บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนวัชรวิทยา อำเภอเมือง จังหวัดกำแพงเพชร ที่ วันที่ 15 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2566 เรื่อง รายงานผลการปฏิบัติงาน เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนวัชรวิทยา สิ่งที่ส่งมาด้วย รายงานผลการปฏิบัติงาน จำนวน 2 เล่ม ตามที่โรงเรียนได้มอบหมายให้ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่สอน ครูที่ปรึกษา และงานพิเศษอื่น ๆ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ข้าพเจ้าขอรายงานผลการปฏิบัติหน้าที่ตามเอกสารดังแนบ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา (ลงชื่อ) (นางสาวนฤมล นภาพันธ์เสรีกุล) ตำแหน่ง ครู ค.ศ. 1 เสนอ ผู้อำนวยการโรงเรียน เพื่อโปรดทราบและพิจารณา (ลงชื่อ) (นางสาวนันทิดา ฉัตรทอง) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ความเห็นรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ ความเห็นรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. (ลงชื่อ) (ลงชื่อ) (นายสุรศักดิ์ โพธิ์บัลลังค์) (นายกิตติศักดิ์ ศรีพารา) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล ความเห็นผู้อำนวยการ ............................................................................................................................. ............................................... .......................................................................................................................................... .................................. (ลงชื่อ) (นายพัฒนา ทรงประดิษฐ) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัชรวิทยา
ข สารบัญ หน้า บันทึกข้อความ ก สารบัญ ข บทนำ 1 วัตถุประสงค์ของการปฏิบัติงาน 1 เป้าหมายการปฏิบัติงาน 1 สรุปภาระงาน 2 ผลการปฏิบัติงาน 3 ส่วนที่ 1 สรุปผลการปฏิบัติงานด้านการจัดการเรียนรู้ 3 ส่วนที่ 2 สรุปผลการปฏิบัติงานด้านการส่งเสริมและ 9 สนับสนุนการจัดการเรียนรู้ ส่วนที่ 3 สรุปผลการปฏิบัติงานด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 15 ส่วนที่ 4 สรุปผลการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม 19-20 และจรรยาบรรณวิชาชีพ ภาคผนวก - ประมวลภาพกิจกรรม - คำสั่งปฏิบัติงาน - สำเนาเกียรติบัตร วุฒิบัตรที่ได้รับ - รายงานการจัดกิจกรรม - ผลงานนักเรียน ฯลฯ
รายงานการปฏิบัติงานในหน้าที่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ของนางสาวนฤมล นภาพันธ์เสรีกุล บทนำ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นภาระงานของครูที่ต้องรับผิดชอบให้การจัดการศึกษาเป็นไป ตามเจตนารมณ์ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 และหลักสูตรสถานศึกษาที่มุ่งเน้นให้ ผู้เรียนมีทั้งความรู้ ความคิด ความสามารถ คุณธรรม กระบวนการเรียนรู้ และความรับผิดชอบต่อสังคม เพื่อ พัฒนาคนให้มีความสมดุล โดยยึดหลักผู้เรียนสำคัญที่สุด ทุกคนมีความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาความธรรมชาติและเต็มศักยภาพ ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 หมวด 4 เรื่อง แนวการจัดการศึกษามาตรา 24 ข้อ 4 แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของคุณธรรม จริยธรรม โดยการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องดำเนินการ คือ การจัดการ เรียนการสอนโดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่าง ๆ อย่างสมดุลกัน รวมทั้งให้มีการปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ ดีงาม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เป็นคนเก่ง มีสมรรถภาพในการดำเนินชีวิต มีความสุขบนพื้นฐาน ความเป็นไทย เป็นผู้ที่มีความสามารถพึ่งตนเองได้ ครูผู้สอนนอกจากจะมีหน้าที่จัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อให้สอดคล้องกับสภาพผู้เรียนแล้ว ยังต้องดูแลนักเรียนตามบทบาทครูที่ปรึกษา รวมทั้งรับผิดชอบงานพิเศษ อื่น ๆ อีกด้วย ทั้งนี้เพื่อให้โรงเรียนดำเนินกิจกรรมการจัดการศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาและการ ประกันคุณภาพการศึกษา วัตถุประสงค์ของการปฏิบัติงาน 1. เพื่อให้การจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนเป็นไปตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร 2. เพื่อให้งานการจัดการศึกษาประสบผลสำเร็จตามนโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ ของโรงเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ กลุ่มงานและงานโรงเรียน 3. เพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์ให้กับผู้เรียน เป้าหมายการปฏิบัติงาน 1. เพื่อให้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนเป็นไปตามจุดหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน และหลักสูตรถานศึกษา มุ่งพัฒนาผู้เรียนแบบองค์รวม เป็นคนดี มีความรู้ ความสามารถ และ ดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข 2. เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ให้ผู้เรียน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะ มีคุณธรรม มีจิตสำนึก ในการ ใช้พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในการทำงาน เพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัว 3. เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ให้ผู้เรียน มีทักษะ กระบวนการทำงาน และการจัดการ การทำงานเป็น กลุ่ม การแสวงหาความรู้ สามารถแก้ปัญหาในการทำงาน รักการทำงาน และมีเจตคติที่ดีต่องาน 4. เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีประสบการณ์ในงานอาชีพสุจริตมีคุณธรรมมีเจตคติที่ดีต่องาน อาชีพ และเห็นแนวทางในการประกอบอาชีพสุจริต
