1 แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา การงานอาชีพ

แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ รายวิชา งานช่าง ม. 1 - 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นางสาวมลดา หงษ์สุวรรณ กลุ่มวิชาเอก อุตสาหกรรม/อุตสาหกรรมศิลป์ เลขประจ าตัวสอบ 198290042 จัดท าโดย

แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ รายวิชา งานช่าง ม. 1 – 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จัดทำโดย นางสาวมลดา หงษ์สุวรรณ กลุ่มวิชาเอกอุตสาหกรรม/อุตสาหกรรมศิลป์ รหัสประจำตัวสอบ 198290042 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ แผนการจัดการเรียนรู้ฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นคู่มือประกอบการสอนรายวิชางานช่าง 1 กลุ่มสาระ การเรียนรู้การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งได้เรียบเรียงเนื้อหาตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัดของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ฉบับนี้ผู้จัดทำได้ใช้ความรู้ ความสามารถทั้งด้านทฤษฎีและด้านปฏิบัติ ที่ได้สะสมมาตลอดระยะเวลาที่ปฏิบัติงานด้านงานช่าง อีกทั้งได้รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องจากแหล่งข้อมูลต่างๆ เพื่อนำความรู้ที่ได้ มาใช้ประกอบการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ให้เกิดประโยชน์ต่อการเรียนการสอนให้ ได้มากที่สุด ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าแผนการจัดการเรียนรู้ฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่ออาจารย์ที่ทำการสอนใน รายวิชางานช่าง 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และบุคคลทั่วไป หากแผนการจัดการเรียนรู้ฉบับนี้มี ข้อบกพร่องหรือผิดพลาดประการใดอันอาจจะเกิดด้วยเหตุใดก็ตาม ต้องขออภัยไว้ ณ โอกาสนี้ด้วย และทาง ผู้จัดทำขอยอมรับคำติชมเพื่อใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงและแก้ไขในโอกาสต่อไป นางสาวมลดา หงษ์สุวรรณ ผู้จัดทำ

สารบัญ คำนำ สารบัญ หลักสูตรการเรียนรู้ การงานอาชีพ คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา ตารางวิเคราะห์แผนการจัดการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ ทำไมต้องเรียนการงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เป็นกลุ่มสาระที่ช่วยพัฒนาให้ผู้เรียน ความรู้ความเข้าใจ มีทักษะ พื้นฐานที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต และรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง สามารถนำความรู้เกี่ยวกับการดำรงชีวิต การ อาชีพ มาใช้ประโยชน์ในการทำงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์และแข่งขันในสังคมไทยและสากล เห็นแนวทาง ในการประกอบอาชีพ รักการทำงาน และมีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่าง พอเพียง และมีความสุข เรียนรู้อะไรในการงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ มุ่งพัฒนาผู้เรียนแบบองค์รวม เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ มี ทักษะในการทำงาน เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพและการศึกษาต่อ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมี สาระสำคัญ ดังนี้ ๑. การดำรงชีวิตและครอบครัว เป็นสาระการทำงานที่จำเป็นเกี่ยวกับความเป็นอยู่ ในชีวิตประจำวัน ช่วยเหลือตนเอง ครอบครัว และสังคมได้ในสภาพเศรษฐกิจที่พอเพียง ไม่ทำลายสิ่งแวดล้อม เน้นการปฏิบัติ จริงจนเกิดความมั่นใจและภูมิใจในผลสำเร็จของงาน เพื่อให้ค้นพบความสามารถ ความถนัด และความสนใจ ของตนเอง ๒. การอาชีพ เป็นสาระที่เกี่ยวข้องกับทักษะที่จำเป็นต่ออาชีพ เห็นความสำคัญของคุณธรรมจริยธรรม และเจตคติที่ดีต่ออาชีพ ใช้เทคโนโลยีได้เหมาะสม เห็นคุณค่าของอาชีพสุจริต และเห็นแนวทางในการประกอบ อาชีพ สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ ๑ การดำรงชีวิตและครอบครัว มาตรฐาน ง ๑.๑ เข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะ การ จัดการทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะ การแสวงหาความรู้ มีคุณธรรมและ ลักษณะนิสัยในการทำงาน มีจิตสำนึก ในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมเพื่อการดำรงชีวิตและ ครอบครัว สาระที่ ๒ การอาชีพ มาตรฐาน ง ๒.๑ เข้าใจ มีทักษะที่จำเป็น มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพื่อ พัฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ

คุณภาพของผู้เรียน จบชั้นมัธยมศึกษาปที่3 1. เขาใจกระบวนการทำงานที่มีประสิทธิภาพ ใชกระบวนการกลุมในการทำงาน มีทักษะการแสวงหา ความรูทักษะกระบวนการแกปญหาและทักษะการจัดการ มีลักษณะนิสัยการทำงานที่เสียสละ มีคุณธรรม ตัดสินใจอย่างมีเหตุผล และถูกตอง และมีจิตสํานึกในการใชพลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดลอมอย่างประหยัด และคุมคา 2. เขาใจกระบวนการเทคโนโลยีและระดับของเทคโนโลยี มีความคิดสร้างสรรคในการแกปญหาหรือ สนองความตองการ สรางสิ่งของเครื่องใช หรือวิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างถูกตองและปลอดภัย โดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพฉายเพื่อนําไปสู่การสร้างชิ้นงานหรือแบบจําลองความคิดและการรายงานผล เลือกใชเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรคตอชีวิต สังคม สิ่งแวดลอม และมีการจัดการเทคโนโลยีด้วยการลดการใช ทรัพยากร หรือเลือกใชเทคโนโลยีที่ไม่มีผลกระทบกับสิ่งแวดลอม 3. เขาใจหลักการเบื้องตนของการสื่อสารขอมูล เครือข่ายคอมพิวเตอร์หลักการและวิธีแกปญหา หรือ การทำโครงงานดวยกระบวนการทางเทคโนโลยีสารสนเทศ มีทักษะการคนหาขอมูล และการติดตอสื่อสารผ่าน เครือข่ายคอมพิวเตอร์อย่างมีคุณธรรม และจริยธรรม การใชคอมพิวเตอร์ในการแกปญหา สร้างชิ้นงานหรือ โครงงานจากจินตนาการ และการใชเทคโนโลยีสารสนเทศนําเสนองาน 4. เขาใจแนวทางการเลือกอาชีพ การมีเจตคติที่ดีและเห็นความสำคัญของการประกอบอาชีพวิธีการ หางานทำ คุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับการมีงานทำ วิเคราะห์แนวทางเขาสู่อาชีพ มีทักษะพื้นฐานที่จําเป็น สำหรับการประกอบอาชีพ และประสบการณตออาชีพที่สนใจ และประเมินทางเลือกในการประกอบอาชีพที่ สอดคลองกับความรูความถนัด และความสนใจ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ พุทธศักราช ๒๕๕๑ มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ ตามมาตรฐานที่กำหนด ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ดังนี้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ พุทธศักราช ๒๕๕๑ มุ่งให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำคัญ ๕ ประการ ดังนี้ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและ ประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลด ปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการ เลือกใช้วิธีการสื่อสาร ที่มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสังคม ๒. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์การคิดสังเคราะห์ การคิด อย่าง สร้างสรรค์การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศ เพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม

๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่เผชิญได้ อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการ เปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไข ปัญหา และมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้น ต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนำกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ใน การดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การทำงาน และการอยู่ร่วมกันใน สังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆ อย่าง เหมาะสม การปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยง พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น ๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเป็นความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ และมี ทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การ แก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม ซึ่งเป้าหมายของการใช้หลักสูตร เพื่อให้การศึกษาของชาติ มีทิศทางในการอบรมกุลบุตร กุลธิดา และ นำพาประเทศชาติไปสู่ความเจริญเฉกเช่นอารยประเทศอื่นๆ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ พุทธศักราช ๒๕๕๑ มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองและพลโลก คุณลักษณะที่สำคัญ ๘ ประการ ดังนี้ ๑. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ๒. ซื่อสัตย์สุจริต ๓. มีวินัย ๔. ใฝ่เรียนรู้ ๕. อยู่อย่างพอเพียง ๖. มุ่งมั่นในการทำงาน ๗. รักความเป็นไทย ๘. มีจิตสาธารณะ

คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ รายวิชา งานช่าง ม.1-3 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้6 หน่วย เวลา 1 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ผู้สอน นางสาวมลดา หงษ์สุวรรณ ศึกษาขั้นตอนการทำงานที่แตกต่างกัน การทำงานเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติงานตามทักษะ กระบวนการทำงานโดยทำตามลำดับขั้นตอนที่ วางแผนไว้ การทำงานโดยใช้ กระบวนการกลุ่ม เป็นวิธีการ ทำงานตามขั้นตอนคือ การเลือกหัวหน้ากลุ่ม กำหนดเป้าหมาย วางแผน แบ่งงานตามความสามารถปฏิบัติตาม บทบาทหน้าที่ ประเมินผลและปรับปรุงงานการแก้ปัญหาในการทำงานก่อให้เกิดความคิดในการแก้ปัญหา ต่างๆได้อย่างมีเหตุผล โดยใช้กระบวนการวิเคราะห์ขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน ปฏิบัติงานกลุ่มได้ตาม ขั้นตอนด้วยความเสียสละตัดสินใจแก้ปัญหาการทำงานอย่างมีเหตุผล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะการวิเคราะห์ขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน มี คุณลักษณะปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว โรงเรียนและสังคม ตัวชี้วัด ง ๑.๑ ม.๑/๑, ๒, ๓ รวม 3 ตัวชี้วัด

โครงสร้างรายวิชา รายวิชางานช่าง 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ผู้สอน นางสาวมลดา หงษ์สุวรรณ หน่วยการเรียนรู้6 หน่วย (1 คาบ/สัปดาห์) คำอธิบายรายวิชา ศึกษา เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานช่างพื้นฐาน ความปลอดภัยในการปฏิบัติงานช่าง การซ่อม บำรุงรักษาอุปกรณ์และเครื่องมือเครื่องใช้ งานสีเบื้องต้น งานไม้เบื้องต้น งานแก๊สเบื้องต้น สามารถอธิบายถึง หลักการในเรื่องดังกล่าวได้ สามารถฝึกปฏิบัติงานช่างอย่างง่าย โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการ คิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำจริง การใช้เทคโนโลยีสืบค้น ข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารถ่ายทอดความรู้ความเข้าใจของตน มี ความสามารถในการแก้ปัญหา และอุปสรรคต่างๆ และตัดสินใจเกี่ยวกับตนเอง สังคมได้อย่างเหมาะสม สัปดาห์ที่ หน่วยการ เรียนรู้ที่ ชื่อหน่วยและสาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) 1-2 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานช่างพื้นฐาน - ความหมายและประโยชน์ของงานช่าง - เครื่องมือช่าง - ลักษณะงานช่าง - วัสดุช่างพื้นฐาน 2 3-4 2 ความปลอดภัยในงานช่าง - ความปลอดภัยในการปฏิบัติงานช่าง - การปฐมพยาบาลเบื้องต้นในงานช่าง 2 5-7 3 งานไม้เบื้องต้น - โครงสร้างงานไม้ - การจำแนกชนิดของไม้ - การเลือกไม้ที่มีคุณภาพและเหมาะสม - ผลิตภัณฑ์จากไม้ - เครื่องมือช่างไม้ประจำบ้าน - เครื่องมือกลที่ใช้ในงานบ้าน - การต่อไม้และการเข้าไม้เบื้องต้น 3 8-9 4 งานแก๊สเบื้องต้น - แก๊สธรรมชาติและแก๊สหุงต้ม - ถังแก๊สหุงต้ม - ความปลอดภัยและข้อควรปฏิบัติในงานระบบแก๊ส - การใช้แก๊สหุงต้ม 2

สัปดาห์ที่ หน่วยการ เรียนรู้ที่ ชื่อหน่วยและสาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) 10 สอบกลางภาคเรียน 11-15 5 งานสีเบื้องต้น - อุปกรณ์ที่ใช้ในการปฏิบัติงานสี - ขั้นตอนที่ควรรู้ในการทาสีบ้านใหม่ - การเตรียมผิวเพื่อการทาสี - เทคนิคการเลือกสีทาบ้าน - แนวคิดในการเลือกใช้สี - ขั้นตอนการทาสีผนังด้วยแปรงทาสี - การเลือกใช้สีให้เหมาะกับห้องต่างๆภายในบ้าน - การสร้างลวดลายด้วยสี 5 16-19 6 การซ่อมแซม บำรุงรักษาอุปกรณ์และเครื่องมือเครื่องใช้ - หลักการซ่อมแซมอุปกรณ์เครื่องมือเครื่องใช้ - การบำรุงรักษาเครื่องเรือนและเครื่องใช้ - การซ่อมแซมอุปกรณ์และเครื่องมือเครื่องใช้ - ส่วนประกอบเครื่องยนต์ 2 จังหวะและ 4 จังหวะ - ระบบต่างๆของจักรยานยนต์ - วงล้อและยาง 4 20 สอบปลายภาคเรียน

ตารางวิเคราะห์จุดประสงค์การเรียน ตามรายแผนกา แผน ที่ เรื่อง ชม. ผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ (+ จุดประสงค์การเรียนรู้บูรณา ๑ ความรู้เบื้องต้น เกี่ยวกับงาน ช่างพื้นฐาน ๒ ๑. สามารถแสดง ความรู้เบื้องต้น เกี่ยวกับงานช่าง พื้นฐานได้ 2. สามารถใช้ เครื่องมืองานช่างได้ อย่างถูกต้องเลือกใช้ เครื่องมือช่างได้อย่าง เหมาะสมกับงานแต่ละ ประเภท ๑. อธิบายความหมายและประโย งานช่างได้ ๒. บอกเครื่องมือของงานช่างได้ 3. อธิบายลักษณะงานช่างได้ 4. บอกวัสดุงานช่างพื้นฐานได้ ๒ ความปลอดภัย ในงานช่าง ๒ ๑. สามารถแสดง ความรู้เกี่ยวกับความ ปลอดภัยในงานช่างได้ ๑. อธิบายความหมายของความปล ในการปฏิบัติงานช่างได้ 2. สรุปหลักการทั่วไปของการปฐม พยาบาลเบื้องต้นในงานช่างได้

