รายงานผล การด าเนินงานโครงการ โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับดาวดวงที่ 1 โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา ส าน ั กงานเขตพ ื้นท ี่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี แบบรายงานการดำเนินกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียน บ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา สพป. / สพม. ชลบุรี ระยอง จังหวัด ชลบุรี อำเภอ/เขต บ่อทอง ตำบล/แขวง วัดสุวรรณ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ ข้อมูลด้านบริบทเบื้องต้น 1. สภาพแวดล้อม บรรยากาศของโรงเรียน และสภาพชุมชนใกล้เคียง สภาพแวดล้อม โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยาได้รับการบริจาค ที่ดินจากนายสมบุญ วงษ์จันทร์ซึ่งเป็นกำนันตำบลวัด สุวรรณ มีพื้นที่ 40 ไร่ 1 งาน 93 ตารางวา บริเวณ คลองบางตีนเป็ด ต.วัดสุวรรณ อำเภอบ่อทองนั้น แต่เดิม ประชาชนอพยพมาจากที่อื่นเข้ามาทำไร่ทำไร่ และมีจำนวนเพิ่มขึ้นเรื่อยๆเด็กที่ติดตามผู้ปกครองมาก็มีจำนวนมาก ขึ้นเช่นเดียวกันและเด็กเหล่านี้ มีความจำเป็นที่จะต้องได้รับการศึกษาที่ดีเพื่อออกไปเป็นพลเมืองของชาติทาง จังหวัดชลบุรีได้เล็งเห็นความสำคัญของการศึกษาจึง ได้ประชุมปรึกษาหารือโดยผ่านทางสภาตำบลเสนอเรื่องต่อ อำเภอประจำอำเภอขึ้น จึงให้ทางโรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยาทำการเปิดสอนโดยให้เป็นสาขา ของโรงเรียนทุ่ง เหียงวิทยาคม ในปีการศึกษา 2522 มีศึกษานิเทศน์ กรมสามัญศึกษา จังหวัดชลบุรีเป็นผู้ประสานงาน และทำ หน้าที่บริหารการศึกษานอกจากนี้ยังดำเนินการให้จัดเตรียมมาโดยและปรับพื้นที่ในการจัดสร้างอาคารเรียน โดยมี กำนัน ผู้ใหญ่บ้าน คหบดีในท้องถิ่นและหน่วย กรป.กลาง นำรถเข้ามาช่วยโดยไม่คิดมูลค่า โรงเรียนบ่อทองวงษ์ จันทร์วิทยาได้รับการประกาศให้จัดตั้งเป็นโรงเรียน ประจำอำเภอบ่อทอง เมื่อวันที่ 9 มกราคม พ.ศ. 2523 ทำ การเปิดสอนในระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 ต่อมาปี พ.ศ. 2531 เปิดสอนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย ( ม.4- ม.6) และในปี พ.ศ. 2535 เปิดสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช. 1 – 3) สาขา พาณิชยาการแผนก พานิชยกรรม กลุ่มการบัญชี โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา เป็นโรงเรียน ประจำ อำเภอบ่อทองขนาดใหญ่ ตั้งอยู่เลขที่ 18 ม. 6 ต.วัดสุวรรณ อ. บ่อทอง จ.ชลบุรี 20270 สภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่ล้อมรอบด้วยการทำการเกษตรกรรม และเริ่มมีโรงงานอุตสาหกรรมขึ้นรอบนอกตำบล วัดสุวรรณ จึงทำให้จำนวนประชากรวัยเรียนจะมีการย้ายตามผู้ปกครองในการประกอบอาชีพจึงทำให้จำนวน นักเรียนมีเพิ่มขึ้นจนปรับระดับเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่ ในปี 2564 อักษรย่อของโรงเรียน : บ.ท. สี ธง ประจำ โรงเรียน : สีฟ้า - ขาว ดอกไม้ประจำโรงเรียน : ดอกราชพฤกษ์ สัญลักษณ์ประจำโรงเรียน : พญาเร่ในรวงผึ้ง พระพุทธรูปประจำโรงเรียน : พระพุทธนวมณีเนตร คติพจน์ของโรงเรียน : ปญฺญา โลกสฺมิ ปชฺโชโต (ปัญญาเป็นแสงสว่างในโลก) ปรัชญาของโรงเรียน : สร้่างเสริมประสบการณ์ แตกฉานวิชา พัฒนาสังคม สร้างสมคุณธรรม คำขวัญของโรงเรียน : มารยาทดี สามัคคี มีวินัย อัตลักษณ์ของโรงเรียน : กายสะอาด ยิ้มง่าย ไหว้สวย
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี สัญลักษณ์ของโรงเรียน : สภาพภูมิทัศน์และสิ่งแวดล้อมสวยงาม ร่มรื่น บรรยากาศของโรงเรียน โรงเรียนมีพื้นที่ 40 ไร่ 1 งาน 93 ตารางวา มีการจัดการบรรยากาศในโรงเรียนดังนี้ อาคารเรียน 6 หลัง (ปีการศึกษา 2567) มีห้องปฏิบัติการคณิตศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาต่างประเทศ วิทยาศาสตร์ ดนตรี นาฏศิลป์ คหกรรม อุตสาหกรรม ห้องจริยธรรม โรงเพาะชำ ลานเอนกประสงค์ โรงพลศึกษา สนามฟุตบอล บรรยากาศ โดยทั่วไปร่มรื่น ปลอดโปร่ง ห้องเรียนสะอาด อาคารเรียนและสื่อการสอนมีความปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ของ ผู้เรียน ครูและนักเรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน บุคลากรในโรงเรียนมีสัมพันธภาพที่ดีต่อกัน ผู้บริหารใช้หลักธรรมภิ บาล เพื่อให้ครูทำงานร่วมกันได้อย่างมีความสุข โรงเรียนมีความสัมพันธ์ที่ดีกับครอบครัวนักเรียนและชุมชน ภาพชุมชนใกล้เคียง โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา ตั้งอยู่ ต.วัดสุวรรณ เป็นตำบลหนึ่งของอำเภอบ่อทอง โดยโรงเรียนอยู่ห่าง กับโรงพยาบาลบ่อทอง 700 เมตร อยู่ห่างสถานีตำรวจภูธรอำเภอบ่อทอง 2 กิโลเมตร อยู่ห่างกับอำเภอบ่อทอง 3 กิโลเมตร โดยอยู่ในเขตการปกครองของเทศบาลตำบลบ่อทอง อำเภอบ่อทอง จังหวัดชลบุรี มีอาณาเขตดังนี้ ทิศเหนือ ติดกับ ต.วัดสุวรรณ ทิศใต้ ติดกับ ต.บ่อทอง ต.ธาตุทอง ทิศตะวันออก ติดกับ ต.บ่อทอง ทิศตะวันตก ติดกับ ต.ธาตุทอง ,ต.วัดสุวรรณ สถานการณ์เสี่ยง/ปัญหาด้านคุณธรรมของโรงเรียน นักเรียนมาจากหลายพื้นที่หลายครอบครัว จึงทำให้นักเรียนแต่ละคนมีนิสัยแตกต่างกันออกไป ประกอบกับ นักเรียนบางส่วนขาดการดูแลเอาใจใส่จากครอบครัวเพราะต้องอาศัยอยู่กับตา ยาย หรือกับผู้ปกครองอื่นที่ไม่ใช่ บิดา มารดา อีกทั้งบางคนผู้ปกครองอาจจะไม่มีเวลาและไม่ได้ใส่ใจพฤติกรรมเท่าที่ควร จึงทำให้เด็กมีพฤติกรรมไม่ พึงประสงค์ได้แก่ นักเรียนขาดความมีระเบียบวินัย นักเรียนมีการใช้เวลาว่างไม่เป็นประโยชน์อีกทั้งการใช้สื่อ ออนไลน์ไม่เหมาะสมไม่เป็นเวลา มีการเลียนแบบพฤติกรรมด้านลบจากสื่อโชเชียล ปัญหาเหล่านี้จะกลายเป็น ปัญหาลุกลามได้ถ้าเราไม่รีบปลูกฝังคุณธรรมที่ดีงามให้นักเรียน ซึ่งในอนาคตจะเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนา ประเทศชาติ โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยาเล็งเห็นความสำคัญนี้จึงได้ช่วยแก้ไขปัญหา และปลูกฝังพฤติกรรมที่ดี งามให้แก่นักเรียน