2 ข้อมูลส่วนตัว ชื่อนางสาวนฤมล นภาพันธ์เสรีกุล ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ยังไม่มีวิทยฐานะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนวัชรวิทยา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร รับเงินเดือนในอันดับ ค.ศ.1 อัตราเงินเดือน 20,710 บาท สรุปภาระงาน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 1. ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 17 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้ 1.1 รายวิชาการใช้ห้องสมุดเพื่อการ รหัสวิชา ท30207 จำนวน 7 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษาค้นคว้า 1.2 การเขียนรายงานเชิงวิชาการ รหัสวิชา ท20201 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.2 รายวิชาแนะแนว รหัสวิชา ก23904 จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.3 ชุมนุมห้องสมุด จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.4 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ชั้น ม. 3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.5 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ม. 3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 2. งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 2.1 งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 1) ทำหน้าที่ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/7 ครูที่ปรึกษาร่วม นางสาวกุลจิรา ถาวรสุภเจริญ จำนวนนักเรียนทั้งหมด 39 คน แบ่งเป็น นักเรียนชาย 19 คน นักเรียนหญิง 20 คน 2.2 ดูแลห้องเรียน อาคารเรียน 2 ห้อง 235 2.3 หน้าที่ครูเวรประจำวัน/ประจำสัปดาห์ ทุกวันอังคาร 2.4 งานพิเศษ (งานอื่นที่ได้รับมอบหมาย) 1) หัวหน้างานห้องสมุด 2) งานปฏิคมกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
3 ผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ข้าพเจ้า ขอรายงานการปฏิบัติหน้าที่ ดังต่อไปนี้ ส่วนที่ 1 สรุปผลการปฏิบัติงานด้านการจัดการเรียนรู้ 1. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา 1.1 ได้จัดทำแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ลำ ดับ รายวิชา/รหัสวิชา จำนวน ชั่วโมง ทั้งหมด จำนวน หน่วยการ เรียนรู้ จำนวน แผน ทั้งหมด หลักฐาน แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รหัสวิชา ท30207 ชื่อวิชา การใช้ห้องสมุดเพื่อการศึกษาค้นคว้า 20 8 8 แผนการจัดการเรียนรู้ 1.2 รายการสื่อ – เอกสารประกอบการสอนที่จัดทำ – จัดหาเพื่อประกอบการเรียนการสอน ลำดับ ประเภทสื่อ จำนวน ใช้สอนเรื่อง หลักฐาน 1 PowerPoint 1-7 ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ ระเบียบการใช้ ห้องสมุด วัสดุสารสนเทศ หนังสืออ้างอิง การเขียนรายงานการค้นคว้า การจัด หมวดหมู่หนังสือ หนังสือและการระวัง รักษาหนังสือ รายงานการใช้สื่อ 2 YouTube 1-6 การเขียนอ้างอิง การจัดเก็บและการ จัดเรียงทรัพยากรสารสนเทศ การใช้ ห้องสมุด ความหมายและประเภทของ ทรัพยากรสารสนเทศ การจัดหมวดหมู่ หนังสืออ้างอิง แหล่งสารสนเทศ และ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รายงานการใช้สื่อ 3 แหล่งค้นคว้า (ห้องสมุด) 1-8 ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ ระเบียบการใช้ ห้องสมุด วัสดุสารสนเทศ หนังสืออ้างอิง การเขียนรายงานการค้นคว้า การจัด หมวดหมู่หนังสือ หนังสือและการระวัง รักษาหนังสือ รายงานการใช้สื่อ 4 เอกสาร ประกอบการสอน 1-8 ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ ระเบียบการใช้ ห้องสมุด วัสดุสารสนเทศ หนังสืออ้างอิง การเขียนรายงานการค้นคว้า การจัด หมวดหมู่หนังสือ การสืบค้นสารสนเทศ หนังสือและการระวังรักษาหนังสือ รายงานการใช้สื่อ
4 1.3 รายงานวิจัยในชั้นเรียน ลำดับ ชื่อผลงานวิจัย จำนวน แก้ปัญหาเรื่อง หลักฐาน ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยชุดการ สอนร่วมกับเทคนิคการสอนแบบเพื่อน คู่คิด (Think-pair-share) รายวิชาการใช้ ห้องสมุดเพื่อการศึกษาค้นคว้า ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 1 การเขียนรายงานการค้นคว้า รายงานการวิจัย 1.4 สอนแทน 9 คาบ ว.ด.ป. รายวิชาที่สอนแทน จำนวนคาบ สอนแทนครู หลักฐาน 8 พ.ย. 65 ภาษาไทยพื้นฐาน 1 นางสาวบรรณรักษ์ ท่อนทอง แบบบันทึก 14 พ.ย. 65 ภาษาไทยพื้นฐาน 1 นางธนิษฐา อินทะสี การจัดการสอนแทน 16 พ.ย. 65 ภาษาไทยพื้นฐาน 1 นายพรสรร ใจของ 24 พ.ย. 65 ภาษาไทยพื้นฐาน 1 นางธนิษฐา อินทะสี 25 พ.ย. 65 ภาษาไทยพื้นฐาน 1 นายสุรพงษ์ กล่ำบุตร 15 ธ.ค. 65 ภาษาไทยพื้นฐาน 1 นางสาวเมธาวี กระต่ายทอง 22 ธ.ค. 65 ภาษาไทยพื้นฐาน 1 นางพรทิพย์ มั่นทรัพย์ 19 ม.ค. 66 ภาษาไทยพื้นฐาน 1 นายพรสรร ใจของ 27 ม.ค. 66 ภาษาไทยพื้นฐาน 1 นางพรทิพย์ มั่นทรัพย์ 27 ม.ค. 66 ภาษาไทยพื้นฐาน 1 นายพรสรร ใจของ 10 ก.พ. 66 ภาษาไทยพื้นฐาน 1 นางสาวบรรณรักษ์ ท่อนทอง 23 ก.พ. 66 ภาษาไทยพื้นฐาน 1 นางสาวบรรณรักษ์ ท่อนทอง 27 ก.พ. 66 ภาษาไทยพื้นฐาน 1 นายพรสรร ใจของ รวม 13 1.5 สอนซ่อมเสริมนักเรียน - คาบ จำนวนนักเรียน - คน ว.ด.ป. รายวิชาที่ซ่อมเสริม เรื่อง จำนวน คาบ จำนวนนักเรียน หลักฐาน - - - - - - รวม - - -