รู้ เนื้อหาสาระย่อย และการวัดผล/ประเมินผล ารจัดการเรียนรู้ าการ ) เนื้อหาสาระ ( + เนื้อหาสาระบูรณาการ ) การวัดผล/ประเมินผล วิธีวัด เครื่องมือ คะแนน ยชน์ของ ๑. ความหมายและประโยชน์ของ งานช่าง 2. เครื่องมือช่าง 3. ลักษณะงานช่าง 4. วัสดุช่างพื้นฐาน สังเกตพฤติกรรม ตรวจใบงาน แบบทดสอบ ใบงาน แบบทดสอบ 10 ลอดภัย ม ๑. ความปลอดภัยในการ ปฏิบัติงานช่าง 2. การปฐมพยาบาลเบื้องต้นใน งานช่าง สังเกตพฤติกรรม ตรวจใบงาน แบบทดสอบ ใบงาน แบบทดสอบ 10

แผน ที่ เรื่อง ชม. ผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ (+ จุดประสงค์การเรียนรู้บูรณา 3 งานไม้เบื้องต้น 3 1. สามารถแสดง ความรู้เกี่ยวกับงาน ไม้เบื้องต้นได้ 2. มีทักษะเกี่ยวกับ งานไม้เบื้องต้น 1. อธิบายโครงสร้างงานไม้ได้ 2. สามารถจำแนกชนิดของไม้ได้ 3. สามารถเลือกไม้ที่มีคุณภา เหมาะสมได้ 4. อธิบายผลิตภัณฑ์จากไม้ได้ 5. สามารถเลือกใช้เครื่องมือช่างไม้ บ้านได้ 6. สามารถเลือกใช้เครื่องมือกลที่ใช บ้านได้ 7. อธิบายหลักการต่อไม้และกา เบื้องต้นได้ ๔ งานแก๊ส เบื้องต้น ๒ ๑. สามารถแสดง ความรู้เกี่ยวกับงาน แก๊สเบื้องต้นได้ ๑. จำแนกแก๊สธรรมชาติและแก๊สห ๒. อธิบายคุณสมบัติถังแก๊สหุงต้มไ ๓. อธิบายความปลอดภัยและข ปฏิบัติในงานระบบแก๊สได้ ๔. อธิบายการใช้แก๊สหุงต้มได้ สรุป ทบทวนเนื้อหา วัดและประเมินผลระหว่างเรียน (ก

าการ ) เนื้อหาสาระ ( + เนื้อหาสาระบูรณาการ ) การวัดผล/ประเมินผล วิธีวัด เครื่องมือ คะแนน าพและ ม้ประจำ ช้ในงาน รเข้าไม้ 1. โครงสร้างงานไม้ 2. การจำแนกชนิดของไม้ 3. การเลือกไม้ที่มีคุณภาพและ เหมาะสม 4. ผลิตภัณฑ์จากไม้ 5. เครื่องมือช่างไม้ประจำบ้าน 6. เครื่องมือกลที่ใช้ในงานบ้าน 7. การต่อไม้และการเข้าไม้ เบื้องต้น สังเกตพฤติกรรม ตรวจใบงาน แบบทดสอบ ใบงาน แบบทดสอบ 10 หุงต้มได้ ด้ ข้อควร 1. แก๊สธรรมชาติและแก๊สหุงต้ม 2. ถังแก๊สหุงต้ม 3. ความปลอดภัยและข้อควร ปฏิบัติในงานระบบแก๊ส 4. การใช้แก๊สหุงต้ม สังเกตพฤติกรรม ตรวจใบงาน แบบทดสอบ ใบงาน แบบทดสอบ 10 กลางภาค) ตรวจข้อสอบ ข้อสอบ ๒๐

แผน ที่ เรื่อง ชม. ผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ (+ จุดประสงค์การเรียนรู้บูรณา ๕ งานสีเบื้องต้น 5 ๑. สามารถแสดง ความรู้เกี่ยวกับงานสี เบื้องต้นได้ ๒. มีทักษะในงานสี เบื้องต้น 1. บอกอุปกรณ์ที่ใช้ในการปฏิบัติง 2. อธิบายขั้นตอนที่ควรรู้ในการท ใหม่ได้ 3. บอกการเตรียมผิวเพื่อการทาสีไ 4. อธิบายเทคนิคการเลือกสีทาบ้าน 5. อธิบายแนวคิดในการเลือกใช้สีไ 6. อธิบายขั้นตอนการทาสีผนังด้ว ทาสีได้ 7. สามารถเลือกใช้สีให้เหมาะก ต่างๆ ภายในบ้านได้ 8. สามารถสร้างลวดลายด้วยสีได้

าการ ) เนื้อหาสาระ ( + เนื้อหาสาระบูรณาการ ) การวัดผล/ประเมินผล วิธีวัด เครื่องมือ คะแนน านสีได้ ทาสีบ้าน ได้ นได้ ได้ วยแปรง กับห้อง 1. อุปกรณ์ที่ใช้ในการปฏิบัติงาน สี 2. ขั้นตอนที่ควรรู้ในการทาสีบ้าน ใหม่ 3. การเตรียมผิวเพื่อการทาสี 4. เทคนิคการเลือกสีทาบ้าน 5. แนวคิดในการเลือกใช้สี 6. ขั้นตอนการทาสีผนังด้วยแปรง ทาสี 7. การเลือกใช้สีให้เหมาะกับห้อง ต่างๆภายในบ้าน 8. การสร้างลวดลายด้วยสี สังเกตพฤติกรรม ตรวจใบงาน แบบทดสอบ ใบงาน แบบทดสอบ ๑๐

แผน ที่ เรื่อง ชม. ผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ (+ จุดประสงค์การเรียนรู้บูรณา 6 การซ่อมแซม บำรุงรักษา อุปกรณ์และ เครื่องมือ เครื่องใช้ 4 ๑. สามารถแสดง ความรู้เกี่ยวกับการ ซ่อมแซม บำรุงรักษา อุปกรณ์และเครื่องมือ เครื่องใช้ได้ 1. อธิบายหลักการซ่อมแซมอุ เครื่องมือเครื่องใช้ได้ 2. อธิบายการบำรุงรักษาเครื่องเรื เครื่องใช้ได้ 3. สามารถซ่อมแซมอุปกรณ์และเค เครื่องใช้ได้ 4. อธิบายส่วนประกอบเครื่องย จังหวะและ 4 จังหวะได้ 5. บอกส่วนประกอบระบบต่า จักรยานยนต์ได้ 6. สามารถอ่านค่าวงล้อและยางได้ สรุป ทบทวนเนื้อหา วัดและประเมินผลหลังเรียน (ปล

