รายงานสรุปโครงการเยี่ยมบ้าน

กลุ่มบริหารงานความสัมพันธ์กับชุมชน แผนงานพัฒนากระบวนการเรียนการสอน โครงการเยี่ยมบ้าน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวสมคิด อยู่เสดียง ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย

สรุปผลสำเร็จของโครงการเยี่ยมบ้าน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ เป้าหมาย/ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ ๑. ผู้ปกครอง นักเรียนและโรงเรียนมีความสัมพันธ์อันดีต่อกัน ๒. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีมากขึ้น ผลสำเร็จของโครงการเยี่ยมบ้าน ร้อยละ : ๙๔.๔๗ ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม ( นางสาวสมคิด อยู่เสดียง) ครู ลงชื่อ (นางไพเราะ ใจชื่น) รองผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ลงชื่อ (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร) ผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน)

คำนำ รายงานสรุปผลการจัดโครงการเล่มนี้ เสนอผลการปฏิบัติโครงการเยี่ยมบ้าน ในแผนงานกลุ่ม บริหารงานความสัมพันธ์กับชุมชน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ซึ่งภายในรายงานเล่มนี้ได้สรุปผลโครงการเยี่ยมบ้าน ผู้รับผิดชอบได้จัดทำขึ้น เพื่อให้ผู้อ่านทราบรายละเอียดของโครงการ วัตถุประสงค์ของกิจกรรม งบประมาณที่ใช้ใน กิจกรรม ผลของการจัดกิจกรรม แบบประเมินการจัดกิจกรรม รูปภาพประกอบการจัดกิจกรรม ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานสรุปผลการจัดโครงการเยี่ยมบ้าน เล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อ ผู้ที่มีความสนใจ นำปัญหาไปแก้ไขในโครงการครั้งต่อไปขอขอบพระคุณผู้บริหารคณะครู บุคลากรโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ทุกท่านที่ได้ส่งเสริมสนับสนุนให้จัดทำรายงานสรุปผลการจัดทำโครงการเล่มนี้ขึ้นมาจนสำเร็จลุล่วง ไปด้วยนี้ ขอขอบพระคุณเป็นอย่างสูง สมคิด อยู่เสดียง ผู้รับผิดชอบโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ๑. สรุปความสำเร็จของโครงการ ๑ ๒. คำนำ ๒ ๓. สารบัญ ๓ ๔. บันทึกข้อความ การรายงานผลโครงการ ๔ ๕. สรุปแบบรายงานผลประเมินโครงการ/กิจกรรม ๕-๖ ๖. รูปภาพ ๗-๘ ๗. แบบประเมินประสิทธิภาพประสิทธิผล และความพึงพอใจ ๙ ๘. บันทึกประชุม(รายชื่อผู้เข้าร่วมประชุม) ๑๐ ภาคผนวก ๑. โครงการ/กิจกรรม ๒. บันทึกข้อความขออนุมัติกิจกรรม ๓. งบประมาณ/ใบเสร็จต่างๆ ๔. แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน

บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) อำเภอเมือง จังหวัดเพชรบูรณ์ ที่พช. ๕๒๐๐๗.๕/............................. ลงวันที่ ........................................................ เรื่อง รายงานผลการดำเนินงานโครงการเยี่ยมบ้าน เรียน ผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ตามที่ข้าพเจ้าเป็นผู้รับผิดชอบโครงการเยี่ยมบ้าน ปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ซึ่งเป็นโครงการหนึ่งใน แผนปฏิบัติการประจำปี๒๕๖๖ ข้าพเจ้าได้ดำเนินการตามขั้นตอนอย่างเป็นระบบ บัดนี้ได้ดำเนินการตาม วัตถุประสงค์และเป้าหมายที่กำหนดไว้แล้ว จึงขอรายงานผลการดำเนินโครงการ ตามเอกสารที่แนบพร้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ลงชื่อ (นางสาวสมคิด อยู่เสดียง) ผู้รับผิดชอบโครงการเยี่ยมบ้าน

