สถาบันปอเนาะต้นแบบ ปอเนาะแสงอรุณศาสน์

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ 1

การประเมินคัดเลอื กสถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์
สถาบนั ปอเนาะต้นแบบ
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอแวง้
สานักงาน กศน.จงั หวดั นราธวิ าส
สานกั ปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
กระทรวงศกึ ษาธิการ

สถาบันศึกษาปอเนาะตน้ แบบ ก
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

คานา

เอกสารรายงานผลการดาเนินงาน การประเมินสถาบันศึกษาปอเนาะต้นแบบ ประจาปี
งบประมาณ ๒๕64 ของ สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ ฉบบั นเี้ ป็นการรวบรวมข้อมูลเพื่อการรายงานผล
การดาเนินงานตามนโยบายของสานักงานกศน. เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบัน
ศึกษาปอเนาะ ให้มีคุณภาพใน 6 องค์ประกอบ ได้แก่ องค์ประกอบท่ี ๑ สภาพแวดล้อมทางกายภาพ
องคป์ ระกอบท่ี 2 การจดั การศึกษาข้ันพื้นฐานของสถาบันศึกษาปอเนาะ องค์ประกอบท่ี 3 การส่งเสริมทักษะ
อาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน องค์ประกอบที่ 4 การส่งเสริมการอ่ายภาษาไทยใน
สถาบนั ศึกษาปอเนาะ องคป์ ระกอบที่ 5 1 ปอเนาะ 1 โครงการพัฒนา องค์ประกอบท่ี 6 การจัดตั้งชมรมอาสา
พฒั นา

สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อ
คณะกรรมการผ้ปู ระเมิน และผ้เู กยี่ วขอ้ งทกุ ท่าน

สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ข
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

สารบญั

คานา ก
สารบญั ข
ตอนที่ 1 ข้อมลู ทัว่ ไป 1

 ข้อมูลพืน้ ฐาน สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ 2

 ประวัตผิ ้บู ริหาร ครู และบุคลากรในสถาบันศึกษาปอเนาะ 6
ตอนที่ ๒ ข้อมูลการประเมนิ 9

 องค์ประกอบที่ ๑ สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ 10

 องค์ประกอบท่ี 2 การจดั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานของสถาบันศึกษาปอเนาะ 19

 องคป์ ระกอบที่ 3 การส่งเสรมิ ทักษะอาชพี ในสถาบันศกึ ษาปอเนาะ 24

 องค์ประกอบที่ 4 การสง่ เสริมการอา่ ยภาษาไทยในสถาบันศึกษาปอเนาะ 30

 องคป์ ระกอบที่ 5 1 ปอเนาะ 1 โครงการพัฒนา 35

 องคป์ ระกอบที่ 6 การจัดตง้ั ชมรมอาสาพฒั นา 40

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ ๑
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

ตอนท่ี 1
ข้อมูลท่วั ไป

สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ ๒
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

ตอนที่ ๑ ข้อมลู ทัว่ ไป

1.1 ชอ่ื สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

สถานท่ตี ั้ง 324/๑ ม.3 บา้ นกปู ง ตาบลฆอเลาะ อาเภอแวง้ จงั หวดั นราธวิ าส

โทรศัพท์ 086-9689621 E-mai : -

1.2 ชอ่ื -สกลุ ผู้บริหารสถาบันศึกษาปอเนาะ นายมนต์ชยั สะรี

1.3 ชือ่ -สกุล โต๊ะครู นายมนต์ชัย สะรี โทรศัพท์ 086-9689621

1.4 ชื่อ-สกุลผ้ชู ว่ ยโตะ๊ ครู 1. นายอับดลุ เลาะ สะรี โทรศัพท์ 061-8594773

2. นางสาวรอกีเยาะ มะลี โทรศัพท์ 092-5679947

3. นางสาวมูสฟรี ะห์ อารง โทรศพั ท์ 095-0874288

1.5 ชอ่ื -สกลุ ครูผู้ช่วย ๑. นางแนตี นุชภู่ โทรศพั ท์ 081-609-8596

๒. นางสาวนสิ รนี แวเด็ง โทรศพั ท์ 087-2999691

1.6 พกิ ดั สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ๓
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

๑.ข้อมลู ทว่ั ไปสถาบนั ศึกษาปอเนาะ ปี พ.ศ. 25๖4

1.ชอื่ สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ แสงอรณุ ศาสน์

ตั้งอยู่เลขท่ี 45/3 หมทู่ ี่ 3 ตาบลฆอเลาะ อาเภอแวง้ จงั หวดั นราธิวาส รหสั ไปรษณีย์ 96160

2.ชื่อโตะ๊ ครู นายมนตช์ ยั สะรี โทรศพั ท์ 086-968-96-21

จบการศกึ ษาศาสนา ช้ัน 10 (ซานาวี) วฒุ ิการศกึ ษา(วิชาสามญั )มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

3.จานวนผชู้ ่วยโตะ๊ ครู ชาย 1 คน หญิง 2 คน รวม 3 คน

 จบการศึกษา ศาสนา/สามญั

ช่อื ผูช้ ่วยโตะ๊ ครู วุฒิศาสนา วฒุ ิสามัญ

1.นายอับดลุ เลาะ สะรี สถาบันศกึ ษาปอเนาะ มธั ยมศึกษาตอนปลาย

2.นางสาวรอกเี ยาะ มะลี ชั้น 7 มัธยมศึกษาตอนปลาย

3.นางสาวมูสฟีระห์ อารง ซานาวี ปรญิ ญาตรี

4.จานวนผูเ้ รียนทมี่ ีอยู่ปัจจุบนั ชาย 77 คน หญิง 3 คน รวม 80 คน

 จานวนผเู้ รียนที่มีอยูป่ จั จุบนั จาแนกตามอายุ

(อายุ 6-11 ปี) (อายุ 12-14 ปี) (อายุ 15-18 ป)ี

ชาย/คน หญิง/คน รวม/คน ชาย/คน หญิง/คน รวม/คน ชาย/คน หญงิ /คน รวม/คน

- - - - - - 53 5 58

---------

ชาย/คน (อายุ 19-25 ปี) รวม/คน ชาย/คน (อายุ 26 ปี-ขึน้ ปี) รวม/คน
22 หญิง/คน 22 - หญิง/คน -
- - - - - -
- -

5.จานวนทด่ี ินที่ใชจ้ ดั ตง้ั 8 ไร่ 2 งาน 90 ตารางวา เปน็ กรรมสิทธ์ขิ อง นายมนตช์ ัย สะรี

6.ใบอนุญาตให้จัดต้ังเลขท่ี 3960800140725/2548 ลงวันที่ 10 เดือนมกราคม พ.ศ. 2548

7.ชอื่ ผู้รับใบอนญุ าตใหจ้ ัดตง้ั (โต๊ะครู) เลขประจาตัวประชาชน3-9608-00140-72-5 ภูมิลาเนาปัจจุบนั
บ้านเลขท่ี 45/1 หม่ทู ่ี 3 ถนน - ตาบลฆอเลาะอาเภอแว้ง จงั หวัดนราธวิ าส รหัสไปรษณีย์ 96160
โทรสาร -

สถาบันศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ ๔
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

8.ช่อื ผู้ช่วยโต๊ะครู เลขประจาตัวประชาชน3-9608-00140-74-1 ภมู ลิ าเนาปัจจุบันบ้านเลขท่ี 45/1
หมทู่ 3่ี ถนน - ตาบลฆอเลาะ อาเภอแว้ง จังหวดั นราธวิ าส รหัสไปรษณีย์ 96160
โทรศพั ท์ 086-968-96-21 โทรสาร - วุฒิการศกึ ษา(วิชาสามญั ) มธั ยมศึกษาตอนตน้
(กาลังศกึ ษามัธยมศึกษาตอนปลาย) (วชิ าศาสนา) สถาบนั ปอเนาะ

9.ผูส้ อน จานวน 2 คน (แนบบญั ชรี ายชือ่ )

บญั ชีรายชอื่ ผูส้ อน

ที่ ช่ือ-ชอ่ื สกลุ เลขประจาตัวประชาชน อายุ/ปี ภูมิลาเนาเดมิ วฒุ กิ ารศึกษา
วิชาสามญั วิชาศาสนา

1. นายมนตช์ ัย สะรี 3-9608-00140-72-5 ๔7 45/3 ต.ฆอเลาะ ม.ปลาย ซานาวี
อ.แว้ง จ.นราธวิ าส

2. นายอบั ดลุ เลาะ สะรี 3-9608-00140-74-1 ๓๕ 45/1 ต.ฆอเลาะ ม.ปลาย สถาบัน

อ.แว้ง จ.นราธิวาส ปอเนาะ

๓. นางสาวรอกีเยาะ มะลี ๓-๙๖๐๗-๐๐๒๘๘-๕๙๕ ๒๙ 45/1 ต.ฆอเลาะ ม.ปลาย ช้ัน 7
อ.แว้ง จ.นราธวิ าส

4. นางสาวมสู ฟรี ะห์ อารง 1-9608-00071-093 27 45/3 ต.ฆอเลาะ ปรญิ ญาตรี ซานาวี
อ.แว้ง จ.นราธิวาส

10.ส่งเสริมใหม้ ีการสอนวชิ าชพี สาขาใดบ้าง 1. วชิ าก่อสร้าง 2.วชิ ากดั กระจก 3.วิชาช่างไฟฟ้า 4.วชิ าการ
ทาอิฐบล็อก 5.วชิ าชา่ งฉาบ 6.วิชาเกษตรครบวงจร

11.ได้รบั การสนบั สนุนจากหน่วยงานใดบ้าง
1.ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอแวง้

