The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by AZLIN BINTI ABDUL GHANI KPM-Guru, 2023-08-22 23:01:52

PEMBENTANGAN ANALISIS INVENTORI KECERDASAN PELBAGAI ( IKP ) & PEMBELAJARAN TERBEZA

DISEDIAKAN OLEH : UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Keywords: kaunselor

PEMBENTANGAN ANALISIS INVENTORI KECERDASAN PELBAGAI ( IKP ) & PEMBELAJARAN TERBEZA DISEDIAKAN OLEH : UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TUN HAJI ABDUL MALEK MELAKA


PSIKOMETRIK – INVENTORI KECERDASAN PELBAGAI (IKP) Format Sasaran Konstruk Interpretasi Skor IKP Kertas 1 Soalan Objektif Pilihan A, B, C, D 70 item 1 jam 50 minit IKP Kertas 2 Pilihan jawapan YA atau TIDAK 130 item 40-60 minit Murid Tingkatan 5 Sesi 2023/24 Data Murid Sesi 2021/22 Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang Muzik Naturalis Intrapersonal Interpersonal Kinestetik Ensistensial Tinggi 75% hingga 100% Sederhana 50% hingga 74% Rendah 0% hingga 49%


PENERANGAN IKP Logik Matematik Visual Ruang Muzik Naturalis Intrapersonal Interpersonal Kinestetik Eksistensial Keupayaan seseorang individu menggunakan bahasa, memahami maklumat dan memberi respons dalam pelbagai bentuk set komunikasi. Keupayaan seseorang individu menggunakan nombor dalam kehidupan seharian untuk membuat penyelesaian secara logikal. Bukan verbal (pintar visual dan ruang), keupayaan seseorang individu menggunakan, menganggar dan menginterpretasi ruang. Keupayaan seseorang individu menghargai, menghayati dan menggubah muzik. Keupayaan seseorang individu mengenalpasti, menghargai alam semulajadi. Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat sendiri. Keupayaan seseorang individu berkomunikasi, berinteraksi dan bekerjasama dengan orang lain. Jasmani (pintar jasmani); Keupayaan seseorang individu mengawal dan memahami pergerakan tubuh. Peka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam kehidupan.


Graf Keseluruhan Analisis IKP STHAM VERBAL LINGUISTIK BM VERBAL LINGUISTIK BI LOGIK MATEMATI K VISUAL RUANG MUZIK NATURALIS INTRAPERS ONAL INTERPERS ONAL KINESTATIK EKSISTENSI AL TINGGI 55 17 13 113 28 24 129 30 24 147 SEDERHANA 101 66 61 90 88 122 79 93 108 60 RENDAH 61 134 143 20 102 76 15 99 91 16 0 20 40 60 80 100 120 140 160 NILAI SKOR GRAF SKOR INVENTORI KECERDASAN PELBAGAI TINGKATAN 5 TAHUN 2023 /24 Eksistensial 66% Intrapersonal 58% Visual Ruang 51%


ANALISIS PROFIL IKP STHAM KINESTETIK 11% INTERPERSONAL 14% VERBAL LINGUISTIK BM 25% VERBAL LINGUISTIK BI 8% LOGIK MATEMATIK 6% EKSISTENSIAL 66% NATURALIS 11% INTRAPERSONAL 58% VISUAL RUANG 51% MUZIK 13%


KOMPONEN PROFIL IKP SEKOLAH : STHAM Akademik VL BM 25% VL BI 8% Logik Matematik 6% Naturalis 11% Sahsiah Sukan Kinestetik 11% Seni Muzik 13% Visual Ruang 51% Intrapersonal 58% Interpersonal 14% Eksistensial 66%


INTERPRETASI SKOR IKP INTERPRESTASI SKOR SKOR DALAM % TINGGI 75% HINGGA 100% SEDERHANA 50% HINGGA 74% RENDAH 0% HINGGA 49%


5 ALPHA KONSTRUK PERATUS Eksistensial 85 Intrapersonal 80 Visual Ruang 70 Naturalis 15 Logik Matematik 30 Interpersonal Verbal Linguistik (BM) 65 Verbal Linguistik (BI) 30 Muzik 25 Kinestetik 15 ANALISIS DATA IKP : 20 ORANG MURID Eksistensial – Peka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam kehidupan Intrapersonal – Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat kendiri Visual Ruang Bukan verbal (pintar visual dan ruang), keupayaan seseorang individu menggunakan, menganggar dan menginterpretasi ruang . Penerangan 13 6 6 14 5 3 16 3 3 17 7 13 8 5 10 11 4 5 10 2 0 1 6 1 5 6 0 12 7 1 VERBAL LINGUISTIK BM VERBAL LINGUISTIK BI LOGIK MATEMATIK VISUAL RUANG MUZIK NATURALIS INTRAPERSONAL INTERPERSONAL KINESTATIK EKSISTENSIAL GRAF KESELURUHAN KECERDASAN TINGGI