าการ ) เนื้อหาสาระ ( + เนื้อหาสาระบูรณาการ ) การวัดผล/ประเมินผล วิธีวัด เครื่องมือ คะแนน ุปกรณ์ รือนและ ครื่องมือ ยนต์ 2 างๆของ ด้ 1. หลักการซ่อมแซมอุปกรณ์ เครื่องมือเครื่องใช้ 2. การบำรุงรักษาเครื่องเรือน และเครื่องใช้ 3. การซ่อมแซมอุปกรณ์และ เครื่องมือเครื่องใช้ 4. ส่วนประกอบเครื่องยนต์ 2 จังหวะและ 4 จังหวะ 5. ระบบต่างๆของจักรยานยนต์ 6. วงล้อและยาง สังเกตพฤติกรรม ตรวจใบงาน แบบทดสอบ ใบงาน แบบทดสอบ ๑๐ ลายภาค) ตรวจข้อสอบ ข้อสอบ ๒๐ รวม ๑๐๐

แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ รายวิชา งานช่าง ม.1-3 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชื่อหน่วย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานช่างพื้นฐาน จำนวน ๒ คาบ สาระการเรียนรู้ที่ 2 ชื่อเรื่อง เครื่องมือช่าง เวลา ๒5 นาที บทเรียนนี้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มาตรฐานการเรียนรู้ที่เป็นเป้าหมาย มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการ จัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการ แสวงหาความรู้ มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้ พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัว ตัวชี้วัด : สิ่งที่นักเรียนพึงรู้และปฏิบัติได้ ง 1.1 (ม. 1/1) วิเคราะห์ขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน ง 1.1 (ม. 1/2) ใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานด้วยความเสียสละ ง 1.1 (ม. 1/3) ตัดสินใจแก้ปัญหาการทำงานอย่างมีเหตุผล 1.วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม เพื่อให้ 1.1 นักเรียนบอกลักษณะของเครื่องมือช่างได้ถูกต้อง 1.2 นักเรียนสามารถใช้เครื่องมืองานช่างได้อย่างถูกเลือกใช้เครื่องมือช่างได้อย่างเหมาะสมกับงานแต่ ละประเภท 2. เป้าหมายการเรียนรู้ ความรู้/ความ เข้าใจ (K) ทักษะ/กระบวนการ (P) เจตคติ(A) สมรรถนะสำคัญ คุณลักษณะอัน พึงประสงค์ ๑. หน้าที่ของ เครื่องมือช่าง ๒. ประเภทของ เครื่องมือช่าง ๓. ลักษณะการใช้ งานของเครื่องมือ ช่าง ๑. บอกหน้าที่ของเครื่องมือ ช่างได้ ๒. จำแนกประเภทของ เครื่องมือช่างได้ ๓. อธิบายลักษณะการใช้ งานของเครื่องมือช่างได้ เลือกใช้และ บำรุงรักษา เครื่องมือช่าง ด้วยความ ปลอดภัย ๑. ความสามารถใน การคิด ๒. ความสามารถใน การแก้ปัญหา ๓. ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต ๑. ใฝ่เรียนรู้ ๒. มุ่งมั่นในการ ทำงาน ๓. มีจิตสาธารณะ 3. สาระการเรียนรู้ 3.1 เครื่องมือช่าง

4. แหล่งการเรียนรู้ 4.๑ ใบความรู้ ๔.2 สื่อ PowerPoint 4.3 สื่อของจริง 4.4 ภาพจากสื่ออินเทอร์เน็ต 5. แนวทางการบูรณาการร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ 5.1 ภาษาไทย อ่าน ตีความ อธิบายหลักการแล้วสรุป 5.2 คอมพิวเตอร์ ใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ 5.3 สังคมศึกษา รับผิดชอบในหน้าที่การงาน รักษาสมบัติของโรงเรียนของตนและของผู้อื่น 6. สอดแทรกคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 6.1 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของวิชาการ 6.1.1 สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ 6.1.2 ปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ ขยัน ซื่อสัตย์ ประหยัด อดทน 6.1.3 มีพุทธิ ทักษะและเจตนคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต 6.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของสถานศึกษา 6.2.1 มีคุณธรรมจริยธรรมที่พึงประสงค์ รับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ประหยัด และเสียสละ 6.2.2 ใฝ่เรียนเพียรใช้เทคโนโลยี 6.2.3 มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตดี รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดี พึ่งตนเองได้ หลีกเลี่ยงยาเสพติด ๗. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน ๑. ผู้สอนพูดคุยกับนักศึกษา และตรวจสอบรายชื่อ ผู้เรียน ๒. ผู้สอนสนทนากับนักศึกษาก่อนเข้าสู่บทเรียน ๓. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนผ่าน Google form หรือทำลงในแบบฝึกหัดที่ผู้สอนเตรียมไว้ ๑. พูดคุยกับผู้สอนและให้ความร่วมมือในการ ตรวจสอบรายชื่อ ๒. ร่วมสนทนาโดยการถามตอบและแสดงความ คิดเห็น ๓. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน

ขั้นปฏิบัติกิจกรรม กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน ๑. ผู้สอนใช้วิธีการสอนแบบบรรยายร่วมกับวิธีการสอน แบบถาม-ตอบ ๒. ใช้สื่อ Power point และสื่อจริงประกอบการสอน ๓. อธิบายและมอบหมายงานโดยให้นักศึกษาคิดหา คำตอบจากที่ได้เรียนมา ๔. ทำแบบทดสอบหลังเรียนผ่าน Google form หรือทำ ลงในแบบฝึกหัดที่ผู้สอนเตรียมไว้ ๕. ประเมินผลการเรียนรู้จากการตอบคำถามและ แบบฝึกหัด ๑. ผู้เรียนฟังและทำความเข้าใจ ๒. ซักถามและแสดงความคิดเห็น ๓. นักศึกษาค้นคว้าหาคำตอบในการทำ แบบฝึกหัดที่ผู้สอนมอบหมาย ๔. ทำแบบทดสอบหลังเรียนผ่าน google form โดยใช้โทรศัพท์มือถือ หากผู้เรียนคนใด ไม่มีโทรศัพท์มือถือสามารถทำลงใส่ แบบฝึกหัดที่ผู้สอนเตรียมไว้ให้ได้ ขั้นสรุป กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน ๑. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปสาระสำคัญตามเนื้อหา ที่เรียนมา เปิดโอกาสให้ผู้เรียนซักถามข้อสงสัย ๑. ผู้เรียนสรุปสาระสำคัญร่วมกับผู้สอนตาม เนื้อหาที่เรียนมา 8. สื่อการเรียนการสอน 8.๑ ใบความรู้ 8.๒ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนผ่าน Google form หรือที่ผู้สอนเตรียมไว้ให้ 8.๓ ใบแบบฝึกหัด 8.๔ สื่อ PowerPoint 8.๕ สื่อของจริง 9. การวัดและประเมินผล 9.1 วิธีการวัดและประเมินผล 9.1.1 สังเกตจากการตอบคำถามระหว่างเรียน 9.1.2 แบบทดสอบ 9.2 เครื่องมือวัดและประเมินผล 9.2.1 แบบทดสอบผ่าน Google form 9.2.2 แบบทดสอบปกติกรณีที่นักเรียนไม่ได้ทำผ่าน Google form 9.3 เกณฑ์การวัดและประเมินผล 9.3.1 นักเรียนตอบคำถามจากแบบทดสอบได้คะแนนมากกว่า 80%

