Perunika 16

1.a Dobro nam dosli

Tin Barbić Lea Mladin
Ana Buće Franka Mandić
Goran Čagalj Edi Prekpalaj
Lucija Čokolić Ante Puljiz
Petra Jovanović Viktoria Perković
Luka Jukić Barbara Šakić
Toni Jurić Tea Šarčević
Bruno Kohout Luka Šimić
Karmen Marić Učiteljica:
Jakov Marić Marijana Žižić
Stipana Mišić

Laura Bagarić Mate Džaja Mia Milardović 1.b
Tina Bešlić Matea Gačić Dino Petričević
Mihovil Brajičić Marina Grbeša Bože Radoš
Tomislav–Mihael Buljan Melani Grcić Mladen Šarac
Filip Ćapin Mario Jovanović Ivan Vuletić
Antea Čagalj Ivo Kolobarić
Marija Čagalj Tomislav Kovač Učiteljica:
Marija Ćosić Antonio Malenica Zdravka Kožul

1.c

Ivan Bartulović Eva Ljubičić Pavao Šušnjar
Martina Bekavac Marijan Prgomet Nikolina Vilić
Marin Čorić Stacy Provenzano Gabrijela Vukšić
Stipe Jelić Luka Roso Nediljko Žaja
Ivana Jukić Matej Rubić Učiteljica:
Josipa Kljenak Dario Ružić Sanda
Karlo Koludrović Luka Skoko Luetić – Bobanac
Maja Kožul Ante Šarić

Ira Barunčić Josip Jukica Josip Puljak 1.d
Jerko Bešlić Mateo Kavelj Nino Stapić
Filomena Božiković Antonio Kolovrat Leonardo Ružić
Andrea Brajičić Erisa Krasniqi Lana Šarac
Ivana Đerek Kristina Lovrić Luka Vuko
Zvonimir Galić Luka Lukač Branimir Živaljić
Mija Granić Ante Marinović Učiteljica:
Stela Jonjić Dominik Nakić Irena Barić

1.e Ana Maria Andrić Duje Lovrić Nikola Ruić
Karla Barišić Ivan Matković Maria Sikavica
2 Paula Božiković Nikolina Pavić Željka Vuković
Filip Ćurković Lovro Pavić Jelena Vrbatović
Ivo Jovanović Antea Petričević Ivan Zovak
Pavao Jurčević Ante Petričević Učiteljica:
Ana Krajina Luka Pleić Kristina Živković
Antonijo Lončar Duje Radanović

Dragi čitatelji! Perunika

Zasićeni i okruženi raznim negativnostima današnjeg po- Sadržaj:
modarskog društva, odlučili smo ovogodišnju „Peruniku“
započeti „Bijelom kronikom“, odabranim pričama koje nas, Dobro nam došli ............................................ 2
svaka na svoj način, bude iz uljuljkane udobnosti svakodnev- Dragi čitatelji .................................................. 3
nog života. Intervju s ravnateljicom ................................ 4
Bijela kronika .................................................. 5
Vođeni krilaticom: „Ne mogu spasiti cijeli svijet pa ni one Intervju s pedagoginjom ............................... 6
koje znam, ali odnekud moram početi“, učenici (e) 8. c ra- Filmski kutak .................................................. 7
zreda organizirali su humanitarnu akciju pod nazivom „Pru- Dobro došli .................................................... 8
žimo ruku prijateljstva“, koju smo vjerno zabilježili bljeskom Dan jabuka .................................................... 10
fotoaparata. Dan sjećanja .................................................. 11
Sveti Nikola .................................................. 12
U prašini i buci građevinskih radova uspjeli smo sačuvati Božić .............................................................. 13
potrebni mir, priklanjajući se spoznaji da ništa na zemlji ne Dan zaljubljenih............................................ 14
traje vječno. Maškare ......................................................... 15
Uskrs .............................................................. 16
Koliko se veselimo novom ruhu Škole, saznat ćete iz raz- Nastava .......................................................... 18
govora s Ravnateljicom. Finka Fi ......................................................... 25
Jezični savjetnik ........................................... 28
Njegujući stalne rubrike unijeli smo i neke nove: „Film- Rezultati natjecanja ...................................... 29
ski kutak“, „Bonton“ i „Jezični savjetnik“ te proširili rubriku Godišnja doba .............................................. 30
„Enigmatika“ novim sadržajem, pitalicama i zagonetkama. Zavičajne slike .............................................. 34
Moji bližnji .................................................... 36
Nadamo se da ćete s užitkom čitati najnoviji, šesnaesti po U ozračju vjere ............................................. 38
redu, broj „Perunike“. Mudre izreke ................................................. 40
Bonton za mlade .......................................... 41
Pozdravlja Vas uredništvo! U virtualnom svijetu .................................... 42
Ekskurzija ..................................................... 44
Uredništvo To je čudo, pomalo ludo ............................. 46
Marija Šitum - ravnateljica Enigmatika .................................................... 48
Davorka Karadjole - pedagoginja Strip ................................................................ 49
Marija Musić, Katica Vrbatović, Milica Ćićerić, Osmaši ........................................................... 51
Zrinka Dodig, Helena Božić i
Antonieta Bućan – učiteljice
Ana Arambašić – knjižničarka

Novinarska skupina
Viktorija Botić, 7. e
Antonija Anić, 7. e
Josipa Grgić, 7. e
Nina Rešetar, 7. e

Naslovna stranica
Tihana Jerončić, 7.c

Grafičko oblikovanje
Marko Dragun

Tisak:
Profil d.o.o.

Razgovarali smo ... Viktorija Botić i Antonia Anić, 7.e

Intervju s ravnateljicom

Marijom Šitum

VESELIMO SE NOVOM
RUHU ŠKOLSKE ZGRADE

Poštovana ravnateljice, veseli Već se vidi da će biti lijepa, imat Pristupit ćemo uređenju okoliša i vrta,
nas nova, ljepša, veselija, funkci- ćemo veliku dvoranu za priredbe, imat radit ćemo korak po korak.
onalnija školska zgrada. Što ona ćemo i veliku knjižnicu na katu, napra-
Vama znači? vit će se i lift za djecu s posebnim po- Jeste li razmišljali o školskim
trebama, bit ćemo svi presretni kada uniformama za učenike i što kaže-
Puno mi znači jer poslije trideset radovi završe i škola zablista. te o tome?
šest godina konačno ćemo dobiti nor-
malne uvjete za rad u dvije smjene. Kada se završi nadogradnja ško- Mislim da bi to bilo lijepo, konzul-
le, hoće li se nastava i dalje održa- tirat ćemo vas i vaše roditelje, mislim
Kada se očekuje završetak rado- vati u tri smjene ili će ih biti manje? da bi bilo dobro da se uvedu.
va?
Sljedeću školsku godinu planiramo Kada završite ovaj veliki posao,
Završetak radova očekuje se sre- raditi u dvije smjene. Nastava će poči- koji će biti Vaši sljedeći prioriteti?
dinom kolovoza. njati u osam sati, školski će sat trajati
četrdeset pet minuta, a veliki odmor Moj sljedeći prioritet bit će izgrad-
Provode li se mjere opreza tije- 20 minuta. nja još jedne, nove škole na području
kom izvedbe radova? Podstrane jer smo mi velika općina i
Hoće li se u školi napraviti još zaista nam je potrebna još jedna škola.
Da, zamolila sam naše djelatnike da dvorana?
prilikom ulaska u školsku zgradu budu Za kraj, imate li što poručiti na-
uz djecu, i radi odgojnoga čina i radi Planira se rekonstrukcija postojeće šim učenicima?
sigurnosti, i da budu uz njih prilikom dvorane, zasad će se sanirati dio koji
izlaska na veliki odmor i odlaska ku- prokišnjava. Budite dobri, budite pravi ljudi, a
ćama. sve će ostalo doći uz to.
Jeste li razmišljali o novomu
Kako će škola izgledati kada parku u kojemu bi učenici provodi- Zahvaljujemo Vam što ste iz-
bude dovršena? li svoje slobodno vrijeme? dvojili vremena za nas, želimo Vam
daljnji uspjeh u radu!

44

Spasiti Bijela kronika
tuđe živote ne mareći
za sebe, pomoći nepoznatomu Skupljaju papir
nedčoorčuvegjskeivmukajukaea.uinlOinadcesiavjvboeorlljjiailž,naiabvsčioatitnim,ppoonpšsertvkoeeemntipotkirvaipdičroeaamjnkuaoitgjkeaon, ju da prehrane obitelj
najljepše i temeljne ljudske
U pet godina, otkako skuplja stari papir, Ivana Uglje-
vrijednosti. šić (14) iz Starih Mikanovaca kraj Vinkovaca sakupila je
150 tona papira i time postala rekorderka, ali i hrvatska
Brat i sestra heroina kada je 2006. dobila nagradu Ponos Hrvatske.
Usprkos veulikleomtjuesltirauhu pmlaališmaniesnu reagirali vrlo priseb-
Papir je počela skupljati iz nužde jer ima obitelj s
no. Zahvaljujući ? uspjeli su spriječiti obiteljsku tragediju. petero malodobne braće i sestara, a oni žive skromno,
„U školi nas zezaju. Kažu da će nas, ako plane kod njih, zvati podstanari su. Tako je većinu zarađenoga novca stavila
da im spašavamo kuću“, pričaju Karlo (13) i Petra (11) Cr- na štednu knjižicu i namijenila ga svomu fakultetskom
neković. obrazovanju, kojega joj roditelji neće moći priuštiti svo-
jim malim plaćama. Ivana ipak ponešto kupi braći i se-
Krajem rujna bili su sami kod kuće u Keleminovcu, kraj strama, a uštedjela je i za ekskurziju. Kaže da joj je bilo
Sv. Ivana Zeline. Brat i sestra osjetili su dim koji je dopirao jako teško na početku, svi su je zadirkivali i govorili joj da
iz dječje sobe. Petra je otvorila vrata i vatra je suknula prema to čini zato što je siromašna.
njoj. Preplašen, ali priseban Karlo joj je rekao da ode po
pomoć. „Petra je odjurila do susjeda nazvati roditelje i va- Papire obično skuplja subotom jer tada nema nastave.
trogasce, a ja sam uzeo crijevo s vodom i polijevao vatru dok “Sada mi u skupljanju papira pomažu seke, Sara (11) i
nisu došli vatrogasci“, kaže Karlo. Tea (9). Usput skupljamo i plastične boce. U školi su nas
prestali zezati“, kaže ova odlična učenica osmog razreda.

Brza reakcija mališana spriječila je da se vatra proširi na Darovali su auto
cijelu kuću. Izgorjela je dječja soba. Požar su prouzročile ne- siromašnoj obitelji
ispravne instalacije.
Na svoj rođendan Ivica Knežević (55) iz Gline prona-
Brinu za bolesnu i šao je suprugu Ivanku (40) kako sjedi za kuhinjskim stolom
ostavljenu djecu i plače. Čitala je u „24 sata“ o obitelji Dragić iz Erduta. Srce
joj se, kaže, slamalo od tuge.
Kako nisu mogli imati biološke djece, Lončarevi iz Polični-
ka odlučili su udomiti djecu. Posljednja je u nizu romska djevoj- S troje bolesne djece pješice pa autobusom Dragićevi
čica s tumorom na mozgu. odlaze liječniku u tridesetak kilometara udaljeni Osijek.
Kneževići imaju sedmero djece, no Ivanka je predložila
Obitelj Lončar čula je za djevojčicu koja s jedva punoljetnim Ivici da Dragićima daruju njezin Fiat Uno. Osjećala je od
ocem živi u siromaštvu u baraci na šibenskomu smetlištu. Sa- početka da taj auto nije za nju i da ga treba pokloniti obitelji
žalili su se nad njenom sudbinom i ponudili se da joj pomognu kojoj je potrebniji. „Ovoga smo put dobili priliku pomoći
kao udomitelji. Tri su joj puta liječnici operirali mozak i izvadili nekome i opet bismo to napravili“, zaključila je Ivanka.
četvrtinu tumora. Svaki drugi dan odlazi u Zadar na fizikalnu
terapiju. Gospođa Lončar kaže da je presretna sa „svojih“ pe- Spasili bebu
tero djece. Imaju pravo udomiti još jedno dijete. Žele pomoći
djetetu koje beskrajno treba ljubav i brigu.

Nesebična obitelj ljubav daje bezuvjetno, a biološki roditelji Ako postoje anđeli čuvari, onda je među njima i veseli
djece uvijek mogu doći po svoju djecu i vratiti ih kući. bračni par Vlado i Ksenija Crkvenac.

Nakon 14 mjeseci Sredinom listopada, na putu prema Hrvatskomu za-
gorju, spasili su četveromjesečnu bebu koja se nalazila u
prevrnutomu automobilu.

