DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 3.2 ROCHIMI CGP A.7 CIREBON JAWA BARAT
analisis tayangan video praktik baik yang menggambarkan pemanfaatan sumber daya sekolah untuk peningkatan kualitas pembelajaran murid.
VISI DARI SEKOLAH TEMPAT GURU DALAM VIDEO TERSEBUT MENGABDI Terwujudnya Peserta Didik yang Beriman dan Bertakwa, Berbudaya dan Berwawasan Lingkungan
PRAKARSA PERUBAHAN YANG AKAN DILAKUKAN OLEH GURU DALAM TAYANGAN VIDEO Terwujudnya Suasana Kelas yang Dapat Meningkatkan Semangat Belajar Peserta Didik
PERTANYAAN UTAMA DARI KEGIATAN YANG DILAKUKAN OLEH GURU DALAM TAYANGAN VIDEO Bagaimana Suasana Kelas yang di Sukai Peserta didik yang dapat meningkatkan semangat belajar?
KEGIATAN/TINDAKAN YANG DILAKUKAN OLEH GURU DALAM TAYANGAN VIDEO YANG MENGGAMBARKAN TAHAPAN BAGJA
b Pertanyaan Apa yang membuat peserta didik semangat belajar? Bagaimana menciptakan suasana kelas yang menumbuhkan semangat belajar? Tindakan BUAT PERTANYAAN UTAMA Guru berdiskusi dengan rekan sejawat untuk merumuskan pertanyaan utama prakarsa perubahan yang akan dilakukan Bersama peserta didik guru mengidentifikasi pertanyaan utama prakarsa perubahan yaitu mendiskusikan "penyemangat belajar" bersama peserta didik
a Pertanyaan Bagaimana suasana kelas yang meningkatkan semangat belajar? Tindakan AMBIL PELAJARAN Guru mengajukan pertanyaan dan pendapat peserta didik tentang pengalaman murid tentang penyemangat belajar dan menggali hal-hal yang disukai dari kelas. Berdiskusi dengan murid bagaimana suasana kelas yang dapat meningkatkan semangat belajar Guru mengajak peserta didik mengunjungi kelas 2 dan 6 yang dianggap telah mencerminkan kelas dengan suasana yang dapat meningkatkan semangat belajar untuk membimbing peserta didik mengmbil inspirasi
g Pertanyaan Apakah suasana kelas yang nyaman dan menyenangkan dapat meningkatkan semangat belajar? Apa saja kegiatan yang dilakukan untuk mewujudkan suasana kelas aman dan menyenangkan? Tindakan GALI MIMPI Guru membimbing peserta didik mengungkapkan gambaran suasana kelas yang dapat meningkatkan semangat belajar. Guru meminta peserta didik mendiskusikan dan menuangkan dalam gambar suasana kelas yang menjadi impan mereka. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
j Pertanyaan Apa langkah yang dilakukan untuk menciptakan suasana kelas yang nyaman dan menyenangkan ? Apa saja hal yang di butuhkan untuk mewujudkannya? Tindakan JABARKAN RENCANA Guru berdiskusi dengan peserta didik tentang langkahlangkan menciptakan suasana kelas nyaman dan menyenangkan Mengidentifikasi hal-hal yang dibutuhkan dalam mewujudkan suasana kelas nyaman dan menyenangkan Guru menuliskan nya di papan tulis
a Pertanyaan Siapakah yang terlibat dalam mewujudkannya? Kapan waktu pelaksanaan nya? Tindakan ATUR EKSEKUSI Guru memimpin pembagian tugas masing masing peserta didik untuk mewujudkan suasana kelas yang nyaman dan menyenangkan Bersama dengan guru melaksanakan hal tersebut
peran pemimpin yang tergambar dalam tayangan video Guru memiliki peran sebagai pemimpin pembelajaran, memastikan kegiatan pembelajaran berjalan dengan lancar, berpihak pada murid dan mewujudkan merdeka belajar Dalam hal ini guru membimbing, memfasilitasi peserta didik untuk menciptakan suasana kelas yang dapat meningkatkan semangat belajar peserta didik,guru juga memanfaatkan aset yang ada serta dapat mengoptimalkannya.
modal utama yang dimanfaatkan oleh pemimpin pembelajaran dalan tayangan video dan pemanfaatannya MODAL MANUSIA Rekan sejawat yang membantu merumuskan prakarsa perubahan Peserta didik yang turut aktif merancang, melaksanakan prakarsa perubahan modal fisik Memanfaatkan ruang kelas, sudut ruangan dan kelas lain dalam menjalankan prakarsa perubahan modal sosial Hubungan baik dengan rekan sejawat yang saling mendukung Adanya kolaborasi dengan kelas 6 dan 2 sebagai tempat menemukan inspirasi.
modal agama/budaya Menerapkan nilai nilai agama dan kebiasaan baik berdasarkan nilai kebajikan diantaranya, bertanggung jawab, tekun dan gotong royong modal politik Memiliki kepala sekolah sebagai pemangku kebijakan yang mendukung prakarsa perubahan modal finansial memiliki dukungan anggaran biaya yang telah tertuang dalam RKAS dana BOS untuk kegiatan tersebut. modal lingkungan Memanfaatkan bahan-bahan di lingkungan sekitar yang ada untuk menghias kelas.
Thank You