5 BETA KONSTRUK PERATUS Eksistensial 81 Intrapersonal 67 Visual Ruang 43 Naturalis 33 Logik Matematik 5 Interpersonal 14 Verbal Linguistik (BM) 29 Verbal Linguistik (BI) 14 Muzik 38 Kinestetik 29 ANALISIS DATA IKP : 21 ORANG MURID Penerangan Eksistensial – Peka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam kehidupan Naturalis - Keupayaan seseorang individu mengenalpasti, menghargai alam semulajadi. Intrapersonal – Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat kendiri . 6 3 1 9 8 7 14 3 6 17 15 12 12 12 8 8 6 9 9 4 0 6 8 0 5 6 1 9 6 0 VERBAL LINGUISTIK BM VERBAL LINGUISTIK BI LOGIK MATEMATIK VISUAL RUANG MUZIK NATURALIS INTRAPERSONAL INTERPERSONAL KINESTATIK EKSISTENSIAL GRAF KESELURUHAN KECERDASAN


5 ZETA KONSTRUK PERATUS Eksistensial 79 Visual Ruang 58 Intrapersonal 58 Logik Matematik 8 Interpersonal 13 Verbal Linguistik (BM) 29 Verbal Linguistik (BI) 8 Muzik 17 Kinestetik 13 Naturalis 13 ANALISIS DATA IKP : 24 ORANG MURID Eksistensial – Peka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam kehidupan Visual Ruang Bukan verbal (pintar visual dan ruang), keupayaan seseorang individu menggunakan, menganggar dan menginterpretasi ruang. Intrapersonal – Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat kendiri . Penerangan 7 2 2 14 4 3 17 3 3 19 12 9 11 7 10 13 6 8 10 3 4 12 10 3 10 8 1 13 11 2 VERBAL LINGUISTIK BM VERBAL LINGUISTIK BI LOGIK MATEMATIK VISUAL RUANG MUZIK NATURALIS INTRAPERSONAL INTERPERSONAL KINESTATIK EKSISTENSIAL GRAF KESELURUHAN KECERDASAN


Despite being red, Mars is actually a cold place Mercury is the closest planet to the Sun Mars Mercury 5 KAPPA KONSTRUK PERATUS Eksistensial 83 Intrapersonal 72 Visual Ruang 52 Logik Matematik 3 Interpersonal 14 Verbal Linguistik (BM) 28 Verbal Linguistik (BI) 3 Muzik 10 Kinestetik 10 Naturalis 3 ANALISIS DATA IKP : 29 ORANG MURID Penerangan Eksistensial – Peka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam kehidupan Intrapersonal – Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat kendiri Visual Ruang Bukan verbal (pintar visual dan ruang), keupayaan seseorang individu menggunakan, menganggar dan menginterpretasi ruang. . 6 3 0 14 1 2 16 4 2 17 13 8 7 10 12 13 7 10 14 7 6 14 18 2 12 11 3 12 10 2 VERBAL LINGUISTIK BM VERBAL LINGUISTIK BI LOGIK MATEMATIK VISUAL RUANG MUZIK NATURALIS INTRAPERSONAL INTERPERSONAL KINESTATIK EKSISTENSIAL GRAF KESELURUHAN KECERDASAN


5 DELTA KONSTRUK PERATUS Eksistensial 65 Intrapersonal 62 Visual Ruang 54 Logik Matematik 0 Interpersonal 15 Verbal Linguistik (BM) 23 Verbal Linguistik (BI) 12 Muzik 4 Kinestetik 8 Naturalis 8 ANALISIS DATA IKP : 26 ORANG MURID Eksistensial – Peka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam kehidupan Intrapersonal – Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat kendiri Visual Ruang Bukan verbal (pintar visual dan ruang), keupayaan seseorang individu menggunakan, menganggar dan menginterpretasi ruang. . Penerangan 6 3 0 14 1 2 16 4 2 17 13 8 7 10 12 13 7 10 14 7 6 14 18 2 12 11 3 12 10 2 VERBAL LINGUISTIK BM VERBAL LINGUISTIK BI LOGIK MATEMATIK VISUAL RUANG MUZIK NATURALIS INTRAPERSONAL INTERPERSONAL KINESTATIK EKSISTENSIAL GRAF KESELURUHAN KECERDASAN