Crnoga labradora Salija, nakon punih četrnaest mjeseci u To im nije prvo herojsko djelo, dijete koje je pretrpjelo
talibanskomu zarobljeništvu, na kraju su, za sitan novac, ot- teške ozlijede zbog pada s prvog kata kuće spasili su još
kupili američki vojnici. Labrador Sali, australski vojni pas spe- prije dvadeset godina. Nekoliko godina nakon tog doga-
cijaliziran za traženje mina, proveo je pravu odiseju na svomu đaja pronašli su bosonogo djetešce kako u pidžami luta
prvom zadatku u ratnom Afganistanu. Talibani su psa odveli zagrebačkom Ilicom.
plemenskomu vođi Mullahu Hamdullahu koji ga je odlučio za-
držati kao svoga ljubimca. Odlučio je predati Sabija za 10.000 Nedugo poslije sudbina im je poslala još jedno dijete
dolara, ali na kraju je otkupljen besplatno. Sabiju se osmjehnu- u zagrljaj. Ta su djeca danas već odrasli ljudi, a njihovi
la sreća i oslobođen je. spasitelji kažu kako bi bez ikakvih dvojbi opet jednako
postupili. Jer za njih nema većega bogatstva od sretna dje-
tetova osmijeha.
Nina Rešetar, 7. e

55

Razgovarali smo ... Antonija Anić i Viktorija Botić, 7.e

Davorka Radetić-Karađole, školska pedagoginja

Hvala vam što ste pristali na Davorka Radetić-Karadjole, školska pedagoginja u društvu mladih novinarki
ovaj razgovor, zanimaju nas vaši
savjeti za učenje i ponašanje. Biste DJECA SU NAŠE
li nam, za početak, rekli je li vam
posao pedagoginje obogatio život i NAJVEĆE BOGATSTVO
na koji način?
nim situacijama. Često se događa da se trebamo reagirati! Treba svakodnevno
Posao školske pedagoginje, kojeg učenici u školi ponašaju kao da su na u svomu razredu raditi na međusob-
s puno ljubavi obavljam, već dvadeset ulici, služeći se jezikom ulice. Gubi se nom razumijevanju i toleranciji.
dvije godine mnogo je obogatio moj važnost ustanove škole. Obrazovanje
život. Učenici su osnova i smisao rada je jako bitno, znanje je moć. Upravo Što smatrate opasnostima i iza-
škole i pedagoga. Pratim njihovo odra- zbog toga neophodno je školovanje zovima suvremenoga društva za
stanje od trenutka polaska u školu do završiti što boljim uspjehom. nas mlade? Kako im se možemo
završetka osmogodišnjega školovanja, oduprijeti?
kada su već momci i djevojke. Što je uzrok nasilnomu ponaša-
nju među učenicima? Izazovi su jako veliki: alkohol, dro-
Kako vi doživljavate nas učeni- ga, narkotici, kockanje. Oduprijeti im
ke? Uzrok je nasilnomu ponašanju se možemo upravo znanjem, odgojem
među učenicima društvo, okruženje u i poštivanjem određenih pravila, kaži-
Prvenstveno vas doživljavam kao kojem se nalazimo. Putem medija izlo- mo NE svim ovisnostima! Oduprije-
djecu, sa svim problemima koje nosi- ženi smo nasilnim prizorima. Takve ti im se možemo ako slijedimo put k
te, s vašim radostima, s vašim željama stvari djeci često postaju normalne. svomu životnom cilju.
i težnjama. Jako vas volim i to mi daje Uzrok nasilju mogu biti računalne igre
krila i snagu da idem naprijed. Vaše u kojima se prikazuju nasilni i krvavi Što biste nam poručili za kraj?
odrastanje budi mi nadu u budućnost obračuni. Djeca igranjem takvih igara Poručila bih vam da su djeca naše
ove zemlje. često znaju izgubiti dodir sa stvarno- najveće bogatstvo. Treba ih voljeti
šću, ne razlikuju virtualni od pravog onakve kakvi jesu, treba im pokaza-
Jeste li zadovoljni učenicima svijeta. ti da su nam važni i da su prisutni u
naše škole? našim životima. Vama bih poručila da
Na koji način mi možemo utje- učite, rekla sam već da je znanje moć.
Učenicima naše škole jako sam cati na učenike problematična po- Obrazujte se i ostvarite najviše što
zadovoljna. Ovo je dobra i kvalitetna našanja? možete.
škola u kojoj se poštuje rad i disciplina.
Svakoga sam dana među vama i mogu Na njih moramo svi utjecati i mo- Hvala vam na susretljivosti i kori-
vas pohvaliti, tjelesnog nasilja nema. žemo svi utjecati. Samo zajedničkim snim savjetima, želimo vam uspjeh u
utjecajima možemo djelovati na takve daljnjemu radu.
Biste li nam dali nekoliko savje- učenike. Ukoliko se primjeti nasilje, svi
ta za uspješnije učenje i savladava-
nje školskih obveza?

Savjetujem vam da rasporedite
vrijeme u danu i odredite vrijeme za
učenje. Živite u doba utjecajnih me-
dija koji vam odnose puno vremena.
Previše se vremena provodi koristeći
Facebook i računalne igre, tada vam
ne ostaje dovoljno vremena za uče-
nje. Trebate biti organizirani, pokušati
imati vrijeme i za učenje i za igru.

Koliko je važno truditi se biti
dobar učenik i uljudno se ponašati?

Oduvijek je bilo osnovno načelo
da se učenici međusobno moraju po-
štivati i uljudno ponašati. Danas djeca
ne znaju kako se ponašati u određe-

66

Josipa Grgić,7.e Filmski kutak

AVATAR

Avatar je američki znanstveno- narij. Planirao je dva nastavka filma. u SAD-u. Požnjeo je veliki uspjeh kod
fantastični film iz 2009. godine, čiji Avatar je kombinacija igranog i raču- publike i kritike. U svijetu je prvog vi-
je scenarist i redatelj James Cameron. nalnog animiranog filma. Snimljen kenda Avatar zaradio oko 232 000 000
U glavnim su ulogama Sam Worthin- je u dvodimenzijskoj i trodimenzij- dolara. Nakon 17 dana prikazivanja
gton, Zoe Saldana, Sigourney Weaver, skoj tehnici i inačici, te u IMAX 3D postao je film koji je najbrže premašio
Michelle Rodriguez i Stephen Lang. tehnologiji. Budžet filma službeno milijardu dolara zarade. Osvojio je dva
Epska se priča odvija godine 2154. je 237 milijuna USD, dok neovisne Zlatna globusa (za najbolji film i dra-
na Pandori, izmišljenom svijetu u da- procjene govore o 280-300 milijuna, mu) i dvije nominacije (najbolja glaz-
lekom planetarnom sustavu. Ljudi su plus 150 milijuna promotivnih troš- ba, pjesma). Osam je puta nominiran
pristigli na Pandoru kako bi iskoriš- kova. Avatar se smatra svojevrsnom za nagradu BAFTA (najbolji film, re-
tavali njene izvore vrijednih minerala, revolucijom u kinematografiji, zbog žija, fotografija, montaža, glazba, pro-
čemu se protive domoroci NaVi, čije razvitka 3D tehnologije i stereo- dukcijski dizajn, zvuk, vizualni efekt) i
se poimanje svijeta zasniva na suživotu skopskog načina snimanja kamerama devet puta za Oscara (najbolji film, re-
s prirodom. Kako bi se približili do- posebno izrađenima za potrebe pro- žija, scenografija, fotografija, specijalni
morocima, skupina znanstvenika ge- dukcije filma. efekt, zvuk, montažu zvuka, glazbu i
netičkim inženjerstvom stvara tzv. ava- montažu).
tare tijela naizgled jednaka Navijima, Film je premijeru doživio 10. pro-
ali daljinski upravljani ljudskim umom. sinca 2009. u Londonu, a 18.prosinca
Naziv dolazi iz hinduističke filozofi-
je prema kojoj riječ avatar označava
silazak ili inkarnaciju božanskog bića
(Boga) na Zemlju u obliku životinje,
čovjeka ili nekog drugog bića.

Cameron je na filmu radio od
1994. godine. Trebao ga je snimiti
nakon „Titanica „ te bi se film poja-
vio 1999. godine, ali tehnologija nije
dostigla njegove zamisli. Cameron je
u suradnji s lingvistima osmislio jezik
Navija te je 2006.godine dovršio sce-

77

Priredba u cast najmladih ...

Dobro došli

Školski pano likovno osmislila Antonieta Bućan

Kiša Mažuretkinje su plesale u čast najmlađih

Nebo je sivo kad počne kiša. PRVI ( 1. C ) RAZRED O…
Kapi kiše postanu biseri.
ČITANJU I PISANJU
Luka Vuko, 1.d
Čitanje je kao igra i hobi. Pisanje je kao zabava.
Kad se dva oblaka spoje nastane grom. Gabrijela Vukšić
Mateo Kavelj, 1.d
Čitanje je veliko znanje. Pisanje je kao blago.
Kiša je zdrava. Ivana Jukić
Kiša je zdrava. Kad kiša pada, jako grmi.
Čitanje je pričanje. Pisanje je igra slova.
Ante Marinović, 1.d Maja Kožul

Baš je lijepo šetati po kiši i loviti kapljice. Čitanje je kao odmor. Pisanje je kao učenje.
Ira Barunčić, 1.d Luka Roso

Kiša je potrebna za livadu, cvijeće i stabla. Čitanje je kao priča za laku noć. Pisanje je kao
Sjajna je kao biserje. pismo najboljoj prijateljici.

Erisa Krasniqi, 1.d Leonarda Štrkalj
Čitanje je kao bajke u glavi. Pisanje je kao čarolija slova.

Eva Ljubičić
Čitanje je kao radost. Pisanje je kao sreća.

Ivan Bartulović
Čitanje je kao razgovor. Pisanje je kao sjećanje.

Marin Čorić

88

Proljeće

Došlo je proljeće. Šuma je dobila zeleni šal. Ptice su se vratile s
toplog juga. Medo se probudio iz zimskog sna.

Jelena Vrbatović, 1.e
Večeras će se održati proljetni bal. Na taj bal će doći šumski sta-
novnici i proljetno cvijeće.

Željka Vuković, 1.e
Posvuda raste cvijeće. Šumske životinje plešu proljetni bal.

Karla Barišić, 1.e

Zašto volim proljeće?
Ja volim proljeće zato što me prekrasno sunce svojim nježnim i
toplim zrakama grije.
Zato što mirisno cvijeće poziva pčelice i leptiriće.
Zato što prekrasne šarene boje ukrašuju prirodu.

Nikolina Pavić, 1.e

Proljeće Josipa Kljenak, 1.c

Stiglo proljeće, sunce grije jače. Cvijeće Josipa Kljenak, 1.c
niklo i latice podiglo.
Potočić juri kao da se nekud žuri. Voda

Ivo Kolobarić, 1.b Čista voda je izvor života.
Volim rolati s prijateljicama.

Marija Čagalj, 1.b
Veselim se novom životu kojeg će moja
mama donijeti na svijet.

Lara Bešlić, 1.b

Uskrs Marina Grbeša, 1.b

Veselim se Uskrsu i uskrslom Isusu. Ne zagađuj vodu jer u čistoj vodi je život.
Bože Radoš, 1.b
Mia Milardović, 1.b

Uskršnju košaricu izradili su učenici 1.d Izradili učenici 1. e razreda

99

Obiljezili smo ... DAN JABUKA

Jabuka iz porodice ruža

Dana 20.10.’09. obilježili smo Dan jabuka u našoj školi. Učenice su predstavljale svoje uradtke
Na satu prirode razgovarali smo o brojnim zanimljivostima
vezanim za ovaj, tako sočan, voćni plod. -prema vremenu sazrijevanja razlikujemo rane ili ljetne,
srednje rane ili jesenske, te kasne ili zimske jabuke,
Pa primjerice:
-stablo jabuke može biti do 12 m visoko, s razgranatom -po obliku se dijele na okrugle, šiljate, plosnate, rebra-
krošnjom koju izgrađuju jajoliki listovi, ste, bez rebara, s dubokom ili plitkom čašicom,
-jabuku koristimo za raznu upotrebu: sokovi, kolači, jela,
zimnice i još mnogo toga, -dijele se i po boji i svojstvu pokožice ploda na crvene,
-u svibnju cvate blijedo ružičastim i bijelim cvjetovima, žute, šarene, obojene kao mramor, odnosno, glatke, sjajne,
a plodovi sazrijevaju od srpnja do listopada, ovisno o sorti hrapave i masne jabuke,
jabuke,
-jabuka je iz porodice ruža, -jabuka je među najrasprostranjenijim vrstama voća;
-svježe jabuke plivaju jer 25% njihova volumena čini zrak, osvježavajuća, kiselo-slatkog okusa i svojstvene arome,
-u Starome zavjetu se spominje kao drvo dobra i zla,
-najveća ikad ubrana jabuka težila je 1416 grama, a ušla je -kao zdrava namirnica trebala bi se svakodnevno
u Guinessovu knjigu rekorda, konzumirati.
-jabuka je simbol besmrtnosti,
Pomologija je znanost koja se bavi proučavanjem uzgoja Nadamo se da ćemo u istom društvu uživati i sljedeće
jabuka, godine u Danu jabuka.

Naše preporuke: najmanje 1 ili 2 puta na dan jesti
jabuku.

Katarina Perišić i Karla Vrkić, 5. e.

Učenici izlažu svoje radove Učenici(e) 4. b razreda s učiteljicom Sanjom Brakus
-idealno je sredstvo za čišćenje srebrnine na gozbi zdrave hrane
-u vreću krumpira stavlja se jedna jabuka kako bi spriječila
klijanje
- vjeruje se da su porijeklom iz jugozapadne Azije, negdje s
obronaka Himalaja, odakle su se širile dalje po svijetu.
-u jabuci ima i do 40 mg vitamina C, potom vitamina A, E,
BI, B2, B6

10 10

Dan sjecanja ...

Školski pano
Uredila: Antonieta Bućan

Vukovar

Razrušen cijeli je bio, Donji red: s lijeva na desno; Marija Vuković, Marin Bošnjak, Kristina Baban i Ante Radović
i u ratu sve izgubio. Gornji red: s lijeva na desno; Marijana Bešker, Danijela Rogulj, Luka Latković i Ema Vlašić
Za grad se svoj borio,
i slobodu dobio. Hrvatska je riječ
Hrabrost je imao, koju naučih od majke
život svoj je žrtvovao.
Za svoju domovinu.

Stella Jovanović, 4.a

U znak sjećanja zapalili su svijeću Hrvatska je osmijeh na mom licu, ali i suza u oku.
Hrvatska je zemlja mukotrpne i slavne prošlosti.
Hrvatska je prostrana slavonska ravnica.
Hrvatska su gorski vrhovi.
Hrvatska je čisto, modro more.
Hrvatska je ponos u mom srcu.
Hrvatska je jezik kojim govorim.
Hrvatska su moji prijatelji.
Hrvatska su svi hrvatski velikani.
Hrvatska su svi hrvatski branitelji.
Hrvatska su svi Hrvati, a Hrvati su ljudi dobrog srca
spremni na žrtvu za domovinu.