บันทึกหลังการสอน ชื่อวิชา งานช่าง ม.1-3 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชื่อหน่วย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานช่างพื้นฐาน เวลา 2 ชั่วโมง ผู้สอน นางสาวมลดา หงษ์สุวรรณ 1.ใช้สอน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน ........ คน 2.วัน เดือน ปี ที่ใช้สอน ........................................................................................................ 3.ผลการสอน 3.1 ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3.2 คุณภาพของผู้เรียน 3.2.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3.2.2 คุณลักษณะ-สมรรถนะ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 4.ปัญหา / อุปสรรค .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 5.ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (ลงชื่อ) ผู้สอน ( ...................................................... ) .........../............./............

แบบบันทึกคะแนนแบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียน รายวิชา งานช่าง ม. 1 – 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานช่างพื้นฐาน ชื่อเรื่อง เครื่องมือช่าง ที่ ชื่อ – สกุล คะแนนก่อนเรียน คะแนนหลังเรียน หมายเหตุ เกณฑ์การประเมิน คะแนนหลังเรียนน้อยกว่า ๖ คะแนน ไม่ผ่าน คะแนนหลังเรียน ๖ คะแนนขึ้นไป ผ่าน ลงชื่อ…………………………………………….ผู้ประเมิน ( นางสาวมลดา หงษ์สุวรรณ )

แบบประเมินใบแบบฝึกหัด รายวิชา งานช่าง ม. 1 – 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานช่างพื้นฐาน ชื่อเรื่อง เครื่องมือช่าง ที่ ชื่อ – สกุล เกณฑ์การประเมิน คะแนนรวม (5 คะแนน) หมายเหตุ ๑. เนื้อหาถูกต้อง ( 2คะแนน) ๒. ส่งทันเวลา(2คะแนน) ๓. เป็นระเบียบเรียบร้อย (1คะแนน) เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ลงชื่อ…………………………………………….ผู้ประเมิน ( นางสาวมลดา หงษ์สุวรรณ ) ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 5 ดี 3 – 4 พอใช้ ๑ – 2 ปรับปรุง

แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล รายวิชา งานช่าง ม. 1 – 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานช่างพื้นฐาน ชื่อเรื่อง เครื่องมือช่าง ชื่อ……………………………………………………………………………………….ชั้น………………………………เลขที่……………… คำชี้แจง : ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรง กับระดับคะแนน ข้อ การสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน ระดับความคิดเห็น 3 2 1 มีวินัย 1 ปฏิบัติตามข้อตกลงในการเรียนสม่ำเสมอ 2 ทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างตั้งใจ 3 ทำงานเสร็จส่งตามเวลาที่กำหนด ใฝ่เรียนรู้ 4 ร่วมทำกิจกรรมต่าง ๆ ที่ครูจัดให้อย่างตั้งใจ 5 เอาใจใส่งานที่ได้รับมอบหมาย 6 ตอบคำถามครูอย่างสม่ำเสมอ มุ่งมั่นในการทำงาน 7 ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างตั้งใจ มีความรับผิดชอบ 8 ปรับปรุงและแก้ปัญหาในการทำงานให้สำเร็จ 9 พัฒนาการเรียนของตนเองตลอดเวลา รวมคะแนน เกณฑ์ให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ (100%) ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง (70%) ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง (50%) ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ…………………………………………….ผู้ประเมิน ( นางสาวมลดา หงษ์สุวรรณ ) ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 23-27 ดีมาก 18-22 ดี 13-17 พอใช้ ต่ำกว่า 13 ปรับปรุง เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ

แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาติได้ 1.2 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ 1.3 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตามหลักศาสนา 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียนจัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง 3. มีวินัยรับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ มีความตรงต่อเวลา 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และนำไปปฏิบัติได้ 4.2 รู้จักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม 4.3 เชื่อฟังคำสั่งสอนของบิดา-มารดา โดยไม่โต้แย้ง 4.4 ตั้งใจเรียน 5. อยู่อย่าง พอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด 5.2 ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรู้คุณค่า 5.3 ใช้จ่ายอย่างประหยัดและมีการเก็บออมเงิน 6. มุ่งมั่น ในการทำงาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานสำเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูทำงาน 8.2 รู้จักการดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อม รวม ลงชื่อ…………………………………………….ผู้ประเมิน ( นางสาวมลดา หงษ์สุวรรณ ) เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ต่ำกว่า 30 ปรับปรุง เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน

วิชางานช่าง ม.1 – 3 แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชื่อหน่วย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานช่างพื้นฐาน ชื่อเรื่อง เครื่องมือช่าง คำสั่ง จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. เครื่องมือช่างมีกี่ประเภท ก. 1 ประเภท ข. 2 ประเภท ค. 3 ประเภท ง. 4 ประเภท 2. เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์จัดเป็นเครื่องมือประเภทใด ก. เครื่องมือธรรมดา ข. เครื่องมือวัด ค. เครื่องมือพิเศษ ง. เครื่องมือช่างไม้ 3. ข้อใดจัดเป็นเครื่องมือธรรมดา ก. ประแจ ข. ไมโครมิเตอร์ ค. เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ ง. ตัวถ่างแหวนลูกสูบ 4. เครื่องมือใดที่ใช้สำหรับขันหรือคลายนัตและโบลต์ ก. ไขควงแฉก ข. คีมล็อก ค. คีมปากจิ้งจก ง. ประแจแหวน 5. จากรูปคือเครื่องมือช่างชนิดใด ก. ค้อนหัวกลม ข. ค้อนหงอนช่างไม้ ค. ค้อนทองเหลือง ง. ค้อนช่างไฟฟ้า 6. ค้อนปอนด์เหมาะสำหรับงานประเภทใด ก. งานเคาะขึ้นรูปสำหรับช่างเคาะ ข. งานตอกเข็มขัดเดินสายไฟฟ้าในอาคาร ค. งานที่ต้องใช้งานเหวี่ยงมากเช่น สกัดหิน ง. ตอกตะปู-ถอนตะปูในงานไม้ 7. ข้อใดกล่าวถึงเครื่องมือในภาพได้ถูกต้อง ก. เหมาะสมหรับใช้ในที่แคบ ข. ปากของคีมสามารถขยายออกหรือลดขนาดลงได้ ค. สามารถตัดหรือปลอกสายไฟได้ ง. ขยายปากของคีมได้ตามขนาดของชิ้นงานด้วยการ ปรับที่สกรู 8. ไขควงปากแบนเหมาะสำหรับสกูรชนิดใด ก. สกรูหัวเหลี่ยม ข. สกรูหัวหกเหลี่ยม ค. สกรูหัวแฉก ง. สกรูหัวผ่า