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี การดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ตามเกณฑ์ระดับ 1 ดาว 1. โรงเรียนทำแผนปฏิบัติการประจำปี/โครงการ/กิจกรรมด้านคุณธรรมที่เป็นระบบต่อเนื่อง โรงเรียนจัดทำโครงการส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรมและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ที่สอดคล้องกับกลยุทธ์ที่ 1 ยกระดับคุณภาพการศึกษาตามศักยภาพของผู้เรียน ให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ 21 และสอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาการศึกษาของ สพฐ. และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง มุ่งเน้นส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้ มีทักษะการเรียนรู้ และทักษะที่จำเป็น ของโลกในศตวรรษที่ 21 อย่างครบถ้วน เป็นคนดี มีวินัย มีความรักในสถาบันหลักของชาติ ปลูกฝังผู้เรียนด้าน คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยมีการจัดกิจกรรม “จิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน” กิจกรรมอบรมคุณธรรม กิจกรรมแห่เทียนพรรษา Zero Waste กิจกรรมไหว้ครู กิจกรรมหนึ่งห้องเรียน หนึ่งโครงงานคุณธรรม ธนาคารความดี กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ เช่น บริจาคโลหิต วันงดสูบบุหรี่โลก กิจกรรม ต่อต้านยาเสพติด กิจกรรมสถานศึกษาสีขาว กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย (เลือกตั้งสภานักเรียน) มีการดำเนิน โครงการและจัดกิจกรรมต่อเนื่องเป็นประจำทุกปี 2. โรงเรียนดำเนินการค้นหาปัญหา สาเหตุ กำหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกและคุณธรรมในการแก้ไขปัญหา กำหนดกิจกรรมอย่างสร้างสรรค์ ผู้บริหาร ครู บุคลากร และนักเรียนปฏิบัติตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ดำเนินการค้นหาปัญหา สาเหตุ กำหนดพฤติกรรมบ่งชี้ และคุณธรรมในการแก้ปัญหา กำหนดกิจกรรม อย่างสร้างสรรค์ ผู้บริหาร ครู บุคลากร และนักเรียนปฏิบัติตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนหรือกรอบแนวคิด โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยเริ่มจาก ผู้บริหารและคุณครูประชุมร่วมกันวางแผนเพื่อกำหนดครูผู้รับผิดชอบในแต่ละ กิจกรรม และร่วมกันระดมความคิดตามหัวข้อดังนี้ 1. วิเคราะห์ปัญหา และสาเหตุของปัญหาด้านคุณธรรม 2 กำหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกและคุณธรรมในการแก้ปัญหา 3. กำหนดกิจกรรมที่สร้างสรรค์และเหมาะสมกับผู้เรียน 4. ผู้บริหาร ครู บุคลากร และนักเรียนปฏิบัติตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน 3. โรงเรียนมีการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยามีการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม โดยมีการจัดค่ายคุณธรรมให้แก่นักเรียน อย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง และกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม เช่น กิจกรรมสวดมนต์สุดสัปดาห์ เพื่อเป็นการทบทวน กระบวนการจัดทำโครงงานคุณธรรม และแนวทางการดำเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ให้แก่ครูและ นักเรียนเป็นประจำทุกปี โดยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร 8 ประการ 2. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความเอื้ออาทรต่อผู้อื่นและผู้มีพระคุณ 3. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนยอมรับความคิดเห็นและวัฒนธรรมที่แตกต่างอย่างมีเหตุผล 4. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความตระหนัก รู้คุณค่า และมีคุณธรรมในตัวมากขึ้น 4. โรงเรียนจัดกิจกรรมคืนคุณธรรมสู่ห้องเรียน โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยาได้มีการจัดกิจกรรมคืนคุณธรรมสู่ห้องเรียน สอดแทรกในกิจกรรม “จิต ศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน” โดยกิจกรรมจะจัดในคาบโฮมรูม เป็นเวลา 15-20 นาที ซึ่งมีรูปแบบกิจกรรม 5 ขั้นตอนดังนี้
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี 1) ขั้นเตรียมสภาวะจิต เป็นกิจกรรมเริ่มต้นให้นักเรียนพร้อมทำกิจกรรม อาจจะใช้เป็นการบริหารสมอง หรือนั่งหลับตา เพื่อให้เกิดสมาธิ 2) ขั้นชง เป็นกิจกรรมที่นำแก่นสาระสำคัญ หรือเป้าประสงค์ที่อยากให้นักเรียนเกิดทักษะการคิดมาใช้ เช่น เรื่องระเบียบวินัย เรื่องขยะ เรื่องความสะอาด เรื่องการบูลลี่ เป็นต้น 3) ขั้นเชื่อม เป็นการนำแก่นที่ชงไปมาเชื่อมกับตัวนักเรียนเอง เพื่อให้นักเรียนเห็นว่าสิ่งนั้นเป็นเรื่องใกล้ตัว และสามารถเกิดขึ้นได้ หากเกิดเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นจริง นักเรียนจะมีวิธีการรับมือ หรือ แก้ปัญหาอย่างไร 4) ขั้นใช้ เป็นการสรุปสุดท้ายว่า นักเรียนจะนำสิ่งที่มาแลกเปลี่ยนกันวันนี้ไปใช้จริงได้อย่างไร โดยวิธีที่ นำไปใช้ ต้องเป็นวิธีที่สังคมยอมรับได้ 5) ขั้น Empower เป็นการให้กำลังใจ และขอบคุณซึ่งกันและกันที่มาทำกิจกรรมร่วมกัน ตารางกิจกรรมจิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายในของโรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยามีดังนี้ วัน สถานที่ ผู้รับผิดชอบ จันทร์ ห้องเรียน ครูที่ปรึกษา อังคาร หน้าเสาธง ตัวแทนครูแต่ละระดับชั้น พุธ ห้องเรียน ครูที่ปรึกษา พฤหัสบดี หน้าเสาธง ตัวแทนครูแต่ละระดับชั้น ศุกร์ ห้องเรียน ครูที่ปรึกษา หลังจากจัดกิจกรรมจิตศึกษาพบว่า นักเรียนเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามจุดประสงค์ที่โครงการตั้ง ไว้ และนักเรียนเกิดคุณธรรม ดังนี้ ๑. ซื่อสัตย์นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมตรงต่อเวลา และซื่อตรงกับความรู้สึกตนเองเมื่อแลกเปลี่ยนเรื่องราว กับเพื่อน ๆ และคุณครู ๒. สุภาพ มีความอ่อนน้อมถ่อมตนต่อคุณครูรู้กาลเทศะ แสดงออกทางกาย และวาจาด้วยความสุภาพ เรียบร้อย