-ด้านการสนบั สนุน 1.1.ดา้ นการศึกษาวชิ าสามัญให้กบั นักศึกษาทุกคนท่ปี ระจาสถาบันศึกษาปอเนาะ

1.2.ด้านการศกึ ษาวิชาชพี ดังกล่าวขอ้ ท่ี 10

1.3.ด้านกิจกรรมพฒั นาทกั ษะชวี ิต

1.4ด้านมุมการเรียนรู้ตามอธั ยาศัย(หอ้ งสมดุ ประจาสถาบนั ศึกษาปอเนาะ

2.สาธารณสขุ ตาบลฆอเลาะ

- ด้านการสนับสนนุ ดา้ นสาธารณสุขพ้นื ฐาน

สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ ๕
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

3.องคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลฆอเลาะ

-ดา้ นการสนบั สนุน คอมพิวเตอรจ์ านวน 1 ชดุ

4.ได้รบั การสนับสนุนจากหนว่ ยงานนอก

-ด้านการสนับสนนุ ดา้ นอปุ กรณด์ ิจิตอลเป็นส่ือการจดั การเรียนการสอน

2. ท่ีต้งั และแผนที่
ตัง้ อย่เู ลขท่ี 45/3 หมทู่ ี่ 3 ตาบลฆอเลาะ อาเภอแว้ง จังหวัดนราธวิ าส รหัสไปรษณยี ์ 96160

สถาบันศึกษาปอเนาะต้นแบบ ๖
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

3. ประวัติผบู้ รหิ าร ครู และบคุ ลากรในสถาบันศกึ ษาปอเนาะ

ทาเนยี บบคุ ลากร กศน.ในสถาบนั ศึกษาปอเนาะ

ลาดบั ชอื่ -สกลุ ตาแหน่ง ความรบั ผิดชอบ

1 นางธนณภทั ร ศรีระนา ผ้อู านวยการกศน. ผ้บู รหิ าร

2 นางแนตี นุชภู่ ครูผู้ชว่ ย ครผู สู้ อนม.ตน้

3 นางสาวนิสรนี แวเด็ง ครผู ชู้ ่วย ครผู ้สู อนม.ปลาย

ทาเนียบบคุ ลากรสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ

ลาดับ ชื่อ-สกุล ตาแหน่ง ความรบั ผิดชอบ

1 นายมนต์ชยั สะรี โต๊ะครู นกั ศกึ ษาปอเนาะท้งั หมด

2 นายอบั ดุลเลาะ สะรี ผ้ชู ว่ ยโตะ๊ ครู นักศึกษาปอเนาะทั้งหมด

3 นางสาวรอกเี ยาะ มะลี ผูช้ ว่ ยโต๊ะครู นักศกึ ษาปอเนาะท้ังหมด

4 น.ส.มสู ฟรี ะห์ อารง ผู้ชว่ ยโตะ๊ ครู นักศกึ ษาปอเนาะทงั้ หมด

ประวัตผิ ู้บรหิ าร

ชอื่ -นามสกุล นางธนณภัทร ศรรี ะนา
วัน/เดอื น/ปเี กิด วนั ที่ ๑๙ เดอื นมนี าคม พ.ศ. ๒๕๐๕
ประวัติการศกึ ษา การศึกษาระดับศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต (การบรหิ ารการศึกษา)

มหาวิทยาลยั สงขลานครนิ ทร์

ประวัตกิ ารทางาน ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอแวง้
เบอร์โทรศพั ท์ 096-419-3691
E-mail : [email protected]

สถาบนั ศึกษาปอเนาะต้นแบบ ๗
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

ประวตั ิครผู ้สู อน

ชื่อ-นามสกุล นางแนตี นุชภู่
วนั /เดือน/ปเี กดิ วันท่ี 24 เดือนมกราคม พ.ศ.2523
ประวัติการศกึ ษา จบการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาคุรุศาสตร์บณั ฑิต สถาบนั ราชภฏั จันทรเกษม
ประวัติการทางาน เรม่ิ ปฏิบตั ิงานในตาแหนง่ ครู อาสาฯประจาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ เมอ่ื ปี พ.ศ.
2548-พ.ศ.2563
ปัจจบุ ัน ปฏิบัติงานในตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย
เบอร์โทรศัพท์ 081-6098596
E-mail : [email protected]

ประวตั คิ รูผู้สอน

ชื่อ-นามสกุล ชอื่ -นามสกลุ นางสาวนิสรนี แวเดง็
วนั /เดือน/ปเี กิด วนั ที่ 22 เดือน กันยายน พ.ศ.2538
ประวัติการศกึ ษา จบการศึกษาระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ เอกวทิ ยาศาสตร์ทว่ั ไป
มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์ วิทยาเขตปัตตานี
ประวัติการทางาน -
ปจั จุบัน ปฏิบัตงิ านในตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย
เบอร์โทรศพั ท์ 087-2999691
E-mail :[email protected]

สถาบันศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ๘
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

ทำเนยี บบุคลำกรในสถำบนั ศกึ ษำ
ปอเนำะ

นำยมนตช์ ยั สะรี
โต๊ะครสู ถำบันศกึ ษำปอเนำะ

น.ส.มสู ฟรี ะห์ อารง นำยอับดลุ เลำะ สะรี นางสาวรอกีเยาะ มะลี
ผู้ชว่ ยโตะ๊ ครู ผ้ชู ว่ ยโต๊ะครู ผชู้ ่วยโต๊ะครู

สถาบันศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ ๙
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

ตอนที่ 2
ขอ้ มลู การประเมนิ
มี 6 องคป์ ระกอบ
(100 คะแนน)

สถาบันศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ ๑๐
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

ตอนท่ี 2 องคป์ ระกอบที่ 1 สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ(10 คะแนน)

1.1 สภาพอาคารและระบบสาธารณูปโภคทีอ่ านวยความสะดวกแก่ผ้เู รียน (2.5 คะแนน)
ตัวชีว้ ัด

1.มหี ้องเรียนและทีพ่ กั ทเ่ี หมาะสมกบั จานวนผูเ้ รียน
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มีห้องเรียนสามัญเป็นเอกเทศน์ ไว้สาหรับใช้จัดการเรียนการสอน

การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จัดกิจกรรมโครงการต่างๆท่ีดาเนินการโดยกศน .และภาคีเครือข่าย มีท่ีพักอาศัย
นกั ศกึ ษาดว้ ยสสี นั ตามยคุ สมยั ใหม่ ชวนน่าอยู่

ปา้ ยสถาบนั ศึกษาปอเนาะ ท่พี กั อาศัยพฒั นาให้มสี สี นั ตามยคุ สมยั ชวนนา่ อยู่ นา่ มอง

บรรยากาศห้องเรยี นสามัญปลอดโปรง่ สวยงาม น่าเรยี นรู้ บรรยากาศหอ้ งเรียนศาสนา กวา้ งใหญ่ อากาศถ่ายเท

2.มพี ืน้ ที่สาหรับจดั กิจกรรมการเรยี นรทู้ ีเ่ หมาะสมกบั ผู้เรยี น
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสนม์ พี ้ืนทีก่ ว้างขวางจานวน 8 ไร่ 2 งาน 90 ตารางวา มี

พ้นื ที่สาหรับการจดั กิจกรรมตา่ งๆ เช่น อาคารจดั การเรียนการสอนสามัญ พื้นท่ีจัดกิกรรมวัฒนธรรมท้องถิ่น
เปน็ ลานกฬี ายามเยน็ พน้ื ท่ีเคารพธงชาติ

พนื้ ทจ่ี ดั กจิ กรรมการเรียนการสอนในปอเนาะ พ้ืนทเี่ รียนรกู้ จิ กรรมวฒั นธรรมทอ้ งถ่ิน

สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ ๑๑
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

พื้นทสี่ าหรับถอดบทเรียนในการทากจิ กรรม พื้นทส่ี าหรบั เคารพธงชาตใิ นตอนเชา้

3.มสี ถานที่ปฏิบตั ศิ าสนกจิ
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มีมัสยิดหลังใหญ่ 2 ช้ันมีไว้ปฏิบัติศาสนกิจ และเรียนรู้ปฏิบัติ
หลกั การอสิ ลามให้กับนกั ศกึ ษา

มัสยดิ ในสถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ การปฏบิ ัตศิ าสนกิจของนกั ศกึ ษาในมสั ยดิ

4.มรี ะบบสาธารณปู โภคพนื้ ฐาน(ไฟฟา้ นา้ ประปา หอ้ งสุขาฯลฯ ทีเ่ พยี งพอ)
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ มีห้องน้าจานวน 12 ห้อง ไว้ให้บริการกับนักศึกษาสถาบันศึกษา

ปอเนาะ นา้ ประปาทส่ี ะอาด เน่ืองจากได้รับการสนบั สนุนจาก นพค.41 สนภ.4 นทพ.ไว้บริการน้าด่ืมสะอาด
ให้กับนกั ศกึ ษา และมไี ฟฟา้ แสงสว่างเพยี งพอสาหรับนกั ศึกษาทกุ ปอเนาะ

ห้องสขุ าทไ่ี ดร้ บั รางวัลจากสาธารณจงั วดั นราธิวาส เครอ่ื งกรองนา้ สะอาดจากนพค.41 สนภ.4 นทพ.