5 1.6 ประเมินผลการเรียน 3 วิธี ได้แก่ 1) ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน 2) แบบทดสอบ/ข้อสอบกลางภาค 3) แบบทดสอบ/ข้อสอบปลายภาค 2) ตรวจแบบฝึกหัด-ใบงานประจำหน่วย 3) สังเกตพฤติกรรม 1.7 การใช้แหล่งเรียนรู้ ได้แก่ 1) ห้องสมุด 2) อินเทอร์เน็ต 1.8. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 รหัสวิชา/รายวิชา จำนวนนักเรียนที่ได้รับผลการเรียน(คน) รวม ค่าสถิติ 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส ผ มผ ค่าเฉลี่ย SD ท30207 การใช้ห้องสมุดเพื่อ การศึกษาค้นคว้า 252 11 5 1 - - - - - - - - 269 3.96 0.19 ท20201 การเขียนรายงาน เชิงวิชาการ 15 13 8 1 - - - - - - - - 37 3.57 0.43 ก23904 แนะแนว - - - - - - - - - - 184 - 184 - - รวม 267 24 13 2 - - - - - - 184 - 490 - - คิดเป็นร้อยละ 87.26 7.84 4.25 0.65 - - - - - - 100 - 100 - - จำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 100 จำนวนนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ - 1.9 ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 รหัสวิชา/รายวิชา จำนวนคุณภาพของนักเรียน(คน) รวม 0 1 2 3 ท30207 การใช้ห้องสมุดเพื่อการศึกษาค้นคว้า - - - 269 269 ท20201 การเขียนรายงานเชิงวิชการการ - - - 37 37 ก23904 แนะแนว - - - 184 184 รวม - - - 490 490 คิดเป็นร้อยละ - - - 100 100 ร้อยละของผู้เรียนที่ได้ระดับคุณภาพ 2 - 3 100 100 *** 3 หมายถึง ดีเยี่ยม ***2 หมายถึง ดี *** 1 หมายถึง ผ่าน *** 0 หมายถึง ไม่ผ่าน
6 1.10 ผลการประเมิน การอ่าน คิด วิเคราะห์ เขียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 รหัสวิชา/รายวิชา จำนวนคุณภาพของนักเรียน(คน) รวม 0 1 2 3 ท30207 การใช้ห้องสมุดเพื่อการศึกษาค้นคว้า - - - 269 269 ท20201 การเขียนรายงานเชิงวิชการการ - - - 37 37 ก23904 แนะแนว - - - 184 184 รวม - - - 490 490 คิดเป็นร้อยละ - - - 100 100 ร้อยละของผู้เรียนที่ได้ระดับคุณภาพ 2 - 3 100 100 *** 3 หมายถึง ดีเยี่ยม ***2 หมายถึง ดี *** 1 หมายถึง ผ่าน *** 0 หมายถึง ไม่ผ่าน 2. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 2.1 กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี 1) การสอนกิจกรรม เป็นผู้นำกลุ่ม/ผู้กำกับกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 เนื้อหาที่สอน ฐานที่ 4 เรื่องการแสดงรอบกองไฟ 2) การแต่งเครื่องแบบ แต่งเครื่องแบบ 16 ครั้ง/ภาคเรียน คิดเป็นร้อยละ 100 3) จัดทำแผนการเรียนรู้/โครงสร้างการสอน ได้จัดทำโครงสร้างการสอน จำนวน - วิชา ได้จัดทำแผนการเรียนรู้ จำนวน - แผน 4) ใช้สื่อ/วัสดุ-อุปกรณ์/เอกสาร จำนวน - เรื่อง ลำดับ ประเภทของสื่อ จำนวน ใช้สอนเรื่อง หลักฐาน - - - - - - - - 5) ผลการประเมินการเข้าร่วมกิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารีตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตร นักเรียน ชั้น จำนวนนักเรียน ทั้งหมด(คน) ผลการประเมิน การแก้ไขปัญหา นักเรียนที่ไม่ผ่าน หลักฐาน ผ่าน(คน) ไม่ผ่าน(คน) ชาย หญิง ชาย หญิง ม.3 383 184 199 - - - สมุดลูกเสือ
7 2.2 กิจกรรมชุมนุม 1) การสอนกิจกรรม เป็นครูที่ปรึกษาชุมนุม ห้องสมุด จำนวนนักเรียนที่รับผิดชอบ 30 คน 2) จัดทำโครงการกิจกรรมชุมนุมร่วมกับนักเรียน จำนวน - โครงการ 3) ใช้สื่อ/วัสดุ-อุปกรณ์/เอกสาร จำนวน - เรื่อง ลำดับ ประเภทของสื่อ จำนวน ใช้สอนเรื่อง หลักฐาน - - - - - 4) ผลการประเมินการเข้าร่วมกิจกรรมชุมนุมห้องสมุด ตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตร นักเรียน ชั้น จำนวนนักเรียน ทั้งหมด(คน) ผลการประเมิน การแก้ไข ปัญหานักเรียน ที่ไม่ผ่าน หลักฐาน ผ่าน (คน) ไม่ผ่าน (คน) ชาย หญิง ชาย หญิง ม.1-5 30 10 20 - - - สมุดกิจกรรม 3. กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 1) การสอนกิจกรรม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/7 จำนวนนักเรียนที่รับผิดชอบ 39 คน 2) จัดทำโครงการกิจกรรมร่วมกับนักเรียน จำนวน 1 โครงการ 3) ผลการประเมินการเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ตามที่กำหนดไว้ใน หลักสูตร นักเรียน ชั้น จำนวนนักเรียน ทั้งหมด(คน) ผลการประเมิน การแก้ไข ปัญหานักเรียน ที่ไม่ผ่าน หลักฐาน ผ่าน(คน) ไม่ผ่าน(คน) ชาย หญิง ชาย หญิง ม.3 39 19 20 - - - สมุดกิจกรรม 4. งานกิจกรรมเสริมวิชาการ 1) จัดกิจกรรมเสริมความรู้วิชาที่สอนอะไรบ้าง (นอกเวลาสอน) ว.ด.ป. รายการปฏิบัติ จำนวนชั่วโมง หลักฐาน 2) การส่งเสริมกิจกรรมแข่งขันนักเรียน ว.ด.ป. รายการแข่งขัน หน่วยงานที่จัด รางวัลที่ได้รับ หลักฐาน 23-24 ก.ย. 65 การทำหนังสือเล่มเล็ก ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 70 สพม.กพ. เหรียญทองแดง เกียรติบัตร 3-5 ก.พ. 66 กิจกรรมสภานักเรียน ระดับชั้น ม.1-ม.6 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 สพฐ. เหรียญทอง เกียรติบัตร
