แผนการส่งเสริมการรู้หนังสือ264

แผนกระบวนการจดั การสง่ เสริมการเรียนรหู้ นังสือ
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

นางบังอร ปยุ ะติ
ครอู าสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียน
ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอละหานทราย

แผนกระบวนการจัดการส่งเสรมิ การรู้หนงั สือ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

กศน.อาเภอละหานทราย

ที่ สาระ / เน้ือหา วธิ กี ารจดั การเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ งาน ประเมินผล ผลท่คี าดว่าจะไดร้ ับ

ครัง้ ที่ 1 ปฐมนิเทศผรู้ ว่ มกจิ กรรม 1. กิจกรรมการแนะนาตัว - ศาลาประชาคมบา้ น - - การพูดแนะนาตวั 1.ผู้เรยี นมีทกั ษะการฟงั และพูดจาก
4 - 7 ส่งเสรมิ การอ่าน กจิ กรรมโดยใชภ้ าษาไทย
ม.ค. ตอนที่ 1 บทนา - ครใู หน้ ักศึกษาแนะนาตวั เอง ให้ เทพพยัคฆ์พัฒนา ตาบล - การตอบคาถาม ,คณติ ศาสตร์/ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน
2565 - วิธกี ารเรียนการสอน 2. ผูเ้ รยี นเข้าใจวธิ กี ารจัดการเรยี น
เพอ่ื สมาชกิ ฟัง เปน็ ภาษาไทย ตาจง - การแลกเปลี่ยน การสอนโดยการพบกลุ่มและทีม
( ทักษะ ฟัง พดู อ่าน อาสาสมัครเข้ามามสี ว่ นร่วมจัด
เขยี น การผสมสระ,การ ชื่อ – สกุล / อายุ / สถานภาพ / - ภูมิปัญญา ความคดิ เห็น กิจกรรมการเรียนการสอน
สระกดคา )เน้อื หา 3. ผ้เู รยี นเขา้ ใจหลักสตู รเบ้ืองตน้
ภาษาไทย อาชพี ( ทักษะการฟัง , พดู ) - กระดานไวท์บอร์ด - การมีสว่ นร่วมของ การเรยี นรู้
ตอนที่ 2 สภาพการ 4. ผู้เรียนรู้ถงึ วธิ กี ารประเมินผล
เรยี นรู้ที่สอดคล้องกบั วิถี 2. กจิ กรรมวธิ กี ารจดั การเรียนการ - ส่อื ผู้ไมร่ ้หู นังสอื ผู้เรียน
ชวี ิตผ้เู รียน ครอบครัว
ชุมชน สอน ของกลุม่ ผู้ไม่ร้หู นังสือ (ฟัง) - กระดาษชาร์จ - ความสนใจและกลา้
ตอนท่ี 3 สัญลกั ษณท์ าง
คณิตศาสตร์ 3. ช้ีแจงหลกั สูตร การเรียนร้หู นงั สอื ไทย - ปากกาเคมี แสดงออก
- ขอ้ ตกลงร่วมกนั
- แนวทางการประเมิน 4. ข้อตกลงการพบกลุ่ม สถานที่พบ - ตัวผูเ้ รยี น

กลุ่ม เวลาการพบกลุ่ม กฎระเบียบ - อาสาสมัคร กศน.

ของกล่มุ ( ฟงั , พดู ) สง่ เสริมการอา่ น

5. กิจกรรมชแี้ จงวธิ กี ารประเมินผล ของ

หลักสตู ร ( ฟัง , พูด,เขยี น )

