แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้น ป.2

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 1 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 2
เร่อื ง Happy birthday รหสั วิชา อ12101 เวลา 1 ช่ัวโมง
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 7 Happy birthday
ครูผูส้ อน นางสาวทิชากร วงคช์ ัย เวลาเรยี น 15 ชั่วโมง
โรงเรียน อนบุ าลวัดโคกท่าเจรญิ
สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต 2

1. สาระสำคญั

วันคล้ายวันเกิด เป็นเรื่องใกล้ตัวนักเรียน นักเรียนสามารถฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการติดต่อสื่อสารระหว่างจัด

กิจกรรมวนั คล้ายวนั เกดิ ได้ จะทำใหก้ ารเรยี นภาษาองั กฤษมีความหมาย และสนุกสนานยง่ิ ขึน้

2. เปา้ หมายการเรียนรู้

ต 1.1 ป.2/2, 3 ต 1.2 ป.2/1

ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1, 2, 3

ต 2.2 ป.2/1 ต 3.1 ป.2/1

ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

ดา้ นความรู้(Knowledge)

1. ใหข้ ้อมลู เก่ยี วกับคำศัพท์เรื่อง Happy birthdayได้

ด้านทักษะกระบวนการ (Process)

1. ออกเสยี งและสื่อสารเร่ือง Happy birthdayได้

ด้านคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (Attitude)

1. มีวินัย ใฝ่เรยี นร้แู ละมุ่งม่นั ในการทำงาน

4. สาระการเรยี นรู้

Function Structure Vocabulary Pronunciation

1. Talking about - Happy Birthday. birthday, party, present, candle,

birthday parties - There is a party all day, blow out, smile, eat,

today. play, hurray

2. Asking for and When is your month, January, February,

giving information birthday? March, April, May, June, July,

about birthday In (June). August, September, October,

November, December

3. Expressing what - They are (having chocolate, jigsaw puzzle, lunch,
someone is doing lunch together). water, noodle, fried chicken,
- Pim is (eating banana, doll, teddy bear, yo-yo,
4. Expressing likes and cake). balloon, cake, ice cream, drink
dislikes - I like (ice cream). love, know, like, true
- I don’t like (ice
5. Reviewing sounds cream). birthday, January, February,
and evaluating - When is your March, April, May, June, July,
language progress: birthday? August, September, October,
vocabulary and In (June). November, December, noodles
structures from this - I like (noodles). ice cream
unit - I don’t like (cake).

5. สมรรถนะทีส่ ำคัญของผู้เรียน
1. มคี วามสามารถในการส่ือสาร
2. มีความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต

6. กจิ กรรมการเรยี นรู้
1. Warm up
1.1 ครูถามนักเรยี นว่า วันน้ีเป็นวนั เกิดของนักเรยี นคนใดบ้าง ถา้ มใี ห้ทุกคนพดู อวยพรวันเกิดดว้ ยคำว่า

Happy Birthday. (สขุ สนั ต์วนั เกิด) เจา้ ของวนั เกิดยืนข้นึ และขอบคุณด้วยคำพดู Thank you. ถา้ ไม่มี ครูสนทนาตอ่ ไป
วา่ เพลงที่ทกุ คนร้องในการจัดงานวันเกดิ คือเพลงอะไรบ้าง นกั เรียนบางคนอาจบอกเปน็ ภาษาไทย ซง่ึ ครอู าจใหร้ ้องให้
เพือ่ นฟงั แต่ถ้าต้องการร้องเพลงอวยพรเปน็ ภาษาอังกฤษ ใหเ้ ปดิ WB หนา้ 59 กจิ กรรมท่ี 1 Sing and trace.

นกั เรยี นฟัง CD 61 และร้องเพลงพร้อมกัน ครูอธิบายว่านักเรียนสามารถเปลย่ี นช่อื Pim เป็นช่ือเจ้าของวนั เกิดได้
W: 1. Sing and trace.

Happy birthday to you.
Happy birthday to you.
Happy birthday dear Pim.
Happy birthday to you.
ให้นกั เรียนเขียนตามเส้นประใน WB หนา้ 59 เปน็ การบ้าน
1.2 ครสู นทนาเก่ยี วกบั การจัดกิจกรรมในงานวันเกิดตามประเพณีไทย เปรียบเทยี บกับกิจกรรมวันเกดิ ของ
เจ้าของภาษา ใหน้ กั เรยี นบอกว่าทำกจิ กรรมอะไรบา้ ง อาจได้คำตอบหลากหลาย ครูนำอภปิ รายเก่ียวกบั การจัดกิจกรรม

ในวนั เกิดตามประเพณไี ทยและงานวันเกดิ ตามกจิ กรรมในบทเรียน ซงึ่ อาจจะเหมือนกนั และต่างกันในบางกิจกรรม เช่น
กิจกรรมไปวัดทำบุญ ซึ่งเปน็ ประเพณอี นั ดีงามของคนไทย ครใู ห้ขอ้ คดิ เกีย่ วกับการตงั้ ใจทำความดใี นวันน้ี ครูชแ้ี จงต่อไป
ว่า กิจกรรมทจี่ ะได้เรียนในหนว่ ยการเรียนรนู้ เี้ ป็นเพียงกิจกรรมตวั อยา่ งหน่ึงเท่าน้นั

2. Presentation
2.1นกั เรียนทำกิจกรรมที่ 1 Look, listen and repeat. ขอ้ A. Let’s chant. ใน SB หนา้ 69 นักเรยี นดู
รูปภาพและสนทนาเกีย่ วกับภาพว่าเด็กๆ ในภาพทำอะไรบ้าง นักเรียนฟงั CD 62 ฟังครง้ั ที่ 1 ใหส้ งั เกตและจดจำ และ
ฟังครงั้ ที่ 2 ให้อา่ นตาม
W: 1. Look, listen and repeat.
A. Let’s chant.

Today is Pim’s birthday.
Hurray, hurray!

There is a party today.
There are presents for her.
Say “Happy Birthday Pim!”
Sing Happy Birthday song.

Blow out the candles.
All say “Hurray!”

Smile with the presents.
Eat and play all day.

2.2 ครูสนทนาเก่ียวกับประโยคที่ไดฟ้ งั ครอู า่ นประโยค ใหน้ ักเรียนชี้ท่รี ปู ภาพ ให้เดาความหมายคำวา่
birthday, hurray, party, present, for her, blow out, candle, smile, eat, play, all day
birthday = วันเกิด
hurray = ไชโย
party = งานเลี้ยง
present = ของขวัญ
for her = สำหรบั เธอ
blow out = เป่า
candle = เทียน
smile = ยิ้ม
eat = รบั ประทาน
play = เลน่
all day = ท้งั วัน, ตลอดวนั

2.3 ให้นกั เรียนฟัง CD อีกครง้ั และพดู ตาม

2.4 ขออาสาสมัครออกมาเล่าความหมายของข้อความในหนา้ น้ี ครพู ดู สรุปความหมายของแตล่ ะข้อความ

3. Practice

นกั เรยี นทำกจิ กรรมท่ี 1 Look, listen and repeat. ขอ้ B. Listen again and say “Yes” or “No”.

ใน SB หน้า 70 นักเรยี นอ่านขอ้ 1-4 แลว้ ตอบคำถาม

Answers

1. Look, listen and repeat.

B. Listen again and say “Yes” or “No”.

1. Yes. 2. No. 3. Yes. 4. Yes.

4. Production

ครนู ำสนทนาเกี่ยวกับกิจกรรมในบทพูดเข้าจังหวะวา่ มอี ะไรบา้ ง (ใหข้ องขวัญ ร้องเพลงอวยพร เปา่ เทียนวันเกดิ

รบั ประทาน และเล่น ให้นักเรียนระดมสมองเก่ยี วกับของขวัญ (presents) อาหาร (food) และเกม (games) โดยแบ่ง

นกั เรยี นออกเป็น 3 กลุ่ม ให้แต่ละกลมุ่ ระดมความคิด โดยทำ Mind Map ในหัวขอ้ ต่อไปน้ี และสง่ ตัวแทนกลุ่มออกมา

