TINGKATAN 4 KSSM SAINS PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4

BAB 1

1. (a) Berikan tiga contoh peralatan perlindungan diri yang ada di dalam makmal sekolah.
•
•
•

(b) Mengapakah makmal sekolah merupakan kawasan larangan?

(c) Jasman telah membuang air limau, sisa daripada aktiviti sains yang telah dijalankan ke
dalam singki.
Wajarkah tindakan Jasman?

2. Rajah 1 menunjukkan satu kebakaran yang berlaku di makmal sains.

(a) Berdasarkan gambar yang diberikan, nyatakan:
(i) jenis kebakaran

(ii) alat pemadam kebakaran yang sesuai digunakan

(b) Pada pendapat anda, kenapakah kebakaran tersebut boleh berlaku?

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(c) Azhar berada di tempat kejadian ketika kebakaran tersebut berlaku. Nyatakan
langkah-langkah yang boleh diikuti oleh Azhar untuk memadamkan kebakaran tersebut.

(d) Sebagai langkah penjagaan alat pemadam kebakaran, audit alat pemadam kebakaran
hendaklah selalu dilakukan. Nyatakan lima perkara yang perlu diperhatikan semasa
menjalankan audit alat pemadam kebakaran di sekolah.

BAB 2
1. Rajah 1 menunjukkan dua kaedah bantuan kecemasan, P dan Q.

(a) Nyatakan kaedah bantuan kecemasan P dan Q.

(b) Apakah kesan kepada kedua-dua mangsa sekiranya tiada orang yang sanggup memberikan
bantuan dengan segera?

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
2. Ronnie terjatuh ke dalam sungai ketika melalui titi.
Ketika kejadian, Khairul turut melalui titi tersebut
dan berjaya menarik Ronnie keluar dari sungai itu.

(a) Apakah bantuan kecemasan yang perlu
dilakukan oleh Khairul jika didapati Ronnie
pengsan dan tiada denyutan nadi selepas
dikeluarkan dari sungai itu?

(b) Jika Khairul berjaya melakukan bantuan
kecemasan yang anda nyatakan dalam
soalan 2(a) kepada Ronnie, apakah langkah
seterusnya yang perlu diambil?

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
3. Rajah 3 menunjukkan makanan menyekat saluran pernafasan.

(a) Apakah yang berlaku kepada individu tersebut jika saluran pernafasannya tersekat?

(b) Secara ringkas, terangkan cara kaedah Heimlich Manoeuvre dapat membantu mangsa.

(c) Adakah kaedah Heimlich Manoeuvre boleh dilakukan kepada wanita mengandung? Apakah
cara yang boleh digunakan bagi menyelamatkan wanita mengandung yang tercekik?

4.
Jia Hui mempunyai tabiat makan sambil bercakap dan sering ditegur oleh ibunya. Pada suatu
hari, ketika dia sedang makan bersama rakan-rakannya, dia telah tercekik.
(a) Apakah bantuan kecemasan yang perlu dilakukan oleh rakan-rakannya bagi menyelamatkan
Jia Hui?

(b) Terangkan kaedah yang anda nyatakan dalam soalan 4(a).

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4

BAB 3
1. Anda demam jika suhu badan anda melebihi 37°C. Keadaan sejuk yang melampau juga
boleh menyebabkan suhu badan kurang daripada normal.
(a) Berdasarkan pernyataan di atas, nyatakan tiga faktor yang boleh menyebabkan demam.

(b) Berapakah suhu badan yang normal?
(c) Apakah jenis termometer yang paling sesuai digunakan pada bayi berumur di bawah
4 bulan?

2. Gambar foto 1 menunjukkan dua jenis termometer

(a) Nyatakan nama termometer P dan Q.

(b) Apakah kegunaan kedua-dua termometer tersebut?

(c) Suraya berumur 21 tahun. Termometer yang manakah sesuai untuk digunakan bagi
mengukur suhu badannya?

