bab 7 dasar pendidikan kebangsaan

AKTA PENDIDIKAN Kedudukan bahasa kebangsaan
1996 diperkukuh dengan
memperuntukkannya sebagai bahasa
pengantar utama dalam sistem
pendidikan kebangsaan melalui Akta
Pendidikan 1996. Kedudukan ini
diperkuat dengan :
1. Menjadikan BM sebagai mata

pelajaran yang wajib diajarkan di
semua sekolah dan institusi
pendidikan.
2. Institusi pendidikan swasta pula
dikehendaki mengadakan
pengajaran Bahasa kebangsaan,
Pengajian Malaysia dan Pendidikan

DASAR –DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Dasar pendidikan kebangsaan negara SEBELUM
MERDEKA

a. Laporan Barnes - 1950

b. Laporan Fenn-Wu - 1951

c. Ordinan Pelajaran - 1952

d. Jawatankuasa Pelajaran - 1955

e. Penyata Razak - 1956

Dasar Pendidikan Kebangsaan selepas negara
mencapai Kemerdekaan.

1. Laporan Rahman Talib 1960

2. Akta Pelajaran 1961.

3. Kajian Aminuddin Baki 1965

4. Jawatankuasa Kabinet 1979.

KBSR (1982) & KBSM (1989)

5. Falsafah Pendidikan Negara ( 1988) / Falsafah
Pendidikan Kebangsaan ( 1996)

ISTILA BAHASA
PENGANTAR
H

SEKOLAH/ PENDIDIKAN
VERNAKULAR

 Sistem Pendidikan Yang Menggunakan
Bahasa Ibunda Kaum Masing-masing
Sebagai Bahasa Pengantar.

 Ciri Umum Pendidikan Vernakular.

· Berorientasikan Kaum.
· Menggunakan Pengantar Bahasa
Ibunda.
· Sukatan Pelajaran Dibawa Dari Negara
Asal.
· Guru-guru Juga Diambil Dari Negara
Asal.
· Buku Teks Dibawa Dari Negara Asal.

KESIMPULAN

 Pelaksanaan sistem pendidikan di negara kita berdasarkan Dasar Pendidikan
Kebangsaan, Laporan Rahman Talib, Laporan Jawatankuasa Kabinet, Falsafah Pendidikan
Kebangsaan dan Akta Pendidikan 1996.

 Dasar ini digubal untuk mencapai matlaniat masyarakat yang bersatu padu. Pelaksanaan
ini juga bertujuan meneruskan dan memperkukuh dasar pendidikan kebangsaan.

 Sebagai rakyat Malaysia, kita perlu menghargai, menyokong serta
memberikan komitmen terhadap kepentingan pendidikan bagi
mengukuhkan perpaduan kaum dan integrasi nasional.