นำเสนอหนา้ ช้นั เรยี น

birthday birthday
presents games

birthday
food

5. Wrap up
นักเรียนจดคำศัพท์ลงในสมดุ บันทึกคำศัพท์

7. การวดั ผลประเมินผล

การวดั และประเมนิ ผล วิธกี ารวัดผล เครอื่ งมอื วัด เกณฑ์
ดา้ นความรู้ (K) ตรวจจากการทำแบบฝึกหัด และประเมินผล การประเมนิ ผล
บอกความหมายคำศัพท์ แบบฝกึ หดั 60% ขน้ึ ไป ผ่าน
เกี่ยวกับประเภทตา่ งๆ การสังเกตการพดู สนทนาใน แบบประเมินชิน้ งาน
เกย่ี วกบั เรอ่ื ง In Happy ชั้นเรียน 60% ขน้ึ ไป ผ่าน
birthdayได้ แบบประเมินการพดู
ดา้ นทกั ษะกระบวนการ (P) การสงั เกตการร่วมกิจกรรม 60% ขึ้นไป ผ่าน
พดู ถามและตอบเกย่ี วกบั ในชนั้ เรยี น แบบประเมนิ คุณลักษณะ
เรื่องของ In Happy อันพงึ ประสงค์
birthdayได้
ด้านคณุ ลักษณะ
อันพึงประสงค์ (A)
มีวินัย ใฝเ่ รยี นรูแ้ ละมงุ่ ม่ันใน
การทำงาน

8. ส่อื การเรยี นรู้ / แหล่งการเรียนรู้
-หนังสอื เรยี น /แบบฝกึ หดั
-บตั รภาพ/บัตรคำ

9. บนั ทึกผลหลังการสอน
1. ผลการจัดการเรียนการสอน

1.1 การประเมนิ ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2 การประเมนิ ด้านทักษะกระบวนการ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3 การประเมนิ ดา้ นคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื …………………………………………….ผสู้ อน
(นางสาวทิชากร วงค์ชัย)
ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 2 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 2
เรอ่ื ง Happy birthday รหสั วิชา อ12101 เวลา 1 ช่ัวโมง
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 7 Happy birthday
ครูผูส้ อน นางสาวทชิ ากร วงคช์ ยั เวลาเรยี น 15 ชั่วโมง
โรงเรียน อนุบาลวัดโคกท่าเจริญ
สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต 2

1. สาระสำคัญ

วันคล้ายวันเกิด เป็นเรื่องใกล้ตัวนักเรียน นักเรียนสามารถฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการติดต่อสื่อสารระหว่างจัด

กิจกรรมวันคล้ายวนั เกดิ ได้ จะทำใหก้ ารเรียนภาษาอังกฤษมีความหมาย และสนุกสนานยงิ่ ขึ้น

2. เปา้ หมายการเรยี นรู้

ต 1.1 ป.2/2, 3 ต 1.2 ป.2/1

ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1, 2, 3

ต 2.2 ป.2/1 ต 3.1 ป.2/1

ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้(Knowledge)

1. ใหข้ อ้ มูลเก่ยี วกบั คำศพั ท์เร่ือง Happy birthdayได้

ด้านทักษะกระบวนการ (Process)

1. ออกเสยี งและส่ือสารเรือ่ ง Happy birthdayได้

ดา้ นคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ (Attitude)

มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรูแ้ ละมุง่ มน่ั ในการทำงาน

4. สาระการเรยี นรู้

Function Structure Vocabulary Pronunciation
1. Talking about
- Happy Birthday. birthday, party, present, candle,
birthday parties
- There is a party all day, blow out, smile, eat,
2. Asking for and
giving information today. play, hurray
about birthday
When is your month, January, February,

birthday? March, April, May, June, July,

In (June). August, September, October,

November, December

3. Expressing what - They are (having chocolate, jigsaw puzzle, lunch,
someone is doing lunch together). water, noodle, fried chicken,
- Pim is (eating banana, doll, teddy bear, yo-yo,
4. Expressing likes and cake). balloon, cake, ice cream, drink
dislikes - I like (ice cream). love, know, like, true
- I don’t like (ice
5. Reviewing sounds cream). birthday, January, February,
and evaluating - When is your March, April, May, June, July,
language progress: birthday? August, September, October,
vocabulary and In (June). November, December, noodles
structures from this - I like (noodles). ice cream
unit - I don’t like (cake).

5. สมรรถนะทสี่ ำคญั ของผู้เรียน
1. มีความสามารถในการสอ่ื สาร
2. มคี วามสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต

6. กิจกรรมการเรยี นรู้
1. Warm up
ครูทบทวนชือ่ วัน โดยใชบ้ ตั รคำ Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,

Saturday ครชู บู ัตรคำขึ้นทลี ะบัตร ให้นกั เรียนออกเสยี งแลว้ ครูเขยี นคำถาม What day is your birthday? และคำตอบ
(Saturday.) บนกระดานดำ ครถู ามวนั เกดิ ของนกั เรยี นให้ตอบพอเหมาะกบั เวลา

2. Presentation
2.1 นักเรยี นทำกจิ กรรมที่ 2 Listen and sing. ขอ้ A. Sing. Say the month of your birthday. ใน

SB หนา้ 70 ดงั นี้
1) ครูอา่ นช่ือเดอื นท้งั 12 เดือนให้นักเรยี นฟงั ใหน้ ักเรียนสังเกตการออกเสียงหนัก-เบา (stress) ในคำ

และพูดตามครูคำละ 2-3 คร้ัง ครตู รวจสอบความถูกตอ้ ง (ดูข้อมูลเพ่ิมเติมสำหรับครูในคู่มือครูหน้า 169)
2) ใหน้ กั เรียนฟังเพลง Months จาก CD 63 ฝกึ ร้องเพลงตาม CD 2-3 คร้งั และแสดงทา่ ทางประกอบ

เพลงตามใจชอบ

CD Script 63
W: 2. Listen and sing.
A. Sing. Say the month of your birthday.

Months

Tune: London Bridge

January February March

April May June

July August September

October November and December

3) ใหน้ ักเรียนบอกช่อื เดือนเกิดของตนเองเป็นภาษาอังกฤษ
4) ใหน้ กั เรียนออกเสยี งชอ่ื เดือนใหถ้ ูกต้องตามครูอีกครั้งหนึง่ (ดูข้อมลู เพิ่มเตมิ สำหรบั ครูในคูม่ ือครู
หน้า 169)
5) นักเรียนทำกิจกรรมขอ้ B. Talk with your friends. ใน SB หนา้ 70 โดยครใู หน้ ักเรียนจับคู่ถาม
เดอื นเกดิ ของเพ่ือนดว้ ยประโยค When is your birthday? เพอื่ นตอบ In June.
2.2 ครเู ขียน In June. บนกระดานดำ ให้นกั เรียนสังเกตการใช้คำนำหน้าเดือน ครอู ธิบายว่า คำนำหน้า
เดือนต้องใช้ in ให้นกั เรยี นอ่านดา้ นล่างของหนงั สือเรียนหน้า 70 นพ้ี รอ้ มกนั (Look! In June.)
3. Practice
นักเรียนทำกิจกรรมท่ี 2 Connect the dots from January to December. ใน WB หนา้ 60 ใหน้ ักเรยี น
ลากเส้นโยงระหว่างเดอื น January ถงึ December ตามลำดับ และเขยี นช่ือเดือนทั้ง 12 เดอื น ลงในชอ่ งว่าง

Answers

2. Connect the dots from January to December.

4. Production
4.1 ครูเขียนช่ือเดือนทงั้ 12 เดือน บนกระดานดำ สนทนาเกี่ยวกับเทศกาลสำคัญในประเทศไทยและ
ประเทศตะวนั ตกว่ามีเทศกาลอะไรบา้ งในแตล่ ะเดือน เมื่อนักเรยี นบอก ครเู ขยี นช่ือเทศกาลบนกระดานดำ ครูสรุป
เฉพาะเทศกาลสำคัญๆ เทา่ น้ัน เช่น

เดอื น เทศกาลสำคัญของไทย เทศกาลสำคัญของประเทศ
ตะวนั ตก
January วันปใี หม่
February New Year’s Day
April วนั สงกรานต์ Valentine’s Day
August วันแม่ April Fool’s Day
November วันลอยกระทง
December วันพอ่ Thanksgiving Day
Christmas Day

ครูสนทนาเก่ียวกบั วันเทศกาลสำคัญและกจิ กรรมท่จี ัดในเทศกาลเหล่านี้ เชน่ สาดน้ำในวันสงกรานต์ หรอื
Santa Claus ให้ของขวัญในวันครสิ ตม์ าส เป็นต้น

4.2 นกั เรยี นทำกิจกรรมท่ี 3 Write and draw. ใน WB หน้า 61 ใหเ้ ขียนเกย่ี วกับวันเกิดของตนเองดว้ ย
ประโยค My birthday is in …… . และวาดภาพประกอบ