ท่ี สาระ / เนือ้ หา วธิ กี ารจัดการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ งาน ประเมนิ ผล ผลที่คาดว่าจะได้รบั
ครง้ั ท่ี 2 ตอนท่ี 1 บทนา 1.ส่ือสง่ เสริมการอ่าน ใบงาน - การตอบคาถาม 1.ผู้เรยี นอ่านเขียนภาษาไทยได้
10-14 1.อกั ษรไทยและการคดั 1.กจิ กรรมนาเขา้ สู่บทเรียน 2.บัตรคา แบบฝึกหัด - การแลกเปลี่ยน 2.ผู้เรยี นอา่ นเขียนสระได้อย่าง
ม.ค.65 ลายมอื - ทักทายผเู้ รยี น ครู และอาสาสมัครช่วย 3.ส่ือสิ่งพิมพ์/ ความคดิ เห็น ถกู ต้อง
สอน โปสเตอร์ ใบงาน - การมีสว่ นรว่ มของ 3. ผเู้ รยี นอ่านเลขไทยและอารบคิ
2. สระและตวั เลขใน - ทดสอบการเรยี น 4.ใบความรแู้ บบฝึกหัด แบบฝึกหดั ผเู้ รยี น ได้
ภาษาไทย 2. เรียนรู้อกั ษรไทย/การคดั ลายมือ -ประเมนิ ทักษะการฟงั
- เรียนรูส้ ระและตวั เลข 1.ส่อื ส่งเสรมิ การอ่าน ใบงาน อ่าน เขียน 1.ผ้เู รียนสามารถผสมพยัญชนะ
ครัง้ ท่ี 3 ตอนท่ี 1 บทนา 3. ประเมินผลหลักสตู ร ( ฟัง , พูด,เขยี น ) 2.บัตรคา แบบฝกึ หัด กับสระได้
18-21 1.การผสมอกั ษรกับสระ ตามคาบอก 3.สื่อส่งิ พิมพ์/ - การตอบคาถาม 2.ผเู้ รียนเรียนรู้เร่อื งของสระใน
ม.ค.65 ในภาษาไทย โปสเตอร์ - การแลกเปลยี่ น ภาษาไทยและอ่านเขียนได้
1.ครแู ละผเู้ รยี นทักทาย แบ่งกลุม่ พนื้ ฐาน 4.ใบความร้แู บบฝกึ หัด ความคิดเหน็
2.เสียงสระในภาษาไทย การเรยี นรูข้ องผู้เรยี น - การมีส่วนรว่ มของ 1.ผเู้ รียนสามารถผนั อักษรสูง
2. จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ แลกเปลีย่ น 1.สื่อสง่ เสริมการอา่ น ผู้เรยี น อักษรกลาง อักษรต่า
ครง้ั ท่ี 4 ตอนที่ 1 บทนา ความคิดเหน็ 2.บัตรคา -ประเมนิ ทักษะการ 2.ผู้เรยี นเรียนรู้การสะกดคาได้
25-28 1. การผนั อักษร 3. เรียนรกู้ ารผสมพยญั ชนะกับสระท่ี 3.สอ่ื ส่ิงพิมพ์/ ผสมพยญั ชนะ อย่างถูกต้อง
ม.ค.65 อังษรสงู อักษรกลาง ถูกต้อง โปสเตอร์
4.ผเู้ รียนเรียนรู้เรื่องการออกเสียง 4.ใบความร้แู บบฝกึ หัด - การตอบคาถาม
อักษรตา่ 5. ประเมนิ ผลผเู้ รียนการผสมอักษรกับ - การแลกเปลีย่ น
2. การสะกดคา สระในภาษาไทย ความคิดเห็น
-สะกดตามรู้คา - การมีสว่ นรว่ มของ
-สะกดตามแม่ ก กา 1. จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ท่หี ลากหลาย ผูเ้ รยี น
การใชบ้ ตั รคา ใบความรู้ ใบงาน -ประเมนิ ทักษะการ
2. เรียนรกู้ ารผสมอกั ษรสูง อักษรกลาง สะกดคา
และอักษรตา่
3. เรียนรู้การสะกดคา

ที่ สาระ / เนอื้ หา วิธกี ารจดั การเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ งาน ประเมินผล ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ

ครง้ั ท่ี 5 ตอนที่ 1 บทนา 1. ครอู ธบิ ายการเขียนประโยคท่ใี ช้ 1.ส่ือสง่ เสรมิ การอา่ น ใบงาน - การตอบคาถาม 1.ผู้เรยี นอา่ นเขียนคาที่มี
1-3 -การอ่านเขียนคาท่ีมี เครื่องหมายประเภทต่าง 2.บัตรคา แบบฝกึ หัด - การแลกเปลีย่ น เครือ่ งหมายตา่ งๆได้
ก.พ.65 เคร่อื งหมาย 2. อาสาสมัครช่วยกิจกรรมการเรยี นรู้ 3.สื่อส่ิงพมิ พ์/ 2.ผเู้ รียนอ่านเขียนตามคาบอกได้
-ไมไ้ ต่คู้ 3. ผเู้ รยี นสามารถอา่ นเขยี นคาที่ใช้ โปสเตอร์ ความคดิ เหน็ ถกู ต้อง
-ตัวการนั ต์ เครอื่ งหมายต่างๆ 4.ใบความรู้แบบฝึกหัด - การมสี ่วนรว่ มของ
-ไม้ยมก(ๆ) 4.ผเู้ รียนศึกษาจากใบความรโู้ ดยมี ผเู้ รยี น
อาสาสมคั รเขา้ มามสี ่วนช่วยเหลอื การ -ประเมินทักษะการ
เรยี นรู้ เขยี นคาท่ีมี
เคร่อื งหมายตา่ งๆ