8 ส่วนที่ 2 สรุปผลการปฏิบัติงานด้านส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ผลการปฏิบัติงานทั้งปริมาณและคุณภาพ หลักฐาน 1.1 เป็นที่ปรึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/7 จำนวน 39 คน คำสั่งโรงเรียน 1.2 จัดทำประวัตินักเรียนจำนวน 39 คน เป็นที่เรียบร้อยคิดเป็นร้อยละ 100 ระเบียนสะสมนักเรียน 1.3 เยี่ยมบ้านนักเรียนเสร็จสิ้นแล้ว จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ – พบสภาพปัญหาของนักเรียน ด้านเศรษฐกิจได้ให้ความช่วยเหลือ โดยจัดทุนการศึกษาให้เกิดผลลัพธ์/ประสิทธิผล ช่วยลดภาระ ผู้ปกครองและนักเรียนได้บางส่วน เช่น ค่าบำรุงการศึกษา ค่าอุปกรณ์การเรียน รายงานการเยี่ยมบ้าน นักเรียน 1.4 ให้คำปรึกษาเบื้องต้นแก่นักเรียน จำนวน 39 คน คิดเป็นร้อยละ 100 เรื่องปัญหาด้านการเรียนผลลัพธ์ นักเรียนสามารถแก้ปัญหาด้านการเรียนได้ โดยติดตามแก้ผล การเรียน 0 เป็น 1 ผลการเรียนของ นักเรียน 1.5 จัดกิจกรรมโฮมรูม จำนวน 16 ครั้ง/ภาคเรียน ผลลัพธ์ของการจัดกิจกรรมโฮมรูม นักเรียนมีพัฒนาการ คือ ได้รับความรู้ ข่าวสารต่าง ๆ ที่ครูแจ้ง นักเรียนมีทรงผลที่ถูกต้องและแต่งกายถูกระเบียบของโรงเรียน นักเรียนส่งงานตามกำหนดเวลา บันทึกการโฮมรูม 1.6 ประเมินพฤติกรรม SDQ นักเรียน 39 คน ผลลัพธ์จากการประเมินพฤติกรรม SDQ - จัดกลุ่มนักเรียนตามผลการประเมิน และดูแลนักเรียนได้เหมาะสมตามกลุ่มที่จำแนกไว้ รายงานสรุปผลการ ประเมิน SDQ 1.7 ประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) นักเรียน 39 คน ผลลัพธ์จากการประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) - จัดกลุ่มนักเรียนตามผลการประเมิน และดูแลนักเรียนได้เหมาะสมตามกลุ่มที่จำแนกไว้ รายงานสรุปผลการ ประเมิน EQ 1.8 ตรวจเช็คนักเรียนในแถวตอนเช้าและดูแลความเรียบร้อยสัปดาห์ละ 5 วัน ผลลัพธ์จากการตรวจเช็คนักเรียนในแถวตอนเช้า ๆ นักเรียนได้พัฒนาด้านความระเบียบวินัย ในการเข้าแถว การแต่งกายถูกต้องตามระเบียบและเข้าเรียนคาบแรกได้ทันเวลา - บันทึกการโฮมรูมสั้น 1.9 ประสานสัมพันธ์กับผู้ปกครอง จำนวน หลายครั้ง ประสานสัมพันธ์ โดยโทรศัพท์ พูดคุย มีจดหมายถึงผู้ปกครอง และมีการจัดประชุมผู้ปกครอง - จัดประชุมผู้ปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/7 - ติดต่อกับผู้ปกครองนักเรียนทางโทรศัพท์ ไลน์กลุ่มผู้ปกครอง - รายงานการประชุม ผู้ปกครองนักเรียน - สัมภาษณ์ผู้ปกครอง - กลุ่มไลน์ผู้ปกครอง 1.10 ดูแลนักเรียนที่มีลักษณะไม่พึงประสงค์ (หนีเรียน, มาสาย, ทะเลาะวิวาท, ลักขโมย, ชู้สาว, เที่ยวเตร่, ผมผิดระเบียบ ฯลฯ) จำนวน - คน แนวทางการแก้ไข ว่ากล่าวตักเตือน ร่วมกันปรึกษากับ ผู้ปกครอง ช่วยกันแก้ไขนักเรียน - สัมภาษณ์ผู้ปกครอง - สัมภาษณ์นักเรียน 1.11 การศึกษานักเรียนรายกรณี (Case study) จำนวน - คน
9 2. การคัดกรองนักเรียน ผลการปฏิบัติงานทั้งปริมาณและคุณภาพ หลักฐาน 2.1 วิเคราะห์ข้อมูลคัดกรองนักเรียน ออกเป็น 4 กลุ่ม โดยใช้เกณฑ์การคัดกรอง/แบบประเมิน SDQ แยกนักเรียนได้เป็น - กลุ่มที่มีความต้องการพิเศษ จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - - กลุ่มปกติ จำนวน 39 คน คิดเป็นร้อยละ - - กลุ่มเสี่ยงแต่ละด้าน จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - - กลุ่มมีปัญหา/ช่วยเหลือ แต่ละด้าน จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - - อื่นๆ รายงานการคัด กรองนักเรียน 2.2 ได้สรุปรายงานผลการคัดกรอง นักเรียนชั้น ม.3/7 ส่งเป็นรูปเล่ม จำนวน 1 เล่มเรียบร้อยแล้ว สรุปรายงานผล การคัดกรอง 2.3 ได้สรุปรายงานผลการให้คำปรึกษาเบื้องต้นหรือช่วยเหลือให้แก่นักเรียนกลุ่มเสี่ยง และกลุ่มมีปัญหา (กลุ่มช่วยเหลือ) เป็นรายบุคคลพร้อมแนบความรู้สึกของนักเรียนที่ได้รับความช่วยเหลือ ส่งเป็นรูปเล่ม จำนวน 1 เล่ม เรียบร้อยแล้ว รายงานผล สรุปแบบคัดกรอง 3.การส่งเสริมนักเรียน (สำหรับนักเรียนทุกกลุ่ม) ผลการปฏิบัติงานทั้งปริมาณและคุณภาพ หลักฐาน โดยการจัดกิจกรรม (ครั้ง/ภาคเรียน) (ให้ระบุ) - จัดประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน (Classroom meeting) จำนวน 1 ครั้ง - ประชุมเครือข่ายผู้ปกครองของห้องเรียน จำนวน 1 ครั้ง จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - เข้าร่วมประชุมอบรมประจำสัปดาห์ จำนวน 16 ครั้ง - จัดกิจกรรมส่งเสริมความสามารถพิเศษต่าง ๆ ให้นักเรียน จำนวน - ครั้ง - ร่วมจัดกิจกรรมสนับสนุนงานสัมพันธ์ชุมชน จำนวน - ครั้ง - เข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญต่าง ๆ จำนวน 5 ครั้ง - จัดกิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียน จำนวน 10 ครั้ง - จัดกิจกรรมรักษาความสะอาดของห้องเรียน จำนวน 16 ครั้ง - กิจกรรมพัฒนารักษาความสะอาดของพื้นที่ที่รับผิดชอบ จำนวน 10 ครั้ง - อื่น ๆ และผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับนักเรียนในการจัดกิจกรรมในแต่ละกิจกรรม (พร้อมหลักฐานการรายงาน ผลการจัดกิจกรรม เช่น รายงานการโฮมรูม, รายงานการจัดประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน, รายงานการจัด กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) รายงานการ ประชุมผู้ปกครอง ภาพถ่าย บันทึกเข้าร่วม ประชุมอบรม ประจำสัปดาห์ ภาพถ่าย ภาพถ่าย ภาพถ่าย ภาพถ่าย
