Modul Bahan Ajar Kelas 6 SD

IRA DESIYANTINA, S.Pd

No.UKG : 201506783015

i

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Puji syukur kepada Alllah SWT karena atas limpahan rahmat-Nya sehigga saya dapat
menyelesaikan modul Belajar dari Rumah untuk siswa kelas 6 Sekolah Dasar.
Modul ini disusun berdasarkan Buku Guru dan Buku Siswa kelas 6, Tema 2 (Persatuan
Dalam Perbedaan) Subtema 2 (Bekerja Sama Mencapai Tujuan) yang dilengkapi dengan
latihan soal yang menarik dan interaktif untuk memotivasi siswa belajar dengan lebih
menyenangkan dari rumah.
Saya menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan modul ini. Oleh karena itu,
saya sangat mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan dan kesempurnaan modul ini.
Saya mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang telah membantu proses
penyelesaian modul ini. Semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya
siswa.
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Bandar Lampung, Agustus 2021

Penulis

i

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..........................................................................................................i
DAFTAR ISI ....................................................................................................................... ii
A. PENDAHULUAN .......................................................................................................... 1

1. Peta Konsep ............................................................................................................ 1
2. Kompetensi Dasar .................................................................................................. 1
3. Tujuan Pembelajaran ............................................................................................ 1
B. URAIAN MATERI ......................................................................................................... 2
1. Persatuan & Kesatuan ........................................................................................... 4
2. Kalimat Efektif ....................................................................................................... 10
3. Tugas........................................................................................................................ 12
4. Forum diskusi.......................................................................................................... 13
C.PENUTUP....................................................................................................................... 13
1. Rangkuman .............................................................................................................. 1
2. Tes Formatif ............................................................................................................. 14
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................... 18

ii

1. PENDAHULUAN

1. Peta Konsep

B.Indonesia Ciri Kalimat Efektif
Kalimat Efektif
Syarat Kalimat
Pembelajaran Efektif
6
Unsur Kalimat
PKN Efektif
Persatuan & Kesatuan
Struktur Kalimat
Efektif

Nilai-Nilai Persatuan
& Kesatuan

Manfaat Persatuan &
Kesatuan

Kearifan Lokal
Budaya Lampung

2. Tujuan Pembelajaran

1. Dengan mengamati video yang bersumber dari Youtube yang disajikan oleh guru via Googlemeet,
peserta didik dapat menganalisis manfaat persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara dengan tepat. (ICT, TPACK, HOTS, PPK).

2. Dengan kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat Menelaah nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam
kehidupan (4C-Communication, Colaborative, PPK, HOTS)

3. Dengan mengamati teks sejarah pada PPT, peserta didik dapat Menelaah ciri-ciri kalimat efektif pada
teks dengan bannear(4C- Critical thinking, ICT, TPACK, HOTS)

4. Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat Menemukan penggunaan aspek apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana berdasarkan teks sejarah dengan cermat. (4C-Communication,
Colaborative, HOTS, PPK)

5. Dengan kegiatan penugasan mengamati melalui video peserta didik dapat Menemukan nilai persatuan
dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari. (4C-Critical Thinking , HOTS, PPK)

6. Dengan kegiatan penugasan membuat peta pikiran peserta didik Menemukan penggunaan aspek apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana berdasarkan teks sejarah dalam bentuk peta pikiran dengan
menggunakan kalimat efektif. (4C-Critical Thinking , Creativity, HOTS, PPK)

1

BAHAN AJAR

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Panjang Utara
Kelas / Semester : VI / I
Tema : 2. Persatuan dalam Perbedaan
Subtema : 3. Bersatu Kita Teguh
Muatan Terpadu : PKn dan B.Indonesia
Pembelajaran Ke :6
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi

dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,

membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang
estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia

2

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

PKN

Kompetensi Dasar 3.4.1 Indikator
3.4.2
3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap Menganalisis (C4) persatuan dan
kehidupan berbangsa dan bernegara kesatuan terhadap kehidupan
beserta dampaknya. berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya .
Menemukan (C4) nilai-nilai persatuan
dan kesatuan dalam kehidupan sehari-
hari.

