Disusun Oleh: Tim. Kurikulum PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH Tahun Ajaran 2024/ 2025 BIDANG KURIKULUM
SMK MAARIF NU BOBOTSARI PROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM KATA PENGANTAR Puji Syukur dan Terima kasih kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan berkat-Nya kita dapat menyelesaikan penyusunan Program dan Rencana Kerja Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum untuk tahun pelajaran 2024/2025 Tugas dan Fungsi Wakil Kepala Sekolah bidang kurikulum adalah; (1) menjabarkan kurikulum menjadi program operasional pembelajaran di sekolah melalui analisis kurikulum, sinkronisasi, menetapkan kurikulum validasi; (2) menetapkan program pembelajaran, jadwal kegiatan, pembagian tugas mengajar, jadwal pelajaran dan bahan ajar; (3) mengorganisasi/ mengkoordinasi KBM baik Mata pelajaran Kelompok Umum (A), maupun Kelompok Kejuruan (B) yang terdiri dari : persiapan KBM, pelaksanaan KBM, evaluasi hasil belajar, analisis hasil evaluasi belajar, perbaikan dan pengayaan; (4) mengelola administrasi pendidikan/ pengajaran; dan (5) merencanakan dan menyusun program pengembangan kurikulum. Tujuan penyusunan Program dan Rencana Kerja ini tidak lain adalah sebagai acuan dan pedoman yang harus dikerjakan oleh Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum selama tahun pelajaran 2024/2025, mudah-mudahan dengan adanya Program Kerja ini akan meningkatkan kinerja, sesuai dengan Visi dan Misi SMK Ma’arif NU Bobotsari. Penyusun menyadari bahwa Program dan Rencana Kerja ini masih belum sempurna dari harapan, oleh karena itu Penyusun mengharapkan saran dan kritikan yang bersifat membangun dari semua pihak untuk perbaikan Program Kerja ini pada masa-masa yang akan datang. Purbalingga, … Juli 2024 WKS. Bidang Kurikulum B u d i , S. P d. NUPTK. 6543756658200002 1
SMK MAARIF NU BOBOTSARI PROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM LEMBAR PENGESAHAN PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM SMK MA’ARIF NU BOBOTSARI TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Purbalingga, … Juli 2024 Mengesahkan; Kepala SMK Ma’arif NU Bobotsari WKS. Bid. Kurikulum Mas’ut, S. Pd. B u d i, S. Pd. NIP. 19640715 198803 1 015 NUPTK. 6543756658200002 2
SMK MAARIF NU BOBOTSARI PROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM DAFTAR ISI Cover ………………………………………………………………………………………………………………. Kata Pengantar ………………………………………………………………………………………………….. 1 Lembar Pengesahan …………………………………………………………………………………………… 2 Daftar Isi ………………………………………………………………………………………………………….. 3 A. Sasaran Mutu Bidang Kurikulum TA. 2024-2025 …………………………………………. 4 B. Sasaran Kerja Bidang Kurikulum TA. 2024-2025 …………………………………………. 5 C. Lingkup Kerja Bidang Kurikulum TA. 2024-2025 …………………………………………. 6 D. Program Kerja Bidang Kurikulum TA. 2024-2025 ………………………………………… 11 Lampiran – lampiran 3
SMK MAARIF NU BOBOTSARI PROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM A. Sasaran Mutu WKS Bidang Kurikulum Sasaran mutu Wakil Kepala Sekolah (WKS) Bidang Kurikulum SMK Ma’arif NU Bobotsari, untuk Tahun Pelajaran 2024-2025 adalah : 1. 91% - 100% guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi pengetahuan sesuai dengan tingkat kompetensi; 2. 91% - 100% guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi ketrampilan sesuai dengan tingkat kompetensi; 3. 91% - 100% guru menggunakan media pembelajaran yang sesuai karakteristik peserta didik dan mata pelajaran; 4. 