10 4. การป้องกันและช่วยเหลือนักเรียน (จำเป็นอย่างมากสำหรับนักเรียนกลุ่มเสี่ยง / กลุ่มมีปัญหา) ผลการปฏิบัติงานทั้งปริมาณและคุณภาพ หลักฐาน โดยการจัดกิจกรรม (ครั้ง/ภาคเรียน) (ให้ระบุ) - จัดทำมาตรการช่วยเหลือนักเรียน - ให้คำปรึกษาเบื้องต้น - ประสานงานกับผู้เกี่ยวข้องเพื่อจัดกิจกรรม สำหรับป้องกันและช่วยเหลือแก้ไขปัญหา กิจกรรมในห้องเรียน กิจกรรมเสริมหลักสูตร กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน กิจกรรมซ่อมเสริม กิจกรรมสื่อสารกับผู้ปกครอง - กิจกรรมอบรมประจำสัปดาห์ - ศึกษาเฉพาะกรณี ( Case study ) - อื่นๆ และผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับนักเรียนในการจัดกิจกรรมในแต่ละกิจกรรม (พร้อมหลักฐานการรายงานผล การจัดกิจกรรม ) 5. การส่งต่อนักเรียน (ส่งต่อภายใน, ส่งต่อภายนอก) ผลการปฏิบัติงานทั้งปริมาณและคุณภาพ หลักฐาน - ประสานงานและบันทึกการส่งต่อไปยังครูที่เกี่ยวข้องในการช่วยเหลือนักเรียน จำนวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 - ติดตามการช่วยเหลือจากผู้เกี่ยวข้อง จำนวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 - ประสานงานและบันทึกการส่งนักเรียนไปยังผู้เชี่ยวชาญภายนอก จำนวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 - ผลสัมฤทธิ์ที่เกิดขึ้นในการได้รับความช่วยเหลือจากการส่งต่อ การดำเนินงานตามนโยบายห้องเรียนสีขาว 1. จัดทำทำโครงสร้างองค์กรและคณะกรรมการห้องเรียนสีขาว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/7 2. มีการจัดทำแผนการดำเนินงานกิจกรรมห้องเรียนสีขาว
11 สรุปผลงานและคุณลักษณะการปฏิบัติงานสนับสนุน 1. งานพิเศษที่ปฏิบัติ หัวหน้างานห้องสมุด กลุ่มงานห้องสมุด กลุ่มบริหารงานวิชาการ ผลการปฏิบัติงานทั้งปริมาณและคุณภาพ หลักฐาน หน้าที่/รายการปฏิบัติ ผลงาน 1. หัวหน้างานห้องสมุด มีหน้าที่และรับผิดชอบงาน ดังนี้ 1.1 เป็นหัวหน้างานห้องสมุด 1.2 วางแผนงาน/โครงการ เพื่อขออนุมัติ แผนปฏิบัติการประจำปี 1.3 จัดการงานห้องสมุดให้มี ประสิทธิภาพ 1.4 จัดทำระบบหมวดหมู่หนังสือ ให้เป็นระบบ 1.5 นำเทคโนโลยีมาใช้ในระบบยืม-คืน และการให้บริการ 1.6 จัดหาหนังสือให้เป็นไปตามความ ต้องการของครู นักเรียน และเป็นไปตาม นโยบายของโรงเรียน 1.7 จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 1.8 จัดการซ่อมแซมหนังสือที่ขาดชำรุด 1.9 จัดรวบรวมเย็บเล่มและเข้าเล่มวารสาร 1.10 จัดตกแต่งห้องสมุดและจัดมุมหนังสือ 1.11 เก็บสถิติของห้องสมุด 1.12 ทำการสอนนักเรียนในกิจกรรม ชุมนุมห้องสมุด 1.13 ประเมินผลการปฏิบัติงาน ตามแผนงาน/โครงการ และรายงานผู้อำนวยการทราบ 1.14 ปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย โครงการ จำนวน 6 โครงการ จัดซื้อหนังสือเข้าห้องสมุด กิจกรรมตอบคำถามปุจฉา-วิสัชนา ออนไลน์ กิจกรรมตอบคำถามตามรอย เจ้าฟ้านักอ่านออนไลน์ กิจกรรม เยาวชนยอดนักอ่าน หนังสือพิมพ์ วารสาร หนังสือ คู่มือ E-book โครงการ ระบบยืมคืนของ ม.ราชภัฎกำแพงเพชร ทะเบียนหนังสือ รายงานผลการ ดำเนินงาน บรรยากาศห้องสมุด รายงานประจำปี สมุดกิจกรม รายงานประจำปี คำสั่ง
12 ผลการปฏิบัติงานทั้งปริมาณและคุณภาพ หลักฐาน (ในตารางให้อธิบายถึงงานที่ปฏิบัติงานประจำในฝ่ายต่าง ๆ ด้านปริมาณ ว่าปฏิบัติอะไรบ้าง และให้อธิบายถึงคุณภาพของงานที่ได้ปฏิบัติในแต่ละข้อ) การให้ระดับเกณฑ์มาตรฐาน จากการปฏิบัติหน้าที่ ผลการประเมินอยู่ในระดับ(ให้ทำเครื่องหมาย ✓ลงใน เพียงช่องเดียว และระบุรายละเอียดระดับเกณฑ์มาตรฐานที่เลือกลงในช่องว่าง) ระดับเกณฑ์มาตรฐาน 1. ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายเป็นปกติ ระดับเกณฑ์มาตรฐาน 2. นอกจากข้อ 1 แล้วยังมีคู่มือการปฏิบัติงานที่รับผิดชอบ ระดับเกณฑ์มาตรฐาน 3. นอกจากข้อ 2 แล้วยังมีนวัตกรรม/วิธีการใหม่ ๆ มาใช้ปฏิบัติงาน ระดับเกณฑ์มาตรฐาน 4. นอกจากข้อ 3 แล้วยังมีรายงานผลการดำเนินงานที่ปฏิบัติ ระดับเกณฑ์มาตรฐาน 5. นอกจากข้อ 4 แล้วยังมีการเผยแพร่ผลการปฏิบัติงาน 2. งานพิเศษที่ปฏิบัติ .............................................. กลุ่มงาน..................... กลุ่มบริหารงาน.......................... ผลการปฏิบัติงานทั้งปริมาณและคุณภาพ หลักฐาน หน้าที่/รายการปฏิบัติ ผลงาน (ในตารางให้อธิบายถึงงานที่ปฏิบัติงานประจำในฝ่ายต่าง ๆ ด้านปริมาณ ว่าปฏิบัติอะไรบ้าง และให้อธิบายถึงคุณภาพของงานที่ได้ปฏิบัติในแต่ละข้อ) การให้ระดับเกณฑ์มาตรฐาน จากการปฏิบัติหน้าที่ ผลการประเมินอยู่ในระดับ(ให้ทำเครื่องหมาย ✓ ลงใน เพียงช่อง เดียว และระบุรายละเอียดระดับเกณฑ์มาตรฐานที่เลือกลงในช่องว่าง) ระดับเกณฑ์มาตรฐาน 1.ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายเป็นปกติ ระดับเกณฑ์มาตรฐาน 2.นอกจากข้อ 1 แล้วยังมีคู่มือการปฏิบัติงานที่รับผิดชอบ ระดับเกณฑ์มาตรฐาน 3.นอกจากข้อ 2 แล้วยังมีนวัตกรรม/วิธีการใหม่ ๆ มาใช้ปฏิบัติงาน ระดับเกณฑ์มาตรฐาน 4.นอกจากข้อ 3 แล้วยังมีรายงานผลการดำเนินงานที่ปฏิบัติ ระดับเกณฑ์มาตรฐาน 5.นอกจากข้อ 4 แล้วยังมีการเผยแพร่ผลการปฏิบัติงาน
13 3. งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายด้วยคำสั่ง (ให้ระบุ) ผลการปฏิบัติงานทั้งปริมาณและคุณภาพ หลักฐาน หน้าที่/รายการปฏิบัติ ผลงาน 1. งานสอน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ คำสั่ง 4. งานอื่น ๆ ที่อาสาปฏิบัติ (ถ้ามี ให้ระบุ) ผลการปฏิบัติงานทั้งปริมาณและคุณภาพ หลักฐาน หน้าที่/รายการปฏิบัติ ผลงาน 1………………………………………….. …………………………………………. 2………………………………………….. …………………………………………. 3…………………………………………. ………………………………………….