คร้งั ที่ 6 ตอนท่ี 2 สภาพการเรียน 1.ครอู ธิบายความเปน็ มาของเมอื งไทย 1.สอ่ื ส่งเสริมการอา่ น ใบงาน -สังเกตการอา่ นออก 1. ผเู้ รยี นอ่าน เขยี น มคี วามรู้
2.บัตรคา แบบฝกึ หัด เสียงภาษาไทยได้ ความเขา้ ใจใช้คาหลัก คาเสริมท่ี
4 ก.พ. รูท้ ส่ี อดกบั วถิ ีชวี ติ ของ ให้ผูเ้ รียนมคี วามรู้เรอ่ื งชาติ ศาสนา และ 3.สอ่ื สิ่งพิมพ์/ เกี่ยวขอ้ งกับชาติ ศาสนา และ
โปสเตอร์ ถูกต้อง พระมหากษัตรยิ ไ์ ด้อยา่ งถกู ต้อง
65 ผูเ้ รยี น ครอบครัว ชมุ ชน พระมหากษัตรยิ ์ 4.ใบความรู้แบบฝกึ หัด -ประเมินทักษะการ 2.ผ้เู รียนเกดิ ความเคารพรกั และ
เขยี นเรือ่ งราว/ ศรทั ธาในสถาบนั ชาติ ศาสนา
และสังคม 2. ครเู ขียน คา และประโยค จากกจิ กรรม เรยี งความ และพระมหากษตั รยิ ์
-ประเมินทักษะการ 3.ผเู้ รยี นฝึกทกั ษะการอ่าน เขียน
สภาพท่ี 1 เมอื งไทยของ แลกเปลยี่ นกับผู้เรยี นในเร่ืองชาติ ศาสนา อา่ นและเขยี นเลขไทย พยัญชนะและวรรณยุกต์ไทยได้
และเลขอารบคิ ถกู ต้อง
เรา และพระมหากษตั รยิ ์ 4. ผูเ้ รียนสามารถฝกึ การอ่าน
เขยี นตัวเลขไทย เลขอารบิคได้
- เรียนรู้เรอ่ื งชาติ 3. ครูให้ผ้เู รียนเขียนสรปุ ใจความสาคญั ใน ถกู ต้อง

- เรยี นร้เู รอ่ื งศาสนา เรอ่ื งชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์

- ผเู้ รยี นเรยี นรู้เรือ่ ง 4. ครแู ละอาสาสมคั รชว่ ยฝึกและทบทวน

พระมหากษัตริยแ์ ละ การเขียนอกั ษรไทย สระ วรรณยกุ ต์ และ

ราชวงศ์ ตัวเลข

ท่ี สาระ / เนอ้ื หา วธิ ีการจดั การเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ งาน ประเมินผล ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ
ครง้ั ที่ 7 ใบงาน - การตอบคาถาม 1.ผูเ้ รียนอา่ น เขียน คาหลัก คา
8-9 สภาพท่ี 2 ชีวติ ของเรา 1. ครูฝึกผเู้ รยี นอา่ น เขียน เรียนรู้เก่ยี วกับ 1.สื่อสง่ เสริมการอ่าน แบบฝกึ หัด - การแลกเปลี่ยน เสรมิ เกย่ี วกับรา่ งกายของคนเรา
ก.พ.65 ความคดิ เหน็ 2.ผู้เรยี นมีทกั ษะการอ่าน เขียน
1.ร่างกายของเรา ร่างกาย ครอบครัว เครือญาติ 2.บตั รคา ใบงาน - การมสี ว่ นรว่ มของ คาท่เี ป็นคาหลกั คาเสริม
คร้งั ท่ี 8 แบบฝกึ หัด ผ้เู รยี น เกี่ยวกับร่างกายของคนเรา
10 - 11 2.ครอบครัว เครือญาติ 2. ครูและอาสาสมคั รสอนเร่ืองการออก 3.สื่อสิง่ พิมพ์/ ครอบครัว เครือญาติ และ
ก.พ.65 - การตอบคาถาม สามารถนาไปใชไ้ ด้ถูกวธิ ี
3.อาหาร กาลังกายทถ่ี ูกวิธี สุขภาพอนามัย โปสเตอร์ - การแลกเปล่ยี น 3.ผู้เรยี นมที กั ษะในการคดิ
ความคิดเห็น คานวณทางด้านคณิตศาสตร์
4.การออกกาลังกายและ 3. ครูสอนผเู้ รยี นเรื่องคาหลัก คาเสริมท่ี 4.ใบความรู้แบบฝึกหดั - การมสี ว่ นร่วมของ
ผเู้ รยี น 1.ผู้เรียนมีความรู้ความเขา้ ใจ
นันทนาการ เกย่ี วขอ้ ง สามารถใช้คาหลกั คาเสรมิ ที่
เก่ยี วขอ้ งกบั การพนนั และภัย
5.สขุ อนามัย 4. ฝกึ การอา่ น เขยี นคาหลกั คาเสรมิ ท่ี จากสิ่งเสพติดไดถ้ ูกต้อง
2.ผูเ้ รียนมีทักษะการอ่าน เขยี น
6.โรคภยั ไขเ้ จ็บ เกีย่ วข้องร่างการของเรา ครอบครวั เครือ คาหลักคาเสริมเกยี่ วกบั การพนนั
และภยั จากสง่ิ เสพตดิ ได้อย่าง
7.เรือ่ งใกล้ตวั ญาติ ถกู ต้อง
3.ผูเ้ รียนอา่ น เขียนคาหลกั คา
5. ฝกึ ทักษะการคานวณทางด้าน เสรมิ อาชพี ได้
4.ผเู้ รียนมที กั ษะการคดิ คานวณ
คณิตศาสตร์ ทางด้านคณิตศาสตร์