5.มสี ื่อเทคโนโลยี อปุ กรณ์ และส่ิงอานวยความสะดวกในการเรยี นรู้ เชน่ คอมพวิ เตอร์ Internet WiFi
สือ่ การเรยี นการเรียนออนไลนฯ์ ลฯทเี่ พยี งพอกบั ผเู้ รยี น

สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสนไ์ ด้การคดั เลือกจากสานกั งาน กศน.จงั หวัดนราธิวาส ใหเ้ ปน็ สถาบนั
ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบการใชส้ อื่ ทีไ่ ดก้ ารสนบั สนนุ จากสานักงานยูเนสโกประจาประเทศไทยพรอ้ มด้วย
บริษัททรูคอปเปอรช์ นั่

สถาบันศึกษาปอเนาะตน้ แบบ ๑๒
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

สอ่ื และอุปกรณ์ สิ่งอานวยความสะดวกในการเรียนรู้

รายการสื่อ จานวน/เคร่ือง ผู้สนบั สนุน หมายเหตุ
เครื่องแทปเล็ต
สญั ญาณไวไฟ (ทร)ู 15 ยูเนสโกรว่ มมอื กบั บริษัททรู
สัญญาณไวไฟ (ทโี อท)ี
ทวี ี 1 ยเู นสโกร่วมมอื กับบรษิ ัททรู
กล่องรับสญั ญาณ
คอมพวิ เตอร์ตงั้ โตะ๊ 1 ครผู ู้ช่วยประจาปอเนาะ
คอมพิวเตอรโ์ นต๊ บุค
คอมพวิ เตอร์โน๊ตบคุ จวิ๋ 1 ยูเนสโกรว่ มมือกับบริษทั ทรู

1 ยเู นสโกร่วมมือกบั บรษิ ทั ทรู

1 อบต.ฆอเลาะ

1 กศน.จังหวัดนราธวิ าส

1 ท่าน รมช.สรุ เชษฐ์ ชัยวงศ์

ไดร้ บั การสนบั สนนุ สื่ออปุ กรณ์ สอ่ื การเรียนการสอนต่างๆ นกั ศึกษาใชส้ ื่อแทปเลต็ ในการเรียน

๑.2 การจัดสภาพแวดลอ้ มโดยยึด 5 ส (2.5 คะแนน)

ตวั ช้ีวัด

1.ทั้งภายใยและภายนอกมบี รรยากาศเออื้ ต่อการเรียนรู้ มคี วามร่มรนื่ สวยงาม สะดุดตา ปลอดภัย

ถกู สขุ ลักษณะ เป็นสัดส่วนและเหมาะสมกบั การดาเนนิ ชีวติ ของผเู้ รยี น

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มีบรรยากาศที่สะอาด รม่ ร่ืนสวยงาม ดว้ ยพื้นทก่ี วา้ งขวาง

ทาให้ทกุ พ้ืนทีม่ ีบริเวณทีเ่ หมาะแก่การทาทกุ กิจกรรม

ทางเข้าสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสง จดุ เช็คอนิ สถาบันศึกษา
อรุณสาสน์ ปอเนาะ

ทางเดินเพ่อื สุขภาพหลงั อาคารเรียนกศน. หอ้ งเรยี นสามัญนกั ศกึ ษา
ในปอเนาะ ปอเนาะ

สถาบันศึกษาปอเนาะตน้ แบบ ๑๓
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

2.ทกุ พืน้ ที่ของสถาบันศกึ ษาปอเนาะมคี วามสะอาด
สถาบนั ศึกษาปอเนาะมีการพฒั นาและทาความสะอาดบรเิ วณ ทัง้ ภายในและภายนอก มีการปรบั ภมู ิ

ทศั นส์ มา่ เสมอ

ทาความสะอาดภายนอก รอบๆสถาบันปอเนาะ ทาความสะอาดภายในหองเรยี นสามัญ

3.ห้องเรยี นมแี สงสวา่ ง และระบบถา่ ยเท่อากาศทดี่ เี หมาะสมกบั การเรยี นรขู้ องผเู้ รยี น

หอ้ งเรียนสามัญของนกั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์เปน็ สัดส่วนมพี นื้ ท่ีกวา้ งขวาง สามารถจดั กจิ กรรมได้
หลายอย่าง การเรยี นการสอน การจัดกิจกรรมโครงการต่าง มอี ากาศถ่ายเทไดด้ มี าก

หอ้ งเรียนท่ีใช้สาหรับการจดั การเรียน กศน. หอ้ งเรยี นกว้างขวาง มีอากาศถ่ายเท หอ้ งเรยี นกว้างขวาง จัดกจิ กรรมเป็นกล่มุ ๆได้

ในปอเนาะ สบาย

4.อปุ กรณ์ใน-นอกห้องเรียนเปน็ ระเบยี บเพยี งพอต่อการใชง้ าน

อุปกรณ์โต๊ะเก้าอ้ีสาหรับเป็นท่ีนั่งเรียนให้กับนักศึกษา มีจานวนเพียงพอต่อจานวนนักศึกษา เน่ืองจากได้รับ

การสนับสนุน จากหน่วยทหารพรานเฉพาะกิจ ฉก 110 บ้านพักฉุกเฉินจังหวัดนราธิวาส และเป็นโต๊ะเก้าอ่ีที่

นักศกึ ษาจดั ทาขึ้นมาเปน็ โดยการเรียนวชิ าชีพระยะส้ันช่างเชือ่ มโลหะเบ้อื งตน้ โดยการทาโตะ๊ เก้าอน้ี ง่ั เรียน

ไดร้ ับสนบั สนนุ จากหน่วยทหารพรานเฉพาะกจิ นกั ศึกษาจัดทาโตะ๊ เกา้ อเ้ี รียนเอง

สถาบันศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ ๑๔
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

5. มีห้องสุขาทเ่ี พยี งพอ ถกู สขุ ลกั ษณะ ไม่มีกลิ่นรบกวนมกี ารจัดเวรรกั ษาความสะอาด

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ได้รบั รางวลั ปอเนาะดเี ดน่ ขนาดกลางจากการศึกษาเอกชน และ
ไดร้ บั รางวัลศาสนสถานสง่ เสริมสขุ ภาพ มหี อ้ งนา้ จานวน 12 หอ้ ง สะอาด ไม่มกี ลน่ิ รบกวน พร้อมใช้งาน

หอ้ งสุขา สถานท่ีอาบน้า/อาบน้าละหมาดตามวิถีปอเนาะ

๑.3 การจดั ภมู ิทัศน์เพ่อื เปน็ พนื้ ทแ่ี หง่ การเรียนรขู้ องผ้เู รยี น (2.5 คะแนน)

ตวั ช้วี ัด
1.จัดสภาพแวดล้อมของหอ้ งเรียนอย่างเปน็ ระเบยี บสะอาด เรยี บรอ้ ย เหมาะสมตกแต่งอยา่ งเรียบ
ง่าย ประหยดั มุ่งประโยชน์ และสวยงาม

สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสนม์ ีหอ้ งเรียนที่สะอาด เปน็ ระเบยี บสวยงาม เรียบร้อย น่าเรียน สามารถ
ใชป้ ระโยชน์ในทุกมมุ ของห้องเรยี น

หอ้ งเรียนสะอาด ปลอดโปร่ง อากาศถา่ ยเท หนังสอื บนช้ันวางหนังสอื เรยี บร้อย

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ๑๕
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

2.มีอุปกรณอ์ านวยความสะดวกใหแ้ ก่ผู้เรยี น เช่นโต๊ะเกา้ อ้ี กระดานดา ช้ันวางหนังสอื ฯลฯ
ห้องเรียนขนั้ พน้ื ฐานของสถาบนั ศกึ ปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มีเครอื่ งอานวยความสะดวกเรยี บร้อย เชน่
โตะ๊ เกา้ อ้ี (นักศึกษาทาเอง) ช้ันวางหนังสอื (นักศกึ ษาทาเอง) ส่อื อุปกรณ์การเรียนต่างๆพรอ้ ม ปา้ ยนเิ ทศต่างๆตดิ
ไวต้ ามผนงั หอ้ งเรยี น

3.มสี ถานท่เี รียนเป็นสดั ส่วน สะดวกตอ่ การจดั การเรยี นการสอนของโตะ๊ ครแู ละครู กศน.
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มที ี่เรยี นศาสนา และเรียนการศึกษาข้นั พื้นฐาน แบง่ เปน็ สัดส่วน
อยา่ งชัดเจน

หอ้ งเรยี นสาหรับเรียนศาสนา หอ้ งเรยี นสามัญ กศน.พรอ้ มส่ือดิจติ อล

4.มสี ถานทเ่ี พื่อใหผ้ เู้ รยี นไดท้ ากิจกรรมออกกาลังกายและใชเ้ วลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะมีพ้นื ทีก่ วา้ งขวาง มีบริเวณทส่ี ามารถทากิจกรรมมากมาย เช่นเลน่ กีฬา ปลกู ผกั กิน
เองตามหลักการพงึ พาตัวเองตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มมุ ทางเดินเพอื่ สุขภาพ ศาลาอ่าน
หนงั สอื นอกเวลาฯลฯ

สถาบันศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ๑๖
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

5.มสี ่ือความรู้ทีห่ ลากหลาย เหมาะสมกับบริบทของสถานท่แี ละความตอ้ งการของผู้เรียน
การจดั การเรยี นการสอน ในสถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์มรี ูปแบบการสอนทห่ี ลากหลาย โดย
คานงึ ถึงสื่อประกอบในการเรียนการสอนทกุ คร้ัง เนือ่ งจากสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะได้รบั การสนับสนนุ ส่อื จากท่ีตา่ งๆ

สือ่ และอปุ กรณ์ ส่ิงอานวยความสะดวกในการเรียนรู้

รายการสอื่ จานวน/เครอ่ื ง ผ้สู นบั สนุน หมายเหตุ
เคร่อื งแทปเล็ต
สัญญาณไวไฟ (ทร)ู 15 ยเู นสโกร่วมมอื กบั บริษัททรู
สัญญาณไวไฟ (ทโี อที)
ทวี ี 1 ยูเนสโกร่วมมอื กับบริษทั ทรู
กลอ่ งรบั สญั ญาณ
คอมพวิ เตอรต์ ง้ั โต๊ะ 1 ครผู ชู้ ว่ ยประจาปอเนาะ
คอมพิวเตอรโ์ นต๊ บคุ
คอมพวิ เตอร์โนต๊ บคุ จิว๋ 1 ยูเนสโกรว่ มมือกับบริษัททรู

1 ยูเนสโกร่วมมือกับบริษัททรู

1 อบต.ฆอเลาะ

1 กศน.จังหวัดนราธิวาส

1 ท่าน รมช.สรุ เชษฐ์ ชยั วงศ์

การเรยี นทใี ช้สือ่ ดจิ ิตอลประกอบการเรียน การเรียนทีใช้ส่ือหนงั สอื ประกอบการเรียน

๑.4 มกี ารแสดงข้อมลู สารสนเทศตามบริบทของสถาบันศกึ ษาปอเนาะ (2.5 คะแนน)
ตัวชวี้ ัด
1.มกี ารวิเคราะห์ข้อมูลเพอื่ การจัดทาแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีของสถาบันศึกษาปอเนาะของครู กศน.

สถาบันศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ๑๗
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

รายงานผลการวิเคราะห์การจดั ทะแผนปฏิบัตกิ ารสถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ ประจาปี 2564

การวิเคราะห์จุดแขง็ และจุดอ่อนในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์
จุดแข็ง (Strengths : S)
1.ครแู ละบุคลากรของปอเนาะทีป่ รึกษาในการเรียนร้ใู นชมุ ชน
2.ทาเลท่ีตง้ั อยู่ตดิ ถนนใหญแ่ ละการคมนาคมสะดวก
3.อาคารสถานท่ีโอ่โถง เดน่ เปน็ สงา่ ตัง้ อยู่ใจกลางชนบท
4.มคี วามพร้อมด้านอุปกรณ์ เครือ่ งมอื ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ และเทคโนโลยีที่ทนั สมยั
5.มีบุคลากรทางการศึกษา ท้ังสายสามญั และศาสนา ทีม่ ีคุณวุฒิ ประสบการณ์ ความรู้

ความสามารถตรงกบั งานท่ีรับผดิ ชอบ
6.การบรหิ ารจดั การมคี วามคล่องตวั เปน็ อสิ ระสามารถจัดการศึกษาได้อย่างมคี ุณภาพ
7.มีโครงสรา้ งการบรหิ ารทชี่ ัดเจน
8.ครู เป็นคนในพน้ื ท่ี เข้าใจสภาพปญั หา ขนบธรรมเนียมประเพณขี องท้องถิน่ ทาใหส้ ามารถ

ประสานงานและปฏิบตั งิ านในพน้ื ท่ีไดด้ ี
9. ครู มีความสามารถในการตดิ ตอ่ ประสานงานกับบคุ ลากรในปอเนาะภาคีเครอื ข่ายและ

ประชาชนในชมุ ชนไดด้ ี
10. ครูมปี ระสบการณใ์ นการจัดกิจกรรมทห่ี ลากหลาย สามารถนาองค์ความรมู้ าบรู ณาการจัด

กิจกรรม กศน. ไดด้ ี
11.ครู อาสาปอเนาะมที กั ษะการใช้ภาษาทอ้ งถิ่น
12.ครู อาสาปอเนาะมมี นุษยส์ มั พันธท์ ่ดี ี
จุดออ่ น (Weaknesses : W)
1.ครู มวี ุฒิการศึกษาไม่ตรงตามหนา้ ที่ทไ่ี ดรบั มอบหมาย
2.ครู ขาดความชานาญในการใช้เทคโนโลยีประกอบกการจัดกระบวนการเรียนรู้
3.ครู ความร้ใู นบางเน้ือหาวิชา
4.ครู ขาดการแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ประสบการณร์ ะหว่างปอเนาะ

2.มีข้อมลู สารสนเทศของสถาบนั ศึกษาปอเนาะท่ีเป็นปจั จุบนั
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มกี ารจดั เกบ็ ข้อมูลนักศกึ ษาทุกภาคเรยี น จะเปน็ ขอ้ มูลทวั่ ไปของ

สถาบันศึกษาปอเนาะ และประวัตินกั ศกึ ษาทกุ คนให้เป็นข้อมูลสารสนเทศ

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ ๑๘
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

3.มีป้ายนเิ ทศ จัดตกแตง่ ออกแบบใหส้ วยงามนา่ ดู สร้างความน่าสนใจ

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มปี า้ ยนิเทศตา่ งๆเป็นปัจจุบัน และจัดตกแต่งดว้ ยสสี ีสนั ทีส่ วยงาม
สดใส นา่ ดู สามารถชักชวนให้ผู้ทเ่ี ข้ามามีความสนใจ

4.มกี ารจัดทารายผลการดาเนนิ งานโครงการ/กิจกรรมตา่ งๆเสนอตน้ สังกัด
รายงานสรปุ ผลโครงการ ๑ ปอเนาะ ๑ โครงการพฒั นา และโครงการสง่ เสรมิ ประวตั ศิ าสตร์ชาตไิ ทย

5.มกี ารเผยแพรป่ ระชาสัมพนั ธ์กิจกรรมของสถาบนั
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์มกี ารประชาสมั พนั ธข์ ่าว ทางเวบ็ ไซต์ สารการรับรู้ ซง่ึ

สามารถเข้าไปดใู นFace book สถานบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ เวบ็ ไซตส์ ถาบันศกึ ษาปอเนาะ และ
ทางสารการรบั รู้ของสถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ ๑๙
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

องค์ประกอบที่ 2 การจดั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐานตามหลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน

พ.ศ. 2551 (30 คะแนน)
2.1 จานวนผเู้ รยี นการศึกษาขนั้ พื้นฐาน (5 คะแนน)

ตวั ชวี้ ัด
จานวนผ้เู รยี นการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน
นักศึกษาในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสนม์ ีการลงทะเบียนในระบบ ITW 51 จานวน 80 คน
เป็นผู้ชาย 75 คน เป็นผู้หญงิ 5 คน(ถา่ ยรปู แบบจัดตัง้ รปู เล่มใบลงเวลา)

ท่ี ระดับการศึกษา ชาย จานวนผู้เรียน รวม หมายเหตุ
( คน ) หญงิ
1. ระดับประถมศกึ ษา ( คน ) -
2. ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น - - 40
3. ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย 40
38 2 80
รวม
37 3

75 5

2.2 การจัดการศกึ ษาตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พ.ศ. 2551 (10คะแนน)
ตวั ชวี้ ัด
1.การสารวจวเิ คราะหค์ วามตอ้ งการของผูเ้ รยี น
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ ไดท้ าการวิเคราะหข์ ้อมูลความตอ้ งการของผ้เู รยี น ทกุ ภาคเรียนของ

ทกุ ปีการศึกษา กศน.อาเภอแวง้ มีแบบฟอร์มในการวเิ คราะห์ผู้เรียนและครผู สู้ มั ภาษณ์สามารถเพ่มิ เตมิ ในหวั ขอ้
เพ่มิ เติมได้

สถาบันศึกษาปอเนาะตน้ แบบ ๒๐
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

2.การวิเคราะหห์ ลักสตู รและจัดทาแผนการเรยี นรู้รายภาค รายสัปดาห์ และบนั ทึกหลังสอนทเี่ ป็น
ปจั จบุ นั

กศน.อาเภอแวง้ มีการประชุมในการจัดทาแผนการเรียน มีการแต่งต้ังคาส่ังโดยแบง่ ครูผู้สอนเปน็ 3 ระดับ
มหี นา้ ทรี่ ับผดิ ชอบวิเคราะหห์ ลักสตู รและจดั ทาแผนการเรยี นร้รู ายภาค รายสปั ดาห์ในแต่ละระดบั ท่ีรับผิดชอบใน
ระดบั น้ันๆ

3.มกี ารจัดทาปฏทิ ินการพบกลุ่มประจาภาคเรียนและแจ้งใหผ้ ู้เรยี นทราบ
กศน.อาเภอแว้งมีการประชมุ ในการจัดทาปฏิทินการพบกลุ่มประจาภาคเรยี น มกี ารแต่งตั้งคาสั่งโดยแบ่ง

ครผู ู้สอนเป็น 3 ระดับ มหี นา้ ท่ีรับผิดชอบวเิ คราะห์วธิ ีการสอนโดยการพบกลมุ่ ของแต่ละวิชา ว่าแต่ละวิชาพบกลมุ่
กี่ครั้ง แจกให้กับทกุ ศกึ ษาทุกคน

สถาบันศึกษาปอเนาะตน้ แบบ ๒๑
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

4.มีผู้เรียนร้อยละ 70 เขา้ รว่ มกิจกรรมพฒั นาคุณภาพผ้เู รียน

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ มผี เู้ รียนไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 70 ของผ้เู รยี นที่รบั ผดิ ชอบในภาคเรียนน้นั เขา้ ร่วม
กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผ้เู รยี น จานวน ๒๐ ชว่ั โมงขนึ้ ไป ซึ่งเป็นกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี นทจ่ี ดั โดย กศนอาเภอแว้ง

ครผู สู้ อน จานวนนักศกึ ษาท้ังหมด จานวนนกั ศกึ ษาทีเ่ ข้ารว่ มกจิ กรรม รวม รอ้ ยละ
ปีการศึกษา 2/2563 พฒั นาคุณภาพผู้เรยี น 20 ชัว่ โมงขนึ้

ไป

ประถม มธั ยมศึกษา มธั ยมศกึ ษา ประถม มัธยมศกึ ษา มัธยมศึกษา

ตอนต้น ตอนปลาย ตอนต้น ตอนปลาย

นางแนตี นุชภู่ - 35 26 - 30 23 53 86

รวม - 35 26 - 30 23 53 86

5.มีระบบการติดตามและช่วยเหลือผู้เรยี น

สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ ครผู ู้สอนที่มีระบบการชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี นที่ไมม่ าพบกล่มุ เช่น บันทึก