5. Wrap up
5.1 นักเรียนทำกิจกรรมท่ี 4 Read and match. ใน WB หนา้ 62 ให้นกั เรียนลากเส้นโยงจับค่ภู าพ
กจิ กรรมและเดือนทีม่ ีความสัมพันธ์กัน

7. การวดั ผลประเมินผล

การวดั และประเมนิ ผล วิธกี ารวัดผล เครอื่ งมอื วัด เกณฑ์
ดา้ นความรู้ (K) ตรวจจากการทำแบบฝึกหัด และประเมินผล การประเมนิ ผล
บอกความหมายคำศัพท์ แบบฝกึ หดั 60% ขน้ึ ไป ผ่าน
เกี่ยวกับประเภทตา่ งๆ การสังเกตการพดู สนทนาใน แบบประเมินชิน้ งาน
เกย่ี วกบั เรอ่ื ง In Happy ชั้นเรียน 60% ขน้ึ ไป ผ่าน
birthdayได้ แบบประเมินการพดู
ดา้ นทกั ษะกระบวนการ (P) การสงั เกตการร่วมกิจกรรม 60% ขึ้นไป ผ่าน
พดู ถามและตอบเกย่ี วกบั ในชนั้ เรยี น แบบประเมนิ คุณลักษณะ
เรื่องของ In Happy อันพงึ ประสงค์
birthdayได้
ด้านคณุ ลักษณะ
อันพึงประสงค์ (A)
มีวินัย ใฝเ่ รยี นรูแ้ ละมงุ่ ม่ันใน
การทำงาน

8. ส่อื การเรยี นรู้ / แหล่งการเรียนรู้
-หนังสอื เรยี น /แบบฝกึ หดั
-บตั รภาพ/บัตรคำ

9. บนั ทึกผลหลังการสอน
1. ผลการจัดการเรียนการสอน

1.1 การประเมนิ ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2 การประเมนิ ด้านทักษะกระบวนการ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3 การประเมนิ ดา้ นคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื …………………………………………….ผูส้ อน
(นางสาวทิชากร วงคช์ ัย)
ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย

กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 2
เรอ่ื ง Happy birthday รหสั วิชา อ12101 เวลา 1 ช่ัวโมง
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 7 Happy birthday
ครูผูส้ อน นางสาวทชิ ากร วงคช์ ยั เวลาเรยี น 15 ชั่วโมง
โรงเรียน อนุบาลวัดโคกท่าเจริญ
สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบุรี เขต 2

1. สาระสำคัญ

วันคล้ายวันเกิด เป็นเรื่องใกล้ตัวนักเรียน นักเรียนสามารถฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการติดต่อสื่อสารระหว่างจัด

กิจกรรมวันคล้ายวนั เกดิ ได้ จะทำใหก้ ารเรียนภาษาอังกฤษมีความหมาย และสนุกสนานยง่ิ ขึน้

2. เปา้ หมายการเรยี นรู้

ต 1.1 ป.2/2, 3 ต 1.2 ป.2/1

ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1, 2, 3

ต 2.2 ป.2/1 ต 3.1 ป.2/1

ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้(Knowledge)

1. ใหข้ อ้ มูลเก่ยี วกบั คำศพั ท์เร่ือง Happy birthdayได้

ด้านทักษะกระบวนการ (Process)

1. ออกเสยี งและส่ือสารเรือ่ ง Happy birthdayได้

ดา้ นคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ (Attitude)

มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรูแ้ ละมุง่ มน่ั ในการทำงาน

4. สาระการเรยี นรู้

Function Structure Vocabulary Pronunciation
1. Talking about
- Happy Birthday. birthday, party, present, candle,
birthday parties
- There is a party all day, blow out, smile, eat,
2. Asking for and
giving information today. play, hurray
about birthday
When is your month, January, February,

birthday? March, April, May, June, July,

In (June). August, September, October,

November, December

3. Expressing what - They are (having chocolate, jigsaw puzzle, lunch,
someone is doing lunch together). water, noodle, fried chicken,
- Pim is (eating banana, doll, teddy bear, yo-yo,
4. Expressing likes and cake). balloon, cake, ice cream, drink
dislikes - I like (ice cream). love, know, like, true
- I don’t like (ice
5. Reviewing sounds cream). birthday, January, February,
and evaluating - When is your March, April, May, June, July,
language progress: birthday? August, September, October,
vocabulary and In (June). November, December, noodles
structures from this - I like (noodles). ice cream
unit - I don’t like (cake).

5. สมรรถนะทสี่ ำคัญของผเู้ รียน

1. มคี วามสามารถในการสอ่ื สาร

2. มคี วามสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ

6. กิจกรรมการเรียนรู้

1. Warm up

1.1 ทบทวนการเรียกชื่อเดือน โดยการร้องเพลง Months พร้อมกัน เมื่อร้องถึงเดือนที่นักเรียนเกิด ให้

เจา้ ของเดือนเกิดรีบยนื ขนึ้ และรีบนง่ั ลง

1.2 ครสู นทนาเกีย่ วกับกิจกรรมในเดือนตา่ งๆ เชน่

เกดิ เดอื นมกราคม (January) มีการจดั งานวนั ขน้ึ ปีใหม่ (New Year’s Day)

เกดิ เดอื นธนั วาคม (December) - งานวันพอ่ (ของประเทศไทย)

- Christmas Day (สากล) เปน็ ต้น

2. Presentation

2.1 นักเรียนทำกิจกรรมที่ 3 Listen and repeat. ใน SB หน้า 71 สนทนาเกี่ยวกับภาพที่เห็น ถาม

นักเรียนว่า มีศัพท์คำใดที่ยังไม่ทราบความหมายบ้าง (birthday party, chocolate, jigsaw puzzle) ให้นักเรียนเดา

ความหมาย และครูสรปุ ความหมายท่ีถูกต้อง ใหน้ กั เรียนฟัง CD 64 และฝึกพดู ให้ถูกต้องตาม CD 2-3 คร้ัง

CD Script 64

W: 3. Listen and repeat.

Pim: Welcome to my birthday party.

These are my presents.

W: a doll, a teddy bear, chocolate, a yo-yo, a jigsaw puzzle, balloons, a skirt, a blouse

Tom: This present is for you. Happy Birthday.

Pim: Thank you.

2.2 ครูนำนักเรียนสนทนาเกี่ยวกับสิ่งของใน SB หน้า 71 ซึ่งเป็นของขวัญ ว่านักเรียนชอบอะไร นักเรียน

ชอบเพราะอะไร และให้ข้อคิดว่า เมื่อรับของผู้อื่นมาในโอกาสต่างๆ ก็ควรหาโอกาสให้สิ่งของแก่เขาเป็นการตอบแทน

แต่การใหน้ ัน้ อย่าเบยี ดเบียนตนเอง คอื นำเงนิ ท้ังหมดไปซ้ือของให้คนอน่ื โดยตนเองไม่มีใช้ เปน็ ต้น ต้องรู้จักความพอดี

อยอู่ ย่างพอเพยี ง

2.3 ครนู ำนักเรยี นสนทนาเกยี่ วกับคำอวยพรในเทศกาลต่างๆ เปน็ ภาษาอังกฤษ เช่น

Christmas Day ตัวอย่างคำอวยพรคือ Merry Christmas

New Year’s Dayตัวอย่างคำอวยพรคือ Happy New Year

Valentine’s Dayตวั อยา่ งคำอวยพรคอื Happy Valentine’s Day

ใหน้ ักเรยี นออกเสียงตามครูใหถ้ ูกต้อง

2.4 นักเรียนทำกิจกรรมที่ 4 Look, listen and point. ใน SB หน้า 72 ครดู ำเนินกจิ กรรม ดังน้ี

1) ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับภาพงานวันเกิดของ Pim ครูพูด This is Pim’s birthday.

ในตอนเช้าเป็นการให้ของขวญั แก่ Pim ตอนนี้เด็กๆ กำลังจะรับประทานอาหาร (ควรเป็นมื้อใด) ครูนำสรปุ ว่าเป็นเวลา

อาหารกลางวัน ครูสอนคำศัพท์ lunch ครูพูดต่อว่า They are having lunch. พวกเขากำลังรับประทานอาหาร

กลางวัน ครูให้ออกเสียง lunch พร้อมกัน 2-3 ครั้ง ให้นักเรียนบอกชื่ออาหารบนโต๊ะ ครูพูดออกเสียงภาษาอังกฤษ

water, noodles, fried chicken, apples, oranges, bananas, cake, ice cream, milk ให้นักเรียนพูดตามโดยให้

นกั เรียนช้ที ่ภี าพแต่ละภาพขณะท่ีครูออกเสยี งคำศพั ท์

2) ครูให้นักเรียนดูภาพ แล้วถามว่าใครทำอะไรในภาพบา้ ง What are they doing? คำตอบคือ

Jane is eating ice cream. Pim’s father is drinking milk. Pim’s mother is drinking water.