(d) Nyatakan kesan sekiranya demam panas yang berlarutan tidak dirawat dengan segera.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
3. Seorang murid telah menjalankan eksperimen untuk menyiasat kadar denyutan nadi bagi
empat
orang individu yang berbeza umur. Jadual 1 menunjukkan bacaan nadi yang diperoleh.

(a) Lengkapkan jadual di atas.
(b) Nyatakan:
(i) pemboleh ubah yang dimanipulasikan
(ii) pemboleh ubah yang bergerak balas
(c) Nyatakan hipotesis daripada eksperimen yang telah dijalankan.

(d) Berapakah kadar denyutan nadi seorang atlet terlatih?

4. Fareeza telah menjalankan pemeriksaan denyutan nadi secara berkala di sebuah hospital.
(a) Pada bahagian manakah biasanya bacaan nadi diambil oleh jururawat?

(b) Sekiranya Fareeza berumur 22 tahun yang merupakan seorang atlet terlatih, ramalkan
kadar
denyutan nadi Fareeza.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4

(c) Di samping membuat pemeriksaan denyutan nadi, Fareeza juga telah membuat
pemeriksaan
tekanan darah. Dia mendapati bahawa tekanan darahnya adalah normal. Ramalkan bacaan
tekanan darah Fareeza.

(d) Bagaimanakah Fareeza boleh memastikan dia sentiasa sihat?

5. Siva telah memeriksa tekanan darahnya untuk 3 hari berturut-turut. Dia mendapati
tekanan darahnya adalah lebih kurang 150/95 mmHg setiap hari.
(a) Berapakah tekanan darah seseorang yang normal?

(b) Berdasarkan maklumat di atas, nyatakan satu inferens berdasarkan keadaan Siva.

(c) Apakah yang perlu dilakukan oleh Siva seterusnya?

6. Biasanya, penyakit tekanan darah tinggi tidak menunjukkan tanda yang jelas, tetapi jika
penyakit tekanan darah tinggi tidak dikawal dengan baik, keadaan ini boleh menyebabkan
masalah kesihatan yang lain seperti serangan jantung dan strok.
(a) Nyatakan masalah kesihatan lain yang mungkin akan dihadapi oleh pesakit tekanan
darah tinggi.

(b) Apakah alat yang digunakan untuk mengukur tekanan darah?

(c) Nyatakan perbezaan antara tekanan sistolik dengan tekanan diastolik.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4

BAB 4

1. Baca petikan di bawah.

Amalan Teknologi Hijau yang dicadangkan dalam Dasar Teknologi Hijau Kebangsaan
telah mula diterapkan dalam kalangan murid di sekolah. Kesedaran untuk melestarikan
alam sekitar melalui Teknologi Hijau seharusnya dididik dari awal usia.

Berdasarkan petikan di atas:
(a) apakah yang dimaksudkan dengan Teknologi Hijau?

(b) nyatakan empat tonggak utama dalam Dasar Teknologi Hijau Kebangsaan

2. Pernyataan di bawah menjelaskan kecekapan tenaga.

Kecekapan tenaga ialah penggunaan tenaga yang kurang bagi menjalankan sesuatu kerja
pada kadar yang sama atau lebih tanpa menjejaskan keselesaan atau hasil yang diingini.

Berdasarkan pernyataan di atas:

(a) nyatakan kepentingan kecekapan tenaga dalam kehidupan kita.

(b) berikan satu amalan kecekapan tenaga yang boleh anda amalkan di rumah.
Jelaskan jawapan anda.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
3. Pernyataan berikut ditampal di papan kenyataan sekolah.

Bagi memudahkan pelaksanaan
amalan Teknologi Hijau secara
holistik, beberapa sektor telah
diwujudkan supaya pelaksanaannya

lebih terarah dan berfokus.
(a) Nyatakan tiga sektor yang terdapat dalam Teknologi Hijau.

(b) Jelaskan setiap sektor yang dinyatakan dalam soalan 3(a).