ผลการตดิ ตามการขาดเรียนของผูเ้ รยี นทไ่ี มม่ าพบกล่มุ การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน

6.มบี ัญชลี งเวลาผเู้ รียนและบัญชีลงเวลาผูส้ อน

สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ ครูผู้สอนทจี่ ัดทาบญั ชีลงเวลาของผเู้ รยี นและบัญชีลงเวลาของ
ครูผสู้ อน มีการบันทึกลงเวลาอย่างสมา่ เสมอในการพบกลุ่มของนักศึกษา

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ๒๒
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

7. มีการประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ ครูผู้สอนท่ีดาเนินการประเมินคณุ ธรรม

8. มรี ายงานการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวติ (กพช.)
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ รายบคุ คล ครผู สู้ อนบนั ทกึ การตรวจรายงานกจิ กรรมกพช.ของ

ผเู้ รียนและรายงานผลการบันทึกให้ผู้บังคับบญั ชารับทราบและลงนามอนุมตั ผิ ลการจัดกิจกรรมของผู้เรยี น

9.การเทียบโอนความรู้
10.มีหลักสูตรสถานศึกษาท่ีเปน็ ปจั จุบนั
11.จัดการเรยี นรดู้ ้วยวิธีโครงงาน
12.สนับสนุนผ้เู รียนเข้ารว่ มกจิ กรรมกับหนว่ ยงานอ่นื ท่ีประสานความร่วมมอื
13.จดั กิจกรรมการเรยี นร้ทู เ่ี น้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั และสง่ เสริมทักษะการคิดวเิ คราะห์ ทกั ษะการแสวงหา

ความรอู้ ยา่ งต่อเน่ืองตามปรชั ญาคิดเป็นให้กับผเู้ รียน

สถาบันศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ๒๓
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

2.3 การจบหลักสูตร (5คะแนน)
รอ้ ยละของจานวนผจู้ บหลกั สูตรในภาคเรยี นปัจจุบนั เปรียบเทยี บกับจานวนผ้ทู ีข่ น้ึ ทะเบยี นเป็นนกั ศึกษา

กศน. เมือ่ ภาคเรยี น 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 ถึงภาคเรยี น 2 ปีการศึกษา 2563 ดังนี้

จานวนนักศกึ ษาลงทะเบียนต่อเน่ือง จานวนนกั ศึกษาท่จี บหลักสตู ร รวม รอ้ ยละ

4 ภาคเรยี นย้อนหลงั และเทียบโอน การศึกษาข้ันพื้นฐาน 4 40.00
- -
ประถม มัธยมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษา ประถม มธั ยมศึกษา มธั ยมศึกษา 4
40.00
ตอนต้น ตอนปลาย ตอนต้น ตอนปลาย

-5 5 -2 2

-

-- - -- -
-2 2
55

2.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ (5คะแนน)
ร้อยละของผู้เข้าสอบวดั ผลประเมินผลปลายภาคเรียนเฉลีย่ ทุกรายวชิ า ทกุ ระดบั

ระดบั ชัน้ ภาคเรียนที่ ภาคเรียนที่ 2/๒๕๖๓
2/๒๕๖3
ลงทะเบียน เข้าสอบ

คน รอ้ ยละ

ประถมศกึ ษา -- -
มัธยมศกึ ษาตอนต้น
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 35 28 80

26 2 80.76

รวม 80.38

2.5 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นในรายวิชาบงั คบั (5คะแนน)

ร้อยละของจานวนผูเ้ รียนท่มี ผี ลสัมฤทธ์ใิ นรายวชิ าบงั คับต้งั แต่ 2.00ขนึ้ ไป

จานวนนักศึกษา

ท่ี ระดบั การศึกษา นักศกึ ษาที่ลงทะเบียน นักศกึ ษาทมี่ ีผลสมั ฤทธิ์ ร้อยละ หมายเหตุ
เรยี นวิชาบงั คับ ทางการเรียนเฉลีย่
๒.๐๐ ข้นึ ไป -
27.03
๑. ประถมศึกษา - - 50.00

๒. มัธยมศึกษาตอนตน้ 26 6

๓. มธั ยมศึกษาตอนปลาย 26 13

รวม 52 19

สถาบันศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ๒๔
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

องคป์ ระกอบท่ี 3 การส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบนั ปอเนาะเพอื่ การสรา้ งอาชพี ที่ย่ังยนื (20 คะแนน)

3.1 การจัดกระบวนการเรียนรูท้ ม่ี ีประสิทธิภาพ (10คะแนน)
ตวั ชว้ี ัด
1.สารวจความตอ้ งการเรยี นหลักสูตรอาชีพ

สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มกี ารสารวจความต้องการเรยี นวิชาชพี วา่ ต้องการเรียนวิชาอะไร และหา
ขอ้ สรปุ เพอ่ื ขออนุมัติจัดต้ังวิชาชีพตอ่ ไป

เสนอวิชาทกี่ ลุม่ เป้าหมายสนใจ สรุปรายวิชาที่มีเสียงสว่ นมาก

2.พัฒนา/จัดทาหลักสูตรที่สอดคล้องกับความตอ้ งการของผเู้ รยี น
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มกี ารพฒั นาหลกั สูตรตามตอ้ งการของผเู้ รยี นทุกครัง้ ท่มี กี ารจัดตง้ั
วิชาชพี ตามความต้องการของผู้เรียน

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ ๒๕
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

3.หลักสูตรผ่านความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศกึ ษาและอนุมตั โิ ดยผ้บู รหิ ารสถานศึกษา
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ ไดใ้ ช้หลักสูตรผา่ นความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา
และอนุมตั ิโดยผูบ้ รหิ ารสถานศึกษามาใช้ในการเรียนการสอนวิชาชพี

4.การเลือกใช้สื่อการเรียนรู้ทเ่ี หมาะสม
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มกี ารจดั การเรียนการสอนวิชาชีพ โดยใชแ้ ผนการจดั การรเรยี นรู้
ของ แผนการจัดการเรียนวชิ ชาชีทไี่ ดจ้ ดั ต้ังกลุ่ม

สถาบันศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ ๒๖
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

5.กระบวนการจดั การเรยี นรทู้ เี่ นน้ ฝึกปฏิบัติ
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ จดั กระบวนการเรียนการสอนวชิ าชีพเน้นการปฏบิ ตั ิ

6.กระบวนการจัดการเรยี นรขู้ องวิทยากรเปน็ ไปตามหลกั สูตรและแผนการจัดการเรยี นรู้
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มีการจัดกระบวนการเรยี นการสอนโดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้

สถาบันศึกษาปอเนาะต้นแบบ ๒๗
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

7.การใชเ้ ครอ่ื งมอื วดั ผลการเรียนร้สู อดคล้องกบั กระบวนการเรียนรู้
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสนม์ กี ารทดสอบการโดย มีการสงั เกต และแบบประเมนิ ความพงึ พอใจ
และแบบทดสอบต่างๆ ในการดาเนินการเรยี นการสอนนกั ศกึ ษาจะต้องสามารถปฏิบัตไิ ดร้ ้อยละ90

8.การตดิ ตามการนาความรู้ไปใชป้ ระโยชนข์ องผูจ้ บหลักสูตร
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ มีแบบติดตามผจู้ บหลกั สูตรการจัดการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง

9.การรายงานผลการจัดกจิ กรรมใหต้ ้นสังกดั
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ มีการรายงานผลการจดั กิจกรรมใหก้ ับต้นสังกัดรับทราบทกุ คร้ังที่
จัดการเรยี นการสอนเสรจ็ ส้ิน

สถาบันศึกษาปอเนาะตน้ แบบ ๒๘
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

3.2 การจบหลักสตู ร (5คะแนน)

ตัวช้วี ัด
1.ร้อยละของผ้จู บหลกั สูตร

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ สาสน์ มีผู้เรยี นลงทะเบียนเรยี นสามารถนาความรู้ไปใช้นาไปประกอบ
อาชีพเสริม คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ของกลุม่ เป้าหมายทล่ี งทะเบียนทั้งหมด ดังน้ี

ท่ี กิจกรรม ผลการดาเนินงาน

เป้า การนาความร/ู้ ทกั ษะไปใชป้ ระโยชน์หลังจบหลักสตู ร

หมาย ลด เพม่ิ นาไป เพิ่มมูลค่า รอ้ ยละ
(คน) รายจา่ ย รายได้ ประกอบ

อาชพี

๑ การศึกษาตอ่ เน่ือง -- - - - -

๑.1 เพื่อพัฒนาอาชีพ -- - - - -

หลักสตู รช้ันเรียนวชิ าชีพ (๓๑ ช่ัวโมง 15 - - 15 - 100
ขึ้นไป)

2.รอ้ ยละของผ้เู รียนมพี ฤติกรรมทีด่ ี

จากแบบประเมนิ ผลความพึงพอใจ จากการเรียนวชิ าชีระยะสั้นสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ สาสน์
ผเู้ รยี นมคี วามพงึ พอใจ คิดเปน็ ร้อยละ 100 ของกลุม่ เป้าหมายทลี่ งทะเบียนทงั้ หมด และสังเกตผู้เรียนมี
พฤติกรรมทด่ี ขี นึ้

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ๒๙
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

3.รอ้ ยละของผ้เู รียนใชค้ า่ นยิ มร่วมของสงั คม
จากแบบติดตามและสรุปร้อยละของผู้เรยี นใช้คา่ นิยมรว่ มของสงั คม ดงั นี้