14 ส่วนที่ 3 สรุปผลการปฏิบัติงานด้านพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 1. การพัฒนาตนเอง (ในครึ่งปีที่ผ่านมา 1 ต.ค. 65 ถึง 31 มี.ค. 66 เช่น อบรม ศึกษาดูงาน เป็นวิทยากร) ที่ อบรม / ศึกษาดูงาน/ วิทยากร วัน เดือน ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงานที่จัด 1 อบรมการพัฒนา ทางไกลด้วยระบบ อิเล็กทรอนิกส์ 19 พ.ย. 65 ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงาน : การ สนทนาในสถานการณ์ต่าง ๆ (จำนวน 2 ชั่วโมง) ออนไลน์ สำนักงาน กพ. 2 อบรมการพัฒนา การ ใช้ภาษา อังกฤษเพื่อ การสื่อสาร 30 ธ.ค. 65 การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ออนไลน์ สพม.กาฬสินธุ์ 3 อบรมออนไลน์และ ประเมินแบบทดสอบ วัดความรู้ 6 ม.ค. 66 หลักสูตรสมรรถนะครูสู่มืออาชีพใน ศตวรรษที่ 21 ออนไลน์ สพป.พิจิตร เขต 2 4 อบรมเชิงปฏิบัติการ โครงการเทคโนโลยี สารสนเทศและการ สื่อสารเพื่อ พัฒนาการเรียนการ สอนฯ 11 ม.ค. 66 TopWorkSheet (จำนวน 1 ชั่วโมง) ออนไลน์ สนง.ศึกษาธิการ ภาค 15 ร่วมกับ องค์การ ยูนิเซฟ 5 การทดสอบกิจกรรม วันครู ครั้งที่ 67 16 ม.ค. 66 กิจกรรมวันครู ครั้งที่ 67 ออนไลน์ สพป.เชียงใหม่ เขต 2 6 อบรม “ภัย Call Center กลลวงออนไลน์ บทเรียน ราคาแพง” 19 ม.ค. 66 ภัย Call Center กลลวง ออนไลน์ บทเรียนราคาแพง ออนไลน์ สกมช. 7 อบรมการบริหาร นวัตกรรมนิเวศการ เรียนรู้ในยุคดิจิทัล 27 ม.ค. 66 การบริหารนวัตกรรมนิเวศการเรียนรู้ ในยุคดิจิทัล ออนไลน์ วิทยาลัย นวัตกรรม การจัดการ 8 อบรมการพัฒนา ทางไกลด้วยระบบ อิเล็กทรอนิกส์ 31 ม.ค. 66 กฎหมายพื้นฐานสำหรับข้าราชการ (จำนวน 4 ชั่วโมง) ออนไลน์ สำนักงาน กพ.
15 ที่ อบรม / ศึกษาดูงาน/วิทยากร วัน เดือน ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงานที่จัด 9 คุณครูต้นแบบส่งเสริมการ อ่านในโครงการ 22 ปี นานมีบุ๊ครีดดิ้งคลับ 31 ม.ค. 66 ส่งเสริมเยาวชนมีนิสัยรักการ อ่าน ออนไลน์ บริษัทนานมีบุ๊คส์ 10 เข้าร่วมสัมมนาโครงการ พัฒนาความเป็นครูใน ศตวรรษที่ 21 บนพื้นฐาน ของจรรยาบรรณวิชาชีพ 11 ก.พ. 66 จริยธรรมและความเป็นครู (จำนวน 8 ชั่วโมง) ออนไลน์ วิทยาลัยคุรุศาสตร์ฯ 11 เข้าร่วมสัมมนาโครงการ พัฒนาความเป็นครูใน ศตวรรษที่ 21 บนพื้นฐาน ของจรรยาบรรณวิชาชีพ 12 ก.พ. 66 คุณลักษณะของครูในศตวรรษ ที่ 21 (จำนวน 8 ชั่วโมง) ออนไลน์ วิทยาลัยคุรุศาสตร์ฯ 12 อบรมการพัฒนาตนเองผ่าน ระบบออนไลน์ 13 ก.พ. 66 หลักสูตรการสร้างงาน นำเสนออย่างง่าย by PowerPoint ออนไลน์ สพป.อุบลราชธานี เขต 4 13 อบรมเชิงปฏิบัติการ 13 ก.พ. 66 การส่งเสริมและพัฒนา สมรรถนะครูตามมาตรฐาน วิชาชีพครู ห้อง ประชุม พูลเขียว รร.วัชรวิทยา 14 การทดสอบวัดความรู้ด้วย ระบบอิเล็กทรอนิกส์ กิจกรรม ส่งเสริมรักการอ่านและการ เรียนรู้ผ่านสื่อออนไลน์ 17 ก.พ. 66 สารานุกรมไทยสำหรับ เยาวชน เล่ม 42 ออนไลน์ รร.มกุฎเมืองราช วิทยาลัย 15 อบรมออนไลน์ หลักสูตร สำหรับครู 22 ก.พ. 66 การจัดการเรียนการสอน Active Learning ออนไลน์ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 3 16 เข้าร่วมโครงการประเพณีวัน สำคัญของชาติและศาสนา 28 ก.พ. 66 วันมาฆบูชา ออนไลน์ ม.มหามกุฏราช วิทยาลัยกาฬสินธุ์ 17 ได้ผ่านการพัฒนาทางไกลด้วย ระบบอิเล็กทรอนิกส์ 1 มี.ค. 66 พระราชบัญญัติการจัดซื้อจัด จ้างและการบริหารพัสดุ ภาครัฐ พ.ศ. 2560 (จำนวน 3 ชั่วโมง) ออนไลน์ สำนักงาน กพ. 18 ได้ผ่านการเรียนออนไลน์ตาม เกณฑ์การวัดผล 1 มี.ค. 66 วิชา หลักการใช้ภาษาไทย สำหรับครู (จำนวน 5 ชั่วโมง) ออนไลน์ ม.หาดใหญ่ (ThaiMOOC) 19 อบรมออนไลน์หัลกสูตร สำหรับครู 2 มี.ค. 66 คุณธรรม จริยธรรมสำหรับครู ออนไลน์ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 3
16 ที่ อบรม / ศึกษาดูงาน/วิทยากร วัน เดือน ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงานที่จัด 20 อบรมออนไลน์ หลักสูตร สำหรับครู 2 มี.ค. 66 ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน สำหรับครู ออนไลน์ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 3 21 ได้ผ่านการเรียนออนไลน์ตาม เกณฑ์การวัดผล 2 มี.ค. 66 วิชา ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร ร่วมสมัย (จำนวน 10 ชั่วโมง) ออนไลน์ ม.วลัยลักษณ์ (ThaiMOOC) 22 การพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา 3 มี.ค. 66 หลักสูตรการผลิตสื่อการสอน และการสร้างชิ้นงานด้วย LIVEWORKSHEETS ออนไลน์ สพป.อุบลราชธานี เขต 4 23 ผ่านการทดสอบวัดความรู้ 5 มี.ค. 66 หลักสูตรการใช้ New Google Sites เพื่อสร้างสื่อ การเรียนรู้ออนไลน์ ออนไลน์ สพป.ยะลา เขต 2 24 เข้าร่วมโครงการสัมมนาเชิง วิชาการ 5 มี.ค. 66 การเขียนประเด็นท้าทาย อย่างไรให้ได้ผลลัพธ์การ เรียนรู้ที่คาดหวัง ออนไลน์ ม.บูรพา 25 การพัฒนาการใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 6 มี.ค. 66 การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร ออนไลน์ สพม.การฬสินธุ์ 26 ผ่านการเรียนรู้ผ่านสื่อ อิเล็กทรอนิกส์ 8 มี.ค. 66 หลักสูตรการจัดการเรียนรู้ เชิงรุก Active Learning ออนไลน์ สพป.ราชบุรี เขต 1 27 อบรมในโครงการพัฒนา สมรรถนะทางการวิจัย สำหรับ นิสิต ครู อาจารย์ บุคลากร ทางการศึกษาและบุคคลทั่วไป 8 มี.ค. 66 การเขียนอ้างอิงและ บรรณานุกรมเพื่องานวิจัย ออนไลน์ ม.นเรศวร 28 การพัฒนาในหลักสูตรออนไลน์ เพื่อเพิ่มพูนสมรรถนะวิชาชีพ ทางการศึกษา เนื่องในวันครู ครั้งที่ 67 16 ม.ค.- 16 เม.ย. 66 ออกแบบการเรียนรู้อย่างไรให้ ตอบโจทย์การพัฒนาวิชาชีพ แนวใหม่ (จำนวน 12 ชั่วโมง) ออนไลน์ สนง.เลขาธิการ คุรุสภา 2. การพัฒนาด้านเทคโนโลยี สามารถใช้คอมพิวเตอร์ โปรแกรม Microsoft word Excel Power point อยู่ในระดับดีมาก โปรแกรมอื่น ๆ (ให้ระบุ) Canva, live worksheets อยู่ในระดับ ดี 3. ผลงานทางวิชาการหรือผลงานดีเด่นในรอบครึ่งปี (อาทิ สื่อ, นวัตกรรม, งานวิจัย ฯลฯ) 1)…………………………………………….………………………………………………………… 2)…………………………………….…………………………………………………………………