Nikolina Amižić, 8.c

11 11

Obiljezili smo ... DAN SV. NIKOLE
uSnvašeojtšikoNli ikola

Školski pano uredila: Antonieta Bućan Antonela Džaja
Učenice 2. a razreda izvedbom plesa odušuevčeinleiksue ipruičsiutetnljee

Marija Marijanović, 3.d Fotografija s priredbe

12 12

Čestitka svoj djeci svijeta BOŽIĆ

Draga djeco, Božićna priredba
želim vam čestit i blagoslovljen Božić. Nek’ vam
život bude prožet srećom, smijehom i otkrivanjem Učenici 4. b
novih spoznaja. Poštujte znanje i gomilajte ga u sebi
jer ono nam otvara sva vrata u svijetu. Nemojte ove
praznike potratiti na kompjutorske igrice i gledanje
televizora, već uživajte u bogatstvu obiteljskog za-
jedništva, u slavlju Spasiteljevog rođenja, u njegova-
nju svoje vjere i iskazivanju pažnje i ljubavi prema
najmilijima. Ako ste u ovoj godini mnogo griješi-
li, pokušajte nešto naučiti iz tih grešaka, zamolite
Boga za oprost i obećajte, i Bogu i sebi da ćete na-
stojati ne ponoviti ih. Svu tjeskobu i nervozu, koju
nam svakodnevni život donosi, nadvladajte, i u ove
božićne dane blagostanja budite puni ljubavi i ra-
zumijevanju prema svojoj okolini. Te vam želje od
srca želi vaša prijateljica,
Daniela.

Daniela Rogulj, 8.b

Renato Marić-Banje, 3.d Svjetlo u štalici “Dva kralja i Marija”
vidi se izdaleka.
Božićna priča Tišina vlada. Kao anđeli
pahulje lebde,
Približava nam se Božić, a s njim i završetak prvog Teo Ljubičić, 7.e tamnim nebom.
polugodišta. Dan prije Božića je Badnjak. Navečer,
zajedno s obitelji, odlazim na polnoćku. Koračajući Viktorija Botić, 7.e
prema crkvi, osjetim hladnoću zraka, i svečanu tišinu.
Ulazeći vidim da je crkva prepuna ljudi. Oko mene 13 13
stoje ozarena i smirena lica. Djeca su radosna i nestr-
pljivo čekaju ponoć. S uzbuđenjem slušam svećeni-
ka i crkveni zbor. Kraj oltara svjetlucaju jaslice kao u
Betlehemu one davne noći. Izlazim van, još uvijek je
hladno, ali oko mog srca je toplo i veselo. U zraku se
osjeća mir i tišina. Ljudi jedni drugima čestitaju Božić,
Isusovo rođenje. Na Božić je cijela obitelj na okupu.
Tada se ljudi zbližavaju i bar na trenutak zaborave
svoje probleme jer tih dana Bog nas još više poziva
da pratimo Njegove staze ljubavi, istine, opraštanja i
poštovanja.

Josip Kelava, 6. d

Obiljezili smo ... DAN ZALJUBLJENIH

Jesam li zaljubljena? Zanimljiva veljača

Sve je uobičajeno, sunce izlazi i zalazi, kiše padaju, Veljača je mjesec zaljubljenih. Među školskim prijateljima i
izmjenjuju se jugo i bura. Ali na vrata moga srca je poku- susjedima se javljaju nove simpatije. I ja željno iščekujem novi
cao ON. Pokucao je i bez imalo oklijevanja ušao. Srce školski dan da ponovno vidim svoju simpatiju.
se uzburkalo, uznemirilo. Zakucalo brže. Čekalo je njega.
Toga dana oglasilo se zvono i moje se srce ispunilo. Osim što nas muče slatke ljubavne brige, razmišljamo o
Došao je neprimjetno. I moj život okrenuo naopačke, a odabiru ovogodišnjeg kostima za maškare. Hoćemo li se maskirati u
moju glavu uzdignuo u oblake. Od tada me često muči princezu ili da se na trenutak pretvorimo u vražićka?
jedna misao: „Jesam li zaljubljena?“ Odgovor je: DA! A
sve što ću vama reći je; u školskoj klupi kao u toplom Kroz veljaču nas zabrinjavaju te slatke brige, a na kraju nas
gnijezdu je moja ljubav! svojim šarenilom vesele prve proljetnice.

Marija Car, 6.c Josipa Bartulović, 2.c

Valentinovo LJUBAV

Danas je Valentinovo, najljepši dan, Ljubav je lijepa.
kad momak i cura iziđu van. Ona spaja dvoje ljudi.
To je dan kad zaljubljeni jedno drugo vole, Kad si zaljubljen, ne treba se sramiti.
i kad se za ljubav mole. Ljubav te zbunjuje, ali ipak je dobra.
To je dan, Zauzme ti cijelo srce pa te hvata jeza.
najljepši na svijetu,
kad se brige ostave za sjetu! Jerko Pamuković, 4.b

Stella ]ovanović, 4.a Što prvašići
misle o ljubavi
Ljubav
Luka Roso, 1.c Ljubav su momak i cura.
Anica: Zdravo Ivane! Ljubav je snaga.
Ivan: Zzz…dravo Anice! Ljubav je poklon.
Anica: Zašto si pocrvenio? Ljubav je kad su se Martin i Martina
Ivan: Pa … pa, ja te volim! zaljubili, i o tome se šuti.
Anica: A zašto si mi stavljao tintu u torbu i
Ivana Jukić, 1.c
podmetnuo dvije lijeve cipele?!
Ivan: Lud sam za tobom Anice! Za mene je ljubav radost i snaga.
Anica: Hm… Pa što? Gabrijela Vukšić, 1.c
Ivan: Hoćeš li se udati za mene ?
Anica : Ne, haha …možda ! Za mene je ljubav voljeti svoje rodi-
telje i brata.
Anamaria Jerončić, 3.d
Eva Ljubičić, 1.c

Ljubav su za mene cvijeće i pokloni.
Stipe Jelić, 1.c

Ljubav je voljeti drugoga.
Stacy Provenzano, 1.c

14 14

Obiljezili smo ... MAŠKARE

Učenici 3. d razreda Maska zoro

Vražićak Zoro jako je strašan. Nje-
govi rogovi su crveni, oči ljubičasto-
zelene, a zube trebate samo vidjeti …
žuti su kao da ih nije prao stoljećima.

Po obujmu lica mislim da se najeo
puno zloće, nekako mi je čudan. Ima
široka usta iz kojih izlaze nevjerojatne
rečenice.

Strašno izgleda njegovo lice, ali se
samo nasmijem, jer znam da je on samo
maska, koja bi nas trebala zabaviti.

Dea Kljaić, 4.d

Učiteljica Zdravka Kožul s djecom u školskom atriju Nagrađeni učenici

Školski pano; Uredila: Antonieta Bućan

15 15

Obiljezili smo ... USKRS

Pružimo ruku prijateljstva

Bliži nam se uskršnje vrijeme. Vrijeme ljubavi,
odricanja i suosjećanja.

Vrijedne ruke učenika osmog c izradile su pri-
godne ukrase čijom kupnjom pomažete našu hu-
manitarnu akciju usmjerenu dječjem odjelu KBC-a
„Firule” i posjet Domu za starije osobe u Stro-
žancu.

U ovo vrijeme korizme ne smijemo zaboraviti
naše bližnje, njihove boli i patnje.

Pružite i Vi ruku prijateljstva!

VIII.c

Školski pano uredila je nastavnica likovne kulture Antonieta Bućan

Prigodni svijećnjak Nastavnica Marija Madunić,
razrednica 8. c razreda
16 16
Učenici 8. c razreda izrađuju
prigodne gipsane pisanice

Uskrsnu kako je rekao

„ Ne mogu spasiti cijeli svijet, Uskršnji aranžmani
pa ni one koje znam,

ali odnekud moram početi.”

Pisanice Naše vrijedne aktivistice

Na Veliki petak posjetili smo dom za starije osobe Sunce u Strožancu. Ponijeli smo poklone za
umirovljenike te ih svojim dolaskom razveselili.
17 17

Nastava Povijesna grupa

U samostanu Sestara franjevki od Bezgrješne

Mladi povjesničari iz OŠ „Strožanac“ pod vodstvom otkada su u Podstrani. Upijali smo svaku njihovu riječ koja
profesorice Eme Gorete posjetili, su na poziv vjeroučite- nam je govorila da se životne teškoće mogu prebroditi je-
ljice s. Klare Pavlović, samostan Sestara franjevki od Bez- dino snagom molitve. Duh ćemo osnažiti trenutcima mira,
grješne u Podstrani, u povodu njihove proslave 25. godiš- sabranosti i molitve. Svojim iskustvom, strpljivošću, radom
njice dolaska u naše mjesto i župu. i mudrošću koju su stjecale godinama, ukazale su nam na
istinske životne vrijednosti. Sestre su nas naučile da ne klo-
Sestre franjevke ne samo da su nam otvorile vrata samo- nemo ni u najtežim trenutcima života. Usmjerile su nas u
stana već i vrata svoga srca. Kada smo stigli pred samostan, pronalaženju pravog ovozemaljskog puta.
pokazale su nam Dječji vrtić „Brat sunce“, gdje smo se pri-
sjetili svojega djetinjstva i nezaboravnih dana provedenih Zato želimo zahvaliti svim sestrama na gostoljubivosti,
u tom vrtiću. Sestre su nas provele kroz samostan te nas a ponajviše s. Klari.
ukratko upoznale sa svojim radom u proteklih 25 godina
Marija Vuković, 8. b

Ispred samostana Sestara franjevki od Bezgrješne

18 18

Hrvatski jezik Nastava

Jedan dan u školi u Sydneyu Svađa riječi Iva Vuletić, 4.d

Škole u Sydneyu su više uređene nego u Splitu. Moja Svađali se glagol i imenica.
škola je bila veoma velika i u njoj je bilo preko petsto „Ja sam važna, ja sam najljepša, o meni se govori u rečenicama”,
učenika. rekla je imenica.
„Ali ja sam važniji, ja sam temeljni vršitelj, zar se možeš sa
Učenici su bili iz raznih zemalja svijeta. Nitko se nije mnom uspoređivati?”
tukao ni svađao, svi su bili pošteni jedani prema drugima. Svađu čuo pridjev i umiješao se: „Ma, što si vi umišljate, bez mene
Učitelji su također bili iz raznih krajeva svijeta i drugačije bi rečenice bile dosadne. Ne biste znali kakvo je što, čije je što i od
su se odijevali i učili nego učitelji/ce u Splitu . Učitelji su čega je što.”
nosili kratke hlače i čarape do koljena, trenerke, patike, „Tko se svađa, tko se dere, o čemu raspravljate?“ - pitao je ve-
pletene šešire i kape svaki dan. To me vrlo iznenadilo. znik. Glagol mu objasnio, pa se i veznik umiješao: ”Bez mene bi riječi
A još više me iznenadilo kada sam saznala da ću morati bile nepovezane, ja sam glavni. Prilog došao pa se u raspravu uključio:
nositi školsku uniformu. Ljeti sam nosila kratku haljinu ”Ha, ha, ha... Oko čega se vi svađate. Bez mene ne biste znali gdje,
sa zeleno-bijelim kockicama, crne cipele na bijele čarape kada i kako se radnja odvija“.
i zelenu kapu sa školskim simbolom. A zimi zelenu ha- Došao prijedlog pa rekao: ”Gdje biste vi bili bez mene? Bez moje
ljinu, zelene hulahopke, crne cipele i zelenu kapu. Djeca pomoći ne biste znali ništa“.
nižih razreda su sjedila na podu i po cijeli dan crtali i S vrha brda uskliknuo je uzvik: „Oj, ej riječi, pa mene ste zabo-
bojali. Djeca viših razreda su učili množenje, dijeljenje, ravili.”
razlomke, geografiju Australije, itd., sve odjedanput. Riječi se posvađale, žestoka svađa je nastala. Čuo svađu dječak
Marko pa ih sve u jednu prekrasnu rečenicu sastavio.
Nisu trebali nositi olovke, bilježnice, knjige ni bojice
jer bi sve imali u školi. Učenici se nisu trebali bojati ispita Anđela Beroš, 5. d
i ocjena jer nisu postojale.

Sve me to jako iznenadilo. Ali nakon par dana sam se
navikla na sve te njihove zakone i poštivala ih.

*Učenica Ivona Šantić nedavno je završila peti razred u Sydneyu, a od
sljedeće godine pohađat će našu Školu.

Nediljko Žaja, 1.c Dino Jovanović, 2.b

Svađa među riječima 19 19

Jednog jesenskog dana izbila je svađa između imenice
i pridjeva. Dok je sjedio na kamenu, pridjevu se pridružila
imenica govoreći kako je ona važnija i pametnija i da ima
više prijatelja. Pridjev nije želio da ga imenica smatra ma-
nje vrijednim rekavši joj da bi ona bez njega bila dosadna
i ogoljela... Svađa je potrajala. Na kraju su shvatili da ne
mogu jedno bez drugog, da bi rečenice i priče bez njih
bile dosadne i nezanimljive.

Dora Vuko, 5. d

Nastava Terenska nastava

TERENSKA oštećeno. Barba Zoran nam je sve Mosor
NASTAVA slikovito opisao. Prešli smo otprilike
udaljenost od 1,5 km, bez stajanja, ho- naselja: Kreševo polje, Katune i Še-
Od izviđačkog doma Kreševo brdo dajući 20-ak minuta. Kad smo došli do stanovac, te kanjon rijeke Cetine. Kad
krenuli smo u smjeru juga. Zbog ne- vidikovca, vidjeli smo planine: Bioko- smo se vraćali u dom, vidjeli smo pri-
plodne zemlje raste nisko raslinje. Stali vo, Omišku Dinaru i Mosor. Zemlja je rodni zdenac.
smo kraj stare kruške kojoj je deblo mnogo plodnija u dolini. Vidjeli smo
Bilo je jako zabavno. Po meni, ovo
je bio najbolji izlet.

Tina Buće, 3.b

Kreševo brdo

20 20

Nastavnica matematike Suzi Radović objašnjava dje- Nastava
ci što je četvorni metar.
Matematika

Engleski jezik Veselje nakon održanog sata matematike u školskom atriju

The happiest day in my life New school year

The happiest day in my life was when my brother was The new school year has started. l am
born. so happy that l can see all of my friends
again.
When my mother called us, she was talking about my
new baby brother. l was so excited and l couldn’t talk. l mbtbmcgcWieshrhiedagoiedaaAnkrlrnTglweaeal,tgbmihchenmtelatehaoegodenreraiurueroiGt.ntdln’.uhsgiThotsHceasaahrkilnliraemeleyrodla,.slcfiitswAotlhacriohnuaianetmfanraddhidbgiepinrjsunis.astyeamrgocgJywegkuemLasoselarrut,poetebttysko.aufol.aesyAcnpu.ts,MhdaintchAlsar.hedaohntAn,oseHmigbdmdnolebrietlsdsa.p.eettvoScclTanuetshoorahh.mtutammmaeeesnrpdiyeee-er-.
wanted to see him to make sure that he was real. My fat- mctsoihpnfyaegnnBftrchgduiheeetaandnlngdlaogisrbo.etlofssAo.untncTthhdlhymealentyplhgioakfeenpredilebey,trnohttdyiahofstsio.nlci.sghsBtatthanhuragatttetetdldhh,awecssyooonuuamonrldeet-
her and me went to the hospital and there l was, running scuanreWsiateylwl,ailtblhobauet tfisuthnpenreyn.tetywmscuhcohoelvyeerayrt.hlinagml
to see my brother, and when l saw him, l kissed him.
Petar Mamić, 7.b
That was the happiest day of my life.
Nikolina Pavić, 7.a

The soaf dmdyeslitfestory

When l lost my dad l was three years old.
He died in March, 1999. In April was my bir-
thday. My only wish for that birthday was that
my dad came back. That is still my only wish.