Venus Mars 5 GAMMA 13 6 6 14 5 3 16 3 3 17 7 13 8 5 10 11 4 5 10 2 0 1 6 1 5 6 0 12 7 1 VERBAL LINGUISTIK BM VERBAL LINGUISTIK BI LOGIK MATEMATIK VISUAL RUANG MUZIK NATURALIS INTRAPERSONAL INTERPERSONAL KINESTATIK EKSISTENSIAL GRAF KESELURUHAN KECERDASAN KONSTRUK PERATUS Intrapersonal 60 Visual Ruang 57 Eksistensial 53 Logik Matematik 3 Interpersonal 23 Verbal Linguistik (BM) 27 Verbal Linguistik (BI) 7 Muzik 13 Kinestetik 23 Naturalis 10 Intrapersonal – Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat kendiri Visual Ruang Bukan verbal (pintar visual dan ruang), keupayaan seseorang individu menggunakan, menganggar dan menginterpretasi ruang. Eksistensial – Peka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam kehidupan . Penerangan ANALISIS DATA IKP : 30 ORANG MURID


5 EPSILON 13 6 6 14 5 3 16 3 3 17 7 13 8 5 10 11 4 5 10 2 0 1 6 1 5 6 0 12 7 1 VERBAL LINGUISTIK BM VERBAL LINGUISTIK BI LOGIK MATEMATIK VISUAL RUANG MUZIK NATURALIS INTRAPERSONAL INTERPERSONAL KINESTATIK EKSISTENSIAL GRAF KESELURUHAN KECERDASAN TINGGI SEDERHANA RENDAH KONSTRUK PERATUS Visual Ruang 38 Intrapersonal 31 Eksistensial 31 Logik Matematik 6 Interpersonal 6 Verbal Linguistik (BM) 6 Verbal Linguistik (BI) 0 Muzik 6 Kinestetik 0 Naturalis 13 Visual Ruang Bukan verbal (pintar visual dan ruang), keupayaan seseorang individu menggunakan, menganggar dan menginterpretasi ruang. Intrapersonal – Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat kendiri Eksistensial – Peka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam kehidupan . Penerangan ANALISIS DATA IKP : 16 ORANG MURID


5 LAMDA 13 6 6 14 5 3 16 3 3 17 7 13 8 5 10 11 4 5 10 2 0 1 6 1 5 6 0 12 7 1 VERBAL LINGUISTIK BM VERBAL LINGUISTIK BI LOGIK MATEMATIK VISUAL RUANG MUZIK NATURALIS INTRAPERSONAL INTERPERSONAL KINESTATIK EKSISTENSIAL GRAF KESELURUHAN KECERDASAN TINGGI SEDERHANA RENDAH KONSTRUK PERATUS Eksistensial 73 Intrapersonal 50 Visual Ruang 36 Logik Matematik 5 Interpersonal 9 Verbal Linguistik (BM) 18 Verbal Linguistik (BI) 0 Muzik 0 Kinestetik 0 Naturalis 5 ANALISIS DATA IKP : 22 ORANG MURID Eksistensial – Peka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam kehidupan Intrapersonal – Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat kendiri Visual Ruang Bukan verbal (pintar visual dan ruang), keupayaan seseorang individu menggunakan, menganggar dan menginterpretasi ruang. Penerangan


Mercury is the closest planet to the Sun and the smallest of them all Ethics 5 SIGMA 13 6 6 14 5 3 16 3 3 17 7 13 8 5 10 11 4 5 10 2 0 1 6 1 5 6 0 12 7 1 VERBAL LINGUISTIK BM VERBAL LINGUISTIK BI LOGIK MATEMATIK VISUAL RUANG MUZIK NATURALIS INTRAPERSONAL INTERPERSONAL KINESTATIK EKSISTENSIAL GRAF KESELURUHAN KECERDASAN TINGGI SEDERHANA RENDAH KONSTRUK PERATUS Visual Ruang 23 Intrapersonal 13 Eksistensial 32 Logik Matematik 0 Interpersonal 5 Verbal Linguistik (BM) 9 Verbal Linguistik (BI) 0 Muzik 0 Kinestetik 0 Naturalis 5 ANALISIS DATA IKP : 22 ORANG MURID Visual Ruang Bukan verbal (pintar visual dan ruang), keupayaan seseorang individu menggunakan, menganggar dan menginterpretasi ruang. Intrapersonal – Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat kendiri Eksistensial – Peka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam kehidupan . Penerangan