17 4. รางวัลที่ได้รับ (2 ปีย้อนหลัง ตั้งแต่ 25 มี.ค. 64 ถึง 24 มี.ค. 66) ที่ รายการ หน่วยงานที่จัด 1 รางวัล “เหรียญทอง” การประกวดงานวิจัยในชั้นเรียนระดับโรงเรียน วันที่ 29 มีนาคม 2564 โรงเรียนวัชรวิทยา 2 มีผลการนิเทศแผนการจัดการเรียนรู้ “ระดับดีมาก” วันที่ 3 พฤษภาคม 2565 โรงเรียนวัชรวิทยา 3 รางวัล “เหรียญทอง” การประกวดสื่อการสอนประเภทอินโฟกราฟิก กิจกรรมการประกวดสื่อนวัตกรรมสำหรับการเรียนการสอนในศตวรรษ ที่ 21 วันที่ 19 สิงหาคม 2565 โรงเรียนวัชรวิทยา 4 รางวัล “เหรียญทองแดง” ครูผู้สอนนักเรียน กิจกรรมการแข่งขัน การ ทำหนังสือเล่มเล็ก ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 วันที่ 23-24 กันยายน 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษากำแพงเพชร 5 รางวัล “เหรียญทองแดง” กิจกรรมประกวดการจัดการเรียนการสอน Active Learning บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วันที่ 28 ตุลาคม 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษากำแพงเพชร 6 รางวัล “เหรียญทอง” ครูผู้สอนนักเรียน กิจกรรมการแข่งขันกิจกรรม สภานักเรียน ระดับชั้น ม.1-ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 วันที่ 3-5 กุมภาพันธ์ 2566 สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน
18 ส่วนที่ 4 สรุปผลการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ ผลการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ ที่ งานที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติงานทั้งปริมาณและคุณภาพ 1 ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เข้าร่วมกิจกรรมต่อไปนี้ 1. วันคล้ายวันพระบรมราชสมภพพระบาทสมเด็จพระบรมชนกา ธิเบศมหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร วันที่ 5 ธันวาคม 2565 ณ ศาลากลางจังหวัดกำแพงเพชร 2. ร่วมถวายพระพร สมเด็จพระเจ้าลูกยาเธอ เจ้าฟ้าพัชรกิติยาภา นเรนทิราเทพยวดีฯ วันที่ 23 ธันวาคม 2565 ณ หอประชุม โรงเรียนวัชรวิทยา 3. เลือกตั้งสภานักเรียน วันที่ 20 มกราคม 2566 ณ ห้อง เกียรติยศ อาคารเรียน 1 ร่ว มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความ รับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้องใน ฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต ไม่ยินยอมให้ผู้อื่น ใช้อำนาจและหน้าที่ของตนเพื่อแสวงหาผลประโยชน์ ใช้ทรัพย์สิน ของทางราชการอย่างคุ้มค่า ไม่แสวงหาผลประโยชน์จากผู้ปกครอง และนักเรียนในงานที่เกี่ยวกับบทบาทหน้าที่และภารกิจที่ตน รับผิดชอบ มีจิตสำนึกที่ดีบริการต่อผู้รับบริการโดยไม่เลือกปฏิบัติ และเข้าร่วมประชุมครูประจำเดือนอย่างสม่ำเสมอ 3 มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม ข้าพเจ้าทำในสิ่งที่ถูกต้องชอบธรรมและกล้าคัดค้านในสิ่งที่ไม่ ถูกต้อง ไม่ใช้ช่องว่างทางกฎหมายเพื่อเอื้อประโยชน์ให้แก่ตนเอง หรือผู้อื่นและมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 4 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนหรือพวกพ้อง ข้าพเจ้ามีความเสียสละ ทุ่มเท และมีจิตอาสาในการปฏิบัติงาน ทั้งที่เป็นงานตามหน้าที่ งานนโยบาย งานพิเศษและงานอื่น ๆ ของโรงเรียนและดูแลความสะอาดของห้องเรียนอย่างสม่ำเสมอ 5 มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงาน อย่างเต็มกำลังความสามารถ โดยคำนึงถึง คุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบและมุ่งมั่นในการปฏิบัติ หน้าที่ เพื่อให้งานบรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย ใช้ทรัพยากรอย่าง คุ้มค่า และมุ่งพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือก ปฏิบัติ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ต่อผู้เรียนและผู้รับบริการทุกคน โดยเท่าเทียม กันและไม่เลือกปฏิบัติ ปราศจากอคติ ไม่นำความรู้สึกส่วนตัวมาใช้ ในการตัดสินใจปฏิบัติหน้าที่ในเรื่องต่าง ๆ และส่งเสริมวินัย นักเรียนด้านการแต่งกาย การปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียน 7 ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษา ภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี โดยการแต่งกายถูกระเบียบ ตามที่โรงเรียนกำหนด ชุดข้าราชการในวันจันทร์ ชุดลูกเสือในวัน พฤหัสบดี ชุดผ้าไทยในวันศุกร์ เพื่อรักษาภาพลักษณ์ที่ดีขององค์กร
