เพื่องานอาชีพ 2266--44000000--00220044 นางจริญริยา พุทธสอน ภาควิชวิาเทคโนโลยีคยีอมพิวพิเตอร์ วิทวิยาลัยเทคนิคนิมหาสารคาม จัดการ เทคโนโลยีสารสนเทศ แผนการจัจั จั ด จั ดการเรีรี รี ย รี ยนรู้รู้รู้รู้ การ
คอศ. 2 ชื่อวิชา การจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหัสวิชา 26-4000-0204 พัฒนาโดย นางจริญยา พุทธสอน สาขาวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ วิทยาลัยเทคนิคมหาสารคาม สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3 กรอบมาตรฐานคุณคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติ TQF : VEd
รายละเอียดของรายวิชาในสถานศึกษา สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3 วิทยาลัยเทคนิคมหาสารคาม สาขาวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ (ต่อเนื่อง) คอศ.2 หมวดที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1. รหัสและชื่อรายวิชา 26-4000-0204 การจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่องานอาชีพ (Management Information Technology for Career) 2. จำนวนหน่วยกิต 3 หน่วยกิต (2 – 2 – 5) 3. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ (ต่อเนื่อง) 4. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน 4.1 อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา 1. นายอิสระ วรนาม 2. นายถาวร วงศ์คำแก้ว 3. นายปิยะ ราชพิลา 4. นางจริญยา พุทธสอน 5. นายธนศักดิ์ยอดศิริ 6. นางนันทา เพชรนาม 4.2 อาจารย์ผู้สอน นางจริญยา พุทธสอน 5. ภาคการศึกษา / ชั้นปีที่เรียน ภาคการศึกษาที่ 1 ชั้นปีที่ 1 6. รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite) (ถ้ามี) ไม่มี 7. รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน (Co-requisites) (ถ้ามี) ไม่มี 8. สถานที่เรียน ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ชั้น 4 ภาควิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ วิทยาลัยเทคนิคมหาสารคาม 9. วันที่จัดทำหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งล่าสุด 1 เมษายน 2563
หมวดที่ 2 จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ 1. จุดมุ่งหมายของรายวิชา - 2. วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา เพื่อให้รายละเอียดเนื้อหาสอดคล้องตามคำอธิบายรายวิชา และสมรรถนะรายวิชา หมวดที่ 3 ลักษณะและการดำเนินการ 1. คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ การจัดเก็บ ค้นคืน ส่งผ่านและจัดดำเนินการข้อมูลสารสนเทศบนระบบออนไลน์ การให้บริการออนไลน์การจัดการเอกสารบน ระบบออนไลน์ การจัดการตารางงานบนระบบออนไลน์ การนําเสนองานบนระบบออนไลน์ การสร้าง แบบฟอร์มบนระบบออนไลน์ การประยุกต์ใช้สารสนเทศบนระบบออนไลน์ตามลักษณะงานอาชีพ 2. จำนวนชั่วโมงที่ใช้ต่อภาคการศึกษา บรรยาย Lecture ปฏิบัติการ Practice การศึกษาด้วยตนเอง Self-study สอนเสริม Extra Class 36 ชั่วโมง 36 ชั่วโมง 90 ชั่วโมง 0 ชั่วโมง 3. จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้คำปรึกษาและแนะนำทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล ตามการนัดหมาย
หมวดที่ 4 การพัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษา 1. คุณธรรม จริยธรรม 1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา มีวินัย ตรงต่อเวลา และความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม เคารพกฎระเบียบและข้อบังคับต่าง ๆ ขององค์กรและสังคม 1.2 วิธีการสอน ตรวจสอบการเข้าเรียน สอดแทรกความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม เคารพกฎระเบียบสถานศึกษา สังคม กฎหมาย 1.3 วิธีการประเมินผล เช็คชื่อ ดูพฤติกรรมในชั้นเรียน สังเกตการณ์ทำกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้รับมอบหมาย การส่งงาน 2. ความรู้ 2.1 ความรู้ที่ต้องได้รับการพัฒนา มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการที่สำคัญ ทั้งในเชิงทฤษฎีและปฏิบัติ ในเนื้อหาของสาขาวิชา เฉพาะด้านทางเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ 2.2 วิธีการสอน บางเนื้อหาอาจารย์ผู้สอนนำเสนอวีดีโอการศึกษางานด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับเนื้อหาที่ เรียน พร้อมบอกแหล่งข้อมูลอ้างอิงเพื่อการสืบค้นของนักศึกษา 2.3 วิธีการประเมินผล สังเกตในชั้นเรียน ตรวจแบบฝึกหัด ใบงาน สอบหลังเรียน สอบปลายภาค 3. ทักษะทางปัญญา 3.1 ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา สามารถรวบรวม ศึกษา วิเคราะห์ และสรุปประเด็นปัญหาและความต้องการ 3.2 วิธีการสอน บรรยาย ถามตอบ ทำแบบฝึกหัด ใบงาน แบบทดสอบ อภิปรายผลจากการตรวจงานที่ได้มอบหมาย 3.3 วิธีการประเมินผล สังเกตในชั้นเรียน ตรวจงานที่ได้มอบหมาย