สภาพที่ 3 ภัยใกลต้ ัว 1.ครูอธิบายและใหค้ วามรูภ้ ัยการพนนั และ 1.สอ่ื ส่งเสรมิ การอ่าน

- การพนันอนั ตราย สิ่งเสพตดิ 2.บัตรคา

- ภยั จากสงิ่ เสพติด 2. ครูให้ผเู้ รียนดรู ูปหรอื บทความเก่ยี วกบั 3.สื่อสิ่งพมิ พ์/

สภาพท่ี 4 การทามาหา โทษการพนนั และยาเสพตดิ โปสเตอร์

กนิ 3.ใหผ้ เู้ รยี นร่วมแสดงความคิดเหน็ โทษการ 4.ใบความรแู้ บบฝกึ หัด

-อาชีพ พนันและพษิ ภยั ยาเสพตดิ

-ผลิตภณั ฑช์ ุมชน 4. ฝึกการอ่าน-เขยี นคาหลักคาเสรมิ ใน

-เงนิ ตรา เน้ือหาทเ่ี รียน

-เศรษฐกจิ 5. ครแู ละอาสาสมัครชว่ ยกันสง่ เสรมิ

-การตลาดในชมุ ชน ความรดู้ ้านอาชีพ

6. ฝกึ ทักษะการอ่าน เขียนเกี่ยวกับอาชีพ

7. ฝกึ การคดิ คานวณโจทยป์ ัญหาทางด้าน

คณติ ศาสตร์

ที่ สาระ / เน้ือหา วธิ กี ารจัดการเรียนรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ งาน ประเมินผล ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ครั้งท่ี 9 ใบงาน - การตอบคาถาม 1.ผู้เรยี นอ่าน เขียนคาหลกั คา
14 -15 สภาพท่ี 5 ส่ิงแวดลอ้ ม 1. ครูฝกึ ผเู้ รยี นอา่ นเขียน เรียนรู้เก่ยี วกบั 1.สอื่ สง่ เสริมการอา่ น แบบฝกึ หัด - การแลกเปลย่ี น เสริมเก่ียวกบั ดิน ปา่ ไม้ แหล่งน้า
ก.พ.65 ความคดิ เห็น ภัยธรรมชาติ มลพษิ ไดถ้ ูกต้อง
ยัง่ ยนื การอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ดนิ ป่าไม้ 2.บตั รคา ใบงาน - การมสี ว่ นรว่ มของ 3.ผู้เรยี นเขียนตัวเลขไทย อารบิค
คร้ังที่10 แบบฝึกหดั ผ้เู รยี น บวก ลบ และคดิ เลขไดถ้ ูกตอ้ ง
17 - 18 1.ทรพั ยากรธรรมชาติ แหล่งน้า ภัยธรรมชาติ มลพิษและการ 3.สอื่ ส่งิ พิมพ์/
ก.พ.65 - การตอบคาถาม 1.ผู้เรยี นอา่ น เขยี นมีความรูค้ วาม
2.ดินและป่าไม้ อนุรกั ษ์ส่ิงแวดล้อม โปสเตอร์ - การแลกเปลย่ี น เขา้ ใจใช้คาหลัก คาเสรมิ เกย่ี วกบั
ความคดิ เห็น การรวมกลุ่ม กฎ ระเบียบชุมชน
3.แหล่งนา้ 5. ฝกึ อ่าน เขียนตวั เลข ฝึกบวก ลบเลขและ 4.ใบความรแู้ บบฝึกหดั - การมสี ่วนร่วมของ จิตสาธารณะ ประชาธปิ ไตย การ
ผเู้ รียน ปกครองสว่ นท้องถน่ิ การอยู่
4.ภัยธรรมชาติ มลพิษ ฝึกคิดคณติ ศาสตร์ รว่ มกันไดถ้ ูกต้อง
2.ผูเ้ รยี นเขยี นตัวเลขไทย อารบิค
และการอนรุ กั ษ์ บวก ลบ และคิดเลขโจทย์
คณิตศาสตร์ไดถ้ ูกต้อง
สง่ิ แวดลอ้ ม 1.ผูเ้ รียนอ่าน เขยี นมีความรคู้ วาม
เขา้ ใจใชค้ าหลัก คาเสริมเกยี่ วกับ
สภาพท่ี 6 ชมุ ชนเข็มแข็ง 1. ครูฝกึ ผ้เู รยี นอา่ น เขียน เรียนรเู้ กีย่ วกับ 1.สอ่ื ส่งเสริมการอา่ น กฎหมายครอบครัว มรดก
กฎหมายแรงงานและกาหมาย
1. การรวมกลุ่ม การรวมกลุ่ม กฎระเบยี บชุมชน จิต 2.บัตรคา จราจรได้ถูกต้อง
2.ผ้เู รยี นเขียนคาทม่ี ีตวั สะกด
2.กฎ ระเบียบชมุ ชนและ สาธารณะ ประชาธปิ ไตย การปกครองส่วน 3.สอ่ื ส่งิ พิมพ์/ และข้อความเกย่ี วกบั กฎหมายได้
ถกู ต้อง
จติ สาธารณะ ท้องถ่ิน การอยู่ร่วมกนั คาหลัก คาเสริมท่ี โปสเตอร์