Weena is eating a banana. Tim is eating fried chicken. David is eating noodles. Tom is eating an apple.

3) ให้นักเรียนฟัง CD 65 1-2 ครั้ง โดยไม่ต้องพูดตาม แต่ให้สังเกตว่าประโยคที่ฟังหมายถึง

ภาพใด (A-E)

CD Script 65
W: 4. Look, listen and point.

They are having lunch together.
Look! Pim’s father is drinking milk.
Pim’s mother is drinking water. What are the children doing? Pim is eating cake.
Tim is eating fried chicken. Jane is eating ice cream.
3. Practice
3.1นักเรียนทำกิจกรรมที่ 5 Listen again and say the letters. ใน SB หน้า 72 จับคู่ประโยคกับภาพท่ี
สมั พนั ธก์ นั ตาม CD ทีไ่ ดย้ ิน โดยใหน้ กั เรียนพูดตวั อกั ษรท่ีกำกบั ภาพไว้ ครูเปิด CD 65 ให้นกั เรยี นฟงั อีก 1 ครั้ง ครูหยุด
CD เมอื่ อ่านจบในแตล่ ะประโยคเพื่อใหน้ ักเรียนบอกหมายเลขทีต่ รงกบั ประโยคท่ฟี งั
Answers

5. Listen again and say the letters.

1. Pim is eating cake. ..............

2. Pim’s father is drinking milk. ...............

3. Tim is eating fried chicken. ...............

4. Pim’s mother is drinking water. ...............

5. Jane is eating ice cream. ...............

3.2 ใหน้ ักเรียนเดาความหมายของคำศพั ท์ eat, drink, milk ครูสรปุ ความหมายที่ถกู ต้องอีกคร้ังหนึ่ง

3.3 ใหน้ กั เรยี นวาดรูปงานวนั เกดิ ของตนเอง เขียนบรรยายภาพ This is my birthday. แล้วเขียนบรรยาย

วา่ มใี ครทำอะไรอยู่ในภาพน้ันบา้ ง เสรจ็ แล้วใหอ้ อกมานำเสนอหนา้ ชน้ั เรยี น

3.4 นักเรียนทำกิจกรรมท่ี 5 Look at the pictures. Write the letters in order to make the words.

ใน WB หน้า 63 นักเรียนเรียงอักษรให้เป็นคำศพั ทต์ ามภาพที่ใหไ้ ว้ และเขยี นลงในชอ่ งว่าง

Answers

5. Look at the pictures. Write the letters in order to make the words.
1.milk 2. cake 3. water 4. banana 5. ice cream

4. Production
สมมตุ สิ ถานการณ์วา่ วนั นีเ้ ปน็ วนั เกดิ ของนักเรียน 1 คน ใหน้ กั เรียน 4-5 คน มารบั ของขวัญเล็กๆ น้อยๆ ท่ี
โต๊ะครูและนำไปให้เพื่อน พร้อมกับพูดว่า This present is for you. Happy Birthday. แล้วร้องเพลง Happy
Birthday เจ้าของวันเกิดควรพูดตอบว่า Thank you. ซักซ้อมความเข้าใจสถานการณ์ แล้วให้นักเรียนแบ่งกลุ่มแสดง
บทบาทสมมุติ
5. Wrap up
5.1 ครูเขียนประโยค

Pim is eating cake.
Tim is eating fried chicken.
ขีดเส้นใต้ is และ ing ชี้แจงให้นักเรียนเข้าใจว่ารูปแบบประโยคที่ใช้ is, am, are เติมข้างหน้าคำกริยา
ท่ีเติม ing หมายถึง เหตกุ ารณก์ ำลังกระทำอยู่ ซ่งึ นักเรยี นจะไดเ้ รียนรใู้ นชนั้ สูงข้ึน
5.2 นักเรียนรวบรวมคำศพั ท์ใหม่ จดลงในสมดุ บนั ทกึ คำศัพท

7. การวัดผลประเมนิ ผล วธิ กี ารวดั ผล เคร่ืองมอื วดั เกณฑ์
ตรวจจากการทำแบบฝกึ หดั และประเมนิ ผล การประเมินผล
การวดั และประเมินผล แบบฝึกหดั 60% ขน้ึ ไป ผ่าน
ด้านความรู้ (K) การสังเกตการพูดสนทนาใน แบบประเมินชิน้ งาน
บอกความหมายคำศัพท์ ชน้ั เรยี น 60% ข้ึนไป ผ่าน
เก่ียวกับประเภทต่างๆ แบบประเมนิ การพูด
เก่ยี วกบั เรื่อง In Happy การสังเกตการร่วมกิจกรรม 60% ขนึ้ ไป ผา่ น
birthdayได้ ในชั้นเรยี น แบบประเมนิ คุณลักษณะ
ดา้ นทักษะกระบวนการ (P) อนั พึงประสงค์
พูดถามและตอบเก่ียวกับ
เร่อื งของ In Happy
birthdayได้
ด้านคณุ ลกั ษณะ
อันพงึ ประสงค์ (A)
มวี นิ ยั ใฝ่เรียนรแู้ ละมุ่งมั่นใน
การทำงาน

8. สอ่ื การเรยี นรู้ / แหลง่ การเรียนรู้
-หนงั สอื เรยี น /แบบฝึกหัด
-บัตรภาพ/บัตรคำ

9. บนั ทึกผลหลังการสอน
1. ผลการจัดการเรียนการสอน

1.1 การประเมนิ ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2 การประเมนิ ด้านทักษะกระบวนการ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3 การประเมนิ ดา้ นคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื …………………………………………….ผ้สู อน
(นางสาวทชิ ากร วงคช์ ัย)
ตำแหน่ง ครผู ู้ช่วย

กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 4 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 2
เรอ่ื ง Happy birthday รหสั วิชา อ12101 เวลา 1 ช่ัวโมง
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 7 Happy birthday
ครูผูส้ อน นางสาวทชิ ากร วงคช์ ยั เวลาเรยี น 15 ชั่วโมง
โรงเรียน อนุบาลวัดโคกท่าเจริญ
สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต 2

1. สาระสำคัญ

วันคล้ายวันเกิด เป็นเรื่องใกล้ตัวนักเรียน นักเรียนสามารถฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการติดต่อสื่อสารระหว่างจัด

กิจกรรมวันคล้ายวนั เกดิ ได้ จะทำใหก้ ารเรียนภาษาอังกฤษมีความหมาย และสนุกสนานยง่ิ ขึน้

2. เปา้ หมายการเรยี นรู้

ต 1.1 ป.2/2, 3 ต 1.2 ป.2/1

ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1, 2, 3

ต 2.2 ป.2/1 ต 3.1 ป.2/1

ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้(Knowledge)

1. ใหข้ อ้ มูลเก่ยี วกบั คำศพั ท์เร่ือง Happy birthdayได้

ด้านทักษะกระบวนการ (Process)

1. ออกเสยี งและส่ือสารเรือ่ ง Happy birthdayได้

ดา้ นคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ (Attitude)

มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรูแ้ ละมุง่ มน่ั ในการทำงาน

4. สาระการเรยี นรู้

Function Structure Vocabulary Pronunciation
1. Talking about
- Happy Birthday. birthday, party, present, candle,
birthday parties
- There is a party all day, blow out, smile, eat,
2. Asking for and
giving information today. play, hurray
about birthday
When is your month, January, February,

birthday? March, April, May, June, July,

In (June). August, September, October,

November, December

3. Expressing what - They are (having chocolate, jigsaw puzzle, lunch,
someone is doing lunch together). water, noodle, fried chicken,
- Pim is (eating banana, doll, teddy bear, yo-yo,
4. Expressing likes and cake). balloon, cake, ice cream, drink
dislikes - I like (ice cream). love, know, like, true
- I don’t like (ice
5. Reviewing sounds cream). birthday, January, February,
and evaluating - When is your March, April, May, June, July,
language progress: birthday? August, September, October,
vocabulary and In (June). November, December, noodles
structures from this - I like (noodles). ice cream
unit - I don’t like (cake).