91% - 100% guru menerapkan kurikulum cetak biru/ blue print pada muatan pembelajaran; 5. Peserta Didik memiliki ketrampilan bertindak secara mandiri, kolaboratif, berkarakter aswaja dan komunikatif dalam menampilkan kinerja mandiri dengan pengawasan langsung guru/atasan berdasarkan kuantitas, kualitas terukur sesuai standar kompetensi kerja, dan dapat diberikan tugas membimbing orang lain yang diperoleh dari pengalaman belajar dan kegiatan lain meliputi; 1) Praktik di DUDI; 2) Praktik lab/bengkel sekolah; 3) Pelaporan tugas / kegiatan; 4) Presentasi hasil penugasan; 5) Keterlibatan dalam kepanitian; 6) Keterlibatan dalam lomba kompetensi siswa 6. Sekolah memiliki struktur organisasi yang lengkap dan efektif sesuai dengan ketentuan, melalui langkah berikut: 1) diputuskan, 2) ditetapkan, 3) disosialisasikan, 4) disahkan; 7. Peserta Didik mengikuti berbagai ujian : 1) Asesmen/ Penilaian Harian; 2) Asesmen/ Penilaian Semester Sekolah (PTS, PAS, PAT); 3) Assesmen Nasional; 4) Ujian Sekolah; 5) Uji Kompetensi Keahlian (UKK), Uji Sertifikasi Kompetensi. RAPORT = (50 % HARIAN + 25% PTS + 25% PAS) 8. Guru melakukan penilaian proses dan hasil belajar dengan langkah : 1) menetapkan tujuan penilaian, 2) menyusun kisi-kisi penilaian/ujian, 3) mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian, 4) melakukan analisis kualitas instrumen, 5) melaksanakan penilaian, 7) melaporkan, 8) memanfaatkan hasil penilaian 4
SMK MAARIF NU BOBOTSARI PROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM B. Sasaran Kerja Bidang Kurikulum Untuk mencapai sasaran mutu WKS Bidang Kurikulum dan dalam rangka fokus pada ketercapaian tujuan maka pada Tahun Pelajaran 2024/2025 menetapkan sasaran kerja bidang kurikulum adalah sebagai berikut : 1. Pemetaan atau pembagian rombongan belajar bagi peserta didik baru tahun pelajaran 2024/2025; 2. Menyusun Jadwal Pelajaran moving class block kejuruan TP 2024/2025, bersama dengan Ketua Konsentrasi Keahlian; 3. Memastikan perencanaan, pelaksanaan dan penilaian hasil pembelajaran sesuai dengan prinsip pembelajaran kurikulum satuan pendidikan cetak biru/ blue print, melalui kegiatan perencanaan, monitoring dan supervisi akademis; 4. Merencanakan dan melaksanakan penilaian tingkat satuan pendidikan (PTS, PAS, PAT, US, UKK, dan ANBK); 5. Memastikan kegiatan/ program literasi dapat berjalan dengan baik; 6. Menyusun dan mereview kembali Standar Operasional Prosedure (SOP) dan di Bidang Kurikulum agar diperoleh SOP yang implementatif; 7. Meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru dalam menyusun soal High Order Thinking Skill (HOTS) melalui kegiatan bimbingan teknis atau optimalisasi peran MGMP tingkat satuan pendidikan/sekolah; 8. Merencanakan dan melaksanakan sinkronisasi dan pengembangan kurikulum berbasis industri melalui penyelarasan kurikulum dengan industri, program kelas industri, dan pengembangan teaching factory. 9. Mendorong Peran LSP - P1 SMK Ma’arif NU Bobotsari dalam melaksanakan sertifikasi kompetensi bagi peserta didik; 10. Mendorong peningkatan kompetensi pendidik/ guru kejuruan melalui Program Upskilling dan reskilling magang berstandar industri; 11. 100 % Peserta didik kelas XII Tahun Pelajaran 2024/2025 lulus dari SMK Ma’arif NU Bobotsari; 12. Meningkatkan kompetensi berbasis teknologi untuk guru-guru khususnya dalam proses pembelajaran maupun asesmen/penilaian; 13. Menyusun Dokumen KOSP – Kurmer/ PK SMK Ma’arif NU Bobotsari Tahun Pelajaran 2024/2025 dan memastikan bahwa dokumen KOSP telah ditandatangani Kepala Sekolah ditetapkan oleh Ketua Komite Sekolah dan disahkan oleh Kepala Dinas Cabang IX Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah; 14. Mendorong keikutsertaan Lomba Ketrampilan Siswa, baik tingkat kabupaten maupun provinsi; 15. Meningkatkan proses pembelajaran melalui program supervisi akademik secara internal. 5
SMK MAARIF NU BOBOTSARI PROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM C. Lingkup Kerja Bidang Kurikulum 1. Penyusunan dan Pengembangan Kurikulum Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran. KOSP adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di satuan pendidikan SMK Ma’arif NU Bobotsari. KOSP terdiri dari tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan, kalender pendidikan, dan capaian pembelajaran. Kegiatan penyusunan kurikulum mencakup : Wakasek Bidang Kurikulum bertanggung jawab untuk memastikan tersusunnya kurikulum KOSP, meliputi; a. Pelaksanaan penyusunan/revisi kurikulum KOSP (Kurikulum Merdeka, blue print); b. Penyusunan dokumen kurikulum KOSP (Kur Merdeka, blue print) CP, ATP, Modul Ajar; c. Pengesahan kurikulum KOSP SMK Ma’arif NU Bobotsari Wakasek Bidang Kurikulum dalam pelaksanaannya berkoordinasi dengan Kepala Konsentrasi Keahlian. 