4. Gambar foto 1 menunjukkan isu sosiosaintifik dalam sektor tenaga.

(a) Nyatakan kesan isu di atas kepada alam sekitar.
(b) Cadangkan dua cara untuk menangani isu di atas menggunakan Teknologi Hijau.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(c) Nyatakan satu kelebihan menggunakan Teknologi Hijau untuk menangani isu di atas.

(d) Adakah anda bersetuju bahawa penggunaan Teknologi Hijau dalam kehidupan seharian
akan mengurangkan pencemaran alam sekitar?
Wajarkan jawapan anda

5. Baca pernyataan di bawah.
• Asap daripada kenderaan yang menggunakan bahan api fosil merupakan antara
penyumbang tertinggi kepada peningkatan karbon dioksida di dalam udara.
• Berlaku hujan asid sehingga memusnahkan hutan dan mengakis logam dan konkrit.
(a) Jelaskan sektor pengangkutan dalam amalan Teknologi Hijau.

(b) Terangkan dua langkah dalam sektor pengangkutan yang sesuai untuk menangani isu yang
dinyatakan di atas

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4

BAB 5

1. (a) Rajah 1 menunjukkan struktur kromosom.

(i) Namakan struktur yang bertanda P.
(ii) Nyatakan tiga komponen asas yang membentuk struktur yang anda namakan dalam
soalan 1(a)(i).
(b) Berapakah bilangan kromosom di dalam sel soma?
(c) Terangkan perbezaan antara autosom dengan kromosom seks.
2. Rajah 2 menunjukkan satu fasa dalam proses pembahagian sel.

(a) Nyatakan fasa yang ditunjukkan dalam Rajah 2.
(b) Pada fasa ini, terangkan perlakuan kromosom.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4

(c) Namakan proses yang berlaku pada fasa ini. Terangkan impaknya kepada organisma
sekiranya proses ini tidak berlaku.

(d) Nyatakan sel haiwan yang menjalani peringkat pembahagian sel seperti dalam Rajah 2
di atas.

3. Rajah 3 menunjukkan dua peringkat di dalam satu sel yang mengalami mitosis.
P

(a) Namakan peringkat P.
(b) Nyatakan perlakuan kromosom semasa peringkat Q.

(c) Namakan satu organ dalam manusia dan satu organ dalam tumbuhan yang
mengalami mitosis.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4

BAB 6
1. Rajah 1 menunjukkan sistem otot manusia.

(a) (i) Namakan struktur yang berlabel R.
(ii) Nyatakan fungsi struktur yang dinamakan dalam soalan 1(a)(i).
(iii) Senaraikan ciri struktur yang dinamakan dalam soalan 1(a)(i).
(b) Apakah yang akan berlaku jika struktur dalam soalan 1(a)(i) mengalami kecederaan?

(c) Nyatakan perbezaan antara tendon dengan ligamen.

2. Gambar foto 1 menunjukkan seekor cacing tanah sedang bergerak

(a) Apakah jenis rangka pada cacing?
(b) Cacing bergerak dengan bantuan dua jenis otot. Namakan jenis otot tersebut.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(c) Terangkan cara otot pada badan cacing membentuk pergerakan.

3. Gambar foto 2.1 menunjukkan seekor zirafah sedang minum air

(a) (i) Berdasarkan Gambar foto 2.1, nyatakan cara zirafah berdiri semasa meminum air.
(ii) Bagaimanakah cara berdiri ini dapat menstabilkan zirafah itu?
(b) Gambar foto 2.2 menunjukkan dua jenis haiwan, X dan Y.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4

(i) Jika kedua-dua haiwan itu mempunyai jisim yang sama, nyatakan haiwan yang
lebih stabil.
(ii) Terangkan jawapan anda dalam soalan 3(b)(i).