19 ที่ งานที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติงานทั้งปริมาณและคุณภาพ 8 เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล ข้าพเจ้าไม่กระทำการที่ส่งผลกระทบต่อการพัฒนาการ สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ ไม่พูดจาดูหมิ่นและแสดงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม ต่อสิทธิ์และผู้รับบริการ เคารพในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ ยอมรับ ความแตกต่างของแต่ละบุคคล และน้อมนำพระบรมราโชวาทหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หลักคำสอนทางพระพุทธศาสนามาใช้ ในการดำเนินชีวิต 9 ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูและปฏิบัติตนตาม ข้อตกลงขององค์กรในเรื่องของการปฏิบัติงานและการแต่งกาย อย่างสม่ำเสมอ พัฒนานักเรียนให้รู้จักหน้าที่ต่อส่วนรวมและเป็น นักเรียนที่ดี 10 มีวินัยและการรักษาวินัย ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ตามระเบียบวินัยของทางราชการและเหมาะสม กับความเป็นครู มาทำงานตรงต่อเวลาโดยลงเวลามาและลงเวลา กลับตามที่โรงเรียนกำหนด เข้าสอนนักเรียนตรงเวลา ทำงานที่ ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่และเต็มเวลา ไม่เคยขาดราชการ ไม่เคย ประพฤติตนผิดวินัยและจรรยาบรรณวิชาชีพครู ขอรับรองว่าการรายงานผลการปฏิบัติงานงานข้างต้นของข้าพเจ้า เป็นความจริงทุกประการ ลงชื่อ ผู้รายงาน (นางสาวนฤมล นภาพันธ์เสรีกุล) ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ยังไม่มีวิทยฐานะ วันที่ 15 มีนาคม พ.ศ. 2566
ภาคผนวก
ประมวลภาพกิจกรรม
ภาพกิจกรรมการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาพกิจกรรมการเลือกตั้งสภานักเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาพกิจกรรมการประชุมครูประจำเดือน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาพกิจกรรมการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) วิชาการ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาพกิจกรรมวันตรุษจีน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาพกิจกรรมพานักเรียนไปทัศนศึกษาดรีมเวิลด์ในฐานะครูที่ปรึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/7
ภาพกิจกรรมปฏิบัติหน้าที่ในฐานะครูที่ปรึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/7
ภาพร่วมแสดงความยินดีกับนักเรียนที่ได้รับรางวัล กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาพกิจกรรมการเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการ การส่งเสริมและพัฒนาสมรรถนะครู ตามมาตรฐานวิชาชีพครู วันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2565 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาพกิจกรรมวันคริสมาสต์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาพกิจกรรมครูเกษียณอายุราชการ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาพกิจกรรมงานกีฬาสี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาพกิจกรรมผู้บริหารพบเพื่อนครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร รุ่นที่ 3 วันที่ 26 พฤศจิกายน 2565 ณ หอประชุมสหกรณ์ออมทรัพย์ครูกำแพงเพชร
ภาพกิจกรรมร่วมถวายพระพร สมเด็จพระเจ้าลูกยาเธอ เจ้าฟ้าพัชรกิติยาภา นเรนทิรา เทพยวดีฯ วันที่ 23 ธันวาคม 2565 ณ หอประชุมโรงเรียนวัชรวิทยา
ภาพกิจกรรมร่วมวันคล้ายวันพระบรมราชสมภพพระบาทสมเด็จพระบรมชนกา ธิเบศมหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร วันที่ 5 ธันวาคม 2565 ณ ศาลากลางจังหวัดกำแพงเพชร
ภาพกิจกรรมร่วมงานวันปีใหม่
ภาพกิจกรรมประชุมผู้ปกครองชั้นเรียนกลางภาคเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาพกิจกรรมการประชุมเชิงปฏิบัติการ การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พุทธศักราช 2566-2570 วันที่ 19 พฤศจิกายน 2565
ภาพกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาพกิจกรรมนักเรียนทำความสะอาดห้องเรียนและจิตอาสาช่วยดูแลห้องเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาพกิจกรรมงานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย หัวหน้างานห้องสมุด จัดบรรยากาศส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน
ภาพกิจกรรมงานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย หัวหน้างานห้องสมุด จัดหาหนังสือใหม่มาบริการให้กับผู้ใช้
ภาพกิจกรรมงานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย หัวหน้างานห้องสมุด ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารผ่านทางเพ็จห้องสมุด
ภาพกิจกรรมงานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย หัวหน้างานห้องสมุด จัดทำกฤตภาค หนังสือใหม่ หนังสือพิมพ์ วารสาร ในรูปแบบของ E-book
ภาพกิจกรรมงานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย หัวหน้างานห้องสมุด จัดทำสาระสังเขปหนังสือพระราชนิพนธ์ในสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้าฯ สาระสังเขปหนังสือ รางวัลซีไรต์ สาระสังเขปหนังสือดี 100 เรื่องที่คนไทยควรอ่าน หนังสือสารานุกรมไทยฯ ในรูปแบบของ E-book
ภาพกิจกรรมการจัดการเรียนการสอน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565