แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อกี่จัดการเรียนการสอน

แบบประเมนิ ความพึงพอใจของนักเรียนตอกี่จดั การเรยี นการสอน
รายวชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี (วทิ ยาการคาํ นวณ) กลุมสาราระเรยี นรู(วิทยาศาสตรแ* ละเทคโนโลยี

เร่ือง การออกแบบข้ันตอนการทํางานอัลกอริทึมโดยใชร( หัสลําลอง (Pseudo code)
โรงเรยี นสามแยกผดุงวทิ ย* สํานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาอาํ นาจเจรญิ

ครูผูสอน : นางสาวมณดิ า แจมสกลุ
คาํ ชแี้ จง : ใหทาํ เคร่ืองหมาย / ลงในชองทตี่ รงกับระดบั ความพงึ พอใจดังนี้

5 : มากท่ีสดุ 4 : มาก 3 : ปานกลาง 2 : นอย 1 : นอยท่ีสดุ 1
รายการประเมนิ ระดบั ความพึงพอใจ

1.การจดั เตรยี มการจัดการเรียนรขู องครูผูสอน 5432
2.บรรยากาศโดยรวมในหองเรยี นเหมาะตอการจัดการเรยี นการสอน
3.เนอ้ื หาท่ีใชในการจดั การเรียนรูมีความทนั สมัย สามารถนาํ ไปใชไดจริง
4.ผสู อนชแ้ี จงจดุ ประสงค6ของการเรยี นรไู ดอยางชดั เจน
5.กิจกรรมการเรยี นการสอนสอดคลองกับจดุ ประสงค6ของการจัดการ
เรยี นรู
6.ครูผูสอนสงเสริมใหนักเรียนทํางานรวมกนั เป8นกลุมและรายบุคคล
7.กจิ กรรมการเรยี นรมู คี วามสนกุ นาสนใจ
8.ครูผูสอนเป;ดโอกาสใหนกั เรียนซักถามป=ญหา
9.ครูผูสอนใชสื่อการเรียนการสอนทที่ นั สมยั เรียนรูงาย และหลากหลาย
10.ครูผูสอนมีความรคู วามเขาใจในเน้ือหาทสี่ อน
รวมคะแนน
รวมทงั้ หมด

สรปุ ผลการประเมิน 80 – 100 ระดบั ความพงึ พอใจมากทส่ี ดุ
70 – 79 ระดับความพึงพอใจมาก
60 – 69 ระดับความพงึ พอใจปานกลาง
50 – 59 ระดับความพึงพอใจนอย
นอยกวา 50 ระดับความพึงพอใจนอยทส่ี ุด