วิธีปฏิบัติที่ดี (นพรรณพ)

1. ชือ่ เรื่องของวธิ ีปฏบิ ตั ิที่ดี การจดั การเรียนการสอนภาษาตา่ งประเทศ (องั กฤษ) สำหรับนกั เรยี นระดับ
ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 โดยชมุ ชนแห่งการเรียนร้ทู างวิชาชพี (PLC)
ของโรงเรียนบ้านสุไหงโก-ลก

2. นวตั กรรมที่ใชใ้ นการดำเนินงาน
กระบวนการ PLC เพื่อขบั เคลื่อนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

ฟ

3. กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
1. สรา้ งทีมและเครอื ขา่ ย
- ครูไทย ครูต่างชาติและครกู ลุ่มสาระอืน่ ๆแลกเปล่ยี นเรียนรู้ผลการจัดการเรียนการสอน
2. กำหนดปัญหา/ศึกษาสาเหตุและหาแนวทางแกไ้ ข
- ศกึ ษา/คน้ ควา้ รูปแบบ/เทคนิค/วธิ ีการสอน
ร่วมวิเคราะหป์ ญั หา สาเหตุระดับบุคคล ห้องเรยี น และโรงเรียนทส่ี ่งผลใหผ้ ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวชิ า
ภาษาอังกฤษระดบั สถานศกึ ษาและการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขัน้ พ้นื ฐาน (O-NET) ไมบ่ รรลุตาม
เปา้ หมายท่ีวางไว้ร่วมกบั ครูไทยและครูต่างชาติ พบวา่ นักเรยี นจำนวนหนึ่งมเี จตคตดิ ้านลบต่อการเรียน
ภาษาอังกฤษ ส่งผลให้นักเรียนอ่านไม่ออก เขยี นไม่ได้ อา่ นไม่คล่อง เขียนไม่คล่อง ไมก่ ล้าใช้ภาษาอังกฤษในการ
สอ่ื สาร และนกั เรยี นกลมุ่ ที่อา่ นออก เขียนได้ มที ัศนคตทิ ี่ดีตอ่ การเรียนภาษาอังกฤษแต่ยังต้องไดร้ ับการพฒั นา
สง่ เสรมิ ทกั ษะดา้ นการฟัง การพูด การอา่ น การเขยี น และการนำเสนอให้มากยิ่งข้นึ
3. วางแผนการเรียนการสอนรว่ มกนั รูปแบบกิจกรรม/แผนจัดการเรยี นรู้
รว่ มกันจัดทำกจิ กรรม/แผนจัดการเรียนรู้วางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยร่วมกันวางแผนการจัด
กิจกรรมการเรียนการสอน กำหนดเนอ้ื หา วธิ ีการ สอื่ อุปกรณ์ทห่ี ลากหลาย การจัดบรรยากาศท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้
- ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน
- ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร
- กจิ กรรมเพ่มิ เวลารู้ (หมวด 4)
- ชมรมมคั คุเทศนน์ ้อย
4. ทดลองใช้รูปแบบกจิ กรรม/แผนจดั การเรียนรู้
- ทดลองใช้กจิ กรรม/แผนจดั การเรียนรู้ โดย Model Teacher ตน้ แบบนำกจิ กรรมทีอ่ อกแบบรว่ มกันไปสอน
นกั เรยี นช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 6 ให้คุณครูในกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ท้ังครูไทยและ
ครูต่างชาติเข้ารว่ มสงั เกตการสอน และสะท้อนผลการสอนร่วมกันเพ่ือวิเคราะห์จุดดี จุดด้อยทตี่ ้องการปรบั ปรุง
พัฒนา
5. สะท้อนผล สรปุ รายงาน
- สะท้อนผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ของ Model Teacher ตอ้ งการพฒั นาและจุดเด่นท่ีควรส่งเสรมิ ใหด้ ยี ิง่ ขนึ้
และคดิ หาวิธีการเพ่อื นำมาเป็นแนวทางการปฏบิ ัตงิ านใหบ้ รรลเุ ป้าหมายสูงสุด

