Modul Bahan Ajar Kelas 6 (Tema 4 Subtema 2)

Penyusun:
Ira Desiyantina, S.Pd

i

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Puji syukur kepada Allah SWT karena atas limpahan rahmat-Nya sehigga saya dapat
menyelesaikan modul Belajar dari Rumah untuk siswa kelas 6 Sekolah Dasar.
Modul ini disusun berdasarkan Buku Guru dan Buku Siswa kelas 6, Tema 4 (Globalisasi)
Subtema 2 (Globalisasi & Manfaatnya) yang dilengkapi dengan latihan soal yang menarik
dan interaktif untuk memotivasi siswa belajar dengan lebih menyenangkan dari rumah.
Saya menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan modul ini. Oleh karena itu,
saya sangat mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan dan kesempurnaan modul ini.
Saya mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang telah membantu proses
penyelesaian modul ini. Semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya
siswa.
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Bandar Lampung, Oktober 2021

Penyusun

i

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..........................................................................................................i
DAFTAR ISI ....................................................................................................................... ii
A. PENDAHULUAN .......................................................................................................... 1

1. Peta Konsep ............................................................................................................ 1
2. Kompetensi Dasar .................................................................................................. 1
3. Tujuan Pembelajaran ............................................................................................ 1
B. URAIAN MATERI ......................................................................................................... 2
1. Energi Listrik .......................................................................................................... 4
2. Teks Eksplanasi ...................................................................................................... 10
3. Tugas ....................................................................................................................... 13
4. Forum diskusi ......................................................................................................... 14
C.PENUTUP....................................................................................................................... 16
1. Rangkuman ...............................................................................................................16
2. Glosarium ................................................................................................................ 17
3. Tes Formatif ............................................................................................................. 20
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................................

ii

1. PENDAHULUAN

1. Peta Konsep Energi Listrik
Manfaat menghemat
IPA
Pembelajaran 3 energi listrik
Dampak tidak
B. Indonesia menghemat energi listrik

Teks Eksplanasi

Ciri Teks Eksplanasi

Struktur Teks Eksplanasi

2. Tujuan Pembelajaran

• Dengan mengamati teks eksplanasi “Mengapa Harus Hemat Listrik?” pada power point yang ditampilkan
via googlemeet (C), peserta didik (A) dapat menganalisis (C4) teks penjelasan eksplanasi ilmiah (B) dengan
cermat (D). (4C:Critical thinking)

• Dengan berdiskusi melalui googlemeet (C) peserta didik (A) dapat menyimpulkan informasi penting dari
teks bacaan “ Mengapa Harus Hemat Listrik?” (B) dengan tepat (D). (4C:Communication, Colaborative)

• Dengan kegiatan penugasan (C) peserta didik (A) dapat mempresentasikan (P6) hasil penggalian informasi
dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara tertulis (B) dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif dengan percaya diri (D). (4C:Critical Thinking )

• Dengan mengamati gambar dan video pada power point yang ditampilkan via googlemeet (C), peserta didik
(A) dapat menelaah (C4) hidup hemat energi listrik (B) dengan teliti (D). (4C:Critical thinking)

• Dengan berdiskusi melalui googlemeet (C), peserta didik (A) dapat menemukan (C4) cara mengehemat
energi listrik dalam kehidupan sehari-hari (B) dengan tepat (D). (4C:Communication, Colaborative)

• Dengan kegiatan penugasan (C), peserta didik (A) dapat membuat (P5) poster tentang berbagai cara
melakukan penghematan energi listrik dan usulan sumber alternatif energi listrik dalam kehidupan sehari-
hari (B) dengan tepat (D). (4C:Critical Thinking , Creativity)

1

BAHAN AJAR

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Panjang Utara
Kelas / Semester : VI / I
Tema : 4. (Globalisasi)
Subtema : 2. (Globalisasi dan Manfaatnya)
Muatan Terpadu : IPA dan B.Indonesia
Pembelajaran Ke :3
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam

berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,

membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

2

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

B.Indonesia

No KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.2 Menggali isi teks penjelasan 3.2.1 Menganalisis (C4) teks penjelasan

(eksplanasi) ilmiah yang (eksplanasi) dari teks bacaan.

didengar dan dibaca. 3.2.2 Menyimpulkan (C5) informasi

teks penjelasan (eksplanasi) dari

teks bacaan.