5. สมรรถนะท่สี ำคญั ของผเู้ รียน
1. มคี วามสามารถในการส่ือสาร
2. มีความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ

6. กจิ กรรมการเรียนรู้

1.Warm up
1. นกั เรียนทายชือ่ อาหารจากบัตรภาพอาหารทคี่ รูปิดไว้ โดยครจู ะบอกใบ้เก่ยี วกับภาพนั้นๆ
ทีละอยา่ ง จนกว่านกั เรียนจะตอบได้ถกู ต้อง

2. Presentation
1. นักเรียนดบู ตั รภาพอาหารทีละภาพ แล้วออกเสียง สะกดคำ ตามครู และบอกความหมายของคำศัพทท์ ีละ
คำ cake, doughnut, cookie, ice cream
2. ครูเขยี นประโยค What do you want? และ I want _____. บนกระดาน ครอู ่านประโยคและให้
นกั เรยี นอา่ นตามพร้อมกนั ทั้งหอ้ ง ครูให้นักเรียนช่วยกันคิดว่าประโยคนีใ้ ช้ถามอะไร และมวี ธิ บี อกความต้องการอย่างไร
3. ครตู ิดบตั รคำบนกระดาน จากนั้นครูช้บี ัตรคำ 1 บัตร เช่น cake แลว้ พูดประโยค
What do you want? ใหน้ กั เรยี นตอบพร้อมกัน I want cake.

3. Practice
1. นกั เรียนฝกึ อา่ น สะกดคำ และบอกความหมายของคำศัพท์ทลี ะคำ cake, doughnut, cookie,
ice cream

2. นักเรียนฝกึ พูดประโยค What do you want? และ I want ....... . โดยผลดั กันถามและตอบ 2 กลุม่ ใหญ่
ครเู ปล่ียนบัตรคำแทนทค่ี ำศพั ท์จนครบทุกคำ

4. Production
1. นักเรียนวาดภาพระบายสีอาหารท่ตี นเองชอบในสมดุ พร้อมเขียนประโยค

What do you want? I want...........

5. Wrap up
1. สุม่ นักเรียน 2 คนหรอื มากกวา่ นำเสนอภาพวาด และสนทนาถามตอบอาหารทีต่ นชอบ หน้าชั้นเรยี น

7. การวัดผลประเมนิ ผล

การวดั และประเมนิ ผล วิธกี ารวัดผล เครื่องมอื วัด เกณฑ์
ด้านความรู้ (K) ตรวจจากการทำแบบฝกึ หัด และประเมินผล การประเมนิ ผล
บอกความหมายคำศัพท์ แบบฝกึ หดั 60% ขึ้นไป ผา่ น
เกย่ี วกับประเภทตา่ งๆ การสังเกตการพูดสนทนาใน แบบประเมินชนิ้ งาน
เกีย่ วกบั เรื่อง In Happy ชัน้ เรยี น 60% ข้ึนไป ผา่ น
birthdayได้ แบบประเมนิ การพูด
ด้านทักษะกระบวนการ (P) การสังเกตการร่วมกิจกรรม 60% ขน้ึ ไป ผา่ น
พดู ถามและตอบเกยี่ วกับ ในชัน้ เรยี น แบบประเมินคณุ ลักษณะ
เรื่องของ In Happy อนั พึงประสงค์
birthdayได้
ดา้ นคณุ ลกั ษณะ
อนั พึงประสงค์ (A)
มีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้และมุ่งม่ันใน
การทำงาน

8. สอ่ื การเรียนรู้ / แหลง่ การเรียนรู้
-หนงั สอื เรยี น /แบบฝึกหัด
-บัตรภาพ/บัตรคำ

9. บนั ทึกผลหลังการสอน
1. ผลการจัดการเรียนการสอน

1.1 การประเมนิ ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2 การประเมนิ ด้านทักษะกระบวนการ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3 การประเมนิ ดา้ นคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื …………………………………………….ผสู้ อน
(นางสาวทิชากร วงค์ชัย)
ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย



กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 5 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 2
เรอ่ื ง Happy birthday รหสั วิชา อ12101 เวลา 1 ช่ัวโมง
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 7 Happy birthday
ครูผูส้ อน นางสาวทชิ ากร วงคช์ ยั เวลาเรยี น 15 ชั่วโมง
โรงเรียน อนุบาลวัดโคกท่าเจริญ
สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต 2

1. สาระสำคัญ

วันคล้ายวันเกิด เป็นเรื่องใกล้ตัวนักเรียน นักเรียนสามารถฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการติดต่อสื่อสารระหว่างจัด

กิจกรรมวันคล้ายวนั เกดิ ได้ จะทำใหก้ ารเรียนภาษาอังกฤษมีความหมาย และสนุกสนานยง่ิ ขึน้

2. เปา้ หมายการเรยี นรู้

ต 1.1 ป.2/2, 3 ต 1.2 ป.2/1

ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1, 2, 3

ต 2.2 ป.2/1 ต 3.1 ป.2/1

ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้(Knowledge)

1. ใหข้ อ้ มูลเก่ยี วกบั คำศพั ท์เร่ือง Happy birthdayได้

ด้านทักษะกระบวนการ (Process)

1. ออกเสยี งและส่ือสารเรือ่ ง Happy birthdayได้

ดา้ นคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ (Attitude)

มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรูแ้ ละมุง่ มน่ั ในการทำงาน

4. สาระการเรยี นรู้

Function Structure Vocabulary Pronunciation
1. Talking about
- Happy Birthday. birthday, party, present, candle,
birthday parties
- There is a party all day, blow out, smile, eat,
2. Asking for and
giving information today. play, hurray
about birthday
When is your month, January, February,

birthday? March, April, May, June, July,

In (June). August, September, October,

November, December

3. Expressing what - They are (having chocolate, jigsaw puzzle, lunch,
someone is doing lunch together). water, noodle, fried chicken,
- Pim is (eating banana, doll, teddy bear, yo-yo,
4. Expressing likes and cake). balloon, cake, ice cream, drink
dislikes - I like (ice cream). love, know, like, true
- I don’t like (ice
5. Reviewing sounds cream). birthday, January, February,
and evaluating - When is your March, April, May, June, July,
language progress: birthday? August, September, October,
vocabulary and In (June). November, December, noodles
structures from this - I like (noodles). ice cream
unit - I don’t like (cake).

5. สมรรถนะทส่ี ำคญั ของผู้เรียน
1. มคี วามสามารถในการส่ือสาร
2. มคี วามสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต

6. กิจกรรมการเรียนรู้
1. Warm up

- ครูทักทายนักเรยี น
-ครูสนทนากบั นกั เรียนเกี่ยวกับการเรียกชอื่ วันใน 1 สัปดาห์
- ครนู ำแผนภมู ิเพลง Days of the weeks ตดิ ที่กระดานดำ แลว้ รอ้ งเพลงให้นักเรยี นฟงั 1 ครงั้
- นกั เรียนรอ้ งเพลงตามครูทีละ 1 ประโยค
2. Presentation
- ครชู บู ัตรคำศพั ท์วันที่ 7 ทีละคำให้นักเรยี นออกเสียงตามครูพร้อมๆ กนั
3. Practice
- นกั เรียนฝกึ ออกเสียงวนั ท้งั 7 โดยครูชูบัตรคำ ฝกึ พร้อมกันเปน็ กลุม่ และรายบุคคล ครูสังเกตการออกเสยี ง
และคอยแนะนำ
- นักเรยี นจบั คฝู่ กึ ออกเสียงคำศัพทว์ นั ทั้ง 7 โดยใชบ้ ัตรคำและผลดั กันออกเสียง
- ครูนำบตั รคำศัพทว์ ันท้ัง 7 วางบนโตะ๊ อาสาสมัครนักเรียนหยิบบตั รคำแลว้ ออกเสยี งคำศัพทน์ ้ัน