(iii) Cadangkan satu postur apabila haiwan Y berada dalam keadaan yang lebih stabil.
4. Tumbuhan berkayu mempunyai akar seperti akar banir, akar sokong dan akar jangkang
untuk menambahkan sokongan.
Berdasarkan pernyataan di atas, huraikan cara tumbuhan berkayu dapat menstabilkan
kedudukan tanpa tumbang akibat angin kuat.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4

BAB 7

1. Rajah 1 menunjukkan sistem endokrin manusia.

(a) Nyatakan kelenjar yang merupakan kelenjar induk dalam sistem endokrin manusia.
(b) (i) Namakan hormon yang dirembeskan oleh kelenjar Q.

(ii) Nyatakan kesan pada manusia jika hormon dalam soalan 1(b)(i) tidak dirembeskan
secukupnya ke dalam badan.
(c) (i) Namakan kelenjar R.
(ii) Nyatakan hormon yang dirembeskan oleh kelenjar R.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(iii) Bagaimanakah kegagalan kelenjar R berfungsi boleh menyebabkan seseorang itu
mengalami penyakit diabetes melitus?

(d) Namakan hormon yang dirembeskan oleh kelenjar S.
2. Rajah 2 menunjukkan sebahagian sistem endokrin bagi seorang perempuan.

(a) (i) Namakan hormon-hormon yang dihasilkan oleh kelenjar Y.
(ii) Nyatakan satu fungsi bagi setiap hormon yang dinyatakan dalam soalan 2(a)(i).
(b) Walaupun kelenjar Y wujud sejak lahir, kelenjar itu tidak aktif. Bilakah kelenjar Y
menjadi aktif?

(c) (i) Namakan kelenjar endokrin bagi lelaki yang turut tidak aktif semasa lahir.

(ii) Terangkan fungsi hormon yang dirembeskan oleh kelenjar yang anda nyatakan
dalam soalan 2(c)(i).

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4

BAB 8
1. Gambar foto 1 menunjukkan dua jenis bahan.

(a) Nyatakan jenis zarah yang membentuk:
(i) garam
(ii) gula
(b) Berikan dua contoh lain bahan yang terbentuk daripada jenis zarah yang sama seperti
garam
dan gula.

(c) Berikan dua contoh bahan yang unsur oksigen wujud sebagai molekul dan ion.

2. Rajah 1 menunjukkan sebahagian daripada Jadual Berkala Unsur Moden.

Unsur Moden dan bukan merupakan simbol sebenar unsur tersebut.
(a) Bagaimanakah unsur disusun dalam Jadual Berkala Unsur Moden?
(b) Unsur manakah yang berada dalam kumpulan yang sama?

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(c) Unsur manakah yang wujud sebagai atom yang stabil? Jelaskan jawapan anda.

(d) Suatu unsur mempunyai nombor nukleon 32 dan nombor proton 16. Di manakah
kedudukannya dalam Jadual Berkala Unsur Moden?

(e) Nyatakan susunan elektron bagi unsur-unsur berikut:
(i) P
(ii) Q
(iii) T

3. Jadual 1 menunjukkan beberapa unsur dengan nombor proton dan nombor nukleon
Masing-masing.

(a) Tentukan bilangan neutron bagi atom unsur X, Y dan Z.

(b) Lukiskan susunan elektron bagi atom unsur X, Y dan Z.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(c) Pada pendapat anda, di manakah kedudukan unsur X, Y dan Z dalam Jadual Berkala
Unsur Moden?

(d) Bagaimanakah atom unsur-unsur berikut mencapai susunan elektron yang stabil?
(i) Unsur X

(ii) Unsur Y

4. Jadual 2 menunjukkan unsur P, Q, R dan S dengan nombor proton dan nombor nukleon
masing-masing.

a) Unsur manakah merupakan pasangan isotop? Jelaskan jawapan anda.
(b) Nyatakan kegunaan isotop yang anda nyatakan dalam soalan 4(a) dalam bidang perubatan
dan industri.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(c) Nyatakan unsur P dan kegunaannya dalam bidang pertanian.
(d) Namakan unsur S dan nyatakan kegunaannya dalam bidang pertanian dan arkeologi

BAB 9
1. Gambar foto 1 menunjukkan dua objek.