5 OMEGA 13 6 6 14 5 3 16 3 3 17 7 13 8 5 10 11 4 5 10 2 0 1 6 1 5 6 0 12 7 1 VERBAL LINGUISTIK BM VERBAL LINGUISTIK BI LOGIK MATEMATIK VISUAL RUANG MUZIK NATURALIS INTRAPERSONAL INTERPERSONAL KINESTATIK EKSISTENSIAL GRAF KESELURUHAN KECERDASAN TINGGI SEDERHANA RENDAH KONSTRUK PERATUS Visual Ruang 23 Intrapersonal 13 Eksistensial 32 Logik Matematik 0 Interpersonal 5 Verbal Linguistik (BM) 9 Verbal Linguistik (BI) 0 Muzik 0 Kinestetik 0 Naturalis 5 ANALISIS DATA IKP : 22 ORANG MURID Visual Ruang Bukan verbal (pintar visual dan ruang), keupayaan seseorang individu menggunakan, menganggar dan menginterpretasi ruang. Intrapersonal – Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat kendiri Eksistensial – Peka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam kehidupan . Penerangan


KECERDASAN EKSISTENSIAL KEMAHIRAN MURID 1 2 MURID SUKA 3 CADANGAN GURU MATA PELAJARAN 1. Memberi tugasan bacaan dan penulisan. 2. Membantu murid menyediakan ucapan, dan syarahan 3. Memupuk minat dalam debat. 4. Menyediakan permainan bahasa, teka silang kata dan mencari perkataan 5. Menggalakkan murid bermain dengan katakata, dan kiasan. 6. Penggunaan penceritaan dan membina imaginasi 1. Memberi pendapat dan idea yang memberangsangkan berlandaskan agama 2. Menghargai estetika persekitaran 3. Menghormati orang lain dan bersopan santun 1. Mendapatkan makna dalam kehidupan seharian. 2. Mencari kesinambungan antara pengalaman lepas 3. Sering menghayati nilai sastera dan adat budaya lain 4. Berhubung dengan keluarga dan rakan-rakan 5. Menyatakan rasa kekitaan kepada masyarakat global. 6. Suka melibatkan diri dengan sebab-sebab sosial dan politik 7. Mempunyai komitmen yang kuat untuk kesihatan dan kesejahteraan


KECERDASAN VISUAL RUANG Saya mempunyai daya imaginasi yang tinggi terhadap sesuatu ruang dan banyak idea yang kreatif, suka kepada gambar, graf, video dan filem, mempunyai kemahiran mereka cipta.. 1 1. Memaparkan isi kandungan bahan yang dibaca dalam bentuk visual 2. Mereka model 3D dari ciptaan atau projek sekolah 3. Cuba mendapatkan sesuatu dari bilik atau rumah dengan mata tertutup 4. Cari imej atau gambar dalam awan, dari alas meja atau retakan di dinding KEMAHIRAN MURID 2 1. Menconteng, melukis, mewarnakan atau mencipta gambaran 3D 2. Melihat peta 3. Menyusun suai gambar (jigsaw puzzle), tekakata dan menyudahkan permainan berselirat (maze) 4. Membuka dan memasang semula sesuatu MURID SUKA 3 CADANGAN GURU MATA PELAJARAN 1. Memberi tugasan bacaan dan penulisan. 2. Membantu murid menyediakan ucapan, dan syarahan 3. Memupuk minat dalam debat. 4. Menyediakan permainan bahasa, teka silang kata dan mencari perkataan. 5. Menggalakkan murid bermain dengan kata-kata, peribahasa dan kiasan. 6. Membina imaginasi peristiwa bersejarah. 7. Melakarkan peta, garis masa 8. Menghasilkan/meneliti sedutan video atau filem (YouTube, TikTok).


KECERDASAN INTRAPERSONAL 1 2 3 KEMAHIRAN MURID MURID SUKA CADANGAN GURU MATA PELAJARAN 1. Mengawal emosi kendiri 2. Mendalami dan meneruskan minat peribadi dan menetapkan agenda sendiri 3. Belajar melalui pemerhatian dan mendengar. 4. Menggunakan kecekapan metakognitif 1. Tulis autobiografi tentang diri sendiri 2. Duduk bersendirian untuk sesi refleksi 5 minit sehari 3. Catatkan perasaan, kenangan, visi dan buah fikiran dalam diari harian 1. Memberi ruang dan peluang murid belajar secara kendiri 2. Memberi tugasan individu berbentuk arahan kendiri 3. Membantu murid menetapkan matlamat 4. Memberi ruang dan peluang murid untuk mendapatkan maklum balas antara satu sama lain 5. Melibatkan murid dalam menghasilkan laporan dan refleksi.


TERIMA KASIH


Click to View FlipBook Version