เมื่อทำกิจกรรม ๓. สะอาด มีความผ่องใสทางกายและใจ ให้กำลังเพื่อน ๆ ทุกครั้งหลังจากจบกิจกรรม ๔. สามัคคีเปิดใจกว้าง รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นเป็นผู้มีเหตุผล ยอมรับความแตกต่าง ความหลากหลายทางวัฒนธรรม ความคิด ความเชื่อ พร้อมที่จะปรับตัวเพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติ 5. นักเรียนประพฤติปฏิบัติตนตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. นักเรียนประพฤติตนตามอัตลักษณ์ของโรงเรียน โรงเรียนจัดกิจกรรมที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตรงตามหลักสูตร โดยมีการจัดกิจกรรมค่ายธรรมะสู่ดวงใจ กิจกรรมวันสำคัญ กิจกรรมรักการอ่าน และโรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์เป็นสถานศึกษาปลอดยาเสพติดและอบายมุข ซึ่งทุกกิจกรรมมี การดำเนินงานต่อเนื่องเป็นประจำทุกปี คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน พฤติกรรมนักเรียนบ่งชี้เชิงบวก มีระเบียบวินัย - มาโรงเรียนแต่เช้าและทันเวลาทุกวัน
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี - ทำความสะอาดห้องเรียนและเขตพื้นที่พัฒนาให้สะอาดอยู่เสมอ - เข้าแถวและเดินแถวเป็นระเบียบเรียบร้อย - ปฏิบัติตามข้อตกลงและระเบียบต่างๆของโรงเรียน ความซื่อสัตย์ - ทำงานด้วยความสามารถตนเอง - ไม่นำของผู้อื่นมาเป็นของตน - แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง -พูดความจริง ความสามัคคี - ให้ความร่วมมือและเข้าร่วมกิจกรรมของทางโรงเรียนทุกกิจกรรม - ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ช่วยคิด ช่วยทำทำงานเป็นทีม - ไม่ทะเลาะกัน 6. ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการคุณธรรมอัตลักษณ์หรือตามแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยผ่าน โครงงานคุณธรรมและกิจกรรมอื่น ๆ ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการคุณธรรมอัตลักษณ์หรือตามกรอบแนวคิด โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยการจัดทําแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้และผ่านโครงงานคุณธรรมระดับห้องเรียน ทุกระดับชั้นเรียนโดยคุณครูที่ปรึกษาจะเป็นที่ปรึกษาโครงงานคุณธรรมและกิจกรรมต่าง ๆ 7. มีผลงานโครงงานคุณธรรม ระดับห้องเรียน ครู อบรมและปลูกฝังให้นักเรียนทุกคนนั้น เรียนรู้ถึงเรื่องคุณธรรม จริยธรรม และการกระทำตนให้เป็น ประโยชน์ต่อตนเองและส่วนรวม มีโครงงานคุณธรรมห้องเรียนละ 1 โครงงาน ได้แก่ โครงงานสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขและบูรณาการ สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริง มีครูประจําชั้น เป็นที่ปรึกษาโครงงาน คอยดูแลและช่วยขับเคลื่อนอย่างต่อเนื่องและใกล้ชิด โดยให้นักเรียนบันทึกกิจกรรม ต่าง ๆ ที่ปฏิบัติลงในสมุดบันทึกการปฏิบัติงานห้องเรียนสีขาว มีคณะกรรมการดำเนินงานโครงงานสถานศึกษา สีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขประเมินผลการปฏิบัติงานห้องเรียนสีขาว ทุกห้องเรียนทุกระดับชั้นทุกเดือน ตลอดปี การศึกษา และมอบเกียรติบัตรให้แก่นักเรียนในห้องเรียนที่มีผลการประเมินดีเด่น ระดับชั้นละ 1 รางวัล ทุกเดือน ผลการดำเนินการที่ผ่านมาทำให้นักเรียน มีคุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัยที่ดีขึ้น รวมทั้งห่างไกลจากยาเสพติด และอบายมุข เกิดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกตามที่ต้องการ ซึ่งในปีการศึกษาถัดไปโรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา จัดทำโครงงานแยกเป็นระดับชั้น ดังนี้ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1-2 ทำโครงงานให้สอดคล้องกับเป้าหมายคุณธรรม ความมีวินัย ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3-4 ทำโครงงานให้สอดคล้องกับเป้าหมายคุณธรรม ความซื่อสัตย์ ระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 5-6 ทำโครงงานให้สอดคล้องกับเป้าหมายคุณธรรม ความสามัคคี โดยกำหนดให้ครูผู้สอนรายวิชา สังคมศึกษา ในระดับชั้นนั้นเป็นที่ปรึกษาโครงงานร่วมกับครูที่ปรึกษา 8. โรงเรียนสะอาด บรรยากาศร่มรื่น สวยงาม ปลอดภัย มีสถานที่ในการปลูกฝัง ปฏิบัติด้านคุณธรรม โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา มีนโยบายที่มุ่งเน้นในเรื่องของความสะอาดของโรงเรียน โดยแบ่งพื้นที่ บริเวณของโรงเรียนออกเป็นเขตพัฒนา ได้มีการให้นักเรียนแต่ละระดับชั้นของตนเอง ทำความสะอาดห้องเรียน ประจำชั้น และเขตพัฒนาของตนเองในทุกวัน จึงทำให้โรงเรียนมีความสะอาดในทุกวัน อีกทั้งยังเป็นการปลูกฝังให้ นักเรียนรู้จักรักษาความสะอาดของโรงเรียน ทิ้งขยะลงในถังขยะ และช่วยกันดูแลรักษาทรัพย์สินของโรงเรียน อีก ทั้งบรรยากาศโดยรวมของโรงเรียนนั้นรายล้อมไปด้วยต้นไม้ และธรรมชาติเป็นส่วนใหญ่ แต่ก็มีมาตรการรักษา ความปลอดภัยอย่างเข้ม มีกล้องวงจรปิด ยามรักษาการณ์ จึงทำให้นักเรียนหรือผู้ปกครองที่ได้เข้ามาในโรงเรียน
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี กล่าวว่า โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยามีบรรยากาศโดยรวมเป็นไปด้วยความร่มรื่น สงบ เป็นธรรมชาติ จึงทำให้ เกิดสัญลักษณ์ของโรงเรียนนั่นคือ สภาพภูมิทัศน์ และสิ่งแวดล้อมสวยงาม ร่มรื่น ปลอดภัย โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา ยังได้ตระหนักถึงความสำคัญของการทำกิจกรรมของนักเรียนจึงได้มีการ สร้างโดมเอนกประสงค์ และหอประชุมเพื่อใช้ในการทำกิจกรรมของนักเรียน โดยกิจกรรมที่สำคัญที่ขาดไม่ได้ของ โรงเรียนนั่นคือ การปลูกฝัง การปฏิบัติด้านคุณธรรม โดยมีการสวดมนต์ และทำสมาธิในทุกเช้าของทุกวันที่โดม เอนกประสงค์ และค่ายคุณธรรมที่โรงเรียนได้จัดขึ้นทุกปี หรือกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมต่างๆ 9. นักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ไม่น้อย หว่าร้อยละ 60 ของนักเรียนทั้งหมด (ของปีที่ขอรับการตรวจสอบ) จากการดำเนินงานที่ทุกฝ่ายเข้ามามีส่วนร่วมในการ ดําเนินกิจกรรมโครงงานคุณธรรม ทั้งผู้บริหาร ครู นักเรียน และผู้ปกครอง ส่งผลให้พฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์ลดลง และพฤติกรรม ที่พึงประสงค์เพิ่มขึ้น โดยใช้การประเมินจากการสอบถามผู้ปกครอง คุณครู และนักเรียน พบว่า นักเรียนมากกว่า ร้อยละ 75 มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนระดับ ดี และคาดว่าเมื่อสิ้นสุดปี การศึกษา นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ในระดับ ดี ขึ้นไปจะต้องมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ ตามคุณธรรมทั้ง 3 ด้าน
