brooke berjanji akan memberikan taraf
kerajaan sendiri kepada Sarawak.
Mengapakah janji tersebut tidak dapat dilaksanakan? T5 B4 ms 110 [ P3 B2 ]
A Tentangan pembesar tempatan
B Kekurangan bilangan pegawai
C British mengambil alih pentadbiran
D Bantahan daripada Kesultanan Brunei

SPMU 2019
31 Vyner Brooke telah menyerahkan Sarawak kepada British pada tahun 1946.
T5 B4 ms 110 & 111
Mengapakah British menerima penyerahan tersebut?
I Jajahan meluas
II Kedudukan kukuh
III Desakan penduduk
IV Sokongan pembesar
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

Kepentingan perlembagaan 1941

SPMU 2019
29 Perlembagaan 1941 adalah perlembagaan bertulis pertama di Sarawak.
T5 B4 ms 110
Mengapakah perlembagaan tersebut penting kepada penduduk Sarawak?
A Ekonomi diagih sama rata
B Mendapat taraf kerajaan sendiri
C Sistem perkongsian kuasa diamalkan
D Rakyat tempatan dilantik penasihat kerajaan





Pn.Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub,Raub Pahang 189

SPMU 2016
30 Pada 8 Februari 1946, Vyner Brooke mengisytiharkan penyerahan Sarawak kepada
British. T5 B4 ms 111 [ P1 B5-B6 ]
Mengapakah penyerahan tersebut mendapat bantahan penduduk tempatan?
A Sistem beraja tergugat
B Sempadan wilayah berubah
C Negeri menjadi tanah jajahan
D Kegiatan perdagangan terjejas

SPM 2006
Tarikh Peristiwa
8 Februari 1946 Vyner Brooke menyerahkan
Sarawak kepada kerajaan British.

32 Mengapakah penyerahan tersebut ditentang oleh pemimpin dan persatuan kaum
tempatan Sarawak? T5 ms 110 [ P4 B7 ]
A Penentangan Majlis Negeri
B Penipuan terhadap pembesar
C Penghapusan hak istimewa peribumi
D Percanggahan dengan Perlembagaan 1941

SPM 2005
29 Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada British pada tahun 1946.
Mengapakah penyerahan tersebut tidak dipersetujui oleh penduduk Sarawak?
T5 B4 ms 110 [ P4 B7 ]
A Mencanggahi Perlembagaan 1941
B Mendapat tentangan ahli Majlis Negeri
C Mengugut pembesar bagi mendapat persetujuan
D Menghapus hak istimewa pemimpin tempatan

SPM 2016
29 Gambar 1 menunjukkan demonstrasi rakyat Sarawak kerana menentang
penyerahan Sarawak kepada British pada tahun 1946.


KAMI TIDAK

MAHU
DIJAJAH



Mengapakah terdapat sepanduk yang tertulis ``WE DO NOT WANT TO BE
COLONISED’’ (KAMI TIDAK MAHU DIJAJAH) ? T5 B4 ms 110 [ P4 B7 ]
A Taraf kerajaan sendiri terjejas
B Sempadan negeri akan diubah
C Majlis Tertinggi Negeri dibubar
D Mahkamah Anak Negeri dimansuhkan





Pn.Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub,Raub Pahang 190

SPMU 2018
29 Bagaimanakah masyarakat tempatan menentang penyerahan Sarawak
Kepada kerajaan British pada tahun 1946? T5 B4 ms 111 [ P2 B1-B5 ]
A Menganjurkan kongres
B Mengadakan demonstrasi
C Melaksanakan pungutan suara
D Mendapatkan bantuan kuasa asing

SPM 2010
30 Pada tahun 1949, Gabenor Sarawak, Duncan Stewart telah dibunuh.
Apakah kesan peristiwa pembunuhan tersebut? T5 B4 ms 111 [ P3 B4 ]
A Pengaruh golongan radikal meningkat
B Pentadbiran kerajaan menjadi lemah
C Rosli Dhobi dihukum gantung
D Vyner Brooke melepaskan kuasa pemerintahan

SPM 2013
29 Pada 8 Februari 1946, Vyner Brooke telah menyerahkan Sarawak kepada British.
T5 B4 ms 110 [ SUDUT MAKLUMAT ]
Apakah kesan sekiranya penyerahan tersebut tidak dilaksanakan?
A Kemasukan kaum imigran akan berterusan
B Pembentukan kerajaan sendiri menjadi kenyataan
C Pembubaran Majlis Mesyuarat Negeri dilaksanakan
D Hak istimewa penduduk peribumi terjejas

Sabah
SPMU 2017
30 Pertubuhan berikut wujud di Sabah pada tahun 1940an. T5 B4 ms 112 [ P1 B5-B6 ]

 Persatuan Melayu Jesselton (PMJ)
 Persatuan Kebangsaan Melayu Labuan (PKML)

Antara yang berikut, yang manakah berkaitan dengan pertubuhan tersebut?
I Bersifat sederhana
II Fokus kepada sosioekonomi
III Berjuang untuk kemerdekaan
IV Menerima bantuan dana asing
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

SPM 2019
30 Maklumat berikut berkaitan dengan persatuan di Sabah sebelum penjajahan British.
· Persatuan Kebangsaan Melayu Labuan
· Persatuan Melayu Jesselton
Apakah ciri persatuan tersebut?
A Bersifat sederhana
B Bermatlamat politik
C Mementingkan ekonomi
D Memperjuangkan agama




Pn.Hanita binti Ahmad SMK Seri Raub,Raub Pahang 191