9. หากต้องการขันนัตหรือโบลต์ที่อยู่ในพื้นที่คับแคบ ควรเลือกใช้ประแจชนิดใด ก. ข. ค. ง. 10. จากรูปคือเครื่องมือช่างชนิดใด ก. ประแจเลื่อน ข. ประแจรวม ค. คีมล็อก ง. ประแจแหวน แบบทดสอบก่อนเรียน Scan Me

วิชางานช่าง ม.1 – 3 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชื่อหน่วย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานช่างพื้นฐาน ชื่อเรื่อง เครื่องมือช่าง 1. ค. 3 ประเภท 2. ข. เครื่องมือวัด 3. ก. ประแจ 4. ง. ประแจแหวน 5. ข. ค้อนหงอนช่างไม้ 6. ค. งานที่ต้องใช้งานเหวี่ยงมากเช่น สกัดหิน 7. ข. ปากของคีมสามารถขยายออกหรือลดขนาดลงได้ 8. ง. สกรูหัวผ่า 9. ข. 10. ก. ประแจเลื่อน

วิชางานช่าง ม.1 – 3 ใบความรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชื่อหน่วย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานช่างพื้นฐาน ชื่อเรื่อง เครื่องมือช่าง 1. เครื่องมือช่าง เครื่องมือและอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับช่างเป็นสิ่งสำคัญในการปฏิบัติงานช่างโดยเครื่องมือและวัสดุใน งานช่างมีหลากหลายชนิด และหลายประเภท ซึ่งเครื่องมือแต่ละชนิดจะมีหน้าที่ในการใช้งานที่แตกต่างกันไป ตามลักษณะของงานนั้นๆ เพราะเหตุนี้จึงจำเป็นต้องรู้จักวิธีการใช้งาน และการบำรุงรักษาเครื่องมืออย่างถูกวิธี ถ้าใช้เครื่องมือที่ผิดประเภทก็จะทำให้เกิดผลเสียตามมาสู่เครื่องมือ และอุปกรณ์สำหรับช่างในงานนั้นๆ เสมอ ดังนั้นจำเป็นต้องรู้จักการใช้เครื่องมืออย่างถูกวิธีจะได้ไม่เกิดปัญหาดังกล่าวขึ้น 2. จำแนกตามลักษณะการทำงาน 2.1 เครื่องมือประเภทใช้แรงงานคน (Hand Tools) แบ่งออกเป็น 3 ประเภท 1. เครื่องมือธรรมดา คือ เครื่องมือพื้นฐานที่จำเป็น เช่น คีม ค้อน ไขควง เป็นต้น 2. เครื่องมือพิเศษ คือ เครื่องมือที่ออกแบบมาพิเศษเพื่อใช้งานเฉพาะ เช่น เครื่องมือถ่าง แหวนลูกสูบ เป็นต้น 3. เครื่องมือวัด คือ เป็นเครื่องมือที่ออกแบบมาเพื่อใช้กับงานวัดทั้งหยาบ และละเอียด เช่น เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ และไมโครมิเตอร์ เป็นต้น 2.2 เครื่องมือประเภทเครื่องมือกล (Power Tools and Machine Tools) เป็นเครื่องมือที่ใช้ กำลังมาขับเคลื่อน เช่น เครื่องกลึง และเครื่องคว้านกระบอกสูบ เป็นต้น 3. จำแนกตามลักษณะของงานอาชีพทางช่าง 3.1 เครื่องมืองานไม้ 3.2 เครื่องมืองานปูน 3.3 เครื่องมืองานโลหะ 3.4 เครื่องมืองานประปา 3.5 เครื่องมืองานไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์

4. เครื่องมือสำคัญในงานช่างพื้นฐาน 4.1 ค้อน (Hammers) เครื่องมือสำหรับตอกหรือทุบวัตถุอื่น สำหรับการใช้งาน เช่น ตอกตะปู จัดชิ้นส่วนให้เข้ารูป และ การทุบวัตถุ ซึ่งที่ใช้งานทั่วไปแบ่งได้ดังนี้ 1. ค้อนหงอนช่างไม้ รูปภาพที่ 1 ค้อนหงอนช่างไม้ หัวค้อนด้านหนึ่งมาลักษณะเรียบใช้สำหรับงานตอกเช่น ตอกตะปู อีกด้านหนึ่งจะมีหงอนเอาไว้ถอน งานเฉพาะที่ เช่น ถอนตะปูเพื่อป้องกันไม่ให้งานเกิดการเสียหาย 2. ค้อนหัวกลม รูปภาพที่ 2 ค้อนหัวกลม หัวค้อนมีลักษณะเป็นหัวกลมมน หน้าค้อนแบบเรียบ ใช้สำหรับงานตอกทั่วไป เช่น ตอกย้ำหมุด เป็นต้น 3. ค้อนแบบพิเศษ รูปภาพที่ 3 ค้อนพลาสติก

รูปภาพที่ 4 ค้อนยาง หัวค้อนทำจากวัสดุหลายประเภทจึงเรียกชื่อตามวัสดุนั้นๆ เช่น ค้อนพลาสติก ค้อนยาง ค้อนทองเหลือง เป็นต้น ซึ่งจะใช้สำหรับงานเฉพาะที่ เพื่อป้องกันไม่ให้งานเสียหายแตกร้าว ยุบหรือบุบ เป็นต้น 4. ค้อนช่างไฟฟ้า รูปภาพที่ 5 ค้อนช่างไฟฟ้า หน้าค้อนมีลักษณะเป็นรูปทรงสี่เหลี่ยม แบบเรียบใช้สำหรับงานตอกเข็มขัดเดินสายไฟฟ้าในอาคาร เป็นต้น 5. ค้อนปอนด์ รูปภาพที่ 6 ค้อนปอนด์ หัวค้อนมีลักษณะเป็นแท่งสี่เหลี่ยม เหมาะสำหรับงานที่ต้องใช้แรงเหวี่ยงมาก เช่น ตีเหล็ก ตอกหมุน สกัดหิน เป็นต้น

