1 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 1. Mata Pelajaran : Bahasa Melayu 2. Tahun : 4 Elit 3. Bilangan Murid : 35 orang 4. Tarikh : 2 Februari 2023 5. Hari : Rabu 6. Masa : 8.00pagi hingga 9.00 pagi ( 60 minit) 7. Tema : Kebudayaan, Kesenian dan Estetika 8. Tajuk : Suasana Hari Raya 9. Kemahiran Fokus : Kemahiran Menulis 10. Standard Kandungan 3.3 Menghasilkan penulisan 11. Standard Pembelajaran 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif dan deskriptif. 12. Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat: i. menyatakan draf mengenai kelebihan amalan rumah terbuka sekurang-kurangnya betul tiga daripada lima isi yang sesuai. ii. menghasilkan penulisan deskriptif melalui pengalaman sedia ada dan merujuk draf yang telah dibuat sekurang-kurangnya betul tiga daripada lima perenggan. Kriteria Kejayaan i) Murid dapat menyatakan draf mengenai suasana rumah terbuka hari raya berdasarkan gambar. ii) Murid dapat menghasilkan penulisan deskriptif melalui pengalaman sedia ada dan merujuk draf yang telah dibuat. 13. Sistem Bahasa Kosa kata Tatabahasa
2 14. Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum) Nilai murni : kerjasama, perpaduan, keberanian, keyakinan, menghargai Teknologi Maklumat dan Komunikasi 15. Amalan Pedagogi Masa Kini Komunikasi dan kolaborasi Literasi TMK 16. Kemahiran Insaniah Komunikasi Kerja Berpasukan 17. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Tematik Kemahiran berfikir 18. Bahan Bantu Belajar Bil. Perkara Jumlah 1. Komputer riba 1 2. Projektor 1 3. Papan hitam mini 1 4. Aplikasi Jamboard 1 5. Aplikasi Google Slide 1 6. Aplikasi Im Puzzle 1 7. Aplikasi Canva 1 8. Aplikasi Simplebooklet 1 9. Aplikasi Youtube 1 10. Aplikasi Wordwall 1 11. Aplikasi Google Docs 1 12. Aplikasi Google Form 1 13. Aplikasi Quizizz 1
3 20. Pengetahuan Sedia Ada i. murid pernah mengunjungi ke rumah terbuka berlainan kaum ii. murid pernah makan pelbagai jenis makanan tradisional LANGKAH/ MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN Set Induksi ( + - 5minit) - Video hari raya Permainan puzzle 1. Murid menonton video hari raya di aplikasi Youtube 2. Beberapa orang murid melengkapkan permainan puzzle. BBB : Video hari raya : https://youtu.be/MmFG RFL6Lio?si=rrqW3aIC1 wsfuviH Permainan puzzle : https://im-apuzzle.com/share/a73 df6be765b3a5 NILAI MURNI: Perpaduan Langkah 1 (20 minit) 1. Murid membaca nota yang disediakan oleh guru menggunakan aplikasi Canva. 2. Murid diberi latihan dalam aplikasi Wordwall bagi mengukuhkan kefahaman. BBB: Bahan pengajaran: https://www.canva.com/de sign/DAFx5VKW8_o/lmq W9QQq0jJ1EyQt46fXpg/ edit
4 Langkah 2 (10 minit) 1.Gambar suasana di rumah terbuka hari raya 1. Murid dibahagikan kepada lima kumpulan untuk membina satu draf yang mempunyai lima perenggan. 2. Penetapan gambar bagi setiap kumpulan ditentukan oleh guru 3. Murid dikehendaki berbincang dan mencari idea bersama rakan dalam kumpulan untuk membuat draf berdasarkan gambar yang dipilih. 4. Murid membina draf di dalam kumpulan menggunakan Google Docs 5. Setiap kumpulan menulis semula draf yang dibincangkan dalam aplikasi Jamboard agar semua murid dapat melihat keseluruhan draf tersebut. BBB: https://docs.google.co m/document/d/1k0KJta sY_42m9JN22kxlQ9B4 wLRkLHgpwgFlWkOc wTg/edit?usp=sharing https://jamboard.googl e.com/d/1rAfx9AKpYw PTGPCXcrqC8UNny8HsEC 3s3CXC5k5OhA/edit?u sp=sharing Nilai murni: Keyakinan Berdisiplin
5 Langkah 3 (20minit) 1. Murid membaca dan memahami nota tentang penulisan deskriptif. 2. Murid ditunjukkan satu contoh penulisan deskriptif untuk meningkatkan kefahaman mereka dalam penyusunan ayat. 3. Murid-murid menghasilkan penulisan yang bertajuk ‘Pengalaman Sambutan Hari Raya di Rumah Terbuka yang Tidak Boleh Dilupakan’ berpandukan contoh yang diberikan oleh guru. 4. Hasil penulisan muridmurid disemak oleh guru sama ada betul atau tidak. BBB: https://www.canva.com/ design/DAFyDhtusFA/E NBB3XsGXjtj0Y2sedULi A/edit?utm_content=DA FyDhtusFA&utm_campa ign=designshare&utm_ medium=link2&utm_sou rce=sharebutton https://docs.google.com/ document/d/1EQ9H0zez 2Lbd4wGRc4nXbqZIAst uaqVSvJykNkqInyY/edit ?usp=sharing https://docs.google.com/ presentation/d/1XeWYloNHjiuXn9Ga3PqCyqMj - W3ycYNVOGx8d1WNR A/present Penutup (5 minit) 1. Murid menyatakan perkara yang telah dipelajari pada hari ini. 2. Guru merumuskan hasil pembelajaran. Nilai murni : Kerjasama menghargai Refleksi : Sesetengah murid tidak dapat menghasilkan penulisan dengan baik dan tepat. Mungkin kerana contoh penulisan tidak mencukupi dengan tahap kefahaman mereka. Guru hendaklah menyediakan lebih banyak contoh-contoh agar mereka dapat memahami dan boleh menghasilkan penulisan dengan baik. Selain itu, guru juga perlu menerangkan dengan lebih terperinci cara-cara untuk menghasilkan penulisan yang baik.