Then in June my brother was born. My
mum gave him my dad’s name. I was growing
up and during that time l realized that my dad
would never come back.

Julija Lazić, 7.b

21 21

Nastava

GEFÜNDEN Njemacki jezik

Ich ging im Walde Pronađen Iskopah ga sa svim
So für mich hin, Njegovim korjenčićima,
Und nichts zu suchen, Pođoh u šumu Odnesoh ga u vrt
Das war mein Sinn. Onako za sebe, Do divne kuće.
Im Schatten sah ich I ništa tražit, Posadih ga opet
Ein Blümchen stehn, To mi bi na umu. Na tihom jednom mjestu;
Wie Sterne leuchtend, U hladovini vidjeh I tako će u vjekove cvasti
Wie Äuglein schon. Cvjetić kako stoji, U granama i cvatu.
Ich wollt es brechen, Poput zvijezda sjaj,
Da sagt’ es fein: Poput očiju lijep.
Soll ich zum Welken Htjedoh ga ubrati,
Gebrochen sein? A on mi lijepo odgovori:
Ich grubs mit allen Zar ćeš me ubrati
Den Würzlein aus, Samo da uvenem?
Zum Garten trug ich’s
Am hübschen Haus. Prevela s njemačkog: Lara Pavić, 4. a
Und pflanzt es wieder
Am stillen Ort;
Nun zweigt es immer
Und blüht so fort.

Johann Wolfgang von Goethe

Sat medicinske
pomoci

Ranjenom prijatelju zaustavili smo
krvarenje

Medicinska sestra
vješto je zavila ranu

22 22

Nastava

Priroda

Prigodni plakat Učenice su poučno izlagale o štetnosti pušenja i
konzumiranja opojnih droga
Razredni sat

Razigrane niti, učenici 5. a razreda

23 23

Nastava Povijesna grupa

Antika u Podstrani

Predstavljanje općine Podstrana u hotelu
Le Meridian Lav u organizaciji Udruge Artorius

Učenice Ema Vlašić i Anamarija Tomaš u ulogama Rimljanki

Svjetski dan voda 22. ožujka
Rijeka Jadro u Solinu

Mladi po-
vjesničari su-
djelovali su u
čišćenju okoliša
rijeke Jadro
24 24

Finka Fi, projekt 5.a

Ne budimo im zapreka Onečišćenje mora

Pročitavši lektiru, ponijele su nas ljepota i važnost ideja S plavog stajališta
djela. Zavoljeli smo Finčicu, zaigrali se i zabilježili njezine
tragove u nama. Život se razvio u moru, nastavio na kopnu, a da-
nas ljudi koji žive na tom istom kopnu, uništavaju
Metaforična je to priča o životu priljepčice Finke Fi i ljepotu mora i ugrožavaju život u njemu. More one-
njezine brojne priljepačke obitelji. Kao svaka znatiželjna čišćavaju na različite načine. U njega se slijevaju one-
djevojčica, Finka je željela napustiti rodnu stijenu zagrljenu čišćene rijeke, kanalizacije, otpadne vode. Veliki pre-
morem i upoznati svijet, dokučiti životne zagonetke. Uspr- kooceanski brodovi prevoze morem opasan teret,
kos opasnim Rukama i njihovim smrtonosnim prstima, nije česti su ekološki incidenti izlijevanja nafte u more.
se prepustila strahu. Vjerovala je da jedni drugima ne bi Tako ugibaju brojne životinje, a ljepota se podmor-
trebali biti prijetnja, da mora, sunca, neba i tajanstva ima ja uništava. Neodgovorni ljudi na dno mora bacaju
u izobilju za svih. Nije oklijevala, krenula je na putovanje krupni otpad: stare gume, istrošene hladnjake, peri-
svoga života, Ruke joj, ne razmišljajući o svojim djelima, lice, uništene bicikle... Od toga obolijevaju ribe koje
kao bezbroj puta do tada, nisu dopustile da se vrati u okri- mi jedemo, a time i mi sami. Morska obala često slu-
lje svoga okupanoga i osunčanoga doma, ali njezini ideali ži kao odlagalište smeća, pa uz obalu možemo vi-
nepokoreno slijede odabranu stazu. djeti limenke i plastičnu ambalažu koja se godinama
neće raspasti.
Ne budimo im zapreka!
Učenici 5. a Zbog naše neodgovornosti stradavaju ribe, školj-
ke, rakovi i na kraju mi i naš dom.
O priljepcima
Priredila: Dijana Jurko, 5. a
Priljepci su životinjice koje žive u moru. Neki ljudi sma-
traju ih puževima, a neki školjkama. Iako nalikuju objema Riba ugiba u moru, jer je zagađeno naftom.
životinjama, imaju više obilježja školjke.
Prima: Finka Fi
Kućica im je neobičnoga izgleda jer je more oblikuje.
Podsjeća nas na stožac, malena je. Slabo su im izražena ra- Šalje: Nino Brakus, 5. a
dijalna rebra, a po duljim su simetrični. Boja im kućice va-
rira, ali je najčešće kamenosivocrnkasta. S unutarnje strane Draga Finko Fi!
imaju sedefasti sloj, pa im je i boja takva. Promjer priljepaka Ja sam Nino i jedan sam od Ruku. Ne želim te
maksimalno je 7 centimetara, a težina 15 grama. Na Jadranu povrijediti, nego ti reći da mi Ruke nismo sve zle.
žive priljepci promjera 3-4 centimetara i težine oko 5 grama. Baš mi je žao što si umrla. Da sam te ja otrgnuo,
Žive isključivo na kamenoj podlozi. Čvrsto su prilijepljeni stavio bih te u akvarij i čuvao. Otišla si na nebo
za kamen. Rijetko, ali se mogu naći na 10 metara dubine. među zvijezde, a ja ću te svake večeri tražiti svo-
Gdje ima jakih udarnih vjetrova, priljepci ne žive. Žive u jim teleskopom!
čistim i bistrim vodama. Ne smeta im što za vrijeme oseke
ostanu na suhom. Zbog tolike priljubljenosti za kamen ne Doviđenja, Finko Fi, i laku noć!
mogu presušiti. Hrane se algama pužući po kamenu, ali se
vraćaju na svoju „poziciju”.

Vađenje priljepaka aktivnost je koja se može provoditi
čitave godine. Za vrijeme oseke lako ih je skinuti s kamena.
Za vađenje priljepaka potreban je oštar predmet, primjerice
nož. Imaju skoro istu boju kao i njihovo životno boravište.
Priljepci su jestivi puževi, ali nisu najkvalitetnije jelo. Meso
im je tvrđe i osrednjega okusa. Od njih se može praviti ri-
žot. Oni priljepci koji žive u izuzetno čistom mora, mogu
se jesti sirovi.

Osim za jelo, koriste se i kao mamac u ribolovu. Ali tek
će ih proždrljivije ribe zagristi, začudo, nisu im zanimljivi.

Priredio: Ivan Mihanović, 5.a

25 25

Finka Fi, projekt 5.a

Razgovarali smo s Finkom Fi

Dobar dan, ja sam novinarka zabavne emisije „Pri- metra. No većina priljepaka živi pri vrhu grebena, tj. Je-
čanje sa zvijezdama”. Oprostite zbog povećala, bez žurka.
uvrede, ali mnogo ste manji nego što vas knjiga koja
nosi vaše ime opisuje. No za one koji nisu čitali knji- Dobro, hvala vam Finka za ovaj razgovor, sada
gu, molim vas, recite svoje ime. vas moram pozdraviti.

Kao prvo, dobar dan! Moje je ime Finka Fi, i za one koji Molim te, zovi me samo Finka, nikako vi.
me ne znaju, dolazim iz priljepačke obitelji Brzi Su.
Dobro. Doviđenja, Finka Fi!
Moram vas pitati, znam da to nije pitanje za dame,
ali recite mi koliko vam je godina.

Upravo tako, to nije pitanje za dame, ali rado ću vam
odgovoriti. Meni je...godina.

Stvarno? Po vašem stasu to se ne bi dalo naslutiti.
Molim Vas recite mi koliko ste visoki i široki te koliko
ste teški.

Koliko pitanja...No idemo jedno po jedno. Ja sam viso-
ka 5 mm, a široka, na žalost, 8 mm. Moram na dijetu! l teška
sam jedan veliki, teški miligram.

U redu, a u koji razred idete?
Ja? Ja idem u 6.razred Osnovne priljepačke škole.

Dobro, a možete li mi nešto reći o vašem životu u
slobodno vrijeme?

Ja po cijele dane volim samo gledati krajolik i maštati
kako ću jednoga dana proputovati cijeli svijet.

Pa, vama je život dosta lagodan, ali moram vas pi-
tati jedno, ujedno i zadnje pitanje za ovu emisiju, kako
se zove greben na kojemu živite te na kojoj se morskoj
dubini nalazi?

Moj se greben zove Ježurko, jer je dosta bodljast i krut,
baš kao morski ježinac. Ježurko se nalazi na dubini od pola

PRIMA: FINKA FI
GREBEN JEŽURKO
BAJKOVITO MORE

ŠALJE: DIJANA JURKO, 5.a

Bok, Finka,
ja sam tvoja prijateljica Dijana. Javljam ti da ću te posjetiti za tri dana. Lijepo mi je družiti se s tobom, igrati se i
pričati priče.
Prošli put jako mi se svidjela tvoja priča o morskim valovima. Rekla si mi da je svako predvečerje s morske pučine u
tvoju uvalu dolazio veliki Južni Val. Prolazio je kraj grebena i morskih hridi nošen snagom vjetra samo da bi vidio svo-
ga najboljeg prijatelja. Tamo ga je čekao Sjeverni Val koji se bjelasao od sreće i ponosno ljuljuškao na zadnjim zrakama
Sunca. Drugi valovi, i južni i sjeverni, bili su ljubomorni na njihovo prijateljstvo. Razdvajali su ih, gurali, nisu dopuštali
da se približe jedan drugome. A oni su se uporno šetali morskom pučinom, sastajali se u uvali i pričali doživljaje.
Onda je došao jak vjetar i donio oluju. Valove je tjerao po moru, nosio ih do obale i razbijao o kamenje. Ali prija-
teljstvo je bilo jače. Drago mi je da su se ta dva prijatelja skrila pod kamen na kojemu ti živiš, i da ti svaki dan šapuću
pjesmu mora. Zato se ne boj da ću te uzeti s kamena jer znam da uživaš u svome domu i da se tu najbolje osjećaš.
Vidimo se ubrzo i radujem se tvojoj novoj morskoj priči. Bok!

26 26

Napisala: Ema Alerić Ilustrirala; Antonella Barić, 5.a

27 27

Jezicni savjetnik

Poštovani čitatelji,
donosimo vam izbor riječi koje možemo zamijeniti hrvatskom riječju.

Adaptacija- srlat. adaptatio-prilagođivanje Centar- lat. centrum- središte

Administrator- lat. administrator-službenik Cenzura- lat. censura- nadzor
Adresirati- njem. adressieren-nasloviti Ceremonija- lat. caeremonia- obred
Afekt-lat. affectus-uzbuđenje Cirkulacija- lat. circulatus- kolanje
Afirmacija- lat. affrimatio-priznanje Civil- lat. civilis- građanin
Agencija-lat. agentia-zastupstvo
Agilan- lat. agilis-okretan Čavao- tal. chiavello- klinac
Agrar- lat. ager-zemljoposjed
Agresor- lat. aggresar-napadač Česma- tur. cesme- izvor
Akcija- lat. actio-djelovanje Čistka- rus. čistka- pospremanje
Ambasada- fran. ambassade-veleposlanstvo Čoban- tur. čoban- pastir
Amnestija- grč. amnestia-zaborav Čokot- tur. čotuk- lozin trs
Amputacija- lat. amputatio-odrezivanje Čorba- tur. čorba- juha
Analiza- grč. analysis-raščlanjivanje
Apoteka- grč. apotheke-ljekarna Ćakula- tal. ciacole- brbljanje

Bagatelizirati- njem. bagatellisieren-obezvređivati Ćikara- tal. cicara- čašica
Ćoša- tur. kose- kut
Badava- tur. badava-uzaludno
Bagatela- tal. bagattella-sitnica Debakl- fran. cebacle- propast
Bager- nizz. bagger-rovač
Bankrot- tal. banca rotta-propast Datum- lat. catum- nadnevak
Biblioteka- grč. biblion- knjižnica Debata- fran. debat- rasprava
Bista- fran. buste- poprsje Definicija- lat. definitio-određenje
Biznis- eng. business- posao Diskusia- lat. discussio-rasprava
Biznismen- eng. businessman- poslovnjak Diskutabilan- lat. discutabilis-nesiguran
Blefirati- njem. bliuffieren- varati
Briljirati- njem. brillieren- sjati Priredili: učenici 7.b i 7.c

Nastavlja se!

28 28

Gradsko natjecanje u nogometu Rezultati natjecanja

ZUPANIJSKO
NATJECANJE

Zlato i pehar Matematika:

Nogometna ekipa OŠ Strožanac osvojila je na Gradskom natjecanju u Vedran Bašić, 6. d
malom nogometu prvo mjesto. Mentor: Imelda Božić

Ana Strikić, 7.d
Jelena Bartulović, 7.b
Mentor: Suzi Radović

Učenica Ana Strikić osvojila
je 1. mjesto na Gradskom
natjecanju, a na Županijskom 5.