2. Penyusunan Kalender Pendidikan Kalender pendidikan adalah kalender yang memuat rencana kegiatan pendidikan selama satu tahun pelajaran di satuan pendidikan SMK Ma’arif NU Bobotsari. Kegiatan yang harus dimuat dan dilaksanakan dalam kalender pendidikan meliputi ; a. Awal Kegiatan Belajar Mengajar (KBM); b. Menentukan waktu MOPD siswa baru; c. Menentukan waktu belajar Semester Ganjil dan Semester Genap; d. Menentukan waktu Uji Kompetensi tiap Level Kelas tiap Konsentrasi Keahlian; e. Menentukan waktu Penilaian Tengah Semester, Penilaian Akhir Semester, Penilaian Akhir Tahun, Serangkaian Ujian Akhir (Ujian Sekolah, UKK/USK/LSP); f. Menentukan masa Remedial; g. Menentukan waktu Pembagian Raport; h. Menentukan masa libur sekolah. Wakasek Bidang Kurikulum bertanggungjawab untuk memastikan tersusun dan terlaksananya kalender pendidikan. Dalam pelaksanaan tugasnya, Wakasek. Bidang Kurikulum berkoordinasi dengan Kepala Konsentrasi Keahlian. 6
SMK MAARIF NU BOBOTSARI PROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM 3. Pembagian Tugas Mengajar dan Jadwal Pembelajaran Pembagian tugas guru mengajar dan jadwal pembelajaran adalah suatu proses untuk menetapkan pembagian tugas guru, jadwal pembelajaran dan pembagian tugas guru lainnya di SMK Ma’arif NU Bobotsari. Kegiatan ini mencakup dalam penetapan pembagian tugas guru, tugas lainnya dan jadwal pembelajaran ini adalah semua aktivitas penyusunan pembagian tugas dan jadwal pembelajaran yang diselenggarakan/ditetapkan oleh SMK Ma’arif NU Bobotsari meliputi : a. Menyusun SK/Surat Ketetapan beserta Kepala Sekolah tentang Penetapan Pembagian Tugas Mengajar Guru dan Tugas Tambahan lainnya kemudian disahkan oleh Kepala Sekolah; b. Penyusunan jadwal pembelajaran selama satu semester Tanggung jawab untuk memastikan bahwa pembagian tugas jam mengajar dan jadwal pembelajaran terletak pada Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum. Wakasek Kurikulum berkoordinasi dengan Kepala Konsentrasi Keahlian. 4. Penyusunan Rencana Persiapan Pembelajaran (Administrasi Guru Guru) Yang dimaksud dengan penyusunan Rencana Persiapan Pembelajaran adalah aktifitas dalam penyusunan/penulisan perangkat persiapan pembelajaran. Kegiatan penyususnan persiapan pembelajaran ini meliputi : a. Analisis/validasi kurikulum (CP, SKL), KOSP Buku 1,2. b. Pembuatan Modul Ajar (MA) dan administrasinya; c. Penyiapan alat bantu/media pembelajaran. Tanggung jawab untuk memastikan bahwa perangkat persiapan pembelajaran telah tersedia pada Wakasek Kurikulum serta berkoordinasi dengan Kepala Konsentrasi Keahlian. 5. Proses Penyusunan Administrasi Pendidikan Yang dimaksud dengan proses administrasi adalah kegiatan yang mencakup administrasi guru dan administrasi pendidikan. Administrasi pendidikan adalah seluruh perangkat yang dibuat untuk memperlancar proses belajar mengajar di SMK Ma’arif NU Bobotsari. Kegiatan yang mencakup dalam pelaksanaan proses administrasi di SMK Ma’arif NU Bobotsari meliputi : a. Penyusunan Perangkat Pembelajaran; b. Penyusunan Perangkat Pendukung Pembelajaran; c. Pembuatan laporan kegiatan dari program bidang Kurikulum Tanggung jawab untuk memastikan bahwa proses administrasi terlaksana dengan baik terletak pada Wakasek Kurikulum. Wakasek Kurikulum berkoordinasi dengan Kepala Konsentrasi Keahlian. 6. Administrasi Guru Administrasi adalah keseluruhan proses kerjasama antara dua orang manusia atau lebih yang didasarkan atas rasionalitas tertentu untuk mencapai 7