4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 4.1 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา มีจิตสำนึกความรับผิดชอบด้านความปลอดภัยในการทำงาน และการรักษาสภาพแวดล้อมต่อสังคม 4.2 วิธีการสอน สอดแทรกจิตสำนึกด้านความปลอดภัยในการทำงาน และรักษาสภาพสิ่งแวดล้อม 4.3 วิธีการประเมินผล สังเกตในชั้นเรียนและการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม ปฏิบัติงาน งานมอบหมาย แบบฝึกหัด 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 5.1 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องพัฒนา มีการพัฒนาในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้อย่างเหมาะสมและถูกต้อง 5.2 วิธีการสอน มีการนำสื่อ อุปกรณ์เครื่องคอมพิวเตอร์ มือถือ หรือแท็บเล็ตมาร่วมในการเรียนการสอน รวมทั้งระบบอินเตอร์ 5.3 วิธีการประเมินผล สังเกตจากการใช้งานสื่อนั้น ๆ การส่งงาน วิธีการใช้สื่อที่ถูกต้อง 6. ด้านทักษะวิชาชีพ 6.1 ด้านทักษะวิชาชีพการใช้สื่อในการเรียนที่ต้องพัฒนา ต้องมีระบบอินเตอร์เน็ตที่เร็ว และมือถือที่ทำงานเสถียร 6.2 วิธีการสอน ต้องมีบัญชี Google สำหรับใช้งานหรือเรียน 6.3 วิธีการประเมินผล นักศึกษาทุกคนต้องเข้าชั้นเรียนออนไลน์ของครูผู้สอนผ่านอีเมล์ของ Google ได้
หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล 1. แผนการสอน สัปดาห์ที่ หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง กิจกรรมการเรียน การสอนสื่อที่ใช้(ถ้ามี) ผู้สอน บรรยาย ปฏิบัติ 1 ความรู้เบื้องต้น เกี่ยวกับเทคโนโลยี สารสนเทศ 2 2 บรรยาย ถามตอบ Power point วีดีโอ เครื่องคอมพิวเตอร์ โทรศัพท์มือถือ, แท็บ เล็ต, IPAD ระบบอินเตอร์เน็ต แบบฝึกหัด ใบงาน ทดสอบ ค้นคว้า การนำเสนองาน/ ชิ้นงาน Google Classroom นางจริญยา พุทธสอน 2 Gmail 2 2 3 Google Drive 2 2 4 Google Calendar 2 2 5 – 8 Google Classroom 8 8 9 Google Meet 2 2 10 Google Apps for Education 2 2 11 Google Docs 2 2 12 Google Sheet 2 2 13 Google Slide 2 2 14 – 16 Google Form 6 6 17 การสร้าง QR Code ออนไลน์ 2 2 18 สอบปลายภาค 2 2 รวม 36 36 2. แผนการประเมินผลการเรียนรู้ กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู้* วิธีการประเมิน สัปดาห์ที่ ประเมิน สัดส่วนของ การประเมินผล 1 1.1, 2.1, 3.1, 4.1, 5.1, 6.1 ใบเช็คชื่อ ดูพฤติกรรมในชั้นเรียน สังเกตการณ์ทำกิจกรรมต่าง ๆ การปฏิบัติงาน ตรวจแบบฝึกหัด ใบงาน แบบทดสอบก่อน/หลังเรียน สื่อและอุปกรณ์ที่นำมาใช้สอบปลาย ภาค ตลอดภาค การศึกษา 100%
หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน 1. เอกสารและตำราหลัก Google Apps for Education คืออะไร - Google Sites [ออนไลน์]. 2020, แหล่งที่มา: https://sites.google.com/a/bcnnakhon.ac.th/google/home [1 เมษายน 2563] คู่มือการใช้งาน Google Apps – โรงเรียนสตรีนนทบุรี[ออนไลน์]. 2020, แหล่งที่มา: https://www.satrinon.ac.th/ga/คอมการใชงาน-google-apps.html [1 เมษายน 2563] คู่มือการใช้งาน Google Apps for Education เบื้องตน Introduction to Google Apps for Education Manual [ออนไลน์]. 2020, แหล่งที่มา: http://nfile.snru.ac.th/download.aspx?NFILE=TEACHER_50_04082016075027706.pdf [1 เมษายน 2563] 2. เอกสารและข้อมูลสำคัญ 2.1 เอกสารประกอบการสอน 2.2 ใบงาน 2.3 Power point ที่ใช้ในการสอน 2.4 ห้องเรียนออนไลน์(Google Classroom) รายวิชา การจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่องานอาชีพ 2.5 แบบทดสอบออนไลน์ 2.6 ข้อสอบออนไลน์ด้วยโปรแกรม Kahoot! 3. เอกสารและข้อมูลแนะนำ เอกสารออนไลน์เกี่ยวกับ Google Apps for Education, https://www.google.co.th/ หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดำเนินการของรายวิชา 1. กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา ใช้แบบประเมิน 2. กลยุทธ์การประเมินการสอน สังเกต และผลการเรียนของนักศึกษา 3. การปรับปรุงการสอน หลังจากสิ้นภาคเรียน ประเมินจากผลการเรียน 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา ทวนสอบจากคะแนนข้อสอบ งานที่มอบหมาย 5. การดำเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา นำผลการประเมินประสิทธิผลรายวิชา ผลการประเมินการสังเกตพฤติกรรม และผลการเรียนของนักศึกษา มาปรับปรุงการสอน ลงชื่อ………………………………………… (นางจริญยา พุทธสอน) อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา/อาจารย์ผู้สอน 22 มิถุนายน 2564