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี กำหนดเป้าหมายการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. (ตารางคุณธรรมอัตลักษณ์) คุณธรรม เป้าหมาย พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก ผู้บริหาร ครู นักเรียน ความมีวินัย 1.รักษาผลประโยชน์ทาง ราชการ 2.อุทิศเวลาให้ราชการ เห็นประโยชน์ส่วนรวมมา ก่อนส่วนตน 1. ไม่เบียดเบียนเวลา ราชการ 2.เข้าสอน ปล่อยนักเรียน ตรงเวลา 3.แต่งกายสุภาพ เรียบร้อย 1.เข้าเรียนตามเวลา 2.ทิ้งขยะลงถัง 3.เข้าแถวเป็นระเบียบ 4.ใช้โทรศัพท์เป็นเวลา 5.แต่งกายถูกระเบียบ ความซื่อสัตย์ 1.บริหารงานด้วยความ สุจริต โปร่งใส 2.จัดซื้อ-จัดจ้าง เป็นไป ตามระเบียบพัสดุ 3.พิจารณาความดี ความชอบด้วยความเป็น ธรรม 1.ทำงานตามหน้าที่ด้วย ความสุจริต 2.จัดการเรียนรู้ตาม โครงสร้างรายวิชา 3.ประเมินผลผู้เรียนอย่าง ยุติธรรม โปร่งใส ตรวจสอบได้ 1.พูดความจริง 2.ไม่นำของคนอื่นมาเป็น ของตน 3.ตั้งใจเรียน 4.ไม่ลอกการบ้าน ความสามัคคี 1. เป็นแบบอย่างที่ดีใน การปฏิบัติหน้าที่ 2. ปฏิบัติตนต่อ ผู้ใต้บังคับบัญชาด้วย ความเสมอภาค 3. ให้เกียรติ ยกย่อง ชมเชย และให้กำลังใจ ตามโอกาสเหมาะสม 1.เป็นแบบอย่างที่ดีแก่ นักเรียน 2.ให้ความร่วมมือกับ กิจกรรมทุกกิจกรรม 3.ให้กำลังใจนักเรียน ยก ย่องชมเชยตามโอกาส 4. สามารถทำงานร่วมกับ ได้ 1. ให้ความร่วมมือเข้าร่วม กิจกรรมทุกกิจกรรม 2. ให้ช่วยเหลือซึ่งกันและ กัน 3. รักษาชื่อเสียงของ โรงเรียน 4.ไม่ทะเลาะกัน
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี วิธีการกำหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ 1. การสื่อสารสร้างความเข้าใจ โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยามีการสื่อสารและสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการกําหนดคุณธรรม อัตลักษณ์ให้แก่ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย ได้แก่ ผู้บริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน พร้อมด้วยครูแกนนํา ทําการประชุมเพื่อสื่อสารให้ผู้เกี่ยวข้องเข้าใจในการกําหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ โดยเริ่มจากการค้นหาปัญหา สาเหตุ ที่ต้องการแก้ไขโดยลำดับความจำเป็นเร่งด้วนในการแก้ไข ระบุพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก และคุณธรรมที่ใช้ในการ แก้ปัญหา เพื่อให้ทุกคนเกิดเจตคติเชิงบวกในการกำหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณธรรมใน โรงเรียน 2. การสร้างแกนนำ โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยาสร้างแกนนำครูและนักเรียนแกนนำ โดยผ่านการอบรมโครงการ โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ที่ทางสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาได้จัดอบรมขึ้นเพื่อให้ครูแกนนําและนักเรียนนํา มี ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการดําเนินกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. แล้วนําองค์ความรู้ที่ได้รับ และประสบการณ์ได้จากการอบรมนํามาขยายผลการดําเนินกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ให้แก่ทุกคนในโรงเรียน โดยการเป็นพี่เลี้ยงนําพาทุกคนร่วมกันปฏิบัติตามขั้นตอนต่าง ๆ ที่กําหนดไว้ใน การกําหนดคุณธรรมอัตลักษณ์และดําเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 3. ประชุมระดมสมอง - การกำหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก . เมื่อได้ข้อมูลจากการวิเคราะห์ปัญหาและระบุสาเหตุจากผู้มีส่วนเกี่ยวข้องแล้ว ผู้บริหาร คณะครูนําข้อมูล มาประชุมระดมสมอง เพื่อร่วมกันสังเคราะห์พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกของแต่ละด้าน แต่ละบุคคล ทั้งผู้บริหาร ครู และนักเรียน จากนั้นจะนําไปกําหนดเป็นพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกของคุณธรรมอัตลักษณ์ - การกำหนดคุณธรรมเป้าหมาย นำข้อมูลจากการสรุปพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกแล้ว ผู้บริหาร คณะครูประชุมระดมสมองเกี่ยวกับคุณธรรม เป้าหมายต่าง ๆ ที่ใช้ในการแก้ปัญหา โดยใช้วิธีคุณธรรมด้านใดที่มีการนํามาในการแก้ไขปัญหามากที่สุดจะให้เป็น อันดับแรกของคุณธรรมเป้าหมายแล้วไล่เรียงกันลงมาตามลําดับโดยอ้างอิงจากอัตลักษณ์ของโรงเรียนบ่อทองวงษ์ จันทร์วิทยาที่กล่าวว่า กายสะอาด ยิ้มง่าย ไหว้สวย สรุปเป็นคุณธรรมอัตลักษณ์ คือ ความมีวินัย ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ 4. การจัดตารางคุณธรรมอัตลักษณ์ เมื่อกำหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก และกำหนดคุณธรรมเป้าหมาย โดยสอดคล้องกันทังของนักเรียน ครู และ ผู้บริหาร เสร็จเรียบร้อยตามขั้นตอนและกระบวนการของการกําหนดคุณธรรมอัตลักษณ์แล้วนําข้อมูลมาใช้ในการ จัดทําตารางคุณธรรมอัตลักษณ์ เพื่อนําไปประกาศให้ผู้มีมีส่วนเกี่ยข้อง ได้ร่วมกันรับรู้ และจะได้ร่วมกันปฎิบัติตาม ตารางคุณธรรมอัตลักษณ์ โดยโรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยาได้ การจัดทําตารางคุณธรรมอัตลักษณ์ ดังนี้