SMK MAARIF NU BOBOTSARI PROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM tujuan dalam melaksanakan kegiatan yang bersifat merencanakan, mengorganisir dan memimpin. Administrasi Guru adalah proses memanfaatkan sumberdaya Guru melalui kerja sama sejumlah orang dengan melaksanakan fungsi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, untuk mencapai tujuan Guru secara efektif dan efesien a. Perencanaan dan pelaksanaan SDM peserta didik, tenaga Guru dan masyarakat pemakai jasa Guru; b. Perencanaan Sumber Belajar; c. Evaluasi dan Analisis Penanggung jawab adalah Wakasek Bidang Kurikulum, Wakasek Bidang Kurikulum dalam melaksanakan tugasnya dibantu oleh Kepala Konsentrasi Keahlian. 7. Proses Pembelajaran Yang dimaksud dengan proses pembelajaran adalah seluruh kegiatan yang dilakukan dalam proses belajar mengajar di SMK Ma’arif NU Bobotsari yang terdiri dari pembelajaran Kelompok Umum (A), Kelompok Kejuruan (B) dan muatan lokal. Kegiatan yang dicakup dalam pelaksanaan proses pembelajaran di SMK Ma’arif NU Bobotsari meliputi : a. Pembelajaran teori; b. Pembelajaran praktik di sekolah; c. Pembelajaran praktik di Dunia Usaha/Industri sesuai dengan konsentrasi keahlian (TAV, TKR, DKV, TSM, TKJ, dan LPS) Tanggung jawab untuk memastikan proses pembelajaran terlaksana dengan baik terletak pada Wakasek Kurikulum. Wakasek Kurikulum berkoordinasi dengan Kepala Konsentrasi Keahlian., Wakasek Kesiswaan dan Wakasek Hubin. 8. Pelaksanaan Supervisi Guru Yang dimaksud dengan Supervisi Guru adalah mengamati pelaksanaan proses pembelajaran secara langsung pada guru mata pelajaran yang sedang melaksanakan KBM, sekaligus memberikan masukan untuk perbaikan. Kegiatan pelaksanaan supervisi pembelajaran meliputi : a. Pembentukan tim sepervisi pembelajaran; b. Penyusunan perangkat supervisi pembelajaran; c. Pelaksanaan supervisi pembelajaran; d. Pelaporan hasil supervisi pembelajaran; e. Tindak lanjut hasil supervisi pembelajaran. Tanggungjawab untuk memastikan bahwa supervisi pembelajaran terlaksana dengan baik terletak pada Wakasek Kurikulum. Wakasek Kurikulum membentuk tim supervisi pembelajaran, pada saat proses supervisi bisa melibatkan Kepala Sekolah. 8
SMK MAARIF NU BOBOTSARI PROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM 9. Pengendalian Soal dalam Ujian Semester Pengendalian soal dilakukan untuk mempermudah penanganan/pengendalian soal– soal yang akan disajikan pada Ujian maupun sesudah disajikan pada Ujian. Kegiatan pengendalian soal meliputi: a. Pembentukan Tim Pengendalian Soal-soal; b. Penyusunan Perangkat Pengendalian Soal-soal; c. Pelaksanaan Pengendalian Soal-soal; d. Pelaporan hasil pengendalian Soal-soal; e. Tindak Lanjut Pengendalian Soal-soal Kepala Sekolah membuat SK penunjukan kepanitiaan dalam setiap kegiatan Ujian, meliputi; Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS), Penilaian Akhir Tahun (PAT), Ujian Sekolah, Persiapan Asesemen Nasional (AN) . Ketua Panitia menunjuk salah satu anggota panita yang bertugas mengkoordinir penyusun naskah soal sekaligus sebagai pengendali. Ketua Panitia bertanggungjawab atas pengendalian soal-soal. Soal dibuat berdasarkan petunjuk pelaksanaan setiap ujian. Pengumpulan soal-soal terkoordinasi melalui Ketua Panitia dan koordinator soal ujian. Ketua Panitia mengarsipkan semua soal Mata pelajaran. Ketua panitia bertanggungjawab kepada Wakasek Bidang Kurikulum. 10.Evaluasi Pembelajaran Yang dimaksud dengan prosedur evaluasi pembelajaran adalah proses pengukuran kompetensi yang dimiliki siswa. Kegiatan prosedur evaluasi pembelajaran meliputi : a. Uji Kompetensi/Sub Kompetensi; b. Uji Kompetensi Kejuruan; c. Ujian Semester (PTS, PAS, PAT) d. Ujian Sekolah; e. Asesmen Nasional. Tanggung jawab untuk memastikan evaluasi pembelajaran terlaksana dengan baik dan tepat waktu terletak pada Wakasek Kurikulum dan Kepala Kompetensi Keahlian. 11.Pengelolaan Piket Harian (c.q. Wakil Kepala Sekolah) Pengelolaan piket harian adalah semua kegiatan yang dilakukan dalam mengawasi keterlaksanaan proses pembelajaran yang terjadi setiap hari. Kegiatan pengelolaan piket harian meliputi : a. Pembuatan jadwal dan pembagian tugas piket harian; b. Pelaksanaan piket harian; c. Pengawasan pelaksanaan piket harian; d. Evaluasi dan pelaporan; e. Tindaklanjut Pelaksana Piket Harian untuk Tahun Ajaran 2024/2025 adalah dari unsur tenaga TU/ Tata Usaha ditambah guru . Wakasek Bidang Kurikulum bertanggungjawab terhadap kelancaran piket harian ini. 9