4.4 Menyajikan hasil telah persatuan dan 4.4.1 Mengidentifikasikan contoh
kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara beserta dampaknya. pelaksanaan nilai persatuan dalam

kehidupan sehari-hari dengan benar.

4.4.2 Menuliskan penerapan nilai

persatuan dan kesatuan dalam

kehidupan sehari- hari.

Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar Indikator

3.4 Menggali informasi penting dari buku 3.4.1 Menelaah (C4) ciri-ciri kalimat efektif

sejarah menggunakan aspek apa, di pada teks tentang semangat

mana, kapan, siapa, mengapa, dan persatuan di masa persiapan
bagaimana. kemerdekaan Indonesia.

3.4.2 Menemukan (C4)penggunaan aspek

apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,

dan bagaimana berdasarkan teks

sejarah dalam bentuk peta pikiran

denga menggunakan kalimat efektif.

4.4 Memaparkan informasi penting dari buku 4.4.1 Mempresentasikan informasi
sejarah secara lisan, tulis, dan visual 4.4.2
dengan menggunakan aspek apa, di mana, penting dari buku sejarah secara
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku lisan, tulis, dan visual dengan
dan kalimat efektif.
menggunakan aspek: apa, di mana,

kapan, siapa, mengapa, dan

bagaimana serta memperhatikan

penggunaan kosakata baku dan

kalimat efektif.

Menyajikan informasi pada peta
pikiran melalui tulisan dengan detail.

3

PKN : B. URAIAN MATERI
PERSATUAN & KESATUAN
Hai anak – anak ibu di kelas 6 SD, berikut ini kita
akan membahas materi makna persatuan dan
kesatuan. Pembahasan akan fokus kepada Nilai-
nilai persatuan dan kesatuan, mengapa bangsa
Indonesia harus menjaga persatuan dan kesatuan,
dampak jika persatuan dan kesatuan tidak
terwujud, serta contoh pengalaman hidup rukun.
Semoga bermanfaat.

Makna Persatuan dan Kesatuan

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus
1945, menandakan lahirnya bangsa Indonesia. Dan
menjadi ikrar bersatunya seluruh rakyat dalam naungan
satu negara yaitu Indonesia. Rakyat Indonesia bersatu
dalam memproklamirkan kemerdekaan negara
Indonesia. Bersatu dalam perbedaan, yang merupakan
landasan dari persatuan sudah menjadi tatanan
kehidupan masyarakat Indonesia sejak dulu.

Persatuan Bangsa Indonesia bahkan
menjadi sila ke-3 Pancasila yang menjadi ideologi
serta pedoman hidup bangsa. M. Hatta dalam
bukuSekitar Proklamasi (1970) menyebutkan bahwa
Persatuan Indonesia mengandung unsur-unsur
persatuan dan kesatuan, cita-cita persahabatan, dan
persaudaraan segala bangsa, diliputi oleh suasana
kebenaran, keadilan, kebaikan, kejujuran, kesucian, dan
keindahan yang senantiasa dipupuk o4leh alamnya.

Persatuan dan kesatuan berasal dari kata satu yang berarti utuh dan tidak terpecah belah.
Persatuan dan kesatuan berarti bersatu dalam keberagaman. Persatuan dan kesatuan bangsa
berarti bersatunya seluruh rakyat yang terdiri atas beragam suku bangsa, budaya dan agama
sebagai satu bangsa yaitu Indonesia. Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia dilandasi oleh
semboyan Bhineka Tunggal Ika yang berarti berbeda-beda tetapi tetap satu jua. Perbedaan tidak
menghalangi persatuan. Dengan bersatu, kita dapat melakukan banyak hal. Persatuan sangat
dibutuhkan untuk mencapai tujuan.