(a) Apakah jenis aloi yang digunakan dalam pembuatan objek P dan Q?
(b) Berikan dua contoh lain kegunaan aloi yang digunakan untuk membuat objek P dan Q.
(c) Mengapakah bongkah gangsa adalah lebih kuat berbanding dengan kuprum?

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(d) Pada pendapat anda, bolehkah aloi yang digunakan untuk membuat objek P digunakan
untuk membina kapal laut?
Jelaskan jawapan anda.

2. Gambar foto 2 menunjukkan radas makmal yang diperbuat daripada kaca.

(a) Apakah jenis kaca yang digunakan untuk membuat produk di atas?

(b) Bagaimanakah jenis kaca yang anda nyatakan dalam soalan 2(a) dipilih dalam pembuatan
produk di atas?

(c) Berikan contoh lain jenis kaca yang mungkin sesuai digunakan dalam menghasilkan produk
di atas. Jelaskan jawapan anda.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(d) Adakah kaca yang digunakan untuk membuat produk dalam rajah di atas sesuai digunakan
untuk membuat bekas minuman dan digunakan di restoran? Wajarkan jawapan anda.

3. Aloi superkonduktor mempunyai banyak kegunaan pada masa ini dan akan datang.
Gambar foto 3 menunjukkan satu kegunaan aloi superkonduktor dalam kereta api Maglev

(a) Bagaimanakah aloi superkonduktor digunakan dalam pembinaan kereta api Maglev?
(b) Berikan dua kegunaan lain aloi superkonduktor dalam kehidupan harian.
(c) Pada pendapat anda, bolehkah aloi superkonduktor diaplikasikan dalam pembuatan kereta
antigraviti? Huraikan cara proses ini dapat dilakukan.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4

BAB 10
1. Gambar foto 1 menunjukkan dua jenis kaedah perubatan.

(a) Apakah jenis kaedah perubatan M dan N?
(b) Berikan satu masalah kesihatan yang boleh dirawat menggunakan kaedah M.

(c) Berikan tiga jenis ubat yang digunakan dalam kaedah perubatan N dan kegunaan setiapnya.

(d) Kaedah perubatan M dikatakan boleh digunakan bersama dengan kaedah perubatan N
pada keadaan tertentu.
Berikan kewajaran bagi penggunaan kaedah M bersama kaedah N dengan satu contoh yang
sesuai.

2. Radikal bebas merupakan salah satu penyebab berlakunya masalah kesihatan pada
seseorang individu.
(a) Huraikan cara radikal bebas terbentuk.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(b) Nyatakan dua faktor pembentukan radikal bebas.
(c) Huraikan sebab radikal bebas tidak menjadi masalah pada sesetengah individu tetapi boleh
menjadi punca masalah kesihatan pada sesetengah individu yang lain.

3. Gambar foto 2 menunjukkan buah-buahan yang kaya dengan bahan antioksidan.
Gambar

(a) Apakah maksud bahan antioksidan?
(b) Jelaskan peranan bahan antioksidan di dalam tubuh badan manusia.

(c) Berikan tiga jenis bahan antioksidan dan sumbernya secara semula jadi.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
4. Rajah 1 menunjukkan salah satu kaedah rawatan perubatan komplementari.

Huraikan kaedah urutan yang digunakan dalam kaedah perubatan ini.

BAB 11
1. Azmeer menunggang motosikal ke arah utara dengan jarak 24 km,
kemudian ke arah barat untuk 12 km dan akhirnya ke arah selatan
dengan jarak 12 km sebelum dia berhenti untuk berehat (Rajah 1).
Perjalanannya itu telah mengambil masa selama 2 jam.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(a) Berapakah jarak yang dilalui oleh Azmeer?
(b) Berapakah sesaran yang dilalui oleh Azmeer?
(c) Tentukan laju purata Azmeer.

(d) Hitungkan halaju purata bagi sesaran yang dilalui oleh Azmeer.