SMK MAARIF NU BOBOTSARI PROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM 12.Pengendalian Guru Tidak Masuk Guru yang berhalangan hadir adalah guru yang pada hari itu ditugasi mengajar atau piket atau tugas lain dari sekolah, tetapi oleh sesuatu dan lain hal tidak dapat masuk ke sekolah. Pelaksanaan pengendalian guru tidak masuk meliputi : a. Guru yang tidak masuk dengan pemberitahuan; b. Guru yang tidak masuk tanpa pemberitahuan. Wakasek Bidang Kurikulum dan Waka SDM bertanggung jawab untuk memastikan bahwa guru yang berhalangan hadir tidak mengganggu proses belajar mengajar. Petugas sehari-hari dalam pengontrolan dan pengendalian guru tidak masuk adalah petugas yang merangkap dengan petugas piket harian, hasil laporan guru tidak masuk disampaikan ke Wakasek Kurikulum. Dalam menjalankan tugasnya petugas piket bertanggung jawab ke Wakasek Bidang Kurikulum dan atau Waka SDM. 13.Supervisi Lingkungan Kelas Supervisi adalah mengamati secara langsung suatu kegiatan sekaligus memberikan masukan dan perbaikan. Supervisi administrasi dan lingkungan kelas adalah pengamatan dan penilaian secara langsung terhadap kelengkapan administrasi dan lingkungan kelas, Kelengkapan administrasi kelas meliputi; a. Lembar Daftar Hadir Siswa; b. Papan Absen; c. Agenda Kelas; d. Daftar Inventaris Ruangan; e. Struktur Organisasi Kelas; f. Jadwal Pelajaran; g. Jadwal Petugas Kebersihan. h. Kesepakatan Kelas. Lingkungan kelas meliputi kebersihan kelas, kerapian kelas, tata letak perlengkapan kelas, penerangan, sirkulasi udara. Perlengkapan kelas meliputi papan tulis, penghapus, penggaris, alat tulis, papan tulis/white board, alat kebersihan tangan, bendera merah putih, gambar lambang negara, presiden/wakil presiden, gambar/denah meja dan kursi siswa dan guru. Penanggung jawab supervisi administrasi dan lingkungan kelas adalah Wakasek Bidang Kurikulum dan Kepala Konsentrasi Keahlian, berkoordinasi dengan Wakasek Kesiswaan dan Wakasek Sarana Prasarana. Wakasek Bidang Kurikulum dalam melaksanakan tugasnya dibantu oleh Kepala Konsentrasi Keahlian. 14.Peningkatan Kemampuan Profesional Pendidik Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan para pendidik dalam tugasnya sebagai pengajar dan membuka cakrawala pendidik terhadap informasi dan hal baru dalam dunia pendidikan dan dukungannya, sehingga amanat kompetensi guru sesuai aturan perundangan pemerintah dapat 10
SMK MAARIF NU BOBOTSARI PROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM terwujud, kegiatan ini bisa dalam bentuk IHT (In House Training, Workshop, Magang Guru Jurusan, Upskilling dan reskilling). D. Program Kerja Bidang Kurikulum Program kerja bidang kurikulum merupakan uraian kerja, tujuan, indikator ketercapaian, dan unsur yang terlibat dalam kegiatan yang direncanakan oleh bidang kurikulum SMK Ma’arif NU Bobotsari. Dasar penyusunan program kerja bidang kurikulum adalah sasaran mutu, dan sasaran kerja, serta rencana kerja tahunan SMK Ma’arif NU Bobotsari Tahun Pelajaran 2023/2024. Adapun Program Kerja Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMK Ma’arif NU Bobotsari TA 2024-2025 adalah seperti pada tabel lampiran, 11
SMK MAAPROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM PROGRAM / KEGIANO. NAMA KEGIATAN URAIAN KEGIATAN TUJUAN KEGIATAN A. STANDAR ISI 1. Penyusunan Program Kerja Kurikulum Rapat koordininasi WKS Bidang Kurikulum bersama staff untuk penyusunan program kerja Untuk menyusun program kerja yang sesuai dengan sasaran kerja dan mutu WKS bidang kurikulum TerkerjkurNU 2. Penyusunan Peraturan Akademik Rapat penyusunan peraturan Akademik SMK Ma’arif NU Bbs TP 2024/2025 Untuk mewujudkan Peraturan Akademik yang implementatif dan dipedomani seluruh warga SMK Ma’arif NU Bbs TP TerAkaNU 3. Penyusunan Jadwal Pelajaran 2024/2025 Rapat penyusunan jadwal pelajaran TP 2024/2025 Untuk menyusun jadwal pelajaran TP 2024/2025 TerPela202