3.ประชาธิปไตยและการ เก่ยี วขอ้ ง 4.ใบความรูแ้ บบฝกึ หดั

ปกครองส่วนทอ้ งถ่นิ 2. ฝึกอ่าน เขียนตัวเลข ฝกึ บวก ลบเลขและ

การอยู่รว่ มกนั ฝกึ คดิ เลขโจทย์คณติ ศาสตร์

คร้งั ท1่ี 1 สภาพท่ี 7 กฎหมายน่ารู้ 1. ครูฝึกผเู้ รยี นอ่าน เขยี น เรียนรู้เกี่ยวกับ 1.สือ่ สง่ เสรมิ การอ่าน ใบงาน - การตอบคาถาม
22 - 23 แบบฝึกหดั - การแลกเปล่ยี น
ก.พ.65 1.กฎหมายครอบครัว กฎหมายครอบครวั และมรดก กฎหมาย 2.บัตรคา ความคดิ เห็น
- การมีส่วนรว่ มของ
มรดก จราจร กฎหมายแรงงาน คาหลัก คาเสรมิ 3.ส่ือสงิ่ พิมพ์/ ผเู้ รียน

2.กฎหมายจราจร 2. ฝกึ อา่ น เขียนคาทีม่ ตี วั สะกด และ โปสเตอร์

3.กฎหมายแรงงาน ขอ้ ความท่ีเกีย่ วข้องกบั กฎหมายครอบครัว 4.ใบความรแู้ บบฝึกหดั

สภาพที่ 8 คณุ ธรรมนา มรดก กฎหมายแรงงาน กฎหมายจราจร

สันติสขุ 3.เรียนรูเ้ วลา การบวก ลบ เลขสองหลัก

1.ความสภุ าพ อ่อนน้อม

ที่ สาระ / เนอ้ื หา วธิ กี ารจดั การเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ งาน ประเมนิ ผล ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ
ใบงาน - การตอบคาถาม
ครั้งท1ี่ 2 ความซ่ือสัตย์และความ 4. ฝึกอา่ นเขียนเรียนรเู้ กย่ี วกับความสุภาพ 1.สือ่ ส่งเสรมิ การอา่ น แบบฝึกหดั - การแลกเปลย่ี น 3. ผเู้ รยี นสามารถอา่ นเขยี น
24 - 25 ความคิดเห็น คาหลกั คาเสริมทีเ่ กย่ี วกับความ
ก.พ.65 สามคั คี ออ่ นน้อม ซื่อสตั ย์ กตญั ญู ขยัน ประหยดั 2.บัตรคา ใบงาน - การมีสว่ นร่วมของ สุภาพ ออ่ นน้อม ซ่ือสัตย์ กตัญญู
แบบฝกึ หัด ผู้เรยี น ขยนั ประหยดั ได้ถูกต้อง
2.ความขยันและประหยัด สามคั คี มีน้าใจ และมีวินยั คาหลักคาเสริม 3.สอ่ื ส่งิ พมิ พ์/ 4. ผ้เู รยี นสามารถคดิ เลขโจทย์
- การตอบคาถาม ปญั หาคณิตศาสตรไ์ ด้
ความสามัคคี มีน้าใจ มี ทเี่ กี่ยวข้อง โปสเตอร์ - การแลกเปลีย่ น
ความคดิ เห็น 1.ผเู้ รียนมีความรู้ความเขา้ ใจ
วินยั 5. ฝึกทบทวนคณติ ศาสตรเ์ ขียนเลขไทย 4.ใบความรู้แบบฝึกหดั - การมีสว่ นร่วมของ เกย่ี วกบั แหล่งเรียนรู้ได้
ผู้เรยี น 2.ผเู้ รยี นสามารถอ่านเขยี น
โจทยป์ ญั หาการบวก ลบ คาหลัก คาเสรมิ เก่ยี วกบั แหล่ง
เรยี นรู้ การคิดเป็นกับการเรยี นรู้
สภาพท่ี 9 เปดิ โลกเรียนรู้ 1. ครอู ธบิ ายความหมายแหล่งเรยี นรู้ การ 1.สอื่ ส่งเสรมิ การอ่าน การแสวงหาความรู้ได้
3.ผ้เู รยี นสามารถเขยี นแผนผงั
1. แหลง่ เรียนรู้ คิดเปน็ กับการเรยี นรู้ การแสวงหาความรู้ 2.บตั รคา สถานที่สาคญั ในชมุ ชนได้
4.ผเู้ รียนมีทักษะการอา่ น เขยี น
2.คดิ เป็นกบั การเรยี นรู้ สถานที่สาคัญของชุมชน คาหลกั คาเสริม ท่ี 3.สื่อส่งิ พมิ พ์/ ตวั เลขไทย เลขอารบิค 81 – 90
และสามารถคณู เลขหนึ่งหลักได้
3.การแสวงหาความรู้ เก่ยี วขอ้ ง โปสเตอร์