2. Hilmi berjalan ke arah utara sejauh 8 m, sebelum menuju ke arah
timur sejauh 8 m. Hilmi telah mengambil masa selama 5 minit
untuk melengkapkan perjalanannya.
(a) Berapakah jarak bagi gerakan tersebut?
(b) Berapakah sesaran bagi gerakan tersebut?
(c) Tentukan halaju yang dicapai oleh Hilmi.

3. Rajah 2 ialah graf yang menunjukkan gerakan sebuah kereta.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4

Berdasarkan graf di atas,
(a) apakah yang mewakili pecutan dalam graf di atas?
(b) berapakah pecutan kereta tersebut dari masa 0 saat hingga 5 saat?
(c) tentukan jumlah sesaran yang dilalui oleh kereta tersebut.

4. Rajah 3 ialah graf yang menunjukkan gerakan objek P dan objek Q yang dilepaskan
secara serentak.

(a) Berdasarkan kecerunan graf P dan Q, yang manakah menunjukkan nilai pecutan yang lebih
tinggi pada saat ke 6? Jelaskan jawapan anda.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4

(b) Tentukan kecerunan P dari 0 saat hingga 8 saat.

5. Rajah 4 menunjukkan satu keratan pita detik yang panjangnya 16 cm.

Diberi masa di antara dua titik yang berturutan ialah 0.02 saat.
(a) Tentukan halaju bagi keratan pita detik di atas.
(b) Tentukan nilai pecutan bagi pita detik di atas.
Jelaskan jawapan anda.

6. Rajah 5 menunjukkan bongkah kayu P dan Q yang berbeza saiz tetapi mempunyai jisim yang
sama.

(a) Nyatakan maksud inersia.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(b) Bongkah kayu yang manakah mempunyai inersia yang lebih besar?
Jelaskan jawapan anda.

(c) Nyatakan Hukum Gerakan Newton Pertama.

7. Rajah 6 menunjukkan sekeping duit syiling dan sehelai bulu pelepah dijatuhkan serentak di
dalam dua tiub silinder lut sinar, R dan S. Tiub silinder R mempunyai udara, manakala tiub
silinder S berada dalam keadaan vakum

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan jatuh bebas?

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(b) Bandingkan masa bagi duit syiling dan bulu pelepah itu jatuh di dalam tiub silinder R dan S.
Jelaskan jawapan anda.

(c) Bina satu kesimpulan yang sesuai bagi aktiviti di atas

BAB 12
1. Gambar foto 1 menunjukkan sebuah stesen jana kuasa nuklear yang dibina
di sebuah negara.

(a) Nyatakan dua buah negara selaku pengguna utama tenaga nuklear di dunia.

(b) Berdasarkan jawapan anda dalam soalan 1(a), apakah kegunaan tenaga nuklear di negara
itu?

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(c) Nyatakan dua kelebihan sumber tenaga nuklear.

2. Rajah 1 menunjukkan salah satu tindak balas nuklear

(a) Namakan tindak balas nuklear itu.
(b) Berdasarkan Rajah 1, terangkan tindak balas nuklear itu.

(c) Apakah yang akan berlaku jika tindak balas itu tidak dikawal dengan baik?

3. Tindak balas X sentiasa berlaku di Matahari.
(a) Apakah tindak balas tersebut?

(b) Jelaskan salah satu sebab tindak balas tersebut boleh berlaku di permukaan Matahari.

PRAKTIF SUMATIF SUBJEKTIF
SAINS TINGKATAN 4
(c) Apakah yang akan berlaku di Bumi jika tindak balas yang anda nyatakan dalam soalan 3(a)
berhenti secara tiba-tiba?

4. Rajah 2 menunjukkan sebahagian daripada stesen jana kuasa nuklear.

(a) Apakah proses yang berlaku di dalam K?
(b) Apakah kegunaan proses yang anda nyatakan dalam soalan 4(a)?

(c) K dilengkapi pelbagai ciri keselamatan. Nyatakan dua ciri keselamatan yang terdapat
di dalam K.

(d) Ramalkan impaknya jika terdapat kebocoran pada struktur K.