Biologija

Ivona Bandov, 8.d
osvojeno 4. mjesto
Mentor: Marija Madunić

Gornji red, s lijeva na desno: Luka Latković, Dražen Vuko, Tomislav Ćićerić i Mirko Njemački jezik
Šakić i mentor Ivica Vitaić. Donji red, s lijeva na desno: Branimir Galić, Josip Bašić, Ante
Jelena Čulo, 8. a
Terzić, Martin Matić i Ivan Tomić osvojeno 5. mjesto
Kristina Baban, 8. b
Marvin Đikić, 8. d
Mentor: Marijo Krajinović

Pobjednici natjecanja stekli su pravo na-
stupa na Regionalnom natjecanju kao pred-
stavnici grada Splita gdje su osvojili bronča-
nu medalju (3. mjesto).

Učenici OŠ Strožanac redovito sudjeluju u
Marjanskoj štafeti i Proljetnom krosu.

Na Gradskom natjecanju u košarci osvojili
Čsu 4. mjesto.
Nagrađeni su zlatnom medaljom i peharom. estitamo!

29 29

Godisnja doba JESEN U MOM KRAJU

Osluškujem kišu Sada je u mom kraju jesen. Vjetar neprestano puše, a pone-
kad padne i kiša.
Već danima neprestano osluškujem kišu. Ona pada,
pada i pada i nikako ne odustaje. Samo lije, lupka, šuška Dok vjetar puše, šareno lišće pleše svoj jesenski ples. Sakupi
i pljušti. se na ulici, uhvati za ruke i pleše.

Ah, ta kiša .. . Gura sunce od nas i prekriva ga sivim Kada pada kiša, jesenski ples se odgađa, jer je lišće mokro
šuštavim Plaštem. Ne dopušta mu pristup, a ono samo i teško. Po grmlju i granama ostaju kapljice koje sjaje kao di-
šutljivo Čeka kada će se kiša ispadati. Tužna je kiša i usa- jamanti i dragulji. Stabla se njišu, a cvijeće je uvenulo i tužno.
mljena jer je ne vole ni djeca ni odrasli. Kupila je novo U svakom vrtu ima opalih latica koje čine male šarene mrlje u
ruho pa ga je ovih dana htjela pokazati. jesenskom sivilu. Nebo nam šalje maglu, pa se sve vidi kao kroz
tmurne naočale. Jesen je u mom kraju jako pusta, kao i ulice
Kišno novo ruho je prozirno i šuštavo. Voljela bih kojima caruje.
kad bi kiša odgrnula svoj šuštavi plašt, povukla se u svoje
odaje i malo odspavala. Iva Vuletić, 4.d

Marija Car, 6.c Ante Čagalj, 2.d Magdalena Vuković, 7.c

JESEN U MOM KRAJU JESENJA SLIKA

Ustanem iz kreveta, protrljam oči i bacim po- Jednog jutra kada sam se pro-
gled kroz prozor. Tmurno kišovito vrijeme. Pogled budila vjetar je fijukao, a kiša pada-
mi odluta na obližnje brdo. Raskoš boja. Jesen je la.
svojim kistovima obojila već pomalo ogoljela sta-
bla. Lišće jesenjih boja tužno je padalo na vlažno Vjetar je raznosio sve pred so-
tlo. Na strujnim žicama mokre ptičice promrzlo su bom. Savijao tanko brezovo stabal-
cvokotale, spremajući se na dugački put u toplije ce. Na stabalcu je bilo zlatno lišće
krajeve. Tada još jednom pogledam oko sebe i do- niz koje su klizile kišne kapi. Nebo
živim svu ljepotu jesenjih boja. je postajalo sve tmurnije, kao da se
priprema veliko nevrijeme. Na bre-
Blagi mi osmijeh ukrasi lice. zinom stabalcu lišće je sve više ot-
Dea Kljaić, 4.d padalo zbog snažnog vjetra. Došlo
je nevrijeme. Breza je bila mlada i
Jesenski list mi priča neiskusna, a grane tanke, pomislila
sam da će je vjetar odnijeti zajedno
Stigla je jesen. Izišli smo vani i s njezinim otpalim lišćem. Nakon
sjeli ispod vrbe. Jedan list je počeo nevremena vidjela sam brezu…
svoju priču.
Breza je prošla prvo nevrijeme i
„U proljeće sam počeo rasti. U hrabro ga je pobijedila.
kasno proljeće već sam bio velik i ze-
len. Kad je došlo ljeto, svima je tre- Matea Papković , 6.d
bao hlad. Ljudi su sjedali ispod sta-
bla na kojemu sam rastao. Osjećao
sam se ponosno. Doživljavao sam i
strašan strah. Jednom je prema meni
išao crv. Sreća moja, doletjela je ptica
i zgrabila ga.

Kad je došla jesen, stalno je pu-
hao vjetar. Strepio sam hoće li me
otpuhnuti. Ali, još se držim!”

Zahladilo je. Morali smo poći.
„Bog i vidimo se sutra!” viknuo
je list.
A sutra, sutra ga nije bilo.

Tina Buće, 3.b

30 30

Godisnja doba

BREZA U SNJEŽNOM
OGRTAČU

U gustoj šumi raste lijepa breza. Deblo joj
je vitko, a kora glatka. Brezine grane su tanke, a
krošnja joj je gusta. Zimi breza bude prekrive-
na snježnim ogrtačem. Danju je obasjava sunce
svojim zlatnim zrakama, a noću mjesec svojim
srebrnim sjajem. Na brezi često svraćaju kos,
vrabac i vrana. Volim ju gledati kad je odjevena
u snježni ogrtač.

Mislav Šiško, 4.b

Laura Minigo, 4.d BREZA U SNJEŽNOM
OGRTAČU

Mala se breza u šumi nakosila.
U zimski ogrtač snijegom se ogrnula.
Grane su joj tanke kao i ona cijela ,
Nema više ptica pa je nevesela.
Sunce je obasjava danju
Kao i mjesec noću…
Ta breza u sebi viče:
Snijega više hoću!
I vjetar je njiše, čas lijevo, čas desno,
Ona šušti i malo joj je tijesno.
Jako je lijepa i služi za zrak.
Ja mislim da je voli svak.

Jerko Pamuković, 4.b

Stipe Jelić, 1.c

31 31

Godisnja doba Viktorija Botić, 7.e

Ja sam sunce SUNCE, MOJ NESTAŠNI PRIJATELJ U
IGRI
Zovem se Sunce. Živim na nebu.
Družim se s vjetrovima, oblacima i ki- Jednog lijepog ljetnog dana otišla sam na more. Plaža je
šom. Najčešće razgovaram s nebom i bila puna. Sunce nas je peklo svojim blještavim, svjetlucavim
olujama. Obožavam se igrati sa svojim zrakama. Svi smo bili veseli.
zrakama.
Odjednom čujem tihi glasić koji me zove. Čujem svoje
Putujem preko cijelog svijeta. Uve- ime, ali ne vidim nikoga. Pogledala sam prema Suncu i vidjela
čer odlazim iza brežuljaka, na moje taj- kako izgovara moje ime. Odjednom sam se našla na meka-
no mjesto gdje se najbolje odmaram. nom, bijelom oblaku. Bila sam jako zbunjena. Mislila sam da
sanjam. Odjednom osjetim nečiju toplu ruku na svome ra-
Karmen Dumičić, 3.a menu. Okrenula sam se i ugledala Sunce. Ono je bilo veliko
i blještavo, imalo je prekrasan žuti osmijeh i krupne zelene
Prvaši Suncu oči. Bilo je nevjerojatno veselo. Skupila sam hrabrosti i upi-
tala ga:”Je li ovo san”?, a ono mi je odgovorilo: ”Ne, ovo
Sunce je za mene svjetlo jer divno sja- nije san. Ovo je svijet ljubavi, mira, dobrote i prijateljstva.
ji na nebu. Ušla si u njega zahvaljujući svojoj mašti! Ako želiš pođi sa
mnom da ti pokažem moj svijet. ”Naravno, pristala sam. Pa
Luka Skoko, 1.c tko bi propustio avanturu sa Suncem. Tada smo moj prija-
Sunce je kao velika vruća kugla. telj Sunce i ja krenuli u nezaboravnu avanturu. Prvo smo išli
na piće, onda u luna park. Mogla bih nabrajati još sto godina,
Karlo Koludrović, 1.c ali ni tada ne bih mogla nabrojiti gdje smo sve bili! Na kraju
Sunce je kao veliko svjetlo. Sjaji se. Sunce me je pozvalo na čaj u svoj dom. Išli smo malim,
uskim puteljkom i tako došli do kuće. Sunčev dom nije bio
Maja Kožul, 1.c običan stan, niti obična kuća. To je bio bijeli mekani dvorac
Sunce je kao najljepše blago. napravljen od deset tisuća oblaka!

Ivana Jukić, 1.c Otvorila sam oči i našla se na plaži. Ništa se neobično nije
Sunce je kao dragulj koji sjaji na nebu. događalo. Tada sam shvatila da je ova avantura moja mala
tajna koju ću zauvijek pamtiti!
Josipa Kljenak, 1.c
Sunce je kao vatra vruće i sjajno. Marija Car, 6. c

Pavao Šušnja, 1.c Podloga: Danijela Rogulj, 8.b
Sunce je kao žar.

Ivan Bartulović, 1.c

Lucija Katavić, 2.b

32 32

Živjeti kraj mora Godisnja doba

Svako moje buđenje donosi Ja sam duga
novi pogled na more.
Vidim otoke u daljini, brodo- Ja sam duga. Nastajem poslije kiše. Puna sam
ve koji plove, ribare sa svojim različitih boja. Svaki dan se igram sa svojim naj-
kočama te barke koje se ljuljaju boljim prijateljima - Sunčicom i Oblakom. Mnogo
na svom vezu u lučici. Ljeti vi- se smijemo jer oni mogu svakog nasmijati svojim
dim i kupače jer se plaža nalazi šalama. Kad Sunčica i ja ozbiljno razgovaramo o
ispred moje kuće. nečemu, dođe oblak i nasmijava nas. Ako odemo
Sretna sam što imam takav po- iznad planina i on nas slijedi.
gled i što mogu uživati u njemu.
Nikolina Grizelj, 3. a
Sara Troković, 4.b
Anita Erceg, 6.d

Pozivnica proljeću

Drago proljeće,
pozivam te da što prije dođeš jer želim tople
dane, a ne kišu i hladnoću.
Dođi s toplim danima, cvrkutavim pticama i
lijepim proljetnicama.
Mi, djeca, želimo se igrati vani i ne želimo
biti u kući!
Dođi, što prije!

Jelena Škarica, 3.d

33 33

Zavicajne slike U mom kraju

Bakin kruh Pivac stoji na guvnu,
vitar ganja lepušinu,
Svaki put kada osjetim ugodan miris iz kuhinje, znam a rodiak ovce.
da baka opet nešto lijepo sprema. Kroz ponistre se čuje miris važola,
a iz konoba vonj suvog mesa.
Jednom sam došao baš kad je počela mijesiti tijesto U svakoj kući po petsto litara vina
za kruh. Sve je bilo spremno. Baka je uzela veliku drve- i pedeset litara rake.
nu žlicu i uronila je u brašno. Polako je dolijevala vodu Katkad se babe nakrešu,
i brašno se polako pretvaralo u mekano tijesto. Pokreti al’ za volan opet sidaju.
njenih ruku bili su vješti i skladni. Držanje njenog tijela Glavna pisma je ganga
kao da je govorilo o važnosti spremanja kruha. Baka je pa se pridvečer čuje:
bila smirena i potpuno posvećena svom poslu. Radost
sam vidio na njenom licu kad je stavila tijesto na pod- Oja noja, goj se mala moja!
logu za pečenje. Ponosno je pokazivala i divila se još Mateo Banić, 7.d
neispečenom kruhu.

Kad je kruh bio gotov, ushićeno me pozvala da vidim
kako je lijepo ispečen. Osjetio sam da je baka ponosna
na učinjeni trud. Tek kad sam probao kruh,osjetio sam
svu ljubav i trud koji je baka uložila. Kruh je bio mekan
i ukusan. Žuto bijela korica hrskala mi je pod zubima.

Cijela je kuća bila ispunjena mirisom kruha iz kojeg
je strujala i bakina ljubav prema nama djeci.

Vlade Vlašić, 6.c

Mjesto s puno dobrih ljudi

Živim u mjestu Strožanac. To je vrlo lijepo mjesto.
Smjestilo se između brda Perun i Jadranskog mora.
Imamo luku za male brodove. Pokraj moga mjesta
teče rijeka Žrnovnica. Ona se ulijeva u more pa nam je
more ljeti hladnije.

Strožanac je malo mjesto s puno dobrih ljudi.
Ana Gačić, 2. d

Moja voljena luka Lara Smolić

Moja Podstrana raširila je svojih sedam malih mjesta duž
Jadranskog mora.

Volim njene zelene šume i brdo Perun koje je nadvisuje.
Lijepo je živjeti u njoj.

Uvijek se nešto zbiva i događa.
Cestom neumorno jure automobili i ostala vozila.

Ne bih je mijenjao ni za jedan grad svijeta.
To je moja voljena luka.
Nikola Kapić, 2. d

34 34

Pohvala materinskom jeziku Zavicajne slike
Zvone, tutnje, riču,
MOJ ZAVIČAJ
riči koje padaju iz mojih usta Moj pogled
i sviraju najlipšu sinfoniju. u daljinu seže,

Uživam u ton zvuku, gdje plavetnilo neba
teplo mi je u srcu s morem se
i razliva se u meni stapa.
jubav.
Sunce se ogleda
Jubim te jeziku didova, u kapljicama
ti moćno oružje judi. koje blistaju

Volin tvoju mekoću iz materinih usta. poput dijamanata.
Zvone, tutnje, riču Zeleni borovi
riči jake i meke,
u moru se kupaju,
neumorne i besmrtne riči, a pijesak pod bosim
riči moga jezika. nogama škripi najljepšu
Marin Brzica, 7. d
pjesmu koraka
KUĆA MOGA DJEDA nestašne dječice.