แบบรายงานผลและประเมินโครงการเยี่ยมบ้าน ภาคเรียนที่ ๑ และ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ๑. ผู้รับผิดชอบโครงการเยี่ยมบ้าน หน่วยงานกลุ่มการบริหารงานความสัมพันธ์กับชุมชน ๒. วัตถุประสงค์โครงการ ๒.๑ เพื่อสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างครูและผู้ปกครองนักเรียน ๒.๒ เพื่อให้ทราบถึงสภาพความเป็นอยู่และสิ่งแวดล้อมของนักเรียน ๒.๓ เพื่อส่งเสริมและหาทางแก้ไขปัญหาให้กับนักเรียนด้านต่างๆ ได้ทันเหตุการณ์ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ได้รับการเยี่ยมบ้านจากทางโรงเรียนทุกคน ๓.๒ เชิงคุณภาพ ครูและผู้ปกครองนักเรียนมีความสัมพันธ์อันดีต่อกัน และสามารถให้ความช่วยเหลือนักเรียนใน ด้านต่างๆ ได้ทันเหตุการณ์ ๔. งบประมาณที่ได้รับอนุมัติและงบประมาณรายจ่าย ๔.๑ งบประมาณที่ได้รับอนุมัติ จำนวน ๓,๐๐๐ บาท ๔.๒ งบประมาณรายจ่ายจริง จำนวน ๓,๐๐๐ บาท ๕. ความสำเร็จของการดำเนินงาน ๕.๑ ประสิทธิภาพการดำเนินกิจกรรมเป็นไปตามกระบวนการ PDCA อยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย ๔.๖๗ คิดเป็นร้อยละ ๙๔.๙๗ ๕.๒ ประสิทธิผลของการดำเนินกิจกรรมเป็นไปตามเป้าหมายอยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย ๔.๖๗ คิดเป็นร้อยละ ๙๓.๔๘ ๕.๓ ความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ/กิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องอยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย ๔.๖๗ คิดเป็นร้อยละ ๙๔.๙๗

๖.ประโยชน์ที่ได้รับจากกิจกรรม/โครงการ ๖.๑ ผู้ปกครอง ครูและโรงเรียนมีความสัมพันธ์อันดีต่อกัน ๖.๒ ผู้ปกครองมีความเอาใจใส่ต่อการเรียนของนักเรียน ความประพฤติและสุขภาพของนักเรียนมากขึ้น ๖.๓ ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการแก้ปัญหาของนักเรียน ๖.๔ ครู และโรงเรียนทราบถึงสภาพความเป็นอยู่และสิ่งแวดล้อมของนักเรียน ๗. ข้อเสนอแนะ และแนวทางการพัฒนาในการดำเนินงานครั้งต่อไปของผู้ดำเนินโครงการ บ้านของเด็กอยู่ไกลเกินไปทำให้การเดินทางไม่ได้รับความสะดวก (นางสาวสมคิด อยู่เสดียง) ตำแหน่งครู ผู้รับผิดชอบโครงการ

ลงชื่อ (นางสาวเรขา อินทพรโสภิต) หัวหน้างานความสัมพันธ์กับชุมชน ลงชื่อ (นางไพเราะ ใจชื่น) รองผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ลงชื่อ (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร) ผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน)

ภาพกิจกรรมตามโครงการเยี่ยมบ้าน …………………………………………………………..

แบบประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลโครงการเยี่ยมบ้าน คำชี้แจง แบบประเมินนี้เป็นแบบประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการดำเนินกิจกรรมและโครงการ โดยการประเมินผลเป็นรายข้อแบบการประเมินค่า ๕ ระดับ ดังนี้ ๕ หมายถึง ประสิทธิภาพประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับมากที่สุด ๔ หมายถึง ประสิทธิภาพประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับมาก ๓ หมายถึง ประสิทธิภาพประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับปานกลาง ๒ หมายถึง ประสิทธิภาพประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับน้อย ๑ หมายถึง ประสิทธิภาพประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับน้อยที่สุด สรุปความคิดเห็นของคณะครูเกี่ยวกับโครงการเยี่ยมบ้าน โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) (N = ๓๕) ลำดับ ที่ รายการ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. ประสิทธิภาพของการดำเนินกิจกรรม/โครงการ ๑.๑ มีการวางแผนการดำเนินงานที่ชัดเจน (Plan) ๒๕ ๑๐ ๑.๒ ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน (Do) ๒๕ ๑๐ ๑.๓ การดำเนินงานตรงตามระยะเวลาที่กำหนด (Do) ๓๐ ๕ ๑.๔ มีการประเมินผลและติดตามการปฏิบัติทุกขั้นตอน (Check) ๑๙ ๑๖ ๑.๕ มีการนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานให้เกิด ประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น (Action) ๓๒ ๓ รวม ๖๕๕ ๑๗๖ ค่าเฉลี่ย ๔.๗๔ คิดเป็นร้อยละ ๙๔.๙๗ ๒. ประสิทธิผลของการดำเนินกิจกรรม/โครงการ ๒.๑ เป็นโครงการที่เกิดประโยชน์โดยตรงกับผู้เรียน ๑๘ ๑๐ ๗ ๒.๒ ผู้เข้าร่วมโครงการตรงตามเป้าหมายด้านปริมาณ ๓๒ ๓ ๒.๓ ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับประโยชน์ตามเป้าหมายด้านคุณภาพ ๓๐ ๕ ๒.๔ เป็นโครงการที่เกิดประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม ๒๐ ๑๕ ๒.๕ ผลที่ได้จากโครงการสามารถนำไปพัฒนางานด้านอื่นๆ ได้ ๒๕ ๑๐ รวม ๖๒๕ ๑๗๒ ๒๑ ค่าเฉลี่ย ๔.๖๗ คิดเป็นร้อยละ ๙๓.๔๘

