) ) ) ) ) ) ) ) ) KKoonneekkssii AAnnttaarr MMaatteerrii MMoodduull 11..11 ddaann MMoodduull 11..22 Koneksi Antar Materi Modul 1.1 dan Modul 1.2 Oleh: ) ) ) ) ) ) ) ) ) Tugas 1.2.a.8 Lina Yanti Waruwu, S.Pd Calon Guru Penggerak Angkatan 9 UPTD SPD SMP Negeri 1 Singkohor
) ) ) ) ) ) ) ) ) MODEL REFLEKSI 4P 01 02 03 04 PERISTIWA (FACT) ) ) ) ) ) ) ) ) ) PEMBELAJARAN (FINDINGS) PERASAAN (FEELING) PENERAPAN KE DEPAN (FUTURE)
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) PERISTIWA Momen yang paling penting/ menantang bagi saya dalam proses pembelajaran Modul 1.1 adalah... Saat saya mengetahui bahwa pembelajaran yang sebenarnya adalah berpihak pada murid, dan guru berperan menuntun tumbuh/ hidupnya kodrat yang ada pada anak Mendidik tidak hanya mengajar saja, namun juga penumbuhan budi pekerti pada diri anak
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) PERISTIWA Momen yang paling penting/ menantang bagi saya dalam proses pembelajaran Modul 1.2 adalah... Saya harus mengimplementasikan nilainilai guru penggerak agar menciptakan profil pelajar Pancasila Peran seorang guru tidak hanya dalam pembelajaran di kelas saja, namun juga harus melibatkan seluruh pihak
) ) ) ) ) ) ) ) ) Filosofi Ki Hadjar Dewantara mengajarkan pendidikan bersifat menuntun, sehingga guru sebagai pemimpin pembelajaran harus berpihak pada murid ) ) ) ) ) ) ) ) ) PERISTIWA Kaitan antara modul 1.1 dan 1.2 yang saya pahami adalah...
) ) ) ) ) ) ) ) ) PERASAAN ) ) ) ) ) ) ) ) ) Saat momen itu terjadi, saya merasakan seperti bagaikan... Bangun dari mimpi panjang. Saya harus menjadi guru yang lebih baik lagi, mendidik sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman, serta saya harus menerapkan nilai dan peran guru penggerak
) ) ) ) ) ) ) ) ) Murid adalah objek pembelajaran, guru hanya bertugas mentransfer materi pembelajaran saja, tanpa memperdulikan penanaman karakter ) ) ) ) ) ) ) ) ) PEMBELAJARAN Sebelum momen itu terjadi saya berpikir bahwa...
) ) ) ) ) ) ) ) ) Murid adalah subjek pembelajaran, guru hanya fasilitator. Guru harus menuntun anak sesuai kodrat alam dan kodrat zaman ) ) ) ) ) ) ) ) ) PEMBELAJARAN Sekarang saya berpikir bahwa...
) ) ) ) ) ) ) ) ) Melakukan kegiatan pembelajaran yang melibatkan murid dengan memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman. Melakukan pengembangan diri secara berkelanjutan dan konsisten untuk menerapkan nilai-nilai dan peran guru penggerak. PENERAPAN KE DEPAN ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) TThhaannkk YYoouu Salam Guru Penggerak