ท่ี กจิ กรรม ผลการดาเนินงาน

๑ การศกึ ษาต่อเน่อื ง เป้า การนาความรู้/ทักษะไปใช้ประโยชน์หลังจบหลักสตู ร
ดา้ นพัฒนาสังคมและ
ชุมชน หมาย เศรษฐกจิ สงั คม การเมอื ง ศลิ ปวฒั ธรรม อน่ื ๆ ร้อยละ
หลกั สตู รชนั้ เรยี นวชิ าชพี
(๓๑ ชั่วโมงขึ้นไป) (คน) การปกครอง

--- - - --

--- - - --

15 - 15 - - - 100

4.รอ้ ยละของผู้เรยี นมีความพึงพอใจ

จากแบบประเมนิ ความพึงใจของู้เรียนวชิ าชพี ระยะสน้ั สรุปรอ้ ยละของผู้เรียนมคี วามพึงพอใจ ดังน้ี

ท่ี กจิ กรรม ผลการดาเนินงาน

เปา้ การนาความร้/ู ทักษะไปใช้ประโยชนห์ ลังจบหลักสตู ร

หมาย 5ดมี าก 4ดี 3พอใช้ 2ต้องปรบั ปรงุ 1ตอ้ งปรบั ปรงุ ร้อยละ
(คน) เรง่ ด่วน
-
๑ การศกึ ษาตอ่ เนื่อง - --- - - -

๑.1 เพอื่ พฒั นาอาชีพ - --- - - 100

หลักสตู รช้ันเรียนวชิ าชีพ 15 15 - - - -
(๓๑ ชั่วโมงข้ึนไป)

3.3 การนาความรไู้ ปใชใ้ นการประกอบอาชีพหรอื พัฒนาอาชพี (5คะแนน)

1.รอ้ ยละของผูจ้ บหลักสูตรนาความรู้ไปใชป้ ระโยชน์

ร้อยละ ๘๕ นักศึกษาสถาบนั ศึกษาปอเนาะแงอรณุ ศาสน์จบหลักสตู รนาความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์

ที่ โครงการ/กจิ กรรม ตอ่ ยอด สรา้ งรายได้ ประกอบ เพ่ิมโอกาสใน อ่นื ๆ
อาชีพ อาชพี ใหม่ การเรยี นรู้ (ระบุ)

๑ การจดั ศกึ ษาเพือ่ พัฒนาอาชีพ - ๑๒ - - -

ทกั ษะอาชีพ วิชาชา่ งเช่ือม

โลหะเบอื้ งตน้

สถาบันศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ๓๐
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

2.รอ้ ยละของผจู้ บหลกั สูตรนาทักษะความรูพ้ ้นื ฐานไปใช้ประโยชนต์ ่อการประกอบอาชีพ

ร้อยละ 100 นกั ศกึ ษาสถาบันศกึ ษาปอเนาะสามารถนา ทักษะความรพู้ ้ืนฐานไปใชป้ ระโยชนต์ ่อ

การประกอบอาชพี มาเพ่มิ โอกาสทางการเรยี นใหก้ บั ตัวเองทุกคน

ที่ โครงการ/กจิ กรรม ต่อยอด สรา้ งรายได้ ประกอบ เพม่ิ โอกาสใน อน่ื ๆ
อาชพี อาชพี ใหม่ การเรยี นรู้ (ระบ)ุ

๑ การจัดศกึ ษาเพ่อื พฒั นาอาชีพ - - - ๑๕ -
ทักษะอาชีพ วชิ าชา่ งเช่ือม

โลหะเบื้องตน้

องค์ประกอบท่ี 4 การส่งเสริมการอ่านภาษาไทยในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ (20 คะแนน)

4.1พฒั นามุมเรียนรูป้ ระจาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ (10 คะแนน)
ตวั ชี้วัด
1.มีพนื้ ทสี่ าหรับจดั เป็นมุมเรียนรู้ที่เป็นสัดส่วนเหมาะสม

2.จดั ภมู ิทัศนใ์ หม้ ีบรรยากาศท่เี อื้อตอ่ การเรยี นรู้ และพร้อมให้บรกิ ารการอ่าน
3.มปี า้ ยแสดงมมุ เรียนรู้ประจาสถาบันศึกษาปอเนาะ

สถาบันศึกษาปอเนาะต้นแบบ ๓๑
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

4.มีคณะกรรมการหรือผรู้ ับผิดชอบประจามุมเรยี นรสู้ ถาบันศึกษาปอเนาะ
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มกี ารแตง่ ตั้งคณะกรรมการผรู้ ับผดิ ชอบประจามมุ เรยี นรตู้ ่างๆใน
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ
5.มอบหมายหนา้ ทใี่ ห้แกผ่ ู้รบั ผิดชอบเพอื่ รกั ษา ดูแลและพัฒนามุมเรียนรู้ฯ ให้พรอ้ มใช้งานอยู่เสมอ
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ มีคาสั่งมอบหมายหน้าทีใ่ ห้แกผ่ รู้ บั ผิดชอบเพือ่ รกั ษาดูและและ
พัฒนามุมเรยี นร้ฯู ให้พร้อมใชง้ านอยูเ่ สมอ
6.มีป้ายนิเทศท่เี พอื่ สรา้ งสารการรบั รแู้ ละหมุนเวยี นตามโอกาสและบริบทพนื้ ท่ี เช่น ป้ายประชาสมั พันธ์
กิจกรรมการอ่าน โครงสรา้ งการบรหิ ารของสถาบันศกึ ษาปอเนาะ ป้ายบุคคลสาคัญ ประเพณวี ัฒนธรรม หลกั การ
ทรงงาน ศาสตร์พระราชา หนังสือพมิ พ์ฝาหนงั เป็นต้น
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ มปี ้ายนเิ ทศท่เี พ่อื สร้างการรบั รูแ้ ละหมุนเวยี นตามโอกาสและบริบท
พ้นื ท่ี เช่นป้ายประชาสมั พันธ์กิจกรรมการอ่าน โครงสรา้ งการบรหิ ารของสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ ป้ายบคุ คลสาคญั
ประเพณี วฒั นธรรม หลักการทรงงาน ศาสตรพ์ ระราชา หนังสือพิมพ์ฝาผนัง
7. โตะ๊ เก้าอ้ี สาหรับอา่ นหนังสือ
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณสาสน์ มีโตะ๊ เกา้ อสี้ าหรับเรียนหารศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน

8.มีช้นั วางหนงั สอื เพอ่ื จดั เก็บหนังสอื ใหเ้ ปน็ ระเบียบ
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ มีชน้ั วางหนังสอื และจะมีนกั ศกึ ษารับผิดชอบมมุ เรียนรตู้ ่างๆ

สถาบนั ศึกษาปอเนาะต้นแบบ ๓๒
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

9.การจดั หนังสือทเี่ ปน็ หมวดหมู่ สะดวกตอ่ การค้นหาของผู้รับบริการ
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ มีช้ันวางหนังสือ และมผี ู้รับผิดชอบแต่ละมมุ เรยี นรู้ จะจดั

หนงั สอื ทเ่ี ป็นหมวดหมู่ สะดวกต่อการค้นหาของผู้รับบริการมกี าร

10.มสี อื่ เทคโนโลยีตามความเหมาะสม เช่น เคร่ืองรับโทรทศั น์ คอมพิวเตอรส์ าหรับสบื คน้ แทบ็ เล็ต เป็น
ต้น สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ ได้รับการสนบั สนถนสอื่ เทคโนโลยี เพอื่ ใหน้ กั ศกึ ษาได้ใช้สาหรบั การ
เรียนการสอน

11.มกี ารบันทกึ การเขา้ ใช้บรกิ ารมุมเรยี นรู้ ประจาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มีการบนั ทึกการใช้บรกิ ารมมุ ต่างๆและนามาสรุปเป็นสารสนเทศใน
แตล่ ะเดือน

สถาบันศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ ๓๓
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

12.การประเมนิ ความพึงพอใจการให้บริการมุมเรียนร้ปู ระจาสถาบันศกึ ษาปอเนาะ
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ มกี ารสารวจความพงึ ใจทกุ มุมเรยี นรู้ จากการสารวจแตล่ ะมมุ
เรียนร้ทู กุ มุมจะมีความพึงพอใจร้อยละ 80

4.2 จดั หาสือ่ สง่ เสริมการอา่ นและการเรยี นรู้ภาษาไทย (ตามมาตรฐานทีก่ าหนด) (5คะแนน)
ตัวช้ีวัด

1.สารวจความต้องการอา่ น 2.จดั หาหนงั สือตรงตามความต้องการ
หนังสือ
4.มีหนงั สอื เพียงพอต่อการให้บริการ
3.มหี นงั สือท่หี ลากหลาย
ประเภท 6.การมอบหมายผรู้ บั ผดิ ชอบ
ให้บรกิ าร
5.มหี นังสือตรงตามความต้องการ
ให้บรกิ าร

สถาบันศึกษาปอเนาะต้นแบบ ๓๔
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

4.3 จัดกจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นภาษาไทย (5คะแนน)
ตัวชีว้ ัด
1.มแี ผนการจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นภาษาไทยทีส่ อดคล้องกบั บรบิ ทของสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะและ

ชุมชน

2.การประชาสัมพันธ์การจัดกิจกรรม

3.จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านใหก้ ับผ้เู รียนในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ และผ้รู บั บริการตามแผนที่กาหนด

4.มีภาคีเครอื ข่ายเข้ามามสี ว่ นรว่ มในการจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน

สถาบันศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ๓๕
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

5.รายงานผลการดาเนนิ งานเปน็ รายไตรมาส รายปี ในระบบ DMIS

6.การประเมนิ ทกั ษะการใชภ้ าษาไทยของผู้รบั บรกิ าร

องคป์ ระกอบท่ี 5 1 ปอเนาะ 1 โครงการพัฒนา (15คะแนน)