ลำดับ ที่ รายการ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๓. ความพึงพอใจของการดำเนินกิจกรรม/โครงการ ๓.๑ เป็นการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครอง กับโรงเรียน ๒๕ ๑๐ ๓.๒ ผู้ปกครองมีความเอาใจใส่ต่อการเรียนของนักเรียน ความประพฤติและสุขภาพของนักเรียนมากขึ้น ๒๕ ๑๐ ๓.๓ เด็กๆได้รับความเอาใจใส่อย่างทั่วถึง ๓๐ ๕ ๓.๔ ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการแก้ปัญหาของนักเรียน ๑๙ ๑๖ ๓.๕ ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงการ ๓๒ ๓ รวม ๖๕๕ ๑๗๖ ค่าเฉลี่ย ๔.๗๔ คิดเป็นร้อยละ ๙๔.๙๗ สรุปผลการประเมินการ โครงการเยี่ยมบ้าน ๑. ประสิทธิภาพการดำเนินกิจกรรมเป็นไปตามกระบวนการ PDCA อยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย ๔.๗๔ คิดเป็นร้อยละ ๙๔.๙๗ ๒. ประสิทธิผลของการดำเนินกิจกรรมเป็นไปตามเป้าหมาย อยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย ๔.๖๗ คิดเป็นร้อยละ ๙๓.๔๘ ๓. ความพึงพอใจของการดำเนินกิจกรรม อยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย ๔.๗๔ คิดเป็นร้อยละ ๙๔.๙๗ คำชี้แจงและวิธีการคำนวณแบบประเมินผล อยู่ในระดับ...................... หมายถึง มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด โดยพิจารณาจากค่าเฉลี่ย ที่คำนวณได้ ดังนี้ ๔.๕๑ – ๕.๐๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับมากที่สุด ๓.๕๑ – ๔.๕๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับมาก ๒.๕๑ – ๓.๕๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับปานกลาง ๑.๕๑ – ๒.๕๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับน้อย ๑.๐๐ – ๑.๕๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับน้อยที่สุด ค่าเฉลี่ย...................... คำนวณได้จาก ผลรวมในช่องรวมทั้งหมดของแต่ละระดับคะแนนหารด้วย ๕ คิดเป็นร้อยละ ...................คำนวณได้จาก ค่าเฉลี่ย X ๒๐ สรุปผลสำเร็จของโครงการ (รวมประสิทธิภาพ ประสิทธิผลและประเมินความพึงพอใจ) หาร ๓ คิดเป็นร้อยละค่าเฉลี่ย x ๒๐