4.2 Menyajikan hasil penggalian 4.2.1 Menuliskan (P2) informasi

informasi dari teks penjelasan penting yang terdapat pada teks

(eksplanasi) ilmiah secara penjelasan (eksplanasi) dengan

lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan

menggunakan kosakata baku kalimat efektif dalam bentuk peta

dan kalimat efektif pikiran.

4.2.2 Mempresentasikan (P6) hasil

penggalian informasi penting dari

teks penjelasan (eksplanasi)

ilmiah.

IPA INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
No KOMPETENSI DASAR (KD) 3.6.1 Menelaah (C4) hidup hemat
3.6 Menjelaskan cara
energi listrik.
menghasilkan, 3.6.2 Menemukan (C4) cara
menyalurkan, dan
menghemat energi listrik. menghemat energi listrik dalam
kehidupan sehari-hari.
4.6 Menyajikan karya tentang 4.6.1 Membuat (P5) poster tentang
berbagai cara melakukan berbagai cara melakukan
penghematan energi dan penghematan energi listrik dan
usulan sumber alternatif usulan sumber alternatif energi
energi listrik. listrik.

3

IPA 1. URAIAN MATERI
Energi Listrik
Hai anak – anak ibu di kelas 6 SD, pada Tema
Globalisasi ini kita akan membahas materi
mengenai Energi Listrik. Pembahasan akan
fokus pada dampak dari tidak menghemat
listrik, cara mengehemat Listrik dan cara
penerapannya di dalam kehidupan sehari hari.
Semoga bermanfaat. Semangat

Globalisasi

Globalisasi berasal dari kata globe yang artinya tiruan bumi.

Globalisasi dapat diartikan mendunia, atau Globalisasi adalah suatu

proses masuknya ke ruang lingkup dunia.

Penyebab adanya globalisasi antara lain perkembangan teknologi

dan alat komunikasi, serta kemajuan alat transportasi.

Perkembangan teknologi dan alat komunikasi memudahkan kerja

sama antar negara. Begitu juga dengan kemajuan alat transportasi

yang memudahkan barang dari luar negeri masuk ke suatu negara

dan sebaliknya. 4

Energi listrik adalah energi kesudahan yang dibutuhkan untuk peralatan
listrik/energi yang tersimpan dalam arus listrik untuk menggerakkan
motor, lampu penerangan, memanaskan, mendinginkan ataupun untuk
menggerakkan kembali suatu peralatan mekanik untuk menghasilkan
bangun-bangun energi yang lain. Energi yang dihasilkan dapat berasal dari
bermacam sumber, seperti air, minyak, batu bara, angin, panas bumi, nuklir,
matahari, dan lainnya. Energi ini akbarnya dari beberapa Joule sampai ribuan
hingga jutaan Joule.

Saat ini, pasokan listrik untuk masyarakat masih jauh di bawah kebutuhan.
Buktinya, PLN sering melakukan pemadaman listrik secara bergilir. Karena itulah,
pemerintah mengajak masyarakat untuk hemat listrik. Salah satunya melalui iklan
layanan masyarakat. Iklan tersebut disebarkan melalui media iklan. Contohnya,
spanduk, surat kabar, radio, dan televisi. Kita sebagai masyarakat hendaknya
mendukung program pemerintah tersebut. Apalagi persediaan batu bara dan
minyak bumi semakin menipis.

5

Pemborosan Energi Listrik ?

Belakangan ini banyak bermunculan masalah
pemborosan energi. Masalah pemborosan energi secara
umum sekitar 80 persen disebabkan oleh faktor sumber
daya manusia yang kurang memahami dampak dari
pemborosan energi bagi kelangsungan hidup anak cucu
kita mendatang.

Penyebab ?

Selain disebabkan oleh manusia, ada pula 20

persen disebabkan oleh faktor teknis. Indonesia

merupakan negara yang boros dalam

penggunaan energi, bahkan Indonesia

termasuk salah satu negara di Asia Tenggara

yang tertinggi dalam hal pemborosan energi.

Hal ini tercermin dalam indeks elastisitas

energi. Skor Indonesia lebih tinggi

dibandingkan dengan negara-negara di Asia

Tenggara, bahkan dengan negara maju. Hal ini

menunjukkan perlunya masyarakat Indonesia

Dampak ? mengonsumsi energi secara lebih efisien dan
mengurangi pemborosan.

Dampak dari pemborosan energi sebenarnya sudah kita rasakan.

Hal ini terasa dari peningkatan suhu global. Meningkatnya suhu

global menyebabkan naiknya permukaan air laut, meningkatnya

intensitas fenomena cuaca ekstrem, lebih lamanya cuaca panas

daripada cuaca dingin, dan hilangnya gletser, serta akibat-akibat

lainnya. Jika fenomena ini terus terjadi tanpa antisipasi dan

penanggulangan, mungkin kelangsungan hidup manusia akan

terancam

6

Dampak Tidak Menghemat Energi Listrik

Apa saja dampak yang
bisa terjadi jika kita tidak

menghemat Listrik?

1. Pemanasan Global
Mengutip buku Kiat Hemat Bayar Listrik oleh Gatot Susanta dan Sasi
Agustoni, penggunaan listrik yang berlebihan akan berdampak negatif
pada lingkungan hingga menyebabkan pemanasan global.
Itu karena sebagian besar energi listrik diproduksi menggunakan batu
bara yang mengandung karbon. Dengan begitu, pembakaran yang
dilakukan adalah dengan menggabungkan oksigen yang menghasilkan
karbon dioksida. Karbon dioksida inilah yang akan menjadi polusi
udara dan mengakibatkan pemanasan global.

7

2. Berkurangnya Cadangan Energi Listrik untuk Masa Depan
Seperti yang telah dijelaskan, energi listrik dihasilkan dari sumber
daya alam yang terbatas, yaitu batu bara. Apabila penggunaan listrik
tidak dihemat dengan baik, bukan hal yang mustahil jika cadangan
energi listrik untuk generasi yang akan datang berkurang, bahkan
habis.

4. Tagihan Listrik Membengkak
Tidak hanya berdampak pada lingkungan,
pemborosan listrik juga bisa menimbulkan dampak
negatif bagi ekonomi masyarakat. Sebab, listrik bukanlah energi
yang diberikan secara cuma-cuma. Untuk menggunakannya,
masyarakat harus membayar biaya listrik per bulan kepada pihak
penyedia, yakni PLN. Jika tidak menghematnya, tagihan listrik pun
membengkak. Uang yang semestinya digunakan untuk hal lain pun
menjadi terbuang karena kebiasaan buruk yang tidak dibenahi.

3. Pemadaman bergilir
Yang kerap terjadi di beberapa daerah di Indonesia adalah dampak
dari pemborosan listrik. Itu karena pembangkit listrik yang tersedia
belum mampu mencukupi kebutuhan listrik masyarakat.

8

Cara Menghemat Energi Listrik

Berikut ini beberapa cara penghematan listrik
sehari-hari :
1. Matikan peralatan listrik yang tidak

digunakan. Contohnya antara lain sebagai
berikut.
2. Matikan lampu yang tidak digunakan.
3. Menyalakan satu televisi dalam satu rumah.
4. Mematikan radio yang tidak didengarkan.
5. Mematikan kipas angin yang tidak
digunakan.

• Menggunakan penerangan secukupnya. Jika cukup terang dengan satu
lampu, gunakan satu lampu. Selain itu, tidurlah menggunakan lampu yang
redup.

• Gunakan lampu hemat energi. Misalnya, mengganti lampu pijar dengan lampu
neon. Lampu neon lebih hemat energi.

• Jika di rumah menggunakan pompa air, gunakan seperlunya. Jangan terlalu
sering menghidupkan pompa air. Isilah tandon air sampai penuh.

• Menggunakan peralatan listrik secara bergantian.
• Tutup rapat pintu kulkas jika tidak diperlukan. Pintu kulkas yang sering dibuka

akan boros energi.
• Jika di rumah terdapat AC, gunakan seperlunya. Matikan AC jika di ruangan

tidak ada orang. Tutup rapat ventilasi udara selama AC menyala.
• Setrikalah pakaian dalam jumlah banyak sekaligus. Cara ini lebih hemat

energi daripada menyetrika pakaian berulang-ulang.

9

B. Indonesia
Teks Eksplanasi

Teks eksplanasi adalah teks yang
dibuat untuk menjelaskan proses
terjadinya suatu peristiwa atau
fenomena, baik fenomena alam
maupun fenomena sosial secara

Ciri-ciri Teks Eksplanasi:

1. Memuat informasi berdasarkan fakta/ faktual.
2. Berisi tentang ilmu pengetahuan.
3. Bersifat informatif tanpa bertujuan untuk mempengaruhi

pembaca.
4. Strukturnya terdiri atas:

a. Pernyataan Umum
Merupakan gambaran awal tentang apa yang
disampaikan dengan pernyataan yang bersifat umum.

b. Deretan Penjelasan (Eksplanasi)
Merupakan inti penjelasan yang disampaikan secara
terperinci.

c. Interpretasi
Berisi pandangan atau kesimpulan dari penulis.

10

Berikut ini contoh
teks eksplanasi

Pernyataan Umum
Transmisi dan distribusi adalah proses hantaran listrik yang berawal dari stasiun
pembangkit listrik. Energi listrik dibangkitkan dengan memanfaatkan beragam sumber
daya alam seperti aliran air sungai atau air terjun, panas bumi, angin, atau gas alam

Deretan Penjelasan (Eksplanasi)
Saat energi listrik dibangkitkan, energi listrik tersebut kemudian dinaikkan tegangannya
oleh transformator penaik tegangan hingga 500 kV, agar arus listrik yang mengalir tidak
terlalu tinggi, sehingga akan efektif dan efisien. Energi listrik kemudian disalurkan
melalui SUTET (Saluran Udara Tegangan Ekstra Tinggi) ke gardu induk. Di gardu induk
energi listrik diturunkan tegangannya oleh transformator penurun tegangan menjadi
tegangan menengah 20 kV. Kemudian energi listrik disalurkan ke gardu-gardu distribusi
dan diturunkan kembali tegangannya dalam gardu distribusi menjadi tegangan rendah
220 Volt. Tegangan sebesar ini sudah sesuai dengan kebutuhan di rumahrumah.

Interpretasi

Saat ini sistem transmisi menggunakan SUTET masih merupakan pilihan yang
digunakan di sebagian besar wilayah di Indonesia. Karena selain murah juga lebih
mudah menjangkau berbagai wilayah di Indonesia. Tetapi saat ini banyak keluhan dari
warga yang rumahnya berada di sekitar jaringan SUTET. Keluhan yang sering
dirasakan warga antara lain sakit kepala, kejutan aliran listrik ringan, selain juga
dampak secara psikis karena kekhawatiran akan jaringan yang putus atau tiang roboh
akibat terjadinya bencana alam.

11

1. Memahami judul bacaan. Langkah-langkah
2. Membaca setiap kalimat dalam Menentukan Informasi
Penting dari suatu Bacaan
setiap paragraf dengan cermat
dan berulang.
3. Menentukan kalimat-kalimat
pokok/ penting dalam setiap
paragraf.
4. Menentukan kata kunci dari
setiap kalimat penting dalam
setiap paragraf tersebut.
5. Merangkum informasi menjadi
kalimat yang lebih efektif dan
informatif.

Langkah-langkah
Menyimpulkan Informasi dari

Teks Eksplanasi

1. Membaca dahulu teks secara
keseluruhan.

2. Mencatat pokok pikiran dari
setiap paragraf dalam bentuk
kata/kalimat. Setelah itu kita
dapat menyusun kata/kalimat
tersebut menjadi paragraf yang
padu.

12

3. TUGAS

POSTER?

Poster adalah ajakan atau imbauan kepada masyarakat untuk melakukan sesuatu, yang
dibuat pada kertas berukuran besar dan biasanya disertai dengan gambar agar lebih
menaraik dan mudah diingat.
Poster dibuat untuk menarik perhatian pembaca dan mengandung pesan tertentu. Poster
yang dibuat diharapkan dapat memengaruhi orang lain.

Macam-macam poster adalah sebagai berikut:
1. Poster niaga, untuk mempromosikan suatu barang
2. Poster pendidikan, untuk menyampaikan pesan yang terkait dengan pendidikan
3. Poster kegiatan, untuk menyampaikan informasi tentang suatu kegiatan
4. Poster layanan masyarakat, untuk menyampaikan informasi atau himbauan kepada
masyarakat

Ciri-ciri poster adalah sebagai berikut:
1. Memiliki ukuran tertentu agar mudah dicerna
2. Tulisan didalam poster berukuran besar dan mencolok sehingga pembaca langsung
tertuju pada tulisan tersebut
3. Mengandung pemberitahuan, imbauan, atau pengumuman
4. Poster biasanya dilengkapi dengan gambar atau ilustrasi agar lebih menarik

13

Kreasikanlah pembuatan poster, dengan
memperhatikan kriteria dalam membuat
poster seperti dibawah ini!
1. Terdapat kalimat ajakan untuk selalu
melakukan sikap hidup hemat lis atrik.
2. Terdapat keterangan singkat tentang
pentingnya hemat listrik
3. Terdapat contoh sikap hidup hemat listrik.
4. Menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif.
5. Poster jelas, menarik, tulisan rapi, dan
bersih.