Na proplanku malom, Marija Bajić, 6.b
jedna lijepa kuća
u osami stoji. KUĆA MOGA DJEDA
Kad sam bila mala,
Bijelih zidova,
crvenoga krova, često bih s djedom pred kućom stala.
ne da se vremenu. Pričao mi je djetinjstvo svoje, o životu svom,

Okružena zelenilom kako je rukama sebi izgradio dom.
i toplinom zavičaja Od bijelog kamena i morskog žala
čuva uspomene jedne obitelji.
od žuljevitih ruku moga djeda
Svježi seoski zrak obiteljska kuća je rasla.
čisti joj obraze,
mir vlada njome. Danima, godinama gradio je dom
kako bi ga ostavio potomstvu svom.
Koliko je naraštaja upoznala, Svakim danom kuća je bivala veća,
koliko je veselih trenutaka a u očima moga djeda sjala je sreća.
sačuvala.
Kada više raditi nije mogao,
Sada kao da je vrijeme s ponosom je u kuću gledao.
stalo, ostala je tišina, Djed nije žalio što mu se bliži kraj
a djedova kuća vjerno čuva jer je unučadi svojoj napravio raj.
priče, događaje, uspomene.
Marija Božiković, 6.b
Ivana Roso, 6.b
35 35

Moji bliznji Moj tata

MAJCI Moj se tata zove Marin. On ima 45 godina. Po zanimanju je
stolar.
Moja mama je blaga i lijepa kao cvijet.
Nježna je kao latica i topla kao sunce. Ima tople plave oči, silovit glas i sijedu kosu. Vrlo je dobar
i pošten čovjek. Katkada se zbuni, ali to nije bitno! Ponekad
Nediljko Žaja, 1.c subotu provedemo u sječi drva. Igramo se u slobodno vrijeme
društvenih igara. Zajedno gledamo rukometne utakmice.
Moja mama je ljubav. Kada je gledam osje-
ćam mir i tišinu. Imamo dobar odnos, pun poštovanja i razumijevanja.
Jelena Škarica, 3.d
Ivana Jukić, 1.c

Moja mama

Moja mama se zove Marina. Njena kosa je
zlatna poput sunca, oči su joj smeđe, a usne cr-
vene poput ruže. Kad sam tužan, grle me naj-
mekše i najnježnije ruke na svijetu. Vesela je i
rijetko se ljuti. Moja mama ima velik trbuh, ali
ne zato što je debela, nego zato što ima bebu.
Ona je najljepša žena na svijetu.

Petar Gavran, 2.a

Roko Brstilo, 3.a Moja mama

Šalji dalje... Moja mama zove se Ivana. Ima 28 godina. Niska je i
mršava. Ima usku glavu i dugu plavu kosu. Oči su joj plave
U hodniku đaci zuje, učitelji uz njih bruje. kao nebo, a usne crvene kao ruža. Oko vrata nosi ogrlicu s
Dječaci se tuku i za uši vuku. privjeskom u obliku srca. Danas je odjenula crnu majicu i
Jedan vara, drugi šara. plave hlače. Na nogama su joj čizme s visokom potpeticom.
Na ruci ima tri prstena koja joj je poklonio moj tata. Nokte
Učiteljice - mučiteljice tu su da nas uče, a ne da nas na rukama je ukrasila zvjezdicama. Moja mama je dobra i
muče. draga.

Cijeli dan se piše, napisano briše. Lara Kegalj, 2.a
A naš Duje papiriće šalje i stalno viče: „Šalji dalje...”.

Filip Kelava, 5.e

36 36

Moji bliznji

Himna razredu Moji prijatelji

Volim biti u razredu svom, svakog dana veselim se tom. Matej je pametan,
Drago mi je u razredu biti, to ne želim baš nikome kriti. Mate se tuče, a
Cika, graja svaki dan, kao da je neki san. Bruno Marinu za pletenicu vuče.
Nastavnici svi se trude, od nas stvorit prave ljude. Valentino mene cijelo vrijeme živcira, a
Poseban smo razred mi, pridružite se nama svi. Renato me razveseli kada imitira.
Lovre je snažan,
Peti de Dino je cool, a
Karla stalno pije Red Bull.
Volimo se zezati kada treba učiti.
Najdraža je škola nama kada je ljeti zaključana. Ljubo Ivanda, 5. e
Svima nama sunce grije kada nam se peja smije.
Nestašni iako smo đaci postat ćemo jednom genijalci. Ponos škole

Dora Vuko, 5.d Hodnicima hitro jure
Anđela Beroš, 5.d na satove tjelesne kulture.

Svi smo složni kao braća
što dajemo, uvijek nam se vraća.

Prijatelji svi smo pravi,
marljivi smo kao mravi.

Mi smo ponos naše škole,
učitelji svi nas vole.

Petar Puljak, 5.d

Ante Lalić, 3.a

Šareno cvijeće Nas dvadeset sedam

Moj razred je šareno cvijeće Dvadeset sedam sa mnom je njih,
i nitko to ne smije da niječe. najbolji razred smo od svih.
Vesela mi smo dica
nasmijanih uvik lica. Svih mogućih ima nas vrsta:
od veselih i niskih,
Mia Laušić, 5. d do mudrih i bistrih.

Tea Lucija Ivić, 5.e

37 37

U ozracju vjere

Isus je naš prijatelj

Isus je s nama u svakom trenutku našeg
života. Iako ga mi tjelesno ne vidimo, vjeru-
jemo daje prisutan među nama i da zna sve
naše misli, bile one tužne ili sretne. Isus nam
je prijatelj kojeg možemo pronaći i u svome
razredu, prijatelj u kojega se možemo pouz-
dati, prijatelj koji će čuvati naše tajne i neće ih
nikome otkriti. Isus će nas utješiti kada smo
tužni, savjetovati kada ne znamo što učiniti,
on će nam nastojati pomoći na bilo koji način
samo kako bismo mi bili sretni, jer naša je sre-
ća i njegova sreća. Kada smo mi sretni, i Isus
je sretan, a kada mi tugujemo i Isus tuguje.
Mislim da nam je Isus pravi prijatelj koji će
nam pomoći steći mnoga prijateljstva, učiniti
naš život boljim, pomoći nam osigurati bu-
dućnost, voditi nas pravim putem jer Isus je
Put, Istina i Život i slušajući Njega i Njegovu
riječ nikada nećemo skrenuti s puta i naći se u
opasnosti kada budemo morali birati između
dobra i zla.

Sara Milinović, 7.d

Isuse, dođi, u naša srca Isus među nama

Već sedam godina moj razred i ja dijelimo sve Isus je sve lijepo u našem životu, sve čemu se radujemo. Ipak, kat-
dobro i loše što škola sa sobom nosi. Još uvijek rado kad se pitam je li među nama i u mom razredu. Nekada pokazuje svoju
se prisjetim prvog dana škole i ne dozvoljavam sebi prisutnost time što smo svi veseli, nema nikakvih loših vibracija, jedno-
da zaboravim sva ona divna dječja lica puna čuđenja stavno - svi smo prijatelji, ali katkad smo kao na ratnom polju; živčani i
i sreće što su došli u školu. Iako smo bili nestašni, agresivni jedni prema drugima.
svaki naš pogled, pokret disao je istinom i dječjom
nevinošću. I pitam se gdje je nestao onaj pogled dje- Iz toga mogu zaključiti daje Isus prisutan u mome razredu samo
teta? Tražim ga u svima nama, ali tuga u mome srcu kada Mu mi to dopustimo, kada Mu prepustimo jedno mjesto u klupi i
znak je da nailazim na laž i mržnju. Da, onda prije dozvolimo da nas obasja toplinom i srećom.
sedam godina u mome razredu živio je Isus u srci-
ma nas djece, a danas ga pokušavam pronaći, makar Nikolina Kapić, 7. d
u pojedincima. Svakodnevne svađe, ljubomora među
djevojkama, tuče na odmoru pokazuju da nam je Isusova sam učenica
potrebna pomoć, savjet, razgovor. I zato, Isuse, ako
me čuješ, dođi, svrati u moj razred, uđi u naša srca Kada se ujutro probudim, zahvalim se Bogu za život i zdravlje,
i učini da nikad ne prestanemo biti djeca koja vole i jer ima mnogo bolesne i gladne djece koja svakodnevno umiru.
žele biti voljena. Isusu pokazujem da ga volim tako što pomažem sestri u pisanju
domaće zadaće, mami u spremanju ručka i redovito čistim svoju
Ana Terzić, 7.a sobu. U nadmetanju i svađi uvijek popustim drugom. Bože, pone-
kad te teško pratim u tvom putu. Neću odustati!

Ema Alerić, 5. a

38 38

U ozracju vjere

Hvalospjev Stvorova

Pjesma Stvorova koju je sveti Franjo ispjevao na času svoje smrti, bila je, i, ostaje Hvalospjev Stvorova
kroz stoljeća nadahnuće mnogim umjetnicima, pjesnicima…
Hvala ti, Gospodine,
Učenici šestih razreda OŠ Strožanac s nastavnicom hrvatskoga jezika, Katicom što si mi podario
Vrbatović, interpretirali su Pjesmu Stvorova, koja ih je potakla da i oni napišu svoju. život i obitelj koja me voli
i brine se za mene.
Hvala Ti, Hvala ti, Gospodine,
Gospodine na bezbrižnim ptičicama
koje svojim pjevom
Hvala Ti, Gospodine, obogaćuju i uveseljavaju
na suncu koje nas grije. svaku dušu.
Hvala na mjesecu Hvala ti, Gospodine,
koji nam se smije. za sva bića
bez kojih bi svijet bio
Hvala na moru, prazan i ne bismo
pticama, cvijeću. mogli živjeti.
Hvala za mir, Hvala ti, Gospodine,
ljubav i sreću. za sva dobročinstva,
za moje drage i
Hvala Ti, Gospodine, bezbrižne prijatelje bez
na roditeljima, bratu i sestri. kojih bih bila
Hvala na obitelji, prijateljima usamljena.
i životu koji me veseli. Hvala ti, Gospodine,
na našim majkama,
Hvala što zbog Tebe bez kojih ne bismo
ničeg se ne bojim. došli na ovaj svijet.
Hvala na svemu. Hvala ti, Gospodine,
Hvala što postojim. na svakoj dragocjenoj
kapljici vode jer
Nikolina Bakota, 6. c ona znači život.
Hvala ti, Gospodine,
Hvala Ti, sv. Franjo Asiški za svaki tračak
Gospodine svjetlosti koji nam
daje toplinu, sigurnost
Hvala ti, Gospodine, i nadu.
za zrak koji udišemo. Hvala ti, Gospodine,
Hvala Ti za vedro plavo nebo, za sve svećenike
za srebreni mjesec, koji ponizno šire
svjetlucave zvijezde, Tvoje vjeru i
za žarko sunce, pomažu potrebnima.
za svaku kap kiše. Hvala ti, Gospodine,
Hvala Ti, za svaku ružicu, svaki cvijetak i
za modro Jadransko more, dragocjeno bilje
za bistre rijeke i brze potoke, jer ono je
za svaku biljku, izvor života.
za vlati travke. Hvala ti, Gospodine,
Hvala, za sve ljude na zemlji, na svemu što si stvorio,
za moje prijatelje, što nam uvijek opraštaš
Hvala za moju obitelj. i uvijek nam se
Gospodine, hvala Ti iznova darivaš!
za dar života!
Nikolina Lalić, 6. D
Petra Jurišić, 6. c
39 39

Mudre izreke

Poštovani čitatelji,
donosimo vam desetke maksima koje su oblikovale um i svjetonazor mnogih generacija koje žive po nji-
ma. Dobro ih pročitajte i nastojte bar neke primijeniti u svojem životu. Ovaj su izbor za vas načinili sedmaši

naše škole.
Ako djetelina leži uz ružu, i onda će mirisati kao ruža.
Ako ne želiš zakasniti, ne čekaj one koji za tobom idu, i nemoj juriti one koji su pred tobom.

Ako priroda hoće lijevo, ne idi desno.
Biti odrastao znači suočiti se s preprekama, a ne izbjeći ih!
Bogastvo je lijep sag kojim se, često, prekrivaju prljavi zidovi.

Bol je jedina bez zavisti.
Bolje je “ne” u pravo vrijeme, nego “da” u nevrijeme.
Bolje je na pravom putu šepati, nego na pogrešnom jahati.
Bolje malo riječi, a mnogo srca, nego mnogo riječi, a malo srca.
Brak dolazi poslije ljubavi, kao što dim nastaje poslije plamena.
Briga prije vremena, briga na vrijeme i briga nakon toga: dvije su suvišne.
Daj onako kako bi želio primati, primaj onako kako bi želio davati.

Dobri ljudi su sreća na ovom svijetu!
Gdje nedostaje ljudi, treba da sami budemo ljudi.

Glasnije kukaju oni koji zaista manje tuguju.
Glava se poznaje po jeziku.
Govori, da te vidim.

Greška debela kao vlas, odvuče od cilja stotinu milja.
Grubost se često kajala, blagost nikada.

Kome nije oprošteno, taj ne zna ni opraštati!
Najsretniji je onaj čovjek koji je sretnima učinio najviše drugih ljudi!
Nasmij se kada se javljaš na telefon. Sugovornik će tad osjetiti tvoje prijateljstvo.

Ne grizi ruku koja te hrani.
Ne pilaj granu na kojoj sjediš.
Ne trudi se znati sve da ne bi u svemu postao neznalica.
Ne valja biti toliko šaljiv da ne načiniš sebe smiješnim.
Nitko nije sasvim obrazovan prije nego što nauči šutjeti.
Ovnovi i volovi se vežu za rogove, a ljudi za riječ.
Po pravilu se smatra da je sposoban vladati samo onaj koji nije vladao.
Pomozi onome koji nosi teret, a ne onome koji ga spušta pored tebe.
Poštuj sebe i ostale i budi odgovoran za svoje postupke!
Primati je lijepo, davati uzvišeno!
Saveznik, prijatelj ili neprijatelj.
Što je u državi bolja glazba, bolja će biti i država.
Što više prijatelja, to manje doušnika.
Treba gasiti požar, ali svoju volju treba gasiti brže nego požar.
Treba najviše poštovati ono što je najstarije, a zaklinjati se onim što se najviše poštuje.
Treba znati biti i ostati čovjek.
Učini što je Bog učinio: postani čovjek!
Veličina ne označava i vrijednost, jer bi, inače, ogroman kamen bio vrjednji od dijamanta.
Veseo čovjek je kao sunce: kud god ide, osvjetljava!
Više može srdžba za tren pokvariti, nego razum za dan ispraviti.