ARIF NU BOBOTSARI ATAN STRATEGIS INDIKATOR KETERCAPAIAN UNSUR YANG TERLIBAT PENANGGUNG JAWAB WAKTU KET rsusunnya program ja WKS bidang rikulum SMK Ma’arif Bbs TP 2024/2025 1. Kepala Sekolah 2. WKSBidang Kurikulum 3. WKSBidang Kesiswaan 4. Pembina OSIS 5. Kordinator BK/BKK 6. Wali Kelas 7. Guru Mapel WKS Bidang Kurikulum 15 Juni 2024 rsusunnya Peraturan ademik SMK Ma’arif Bbs TP 2024/2025 1. Kepala Sekolah 2. WKSBidang Kurikulum 3. WKSBidang Kesiswaan 4. Pembina OSIS 5. Kordinator BK/BKK 6. Wali Kelas 7. Guru Mapel WKS Bidang Kesiswaan 15 Juni 2024 rsusunnya Jadwal ajaran TP 24/2025 1. Kepala Sekolah 2. WKSBidang Kurikulum WKS Bidang Kurikulum 15 Juni 2024
SMK MAAPROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM 4. Pembagian Tugas Mengajar Guru Rapat penyusunan pembagian tugas mengajar guru TP 2024/2025 Untuk menyusun pembagian tugas mengajar guru TerMensesuyan5. Membuat Agenda Pembelajaran Guru Meyusun Agenda Pembelajaran Guru Tahun Pelajaran 2024/2025 Untuk kelancaran proses belajar dan mengajara guru dan siswa TerPemselupela6. Pengembanga n Kurikulum SMK Ma’arif NU Bobotsari a. Rapat evaluasi implementasi KOSP dan penyusunan draft KOSP oleh Tim Pengembang Kurikulum; b. Review draft KOSP TP 2024/2025; c. Penyelarasan Kurikulum dengan DU/DI; d. Finalisasi Dokumen KOSP TP 2024/2025 a. Mengembangkan KOSP berdasarkan hasil evaluasi implementasi KOSP; b. Menyelaraskan kurikulum dengan DUDI dan revisi KOSP agar sesuai dengan peraturan terbaru dan kompetensi yang dibutuhkan DU/DI; c. Menyelaraskan capaian pembelajaran, atau materi pembelajaran dengan kebutuhan DU/DI; d. Mengesahkan dokumen KOSP a. TDhDpkb. TKsedbc. TKseInd. AKytaSKDo
ARIF NU BOBOTSARI rsusunnya Beban ngajar Guru yang uai dengan peraturan ng berlaku 1. Kepala Sekolah 2. WKSBidang Kurikulum 3. WKSBidang SDM 4. Ka TU Kepala Sekolah 16 Juni 2024 rdistribusinya Agenda mbelajaran kepada uruh guru mata ajaran 1. Kepala Sekolah 2. WKS Bidang Kurikulum WKS Bidang Kurikulum 1 – 15 Juni 2024 Tersusunnya Draft Dokumen KOSP hasil usulan dari DUDI dan perbaikan berdasar kan evaluasi. Tersusunnya Kurikulum yang esuai dengan POS dan peraturan yang berlaku. Tersusunnya Kurikulum yang elaras dengan ndustri. Adanya Dokumen KOSP TP 2024/2025 yang telah ditanda angani Kepala ekolah, ditetapkan Komite Sekolah, dan Disahkan/divalidasi leh Kepala Cabang 1. Tim Pengembang KOSP; 2. WKS Bidang Kurikulum; 3. Unsur DU/DI Kepala Sekolah Juni – Juli 2023
SMK MAAPROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM yang telah direview oleh tim DIXB. STANDAR PROSES 1. Pengadaan Buku Pokok dan Buku Pendamping Kegiatan pengadaan buku teks pelajaran / buku guru dan buku siswa (buku non teks pelajaran, modul pembelajaran) Untuk memastikan semua peserta didik dapat menggunakan sumber belajar/buku teks dan atau buku pendamping yang sesuai baik secara kualitas maupun kuantitas Adapelamodyanpesprokom2. IHT Kurikulum Merdeka Pelatihan bagi guru SMK Ma’arif NU Bbs, penyegaran Kurikulum Merdeka Untuk meningkatkan kompetensi guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka GurMenKur3. Persiapan Pelaksanaan AN/AKM & Survei Karakter Tahun 2024 Penambahan pembelajaran/tutorial Literasi dan Numerasi untuk mata pelajaran yang diujikan dalam AN/AKM & Survei Karakter Tujuan dari AN/AKM adalah dirancang untuk mengukur capaian peserta didik atau siswa dari hasil belajar kognitif yaitu literasi dan numerasi. Tingkat kompetensi TerAN/Karden
ARIF NU BOBOTSARI Dinas Pendidikan Wil X Provinsi Jateng anya buku teks ajaran, non teks dan dul pembelajaran ng digunakan oleh erta didik dalam oses pencapaian mpetensi 1. Kepala Sekolah 2. WKS Bidang Kurikulum 3. Guru Mapel WKS Bidang Kurikulum Juli 2024 ru mampu ngimplementasikan rikulum Merdeka 1. Kepala Sekolah 2. WKS Bidang Kurikulum 3. WKS Bidang Kesiswaan 4. Pembina OSIS 5. Kordinator BK/BKK 6. Wali Kelas 7. Guru Mapel Kepala Sekolah Juli 2024 rlaksananya Kegiatan /AKM & Survei rakter Tahun 2024 ngan baik dan lacar 1. Kepala Sekolah 2. Guru 3. Siswa - Kepala Sekolah - WKS Bidang Kurikulum - OPS Sekolah/Prok tor September 2024 (Pelaksanaa n AN)