Persatuan dan kesatuan bangsa dimulai dari lingkungan terkecil yaitu keluarga, lingkungan
sekolah, masyarakat dan negara. Dengan mulai menerapkan hidup rukun antar sesama. Menjaga
kerukunan di lingkungan tempat tinggal kita merupakan tugas setiap warga.

5

Nilai Kearifan Lokal

Bentuk kearifan lokal Lampung yang khas Nengah- Nyappur
mengandung nilai budaya luhur adalah Piil Juluk-adek
Pesenggiri. Piil Pesenggiri ini mengandung

pandangan hidup masyarakat yang
diletakkan sebagai pedoman dalam tata
pergaulan untuk memelihara kerukunan,

kesejahteraan dan keadilan.

Sakai Sambayan

Nemui-nyimah

Adat Sakai Sambayan

Orang Lampung sejak zaman dahulu memiliki nilai sosial sakai sambayan. Sakai
sambayan yang dalam bahasa Lampung diartikan sebagai gotong royong, tolong-
menolong, bahu-membahu, dan saling memberi terhadap sesuatu yang diperlukan oleh
orang lain. Konsep saling memberi diberi berdasarkan dari apa yang telah dilakukan atau
diberikan sehingga tercipta saling mengisi dan saling mengerti antarsesama.

Kebiasaan sakai sambayan secara terus-menerus itu kemudian menjadi piil pesenggiri.
Sebab, sebagai orang Lampung yang memegang teguh falsafah hidupnya akan merasa
kurang terpandang apabila ia tidak berpartisipasi dalam suatu kegiatan kemasyarakatan.

Link video pembelajaran :
6 https://youtu.be/35j03TEKzmw

AYO MEMBACA !

Anak -anak, membaca adalah jendela dunia. Dengan kalian rajin
membaca akan memiliki banyak pengetahuan, membaca banyak
membawa manfaat dan membuat kalian menjadi bertambah
wawasannya. Nah pada kesempatan kali ini kalian berkesempatan
untuk mengetahui Mengapa Persatuan dan Kesatuan Penting Untuk
Kesejahteraan Umum...

7

AYO MEMBACA !

Nah pada kesempatan kali ini kalian berkesempatan untuk membaca cerita dari
salah satu peristiwa mengenai upaya mempertahankan kemerdekaan
Indonesia...

8

Di dalam persatuan dan kesatuan bangsa mengandung nilai-nilai positif.
Adapun nilai - manfaat yang ada dalam persatuan dan kesatuan, antara lain :

• Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
• Menjaga perdamaian Negara Kesatuan Republik

Indonesia
• Memperkuat jati diri Bangsa Indonesia
• Menciptakan kerukunan antar warga masyarakat
• Membangun bangsa Indonesia agar lebih maju dan

aman Menciptakan rasa toleransi dan tenggang rasa
dalam menghadapi perbedaan
• Menciptakan rasa kekeluargaan, semangat bersatu,
saling tolong-menolong, peduli pada sesama, dan
gotong-royong dalam kehidupan bermasyarakat
• Menciptakan keadaan sosial masyarakat yang lebih
baik, rukun, seimbang, selaras, tentram, setia kawan,
aman, dan damai

•

Jika kesatuan dan persatuan tidak terwujud maka akan menyebabkan dampak buruk bagi
kehidupan masyarakat Indonesia. Dampak tidak menjaga kesatuan dan persatuan:

• Menimbulkan permusuhan
• Kehidupan bermasyarakat terpecah belah
• Kedamaian dan ketentraman hidup menghilang
• Perilaku yang bertentangan dengan nilai persatuan dan kesatuan
• Tawuran
• Berselisih dengan tetangga
• Membeda-bedakan orang berdasarkan suku, agama ras dan

antar golongan

9

B.INDONESIA :
KALIMAT EFEKTIF

Bagaimana konsep kalimat efektif?

Kalimat efektif adalah kalimat yang
mudah dipahami oleh orang lain dengan
tepat. Kalimat yang dimaksud bisa dalam
bentuk lisan maupun tulisan. Jika
pembaca tidak mengerti makna dari
kalimat yang ditulis oleh orang lain
(penulis) dengan tepat, berarti kalimat
yang ditulis tersebut tidak efektif.