4.2 คีม (Pliers) เป็นเครื่องมือประเภทจับชนิดหนึ่ง มีขา 2 ขาคล้ายกรรไกร ใช้สำหรับคีบ จับ ตัด ดัด งอโค้ง วัสดุที่ใช้ ผลิตคีมส่วนใหญ่ทำด้วยเหล็ก สามารถแบ่งได้ตามลักษณะการใช้งานได้ดังนี้ 1. คีมปากขยาย ปากของคีมสามารถขยายออกหรือลดขนาดลงได้ เหมาะสำหรับงานทั่วไป รูปที่ 7 คีมปากขยาย 2. คีมปากยาว คีมปากยาวหรือบางครั้งเรียกว่าคีมปากแหลม ปากของคีมจะมีลักษณะเรียวยาว และบาง เหมาะ สำหรับใช้งานในที่แคบได้สะดวก คีมประเภทนี้ใช้สำหรับจับและดึง นอกจากนี้ยังสามารถนำมาใช้ตัด หรือ ปอกสายไฟได้ รูปที่ 8 คีมปากยาว 3. คีมตัด คีมตัดปากจะมีลักษณะเป็นใบมีดตั้งแต่ปลายปากลงมา ใช้ในการตัดหรือปอกสายไฟ โดยต้องคำนึงถึง ขนาดที่เหมาะสม รูปที่ 9 คีมตัด

4. คีมล็อก ใช้สำหรับจับชิ้นงานให้แน่นเป็นพิเศษ เพราะสามารถบีบชิ้นงานได้ และขยายปากของคีมได้ตามขนาด ของชิ้นงานด้วยการปรับที่สกรู แต่การใช้คีมล็อกอาจส่งผลให้ผิวของชิ้นงานเป็นรอยได้ จึงต้องใช้งานด้วยความ ระมัดระวัง รูปที่ 10 คีมล็อก 4.3 ไขควง (Screwdriver) ไขควงเป็นเครื่องมือในงานช่างเกือบทุกแขนง และเป็นที่รู้จักกันทั่วๆไป อุปกรณ์ชนิดนี้ออกแบบมา เพื่อขันสกรูให้แน่นหรือคลายสกรูออก (ก) ด้ามถือ (Handle) ด้ามถือส่วนมากทำด้วยไม้ พลาสติก และยางแข็ง (ข) ก้าน (Shack) มีลักษณะเป็นเหล็กแท่งกลม หรือสี่เหลี่ยม (ค) ปาก (Blade) มีลักษณะแบน หรือรูปกากาบาทซึ่งขึ้นอยู่กับชนิดร่องของหัวสกรู รูปที่ 11 ส่วนประกอบของไขควง 1. ไขควงปากแบน หน้าที่ : ใช้สำหรับขันหรือคลายสกรูที่มีหัวผ่า ลักษณะ : ไขควงปากแบนหรือไขควงแบบมาตรฐาน ปากของไขควงจะมีลักษณะแบนลาดเอียงไปยัง ปลายสุดของไขควงและแบน รูปที่ 12 ไขควงปากแบน

2. ไขควงปากแฉก หน้าที่ : ใช้สำหรับขันหรือคลายสกรูที่มีหัวแฉก ลักษณะ : ที่ปลายของไขควงจะมีลักษณะเป็นแฉกหรือลักษณะปากจีบจะผ่าหัวเป็นสี่แฉกเวลาจะบิด ต้องใช้แรงกดที่ด้ามมากกว่าไขควงปากแบนเพื่อไม่ให้เหลี่ยมของไขควงหลุดออกจากร่อง รูปที่ 13 ไขควงปากแฉก 4.4 ประแจ (Wrench) ประแจที่ใช้สำหรับงานช่างมีหลายชนิด ซึ่งรูปร่างของประแจจะแตกต่างกันออกไปตามลักษณะ การใช้งาน ประแจส่วนใหญ่ทำมาจากเหล็กกล้า 1. ประแจปากตาย หน้าที่ : ใช้สำหรับขันหรือคลายนัต และโบลต์ในพื้นที่คับแคบ และไม่แน่นมาก ลักษณะ : ปากของประแจจะเปิดทั้งสองข้าง มีทั้งแบบ 1 ปาก และ 2 ปาก แต่ละข้างจะมีขนาดเบอร์ แตกต่างกัน วิธีการใช้งาน : (ก) เลือกขนาดของประแจแหวนให้พอดีกับหัวนัตและโบลต์ ถ้าใหญ่เกินไปจะทำให้มุมนัตหรือโบลต์ เสียหายได้ (ข) สวมประแจแหวนให้ลงแนบสนิทกับหัวนัตหรือโบลต์ แล้วดึงเข้าหาตัว และถ้าจำเป็นต้องผลักออก ให้ใช้อุ้งมือผลักออกเพื่อป้องกันอันตราย (ค) ไม่ควรเพิ่มแรงขันหรือคลายด้วยการใช้ประแจ 2 ตัวต่อกัน หรือใช้ท่อสวมเข้ากับประแจปากตาย เพราะอาจทำให้เกิดความเสียหายกับเกลียวนัตหรือโบลต์ได้ รูปที่ 14 ประแจปากตาย

รูปที่ 15 การใช้ประแจปากตาย 2. ประแจแหวน หน้าที่ : ใช้สำหรับขันหรือคลายนัตและโบลต์ ใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพราะมีจุดสัมผัสของ ประแจกับนัตหรือโบลต์ที่มาก ลักษณะ : บริเวณส่วนหัวมีลักษณะวงแหวนมีจุดสัมผัสทั้ง 6 เหลี่ยมและ 12 เหลี่ยม ทำให้สวมเข้ากับ หัวนัตหรือโบลต์ได้พอดี วิธีการใช้งาน : (ก) เลือกขนาดของประแจแหวนให้พอดีกับหัวนัตและโบลต์ ถ้าใหญ่เกินไปจะทำให้มุมนัตหรือโบลต์ เสียหายได้ (ข) สวมประแจแหวนให้ลงแนบสนิทกับหัวนัตหรือโบลต์ แล้วดึงเข้าหาตัว และถ้าจำเป็นต้องผลักออก ให้ใช้อุ้งมือผลักออกเพื่อป้องกันอันตราย รูปที่ 16 การใช้ประแจแหวน 3. ประแจรวม ลักษณะ : มีลักษณะปลายด้านหนึ่งเป็นแบบปากเปิดเหมือนประแจปากตาย และปลายอีกด้านหนึ่ง เป็นแบบปากปิดเหมือนประแจแหวน ด้านปลายทั้งสองของประแจจะมีขนาดเดียวกัน หน้าที่ : ด้านที่เป็นประแจปากตายจะใช้ขันหรือคลายนัตและโบลต์เมื่อมีพื้นที่คับแคบ ส่วนด้านที่เป็น ประแจแหวนจะใช้เมื่อต้องการขันให้แน่นหรือคลายออกครั้งแรก ซึ่งจะทำให้เกิดความมั่นคงมากกว่าประแจ ปากตาย รูปที่ 17 ประแจรวม