4. Production
นักเรียนทำแบบฝึกหดั วนั ทั้ง 7

5. Wrap up
- นกั เรยี นเขยี นคำศัพท์วันทั้ง 7 และเน้ือเพลงลงในสมุด
- นกั เรียนรอ้ งเพลงพร้อมกนั อีก 2 คร้ัง

7. การวัดผลประเมินผล

การวดั และประเมนิ ผล วิธีการวัดผล เครือ่ งมอื วัด เกณฑ์
ดา้ นความรู้ (K) ตรวจจากการทำแบบฝกึ หัด และประเมนิ ผล การประเมนิ ผล
บอกความหมายคำศัพท์ แบบฝกึ หัด 60% ข้ึนไป ผ่าน
เกีย่ วกับประเภทตา่ งๆ การสังเกตการพูดสนทนาใน แบบประเมินชน้ิ งาน
เกีย่ วกับเร่อื ง In Happy ชั้นเรียน 60% ขน้ึ ไป ผา่ น
birthdayได้ แบบประเมินการพูด
ด้านทกั ษะกระบวนการ (P) การสังเกตการรว่ มกจิ กรรม 60% ขนึ้ ไป ผ่าน
พูดถามและตอบเก่ียวกับ ในชน้ั เรยี น แบบประเมนิ คณุ ลักษณะ
เรื่องของ In Happy อนั พึงประสงค์
birthdayได้
ดา้ นคุณลกั ษณะ
อนั พงึ ประสงค์ (A)
มีวินัย ใฝ่เรียนรแู้ ละมุง่ ม่นั ใน
การทำงาน

8. สอื่ การเรยี นรู้ / แหล่งการเรียนรู้
-หนงั สอื เรยี น /แบบฝกึ หดั
-บัตรภาพ/บัตรคำ

99. บันทึกผลหลังการสอน
1. ผลการจัดการเรยี นการสอน

1.1 การประเมินดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2 การประเมนิ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3 การประเมนิ ดา้ นคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ…………………………………………….ผ้สู อน
(นางสาวทชิ ากร วงคช์ ัย)
ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย

กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 6 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 2
เรอ่ื ง Happy birthday รหสั วิชา อ12101 เวลา 2 ช่ัวโมง
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 7 Happy birthday
ครูผูส้ อน นางสาวทชิ ากร วงคช์ ยั เวลาเรยี น 15 ชั่วโมง
โรงเรียน อนุบาลวัดโคกท่าเจริญ
สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต 2

1. สาระสำคัญ

วันคล้ายวันเกิด เป็นเรื่องใกล้ตัวนักเรียน นักเรียนสามารถฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการติดต่อสื่อสารระหว่างจัด

กิจกรรมวันคล้ายวนั เกดิ ได้ จะทำใหก้ ารเรียนภาษาอังกฤษมีความหมาย และสนุกสนานยง่ิ ขึน้

2. เปา้ หมายการเรยี นรู้

ต 1.1 ป.2/2, 3 ต 1.2 ป.2/1

ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1, 2, 3

ต 2.2 ป.2/1 ต 3.1 ป.2/1

ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้(Knowledge)

1. ใหข้ อ้ มูลเก่ยี วกบั คำศพั ท์เร่ือง Happy birthdayได้

ด้านทักษะกระบวนการ (Process)

1. ออกเสยี งและส่ือสารเรือ่ ง Happy birthdayได้

ดา้ นคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ (Attitude)

มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรูแ้ ละมุง่ มน่ั ในการทำงาน

4. สาระการเรยี นรู้

Function Structure Vocabulary Pronunciation
1. Talking about
- Happy Birthday. birthday, party, present, candle,
birthday parties
- There is a party all day, blow out, smile, eat,
2. Asking for and
giving information today. play, hurray
about birthday
When is your month, January, February,

birthday? March, April, May, June, July,

In (June). August, September, October,

November, December

3. Expressing what - They are (having chocolate, jigsaw puzzle, lunch,
someone is doing lunch together). water, noodle, fried chicken,
- Pim is (eating banana, doll, teddy bear, yo-yo,
4. Expressing likes and cake). balloon, cake, ice cream, drink
dislikes - I like (ice cream). love, know, like, true
- I don’t like (ice
5. Reviewing sounds cream). birthday, January, February,
and evaluating - When is your March, April, May, June, July,
language progress: birthday? August, September, October,
vocabulary and In (June). November, December, noodles
structures from this - I like (noodles). ice cream
unit - I don’t like (cake).

5. สมรรถนะที่สำคญั ของผูเ้ รียน
1. มีความสามารถในการสอ่ื สาร
2. มีความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ

6. กิจกรรมการเรยี นรู้
1. Warm up

- ครูทักทายนักเรียน
-ครสู นทนากับนักเรยี นเก่ียวกับเดือนใน 1 ปี โดยนำปฏิทนิ ของจริงมาใหน้ ักเรียนดูแล้วให้
นักเรยี นพูดช่ือเดือนเป็นภาษาไทย
2. Presentation
- ครพู ูดคำศพั ท์เกี่ยวกับเดอื น : January, February, March, April, May, July, August, September,
October, November, December
- นักเรยี นฝึกออกเสียงคำศัพท์เดือนท้ัง 12 โดยครชู ูบัตรคำ นักเรียนออกเสียงตามครู พร้อมๆ กนั นักเรียนฝกึ
ออกเสยี งคำศัพทเ์ ดือนท้งั 12 โดยครูชูบตั รคำ
3. Practice
- นักเรียนฝกึ ออกเสยี งเดือนทงั้ 12 โดยครชู ูบตั รคำ ฝกึ พร้อมกนั เปน็ กลมุ่ และรายบคุ คล ครูสงั เกตการออก
เสียงและคอยแนะนำ
- นกั เรยี นจับคฝู่ กึ ออกเสยี งคำศัพท์เดอื นทงั้ 12 โดยใช้บัตรคำและผลดั กันออกเสยี ง
- ครนู ำบัตรคำศัพท์เดือนทงั้ 12 วางบนโต๊ะ อาสาสมัครนักเรียนหยบิ บตั รคำแล้วออกเสียงคำศัพท์น้ัน

ชัว่ โมงที่ 2
4. Production
- นักเรียนทำแบบฝกึ หดั เดอื นทัง้ 12

5. Wrap up
-นักเรียนสะกดคำ อ่านออกเสียง แปลความหมาย และเขียนคำศัพทเ์ ดือนท้ัง 12 เดอื น ลงในสมดุ

7. การวดั ผลประเมนิ ผล

การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการวดั ผล เคร่อื งมอื วัด เกณฑ์
ดา้ นความรู้ (K) ตรวจจากการทำแบบฝกึ หัด และประเมนิ ผล การประเมนิ ผล
บอกความหมายคำศัพท์ แบบฝึกหดั 60% ขึ้นไป ผ่าน
เกยี่ วกับประเภทตา่ งๆ การสังเกตการพูดสนทนาใน แบบประเมนิ ชิ้นงาน
เก่ยี วกบั เร่อื ง In Happy ชั้นเรียน 60% ขึน้ ไป ผา่ น
birthdayได้ แบบประเมนิ การพูด
ด้านทกั ษะกระบวนการ (P) การสงั เกตการร่วมกิจกรรม 60% ขึ้นไป ผา่ น
พูดถามและตอบเก่ยี วกับ ในช้ันเรียน แบบประเมินคณุ ลักษณะ
เรือ่ งของ In Happy อันพงึ ประสงค์
birthdayได้
ดา้ นคุณลกั ษณะ
อันพงึ ประสงค์ (A)
มวี ินยั ใฝเ่ รียนรแู้ ละมงุ่ มั่นใน
การทำงาน

8. ส่อื การเรยี นรู้ / แหลง่ การเรียนรู้
-หนงั สอื เรียน /แบบฝกึ หัด
-บตั รภาพ/บัตรคำ

9. บนั ทึกผลหลังการสอน
1. ผลการจัดการเรียนการสอน

1.1 การประเมนิ ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2 การประเมนิ ด้านทักษะกระบวนการ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3 การประเมนิ ดา้ นคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื …………………………………………….ผสู้ อน
(นางสาวทิชากร วงค์ชัย)
ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

คำชี้แจง ใหน้ ักเรยี นค้นหาคำศัพท์ท่เี ป็นช่ือเดือนทง้ั 12 เดือน แล้วเขียนลงในช่องว่างในแนวตั้งและแนวนอน

JAN U A R Y U S D
LP C N G W C N E E
ER H M A R CH P C
TI I RME R I T E
TL E B AU A R E M
NO V E M B E R M B
JUN E B T T A B E
EON I J U L Y E R
OC T O B E R B R R
CA U G U S T W M O

Across : ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Down : ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 8 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2
เร่อื ง Happy birthday รหัสวิชา อ12101 เวลา 2 ชั่วโมง
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 7 Happy birthday
ครูผู้สอน นางสาวทชิ ากร วงค์ชยั เวลาเรยี น 15 ช่ัวโมง
โรงเรยี น อนุบาลวัดโคกท่าเจริญ
สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบุรี เขต 2

1. สาระสำคญั

วันคล้ายวันเกิด เป็นเรื่องใกล้ตัวนักเรียน นักเรียนสามารถฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการติดต่อสื่อสารระหว่างจัด