Kalimat Efektif

Kalimat efektif merupakan kalimat dengan unsur yang utuh dan tepat.

Ciri kalimat efektif

Ciri-ciri kalimat efetif adalah sebagai berikut:
• Memuat unsur kalimat dengan lengkap dan tepat.
• Unsur tersebut antara lain subyek, predikat, obyek, atau keterangan.
• Menaati ejaan dan kaidah kebahasaan yang baku.
• Memilih diksi secara tepat.
• Memadankan strutur bahasa dengan jalan pikiran yang logis dan sistematis.
• Ide pokoknya tersampaikan dengan jelas. Menggunakan kata dengan tepat dan tidak
bertele-tele.
• Memanfaatkan variasi struktur kalimat.

10

Syarat kalimat efektif

Terdapat dua syarat dalam menyusun kalimat efektif. Berikut penjelasaan singkatnya:

• Kebenaran Kalimat efektif harus disasarkan pada penulisan yang baik dan benar sesuai
dengan ejaan yang dianjurkan.

• Kaidah kebahasaannya ketat mengikuti tata bahasa baku. Kepaduan Kepaduan berkaitan
dengan logika kalimat. Pilihan kata dalam menyusun kalimat harus padu, sehingga membuat
kalimat menjadi utuh dan tidak sumbang.

Unsur kalimat efektif

Unsur kalimat efektif terdiri atas subyek, predikat, obyek, dan keterangan. Syarat untuk membuat
kalimat dapat dipenuhi minimal dengan unsur dan predikat. Namun dalam kalimat efektif, perlu
kehadiran obyek atau keterangan agar kalimat terkesan utuh.
Berikut penjabaran singkat unsur kalimat efektif:

• Subyek: bagian dari kalimat yang menunjukkan
pelaku yang dapat berupa orang, tempat, atau
benda

• Predikat: bagian kalimat yang menunjukkan apa
yang dilakukan oleh subyek, biasanya berupa kata
kerja

• Obyek: bagian kalimat yang menunjukkan hal atau
benda yang menjadi sasaran, biasanya berupa
kata benda

• Keterangan: kalimat yang menunjukkan tujuan
cara, waktu, tempat, atau sebab-akibat. Biasanya
ditandai dengan penggunaan konjungsi atau kata
hubung.

Struktur kalimat efektif

• Struktur kalimat efektif mengikuti jenis kalimat. Struktur penempatan subyek, predikat,
obyek, dan keterangan menyesuaikan jenis kalimat yang akan dibuat.

• Selama syarat untuk menyusun kalimat efektif sudah ditaati, maka strukturnya hanya tinggal
menyesuaikan jenis kalimat.

Contoh kalimat efektif

• Pihak sekolah (subyek) memasang (predikat) CCTV (obyek) untuk keamanan sekolah
(keterangan tujuan).

• Ibu (subyek) belanja (predikat) buah, sayur, telur, daging sapi, dan beras (obyek) di pasar
(keterangan tempat).

• Putri (subyek) mengayuh (predikat) sepeda (obyek) dengan kencang (keterangan cara).

Berikut Link Video untuk Lebih memperjelas pemahaman kalian mengenai Kalimat Efektif :

https://youtu.be/Y9IakYjCzBQ

11

TUGAS

Buatlah 5 Contoh Kalimat Efektif menggunakan kata baku yang baik dan
benar!

No Kalimat Efektif
1
2
3
4
5

12

E. Forum Diskusi

Bagaimana? Sudahkah kalian selesai membaca teks mengenai

pentingnya persatuan & kesatuan untuk kesejahteraan umumu?

Nah sekarang Diskusikanlah secara berkelompok ..
➢ Lengkapi bagan peta pikiran dibawah ini!
➢ Tulislah kalimat tanya (5W) beserta jawabannya di dalam

tabel yang telah disedikan berdasarkan Bagan peta pikiran

yang telah kalian kerjakan!

Nama Anggota Kelompok : 5. …………………………….
6. …………………………….
1. ……………………………. 7. …………………………….
2. …………………………….
3. …………………………….
4. …………………………….

13

1. Rangkuman

➢ Persatuan Persatuan berasal dari kata 'satu' yang berarti utuh dan tidak terpecah-belah.
Arti lebih luasnya, yaitu berkumpulnya macam-macam corak dari berbagai kalangan,
ras, budaya, dan adat istiadat dalam masyarakat yang bersatu dengan serasi.

➢ Kesatuan Kesatuan merupakan hasil dari persatuan yang telah menjadi utuh. Hal ini
dilakukan untuk terhindar dari disintegrasi, maka sangat dibutuhkan persatuan di
Indonesia.

➢ Di dalam persatuan dan kesatuan bangsa mengandung nilai-nilai positif. Adapun nilai -
manfaat yang ada dalam persatuan dan kesatuan, antara lain :
• Persatuan dan kesatuan dapat mengatasi semua perbedaan
• Persatuan antarwarga negara dapat membuat pembangunan nasional berjalan
lancar
• Bangsa Indonesia akan lebih mudah maju dan berkembang dengan menerima
perbedaan yang muncul.
• Dengan adanya persatuan dan kesatuan, akan tercipta suasana yang aman, damai,
dan tenteram dalam negara.
• Pelaksanaan gotong royong dalam lingkungan sekitar akan berjalan lancar tanpa
adanya kendala.

➢ Pengertian Kalimat Efektif :
Kalimat efektif adalah kalimat yang mengandung gagasan pembicara/ penulis yang
terdiri atas kata-kata yang mempunyai unsur SPOK.

➢ Ciri-ciri kalimat efektif:
• Memiliki unsur penting atau pokok (minimal unsur subjek dan predikat),
• Menggunakan struktur bahasa yang tepat,
• Memenuhi kaidah ejaan yang berlaku,
• Menggunakan pilihan kata (diksi) yang tepat dan sesuai kebutuhan.

14

2. Tes Formatif

1. Persatuan saat bekerja sama dapat dimaknai berikut, kecuali ....
a. Menghargai perbedaan pendapat.
b. Menerima hasil keputusan kelompok.
c. Melaksanakan tugas dengan bertanggung jawab.
d. Menghalalkan segala cara untuk mencapai tujuan

2. Salah satu kunci keberhasilan bangsa Indonesia mempertahankan kemerdekaan adalah ….
a. Kerja sama antar rakyat
b. Kecerdasan seluruh rakyat
c. Pasukan lawan yang tidak terlatih
d. Senjata yang sangat modern

3. Perhatikan gambar di atas
Akibat yang timbul jika tidak menghargai adanya perbedaan adalah ….
a. Terjadinya permusuhan dan perpecahan
b. Adanya persaingan dalam lomba
c. Terbentuknya polisi dan tentara
d. Terjadinya kenyamanan dan ketertiban

4.

(1) (2) (3) (4)
Perhatikan gambar di atas, Gambar yang tidak menunjukkan adanya persatuan dan kesatuan tercermin
pada gambar nomor ....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 2 dan 3

5. Salah satu adat istiadat yang ada di daerah lampung adalah adat “Sakai Sambayan”. Adat tersebut
merupakan salah satu kegiatan yang dapat memperkuat persatuan dan kesatuan karena..
a. adat untuk saling bergotong royong
b. adat untuk saling bersilaturahmi
c. adat untuk saling membela
d. adat untuk saling memberi
15

6. Arti penting persatuan dan kesatuan bagi pembangunan Indonesia adalah ....
a. memperkaya keragaman budaya Indonesia
b. mempercepat pembangunan di segala bidang
c. memperkuat bangsa untuk menguasai bangsa lain
d. meningkatkan bantuan dana dari negara lain

Teks berikut digunakan untuk menjawab 2 soal di bawahnya.
Perhatikan teks berikut!
Bandung lautan api adalah peristiwa kebakaran yang terjadi di Kota Bandung. Peristiwa ini terjadi pada23
Maret 1946. Peristiwa tersebut dilatarbelakangi keinginan untuk mencegah tentara Sekutu danNICA
Belanda menjadikan Kota Bandung sebagai markas strategi militer. Dalam waktu tujuh jam, 200ribu
penduduk Bandung membakar rumah dan meninggalkan kota menuju pegunungan di selatan
Bandung.

7. Jawaban yang tepat dari kata tanya mengapa sesuai teks tersebut adalah ....
a. Bandung lautan api adalah peristiwa kebakaran besar yang terjadi di kota Bandung.
b. Peristiwa Bandung Lautan Api dilakukan oleh 200 ribu penduduk Bandung.
c. Peristiwa Bandung Lautan Api terjadi pada 23 Maret 1946.
d. Peristiwa Bandung Lautan Api terjadi untuk mencegah tentara Sekutu dan NICA Belanda menjadikan
Kota Bandung sebagai markas strategi militer.

8. Pertanyaan berikut yang jawabannya tidak sesuai dengan isi teks adalah ....
a. Kapan peristiwa Bandung Lautan Api terjadi?
b. Siapa yang memimpin peristiwa Bandung Lautan Api?
c. Apa yang melatarbelakangi peristiwa Bandung Lautan Api?
d. Bagaimana terjadinya peristiwa Bandung Lautan Api?

9. (1). Pak Damanhuri memberikan penghargaan kepada mahasiswa berprestasi di universitasnya.
(2). Kurangnya penghargaan dapat mengakibatkan malasnya pemuda dalam berkarya.
(3). Aris menabung dengan tujuan ingin membeli mobil baru.
(4). Bu Ina menyeduhkan teh hangat yang sangat manis sekali ke dalam cangkir kami.
Kalimat tidak efektif ditunjukkan pada kalimat nomor …
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

16

10. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
1) Banyak bunga yang mekar di taman.
2) Rizqon sedang makan kue lapis legit.
3) Ayah pergi kerja ke kantorI.
4) Kedua anak itu terlihat saling bantu.
Kalimat efektif ditunjukkan kalimat nomor….
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 1 dan 4
d. 2 dan 3

Untuk mengetahui tingkat keberhasilan, apakah Anda telah menguasai kegiatan belajar 6, rumus berikut
untuk mengetahui tingkat pemahaman Siswa terhadap materi Kegiatan Belajar 1.

= ℎ 100%

ℎ

Arti tingkat pemahaman : 90 – 100% = baik sekali
80 – 89% = baik
70 - 79% = cukup
< 70% = kurang

17

Kunci Jawaban
1. d. Menghalalkan segala cara untuk mencapai tujuan
2. a. Kerja sama antar rakyat
3. a. Terjadinya permusuhan dan perpecahan
4. c. 2 dan 3
5. a. adat untuk saling bergotong royong
6. b. mempercepat pembangunan di segala bidang
7. d. Peristiwa Bandung Lautan Api terjadi untuk mencegah tentara Sekutu dan NICA Belanda

menjadikan Kota Bandung sebagai markas strategi militer.
8. d. Bagaimana terjadinya peristiwa Bandung Lautan Api?
9. d. (4)
10. c. 1 dan 4

18

DAFTAR PUSTAKA
Angi St. Anggari. 2018. Buku Guru Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 Kelas 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Jakarta. halaman 145-150
Angi St. Anggari. 2018. Buku Siswa Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 Kelas 6 Tema
2 Persatuan dalam Perbedaan. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Jakarta. halaman 138-140
https://www.kompas.com/skola/read/2020/12/03/180624569/kalimat-efektif-pengertian-ciri-syarat-unsur-struktur-dan-
contoh?page=all
https://www.osnipa.com/makna-persatuan-dan-kesatuan-kelas-sd/
http://abdulsyani.blogspot.com/2016/11/kearifan-lokal-lampung-dan.html

19