SMK MAAPROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM ini dapat dimanfaatkan guru untuk menyusun strategi pembelajaran yang efektif dan berkualitas. AKM akan mendukung "Teaching at the right point" di SMK Ma’arif NU Bbs pada TP 2024/2025 4. Pemantauan, Monitoring, dan evaluasi Proses Pembelajaran Supervisi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran Untuk mengetahui kualitas implementasi pembelajaran guru dalam rangka melakukan tindakan berbaikan secara berkelanjutan Adasupgur5. Rapat Koordinasi Wali Kelas dengan orang tua wali siswa Rapat antara wali kelas dengan orangtua peserta didik yang diampu dalam rangka mewujudkan pendidikan peserta didik secara utuh dan terintegrasi a. Sebagai wadah untuk menyampaikan informasi program sekolah kepada orangtua siswa; b. Menyamakan visi dan misi antara orangtua dan sekolah dalam mendidik peserta didik AdaperorasekmelpemMa’
ARIF NU BOBOTSARI anya dokumen hasil pervisi dan evaluasi ru Kepala Sekolah dan tim supervisi Kepala Sekolah Supervisi Semester Ganjil : September 2024 Supervisi Semester Genap : Februari 2025 anya persamaan rsepsi antara ngtua siswa dan kolah dalam laksanakan proses mbelajaran di SMK ’arif NU Bbs 1. WKS 2. Bidang Kurikulum 3. Wali Kelas 4. Orangtua peserta didik WKS Bidang Kurikulum Minimal 3 Bulan sekali
SMK MAAPROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM 6. Program Link and Match Dengan DUDI melalui Praktik Kerja Lapangan (PKL) a. Menyusun jadwal pelaksanaan PKL; b. Menganalisis capaian pembelajaran PKL; c. Membagi jam pelajaran PKL / guru pembimbing PKL. a. Untuk menyeragamkan waktu pelaksanaan PKL b. Untuk membagi secara rata pembagian guru pembimbing PKL sesuai Juknis PKL. Adadanlanjevatind7. Penguatan Program Literasi Sekolah a. Pengadaan Buku non teks pelajaran b. Rapat Koordinasi Tim Gerakan Literasi SMK Ma’arif NU Bbs a. Untuk meningkatkan kuantitas dan jenis buku bacaan yang akan digunakan dalam kegiatan literasi b. Untuk mnyusun program kerja literasi dalam rangka meningkatkan kualitas dan jenis literasi AdapeladimkegAdabukbelaProLiteC. STANDAR PENILAIAN 1. Kegiatan Penilaian Harian (Ulangan Harian) Penilaian terhadap kompetensi yang telah dipelajari peserta didik melalui kegiatan ulangan harian, Untuk mengukur kompetensi yang dimiliki peserta didik setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran untuk beberapa kompetensi dasar atau materi tertentu Adapekdanhar
ARIF NU BOBOTSARI anya hasil evaluasi n rencana tindak jut Adanya hasil aluasi dan rencana dak lanjut 1. Kepala Sekolah 2. WKSBidang Kurikulum 3. WKSBidang Hubin 4. DU/DI Seluruh Guru Produktif WKS Bidang Kurikulum November 2024 - Januari 2025 anya buku non teks ajaran untuk manfaatkan dalam giatan literasi baca anya almari / tempat ku pada setiap ruang ajar Adanya ogram Kerja Tim erasi 1. Kepala Sekolah 2. WKSBidang Kurikulum 3. Pustakawan - Kepala Sekolah - WKS Bidang Kurikulum Desember 2024 anya dokumen hasil kerjaan peserta didik n nilai hasil penilaian rian 1. Seluruh Guru Mapel 2. peserta didik WKS Bidang Kurikulum Satu minggu setiap akhir bulan
SMK MAAPROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM penugasan, dan atau tes lisan 2. Kegiatan AN/ AKM & Survei Karakter Pemetaan mutu pendidikan oleh pemerintah untuk satuan pendidikan, kepala sekolah, guru dan siswa/i kelas XI Untuk mengukur capaian peserta didik atau siswa dari hasil belajar kognitif yaitu literasi dan numerasi. Tingkat kompetensi ini dapat dimanfaatkan guru untuk menyusun strategi pembelajaran yang efektif dan berkualitas. AKM akan mendukung "Teaching at the right point" dan Mutu Satuan Pendidikan Ter& SberolehGuryanadadaftJukKarPelaSur3. Penilaian (komponen, teknik, dan instrumen penilaian) serta implementasi e rapor SMK untuk penyusunan Laporan Hasil Belajar Siswa Rapat koordinasi dan sosialisasi tentang komponen, teknik, dan instrumen penilaian bagi semua guru SMK Ma’arif NU BBS Untuk meningkatkan pemahaman guru SMK Ma’arif NU BBS tentang penilaian hasil belajar GurBBSkominsthas4. Kegiatan Penilaian Tengah Semester Penilaian oleh sekolah terhadap kompetensi yang dimiliki peserta didik setelah 8 s.d. 9 minggu Untuk mengukur kompetensi peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 8 s.d. 9 SemmeltengdibuKep