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี คุณธรรม เป้าหมาย พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก ผู้บริหาร ครู นักเรียน ความมีระเบียบวินัย 1.รักษาผลประโยชน์ทาง ราชการ 2.อุทิศเวลาให้ราชการ เห็นประโยชน์ส่วนรวมมา ก่อนส่วนตน 1. ไม่เบียดเบียนเวลา ราชการ 2.เข้าสอน ปล่อยนักเรียน ตรงเวลา 3.แต่งกายสุภาพ เรียบร้อย 1.เข้าเรียนตามเวลา 2.ทิ้งขยะลงถัง 3.เข้าแถวเป็นระเบียบ 4.ใช้โทรศัพท์เป็นเวลา 5.แต่งกายถูกระเบียบ ความซื่อสัตย์ 1.บริหารงานด้วยความ สุจริต โปร่งใส 2.จัดซื้อ-จัดจ้าง เป็นไป ตามระเบียบพัสดุ 3.พิจารณาความดี ความชอบด้วยความเป็น ธรรม 1.ทำงานตามหน้าที่ด้วย ความสุจริต 2.จัดการเรียนรู้ตาม โครงสร้างรายวิชา 3.ประเมินผลผู้เรียนอย่าง ยุติธรรม โปร่งใส ตรวจสอบได้ 1.พูดความจริง 2.ไม่นำของคนอื่นมาเป็น ของตน 3.ตั้งใจเรียน 4.ไม่ลอกการบ้าน ความสามัคคี 1.บริหารงานด้วยการ ส่งเสริมการมีทัศนคติที่ดี ต่อราชการ 2.เป็นแบบอย่างที่ดีแก่ครู และนักเรียน 3.เข้าร่วมการประชุม / สัมมนาเป็นประจำ 1.ทำงานตามที่ได้รับ มอบหมายสำเร็จลุล่วง 2.เป็นแบบอย่างที่ดีแก่ นักเรียน 3.ตรงต่อเวลา 1.ส่งงานตามรายวิชา กำหนด 2.ตั้งใจเรียนทุกรายวิชา 3.รักษาชื่อเสียงของ โรงเรียน
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี การกำหนดวิธีการบรรลุเป้าหมาย 1. การวางแผน / การจัดทำโครงงานคุณธรรม (การจัดทำแผนพัฒนาคุณธรรมโรงเรียน หรือ แผนปฏิบัติการ ประจำปี) โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา ได้มีการวางแผนการในการพัฒนาคุณธรรมของโรงเรียน โดยได้ กำหนด โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ใส่ไว้ในแผนปฎิบัติการประจําปีเพื่อจะได้ดําเนินการจัดกิจกรรมให้ เป็นไปตามเป้าหมายของ สพฐ. 2. การเป็นแบบอย่างที่ดี ผู้บริหาร และคณะครู โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา ได้ปฏิบัติตามพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกที่ทุกส่วน ร่วมกันกําหนดขึ้น ทั้งด้านการบริหารงานให้โปร่งใส ตรวจสอบได้ การแต่งกายสุภาพเรียบร้อยเหมาะสมกาลเทศะ ความประพฤติเรียบร้อยไม่เบียดเบียนเวลาของราชการ อุทิศตนต่อเวลาราชการ มีความเมตตากรุณาต่อผู้เรียน รับผิดชอบต่อหน้าที่ได้ได้รับมอบหมายอย่างเต็มกำลังสามารถ รักษาชื่อเสียงและผลประโยชน์ของโรงเรียนและ นักเรียนเป็นหลัก โดยทำป็นปกติวิสัยส่งผลให้นักเรียนรวมทั้งผู้ปกครองสามารถยึดเอาเป็นแบบอย่างที่ดีได้และ นําไปปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันของตนเองได้อย่างเหมาะสม 3. การพัฒนาสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการพัฒนาคุณธรรม ผู้บริหาร คณะครู และนักเรียน โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยาได้ร่วมมือกันพัฒนาสภาพแวดล้อมใน โรงเรียน ด้านห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ การจัดการเรียนรู้ การบริหารจัดการ ให้เอื้อต่อการพัฒนาคุณธรรม โดยแต่ ละคนทําหน้าที่ของตนเองที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มกำลัง สามัคคีคอยช่วยเหลือกัน ร่วมมือกัน พัฒนา สภาพแวดล้อมทั้ง 3 ด้านในโรงเรียนให้สวยงาม สะอาดน่าอยู่ บรรยากาศที่ดีเพื่อจะได้ส่งผลให้เอื้อต่อการพัฒนา คุณธรรมด้าน ต่าง ๆ ของนักเรียน 4. การบูรณาการคุณธรรมในการเรียนการสอน / ในชั้นเรียน การจัดการเรียนการสอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ในโรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา มีการการบูรณาการ คุณธรรมอัตลักษณ์ที่กำหนดไว้ในการจัดการเรียนการสอนทุกรายวิชา และทุกระดับชั้นเรียน โดยครูจะเป็นผู้คอย กระตุ้น กํากับ ส่งเสริมและให้คําปรึกษาในการพัฒนาตนเองของนักเรียนเพื่อให้บรรลุคุณธรรรมที่กำหนดไว้ 5. การบูรณาการคุณธรรมในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การจัดการเรียนการสอนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้มีการบูรณาการคุณธรรมอัตลักษณ์ ในการสอนกิจกรรม แนะแนว กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวมทั้งกิจกรรมลูกเสือเนตรนารีและยุวกาชาด ด้วยการให้นักเรียนฝึกปฏิบัติตนให้สอดคล้องกับคุณธรรมอัตลักษณ์ เช่น กิจกรรมบิ๊กคลีนนิง กิจกรรมลูกเสือบ.ท. อาสาพัฒนา ชุมนุม ซีโร เวส ชุมนุมมือเล็กๆของเด็ก BT เป็นต้น
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี โครงงานคุณธรรมของโรงเรียน คุณธรรมเป้าหมาย ชื่อโครงงาน ผู้รับผิดชอบ คุณธรรมที่ 1 ความมีวินัย โครงงาน บ.ท.ร่วมกันพัฒนา นายสมคิด แน่นนัน นางสาวแสงตะวัน คำมุงคุณ และครูที่ปรึกษา คุณธรรมที่ 2 ความซื่อสัตย์ โครงงาน เด็กดี ศรีบ่อทอง นางสาวพิชชาญา เทพอาษา นางสาวกาญจนา การถัก และครูที่ปรึกษา คุณธรรมที่ 3 ความสามัคคี โครงงาน ชาว บ.ท.ร่วมสร้างสรรค์ นางสาวจิตราพร ใบใหญ่ นางสาวเพ็ญพิศุทธิ์ ฤทธิโป และครูที่ปรึกษา เครื่องมือสำคัญในการขับเคลื่อนสู่เป้าหมาย การสื่อสารสร้างความเข้าใจทั้งโรงเรียน เพื่อให้ทราบเป้าหมายและทิศทางการดำเนินงาน โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยามีการสื่อสารสร้างความเข้าใจทั้งโรงเรียน เพื่อให้ทราบเป้าหมาย และทิศ ทางการดําเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยจัดให้มีการประชุมคณะครู เพื่อให้ได้ร่วมคิด ร่วมทํา ร่วมแก้ปัญหา อย่างต่อเนื่อง การสร้างแกนนำ (ครู-นักเรียน) เพื่อเป็นผู้นำในการขับเคลื่อนไปสู่เป้าหมาย โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา มีการสร้างแกนนําครู โดยเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ กระบวนการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. แล้วนำมาถ่ายทอดให้กับเพื่อนครู และคัดเลือกนักเรียนแกนนำเข้ารับ การอบรมเชิงปฏิบัติการการทำโครงงานคุณธรรม เพื่อนำมาขยายผลให้กับเพื่อน ๆ โดยมีครูแกนนำเป็นทีมงาน พัฒนาโรงเรียนคุณธรรมดำเนินการไปตามเป้าประสงค์ของโรงเรียน การนิเทศติดตามภายใน และการนิเทศติดตามโดยผู้นิเทศ โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา ได้มีการนิเทศติดตามภายในอย่างสม่ำเสมอ มีการตั้งคณะกรรมการ ดำเนินงาน ตามกระบวนการ PDCA ผู้บริหาร หัวหน้างานแต่ละฝ่าย เป็นผู้นิเทศให้ข้อเสนอแนะในการดำเนินงาน ส่วนที่เกี่ยวข้อง และร่วมกันสะท้อนผลการปฏิบัติงานร่วมกันแก้ปัญหาทำให้เกิดองค์ความรู้ที่จะนำมาพัฒนา คุณธรรมอัตลักษณ์ให้บรรลุเป้าหมาย และนำข้อเสนอแนะที่ได้รับนำไปปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้น