4. ประแจเลื่อน หน้าที่ : เป็นประแจที่ใช้สำหรับใช้งานทั่วไป ปากของประแจเลื่อนมีขนาดที่เลื่อนได้ตามต้องการ โดย ปกติแล้วจะไม่ใช้ขันหรือคลายนัตและโบลต์ ยกเว้นใช้ประแจอื่นแล้วปากของประแจเข้าไม่ได้ ไม่ควรใช้ประแจ เลื่อนขันนัตและโบลต์ที่มีความแน่นมาก เพราะอาจทำให้เสียหายได้ วิธีการใช้งาน : (ก) ปรับขนาดปากประแจให้พอดีกับขนาดหัวของนัตหรือโบลต์ ถ้าปรับตั้งขนาดของปากประแจ ไม่พอดี จะทำให้มุมของนัตหรือโบลต์เสียหายได้ (ข) หมุนประแจตามทิศทางที่ต้องการโดยหันประแจที่มีปากที่ปรับได้อยู่ในตำแหน่งที่สามารถขันขึ้น หรือลงได้ ถ้าประแจไม่สามารถหมุนตามนี้ได้จะทำให้เกิดแรงกดดันที่ตัวปรับก่อให้เกิดความเสียหายได้ รูปที่ 18 ประแจเลื่อน รูปที่ 19 การใช้ประแจเลื่อน ใบความรู้

วิชางานช่าง ม.1 – 3 ใบแบบฝึกหัด หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชื่อหน่วย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานช่างพื้นฐาน ชื่อเรื่อง เครื่องมือช่าง จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1. จงบอกเครื่องมือประเภทใช้แรงงานคน (Hand Tools) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. เครื่องมือพิเศษ มีอะไรบ้าง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ค้อน (Hammers) มีกี่ชนิด อะไรบ้าง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. จงอธิบายการใช้งานของ คีมล็อก ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. จากภาพควรใช้ไขควงอะไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แบบฝึกหัด

วิชางานช่าง ม.1 – 3 เฉลยแบบฝึกหัด หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชื่อหน่วย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานช่างพื้นฐาน ชื่อเรื่อง เครื่องมือช่าง จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1. จงบอกเครื่องมือประเภทใช้แรงงานคน (Hand Tools) 1. เครื่องมือธรรมดา 2. เครื่องมือพิเศษ 3. เครื่องมือวัด 2. เครื่องมือพิเศษ มีอะไรบ้าง เครื่องมือถ่างแหวนลูกสูบ 3. ค้อน (Hammers) มีกี่ชนิด อะไรบ้าง มี 5 ชนิด คือ 1. ค้อนหงอนช่างไม้ 2. ค้อนหัวกลม 3. ค้อนแบบพิเศษ 4. ค้อนช่างไฟฟ้า 5. ค้อนปอนด์ 4. จงอธิบายการใช้งานของ คีมล็อก ใช้สำหรับจับชิ้นงานให้แน่นเป็นพิเศษ 5. จากภาพควรใช้ไขควงอะไร ไขควงแฉก

วิชางานช่าง ม.1 – 3 แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชื่อหน่วย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานช่างพื้นฐาน ชื่อเรื่อง เครื่องมือช่าง คำสั่ง จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. เครื่องมือช่างมีกี่ประเภท ก. 1 ประเภท ข. 2 ประเภท ค. 3 ประเภท ง. 4 ประเภท 2. เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์จัดเป็นเครื่องมือประเภทใด ก. เครื่องมือธรรมดา ข. เครื่องมือวัด ค. เครื่องมือพิเศษ ง. เครื่องมือช่างไม้ 3. ข้อใดจัดเป็นเครื่องมือธรรมดา ก. ประแจ ข. ไมโครมิเตอร์ ค. เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ ง. ตัวถ่างแหวนลูกสูบ 4. เครื่องมือใดที่ใช้สำหรับขันหรือคลายนัตและโบลต์ ก. ไขควงแฉก ข. คีมล็อก ค. คีมปากจิ้งจก ง. ประแจแหวน 5. จากรูปคือเครื่องมือช่างชนิดใด ก. ค้อนหัวกลม ข. ค้อนหงอนช่างไม้ ค. ค้อนทองเหลือง ง. ค้อนช่างไฟฟ้า 6. ค้อนปอนด์เหมาะสำหรับงานประเภทใด ก. งานเคาะขึ้นรูปสำหรับช่างเคาะ ข. งานตอกเข็มขัดเดินสายไฟฟ้าในอาคาร ค. งานที่ต้องใช้งานเหวี่ยงมากเช่น สกัดหิน ง. ตอกตะปู-ถอนตะปูในงานไม้ 7. ข้อใดกล่าวถึงเครื่องมือในภาพได้ถูกต้อง ก. เหมาะสมหรับใช้ในที่แคบ ข. ปากของคีมสามารถขยายออกหรือลดขนาดลงได้ ค. สามารถตัดหรือปลอกสายไฟได้ ง. ขยายปากของคีมได้ตามขนาดของชิ้นงานด้วยการ ปรับที่สกรู 8. ไขควงปากแบนเหมาะสำหรับสกูรชนิดใด ก. สกรูหัวเหลี่ยม ข. สกรูหัวหกเหลี่ยม ค. สกรูหัวแฉก ง. สกรูหัวผ่า

9. หากต้องการคันนัตหรือโบลต์ที่อยู่ในพื้นที่คับแคบ ควรเลือกใช้ประแจชนิดใด ก. ข. ค. ง. 10. จากรูปคือเครื่องมือช่างชนิดใด ก. ประแจเลื่อน ข. ประแจรวม ค. คีมล็อก ง. ประแจแหวน แบบทดสอบหลังเรียน

วิชางานช่าง ม.1 – 3 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชื่อหน่วย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานช่างพื้นฐาน ชื่อเรื่อง เครื่องมือช่าง 1. ค. 3 ประเภท 2. ข. เครื่องมือวัด 3. ก. ประแจ 4. ง. ประแจแหวน 5. ข. ค้อนหงอนช่างไม้ 6. ค. งานที่ต้องใช้งานเหวี่ยงมากเช่น สกัดหิน 7. ข. ปากของคีมสามารถขยายออกหรือลดขนาดลงได้ 8. ง. สกรูหัวผ่า 9. ข. 10. ก. ประแจเลื่อน

ภาคผนวก

สื่อการสอน และแหล่งการเรียนรู้ ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ภาพที่ 1 QR Code ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom แบบทดสอบก่อนเรียนผ่าน Google form ภาพที่ 2 QR Code แบบทดสอบก่อนเรียนผ่าน Google form E – Book ใบความรู้ เรื่อง เครื่องมือช่าง ภาพที่ 3 QR Code E – Book ใบความรู้ เรื่อง เครื่องมือช่าง

สื่อการสอน และแหล่งการเรียนรู้ แบบฝึกหัด เรื่อง เครื่องมือช่างผ่าน Google form ภาพที่ 4 QR Code แบบฝึกหัด เรื่อง เครื่องมือช่างผ่าน Google form แบบทดสอบหลังเรียนผ่าน Google form ภาพที่ 5 QR Code แบบทดสอบหลังเรียนผ่าน Google form

สื่อการสอน และแหล่งการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ สื่อของจริง ภาพที่ 6 เครื่องมือวัด ภาพที่ 7 เครื่องมือพิเศษ

สื่อการสอน และแหล่งการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ สื่อของจริง ภาพที่ 8 เครื่องมือธรรมดา

สังกัดส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำนครปฐม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖6