6.ชุดที่ 6 คำนาม

แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอา่ นและการเขยี น
ชดุ หลกั การใช้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ชดุ ท่ี 6
เร่อื ง คานาม

จดั ทาโดย
นางสาวกาญจนา ศรีหาราช
ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการพเิ ศษ

โรงเรียนเทศบาล 2 “เชิงชมุ อนุชนวทิ ยา”
สังกดั สานักการศึกษา เทศบาลนครสกลนคร

อาเภอเมอื งสกลนคร จังหวัดสกลนคร
กรมส่งเสรมิ การปกครองทอ้ งถนิ่ กระทรวงมหาดไทย

ก

คานา

แบบฝกึ เสริมทักษะการอ่านและการเขียน ชดุ หลักการใช้ภาษาไทย กลมุ่ สาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ชุดที่ 6 เรอื่ ง คานาม จดั ทาขน้ึ เพอ่ื สง่ เสริมให้
ผเู้ รยี นได้ฝึกทักษะการอ่านและการเขยี นคาตามหลักการใช้ภาษาไทย เพอ่ื ให้นักเรียน
สามารถทบทวนคาทน่ี กั เรียนไดเ้ รียนไปแล้ว ซึ่งมลี กั ษณะเปน็ แบบฝึกเสริมทกั ษะ เพื่อ
สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รียนไดฝ้ กึ ทกั ษะทางภาษาเปน็ การทดสอบความรู้ และนาความรู้ไปใช้ในการ
ดาเนนิ ชวี ติ ประจาวนั ได้ถกู ตอ้ งและเป็นพน้ื ฐานสาคญั ในการเรยี นรตู้ อ่ ไป ผ้จู ดั ทาได้
คาปรกึ ษาจากผู้เชย่ี วชาญและผู้ทรงคุณวฒุ ใิ นกลมุ่ สาระภาษาไทย ขอขอบพระคุณทกุ ท่าน
ทมี่ ีส่วนรว่ มในการจดั ทาแบบฝกึ เสริมทักษะเล่มน้ีจนเสรจ็ สมบูรณ์ไว้ ณ โอกาสนี้

ผูจ้ ัดทาหวงั เปน็ อย่างยงิ่ ว่า แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอ่านและการเขยี น
ชุดหลักการใชภ้ าษาไทย กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ชุดที่ 6
เร่ือง คานาม จะเปน็ ประโยชน์ต่อผูเ้ รียน ครผู สู้ อน และเปน็ แนวทางในการพฒั นาผู้เรียน
ครผู ู้สอน และเปน็ แนวทางในการพัฒนาการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน ๆ
ตอ่ ไป

กาญจนา ศรหี าราช

รร.เทศบาล ๒

วิชาภาษาไทย ป.๖

ข

สารบญั

เร่อื ง หนา้

คานา .......................................................................................................................... ก
สารบัญ ........................................................................................................................ ข
คาแนะนาการใช้แบบฝกึ เสริมทกั ษะ............................................................................. ค
มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้ีวดั และจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ............................................. จ
แผนภูมิลาดบั ขนั้ ตอนการเรยี น..................................................................................... ฉ
แบบทดสอบก่อนเรยี น เร่ือง คานาม ............................................................................ 1
ใบความรู้ เรอ่ื ง คานาม................................................................................................. 5
กิจกรรมท่ี ๑ การอ่านและเขยี นคานาม จากเพลง ....................................................... 8
แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะท่ี ๑ การอา่ นและเขยี นคานาม จากเพลง ...................................... 9
กจิ กรรมท่ี 2 การอา่ นและเขียนคานาม จากขอ้ ความ.................................................. 10
แบบฝกึ เสริมทกั ษะท่ี ๒ การอา่ นและเขยี นคานาม จากข้อความ................................. 11
กจิ กรรมท่ี 3 การอา่ นและเขยี นคานาม จากเรอื่ งส้ัน ................................................... 12
แบบฝกึ เสริมทักษะท่ี ๓ การอา่ นและเขียนคานาม จากเรือ่ งสัน้ .................................. 13
กิจกรรมท่ี 4 การอา่ นและเขียนคานาม จากนทิ าน...................................................... 14
แบบฝึกเสริมทกั ษะที่ ๔ การอ่านและเขยี นคานาม จากนิทาน..................................... 15
กจิ กรรมท่ี 5 การอ่านและเขยี นคานาม จากโฆษณา.................................................... 16
แบบฝึกเสริมทักษะที่ ๕ การอา่ นและเขียนคานาม จากโฆษณา .................................. 17
กจิ กรรมที่ 6 การอ่านและเขียนคานาม จากประโยค .................................................. 18
แบบฝกึ เสรมิ ทักษะท่ี ๖ การอา่ นและเขียนคานาม จากประโยค ................................. 19
แบบทดสอบหลงั เรียน เรือ่ ง คานาม............................................................................. 20
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น เรื่อง คานาม.................................................................... 24
เฉลยแบบฝึกเสริมทกั ษะท่ี ๑ – 6 ................................................................................ 26
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน เร่อื ง คานาม .................................................................... 32
แบบสรุปคะแนน ........................................................................................................... 34
บรรณานกุ รม ................................................................................................................ 35

วชิ าภาษาไทย ป.๖

ค

แนะนาการใช้แบบฝึกเสริมทกั ษะ

แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการอ่านและการเขียน ชดุ หลกั การใชภ้ าษาไทย กลมุ่ สาระ
การเรียนรภู้ าษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 จดั ทาขึ้นเพอ่ื พัฒนาการเรียนการสอนกลุ่ม
สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ให้เกิดสัมฤทธผ์ิ ลทั้งด้านความรู้ ทกั ษะ
ทัศนคติ และกระบวนการต่าง ๆ เพือ่ ใหน้ ักเรียนรจู้ กั หาคาตอบ ฝึกทกั ษะดว้ ยตนเอง และ
สามารถนาไปใช้สื่อสารในชวี ติ ประจาวนั

แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอ่านและการเขียน ชดุ หลกั การใช้ภาษาไทย กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ประกอบด้วย แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ
ดา้ นการอ่านและเขยี น แบบทดสอบหลังเรยี น และเฉลย ซงึ่ ผู้เรียนควรปฏบิ ตั ิตามขนั้ ตอน
ดงั ต่อไปนี้

ขัน้ ตอนท่ี 1 นกั เรียนทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น ดงั นี้
ตอนท่ี ๑ แบบทดสอบวัดความรู้ ความจา ความเข้าใจ จานวน ๑๐ ข้อ
ตอนท่ี ๒ แบบทดสอบทกั ษะการอา่ น จานวน 10 คา
ตอนท่ี ๓ แบบทดสอบทกั ษะการเขียน จานวน 10 คา

ขั้นตอนท่ี 2 นักเรียนศึกษาความรู้จากใบความรู้
ขน้ั ตอนท่ี 3 นกั เรยี นทาแบบฝกึ เสรมิ ทักษะตามท่ีครกู าหนด
ขน้ั ตอนที่ 4 นักเรยี นทาแบบทดสอบหลังเรียน ดงั นี้

ตอนที่ ๑ แบบทดสอบวัดความรู้ ความจา ความเขา้ ใจ จานวน ๑๐ ขอ้
ตอนที่ ๒ แบบทดสอบทกั ษะการอา่ น จานวน 10 คา
ตอนท่ี ๓ แบบทดสอบทกั ษะการเขียน จานวน 10 คา

วิชาภาษาไทย ป.๖

ง

เกณฑ์การประเมนิ แบบฝกึ เสริมทักษะ

ท่ี รายการประเมนิ เกณฑ์การให้คะแนน
๑ ผลงาน (๑๐ คะแนน)
คะแนน ๑๐ : มีครบทุกข้อ
๑. เน้ือหาครบถว้ นสมบูรณ์ คะแนน ๘ - ๗ : มี ๓ ข้อ ขาด ๑ ข้อ
๒. เนื้อหาถกู ตอ้ ง คะแนน ๖ - ๗ : มี ๒ ข้อ ขาด ๒ ขอ้
๓. ตงั้ ใจทางาน คะแนน ๕ : มี ๑ ข้อ ขาด ๓ ขอ้
๔. มคี วามคดิ สรา้ งสรรค์ คะแนน ๓ : ทางานเสร็จทันเวลา
๒ มคี วามตรงตอ่ เวลา คะแนน ๒ : ทางานเสร็จชา้ กวา่ กาหนดไม่เกนิ ๑๐ นาที
คะแนน ๑ : ทางานไม่เสรจ็
๓ สะอาดเรยี บรอ้ ย คะแนน ๒ : ไม่มรี อยลบขีดฆ่าใดๆ
คะแนน ๑ : มลี บขดี ฆ่า

เกณฑ์การประเมนิ แบบทดสอบกอ่ นและหลังเรยี น

ตอนท่ี ๑ แบบทดสอบวดั ความรู้ ความจา ความเข้าใจ จานวน ๑๐ ขอ้

ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดมี าก ดี ผ่าน

คะแนนท่ไี ด้ ๑๐ คะแนน ๙ คะแนน ๗ – ๘ คะแนน ๕ – ๖ คะแนน

ตอนท่ี ๒ แบบทดสอบทักษะการอ่าน จานวน 10 คา

ระดบั คุณภาพ ผ่าน ไม่ผ่าน
คะแนนทีไ่ ด้ อา่ นได้ 6 – 10 คะแนน อา่ นได้ 0 – 5 คะแนน

ตอนท่ี ๓ แบบทดสอบทักษะการเขียน จานวน 10 คา

ระดับคุณภาพ ผา่ น ไม่ผ่าน
คะแนนที่ได้ เขยี นได้ 6 – 10 คะแนน เขียนได้ 0 – 5 คะแนน

วชิ าภาษาไทย ป.๖

จ

มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชวี้ ดั และจุดประสงค์การเรยี นรู้

มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้วี ดั
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคดิ เพอ่ื นาไปใช้

ตดั สนิ ใจ แกป้ ญั หาในการดาเนนิ ชีวติ และมนี ิสยั รักการอา่ น
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียน เขียนส่ือสาร เขียนเรียงความ ย่อความ

และเขยี นเร่ืองราวในรูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษา
คน้ ควา้ อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลีย่ นแปลง
ของภาษาและพลงั ของภาษา ภูมปิ ญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัติของชาติ
ตวั ชีว้ ัด

ท ๑.๑ ป.๖/๑ อา่ นออกเสียงบทร้อยแกว้ และบทรอ้ ยกรองไดถ้ ูกตอ้ ง
ป.๖/๒ อธิบายความหมายของคา ประโยค และข้อความที่เป็นโวหาร

ท ๒.๑ ป.๖/๒ เขียนส่ือสารโดยใช้คาไดถ้ กู ตอ้ งชดั เจน และเหมาะสม
ท ๔.๑ ป.๖/๑ วิเคราะหช์ นดิ และหนา้ ทขี่ องคาในประโยค

จุดประส๑งค. ก์ดา้ารนเครียวนามรู้รู้ (K)
1.1 บอกความหมายของคานามไดถ้ ูกต้อง
1.2 ยกตวั อย่างคานามได้ถูกต้อง
1.3 จาแนกชนิดคานามไดถ้ กู ต้อง
1.4 บอกหนา้ ท่ีของคานามได้

๒. ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (P)
๒.๑ อ่านและเขยี นคานามได้อย่างถกู ต้อง
๒.๒ เขยี นสรุปผงั มโนทศั น์ เรอ่ื ง คานามได้ถกู ต้อง
๒.3 นักเรียนแต่งประโยคโดยใช้คานามทีน่ ักเรยี นคดิ เองได้ถูกตอ้ ง
๒.๔ นกั เรยี นมีทกั ษะการทางานกลมุ่

๓. ดา้ นคุณลักษณะ (A)
3.1 นาคาเปน็ ไปใชเ้ พ่ือการส่อื สารได้ถกู ต้อง
3.2 นกั เรยี นมคี วามต้งั ใจและความกระตือรอื รน้

วิชาภาษาไทย ป.๖

ฉ

แผนภมู ลิ ำดบั ขน้ั ตอนกำรเรยี น

ไมผ่ ่ำน อ่านคาแนะนา
กำรทดสอบ ทดสอบก่อนเรียน
ศกึ ษาชุดหลกั การใชภ้ าษาไทย
ทดสอบหลงั เรยี น
ผา่ นการทดสอบ
ศึกษาเรอื่ งตอ่ ไป

วิชาภาษาไทย ป.๖

๑

แบบทดสอบก่อนเรียน
เรื่อง คำนำม

ตอนท่ี ๑ แบบทดสอบวดั ควำมรู้ ควำมจำ ควำมเข้ำใจ

คาช้ีแจง
๑. ข้อสอบแบบ 4 ตัวเลอื ก จำนวน ๑๐ ขอ้ (๑๐ คะแนน)
๒. เขยี นเคร่ืองหมำยกำกบำท (x) ทับอักษร ก ข ค หรือ ง หน้ำคำตอบ

ทีถ่ ูกต้องทสี่ ดุ เพียงขอ้ เดยี ว

1. ข้อใดคือควำมหมำยของคำนำม
ก. คำที่ใช้แทนชอื่ คน สตั ว์ สิ่งของ
ข. คำทแ่ี สดงอำกำรเคลอ่ื นไหว
ค. คำที่ทำหน้ำทข่ี ยำยคำ
ง. คำท่ีใชเ้ รียกชอื่ คน สัตว์ สิ่งของ

2. คำในข้อใดเปน็ คำนำมสำมญั
ก. ประเทศไทย
ข. นกั กีฬำ
ค. เล่ม
ง. ชลบรุ ี

3. คำในขอ้ ใดไม่เปน็ คำนำมวิสำมัญ
ก. จังหวัดตรำด
ข. ควำมฝัน
ค. ดวงจนั ทร์
ง. น.ส.กระแต

4. คำในขอ้ ใดไม่เปน็ คำอำกำรนำม
ก. ควำมสำมคั คี
ข. กำรจรำจร
ค. เดอื นพฤศจิกำยน
ง. ควำมรัก

วิชาภาษาไทย ป.๖

๒

5. คำนำมในขอ้ ใดมลี ักษณนำมว่ำ “เล่ม” เหมือนกันทุกคำ
ก. หนงั สือ กรรไกร เกวยี น
ข. หนงั สอื ชอ้ น เทียน
ค. เข็ม รม่ นำฬกิ ำ
ง. บำ้ น เขม็ ตะปู

6. คำวำ่ “ขนั ” ในข้อใดเปน็ คำนำม
ก. นกเขำขนั ไพเรำะ
ข. เขำทำตวั นำ่ ขนั เสียจรงิ
ค. คุณป้ำกำลังเช็ดขันนำ
ง. พอ่ ขนั นอ็ ตรถจกั รยำน

7. คำท่ีขีดเสน้ ใตต้ ่อไปนคี ำใดเป็นคำนำม
ก. ดฉิ ันเปน็ คนจงั หวดั มุกดำหร
ข. สมดุ อยใู่ ต้โตะ๊
ค. นกิ กีไปสวนสัตว์
ง. มุกชอบใส่กำงเกงสแี ดง

8. ขอ้ ใดไม่ใช่หน้ำท่ขี องคำนำมในประโยค
ก. เปน็ ส่วนขยำยกรรม
ข. เปน็ กรรม
ค. เปน็ กริยำ
ง. เปน็ ประธำน

9. “สนุ ัขไล่แมไ่ ก”่ คำว่ำ “แม่ไก่” ทำหน้ำที่ใดในประโยค
ก. เปน็ ส่วนขยำยกรรม
ข. เปน็ กรรม
ค. เป็นกริยำ
ง. เป็นประธำน

10. “ปำกกำด้ำมนีรำคำแพง” คำว่ำ “ปำกกำ” เป็นคำนำมชนิดใด
ก. คำนำมสำมญั
ข. คำนำมวิสำมัญ
ค. คำลกั ษณนำม
ง. คำอำกำรนำม

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๓

ตอนที่ ๒ แบบทดสอบทกั ษะกำรอ่ำน

คาชแี้ จง ใหน้ ักเรยี นอ่ำนออกเสียงนิทำนเรอ่ื ง สนุ ขั จิงจอกกบั ฝูงเหลอื บ
ทงั หมด 10 คะแนน

จระเข้อกตญั ญู

ณ บริเวณชำยป่ำท่ีเตม็ ไปด้วยต้นไม้สูงใหญม่ ีชำ้ งนอ้ ยตวั หนึ่งกำลังเดนิ เล่นกินลม
อยู่ตำมลำพงั และแลว้ ก็ไดย้ ินเสยี ง ชว่ ยดว้ ย ชว่ ยด้วยใครก็ไดช้ ว่ ยฉันทีช้ำงน้อยค่อย ๆ เดิน
ตำมเสยี งนนั มำ จนพบต้นเสียงนันกเ็ จำ้ จระเข้นนั เอง หำงของจระเขถ้ ูกตน้ ซุงทบั อยู่มัน
พยำยำมดินให้หลดุ กไ็ มส่ ำมำรถหลุดออกมำไดจ้ ึงขอร้องช้ำงให้เอำงวงลำกซุงออก เมอ่ื ช้ำง
น้อยลำกซุงออกมำไดจ้ ระเขก้ ็พูดว่ำเจ้ำนี่เกง่ จรงิ ๆ นะ นอกจำกเก่ง เจ้ำยังตัวใหญน่ ำ่ อร่อย
อกี ด้วยนะ ช้ำงน้อยเริ่มตกใจเจ้ำจระเขจ้ งึ งบั ขำของช้ำงท่ไี มท่ ันตงั ตัว

เจ้ำจระเข้อกตัญญทู ำไมเจ้ำทำกับข้ำแบบนชี ว่ ยด้วย ชว่ ยด้วย เจำ้ จระเขน้ สิ ยั ไม่ดี
หลงั จำกนันเอง หนูหรงิ่ ก็เดินผ่ำนมำพอดแี ละเห็นชำ้ งน้อยร้องขอควำมช่วยเหลือจึงเข้ำไป
ช่วย

หนหู รง่ิ จะเข้ำคยุ และจะตดั สนิ ใหอ้ ยำ่ งยุตธิ รรมขอให้ทังสองแสดงเหตกุ ำรณใ์ หม่
เอำเหตกุ ำรณต์ ังแต่แรก หนูหร่ิงจะพจิ ำรณำอยำ่ งละเอยี ด

จระเขจ้ งึ บอกช้ำงนอ้ ยให้เอำซงุ มำทบั หำงจระเขช้ ำ้ งนอ้ ยก็เลยเอำท่อนซงุ มำทับ
หำงจระเข้ และกบ็ อกหนหู ริ่งดูใหด้ ี ๆ นะ ว่ำข้ำนี่แหละท่เี ป็นคนชว่ ยจระเข้ ช้ำงนอ้ ยกำลงั
จะเอำท่องซุงออกหนหู ร่งิ บอกวำ่ หยุด ๆ ในเม่อื เจ้ำจระเขน้ ิสยั ไม่ดี เมอื่ ชว่ ยแล้วจะจบั เจ้ำ
กนิ ทำไมเจ้ำจะไปช่วยอกี มนั ไมร่ ู้จกั บญุ คณุ

จริงสนิ ะและฉันจะชว่ ยมนั ทำไมใครทำดีก็ได้ดี ใครทำชัว่ ก็ได้ชวั่ ช้ำงน้อยบอกกับ
หนูหร่ิงไปชำ้ งน้อยเรำกลับกันเถอะ ปลอ่ ยให้จระเข้รับชะตำกรรมของมนั ไป

และจระเขก้ ็ร้องโอดโอยดว้ ยควำมจำปวดไม่มีสัตวต์ ัวใดเลยเข้ำมำชว่ ยเพรำะพวก
มนั รแู้ ลว้ ว่ำจระเขน้ สิ ยั ไม่ดี และกไ็ ม่มใี ครยอมเป็นเพื่อนจระเข้อกี ด้วย

ทีม่ า: http://xn--l3cgfba1evbc4dhu7n0d.blogspot.com/2012/08/blog-post_1.html

วิชาภาษาไทย ป.๖

๔

ตอนที่ ๓ แบบทดสอบทกั ษะกำรเขียน

คาชีแ้ จง ให้นักเรยี นจำแนกชนิดของคำนำมทขี่ ีดเสน้ ใต้ต่อไปนี แลว้ เตมิ ลงในช่องว่ำง
ใหถ้ กู ต้อง มีทงั หมด 10 ประโยค ประโยคละ ๑ คะแนน รวม 10 คะแนน

คำนำมสำมญั คำนำมวสิ ำมญั
คำลกั ษณนำม คำอำกำรนำม

ตวั อย่าง คำนำมสำมัญ
คณุ แม่จะไปเม่ือไร

๑. บ้ำนของด.ช.ไก่แจ้อยู่ที่จังหวัดสกลนคร
๒. เดก็ ๆ ปลูกต้นกระถิน พรกิ กะเพรำ แค และขเี หล็ก
3. คณะนกั เรียนโรงเรียนเทศบำล 2 “เชงิ ชุมอนชุ นวิทยำ”

ไปทศั นศกึ ษำท่จี งั หวัดเลย
๔. ไกแ่ จม้ ีเพ่อื นใหม่
๕. บนต้นมะขำมมผี ึงทำรังอำศยั อยู่ 8 ฝูง
๖. ยำยรบั ประทำนข้ำวเหนยี วมนู กบั มะมว่ งนา้ ดอกไม้
7. น้องชมพ่มู คี วามสขุ มำก
๘. ม้าตวั นีผอมมำก
๙. รถหน่งึ คันบรรทกุ คนได้ 4 คน
๑๐. ติก๊ เป็นความหวงั ของหมู่บำ้ นในกำรแขง่ ขนั กฬี ำ

ชื่อ................................................................................. เลขท่ี……......... ชัน................
.................

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๕

ใบความรู้
เรอ่ื ง คานาม

คำนำม คือ คำท่ีใชเ้ รยี กช่ือคน สัตว์ พืช สิ่งของ สถำนท่ี สภำพ อำกำร ลักษณะ
ท้ังท่ีเป็นส่ิงมชี ีวติ หรอื สิ่งไมม่ ชี วี ิต ทั้งที่เปน็ รูปธรรม และนำมธรรม

ชนดิ ของ ลักษณะ ตวั อยา่ งคา หมายเหตุ
คานาม คำท่ีใช้เรียกสงิ่ ตำ่ ง ๆ ทัว่ ไป
คำนำมสำมัญ ไมใ่ ช่คำท่ตี ้งั เป็นชือ่ เฉพำะ นักเรยี น ครู วำฬ สนุ ขั จำกตัวอยำ่ ง ลว้ นเป็น
แมว ผลไม้ ส้ม สำย คำนำมสำมญั ทกุ คำ แต่อำจ
คำนำมวิสำมญั คำที่ตงั้ เป็นชือ่ เฉพำะใช้ นำ้ ผึ้ง ปำกกำ ยำงลบ มีควำมหมำยแคบกว้ำง
เรยี กสง่ิ ตำ่ ง ๆ โรงพยำบำล หอ้ งสมดุ ต่ำงกัน ในทนี่ ี้ “ผลไม้” มี
คำลกั ษณนำม อำกำศ เวลำ ควำมหมำยกว้ำงกว่ำ “สม้ ”
คำอำกำรนำม คำทีบ่ อกลกั ษณะของ และ “ส้ม” มคี วำมหมำย
คำนำมหรือคำกรยิ ำ - ถนนสขุ มุ วทิ กว้ำงกวำ่ “สำยนำ้ ผง้ึ ”
คำทเ่ี ตมิ คำวำ่ “กำร” หรือ - ประตทู ำ่ แพ คำนำมวิสำมัญมักอยหู่ ลงั
“ควำม” หนำ้ คำกริยำ - ฉันกำลังดกู รงกรรม คำนำมสำมัญ
มคี วำมหมำยเปน็ นำมธรรม - คณุ ทองแดงเปน็ สุนัข
ทรงเล้ยี งของในหลวง คำท่ีเดิมเรียก “สมหุ นำม”
รชั กำลที่ 9 เชน่ คำว่ำ “ฝงู ” จัดเป็นคำ
ดำ้ ม บำน ฝงู ลักษณนำมดว้ ย

กำรพดู กำรคดิ -
กำรประดษิ ฐ์ กำรตำย
ควำมตำย ควำมรู้สกึ

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๖

คานามจะทาหน้าทใ่ี นประโยคไดด้ ังนี้
1. ทำหนำ้ ที่เปน็ ประธำนของประโยค เช่น ครชู มนักเรยี น

๒. ทำหน้ำท่ีเป็นกรรมของประโยค เชน่ แมวกนิ ปลา

3. ทำหนำ้ ท่ีเป็นส่วนขยำยคำอ่ืน เช่น
 สัตว์ป่าตอ้ งอยใู่ นป่ำ (ขยำยคำนำม)
 รัศมีน้องของฉันไปโรงเรียน (ขยำยคำกรยิ ำ)

4. ทำหน้ำท่ีเป็นสว่ นเตมิ เตม็ ของคำกรยิ ำ เชน่
 เขำเหมือนพ่อ
 คุณเป็นอำของเขำ
 เธอคือดาวมหำวิทยำลัย

5. ทำหนำ้ ตำมหลังคำบุพบท เช่น พอ่ นอนบนเตียง ปูนอนอยู่ท่ีโรงพยาบาล

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๗

ฝึกอ่านคานาม

นกั เรียน เพื่อน ตำยำย ปูย่ ำ่ พ่อแม่
ดอกมะลิ กระถิน โหระพำ แตงโม ขำ้ วโพด
แมว
สุนขั โรงพยำบำล เป็ด ลงิ วัว
ตะกรอ้ อดุ รธำนี สถำนีตำรวจ สนำมฟุตบอล กรงุ เทพฯ
สกลนคร ควำมรกั
ควำมดี รถยนต์ โต๊ะ เกำ้ อ้ี
ฝูง ควำมสวย ควำมงำม กำรอำ่ น
ตวั
เชอื ก โคลง เล่ม

เรียนรปู้ ระโยค นอ้ งดมื่ นม
นักเรียนเรียนหนงั สือ
นม เดก็ ๆ เตะตะกร้อ
นกั เรียน นอ้ งมะลิเล่นตกุ๊ ตำ
ตะกร้อ คณุ ครไู ปโรงเรยี น
นอ้ งมะลิ
คุณครู

สรปุ ความรู้

คำนำมเปน็ คำที่ใช้เรียกคน พืช สัตว์ ส่ิงของ สถำนท่ี แบง่ เป็น 4 ชนดิ ได้แก่

1) คำนำมสำมญั 2) คำนำมวสิ ำมัญ

3) คำลักษณนำม 4) คำอำกำรนำม

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๘

กิจกรรมท่ี 1
การอา่ นและเขยี นคานาม จากเพลง

คาส่งั ให้นกั เรียนฝกึ อ่ำนคำนำมจำกบทเพลงใหถ้ ูกตอ้ ง
เพลง คานามควรจา
เนื้อรอ้ ง / ขบั ร้องโดย : ครูนนั ทวัน พุฒมำ

คำนำมใช้เรียกชอื่ คนสตั ว์ ส่ิงของสำรพดั
อำคำรสถำนท่ี ของกนิ ของใช้ก็มี ของกนิ ของใช้ก็มี พอ่ แม่ นอ้ ง พ่ี ทีวี ทะเล
สิงโต หมู หมำ กำ ไก่ หนังสือ โต๊ะไง น่นั คือคำนำม
หนำ้ ที่เป็นประธำนทุกยำม หน้ำที่เป็นประธำนทุกยำม
และกเ็ ป็นกรรม เม่ือถกู กระทำ และกเ็ ปน็ กรรม เมอื่ ถกู กระทำ

(ซ้ำทั้งหมด)

ทมี่ า: https://www.youtube.com/watch?v=EYN47E8F1Tw

วิชาภาษาไทย ป.๖

๙

แบบฝึกเสรมิ ทักษะที่ 1

การอ่านและเขียนคานาม จากเพลง

คาส่ัง ใหน้ กั เรยี นค้นหำคำเปน็ จำกเพลงแล้วเตมิ คำลงในช่องว่ำงให้ถกู ตอ้ ง
(10 คะแนน)
ตวั อย่าง
คน

ชื่อ................................................................................. เลขท่ี……......... ชั้น................
.................

วิชาภาษาไทย ป.๖

๑๐

กิจกรรมท่ี 2
การอา่ นและเขียนคานาม จากขอ้ ความ

คาสั่ง ให้นกั เรยี นฝกึ อ่านคาเปน็ จากข้อความให้ถูกต้อง

แมวชอบกินปลาย่าง ความจรงิ เป็นส่ิงไมต่ าย
บ้านของเขาอยู่ใกล้สถานตี ารวจ โลกหมุนรอบดวงอาทิตย์
การออกกาลงั ทาให้ร่างกายแขง็ แรง มานชี อบเทยี่ วเชยี งใหม่
โขลงชา้ งอยใู่ นปา่ ลึก คณะครไู ปทัศนศึกษา
ฉนั ได้รบั จดหมาย ๑ ฉบบั นกหน่งึ ตวั

.

วิชาภาษาไทย ป.๖

๑๑

แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะที่ 2

การอ่านและเขยี นคานาม จากขอ้ ความ

คาส่งั ให้นักเรยี นจาแนกชนิดของคานามท่ขี ีดเส้นใตต้ ่อไปน้ี แลว้ เติมลงในช่องว่าง
ใหถ้ ูกต้อง (10 คะแนน)

แมวชอบกนิ ปลายา่ ง ความจรงิ เปน็ สง่ิ ไม่ตาย
บ้านของเขาอยู่ใกล้สถานตี ารวจ โลกหมุนรอบดวงอาทิตย์
การออกกาลงั ทาให้รา่ งกายแขง็ แรง มานชี อบเท่ยี วเชยี งใหม่
โขลงช้างอยใู่ นปา่ ลกึ คณะครไู ปทศั นศึกษา
ฉันได้รบั จดหมาย ๑ ฉบับ นกหนง่ึ ตัว

ตวั อย่าง แมว
คานามสามัญ

คานามสามญั __________________________________________________
คานามวสิ ามัญ __________________________________________________
คาลกั ษณนาม __________________________________________________
คาอาการนาม
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

ชื่อ................................................................................. เลขที่……......... ชนั้ ................
.................

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๑๒

กจิ กรรมท่ี 3

การอ่านและเขียนคานาม จากเร่ืองส้นั

คาสัง่ ใหน้ กั เรยี นฝกึ อ่านเรอ่ื งส้นั ต่อไปนใ้ี ห้ถกู ตอ้ ง

เชือกผกู ช้าง

ชายคนหน่งึ เดนิ ผ่านปางช้างแห่งหนึง่ พบว่ามชี ้างโขลงนงึ ไมไ่ ดถ้ กู ขงั ไว้ในกรงหรอื
โดนโซล่ ่ามแต่อย่างใด

แต่สิง่ ท่ีร้งั พวกมนั เอาไว้ เป็นเพียงเชอื กเส้นบาง ๆ ท่ีผูกเอาไว้ทีข่ าขา้ งนึง
ชายคนนน้ั ก็ยืนจ้องมองไปที่ช้าง ได้แต่คิดแล้วกส็ งสัย
“ชา้ งตวั ออกโตขนาดน้ี เชือกก็อันกระจอ้ ยซะขนาด แต่ทาไมพวกมันไมค่ ดิ จะทา
อะไรเลย ยืนให้เขาล่ามไว้อยใู่ นน้นั ?”
ดว้ ยความอยากรู้ เขากเ็ ดินไปถามควาญช้างที่อย่บู ริเวณน้นั ว่า “ทาไมช้างมันมัวแต่
ยนื เฉย ไมค่ ิดจะหนไี ปเล่าท่าน?”
ควาญช้างจงึ ตอบมาวา่ “เมื่อพวกมันยงั เด็ก มันกถ็ กู มดั ด้วยเชือกขนาดเดียวกันน่ี
แหละ และดว้ ยอายุเท่าน้ันก็ถือว่าแน่นหนาพอแล้ว แมต้ อ่ มาพวกมนั จะโตขน้ึ แต่เชอื กบาง
ๆ เสน้ นีย้ ังมัดขาพวกมันไว้อยู่ ทาให้พวกมันกย็ ังไม่คิดจะหนีไปไหน เพราะใจของพวกมนั
เช่ือไปแลว้ ว่าเชอื กเส้นบางแค่น้ที าให้หนไี ปไหนไมไ่ ด้”
เหตผุ ลเดียวทช่ี า้ งมนั ไมห่ นีไป คือใจมันเชอ่ื ว่าไมม่ ที างเปน็ ได้ ท่ีมนั จะหนีออกมาได้

ขอ้ คิด: ไม่สาคญั ว่าปัญหาในโลกใบน้จี ะกดี กันเหนย่ี วรงั้ คณุ ไว้มากน้อยมากแคไ่ หน
จงก้าวเดนิ ต่อไปดว้ ยความเชื่อมนั่ วา่ สงิ่ ท่คี ณุ ตอ้ งการจะทามนั เป็นไปได้ ความเชอ่ื จะทาให้
คุณประสบความสาเรจ็ และความเชอื่ สว่ นทสี่ าคญั ที่สดุ ในการบรรลเุ ป้าหมาย

ที่มา: https://inspiring.org/10-inspiration-short-stories/

วิชาภาษาไทย ป.๖

๑๓

แบบฝกึ เสริมทักษะท่ี 3
การอ่านและเขยี นคานาม จากเรอ่ื งส้นั

คาสงั่ ให้นกั เรียนหาคานามจากเรอ่ื งสัน้ เรือ่ ง เชอื กผกู ชา้ ง (10 คะแนน)

ชื่อ................................................................................. เลขที่……......... ช้นั ................
.................

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๑๔

กจิ กรรมที่ 4

การอา่ นและเขียนคานาม จากนิทาน

คาสง่ั ใหน้ ักเรียนจับคกู่ บั เพื่อน แลว้ ฝึกอ่านคาเป็นจากนทิ านตอ่ ไปนใ้ี หถ้ กู ต้อง
โดยผลดั เปล่ยี นกันเป็นผฟู้ ังกับผู้เล่า

เรอ่ื ง นกั เดนิ ทางกับถงุ เงนิ

ผแู้ ตง่ : อสี ป
ชายสองคนเดนิ ร่วมทางกันมาบนถนน ทันใดนัน้ คนหนึ่งก็เก็บถุงเงนิ ซ่งึ มีเงนิ เต็มถงุ ได้
“ขา้ ชา่ งโชคดอี ะไรเชน่ นี้ ข้าพบถุงเงนิ หนึ่งใบ ดูจากน้าหนัก ใบน้จี ะต้องมีทองเต็ม
ถงุ แน่ๆ” เขาเอย่ ขึ้น
“จงอยา่ พดู ว่า 'ขา้ พบถุงเงนิ ' ส”ิ เพอ่ื นร่วมทางของเขาเอ่ย “ท่านน่าจะพดู วา่
'เราพบถงุ เงนิ ' หรอื 'เราช่างโชคดีอะไรเชน่ นี้' จะดกี วา่ เพือ่ นรว่ มทางควรแบง่ ปันท้งั โชค
และเคราะห์ทพ่ี านพบบนท้องถนนด้วยกนั ”
“ไม่ ไม่มีทาง ขา้ เปน็ คนพบมัน และข้ากจ็ ะเกบ็ มนั เอาไว้” อกี ฝา่ ยตอบอยา่ งโกรธ
เกร้ยี ว
ทันใดน้ันพวกเขาก็ไดย้ นิ เสียงตะโกน "หยุดนะ เจา้ หัวขโมย" และเมื่อมองลงไป
รอบ ๆ พวกเขาก็เหน็ ฝูงชนพรอ้ มกระบองในมอื วงิ่ มาตามถนน ชายคนท่ีพบถุงเงนิ ตกใจจน
แทบจะเสียสติ
“เราแยแ่ ล้ว ถ้าพวกเขาพบว่าถุงเงนิ อยกู่ บั ข้าละก็” เขาครวญ
“ไม่ ไม่ ทา่ นไมไ่ ดพ้ ดู วา่ 'เรา' ก่อนหนา้ นี้ ดังนนั้ จงใช้คาวา่ 'ขา้ ' ตอ่ ไปเถดิ ต้องพดู
วา่ 'ขา้ แย่แลว้ ' ถึงจะถูก” อีกฝา่ ยตอบ

นทิ านเรื่องน้สี อนให้รู้วา่ :
หากไมแ่ บง่ ปนั โชคให้ใคร ก็จงอย่าหวังจะแบง่ ปนั เคราะหร์ า้ ยใหผ้ ู้อื่น

ทม่ี า: http://www.kalyanamitra.org/th/Aesop_detail.php?page=5083

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๑๕

แบบฝกึ เสริมทกั ษะที่ 4

การอา่ นและเขยี นคานาม จากนิทาน

คาส่ัง ให้นกั เรียนวงกลมล้อมรอบ หนา้ คานามจากนิทานใหถ้ กู ต้อง
(10 คะแนน)

1. เดินทาง 2. ถนน

3. ถงุ เงิน 4. โชคดี

5. ท่าน 6. ทอง

7. เพือ่ นรว่ มทาง 8. แบง่ ปัน

9. ฝูง 10. ตะโกน

ชอ่ื ................................................................................. เลขที่……......... ชน้ั ................
.................

วิชาภาษาไทย ป.๖

๑๖

กจิ กรรมที่ 5
การอา่ นและเขียนคานาม จากโฆษณา

คาสั่ง ให้นักเรียนฝกึ อ่านโฆษณาต่อไปน้ใี ห้ถกู ต้อง

ที่มา: https://shopee.co.th/แสง-ชยั -ผสมนา้ ผึง-ขนาด-360-ซ.ี ซี.-
i.143648316.10633820664

วิชาภาษาไทย ป.๖

๑๗

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะที่ 5
การอ่านและเขยี นคานาม จากโฆษณา

คาสัง่ ให้นักเรยี นเลือกคานามจากโฆษณาอยา่ งน้อย ๕ คามาแตง่ ประโยคสั้น ๆ
จานวน 5 ประโยค (10 คะแนน)

1) คาว่า =
ประโยค =

2) คาว่า =
ประโยค =

3) คาว่า =
ประโยค =

4) คาวา่ =
ประโยค =

5) คาว่า =
ประโยค =

ชื่อ................................................................................. เลขที่……......... ชั้น................
.................

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๑๘

กจิ กรรมที่ 6

การอ่านและเขยี นคานาม จากประโยค

คาสง่ั ใหน้ ักเรียนฝกึ อ่านคาเป็นประโยคต่อไปนีใ้ ห้ถกู ตอ้ ง

ขอ้ ประโยค
1 หมากดั แมว
2 ฝงู นกพริ าบบินกลับรงั
3 หลิวกาลงั เขียนรายงาน
4 ความรกั ทาใหค้ นตาบอด
5 นักเรยี นเขยี นหนังสือ
6 ฉันมขี ลยุ่ 1 เลา
7 โขลงชา้ งเดินเขา้ ป่า
8 ตะกรา้ ไปเท่ยี วจังหวดั เลยตอนปดิ เทอม
9 การออกกาลังกายทาใหร้ ่างกายแข็งแรง
10 โบซื้อดินสอง 3 แท่ง

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๑๙

แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะที่ 6

การอา่ นและเขยี นคานาม จากประโยค

คาส่งั ให้นกั เรียนบอกหน้าที่ของคานามที่ขีดเสน้ ใต้ ด้วยการเขยี นเครอ่ื งหมายถูก (√)
ในตารางให้ถูกตอ้ ง (10 คะแนน)

ขอ้ ประโยค หน้าทป่ี ระธาน หนา้ ท่กี รรม
ของประโยค ของประโยค
ตวั อย่าง นกกินหนอน
1 หมากดั แมว √
2 ฝูงนกพริ าบบนิ กลับรงั
3 หลวิ กาลังเขียนรายงาน
4 ความรักทาให้คนตาบอด
5 นักเรียนเขยี นหนงั สอื
6 ฉันมีขล่ยุ 1 เลา
7 โขลงชา้ งเดนิ เข้าปา่
8 ตะกร้าไปเทย่ี วจังหวัดเลยตอนปดิ เทอม
9 การออกกาลังกายทาให้ร่างกายแขง็ แรง
10 โบซอ้ื ดนิ สอง 3 แทง่

ช่ือ................................................................................. เลขที่……......... ชนั้ ................
.................

วิชาภาษาไทย ป.๖

๒๐

แบบทดสอบหลงั เรยี น
เร่อื ง คานาม

ตอนท่ี ๑ แบบทดสอบวดั ความรู้ ความจา ความเข้าใจ

คำช้ีแจง
๑. ข้อสอบแบบ 4 ตวั เลือก จำนวน ๑๐ ข้อ (๑๐ คะแนน)
๒. เขียนเครื่องหมำยกำกบำท (x) ทบั อักษร ก ข ค หรอื ง หน้ำคำตอบ

ทถ่ี กู ตอ้ งทีส่ ุดเพียงข้อเดยี ว

1. “ปำกกำด้ำมน้ีรำคำแพง” คำว่ำ “ปำกกำ” เปน็ คำนำมชนดิ ใด
ก. คำนำมสำมัญ
ข. คำนำมวิสำมัญ
ค. คำลกั ษณนำม
ง. คำอำกำรนำม

2. คำวำ่ “ขนั ” ในข้อใดเปน็ คำนำม
ก. นกเขำขันไพเรำะ
ข. เขำทำตวั นำ่ ขันเสียจรงิ
ค. คุณป้ำกำลังเชด็ ขนั นำ้
ง. พ่อขนั น็อตรถจักรยำน

3. คำนำมในข้อใดมลี ักษณนำมว่ำ “เล่ม” เหมือนกันทกุ คำ
ก. หนังสือ กรรไกร เกวียน
ข. หนังสอื ช้อน เทียน
ค. เขม็ ร่ม นำฬกิ ำ
ง. บำ้ น เข็ม ตะปู

4. ข้อใดคอื ควำมหมำยของคำนำม
ก. คำท่ีใช้แทนชอื่ คน สัตว์ ส่งิ ของ
ข. คำทแ่ี สดงอำกำรเคล่อื นไหว
ค. คำที่ทำหน้ำทีข่ ยำยคำ
ง. คำที่ใชเ้ รยี กช่อื คน สัตว์ สิง่ ของ

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๒๑

5. คำในขอ้ ใดไม่เป็นคำนำมวิสำมญั
ก. จังหวดั ตรำด
ข. ควำมฝัน
ค. ดวงจนั ทร์
ง. น.ส.กระแต

6. “สุนขั ไล่แมไ่ ก”่ คำว่ำ “แม่ไก่” ทำหน้ำท่ีใดในประโยค
ก. เป็นส่วนขยำยกรรม
ข. เปน็ กรรม
ค. เป็นกรยิ ำ
ง. เปน็ ประธำน

7. คำทข่ี ดี เส้นใตต้ ่อไปนคี้ ำใดเปน็ คำนำม
ก. ดิฉนั เปน็ คนจงั หวดั มกุ ดำหร
ข. สมุดอยใู่ ต้โต๊ะ
ค. นกิ ก้ีไปสวนสัตว์
ง. มุกชอบใส่กำงเกงสีแดง

8. คำในข้อใดไม่เปน็ คำอำกำรนำม
ก. ควำมสำมคั คี
ข. กำรจรำจร
ค. เดอื นพฤศจิกำยน
ง. ควำมรัก

9. ข้อใดไม่ใช่หนำ้ ทข่ี องคำนำมในประโยค
ก. เป็นส่วนขยำยกรรม
ข. เปน็ กรรม
ค. เป็นกรยิ ำ
ง. เปน็ ประธำน

10. คำในขอ้ ใดเปน็ คำนำมสำมัญ
ก. ประเทศไทย
ข. นกั กีฬำ
ค. เลม่
ง. ชลบุรี

วิชาภาษาไทย ป.๖

๒๒

ตอนที่ ๒ แบบทดสอบทกั ษะการอา่ น

คำชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นอ่ำนออกเสียงนิทำนเรื่อง สุนขั จงิ้ จอกกับฝูงเหลอื บ
ท้ังหมด 10 คะแนน

จระเข้อกตัญญู

ณ บริเวณชำยป่ำที่เตม็ ไปดว้ ยตน้ ไม้สูงใหญ่มชี ำ้ งน้อยตวั หน่ึงกำลังเดินเลน่ กินลม
อย่ตู ำมลำพังและแล้วก็ไดย้ ินเสยี ง ช่วยดว้ ย ชว่ ยดว้ ยใครก็ได้ชว่ ยฉนั ทีช้ำงน้อยคอ่ ย ๆ เดิน
ตำมเสียงนั้นมำ จนพบตน้ เสยี งนน้ั ก็เจ้ำจระเขน้ น้ั เอง หำงของจระเขถ้ กู ต้นซงุ ทับอย่มู ัน
พยำยำมดิ้นให้หลดุ ก็ไม่สำมำรถหลดุ ออกมำไดจ้ งึ ขอร้องชำ้ งให้เอำงวงลำกซงุ ออก เมื่อช้ำง
น้อยลำกซุงออกมำไดจ้ ระเขก้ ็พดู วำ่ เจ้ำน่ีเกง่ จริง ๆ นะ นอกจำกเกง่ เจ้ำยงั ตัวใหญ่น่ำอร่อย
อกี ดว้ ยนะ ช้ำงนอ้ ยเริม่ ตกใจเจ้ำจระเขจ้ ึงงบั ขำของช้ำงที่ไมท่ นั ต้งั ตัว

เจ้ำจระเข้อกตัญญทู ำไมเจ้ำทำกับข้ำแบบน้ีช่วยด้วย ชว่ ยด้วย เจำ้ จระเขน้ ิสัยไม่ดี
หลงั จำกนั้นเอง หนูหริ่งก็เดินผำ่ นมำพอดีและเหน็ ชำ้ งน้อยร้องขอควำมช่วยเหลือจึงเขำ้ ไป
ชว่ ย

หนหู ริ่งจะเขำ้ คยุ และจะตดั สนิ ใหอ้ ย่ำงยตุ ิธรรมขอให้ทั้งสองแสดงเหตุกำรณใ์ หม่
เอำเหตุกำรณต์ ั้งแต่แรก หนหู ริง่ จะพิจำรณำอย่ำงละเอยี ด

จระเขจ้ ึงบอกช้ำงน้อยใหเ้ อำซงุ มำทับหำงจระเขช้ ้ำงน้อยก็เลยเอำท่อนซงุ มำทับ
หำงจระเข้ และกบ็ อกหนหู ริง่ ดูให้ดี ๆ นะ ว่ำข้ำน่ีแหละที่เป็นคนช่วยจระเข้ ช้ำงน้อยกำลงั
จะเอำทอ่ งซุงออกหนหู ริ่งบอกว่ำ หยุด ๆ ในเม่ือเจ้ำจระเข้นสิ ัยไมด่ ี เมอื่ ช่วยแลว้ จะจบั เจ้ำ
กนิ ทำไมเจ้ำจะไปช่วยอีก มันไมร่ จู้ กั บญุ คณุ

จริงสนิ ะและฉันจะชว่ ยมันทำไมใครทำดกี ไ็ ดด้ ี ใครทำชั่วกไ็ ด้ช่วั ช้ำงน้อยบอกกับ
หนูหร่งิ ไปช้ำงน้อยเรำกลับกันเถอะ ปลอ่ ยใหจ้ ระเขร้ ับชะตำกรรมของมันไป

และจระเขก้ ็รอ้ งโอดโอยดว้ ยควำมจำปวดไม่มีสตั ว์ตัวใดเลยเขำ้ มำช่วยเพรำะพวก
มันรู้แลว้ ว่ำจระเขน้ ิสัยไม่ดี และกไ็ ม่มใี ครยอมเป็นเพ่ือนจระเขอ้ กี ดว้ ย

ทม่ี ำ: http://xn--l3cgfba1evbc4dhu7n0d.blogspot.com/2012/08/blog-post_1.html

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๒๓

ตอนที่ ๓ แบบทดสอบทกั ษะการเขยี น

คำชี้แจง ให้นักเรียนจำแนกชนดิ ของคำนำมทีข่ ดี เสน้ ใตต้ อ่ ไปนี้ แลว้ เตมิ ลงในชอ่ งว่ำง
ให้ถูกตอ้ ง มีทัง้ หมด 10 ประโยค ประโยคละ ๑ คะแนน รวม 10 คะแนน

คำนำมสำมญั คำนำมวิสำมญั
คำลักษณนำม คำอำกำรนำม

ตัวอยำ่ ง คำนำมสำมัญ
คณุ แม่จะไปเมือ่ ไร

๑. ต๊กิ เปน็ ควำมหวังของหมูบ่ ำ้ นในกำรแขง่ ขนั กฬี ำ
2. ยำยรบั ประทำนข้ำวเหนยี วมูนกบั มะม่วงนำ้ ดอกไม้
3. รถหน่ึงคันบรรทุกคนได้ 4 คน
4. เดก็ ๆ ปลูกตน้ กระถนิ พริก กะเพรำ แค และขเ้ี หลก็
5. มำ้ ตัวนี้ผอมมำก
6. น้องชมพู่มคี วำมสุขมำก
7. ไกแ่ จ้มีเพ่ือนใหม่
8. บำ้ นของด.ช.ไก่แจ้อยู่ที่จังหวดั สกลนคร
9. บนตน้ มะขำมมีผง้ึ ทำรังอำศัยอยู่ 8 ฝงู
10. คณะนกั เรยี นโรงเรียนเทศบำล 2 “เชงิ ชุมอนุชนวทิ ยำ”

ไปทัศนศกึ ษำทีจ่ งั หวดั เลย

ช่ือ................................................................................. เลขที่……......... ชนั้ ................
.................

วิชาภาษาไทย ป.๖

๒๔

ตอนที่ ๑ เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน
เรอ่ื ง คำนำม

-----

แบบทดสอบวดั ควำมรู้ ควำมจำ ควำมเขำ้ ใจ

ข้อ 1. 2. 3. 4. 5.
คำตอบ ง ข ข ค ก

ขอ้ 6. 7. 8. 9. 10.
คำตอบ ค ก ค ข ก

ตอนที่ ๒ แบบทดสอบทกั ษะการอา่ น
จระเข้อกตญั ญู

ณ บริเวณชายป่าท่ีเตม็ ไปดว้ ยต้นไมส้ ูงใหญม่ ีช้างนอ้ ยตวั หน่ึงกาลังเดนิ เล่นกินลม
อยู่ตามลาพงั และแลว้ ก็ไดย้ นิ เสยี ง ช่วยดว้ ย ช่วยดว้ ยใครกไ็ ดช้ ่วยฉันทีช้างนอ้ ยคอ่ ย ๆ เดิน
ตามเสียงนน้ั มา จนพบต้นเสยี งนัน้ ก็เจ้าจระเขน้ ัน้ เอง หางของจระเข้ถูกต้นซงุ ทบั อย่มู นั
พยายามดนิ้ ใหห้ ลุดก็ไมส่ ามารถหลดุ ออกมาได้จึงขอร้องช้างให้เอางวงลากซุงออก เมือ่ ชา้ ง
น้อยลากซุงออกมาไดจ้ ระเข้ก็พูดวา่ เจ้านีเ่ ก่งจริง ๆ นะ นอกจากเก่ง เจ้ายังตวั ใหญ่น่าอรอ่ ย
อีกดว้ ยนะ ช้างนอ้ ยเรมิ่ ตกใจเจา้ จระเข้จึงงับขาของช้างที่ไม่ทันตัง้ ตัว

เจา้ จระเข้อกตัญญูทาไมเจ้าทากับข้าแบบนช้ี ว่ ยด้วย ช่วยด้วย เจ้าจระเขน้ ิสัยไม่ดี
หลังจากนัน้ เอง หนูหรง่ิ ก็เดนิ ผ่านมาพอดีและเหน็ ช้างน้อยรอ้ งขอความช่วยเหลือจงึ เข้าไป
ชว่ ย

หนหู รง่ิ จะเข้าคยุ และจะตดั สนิ ใหอ้ ย่างยตุ ธิ รรมขอให้ทง้ั สองแสดงเหตกุ ารณ์ใหม่
เอาเหตกุ ารณ์ตัง้ แต่แรก หนหู รง่ิ จะพิจารณาอย่างละเอียด

จระเขจ้ ึงบอกชา้ งน้อยให้เอาซุงมาทับหางจระเข้ชา้ งนอ้ ยกเ็ ลยเอาท่อนซุงมาทับ
หางจระเข้ และก็บอกหนหู ริง่ ดูให้ดี ๆ นะ ว่าข้านี่แหละที่เป็นคนช่วยจระเข้ ช้างนอ้ ยกาลงั
จะเอาท่องซุงออกหนูหร่ิงบอกว่า หยดุ ๆ ในเม่อื เจ้าจระเขน้ สิ ยั ไมด่ ี เม่อื ช่วยแลว้ จะจับเจา้
กิน ทาไมเจ้าจะไปช่วยอีก มันไม่รู้จกั บุญคุณ

จริงสนิ ะและฉนั จะช่วยมนั ทาไมใครทาดกี ไ็ ด้ดี ใครทาช่ัวก็ไดช้ ั่ว ชา้ งนอ้ ยบอกกับ
หนูหริ่งไปชา้ งน้อยเรากลับกนั เถอะ ปล่อยใหจ้ ระเขร้ ับชะตากรรมของมนั ไป

และจระเขก้ ็รอ้ งโอดโอยดว้ ยความจาปวดไมม่ สี ัตว์ตัวใดเลยเขา้ มาช่วยเพราะพวก
มนั รู้แลว้ วา่ จระเข้นสิ ัยไมด่ ี และกไ็ มม่ ีใครยอมเปน็ เพ่ือนจระเข้อีกดว้ ย

วิชาภาษาไทย ป.๖

๒๕

ตอนท่ี ๓ แบบทดสอบทกั ษะการเขยี น

คานามสามัญ คานามวิสามัญ
คาลักษณนาม คาอาการนาม

คานามวิสามญั ๑. บา้ นของด.ช.ไกแ่ จอ้ ยทู่ ี่จงั หวดั สกลนคร
คานามสามญั ๒. เด็ก ๆ ปลูกต้นกระถนิ พริก กะเพรา แค และขี้เหลก็
คาลักษณนาม 3. คณะนกั เรยี นโรงเรยี นเทศบาล 2 “เชงิ ชุมอนุชนวิทยา”

คานามสามญั ไปทัศนศึกษาทจี่ งั หวัดเลย
คาลักษณนาม ๔. ไกแ่ จม้ ีเพือ่ นใหม่
คานามวิสามญั ๕. บนตน้ มะขามมีผ้ึงทารังอาศัยอยู่ 8 ฝงู
คาอาการนาม ๖. ยายรับประทานข้าวเหนยี วมนู กบั มะมว่ งนำดอกไม้
คานามสามัญ 7. น้องชมพู่มคี วำมสุขมาก
คาลกั ษณนาม ๘. มำ้ ตวั น้ีผอมมาก
คาอาการนาม ๙. รถหนึ่งคันบรรทกุ คนได้ 4 คน
๑๐. ตกิ๊ เป็นควำมหวงั ของหมบู่ า้ นในการแขง่ ขันกีฬา

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๒๖

เฉลยแบบฝกึ เสรมิ ทักษะท่ี 1
กำรอำ่ นและเขียนคำนำม จำกเพลง

คำสั่ง ให้นักเรียนค้นหาคาเป็นจากเพลงแลว้ เติมคาลงในช่องวา่ งให้ถูกตอ้ ง
(10 คะแนน)
ตวั อย่ำง
คน

สตั ว์ พอ่

ทะเล โตะ๊

หนังสอื สิงโต

หมู หมา

ทีวี ไก่

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๒๗

เฉลยแบบฝึกเสริมทกั ษะที่ 2

กำรอำ่ นและเขียนคำนำม จำกบทรอ้ ยกรอง

คำสง่ั ใหน้ ักเรยี นจาแนกชนิดของคานามที่ขดี เสน้ ใตต้ อ่ ไปนี้ แลว้ เตมิ ลงในช่องว่าง
ให้ถูกต้อง (10 คะแนน)

แมวชอบกินปลาย่าง ความจริงเป็นส่ิงไมต่ าย
บา้ นของเขาอยู่ใกล้สถานีตารวจ โลกหมุนรอบดวงอาทิตย์
การออกกาลังทาให้ร่างกายแข็งแรง มานชี อบเท่ยี วเชียงใหม่
โขลงช้างอยู่ในปา่ ลึก คณะครไู ปทศั นศกึ ษา
ฉนั ไดร้ ับจดหมาย ๑ ฉบับ นกหนึ่งตวั

ตัวอยำ่ ง แมว
คำนำมสำมัญ

คำนำมสำมญั ____ป_ล_า_ย_่า_ง__บ_า้ _น__ส_ถ_า_น__ีต_า_รว_จ___________________________
คำนำมวิสำมญั
คำลักษณนำม __________________________________________________
คำอำกำรนำม __________________________________________________

____โล_ก___ด_ว_งอ__าท__ิต_ย_์ _ม_า_น_ี__เช_ีย_ง_ใ_ห_ม_่ ______________________
__________________________________________________

__________________________________________________
____ต_ัว__ฉ_บ_ับ___โข_ล_ง__ค__ณ_ะ_______________________________
__________________________________________________

__________________________________________________
____ค_ว_าม__จ_ร_งิ __ก_า_ร_อ_อ_ก_ก_า_ล_ัง_____________________________

__________________________________________________
__________________________________________________

วิชาภาษาไทย ป.๖

๒๘

เฉลยแบบฝกึ เสริมทักษะที่ 3
กำรอำ่ นและเขียนคำนำม จำกเรื่องสนั

คำส่ัง ให้นักเรียนหาคานาม จากเรื่องสั้น เร่อื ง เชอื กผูกช้าง (10 คะแนน)
ปางช้าง ช้าง โคลง กรง โซ่ เชอื ก ขา ควาญช้าง เด็ก ใจ
ปัญหา โลก ใบ ความเช่ือม่ัน ความเชือ่ ความสาเร็จ การบรรลุ
เป้าหมาย

วิชาภาษาไทย ป.๖

๒๙

เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะท่ี 4

กำรอำ่ นและเขียนคำนำม จำกนทิ ำน

คำส่ัง ให้นกั เรยี นวงกลมลอ้ มรอบ หนา้ คานามจากนิทานใหถ้ กู ต้อง
(10 คะแนน)

1. เดินทาง 2. ถนน

3. ถุงเงิน 4. โชคดี

5. ทา่ น 6. ทอง

7. เพ่ือนรว่ มทาง 8. แบ่งปนั

9. ฝูง 10. ตะโกน

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๓๐

เฉลยแบบฝกึ เสริมทกั ษะที่ 5
กำรอ่ำนและเขียนคำนำม จำกโฆษณำ

คำสง่ั ให้นกั เรยี นเลือกคานามจากโฆษณาอย่างนอ้ ย ๕ คามาแตง่ ประโยคสัน้ ๆ
จานวน 5 ประโยค (10 คะแนน)

1) คาว่า = ยา
ประโยค = นอ้ งชอบทานยา

2) คาว่า = นา้ ผงึ้
ประโยค = คณุ ตาไปหานา้ ผง้ึ ในป่า

3) คาวา่ = ตานขโมย
ประโยค = ตกุ๊ ตาเปน็ โรคตานขโมย

4) คาว่า = ปอด
ประโยค = คุณลงุ เป็นโรคปอดอักเสบ

5) คาวา่ = เดก็
ประโยค = เดก็ ๆ ไม่ไดเ้ รียนหนงั สือ

วิชาภาษาไทย ป.๖

๓๑

เฉลยแบบฝกึ เสริมทักษะท่ี 6

กำรอ่ำนและเขียนคำนำม จำกประโยค

คำสัง่ ใหน้ กั เรยี นบอกหนา้ ท่ีของคานามท่ขี ดี เสน้ ใต้ ดว้ ยการเขยี นเครอ่ื งหมายถูก (√)
ในตารางให้ถกู ต้อง (10 คะแนน)

ขอ้ ประโยค หนำ้ ทีป่ ระธำน หนำ้ ทีก่ รรม
ของประโยค ของประโยค
ตวั อยำ่ ง นกกินหนอน
1 หมากัดแมว √ √
2 ฝูงนกพิราบบนิ กลับรัง
3 หลิวกาลังเขียนรายงาน √ √
4 ความรกั ทาให้คนตาบอด √ √
5 นกั เรียนเขียนหนังสอื √
6 ฉันมีขลุ่ย 1 เลา √
7 โขลงชา้ งเดินเข้าปา่ √
8 ตะกร้าไปเที่ยวจงั หวดั เลยตอนปดิ เทอม √
9 การออกกาลังกายทาให้ร่างกายแขง็ แรง √
10 โบซือ้ ดนิ สอง 3 แทง่

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๓๒

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น
เร่ือง คำนำม

ตอนที่ ๑ แบบทดสอบวัดควำมรู้ ควำมจำ ควำมเขำ้ ใจ

ข้อ 1. 2. 3. 4. 5.
คำตอบ ก ค ก ง ข

ข้อ 6. 7. 8. 9. 10.
คำตอบ ข ก ค ค ข

ตอนท่ี ๒ แบบทดสอบทกั ษะการอ่าน
จระเขอ้ กตัญญู

ณ บริเวณชายป่าท่ีเต็มไปด้วยตน้ ไม้สูงใหญ่มชี า้ งนอ้ ยตัวหนึ่งกาลงั เดนิ เล่นกินลม
อยตู่ ามลาพงั และแลว้ ก็ไดย้ นิ เสยี ง ชว่ ยด้วย ชว่ ยดว้ ยใครกไ็ ดช้ ว่ ยฉันทชี ้างน้อยคอ่ ย ๆ เดิน
ตามเสียงน้นั มา จนพบต้นเสยี งน้ันก็เจา้ จระเขน้ นั้ เอง หางของจระเขถ้ ูกต้นซุงทบั อย่มู ัน
พยายามดน้ิ ใหห้ ลุดกไ็ มส่ ามารถหลุดออกมาได้จงึ ขอร้องชา้ งให้เอางวงลากซงุ ออก เมือ่ ชา้ ง
นอ้ ยลากซุงออกมาได้จระเขก้ พ็ ูดว่าเจ้านเ่ี ก่งจริง ๆ นะ นอกจากเก่ง เจ้ายงั ตัวใหญ่น่าอรอ่ ย
อีกดว้ ยนะ ชา้ งนอ้ ยเริ่มตกใจเจา้ จระเข้จึงงับขาของช้างท่ีไมท่ ันตัง้ ตวั

เจ้าจระเข้อกตญั ญูทาไมเจ้าทากบั ข้าแบบน้ีช่วยด้วย ช่วยด้วย เจ้าจระเขน้ สิ ัยไม่ดี
หลงั จากนน้ั เอง หนหู ริง่ ก็เดินผ่านมาพอดีและเหน็ ชา้ งน้อยรอ้ งขอความช่วยเหลือจงึ เข้าไป
ช่วย

หนหู ริง่ จะเขา้ คุยและจะตดั สินใหอ้ ยา่ งยุติธรรมขอให้ทง้ั สองแสดงเหตกุ ารณ์ใหม่
เอาเหตุการณต์ ้งั แตแ่ รก หนหู รง่ิ จะพิจารณาอย่างละเอียด

จระเขจ้ ึงบอกช้างนอ้ ยใหเ้ อาซุงมาทบั หางจระเข้ช้างนอ้ ยกเ็ ลยเอาท่อนซุงมาทับ
หางจระเข้ และก็บอกหนูหรงิ่ ดูให้ดี ๆ นะ วา่ ข้านีแ่ หละทีเ่ ป็นคนช่วยจระเข้ ช้างนอ้ ยกาลงั
จะเอาทอ่ งซุงออกหนูหร่ิงบอกวา่ หยดุ ๆ ในเมือ่ เจ้าจระเข้นสิ ยั ไมด่ ี เมือ่ ช่วยแลว้ จะจับเจา้
กิน ทาไมเจ้าจะไปชว่ ยอกี มนั ไมร่ ูจ้ ักบญุ คุณ

จริงสนิ ะและฉนั จะชว่ ยมันทาไมใครทาดกี ไ็ ด้ดี ใครทาช่วั ก็ไดช้ ั่ว ชา้ งนอ้ ยบอกกับ
หนหู ริ่งไปช้างนอ้ ยเรากลับกันเถอะ ปลอ่ ยให้จระเข้รับชะตากรรมของมันไป

และจระเข้ก็รอ้ งโอดโอยดว้ ยความจาปวดไม่มสี ัตวต์ ัวใดเลยเข้ามาชว่ ยเพราะพวก
มนั รู้แล้ววา่ จระเขน้ ิสยั ไม่ดี และกไ็ มม่ ีใครยอมเป็นเพื่อนจระเขอ้ ีกดว้ ย

วชิ าภาษาไทย ป.๖

๓๓

ตอนท่ี ๓ แบบทดสอบทกั ษะการเขยี น

คานามสามญั คานามวิสามัญ
คาลกั ษณนาม คาอาการนาม

คาอาการนาม ๑. ติ๊กเปน็ ควำมหวงั ของหมบู่ า้ นในการแขง่ ขนั กีฬา
คานามวิสามญั ๒. ยายรบั ประทานข้าวเหนยี วมนู กบั มะมว่ งนำดอกไม้
คาลักษณนาม 3. รถหน่งึ คันบรรทุกคนได้ 4 คน
คานามสามัญ ๔. เด็ก ๆ ปลูกตน้ กระถิน พรกิ กะเพรา แค และขี้เหล็ก
คานามสามญั ๕. ม้ำตัวนผ้ี อมมาก
คาอาการนาม ๖. นอ้ งชมพู่มคี วำมสขุ มาก
คานามสามัญ 7. ไกแ่ จม้ ีเพ่ือนใหม่
คานามวสิ ามญั ๘. บ้านของด.ช.ไก่แจ้อยู่ที่จงั หวัดสกลนคร
คาลักษณนาม ๙. บนตน้ มะขามมีผ้ึงทารงั อาศยั อยู่ 8 ฝงู
คาลักษณนาม ๑๐. คณะนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 “เชิงชุมอนุชนวิทยา”

ไปทัศนศกึ ษาที่จังหวัดเลย

วิชาภาษาไทย ป.๖

๓๔

แบบสรุปคะแนน

ชือ่ ........................................................................... ช้ัน....................... เลขท่ี ......................

ตาราง สรปุ คะแนนจากการทาแบบทดสอบกอ่ น-หลัง การใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอา่ น
และการเขียน ชุดหลกั การใชภ้ าษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 6 ชุดที่ 6 เรอ่ื ง คานาม

รายการ ตอนท่ี 1 ตอนท่ี 2 ตอนที่ 3
(10 คะแนน) (10 คะแนน) (10 คะแนน)
คะแนนทดสอบกอ่ นเรยี น
คะแนนทดสอบหลงั เรยี น

ตาราง สรุปคะแนนการใช้การใช้แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอ่านและการเขยี น ชุดหลกั การใช้
ภาษาไทย กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6
ชุดที่ 6 เร่ือง คานาม

แบบฝึกทกั ษะที่ คะแนน (10 คะแนน)
1
2
3
4
5
6

รวมคะแนน

วิชาภาษาไทย ป.๖

๓๕

บรรณานุกรม

กระทรวงศกึ ษาธิการ. (๒๕๕๑). หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช
๒๕๕๑. กรุงเทพฯ: ชมุ นุมสหกรณก์ ารเกษตรแหง่ ประเทศไทย.

_______. (๒๕๕๒). ตัวช้วี ัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลมุ่ สาระการเรียนรู้
ภาษาไทย หลักสูตรการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑. กรงุ เทพฯ:
ชุมนมุ สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

โชปด้ี อทคอม. แสงชัย ผสมน้าผงึ้ . สบื ค้นเม่ือวนั ท่ี 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564 จาก
https://shopee.co.th/แสง-ชยั -ผสมนา้ ผงึ -ขนาด-360-ซ.ี ซี.-i.
143648316.10633820664.

ประทปี แสงเป่ียมสขุ . (2550). แนวการสร้างแบบฝึกการอา่ นและเขยี นคา้ . กรุงเทพฯ:
องค์การคา้ ของสกสค.

ปลกู พลังเปลี่ยนไทย. เรอ่ื งส้นั เรื่อง เชือกผกู ช้าง.
สืบคน้ เม่ือวนั ที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564 จาก
https://inspiring.org/10-inspiration-short-stories/.

พรพไิ ล เลศิ วชิ า. (2558). คู่มอื การสอนอา่ นออกเขยี นไดต้ ามแนวคิด BBL
ระดับประถมศกึ ษา. กรงุ เทพฯ: บริษัท ธารปัญญา จากดั .

พชิ ชธร แทะวัง. (2563). คูม่ อื ติว ภาษาไทย ป.6 เตรียมสอบเข้า ม.1
โรงเรียนดงั ฉบับสมบูรณ์. กรุงเทพฯ: อินสพ์ ลั .

ยูทปู ดอทคอม. วิชาภาษาไทย ชัน้ ป.6 เร่อื งค้านาม.
สืบค้นเมื่อวันที่ 6 กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 2564 จาก
https://www.youtube.com/watch?v=RksSifcJOxM.

ราชบณั ฑติ ยสถาน. (๒๕56). พจนานกุ รมฉบบั ราชบณั ฑติ ยสถาน พ.ศ.2554.
พิมพค์ ร้ังท่ี 2. กรุงเทพฯ: อกั ษรเจริญทัศน์.

สถาบนั พฒั นาคุณภาพวิชาการ. (2559). คูม่ ือครูหนงั สอื เรยี นหลกั ภาษา
และการใชภ้ าษาไทย ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๖. กรุงเทพฯ: สถาบนั พัฒนา
คุณภาพวชิ าการ (พว.). จากัด

สานกั วชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา. (2563). หนังสือเรียน รายวชิ าพน้ื ฐาน
ภาษาไทย ชดุ ภาษาเพอ่ื ชีวิต ภาษาพาที ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๖.
พมิ พค์ รั้งท่ี ๑๓. กรุงเทพฯ: โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพร้าว.

วิชาภาษาไทย ป.๖

๓๖

บรรณานุกรม (ต่อ)

อจั ฉรา ชีวพนั ธ์. (2553). ภาษาพาสอน เรอื่ งนา่ รสู้ ้าหรับครูภาษาไทย. พมิ พ์ครัง้ ที่ 7.
กรุงเทพฯ: สานักพมิ พแ์ หง่ จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลยั .

อัจฉรา ชีวพันธ์. (2553). อ่านเขยี นเรยี นรูภ้ าษาไทย. กรงุ เทพฯ: บรษิ ัทโกลบอล เอ็ด จากดั .
อีสป. นทิ าน เร่อื ง นักเดินทางกบั ถงุ เงิน. สืบค้นเม่ือวนั ท่ี 5 กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 2564

จาก http://www.kalyanamitra.org/th/Aesop_detail.php?page=5083.
Patter Su Totor. (๒๕60). หลกั ภาษาไทย ประถม 6.

กรุงเทพฯ: สานักพิมพ์ธงิ ค์บยี อนดค์ ิดส์.

วิชาภาษาไทย ป.๖