กจิ กรรมวันคลา้ ยวันเกิดได้ จะทำใหก้ ารเรียนภาษาองั กฤษมคี วามหมาย และสนุกสนานยิง่ ขน้ึ

2. เป้าหมายการเรียนรู้

ต 1.1 ป.2/2, 3 ต 1.2 ป.2/1

ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1, 2, 3

ต 2.2 ป.2/1 ต 3.1 ป.2/1

ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

ด้านความรู้(Knowledge)

1. ใหข้ ้อมูลเกยี่ วกบั คำศัพทเ์ รื่อง Happy birthdayได้

ดา้ นทกั ษะกระบวนการ (Process)

1. ออกเสยี งและสื่อสารเร่อื ง Happy birthdayได้

ด้านคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ (Attitude)

มวี นิ ยั ใฝ่เรียนรแู้ ละมุง่ มั่นในการทำงาน

4. สาระการเรยี นรู้ Structure Vocabulary Pronunciation
Function
- Happy Birthday. birthday, party, present, candle,
1. Talking about
birthday parties - There is a party all day, blow out, smile, eat,

2. Asking for and today. play, hurray
giving information
about birthday When is your month, January, February,

birthday? March, April, May, June, July,

In (June). August, September, October,

November, December

3. Expressing what - They are (having chocolate, jigsaw puzzle, lunch,
someone is doing lunch together). water, noodle, fried chicken,
- Pim is (eating banana, doll, teddy bear, yo-yo,
4. Expressing likes and cake). balloon, cake, ice cream, drink
dislikes - I like (ice cream). love, know, like, true
- I don’t like (ice
5. Reviewing sounds cream). birthday, January, February,
and evaluating - When is your March, April, May, June, July,
language progress: birthday? August, September, October,
vocabulary and In (June). November, December, noodles
structures from this - I like (noodles). ice cream
unit - I don’t like (cake).

5. สมรรถนะท่สี ำคญั ของผ้เู รียน
1. มีความสามารถในการส่ือสาร
2. มีความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

6. กจิ กรรมการเรยี นรู้
1. Warm up

- ครทู ักทายนักเรียนพร้อมทงั้ ทบทวนความรู้ให้กบั นกั เรียน
- ครนู ำของขวญั ต่างๆ ของจรงิ มาทำท่าทางหอมอย่างมีความสขุ แลว้ ถามนกั เรียนวา่ วฒั นธรรมการให้
ของขวญั นยิ มให้กนั ในวันใด นักเรียนช่วยกนั ตอบวา่ วนั เกดิ ถ้าตอบไม่ไดค้ รแู นะคำตอบให้

2.Presentation
- ครูนำภาพทเ่ี กี่ยวกับวันเกดิ ใหน้ กั เรียนดูว่ามีอะไรบ้างท่เี ก่ียวข้อง
- ครนู ำบัตรคำศัพทเ์ กี่ยวกับวันเกิด: rose, chocolate, card ตดิ บนกระดานดำแล้วให้นักเรยี นออกเสยี งตาม
พร้อมกนั 2-3 ครัง้

3. Practice
- ครชู ภู าพพร้อมคำศัพท์ทีล่ ะภาพและใหน้ ักเรยี นออกเสยี งตามพร้อมกัน 2-3 ครั้ง
- นกั เรียนชูบัตรคำและฝึกออกเสยี งคำศัพท์
- นักเรยี นทำแบบฝึกหดั

ช่วั โมงที่ 2
4. Production

-นกั เรยี นออกแบบทำการ์ดวันเกิด
5. Wrap up

- ครแู ละนักเรียนร่วมกนั สรุปวา่ สญั ลกั ษณ์และกิจกรรมทท่ี ำไป
- นกั เรยี นจดคำศัพท์ใหม่ลงในสมดุ
7. การวัดผลประเมนิ ผล

การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี ารวัดผล เครือ่ งมอื วัด เกณฑ์
ด้านความรู้ (K) ตรวจจากการทำแบบฝึกหดั และประเมินผล การประเมนิ ผล
บอกความหมายคำศัพท์ แบบฝกึ หัด 60% ขึน้ ไป ผา่ น
เกี่ยวกบั ประเภทต่างๆ การสงั เกตการพดู สนทนาใน แบบประเมนิ ชิน้ งาน
เก่ียวกบั เรื่อง In Happy ช้ันเรยี น 60% ขน้ึ ไป ผ่าน
birthdayได้ แบบประเมนิ การพดู
ดา้ นทักษะกระบวนการ (P) การสงั เกตการร่วมกจิ กรรม 60% ขึ้นไป ผา่ น
พดู ถามและตอบเกย่ี วกับ ในชน้ั เรียน แบบประเมนิ คณุ ลักษณะ
เรื่องของ In Happy อันพึงประสงค์
birthdayได้
ด้านคุณลกั ษณะ
อันพึงประสงค์ (A)
มีวินัย ใฝ่เรยี นรูแ้ ละมุ่งมัน่ ใน
การทำงาน

8. สอ่ื การเรียนรู้ / แหลง่ การเรยี นรู้
-หนงั สือเรยี น /แบบฝกึ หดั
-บัตรภาพ/บัตรคำ

9. บนั ทึกผลหลังการสอน
1. ผลการจัดการเรียนการสอน

1.1 การประเมนิ ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2 การประเมนิ ด้านทักษะกระบวนการ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3 การประเมนิ ดา้ นคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื …………………………………………….ผสู้ อน
(นางสาวทิชากร วงค์ชัย)
ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย



กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 9 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 2
เรอ่ื ง Happy birthday รหสั วิชา อ12101 เวลา 2 ช่ัวโมง
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 7 Happy birthday
ครูผูส้ อน นางสาวทชิ ากร วงคช์ ยั เวลาเรยี น 15 ชั่วโมง
โรงเรียน อนุบาลวัดโคกท่าเจริญ
สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต 2

1. สาระสำคัญ

วันคล้ายวันเกิด เป็นเรื่องใกล้ตัวนักเรียน นักเรียนสามารถฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการติดต่อสื่อสารระหว่างจัด

กิจกรรมวันคล้ายวนั เกดิ ได้ จะทำใหก้ ารเรียนภาษาอังกฤษมีความหมาย และสนุกสนานยง่ิ ขึน้

2. เปา้ หมายการเรยี นรู้

ต 1.1 ป.2/2, 3 ต 1.2 ป.2/1

ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1, 2, 3

ต 2.2 ป.2/1 ต 3.1 ป.2/1

ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้(Knowledge)

1. ใหข้ อ้ มูลเก่ยี วกบั คำศพั ท์เร่ือง Happy birthdayได้

ด้านทักษะกระบวนการ (Process)

1. ออกเสยี งและส่ือสารเรือ่ ง Happy birthdayได้

ดา้ นคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ (Attitude)

มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรูแ้ ละมุง่ มน่ั ในการทำงาน

4. สาระการเรยี นรู้

Function Structure Vocabulary Pronunciation
1. Talking about
- Happy Birthday. birthday, party, present, candle,
birthday parties
- There is a party all day, blow out, smile, eat,
2. Asking for and
giving information today. play, hurray
about birthday
When is your month, January, February,

birthday? March, April, May, June, July,

In (June). August, September, October,

November, December

3. Expressing what - They are (having chocolate, jigsaw puzzle, lunch,
someone is doing lunch together). water, noodle, fried chicken,
- Pim is (eating banana, doll, teddy bear, yo-yo,
4. Expressing likes and cake). balloon, cake, ice cream, drink
dislikes - I like (ice cream). love, know, like, true
- I don’t like (ice
5. Reviewing sounds cream). birthday, January, February,
and evaluating - When is your March, April, May, June, July,
language progress: birthday? August, September, October,
vocabulary and In (June). November, December, noodles
structures from this - I like (noodles). ice cream
unit - I don’t like (cake).