5.1 ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษามีการสร้าง ความรู้ความเข้าใจในศาสตร์พระราชาอย่างถูกตอ้ งแก่ผบู้ รหิ ารสถาบนั
ศกึ ษาปอเนาะและครกู ศน.ทีร่ บั ผดิ ชอบในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ (1คะแนน)

ตวั ช้วี ัด
1.การประชมุ เพ่อื สรา้ งความรคู้ วามเข้าใจในศาสตร์พระราชาอยา่ งถกู ต้องแกผ่ ้บู รหิ ารสถาบันศึกษา
ปอเนาะและครูกศน.ทรี่ บั ผิดชอบ อยา่ งนอ้ ยปงี บประมาณละ 1 ครง้ั

สถาบันศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ๓๖
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

2.รอ้ ยละของผ้บู ริหารและครูกศน.ทร่ี บั ผิดชอบในสถาบันศึกษาปอเนาะมคี วามรู้ความเข้าใจ ในศาสตร์
พระราชาอย่างถกู ตอ้ ง

สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ มีครผู ู้ชว่ ยท่ีรับผิดชอบ จานวน 2 คน มีความรูค้ วามเข้าใจ ใน
ศาสตรพ์ ระราชาอย่างถูกต้อง คิดเปน็ ร้อยละ 100

5.2 บคุ ลากรทไี่ ดร้ ับการช้แี จงจากผ้บู รหิ ารสถานศึกษา (2คะแนน)
ตัวชีว้ ัด
1.จัดกจิ กรรมสง่ เสริมการดาเนนิ ชีวติ และการปฏบิ ตั ภิ ารกจิ หนา้ ท่ีตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

แกผ่ เู้ รยี นในสถาบนั ศึกษาปอเนาะ
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสนม์ ีการพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนเกษตรผสมผสาน ในสถาบัน

ศกึ ษาปอเนาะ

2.ผูเ้ รียนสามารถนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปใชใ้ นการประกอบอาชพี หรือดารงชพี
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มีการส่งเสริมการดาเนินชีวิตและการปฏบิ ตั ภิ ารกจิ หนา้ ที่ตามหลกั
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงแก่ผเู้ รยี นในสถาบันศึกษาปอเนาะ ใหน้ กั ศกึ ษาปลกู ทกุ อย่างทกี่ ินและกินทุกอย่างท่ี
ปลกู

สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ ๓๗
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

5.3 การน้อมนานโยบายศาสตร์พระราชา เพื่อขบั เคลื่อนการจดั การศึกษาในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ
(1.5คะแนน)

ตวั ช้ีวัด
1.การจัดทาแผนการจัดการเรยี นรเู้ ก่ียวกับศาสตร์พระราชา

2.การนาศาสตร์พระราชามาใช้ในการจดั การเรยี นการสอน
3.โครงการ/กจิ กรรมท่ีขับเคลื่อนศาสตรพ์ ระราชา
4.การรายงานผลการจดั กจิ กรรม

สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ ๓๘
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

5.4 ผูเ้ รยี นมกี ารแสวงหาความรู้ ความเจา้ ใจในศาสตรพ์ ระราชาจากแหลง่ เรยี นรหู้ รอื สื่อต่างๆ(2คะแนน)
ตวั ชีว้ ัด
1.มแี หล่งเรยี นรู้ หรือฐานการเรียนรู้ หรอื กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถาบันศกึ ษาปอเนาะเพอื่ เปดิ โลกทัศน์

ฝกึ ประสบการณ์จริง แลกเปล่ยี นทรรศนะร่วมกนั ทน่ี าไปสู่การเสรมิ สร้างอุปนิสัยอยอู่ ย่างพอเพยี งของผูเ้ รียน

2.ผู้เรียนมีคุณลักษณะใฝร่ ใู้ ฝเ่ รียน มกี ารแสวงหาความร้ดู ้วยตนเองจากสือ่ ต่างๆตามโอกาสท่ีเอื้ออานวย

5.5 การบริหารจัดการอาคารสถานที่และพ้นื ทีใ่ นสถาบันศกึ ษาปอเนาะตามแนวทางของศาสตรพ์ ระราชา
(2คะแนน)

ตัวชี้วัด
1.การประชุมวางแผนการบรหิ ารจัดการอาคารสถานทีแ่ ละพ้ืนท่ีในสถาบันศึกษาปอเนาะตามแนวทาง
ของศาสตรพ์ ระราชา
2.การจัดมุมเรียนรตู้ ามแนวทางของศาสตร์พระราชาในสถาบนั ศึกษาปอเนาะ
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ มีการประชุมวางแผนการบริหารจดั การอาคารสถานที่และพน้ื ท่ีใน
สถาบันศกึ ษาปอเนาะตามแนวทางของศาสตรพ์ ระราชา ในจัดมุมเรยี นรู้ตามแนวทางของศาสตรพ์ ระราชาใน
สถาบันศึกษาปอเนาะ
5.6 การจัดกิจกรรมเพือ่ ส่งเสริมสนับสนนุ ใหผ้ ูเ้ รยี นเกิดจิตอาสาและมสี ่วนรว่ มในการเพอื่ สังคมและ
สาธารณประโยชน์ตามแนวทางของศาสตรพ์ ระราชา(1.5คะแนน)
ตัวชวี้ ัด
1.แผนการจัดกจิ กรรมสาหรบั ผเู้ รียน
2.โครงการ/กจิ กรรมที่สง่ เสริม สนบั สนุนใหผ้ เู้ รียนมีจิตอาสาและมสี ่วนรว่ มในการจัดกจิ กรรมตาม
แนวทางศาสตรพ์ ระราชา
3.การจัดทารายงานผลการจดั กจิ กรรม
4.การประเมนิ ความพงึ พอใจในการจดั กจิ กรรม
5.การตดิ ตามผลการเข้าร่วมกิจกรรมตามแนวทางของศาสตรพ์ ระราชา

สถาบันศึกษาปอเนาะตน้ แบบ ๓๙
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ มีการจดั กิจกรรมเพ่ือส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้ผูเ้ รียนเกิดจิตอาสาและ
มสี ว่ นรว่ มในการเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ตามแนวทางของศาสตรพ์ ระราชาตามแผนการจัดกิจกรรม
สาหรบั ผู้เรียน มีการจดั โครงการ/กิจกรรมท่สี ง่ เสริม สนับสนุนใหผ้ ู้เรยี นมจี ิตอาสาและมสี ว่ นรว่ มในการจดั
กจิ กรรมตามแนวทางศาสตรพ์ ระราชา มกี ารจัดทารายงานผลการจัดกิจกรรม มกี ารประเมินความพึงพอใจในการ
จัดกิจกรรม และมีการตดิ ตามผลการเขา้ ร่วมกิจกรรมตามแนวทางของศาสตรพ์ ระราชา
5.7 การเข้าศกึ ษาแหล่งเรียนรู้ หรอื ฐานเรียนรทู้ ั้งภายในและภายนอกสถาบันศึกษาปอเนาะ เพอ่ื ใหผ้ ูเ้ รียนได้
เรยี นรูแ้ ละเข้าใจในศาสตรพ์ ระราชาและสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
(1.5คะแนน)

ตวั ชีว้ ัด
1.สถาบันศกึ ษาปอเนาะมแี หลง่ เรยี นรู้ หรอื ฐานเรยี นรู้ศาสตร์พระราชาอยา่ งน้อย 1 แหง่
2.การจดั กิจกรรมการเรียนรู้โดยใชแ้ หลง่ เรยี นรูห้ รือฐานเรียนรู้อย่างตอ่ เน่ือง
3.มีสรปุ /รายงานผลการจัดกิจกรรม
4.การติดตาม/ผรู้ บั บรกิ ารแหลง่ เรียนรหู้ รือฐานเรียนรู้
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ มีแหลง่ เรยี นรู้ หรอื ฐานเรยี นรู้ศาสตร์พระราชาเพ่ือใช้จัดกิจกรรม
เรยี นรโู้ ดยใช้แหลง่ เรียนรู้หรอื ฐานเรียนรูอ้ ยา่ งต่อเนอื่ ง มีการสรปุ /รายงานผลการจดั กิจกรรม และมีการตดิ ตาม/
ผ้รู บั บรกิ ารแหล่งเรยี นรู้หรอื ฐานเรยี นรู้
5.8 การประสานความร่วมมอื กบั หน่วยงานต่างๆจนสามารถพฒั นาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะใหเ้ กิดความย่ังยืน
(2คะแนน)
ตัวชีว้ ัด
1.การประชมุ ร่วมกับภาคีเครือข่ายในพ้ืนทที่ ่ีเป็นไปตามแผนงานทกี่ าหนด
2.การให้ความรว่ มมือของภาคีเครอื ข่าย
3.จดั ทารายงานสรุปผลการดาเนนิ งานการมีส่วนรว่ มของหนว่ ยงานตา่ งๆในการพัฒนาสถาบนั ศกึ ษา
ปอเนาะ
สถาบันศึกษาปอเนาะสงอรณุ ศาสน์ ไดม้ ีการประสานความร่วมมือกับหน่วยงาน อบต./รพ.สต.บางขุด/
อสม.ในหมู่บ้าน/ผู้ใหญ่บ้าน ในการจัดกิจกรรมจนสามารถพัฒนาสถาบันศึกษาปอเนาะให้เกิดความย่ังยืน โดยมี
การประชุมร่วมกับภาคีเครือข่ายในพ้ืนที่เป็นไปตามแผนงานท่ีกาหนด ได้รับความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายเป็น
อยา่ งดี และมีการจัดทารายงานสรุปผลการดาเนินงานการมีส่วนร่วมของหน่วยงานต่าง ๆ ในการพัฒนาสถาบัน
ศึกษาปอเนาะ
5.9 การขยายผลสร้างเครอื ขา่ ยการดาเนนิ งานพฒั นาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะเปน็ แหลง่ เรียนรศู้ าสตรพ์ ระราชา
ใหก้ บั สถาบันศึกษาปอเนาะอน่ื อยา่ งน้อย 1แห่ง (1.5คะแนน)
ตัวช้วี ัด
1.เป็นสถานท่ศี กึ ษาดงู านแหล่งเรียนรู้ศาสตร์พระราชาของสถาบันศกึ ษาปอเนาะอ่ืน
2.สร้างเครือข่ายการดาเนนิ งานพฒั นาสถาบันศึกษาปอเนาะเป็นแหลง่ เรียนรู้ศาสตรพ์ ระราชาใหก้ บั
สถาบันศกึ ษาปอเนาะอื่นอยา่ งนอ้ ย1แห่ง
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ ได้มีการขยายผลสร้างเครือข่ายการดาเนินงานพัฒนาสถาบัน
ศึกษาปอเนาะเป็นแหล่งเรียนรู้ศาสตร์พระราชาให้กับสถาบันศึกษาปอเนาะอื่น ได้มาศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้
ศาสตร์พระราชาของสถาบันศึกษาในด้านการปลูกทุเรียนหมอนทองจากแปลงเกษตรของสถาบันศึกษาปอเนาะ