4. ผลการดำเนินการ
ความสำเรจ็ ของนักเรียนและโรงเรยี น
1. การเข้าร่วมโครงการต้นกล้าความดี ตามวิถีพอเพียง ของมูลนิธิยุวทูตความดี กระทรวงการต่างประเทศ นักเรียน

จำนวน 5 คนได้รับคดั เลอื กให้เดินทางไปพฒั นาโลกทัศน์ 3 ประเทศ
- มณฑลกวางตงุ้ มหานครกวา่ งโจว สาธารณรัฐประชาชนจีน ระหว่างวนั ท่ี 28 พฤษภาคม – 6 มถิ ุนายน 2561
เด็กหญิงลาวณั ย์ศริ ิ พลภมรเสนวงศ์
- สาธารณรัฐฟลิ ปิ ปินส์ ระหวา่ งวันท่ี 23 – 28 ตุลาคม 2561
เด็กชาย สิรวิชญ์ เจ๊ะบอื ราเฮง

เดก็ ชายฟารฮานคาน มฮู ัมเม็ดซาริน
เดก็ ชายจริ พัฒน์ รงุ่ ประเสริฐ
- รฐั คูเวต ระหว่างวันท่ี 7-14 มกราคม 2562
เดก็ ชายฟารฮานคาน มฮู ัมเมด็ ซารนิ
เด็กหญิงโซเฟยี บอื ซา
2. ค่าเฉลยี่ ระดับสถานศึกษาสูงกว่าระดับประเทศอย่างต่อเนือ่ ง
3. ผลการทดสอบระดับชาติข้ันพืน้ ฐาน (O-NET) ปกี ารศึกษา 2560 วิชาภาษาอังกฤษ ได้ 100 คะแนนเตม็
- เด็กหญิงทสั มีน บือดือเล๊าะ

4. ผลการทดสอบระดับชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2561 วิชาภาษาองั กฤษ ได้ 97.50 คะแนน -
- เด็กหญงิ ลาวณั ยศ์ ริ ิ พลภมรเสณวงศ์

- เด็กชายสิรวิชญ์ เจะ๊ บอื ราเฮง
- เด็กชายจิรพัฒน์ รุง่ ประเสริฐ

5. ผลการทดสอบระดับชาติขั้นพนื้ ฐาน (O-NET) ปีการศกึ ษา 2562 วชิ าภาษาอังกฤษ ได้ 97.50 คะแนน
- เด็กชายคมวทิ ย์ พิพัฒนวานิช

6. นกั เรยี นรางวัลพระราชทาน ปีการศึกษา 2561
- เด็กหญงิ โซเฟยี บือซา

7. รางวัลเด็กและเยาวชนดีเด่น ท่นี ำชอื่ เสียงมาส่ปู ระเทศชาติ ประจำปี 2563 เข้าเยี่ยมคารวะและรับโอวาทจาก
พล.อ.ประยทุ ธ์ จนั ทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ณ ตกึ สันติไมตรี ทำเนยี บรฐั บาล เม่ือวันท่ี 8 มกราคม 2563

- เดก็ หญิงจิรวดี วงศน์ ราสิน
ความสำเรจ็ ของครูผสู้ อน

1. ได้รับรางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ชนะเลิศระดับเหรียญทอง ระดบั ชาติครูผู้สอนยอดเยีย่ ม
ระดับประถมศึกษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ดา้ นวิชาการ ครงั้ ที่ 9 ประจำปีการศกึ ษา 2562

2. ได้รบั คัดเลือกจากมูลยุวทูตความดี กระทรวงการต่างประเทศ ใหเ้ ปน็ “หัวหนา้ คณะผูแ้ ทนจากประเทศไทย”
นำนักเรียนทีผ่ ่านการคัดเลือก “โครงการตน้ กล้าความดี ตามวถิ พี อเพยี ง”ไปพฒั นาโลกทัศน์ ณ มหานครกวา่ งโจว
มณฑลกวางตุ้ง สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนจนี ระหวา่ งวนั ท2่ี 8 พฤษภาคม – 6 มิถนุ ายน 2561