๑. ชื่อโครงการ : เยี่ยมบ้าน 2. ความสอดคล้องกับมาตรฐาน/ประเด็นพิจารณา มาตรฐานด้านที่ ๑ ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๕ ตัวบ่งชี้ย่อย ๑.๕.๑ มาตรฐานด้านที่ ๒ ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๑ ตัวบ่งชี้ย่อย ๒.๑.๕ ๓. หลักการและเหตุผล การจัดการศึกษาในปัจจุบันเพื่อให้สอดคล้องกับจุดมุ่งหมายและหลักการการจัดการศึกษาตาม พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 25๖2 (ฉบับที่ ๔) มาตรา ๖ ว่าด้วยเรื่องการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อ พัฒนาคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรมมีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการ ดำรงชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ในการจัดการศึกษาในปัจจุบัน นอกจากโรงเรียนแล้ว ผู้มีบทบาทในการจัดการศึกษา คือ ผู้ปกครอง และ ชุมชน ครูต้องรู้สภาพปัญหาต่าง ๆ ที่แท้จริง ซึ่งจะทำให้การแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียน หรือเกี่ยวกับการจัดการ เรียนสอนให้เป็นประโยชน์แก่นักเรียนซึ่งถือเป็นผู้ที่พัฒนาชาติบ้านเมืองต่อไป การเอาใจใส่นักเรียนอย่างทั่วถึงและเป็นระบบมีกระบวนการทำงานและดำเนินการอย่างต่อเนื่องจะส่งผล ถึงการพัฒนานักเรียนให้มีการเติบโตอย่างมีคุณภาพและมีศักยภาพเป็นทรัพยากรบุคคลที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย สติปัญญา มีคุณธรรมจริยธรรมและมีชีวิตที่สมบูรณ์ ตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรที่ต้องการให้เด็ก เก่ง ดี มีสุข โดย การร่วมมือของผู้บริหารสถานศึกษา ครู และผู้ปกครองนักเรียน จากเหตุผลดังกล่าว โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) เป็นโรงเรียนที่จัดการศึกษาในระดับการศึกษา ปฐมวัย จึงเห็นความสำคัญของการประสานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครอง และได้จัดทำโครงการเยี่ยม บ้านบรรจุไว้ในแผนพัฒนาการศึกษางานฝ่ายความสัมพันธ์กับชุมชนของโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน เพื่อสร้าง ความสัมพันธ์อันดีระหว่างบ้านกับโรงเรียน อีกทั้งยังช่วยแก้ไขและลดปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นกับนักเรียน เป็นการ เสริมสร้างและพัฒนานักเรียนให้เติบโตอย่างมีคุณภาพ ๔. วัตถุประสงค์ ๔.๑ เพื่อสร้างความเข้าใจและความสัมพันธ์อันดีระหว่างครูและผู้ปกครองอันจะส่งผลให้ความร่วมมือที่ดีใน การช่วยแก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียน ๔.๒ เพื่อให้ทราบถึงสภาพแวดล้อมและความเป็นอยู่ที่แท้จริง พร้อมทั้งได้ข้อมูเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวนักเรียน ๔.๓ เพื่อได้ช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีระบบและมีประสิทธิภาพ ๔.๔ เพื่อให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาของนักเรียน

๕. เป้าหมาย/ผลลัพธ์ ๕.๑ เป้าหมายเชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ได้รับการดูแลช่วยเหลือตรงตามสภาพ จริงเยี่ยมบ้านจากทางโรงเรียนทุกคน ๕.๒ เป้าหมายเชิงคุณภาพ ๕.๒.๑ ทราบสภาพแวดล้อมและความเป็นอยู่ที่แท้จริง สภาพปัญหาความเป็นจริงของนักเรียนและ สามารถช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีระบบและมีประสิทธิภาพ ๕.๒.๒ ครูและผู้ปกครองมีความเข้าใจและความสัมพันธ์อันดีต่อกัน ส่งผลให้มีความ ร่วมมือที่ดีในการช่วยแก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ๖. ความสอดคล้องกับแผนพัฒนาท้องถิ่น/แผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา ๖.๑ ความสอดคล้องกับแผนพัฒนาเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ ๑ การพัฒนาด้านทรัพยากรมนุษย์ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ ๑.๒ ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านการศึกษา ๖.๒ ความสอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ที่ ๒ การพัฒนาระบบบริหารและการจัดการศึกษา ๗. วิธีดำเนินการ ขั้นตอน กิจกรรมดำเนินการ ระยะเวลา สถานที่ดำเนินการ ขั้นวางแผน (Plan) ๑. เขียนแผนงาน รายละเอียดของโครงการ ๒. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติต่อผู้บริหาร ๓. ประชุมครู ผู้เกี่ยวข้องเพื่อเตรียมการและวางแผน และแนวทางการดำเนินงาน พฤษภาคม ๒๕๖๖ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ขั้นดำเนินการ (Do) ๔. ประชุมชี้แจงรายละเอียดของโครงการเยี่ยมบ้าน ๕. แต่งตั้งคณะทำงานและผู้รับผิดชอบโครงการ เยี่ยมบ้าน ๖. จัดทำเอกสารการเยี่ยมบ้าน/ข้อมูลนักเรียน (แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน) ๗. แจกเอกสารการเยี่ยมบ้านแก่ครูประจำชั้น ทุกห้องเรียน ๘. จัดเส้นทางในการเยี่ยมบ้าน ๙. แบ่งกลุ่มนักเรียน จัดทำข้อมูลเป็นรายบุคคล ๑๐. ดำเนินการออกเยี่ยมบ้านนักเรียน พฤษภาคม ๒๕๖๖ - มีนาคม ๒๕๖๗ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน)