5. สมรรถนะที่สำคญั ของผ้เู รียน
1. มคี วามสามารถในการส่อื สาร
2. มคี วามสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ

6. กิจกรรมการเรยี นรู้
1. Warm up

- ครทู กั ทายนักเรยี น
- ครูนำของขวญั ต่างๆ ของจรงิ มาทำท่าทางหอมอย่างมีความสุข แลว้ ถามนกั เรียนว่า วัฒนธรรมการให้
ของขวัญนิยมให้กันในวนั ใด นกั เรียนชว่ ยกนั ตอบว่าวนั เกดิ ถ้าตอบไม่ได้ครูแนะคำตอบให้

2.Presentation
- ครนู ำเสนอตัวอยา่ งคำอวยพรตา่ ง ๆ ให้นกั เรียน
3. Practice
- ครูชูภาพพร้อมคำศัพท์ท่ีละภาพและให้นักเรยี นออกเสียงตามพร้อมกนั 2-3 ครั้ง
- ครูสอนร้องเพลงวันเกดิ
- นักเรียนทำแบบฝึกหัด

ชั่วโมงท่ี 2
4. Production
- นักเรยี นร่วมกนั รอ้ งเพลงวนั เกิด
5. Wrap up
- นกั เรยี นในชนั้ เรยี นจำลองสถานการณ์ของวนั เกดิ และให้เพ่ือนๆในหอ้ งเรียนไดเ้ ขา้ รว่ มงานวนั เกดิ

7. การวดั ผลประเมินผล

การวดั และประเมินผล วิธกี ารวดั ผล เครอ่ื งมอื วัด เกณฑ์
ดา้ นความรู้ (K) ตรวจจากการทำแบบฝึกหดั และประเมนิ ผล การประเมนิ ผล
บอกความหมายคำศัพท์ แบบฝึกหดั 60% ขน้ึ ไป ผ่าน
เกี่ยวกบั ประเภทตา่ งๆ การสงั เกตการพูดสนทนาใน แบบประเมินชิ้นงาน
เกย่ี วกับเรื่อง In Happy ชั้นเรียน 60% ข้นึ ไป ผา่ น
birthdayได้ แบบประเมนิ การพูด
ดา้ นทักษะกระบวนการ (P) การสงั เกตการรว่ มกจิ กรรม 60% ขึ้นไป ผ่าน
พดู ถามและตอบเกยี่ วกบั ในชน้ั เรียน แบบประเมินคณุ ลักษณะ
เร่ืองของ In Happy อนั พงึ ประสงค์
birthdayได้
ดา้ นคุณลกั ษณะ
อนั พงึ ประสงค์ (A)
มีวนิ ัย ใฝเ่ รยี นร้แู ละมุง่ ม่นั ใน
การทำงาน

8. ส่อื การเรยี นรู้ / แหล่งการเรียนรู้
- หนังสือเรยี น/แบบฝึกหดั
- บตั รภาพ/บตั รคำ

9. บนั ทึกผลหลังการสอน
1. ผลการจัดการเรียนการสอน

1.1 การประเมนิ ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2 การประเมนิ ด้านทักษะกระบวนการ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3 การประเมนิ ดา้ นคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื …………………………………………….ผสู้ อน
(นางสาวทิชากร วงค์ชัย)
ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย



กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ 10 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 2
เรอ่ื ง Happy birthday รหัสวิชา อ12101 เวลา 2 ช่วั โมง
หน่วยการเรยี นรู้ที่ 7 Happy birthday
ครผู สู้ อน นางสาวทชิ ากร วงค์ชัย เวลาเรยี น 15 ชั่วโมง
โรงเรียน อนุบาลวัดโคกทา่ เจรญิ
สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2

1. สาระสำคญั

วันคล้ายวันเกิด เป็นเรื่องใกล้ตัวนักเรียน นักเรียนสามารถฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการติดต่อสื่อสารระหว่างจัด

กิจกรรมวนั คล้ายวันเกดิ ได้ จะทำให้การเรียนภาษาอังกฤษมีความหมาย และสนุกสนานย่งิ ขนึ้

2. เป้าหมายการเรียนรู้

ต 1.1 ป.2/2, 3 ต 1.2 ป.2/1

ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1, 2, 3

ต 2.2 ป.2/1 ต 3.1 ป.2/1

ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

ด้านความรู้(Knowledge)

1. ใหข้ อ้ มูลเก่ยี วกับคำศพั ท์เร่ือง Happy birthdayได้

ด้านทักษะกระบวนการ (Process)

1. ออกเสยี งและสื่อสารเรื่อง Happy birthdayได้

ด้านคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (Attitude)

มีวินัย ใฝ่เรยี นรู้และม่งุ มั่นในการทำงาน

4. สาระการเรยี นรู้

Function Structure Vocabulary Pronunciation

1. Talking about - Happy Birthday. birthday, party, present, candle,

birthday parties - There is a party all day, blow out, smile, eat,

today. play, hurray

2. Asking for and When is your month, January, February,

giving information birthday? March, April, May, June, July,

about birthday In (June). August, September, October,

November, December

3. Expressing what - They are (having chocolate, jigsaw puzzle, lunch,
someone is doing lunch together). water, noodle, fried chicken,
- Pim is (eating banana, doll, teddy bear, yo-yo,
4. Expressing likes and cake). balloon, cake, ice cream, drink
dislikes - I like (ice cream). love, know, like, true
- I don’t like (ice
5. Reviewing sounds cream). birthday, January, February,
and evaluating - When is your March, April, May, June, July,
language progress: birthday? August, September, October,
vocabulary and In (June). November, December, noodles
structures from this - I like (noodles). ice cream
unit - I don’t like (cake).

5. สมรรถนะที่สำคัญของผเู้ รียน
1. มคี วามสามารถในการสอ่ื สาร
2. มคี วามสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

6. กิจกรรมการเรียนรู้
1. Warm up
- ครูทกั ทายนักเรยี น
- ครูสนทนากบั นักเรยี นเกยี่ วกบั อาหารและเครื่องดื่มในเทศกาลงานฉลองตา่ ง ๆ
2. Presentation
- ครนู ำเสนอคำศัพท์เกย่ี วกบั อาหารและเครื่องดื่ม: chocolate, cake, turkey, cookie,

water, orange juice
- ครูนำเสนอประโยคถามตอบ Do you like …………..? พรอ้ มทง้ั ยกตัวอย่างให้นกั เรยี น
3. Practice
- ครูชูภาพพร้อมคำศัพท์ท่ลี ะภาพและใหน้ ักเรียนออกเสยี งตามพร้อมกัน 2-3 คร้งั
- ครูนำบตั รคำศัพท์ วางบนโต๊ะ อาสาสมัครนกั เรียนหยบิ บัตรคำแลว้ ออกเสยี งคำศัพทน์ ั้น
- นกั เรียนทำแบบฝกึ หัด

ชั่วโมงที่ 2
4. Production
- นกั เรยี นนำอุปกรณ์ มาทำ How to make sandwich
5. Wrap up
- ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรปุ ขั้นตอนการทำ sandwich

7. การวดั ผลประเมินผล

การวดั และประเมนิ ผล วิธีการวดั ผล เครอ่ื งมอื วัด เกณฑ์
ด้านความรู้ (K) ตรวจจากการทำแบบฝึกหัด และประเมินผล การประเมินผล
บอกความหมายคำศัพท์ แบบฝกึ หดั 60% ขึ้นไป ผา่ น
เกย่ี วกับประเภทตา่ งๆ การสงั เกตการพดู สนทนาใน แบบประเมนิ ชิ้นงาน
เกยี่ วกบั เรื่อง In Happy ช้ันเรยี น 60% ขึ้นไป ผา่ น
birthdayได้ แบบประเมินการพดู
ดา้ นทกั ษะกระบวนการ (P) การสังเกตการร่วมกจิ กรรม 60% ข้ึนไป ผ่าน
พดู ถามและตอบเกย่ี วกบั ในชั้นเรียน แบบประเมนิ คณุ ลักษณะ
เรอ่ื งของ In Happy อนั พงึ ประสงค์
birthdayได้
ดา้ นคุณลกั ษณะ
อันพึงประสงค์ (A)
มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้และมงุ่ มน่ั ใน
การทำงาน

8. ส่ือการเรยี นรู้ / แหล่งการเรียนรู้
-หนังสือเรียน /แบบฝกึ หดั
-บัตรภาพ/บตั รคำ

9. บนั ทึกผลหลังการสอน
1. ผลการจัดการเรียนการสอน

1.1 การประเมนิ ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2 การประเมนิ ด้านทักษะกระบวนการ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3 การประเมนิ ดา้ นคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื …………………………………………….ผสู้ อน
(นางสาวทิชากร วงค์ชัย)
ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

ช่ือ.................................................................................เลขที่.................ชั้น..........
คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนนำคำศัพท์ทกี่ ำหนดใหม้ าเขียนลงในภาพใหส้ มั พันธก์ ัน

Chocolate cake turkey cookie wine orange
juice

1. 2.

--------------------------------- ------------------------------------
3. 4.

----------------------------- ----------------------------------
5. 6.

----------------------------------- ------------------------------------