Voli da bi bio voljen.
Živi tako da bi svojim poznanicima bilo dosadno kad umreš.

Život je crtež bez gumice za brisanje.
Učenici 7. b i 7. c razreda

40 40

Bonton za mlade

NA PUTU CIGARETE

Moram li putovati? Odlične su, kažu mnogi,
Niti jedan čovjek ne mora nužno uraditi nešto pro- čak i odrasli. Mnogi ljudi
tivno svomu htjenju. Ima dovoljno razloga zašto ti ne manje puše zbog okusa
bi želio/željela otići na ekskurziju ili na izlet. duhana, a više zbog utje-
Lako se može dogoditi da jedan izlet, pogotovo vi- caja drugih. To je „šik“,
šednevni, bude pretežak za tebe i džep tvojih roditelja. misle oni, i tome se pre-
Nije sramota to reći organizatoru putovanja. Možda će puštaju.
ti on ponuditi pomoć. Mnoge škole i udruženja imaju
pričuvni novac kojim potpomažu takva putovanja. A mlađima je uzbud-
Što moram spakirati ? ljivo raditi nešto što je za-
Ne moraš o tome previše brinuti. Potrebno ti je branjeno. Kad djevojka ili mladić pokazuje da se usuđuje,
čisto donje rublje, čarape, pidžama, ručnici, pribor za tajno ili čak javno, raditi nedopuštene stvari, može time do-
higijenu, to znaš i sam. Ponesi još i dodatne cipele i biti poene u svome društvu.
hlače za promjenu, vestu za slojevito odijevanje kako
bi se mogao svlačiti ako je previše toplo. Ne zaboravi To je za mnoge vrlo, vrlo važno, mnogo važnije od rodi-
kabanicu ili kišobran. I to je to! A zasigurno će ostati teljske zabrane ili upozorenja liječnika da je pušenje nezdra-
mjesta i za knjigu, CD i fotoaparat. Uživaj! vo. A opasnost od ovisnosti? Ah! Ja sam dovoljno jak da
mogu prestati u svako doba! Vjerojatno si već i sam to po-
NA ULICI mislio.

Moram li vratiti ono što nađem? Jedno je sigurno: većina ljudi precjenjuje snagu svoje vo-
Da. Kad nešto izgubiš, ti si radostan zbog postup- lje, i to kod svake vrste stimulansa, bilo da je riječ o duhanu
ka poštenog nalazača. Ako poznaješ vlasnika, možeš ili alkoholu, bilo o kanabisu, ecstasyju ili o nečemu još go-
osobno otići do njega. Ako je vlasnik nepoznat, onda rem. Jer početi je lakše nego prestati. Budi mudar i procijeni
ćeš predmet predati tamo gdje ima najviše vjerojatnosti sam!
da se vlasnik može pronaći. U školi ćeš dati nastavniku
ili domaru, u autobusu ćeš dati vozaču ili ćeš odnijeti u U ŠKOLI
policijsku postaju.
Što mogu uraditi kada nešto ne razumijem?
U JAVNOM PRIJEVOZU Mnogo toga. Možeš promijeniti mjesto sjedenja da bi
bolje pratio nastavu. Možeš savjesnije raditi svoje zadaće,
Moram li ustupiti mje- što ti je dobra priprava za nastavu. Možeš se naći sa svojim
sto u autobusu starijim kolegama iz razreda kako biste učili zajedno. Možeš i svo-
osobama? je roditelje ili stariju braću i sestre upitati za savjet. Možeš
nakratko uzeti dodatne sate da bi nadoknadio propušteno
To bi, doista, trebao uči- gradivo. Možeš ignorirati sve navedeno, zato što ti je to
niti, ne samo starijim osoba- odviše mučno, ali budi pošten: zar nije mučnije zauvijek biti
ma nego svima onima kojima izvan tijeka zbivanja?
stajanje u autobusu pričinja- Kako se obratiti nastavniku za pomoć?
va više teškoća nego tebi. To može biti invalid, mlada
žena s kakvim teretom ili majka s djetetom. 1. Navedi problem.
2. Priopći što razumiješ.
Trebaš ponuditi mjesto i od toga jednostavno ne 3. Tomu dodaj što ti još nedostaje.
odustaj. Ne trebaš se čuditi ako zahvalnost izostane, 4. Zahvali na objašnjenju.
što nije časno. Ako izostane zahvalnost, u prvoj sljede- Nema svrhe praviti se da si razumio. Ne ustručavaj
ćoj prigodi ponovno pokaži svoju susretljivost. se postavljati potpitanja. I ako nastavnik bude nestrpljiv ili
nejasan, možeš reći da si možda razumio, možda ne preci-
Moram li svima dati prednost? zno, zamoli opetovano objašnjenje.
Ne svima i ne uvijek: zašto bi neki zdrav, jak, nepo- Kad samo jednom primijeniš ovaj model, osjetiti ćeš
znat čovjek trebao imati prednost u odnosu na tebe? uspjeh. Možeš ga pripisati sebi-uspio si !
Ali vrlo je učtivo, i prije svega praktično, pustiti da put-
nici koji napuštaju vlak ili autobusu izađu prije nego Priredila: Nina Rešetar, 7.e
što ti uđeš u vozilo. Guranje je neprijatno, netaktično,
često bolno.

41 41

U virtualnom svijetu

U virtualnom
svijetu
Sada sve više mladih živi uživljen u Ja nisam ovisan o računalnim igri-
To je kao kad uđeš u hodnik iz ko- virtualni svijet, svijet igrica i ne osjeća- cama. Iako sam ih prijašnjih godina
jeg vode dvoja vrata. Jedna vrata vode ju da gube vrijeme. često igrao, poslje njih osjećao sam
u virtualni svijet, a druga u knjižnicu. se loše i mamurno i zaključio da mi
Vrata virtualnog svijeta su veliki šareni Dopisujemo se, čujemo, gledamo to nije potrebno. Danas poslije škole
ekran na kojem se neprestano izmje- fotografije, ali nam nedostaje istinski neću igrati računalne igrice niti gleda-
njuju primamljivi natpisi s animiranom pogled koji će nam reći je li netko tu- ti televiziju, nego učiti i poslije ići na
pozadinom: „Upravljaj svojim najdra- žan ili sretan. I ne možemo zagrliti i trening. Osjećam da mi je to potrebno
žim herojem i obrani svijet ”. S druge utješiti osobu s kojom kontaktiramo i znam da činim pravu stvar ne gubeći
strane vrata knjižnice su obična, drve- jer gubimo pravu sliku te osobe. Po- svoje dragocjeno vrijeme. Najveći je
na, smeđa, neobećavajuća... stajemo otuđeni. Ne možemo vidjeti problem što se u virtualnom svijetu
izraz lica, oči, nestaje iskrenosti. Previ- ostaje prekomjerno dugo. Mislim da
Virtualni nas svijet izgrađuje i obli- še govorimo, a malo toga kažemo. za sebe mogu reći da nisam previše
kuje, nažalost, na potpuno pogrešan i izložen otuđenom svijetu zabave, svi-
neperspektivan način. Možemo li uop- Anita Guć, 8.d jetu odvojenim od stvarnoga.
će formirati vlastite stavove? Ne pod- U kutu male, slatke, sunčane sobe
cjenjuje li naše znanje i sposobnosti? koja nalikuje mnogim drugim tinej- Dražen Vuko, 8.d
džerskim sobama, vrijeme na tren
Često mi se dogodi da sjednem za stane kad sjednem u svoju već na- S godinama sve manje koristim ra-
računalo. Ne znam što bih radio. Igri- krivljenu, škripavu stolicu i otvorim čunalo. Jednostavno sam shvatio da mi
ce mi se ne igraju, na Facebook mi se svijet čarolije, zemlju čuda i uzbuđe- smeta i da mi je promijenio život na
ne ide, ali svejedno nešto me privlači nja, napetosti. Svakim pritiskom miša, gore. Igre nas najviše sputavaju u sa-
kad pogledam u taj naizgled „veseli” prolaze me trnci. Iz svoje pidžame na zrijevanju, u svijetu igrica sve je mogu-
animirani svijet, kad me zaskoči tisuću cvjetiće i ružičastih čupavih papučica će: voziti, razbijati, ubijati kao od šale.
pop-up prozorčića s natpisima... ulazim u lik princeze ratnice. Svjetlost, Bolje je uživati u životu i gledati svijet
pa tama. Nekoliko sekundi dijeli me bistro, svojim očima.
Marin Budimir, 8.d od tri ili četiri sata uzbuđenja i zaluđe-
nosti igricom. Petar Jurić, 8.d

Vinka Juričić, 8.d što kažem i nisam sigurna da me pri-
mjećuje, pa stanem ispred televizora i
Na Facebooku i okolo njega kažem: ”Tko će ići djeci na primanje” ili
„Morali bismo ići u kupnju”.
(Mama postavlja stol. Ručak je gotov, ali MAMA: lva i Mira imaju puno ob-
nikoga nema za stolom. Ulazi djed.) veza i sve dospiju. U školi su odlične, DID: I tako ti bidna čekaš nesport-
ali vremena su se promijenila...Previše ski utorak ili još bolje petak za ić u spizu.
DID: A di su dica? Još ih nisan vidija vremena provode na Facebook-u. E, e. I ja ti volin gledat nogomet, a prije
od jutros. san ga i igra. A šta ćeš, moja nevista! Sad
DID: Di to? drugi igraju, a ja gledan. Sve lipo, lako iz
MAMA: Ovaj tjedan idu popodne MAMA: Pa na Facebook-u. fotelje ili s kauča. Ma je isto bilo puno
u školu. Doma su, sad ću ih pozvati. DID: A kako to na Facebook-u kad lipše igrat! A Stipe još zna zaigrat balun
(Otvara kuhinjska vrata i zove.) Mira, su uvik doma, u školi ili na treningu? s prijateljin?
lva! Ručak je gotov! Nećete imati dovolj- MAMA: Ma objasnit će vam one
no vremena ako ne požurite. Autobus bolje nego ja. To vam je otprilike kao MAMA: Da, ali čini mi se sve rjeđe.
vas neće čekati. kad je Stipe doma, a ali opet kao da Svako malo nekoga uhvati išijas ili ima
i nije. Gleda utakmice na televiziji- kakve „neodgodive obveze.”
DID: Ma vidiš ti kako je njih teš- sportski ponedjeljak, sportska srijeda,
ko odvojit od knjige. Ovakav in je bija sportska nedjelja... Znate već-Manche- (Dolaze Mira i Iva)
i otac. Samo da mu je bilo učit i čitat. ster United i Real Madrid ili Chelsea i IVA, MIRA: Bog dida, Bog mama!
Mater ga je morala uvik dva put zvat da Barcelona. Uopće me ne čuje kad mu MIRA: Što to tako lijepo miriše?
dođe na obid. I to njega komu je tribalo IVA: Baš sam ogladnila.
reć jedan put za poslušat.

42 42

DID: A na Facebook-u nima ništa DID: S vam i svukud, samo ako vi IVA: Ali ovako sam zanimljvija, po-
za pojist? još oćete sa svojin didon. pularnija.