ขั้นตอน กิจกรรมดำเนินการ ระยะเวลา สถานที่ดำเนินการ ขั้นกำกับติดตาม (Check) ๑๑. นิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลจากการร่วม โครงการเยี่ยมบ้าน ๑๒. สรุปและประเมินผลโครงการ ๑๓. จัดทำรายงานการดำเนินงานตามโครงการ ๑๔. รายงานผลการจัดกิจกรรมให้ผู้เกี่ยวข้องทราบ มีนาคม ๒๕๖๗ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ขั้นนำไปใช้ (Action) ๑๕. นำผลการดำเนินการตามโครงการไปใช้พัฒนา และปรับปรุงผู้เรียนในปีการศึกษาต่อไป ๑๖. จัดเก็บข้อมูลไว้เป็นฐานในการพัฒนาการศึกษา และเป็นข้อมูลในการประเมินคุณภาพการศึกษา ต่อไป ๑๗. นำข้อมูลที่ได้มาปรับปรุงและพัฒนาผู้เรียน มีนาคม ๒๕๖๗ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) 8. ระยะเวลาดำเนินการ ปีงบประมาณ 256๖ ๙. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ๑๐. หน่วยงานผู้รับผิดชอบ งานความสัมพันธ์กับชุมชน ๑๑. งบประมาณดำเนินการ ทั้งสิ้น ๓,๐๐๐ บาท (สามพันบาทถ้วน) เบิกจ่ายจากเงินรายได้สถานศึกษา (เงินงบประมาณพัฒนาผู้เรียน) เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายตามรายละเอียดแนบ ๑๒. การติดตามประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือวัดผล ๑๒.๑ ทราบสภาพแวดล้อมและความ เป็นอยู่ที่แท้จริง สภาพปัญหาความเป็น จริงของนักเรียนและสามารถช่วยเหลือ นักเรียนอย่างมีระบบและมีประสิทธิภาพ ๑๒.๒ ครูและผู้ปกครองมีความเข้าใจ และความสัมพันธ์อันดีต่อกันส่งผลให้มี ความร่วมมือที่ดีในการช่วยแก้ปัญหาหรือ พัฒนาผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ๑. จากการสอบถามผู้ปกครอง นักเรียน ๒. การสรุปรายงานผล ๑. แบบสอบถาม ๒. แบบประเมินโครงการ

๑๓. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑๓.๑ ผู้ปกครอง ครูและโรงเรียนมีความสัมพันธ์อันดีต่อกันส่งผลให้มีความร่วมมือที่ดีใน การช่วยแก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ๑๓.๒ ครู และโรงเรียนทราบถึงสภาพแวดล้อมและความเป็นอยู่ที่แท้จริง สภาพปัญหาความเป็นจริงของ นักเรียนและสามารถช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีระบบและมีประสิทธิภาพ ๑๓.๓ ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการแก้ปัญหาของนักเรียน ๑๓.๔ ครู และโรงเรียนทราบถึงสภาพความเป็นอยู่และสิ่งแวดล้อมของนักเรียน 14. ผู้จัดทำโครงการ (นางสาวสมคิด อยู่เสดียง) ครู 15. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวเรขา อินทพรโสภิต) หัวหน้างานความสัมพันธ์กับชุมชน 16. ผู้เห็นชอบโครงการ (นางไพเราะ ใจชื่น) รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) 17. ผู้อนุมัติโครงการ (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร) ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ปฏิบัติราชการแทน นายกเทศมนตรีเมืองเพชรบูรณ์

โครงการเยี่ยมบ้าน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๑. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวสมคิด อยู่เสดียง หน่วยงาน ฝ่ายความสัมพันธ์กับชุมชน โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑. เพื่อสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างครูและผู้ปกครองนักเรียน ๒.๒. เพื่อให้ทราบถึงสภาพความเป็นอยู่และสิ่งแวดล้อมของนักเรียน ๒.๓. เพื่อส่งเสริมและหาทางแก้ไขปัญหาให้กับนักเรียน ๓. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๓.๑. ผู้ปกครอง ครูและโรงเรียนมีความสัมพันธ์อันดีต่อกัน ๓.๒. ผู้ปกครองมีความเอาใจใส่ต่อการเรียนของนักเรียนความประพฤติและสุขภาพของนักเรียนมากขึ้น ๓.๓ ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการแก้ปัญหาของนักเรียน ๓.๔. ครู และโรงเรียนทราบถึงสภาพความเป็นอยู่และสิ่งแวดล้อมของนักเรียน ๔. ข้อเสนอแนะ บ้านของเด็กอยู่ไกลเกินไป รูปภาพประกอบกิจกรรม