ARIF NU BOBOTSARI rlaksananya AN/AKM Survei Karekter yang rkualitas dan diikuti h Kepala Sekolah, ru dan Siswa kelas XI, ng dibuktikan dengan anya berita acara, tar hadir, POS dan nis AKM & Survei rakter serta Laporan aksanaan AKM & rvei Karakter 1. Kepala Sekolah 2. Guru Siswa Kelas XI - Kepala Sekolah - WKS Bidang Kurikulum - OPS Sekolah/ Proktor September 2024 (Pelaksanaa n AN) ru di SMK Ma’arif NU S memahami entang mponen,teknik, dan trumen penilaian il belajar. 1. Kepala Sekolah 2. WKSBidang Kurikulum 3. Wali Kelas Guru Mapel WKS Bidang Kurikulum September 2024 mua peserta didik laksanakan penilaian gah semester yang uktikan dengan SK panitiaan, POS PTS, PTS Ganjil : SeluruhPeserta Didik PTS/PAS Genap : Siswa Kelas X dan XI WKS Bidang Kurikulum PTS Ganjil : September 2024 PTS/PAS
SMK MAAPROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM efektif belajar minggu efektif Tatdandanlapo5. Kegiatan Penilaian Akhir Semester Penilaian oleh sekolah yang dilaksanakan secara bersama-sama untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik selama satu semester Untuk mengukur kompetensi peserta didik selama satu semester TerPensemberKepTatdandanlapo6. Kegiatan Uji Kompetensi Keahlian(UKK) Penilaian yang di lakukan oleh DU/DI untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di masingmasing program keahlian Memfasilitasi peserta didik dengan sertifikasi lengkap guna membantu mereka berkompetisi di dunia kerja. Memfasilitasi kerjasama sekolah dengan dunia usaha, dan dunia kerja (dalam rangka pelaksanaan uji kompetensi. TerKom(UKAdaPOSberhadpenInteUKK7. Kegiatan Ujian Satuan Pendidikan (USP)/ US Penilaian oleh sekolah bagi peserta didik kelas XII dan mengacu pada standar kompetensi Lulusan Untuk mengukur capaian kompetensi peserta didik kelas XII pada mata pelajaran tertentu dan menjadi penentu kelulusan peserta didik TerberolehkeladibuadaPOSber
ARIF NU BOBOTSARI a Tertib, berita acara n daftar hadir peserta n pengawas PTS serta oran PTS kelas XII Genap : Maret 2024 rlaksananya nilaian akhir mester yang rkualitas Adanya SK panitiaan, POS PAS, a Tertib, berita acara n daftar hadir peserta n pengawas PAS serta oran PAS PAS Ganjil : Seluruh Peserta Didik WKS Bidang Kurikulum PAS Ganjil : November 2024 rlaksananya Uji mpetensi Keahlian KK) yang berkualitas anya SK Kepanitiaan, S UKK, Tata Tertib, rita acara dan daftar dir peserta dan ngawas Eksternal dan ernal serta laporan K Uji Kompetensi Keahlian : Seluruh Siswa Kelas XII WKS Bidang Kurikulum Mirta DU/DI Uji Kompetensi Keahlian (UKK) : Februari 2025 rlaksananya USP yang rkualitas dan diikuti h semua pserta didik as XII, yang uktikan dengan anya SK Kepanitiaan, S USP, Tata Tertib, rita acara dan daftar Ujian Satuan Pendidikan : Seluruh Siswa Kelas XII WKS Bidang Kurikulum US: Maret 2025
SMK MAAPROGRAM KERJA | WAKA. BIDANG KURIKULUM hadpenlapo8. Kegiatan Akhir Tahun PAT Penilaian KenaikanKelas Penilaian oleh sekolah yang dilaksanakan secara bersama-sama pada akhir semester genap bagi kelas X dan XI untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik selama satu semester Untuk mengukur kompetensi peserta didik selama satu semester pada saat semester genap TerKenberKepTatdandanlapoMengetahui Kepala SMK Ma’arif NU Bobotsari Mas’ut, S. Pd. NIP. 19640715 198803 1 015
ARIF NU BOBOTSARI dir peserta dan ngawas USP serta oran USP rlaksananya Penilaian naikan Kelas yang rkualitas Adanya SK panitiaan, POS PAT, a Tertib, berita acara n daftar hadir peserta n pengawas PAT serta oran PAT PAT : Siswa Kelas X dan XI WKS Bidang Kurikulum PAT : Mei 2025 Ditetapakan di : Purbalingga Tanggal : …. Juli 2024 Wakil Kepala Sekolah Bid. Kurikulum B u d I , S. P d. NUPTK. 6543756658200002