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี การส่งเสริมสนับสนุนและการเสริมแรงในรูปแบบต่างๆ โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา ได้มีการส่งเสริมสนับสนุนและการเสริมแรงในรูปแบบต่าง ๆ แก่คณะครู และนักเรียน เพื่อเป็นขวัญและกําลังใจแก่ครูและนักเรียน เช่น การยกย่องชื่นชมเมื่อมีการทำความดี ทั้งต่อหน้า และผ่านสื่อออนไลน์ การกล่าวชมเชยหน้าเสาธง และจัดนิทรรศการให้นักเรียนได้นำเสนอผลงาน แลกเปลี่ยน เรียนรู้ การสร้างกลไกการมีส่วนร่วม ผู้บริหารให้โอกาสทุกฝ่ายได้มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูล คำแนะนำ ให้โอกาสร่วมคิด ร่วมทำ แก้ไขปัญหา และร่วมชื่นชมความสำเร็จในการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม ทุกคนในโรงเรียนมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนกิจกรรม ส่งเสริมความดีในรูปแบบต่าง ๆ โดยใช้แผนพัฒนาโรงเรียน และแผนปฏิบัติการเป็นเครื่องมือในการปฏิบัติการทั้ง ภายในและภายนอกสนามศึกษา เพื่อนำไปสู่การพัฒนาและการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่พึงประสงค์นักเรียนอย่าง ยั่งยืน รวมทั้งมอบหมายให้ครูประจำชั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ให้นักเรียนร่วมกันทำโครงงานคุณธรรมในชั้นเรียน ซึ่งเป็นโครงงานที่นักเรียนร่มกันคิด ร่วมกันเลือก ร่วมกันทำทุกคนมีส่วนร่วมลงมือปฏิบัติจริง ให้ครูบูรณาการจัด กระบวนการเรียนรู้และแผนงาน / โครงการหรือกิจกรรมของโรงเรียน ที่ทำอยู่ให้ขับเคลื่อนไปสู่คุณธรรมเป้าหมาย ที่กำหนดให้สะท้อนคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน การทบทวนหลังการปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR) โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา จะมีการประชุมก่อนเริ่มงานและมอบหมายหน้าที่รับผิดชอบ หลังจากงาน เสร็จสิ้นมีการประเมินเพื่อทบทวนวิธีการทำงานทั้งด้านความสำเร็จและปัญหาที่เกิดขึ้น ทั้งนี้ไม่ใช่การค้นหาคนที่ทำ ผิดพลาดไม่ใช่การกล่าวโทษ แต่เป็นการทบทวนเพื่อร่วมกันสะท้อน และทบทวนกระบวนการต่าง ๆ นำบทเรียนที่ ได้จากความสำเร็จและปัญหาที่เกิดขึ้น มาจัดทำและพัฒนากระบวนการทำงานให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล มากขึ้น โดยมีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์การทำงานการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดยคณะครูแต่ละท่านที่พบเจอปัญหา ต่าง ๆ จะนํามาเสนอในที่ประชุม เพื่อร่วมกันหาวิธีการแก้ไข และคณะครูท่านใดมีแนวคิดดีๆ และสามารถนําไปใช้กับ นักเรียนแล้วได้ผลดี ก็จะนํามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันในที่ประชุม เพื่อคณะครู แต่ละท่านจะได้นําไปประยุกต์ใช้กับงานของ ตนเองได้ พร้อมทั้งมีการจดบันทึกการทบทวนหลังการปฏิบัติงานทุกครั้ง การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา มีการจัดแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และ โครงงานคุณธรรม อยู่อย่างสม่ำเสมอ เดือนละ 1 ครั้ง โดยกำหนด สับดาห์ที่ 4 ของเดือน ในคาบค้นคว้าของนักเรียน ซึ่ง นักเรียนแต่ละระดับชั้นจะนําโครงงานคุณธรรมมารายงานความก้าวหน้าของการดําเนินงานกับครูที่ปรึกษาโครงงาน เพื่อ ขยายผล และรับทราบเป็นข้อตกลงภายในโรงเรียน พร้อมทั้งบอกปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่พบเจอในขณะดําเนิน กิจกรรม และวิธีการแก้ไขปัญหา หากยังไม่สามารถแก้ไขปัญหาได้คณะครูและเพื่อนๆ พี่ๆ น้องๆ จะร่วมกันช่วยแก้ไข ปัญหา ให้สามารถดําเนินกิจกรรมต่อไปได้ด้วยดี การประเมินผลและการนำผลการประเมินไปพัฒนาการดำเนินงาน โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทริ์วิทยา ใช้หลักการทำงาน PDCA มาใช้ในการทำงาน มีการประเมินผลและการ นําผลการประเมินไปพัฒนาการ ดําเนินงานอย่างต่อเนื่อง โดยคณะครูจะทําการประเมินผลจากการนําเสนอการ
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี ดําเนินกิจกรรมของนักเรียน เดือนละ 1 ครั้งได้แก่ วันศุกร์ที่ 4 ของทุกเดือน นักเรียนจะนําโครงงานคุณธรรมมา รายงานความก้าวหน้าของการ ดําเนินงาน โดยคณะครูจะเป็นผู้ประเมินผลนักเรียน แล้วนําผลการประเมิน แจ้งใน ที่ประชุมครูเพื่อร่วมกัน วิเคราะห์ผลการประเมินเพื่อนําไปพัฒนาการดําเนินงาน และนําเรียนเสนอผู้อํานวยการ ต่อไป การประชาสัมพันธ์ ช่องทางการประชาสัมพันธ์มีดังนี้ มีการประชาสัมพันธ์การดําเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ทั้งที่เป็นป้ายจัดนิทรรศการ แผ่นพับ ติดบอร์ดประชาสัมพันธ์ และเผยแพร่บนเว็บไซต์ของโรงเรียน ผลการดำเนินงาน (ทั้งผลโดยตรงและผลพลอยได้) ผลที่เกิดกับนักเรียน - นักเรียนมีระเบียบวินัยเพิ่มขึ้น และรู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ - นักเรียนมีสัมมาคารวะเพิ่มขึ้น ยิ้มไหว้ครู ผู้ปกครอง เพื่อน รุ่นพี่รุ่นน้อง - นักเรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ต่อยอดในการประกอบอาชีพอย่างสุจริต - นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาโครงงานคุณธรรมทั้งโรงเรียน และใช้ โครงงาน คุณธรรมเป็นเครื่องมือที่ทุกคนมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติเพื่อพัฒนาโรงเรียน ส่งผลให้พฤติกรรมที่ พึงประสงค์ ในโรงเรียนเพิ่มขึ้น พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในโรงเรียนลดลง ผลที่เกิดขึ้นกับครู -ครูพัฒนาตัวเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน -มีส่วนร่วมในการพัฒนางาน เข้าสอนตรงเวลา เตรียมสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ ประกอบการสอน -ส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามกำหนด -ช่วยเหลืองานของโรงเรียนด้วยความเต็มใจ -ออกแบบกิจกรรมบูรณาการคุณธรรมเข้ากับกิจกรรมการเรียนรู้ -เป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน ผลที่เกิดขึ้นกับผู้บริหาร -ผู้บริหารให้ความสำคัญกับการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. -เป็นผู้นำในการขับเคลื่อนพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม -บริหารงานแบบมีส่วนร่วม มีความรับผิดชอบ -ปฏิบัติหน้าที่ตรงเวลาและเต็มเวลา -นิเทศการเรียนการสอนตามกำหนด -แบบอย่างที่ดีต่อครูและนักเรียน ผลที่เกิดขึ้นกับโรงเรียน มีการพัฒนาในส่วนของอาคารสถานที่ ทั้งทางกายภาพ ทางวิชาการ และการบริหารจัดการ ทางบวก ภายในโรงเรียนให้เป็นแหล่งการเรียนรู้เชิงคุณธรรมเพื่อปลูกฝังให้ นักเรียนเกิดจิตสํานึกที่ดี ซึ่งเป็นการปฏิบัติตน ตามแนวพระราชดำริในการดำเนินชีวิตด้วยความมีวินัย ซื่อสัตย์ต่อตนเองและผู้อื่นพร้อมกับรับผิดชอบต่อสังคม ผลที่เกิดขึ้นกับครอบครัวของนักเรียน
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี -ผู้ปกครองยึดแนวปฏิบัติตามพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกที่ได้กําหนดขึ้น -ครอบครัวมีความเข้าใจกันมากขึ้นทําให้เป็นการฝึกปฏิบัติทั้งครอบครัว -ส่งผลให้ครอบครัวนักเรียนมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ลดลง และส่งผลให้พฤติกรรมเชิงบวกเพิ่มขึ้น ผลที่เกิดขึ้นกับชุมชน เมื่อชุมชนรับทราบนโยบายการดําเนินกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม และเห็นถึงพฤติกรรมของ นักเรียนมีการพัฒนาไปในทิศทางที่ดีขึ้น ทําให้ชุมชนยอมรับในการดําเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรมและพร้อม ให้ ความร่วมมือในการดําเนินงานต่าง ๆ ของโรงเรียนเป็นอย่างดี โดยโรงเรียนได้มีการประสานงาน และมีส่วนร่วมกับ ชุมชนในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ตลอดปีการศึกษา โดยเฉพาะกิจกรรมที่เกี่ยวกับวัฒนธรรม ประเพณีและพิธีกรรม ทางศาสนา เช่น ประเพณีวันสงกรานต์ ประเพณีแห่เทียนเข้าพรรษา ประเพณีลอยกระทง เป็นต้น ทําให้เกิดความ ร่วมมือ ความเข้าใจที่ดีต่อกัน เกิดความรักและความภาคภูมิใจในโรงเรียนและชุมชน องค์ความรู้ การขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณธรรม ไปสู่คุณธรรมเป้าหมายหรืออัตลักษณ์ของโรงเรียนนั้นมี ความ จําเป็นที่จะต้องมีการดําเนินกิจกรรมต่าง ๆ ภายในโครงการให้เป็นไปตามยุทธศาสตร์ที่ตั้งไว้ ทางโรงเรียน ได้ นำ องค์ความรู้และนวัตกรรมที่จะนํามาใช้ในการดําเนินกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ได้แก่ “โครงงาน คุณธรรมสู่ห้องเรียน” เข้ามาเป็นแนวทางในการขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ซึ่งการขับเคลื่อน นั้นถูกขับเคลื่อนไปพร้อม ๆ กับการดําเนินงานโครงงานคุณธรรม ของนักเรียนแต่ละกลุ่ม ที่มีความสนใจในแต่ละกิจกรรมเพื่อเป็นการมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนกระบวนการให้ บรรลุเป้าหมายได้ โดยมิได้ มุ่งเน้นไปที่กิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งโดยเฉพาะ โดยมีจุดมุ่งหมายเดียวกันคือคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน นวัตกรรม 1.1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 2 โครงงาน บ.ท.ร่วมกันพัฒนา 1.2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 – 4 โครงงาน ชาว บ.ท.ยิ้มไหว้ ทักทาย 1.3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 – 6 โครงงาน เด็กดี ศรีบ่อทอง บทเรียนที่เกิดจากการดำเนินงาน -การรับรู้และการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายในการสร้างความตระหนัก และพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม -การบูรณาการคุณธรรมกับการจัดการเรียนรู้ในแต่ละรายวิชา และกิจกรรมเสริมหลักสูตรในโรงเรียนคุณธรรม - นักเรียนได้เรียนรู้ตามความสนใจโดยการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง ได้ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทำให้นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจ -การพัฒนาครู และพัฒนานักเรียนแกนนำ
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ 1. การใช้กระบวนการ PLC : Professional Learning Community การร่วมมือ ร่วมใจกัน เรียนรู้ทางวิชาชีพ การศึกษาที่มุ่งผลสัมฤทธิ์ไปที่นักเรียน ให้นักเรียนสามารถพัฒนาการเรียนรู้ได้ด้วยตนเองผ่านกระบวนการทํางาน อย่างมืออาชีพ เรียนรู้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ตลอดจนร่วมดําเนินการการวางแผนอย่างเป็นระบบ 2. การใช้กระบวนการทำงานแบบ PDCA วงจรบริหารงานคุณภาพ เป็นกระบวนการที่ใช้ปรับปรุงการทำงานของ องค์กรอย่างเป็นระบบ โดยมีเป้าหมายเพื่อแก้ปัญหาและเกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ประกอบด้วย 2.1 วางแผนการทำงาน 2.2 ปฏิบัติตามแผนงาน 2.3 ตรวจสอบการทำงาน 2.4 ปรับปรุงการทำงาน 3. การมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง เช่น นักเรียน ครู ผู้บริหาร คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ผู้นําชุมชน 4. มีการกํากับ ติดตาม นิเทศ ประเมิน แบบกัลยาณมิตรจาก ครู ผู้บริหาร ทำให้การทำงานมีความราบรื่น ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ ปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอแนะของผู้นิเทศ 1. การทำโครงงานคุณธรรมต้องมีการดำเนินงาน แก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน บางระดับชั้นยังไม่ สามารถทำงานเสร็จตามปฏิทิน ควรจัดทำคู่มือในการทำโครงงานคุณธรรม เพื่อให้การ ดำเนินงานเป็นไปในแนวทางเดียวกัน 2.