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ๔๐
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

และได้มีการแลกเปล่ียนเรียนรู้ระหว่างสถาบันศึกษาปอเนาะเพ่ือสร้างเครือข่ายการดาเนินงานพัฒนาสถาบัน
ศกึ ษาปอเนาะ

องคป์ ระกอบที่ 6 จดั ต้ังชมรมอาสาพฒั นาปอเนาะ (5คะแนน)
6.1 การจดั ต้ังชมรมอาสาพฒั นาปอเนาะทอ่ี ยใู่ นสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ

ตัวชี้วัด
1.การรับสมัครสมาชกิ ชมรมอาสาพฒั นาสถาบันศึกษาปอเนาะ
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ ได้มีการประชาสัมพันธ์รับสมัครนักศึกษาเข้าชมรมอาสาพัฒนาใน
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ โดย นางสาวนิสรีน แวเด็ง ครผู ้ชู ่วย เป็นครูท่ปี รกึ ษาของชมรมเพื่อดาเนินกจิ กรรมในการ
พัฒนาให้เปน็ สถาบันทีน่ ่าอยู่ เพ่อื ฝกึ ใหผ้ เู้ ขา้ ร่วมชมรมใชเ้ วลาวา่ งให้เกิดประโยชน์ ได้แสดงออกถึงพฤติกรรมของ
ผู้เข้าร่วมชมรมในการช่วยเหลือสังคม สร้างความสามัคคีให้เกิดขึ้นในหมู่คณะ ให้ผู้เข้าร่วมชมรมได้เสริมสร้าง
ความรู้ คณุ ธรรม จริยธรรมและปฏิบัติตนตามหลกั ศาสนาได้อย่างเหมาะสม รวมถึงการปลูกฝังและสร้างจิตสานึก
ท่ีดีให้กับผู้ที่เข้าร่วมชมรมอาสาพัฒนาปอเนาะ ซึ่งเป็นการขัดเกลาทางจิตใจให้กับสมาชิกให้เห็นคุณค่าของการ
ช่วยเหลอื ผ้อู ืน่
2.การคัดเลือกคณะกรรมการชมรมอาสาพฒั นาสถาบนั ศึกษาปอเนาะ
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ ได้คดั เลอื กคณะกรรมการชมรมอาสาพฒั นาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ
เพอ่ื แต่งต้งั ใหเ้ ปน็ คณะรว่ มกันทางานและทากจิ กรรมท่ีไดร้ บั มอบหมายบรรลุได้ตามวตั ถุประสงคท์ ่กี าหนดไว้

3.วเิ คราะหส์ ถานการณ์(SWOT) ของสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ เพอ่ื กาหนดกลยทุ ธก์ ารพฒั นา
การวิเคราะห์จุดแขง็ และจุดออ่ นในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

จุดแข็ง (Strengths : S)
1.ครแู ละบุคลากรของปอเนาะท่ีปรึกษาในการเรยี นรู้ในชมุ ชน
2.ทาเลทีต่ ัง้ อยู่ตดิ ถนนใหญแ่ ละการคมนาคมสะดวก
3.อาคารสถานที่โอ่โถง เด่นเป็นสง่าตั้งอยใู่ จกลางชนบท
4.มคี วามพร้อมด้านอุปกรณ์ เครือ่ งมือ หอ้ งปฏบิ ัติการตา่ ง ๆ และเทคโนโลยีท่ีทันสมัย

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ ๔๑
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

5.มบี คุ ลากรทางการศึกษา ท้งั สายสามญั และศาสนา ท่ีมีคุณวฒุ ิ ประสบการณ์ ความรู้
ความสามารถตรงกบั งานท่ีรับผิดชอบ

6.การบริหารจัดการมีความคลอ่ งตวั เป็นอิสระสามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีคณุ ภาพ
7.มีโครงสร้างการบริหารท่ชี ดั เจน
8.ครู เปน็ คนในพ้นื ท่ี เข้าใจสภาพปัญหา ขนบธรรมเนยี มประเพณขี องทอ้ งถนิ่ ทาให้สามารถ
ประสานงานและปฏิบัติงานในพนื้ ทีไ่ ดด้ ี
9. ครู มีความสามารถในการตดิ ต่อประสานงานกบั บุคลากรในปอเนาะภาคีเครือข่ายและ
ประชาชนในชมุ ชนได้ดี
10. ครูมปี ระสบการณ์ในการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย สามารถนาองคค์ วามร้มู าบูรณาการจดั
กิจกรรม กศน. ไดด้ ี
11.ครู อาสาปอเนาะมีทกั ษะการใชภ้ าษาท้องถิน่
12.ครู อาสาปอเนาะมมี นษุ ย์สมั พนั ธท์ ีด่ ี

จดุ ออ่ น (Weaknesses : W)
1.ครู มีวุฒกิ ารศึกษาไมต่ รงตามหน้าทีท่ ่ีไดรบั มอบหมาย
2.ครู ขาดความชานาญในการใช้เทคโนโลยีประกอบกการจดั กระบวนการเรียนรู้

3.ครู ความรูใ้ นบางเน้ือหาวิชา
4.ครู ขาดการแลกเปลี่ยนเรยี นร้ปู ระสบการณ์ระหวา่ งปอเนาะ

4.การจดั ทาแผนพัฒนาสถาบนั ศึกษาปอเนาะแบบมสี ่วนร่วม
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ ไดน้ านักศึกษาในชมรมอาสาพฒั นาปอเนาะในสถาบนั ศึกษา
ปอเนาะเขา้ รว่ มกจิ กรรมตา่ งๆ เกี่ยวกับการพฒั นา ปรับปรงุ แก้ไข อาคารเรียน อาคารละหมาด แหลง่ เรียนรู้
รวมถงึ การปรบั ภูมิทัศน์ในสถาบันศึกษาปอเนาะตลอดปกี ารศึกษา
5.การจัดทาปฏิทนิ การปฏบิ ตั ิกจิ กรรม
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ ได้ดาเนนิ กิจกรรมของชมรมอาสาพัฒนาปอเนาะได้ตามแผนที่กาหนดไว้

สถาบันศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ ๔๒
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์

6.การดาเนนิ กจิ กรรมตามแผนท่กี าหนด
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์ ได้ดาเนินกจิ กรรม ตามแผนงานโครงการ/กิจกรรม

7.การประเมินความพงึ พอใจและมีการสรปุ ผลการดาเนินงาน
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรุณศาสนม์ ีประเมินความพงึ พอใจและมกี ารสรปุ ผลการดาเนินงาน

8.การตดิ ตามผลการดาเนนิ งาน
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรุณศาสน์มีติดตามผลการดาเนินงาน

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ ๔๓
สถาบันศกึ ษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

9.การรายงานผลการดาเนนิ งาน
สถาบนั ศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์ ไดม้ ีการสรปุ ผลการดาเนนิ งานชมรมอาสาพัฒนาปอเนาะ

ที่อยู่ในสถาบันศึกษาปอเนาะให้แก่ผู้บริหารสถานศึกษาได้ทราบถึงกิจกรรมที่ได้ดาเนินการประจาปี การศึกษา
๒/๒๕๖๓ ซง่ึ กจิ กรรมดงั กล่าวมปี ระโยชนต์ อ่ นกั ศกึ ษา และสถาบันศึกษาปอเนาะเพราะเป็นการฝึกให้นักศึกษามี
ความเสียสละ นกึ ถึงประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์สว่ นตน รวมถึงการใช้เวลาวา่ งให้เป็นประโยชน์

สถาบันศึกษาปอเนาะต้นแบบ ๔๔
สถาบันศึกษาปอเนาะแสงอรณุ ศาสน์

คณะผจู้ ัดทา

ท่ปี รึกษา ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอแว้ง
นางธนณภัทร ศรรี ะนา
ครูผชู้ ่วย
คณะผู้จัดทา ครูผชู้ ่วย
นางแนตี นุชภู่
นางสาวนสิ รีน แวเด็ง ครผู ชู้ ว่ ย
ครูผชู้ ่วย
ออกแบบปก
ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอแว้ง
นางแนตี นชุ ภู่ ครผู ูช้ ่วย
นางสาวนสิ รีน แวเด็ง ครูผูช้ ว่ ย

บรรณาธิการ ศรีระนา
นางธนณภทั ร
นชุ ภู่
นางแนตี แวเด็ง
นางสาวนสิ รีน