4.สถานทีส่ าคัญของ 2. ฝึกทักษะการอ่าน เขียนเก่ียวกบั แหลง่ 4.ใบความร้แู บบฝึกหัด

ชมุ ชน เรยี นรู้ การแสวงหาความรู้ สถานที่สาคญั

ของชมุ ชน คาหลัก คาเสริม ที่เก่ยี วข้อง

3. ฝกึ การเขยี นแผนผงั สถานที่สาคญั ของ

ชุมชน

4.ฝกึ การเขยี นตัวเลขเลขไทย เลขอารบิค

การคูณเลข 1 หลัก

ที่ สาระ / เน้ือหา วิธีการจดั การเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ งาน ประเมนิ ผล ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ
ครั้งท1ี่ 3 สภาพท่ี 10 เทคโนโลยี 1.สอื่ ส่งเสริมการอา่ น ใบงาน - การตอบคาถาม 1.ผเู้ รียนมคี วามรู้ความเข้าใจ
ใกลต้ วั 1.ครูอธบิ ายเทคโนโลยที ่ีเก่ียวขอ้ งกับ 2.บตั รคา แบบฝกึ หัด - การแลกเปลย่ี น และสามารถใชค้ าหลักคาเสรมิ ได้
1-4 1.เทคโนโลยที เี่ กยี่ วข้อง ชีวิตประจาวนั เครอื ข่ายสังคมออนไลน์ 3.สื่อส่ิงพมิ พ์/ ความคิดเห็น ถูกต้อง
ม.ี ค.65 กบั ชวี ติ ประจาวัน เทคโนโลยแี ละภมู ิปญั ญาชาวบ้าน ปุ๋ย โปสเตอร์ ใบงาน - การมสี ว่ นร่วมของ 2.ผเู้ รยี นสามารถอา่ นเขยี น
เครือข่ายสังคมออนไลน์ ยาฆา่ แมลง สารเคมี สารพษิ รวมทัง้ 4.ใบความรู้แบบฝกึ หัด แบบฝกึ หัด ผ้เู รยี น ประสมคา และแตง่ ประโยคได้
ครัง้ ท1่ี 4 2.เทคโนโลยีและภมู ิ คาหลกั คาเสรมิ ที่เก่ียวข้อง 3.ผู้เรยี นมที กั ษะด้านการคิด
8- 11 ปัญญาชาวบ้าน 2.ฝึกผูเ้ รียนอา่ น เขยี น คาประสม และ 1.ส่อื สง่ เสริมการอ่าน - การตอบคาถาม คานวณได้
มี.ค.65 3.ปยุ๋ ยาฆา่ แมลง การแต่งประโยคจากคาหลกั 2.บตั รคา - การแลกเปลยี่ น 4.ผเู้ รียนมที ักษะทางด้านการ
สารเคมี สารพิษ 3.ฝกึ คิดคานวณโจทย์ปัญหาทาง 3.ส่อื สง่ิ พมิ พ์/ ความคดิ เห็น เช่ือมโยงความสมั พันธ์ของคากับ
คณติ ศาสตร์ โปสเตอร์ - การมีสว่ นรว่ มของ รปู ภาพได้
สภาพท่ี 11 พลังงาน 4. ฝกึ ทกั ษะการเช่ือมโยงความสมั พนั ธ์ 4.ใบความรู้แบบฝกึ หดั ผูเ้ รียน
1.พลังงานและการ ของคากับรูปภาพ 1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ
เลอื กใช้พลังงาน การเลือกใช้พลังงาน การ
2.การประหยัดและการ 1.ครูอธิบายใหผ้ ู้เรยี นเรียนร้เู กี่ยวกับ ประหยัด และการอนรุ ักษ์
อนรุ ักษ์พลงั งาน พลังงาน และการเลอื กใช้พลงั งาน การ พลงั งานไดถ้ กู ตอ้ ง
ประหยัดและการอนุรกั ษ์พลงั งาน รวมท้ัง 2.ผูเ้ รียนมที กั ษะการอ่าน การ
คาหลักทเ่ี กย่ี วข้อง เขยี น และการใชค้ าหลกั ท่ี
2.ฝกึ ผเู้ รยี นอ่าน เขยี นคาหลักเก่ยี วกับ เกย่ี วขอ้ งกับพลงั งานไดแ้ ละ
พลงั งานและการเลือกใช้พลงั งาน การ สามารถนาไปใชไ้ ด้อยา่ งถูกต้อง
ประหยัดและการอนรุ ักษ์ 3.ผู้เรียนมที ักษะการคดิ แกโ้ จทย์
3.ฝกึ คิดแก้โจทย์ปัญหาในทักษะด้าน ปญั หาทางดา้ นคณติ ศาสตรไ์ ด้
คณติ ศาสตร์