(Iva, Mira i mama se smiju) MIRA: Mi smo uvik bili kompa. l DID: Ali još mi nisi odgovorila na
IVA: A dida, bit će da ti je mama na- ti si stvarno najbolji dida na svitu! Evo pitanje što radiš.
punila glavu o štetnosti medijskih utje- ovako! ldemo na računalo, izađemo na
caja na mlade i o otuđenju u obitelji i u Google. IVA: Ništa.
društvu. MAMA: Kako ništa kad razgovaraš
MIRA: Mama ti je pravi ekspert, DID: Aha, to mi je poznato. s didom.
a izvor znanja su ti opet mediji. Znaš, IVA: Upišemo Facebook. MIRA: Dosađujem se.
dida, kad ono zasjednu u vrijeme kad ih DID: To je znači to; neka rič, moglo DID: A ja san mislija da je ovo baš
samo domaćice prate, psiholozi, peda- bi značit face kao faca, lice, a book je zanimljiv razgovor.
gozi, roditelji i profesori... knjiga. IVA: Ma znaš ,dida, to su ti dva naj-
DID: Oho, da nismo malo pretje- MIRA: Dida, faca si. Sve kužiš. češća odgovora pa ja to samo onako...
rali u načinu. Mene su naučili poštivat DID: Uvik bija, e da ti mala znaš kad DID: Dobar van je taj vaš Facebook!
starije, i roditelje i učitelje. Ne daj Bože je dida bija mlad... MAMA: Društvena mreža...
da se ko u selu požalija na mene ocu i MIRA: I onda upišeš ime, prezime i DID: Ne dan se ja lako ulovit u tu
materi. Samo, u ona vrimena je bilo lakše e-mail i tome dodaš šifru. mrižu, ali opet sitija san se da bi to moglo
odgajat dicu, ali je opet bilo teško živit, IVA:Upišeš još sve podatke o sebi: poslužit za nešto o čemu san već davno
školovat ih... braću, sestre ako želiš, u koju školu ideš, mislija. Je li van otac kad spominja barba
IVA: Mamu bi trebalo prvu preod- koliko godina imaš, gdje živiš, gdje si Franka?
gojit’ kad je riječ o medijima. rođen... MAMA: Onoga iz Amerike čiju fo-
MIRA: Ti, mama, sve preozbiljno DID: Pa je li ti to pametno stavljat tografiju imamo u albumu? Staru, staru
shvaćaš. Ja te svako malo zateknem kako tako svoje podatke na internet? fotografiju, negdje iz tridesetih.
se mrštiš i ljutiš pa bi ovom odgovorila IVA: Tako to rade svi. IVA, MIRA: Nikad čula.
ovo, a onom rekla ono, zamišljena si i DID: Ali to još ne znači da je samo DID: A di ćete čut za svoje kad se
odsutna duhom. zbog toga i dobro jer „tako to svi rade”. morate dopisivat s cilin sviton!
IVA: Mi smo puno izloženiji, ali ima- MIRA: Možeš reći i političko opre- Toga je barba Franka mizerija potira-
mo posve drugačiji stav. Više se igramo, djeljenje, bračno stanje i onda staviš la u svit ka i mnoge prije i posli njega. A
ne uzimamo puno toga tako za ozbiljno. svoju sliku... Ali to se ne mora. bismo li mi priko tih vaših mriža mogli
Šalimo se, zafrkavamo. DID: I onda? doć do njega, njegovoga potomstva?
MAMA: A meni se opet čini da sam IVA l MIRA: I onda si na Face-u. MIRA i IVA: Ajmo probat’ dida, ti
u stvarnom svijetu, kakav god on bio, DID: Sa cilon familijon, pa te mater govori podatke, a mi ćemo pisat’.
sve usamljenija. Bilo je lijepo kad ste se zove na obid, obid se ladi, a tebe nima MAMA: Ajme, ohladit će se ručak,
igrale u dvorištu. za stolon. zakasnit ćete u školu!
DID (Gleda kroz prozor.): A di su MIRA: A onda stvaraš grupe, tražiš DID: Dida će njih odvest u školu,
dica? Prija je ovdi vrvilo ka u košnici. prijatelje, stavljaš video, slike, komenti- oli nisu zaslužile. Koliko san ja danas
Palo mi je napamet da mi je nedav- raš tuđe. Biraš i stavljaš glazbu. naučija, a mislija san da ih moran dobro
no, zaozbiljno, moj prijatelj Ante reka DID: Nu me, nu me i nu moje gla- ošpotat!
da mediji mogu pojist informaciju; on ve... (Pjeva).
ti je znaš puno pametan. A ja san mu IVA: Objavljuješ status... Ova scenska igra nastala je
odgovorija da neće pojist moje vrime, a DID:Šta ti je to status? na satu slobodnih aktivnosti u
bome ni živce. Ali da je vrag odnija šalu MIRA: Što ti je trenutno na umu, siječnju i veljači.
vidin po tome šta ne mogu vidit žive što radiš.
duše u selu kad je kakova serija ili se važ- DID: Da ja tebe, mala, pitan šta ti Učenici su izabrali temu
ne face, onako, junački karaju. l to ti se je na umu i šta radiš šta bi ti meni rekla, i odlučili o izboru pristupa.
zove megdan. onako u facu, u lice, a da se ne dopisuje- Najprije smo nadugo i naši-
Ma opet mi niste rekle di ja taj Fa- mo preko Facebook-a? roko raspravljali. Likove smo
cebook. IVA: Evo, ako baš hoćeš, dida me već imali iz naših prethodnih
MIRA: Nije di je nego što je. pila. dramskih tekstova. Svoju upu-
DID: Ajde, ajde nemojte me lovit za DID: I šta još prije nego me naljutiš? ćenost i neupućenost, različi-
rič. Sve što je, je valjda negdi. IVA: Zaljubila sam se... tost stavova s obilježjima ge-
IVA: A Facebook je jedna društvena DID: Oho, čuješ li, nevista? neracijskog sukoba iskoristili
mreža, samo ti, dida, ne možeš u njega DID: Pa moraju li to baš svi drugi smo kako smo znali i umjeli.
lako ući jer ne znaš šifre. znat? Tribala bi to bit tajna. Ajde, ovo Stvarajući ovaj tekst dobro smo
DID: Da mriža! A jel ono šifre ka za da te dida pila kako-tako. Ali to su ti se zabavili.
otvorit kasu, sef, ka u krimićima? osjećaji, mala. To triba čuvat za sebe i za
(Iva, Mira i mama se smiju.) najbliže prijateljice s kojima si, reka bi, Članovi grupe: Marija
MAMA: To su vam šifre za zatvori- stvarno dobra, a ne u mriži... Bajić, Mihaela Budimir, Ma-
ti knjigu i otvoriti profil. rija Božiković, Anteo Buljan,
DID: Koji sad profil? Dragica Malenica, Lea Mladi-
IVA: Lipi moj dida, ti si mene puno nić i Ivana Roso.
toga naučio, a ako baš hoćeš s nama na
Facebook ja ću ti objasniti postupak. Vi- Voditeljica: Marija Musić
djet ćeš uopće nije teško.

43 43

Ekskurzija Rodna kuća Nikole Tesle
Dvorac Pejačević
Osvrt na ekskurziju

Napokon je došao dugoočekivani četvrtak. Po-
sljednje sam sitnice ugurala u već preteški kovčeg i
krenula prema školi. Pozdravili smo se s roditeljima i
uputili prema prvom odredištu naše ekskurzije – Smi-
ljanu. Putom smo se islikavali i ludirali. Kad smo obišli
rodno mjesto Nikole Tesle, krenuli smo prema našem
hotelu ’’Park’’ u Našicama. Uslijedila je večera te iza nje
najsavršeniji dio svakog dana. Pjevali smo i plesali dale-
ko od očiju naših roditelja. Drugog smo dana upoznali
metropolu Slavonije, grad Osijek. Nakon razgledavanja
jezgre grada, uputili smo se prema Kopačkom ritu. Po-
gledali smo film o ritu i krenuli u obilazak. Nakon obi-
laska uslijedio je EKO ručak, zatim povratak u hotel,
večera te ponovna zabava u disko klubu. Trećeg smo
dana obišli Đakovo, konje lipicance, Vukovar i Ovčaru.
U posjetu našem herojskom gradu, suze se nisu mogle
suspregnuti. Posjetili smo i spomen dom te na Ovčari
zapalili svijeću i pomolili se. Nakon ručka u samom
centru Vukovara te slobodnog vremena uslijedila je i
posljednja noć u Slavoniji. U disku je, kao i svake ve-
čeri, bilo nezaboravno. Po povratku u sobu spremili
smo stvari u kovčege i čekali sutrašnji dan povratka.
Nakon doručka i odjave iz hotela krenuli smo prema
glavnom gradu Hrvatske – Zagrebu. Poslije obilaska
jezgre grada ručali smo u restoranu preko puta Zagre-
bačke katedrale. Nakon objeda vratili smo se u autobus
i uputili se prema našoj Dalmaciji, našem Splitu. Putem
smo se zaustavili na odmorište ’’ Macola ’’ te oko 21.00
sat stigli u zagrljaj naših najmilijih. Ovo su bila četiri
nezaboravna dana koje će svatko ponaosob zauvijek
pamtiti.

Anđela Silva Medvidović, 7.a

Ljepota slavonske ravnice

44 44

26.4.2010. U zoološkom vrtu

Dragi dnevniče!

Evo pišem ti nakon dolaska s ekskurzije! Ne mogu ti opi-
sati koliko mi je bilo super. Ovo putovanje neću nikada za-
boraviti.

Proputovali smo skoro cijelu Slavoniju, a prije toga smo
posjetili Smiljan – mjesto gdje se rodio Nikola Tesla. Bilo je
jako zanimljivo kad smo na projekcijskom platnu gledali film
o Tesli. Kupila sam razglednicu i slikala njegovu rodnu kuću.
Začuđujuće mi je bilo kad sam u busu (na odlasku iz Smiljana)
razgovarajući mobitelom, otkrila da se izbrisalo dosta slika iz
fotoaparata, a to je vjerojatno zbog pojačanih radio valova. U
Đakovu sam mnogo naučila o konjima lipicancima, u Osijeku
sam se upoznala s gradom kojeg do tada još nisam poznavala.
U Vukovaru je bilo tužno i sjetno. Sam ugođaj je bio težak
za naša srca. Na Ovčari smo se pomolili za sve pokojne duše
poginule na tom mjestu. Od tamo smo otišli mirni, razmišlja-
jući…

Svake večeri smo išli u disko. Cure su se prije polaska dugo
iščekivale. Plesalo se do ponoći i dalje. Zadnji dan u Zagrebu
upoznala sam voditelja iz emisije ’’Večera za 5’’ pa smo se
Anđela i ja slikale s njim. Ne mogu ni prebrojati koliko slika
imam na fotoaparatu i mobitelu. Kad smo se vozeći u au-
tobusu približavali Podstrani, vodič je za nas otpjevao jednu
pjesmu i zaželio da se svi zaljubimo. Poslije njega smo svi za-
jedno zapjevali i veselili se. Došli smo u zagrljaj svojih najdra-
žih i sretno se vratili u svoje domove jer kako bi rekao vodič :
’’ Kod kuće je najljepše’’ .
Tvoja Gloria

Osječka katedrala
Gloria Ugrin, 7.a

45 45

To je cudo, pomalo ludo Moj kućni ljubimac

Balerina patka Imao sam papagaja. Zvao se Špiro.
Bio je crven, s velikim plavim repom.
Jednoga dana kiša je točila Nestašan je bio, znao bi često sletjeti
balerina patka, noge je smočila. na akvarij s ribicama i piti vodu iz
Išla je pješice po kišnom gradu, njega. Znao mi je šetati po rukama.
starog je patka vukla za bradu. Ponekad bi se popeo na moje rame i
Nije se obazirala na auta zvuk, kljuckao mi uho. Volio je bacati stva-
nego se cijela savila u luk. ri, kljuckati mi sličice i mamine raču-
Kraj nje je stala nezgodna krava ne. Meni je to bile zabavno.Mama i
našoj se patki smučila kava. tata su ga poklonili jer je pravio štetu
po kući. Nedostaje mi.
Karlo Noah Paut, 3.e
Toni Minigo, 2.d

Lucija Kalavić, 2.b Mačka uči lajati

LAV l MIŠ Mačka uči, uči i nikako da nauči.
Po cijeli dan se čuje:
Jedan mali miš, “Mijau, vau, Mijau, vau“.
hrabar je bio i To lajanje mi ne ide u glavu!
uvijek, jedan san snio.
Rebecca Barunčić, 3.b
San je njegov bio:
s kraljem životinja Mia Roščić
otići na pivo.

l to se,
jednoga dana zbilo,
miš i lav popili su pivo!

Zvonko Križanović, 2.b

Stipe Barišić, 3.c

46 46

Pudlica slikarica

Jedna je pudlica, sivo-plava,
slikarica bila, ona prava.
Ova je pudlica živjela sama,
u svojoj kućici kao prava dama.
Ona je slikala do vrlo kasno,
al’ joj je svako platno bilo krasno.
U početku sva platna bijahu bijela,
al’ je znala nacrtati što je htjela.
Ako joj slika ne bi krenula,
ona bi momentalno šenula.
Tada bi stala trčati u krugu,
i pjevati neku pjesmicu dugu.
Onda bi kistom opet po slici klizila
i više ne bi šizila.
Svoje radove nije davala
al’ ih je rado prodavala.

Mia Perišić, 3.e

Samo pitam

Ne znam kako, SUPER MARA
no, ipak, je tako.
Zašto je zelena trava, Krava Mara, plesati je znala.
zašto je bijela krava? Voljela se šminkati i nokte lakirati.
Ponašala se kao zvijezda prava,
To je čudo, zvali su je Super Mara.
pomalo ludo. Prepoznatljiva je bila po svom šeširu,
Zašto je smeđ pas, kojeg je kupila u Alžiru.
zašto se pjeva bas?
Zašto je led,
leden kao sladoled?
Sve se to pitam,
No, ipak, samo skitam.

Antonia Bartulović, 3.e

Toni Perišić, 3.e Ana Vilić, 3.c

47 47

Enigmatika

Riješite ispunjaljku da biste u prvom redu dobili naziv za druge riječi istog značenja:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

1. Drugi naziv za prase.
2. Drugi naziv za rub.
3. Drugi naziv za zahod.
4. Drugi naziv za zrcalo.
5. Drugi naziv za večer.
6. Glavni grad te države je Jeruzalem.
7. Napišite drugi naziv za žgoljav.
8. Božji sin.

Zagonetke

Napišite drugi naziv za ove riječi Vodu pije, živo nije? Svakog dana stotine
O: s . . . . . nogu pregazi moja
(pomoću crtica odredite koliko druga riječ ima slova): rebra, a ja i dalje stojim,
jer ja sam?
_asteroid- _ _ _ _ _
Koji pastir najviše ovaca O: . e . . .
_auto- _ _ _ _ _ _ _ _ ima?

_lopta- _ _ _ _ O: m . . . . c Što to pripada tebi, a
drugi ga koriste više od
_barica- _ _ _ _ tebe?

_bićerin- _ _ _ _ _ Imam kapu zelenkastu, O: . . . . . i . .
a živim na svakom hras-
Pripremio: Petar Mamić, 7.b ptuo.gZoadtitreentkuo_ta_skaim_li_djav_?a_ __

__ __ __ __ POBOŽNOST, VEKRoOjNeIvKoAć,eKiRmIŽa,sjemenke
O: . . . RIMLJANI, POSTAizJvAa, nGaO?LGOTA,
POBOŽNOST, VERONIKA, KRIŽ,
RIMLJANI, POSTAJA, GOLGOTA, KORIZMA, KOPLJE, KALVARIJA,
KORIZMA, KOPLJE, KALVARIJA,
VIA DOLOROSA, JERUZALEM, VIA DOLOROSA,OJ:E.RaU.Z.A.LaEM,
ČETRDESET, IVAN APOSTOL,
RAZBOJNICI, PILAT, KRUNA, PAD ČETRDESET, IVAN APOSTOL,
Po leđima cRrnAeZ,BpOoJNICI, PILAT, KRUNA, PAD
Ž I RKL I P I L A T ŽntrabujuIhgusbeRiljee.leKZ,raukLojemseIn P TrIidesLet dAva bTrata u
V I ADOLORO S A VstalnIo leAte. D O L O mRračnOoj kSućicAi. To su?
MTZVTAB I A S J
E EB E S J OMT A A MTko Tsu oZne?V T A B OI: . uA. . S J
L SORO I Ž L OMT E EB E S J OMT A A
AE JOPRN J GZ S LO: . aS . .O. . . .R. O I Ž L O M T
Z DNNAAO A L I O
UR I I NVS NOR P A E J OPR N mjIemAJltiajoeb?kGLrok,ed,ZiIdjejetedOSnniijjee.. Pije
R TCKALT I GOA ZLetiDzrakNom N- ptiAca A O Tko
E E I AVANURKD
J ČU S I KO P L J E Unije,RzujiI, bruIndaN- kVu- S ON: . aO. . aR P
RkbaecnznTiinjep.CiKjea-dKtojepžAoegdoadLnit T I GO A

EteškEo nijIe? A V A N U R K D

JO: . Č. . . .U. . . S. I K O P L J E

__ __ __ __ __ __ __ __

48 POBOŽNOST, VERONIKA, KRIŽ, POBOŽNOST, VERONIKA, KRIŽ,

Strip

Arnir Perić, 8.b

49