โครงการตามนโยบายที่มีเป้าหมายคล้ายคลึงกัน จำนวนมาก เช่น โครงการโรงเรียนคุณธรรม โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ โรงเรียนสุจริตเป็นต้น ทำ ให้ครูมีภาระงานที่มากขึ้น ส่งผลให้ทำงานได้ไม่ เต็มที่เท่าที่ควร ครูบูรณาการแผนและกระบวนการจัดการเรียนรู้ ให้สอดคล้อง โครงการ หรือกิจกรรมของโรงเรียนที่ทำอยู่ปรับเข้ากับงานให้ ขับเคลื่อนไปถึงเป้าหมายที่กำหนด การดำเนินการของโรงเรียนตามข้อเสนอแนะของผู้นิเทศ 1.มอบหมายให้ครูแกนนำจัดทำคู่มือโครงงานคุณธรรม และชี้แจงทำความเข้าใจในการทำโครงงานคุณธรรม และใช้เทคนิค การตั้งคำถามเพื่อนำไปสู่การแก้ปัญหา คอยให้กำลังใจ ชมเชย 2.โรงเรียนบูรณาการแผนและกระบวนการจัดการเรียนรู้ โครงการ หรือกิจกรรมของโรงเรียนที่ทำอยู่ปรับเข้ากับงานให้ ขับเคลื่อนไปถึงเป้าหมายที่กำหนด ความก้าวหน้าที่เกิดขึ้น หลังจากที่โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา ได้ดำเนินงานตามโครงการโครงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยความ ร่วมมือจากทุกฝ่าย ไม่ว่าจะเป็น นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน ก่อให้เกิดผลดีต่อโรงเรียน ทำให้ผู้มีส่วน เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการดำเนินงานมีการวางแผนการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ ผู้บริหารให้ความสำคัญและเป็น ผู้นำในการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ครู และนักเรียนมีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของ
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี โรงเรียน ผูบริหารสถานศึกษา ครู นักเรียน และบุคลากรในโรงเรียน มีพฤติกรรมที่พึงประสงคตามคุณธรรม อัตลักษณของโรงเรียน เพิ่มขึ้น และพฤติกรรมที่ไมพึงประสงคลดลง ลงชื่อ..........................................................ผู้รายงาน (นางสาวพิชชาญา เทพอาษา) ครูโรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา ลงชื่อ..........................................................ผู้รับรองข้อมูล (นายชาตรี เจริญสุข) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา ลงชื่อ..........................................................พยาน (นายสุวรรณ บัวศรี) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี ภาคผนวก
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี ภาพประกอบ โรงเรียนจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี / โครงการ / กิจกรรมด้านคุณธรรมที่เป็นระบบต่อเนื่อง
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี การประชุมชี้แจงการดำเนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประชุมครูแกนนำ ประชุมครูทั้งโรงเรียน
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี โรงเรียนมีการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม กิจกรรมสวดมนต์สุดสัปดาห์
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี โรงเรียนจัดกิจกรรมคืนคุณธรรมสู่ห้องเรียน ตัวอย่าง กิจกรรมจิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายในโรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา https://www.youtube.com/watch?v=JgFfbE1G6bg&t=232s กิจกรรมจิตศึกษาหน้าเสาธง
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี กิจกรรมจิตศึกษาในชั้นเรียน
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี นักเรียนประพฤติตนตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน ความมีระเบียบวินัย
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี ความซื่อสัตย์ ทำงานด้วยความสามารถของตน
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี ความสามัคคี
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการคุณธรรมอัตลักษณ์ บูรณการสอดแทรกคุณธรรมอัตลักษณ์ รายวิชาสอนผ่านกิจกรรมต่างๆ
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี โครงงานห้องสีขาวระดับห้องเรียน มีการสอดแทรกคุณธรรมอัตลักษณ์ ตัวอย่างโครงงาน
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี โรงเรียนสะอาด บรรยากาศร่มรื่น สวยงาม ปลอดภัย มีสถานที่ในการปลูกฝัง ปฏิบัติ ด้านคุณธรรม
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี 2.มีการทำเขตพัฒนา เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนรักษาความสะอาด และช่วยกันดูแลทรัพย์สินของโรงเรียน
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี 2.จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมอัตลักษณ์
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี พิธีไหว้ครูประจำปี
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี ประเพณีแห่เทียนพรรษาประจำปี
รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ปีการศึกษา 2566 | โรงเรียนบ่อทองวง์จันทร์วิททา ตำลบวัดสุวรรณ อำเภอบ่อทอง จังวหัดชลบบุรี นักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 60 ของนักเรียนทั้งหมด อัตลักษณ์โรงเรียน คุณธรรม จำนวนนักเรียน ไม่ผ่าน ผ่าน ดี ดีเยี่ยม คน ร้อยละ คน ร้อยละ คน ร้อยละ คน ร้อยละ ความมีวินัย 1250 0 0.00 50 4.00 940 75.20 260 20.80 ความซื่อสัตย์ 1250 0 0.00 10 0.80 945 75.60 295 23.60 ความสามัคคี 1250 0 0.00 12 0.96 998 79.84 240 19.20 รวม 3750 0 0.00 72 5.76 961 76.88 265 21.86 0 4 75.2 20.8 0 0.8 5.76 75.6 23.6 76.88 0 0.96 79.84 19.2 21.86 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 ไม่ผ่าน ผ่าน ดี ดีเยี่ยม ร้อยละ คุณธรรมอัตลักษณ์โรงเรียน ความมีวินัย ความซื่อสัตย์ ความสามัคคี
โรงเรียนบ่อทองวงษ์จันทร์วิทยา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