ท่ี สาระ / เน้อื หา วิธีการจัดการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ งาน ประเมนิ ผล ผลที่คาดว่าจะได้รับ
-ครูอธบิ ายใหผ้ ู้เรียนเรียนรู้เกี่ยวกับขอ้ มูล 1.ผู้เรยี นมคี วามรู้ ความเข้าใจ
ครั้งที่15 สภาพที่ 12 ท่องเทีย่ ว และแหลง่ ท่องเท่ียว เส้นทางการ 1.สอ่ื ส่งเสรมิ การอ่าน ใบงาน - การตอบคาถาม เก่ยี วกบั ข้อมลู ของแหลง่
15 - 18 ท่ัวไทย ท่องเทีย่ ว การสง่ เสรมิ อาชีพการ 2.บตั รคา แบบฝึกหัด - การแลกเปล่ียน ทอ่ งเทยี่ ว รู้เสน้ ทางการ
มี.ค.65 1.ข้อมูลและแหลง่ ท่องเที่ยว ประเพณี วฒั นธรรม และ 3.สอ่ื สิง่ พมิ พ์/ ความคดิ เหน็ ท่องเท่ียว และสามารถมอี าชพี
สัญลกั ษณ์ที่ควรรู้ รวมถึงคาหลักและ โปสเตอร์ - การมสี ่วนร่วมของ เสรมิ การท่องเทีย่ วได้
ทอ่ งเทยี่ ว เนื้อหาท่เี ก่ยี วข้อง 4.ใบความรูแ้ บบฝกึ หัด ผ้เู รยี น 2.ผู้เรียนสามารถเขียนสัญลกั ษณ์
2.เส้นทางการท่องเทีย่ ว ทคี่ วรทราบในการท่องเท่ียวได้
3.การจัดการท่องเท่ยี ว 1.ครฝู กึ ผูเ้ รยี นอ่าน เขยี น และแต่ง 1.สื่อส่งเสริมการอา่ น ใบงาน - การตอบคาถาม
และมัคคเุ ทศก์ ประโยคจากคาหลัก 2.บัตรคา แบบฝึกหดั - การแลกเปลีย่ น 1.ผเู้ รียนมที กั ษะการอา่ น การ
4.สง่ เสริมอาชพี เพื่อการ 2.ฝึกผู้เรียนคดิ คานวณด้านคณติ ศาสตร์ 3.สื่อส่งิ พิมพ์/ ความคิดเหน็ เขยี น การแตง่ ประโยคของ
ท่องเท่ยี ว โปสเตอร์ - การมีสว่ นรว่ มของ คาหลกั ที่เก่ียวขอ้ งและสามารถ
4.ใบความรู้แบบฝกึ หดั ผ้เู รียน ใช้ได้อย่างถูกตอ้ ง
ครัง้ ท1่ี 6 สภาพท่ี 12 ท่องเทีย่ ว 2.ผู้เรียนมที ักษะในด้านคิด
22-23 ทว่ั ไทย คานวณทางคณติ ศาสตร์
ม.ี ค.65 5.วัฒนธรรมประเพณี 1.ผเู้ รยี นมที กั ษะการอา่ น การ
เขียน การแตง่ ประโยคของ
6.สญั ลักษณ์ท่ีควรรู้ คาหลักทเี่ ก่ียวข้องและสามารถ
ใช้ได้อย่างถกู ต้อง
ครง้ั ท1ี่ 7 ตอนที่ 3 คาหลักและ 1. ครทู บทวนและฝึกทกั ษะให้แกผ่ ้เู รยี นให้ 1.สอ่ื ส่งเสรมิ การอ่าน ใบงาน - การตอบคาถาม 2.ผเู้ รียนมที กั ษะในด้านคดิ
24-25 สัญลักษณ์ทาง สามารถอา่ น เขียนตวั เลขไทยและอารบิค 2.บตั รคา แบบฝึกหดั - การแลกเปลย่ี น คานวณทางคณติ ศาสตร์
มี.ค.65 คณิตศาสตร์ที่เก่ียวข้อง 2.ฝกึ ทกั ษะการเรยี นรู้ 3.สอ่ื สิง่ พิมพ์/ ความคิดเหน็
โปสเตอร์ - การมสี ว่ นร่วมของ
กบั ชีวติ ประจาวัน 4.ใบความรแู้ บบฝกึ หดั ผ้เู รยี น
หวั เรือ่ งที่ 1 ตวั เลข
ตัวอกั ษร
1.เลขอารบคิ
2.เลขไทย
3.ตัวอกั ษร