3. ไดร้ บั คดั เลือกเปน็ ตวั แทนครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับประถมศกึ ษา “เพยี งคนเดียว”ไปแลกเปลีย่ น
ดา้ นการศึกษาและวัฒนธรรมไทย-วิสคอนซิน ประจำปกี ารศกึ ษา 2562 ณ เมืองกรีนเลค รัฐวิสคอนซิน ประเทศสหรัฐอเมริกา
ระหว่างวนั ที่ 19 เมษายน – 15 พฤษภาคม 2562

4. เปน็ คณะทำงานและเข้ารว่ มกิจกรรมของสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน และภาคเี ครือขา่ ยองค์กร
และหน่วยงานภายนอก ในการพฒั นาการจดั การศึกษาในมิตติ า่ งๆ ดงั น้ี

• สำนกั พฒั นานวัตกรรมการจดั การศึกษา สพฐ.
- เป็นคณะทำงานสรา้ งกรอบวจิ ยั พฒั นาตอ่ ยอดการขบั เคลื่อนโครงการยุวทูตความดี

ยวุ อาเซยี น เพื่อการเรยี นรู้ตลอดชีวิตอยา่ งย่ังยืน

- เป็นคณะทำงานตอ่ ยอดการวิจยั และนวัตกรรมการขับเคลือ่ นนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้
: Active Learning” ร่วมกับภาคเี ครือข่ายองคก์ รและหน่วยงานภายนอกสู่ความยงั่ ยนื

- เป็นคณะทำงานจัดทำแผนปฏิบัติการ โครงการรักษ์ป่าน่าน อันเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จ
พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี สูศ่ าสตรแ์ หง่ การเรียนรู้ รกั ษ์ป่าน่านอย่างยั่งยืน

- เป็นคณะทำงานพัฒนาและขยายผลเครือข่ายเชิงพื้นที่เพื่อการพัฒนาโครงการค่าย “เยาวชน...
รักษ์ไพร เฉลิมพระเกียรติ 60 พรรษา สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี” สู่ความยั่งยืน
(Rakpongprai Network : RN)

- เป็นคณะทำงานขบั เคล่อื นโครงการยวุ ทูตความดี ยุวอาสา สู่วิถี “ความด”ี อย่างยงั่ ยืน
ประจำปี 2563

• มลู นิธิยวุ ทตู ความดี กระทรวงการตา่ งประเทศ
- เปน็ คณะทำงานและเข้าร่วมกิจกรรมค่ายอบรม “ต้นกล้าความดี ก้าวส่สู ากล ในวถิ ีพอเพียง”
ตามโครงการ “ตน้ กล้าความดี ตามวิถีพอเพียง”
- เป็นคณะทำงานเตรียมความพรอ้ ม “ด้านทกั ษะการใช้ภาษาอังกฤษ” ของนกั เรยี นยวุ ทูตความดี
ในการนำเสนอประเทศไทยในมติ ิต่าง ๆ ในเวทีระดบั สากล ตามโครงการพัฒนาโลกทัศน์
ในตา่ งประเทศ

5. บทเรียนทีไ่ ด้รบั (Lesson Learned)

5.1 กระบวนการ PLC เป็นประโยชนอ์ ยา่ งย่งิ ในการจดั การเรียนการสอนเพราะการทำงานเป็นทมี ย่อมมแี นวคิด

ที่ หลากหลายในการพัฒนาการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนให้มปี ระสิทธิภาพสูงสุด

5.2 นักเรียนทกุ คนได้รับการพฒั นาทักษะภาษาอังกฤษ ไม่มีความเหล่อื มล้ำ

6. ปัจจยั ความสำคญั
6.1 ชุมชน ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา คณะครูให้ความสำคัญ ให้โอกาส สนบั สนุนอย่างต่อเนอื่ ง

6.2 ศกึ ษานเิ ทศก์ มคี วามรู้ความสามารถ อุทศิ ทุ่มเท คอยช่วยเหลือ ตดิ ตามดูแล ใหค้ ำปรึกษา

6.3 ครผู ู้สอนมีความรู้ ความสามารถ ความตระหนกั และพัฒนาตนเองเพ่ือนำความรู้ไปใช้ในการจัดการเรียน

การสอน

ภาพกิจกรรม