Langkah-langkah Membuat Poster : 14
1. Tentukan topik dan tujuan

dibuat poster
2. Buatlah kalimat yang singkat dan

jelas, namun bisa
menyampaikan pesan yang ingin
disampaikan
3. Gunakan gambar dengan
warnawarna yang mencolok
agar lebih menarik
4. Tempelkan poster di tempat
yang terlihat dan banyak dilalui
orang

Bacalah teks berikut dengan cermat!

15

Setelah membaca teks
ekspalansi di atas kerjakanlah

LKPD yang ada pada
Worksheet kalian !

16

4. Forum Diskusi

Apa peran energi listrik di era Berdasarkan Gambar di atas,
globalisasi saat ini ? diskusikan bersama
temanmu pertanyaan
Sebutkan ruangan yang boros listrik. disamping ini!

Menurutmu, apa dampak sikap hidup boros
listrik bagi warga sekolah?

Berikan 3 contoh sikap hidup hemat listrik
yang sudah kamu terapkan dalam
kehidupan sehari-hari.

17

PENUTUP

1. Rangkuman

• Berikut ini beberapa cara penghematan listrik sehari-hari :
1. Matikan peralatan listrik yang tidak digunakan. Contohnya antara lain sebagai berikut.
2. Matikan lampu yang tidak digunakan.
3. Menyalakan satu televisi dalam satu rumah.
4. Mematikan radio yang tidak didengarkan.
5. Mematikan kipas angin yang tidak digunakan.

• Dampak tidak mengehemat energi Listrik :
1. Terjadi pemansan global
2. Pemadaman listrik bergilir
3. Membengkaknya bayaran listrik
4. Berkurangnya cadangan listrik untuk masa depan

• Cara menyimpulkan teks eksplanasi :
1. Membaca dahulu teks secara keseluruhan.
2. Mencatat pokok pikiran dari setiap paragraf dalam bentuk kata/kalimat. Setelah itu kita
dapat menyusun kata/kalimat tersebut menjadi paragraf yang padu.

18

GLOSARIUM

Pemansan Global : Peningkatan konsentrasi gas karbondioksida (CO2) dan gas lainnya pada amtosfer
bumi membuat atmosfer bumi menahan lebih banyak panas dari matahari. Hal ini
menyebabkan peningkatan suhu bumi.

19

2. Tes Formatif

Link Evaluasi Googleform :
Link Evaluasi Quiziz :
Kompetensi Dasar
IPA
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan,menyalurkan, dan menghemat energi listrik.
B. Indonesia
3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca.
Soal Evaluasi
Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang paling tepat !

Bacalah wacana berikut untuk menjawab soal no 1 dan 2!

1. Kalimat yang berisikan ide pokok dari paragraf pertama wacana tersebut adalah…
a. Dampak dari pemborosan energi sebenarnya sudah kita rasakan dengan meningkatnya suhu bumi,
atau yang biasa disebut sebagai pemanasan global.
b. Meningkatnya suhu bumi antara lain disebabkan oleh gas buangan dari produkelektronik seperti
AC dan kulkas, serta gas hasil pembakaran dari kendaraan bermotor.
c. Penasan global akan mengakibatkan cuaca tidak teratur, musim panas yangberkepanjangan hingga
berakibat kekeringan dimana-mana
d. Hampir semua kegiatan manusia di era globalisasi ini membutuhkan energi listrik
20

2. Dari wacana diatas, ada informasi yang ingin disampaikan penulis kepada para pembaca. Apakah
informasi penting yang terdapat pada paragraf kedua?
a. Semua kegiatan manusia bergantung pada energi listrik.
b. Kita harus melakukan penghematan energi listrik.
c. Dampak pemborosan energi listrik sudah lama dirasakan dengan meningkatnya suhu global atau
yang biasa disebut pemanasan global
d. Berkurangnya lahan hijau sebagai pencuci udara kotor tersebut.

3. Teks yang menjelaskan suatu kejadian atau fenomena yang ada di sekitar kita disebut …
a. Teks Deskripsi
b. Teks Ekplanasi
c. Teks Eksposisi
d. Teks Narasi

4. Bacalah teks eksplanasi berikut!
(1) Hampir semua kegiatan manusia di era globalisasi ini membutuhkan energi listrik. (2)Kebutuhan
energi listrik mulaidari kegiatan rumah tangga, perkantoran, pertokoan,pabrik/industri, bahkan
aktivitas pribadi. (3) Tanpa listrik kita gak bisa membayangkan gimana jadinya hidup ini. (4)
Namun, di balik manfaatnya, energi listrik ternyata juga memiliki dampak negatif bagi kehidupan di
Bumi jika kita menggunakannya secara berlebihan.
Berdasarkan teks eksplanasi tersebut, kalimat yang mengandung kata non-baku adalah nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

5. Kalo sudah selesai dipakai, sebaiknya peralatan listrik dimatiin. Perbaikan penulisaan kalimat
tersebut yang benar adalah ...
A. Kalau sudah selesai dipake, sebaiknya peralatan listrik dimatikan.
B. Kalo sudah selesai dipakai, sebaiknya peralatan listrik dimatiin.
C. Kalau sudah selese dipakai, sebaiknya peralatan listrik dimatikan.
D. Kalau sudah selesai dipakai, sebaiknya peralatan listrik dimatikan.

21

6. Berdasarkan perubahan energi yang terjadi, cara penghematan energi listrik pada alat berikut yang
benar adalah....
a. menghidupkan kipas angin dengan memaksimalkan baling-baling kipas
b. mengganti lampu pijar yang biasa digunakan dengan lampu LED
c. memaksimalkan suhu panas setrika sehingga dapat menghaluskan pakaian
d. mengatur intensitas cahaya layar televisi hingga maksimal

7. Contoh sederhana yang dapat kita lakukan untuk menghemat energi listrik yaitu dengan cara
memilih peralatan yang hemat energi, juga dengan mematikan peralatan listrik yang tidak terpakai.
Dengan melakukan hal tersebut kita telah menyelamatkan bumi secara nyata. Dampak apakah yang
akan timbul bila kita tidak membiasakan hidup hemat listrik…
a. Biaya bulanan listrik menjadi murah
b. Kehidupan di masa datang lebih sejahtera
c. Terjadinya pemanasan global
d. Cadangan energi tercukupi

8. Berikut cara memanfaatkan energi listrik yang tidak benar adalah....
a. mematikan peralatan listrik yang tidak digunakan
b. mematikan lampu luar ruangan pada siang hari
c. menyalakan pendingin ruangan ketika hari panas
d. menyalakan lampu dan televisi sebelum tidur

9. Gambar berikut yang bukan merupakan peralatan elektronik yang dapat mengubah energi listrik
menjadi energi gerak adalah....

A. B. C. D.

22

10. Pemadaman listrik secara bergilir merupakan salah satu upaya pemerintah untuk menghemat
penggunaan energi listrik. Salah satu cara yang dapat kita lakukan untuk menghemat penggunaan
energi listrik adalah....
a. menggunakan transportasi umum
b. menyalakan radio sepanjang hari
c. mematikan lampu sebelum tidur
d. menyalakan lampu pada siang hari

Untuk mengetahui tingkat keberhasilan, apakah Anda telah menguasai kegiatan belajar 6, rumus berikut
untuk mengetahui tingkat pemahaman Siswa terhadap materi Kegiatan Belajar 1.

= ℎ 100%

ℎ

Arti tingkat pemahaman : 90 – 100% = baik sekali
80 – 89% = baik
70 - 79% = cukup
< 70% = kurang

23

Kunci Jawaban
1. D
2. C
3. B
4. C
5. D
6. B
7. C
8. D
9. D
10. C

24

DAFTAR PUSTAKA
Angi St. Anggari. 2018. Buku Guru Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 Kelas 6 Tema
3. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Jakarta. halaman 70-78
Angi St. Anggari. 2018. Buku Siswa Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 Kelas 6 Tema
3. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Jakarta. halaman 70- 79
https://www.ngiringmelajah.com/2021/01/Materi-SBdP-Kelas-VI-Tema-6-Subtema-1-Interval-Nada.html
https://www.cer-dik.com/2020/12/rangkuman-tema-6-kelas-6-sd-pkn.html

25