ที่ สาระ / เน้อื หา วธิ ีการจดั การเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ งาน ประเมนิ ผล ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั
ใบงาน - การตอบคาถาม ผู้เรยี นมีความรู้ ความเขา้ ใจการ
ครง้ั ท1่ี 8 ตอนท่ี 3 คาหลกั และ -ครทู บทวนความรู้เน้ือหาทางดา้ น 1.สื่อส่งเสริมการอ่าน แบบฝกึ หัด - การแลกเปลย่ี น บวกลบและคูณพ้นื ฐานได้
28-29 สญั ลักษณท์ าง คณติ ศาสตร์แก่ผเู้ รยี น 2.บัตรคา
มี.ค.65 คณติ ศาสตร์ทีเ่ กีย่ วข้อง 3.สอื่ สงิ่ พิมพ์/ ความคิดเหน็ ผ้เู รียนมีความรู้ ความเข้าใจและ
โปสเตอร์ - การมีสว่ นร่วมของ สารถเขียนสญั ลักษณ์ทาง
กับชวี ิตประจาวนั 4.ใบความร้แู บบฝึกหัด ผเู้ รยี น คณติ ศาสตร์ได้
หวั เรื่องที่ 2 คาศัพท์ทาง
คณิตศาสตร์ -ครทู บทวนผู้เรยี น เรียนรสู้ ญั ลักษณท์ าง 1.สอ่ื ส่งเสริมการอา่ น ใบงาน - การตอบคาถาม
คณิตศาสตร์ท่ีใช้ในชวี ิตประจาวนั 2.บัตรคา แบบฝึกหดั - การแลกเปล่ียน
ครงั้ ที่ ตอนท่ี 3 คาหลกั และ คาหลัก = เท่ากบั 3.สอ่ื ส่ิงพิมพ์/
19 สัญลกั ษณท์ าง + บวก - ลบ โปสเตอร์ ความคิดเหน็
30 ม.ี ค. คณิตศาสตร์ที่เก่ยี วข้อง X คูณ % เปอรเ์ ซ็น 4.ใบความรแู้ บบฝกึ หดั - การมสี ่วนร่วมของ
65 กับชวี ติ ประจาวัน ผู้เรียน

หวั เร่อื งที่ 3 คาศัพท์ทาง ประเมินผลผจู้ บหลกั สตู ร
คณิตศาสตร์

คร้งั ที่
20
31 ม.ี ค.
65

ลงชื่อ.....................................................ผูข้ ออนุมตั ิแผนการจัดกจิ กรรม
(นางบงั อร ปยุ ะติ)

ลงชอ่ื .....................................................ผูอ้ นุมัติแผนการจดั กจิ กรรม
(นางสมร บาขุนทด)

ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอละหานทราย